1
Электроника 1.2
Гребенников Виталий Владимирович, доцент каф. ПМЭ ИНК ТПУ
2
Лекции – 32 час.
Практические занятия – 16 час.
Лабораторные работы – 16 час.
Аудиторная работа – 64 час.
Самостоятельная работа – 80 час.
ВСЕГО – 144 час.
Кредитов – 4. Экзамен в 4 семестре.
Электроника 1.2
Распределение времени (традиционный учебный процесс)
Направления
12.03.01 Приборостроение – гр. 1Б51, 1Б52
12.03.02 Оптотехника – гр. 4В51
12.03.04 Биотехнические системы и технологии – гр. 1Д51
3
Лекции – 32 час. (16 час. – Ауд.; 16 час. – в ЭС)
Практические занятия – 16 час.
Лабораторные работы – 16 час.
Аудиторная работа – 48 час.
Самостоятельная работа – 80 час.
ВСЕГО в семестре – 144 час.
Кредитов – 4. Экзамен в 4 семестре.
Форма экзамена – письменно-устная.
Электроника 1.2
Распределение времени
учебного процесса по смешанной модели
4
Лекции (ЭС) – 2б.
Постаудиторное тестирование (ЭС) – 8×0,5б.= 4б.
Online-тестирование (ЭС) – 8×1б.= 8б.
Индивидуальные дом. задания (ЭС) – 1×3б.+1×5б.= 8б.
Контрольные работы – 4×4б. = 16б.
Лабораторные работы – 6шт.= 22б.
Доп. и творч. задания – до 10б. (extra)
ИТОГО: 2+4+8+8+16+22 = 60б. max.
Допуск к экзамену – набрать не менее 33б.
+ выполнены и сданы все ЛБР
+ выполнить проходной тест
Бонусы на ЛК и ПР (доп. баллы + бонус на экз.)
Лекция: от Стажера до Профессионала
Электроника 1.2
Рейтинг-план
5
Входное тестирование (допуск далее, 1 попытка, 1 неделя, таймер)
Лекция (включает тесты на 2 попытки, средн. рез-т , видео, баллы, допуск далее)
Постаудиторное тестирование (доступно после ауд. ЛК, 2 попытки, средн. рез-т, 1 неделя, баллы, таймер, допуск)
Форумы для совместной работы (обсуждение решений, подготовка к КР)
Семинары для ИДЗ (взаимное оценивание, баллы, по календарю)
Online-тестирование (по календарю, 1 попытка, баллы, таймер)
Другие (видео, глоссарий, анкетирование, ФОС и т.д.)
Электроника 1.2
Элементы электронного курса
ЭК – тренинг
Выполнив все элементы, система уведомит о Завершении курса.
За выполнение каждого модуля выдается Значок.
Модули курса будут открываться по мере освоения предыдущих модулей.
6
Электроника 1.2
Отсутствие доступа к Интернету по разным причинам
(авария, регламентные работы, нет электричества и т.д.
Что делать?
Риски
Не откладывать на последний день!
Делать всё заблаговременно!
7
Электроника 1.2
Литература основная
1. Забродин Ю.С. Промышленная электроника: учебник для вузов — Москва: Альянс,
2013. — 496 с.
2. Лачин В.И., Савёлов Н.С. Электроника : учебное пособие для вузов — Ростов-на-
Дону: Феникс, 2010. — 704 с.
3. Гусев В.Г., Гусев Ю.М. Электроника и микропроцессорная техника: учебник для
вузов — Москва: КноРус, 2013. — 798 с.
4. Миловзоров О.В., Панков И.Г. Электроника [Электронный ресурс] : учебник для
бакалавров / О. В. Миловзоров, И. Г. Панков. — 5-е изд. — Москва: Юрайт, 2013. —
Доступ из корпоративной сети ТПУ. Схема доступа:
http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2014/FN/fn-37.pdf
5. Фомичев Ю.М., Сергеев В.М. Электроника. Элементная база, аналоговые и
цифровые функциональные устройства [Электронный ресурс] : учебное пособие;
Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ). —
Доступ из корпоративной сети ТПУ. Схема доступа:
http://www.lib.tpu.ru/fulltext2/m/2012/m59.pdf
8
Электроника 1.2
Литература дополнительная
1. Полупроводниковая схемотехника: пер. с нем.: в 2 т. / У. Титце, К. Шенк. — М.:
Додэка-XXI: ДМК, 2008. Т. 1. — 2008. — 832 с.
2. Полупроводниковая схемотехника: пер. с нем.: в 2 т. / У. Титце, К. Шенк. — М.:
Додэка-XXI: ДМК, 2008. Т. 2. — 2008. — 942 с.
3. Жеребцов И.П. Основы электроники. — Ленинград: Энергоатомиздат, 1990. — 352 с.
4. Сидоров И.Н. Малогабаритные магнитопроводы и сердечники : справочник / И. Н.
Сидоров, А. А. Христинин, С. В. Скорняков. — Москва: Радио и связь, 1989. — 384 с.
5. Сидоров И.Н. Малогабаритные трансформаторы и дроссели : Справочник / И. Н.
Сидоров, В. В. Мукусеев, А. А. Христинин. — Москва: Радио и связь, 1985. — 416 с.
6. Резисторы : Справочник / Под ред. И. И. Четверткова и В. М. Терехова. — 2-е изд.,
перераб. и доп.— Москва: Радио и связь, 1991. — 528 с.
7. Справочник по электрическим конденсаторам / под ред. И.И.Четверткова. — Москва:
Радио и связь, 1983. — 576 с.
8. Справочник по полупроводниковым диодам, транзисторам и интегральным схемам /
Н. Н. Горюнов, А. Ю. Клейман, Н. Н. Комков, Я. А. Толкачева, Н. Ф. Терехин; под ред.
Н. Н. Горюнова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва: Энергия, 1978. — 744 с.
9. Расчет электронных схем. Примеры и задачи: учебное пособие / Г. И. Изъюрова, Г.
В. Королев, В. А. Терехов, М. А. Ожогин. — Москва: Высшая школа, 1987. — 334 с.
10. Практическое руководство по расчетам схем в электронике: справочник в 2 т.: пер. с
англ. / М. Кауфман, А. Сидман. — М: Энергоатомиздат, 1991-1993. Т. 1. — 1991. —
361 с.
9
Электроника 1.2
Информационная поддержка
Новости
Рабочая программа
Презентации
Справочные материалы
Лабораторные работы
Расписание консультаций
Фонд оценочных средств
и многое другое
Контакты:
Почта: [email protected]
vk.com/vitline
Электронный курс «Электроника 1.2 СО» http://stud.lms.tpu.ru/course/view.php?id=874
Персональный сайт преподавателя http://www.portal.tpu.ru/SHARED/g/GREBENNIKOVVV
в
10
Как изучать эту дисциплину?
Инструкция. Электронику нужно изучать
понемногу, но регулярно!!!
Что делать до лекции?
Повторить материал предыдущей лекции.
Изучить заданный лекционный материал в ЭК, выделив на это достаточно времени. За
ответы на вопросы в лекции начисляются баллы! Обращайте внимание (осознать,
запомнить и уметь воспроизвести!) на незнакомые термины и физический принцип
работы прибора или устройства.
Изучить дополнительные источники информации.
Приготовить печатный (или рукописный) конспект лекции для работы в аудитории,
чтобы была возможность вносить изменения и комментарии. Используйте презентации
с сайта преподавателя.
Что будет на лекции?
Лекция преподавателем не читается!
На лекции изучается материал в виде вопросов, заданий, обсуждений, дискуссий и
других форм.
Здесь пригодится конспект лекций!
Преподаватель объясняет только трудный для понимания материал.
В конце лекции - решение задачки 5-ти минутки по материалу предыдущей лекции
(пользоваться конспектом запрещено!).
11
Как изучать эту дисциплину?
Инструкция. Электронику нужно изучать
понемногу, но регулярно!!!
Что делать на лекции?
Принимать активное участие в происходящем действии. Все участники этого процесса
поощряются!
Решить задачку-5-ти минутку в начале/конце лекции. Задачка засчитывается, если вы
решили ее на 55% и более!
Что делать после лекции?
Помните! Период полураспада информации в голове составляет 2 дня!
Повторите лекцию и пройдите постаудиторное тестирование!
12
Инструкция
Что делать до практического занятия (практика)? Повторить материал предыдущей лекции и практики.
Решить домашнее задание.
Что будет на практике? Краткие теоретические сведения. Примеры решения задач.
Самостоятельное или групповое решение задач (оценивается правильность и скорость).
Что делать на практике? Выйти к доске, чтобы показать решение домашнего задания и получить бонус!
Решить предложенное задание и получить бонус!
На практике самое важное понять метод (алгоритм) решения поставленной задачи.
Если вы что-то не поняли, разберитесь в этом незамедлительно!
Что делать после практики? Повторить материал предыдущей лекции и практики. Решить домашнее задание.
За помощью можно обращаться к одногрупникам и преподавателю!
Помните! Период полураспада информации в голове составляет 2 дня!
Электронику нужно изучать
понемногу, но регулярно!!!
13
Инструкция
Что делать до лабораторной работы?
Изучить методические указания к лабораторной работе.
Подробно проанализировать программу работы, выяснив следующие вопросы:
• что необходимо сделать в лабораторной работе?
• с помощью каких инструментов это можно сделать?
• что должно получиться в итоге?
Если возникли вопросы, то их необходимо выяснить до лабораторной работы.
Подготовить ответы на контрольные вопросы.
При подготовке к лабораторной работе используйте методические указания, материалы лекций,
практик, консультаций.
Что делать на лабораторной работе?
Получить допуск у преподавателя к лабораторной работе.
Выполнить лабораторную работу, зафиксировав все результаты в своей отдельной тетради для
лабораторных работ.
Показать результаты выполнения лабораторной работы преподавателю с целью выявить неверно
выполненные пункты программы работы. Лучше это делать сразу после выполнения каждого пункта
лабораторной работы, но только без фанатизма!
По окончании лабораторной работы получить у преподавателя подпись с датой .
Что делать после лабораторной работы?
Возьмите себе за правило: делать отчет по лабораторной работе в течение 2 недель после ее
выполнения!
Электронику нужно изучать
понемногу, но регулярно!!!
14
Полезные советы
Эффективность методов обучения :
Чтение – 5%
Аудио – 10%
Видео – 30-40%
Обсуждение – 55%
Практика/опыт – 75%
Обучение других – 90%
Рекомендуем использовать инструмент «Форум» электронного курса.
Для обсуждения тем и обучения других.
15
1. Виды и параметры электрических сигналов.
2. Элементная база электронных схем. Пассивные компоненты: резисторы, конденсаторы, катушки индуктивности, трансформаторы.
3. Элементная база электронных схем. Полупроводниковые компоненты:
- полупроводниковые диоды;
- биполярные транзисторы;
- полевые транзисторы;
- тиристоры;
- элементы оптоэлектроники;
- интегральные микросхемы;
- и другие.
4. Усилители электрических сигналов:
- усилители на дискретных элементах.
Основные разделы дисциплины
Электроника 1.2
4. Аналоговая электроника. Усилители электрических сигналов:
- операционные усилители (интегральные).
5. Генераторы синусоидального сигнала.
16
Основные разделы дисциплины
Электроника 1.2
17
Электроника вокруг нас
Электроника 1.2
Электроника (электронная техника) ежедневно помогает нам решать множество задач:
Электроника – область науки и техники, изучающая физические явления в
электронных приборах (электровакуумные, полупроводниковые) и их
практическое применение
Введение
• в быту;
• в бизнесе;
• в промышленности;
• в медицине;
• в науке и т.д.
18
Основные задачи электроники
Электроника 1.2
1. Преобразование информации (электрических сигналов) с целью
удобства её передачи, приема, хранения, обработки и отображения.
2. Преобразование электрической энергии с целью удобства её использования и передачи.