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Referat E-Learning | Universität Wien
eLearning an der Universität Wien
Elchtest in Austria. Umstände eines LMS-Wechsels und seine Folgen.
GMW, Berlin, 15. September 2009
Präsentation: Annabell Lorenz
Referat E-Learning | Universität Wien
Universität Wien
72.000 Studierende
6.200 Lehrende
35 SPL = Studienprogrammleitungen
> Large-scale, hohes Spektrum an Bedürfnissen, Nutzer unterschiedlicher Medienkompetenz
Blended Learning Szenarien
Referat E-Learning | Universität Wien
Paradigmen-Wechsel
Gründe für den Umstieg:
WebCT/Blackboard-Merger 2006 (Rückzug Upgrade-Tool)
Ablauf des Lizenzvertrags 02/2009
Blackboard: erwartbar höhere Lizenzpreise
Technische Weiterentwicklung: konzeptionelle Neu-Orientierung. Vom Monolith zum „Portal“ für Interfaces
Wunsch nach Offenheit und Integration
Ausschreibung „Software und Dienstleistungen“
Referat E-Learning | Universität Wien
Ausschreibung | Call for Tender
• Juristische und organisatorische Vorbereitungen
Wechsel zunächst nicht angestrebt !
• Verhandlungsverfahren, späte Entscheidung
* mehrstufig, nach vorheriger Bekanntmachung (TV, EV, VV vor Ort)
* Soll- und Muss-Kriterien, vorab publizierte Punkteraster
• Technik: Knappe Implementationsfrist
Ausschreibung Grundlagen
Rechtliche Vorgaben
Splittung in Software und Dienstleistungen
Preis-Leistungs-Verhältnis (Preis und techn. Eignung)
Kommerzielle Software bzw. Open Source (Zugriff Code!)
Offenheit (Blackboard oder Plattformwechsel)
Schwerpunkt Integration
-> Leistungsverzeichnis/Kriterien
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Software | Kriterienkatalog Blackboard Vista, Grundfunktionalitäten (z.B. Skalierbarkeit,
Interoperabilität von Content, Datenaustausch).
Funktionen zur Verwaltung der Lehre *nicht* (Interfaces)
Flexible Nutzer- und Rechteverwaltung
Barrierefreiheit
Groupware (gemeinsamer Filespace)
Mehrsprachigkeit (Messagekatalog)
Editoren und Autorenwerkzeuge
Evaluationswerkzeuge [*]
Anpassungsfähigkeit via Stylesheets und Templates
Punkteraster (vorab publiziert und daher verbindlich)
Referat E-Learning | Universität Wien
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Anforderungen | Anbieter
Machbarkeitsvorschläge für Migration
Auf die Institution individuell zugeschnittenes Angebot -> Self-hosted environment
Offenlegung des Code
Vereinbarung und Einbindung in die Roadmap (Verbindlichkeiten)
Installationsfrist, Implementationsfrist, Teilabnahmen
5-jähriger Wartungsvertrag
Das LBO („last and best offer“) ist auch der Vertrag.
Fronter
• Commercial Open Source (OSS vs. Kommerziell)
• Win-Win-Situation
• Einmallizenz („Ewiglizenz“) und kl. Supportvertrag
• Technisch: offene Struktur (SOAP Schnittstellen, Integration)
• PHP5 (in-house know how, gängig, kleinere Anpassungen möglich)
• in die E-Learning Infrastruktur eingebettet
Referat E-Learning | Universität Wien
eGate | zentraler Zugang
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eGate | Verwaltung
• Zentraler Zugang
• Editierbare Kursliste
• Überblick über alle LVs
• Gruppenverwaltung
• Adminfunktionen für Lehrende und TutorInnen
• Notenexport
• Prüfungsanmeldungen
• Anbindung ans UNIVIS-Anmeldesystem
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http://elearning.univie.ac.at
Pragmatische Lösungen
• Implementationsfrist: 8 Wochen mit Fronter 82
• Self-hosted (SVN, Sprache, Bugs, Wording)
• 10 Mitarbeiter: Admins, Programmierung, Support, Redaktion, Webdesign, Instructional Design
• Nachbau Single-SignOn Lösung
• eigenes SVN Repository, Änderungen direkt in der Datenbank (Code-Zugriff macht sich bezahlt!)
• Nachbau von Features (language change, Gruppen)
• Gruppenverwaltung (BB)
• Migration im Parallelbetrieb (und Fallback Moodle)
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Zahlen | Bilanz
W2004 WebCT Vista 2.1 mit 25 LVs
W2008 Fronter als offizielle universitätsweite Lernplattform
Moodle als Alternative (Pilot seit 2007)
S2009 Blackboard abgeschaltet 02/2009
2328 E-Learn-LVs (ca. 27 % aller LVs der Uni Wien/Sem.)
– Fronter: 1463
– Moodle: 480
– externe Plattform: 282
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Entwicklungsbedarf • E-Testing
• Leistungsübersicht!
• Abgabewerkzeug
• Browserkompatibilität
• Barrierefreiheit
• Kommunikationstools
• Projektmanagement für Self-Hosted Customers
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Vielen Dank!