УЧЕБНЫЙ ПЛАН основного общего образования...

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основного общего образования

муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней общеобразовательной школы № 100 г. Сочи

на 2019-2020 учебный год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи образовательной организацииЦель деятельности МОБУ СОШ № 100 г. Сочи - обеспечение общедоступного

бесплатного основного общего образования, введение в действие и реализация требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Задачами МОБУ СОШ № 100 г. Сочи являются:- обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего

образования;- обеспечение доступности получения качественного основного общего образования,

достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;

- обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников;

- организация интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества, проектной и учебно-исследовательской деятельности;

- социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничество с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профессиональной работы;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания основной образовательной программы, их адаптация к жизни в обществе.

Ожидаемые результатыОжидаемые результаты освоения основной образовательной программы основного общего

образования представляют собой систему ведущих целевых установок и ожидаемых результатов освоения всех компонентов, составляющих содержательную основу образовательной программы. Они обеспечивают связь между требованиями Стандарта, образовательным процессом и системой оценки результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования выступая содержательной и критериальной основой для разработки программ учебных предметов, курсов, учебно-методической литературы, с одной стороны, и системы оценки — с другой.

В соответствии с требованиями Стандарта система планируемых результатов — личностных, метапредметных и предметных — устанавливает и описывает классы учебнопознавательных и учебно-практических задач, которые осваивают обучащиеся в ходе обучения, особо выделяя среди них те, которые выносятся на итоговую оценку, в том числе государственную итоговую аттестацию выпускников. Успешное выполнение этих задач требует от учащихся овладения системой учебных действий (универсальных и специфических для данного учебного предмета: личностных, регулятивных, коммуникативных, познавательных) с учебным материалом, и прежде всего с опорным учебным материалом, служащим основой для последующего обучения.

Особенности и специфика образовательной организацииВ МОБУ СОШ № 100 наряду с основной образовательной программой основного общего

образования, реализуются адаптированная образовательная программа для обучающихся с задержкой психического развития и адаптированная образовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью, направленные на формирование у них общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитии их личности (нравственно-эстетическое, социальноличностное, интеллектуальное, физическое).

Реализуемые основные общеобразовательные программыВ МОБУ СОШ № 100 г. Сочи реализуются следующие общеобразовательные программы:

- основная образовательная программа основного общего образования на основе ФГОС ООО (5-9 классы), утверждена решение педагогического совета, протокол № 1 от 29.08.2019 г., срок реализации - 5 лет.- адаптированная образовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью, утверждена решением педагогического совета, протокол № 1 от 30.08.2018 г., срок реализации -6 лет;- адаптированная образовательная программа для обучающихся с задержкой психического развития, утверждена решением педагогического совета, протокол № 1 от 30.08.2018 г., срок реализации - 6 лет;

Нормативная база для разработки учебного планаПри конструировании учебного плана учреждения на 2018-2019 учебный год

использованы следующие нормативные документы:■S Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации»;■S Федеральный государственный стандарт основного общего образования,

утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 №1897 (с изменениями от 29.12.2014 г. № 1644, от 31.12.2015 г. № 1577);

■S Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным образовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской федерации от 30.08.2013г. № 1015;

■S Постановление Главного государственного санитарного врача Российской федерации от 29.12.2010г. № 189 «Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно- эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях (с изменениями от 29.06. 2011г. № 85, от 25.12.2013 г. № 72, от 24.11.2015 г. № 81, от22.05.2019 г. № 8).

Режим функционирования образовательной организацииОрганизация учебного процесса регламентируется календарным учебным графиком.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПин 2.4.2.2821-10 и Уставом МОБУ СОШ № 100 г. Сочи:1. Продолжительность учебного года:

5-9 классы - 34 учебные недели (не включая летний экзаменационный период в 9-хклассах).

2. Деление учебного года осуществляется по четвертям.3. Продолжительность учебной недели:

5 - 8-е классы - 5- дневная учебная неделя;9-е классы - 6 - дневная учебная неделя.

2

4. Максимально допустимая аудиторная учебная нагрузка:

Классы 6 дневная учебная неделя 5 дневная учебная неделя

5 - 29

6 - 30

7 - 32

8 - 33

9 36 -

1родолжительность урока 40 мин. (5-9 классы)6. Режим начала занятий, расписание звонков, режим начала внеурочной деятельности,

дополнительных и индивидуальных занятий:

1 смена5 а,б,в,г,д,е,ж; 6 а,б,в,г,д,е; 7 а,б,в,г,д,е;

8 а,б,в,г,д,е; 9 а,б,в,г,д классы1 урок 8 ~ - 9—2 урок 9 - - 10““

'З у р о к Г о а ггй ®4 урок 1 1 ^ - 1 2 -с 1 ^ 2 0 1 “1 005 урок 12— - 13—6 урок 13— - 13—7 урок 14— - 14 -

Режим начала внеурочной деятельности, дополнительных и индивидуальных занятий не менее чем через 45 мин. после окончания учебной смены.

7. Требования к затратам времени на выполнение домашних заданий соответствуют требованиям СанПин 2.4.2.2821-10 (п. 10.30): объем домашних заданий (по всем предметам) такой, чтобы затраты времени на его выполнение не превышали (в астрономических часах): в 5 классах - 2 ч., в 6 - 8 классах - 2,5 ч., в 9 классах - до 3,5 ч.

Выбор учебников и учебных пособий, используемых при реализации учебного планаИзучение учебных предметов федерального ком понента учебного плана организуется с

использованием учебников, включенных в Федеральный перечень, утвержденный приказом Минпросвещения России от 28.12.2018 № 345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования».

Предмет Код в федеральном

перечне

Автор Название учебника Параллель Издательство Годиздания

Литература 1.2.1.2.1.1 Коровина В.Я., Ж уравлёв В.П., Коровин В.И.

Литература. В 2-х частях

5 Просвещение 2016

Литература 1.2.1.2.1.2 Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.









3

Литература 1.2.1.2.1.5 К о рови н а В .Я ., Ж у р авл ёв В .П ., К орови н В .И .

Л и тература . В 2-х частях . 9 класс


Русский язык 1.2.1.1.6.1 Рыбченкова Л.М.,

Александрова О.М.,

Глазков А.В. и др.

Русский язык. В 2-х

частях


Русский язык 1.2.1.1.6.2 Рыбченкова Л.М., Александрова О.М.,

Загоровская О.В. и др.

Русский язык. В 2-х частях



Александрова О.М., Загоровская О.В. и др.

Русский язык 7 Просвещение 2016


Александрова О.М., Загоровская О.В. и др.

Русский язык 8 Просвещение 2016

Русский язык 1.2.1.1.4.5 Р ы б ч ен ко ва Л .М ., А лексан д р о ва О .М ., Загоровская О .В . и др.

Р у сски й язы к. 9 Просвещение 2018

Ин.яз:Английский

1.2.1.3.5.1 Ваулина Ю.Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.

Английский язык. 5

класс : базовый уровень




Английский язык 6 Просвещение 2016


1.2.1.3.5.3 Ваулина Ю .Е., Дули Д., Подоляко О.Е. и др.






1.2.1.3.5.5 Ваулина Ю.Е., Дули Д.,

Подоляко О.Е. и др.


М атематика 1.2.3.1.2.1 Бунимович Е.А., Дорофеев Г.В., Суворова С.Б. и др.

М атематика 5 5 Просвещение 2016

М атематика 1.2.3.1.2.2 Бунимович Е.А., Кузнецова

Л.В., М инаева С.С. и др.М атематика 6 6 Просвещение 2015

Алгебра 1.2.3.2.3.1 Дорофеев Г.В., Суворова

С.Б., Бунимович Е.А. и др.Алгебра 7 Просвещение 2016

Алгебра 1.2.3.2.3.2 Дорофеев Г.В., Суворова

С.Б., Бунимович Е.А. и др.

Алгебра 8 Просвещение 2016

Алгебра 1.2.3.2.5.3 Д ороф еев Г .В ., С у во р о ва

С .Б ., Б ун и м ови ч Е .А . и

др.

Алгебра 9 Просвещение 2018

Геометрия 1.2.3.7.2.1 Атанасян Л.С., Бутузов В.Ф., Кадомцев С.Б. и др.

Геометрия. 7-9 классы

7-9 Просвещение 2016

Физика 1.2.4.1.6.1 Перышкин А.В. Физика 7 ДРОФА 2016

Физика 1.2.4.1.6.2 Перышкин А.В. Физика 8 ДРОФА 2016

Физика 1.2.4.1.6.3 Перышкин А.В., Гутник Е.М.

Физика 9 ДРОФА 2018

Информатика 1.2.3.4.4.1 Босова Л.Л., Босова А.Ю. И н ф о р м ати к а 7 БИНОМ 2019

4

Информатика 1.2.3.4.4.2 Угринович Н.Д. Информатика 8 БИНОМ 2016

Информатика 1.2.3.4.4.3 Угринович Н.Д. Информатика 9 БИНОМ 2018

Биология 1.2.4.2.10.1 Т.С. Сухова, В.И.

Строганов

Биология. 5 класс. 5 ВЕНТАНА-

ГРАФ

2016

Биология 1.2.4.2.10.2 Т.С. Сухова, Т.А.

Дмитриева

Биология. 6 класс. 6 ВЕНТАНА-

ГРАФ

2016

Биология 1.2.4.2.10.3 Ш аталова С.П., Сухова Т.Е. Биология. 7 класс. 7 ВЕНТАНА-

ГРАФ

2016

Биология 1.2.4.2.10.4 Каменский А.А., Сарычева Н.Ю., Сухова Т.Е.

Биология. 8 класс. 8 ВЕНТАНА-ГРАФ

2016

Биология 1.2.5.2.6.5 С ухова Т .С ., С ар ы ч ева

Н .Ю ., Ш атал о ва С .П .,

Д м и тр и ева Т .А .

Биология.9 класс. 9 ВЕНТАНА-

ГРАФ

2018

Кубановедение 5 Трехбратов Б.А. Кубановедение. 5

кл.

5 Перспективыобразования

2016

Кубановедение 6 Трехбратов Б.А. Кубановедение. 6 кл.


2016

Кубановедение 7 Трехбратов Б.А. Кубановедение. 7

кл.

7 Перспективы

образования

2016

Кубановедение 8 Трехбратов Б.А. Кубановедение. 8 кл.


2016

Кубановедение 9 Зайцев А.А. и др. Кубановедение. 9 кл.

9 Перспективы

образования

2016

История России 1.2.2.1.8.1 Пчелов Е.В., Лукин П.В./

Под ред. Петрова Ю.А.

История России с

древнейш их времен

до конца XVI века

6 Русское слово 2015

История России 1.2.2.1.8.2 Пчелов Е.В., Лукин

П.В./Под ред. Петрова Ю.А.

История России.

XVI - XVII века7 Русское слово 2016

История России 1.2.2.1.8.3 Захаров В.Н., Пчелов

Е.В./Под ред. Петрова Ю.А.

История России. XIX век


История России 1.2.2.1.8.4 С оловьев К .А ., Ш евы рев А .П ./П од ред. П етр о ва Ю .А .

И сто р и я России . 1801 - 1914 гг.9 класс


Всеобщая

история

1.2.2.2.1.1 М и хай ловски й Ф .А . В сеобщ ая

и стори я. И стория

Д р евн его м и ра


Всеобщаяистория

1.2.2.2.4.2 Бойцов М.А., Шукуров P.M.

Всеобщая история. История Средних веков


Всеобщаяистория

1.2.2.2.4.3 Дмитриева О.В. Всеобщая история.

История Нового времени


Всеобщая

история1.2.2.2.4.4 Загладин Н.В. Всеобщая история.

История Нового времени


5

Всеобщая

история1.2.2.2.4.5 Загладин Н.В. Всеобщая

история. Новейшая история. XX- начало XXI века.


География 1.2.2.4.6.1 Домогацких Е.М., Введенский Э.Л., Плешаков А. А.

География. Введение в географию.


Г еография 1.2.2.4.6.2 А.А. Летягин. Под общ.

ред. В.П. Дронова

География.

Начальный курс.

6 ВЕНТАНА-

ГРАФ

2014

География 1.2.2.4.6.3 Душина И.В., Смоктунович Т.Л. / Под ред. Дронова В.П.

Г еография. Материки, океаны, народы и страны.

7 ВЕНТАНА-ГРАФ

2016

Г еография 1.2.2.4.6.4 Пятунин В.Б., Таможняя Е.А. / Под ред. Дронова В.П.

Г еография 8 ВЕНТАНА-ГРАФ

2016

География 1.2.2.4.3.5 Домогацких Е.М., Алексеевский Н .И ., Клюев Н.Н .

География. 9 класс


Химия 1.2.5.3.1.2 Габриелян О.С. Химия 8 Просвещение 2019

Химия 1.2.5.3.1.3 Габриелян О.С. Химия 9 ДРОФА 2018

Обществознание 1.2.2.3.1.2 Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова

Л.Ф. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф.

Обществознание 6 Просвещение 2016

Обществознание 1.2.2.3.1.3 Боголюбов Л.Н.,

Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. / Под ред. Боголюбова Л.Н., И вановой Л.Ф.


Обществознание 1.2.2.3.1.4 Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. / Под ред.

Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.,

Городецкой Н.И.


Обществознание 1.2.2.3.1.5 Боголюбов Л.Н., Матвеев А.И., Ж ильцова Е.И. и др. /

Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю., Матвеева А.И.


Технология 1.2.6.1.6.1 Н.В. Синица, В.Д. Симоненко

Технология. Технологии ведения дома. 5 класс.


2016

Технология 1.2.6.1.6.2 А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко

Технология. Индустриальные технологии. 5 класс.


2016

6

Технология 1.2.6.1.6.3 Н.В. Синица, В.Д. Симоненко

Технология. Технологии ведения дома. 6 класс.


2016

Технология 1.2.7.1.6.4 А.Т. Тищенко, В.Д. Симоненко

Технология. Индустриальные технологии. 6 класс


2016

Технология 1.2.6.1.6.5 Синица Н.В., Симоненко

в.д.Технология. Технологии ведения дома. 7 класс


2016

Технология 1.2.6.1.6.6 Тищенко А.Т., Симоненков.д.

Технология. Индустриальные технологии. 7 класс


2016

Технология 1.2.6.1.6.7 Симоненко В.Д, Электов А.А., Гончаров Б.А., Очинин О.П., Елисеева Е.В., Богатырев А.Н.

Технология 8 ВЕНТАНА-ГРАФ

2016

М узыка 1.2.5.2.3.1 Сергеева Г.П., Критская Е Д .

М узыка 5 Просвещение 2016

М узыка 1.2.5.2.3.2 Сергеева Г.П., Критская Е .Д


М узыка 1.2.5.2.3.2 Сергеева Г.П., Критская Е .Д


М узыка 1.2.6.1.2.1 Сергеева Г.П., Кашекова И.Э., Критская Е.Д.

Искусство. 8-9 классы


Изобразительное

искусство

1.2.5.1.1.1 Горяева И.А., Островская О.В. / Под ред. Йеменского Б.М.

Изобразительноеискусство



искусство

1.2.5.1.1.2 Йеменская Л.А. / Под ред.

Йеменского Б.М.


искусство



1.2.5.1.1.3 Питерских А.С., Гуров Г.Е.

/ Под ред. Йеменского Б.М.



Физическаякультура

1.2.7.1.2.1 Виленский М.Я.,Туревский И.М., Торочкова Т.Ю. и др. / Под ред. Виленского М.Я.

Физическаякультура


Физическая

культура

1.2.7.1.2.2 Лях В.И. Физическая

культура


ОБЖ 1.2.7.2.3.4 Смирнов А.Т., Хренников Б.О. / Под ред. Смирнова

А.Т.

Основыбезопасности

жизнедеятельности


ОБЖ 1.2.1.23.5 Смирнов А .Т ., Хренников Б.О . / Под ред. Смирнова А .Т

Основы безопасности жизнедеят-ти. 9 класс


Особенности учебного планаОсобенностью учебного плана основного общего образования является его реализация на

основе требований ФГОС ООО в 5-9 классах.

7

Цели, задачи, ожидаемые результаты формируются образовательной организацией в соответствии с реализуемой Основной образовательной программой.

На этом уровне образования цели и задачи направлены на:- достижение учащимися уровня функциональной грамотности, соответствующего

стандартам основной школы;- готовность к профильному изучению предметов на уровне среднего общего образования,

осознанному профессиональному выбору- формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное,

личностное и интеллектуальное развитие, самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья;

- включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (населённого пункта, района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.

Ожидаемые результаты:- достижение уровня функциональной грамотности, соответствующей стандартам основной

школы;- сформированность готовности к обучению по программам среднего общего образования, профессиональному выбору.

Региональная специфика учебного планаРегиональной спецификой учебного плана является изучение учебного предмета

«Кубановедение» с 5 по 9 класс по 1 часу в неделю из части, формируемой участниками образовательных отношений.

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5-7 классах входит в содержание предметов «Биология», «Физика», «Физическая культура», «Технология», в 8-9 классах реализуется как самостоятельный учебный предмет.

На уровне основного общего образования реализация программы «Воспитание и социализация», формирование культуры здорового и безопасного образа жизни обучающихся осуществляется в рамках внеурочной деятельности: «Здрава», «Ритмика», «Свежий ветер», «Школа безопасности».

С целью обеспечения совершенствования духовно-нравственного развития обучающихся модуль «Основы православной культуры» предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов России» проводится в рамках курсов внеурочной деятельности в 5-9 классах: «Мир народного искусства», «Казачий стан».

• Учебный предмет «Биология» в 7 классе изучается в объеме 2 часов (второй час из части, формируемой участниками образовательных отношений).

• В 8 классах, реализующих ФГОС ООО, на преподавание учебного предмета «Музыка» из предметной области «Искусство» отводится 1 час.

Учебный предмет «Русский язык в I, II и III четвертях 5 класса изучается в объеме 5 часов в неделю, а в IV четверти - 4 часа в неделю. Учебный предмет «Литература» в I, II и III четвертях 5 класса изучается в объеме 3 часа в неделю, а в IV четверти - 2 часа в неделю.

Учебные предметы «Родной язык (русский)» и «Родная литература (русская)» изучаются в IV четверти 5 класса в объеме 1 час в неделю.

8

Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношенийЧасы части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений, в

соответствии с решением педагогического совета от 29 августа 2019 г., протокол № 1, распределены следующим образом:

На изучение учебного предмета «Кубановедение» в объеме 1 час в неделю (5-9 классы).На изучение элективного курса «Общество и я» в объеме 1 час в неделю (5 класс).На увеличение количества часов учебного предмета «Биология»» до 2 часов в неделю

(7 класс).На изучение курса «Черчение и графика» (8 класс) целью организации обучения

школьников графической грамоте и элементам графической культуры.На проектную и исследовательскую деятельность в объеме 1 час в неделю (9 класс).На профориентационные курсы в объеме 2 часа в неделю (9 класс).Часы, отведенные на профориентационные курсы, распределены следующим образомИзбранные вопросы математики - 17 часов в год (10 групп);Секреты стилистики - 17 часов в год (10 групп);Физика в задачах - 17 часов в год (5 групп);Мир дизайна - 17 часов в неделю (5 групп);Сервис и туризм - 17 часов в год (5 групп);Избирательное право - 17 часов в год (5 групп).

Деление классов на группыДеление классов на группы при наполняемости класса 25 и более человек в 5-9-х классах

осуществляется при проведении учебных занятий по учебным предметам «Иностранный язык» (5-9 классы), «Информатика» (7-9 классы). При проведении учебных занятий по «Технологии» (5-8 классы) деление классов на группы осуществляется по гендерному признаку.

Учебные планы для 5-9 классовТаблицы-сетки часов учебного плана для 5-9-х классов приведены в приложениях №1,2.

Формы промежуточной аттестации обучающихсяПромежуточная аттестация проводится в соответствии с «Положением о промежуточной

аттестации и текущем контроле обучающихся МОБУ СОШ № 100 г. Сочи», рассмотренным на заседании педагогического совета 30.08.2018 г. протокол №1.

1. Промежуточная аттестация обучающихся 5-9-х классов в образовательной организации

осуществляется в следующем порядке: за четверть, полугодие, учебный год.

2. Четвертная промежуточная аттестация учащихся 5-9-х классов осуществляется по

текущим оценкам, полученным учащимися в течение четверти. Полугодовая промежуточная

аттестация - по результатам административных контрольных работ по русскому языку и

математике (алгебре).

3. Годовая промежуточная аттестация учащихся 5-8 классов проводится в форме

административных контрольных работ по русскому языку и математике (алгебре).

4. Административные контрольные работы проводятся по плану внутришкольного

контроля, утвержденному директором школы. Классный руководитель и учитель-предметник

9

информирует учащихся о предстоящей контрольной работе не позднее, чем за 3 дня до дня

проведения работы.

5. Результаты промежуточной аттестации, полученные обучающимися, находившимися в

оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в

длительном лечении, засчитываются в качестве результатов промежуточной аттестации в

образовательной организации.

6. Годовая аттестация учащихся 9-х классов осуществляется по оценкам, полученным

учащимися в течение учебного года. Отметка за учебный год (годовая отметка) выставляется как

округленное по законам математики до целого числа среднее арифметическое четвертных

отметок. Результаты годовой аттестации являются основанием для допуска учащихся 9-х

классов к государственной итоговой аттестации.

Кадровое и методическое обеспечение соответствует требованием учебного плана.

Директор МОБУ СОШ № 100

10

Приложение № 1Утверждено

решением педагогического совета М О Б У г . Сочи

ср>29’ав£тсга 20Т9 г. № 1/ / / ^ У О,.А. Пинязева

подпись/ ФИО директора школы

Таблица-сетка часов учебного плана МОБУ СОШ № 100 г. Сочи

для 5-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,

2019-2020 учебный год

Предметные области Учебныепредметьи.-'''''^^

Классы

Количество часов в неделю ВсегочасовV

а,б.в,г,д,е,жVI

а,б,в,г,д,е,жVII

а,б,в,г,д,е,жVIII

а,б,в,г,д,е,жIX

аД в,г,д ,е ,ж

Обязательная частьРусский язык и литература Русский язык 4,8 5,8 3,8 2,8 2,8 20

Литература 2,8 2,8 1,8 1,8 2,8 12Родной язык и родная литература

Родной язык (русский) 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 1Родная литература (русская) 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 1

Иностранные языки Иностранный язык (английский) 3 3 3 3 3 15Второй иностранный язык

Общественно-научныепредметы

История России. Всеобщая история 2 2 2 2 3 11Обществознание 1 1 1 1 4Г еография 1 1 2 2 2 8

Математика и информатика

Математика 5 5 10Алгебра 3 3 3 9Г еометрия 2 2 2 6Информатика 1 1 1 3

Основы духовнонравственной культуры народов России


Естественно-научныепредметы

Физика 2 2 3 7Химия 2 2 4Биология 1 1 2 2 2 8

Искусство Музыка 1 1 1 1 4Изобразительноеискусство 1 1 1 3

Технология Технология 2 2 2 1 7Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

ОБЖ 1 1 2

Физическая культура 3 3 3 3 3 15

Итого 27 29 31 31 32 150Часть, формируемая

участниками образовательных отношений

при 6-дневной учебной неделе

4 4

при 5-дневной учебной неделе 2 1 1 2 6Кубановедение 1 1 1 1 1 5Общество и я 1 1Черчение и графика 1 1Проектная иисследовательскаядеятельность

1 1

Профориентационныекурсы

2 2

Максимально допустимая недельная нагрузка, СанПиН2.4.2.2821 -10

при 6-дневной учебной неделе 36 36

при 5-дневной учебной неделе

29 30 32 33 124

подпис.

Приложение № 2Утверждено

еского совета JV°L0O г. Сочи

aj f f l 9 г. № 1 С.А. Пинязева ФИО директора школы

Таблица-сетка часов учебного плана МОБУ СОШ № 100 г. Сочи

для 6-9-х классов, реализующих федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования,

2019-2020 учебный год

Предметные области Учебные Количество часов в неделю Всегопредметы^-'^'"'"^ V VI VII VIII IX часов

.— Классы а,б,в,г,д,е а,б,в,г,д,е а,б,в,г,д,е а,б,в,г,д,е а,б,в,г,дОбязательная частьРусский язык и литература Русский язык 5 6 4 3 3 21

Литература 3 3 2 2 3 13Родной язык и родная литература

Родной языкРодная литература

Иностранные языки Иностранный язык (английский) 3 3 3 3 3 15Второй иностранный язык

Математика и информатика

Математика 5 5 10Алгебра 3 3 3 9Г еометрия 2 2 2 6Информатика 1 1 1 3

Общественно-научныепредметы

История России. Всеобщая история 2 2 2 2 3 11Обществознание 1 1 1 1 4Г еография 1 1 2 2 2 8



Естественнонаучныепредметы

Физика 2 2 3 7Химия 2 2 4Биология 1 1 2 2 2 8

Искусство Музыка 1 1 1 1 4Изобразительноеискусство 1 1 1 3

Технология Технология 2 2 2 1 7Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности

ОБЖ 1 1 2

Физическая культура 3 3 3 3 3 15

Итого 27 29 31 31 32 150

Часть, формируемая участниками образовательных отношений


при 5-дневной учебной неделе 2 1 1 2 6

Кубановедение 1 1 1 1 1 5Общество и я 1 1Черчение и графика 1 1Проектная иисследовательскаядеятельность

1 1

Профориентационныекурсы

2 2

Максимально допустимая недельная нагрузка, СанПиН2.4.2.2821-10


при 5-дневной учебной неделе 29 30 32 33 124

Date post:	31-Jul-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	11 times
Download:	0 times

УЧЕБНЫЙ ПЛАН основного общего образования...

Documents