�� ����������
����������
������� ����• 1997��� �����������������ReCoNote���������� �!�
-4������+6������+6��:?���"3�5 ��2&@� /�
9
560 1462
372
372 5608
1462
�7*<(1999) $9"3.���������ReCoNote��18'���#=�(!�;>%�)",023(2), 89-98.
������� ����• �������������
• AI� !13����/��8#���4"2�)7*0$����✗��'�-&��
• ���������������� ���• 59���'��(�� �.�,���• ��������+�����6%���
���������� ���
��������� ������ ����
Pellegrino, et al., 2001, Knowing what students Know. NAPr.
�������������
����������������� ������������������ �������
���…
• �� ��#�&����������
• 2015'�����*
• $2) ��(����%�"�� ��������!(���
�����������
Z�
(���:2�*��4V����T@IK)L�� &�U(�� ��296Y�$576Y���R�'�:2�*�BSJ���#�"�����GX���9"MN�"�)�=�]�a�$H��]?!��+-,>\�…C�� O%8*� &BS�^?!��+-,>\�…[0�L���$'�BS�_?!��+-,>\�…1.�BS�`+-,�;<�…WA3�BS�a+-,�;<�…WFP�BS�
753QE _�D/�
������������� ��������� � ������������
��3��
/ �RWH�)D=��� ��7-�O� nN8�Oe� �Sd+������!����:Z���/ ���h�RWH�k[df)�\���!<���� ��� ��+�M"Y�h� �D=��� !:��/ g������+�����
.Q?_�`PE�Cm@F�,qX6�ltc�0ubi(2018). �GAasj!r��THRWKpV�29()$#�2o -U3^I$*%�I;�B>5LpV!4r��-�]m&#'31J14(1), 51-70.
��� ��������������
3 @ @ @ @
(2601-24) - 24
�����������
�����
�� ��������• J�����+���2)���2)��+����• K������• J���(�����%��• K������ ��• J��$!�������• K������
• &)#�� ���'*���+*�"�
�+ 5�6*"(2019)�.#,2%91��)%91��� ���8�−/�4$����$�91�!��(91�:���391��&�− �014�-!/�4�',7��<;��/�, 133-138.
������������ ������� ���• '��(�����&��!&���• #��"$�������% ����
• CBT����%���������� �
22 2 2
4
�� ���� ����
���� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� �� � ��� ��� ��� ��� ��� � ��� ��� ��� ��� ��� � ��� ��� ��� ��� ��� � ��� ��� ��� ��� ��� � ��� ��� ��� ��� ��� ���
© 2019 T. Kitazawa et al.
>D=�;0((2019)�CBT�A�3*17-@6��"������?�4�:,����,$@6�'%�/@6��A���514�2'4�:�.1<# CB!�4�, 139-144.
CBT� ��9�����)&�8���+�
���� �����������������
@�<& � �,&�"��'=����;/25!7 ����< ����29*?��57*?���9���,&�"�0:3����������
-(+#.
E '�D���6��#�� � �EF '���0�� -?B-E '�>�����82 '�7���&@4���$'�!����������9���F '�0��>()�/82 '�AC�82 '�AC()�/�'�5�'�%��<=�;13�����E '����������"���:-,*+�.����9��$'�����
>;25�)1!8���%B�A$�4�6
1. 1�)!��� (*8%)• 1�1$�)!+��#+�
2. 2��������")!��� (*8%)• 2�1$�)!+��#+�• ����� ����
3. 1��(��������&� '��
�����������
1
Shirouzu, H., Tohyama, S., Yamada, M., Kitazawa, T., & Masukawa, H. (2015). Proposing an alternative framework for the assessment of collaborative problem solving. Paper presented at the 11th International Conference on Computer Supported Collaborative Learning. Gothenburg, Sweden.
2
H26 ��B����� ������� 33%
� �2'��+2 &������������
�13�-��� &����������1.50��1'�13�!��
��A��B
� ������#/�%.�$�5�(��)�4 "*!���,6
��%�! �G�>��
('���8<�70�1�8<$��")�.@�
(2B�&�"(4�;��D,�F�)
.@� 6#��E�'C /C$?�:5��*=�
93�-3�E���! �+��$A)��"��
������������������ �����
• 1)�3.$�-�$460�%�3:�4����/���$5#,�*�2� ��+"�����&����'(�798 ��!��
0%# 20%# 40%# 60%# 80%# 100%#
対象校以外(34ペア)#
対象校(20ペア)
有
無
�….�;AN��.�E"=/�#&�-�1 �QI�:R�GR�)
�8(B��*HK�F3,(2016) %7@9'+O#&�>6�!?@M;�$DP��4������: ―0<@�GR����O�DPG 2L�J5―�C=��23(3), 237-254.
4�������������������� ����• 3��� ��������
• �…����• �…������
�0O �� ��������$!%�����������"
�0O ��#�������������$
�0O � ���$
!0O ����������$
�0O %R2G%FL@S�M74J�78
"0O 2G%�M74�@S
�0O &<&
�0O %7S@&T
"0O 9+4�@.'H78�N�-KT
�0O 9+4IS9+4IT
�0O 2G%S##
�0O (7�S
�0O 2G%S��@��5,;S��*%78H01&5:&D3T��@��@�?QPQP?�*��5,;$20D?�*�&:+=S��9��N�78���N�BK)J93T
.76
"0O .76&KU
�0O 2G%S"0O
"0O @&S��@��?%K5:&D3T��@20D*�N�E8��N474��9���N�A=&,KC;��?%K93T
�0O @HS �93I>T
"0O /EOT
18
� ����� ��������
��
����������
�
����
����
��A
� ����� ��������
��
����������
�
����
����
��B
������
4�������������������� ����
• 6��� ��������
• �…����• �…������
19
� ���#���!��� ��"
��
����������
��
����
���
� ���#���!��� ��"
��
����������
��
����
���
��A
��B
�(G �D�/1��%4�L
�(G �D�K2�K2�DC�2$C*=G
�(G K2<��C)(�
�(G IH2>D9��G-@
�(G ��+�"J�7I-
�(G 2<��2$4�L+),A�
�(G ��7I�8����,�
�(G ��CE&6!
�(G ��4�6���� -6
�(G J�7I7��L
�(G �2��#L
�(G 0;B��#'D��
�(G -/1�'DI�I�22$CL���22$C��2)?L
�(G +DF��)1�,��#J�7I-"A
�(G -"AJ�7I7��FI�>C"A
�(G 2<+D*=��L#�4�*=G
�(G +),AJL
�(G J�/1'3L
�(G +D%A�/.=�G-@�'D�:G3�/.=�@6 �
�(G J7��54C/1'3"
#1L 0IK;H
1L *8
#1L J+L=(
1L 62+>�2(G0I
"1L1L �2(
1L F8B$��3E'=(@+=&$��>26�,=L+�(G='%
#1L M��;N��;O��:$0)N�:�89
!1L N��>29
1L ��A��7; )L7G?$789��2=-E'1'$�,FH��,�=(3EL%
!1L *$=L+�+L=(
"1L �)?
!1L ��A
1L ��A6CL�89H; )L7/<
"1L 5@��,�)L3E
1L )PL$�+�); )
!1L =L+$00*H;+$�4K*H
1L *$�.@
!1L �-�29D��7
1L ��>�/�3EL$��@
!1L �/�7
� �������������������
• 1���2.":�/<)5�B� (C��)5$?�8��…
• ����2.":�?'�6�#=�9������• -!;�%��,�� 7�@���� >����3�4*���������
• 4*�A�0�+��CBT&B�
������� �������������������������• &4�20%?�-+9#�'B����• 1@*5�'B��7��CBT'B�"A8
• = /6����,3�CBT!����(.• :>������:>�����
• );CBT�$< ������������� …