Sociala medier som pedagogiska verktyg i undervisningen

Kristina.Alexanderson@iis.se

Sociala Medier

publiceringsplattformar

2000 2005 2010

2001 WikiPedia

2005 YouTube

Flickr 2004

Facebook 2004

2006 Twitt

er

Blogger 1999

2003 W

ordPress

Tumblr 2007

Google 1998

Ning 2005

Skype 2003

Diigo 2006

Linkedin 2003

Farmville 2010

2011 W

ordfeud

Google +

”Sociala medier är demokratisering av innehåll och förståelse för den roll människor spelar i arbetet med att inte bara läsa och sprida information, utan också hur de delar och skapar innehållför andra att delta i.”

Wikipedia Sociala medier

Web 2.0

En besökare /…/ står själv i centrum när tjänsten används – man bidrar med sitt eget innehåll, interagerar med andra, ser de förändringar man gör, får kommentarer på det man bidrar med och man kan med lätthet dela med sig av det som produceras

Brit Stakston Politik 2.0

Transparens

demokratisering

kommunikation

Sharing is Caring

Delar skolans värden

En självklarhet

En möjlighet

En utmaning

Elevers Kunskaper – färdigheter

Skolarbete ska det lösas genom att elever måste

ingå avtal med tredje part?

Integritet

"Det är inte jag på filmen. Jag tycker det är kul att se sin gamla lärare få sina utbrott igen:P

Men du är ju väldigt "cool" som är katig och gömmer dig bakom din dataskärm! Det är där emot patetiskt!"

Ansvar - kunskap

Utmaningar

Gilla…

Tekniken styrs av människor…

Vilka värden styr?

Maktförhållanden

Vem läser avtalet?

Default

Privat och offentligt

Vänner?

if you're not paying for it you're not the customer you're the product

Arabic spring

Barack Obama

Pedagogiska verktyg

Ett romansamtal

Bloggen ska vara ett litterärt samtal av intresse för både de som aktivt deltar i bloggskapandet samt för de som är allmänt intresserade av modern litteratur eller litteratur i allmänhet och som vill följa ett litterärt samtal och hur det utvecklas.

Vad ska ni blogga om?

- Innehåll- Karaktärer- Språk och stil- Tid och miljö- Budskap- Författaren/författarskapet

http://www.slideshare.net/kalexanderson/romanblogg-instr

InnehållEleven diskuterar innehåll i texten och redovisar sina intryck i skrift. (G)Eleven sammanfattar romanens innehåll på ett korrekt sätt! (G)Eleven planerar i skrift sin framställning väl och förmedlar med stilistisk säkerhet i olika sammanhang erfarenheter, kunskaper och underbyggda åsikter på ett intresseväckande och övertygande sätt. (VG)Eleven diskuterar och analyserar texterna i förhållande till den miljö, den tid och det samhälle där de har uppstått. (MVG)

/…/

De lyssnar på varandra

De skapar något tillsammans

Ett sätt att lära av varandra - transparens

Samla - portfölj

De hjälper varandra

Processen kommer fram tydligt

http://www.youtube.com/watch?v=jS-5OhQQOQA

Twitter är som ett cocktailparty. Du är antigen där eller inte. Är du där och samtalar öppet kan du bli berusad och berikad. Du kan ställa dig i ett hörn utan att prata med andra – men då blir du bara full.

Ur ”Du kan inte fejka dialog” av Mathias Klang

Analys

Möta våra elever

SamarbetsverktygAsynkrona samtal – får

tid för reflektion

Fler elever hörs

Möjligheter

Spridning

http://www.youtube.com/watch?v=5YGc4zOqozo&feature=player_embedded

Viralmarknadsföring

Lyssna, lära, använda

Kritiskt tänkande

Använda…

Sharing is Caring

Er roll är viktig…

En möjlighet, en start… ett stöd

http://flickr.com/kalexanderson

Om bilder och licenserAlla bilder i presentationen är hämtade från http://flickr.com/

och licenserade under Creative Commons

I anteckningsdelen på presentationen (dvs under varje bild) finns bildens namn, fotografens namn samt licensvillkor

Licensen som används till bilderna är Erkännande – icke kommersiell – dela lika (om inget annat anges)

Presentationen är skapad av Kristina Alexandersonär i sin helhet licenserad under Creative Commons (erkännande – icke kommersiell-dela lika) kan laddas ner via http://slideshare.net/kalexanderson

Läs merom Creative Commons på http://www.creativecommons.seom mig på http://kristinaalexanderson.se