Post on 21-May-2015
description
transcript
Theories of learningCompiled By
االنسان أن على وتعتمد الخمس الخطوات طريقةالحقائق بمساعدة الجديدة الحقائق يتعلم
الثروة وهذه فكرية ثروة يملك فالطفل ، القديمةالجديدة . الحقائق استيعاب على ستساعده
خطواتها : ( معلومات- على الغالب في يعتــمد التمهيد
التالميذ ( . لدى موجودة ( مـستعينا- مرتبا الموضـــوع عرض العرض
التعليمية ( . بالوسائلبالحديث- ) ( . القديم ربط والموازنة الربط
( على- بناء القاعـــدة الى المعلم يصل التعميمعرضت . التي الجزئيات
( مواقف- على الدرس في دار ما تطبيق التطبيقجديدة ( .
االيجابيات :االثارة* من جيدا قدرا تمتلك التي الطرق من انها
والتشويق .جيد* . بشكل المعلومات ترتيب
السلبيات :خطوات* ضمن يسير فهو مقيد بأنه المعلم تشعر
محددة. ( من* الحقائق ادراك في العقل طبيعة تساير ال
الجزء ( . الى الكلالتدريس* . في األكبر بالعبء المعلم يقوم
المتعلم : بها يقوم التي االجراءات أو النشاط هيعلى للتغلب مشكل لموقف مواجهته عند
الحل . الى توصله دون تحول التي الصعوباتالمشكل : الموقف شروط
تحقيقه- . الى يسعى هدف المتعلم أمام يكون أنانجاز- دون وتحول الطالب تواجه صعوبة توجد أن
الهدف . هذاهذه- اجتياز في رغبة المتعلم لدى تكون أن
الصعوبة .
بالمشكلة- .1 اإلحساسالمشكلة- .2 تحديدالبيانات- .3 جمعالفروض- .4 فرضالفروض- .5 صحة من التحققللمشكلة- .6 eحل إلى الوصول
االيجابيات :التفكير* . على القدرة تنمي
العلمية* . المراجع استخدام مهارة تنميشخصيته* . ابراز على المتعلم تساعد
في* واستخدامه العلمي المنهج تنمية على المتعلم تساعداليومية . حياته
السلبيات :. *k نسبيا طويل وقت الى تحتاج
الطريقة* هذه في ضرورية والحديثة القديمة المراجعيـــؤدي وهذا المدارس من الكثير في متوفر غير وهذا
استخدامها . صعوبة الى
يقوم : ، الحركية بالمهارات ترتبط طريقة هيثم ومن مثالي بشكل الطالب أمام بأدائها المعلم
إشرافه . تحت األداء تكرار الطالب من يطلبالطريقة : هذه شروط
لضمان- مشوقة بصورة له تقديم العرض يسبق أنالطالب . انتباه جذب
العرض- . في الطالب مشاركةبمشاهدة- لهم تسمح بصورة الطالب تنظيم
أمامهم . يعرض ما وسماع
الدرس- .1 ألهداف الطريقة مالءمةللمحتوى- .2 الطريقة مناسبةالتالميذ- .3 لمستوى الطريقة مالءمةالتالميذ- .4 من االكبر العدد مشاركةالتدريس- .5 طرق استخدام في التنوعوالجهد- .6 الوقت في االقتصاد