Post on 15-Jul-2015
transcript
Seminar Technology Enhanced Learning SS 2015 - TU Graz
Einheit 3 - Martin Ebner
Input
Mruck, K., Mey, G., Schön, S., Idensen, H., Purgathofer, P.
(2013). Offene Lehr- und Forchungsressourcen: Open
Access und Open Educational Resources. In Schön, S. and
Ebner, M., editors, Lehrbuch für Lernen und Lehren mit
Technologien.
http://l3t.tugraz.at/index.php/LehrbuchEbner10/article/view/
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Urheberrechtsregelungen insbesondere im deutschsprachigen Raum erlauben im
Regefall nicht augenscheinlich freie Materialien im Internet zum Zwecke des
Unterrichts einzusetzen.
Quo Vadis Digitales Klassenzimmer?
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660001925
Was sind Open Educational
Resources?
http://www.flickr.com/photos/nostri-imago/3705641811
http://www.flickr.com/photos/pilot_michael/6045489564
Open Cultureopen source
open informationopen data
open science
open access
open content
open educational resources
... wish to develop toegether a
universal educational resource available for the whole of
humanity ...
http://www.flickr.com/photos/healinglight/576062883
„Materialien für Lehrende und Lernende, welche kostenlos im Web zugänglich sind und über entsprechende Lizenzierung zur Verwendung und auch zur Modifikation
freigegeben sind.“
Open Educational Resources
Mruck et. al (2011) Open Access, Open Educational Resources und Urheberrecht
(http://l3t.eu)
Open Educational Resources
For Free(Re-) Usable Open Standard
Warum OER?
http://www.flickr.com/photos/wonderlane/5543854426
OER bieten für Lehrende und Lernende
• großes Themespektrum und Flexibilität bei der Auswahl • Zeitersparnis durch Wiederverwendung • Steigerung der Werte von Bildungsinhalten • unterstützt kollobaraCve Lernformen • unterstützt benutzerzentrierte Vorgehensweise
http://www.flickr.com/photos/46758972@N00/3468259290
Geser (2007) Educational Practices and Resources
Potentiale für dieGesellschaft
http://www.flickr.com/photos/ell-r-brown/3912248265
lebenslanges Lernen
Wissens- gesellschaft
Zugang zurBildung
Kosten- einsparnis
Qualitäts- verbesserung
Digitales Klassenzimmer verlangt auch digitale Ressourcen
http://www.flickr.com/photos/56155476@N08/6660062691
Lizenzarten
Symbol Kürzel Kurzbeschreibung
CC BY Bei Verwendung ist die Namensnennung des/r Autor/innen notwendig
CC BY-SABei Verwendung ist die Namensnennung und eine Wiederveröffentlichung unter gleichen Bedingungen notwendig
CC BY-ND Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig und die Werke dürfen nicht (!) verändert werden
CC BY-NCBei Verwendung ist die Namensnennung notwendig und es darf nicht (!) für kommerzielle Zwecke verwendet werden (also kein Geld damit umgesetzt werden)
Lizenzarten
Symbol Kürzel Kurzbeschreibung
CC BY-NC-SA
Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig, es darf nicht kommerziell verwendet werden und muss unter den gleichen Bedingungen wiederveröffentlicht werden
CC BY-NC-ND
Bei Verwendung ist die Namensnennung notwendig, es, es darf nicht kommerziell verwendet und das Werk selbst auch nicht verändert werden.
CC 0Das Werk steht unter „Public Domain“, d.h. es gibt keinen Urheberrechtsschutz mehr in dem jeweiligen Land
Gruppenarbeit
Aus den zur Verfügung gestellten Materialien ist eine kleine Unterrichtseinheit für die Primarstufe vorzubereiten:
Den Schüler/innen soll dabei auf einer Webseite ein (a) einführender Text (b) ein passendes Foto und (c) eine interaktive Übung zur Verfügung gestellt werden.
Stellen Sie jeder für sich aus dem vorhandenen Material obiges zusammen und wählen Sie die jeweilige Lizenz dazu.
Plakat 1
Im zweiten Schritt soll das Material noch um weiteren Text aus dem Internet erweitert werden. Als Hilfestellungen können die zwei Apps verwendet werden:
• iPhone: OER Wiki • Android: OER Wiki
Zusatz
Im dritten Schritt gehen zwei Gruppen zusammen und versuchen ihre 4 Lizenzen mit jeweils einer
anderen zu vereinen.
Die gemischten Gruppen teilen sich wieder auf und bearbeiten folgende Aufgabe:
Was sind die Vorteile und die Herausforderungen Ihrer Lizenzen - stellen Sie diese gegenüber!
Plakat 2
Präsentation der Ergebnisse
Graz University of Technology
SOCIAL LEARNINGComputer and Information Services
Graz University of Technology
Martin Ebner
http://elearning.tugraz.atmartin.ebner@tugraz.at
Slides available at: http://elearningblog.tugraz.at
mebner