Post on 19-Jul-2015
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Alumna: Laura Villanueva
Razón humana
Observación sistemática
EL MILAGRO GRIEGO
TRES AREAS PRINCIPALES:
-Filosofía teórica y bases de la ciencia
-El lugar que ocupan los seres humanos en el mundo animado
-Filosofía moral, política y estética
LA ESCUELA DE MILETO
Reflexionan sobre unmundo natural.
La naturaleza y eldestino del hombreestaban regidos porDioses .
Se inicia el pensamientofilosófico con elcomienzo de laexplicación del inicio delmundo.
Agua Elemento primordial
Hechos importantes
Predice un eclipse solar
Mide la altura de una pirámide
( Sombra)
Apeiron
Hechos importantes
Formulaba teorías para respaldar sus afirmaciones
Discípulo de Tales
Indeterminado
Infinito
Neutral
ConflictoCósmico
Ultimo filósofo de la Esc. de Mileto
Discípulo de Anaximandro
Por lo tanto PRIMORDIAL
Proceso continuo y un eterno
movimiento
Universo en sutotalidad
Ser humano en susingularidad
Presentaban unamultiplicidad deelementos
Que luchabanentre sí.
FUEGO
Es el principio que da forma yestructura a lo real.
Numero
El tiempo es un conjunto de momentos y lapsos entre ellos.
Nació en Samo al este de Epheso
Nació en Elea
La nada es impensable y como tal no puede existir
“Lo que percibimos como movimiento y cambio no es más queuna ilusión, la realidad es una, permanente e invisible”
“Todo lo que es, sencillamente es y como no podemospercibir el “no ser” es imposible que algo pueda nacer del “noser”.
Defendía la posición de Parménides
“ El espacio y tiempo son infinitamente divisibles”
EL ATOMISMO
“La realidad está compuesta por una multitud partículas homogéneas que habitan en el espacio”
LEUCIPO
DEMOCRITO
Maestros de oratoria
Quienes ayudaban a los ciudadanos.
Luchar por la
democracia
Dejó de lado a los dioses y colocó como centro al Ser
Humano.
Recursos
Crearía verdades
“Maestro por excelencia”
“PARTERO INTELECTUAL” -> alguien que da a luz el conocimiento
MISION Guiar a sus alumnos a través del proceso Para revelar la verdad, ayudándolos a recordar lo que ya sabían. Método Socrático
La verdad esta en el interior de cada uno independientemente de: educación
condición social
DILEMA: Como enseñar a los Atenienses el verdadero significado de justicia
En la metafísica de Platón hay 2 mundos.
OBJETOS FISICOS
Percibimos con los
sentidos
Solo podemos percibirlos a
través del intelecto
MUNDO DE LAS IDEAS
Máxima realidad.
A pesar de la evidencia de los sentidos
TEORIA DE LAS IDEAS DE PLATON
OBJETOS FISICOS
MUNDO DE LAS IDEAS
Cambian inevitablemente a través del tiempo.
IDEA“mesa”
IDEA“hombre”
IDEA“árbol”
Persistía
“ La Realidad Concreta”
Pensamiento profundamente científico
384 a.C – 322 a.C en Estagira
Solamente los individuos, las cosas en particular
SON
Es el aquí y el ahora
SUSTANCIA
Filosofo mas influyente y de mayor alcance de toda la historia
Discípulo y mayor critico de Platón
Observo el ciclo de vida del organismo viviente y vio que se caracterizaba por movimiento
cambioPerpetuo
NO SER
SER
OTRO ESTADO DE SER
NO SER
Nacer
Crecer
Muerte
El nacimiento
Identifico 2 causas para la existencia de un individuo MATERIA Y FORMA
Puede llegar a ser
Ve al cambio como una tención entre ACTO y POTENCIA
Principio propulsor, organizativo y final del proceso de cambio.
Lo que ya es
No pueden existir independientemente
semilla
árbol
Identifico 4 tipos de causas
FINAL
EFICIENTE
FORMAL
MATERIAL
¿Para que fue hecho?
¿Quién o que lo hizo?
¿De que esta hecho?
¿Qué es?
Es la unidad o función para la cual existe el fenómeno o la cosa
La causa eficiente o agente es quien le da forma a la materia
La forma es aquello que hace que las cosas sean o lo son
Todas las cosas están constituidas por materia
Principio animado que diferencia a los
Vivos
No Vivos
ARISTOTELES “ALMA”
CUERPO ALMA
No son partes de una misma sustancia
FormaMateriaCuerpo en Potencia
Mente
Parte
Causa final
Principales escuelas de la filosofía post aristotélica
ECÉPTICOS
Investigación sistemática Sócrates
Pirro Buscaban la buena vida
Experiencia
EPICÚREOSDemócrito
Formular una concepción atómica de la materia.
Se basa en el principio del placer.
ESTOICOSHeráclito
Las emociones son actitudes que uno tiene hacia lo que no sucede.
Calmar nuestras emociones no deseadas
En consecuencia podemos