Post on 12-Feb-2019
transcript
January
2017
KEMP MILL ELEMENTARY SCHOOL NEWSLETTER
Greetings Families,
Message from Dr. James
Happy New Year!!! In this new year, we look forward to working with our families to improve student performance. Parent involvement is crucial to student success in school. Please be on touch with your child’s teacher regularly, so that you are aware of your child’s educational needs. We want to make sure that our children soar! Let’s continue to see that they are prepared for instruction and are growing academically, emotionally, and socially. Together we can!
Special points of interest:
Jan. 2, 2017 No School-
New Year's Day
Jan. 16 No School
Jan. 19 Coffee with the
Principal. 9:30am
Jan. 20 No School
Jan. 27 Professional day.
No school for students
V IS IT O U R W EBS IT E :
WWW . MONTGO MERYS CHOO LS MD .O RG/ SCHO OLS/ KEMPMILLES/
What you’ll find in this newsletter:
Message from the Principal
Parent Community Coordinator
Reading Specialist
PTA
School Activities
What students will do in December?
Message from the Parent Community Coordinator
If you need help with something regarding you or your child and/or you have suggestions or concerns, please feel free to call Mr. Alcoba. Mondays and Thursdays at 301 649 8046, or Tuesdays and Wednesdays at 301.929.2014. You can also contact Mr. Díaz-Cruz Monday—Friday at KMES.
.
Principal’s coffee Parent Meeting
You are invited every month to talk with Dr. James and to share your valuable ideas, suggestions and solutions, every third Thursday of the month at 9:30am.
Enero
2017
BOLETÍN DE LA ESCUELA PRIMARIA KEMP MILL Puntos especiales de interés:
Ene. 2, 2017 No hay
clases. Año Nuevo
Ene. 16 No hay clases
Ene.19 Café con el
Director. 9:30am
Ene. 20 No hay clases
Ene. 27 Dia Profesional
No hay clases– para
estudiantes
V IS IT E NUES T RA PAGINA WEB :
WWW . MONTGO MERYS CHOO LS MD .O RG/ SCHO OLS/ KEMPMILLES/
Saludos Familias de Kemp Mill,
Mensaje de Dr. James
¡¡¡Feliz Año Nuevo!!! En este nuevo año, esperamos poder trabajar con nuestras familias para mejorar el rendimiento de los estudiantes. Participación de los padres es crucial para el éxito de los estudiantes en la escuela. Favor de mantenerse en contácto con el maestro/a de su estudiante regularmente, para que estés consciente de las necesidades educativas de su hijo/a. Queremos procurar que nuestros hijos se exitosos! Vamos a continuar viendo a que ellos estén preparados para la instrucción y están creciendo académicamente, emocionalmente y socialmente. ¡Juntos podemos!
Lo qué encontrará en este boletín:
Mensaje del Director
Coordinador de Padres
Especialista de Lectura
PTA
Actividades escolares
Qué están haciendo los estudiantes en Diciembre?
Mensaje del Coordinador de Padres
Si usted necesita ayuda con respecto a usted o su hijo(a) y/o tiene alguna sugerencia o inquietud, por favor no
dude en llamar al Sr. Alcoba. Los Lunes y Jueves al 301 649 8046, o los Martes y los Miércoles al
301.929.2014. También puede comincarse con el Sr. Díaz-Cruz de lunes a viernes en KMES.
Café con el Director Reunión de Padres
Usted esta invitado cada mes a charlar con el Director y a compar-tir sus ideas, sugerencias y solu-ciones cada Tercer Jueves del mes a las 9:30am.
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WHAT WILL STUDENTS WORK ON IN JANUARY?
3rd In math we have moved onto studying
fractions. We will be looking at
representing fractions, drawing them,
comparing them and describing
them. We will be using fractions on a
number line and will be solving work
problems involving fractions. Please
continue to practice multiplication facts at
home!
In reading we will be doing a unit on
popcorn. We will look at what happens
inside a kernel and why popcorn
pops. We will also be making ice cream
and exploring the science and history
behind the tasty treat!
In science we have been examining what
happens to objects when they are heated
or cooled. We will be creating ways to
keep things cool and keep things warm.
In writing we have finished out
technology in the past and present
research projects. We will present our
projects using a poster, promethean
board presentation or a comic strip. We
will be doing free writing and going
through the writing process to create a
finished writing piece. Ms. Bontems
STEM January brings the end to
Marking Period 2 in the
STEM Lab. Second through
fifth graders will be
wrapping up and
submitting their
ExploraVision science
competition entries. Good
luck to all the teams! In
Kindergarten, we have
begun a new project testing
materials for the perfect
dog house. Lastly, as the
cold weather comes in, first
graders will be making a
winter storm of their own
with 3D printed snowflakes!
Don’t forget, STEM Night is
January 25th from 6:30-8:00,
see you there!
Ms. Ramirez
Music
We will be starting our 4th & 5th grade chorus session in January with a performance in April. 3rd grade will be starting their recorder unit. K-3rd graders will
be starting to learn their music for our Kemp Mill Evening of Song in March. Ms.
Hines
5th
In math, students will use equations, area models, and
number lines to add, subtract, multiply, and divide
fractions including word problems.
In reading, students will have collaborative
discussions to deepen meaning and use academic and
content specific vocabulary including figurative
language, homographs, and Greek and Latin affixes.
Students have been working hard on their Wax
Museum projects. The Wax Museum will be held on
January 18, 2017. Please mark your calendars for this
special event. We hope to see you there.
Ms. Wilson-Murray
PE
Our Kemp Mill students will
be learning the proper form
for the bump, set, serve, and
spike in volleyball. We will
be examining the ways in
which exercise effects our
bodies, especially our
muscles, skin, heart, lungs,
and cardiovascular
system. Finally, we will be
exploring the concept of
goal setting, and how
effective effort and strategies
leads to improvement.
Mr. McCarthy
1st
In January first graders will write personal narratives about a cooking experience we had before
winter break. A personal narrative is a true story about something that happened in someone’s
life. Please encourage your child to write their own personal narratives at home. Have them
stretch their stories across multiple pages including a beginning, middle, and end. It should have
characters, a setting, and include emotions. In reading, we will continue to identify the main top-
ic, key details, and key ideas of nonfiction text. The main topic is what the story is all about. The
key details are the important parts of the story, and the key ideas are what the author wants us to
learn. In Mathematics, we will start adding with three numbers using various strategies. In Social
Studies we are studying the past and present and in Science we are exploring with magnets. Have
a great first month in 2017!
Ms. Yeron
2nd
In Math, we will continue to add and subtract 2-digit within 100 (including situations involving money),
and use mental strategies within 20.
In Reading, we will be asking and answering questions about an informational text (ex. main topic/ idea and
key details, author's purpose, etc.).
In Writing, we will write both fictional narratives that include details, and informational texts that include
facts and definitions. In Science, we will continue to discuss objects, and how the parts affect its function.
In Social Studies, we will continue to discuss how people develop, share, and borrow customs and traditions
to meet their wants and needs. Ms. Everett-Herrera
Página 3 Página 3
¿EN QUÉ TRABAJARÁN LOS ESTUDIANTES EN MARZO?
¿EN QUÉ TRABAJARÁN LOS ESTUDIANTES EN ENERO? 3er
En matemáticas estamos estudiando
fracciones. Representaremos
fracciones, dibujarlas, compararlas y
describirlas. Estaremos usando
fracciones en una línea numérica y
estaremos resolviendo problemas con
fracciones. ¡Por favor continúe
practicando su tabla de multiplicación
en casa!
En lectura vamos a hacer una unidad
de palomitas de maíz. Vamos a ver lo
que sucede dentro de una semilla y
por qué revienta. También estaremos
haciendo helados y explorando la
ciencia y la historia detrás del sabroso
plato!
En ciencia hemos estado examinando
qué sucede a los objetos cuando se
calientan o se enfrían. Vamos a crear
maneras de mantener las cosas frías y
calientes.
En escritura hemos terminado la
tecnología del pasado y los proyectos
de investigación actuales.
Presentaremos nuestros proyectos
utilizando un cartel, una presentación
en la pizarra o una historieta.
Estaremos haciendo escritura libre y
viendo el proceso de escritura para
crear una pieza de escritura terminada Srta. Bontems
PE Nuestros estudiantes de Kemp Mill estarán aprendiendo la forma apropiada para el mate, armar, servir y spike en voleibol. Estaremos examinando las formas en que el ejercicio ejerce en nuestros cuerpos, especialmente nuestros músculos, piel, corazón, pulmones y sistema cardiovascular. Por último, estaremos explorando el concepto de establecimiento de metas, y cómo el esfuerzo efectivo y las estrategias conducen a un mejoramiento.
Sr. McCarthy
5to
En matemáticas, los estudiantes usarán ecuaciones, modelos
de área y líneas numéricas para sumar, restar, multiplicar y
dividir fracciones incluyendo problemas de palabras.
En lectura, los estudiantes tendrán discusiones colaborativas
para profundizar el significado y usar vocabulario académico
y de contenido específico, incluyendo lenguaje figurativo,
homógrafos y prefijos griegos y latinos.
Los estudiantes han estado trabajando duro en sus proyectos
de museo de cera. El Museo de Cera se llevará a cabo el 18
de Enero, 2017. Por favor, marque sus calendarios para este
evento especial. Esperamos verle ahí.
Sra. Wilson-Murray
STEM Enero trae el final al período 2
en el laboratorio de STEM. Los
estudiantes de segundo a
quinto grado estarán
terminando y presentando sus
entradas de concurso científico
de ExploraVision. ¡Buena suerte
a todos los equipos! En
Kindergarten, hemos
comenzado un nuevo proyecto
comprobando materiales de
prueba para la casa perfecta de
un perro. Por último, a medida
que el clima frío entra, los
estudiantes de primer grado
estarán haciendo una tormenta
de invierno propia con copos
de nieve impresos en 3D! No se
olvides, la noche de STEM es el
25 de Enero de 6:30-8:00pm,
nos vemos allí!
Srta. Ramirez
Music Comenzaremos nuestra sesión de coro de 4to y 5to grado en Enero con una actuación en
Abril. El 3er grado comenzará su unidad de usar una flauta. Los estudiantes de K-3er grado
comenzarán a aprender su música para nuestra Noche de Canto de Kemp Mill en Marzo.
Ms. Hines
1st
En enero, los alumnos de primer grado escribirán relatos personales sobre una experiencia
culinaria que tuvieron antes de las vacaciones de invierno. Una narración personal es un
cuento real sobre algo que sucedió en la vida de alguien. Por favor anime a su niño a escribir
sus propias narraciones personales en casa. Pídales que extiendan sus cuentos creando va-
rias páginas, incluyendo un principio, medio y final. Debe tener personajes, un ambiente e
incluir emociones. En la lectura, seguiremos identificando el tema principal, los detalles clave
y las ideas clave del texto de no ficción. El tema principal es de qué trata el cuento. Los deta-
lles clave son las partes importantes del cuento, y las ideas clave son lo que el autor quiere
que aprendamos. En Matemáticas, comenzaremos a sumar cifras de tres números usando va-
rias estrategias. En Estudios Sociales estamos estudiando el pasado y el presente y en Ciencia
estamos explorando con imanes. ¡Tenga un gran primer mes en 2017!
Ms. Yeron
2nd
En Matemáticas, continuaremos sumando y restando 2 dígitos dentro de 100 (incluyendo
situaciones que involucren dinero) y usaremos estrategias mentales dentro de 20. En Lectu-
ra, estaremos preguntando y respondiendo preguntas sobre un texto informativo (por ejem-
plo, tema principal/idea y detalles clave, la intención del autor, etc.). En Escritura, escribire-
mos narrativas ficticias que incluyen detalles y textos informativos con hechos y definiciones.
En Ciencia, seguiremos discutiendo objetos, y cómo las partes afectan su función. En Estu-
dios Sociales, continuaremos discutiendo cómo las personas desarrollan, comparten y toman
prestadas las costumbres y tradiciones para satisfacer sus deseos y necesidades.
Ms. Everett-Herrera