Date post: | 01-Jan-2016 |
Category: |
Documents |
Upload: | eliana-middleton |
View: | 103 times |
Download: | 0 times |
การใช้�คู่�มื�อการประเมื�นและส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการเด็�กแรกเก�ด็ – 5 ป�(ส่�าหร�บบ คู่ลากรส่าธารณส่ ข)
Macquarie University
วั�ตถุ ประส่งคู่'ของคู่�มื�อส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการ 1. เพั�(อคู่�นหาและเฝ้*าระวั�งป+ญหาพั�ฒนาการ
2. เพั�(อจั�ด็โปรแกรมืการส่อนเด็�กเป/นรายบ คู่คู่ล
3. เพั�(อต�ด็ตามืคู่วัามืก�าวัหน�าของพั�ฒนาการและ
เป/นแนวัทางในการวัางแผนการส่อนข�3นตอไป
คู่�มื�อการส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการเด็�กแรกเก�ด็ – 5 ป�
ประกอบด็�วัย :1. คู่�มื�อแนะน�าการใช้� 1 เลมื
2. คู่�มื�อทด็ส่อบและฝ้5กท�กษะแบงตามืช้วังอาย
1 เลมื
คู่�มื�อฯแบงพั�ฒนาการเป/น 5 ด็�าน1. การเคู่ล�(อนไหวั (Gross Motor : GM)2. การใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�ก/ส่ต�ป+ญญา (Fine Motor : FM)3. คู่วัามืเข�าใจัภาษา (Receptive
Language : RL)4. การใช้�ภาษา (Expressive
Language : EL)5. การช้วัยเหล�อตนเอง/ ส่�งคู่มื (Personal Social : PS)
คู่�มื�อฯแบงพั�ฒนาการเป/น 2 ส่วัน
แบบทด็ส่อบเพั�(อการ คู่�ด็กรอง มื9ท�3งหมืด็ 50 ข�อด็�านละ 10 ข�อ
แบบประเมื�นพั�ฒนาการเด็�ก มื9ท�3งหมืด็300ข�อ ด็�านละ 60 ข�อ
พั�ฒนาการด็�านการเคู่ล�(อนไหวั 6 ข�3นตอน
6. การถุ9บจั�กรยาน 3 ล�อ
5. การกระโด็ด็ 4. ท�กษะการเลนบอล 3. บ�นได็และการป�นป:าย 2. การทรงต�วั การเด็�น การวั�(ง
1. เตร9ยมืเด็�น
3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�
พั�ฒนาการด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�ก/ส่ต�ป+ญญา 10 ข�3นตอน
10. การคู่�ด็เล�อกวั�ตถุ และร�ปภาพั
9. การจั�บคู่�และการแยกประเภทของวั�ตถุ และร�ปภาพั
8. การแก�ป+ญหาและการตอภาพัปร�ศนา
7. ท�กษะการใช้�หน�งส่�อ
6. การวัาด็ภาพั5. การใช้�มื�อ
4. การวัางหร�อใส่ส่�(งของลงภาช้นะ
3. การอย�คู่งท9(ของวั�ตถุ
2. การหย�บจั�บส่�(งของ
1. การมือง
3ด็. 6ด็. 9 ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�
พั�ฒนาการด็�านคู่วัามืเข�าใจัภาษา 6 ข�3นตอน
6. ท�าตามืคู่�าส่�(งเก9(ยวัก�บ ไวัยากรณ'
เช้น ของฉั�น ของเธอ5. ท�าตามืคู่�าส่�(งเก9(ยวัก�บ
ต�าแหนงท9(อย� เช้น บน ใต�
4. ท�าตามืคู่�าส่�(งเก9(ยวัก�บ ล�กษณะของส่�(งของ เช้น เล�ก
ใหญ3. การเล�อกระหวัางของหลายอยาง วั�ตถุ ก�บภาพั
2. การตอบส่นองตอทาทาง หร�อท�าตามืคู่�าส่�(งงายๆ
1. การฟั+งและคู่วัามืส่นใจั
3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�
พั�ฒนาการด็�านการใช้�ภาษา 5 ข�3นตอน
5. การใช้�ไวัยกรณ'4. ระด็�บเส่9ยงและคู่วัามืช้�ด็เจันในการพั�ด็
3. พั�ด็คู่�าท9(มื9คู่วัามืหมืาย คู่�าพัยางคู่'เด็9ยวั วัล9 ประโยคู่
2. การเล9ยนเส่9ยง การเล9ยนแบบการกระท�า1. การเปลงเส่9ยง การเปลงเส่9ยงโต�ตอบ การพั�ด็ตอบ
3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�
5. ท�าคู่วัามืส่ะอาด็รางกาย
4. การข�บถุาย3. การแตงต�วั
2. การก�นอาหารและด็�(มืน�3า1. ท�กษะทางส่�งคู่มืและการเลน
3ด็. 6ด็. 9ด็. 12ด็. 15ด็. 18ด็. 2 ป� 3 ป� 4 ป� 5 ป�
พั�ฒนาการด็�านการช้วัยเหล�อตนเอง/ส่�งคู่มื
5 ข�3นตอน
หล�กการส่งเส่ร�มืพั�ฒนาการ1. ประเมื�นพั�ฒนาการแรกร�บ
- การทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรอง- ประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็
2. ส่ร ปผลการประเมื�นพั�ฒนาการ3. วัางแผนการส่อนระยะยาวั4. วัางแผนการส่อนระยะส่�3น5. ส่อนตามืแผนการส่อนระยะส่�3น6. ประเมื�นคู่วัามืก�าวัหน�า
ข�3นตอนการประเมื�นพั�ฒนาการเด็�ก
1. การทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรองเพั�(อหา จั ด็เร�(มืต�น ในการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ 2. การประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็เพั�(อประโยช้น'ในการ จั�ด็โปรแกรมืการส่อน เด็�กเป/นรายบ คู่คู่ล
หล�กการทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรอง1. คู่�านวัณอาย จัร�งของเด็�ก2. หาจั ด็เร�(มืต�นของอาย พั�ฒนาการแตละด็�านท9(จัะ
คู่�ด็กรอง วั�ธ9การ - ส่อบถุามืพัอแมื/ผ��เล93ยงด็�โด็ยใช้�
คู่�าถุามื ท�(วัไป หร�อถุามืตามืห�วัข�อพั�ฒนาการ
ใน แบบคู่�ด็กรอง - ส่�งเกตการเลนของเด็�ก3. ทด็ส่อบพั�ฒนาการท9ละด็�าน จัากจั ด็เร�(มืต�นของ
อาย พั�ฒนาการท9(จัะคู่�ด็กรอง 4. หย ด็ทด็ส่อบในพั�ฒนาการด็�านน�3น เมื�(อเด็�กท�าไมื
ได็�
วั�ธ9คู่�านวัณอาย เด็�ก
เร�(มืจัาก วั�น เด็�อน และป� โด็ยเอาวั�นท9(ท�าการทด็ส่อบเป/นต�วัต�3ง วั�นเด็�อนป�เก�ด็เด็�กเป/นต�วัลบ ถุ�าวั�นต�วัต�3งจั�านวันน�อยกวัาให�ย�มืท9(เด็�อนมืา 1 เด็�อน ( 30 วั�น ) ถุ�าต�วัต�3งเด็�อนน�อยกวัาต�วัลบ ให�ย�มืท9( ป� 1 ป� ( 12 เด็�อน )ต�วัอยาง 1
ป� เด็�อน วั�นวั�นที่��ที่�กรที่ดสอบ
2557 5 21
วั�นเด�อนปี�เก�ด 2553 8 10
เด็�กอาย 3 7 11
+ 126
หล�กการทด็ส่อบเพั�(อการคู่�ด็กรอง
1. ในขณะทด็ส่อบ ต�องไมืให�คู่วัามื ช้วัยเหล�อ หร�อ ช้93แนะเด็�ก
2. กรณ9เด็�กไมืให�คู่วัามืรวัมืมื�อในการทด็ส่อบ
- ให�พัอแมืหร�อผ��เล93ยงด็�เป/นผ��ทด็ส่อบ
- ซั�กถุามื พัอแมื หร�อ ผ��เล93ยงด็�
ช้�(อ ด็.ญ. แพัรวั อาย 5 ป� 2 เด็�อนด็�าน GM
อาย 2 ป�27. วั��งเต็�มฝ่�เที่�ไปีข้�งหน� 2 เมต็ร +อาย 3 ป�39. เด�นบนเส�นต็รงกวั�ง 5 ซม. ได� 3 เมต็ร -
ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง
ด็�าน FMอาย 3 ป�32. เลี�ย่นแบบกรวัดร&ปีวังกลีม +อาย 4 ป�46. วัดร&ปีคันที่��ม�ส!วันข้องร!งกย่ 3 ส!วัน -
ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง
ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง ด็�าน RL
อาย 3 ป�32. เลี�อกวั�ต็ถุ(ข้นดใหญ่! +อาย 4 ป�47. วังวั�ต็ถุ(ไวั�ข้�งหน� ข้�งหลี�ง ข้�ง ๆ ห!ง ๆข้�งบน แลีะข้�งใต็� ต็มคั�ส��ง -
ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง ด็�าน EL
อาย 3 ป�32. พื่&ดต็อบร�บแลีะปีฏิ�เสธ +อาย 4 ป�43. บอกชื่��อจร�งแลีะนมสก(ลีเต็�มได� -
ต็�วัอย่!งกรที่ดสอบเพื่��อกรคั�ดกรอง ด็�าน PS
อาย 2 ป�30. ไม!ร�องไห�เม��อแย่กจกแม! +
อาย 3 ป�44. ถุอดกระด(มข้นดใหญ่! 2 ซม.ได� 3 เม�ด -
สร(ปีกรคั�ดกรองเพื่��อกรที่อสอบ
+ - (ข้�อส&งส(ดที่��เด�กที่�ได�) (ข�อแรกท9(เด็�กท�า
ไมืได็�)ด�น GM 27 39ด�น FM 32 46ด�น RL 32 47
ด�น EL 32 43 ด�น PS 30 44
หล�กการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็
1. ประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ จัะประเมื�นตอ
จัากข�อส่�งส่ ด็ท9(เด็�กท�าได็�ในการทด็ส่อบเพั�(อ
คู่�ด็กรอง ในพั�ฒนาการแตละด็�าน จันกระท�(งถุ@ง
ข�อแรกท9(เด็�กท�าไมืได็� 2. ประเมื�นพั�ฒนาการท9ละด็�านจัน
คู่รบ 5 ด็�าน
หล�กการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็3. ในขณะทด็ส่อบ ต�องไมืให�คู่วัามื
ช้วัยเหล�อหร�อ ช้93แนะเด็�ก4. กรณ9เด็�กไมืให�คู่วัามืรวัมืมื�อในการ
ทด็ส่อบ - ให�พัอแมืหร�อผ��เล93ยงด็�
เป/นผ��ทด็ส่อบ - ซั�กถุามื พัอแมื หร�อ ผ��
เล93ยงด็�
กรปีระเม�นพื่�ฒนกรลีะเอ�ย่ด
จกกรณี�ต็�วัอย่!ง จะปีระเม�นพื่�ฒนกรลีะเอ�ย่ดแต็!ลีะด�น ด�งน�3
GM เร��มที่�� 28 - 38FM เร��มที่�� 33 - 45RL เร��มที่�� 33 - 46
EL เร��มที่�� 33 - 42 PS เร��มที่�� 31 - 43
3334
35
36
หมืวัด็ 5 การใช้�มื�อร�อย่ลี&กปี4ดข้นดกลีงได� 4 เม�ดต็�ดหร�อเลี�มด�วัย่กรรไกรหมืวัด็ 4 การวัางส่�(งของหร�อใส่ส่�(งของในภาช้นะต็!อก�อนไม�ส��เหลี��ย่มลี&กบศก6เปี7นหอส&งได� 8 ก�อนหมืวัด็ 7 ท�กษะการใช้�หน�งส่�อชื่�3รย่ลีะเอ�ย่ดข้องภพื่ในหน�งส�อ
++
-
+
ต็�วัอย่!งกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ดด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ประเมื�นท9(ข�อ 33
-45อาย 2-3 ป� ( หน�า 63 เลมืฟั*า)
373839
40
หมืวัด็ 8 การแก�ป+ญหาและการตอภาพัปร�ศนาปีระกอบชื่�3นส!วันข้องร&ปีภพื่ที่��ต็�ดออกเปี7นส!วันๆ 8 ชื่�3นได�เลี�ย่นแบบกรสร�งสะพื่นวังก�อนไม�ส��เหลี��ย่มลี&กบศก6จ�นวัน 5 ก�อนที่��ม�ข้นดต็!งๆ ก�น เร�ย่งต็มลี�ด�บหมืวัด็ 9 การจั�บคู่�และแยกประเภทของวั�ตถุ และร�ปภาพัจ�บคั&!ร&ปีภพื่(9 ต็�วัเลี�อก)
+++
+
ต็�วัอย่!งกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ดด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ประเมื�นท9(ข�อ 33 -
45อาย 3-4 ป�
414243
4445
หมืวัด็ 10 การคู่�ด็เล�อกวั�ตถุ และร�ปภาพัจ�บคั&!ส� (4 ต็�วัเลี�อก)
แย่กส�ได� 4 ส� (4 ต็�วัเลี�อก)
เลี�อกส�ได� 4 ส� (4 ต็�วัเลี�อก)
หมืวัด็ 6 การวัาด็ภาพัเลี�ย่นแบบวัดร&ปีเคัร��องหมย่บวักเลี�ย่นแบบวัดร&ปีต็�วัวั�
+++
+-
28
ต�วัอยางการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็
ด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ประเมื�นท9(ข�อ 33 - 45
อาย 3-4 ป�
การส่ร ปผลการประเมื�นพั�ฒนาการ
น�าผลการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ท9(เด็�กท�าได็� มืาคู่�ด็อาย พั�ฒนาการ โด็ยให�คู่ะแนนข�อละ 1 คู่ะแนน
29
วั�ธ9การให�คู่ะแนน1 . ให�คู่ะแนนโด็ยอ�ตโนมื�ต�ก�บท กข�อ
กอนข�อท9(เร�(มืต�น ประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ 2. น�บคู่ะแนนข�อท9(ท�าได็�หล�งเส่ร�จัส่�3น
การประเมื�น พั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็3. รวัมืคู่ะแนนท�3งหมืด็เป/นอาย
พั�ฒนาการ(คู่ะแนนข�อ1 และ 2 รวัมืก�น)
30
31
การน�บอาย พั�ฒนาการ
คู่ะแนนกอนประเมื�นพั�ฒนาการอยาง ละเอ9ยด็ …… คู่ะแนน
คู่ะแนนหล�งการประเมื�น ฯ…… คู่ะแนน รวัมื = …… คู่ะแนน
……ประมืาณการอาย พั�ฒนาการด็�าน . ได็� …… …… ป� เด็�อน
32
ก�จักรรมืน�บอาย พั�ฒนาการ
จกกรณี�ต็�วัอย่!ง ให�ผู้&�อบรมน�บอย่(พื่�ฒนกรจกกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ด
33
การน�บอาย พั�ฒนาการ
คู่ะแนนกอนประเมื�นพั�ฒนาการอยาง ละเอ9ยด็ 32 คู่ะแนน
คู่ะแนนหล�งการประเมื�น ฯ11 คู่ะแนน รวัมื = 43 คู่ะแนน
ประมืาณการ อาย พั�ฒนาการด็�านกล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา ได็� 3 ป� 7 เด็�อน
2829
30
31
หมืวัด็ 2 การทรงต�วั การเด็�น การวั�(งย่�นบนปีลีย่เที่�ได�นน8วั�นที่�เด�นก�วัเที่�สลี�บบนไม�กระดนกวั�ง20ซม.ได� 3ม.
หมืวัด็ 3 การวัางส่�(งของหร�อใส่ส่�(งของในภาช้นะเด�นข้:3นบ�นได โดย่ใชื่�ม�อข้�งม�อจ�บรวับ�นได แลีะพื่�กเที่�ที่�3ง2ข้�งในแต็!ลีะข้�3นเด�นข้:3นบ�นได โดย่ใชื่�ม�อข้�งม�อจ�บรวับ�นได แลีะพื่�กเที่�ที่�3ง2ข้�งในแต็!ลีะข้�3น
++
+
-
34
ต็�วัอย่!งกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอย่!งลีะเอ�ย่ด
ด็�านการเคู่ล�(อนไหวั ประเมื�นท9(ข�อ 28 - 38
อาย 2-3 ป� ( หน�า 32 เลมืฟั*า )
3233
34
35
หมืวัด็ 4 การเลนล�กบอลเหวั��ย่งข้ข้�งหน:�งไปีข้�งหลี�งก!อนเต็ะลี&กบอลีข้วั�งลี&กบอลีโดย่ย่กแข้นข้:3นเหน�อไหลี!เหวั��ย่งไปีข้�งหลี�งหมืวัด็ 5การกระโด็ด็กระโดด2เด�กไวั�ที่�3ง2ข้�งพื่ร�อมก�นลีงจกแที่!งไม�หร�อบ�นไดข้�3นส(ดที่�ย่โดย่จ�บม�อเดกระโดดอย่&!ก�บที่��ได�
++
-
-
35
ต�วัอยางการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ด็�านการเคู่ล�(อนไหวั ประเมื�นท9(ข�อ 28 - 38
อาย 2-3 ป� ( หน�า 32 เลมืฟั*า )
36
37
38
หมืวัด็ 6ถุ9บจั�กรยานถุ�บจ�กรย่นสมลี�อแต็!ย่�งใชื่�เที่�ย่�นพื่�3นเม��อเลี�3ย่วัหมืวัด็ 2 การทรงต�วั การเด็�น การวั�(งผู้ลี�กแลีะลีกข้องข้นดใหญ่!ไปีข้�งหน� ถุอย่หลี�งแลีะไปีข้�งๆได�เด�นด�วัย่ปีลีย่เที่�ได�ไกลี 3เมต็ร
+
-
-
36
ต�วัอยางการประเมื�นพั�ฒนาการอยางละเอ9ยด็ด็�านการเคู่ล�(อนไหวั ประเมื�นท9(ข�อ 28 - 38
อาย 2-3 ป� ( หน�า 32 เลมืฟั*า )
37
การน�บอาย พั�ฒนาการ
คู่ะแนนกอนประเมื�นพั�ฒนาการอยาง ละเอ9ยด็ 27 คู่ะแนน
คู่ะแนนหล�งการประเมื�น ฯ6 คู่ะแนน รวัมื = 33 คู่ะแนน
ประมืาณการ อาย พั�ฒนาการด็�าน การเคู่ล�(อนไหวั ได็� 2 ป� 9 เด็�อน
กรฟพื่�ฒนกรวั�ตถุ ประส่งคู่' เพั�(อ - รายงานพั�ฒนาการแรกร�บ - รายงานคู่วัามืก�าวัหน�าของเด็�ก
ท กรอบการ ประเมื�น
38
กรฟพื่�ฒนกรวั�ธ9การ - น�าจั�านวันข�อท9(เด็�กท�าได็�จัากการ
ประเมื�นพั�ฒนาการละเอ9ยด็ในแตละด็�าน(อาย พั�ฒนาการแตละด็�าน) บ�นท@กไวั�ในแกนพั�ฒนาการแตละด็�านท9(ก�าหนด็ไวั�ให�คู่รบท�3ง 5 ด็�าน
- ลากเส่�นประเพั�(อแส่ด็งอาย จัร�งของเด็�ก
- บ�นท@กวั�นท9( ท9(ท�ากราฟัท กคู่ร�3ง - ใช้�ส่9ท9(แตกตางก�นในการลากเส่�น
กราฟัแตละคู่ร�3ง
39
40
ก�จักรรมืการส่ร ปผลการประเมื�นพั�ฒนาการ
จกกรณี�ต็�วัอย่!ง ให�ผู้&�อบรมสร(ปีผู้ลีกรปีระเม�นพื่�ฒนกรลีงในกรฟในคั&!ม�อฯ(ส�น�3เง�น)หน� 1
41
0 ปี�
1ปี�
2 ปี�
3 ปี�
4 ปี�
5 ปี�
GM FM RL EL PS
X 3.7 ป�
อาย จัร�ง
วั�นท9(ทด็ส่อบ1. ..................
..............
...
2. ..................................
สร(ปีผู้ลีกรปีระเม�นพื่�ฒนกร
กรเคัลี��อนไหวั
ต็�วัอย่!งกรฟสร(ปีผู้ลีกรที่ดสอบพื่�ฒนกร
กรใชื่�กลี�มเน�3อม�ดเลี�กแลีะสต็�ปี4ญ่ญ่
กรเข้�ใจภษ กรใชื่�ภษ กรชื่!วัย่เหลี�อต็�วัเองแลีะส�งคัม
1.9 ปี�
1.2 ปี�
อย่(จร�ง 3.3 ปี�
อย่(พื่�ฒนกรอย่(จร�งอย่(พื่�ฒนกรอย่(จร�ง
อย่(จร�ง 3.8 ปี�
0.6 ปี�0.3 ปี�
0.8 ปี�
1.6 ปี�
0.9 ปี�1.2 ปี�
2.7 ปี�2.9 ปี�
แผนการส่อน ประกอบด็�วัย : 1. แผนการส่อนระยะ
ยาวั 2. แผนการส่อนระยะ
ส่�3น
43
แผนการส่อนระยะยาวัo เป/นการวัางเป*าหมืายการส่อนท กด็�าน
ในระยะยาวั(3 - 6 เด็�อน) โด็ย - คู่�ด็เล�อกห�วัข�อท9(เด็�กไมืผานการ
ประเมื�นในแตละหมืวัด็มืาoวัางแผนเพั�(อก�าหนด็เป/นเป*าหมืาย ด็�าน
ละ ประมืาณ 4 ข�อ(ตามืแบบฟัอร'มืในคู่�มื�อฯเลมืส่9น�3าเง�นหน�า 2)
- ระบ ป+ญหาพัฤต�กรรมืของเด็�ก 44
แผนการส่อนระยะส่�3น เป/นการวัางแผนการส่อนแตละด็�านใน
ระยะส่�3น(ประมืาณ 2 ส่�ปด็าห') โด็ย - ด็@งห�วัข�อท9(เด็�กไมืผานการประเมื�นใน
แตละหมืวัด็ตามืแผนยาวัมืาเป/นห�วัข�อการส่อนในแตละวั�น (ตามืแบบฟัอร'มืในคู่�มื�อฯเลมืส่9น�3าเง�นหน�า 3)
45
การเข9ยนแผนการส่อนระยะส่�3นประกอบด็�วัย : - วั�ตถุ ประส่งคู่' คู่�อ ห�วัข�อการส่อนท9(เล�อกเป/น
แผนการส่อนระยะส่�3น - อ ปกรณ' คู่�อ อ ปกรณ'ท9(ใช้�ในการส่อนแตละข�อ
ซั@(งผ��ส่อนต�อง ระบ ช้น�ด็ ขนาด็และส่9 ตลอด็จันล�กษณะพั�เศษ อ�(นๆ
ช้�ด็เจันท9(ส่ ด็ - วั�ธ9การ คู่�อ คู่�าส่�(งท9(ผ��ส่อนใช้�ในการส่อน
เด็�ก ในแตละข�อซั@(งต�องระบ ให�ช้�ด็เจัน
- การเส่ร�มืแรง คู่�อ การให�ส่�(งท9(เด็�กช้อบเมื�(อเด็�กท�าได็�และท�าให�เด็�ก อยากท�าพัฤต�กรรมืน�3นอ9ก
47
ก�จักรรมืการเข9ยนแผนการส่อนระยะยาวัและส่�3น
จกกรณี�ต็�วัอย่!ง ให�ผู้&�อบรมเข้�ย่นแผู้นกรสอนระย่ะย่วัแลีะส�3น (ลีงในแบบฟอร6มในคั&!ม�อฯเลี!มส�น�3เง�นหน� 2-3)
ต�วัอยางการเข9ยนแผนการส่อนระยะยาวั(จัากกรณ9ต�วัอยาง) :ช้�(อเด็�ก ด็.ญ. แพัรวัวั�น เด็�อน ป� เก�ด็ ..................................อาย ............
ป� ...... เด็�อนผ��ฝ้5ก ประภาพัรรณระยะเวัลา พั.คู่.– ส่.คู่. 2557
วั�ตถุ ประส่งคู่'การส่อนด็�านการเคู่ล�(อนไหวั
1.2.3.4.
48
ต็�วัอย่!งกรเข้�ย่นแผู้นกรสอนระย่ะย่วัด็�านการใช้�กล�ามืเน�3อมื�ด็เล�กและส่ต�ป+ญญา
1. (35) ต็!อก�อนไม�ส��เหลี��ย่มลี&กบศก6เปี7นหอส&งได� 8 ก�อน2. (45) เลี�ย่นแบบวัดร&ปีต็�วัวั�3.
ด็�านคู่วัามืเข�าใจัภาษา1. 2.3.4.
49
ต็�วัอย่!งกรเข้�ย่นแผู้นกรสอนระย่ะย่วัด็�านการใช้�ภาษา
1.2.3.4.
ด็�านการช้วัยเหล�อตนเองและส่�งคู่มื1.2.3.4.
พัฤต�กรรมืท�(วัไป ………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
50
ต�วัอยางการเข9ยนแผนการส่อนระยะส่�3น(จัากกรณ9ต�วัอยาง) :
วั�ต็ถุ(ปีระสงคั6 (FM 45) เลี�ย่นแบบวัดร&ปีต็�วัวั�
อ(ปีกรณี6 กระดษ ส�เที่�ย่น/ด�นสอ
วั�ธ�กร ผู้&�ฝ่?กวัดร&ปีต็�วัวั� V แลี�วัให�เด�กวัดร&ปีต็�วัวั� ต็มแบบที่��ผู้&�ฝ่?กวัด กรณี�เด�กที่�ไม!ได�
หร�อไม!ที่� ให�กรชื่!วัย่เหลี�อโดย่กรจ�บม�อที่�
กรเสร�มแรง ปีรบม�อหร�อกลี!วัคั�ชื่มเชื่ย่เด�กวั! เก!งมก
51
การประเมื�นคู่วัามืก�าวัหน�าของพั�ฒนาการ
1. ประเมื�นท ก 2-4 ส่�ปด็าห' เพั�(อด็�วัาต�องปร�บแผนการส่อนระยะ
ส่�3นหร�อไมื
2. ประเมื�นท ก 3 เด็�อน หร�อ 6 เด็�อน เพั�(อส่ร ปผลพั�ฒนาการ และ
วัางแผนการฝ้5กตอเน�(อง
วั�ธ9การประเมื�นและเกณฑ์'ผานใช้�ตามืคู่�มื�อฯ
52
53
0 ปี�
1ปี�
2 ปี�
3 ปี�
4 ปี�
5 ปี�
GM FM RL EL PS
X 3.7 ป�
อาย จัร�ง
วั�นท9(ทด็ส่อบ1. .......................
..............
2. ....................................
สร(ปีผู้ลีกรปีระเม�นพื่�ฒนกรอาย จัร�ง ป�
X
XX
X
X
XX
X
X
หลี�กเกณีฑ์6กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ด:(กรณี�ต็�องกรได�อย่(พื่�ฒนกรใกลี�เคั�ย่งก�บอย่(พื่�ฒนกรจร�งมกที่��ส(ด)
: หมวัดที่��ที่�กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ดระหวั!งชื่!วังที่��ที่�ได�(+) ถุ:งชื่!วังที่��ที่�ไม!ได� (-)ที่��ได�จกกรคั�ดกรอง หกที่�กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ดแลี�วั พื่บวั!
1) ที่(กข้�อในหมวัดน�3นเด�กที่�ได� (+หมดที่(กข้�อ) ให�ที่�ต็!อในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ส&งข้:3น (ถุ�ม�หมวัดน�3น) จนกวั!ที่�ไม!ได�ที่(กข้�อในหมวัดน�3น (- หมดที่(กข้�อ)
2) ที่(กข้�อในหมวัดน�3นเด�กที่�ไม!ได� (- หมดที่(กข้�อ) ให�ย่�อนกลี�บไปีในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ต็��กวั! (ถุ�ม�หมวัดน�3น) จนกวั!ที่�ได�ที่(กข้�อในหมวัดน�3น (+หมดที่(กข้�อ)
หลี�กเกณีฑ์6กรปีระเม�นลีะเอ�ย่ด(ต็!อ)(กรณี�ต็�องกรได�อย่(พื่�ฒนกรใกลี�เคั�ย่งก�บอย่(พื่�ฒนกรจร�งมกที่��ส(ด)
3) ถุ�ในหมวัดน�3น เด�กที่�ได�บ�งไม!ได�บ�ง (ม�ที่�3ง+แลีะ - ในหมวัดน�3น) ให�
3.1) ย่�อนกลี�บไปีในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ต็��กวั!(ถุ�ม�) ปีระเม�นจนกวั!จะที่�ได� (+) ที่(กข้�อ
3.2) เด�นหน�ในหมวัดน�3นในชื่!วังอย่(ที่��ส&งกวั!(ถุ�ม�) ปีระเม�นจนกวั!จะได�ลีบ (-) ที่(กข้�อ
56
เด็�กท กคู่นส่ามืารถุพั�ฒนาได็� …
ถุ�าได็�ร�บระส่บการณ'การเร9ยนร��ท9(
เหมืาะส่มืส่วั�ส่ด็9คู่ร�บ