Realidades 2

Making Comparisons

Capítulo 1B Study guide / Worksheet / Powerpoint

1. Para Escuchar

2. ComparacionesEstás hablando de personas en tu escuela. Completa las siguientes frases con la palabra apropiada.

1.La canción de Mercedes es ____ (tan / tanta) buena como la de Enrique.

2. Elena no es ____ (tanta / tan) deportista como Angélica.

3. La voz de Catalina es ____ (tan / tanto) bonita como la voz de Victoria.

4. En la banda no hay ____ (tantos / tan) músicos como en la orquesta.

3. En la escuelaTodos hacemos comparaciones. Ahora es tu turno. Completa las siguientes frases y usa la forma apropiada de tanto.

1. yo / (no) tener / amigos(as) / como Luz

2. este año nosotros / (no) tener / profesores interesantes / como el año pasado

Yo tengo tantos amigos como Luz. or

Yo no tengo tantos amigos como Luz.

Este año nosotros tenemos tantos profesores interesantes como el año pasado. orEste año no tenemos tantos profesores interesantes como el año pasado.

3. el equipo de fútbol americano / (no) tener / partidos / como el equipo de básquetbol

El equipo de fútbol americano tienetantos partidos como el equipo debásquetbol. or

El equipo de fútbol americano no tiene tantos partidos como el equipode básquetbol.

4. los chicos / (no) tener / oportunidades para hacer gimnasia / como las chicas

Los chicos tienen tantas oportunidades para hacer gimnasiacomo las chicas. or

Los chicos no tienen tantas oportunidades para hacer gimnasiacomo las chicas.

5. (no) hay / interés en el club de ajedrez / como en el club de ciencias

Hay tanto interés en el club de ajedrez como en el club de ciencias. or

No hay tanto interés en el club deajedrez como en el club de ciencias.

4. Traducciones

A. Primero, vamos a repasar ¿Recuerdas?. Usa la tabla como tu guía. Expresa en español. ¡Cuidado! ¡La puntuación, la ortografía y la gramática son importantes! Sigue (Follow) las reglas.

1.(The) Spanish is easier than (the) English.

2. (The) Spanish is less difficult than (the) English.

El español es más fácil que el inglés.

El español es menos difícil que el inglés.

3.I am older than you (tú). (After que (than), the pronoun will be a subject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).

Yo soy mayor que tú.

4.You (Tú) are younger than me.

You (Uds.) are younger than me.

Tú eres menor que yo.

Uds. son menores que yo.

5.(The) Soccer is better than (the) basketball!

(The) Soccer is a better sport than (the) basketball!

(The) Soccer is the best sport in the school!

¡El fútbol es mejor que el básquetbol!

¡El fútbol es un mejor deporte que el básquetbol!

¡El fútbol es el mejor deporte de la escuela!

6.(The) Math class is worse than (the) Spanish class!!

(The) Spanish class is the best class in the school!

¡La clase de matemáticas es peor que la clase de español!

¡La clase de español es la mejor clase de la escuela!

Apuntes adicionales Remember that mejor, peor, mayor, and menor are IRREGULAR!!

adjective comparative superlative *bueno good) mejor (better) mejor (best)malo (bad) peor (worse) peor (worst)viejo (old) mayor (older) mayor (oldest)joven (young) menor (younger) menor (youngest)

*(Superlative will use the definite article (the;el, los, la, las). The comparative and the superlative are still adjectives, so…careful with noun/adjective agreement!!

4. Traducciones

B. Ahora, vamos a usar la nueva gramática con las comparaciones. Usala tabla como tu guía. Expresa enespañol. ¡Cuidado! ¡La puntuación, laortografía y la gramática sonimportantes! Sigue(Follow) las reglas.

1. The chess club has as many meetings as the computer club.

2. (The) Swimming is as popular as (the) hockey.

El club de ajedrez tiene tantas reuniones como el club de computadoras.

La natación es tan popular como el hockey.

3. The members of the band are as talented (gifted) as the members of the chorus.

4. The school newspaper has as many photographs as the school yearbook (anuario).

Los miembros de la banda son tantalentosos como los miembros delcoro.

El periódico de la escuela tiene tantasfotos (fotografías) como el anuario de laescuela.

5. The music of the band is as pretty as the music of the orchestra.

6. The orchestra has as many musicians asthe band.

La música de la banda es tan bonitacomo la música de la orquesta.

La orquesta tiene tantos músicoscomo la banda.

7. The singer [Cristina Aguilera] sings as

many songs as the singer [Enrique Iglesias].

La cantante canta tantas cancionescomo el cantante.

8.You (Tú) have as much money as me

(I, or I do).*

*After como, the pronoun will be a subject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).

3

Tú tienes tanto dinero como yo.

9. You (Tú) have as many friends as me (I, or I do).

Remember, after como, the pronoun will be a subject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).

Tú tienes tantos amigos como yo.

10. He is as tall as she (is).

Remember, after como, the pronoun will be a subject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).

Él es tan alto como ella.

11. They (mas.) are as tall as us (we, or we are).

Remember, after como, the pronoun will be a subject pronoun: yo, tú, él, ella, Usted, nosotros (as), vosotros (as), ellos (as), Ustedes).

Ellos son tan altos como nosotros.