UNIVERSIDAD DEL MAGDALENAFACULTAD INGENIERÍAPROGRAMA INGENIERÍA

ELECTRÓNICAELECTRÓNICA DE POTENCIA

LABORATORIOS.DOCENTE: ING. JORDAN GUILLOT

FULA

TOMIHU PARODYS

ADIEL ARGUELLEZ JOSE DE LA HOZ

FREDY PINEDA

PRACTICAS DE LABORATORIOS.

INTRODUCCION

En el presente documento se estudiara el comportamiento teórico, con lo práctico, y se obtendrán conclusiones validas de esto elementos a estudiar.

Los sistemas aquí estudiados son los siguientes: Convertidores DC-DC, AC-DC, DC-AC Y AC-AC. Estos circuitos tienen un sin número de aplicaciones en la vida real y son muy aprovechaos en grandes industria, caso de ellos son los convertidores AC-AC, que permiten elevar tensiones bajas a muy grandes

OBJETIVOS

Montar cada circuitos y tomar medidas de cada uno de sus comportamiento Diseñar el circuito para observa sus diferentes graficas Sacar conclusiones con respecto al comportamiento de cada circuito.

Laboratorio AC-AC

Descripción de la práctica

PARODYS T. PINEDA F. DE LA HOZ J. ARGUELLEZ ADIEL

1 Realice el montaje de la figura 1, con un bombillo como carga. Verifique el ángulo de disparo de la componente. Dibuje las formas de onda de la tensión y corriente sobre la carga. Invierta la posición del tiristor y verifique la operación del puente.

2 Coloque la bobina como carga y verifique los ángulos de disparo. Dibuje las formas

de onda de la tensión y corriente sobre la carga. Obtenga el valor de la corriente y

el voltaje medio y efectivo con los instrumentos adecuados. Invierta la posición del

tiristor y verifique la operación del puente.

Figura 1.

Figura 2.

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DESARROLLO DE LA PRÁCTICA.

Se desarrolla el siguiente montaje con la herramienta de multisim

1)

Ángulo de disparo

Forma de onda de la tensión sobre la carga

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Forma de onda de la corriente sobre la carga

2)

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Ángulo de disparo

Onda de la tensión en la carga (inductor)

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Forma de onda de la corriente en la carga

CONVERTIDORES DC-DC

Se llama convertidor DC-DC a un dispositivo que transforma corriente continua de una tensión a otra. Suelen ser reguladores de conmutación, dando a su salida una tensión regulada y, la mayoría de las veces con limitación de corriente. Se tiende a utilizar frecuencias de conmutación cada vez más elevadas porque permiten reducir la capacidad de los condensadores, con el consiguiente beneficio de volumen, peso y precio.

En el siguiente laboratorio utilizaremos un convertidor buck el cual es un convertidor de potencia, DC/DC sin aislación galvánica, que obtiene a su salida un voltaje continuo menor que a su entrada. El diseño es similar a un convertidor elevador o Boost.

Modo continúo

Evolución de las tensiones y corrientes con el tiempo en un convertidor Buck ideal en modo continúo.

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Modo discontinuo

Evolución de las tensiones y corrientes con el tiempo en un convertidor Buck ideal en modo discontinuo.

DIAGRAMA DEL CIRCUITO

Para la realización del controlador Se recomienda la siguiente configuración astable realizada con el integrado lm555 como lo muestra el siguiente diagrama esquemático

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Se monto es diseño en los laboratorios y las fotos son el resultado, además de un video adicional el cual podrá verificar todo lo que se hizo

Como se ve en la parte superior la imagen se nota de que el voltaje de entrada es reducido de 15 v a 5.8 v que era nuestro objetivo

CONVERTIDOR DC-ACLos convertidores de corriente continua a corriente alterna son comúnmente llamados inversores y son aquellos que transfieren la potencia de una fuente de corriente continua a una carga de corriente alterna.

Las etapas del convertidor son:1. Oscilador. 2. Amplificador. 3. Transformador elevador.

EL OSCILADOR

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Se encarga de producir la frecuencia requerida la carga para un óptimo rendimiento

EL AMPLIFICADOR

Se encarga de amplificar la señal del oscilado para que pueda darse una interacción con los elementos de potencia

EL TRANSFORMADOR

Es el encargado de hacer el cambio de nivel en el voltaje por ejemplo de 9 a 110 v

DIAGRAMA DEL CIRCUITO

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Se toma la primera prueba

Segunda prueba

CONCLUSIONES

La razón a que haya disparos diferentes es porque se estaba disparando en cuadrantes diferentes, La magnitud de corriente es diferente.

El ángulo de disparo en el semiciclo positivo debe ser mayor que el ángulo de disparo del semiciclo negativo.

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