1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...

transcript

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

1.1. Область применения рабочей программы. Рабочая программа по дисциплине «Иностранный язык» является

частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 38.02.07. «Банковское дело» для студентов 2 и 3курса.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной

профессиональной образовательной программы. Учебная дисциплина «Иностранный язык» входит в состав цикла общих

гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Учебная дисциплина предусматривает профессионально-ориентированное изучение иностранного языка. Программа отражает современные тенденции и требования к обучению и практическому владению иностранным языком в повседневном общении и профессиональной деятельности, направлена на повышение общей и коммуникативной культуры специалистов среднего звена, совершенствование коммуникативных умений и навыков, повышение качества профессионального образования. Учебная дисциплина учитывает межпредметные связи с другими экономическими дисциплинами.

Профильная составляющая реализуется через перевод текстов по следующим темам: «Валюты англоязычных стран», «Деньги и их функции», «Денежная система и денежная политика», «Инфляция», «Международная торговля», «Заимствование и предоставление займов», «Платежи и инкассо» , которые позволяют расширить словарный запас студентов по квалификации «Специалист банковского дела»» для общения на иностранном языке на профессиональные темы. В результате изучения данного курса у студентов формируются общие и профессиональные компетенции (ПК 1.2. основная), соответствующие основным видам деятельности. Элементы других профессиональных компетенций будут прослеживаться при изучении тем дисциплин.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины - требования к

результатам освоения учебной дисциплины: Основными целями курса «Иностранный язык» являются: - обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и

деловым языком специальности для активного применения как в повседневной, так и в профессиональной деятельности:

- закрепление навыков чтения и понимания текстов по общеэкономической тематике;

- формирование и закрепление навыков элементарного общения на иностранном языке с применением экономической профессиональной лексики и правил речевого этикета;

- расширение активного словаря студентов, знаний грамматического материала, закрепление навыков устного и письменного перевода экономических текстов, а также телексов, телеграмм, деловых писем;

- развитие страноведческого опыта и развитие творческой личности студентов.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

- самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; - пополнять словарный запас. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать: - лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический

минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Самостоятельная работа студентов направлена на глубокое изучение

отдельных вопросов дисциплины по дополнительной литературе, периодическим изданиям, интернет-ресурсам, рассматриваемых на лекциях кратко.

1.4. Требования к результатам освоения основной профессиональной

образовательной программы. 1.4.1. Специалист банковского дела должен обладать общими

компетенциями (по базовой подготовке), включающими в себя: ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей

профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые

методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

1.4.2. Специалист банковского дела должен обладать профессиональными компетенциями (по базовой подготовке), соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валюте.

ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям. ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт. ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов. 1.5. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины

Максимальная учебная нагрузка 138 часов, в том числе: - обязательная аудиторная учебная нагрузка 118 часов; - самостоятельная работа - 20 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы Объем часов часов Максимальная учебная нагрузка (всего): 138

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего): 118 в том числе:

практические занятия 116

Самостоятельная работа студента (всего): 20 Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета 2

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык»

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная

работа студентов

Объем часов

Уровень

освоения

1 2 3 4

Раздел 1. Грамматика.

Тема.1.1 Времена действительного залога.

Времена группы Indefinite, Perfect, Continuous(Active Voice).

Тема 1.2 Времена страдательного залога.

Страдательный залог настоящего, прошедшего, будущего времени.

Тема 1.3. Инфинитив.

Инфинитивный оборот. Функции инфинитива в предложении.

Тема 1.4 Герундий Понятие «герундий», герундиальный оборот, глаголы требующие после себя герундия.

Тема 1.5 Причастие настоящего времени

Понятие «причастие», причастный оборот, функции причастия в предложении.

Тема 1.5 Причастие прошедшего времени

Понятие «причастие», причастный оборот, функции причастия в предложении.

Тема 1.6. Отглагольное существительное.

Сравнение с причастием настоящего времени и герундием. Функции в предложении.

Тема 1.7 Косвенная речь. Согласование времен.

Косвенные команды. Косвенные утверждения. Косвенные вопросы. Согласование времен.

Тема 1.8 Сложное подлежащее

Конструкция «сложное подлежащее». 2 1,2

Тема 1.9 Сложное дополнение

Конструкция «сложное дополнение» 2 1,2

Тема 1.10 Условные предложения.

Условные предложения I,II,III типов. Сослагательное наклонение.

Тестирование 2 3

Самостоятельная работа Тема: «Неличные формы глагола. Обороты речи с глагольными формами» Вид: изучение учебной литературы и составление таблицы дифференциации грамматических правил и их особенностей (приведение собственных примеров)/презентация

Раздел 2. Экономический иностранный язык.

Тема 2.1 Банки Британии.

Банки Британии. Первые банкиры. 2 1,2

Тема 2.2 Лондон. Сити.

Сити - деловая часть Лондона. Лондон остается городом финансов.

Самостоятельная работа Тема: Лондон. Сити Вид работы: доклад/презентация по теме.

Тема 2.3 SWIFT и банки.

Организация SWIFT, ее функции и связь с другими банками.

Тема 2.4 Валюты англоязычных стран.

Иностранные валюты, их кодировка по стандартам ISO, дробные единицы.

Тема 2.5 Платежи и инкассо.

Сопроводительная документация. Схема движения средств от покупателя к продавцу. Схема движения товаров от продавца к покупателю.

Тема 2.6 Аккредитив.

Аккредитив как главный финансовый инструмент в международной торговле. Основные характеристики аккредитива.

Тема 2.7 Заимствование и предоставление займов.

Основная деятельность банков. Казначейство. Кредитование.

Тема 2.8 Хеджирование и опцион.

Защита инвестиций от рисков. Опцион как страховка от рисков. Фьючерский контракт.

Тема 2.9 Деньги и их функции.

Функции денег. Деньги как средство обмена (платежа). Деньги как средство сбережения (накопления). Деньги как расчетная единица. Деньги как стандарт отсроченного платежа.

Тема 2.10 Введение в банковское дело и финансовые рынки.

Центральный банк. Коммерческие банки. Функции банков. Виды вкладов. Виды банковской отчетности.

Самостоятельная работа Тема: Финансовые рынки Великобритании. Вид работы: доклад/презентация по теме.

Тема 2.11 Денежная система и денежная политика.

Деятельность Центрального Банка и государственная денежная политика.

Тема 2.12 Инфляция.

Понятие инфляция и ее причины. Гиперинфляция. Индексация.

Тема 2.13 Международная торговля.

Международная торговля. Бартерная(обменная) экономика. Преимущества и недостатки бартерной экономики. Всемирная Торговая Организация.

Самостоятельная работа Тема: Международная торговля Великобритании. Вид работы: доклад/презентация по теме.

Тема 2.14 Федеральная резервная система США.

Федеральная резервная система. Совет управляющих. Федеральный резервный банк. ЕЭС (Европейский экономический союз)

Самостоятельная работа Тема: Федеральная резервная система США Вид работы: доклад/презентация по теме.

Тема 2.15 Активы и пассивы.

Виды активов и пассивов. Долгосрочные и краткосрочные вклады. Ценные бумаги. Материальные/нематериальные активы. Акции.

Тема 2.16 Бухгалтерский учет как часть учетного цикла.

Понятие бухгалтерского учета. Современная система бухучета. Виды бухгалтерской отчетности.

Тема 2.17 Типы предприятий.

Организация предприятия. Частная собственность. Партнерства. Корпорации.

Самостоятельная работа Тема: Основные типы предприятий в Великобритании. Вид работы: доклад/презентация по теме.

Тема 2.18 Современные средства связи в электронной торговли.

Интернет. Электронные операции. Телекс. Телефон.

Раздел 3. Деловой иностранный язык

Темы: Открытие счета. Денежный трансферт. Займы. Ипотека. Оформление кредита. Вклады (акции, облигации, инвестиционные фонды)

Банковские операции со счетами (на примере диалогов).

12 1,2

Самостоятельная работа студента Тема: «Оформление кредита» Вид: заполнение бланка для получения кредита

Раздел 4. Деловая корреспонденция

Темы: Речевой этикет в деловой корреспонденции.

Специальные термины и фразеологические обороты. Фразы и клише в разных видах деловой корреспонденции. Виды писем.

12 1,2

Самостоятельная работа студента Тема: «Речевой этикет в деловой корреспонденции. Деловое письмо» Вид: составление делового письма по заданной теме

Дифференцированный зачет 2 3

ВСЕГО 138

Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств); 2. репродуктивный (выполнение деятельности под руководством); 3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение

деятельности, решение проблемных задач).

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому

обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Иностранный язык» Оборудование учебного кабинета: доска, столы, стулья. Технические средства обучения: магнитофон, компьютер, лингафонный кабинет, мультимедийное оборудование.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Л.1. Голицынский Ю.Б. Грамматика: Сборник упражнений. – 7-е изд., испр. и доп. – СПб.: КАРО, 2014. – 576с. - (Серия «Английский язык для школьников»).

Л2. Глушенкова Е.В. Английский язык для студентов экономических специальностей: учебник/Е.В.Глушенкова, Е.Н.Комарова.-3-е изд., испр. И доп.-М: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ,2011.-414,(2)с.

Л3. Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнес-курс английского языка. Словарь-справочник. Под общей ред. Богацкого И.С. – 5-е изд., испр. – Киев:ООО «ИП Логос-М», 2011. – 352 с,: ил.(Серия «Вас ждет успех!»).

Дополнительные источники: Л4. Шевелева С.А.,Кокорина О.Б., Аверьянова Л.В. Английский язык

для банковских работников. Основной курс.- Изд. 3-е, испр. и доп.-М.: Филоматис, 2006-416с. Л5. Агабекян И.П. Англ.язык — изд.8-е.-Ростов н/Д:Феникс,2006.-319с.

Л6. Голубев А.П. «Английский язык: учеб.пособие для студ.сред.проф. учеб.заведений.-4-е изд.,-М.: Издательский центр «Академия» 2007.-336с.

Л7. Губарева Т.Ю. Грамматика английского языка в таблицах и схемах.-М.: «ист»,1996.-112с.

Л8. Крупнов В.Н. Англо-русский словарь современной общеупотребительной лексики.-М.: ООО «Издательство Астрель»:ООО «Издательство АСТ»,2000.-288с.

Л9. Рыжков В.Д. Разговорный английский язык в бытовых и деловых стуациях./ Издание второе, дополненное, Калининград: ОАО «Янтар.сказ.»,2006.-528с.

Интернет-ресурсы

Л10. http://www. learn-english.ru Л11. http://www. englishforbusiness.ru Л12. http://www. homeenglish.ru Л13. http://www.english-at-home.com Л14. http://www. angl.by.ru/map.htm Л15. http real-english.ru

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля

и оценки результатов обучения В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь; пополнять словарный запас. В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

устный опрос, письменный опрос, тестирование

письменный перевод

устный опрос, письменный опрос лексический диктант, аудирование лексический диктант, кроссворд метод устного контроля метод письменного контроля

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ...

Documents