Oskar Schlemmer

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Oskar Schlemmer

Mylène da Silva

Capa:Debra McCall: Recostituição das danças da Bauhaus dos anos 20Slat Dance

Oskar Schlemmer

Escola Artística António Arroio2013/2014

Mylène da Silva nº19 11ºK

Índice

Introdução.................................................................................................. p.7

Biografia.................................................................................................... p.9

Trabalhos no teatro.................................................................................... p.11

Ballet Triádico............................................................................... p11

Trabalhos em litografia............................................................................. p.17

Trabalhos na pintura................................................................................. p.19

Bauhaus Sairtway......................................................................... p.20

Conclusão................................................................................................. p.22

Bibliografia............................................................................................... p23

Introdução

A Bauhaus, cujo nome significa literalmente ‘‘casa em construção’’ foi uma escola fundada por Walter Gropius em 1919, em Weimar, surgida da fusão entre a Academia de Arte e a Escola de Artes e Ofícios. Esta escola procurava reformular a formação das artes aplicadas na Alemanha, sob a influência do movimento Arts and Crafts e do funcionalismo e pretendia criar uma linguagem comum e dar resposta à crescente necessidade da produção em série. É neste contexto onde a sociedade e a arte estão fortemennte relacionadas com a máquina, a produção industrial e a tecnologia, que Oskar Schlemmer é rodeado ao tornar-se professor na oficina de teatro da Bauhaus. Schlemmer direcionou os seus estudos e pesquisas para o espaço e a relação deste não só com as pessoas mas também com os objetos, aplicando os seus conhecimentos tanto na pintura como na crição de teatros, que serão expostos neste trabalho.

Biografia

Oskar Schlemmer nasceu a 4 de Setembro de 1888 em Stuttgart, no sul da Alemanha, filho de Carl Leonhard Schlemmer e Mina Neuhaus, o mais novo de seis filhos. Após a morte dos seus pais viveu com a sua irmã em Göppingen. De 1903 a 1905 foi aprendiz numa oficina de marchetaria, ao mesmo tempo que estudava em Kunstgewerbeschule, escola de artes aplicadas. Mais tarde continuou os seus estudos com os pintores Christian Landenberger e Friedrich von Keller, na Kunstakademie, escola de artes em Stuttgart. Schlemmer viveu em Berlim durante dois anos, onde pintou vários quadros influenciados pelo cubismo, até regressar a Stuttgart, onde estudou como aprendiz de Adolf Hölzel, pioneiro da arte abstrata. Oskar tornou-se amigo de outros estudantes de Hölzel, Otto Meyer-Amden e Johan-nes Itten, este último tornar-se-ia seu colega na Bauhaus. No início da Primeira Guerra Mundial ofereceu-se como médico voluntário, mas foi re-crutado para a infantaria, onde serviu até voltar para Stuttgart em 1916 devido a vários ferimentos. Foi durante este período que começou a ter uma aproximação mais abstrata à pintura, ao dar um tratamento plano e esquemático às suas figuras.

Schlemmer for eleito representante dos estudantes em 1919, e tentou reformar o sistema académico e resistir ao sucessor de Hölzel, Paul Klee. Ajudou na organização de uma exposição de arte moderna no Kunstverein de Stuttgart, à imagem das exposição da galeria Sturm, em Ber-lim. Nessa exposição incluiu trabalhos de Klee, Hölzel e dos seus estudantes, e também pinturas e esculturas do próprio Schlemmer, onde propôs uma variante do Construtivismo, que chamou a atenção de vários artistas. Em 1920, Schlemmer e Baumeister exibiram conjuntamente em galerias avant-garde como a galeria Sturm, em Berlim, a galeria Arnold, em Dresden, e no museu Folkwang, em Hagen. Foi após o seu casamento com Helena Tutein, no mesmo ano, que Schlemmer e Klee foram contratados como professores na escola Bauhaus, em Weimar, por Walter Gropius.

Retratos de Oskar Schlemmer

O projeto do que viria a ser um dos seus trabalhos mais conhecidos, o Triadisches Ballett (Ballet Triádico), começou a ser preparado na Bauhaus. Com a ajuda do seu irmão Carl Schlemmer, um artesão dotado, concebeu 18 máscaras e fatos. O ballet estreou a 30 de Setembro de 1922, com outras apresentações em Donaueschingen, Frankfurt, Berlim e Paris. Durante o seu envolvimento com a Bauhaus projetou e realizou decorações nas paredes das oficinas do edifício de Weimar (as quais foram destruídas pelo vandalismo nazi em 1930). Em 1925 mudou-se para Dessau, ao mesmo tempo que a Bauhaus se transferiu de Weimar para Dessau. Foi em Dessau que desenvolveu a oficina de teatro na escola, e simultâneamente ensinou o curso Der Mensch (O homem), uma união entre desenho ao vivo e bases da ciência e filosofia, com o objetivo de familiarizar os aprendizes com o Homem.

As aulas de teatro e as danças criadas por Schlemmer na Bauhaus causaram controvérsia dentro da própria escola, entre os estudantes, que fizeram com que, em 1929, o coreógrafo aceitas-se um cargo na Staatliche Akademie, em Berlim. Durante este período, Schlemmer completou um mural de nove pinturas para o museu Folkwang, em Essen. Em 1930 criou os cenários para as óperas Solovey e Bayka de Stravinsky, e Die glückliche Hand, de Schoenberg. Quando, em 1932, a Bauhaus de Dessau encerrou pelos nazis, Schlemmer pintou Bauhaus-treppe (escadaria da Bauhaus).Schlemmer foi afastado do seu cargo na Akademie em Breslau e na Vereinigte Staatsschulen für Kunst und Kunstgewerbe como professor. Durante algum tempo procurou refúgio na Suíça e, em 1937 começou a viver em Badenweiler, na fronteira da Alemanha coma Suíça, onde recomeçou a pintar.

Foi proibido de vender as suas pinturas pouco depois de tomar co-nhecimento de que tinham sido inclui-dos cinco quadros seus na exposição Entartete Kunst, montada pelos nazis. Os seus últimos quadros foram pintados em Wuppertal, uma série de 18 pinturas de janela, que mostravam a vida quotidiano dos seus vizinhos atra-vés das janelas das suas casas. Oskar Schlemmet faleceu de-vido a um ataque cardíaco em Baden-Baden, a 13 de Abril de 1943.

2 quadros da série de pinturas de janela

Escadaria da Bauhaus - 1932Projetos para o Ballet Triádico

Trabalho no teatro

Ballet Triádico

Oskar Schlemmer começou a dar aulas na Bauhaus em 1920, como professor na oficina de pintura a fresco e de escultura. Foi três anos mais tarde, em 1923, que se transferiu como mestre da forma para a oficina de teatro. Na altura em que Schlemmer se tornou mestre da forma, a Bauhaus atravessava a fase fun-cionalista, dando um grande ênfase ao projeto para produção em série, ao design funcional e ao construtivismo russo. O ambiente vivido na escola veio a ser refletido nas produções de ballet de Oskar Schlemmer.

Este ballet avant-garde explora em três partes, através de uma bailarina e dois bailarinos, o impacto da tecnologia e do design no próprio corpo humano e a transformação e distorção que nele ocorre. Explorando o espaço e o corpo humano, Schlemmer consegue transformar e distorcer o corpo, numa harmonia geométrica com movimentos mecânicos e abstratos. O ballet estreou a 30 de Setembro de 1922, em Stuttgart, com várias reproduções em Donaues-chingen, Frankfurt, Berlim e Paris.

Reconstituição da 1ª cena do Ballet Triádrco

Todos os figurinos usados no Ballet Triádico

A concepção do Ballet Triádico construiu-se através dos estudos sobre a arquitetura do movimento e a sua influência no espaço (palco), onde as formas geométricas dos figurinos se relacionam com um espaço abstrato, com o ritmo do movimento e a música. A relação do espaço foi estudada aprofundadamente por Schlemmer, que não só procura-va a harmonia entre os corpos e objetos, mas também com o próprio palco. O palco foi dividido em três: palco sonoro, palco de actuação e palco visual. Estes diferentes palcos deveriam ser com-binados matematicamente, de maneira equilibrada.

‘’Cabaret mecanizado, excentricidade metafísica, corda bamba spiritual, varieté irónica... A receita que o teatro da Bauhaus segue é muito simples: cada um deve ser o mais livre de preconcei-tos possível... cada um deve ser simples, mas não puritâno... cada um deve começar com as bases... com o espaço... cada um deve começar com o seu estado físico, com o facto da sua própria vida, deixando o pôr-se em pé e andar, saindo a saltitar e a dançar para muito mais tarde.’’

in Oskar Schlemmer: The Baltimore museum of art (traduzido)

Estudos sobre o palco e a relação do espaço com o bailarino

Os fatos dos bailarinos transformam os seus corpos em formas geométricas, dando a ilusão de serem marionetes ou brinquedos. Não são apenas roupas, mas quase esculturas que envolvem os bailarinos, que contribuem para o movimento à medida que dançam. Oskar Schlemmer constrói os figurinos como formas arquitetónicas, interessando-se pelo movimento criado não só pelo corpo, mas pelas formas geométricas e pelas superfícies dos fatos. Os figurinos foram criados com arame, material alcochoado e pinturas metalizadas, que lhes con-fere o aspecto tecnológico e mecânico. Ao longo das três partes do ballet triádico são executadas doze danças estilizadas, com dezoito figurinos diferentes, utilizando as formas básicas (circulo, triângulo, quadrado) e as cores primárias (amarelo, vermelho, azul), mas de acordo com o tema de cada cena, que desenvolve o tema desde o divertimento até à seriedade:

O 1º espaço amarelo e alegre.

O 2º espaço, cerimonioso e mais tradicional.

O 3º espaço etéreo, como um ambiente de sonho.

Projetos e figurinos para o Ballet Triádico14

‘’O quotidiano tornou-se tão mecanizado devido às máquinas e à tecnologia que os nossos sentidos não conseguem ignorar, que estamos intensamente ligados à ideia do homem como má-quina e do corpo como um mecanismo. Assim sendo é sensato e necessário que a arte de uma nova era utilizea tecnologia e os ma-teriais acabados de descobrir com o objetivo de fazer uma arte útil relativamente à forma e como veículo para uma substância espiritual, abstrata, metafísica e por fim, de natureza religiosa’’.

Figurinos de Pantomime Treppenwitz - 1927

Bailarino da Slate Dance

Reconstituições das danças de Oskar Schlemmer: Ballet Triádico - http://www.youtube.com/watch?v=87jErmplUpA Slat Dance - http://www.youtube.com/watch?v=cjOXj0AVRk8 Danças da Bauhaus - http://www.youtube.com/watch?v=UKfNkrmZtSg http://www.youtube.com/watch?v=Ad0bUvTuXv8

Trabalho em litografia

Spiel mit Köpfen (Jogo com Cabeças) - 1923Portfolio com seis litografias e uma capa.

Novos Gráficos Europeus - 1922

1º Portfolio: Mestres da Escola Bauhaus, Weimar

Postal para a Exposição da Bauhaus - 1923

Poster para Große Brücken Revue - 1926

Poster para o Neuer Kunstsalon, Stuttgart - 1913

Cartaz do Ballet Triádico

Römisches - 1925Bailarino - 1923

Trabalho na pintura

À frente do espelho - 1931

Gruppe am Gelander - 1931 Szene auf der Treppe

Como pintor, Schlemmer preocupou-se com a investigação do espaço, forma e cor, preocupação também nos seus teatros, mas de forma experimen-tal e de pesquisa do espaço bidimensional da tela, através de um tratamento de volume e profundidade das figuras e do espaço.

‘’Na arte, especialmente na pintura, estamos a presenciar a procura das raízes e fontes de toda a criatividade; isto provém do desgaste trazido pelo requinte excessivo. Artistas moder-nos anseiam por recuperar o original, os impulsos primordiais; por um lado eles acordam para o inconsciente, os elementos não analisáveis nas formas artísticas... dos Africanos, mendigos, crianças e insanos; por outro lado eles descobriram o extremo oposto na nova matemática da relatividade. Ambos os modos de consciência – o sentido do homem como máquina, e a intros-pecção nos poços mais profundos da criatividade – são sintomas de um só desejo. Um desejo de síntese domina a arte de hoje em dia e apela à arquitetura para unir os opostos campos de trabalho. (...) Se a arte de hoje em dia é inseparável da máquina, tecnologia e organização, se estas as-piram à precisão e rejeitam tudo o que é vago e sonhador, isto implica uma repudiação de caos instintiva e uma vontade de encontrar uma forma apropriada para a nossa era.’’

A pintura Bauhaus Stairway foi feita em 1932, três anos após depois de deixar de dar aulas na escola, quando foi encerrada pelos nazis em Dessau, é uma cena de despedida, um úl-timo olhar de Schlemmer sobre a escola, um adeus. A pintura retrata um dia normal da escola, com vários estudantes de costas, a subir as escadas em direção às janelas, e apenas um a descer a escadaria. O quadro tem uma estrutura, corpos simplifcados e uma palete predominantemente de cores primários, que capta o espírito vibrante da escola de design. Ao mesmo tempo a figura em bicos de pés, no cimo das escadas, reflete o papel do próprio pintor como coreógrafo e cenógrafo de peças na oficina de teatro da Bauhaus.

As pinturas que produziu depois de sair da Bauhaus, enquanto estava em Breslau reve-laram-se mais dinâmicas e expansivas, como por exemplo em Interior com um grupo de doze e Grupo de catorze num cenário arquitetónico imaginário.

Schlemmer foi perseguido pelos nazis, que consideraram a sua arte degenerada.

Interior com um grupo de dozeGrupo de catorze num cenário arquitetónico imaginário

Conclusão

Oskar Schlemmer foi um homem inserido no seu tempo, altura em que se confron-ta uma tentativa de retorno ao artesanato, o homem com a produção industrial, a máquina. Schlemmer fez parte desse confronto não só como mestre da forma na Bauhaus, mas ao estudar o corpo humano e o espaço, acabando por os conseguir modelar à sua própria vontade. Estes estudo foram aplicados nos seus trabalhos, o mais famoso, o Ballet Triádico, para o qual foi coreógrafo, cenógrafo e figurinista. Schlemmer concebeu os figurinos do ballet tendo em conta a distorção do corpo dos bailarinos, que quase se transformam em bonecos ou ma-rionetas concebidos com formas geométricas, cores primárias e materiais industriais. Todos os elementos do ballet, desde os figurinos, à concepção do espaço e do palco, até aos movimentos dos bailarinos representa uma grande transformação no ballet que, segundo Schlemmer, era necessária. O seu interesse nas formas geométricas e no espaço também se tornaram evidentes na pintura, sendo a sua obra mais conhecida a Escadaria da Bauhaus, que não só transmite os ideiais da estrutura geométrica de Schlemmer, mas transmite especialmente um ‘‘adeus’’ à Bauhaus de Dessau. Oskar Schlemmer conseguiu quebrar barreiras, especialmente nos seus ballets avant-garde, onde as suas ideias de que o próprio teatro são uma transformação do homem em algo quase abstrato, mas ao mesmo tempo tecnológico e mecânico, se difundiram. Schlemmer utili-zou o teatro como uma forma de retratar as ideologias, e o que se passava no seu tempo através do homem, a matéria central do seu interesse.

Bibliografia

Sites:

http://www.moma.org/collection/artist.php?artist_id=5219

http://www.nomads.usp.br/pesquisas/cultura_digital/arte_programmata/monografias/Mono-grafia_BauhausImagemEspaco.pdf

http://johnpaulstonard.files.wordpress.com/2012/12/schlemmer-part-one.pdf

http://monicadmurgia.com/tag/oskar-schlemmer/

http://www.artrepublic.com/biographies/215-oskar-schlemmer.html

http://www.tipografos.net/bauhaus/oskar-schlemmer.html

http://friedrichstrasse.blogspot.pt/2011/08/oskar-schlemmer-1888-1943.html

http://crookedtimber.org/2011/02/04/schlemmer/

http://twilightstarsong.blogspot.pt/2011/09/arty-farty-friday-oskar-schlemmer-virgo.html

http://depts.washington.edu/uwdance/cdc/archive/repertoire.php?t=chor&id=53

http://thinkingform.com/2013/09/04/thinking-oskar-schlemmer-09-04-1888/

http://www.allposters.ca/-st/Oskar-Schlemmer-posters_c28063_.htm

http://peoplearedancing.wordpress.com/2013/06/10/oskar-schlemmer-the-triadic-ballet/

http://weimarart.blogspot.pt/2010/08/oskar-schlemmer.html

Sites consultados até 16/03/2014

Livros:

Oskar Schlemmer: The Baltimore Museum of Art. 1986.

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