Km 2.0 workshop 2

transcript

KM 2.0 Knowledge Management is going social

Katja PasmanThomas Adelaar

Inhoud workshop 2

Workshop 2: kennis en leren

Stand van zaken Twitter, Blog, etc Opfrissssertje…. De kenniswerker Ontwikkeling van kennis en werker Kennis en leren 4 leerprocessen CASUS

Twitteren: sociaal netwerk of kennisnetwerk?

Blog: stand van zaken4

LEZEN en SCHRIJVEN (zie bijlage 1)

Individuele opdracht

Boekrecensie

Van KM naar kennisproductiviteit

WeggemanNonakaVan KroghDavenport & PrusakKesselsPaul KeurstenDixon en Stewart

K = I x EVA

Data, informatie en kennis

INFORMATIE

KENNIS

Leren: ‘t ambacht

van de kenniswerker

Ontwikkeling van kennisVeelbelovende kennis

b.v. Kernfusie

b.v. Stoommachinebouw

Redundante kennis

Kritisch sleutelkennis

b.v. Internet Technologie

b.v. Cosmetica producten

Basiskennis

Strategisch belang

Hoog/kort

Laag/lang

Veelbelovende kennis

Wat is nu leren?

Leren = het doorlopen van een proces waarmee – impliciete of expliciete – kennis gecreëerd wordt.

Ofwel: waarmee bestaande kennis verrijkt en nieuwe kennis gecreëerd wordt.

Ambacht van de kenniswerker = steeds beter leren!

Ontwikkeling en typologie van kenniswerkers

Veelbelovende kennis

Bv. Wetenschapper/Laboranten/ProductontwikkelaarInnovatie en waaromvraag

4Bv. Verteller (einde loopbaan)Weet alles van vroeger

Redundante kennis

Kritisch sleutelkennis

Bv. Ster (high potential, innovatieen productie)

3Bv. Productietijger (gestabiliseerd)Routinematige productie

Basiskennis

Strategisch belangHoog

Leren en kennis

http://www.youtube.com/watch?v=3t9ZuOHyEKA

Vier vormen van lerenEVA (kunnen en willen) I (kennen en weten)

Leren is het doorlopen van een proces waarmee implicieteof expliciete kennis verrijkt wordt.

Nonaka en Takeuchi (1995), vier leerprocessen

Opdracht 4 leerprocessen

Bedenk voorbeelden van deze leerprocessen uit je eigen praktijk.

Bezinning

Even jumpen…..

http://www.youtube.com/watch?v=eoPl0XoQguQ

Aan de slag met de casus

Km 2.0 workshop 2

Education