~1~

م / 2: المستوى

18 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين حل-

.وعضوية معدنية مواد من مزيج- أ* حي كائن-1

.الحية الكائنات مجموعة- ب* جغرافي حيوي مدى-2

.الحي للوسط المكونة الالحيوية المركبات- ج* تربة-3

.المجردة بالعين ترى ال مجهرية حية كائنات- د* دقيقة كائنات-4

. بقائه لضمان الحيوية الوظائف يؤدي حي كائن كل- هـ* حياتية وحدة-5

: الثاني التمرين حل-

.محدد كلمات من جمل تركيب

(.الجغرافي الحيوي المدى) حية ال عناصر والخور والماء المعدنية المركبات من كل تشكل-1

.غذائية سالسل مشكلة العيش وسط في وتتكاثر تتغذى الحية الكائنات مجموع-2

.بينها فيما تتفاعل حية كائنات هي والحيوانات والنباتات الفطريات من كل-3

: الثالث التمرين حل -

.الدخيلة الكلمات قص

ماء- 3 شجرة-1

.حزازة- 4 صخرة-2

: الرابع التمرين حل -

حيوية ال عناصرحيوية عناصراإلنسان إنجازاتمعدنية مركباتحيواناتنباتات

مائية نباتات الديدان- نورس-

-األسماك–اإلنسان

-يابسة- صخري منحدرمعدنية حواجز – مياه

-قناطر – أرصفة- موانئ قوارب

~2~

م / 2: المستوى 30 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

.التالية العبارات في العالقة نوع تحديد : األول التمرين

داخلية عالقة-------- المفترسة الحيوانات الجماعي بطيرانها أو المتجمعة بأصواتها الطيور بعض تبعد-1(اجتماعية.)تعاون

. --------والبطريق الطيور أسماك من الغذاء يتوفر حيث الجنوبي القطب مياه في الفقمة أنواع بعض يعيش-2(.غذائية)خارجية عالقة

.-------تلتهمه ثم الدم من يقده بما يموت حتى العمالق األزرق الحوت السفاح الحوت اسراب وتنهش تهاجم-3(.غذائية)خارجية عالقة

عالقة. -------------------------------وجوعا بردا ليموت النحل خلية خارج مهامه أدائه بعد النحل ذكر يطرد-4(اجتماعية)داخلية

تنافس داخلية عالقة.----------------------------- الجنسي بالقرين للفوز االيل ذكور بين عنيفا صراعا يحدث-5(.اجتماعية)

: الثاني التمرين

غابي برية سلسلة. إنسان خروف عشب-1

2م 1م منتج

غابي بري وسط..........طائر دعسوقة قرمزية البرتقال شجرة-2

3م 2م 1م منتج

.مائي وسط......... إنسان حوت حيواني علق نباتي علق-3

3م 2م 1م منتج

(مستنقع)بري وسط......... نسر حية ضفدع جرادة أخضر نبات-4

4م 3م 2م 1م منتج

~3~

.الخضراء النباتات طرف من استخدامها وإعادة الميتة العضوية المادة تحليل هو المحللة الكائنات دور-

: الثالث التمرين

بري والغنم واالنسان العشب من كل عيش وسط-

إنسان خروف عشب. – غذائية سلسلة في ترتيبها-

2م 1م منتج

مستهلك آخر عند الحية الكتلة كمية حساب

= الخروف عند-1

= اإلنسان عند-2

1.5Kg إنسان بالهرم التمثيل-

15Kg خروف

150Kg عشب

: الرابع التمرين

المخفية الكلمة

باستعمال العضوية للمادة المنتجة الخضراء نبتات منتج الطبيعي الوسط من( Co2+المالح+الماء)المعدنية المواد

م / 2: المستوى 50 + 49 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

:األول التمرين

.والصور النصوص بتحليل الجدول إتمام

الحرارةاإلضاءةالرطوبةالعيش وسط الحي الكائنمتوسطةضعيفةعاليةتربةاألرض دودة-1مرتفعةجيدةمنخفضةصحراءالجرادة-2معتدلةمتوسطةعاليةغابةالسمندل-3معتدلةضعيفةعاليةغابةالسرخس-4

لمننواعت

كلهـتسمعمتجم

~4~

:الثاني التمرين

الوسط في الغذائي المصدر نقص أو لغياب الشتاء فصل طوال عميق نوم في الفرنب دخول سبب-1الحرارة درجة وإنخفاض

.حركة دون مهجور مكان في وانزوائه اختفائه عميق نوم حالة ف أنه على الدالة العالمات-2

الغذائي المخزون استهالك من بالتقليل حياته استمرار على المحافظة السلوك هذا من الهدف-3.البطيئة الحياة في تتمثل اإلستراتيجية-4

. الربيع فصل وبداية الشتاء نهاية هو الفرنب استيقاظ وقت-5

.الكافي والغذاء الدافئ الجو توفر نتيجة: التعليل-

:الثالث التمرين

.الغذاء وقلة الحرارة درجة أنخفاض هو األصلي لموطنها البرية الطيور مغادرة سبب -1

.الشتاء فصل عند ذلك يحدث-

(.إفريقا)األرضية للكرة الجنوبية المناطق نحو تتجه-2

. والغذاء الدفء عن البحث أجل من-

.الهجرة: هي الطيور هذه عند المتبعة االستراتيجية-3

الحدود في إفريقيا إلى الشمالية وامريكا أوربا من السنوية رحلتها أثناء الطيور هذه سلكتها التي الطرق-4.جنوبها وحتى الغربية

.بها االختالط: هي المستأنسة إلى البرية الطيور من العدوى انتقال طرائق-5

(.تنفس) المصابة الطيور فضالت غبار+ اللحم أكل: - هي اإلنسان إلى المستانسة الطيور ومن

.الناس اوساط في الوباء تفشي ومنع العدوى لتفادي الضرورية االجراءات-6

استخدام.+ دفنها أو وحرقها المصابة عزل+ حضائر داخل وجعلها وجعلها بالدجاج الطيور هذه اختالط تجنب-. الطيور هذه خدمة أثناء الهواء مرشحات

م / 2: المستوى 60 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

~5~

: األول التمرين

+نمل+ خنافس+ بذور+ تربة+ حوض) التالية العناصر من المكون النظام طبيعة تحديد -1(نباتية أوراق

.ترابي بيئي نظام

معدني محلول+ عضوية بقايا+ هواء+ تراب هو الجغرافي الجيوي الحيوي المدى-2

.البذور+ الخنافس+النمل في تتمثل الحياتية الوحدة

+الماء من مناسبة كميات توفير. – النظام هذا استمرار على المحافظة أجل من العمال بعض-3.النهار في خاصة الحوض غضاءة+ باستمرار الحوض تحوية

النظام هذا تركيب يوضح وظيفي مخطط-4

.ترابي بيئي نظام. النظام لهذا مناسبة تسمية-5

: الثاني التمرين

العقالني غير التصرف عواقب-1

الحية الكائنات من كبير عدد غياب عنه ينجر الذي النباتي الغطاء على والقضاء الزراعية المساحة تقلص-O2 لغاز الهواء وفقر الحيوانية

:على النباتي الغطاء إزالة تأثير-

.واالنجراف التصحر ظاهرة إلى يؤدي----------- التربة- 1-

الحرارة درجة وارتفاع جفاف........... المناخ- 2-.أنواعها بمختلف الحية الكائنا هجرة او موت- 3-

: الثالث التمرين

.أسهم بواسطة الربط

.واألمطار الرياح بفعل آلخر مكان من للتربة السطحية الطبقة انتقال. . التصحر-1

.منتظم وغير مفرط بشكل المراعي استغالل. . التربة إنجراف-2

.قاحلة أراضي إلى الخصبة الراضي تحو. . الجائر الرعي-3

. للحماية يخضع متوازن بيئي نظام. . محمية حظيرة-4

~6~

م / 2: المستوى 72 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: التمريناألول

.يناسب بما الجدول مأل-1

: الثاني التمرين

:التالية الظواهر تفسير -

منها الهدفالتحورات أهمللجفاف مقاومة نباتات نبات برميل صبار

الشكل كروي شوكي يحمل /1M2 قطره7Cm بطول اشواكا

أشواك إلى األوراق-

عصارية ساق-النتح عملية منع-الماء ادخار-

شجرة سنغال أكاسيا أوراق ذات شوكية وريقات من مركبة.ريشية

المساحة تقلص-الورقية

أشواك وجود-

النتح من التقليل-

من بنجر أريستيدا على ينمو النجيليات جذوره الرملية الكثبان/17M عمق إلى تصل

الجذور طول- كبير بعمق وتوغلهاالتربة داخل

.الماء عن البحث-

~7~

الماء عن بحثا الخضري المجموع قصر رغم التربة في الشيح نبات جذور امتداد- -1.الجافة األوساط تربة في لنقصه األعماق فى

.للماء ادخارية ساق بأنه يفسر الشوكي التين نبا قطع عند بالماء غني مخاط خروج-2

وسيلة أنها على يفسر أشواك غلى الجاف األوساط نباتات أوراق تحول أو صغر-3.النتح عملية من منع أو للتقليل

على للحرارة المباشر التأثير لتجنب نفسها حول الصحاري نبات أوراق التفاف-4.النتح عملية من للتقليل الثغور

: الثالث التمرين

.والتحور التكيف بين الفرق-1

النبات عند اإلعاشي الجهاز شكل أو حجم في التغير هو التحور- الوسط في اإلعاشي الجهاز تحورات باستخدام العيش على النبات قدرت هو التكيف-

.المعيش

مخاطي نسيج بوجود يتميز فإنه العصاري أما. الشوكي النبات يعني بالصبار النبات يسمى-2.والوراق الساق في بالماء غني

هيك النبات هذا في التحورات نمط-لحمية سيقان-.شوكية أوراق-

م / 2: المستوى . 82 + 81 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين

.يناسب بما الجدول

جلدي+ رئويجلديقصبيغلصميرئويالتنفس نمط -الخفاشالحية الكائنات

الحمام- الدلفينالرض دودة- الجرادة- النحلةالشبوط سمك

: الثاني التمرين

~8~

:التالية الجمل تعليل

.الوكسجين غاز انحالل)الجلدي التنفس على تساعدها كي-1

.الفتحات هذه عبر عندها التنفس عملية لتوقف-2

.األكسجين بغاز فقيرة فهي الماء من السطحية الطبقات بخالف االوكسجين بغاز لغناها-3

.الغالصم لغياب الرئوي التنفس لعملية الهواء يستنشق لكي-4

.والغلصمي الرئوي الجهاز لوجود-5

: الثالث التمرين

.طرفها من المستعمل االوكسجين نوع حسب الوثيقة في الحيوانات تصنيف-1

حر أوكسجينمنحل أوكسجينالغاز نوع دودة-بالرئتين السحلية- بالرئتين الدلفينباغالصم السمكالحيوان

الماء سلحفات- بالرئتين الطائر- االرضبالجلدبالرئتين

.الماء سلحفات هي والمائي الهوائي التنفس بين تجمع التي الحيوانات-2

.الجهازين على توفرها السبب-3

.الضفدع أخرى أمثلة-4

: الرابع التمرين

الماء في االوكسجين غاز كمية نقص هو الحالتين في الحلزون صعود في الزمني التباين سبب-1.االولى الحالة في الماء في وفرته بينما المغلي

.ومائي هوائي تنفس يتنفس الن يمكنه الحلزون: االستنتاج-2

: الخامس التمرين

المنحنين من يتبن. السنة أشهر خالل التنفسية الوتيرة حيث من والرئتين الجلد بين مقارنة-1 الوتيرة بخالف تقريبا السنة أشهر طيلة في مستقر تكون الجلد في التنفسية الوتيرة أمن الحرارة درجة بارتفاع فتزداد الرئة في

الحيوان لنشاط األوكسجين غاز توفير في أهمية األكثر التنفسي الجهاز هي الرئة: االستنتاج-2.للعملية مكمل أو مساعد الجلد بينما

: السادس التمرين

الخانات مأل-1

:هي المخفية الكلمة-2 الجلد

نيجيسكوالازغ

ةدارجدلجلا

سدنقلا

~9~

م / 2: المستوى 93 + 92 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

الجدول اتمام : األول التمرين

وسطالحيوانالعيش

عضوالتنقل

نمطالتنقل

التحورات أهم

+زعانفمائيسمك جسممغزلي

السباحة

الشكل مساحة+المغزليواسعة الزعانف

األطرافمائيالضفدعالخلفية

الخلفي الطرفالقفزZحرف بشكل

األطرافبرياألرنبالخلفية

الخلفي الطرفالقفزZحرف بشكل

علىبريالثعبانالبطن

الزحف

قوة+ أملس سطحالبطن عضالت

المشاألطرافبريالفيلي

واسع إسناد سطح

ج+أجنحةجويحمام سم

مغزلي

الطيران

الشكل مساحة+المغزليلألجنحة واسعة

األطرافبريحصاناألربعة

الركض

ضيق إسناد سطح

***************

: الثاني التمرين

. المرقمة للتعاريف المناسبة الكلمات بحروف الفارغة الخانات ومأل الشكل نقل-1

المخفية الكلمة-2

سباحة

.للكلمة مناسب تعريف-3

الطراف ذات والبرمائيات والطيور كاألسماك المائية الحيوان عند التنقل أنماط من نمط هي المجذافية

الطيور البعض. عيشها وسط حسب التنقل من النمط بهذا غيرها عن تتميز التي الحيوانات-4. واألسماك والبرمائيات

*******************

بارسأبلك

ناريطفحز

ةلضع

~10~

: الثالث التمرينZالمثني والشكل الطول. للضفدع الخلفي الطرف بهما يتميز التي الميزتين استخالص-1القفز التنقل نمط تحديد-2

العضالت بقوة مدها بعد قفزا متنقال الخلفية أطرافه يستخدم بل يركض وال يمشي ال ألنه: التعليلالمؤقت الذيل هو الشرغوف عند الحركة عن المسؤول العضو-3 نامية اطراف له ليس ألن الماء في السباحة أجل من الشرغوف عند المؤقت الذيل وجود سبب-4

بعد

******************** : الرابع التمرين

من بمايملكه الهواء في وطرانا الماء في سباحة يتنقل ألنه والطيران السباحة هو النمط: البط-1.النمطين هاذين في متخصصة أعضاء

وزعانف انسيابي جسم وتملك المائي الوسط في تعيش لكونها نظرا السباحة النمط: األسماك-2.واسعة

.والقفز للطيران متخصصة أعضاء من يملكه لما والطيران القفز النمد الجراد-3 قوية وأطراف ضيقة إسناد بمساحة يتميز حيث العدو النمط: الفهد-4(. األصابع) القدم مقدمة وهي للعدو التنقل عضو يكيف كونه العدو النمط( المتسابق: )اإلنسان-5

م / 2: المستوى 108 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين

الجنين تطور ومكان اإللقاح نمط تحديد مع جدول في الحيوانات ترتيب الخروالجراد

فالدلفي

نالسلح

فاةالبحري

ة

سمكاألسدالقرش

الجمبرالفيلالقردالحمامي

نمطاإللقاح

خارجداخليداخليداخليداخليداخليي

خارجداخليداخليداخليي

مكان تطور

الجنين

في البيضة خارج

الجسم

فيالرحم

فيالرحم

في البيضة خارج

الجسم

فيالرحم

في البيضة خارج

الجسم

في البيضة خارج

الجسم

فيالرحم

فيالرحم

في البيضة خارج

الجسم

: الثاني التمرين.بأسهم الربط

.برعايتها يقوم وال األنسال من كبير عدد يضع- أ- - الشبوط سمك-1.وإرضاعه برعايته ويقوم واحد مولود يضع- ب- - األسد-2

~11~

.ويهاجر البيض من كبير عدد ينتج- ج- - الجراد-3.قليل سنوي بإنتاج يتكاثر ثديي حيوان- د- - الدلفين-4

: الثالث التمرين.خارجي السردين سمك عند اإللقاح نمط-1.الحيوان جسم خارج البيضة في السردين سمك جنين يتطور-2 االنثى تضعها التي البيوض عدد مع بالمقارنة والبالعيط المخصب البيض عدد قلة سبب-3

.المائية الحيوانات طرف من ها من كبير عدد والتخهام تلف إلة يعد من كبير عدد هوانتاج الضياع لتعويض السردين سمك عند المستعملة التكاثر استراتيجية-4

. البيض

م / 2: المستوى 122 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين

.باسهم الربط

.واألنثوية الذكرية األعراس بتدخل يتم تكاثر. . غزو-1

أو ورقة ، جذر ساق، من جزء بواسطة يتم خضري تكاثر. . جنسي تكاثر-2برعم

.واحتالله وسط في النباتات انتشار. . إفتسال-3

.فصلها ثم الزاحفة ساقه من فرع بثني النبات تكاثر. . خضري تكاثر-4

. والبواغ البذور تدخل دون تكاثر. . ترقيد-5

~12~

: الثاني التمرين

التربة في البواغ أو البذور توضع. الثانية: هي بها االحتفاظ يمكن التي الفرضية-1.الرياح بفعل

.والبواغ البذور عديمة معقمة المستعملة التربة ألن: التعليل-2

:الفرضيتين رفض شرح-3

فيها بما الحية الكائنات كل موت يحدث حيث المعقمة التربة في وأبواغ بذور تكون أن يمكن ال -.واألبواغ البذور

(.ابواغ وال بذور ال) العدم من نباتات المعقمة التربة من تنشأ ان يمكن ال-

: الثالث التمرين الساق هو سليمان خاتم لنبات السريع التطور عن المسؤول النباتي العضو-1

( جذمور) الترابي.الترابي الساق بفضل النبات انتشار في المساعدة كيفية شرح-2

مختلفة اتجاهات في تفرع يحث حيث التربة داخل أفقي بشكل الترابي الساق نمو يحدث- بشكل النبات ينتشر وهكذا هوائية وأخرى ترابية سيقان تعطي التي البراعم بفضل ممتدا

.تدريجي

: الرابع التمرين الخضراء األفرع في تتمثل البحر بغزو الطحلب لنبات تسمح التي األعضاء-1

(.الساق) بسرعة ينتشر الطحلب نبات أن تتمثل المخطط من المستخلصة المعلومات-2

1 من سنوات 07 خالل شارهتان مساحة تضاعف هو ذلك على والدليل كبيرة.3052 إلى هكتار

(. البكتيريا) الكائنات لبعض سامة- الصيادين يعيق: - مباشر تأثيرات-3.األكسجين غاز لقلة عنها الضوء بحجبها األخري الحية للكائنات خانقة: مباشرة غير تأثيرات-

م / 2: المستوى 138 + 137 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين

خرطوم – أنياب وجود – العام الشكل: - المالحظة التشابه أوج -1

~13~

بالنسبة كبير األذن وصوان األسيوي عن قصيرة أنياب لألفريقي: االختالف أوجه-2للخارج واألسيوي للداخل مثني األفريقي خرطوم.لآلسيوي

.التالقح معيار بينهما يتوفر ال ألنهما النوع نفس إلى ينتميان ال-3

: الثاني التمرينجنسيا خصبة أفرادا وتعطي تتكاثر شكال متشابهة أفراد عن عبارة النوع -1.جنسيا خصبة تكون النوع نفس من بالغين فردين تالقح من الناتجة الفراد-2.عقيمة تكون مختلفين نوعين من بالغين فردين تالقح من الناتجة الفراد-3.النوع لتحديد طافيا مقياسا يعتبر ال الخارجي الشكل-4

: الثالث التمرين.والحجم اللون في افلاالخت مع شكال متشابها. والجرد الفأر بين المقارنة -1.والحجم اللون في ومختلفان شكال متشابهان. والعلجوم الضفدع بين المقارنة -2.بينها فيما التكاثر على قادرة غير هي -3

.واحد نوع إلى تنتمي ال ألنها: التعليل-

: الرابع التمرين1-

.النوع نفس إلى ينتميان الحيوانين تجعل التي الصفاتأ-فقط العام الشكل-

. مختلفين نوعين إللى ينتميان الحيوانين تجعل التي الصفاتب-.للجسم العضوية صفات- النشاط- التكاثر- المسكن-

االستنتاج-2.مختلفين نوعين من الحيوانين

(.للحيوانين التكاثر خصائص عليه الدال) التالقح معيار غياب: التعليل-

م / 2: المستوى 146 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين.الخفاش تصنيف-1

~14~

.الثدييات صف الفقريات شعبة إلى ينتمي .الطيور صف مميزات بجملة يتميز ال ألنه الطيور صف ضمن الخفاش يصنف ال-2 للتصنيف كمعيار األجنحة على االعتماد يمكن ال-3

: الثاني التمرين.البحر ونجم الكلب بين المقارنة-1

الكلبالبحر نجممائي حيوان- رتبة الرخويات صف الالفقريات شعبة-

الجلد شوكياتصلبة جيرية بألواح مغطى جسم-وأطراف وجذع رأس بوجود يتميز ال-أنبوبية بأرجل زاحف-

بري حيوان-الثدييات صف الفقاريات شعبة-

بالوبر مغطى جسم-وأطراف وجذع رأس وجود-اليابسة على أربع على يمشي-

: الثاني التمرينالمخفية الكلمة عن البحث-1

ة ك ل م مع و ني د ج ل ا

ق ن ا ر خر و ض خ ي

:الكلمة تعريف-2

تشترك التي الحية الكائنات تصنيف أو الحي الكائن نوع تحديد في المعتمد المقياس هو المعيار.مميز صفات في

م / 2: المستوى 159 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

~15~

: األول التمرين1-+الرسوبية الصخور في توضعت- -23-+4-+الوسط طبيعة حسب- -56- +

: الثاني التمرينالمخفية الكلمة على التعرف -1

ة ر ا ح مب س ر ت

ت ا ي ر ف حظ ف ح

ي ح ن ئ ا كر ا ث آ

ة ع ق و ق

:الكلمة تعرف-2 الجيولوجية األزمنة في عاشت وحيوانات لنباتات وآثار بقايا عن عبارة المستحاثة . تشكلها أثناء الرسوبية الصخور في موتها بعد وترسخت ترسبت الماضية

: الثالث التمرين.للجسم كامل حفظ الماموث مستحاثة تواجد شكل-1

قبل بسيبيريا المتجمدة الرمال في السريع الحفظ عملية تمت مباشرة موته بعد ألن التفسير-.الجسم من الرخوة المادة تحلل يتم أن

. الفيل هو بالماموث شبيه حالي حيوان اقرب-2

العام الشكل – الجسم ضخامة – األنياب – الخرطوم: - الشبه أوجه-3.العائلة نفس أي الماموث ساللة من الفيل يعتبر: االستنتاج-4

~16~

م / 2: المستوى 169 + 168 ص ( المعرفية مكتسباتي اختبر ) الكتاب تمرين حلول

: األول التمرين.الربط

د -1ب -2أ -3هـ -4 ج -5

: الثاني التمرين.التعليل-

.المرجانيات فيه عاشت بحرا كانت سنة مليون20 قبل بشار منطقة أن ذلك يفسر-1 الرخوة للمادة تحللي نشاط أي حدوث تمنع التي الجليدية المنطقة طبيعة في يكمن السر-2

.للحيوان.دقيقة بحرية حية كائنات أصله البترول بأنت ذلك يفسر-3.الحرارة وشديد رطب استوائي بمناخ تتميز كانت المناطق هذة أن ذلك يعني-4 طبيعية ظروف بسبب اختفاؤها تم التي القديمة الحية للكائنات حصل تطور هناك ان يعني-5

.الديناصورات على قضت التي كالنياز فرضية مثل قاسية

: الثالث التمرينمستحاثة عيش وسط بناء إعادة-1

: الثالث التمرين الجدول ألم-1

البجلةالدينصوراألركيوبيتريكس+-+ريش تحمل أجنحة

+--منقار-++فقرات+ طويل ذيل+--فقرات+ قصير ذيل

~17~

واألركيوبيتركس الحجلة بين نةرالمقا -2. ومخالب وذيل وأجنحة ريش وجود

والدينصور األكيوبيتريكس بين المقارنة-3

حرشفي جلد طويل ذيل أسنان به فم-

حيث من تطورت قد القديمة العصور وزواحف طيور أن المقارنة هذه من نستخلص-4.األعضاء بعض وضمور الجسم تقلص الحجم

الدناصير من تطورت الحالية الطيور اعتبار يمكن ال-5

والجسم الريش وهو الحالي العصر الطيور مميزات أهم غياب هو السبب التعليلواألسنان الحرشفي

أساتذة عدة طرف من الجزائر في للدراسة األول الموقع بواسطة أنجز الكتاب هذاخيرا الله جزاهم

http://ency-education.weebly.com/