A demanda do mercado por profissionais jovens de nível médio no estado de Pernambuco

Pesquisa NEO

MMC Consultoria

Recife - 2019

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Quais são as demandas de empregadores de jovens com ensino médio na Região Metropolitana do Recife?

Será necessária, em nosso contexto, a preocupação com o desenvolvimento de habilidades socioemocioais?

Qual o impacto das tendências tecnológicas e da velocidade das transformações do mercado sobre as demandas de formação?

Algumas questões iniciais

Qual o perfil de profissionais jovens que se consolidam no emprego?

2.Os objetivos da pesquisa

Mapear o perfil dos profissionais de nível médio mais demandados nos diferentes setores da economia

Traçar o perfil demandado (habilidades, competências e conhecimentos) pelas empresas para contratação de profissionais de nível médio

Identificar os principais desafios das empresas para a contratação e a retenção de profissionais jovens

Analisar a relação entre a oferta das principais instituições educação profissional de Pernambuco e as demandas dos empregadores

Analisar as tendências tecnológicas e seu impacto no mercado de trabalho para a inserção de jovens com nível médio de formação profissional;

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3.O percurso metodológico

O processo de coleta e análise dos dados

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Pesquisa quantitativa

Relatório parcial

Análise dos resultadose relatório

final

Construção e coleta dos

dados qualitativos(primários)

As etapas da pesquisa quantitativa

1 Consulta as dados da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS) entre 2012 e 2017;

2 Análise da distribuição de frequência das variáveis; com análise de estoque, variação absoluta, variação relativa;

3 Análise das medidas de tendência central das variáveis, como média, moda e mediana; análise de série temporal das variáveis;

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4 Redação e entrega do relatório parcial.

As etapas da pesquisaqualitativa

1 Elaboração dos instrumentos de coleta de dados (questionário e roteiro de entrevistas);

2 Consulta aos parceiros e incorporação das contribuições sugeridas;

3 Agendamento e realização das entrevistas;

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4 Transcrição e análise das entrevistas

5 Elaboração e apresentação do relatório final

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SÍNTESE dos Resultados

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EMPREGO FORMAL DOS JOVENS

Jovens entre 14 e 29 anos representam 26% do estoque total de trabalhadores com

vínculos ativos em Pernambuco (total de 255.519 jovens trabalhadores)

Entre esses jovens, 63% possuem ensino médio completo (o que corresponde a 16% do

estoque total no estado)

Entre os jovens com ensino médio empregados em Pernambuco, 61% estão na Região

Metropolitana do Recife. Além disso, 57% são homens e 43% são mulheres.

O tipo de vínculo predominante entre os jovens com ensino médio é CLT

indeterminado (88%) e apenas 3% são aprendizes.

A remuneração que predomina entre esses jovens vai de 1,1 a 1,5 salários mínimos

(58%), seguida de 1,51 a 3 salários mínimos (23%)

Em relação ao tamanho dos estabelecimentos que empregam jovens com ensino médio,

a distribuição é bastante equilibrada, indo de micro a grandes empresas.

▪ Indústria

Alimentador de linha de produção

Costureiro na confecção em série

Manutenção de máquinas

Operador de máquinas fixas

Ajudante de confecção

Soldador

(Tecnólogo em automação industrial)

▪ Comércio

Vendedor de comércio varejista

Operador de caixa

Repositor de mercadorias

Frentista

Atendente de farmácia, lojas e mercados

Promotor de vendas

▪ Serviços

Assistente administrativo

Operador de telemarketing ativo e receptivo

Auxiliar de escritório

Recepcionista

Técnico de enfermagem

(helpdesk)12

PERFIL SETORIAL E OCUPACIONAL DOS JOVENS COM ENSINO MÉDIO EM PE E CBOS INVESTIGADAS

DETALHAMENTO DOS RESULTADOS POR

SETOR

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Serviçosresponsável pela maior parte das contratações de jovens na Região Metropolitana do Recife - 44,1%

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• Recrutamento de jovens sem formação profissional específica é uma prática comum;

• Habilidade comportamental: interesse em aprender;

• Competência técnica: rapidez na aprendizagem;

• Interações diretas com o público -> Responsabilidade pela imagem da empresa;

• Inteligência social: trabalhar em equipe;

• Características éticas: responsabilidade e honestidade;

• Diferenciais: habilidades com softwares básicos e capacidade de escrita;

• Desvantagens na contratação de jovens: inexperiência e imaturidade dos jovens quanto

à disciplina e às relações interpessoais no ambiente de trabalho

Síntese – setor de serviços

Comércioresponsável por 35,7% das contratações de jovens na Região Metropolitana do Recife

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• Faltam cursos de formação para a área;

• Habilidade comportamental: iniciativa, interesse em aprender, organização e gerenciamento

do tempo;

• Setor em que empregadores mais apontaram desvantagens na contratação de jovens;

• Inteligência social: habilidade de trabalhar em equipe;

• Característica ética: honestidade;

• Técnica: habilidades com softwares básicos, inteligência lógico-matemática e alinhamento

com tendências de mercado;

• Necessidade de investir no desenvolvimento de habilidades de comunicação interpessoal;

• Situações práticas de interação com clientes.

Síntese – setor de comércio

Indústriaresponsável por 15,4% das contratações de jovens na Região Metropolitana do Recife

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• Maior grau de matching entre vagas disponíveis e cursos ofertados;

• Maior satisfação em relação à formação, mas ainda demandas de desenvolvimento

socioemocional;

• Inteligência social: habilidade de trabalhar em equipe;

• Habilidade comportamental: interesse em aprender;

• Resultados em relação às demandas técnicas: rapidez na aprendizagem, conhecimento

prévio na função exercida e capacidade de propor soluções; operação de maquinaria.

• Necessidade de investir na preparação para lidar com as cobranças e

responsabilidades do ambiente de trabalho e para compreender a indústria de maneira

integrada;

• Experiência prática na formação.

Síntese – setor de indústria

Tecnologia da Informação

Setor de serviços com as melhores oportunidades de remuneração e chances de crescimento

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• Área formada majoritariamente por funcionários jovens;

• Formação predominante: ensino superior;

• Valorização da capacidade de resolver problemas e da experiência de mercado, e não dos

diplomas e certificados;

• Competência técnica: capacidade de propor soluções;

• Potencial de ampliação de vagas para jovens com ensino médio;

• Mudanças rápidas -> Capacidade de buscar conhecimento de maneira autônoma;

• Habilidade comportamental: iniciativa;

• Conduta ética: honestidade; Inteligência social: trabalhar em equipe.

Síntese – setor de TI

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• Ênfase na necessidade de habilidade comportamentais;

• Ênfase na necessidade de saber trabalhar em equipe;

• Ênfase na necessidade de um maior conhecimento prévio do ambiente

empresarial e suas dinâmicas;

• Prioridade do interesse em aprender em detrimento do domínio prévio de

habilidades específicas;

SÍNTESE DAS DEMANDA DOS EMPREGADORES

Matching formação x demanda

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Oferta x demanda

Grande Setor Grau de coincidência ocupacional(%)

Indústria 45%

Comércio 30%

Serviços 30%

Total 35%24

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• Baixa correspondência ocupacional (matching) entre os cursos que as

instituições formadores estão oferecendo e os empregos que estão sendo

ofertados no mercado de trabalho;

• Necessidade de melhorar a equivalência entre as habilidades requeridas

pelos empregadores e o conteúdo programático dos cursos oferecidos pelas

instituições formadoras.

MATCHING ENTRE FORMAÇAO E DEMANDA DO MERCADO

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A maioria das respostas apontou a qualidade do corpo docente e o

conteúdo programático (técnico) como os principais atributos que

uma instituição formadora deve possuir;

Há desconhecimento, por parte de alguns empregadores, em relação

à importância da formação e ao diferencial que profissionais com

cursos técnicos e profissionalizantes podem trazer para a empresa;

Há a necessidade de preparar os estudantes das instituições

formadoras para a necessidade de se adequarem aos diferentes

protocolos e à cultura organizacional de cada empresa;

No setor das tecnologias da informação, especialmente, há uma

valorização do profissional capaz de buscar informações e

conhecimentos por conta própria, de forma autodidata.

PRINCIPAIS CRÍTICAS E SUGESTÕES DOS EMPREGADORES

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Demanda das empresas entrevistadas pela de criação e oferta de

cursos profissionalizantes nas áreas de tecnologia, para permitir a

contratação de jovens aprendizes;

Demanda de cursos de vendas para permitir a contratação de

jovens aprendizes no setor de comércio ( que responde por 35,7%

das vagas para jovens)

Deficiência na formação escolar básica dos jovens, como, por

exemplo, português e matemática;

Necessidade de desenvolver as habilidades comportamentais e

emocionais dos jovens aprendizes, para que se adequem ao

mundo do trabalho

Importância da apresentação prévia da estrutura e funcionamento

das empresas, para reduzir o choque da passagem da instituição

de ensino para o ambiente corporativo

PROGRAMA JOVEM APRENDIZ

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Algumas novas questões

As especificidades encontradas em cada setor são decorrentes do tipo de atividade econômica ou de particularidades das CBOsescolhidas?

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MMC Consultoria

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Equipe de pesquisa

Coordenadora Geral:

Marcia Maria de Medeiros Santos

Coordenação Metodológica:

Victor de Oliveira Rodrigues

Pesquisadora Sênior:

Maria Helena Costa Carvalho de Araújo

Lima Pesquisador Junior:

Augusto Veras Soares Martinez

Albuquerque