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2PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA

The importance of learning English cannot be overstated in an increasingly

interconnected and globalized world. For the millions of students from different

countries every year, learning to communicate in English is important to enter and

ultimately succeed in their jobs or having the best opportunity. Working knowledge

of the English language can create many opportunities in international markets and

regions.

English is the fourth most widely spoken native language in the world, and in terms

of sheer number of speakers, it is the most spoken official language in the world. It

is the primary language used in international affairs. The English language has

official status even in nations where it is not the primary spoken language. English

is indisputably the primary language of global trade and commerce. In many

countries, most tourism authorities and other officials in contact with the public

speak English to interact and engage with tourists and immigrants.

Knowing English opens job and employment opportunities in many countries and

markets. Multilateral institutions and agencies in the four United Nation cities of

New York, Vienna, The Hague and Geneva recruit professionals with multilingual

skills but also expect the candidates to have good English-speaking skills. The

Commonwealth of Nations, made up of 50-plus countries that were former British

colonies or dependencies, also offers numerous employment opportunities to those

who understand and communicate in English.

Objectives:

General Objectives:

Desarrollar las cuatro habilidades el lenguaje de acuerdo al nivel de dominiodel idioma.

Utilizar el idioma Inglés como una herramienta de comunicación eficaz.

3Subsidiaries Objectives:

Desarrollar las habilidades básicas tanto productivas como receptivas.

Identificar el vocabulario técnico básico con sus usos y aplicaciones.

Methodology

Las clases serán 100% comunicativas de acuerdo al nivel del estudiante, y estaránbasadas en el constructivismo; usando todas las herramientas necesarias paraque los estudiantes utilice el inglés de forma comunicativa.

Cada una de las actividades realizadas en clases serán evaluadas y sefundamentarán en las cuatro habilidades de conocimiento del idioma inglés.

En la guía metodológica se indicarán en detalle las actividades a realizar por elestudiante teniendo en cuenta la información que debe trabajar dentro y fuera delaula como estudio independiente.

Desarrollo de contenidos

Unit 1: Type, Click and Talk

Unit 2: Capture your favorite image

Unit 3: Display Screens and Ergonomics

Unit 4: Choosing a Printer

PROYECTO INTEGRADOR - ORAL PRESENTATION

Select one of these topics and write about it:

Describe input and output devices. Identify the different keys on a keyboard and explain their functions. Explain the technical specs of digital cameras, printers and display devices. Different types of printers.

4EVALUACIÓN

Esta asignatura se desarrollará en encuentros presenciales, incluirá un proceso deevaluación periódica y sistemática, a fin de construir el conocimiento junto alestudiante. Se evaluarán aspectos relacionados a:

Asistencia Estudiantil

Actuación en clase

Exposiciones individuales y grupales

Actividades on-line

Evaluaciones

Organización y Presentación del trabajo integrador.

SUGERENCIAS PARA EL APROVECHAMIENTO DEL MÓDULO

La experiencia nos permite sugerir a los(as) participantes, algunos puntos que leayudarán a una mejor comprensión y aprovechamiento del evento:

1. SEA PUNTUAL: La puntualidad permite que todos las (los) participantes

logren el mejor aprovechamiento de su tiempo y evitar la distracción de sus

compañeros de aprendizaje.

2. TOME APUNTES: Los apuntes personales son un material muy valioso

para referencias posteriores. Conserve sus apuntes de manera ordenada.

3. PARTICIPE EN CLASE: La participación es una de las facetas más

importantes de la capacitación porque permite aclarar dudas propias y de

grupo, así como aportar y aprovechar experiencias de cada uno de las (los)

participantes. Aproveche la oportunidad. Pregunte siempre que haya un

tema no clarificado. No sienta vergüenza de su pronunciación. Mientras

más participe, su facilitador tendrá la oportunidad de hacer las correcciones

necesarias en vocabulario, pronunciación o estructura.

4. NO OLVIDE MANTENER APAGADO O EN SILENCIO SU TELÉFONO

CELULAR.

55. CUMPLA CON SUS EJERCICIOS EN CLASE (ORALES Y ESCRITOS),

CON LAS TAREAS EN CASA Y LAS ACTIVIDADES ON LINE. El Idioma

Inglés NO se lo estudia… Se lo practica!!!

ORIENTACIONES PARA EL AUTO APRENDIZAJE

Mediante este sistema usted podrá alcanzar sus metas y objetivos

trazados, esperando llegar a la adquisición de un nuevo conocimiento por el

camino de la autodisciplina y honradez en todos los procedimientos.

Los contenidos programados del curso tienen un enfoque sistemático,

secuencial que ha sido organizado en unidades o enfoques temáticos, se

indican los conceptos y aspectos fundamentales a estudiar y recordar, así

como ACTIVIDADES que le permitan verificar el alcance de su aprendizaje

en el dominio del conocimiento.

Resuelva los ejercicios propuestos en el módulo, si tiene dudas vuelva al

texto. No copie las respuestas de sus compañeros porque se perjudica al

evitar su propia práctica.

Discuta mediante sesiones de trabajo independiente con sus compañeros,

compare sus respuestas, someta a la crítica de los demás, y si usted

comprendió más también haga partícipe a sus amigos, recuerde que la

solidaridad y el trabajo colectivo es muy favorable.

Recuerde que nadie controla su trabajo, el éxito del mismo depende de usted.GRACIAS

6BIBLIOGRAFÍA

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