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Ⅱ 1 1

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2 2

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1 1

1 1

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Ⅰ 10 3 3 2 2

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4 2 2

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教科目名: 地 理 ( Geography )担当教員: 澤 祥・山田 充昭学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 3 単位 通年 週 ( 前期 3 ) ( 後期 3 ) 時間 ( 合計 90 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

世界の人々の暮らしは地域ごとの特徴を持ち、これが自然と人間生活の係わり合いから生まれることが理解できるようになる。世界各国について、自然・民族・文化・産業が今どのように営まれているかを知り、国際理解の基礎力を身につける。地名や産物を暗記するのではなく、「なぜ、その場所に、そのものがなければならないのか？」を絶えず考えられるようになる。

関連科目: 地理学、環境地理学特論授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．地域による生活の違いを考える２．生活舞台としての地球2.1 地球ー惑星としての地球、緯度・経度・時差2.2 地形（山地・平野・構造地形・氷食地形）

（前期中間試験）

( 1)

( 3)( 2)

( 1)

場所が違うと生活の特徴が変わることを知り、同じ特徴をもつ場所が「地域」であることが理解できる。人間生活の舞台である地球を、時間や暦はどの様に決められるのか、山や平野はなぜ出来るのかなどのように、理科的な視点で理解できる。

前期末

３．気候3.1気候要素（気温・降水・風）と気候因子3.2 ケッペンの気候区分（植生による気候区分）3.3ハイサーグラフ（気候要素のグラフ化）3.4 世界の気候と人間生活（気候と農業）

(前期末試験）

( 2)( 3)( 1)( 2)

( 0)

人間生活を決める最大の原因は気候であることを理解でき、気候の決定方法を知り、身近な自然に目を向け、自分の生活が気候と深い関係にあることを認識できる。

後期中間

４．地球環境問題森林破壊・温暖化・水資源の不足・オゾンホール、地球環境問題の本質と国連の役割５．世界の国々5.1 民族と国家（人種、国家と民族・宗教の関係）5.2 ヨーロッパ（ＥＵ、日本との政治経済関係）

（後期中間試験）

( 2)

( 2)( 3)

( 1)

遠く離れた場所の環境破壊が自分たちの生活に直接影響し、また日本の環境汚染が世界に広がることを理解する。世界が一丸とならなければ、地球環境問題は解決不能であることを知る。現代世界の多くの問題が文化・民族対立から生まれることに気付き、その解決策に目が向けられるようになる。

後期末

5.3 アメリカ（大航海時代と「新大陸」、アングロと

ラテン、世界最大の産業・軍事力、人種民族問題）

5.4 中国（アジアと中国文化、社会主義中国から

現代中国へ、中国と台湾、発展と国際関係）

5.5 ロシア（ソ連時代、日本との領土問題）

5.6 韓国・北朝鮮（近現代の日朝関係、

統一を探る南北朝鮮）

（学年末試験）

( 3)

( 2)

( 1)( 1)

( 0)

日本と最も深い関係にあるアメリカ・ヨーロッパの文化・産業と、その背景にある歴史的な経過が理解できる。中国の国際的発言力の上昇が、人口・資源・軍事力を背景にしていることが理解できる。ロシアと朝鮮半島の安定と発展が、日本の政治経済の安定に必要であることが理解できる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新詳地理Ｂ 初訂版 高橋彰ほか 帝国書院

新詳高等地図 初訂版 帝国書院編集部 帝国書院

書名: 著者: 発行所:参考書 三訂版 最新地理図表 ＧＥＯ 第一学習社

評価方法と基準

授業への取り組み姿勢２０％、随時行う小テストやレポートの提出状況および内容１０％、前期中間試験１５％・前期末試験１５％・後期中間試験１５％・学年末試験２５％をもとに総合的に評価する。各試験においては達成目標に則した内容を出題する。試験問題のレベルは、教科書および板書、授業ノートと同程度とする。

オフィスアワー 授業実施日の１２：３０～１３：００と１６：３０～ １７：００

– G–1 –

教科目名: 倫 理 ( Ethics )担当教員: 山内 清・菊地善教学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 2 単位 通年 週 ( 前期 2 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 60 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

現代に生きている哲学・倫理および政治・経済・社会思想を学ぶ。１年間を通した全体の内容は同じだが、担当教員により、授業の順番はちがうことがある。

関連科目: 歴史 I・II 、政治・経済授業内容 (W) 達成目標

前期中間

近代以前の哲学と倫理近代欧米の哲学と倫理幸福論・不幸論中間試験

( 2)( 3)( 2)( 1)

各思想家の哲学や倫理の核心を示す名言やキーワードを的確に理解する。教科書の記述でポイントになる表現を的確に把握する。

前期末

宗教・芸術論・文化論・心理学における哲学と倫理現代の哲学と倫理（期末試験）

( 5)( 2)( 0)

同上。

後期中間

西洋政治思想西洋経済思想西洋社会思想中間試験

( 2)( 2)( 2)( 1)

達成目標は同上。この分野は教科書の内容が手薄なので、講義を聴きながら、黒板を見て正確なノート作りをする習慣を身につける。

後期末

東洋および日本の哲学と倫理日本の宗教日本の政治・経済・社会思想現代日本の倫理的諸問題学年末試験

( 2)( 2)( 2)( 2)( 0)

達成目標は同上。西洋の哲学・倫理や思想を、江戸時代までは東洋思想の日本がどのように受け入れたかを理解する。また生命観・環境問題・情報社会・技術者倫理などの現代倫理問題に、自分なりの考え方をもつ。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新倫理 城塚登ほか 清水書院

書名: 著者: 発行所:参考書

評価方法と基準

定期試験４回で 80％、小テストや授業への取組 20％の総合評価。教科書レベルのキーワードを理解していれば合格点。

オフィスアワー 授業実施日の昼休み（菊地）および 16:00～17:00

– G–2 –

教科目名: 数学 I ( Mathematics I )担当教員: 野々村和晃・木村太郎・茨木貴徳・田阪文規学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 4 単位 通年 週 ( 前期 4 ) ( 後期 4 ) 時間 ( 合計 120 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

はじめに，式の計算について学ぶ。これは，数学における基本中の基本である。次に，指数関数・対数関数・三角関数について学ぶ。これらの関数は，さまざまな分野で使われている使用頻度の高い関数である。最後に，直線や円などの平面上の図形について学ぶ。直線と円は，平面図形の中では最も基本的なものである。

関連科目: 数学 I（2・3年）、数学 II（1・2・3年）授業内容 (W) 達成目標

前期中間

1. 整式の計算(1) 整式の加減乗除(2) 因数分解(3) 有理式

2. 数(1) 絶対値(2) 平方根

（前期中間試験）

( 1)( 2)( 1)( 1)( 1)

( 1)

1. 整式の加減乗除ができる。因数分解の公式を使いこなすことができる。因数分解を使って有理式の加減乗除ができる。

2. 絶対値，平方根の計算ができる。

前期末

3. 指数関数(1) 指数の拡張 (2) 指数法則(3) 指数関数のグラフ(4) 方程式・不等式

4. 対数関数(1) 対数の性質(2) 対数関数のグラフ(3) 方程式・不等式

（前期末試験）

( 1)( 1)( 2)

( 1)( 1)( 2)( 0)

3. 累乗根，有理指数の意味がわかり，計算ができる。指数関数のグラフがかける。方程式・不等式を解くことができる。

4. 対数の意味がわかり，計算ができる。対数関数のグラフが描ける。方程式・不等式を解くことができる

後期中間

5. 三角関数(1) 三角比(2) 一般角と弧度法(3) 三角関数の相互関係(4) 加法定理・三角関数の合成(5) 三角関数のグラフ(6) 方程式・不等式

（後期中間試験）

( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)

( 1)

5. 一般角の三角関数を理解し，三角関数のグラフを描くことができる。三角関数の相互関係と加法定理を使い三角関数の値を求めることができる。三角関数の合成ができる。簡単な方程式・不等式を解くことができる。

後期末

(7) 三角形の面積(8) 正弦定理・余弦定理

6. 平面図形(1) 座標(2) 直線の方程式(3) ２直線の関係(4) 円

（学年末試験）

( 1)( 1)

( 1)( 2)( 1)( 2)( 0)

三角形の面積が求められる。正弦定理・余弦定理を使って三角形の辺の長さや角の大きさを求めることができる。

6. 二点間の距離，直線の方程式を求めることができる。２直線の平行・垂直を傾きの条件で理解ができる。円の方程式や円の接線を求めることができる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新編 高専の数学 1 第 2版 田代嘉宏・難波完爾 編 森北出版

新編 高専の数学 1 問題集 田代嘉宏 編 森北出版

書名: 著者: 発行所:参考書 チャート式 基礎と演習 山口 清 数研出版

「数学 I」，「数学 II」，「数学 A」

評価方法と基準

前期中間試験１５％，前期末試験１５％，後期中間試験１５％，学年末試験１５％，その他授業中に行うテスト（小テスト等）１５％，レポート１５％，授業への取り組み１０％で評価し，総合評価５０点以上を合格とする。各試験においては達成目標に則した内容を出題する。試験問題のレベルは授業で取り扱った問題と同程度とする。

オフィスアワー 授業日の１６：００～１７：００

– G–3 –

教科目名: 数学 II ( Mathematics II )担当教員: 佐藤浩・佐藤修一・上松和弘学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 2 単位 通年 週 ( 前期 2 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 60 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

２次関数を中心に、いろいろな関数をとりあげ、関数についての基本的な考え方・取り扱い方を学ぶ。２次方程式・高次方程式・１次不等式・２次不等式の解き方を学ぶ。グラフと方程式・不等式の関係を学ぶ。ものごとを論理的に数え上げる方法を学ぶ。問題演習により、知識の定着をはかり、応用力を身につける。レポート・小テストなどにより理解を深め、計算力・思考力を高める。

関連科目: 数学 I（１年）授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．２次関数（１）２次関数のグラフ（２）２次関数の最大・最小（３）２次方程式の解の公式（４）複素数（５）２次方程式の解

(前期中間試験）

( 2)( 1)( 1)( 1)( 1)

( 1)

１．２次関数（１）２次関数のグラフが描くことができる。（２）２次関数の最大値・最小値を求めることができる。（３）解の公式を使って２次方程式を解くことができる。（４）複素数の加減乗除ができる。（５）２次方程式は複素数の範囲で常に解を持つことを理解することができる。

前期末

（６）判別式（７）解と係数の関係（８）グラフと方程式の解（９）１次不等式・２次不等式

（前期末試験）

( 2)( 2)( 2)( 2)

（６）判別式の意味がわかる。（７）解と係数の関係を使って対称式の値を求めることができる。（８）２次関数のグラフと直線のグラフの共有点の座標を求めることができる。また、共有点の個数と判別式の関係が理解できる。（９）１次不等式・２次不等式を解くことができる。

後期中間

２．等式と不等式（１）恒等式（２）因数定理（３）高次方程式３．関数とグラフ（１）関数と逆関数（２）べき関数（３）分数関数

（後期中間試験）

( 1)( 1)( 1)

( 1)( 1)( 1)( 1)

２．等式と不等式（１）恒等式になるように整式の係数を決定できる。（２）因数定理を使いこなすことができる。（３）因数定理を使って、高次方程式を解くことができる。３．関数とグラフ（１）関数，逆関数とは何であるかを理解できる。（２）べき関数のグラフが描くことができる。（３）分数関数のグラフが描くことができる。

後期末

（４）無理関数４．個数の処理（１）場合の数（２）順列（３）組合せ（４）二項定理

（学年末試験）

( 2)

( 1)( 2)( 2)( 1)

( 0)

（４）無理関数のグラフが描くことができる。無理方程式を解ける。４．個数の処理（１）和の法則・積の法則を理解できる。（２）順列がいくつあるかを計算できる。（３）組合せがいくつあるかを計算できる。（４）二項定理を使って展開式の係数を求めることができる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新編 高専の数学１ 第２版 田代嘉宏・難波完爾 森北出版

新編 高専の数学１ 問題集 第２版 田代嘉宏 森北出版

書名: 著者: 発行所:参考書 白チャート 基礎と演習「数学 I+A」 山口 清 数研出版

白チャート 基礎と演習「数学 II」 山口 清 数研出版

評価方法と基準

前期中間試験１５％、前期末試験１５％、後期中間試験１５％、学年末試験１５％、その他授業中に行うテスト（課題テスト・小テスト等）１５％、レポート１５％、授業への取り組み１０％で評価し、総合評価５０点以上を合格とする。各試験においては達成目標に即した内容を出題する。試験問題のレベルは授業で取り扱った問題と同程度とする。

オフィスアワー 授業日の１６：００ ～１７：００

– G–4 –

教科目名: 化 学 ( Chemistry )担当教員: 上 條 利 夫学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 3 単位 通年 週 ( 前期 3 ) ( 後期 3 ) 時間 ( 合計 90 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

物質の構造・状態・変化の基礎知識を理解する。具体的には様々な化学反応を化学式を用いて表し，反応の量的関係をつかみ，反応を深く理解できるようにする。また，実験を通して注意力，観察力，判断力を磨き，工学的素養を涵養する。

関連科目: 数学、化学（２年）授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．物質の研究２．原子・イオン・分子

前期中間試験

( 3)( 4)

( 1)

１．混合物，化合物，単体の分類ができる。また，分離の方法と仕組みを理解する。ワインを蒸留すると何が得られるか調べる。２．原子の構造と周期表の関係，周期表の性質を理解する。粒子の結びつき（イオン結合，共有結合，金属結合）や性質から物質の性質を理解する。

前期末

３．物質量と化学反応式４．化学反応と熱５．酸と塩基（１）

前期期末試験

( 3)( 2)( 2)

( 0)

３．原子量と分子量・式量の関係を理解する。化学反応式と物質量の関係を理解する。４．反応熱，熱化学方程式，反応熱とエネルギーについて理解し，ヘスの法則の計算問題が解ける。５．酸・塩基の定義や性質および分類について学理解する。また，日常生活や自然の中の酸・塩基について調べ，酸・塩基の理解を深める。

後期中間

６．酸と塩基（２）７．酸化還元反応

後期中間試験

( 3)( 4)

( 1)

６．中和反応について，中和滴定の実験を通して理解を深める。７．電子のやりとりに注目した酸化還元反応について理解する。金属のイオン化傾向について理解し，電池の仕組みや電気分解について理解する。

後期末

８．気体・液体・固体９．気体の性質１０．溶液

後期期末試験

( 2)( 2)( 3)

( 0)

８．粒子間に働く力と融点・沸点の関係を理解する。９．気体の状態方程式，分圧の法則を用いた計算が解ける。気体の状態方程式，分圧を用いて圧力を算出する。１０．溶解度の計算ができる。沸点上昇，凝固点降下，浸透圧について理解する。

合計 ３０ 週

書名: 著者: 発行所:教科書 化学 I新訂版 井口洋夫他 実教出版（株）

化学 II新訂版 井口洋夫他 実教出版（株）

書名: 著者: 発行所:参考書 アクセスノート化学 I 実教出版編集部 実教出版（株）

サイエンスビュー 化学総合資料 実教出版編集部 実教出版（株）

評価方法と基準

試験４回（５１％）（内訳：前期中間試験（１２％），前期期末試験（１２％），後期中間試験（１３％），後期期末試験（１４％）），単元別テスト（２０％），実験レポート（２０％），授業・実験態度（９％）で総合評価する。総合評価５０点以上を合格とする。 試験問題は教科書の問題（章末問題を含む）レベルとし，問題集からも出題する。 単元別テスト対策としては問題集を解いておくこと。

オフィスアワー 講義実施日の１６：００ ～ １７：００

– G–5 –

教科目名: 音 楽 ( Music )担当教員: 山 澤 陽 子学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 1 単位 通年 週 ( 前期 1 ) ( 後期 1 ) 時間 ( 合計 30 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

１．音楽の諸活動を通して、生涯にわたって音楽を愛好する心情を育てるとともに、感性を磨き創造的な表現と鑑賞の能力を高める。２．音楽文化についての理解を深め尊重する態度を育てるとともに、幅広い国際的な感覚を身につける。

関連科目: 歴史、地理、国語、英語、ドイツ語授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．「校歌」 歌詞の思いを感じ取り、表現を工夫する

２．イタリアの音楽 「O Sole mio」旋律の流れを生かしなめらかな表現を工夫するイタリア語の特徴を生かした原語唱３．オペラ「カルメン」物語のあらすじと総合芸術としてのオペラの理解前奏曲 アリア 重唱曲 合唱曲の鑑賞４．組曲「展覧会の絵」 作者と編曲者、楽曲の理解

オーケストラの楽器の理解・ピアノ演奏との比較

( 3)( 3)

( 2)

( 2)

１．詩の内容を理解し、愛校心と高専生としての誇りを持って高らかに歌いあげる。

２．明るく伸びやかなカンツオーネの雰囲気を楽しむ。

３．オペラの華やかな雰囲気を味わい楽しむ。

４．オーケストラの色彩豊かな響きを楽しむ。

前期末

５．ポピュラー音楽 「Yesterday」ビートルズについての理解歌詞の理解と原語唱・コードの理解と演奏

６．ヴォイスアンサンブル１選曲 曲のイメージづくり 担当決めアレンジ（設定コードをもとに、コーラスベース・

パーカッションの各パートづくり）（前期末試験）

( 3)

( 2)

( 0)

５．コード進行を感じながらビートに載ってポピュラーソングを楽しむ。

６．曲の魅力を引き出し楽しく演奏できるアレンジに挑戦してみる。

後期中間

７．ヴォイスアンサンブル２ペア・グループでのアンサンブルの練習パート間のバランスの工夫・発表会

８．交響曲第九番合唱付作曲者の生涯と楽曲についての理解古典派音楽からロマン派音楽への移り変わりと時代背景の理解< An Die Freude> 歌詞の理解と原語による合唱

( 3)

( 3)

７．ハーモニーを感じながら演奏を楽しむ。

８．歓喜に満ちた合唱曲を味わいドイツ語で歌ってみる。

後期末

９．ドイツ楽曲「Heidenroslein」 作詞者と歌詞の内容に

ついての理解、シューベルトの音楽の特徴の理解と原語唱

10．日本歌曲 「この道」 作詞者・作曲者についての理解

楽曲の特徴についての理解と歌詞唱11．「November steps」鑑賞 琵琶・尺八の音色と表現効果を感じとる。和楽器とオーケストラが融合した響きを感じとる

12．日本の作曲家と作品についての理解（後期期末試験）

( 3)

( 2)

( 2)

( 2)( 0)

９．詩と旋律との絶妙なバランスを感じ取りながら表現を工夫する。

10．旋律と言葉の抑揚を生かした表現を工夫する。

11．オーケストラと和楽器とが織りなす独特な世界を味わってみる。

12.伝統音楽と近代以降の日本の音楽の歩みを知る。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 高校生の音楽 I 畑中良輔 ほか８名 教育芸術社

書名: 著者: 発行所:参考書 New Music Note 教芸音楽研究グループ 教育芸術社

評価方法と基準

各学期ごとに、学習態度２０％（授業への取り組み姿勢・表現活動での練習態度・提出物の状況）期末試験８０％を基本にして総合的に評価する。

オフィスアワー 授業の前後

– G–6 –

教科目名: 保健・体育（保健） ( Health Education )担当教員: 本 間 浩 二学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 1 単位 通年 週 ( 前期 1 ) ( 後期 1 ) 時間 ( 合計 30 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

社会の変化にともなって、我々の健康や安全に関わる問題も変化している。生涯を通じて心身の健康を保持増進していくためには、適切な生活行動の選択と実践、そして我々をとりまく環境を改善する努力が必要である。１年保健では、健康問題に適切に対応できるようにするために、必要な知識の獲得と、それら知識を自分自身の生活に結びつけ、実践できる態度を養うことをねらいながら授業を進めていく。

関連科目: 体育実技、現代社会、生物授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．健康の考え方と日常の生活行動１）わが国の健康水準２）健康のとらえ方３）健康と意志決定・行動選択４）日常の生活行動と生活習慣病

２．エイズとその予防

( 5)

( 1)

１．健康の概念を理解し、健康問題を正確にとらえ、適切な対処の在り方について認識を深める。１）現在の健康水準や病気の傾向について理解する。２）健康のとらえ方や考え方の変化について知る。３）適切な意志決定と行動選択の重要性について理解する。４）生活習慣と健康の関わりについて理解を深める。

２．エイズとその現状と対策についての知識を得て、実生活に活かすことができる。

前期末

３．喫煙・飲酒・薬物乱用と健康

４．応急手当１）応急手当の意義とその基本２）心肺蘇生法３）日常的な応急手当

（前期末試験）

( 4)

( 5)

( 0)

３．現代社会で一生を健康に過ごすため、喫煙・飲酒・薬物乱用などの問題に適切に対応する必要性を知る。

４．事故や災害に対応するために必要な知識、手順・方法について理解を深める。１）応急手当の意義と手順について理解を深める。２）心肺蘇生法の意義と原理について知識を得る。３）日常的な応急手当の方法について理解を深める。

後期中間

５．精神の健康１）欲求と適応機制

２）心身の相関とストレス

３）自己実現

６．生涯の各段階における健康１）思春期における心身の発達と健康

( 2)

( 2)

( 1)

( 2)

５．我々の健康状態は、心身の調和によって成り立つことを知る。１）人間の持つ様々な欲求と適応機制の働きを知る。２）心と体の関わりとストレス対処について理解する。３）自己実現と心の健康との関わりについて理解を深める。

６．生涯の各ライフステージにおける特徴的な健康課題とそれぞれに応じた健康づくりの考え方について理解を深める。１）思春期における心身の発達過程について理解を深める。

後期末

２）性意識と性行動の選択

３）健康な結婚生活

４）妊娠・出産と健康

５）家族計画と人工妊娠中絶

（学年末試験）

( 2)

( 2)

( 2)

( 2)

( 0)

６．２）性意識の男女差と性的欲求についての知識を得て、適切な性行動の選択ができるようにする。３）結婚・家庭生活と家族の健康の在り方について理解を深める。４）妊娠・出産に関わる理解を深め、将来の家庭生活への実践につなげる。５）家族計画の意義と避妊法について理解を深める。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新保健体育 大修館書店

書名: 著者: 発行所:参考書 学習内容に則したワークシート

評価方法と基準

授業中のプリント書き込み状況２０％（授業に望む態度・姿勢を考慮）、前期末試験４０％、学年末試験４０％とし、総合的な評価を行う。なお、各試験については、授業で使用したワークシートから内容を精選し出題することとする。

オフィスアワー 講義日の 12:30～13:00、または 16:00～17:00

– G–7 –

教科目名: 保健・体育（体育） ( Physical Education )担当教員: 伊藤堅治・本間浩二学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 2 単位 通年 週 ( 前期 2 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 60 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

各種運動の実践を通して、運動技能を高めると同時に、運動の楽しさや喜びを味わうことができるようにする。また、自己の体調を整え、体力の向上を図りながら、公正、協力、責任などの社会的態度を育て、生涯を通じて継続的に運動ができる資質や能力を身につける。武道（柔道）では、伝統的な行動の仕方に留意して、互いに相手を尊重し、練習や試合ができるようにするとともに、勝敗に対して公正な態度がとれるようにする。

関連科目: 保健、生物、現代社会授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．選択制種目１）ソフトボール２）バスケットボール３）ソフトバレー４）卓 球

( 5) １．－ １）～３）・各種目の基本技術を習得するとともに、基本的ルールを理解し、簡易ゲームができる。・自己の能力に応じ、楽しみながら意欲的にゲームに参加できる。

前期末

２．柔 道 （前期１５時間実施）

３．ソフトボール（雨天時はバスケットボール）

４．スポーツテスト

( 6)

( 4)

２．柔道の基本動作（礼法・体捌き・組み方・補助運動・受け身）ができる。３．種目特性を理解して、基本技術を習得するとともに、自己の能力に応じ、楽しみながらゲームに参加できる。４．新体力テストの結果から、自己の身体能力の特性を把握し、向上・改善のための努力ができる。

後期中間

５．球 技

１）ソフトボール

２）サッカー（室内で行う場合はフットサル）

３）バスケットボール

( 3)

( 3)

( 3)

５．－ １）～３）・種目の特性を理解し、基本技能を活用しながら、楽しく意欲的に競技や練習に向かうことができる。・競技マナーや競技規則を守り、公正な態度でゲームに参加することができる。・場所や人数の変化に応じて競技の仕方、あるいは戦術を工夫して攻防の展開ができる。・安全に配慮した用具・器具の使い方や練習方法を習得する。

後期末

４）バレーボール（ソフトバレーボール）

５）卓 球・バドミントン

※それぞれの時数配分としては、上記の通りだが、

複数種目を同時に行ったり、天候等に応じて種目を

設定するなど、臨機応変な内容設定とする。

( 3)

( 3)

５．－ ４）～５）・種目の特性を理解し、基本技能を活用しながら、楽しく意欲的に競技や練習に向かうことができる。・競技マナーや競技規則を守り、公正な態度でゲームに参加することができる。・場所や人数の変化に応じて競技の仕方、あるいは戦術を工夫して攻防の展開ができる。・安全に配慮した用具・器具の使い方や練習方法を習得する。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 Active Sports 大修館書店

書名: 著者: 発行所:参考書

評価方法と基準

各種目毎に、個人的技能、集団的技能の到達度、競技ルール規則等の理解について、それぞれの競技特性に応じた観点から評価し、点数化する。その際、日常の取り組みの様子についての評価を含め学期を通しての総合的な評価になるように配慮する。出欠席状況を含む参加態度２０％、実技到達度８０％とする。また、学期内に授業で取り上げた種目数が複数の場合は、それぞれの点数の合計を種目数で割り、学期の実技点数とする。

オフィスアワー 講義日の 12:30～13:00、または 16:00～17:00

– G–8 –

教科目名: 国 語 ( Japanese )担当教員: 大河内 邦 子学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 3 単位 通年 週 ( 前期 3 ) ( 後期 3 ) 時間 ( 合計 90 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

本授業は、他者とのコミュニケーションの基本となる日本語能力の、総合的な向上を図る。具体的には、情報を正確に受け取る力すなわち「聞く能力」および「読む能力」と、情報を正確に伝達する力すなわち「書く能力」および「話す能力」の、基礎力を育成することを目標とする。課題提出・小テストは目標達成のため、適宜行う予定である。なお実際の授業の展開上、授業の順序・内容を変更することもあるが、その都度口頭で指示する。

関連科目: 倫理、地理、歴史授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．話す聞く 「スピーチ」２．「隣の校庭」 話す聞く・書く 「聞き書き」３．「とんかつ」４．「おカネでは買えぬもの」５．『語彙・言葉の意味』 I 四級問題（前期中間試験）

( 1)( 2)( 1)( 1)( 1)( 1)

１．コミュニケーションに必要な「話す・聞く」ことの基本姿勢を学び実践する。２．随想を読んで、筆者のものの見方や感じ方、表現の仕方を読み取る。自分のものの見方による「随想」を書く。具体的には、校外研修時に訪れる各所について予習し、関係者にインタビューをしたことも書き込む。３．小説の文章に親しみ、情景や人物の心情を、表現に即して読み味わう。４．発想のユニークさに注意し、論旨を理解する。５．『語彙・言葉の意味』の四級問題を学び、身につける。

前期末

６．「青春のうた」等７．「沖縄の手記から」８．書く 「通知と案内」９．『語彙・言葉の意味』 II 三級問題（前期期末試験）

( 3)( 2)( 2)( 1)( 0)

６．優れた短歌・俳句を読み味わい、鑑賞力を養う。俳句賞に入選してきた本校学生の作品に親しみ、俳句の実作をする。７．長い小説を読む。歴史の中に巻き込まれた人間の姿を見つめ、生き方について考える。８．手紙の基礎知識を学び、目上の人への手紙を書く。９.『語彙・言葉の意味』の三級問題を学び、身につける。

後期中間

10．「説話に親しむ」11．「羅生門」等12 ．「シーソー」13．『語彙・言葉の意味』 III 二級問題（後期中間試験）

( 2)( 3)( 1)( 1)( 1)

10．古文を読む基礎を学び、説話のおもしろさを通して古文の世界に親しむ。11.小説の主題をとらえ、虚構のしくみを考える。同時に、人間の心理について考えを深める。．「羅生門」以外の芥川龍之介の短編小説を読み、心を捉えられた一行を取り出して、感想文を書く。12．筆者の生き方や考え方に触れて、社会や文化、人生について考える。13.『語彙・言葉の意味』の二級問題を学び、身につける。

後期末

14．「漢文に親しむ」15．「爆弾のような問い」16．書く「意見文」等17．『語彙・言葉の意味』 IV 一級問題（学年末試験）

( 3)( 2)( 1)( 1)( 0)

14.漢文の特色を知り、訓読のきまりを理解する。格言や故事を読み、漢文の世界に親しむ。15．文章の構成・展開を理解し、論旨を的確に捉える。16．１年間の学習を振り返り、コミュニケーションのあり方について再検討する。他者理解を深めた上で、自分の考え、意見・主張を論理的に述べる文章を書く。17.『語彙・言葉の意味』の一級問題を学び、身につける。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新編国語総合 小町谷照彦ほか 東京書籍

語彙・言葉の意味 栗又正博ほか 東京書籍

書名: 著者: 発行所:参考書 任意の国語辞典・電子辞書を用意する。

図書館使用の学習の折に指示する。

評価方法と基準

授業への取り組み姿勢 10％、随時行うレポート・課題の提出状況 10％、前期中間試験 20％、前期末試験20％、後期中間試験 20％、学年末試験 20％の配分を基本に、到達度を総合的に評価する。各試験においては、到達目標に即した内容を出題する。試験問題のレベルは、教科書および授業内容と同程度とする。

オフィスアワー 授業日の放課後

– G–9 –

教科目名: 英語 I ( English I )担当教員: 田邊英一郎・畑江美佳学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 2 単位 通年 週 ( 前期 2 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 60 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｆ ) ( ) ( )授業の概要

限られた時間で英語を効果的に学習するには英文法の知識は必要不可欠です。この授業では、中学で学習したことを復習しながら、これから本格的に英語を身につける土台としての英文法を勉強します。併せて、単語力養成のため、英単語集を用いた学習も行なっていきます。

関連科目: 英語 II、語学演習、工業英語授業内容 (W) 達成目標

前期中間

（１） 動詞と時制 (1)（２） 動詞と時制 (2)（３) 動詞と時制 (2)（４) 完了形 (1)（５) 完了形 (2)（６） 助動詞 (1)（７） 『音読英単語 Section 1-6 』

前期中間試験

( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)

( 1)

（１）現在形、現在進行形の基本的な形式と意味が理解できる。（２）過去形、過去進行形の基本的な形式と意味が理解できる。（３）未来を表すさまざまな表現の基本的な形式と意味が理解できる。（４）現在完了形の基本的な形式と意味が理解できる。（５）過去完了形の基本的な形式と意味が理解できる。（６）さまざまな助動詞の意味が理解できる。（７）基本150語を、音読を通して暗誦し、運用ができるようになる。

前期末

（８） 助動詞 (2)（９） 態 (1)（１０） 態 (2)（１１） 不定詞 (1)（１２） 不定詞 (2)（１３） 不定詞 (3)（１４） 『音読英単語 Section 7-12 』

前期末試験

( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)

( 0)

（８）さまざまな助動詞の意味が理解できる。（９）受動態の基本的な形式と意味が理解できる。（１０）さまざまな形の受動態の基本的な意味が理解できる。 （１１）不定詞の名詞的用法と形容詞的用法の基本的な形式と意味が理解できる。（１２）不定詞の副詞的用法の基本的な形式と意味が理解できる。（１３）不定詞の否定語の位置が理解できる。「使役動詞/知覚動詞＋不定詞」構文の基本的な形式と意味が理解できる。（１４）基本 300語を、音読を通して暗誦し、運用ができるようになる。

後期中間

（１５） 動名詞（１６） 分詞 (1)（１７） 分詞 (2)（１８） 分詞 (3)（１９） 比較 (1)（２０） 比較 (2)（２１） 『音読英単語 Section 13-18 』

後期中間試験

( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)

( 1)

（１５）動名詞の基本的な形と意味が理解できる。（１６）現在分詞、過去分詞の基本的な形式と意味が理解できる。（１７）分詞を用いたさまざまな表現の基本的な形式と意味が理解できる。（１８）分詞構文の基本的な形式と意味が理解できる。（１９）原級、比較級、最上級の基本的な形式と意味が理解できる。原級や比較級を用いた比較表現の基本的な形式と意味が理解できる。（２０）最上級を用いた比較表現の基本的な形式と意味が理解できる。（２１）基本 450語を、音読を通して暗誦し、運用ができるようになる。

後期末

（２２） 関係詞 (1)（２３） 関係詞 (2)（２４） 関係詞 (3)（２５） 仮定法 (1)（２６） 仮定法 (2)（２７） 『音読英単語 Section 19-24 』

学年末試験

( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 2)

( 0)

（２２）関係代名詞の基本的な用法が理解できる。（２３）前置詞＋関係代名詞、関係代名詞 what の基本的な用法が理解できる。関係代名詞の限定用法と継続用法の形式や意味の違いが理解できる。（２４）さまざまな関係副詞の基本的な用法が理解できる。（２５）仮定法過去、仮定法過去完了の基本的な形式と意味が理解できる。（２６）仮定法を用いたさまざまな表現の基本的な形式と意味が理解できる。（２７）基本 600語を、音読を通して暗誦し、運用ができるようになる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 Framework English Grammar 桐原書店編集部 桐原書店

音読英単語 Stage 1 Z会編集部 Z会

書名: 著者: 発行所:参考書 スーパー・アンカー英和辞典（最新版） 学研

評価方法と基準

前期中間試験１５％、前期末試験２０％、後期中間試験１５％、学年末試験２０％、小テストもしくは提出物１５％、授業への取り組み１５％で総合的に評価する。

オフィスアワー 授業実施日の放課後。それ以外でも申し出があれば随時対応する。

– G–10 –

教科目名: 英語 I ( English I(Communication Workshop) )担当教員: 原 京子学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 1 単位 通年 週 ( 前期 1 ) ( 後期 1 ) 時間 ( 合計 30 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｆ ) ( ) ( )授業の概要

The purpose of this course is to give you the opportunity to continue using and increasing the En-glish you have learned at Junior High School. To stimulate your interest in the culture from which the lan-guage has been formed and how to use the language in all sorts of real every day situations.

関連科目: 英語 II授業内容 (W) 達成目標

前期中間

Getting to know each other, Classroom English

Meeting peopleInteresting placesRoutines and times

( 2)( 2)( 2)( 2)

Introducing oneself and responding. Greetings, giving opin-ions, talking about their lifestyles and interesting places.

前期末

Food and mealsOccupationsGoing places

( 2)( 2)( 3)

Students should be able to use their English, in simple con-versations such as, ordering food and drink, future occu-pations and giving directions.

後期中間

Home lifePossessionsEnjoying the outdoors

( 2)( 2)( 3)

Students should be able to use their English, in simple con-versations with increasing confidence. Such as, asking per-mission, talking about outdoor activities.

後期末

ShoppingTourismBiographies

( 2)( 3)( 3)

Students will learn the vocabu-lary to be able to travel and buy things in a foreign coun-try and talk about their information about themselves.

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 JOIN IN Student book 1 Jack C. Richards Oxford

Kerry O’sullivian

書名: 著者: 発行所:参考書

評価方法と基準

Presentaions, speeches, or quizzes 40%Participation in class work 40%Homework 20%

オフィスアワー 12:30～13:00 in course day

– G–11 –

教科目名: 英語 II ( English II )担当教員: 阿 部 秀 樹学年・学科/専攻名: 1 年 全学科単位数・授業時間: 必修 3 単位 通年 週 ( 前期 3 ) ( 後期 3 ) 時間 ( 合計 90 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｆ ) ( ) ( )授業の概要

英語で聞いたことや読んだことを理解し、情報や考えなどを英語で話したり書いて伝えたりするための、基本的な能力を養います。友情、異文化、環境、先端技術、職業、平和などの幅広いジャンルの題材に関心と問題意識を持ち、広い視野と豊かな教養を身につけるべく内容を深く味わいたいと思います。さらに、さまざまなコミュニケーション・スキルに触れ、授業や日常において、積極的に英語でコミュニケーションを図ろうとする態度を身につけるように努めます。

関連科目: 英語Ｉ、語学演習、工業英語授業内容 (W) 達成目標

前期中間

Lesson 1We Have Hopes and Dreams-J Ｕ ST LIKE YOU!

Lesson 2We Love Ice Cream

前期中間試験

( 3)

( 2)

( 1)

・基 本 文 型 1©(S+V, S+V+C, S+V+O)、基 本 文 型2©(S+V+O+O, S+V+O+C) ・現在進行形/過去進行形 ・S+V（+O）+O（=howなど +to+動詞の原形) ・現在完了 などの文法事項を理解し、文章を読解できるようになる。授業中、教員やクラスメイトと積極的に英語でコミュニケーションをとることができる。

前期末

Lesson 3We Make Friends through Cambodian DancesLesson 4The Story of a Little Wooden FluteLesson 5A Flying Wheelchair

前期末試験

( 3)

( 3)

( 3)

( 0)

・受け身 ・不定詞 1©（名詞的用法） ・分詞の形容詞的用法（現在分詞） ・分詞の形容詞的用法（過去分詞） ・S+V（+O）+O（=that節) ・不定詞 2©（形容詞的用法）・動名詞 ・不定詞 3©（副詞的用法） ・It is + ～(for～) + to不定詞 などの文法事項を理解し、文章を読解できるようになる。授業中、教員やクラスメイトと積極的に英語でコミュニケーションをとることができる。

後期中間

Lesson 6The Most Beautiful Sight in the WorldLesson 7The Role of Zoos

後期中間試験

( 3)

( 2)

( 1)

・比較級 ・最上級 ・関係代名詞 1©(who) ・S+V（+O）+O（=what などで始まる節） ・関係代名詞 2©(what) などの文法事項を理解し、文章を読解できるようになる。授業中、教員やクラスメイトと積極的に英語でコミュニケーションをとることができる。

後期末

Lesson 8Color AssociationsLesson 9A Plastic That Returns to the EarthLesson 10What is Meaningful International Cooperation?

学年末試験

( 3)

( 3)

( 3)

( 0)

・S+V+O+C（=動詞の原形）・S+V+O+C（=現在分詞) ・S+V(+O)+C（=if / whether節) ・現在完了進行形 ・助動詞を含む受け身 ・比較を使った倍数の表現 ・S+V+O+C（=過去分詞) ・seem + to不定詞 ・過去完了 ・It + be動詞 + 形容詞 + that節 などの文法事項を理解し、文章を読解できるようになる。授業中、教員やクラスメイトと積極的に英語でコミュニケーションをとることができる。

合計 ３０ 週

書名: 著者: 発行所:教科書 WORLD TREK English Course I 浅羽亮一他 桐原書店

書名: 著者: 発行所:参考書 高校総合英語 Forest 石黒昭博監修 桐原書店

評価方法と基準

前期中間試験１５％、前期末試験２０％、後期中間試験１５％、学年末試験２０％、提出物および小テスト１５％、授業への取り組み１５％で総合評価する。

オフィスアワー 授業日の放課後（１６：００～１７：００）

– G–12 –

教科目名: 歴史 I ( History I )担当教員: 山田充昭・山内清学年・学科/専攻名: 2 年 全学科単位数・授業時間: 必修 3 単位 通年 週 ( 前期 3 ) ( 後期 3 ) 時間 ( 合計 90 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｂ ) ( ) ( )授業の概要

古代から近代にいたる日本歴史の流れを把握し、外国史とも比較しながら、日本政治史・社会史の独自性を認識する。また、その歴史的経緯が現代の日本社会にいかなる影響をおよぼしているのかを考察する。歴史用語や人名の暗記に終始するのではなく、例えば、「承久の乱はなぜおこったのか？」、「太閤検地の結果社会はどのように変わったのか？」というように、歴史事象間の因果関係を理解するよう心掛ける。

関連科目: 歴史 II、国際政治授業内容 (W) 達成目標

前期中間

世界の原始文明と日本日本文化の誕生（旧石器・縄文・弥生時代史）大和朝廷の出現（古墳・飛鳥・白鳳時代史）

前期中間試験

( 1)( 2)( 3)

( 1)

◯原始社会を飛躍的に発展させる農耕・牧畜が、日本では外国に比してたち遅れていたことを理解できる。◯大和朝廷の内政・外交は、中国王朝の影響を強く受けていたことを理解できる。

前期末

律令社会の諸相（奈良時代史）貴族政治の展開と武士の出現（平安時代史）武士政治の成立（鎌倉時代史）

( 3)( 3)( 2)

◯天皇との外戚関係に留意して、貴族政治の本質を把握できる。また、当時の都と地方の関係を理解できる。◯朝廷と幕府の関わり方や、外国と日本の関係に注目して、鎌倉幕府興亡のながれを理解することができる。

後期中間

武士政治の展開（南北朝・室町時代史）支配階級の再編成（戦国時代史）織豊政権の構造（安土・桃山時代史）

後期中間試験

( 3)( 1)( 3)

( 1)

◯朝廷・室町幕府・大名・国人等の動向を認識して、支配階級の再編成があったことを理解できる。◯日本再統一を実現させた政治・経済・社会政策の内容を把握できる。また、西洋文明がおよぼした日本政治・社会への影響を理解することができる。

後期末

幕藩体制の確立（江戸時代史前半）近代化のはじまり（江戸時代史後半）武士社会の終焉（明治維新史）脱亜の理論（明治外交史）

( 2)( 2)( 1)( 2)

◯当時の外圧と日本社会の変革・発展との因果関係を理解することができる。◯日本のアジア侵略の端緒を理解することができる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 高校日本史改訂版 石井進他 山川出版社

世界の歴史 改訂版 柴田三千雄他 山川出版社

書名: 著者: 発行所:参考書

評価方法と基準

授業への取り組み姿勢 20％、提出物の提出状況および内容 10％、前期中間試験 15％・前期末試験 15％・後期中間試験 15％・学年末試験 25％をもとに総合的に評価する。各試験においては達成目標に則した内容を出題する。試験問題のレベルは、板書、授業ノートと同程度とする。

オフィスアワー 授業実施日の１５：４０～１６：４０

– G–13 –

教科目名: 数学 I ( Mathematics I )担当教員: 木村太郎・茨木貴徳・田阪文規学年・学科/専攻名: 2 年 全学科単位数・授業時間: 必修 4 単位 通年 週 ( 前期 4 ) ( 後期 4 ) 時間 ( 合計 120 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

数列・極限値・微分法・積分法についての基本的概念を理解させ、それらを的確に活用できる能力を身数に付けさせる。問題を数多く解くことによって、知識の定着をはかり、応用力を鍛える。演習、レポート、小テストなどによって、理解を深め、思考力と計算力をたかめる。

関連科目: 数学 I（１年）、数学 I（３年）授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．数列（１）等差数列・等比数列（２）いろいろな数列（３）無限数列（４）無限級数とその和２．微分法（１）関数の極限

（前期中間試験）

( 2)( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)

( 1)

・等差数列・等比数列の一般項を求めることができる。・等差数列・等比数列の和の公式を使うことができる。・総和記号 Σを使う計算ができる。・無限数列の極限値と無限級数の和を求めることができる。・関数の極限の意味を理解し、極限値を求めることができる。

前期末

（２）微分係数（３）導関数（４）関数の増減（５）極値（６）最大・最小（７）積と商の導関数

（前期末試験）

( 1)( 1)( 1)( 1)( 1)( 2)

( 0)

・関数の極限・微分係数・導関数の意味を理解できる。・整式の導関数を求めることができる。・導関数を使って関数の増減を調べ、極値や最大値・最小値を求めることができる。・積と商の微分の公式を使うことができる。

後期中間

（８）合成関数の導関数（９）いろいろな関数の導関数無理関数・対数関数・指数関数・三角関数

(10)導関数の応用方程式・不等式・接線・法線

３．積分法（１）不定積分

（後期中間試験）

( 1)( 2)

( 2)

( 1)

( 1)

・合成関数の導関数を求めることができる。・無理関数、指数、対数、三角関数の微分ができる。・方程式の実数解の個数を求めることができる。・増減表を作って、不等式を証明することができる。・接線、法線の方程式を求めることができる。・不定積分の定義と性質を理解し、整式・指数関数・対数関数・三角関数の不定積分ができる。

後期末

（２）不定積分における置換積分・部分積分（３）定積分（４）定積分における置換積分・部分積分（５）面積（６）体積

（学年末試験）

( 2)( 2)( 2)( 1)( 1)

( 0)

・定積分の定義と性質を理解し、整式、指数関数、対数関数、三角関数の定積分ができる。・置換積分、部分積分ができる。・定積分によって、面積、体積が求められる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新編 高専の数学２ 第２版 田代嘉宏・難波完爾 森北出版

新編 高専の数学２ 問題集 第２版 田代嘉宏 森北出版

書名: 著者: 発行所:参考書 白チャート 基礎と演習 「数学Ａ」 山口 清、小西 岳 数研出版

白チャート 基礎と演習 「数学 II」 山口 清、小西 岳 数研出版

評価方法と基準

前期中間試験 １５％、前期末試験 １５％、後期中間試験 １５％、学年末試験 １５％、随時行う小テスト １５％、レポート １５％、授業への取り組み １０％をもとに達成度を総合評価し、５０点以上を合格とする。各試験においては達成目標に則した内容を出題する。試験問題のレベルは板書と同程度とする。

オフィスアワー 授業日の 16:00 ～17:00

– G–14 –

教科目名: 数学 II ( Mathematics II )担当教員: 木村太郎・齋藤進学年・学科/専攻名: 2 年 全学科単位数・授業時間: 必修 2 単位 通年 週 ( 前期 2 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 60 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

まず，２次曲線の基本について学習する。また，不等式と領域についても学ぶ。次に，ベクトルについて学ぶ。はじめは，成分表示は使わず，平面と空間の区別をせずに，ベクトルの演算について学習する。そのあとに成分表示を使って，平面と空間の場合に分けて学習する。問題演習によって知識の定着をはかり，応用力を身につける。レポート・小テストなどにより理解を深め，計算力・思考力を高める。

関連科目: 数学 I（1年・2年）、数学 II（1年）授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．平面図形（１）2次曲線（２）2次曲線と直線の関係（３）不等式と領域

２．ベクトル（１）ベクトルの定義

（前期中間試験）

( 2)( 1)( 2)

( 1)

( 1)

１．平面図形（１）２次曲線の標準形のグラフが描ける。（２）２次曲線と直線の位置関係がわかる。（３）不等式の表す領域が図示できる。

２．ベクトル（１）ベクトルの定義が分かる。

前期末

（２）ベクトルの演算（３）内分点の位置ベクトル（４）ベクトルの内積

３．平面ベクトル（１）平面ベクトルの成分表示（２）平面ベクトルの内積

(前期末試験)

( 2)( 1)( 2)

( 1)( 2)

( 0)

（２）ベクトルの和・差・実数倍が計算でき図示できる（３）内分点の位置ベクトルを求めることができる。（４）内積の定義と性質が分かる。内積を使って平行

四辺形の面積を求めることができる

３．平面ベクトル（１）成分表示されたベクトルの和・差・実数倍やそ

の大きさを求めることができる。（２）内積を成分で計算できる。２つのベクトルのな

す角を求めることができる。

後期中間

（３）平面の直線の方程式（４）点と直線の距離（５）円の方程式

４．空間ベクトル（１）空間の座標と空間ベクトルの成分表示

(後期中間試験)

( 3)( 2)

( 2)

( 1)

（３）直線のベクトル方程式・媒介変数方程式・普通の意味での方程式を求めることができる

（４）点と直線の距離を求めることができる。（５）円の方程式が求められ、意味が理解できる。

４．空間ベクトル（１）成分表示された空間ベクトルの和・差・実数

倍およびその大きさを求めることができる。

後期末

（２）空間ベクトルの内積（３）空間直線の方程式（４）平面の方程式（５）球面の方程式

（学年末試験）

( 1)( 2)( 2)( 2)

( 0)

（２）内積を成分で計算できる。２つの空間ベクトルのなす角を求めることができる。

（３）直線のベクトル方程式・媒介変数方程式・普通の意味での方程式を求めることができる。

（４）平面の方程式と点と平面の距離が求められる。（５）球面の方程式を求めることができる。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新編 高専の数学 1, ２ 第 2 版 田代嘉宏・難波完爾 森北出版

新編 高専の数学 1, ２ 問題集 第 2 版 田代嘉宏 森北出版

書名: 著者: 発行所:参考書 チャート式 基礎と演習 「数学 III+C」 山口 清 数研出版

チャート式 基礎と演習 「数学 B」 小西 岳 数研出版

評価方法と基準

前期中間試験１５％，前期末試験１５％，後期中間試験１５％，学年末試験１５％，その他授業中に行うテスト（小テスト等）１５％，レポート１５％，授業への取り組み１０％で評価し，総合評価５０点以上を合格とする。各試験においては達成目標に則した内容を出題する。試験問題のレベルは授業で取り扱った問題と同程度とする。

オフィスアワー 授業日の１６：００ ～１７：００

– G–15 –

教科目名: 物 理 ( Physics )担当教員: 岡崎幹郎・吉木宏之学年・学科/専攻名: 2 年 全学科単位数・授業時間: 必修 3 単位 通年 週 ( 前期 3 ) ( 後期 3 ) 時間 ( 合計 90 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( Ｅ )授業の概要

科学技術の基礎となっている物理について、本校では『物理』および『応用物理』で学ぶ。２年生では、物理現象の最も基本的な「物体の運動」について、「運動の法則」や「力」などの基本事項、さらに「力学的エネルギー」を学び理解する。授業形態は、講義と問題演習および演示実験である。学習を通して、物理現象を系統的・論理的に捉える能力を養う。

関連科目: 数学（１・２年）、物理（３年）、応用物理（３・４年）授業内容 (W) 達成目標

前期中間

１．学習ガイダンス２．運動の表し方２－１．直線運動の速度２－２．直線運動の加速度２－３．落体の運動

（前期中間試験）

( 2)( 2)( 2)( 1)

２－１．物体の運動の「速さ」と「速度」の違い、さらに「相対速度」を理解し、関連した問題が解ける。２－２．等加速度直線運動の公式を導くことができ、関連した問題が解ける。２－３．自由落下、鉛直投射、水平投射および斜方投射した物体の運動を理解し、関連した問題が解ける。

前期末

３．運動の法則３－１．いろいろな力３－２．力のつりあい３－３．運動の法則

（前期末試験）

( 2)( 3)( 3)( 0)

３－１．重力、垂直抗力、弾性力とフックの法則、圧力、浮力について理解し、関連した問題が解ける。３－２．「力の合成・分解」や「力のつり合いの式」を理解し、関連した問題が解ける。３－３．「運動の３法則」を理解し、「運動方程式」を立ててそれを解ける。

後期中間

３－４．摩擦の抵抗力を受ける運動３－５．剛体にはたらく力４．仕事と力学的エネルギー４－１．仕事

（後期中間試験）

( 2)( 3)

( 2)( 1)

３－４．物体に働く「静止摩擦力・動摩擦力」を理解し、関連した問題が解ける。３－５．力のモーメントについて理解し、剛体のつり合いの式を立ててそれが解ける。さらに「剛体の重心」について理解し、関連した問題が解ける。４－１．物理や工学でいう「仕事」について理解を深め、関連した問題が解ける。

後期末

４－２．運動エネルギー４－３．位置エネルギー４－４．力学的エネルギーの保存

（学年末試験）

( 2)( 2)( 3)( 0)

４－２．「運動エネルギー」および「運動エネルギーと仕事の関係」を理解し、関連した問題が解ける。４－３．「重力による位置エネルギー」や「弾性力による位置エネルギー」について理解し、関連した問題が解ける。４－４．「力学的エネルギー保存則」について理解し、関連した問題が解ける。

合計 30 週

書名: 著者: 発行所:教科書 高等学校 物理 I 國友正和 数研出版

書名: 著者: 発行所:参考書 問題集「トライアル物理 I」 数研出版編集部 数研出版

フォトサイエンス物理図録 数研出版編集部 数研出版

評価方法と基準

前期中間試験１０％、前期末試験２０％、後期中間試験１５％、学年末試験２５％、および（小テスト＋レポート＋授業に対する取組姿勢）３０％で総合評価する。総合評価５０点以上を合格とする。試験問題は各達成目標に則した内容で、問題のレベルは教科書の問題および問題集のＡ・Ｂ問題程度とする。

オフィスアワー 授業実施日の１６：００～１７：００

– G–16 –

教科目名: 化 学 (ME) ( Chemistry )担当教員: 小 泉 信 三学年・学科/専攻名: 2 年 機械工学科・電気電子工学科単位数・授業時間: 必修 1 単位 後期 週 ( 前期 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 30 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

無機物質や有機化合物の性質・特徴を理解し，産業や生活を通じて利用されていることを理解する。化学（科学の）の歴史を知り，環境と化学，科学技術等を考え工学的素養を涵養する。

関連科目: 化学（１年）、数学授業内容 (W) 達成目標

前期中間

前期末

後期中間

１．化学と人間生活２．非金属元素の性質３．典型金属元素の性質４．遷移金属元素の性質

後期中間試験

( 1)( 2)( 2)( 1)

( 1)

１．1 年次で学んだことを復習し，物質が人間生活に深いかかわりをもつことから化学と人間生活の関係を理解し，今後の学習につなげる。２．非金属元素の性質を理解し，生活と関連づけて考える。３．典型金属元素の性質を理解し，生活と関連づけて考える。４．遷移金属元素の性質を理解し，生活と関連づけて考える。

後期末

５．有機化合物の特徴６．炭化水素７．官能基を含む有機化合物８．環境と化学，科学技術

後期期末試験

( 1)( 3)( 3)( 1)

( 0)

５．有機化合物の特徴を理解し，生活と関連づけて考える。６．炭化水素について理解し，生活と関連づけて考える。７．官能基を含む有機化合物を理解し，生活と関連づけて考える。８．これまで学んだ知識から化学と環境，科学技術について考え，工学的素養を養う。

合計 15 週

書名: 著者: 発行所:教科書 新版化学 I 金綱秀典他 大日本図書（株）

書名: 著者: 発行所:参考書 プロジェ化学 I・II 大日本図書編集部 大日本図書（株）

評価方法と基準

中間試験（35％），期末試験（35％），課題レポート（20％）実験レポート（5％），平常点（授業態度・ノート）（5％）の総合評価とする。総合評価 50点以上を合格とする。試験問題は教科書の問題程度とするが，配布するプリントを中心にし，自分で考えることも重視する。

オフィスアワー 授業の前後

– G–17 –

教科目名: 化 学 (I) ( Chemistry )担当教員: 上 條 利 夫学年・学科/専攻名: 2 年 制御情報工学科単位数・授業時間: 必修 1 単位 後期 週 ( 前期 ) ( 後期 2 ) 時間 ( 合計 30 時間 )単位種別: 履修単位 鶴岡高専学習・教育目標: ( Ｃ ) ( Ｄ ) ( )授業の概要

無機物質や有機物質の特徴・性質を理解し，産業や生活を通じて利用されていることを理解す