Post on 24-Jan-2016
transcript
Take out your homework and put it on your desk. If you have your progress report, take that out, as well.
Now, complete the sentence with the right form of ser in the red blank & the color(s) in the remaining blanks : Ex: El árbol _____ __________. El árbol es verde.
1. El mar ______ ___________.
2. Los lápices _____ __________________.
3. La pizarra _______ ____________.
4. Los colores del Día de San Valentín ______ _________ y
_______.
5. Barney _____ un dinosaurio ____________.
6. ______, ___________ y ________ _______ los colores de
nuestra bandera.
Un día de amor y amistad
Palabra del díaLos tiburones pueden tener 3,000 dientes en su
vida.
El diente/Los dientes = tooth/teeth
¡Vamos a practicar la rima!
¡Sacar las cartas, por favor!
Entender
Pensar
Pedir
QuererEmpezar Tener
Dormir
Devolver
Volver
EncontrarPoderJugar
Questions about the quiz• Stem change• Location words
• 1 or 2 questions on Simón Bolívar
¡Sacar las pizarras! Vamos a dibujar.
La descripción de mi monstruo
Es un monstruo alto.
Tiene una cabeza.
Tiene dos orejas.
Tiene tres ojos.
Su boca es una línea.
Sus dientes son grandes.
Su estómago es muy grande.
Tiene cuatro manos.
Puede caminar en seis pies.
Almuerza estudiantes de español II.
Ahora, ¡te toca a tí!Now, it’s your turn! You get to create a monster.
When you’re done write a 10 sentence description,
Use the following elements:6 body part vocab words3 different colors 5 stem changing verbs
Tener Poder Preferir Dormir
Querer Almorzar Decir Venir
Don’t forget to give your monster a name!