Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение

высшего образования Московской области

«Государственный гуманитарно-технологический университет»

СОВРЕМЕННЫЕ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ

ТЕХНОЛОГИИ

Ежеквартальный научно-практический журнал

№ 2 (2016)

Орехово-Зуево

Редакционно-издательский отдел ГГТУ

2016

2

Министерство образования Московской области

Государственное образовательное учреждение

высшего образования Московской области

«Государственный гуманитарно-технологический университет»

№ 2 (3), 2016

Журнал основан

в ноябре 2015

kaf_fv@mgogi.ru

СОВРЕМЕННЫЕ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ

ТЕХНОЛОГИИ

Ежеквартальный научно-практический журнал

№ 2 (2016)

Орехово-Зуево

Редакционно-издательский отдел ГГТУ

2016

3

ISSN 2414-4460

Современные здоровьесберегающие технологии - №2. – 2016. – 129 с.

За достоверность всех данных, представленных в материалах конференции несут ответст-

венность авторы научных статей. Статьи представлены в авторском варианте.

Главный редактор:

Воронин Денис Михайлович, кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, доцент

(Орехово-Зуево, Россия)

Заместитель главного редактора:

Карташев Николай Васильевич, доктор педагогических наук, профессор (Орехово-Зуево,

Россия)

Редакционная коллегия:

Макарова Элина Владимировна, доктор наук по физическому воспитанию и спорту, до-

цент (г. Москва, Россия)

Сучилин Николай Григорьевич, доктор педагогических наук, профессор (г. Орехово-

Зуево, Россия)

Нечаев Александр Владимирович, кандидат педагогических наук, доцент (г. Коломна,

Россия)

Митова Елена Александровна, кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, до-

цент (г. Днепропетровск, Украина)

Берсенева Ирина Анатольевна, кандидат биологических наук, доцент (г. Орехово-Зуево,

Россия)

Мишина Ольга Степановна, кандидат сельскохозяйственных наук (г. Орехово-Зуево, Рос-

сия)

Саенко Владимир Григорьевич, кандидат наук по физическому воспитанию и спорту, до-

цент (г. Харьков, Украина)

Журнал входит в наукометрическую систему РИНЦ (лицензионный договор №50-

0212013).

Журнал зарегистрирован в Международном Центре ISSN в Париже (идентификаци-

онный номер электронной версии: ISSN 2414-4460), действующий при поддержке ЮНЕСКО

и Правительства Франции.

© ГОУ ВО МО «Государственный

гуманитарно-технологический

университет», 2016

© Оформление.

Редакционно-издательский отдел

ГОУ ВО МО «Государственный гуманитарно-технологический

университет», 2016

Редакционно-издательский отдел Государственного гуманитарно-технологического университета.

142611, Московская область, г. Орехово-Зуево, ул. Зеленая, д. 22.

www.ggtu.ru

4

СОДЕРЖАНИЕ

Д.М. Воронин, А. Селифанов

ФУТБОЛ, КАК СРЕДСТВО

ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ

ФИЗИЧЕСКОЙ

ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ДЕТЕЙ

МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО

ВОЗРАСТА

Н.Л. Высочина

ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ

ДЫХАТЕЛЬНЫХ

ПСИХОТЕХНОЛОГИЙ В

ПОДГОТОВКЕ СПОРТСМЕНОВ

И.Ю. Горская, А.С. Пушкин,

С.О. Булушев

КООРДИНАЦИОННАЯ

ПОДГОТОВКА СПОРТСМЕНОВ С

УЧЕТОМ ТИПА

МЕЖПОЛУШАРНОГО

ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ

А.А. Зданевич, Л.В. Шукевич,

И.В. Березявка

ПОКАЗАТЕЛИ

СОРЕВНОВАТЕЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПЛАВАНИИ

ДВУКРАТНОГО СЕРЕБРЯНОГО

ПРИЗЕРА ОЛИМПИЙСКИХ ИГР

АЛЕКСАНДРЫ ГЕРАCИМЕНИ

С.Н. Иванчикова

КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ

КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ

ВО ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЕ ПО

ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

А.А. Ищенко

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ

КАЛЛАНЕТИКОЙ ДЛЯ РАЗЛИЧНЫХ

ВОЗРАСТНЫХ ГРУП НАСЕЛЕНИЯ

Е.В. Капитанова, Д.М. Воронин

ВЛИЯНИЕ СТЕП-АЭРОБИКИ И

ФИТБОЛ-ГИМНАСТИКИ НА

РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИОННЫХ

СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ 6-7 ЛЕТ

Н.В. Карташев

ИЗ ИСТОРИИ РАЗВИТИЯ

ОТЕЧЕСТВЕННОГО

ФИЗКУЛЬТУРНО-

ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ

Т. Кириченко

ОСОБЕННОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ

ТРЕНАЖЕРОВ В ТРЕНИРОВОЧНОМ

ПРОЦЕССЕ СО ШКОЛЬНИКАМИ

СТАРШИХ КЛАССОВ

П.А.Кудашева, Н.А.Линькова-

Даниелс

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИЧИН,

ВЛИЯЮЩИХ НА ИЗМЕНЕНИЕ

СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ

НАСЕЛЕНИЯ РОССИИ

Е.В. Махевская

ОСОБЕННОСТИ ЗАНЯТИЙ

АНТИГРАВИТИ ЙОГОЙ

О.Н. Никифорова, О.А. Батанова

ИССЛЕДОВАНИЕ

КООРДИНАЦИОННЫХ

СПОСОБНОСТЕЙ СТУДЕНТОК

ЗАНИМАЮЩИХСЯ ЧЕРЛИДИНГОМ

5

О.Н. Никифорова, Д.Е. Никифоров

ОСОБЕННОСТИ СПОРТИВНОЙ

ПОДГОТОВКИ ФУТБОЛИСТОВ С

НАРУШЕНИЕМ ИНТЕЛЛЕКТА НА

СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

В.Г. Саенко

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕНЕДЖЕРОВ В

ФЕДЕРАЦИЯХ ВОСТОЧНЫХ

ЕДИНОБОРСТВ

В.В. Чешихина, В.В. Селезнев

АНАЛИЗ ФИНАНСОВОГО

ОБЕСПЕЧЕНИЯ АДАПТИВНОЙ

ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ И

АДАПТИВНОГО СПОРТА В

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

6

CONTENTS

D.M. Voronin, A. Selifanov

FOOTBALL, AS A MEANS OF

INCREASING THE LEVEL OF PHYSICAL

FITNESS OF JUNIOR SCHOOLCHILDREN

N.L. Vysochina

THE EXPERIENCE OF USING THE

HEALTH SAVING RESPIRATORY

PSYCHOTECHNOLOGIES IN THE

PREPARATION OF ATHLETES

I.Y. Gorskaya, A.S. Pushkin, S.O. Bulushev

COORDINATING TRAINING OF

ATHLETES WITH THE TIPE OF

HEMISPERIC INTERACTION

A.A. Zdanevich, L.V. Shukevich,

I.V. Berezivka

COMPETITION PERFORMANCE IN

SWIMMING TWO-TIME SILVER

MEDALIST OF THE OLYMPIC GAMES

ALEXANDRA GERASIMENYA

S.N. Ivanchikova

CRITERIA OF STUDENT’S HEALTH

CULTURE FORMATION IN

EXTRACURRICULAR WORK ON

PHYSICAL EDUCATION

O.A. Ishchenko

GUIDELINES ON EMPLOYMENT

CALLANETICS DIFFERENT AGE

GROUPS AND ESPECIALLY THEIR

COUNDUCT

E.V. Kapitonova, D.M. Voronin

DEVELOPMENT OF COORDINATION

ABILITIES IN CHILDREN OF 6-7 YEARS

WITH THE STEP AEROBICS AND

FITBALL-GYMNASTICS IMPACT

N.V. Kartashev

FROM THE HISTORY OF

DEVELOPMENT OF DOMESTIC SPORTS

AND EDUCATIONAL MOTION

T. Kirichenko

ESPECIALLY THE USE OF SIMULATORS

IN THE TRAINING PROCESS WITH HIGH

SCHOOL STUDENTS

P.A. Kudasheva, N.A. Linkova-Daniels

FEATURE FACTORS AFFECTING

CHANGES IN HEALTH STATUS

RUSSIAN POPULATION

E.V. Majewska

FEATURES OF YOGA ANTIGRAVITY

LESSONS

O.N. Nikiforova, O.A. Batanova

INVESTIGATION OF THE

COORDINATION ABILITIES OF

STUDENTS ENGAGED IN

CHEERLEADING

O.N. Nikiforova, D.E. Nikiforov

ESPECIALLY ATHLETIC TRAINING OF

FOOTBALL PLAYERS WITH

INTELLECTUAL DISABILITIES AT THE

PRESENT STAGE

V.G. Saienko

REQUEST JOBS OF MANAGERS IN

FEDERATIONS ORIENTAL MARTIAL

ARTS

V.V. Cheshikina, V.V. Seleznev

ANALYSIS OF FINANCIAL PROVISION

OF ADAPTIVE PHYSICAL CULTURE

AND ADAPTIVE SPORT IN THE

RUSSIAN FEDERATION

42

УДК 378.016:796

КРИТЕРИИ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ ВО

ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЕ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ

С.Н. Иванчикова

Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко

Аннотация. Здоровье нации является важнейшим условием ее благополучия, а со-

вершенствование системы образования путем интеграции в нее современных методик фор-

мирования культуры здоровья приобретает особое значение. Статья посвящена актуальному

вопросу украинской высшей школы ‒ определению критериев формирования культуры здо-

ровья студентов в условиях внеаудиторной работы по физическому воспитанию с целью

обеспечения целенаправленного формирования здоровья и культуры здоровья студенческой

молодежи.

Ключевые слова: внеаудиторная работа, здоровье, культура, студенчество, физиче-

ское воспитание.

Постановка проблемы. Учащаяся и студенческая молодежь является контингентом,

наиболее подверженным негативному влиянию социальной среды [4, 8]. Практически каж-

дому современному педагогу, тренеру или медицинскому работнику приходится сталкивать-

ся с феноменом, когда болезни, в прошлом характерные для пожилых людей, все чаще реги-

стрируются среди учащейся и студенческой молодежи. Ряд специалистов [1, 4, 9, 10] объяс-

няет этот факт тем, что современное образование с присущей ему динамичностью, высокой

интенсивностью умственной нагрузки и увеличенным объемом информации предъявляет

высокие требования к студентам, в том числе к воспитанию ответственного отношения к

здоровью. Значительное место среди причин снижения уровня здоровья студентов занимает

отсутствие у многих из них приоритета культуры здоровья как ведущего фактора сохранения

и укрепления индивидуального здоровья личности.

Актуальность. Таким образом, актуальной задачей для украинской высшей школы

становится определение критериев формирования культуры здоровья студентов в условиях

внеаудиторной работы по физическому воспитанию с целью обеспечения целенаправленного

формирования здоровья и культуры здоровья студенческой молодежи. В частности, такая

необходимость отмечается в Национальной стратегии развития образования в Украине, Кон-

43

цепции непрерывного валеологического воспитания и образования в Украине, Законе Ук-

раины «Основы законодательства Украины о здравоохранении», Общегосударственной со-

циальной программе развития физической культуры и спорта, Законе «О высшем образова-

нии» и других государственных законодательных документах, регулирующих функциониро-

вание системы высшего образования.

Анализ последних публикаций по тематике статьи. Поскольку здоровье нации яв-

ляется важнейшим условием ее благополучия, особое значение приобретает совершенство-

вание системы образования путем интеграции в нее современных методик формирования

культуры здоровья. Это мнение разделяют ведущие ученые педагогической, медицинской и

биологической наук [4, 9, 10], которые в своих исследованиях указывают, что перед педаго-

гической системой особенно остро встала проблема совершенствования работы по подготов-

ке будущих специалистов многих отраслей с высоким уровнем профессионализма, творче-

ской активности, которые ответственно относились бы к результатам своего обучения и под-

готовке к будущей профессиональной деятельности. Актуальность приобретает проблема

формирования культуры здоровья студентов высших учебных заведений, ведь именно от них

в будущем зависит здоровье последующих поколений, привитие навыков здорового образа

жизни, формирование культуры поведения, общения и др.

Проблема взаимосвязи красоты, прекрасного, духовного и физического всегда остро

обсуждалась в педагогике [2, 7]. Приобретенные знания по формированию культуры здоро-

вья должны не только применяться на пользу себе, но и всячески использоваться

и пропагандироваться в будущей профессиональной деятельности студенческой молоде-

жи [3, 6, 9]. Для реализации этой задачи, прежде всего необходимо внедрение новых подхо-

дов к содержанию образовательного поля, в котором важным компонентом должны быть

знания о формировании, сохранении и укреплении здоровья. Для того, чтобы у субъекта

сформировалась мотивация стремления к здоровью, он должен знать, как формировать фи-

зический, психический, духовный и социальный аспекты здоровья, уметь оценить состояние

своего здоровья, подобрать меры по укреплению защитных сил организма, способствовать

росту его резервных возможностей.

Цель исследования заключается в определении критериев формирования культуры

здоровья студентов в условиях внеаудиторной работы по физическому воспитанию.

Задачи исследования состоят в обобщении передового опыта по проблеме формиро-

вания культуры здоровья студенческой молодежи в физкультурно-оздоровительной деятель-

ности; сущности дифференциации критериев формирования культуры здоровья студентов в

условиях внеаудиторной работы по физическому воспитанию.

44

Организация и методы исследования. Исследование проводилось в рамках ком-

плексной темы научно-исследовательской работы кафедры здоровья человека, физической

реабилитации, безопасности жизнедеятельности, охраны труда и гражданской защиты Госу-

дарственного учреждения «Луганский национальный университет имени Тараса Шевченко»

«Методология, теория и практика формирования культуры здоровья детей, учащейся моло-

дежи и взрослого населения» Министерства образования и науки Украины, номер государст-

венной регистрации 0110U007020. Методы исследования, использованные в ходе проведе-

ния научной работы включали теоретический анализ, синтез и обобщение научно-

исследовательской информации; анализ программно-нормативной и отчетной документации,

педагогическое наблюдение.

Результаты исследования и их обсуждение. Культура здоровья является важнейшей

качественной характеристикой уровня развития личности, способом и мерой реализации

жизненных сил и способностей человека. В основе культуры здоровья лежит преемственный

процесс освоения различных сфер жизнедеятельности, что возможно лишь при развитии со-

циальной активности человека. При этом формируется не только потребность в тех или иных

видах активности, но и умение их реализовать, что является одним из основных направлений

становления общей культуры современной личности.

Ведущее место в формировании культуры здоровья занимает такое направление как

физкультурно-оздоровительная деятельность, которая является заведомо регулируемой дви-

гательной активностью человека, направленной на развитие и совершенствование собствен-

ного здоровья и бережном к нему отношении. Эффективность физкультурно-

оздоровительной деятельности связана с формированием мотивации к здоровому образу

жизни, приобретением определенного уровня знаний и собственно с осуществлением двига-

тельной и оздоровительной деятельности. В учебно-воспитательной сфере, в частности в

высших учебных заведениях, физкультурно-оздоровительная деятельность осуществляется в

сочетании с физическим воспитанием с учетом состояния здоровья, уровня физического и

психического развития.

Физкультурно-оздоровительная деятельность, как проявление двигательной активно-

сти человека, является социальным процессом, который реализован в физических действиях

и оздоровительных процедурах, способствующих комплексному формированию, сохране-

нию и укреплению здоровья человека, овладении физической культурой, способствует фор-

мированию здоровьесберегающих ценностей. Обобщение научных разработок на междисци-

плинарном уровне [2, 8, 9] позволяет рассматривать физкультурно-оздоровительную дея-

тельность как социальную деятельность, направленную на сохранение, развитие и формиро-

вание здоровья человека на физическом, психическом, духовном и социальном уровнях. Ме-

45

ханизм социальных воздействий физкультурно-оздоровительной деятельности на культуру

здоровья студенческой молодежи заключается в воспитании активного личностного отноше-

ния к здоровью, формировании умений и навыков оздоровительной деятельности с целью

полноценного включения студента в жизнедеятельность современного общества.

Внеаудиторная работа в высшем учебном заведении является составной частью учеб-

но-воспитательной работы, занятиями, которые проводятся во внеучебное время для расши-

рения знаний, умений и навыков, развития самостоятельности индивидуальных способно-

стей и склонностей, а также обеспечение рационального отдыха. Внеаудиторная работа по

физическому воспитанию базируется на основе самостоятельности и добровольности. При

определении содержания и методов внеаудиторной работы учитываются возраст, умственное

и физическое развитие личности. Целью внеаудиторной работы является развитие мотива-

ции студентов к познанию и творчеству, содействие личностному самоопределению, адапта-

ции к жизни в обществе, приобщение к здоровому образу жизни. Знания, умения и навыки,

получаемые во время такой работы, способствуют реализации социальной, рекреативной и

досуговой функции свободного времени, позволяют студентам использовать его с макси-

мальной пользой, совмещая досуг с самосовершенствованием и творчеством.

Определение сформированности культуры здоровья студентов в условиях внеауди-

торной работы по физическому воспитанию включает в себя динамику уровня физического

аспекта здоровья, который базируется на физическом состоянии студентов, приближении

показателей биоимпедансного анализа баланса водных секторов организма и составляющих

тела к модельным характеристикам; проявлении двигательных качеств; показателях психи-

ческого аспекта здоровья через определение положительной динамики состояния психофи-

зиологических функций и психических свойств (рисунок 1). Уровень сформированности ду-

ховного и социального аспектов здоровья фиксируется путем проведения педагогического

тестирования, включающего ряд показателей исследуемых характеристик. Так, к показате-

лям духовного и социального аспектов здоровья относится стремление студентов к самопо-

знанию, что предоставляет возможность человеку самоопределиться в той или иной кон-

кретной ситуации с учетом жизненного опыта и знаний о самом себе; знания о культуре здо-

ровья. Уровень имеющихся и полученных знаний у студентов будет определять их общий

уровень осознания важности здоровья для себя и общества в целом, мотивировать к занятиям

физкультурно-оздоровительной деятельностью в группе студентов-единомышленников.

46

Рисунок 1. Критерии формирования культуры здоровья студентов в условиях внеау-

диторной работы по физическому воспитанию

Выводы. В результате выполненного исследования получено научно-

технологическое знание о педагогическом процессе формирования культуры здоровья сту-

дентов, выделены критерии формирования культуры здоровья студентов в условиях внеау-

диторной работы по физическому воспитанию, уточнены представления о концептуальных

основах формирования культуры здоровья студенческой молодежи.

Перспективы дальнейших исследований направлены на разработку и внедрение

эффективных программ формирования культуры здоровья во внеаудиторной работе по фи-

зическому воспитанию в высших учебных заведениях для студентов различных специально-

стей.

Литература

1. Дубовой О.В. Характеристики фізичного стану університетської молоді загальної

групи фізичного виховання та студентів, які систематично займаються пауерліфтингом

/ О.В. Дубовой, В.Г. Саєнко // Науковий часопис Національного педагогічного університету

імені М.П. Драгоманова Серія № 15 „Науково-педагогічні проблеми фізичної культури‖

Сформированность ком-

плексных показателей куль-

туры здоровья студентов

физический аспект

здоровья

Переводчик Google для

бизнеса –Инструменты

переводчикаПереводчик

сайтовСлужба "Анализ

рынков"

О Переводчике

GoogleСообществаМоби

льная версияО

GoogleПравила и прин-

ципыСправкаОтправить

отзыв

духовный и социальный

аспекты здоровья

стремление

к самопознанию,

активная деятельность

в вопросах

самооздоровления

психический

аспект здоровья

Наличие цели самооздоровления, занятия

физкультурно-оздоровительными системами

в условиях внеаудиторной работы

знание о культуре здоро-

вья, сформированность

здоровьесберегающего

мировоззрения

характеристики

физического состояния

положительная

динамика показателей

двигательных качеств

приближение показателей

биоимпедансного анализа

баланса водных секторов

организма

и составляющих тела

к модельным

характеристикам

положительная

динамика показа-

телей состояния

психофизиологиче

ских функций

положительная

динамика показа-

телей психических

свойств

47

/Фізична культура і спорт : Зб. наук. праць /За ред. Г.М. Арзютова. – К. : Вид-во НПУ імені

М.П. Драгоманова, 2013. – Вип. 5(30)13. – С. 270 – 273.

2. Іванчикова С.М. Використання сучасних технологій фітнесу в вирішенні проблем

здоров’я школярів / С.М. Іванчикова // Вісник Луганського національного університету імені

Тараса Шевченка (педагогічні науки) : Зб. наук. праць. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ імені

Тараса Шевченка‖, 2010. – № 17(204). – С. 120 – 124.

3. Іванчикова С.М. Загальні положення методики формування культури здоровʼя сту-

дентів засобами фітнесу / С.М. Іванчикова // Вісник Чернігівського національного педагогіч-

ного університету імені Т.Г. Шевченка : Зб. наук. праць. – Чернігів : ЧНПУ, 2015. – Вип. 129.

Т. ІІІ . ‒ С. 145 ‒ 149.

4. Носко М.О. Формування здорового способу життя / М.О. Носко, С.В. Грищенко,

Ю.М. Носко. – К. : „МП Леся‖, 2013. – 160 с.

5. Саєнко В.Г. Відмінності суб’єктивного стану особистості студентів після відвіду-

вання навчальних занять фізичної культури та тренувальних занять у секціях карате

/ В.Г. Саєнко, А.О. Жадан // Вісник Луганського національного університету іме-

ні Тараса Шевченка (педагогічні науки) : Зб. наук. праць. – Луганськ : Вид-во ДЗ „ЛНУ

імені Тараса Шевченка‖, 2013. – № 8(267). – С. 155 – 160.

6. Толчева А. В. Укрепление опорно-двигательного аппарата студентов университетов

специальной медицинской группы на внеаудиторных занятиях по хатха-йоге / А.В. Толчева

// Актуальные проблемы экологии и здоровья человека : Матер. III Междунар. науч.-практ.

конф. – Череповец : ФГБОУ ВПО ЧГУ, 2015. – С. 47 – 51.

7. Толчєва Г.В. Організація тренувальних занять хатха-йогою зі студентами вищих

навчальних закладів у процесі позааудиторної роботи / Г.В. Толчєва // Фізичне виховання,

спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві : зб. наук. праць Волин. нац. ун-ту. –

Луцьк : Волин. нац. ун-т імені Лесі Українки, 2012. – № 4 (20). – С. 191 – 194.

8. Шинкарьов С.І. Оздоровчі технології в системі фізичного виховання

в позааудиторній роботі зі студентами вищих навчальних закладів / С.І. Шинкарьов,

Г.В. Толчєва // Олимпийский спорт, физическая культура, здоровье нации в современных ус-

ловиях : IХ Междунар. науч.-практ. конф. – Луганск : Изд-во ЛНУ имени Тараса Шевченко,

2012. – С. 371 – 375.

9. Шкирьянов Д.Э. «Рейтинг здоровья студента» как критерий оценки здоровьесбере-

гающей среды учреждения высшего образования медицинского профиля / Д.Э. Шкирьянов //

Наука ‒ образованию, производству, экономике : матер. XXI (68) Регион. науч.-практ. конф.

преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов. ‒ Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова,

2016. ‒ Т. 2. ‒ С. 167 ‒ 168.

48

10. Школа Е.Н. Исследование динамики показателей психического аспекта здоровья

студентов групп внеаудиторных физкультурно-оздоровительных занятий формирования ку-

льтуры здоровья средствами фитнеса / Е.Н. Школа, С.Н. Иванчикова // Теоретические и при-

кладные аспекты олимпийского образования, физической культуры и спорта школьников и

учащейся молодѐжи : Сб. науч. ст. – Брест : БрГУ, 2015. – С. 147 ‒ 151.

Summary

CRITERIA OF STUDENT’S HEALTH CULTURE FORMATION IN

EXTRACURRICULAR WORK ON PHYSICAL EDUCATION

S. N. Ivanchikova

Luhansk national university named after Taras Shevchenko

Abstract. The nation's health is essential to his well-being and improvement of the educa-

tion system by integrating it into modern methods of formation of culture of health is of particular

importance. The article is devoted to topical issues of Ukrainian higher school - the definition of

criteria for creating a culture of health of students in the conditions of extracurricular work in physi-

cal education in order to ensure purposeful formation of a culture of health and the health of stu-

dents.

Keywords: extracurricular work, health, culture, students, physical education.

ИНФОРМАЦИЯ ОБ АВТОРЕ

Иванчикова Светлана Николаевна - аспирант кафедры здоровья человека, физиче-

ской реабилитации, безопасности жизнедеятельности, охраны труда и гражданской защиты

по специальности 13.00.02 − теория и методика обучения (физическая культура, основы здо-

ровья), Государственное учреждение «Луганский национальный университет имени Тараса

Шевченко», г. Старобельск. E-mail: fotina_6607@mail.ru

Ivanchikova Svetlana Nikolaevna - postgraduate student of the department of health,

physical rehabilitation, life safety, labour protection and civil defence in the specialty 13.00.02 −

theory and methodology of education (physical culture, basis of health), State institution "Luhansk

national university named after Taras Shevchenko", Starobelsk. E-mail: fotina_6607@mail.ru