ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫds2.at.ua/godovoj_plan_2019-2020_utverzhdennyj.pdf · 2019. 9....

Обсужден и принят УТВЕРЖДЕН на педагогическом совете Приказом № 80-о/д от «30»08 2019г. Протокол № 1 от «30» августа 2019г.г. Заведующий МБДОУ «Центр развития ребенка № 2» Семенова Н.А.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ на 2019 – 2020 учебный год

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

«Центр развития ребенка № 2»

Перспективный план работы старших воспитателей Муниципального бюджетного дошкольного образовательного

учреждения «Центр развития ребенка № 2» города Сосновый Бор

на 2019 – 2020 учебный год

Методическая тема работы на учебный год:

«Оценка качества дошкольного образования в МДБОУ «Центр развития ребенка №2» (внутренний мониторинг)

Задачи работы педагогического коллектива на 2019 – 2020 уч. г.:

1. Продолжать работу по оптимизации образовательного процесса по образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования.

2. Создавать условия для поддержки и развития детской самостоятельности и инициативы в познании и освоении окружающего мира.

Содержание:

1. Анализ работы за 2018 – 2019 учебный год.

Общие сведения об Учреждении

Полное наименование Учреждения

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка № 2» города Сосновый Бор

Сокращенное название Учреждения

МБДОУ «Центр развития ребенка № 2»

Учредитель Администрация Муниципального образования Сосновоборский городской округ Ленинградской области, 188544, Ленинградская область, г. Сосновый Бор, ул. Ленинградская д. 46, телефон: 8 (81369) 2 – 97 – 44; 2 – 97 – 43.

Год основания 26 декабря 1967 года 1991 год – сдан в эксплуатацию новый Физкультурно-оздоровительный комплекс, пристроенный к основному зданию Учреждения.

Тип учреждения Бюджетное Тип образовательной организации

Дошкольная образовательная организация

Юридический адрес/ Фактический адрес

188540, г. Сосновый Бор, Ленинградская область, ул. Высотная, д.1а

Телефон 8 (81369) 2 – 22 – 01 Факс 8 (81369) 2 – 22 – 01 e-mail [email protected] Адрес сайта в интернете http://ds2.edu.sbor.net Ф.И.О. руководителя Учреждения

Семёнова Надежда Анатольевна

Ф.И.О. заместителей руководителя

Мигрова Юлия Николаевна, старший воспитатель Ростовщикова Лариса Петровна, зам. зав. по хозяйственной работе, зам. зав. по безопасности Звонарева Марина Юрьевна, главный бухгалтер

Режим и график работы Учреждения

МБДОУ «Центр развития ребенка № 2» работает пять дней в неделю (понедельник – пятница). Режим работы: с 7.00 до 19.00. Выходные дни: суббота, воскресенье и праздничные дни, установленные законодательством Российской Федерации. Прием граждан по личным вопросам осуществляется по средам с 14.00 – 19.00.

Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)

Серия ЛО № 56765, зарегистрирован и внесен в реестр Ленинградской областной регистрационной палате под № 22/01822 от 09 апреля 2001г.

Лицензии 47Л01 № 0001635 от 02 марта 2016г., выданная Комитетом общего и профессионального образования Ленинградской области, с Приложением 47П01 № 0001635 от 02 марта 2016 г.

Устав Утвержден в Инспекции Федеральной налоговой службы по Выборгскому району Ленинградской области от 30.05.2017 г.

mailto:[email protected]





http://ds2.edu.sbor.net/









1. Кадровое обеспечение

1.1. Численность педагогических работников: 31

1.2. Из них имеют высшую квалификационную категорию: 21 (67,7%) аттестованы в 2018 – 2019 уч. году – 4 (13%), из них в 2018 г. – 4 (13%), из них в 2019 г – 0. 1.3. Из них имеют первую квалификационную категорию: 9(29 %) аттестованы в 2018-2019 уч. году – 0 (0%). 1.4. Из них аттестованы на соответствие занимаемой должности: 1 (3,2%) аттестованы в 2018-2019 уч. году – 0 (0%).

без категории: 1 (3,2%). 1.5. Повышение квалификации педагогическими и руководящими работниками: в 2018 году - 5 (16%) педагогов. в 2019 году – 13 (42% педагога). Всего в 2018-2019 учебном году прошли КПК: 18 человек (58%).

Всего КПК

18

ЛОИРО

На базе г. Сосновый Бор

(ЛГУ им. А.С. Пушкина, ХХ век Гуманитарные

технологии)

8 (26%) Воспитатели – 6 Специалисты – 1 Старший воспитатель - 1

10 (32%) Воспитатели – 7 Специалисты – 1 Старший воспитатель – 1 Руководитель – 1

2. Оценка состояния воспитательно-образовательной системы

2.1. Реализуемые программы в 2018-2019 уч. году, их уровень, направленность:

Основная образовательная программа дошкольного образования МБДОУ «Центр

развития ребенка № 2» города Сосновый Бор, Ленинградской области разработана и

утверждена Учреждением в соответствии с Федеральным государственным

образовательным стандартом дошкольного образования и с учетом примерной

образовательной программы дошкольного образования «Детство», а также парциальных

образовательных программ, в том числе, разработанных педагогами детского сада:

Программа художественно-эстетического воспитания «Волшебная палитра» Программа познавательно-речевого и социально-личностного развития

«Теплый дом» Программа физкультурно-оздоровительного развития «Растите здоровыми,

малыши!»

Адаптированная основная образовательная программа (АООП) дошкольного

образования МБДОУ «Центр развития ребенка № 2» города Сосновый Бор, Ленинградской

области разработана для детей старшего дошкольного возраста, имеющих общее

недоразвитие речи (ОНР) в соответствии с Федеральным государственным

образовательным стандартом дошкольного образования, с учетом примерных

образовательных программ дошкольного образования «Детство» и «Вдохновение».

2.2. Методическая тема МБДОУ «Центр развития ребенка № 2»

«Создание оптимальных психолого-педагогических условий для комфортного проживания детей и успешности ребёнка в разных видах детской деятельности»

В рамках реализации методической темы для педагогического коллектива

Учреждения были определены следующие задачи на учебный год:

Продолжать (совершенствовать) работу по реализации комплекса

здоровьесберегающих технологий с целью повышения адаптивных возможностей

ребенка, профилактике переутомления и обеспечения комфортного пребывания в

детском саду.

Развивать инновационную методическую деятельность педагогов как условие

реализации ФГОС ДО.

Способствовать социализации и индивидуализации воспитанников в процессе их

включения во взаимодействие с другими людьми – взрослыми и сверстниками и

собственной творческой активности.

a. Участие учреждения в экспериментальной инновационной деятельности:

№ Методическое пособие

Авторы Направленность технологии

Презентация опыта

1 Создание детских музыкально-театрализованных спектаклей – мюзиклов в содружестве детей, педагогов и родителей.

Серова О.Н. (педагог-психолог), Метелева Г.А., Наумкина И.В., Пшенникова Л.В. (музыкальные руководители)

Выявление и поддержка одаренных детей; индивидуализация и социализации всех воспитанников, интеграция всех образовательных областей и т. д.

• Областной конкурс «Волшебный мир творчества»; • публикации в ж. «Музыкальная палитра» (2018 г.)

2 Авторская педагогическая технология «Create & Enjoy» («Создавай и радуйся»).

Авторская разработка учителя-логопеда Калининой Т.А.

Направлена на развитие творческого мышления, познавательной активности детей с ОВЗ (ТНР) старшего дошкольного возраста через

На международном конкурсе «Школа Росатома» 2018 г. https://m.youtube.com/watch?v=ks5OlOp6Q-g&t=2s

https://vk.com/away.php?to=https%3A%2F%2Fm.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dks5OlOp6Q-g%26t%3D2s&cc_key=



реализацию собственных проектов создания дидактических игр. Применение данной технологии возможно, как в группах для детей старшего (подготовительного к школе) дошкольного возраста компенсирующей направленности, так и в группах для детей этих же возрастных категории общеразвивающего типа.

3 «Использование складовых таблиц Н.А. Зайцева, как средства при обучении чтению и профилактике дисграфии у детей 6-7 лет».

Авторская разработка учителя-логопеда Калининой Т.А.

Выступление на семинаре-практикуме для педагогов города

4 «Опытно-экспериментальная деятельность с детьми раннего возраста».

Авторская разработка Мигровой Ю.Н.

Выступление на городском семинаре для педагогов города

5 Программа по профилактике дезаптации детей раннего возраста при поступлении в ДОУ

Авторская разработка творческой группы педагогов МБДОУ «ЦРР № 2»

Развивает творческое мышление, воспитывает любознательность, активность в исследовании окружающего мира, в познании себя, опираясь на ту активность, которая приносит ребенку максимальное удовольствие и

Выступление на городском семинаре для педагогов города

укрепляет его здоровье.

6 «Творческая студия по созданию детьми мультфильмов»

Авторская разработка Н.И.Ешану, воспитателя

Выступление на 16 научно-практической конференции «Современные технологии в образовании»: «Проектная деятельности как эффективная форма развития творческих и речевых способностей детей дошкольного возраста» https://youtu.be/oeHo

IWR3krA

b. Распространение опыта работы педагогов учреждения:

№ п/п

Направление работы Срок Мероприятие Название

1 Выступление на VII Всероссийской конференции

«Образование и культура в развивающемся мире»

«Работа с одаренными детьми» педагог-психолог Серова О.Н., музыкальный руководитель Пшенникова Л.В.

Август 2018 г.

2 Выступление на Педагогическом совете

Анализ реализации творческого проекта – детского музыкального спектакля (мюзикла) по мотивам сказки Г.Х. Андерсена «Гадкий утенок», музыкальный руководитель Пшенникова Л.П., педагог-психолог Серова О.Н. и др.

Октябрь 2018 г.

3 Выступление на педагогическом совете

Социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством экологических прогулок и экскурсий в условиях реализации ФГОС», старший воспитатель Мигрова Ю.Н.


4 Выступление на научно-практической конференции

«Современные технологии в образовании»

Проектная деятельность как эффективная форма развития творческих и речевых способностей детей дошкольного возраста, воспитатель Ешану Н.И.

Апрель 2019 г.

https://youtu.be/oeHoIWR3krA

https://youtu.be/oeHoIWR3krA

5 Выступление на научно-практической конференции

«Современные технологии в образовании»

Создавай и радуйся” – авторская педагогическая технология, направленная на развитие связной речи, творческого мышления и познавательной активности детей с ТНР старшего дошкольного возраста через реализацию собственных проектов создания дидактических игр, учитель-логопед Калинина Т.А.


6 Выступление на семинаре-практикуме для педагогов города

Представление опыта работы «Использование складовых таблиц Н.А. Зайцева, как средства при обучении чтению и профилактике дисграфии у детей 6-7 лет», из опыта работы учителя-логопеда Калининой Т.А.



Представление опыта работы «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста», воспитатель Петушкова Г.Ю.

Декабрь 2018 г.

8 Выступление на семинаре – практикуме

для педагогов города

Представление опыта работы по развитию познавательной деятельности с детьми раннего возраста «Вода как материал для экспериментирования», воспитатель Алексеева Л.А.

Февраль 2019 г.


Анализ реализации проекта «Вторая жизнь ненужных вещей» представление опыт по созданию развивающих игрушек и игр на сенсорное развитие детей раннего возраста, воспитатель Танцюра Л.Б.



Выступление на городском семинаре «Здоровье» для педагогов образовательных учреждений города на базе МБДОУ «Центр развития ребенка № 2» с докладом из опыта работы по теме «Детский туризм в системе физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ в условиях реализации ФГОС» инструктора по физической культуре Колесниченко С.Г., Панченко Н.Г. и старший воспитатель Мигрова Ю.Н.

Ноябрь 2018 г.


Представление опыта работы «Музыкально-театрализованная деятельность как проявление индивидуализации и социализации детей дошкольного возраста», педагог – психолог Серова О.Н.



Анализ опыта работы по профилактике переутомления и развитию психофизических качеств (игровые тренинги, релаксация и т.д.), педагог-психолог Серова О.Н.

Ноябрь 2018г.

2.5. Создание условий для обобщения и распространения опыта работы педагогов учреждения: тема выступления, мастер-класса, открытый просмотр НОД и др.

Уровень: МБДОУ и города.

№ п\п

Ф.И.О. Должность Тема Вид Срок

1 Петушкова Г.Ю. Воспитатель «Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста»

Открытый просмотр


2 Сус Н.В. Пашкова Г.Г.

Воспитатель «Художественно- эстетическое развитие детей раннего возраста»



3 Алексеева Л.А. Круглова О.В.

Воспитатель «Вода как материал для экспериментирования»

Мастер-класс Февраль 2019 г.

4 Мигрова Ю.Н. Ст. воспитатель

«Опытно- экспериментальное деятельность как средство развития познавательный активности»


5 Танцура Л.Б. Воспитатель «Вторая жизнь ненужных вещей»


6 Казначеевская Л.Н. Наумкина И.В. Серова О.Н.

Воспитатель муз.

руководи-тель

Педагог - психолог

«Добрые сказки Владимира Сутеева»



7 Зайцева И.В. Пешкова Е.М.

Воспитатель Представление опыта работы по развитию речи

Выступление на педагогическом

совете

Май 2019 г.

8 Петушкова Г.Ю. Бойко Е.М. Ешану Н.И. Москвина С.Г. Калинина Т.А. Кузнецова О.Ю. Маджидова Е.И.

Воспитатель учитель-логопед

Представление опыта работы по проектной деятельности

Выступление на педагогическом

совете

Май 2019 г.

2.6. Наличие творческих, проблемных, проектных групп:

В соответствии с дорожной картой и реализацией Плана-графика ФГОС ДО в

Учреждении активно работает творческая группа по введению Федерального

государственного образовательного стандарта дошкольного образования в МБДОУ

«Центр развития ребенка № 2» (Приказ № 186-о/д от 29 декабря 2015 года). В

соответствии с разработанным Положением о работе творческой группы реализуется

План мероприятий по введению ФГОС ДО.

3. Физкультурно-оздоровительная работа (сад):

Показатели развития Уровень развития

(% / кол-во детей) Общее количество детей – 180

Начало уч. года

Умеет лазать по гимнастической стенке, прыгать в длину с места, с разбега, через скакалку

Высокий – 38.8% - 70 детей

Средний –55 – 98 детей

Низкий – 6,7% - 12 детей

Умеет перестраиваться в колонну по трое, четверо, равняться, размыкаться, выполнять повороты в колонне

Высокий – 42% - 75 детей

Средний – 45% - 81 детей

Низкий – 13% - 24 детей

Умеет метать предметы правой и левой руками в вертикальную и горизонтальную цели, отбивает и ловит мяч

Высокий – 46 % - 82 детей Средний – 30% - 55 детей Низкий – 24% - 43детей

Участвует в спортивных играх, умеет плавать Высокий – 28% - 51детей

Средний – 32% - 58 детей

Низкий – 40% - 71детей

3.1. Уровень подготовки воспитанников к обучению в школе:

Всего: 44 выпускника, из них:

готовы к школьному обучению

готовы к школьному обучению с

рекомендациями

не готовы к школьному обучению

39 5 0

Наименование

объекта исследования

Высокий уровень

Средний уровень

Низкий уровень

Работоспособность 18 чел. – 41% 21 чел. – 48% 5 чел. – 11 %

Мыслительные операции

14 чел. – 32% 29 чел. – 65% 1 чел. – 3%

Сенсомоторная координация

15 чел. – 34% 26 чел. – 59% 3 чел. – 7%

Мотивационная

готовность Устойчивая

положительная Неустойчивая

положительная Отрицательная

32 чел. – 73% 12 чел. – 27% 0 чел. – 0 %

3.2. Охват детей кружковой работой:

Название кружка/услуги

Направленность Программно-методическое обеспечение

Кол-во (%) воспитанников

Изобразительная деятельность (Знакомство

детей с искусством)

Художественно-эстетическая

Авторская программа старшего воспитателя

Сухорученковой С.Г. «Волшебная палитра»

60 (32%)– от общего числа детей

дошкольного возраста (без учета

детей раннего возраста)

Занятия в оранжерее/экспе

риментальная деятельность («Экознайка»)

Познавательно-речевое +

художественно-эстетическое +

социально-личностное

Авторская программа «Теплый дом»

200 (100%) – от общего числа

детей дошкольного возраста (без учета


Оздоровление сауна + бассейн

Физкультурно-оздоровительное

Авторская оздоровительная

программа «Растите здоровыми, малыши!»

200 (100%) – от общего числа детей

дошкольного возраста (без учета


Развивающие занятия для

малышей

Познавательно-речевое +

художественно-эстетическое

Авторская программа педагога-психолога Серовой О.Н. «Наши

малыши».

65 (100%) – от общего числа детей

раннего возраста (без учета групп

дошкольного возраста)

3.3. Охват детей дополнительным образованием на платной основе: 0 (0%)

4. Анализ заболеваемости: Пропуски по болезни одним ребенком (дней): 6,3 дня из этого: ранний возраст: 3,6 дней дошкольники: 2,6 дней

Травматизм: 0 5. Достижения воспитанников:

Название мероприятия Количество

участников

Уровень

представления

Результат

Городской фестиваль

«Сосновоборский медвежонок»

15 Муниципальный Дипломанты

Городской фестиваль

«Сосновоборский медвежонок»,

номинация «Рукописная книга»

10 Муниципальный Участники

Городской конкурс детского

творчества по пожарной

безопасности


Городской фестиваль детского

творчества «Разноцветная весна»


Городской конкурс детской

рукописной книги «Я с детства с

книжками дружу…»

24 Муниципальный Лауреаты

Участники

Всероссийский творческий

конкурс «Рассударики»

5 Всероссийский Победители 1

место,

Победители 3

место,

Лауреаты

Конкурс творческих работ

воспитанников совместно с

родителями «Сани, санки,

саночки…»

200 ДОУ Победители,

лауреаты,

участники

Городская легкоатлетическая

эстафета, посвященная празднику

Весны и Труда


Акция памяти «Бессмертный

полк», посвященная празднику

Победы


Городской турнир по спортивной

игре «Летающий мяч»

10 Муниципальный Победители

3 место

Фестиваль изобразительного

творчества «АРТатомСITY»

10 Муниципальный Победитель

Участники

Чемпионат «Школы Росатама» по

футболу 5+»

6 Муниципальный Победители

3 место

Конкурс творческих работ

совместно с воспитанниками

«Загадочный космос»


Лауреаты,

участники

Конкурс по созданию игр и

игрушек «Вторая жизнь ненужных

вещей»


Лауреаты,

участники

2. Повышение квалификации и профессионального мастерства

2.1. Повышение деловой квалификации (курсы повышения квалификации -

комплексные и тематические, семинары, изучение педагогического опыта,

самообразование).

2.2. Консультации.

2.3. Семинары и семинары-практикумы.

2.4. Просмотры открытых занятий и мастер-классов.

2.5. Формы профессионального развития.

2.6. Участие в методических объединениях, научно-практических конференциях,

участие в вебинарах и т.д.

2.7. Самообразование.

№ Название раздела плана, мероприятия Время, дата Ответственный

Раздел 2. Работа с кадрами (повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов

2.1. Повышение квалификации на курсах ПК 1 Обучение педагогов ИКТ «Эффективное

применение ИКТ технологий в дошкольном образовании в рамках ФГОС».

По плану ЦИТ Старший воспитатель

2 КПК «Обобщение педагогического опыта реализации ФГОС ДО» (Никитина С.В./ Федюнина А.П.)

По плану ЛОИРО

Старший воспитатель

3 Поддержка творческой активности ребенка в современной дошкольной образовательной организации (Грядкина Т.С./ Фирсенкова Н.В.)

ЛОИРО с 24.09.2019-12.11.2019


4 Проектирование образовательной деятельности в контексте ФГОС ДО (вариативный блок: речевое развитие дошкольника) Тимофеева Н.В./ Старкова Т.Н.

ЛОИРО с 17.09.2019 – 15.11.2019


5 Проектирование образовательной деятельности в контексте ФГОС ДО (вариативный блок: художественно-эстетическое развитие дошкольника) Бутина О.А./ Фирсенкова Н.В.

ЛОИРО с 30.09.2019 – 12.12.2019


6 Игровые педагогические технологии в образовательном пространстве ДОО» (Бурим Н.В./ Старкова Т.Н.)

ЛОИРО с 26.09.2019-29.11.2019


7 КПК от ЛГУ им. Пушкина на базе г. Сосновый Бор (но я не знаю, будут ли они в этом году)


8 КПК от ЛОИРО на базе г. Сосновый Бор Старший воспитатель

2.2. Консультации

1

«Организация мотивирующей развивающей предметно‐пространственной среды дошкольников в контексте требований ФГОС ДО/ «Календарь образовательных событий на 2019-2020 учебный год».

Сентябрь 2019 г.


2 «Диагностика социально-коммуникативного, речевого и познавательного развития детей дошкольников».


Старший воспитатель,

педагог-психолог

3 Организация системы ВСОКО в детском саду.



4 «Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ в контексте Профессионального стандарта «Педагог».




5 «Организация речевого уголка в группах ДОУ». Ноябрь 2019 г.

Учитель-логопед

6 «Фонематический слух — основа правильной речи».


Учитель-логопед

7 «Педагогическое наблюдение как основа проектирования образовательной деятельности в ДОО».

Январь 2020 г.


8 «Взаимодействие семьи и ДОО по формированию у детей интереса к чтению».



9 «Создание условий для поддержки и развития детской самостоятельности и инициативы в познании и освоения окружающего мира».



10 «Организация педагогической работы по патриотическому воспитанию в соответствие с календарем образовательных событий» (75-ая годовщина Победы в ВОВ).

Март 2020 г.


11 «Организация развивающей предметно-пространственной среды на территории ДОУ в теплый период и планирование летних тематических недель в ДОУ».

Май 2020 г. Старший воспитатель

2.3. Семинары, семинары-практикумы

1 Семинар-практикум «Театральный калейдоскоп».




2 Тренинг «Искусство задавать вопросы». Январь 2020 г.

Педагог-психолог

3

Семинар-практикум с использованием видеоматериалов «Типичные ошибки воспитателя при организации взаимодействия с детьми».



педагог-психолог, учитель-логопед

4 Семинар-тренинг «Эмоции и чувства. Техники эффективной коммуникации».

По плану педагога-психолога


2.4. Педагогическая мастерская (просмотры открытых занятий и мастер-классов)

1

Просмотры физкультурных занятий в физкультурном зале и бассейне.


Инструкторы по физической

культуре

2

Мастер-класс: «Стимулирование речевой активности старших дошкольников в составлении рассказов по сюжетным картинам» (логопедическая группа)


Воспитатели гр. №9 Учитель-логопед

3 Театрализация по мотивам народных сказок в разных возрастных группах (младший и средний дошкольный возраст).


Воспитатели

4 Новогодние утренники во всех возрастных группах.


Музыкальные руководители

5 Конкурс чтецов «Русская зима» (старший дошкольный возраст).


Воспитатели групп старшего

дошкольного возраста

6 Мастер-класс «Технология «Детский совет». Январь-

февраль 2020 г. Воспитатели

гр. № 10

7 Литературный вечер для детей подготовительной к школе группы

Март 2020 г.

Воспитатели Музыкальный руководитель

8 Мастер-класс для воспитателей «Инновационные техники художественного творчества в ДОУ».

Март 2020 г.

Воспитатель Ешану Н.И.

9 Открытое занятия по исследовательской деятельности в экоцентре с детьми среднего дошкольного возраста».


Воспитатель Мигрова Ю.Н.

10 Просмотр итоговых открытых занятий по всем образовательным областям.

Май 2020 г.

Воспитатели и специалисты

2.5. Формы профессионального развития 1 Реализация педагогического проекта «Лэпбук

для детей на тему «Театр, театр, театр». Сентябрь-

октябрь 2019 г.


педагог-психолог 2 Педагогический квест «Интересные формы

работы с детьми по речевому развитию». Ноябрь 2019 г.


учитель-логопед 3 Дискуссионные качели «Развитие

педагогических компетенций воспитателей». Декабрь 2019 г.


педагог-психолог 4 Дискуссионные качели «Дети - равноправные

участники образовательного процесса – вопросы компетентности ребенка и педагога»

Март 2020 г.


педагог-психолог 2.6. Участие в методических объединениях, научно-практических конференциях,

участие в вебинарах и т.д.

1 Участие в методическом объединении старших воспитателей

По плану ГМК Старший воспитатель

2 Участие в методическом объединении учителей-логопедов

По плану ГМК Учитель-логопед

3 НПКП "Современные технологии в образовании"

Март 2020 Старший воспитатель

4 Педагогическая копилка (городские семинары для педагогов ДОУ)


5 Смотр-конкурс «Лучший кабинет специалиста сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов»


2.7. Самообразование 1 Обобщение опыта работы воспитателей,

проходящих плановую аттестацию в 2019-2020 учебном году.

В течение года Старший воспитатель

2 Разработка авторских программ/технологий специалистами (педагог-психолог, учитель-логопед)

В течение года Старший воспитатель

3. Организационно-педагогическая работа

3.1. Педагогические советы. 3.2. Выставки. 3.3. Смотры, конкурсы. 3.4. Работа в методическом кабинете: систематизация и классификация материалов, организация выставок для педагогов, составление картотек и т. д.


Раздел 3. Организационно-педагогическая работа

3.1. Педагогические советы 1 Педагогический совет № 1 «Установочный

Педагогический совет: «Организация образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС». 1. Анализ выполнения решений педагогического совета № 5 от 31.05.2019 г. 2. Анализ проведения летней оздоровительной и образовательной работы 2018-2019 учебного года. 3. Принятие и утверждение годового плана на 2019-2020 учебный год. 4. План аттестации на 2019-2020 учебный год и участие педагогов в работе городских методических объединений; прохождение курсов повышения квалификации в ЛОИРО (г. Санкт-Петербург).


Заведующий, старший

воспитатель

5. Представление Положения смотра-конкурса …......... в контексте требований ФГОС ДО. 6. Утверждение плана работы ПМПк на 2019-2020 учебный год. 7.Утверждение графиков проведения родительских собраний. 8. Итоги педсовета, принятие решений.

2 Педагогический совет № 2 «Повышение качества педагогической работы по речевому развитию детей во всех возрастных группах детского сада» . 1. Анализ выполнения принятых решений на предыдущем педагогическом совете № 2. 2. Вступительное слово заведующего ДОУ. 3. Итоги реализации проекта «Лепбук «Театр, театр, театр». 4. Составление описательных рассказов детьми младшего и среднего дошкольного возраста. 5. Использование приемов мнемотехники при развитии связной речи у детей дошкольного возраста. 6. Активизация деятельности детей в речевых центрах групп (старший дошкольный возраст) 7. Принятие решений по итогам педсовета.


Заведующий Старший

воспитатель Учитель-логопед Педагог-психолог

3 Педагогический совет № 3 «Обеспечение поддержки и развития детской самостоятельности и инициативы в познании и освоении окружающего мира». 1. Анализ выполнения принятых решений на предыдущем педагогическом совете № 2. 2. Вступительное слово заведующего ДОУ. 3. Итоги тематической проверки. 4. Культурные практики как одна из ведущих форм развития познавательной активности детей (средний и старший дошкольный возраст) 5. Из опыта работы в группах раннего возраста по сенсорному развитию в центрах активности. 6. Представление опыта работы: «Квест как одна из форм образовательного процесса». Поисковые, математические и познавательные квесты (старший воспитатель). 7. Принятие решений по итогам педсовета.


Заведующий Старший


Специалисты

4 Педагогический совет № 4 «Анализ эффективности работы детского сада по реализации годовых задач». 1. Анализ выполнения принятых решений педсовета № 3.

Май 2020 г.

Заведующий


2. Анализ работы по реализации задач годового плана работы педагогического коллектива, а также по сохранению и укреплению здоровья воспитанников за 2019 – 2020 уч. год («Система оздоровительной работы», «Выполнение основной образовательной программы», «Уровень развития выпускников детского сада», «Результаты повышения квалификации педагогов», «Система взаимодействия с родителями воспитанников и сетевого взаимодействия с другими организациями»). 3. Итоги административно-хозяйственной работы; оценка материально-технических и социальных условий пребывания детей). 3. Утверждение плана летней оздоровительной и образовательной работы. 4.Составление плана работы в межаттестационный период, утверждение списка аттестуемых на 1 и высшую квалификационную категорию. 5. Разное.


3.2. Выставки

1 Выставка поделок «Разноцветная Осень» (поделки из овощей, плодов, листьев, семян, природного материала).



2 Выставка стенгазет «Моя любимая МАМА» (оформление газет ко Дню матери: рисунки, фото и др.)

Ноябрь 2019 г. Воспитатели

3 Выставка детского рисунка «Мой ПАПА самый…!»

Февраль 2020 г. Воспитатели

4 Выставка праздничных открыток «Цветы для мамы и бабушки».

Март 2020 г. Воспитатели

5 Участие в городском конкурсе детского творчества по созданию детской рукописной книги.

Март – Апрель 2020 г.


6 Выставка рисунков по сказкам. Апрель 2020 г. Воспитатели

7 Выставка рисунков «День Победы!»

Май 2020 г. Воспитатели

8 Выставка-вернисаж детских работ по тематическим блокам образовательной программы.

В течение года Воспитатели

9 Выставки детского рисунка. Июнь 2020 г. Воспитатели

10 Выставка поделок из природного и бросового материалов.

Июль 2020 г. Воспитатели

3.3. Смотры, конкурсы

1 Смотр-конкурс развивающей предметно‐пространственной среды дошкольников в контексте требований ФГОС ДО.

Октябрь 2019 г. Старший


2 Участие в городском фестивале физкультуры и спорта среди ДОУ «Сосновоборский Медвежонок».

Октябрь – ноябрь 2019 г.

Инструкторы по физкультуре

4 Конкурс детских и семейных работ «Осенняя палитра».

Ноябрь 2019 г. Старший


5 Смотр книжного уголка, центра (уголка) «Развития речи» (все группы).

Ноябрь 2019 г. Воспитатели

6 Выставка семейных поделок к новому году. Декабрь 2019 г. Воспитатели

7 Конкурс детского рисунка на тему пожарной безопасности.

Январь-февраль 2020 г.


8 Городской конкурс театрального творчества «Кукла,я тебя знаю».


Музыкальные руководители

9 Фестиваль детской литературы (участники: родители и дети старших групп).

Март 2020 г. Старший


10 Конкурс детско-родительских работ «Моя любимая книга».

Март 2020 г. Старший


11 Участие в фестивале детского творчества «Разноцветная весна».

Апрель 2020 г. Музыкальные руководители

12 Городской конкурс детской рукописной книги Апрель 2020 г. Старший


13 Городские соревнования среди детей 6-7 лет по «Пионерболу».

Май 2020 г. Инструкторы по

физкультуре

14 Городские соревнования среди детей 6-7 лет по футболу.

Май 2020 г. Инструкторы по


15 Городская легкоатлетическая эстафета. Май 2020 г. Инструкторы по


16 Лучший проект «Подготовка к летней оздоровительной работе».

Май 2020 г. Старший

воспитатель 17 Смотр-конкурс выносного оборудования

для прогулок с детьми летом Май 2020 г. Старший


18 Конкурс детско-родительских работ «Сказки Пушкина»

Июнь 2020 г. Старший воспитатель

3.4. Работа в методическом кабинете

1 Обновление картотеки речевых игр по ЗКР для всех возрастных групп.



2 Тематическая выставка методической литературы по развитию речи детей.



3 Обновление картотеки речевых игр по развитию связной речи для всех возрастных групп.



4 Обобщение и оформление педагогического опыта по речевому развитию детей.

Декабрь-январь 2019-2020 гг.


5 Тематическая выставка «Пришли мне чтения доброго».



6 Презентации детских обучающих и развивающих программ для интерактивного оборудования.

Февраль-Март 2020 г.


7 Тематическая выставка методической литературы по развитию познавательной активности детей.



8 Тематическая выставка «Летняя оздоровительная работа».

Май 2020 г.


4. Система внутреннего мониторинга: оценка качества дошкольного образования

в МБДОУ «Центр развития ребёнка № 2»

4.1. Оперативный контроль

4.2. Предупредительный контроль

4.3. Тематический контроль

4.4. Экспресс-опросы педагогов

4.5. Анкетирование родителей


1. Раздел 4. Система внутреннего мониторинга: оценка качества дошкольного образования в МБДОУ «Центр развития ребёнка №2»

4.1. Оперативный контроль

1

1. Соблюдение режима дня и организация работы группы с учетом специфики сезона, дня недели. 2. Организация питания в группах. 3. Организация прогулки. 4. Организация наблюдений в природе. 5. Создание условий для речевого развития детей.



2

1. Соблюдение двигательного режима и обеспечение двигательной активности детей в течение дня. 2. Эффективность хозяйственно-бытового труда. 3. Подготовка воспитателя к занятиям. 4. Изучение дошкольниками ОБЖ и ПДД. 5. Организация книжного уголка.



3 1.Создание условий для развития художественного творчества детей. 2. Организация питания в группах.



3. Эффективность эстетического воспитания средствами изодеятельности. 4. Проведение речевых игр в совместной деятельности педагогов с детьми. 5. Создание условий для развития игровой деятельности.

4

1. Организация прогулки. 2. Создание условий для речевого развития детей. 3. Взаимодействие с семьями детей по вопросам речевого развития. 4.Тематическая проверка «Организация образовательного процесса по речевому развитию детей».



5

1. Организация закаливающих процедур в разных возрастных группах. 2. Создание условий для поисково-экспериментальной деятельности детей в разных возрастных группах. 3. Деятельность воспитателя по поддержке детской инициативы в поисково-экспериментальной деятельности. 4.Организация развивающей предметно-пространственной среды для развития математических представлений и конструирования. 5. Создание условий для развития музыкальных способностей детей.


Старший воспитатель, музыкальные руководители

6

1.Организация наблюдений в природе. 2.Организация двигательного режима в течение дня. 3.Подготовка воспитателя к занятиям. 4. Организация развивающей предметно-пространственной среды для экологического воспитания детей.



7

1.Организация питания детей в группах. 2.Организация обучающих игр экологическому воспитанию детей. 3. Организация питания подвижных игр разной интенсивности в разных режимных моментах. 4.Проведение утренней гимнастики и гимнастики пробуждения. 5. Создание условий для развития конструктивной деятельности.

Март 2020 г.


8

1.Организация прогулки. 2. Подготовка воспитателя к занятиям. 3.Использование вариативных способов организации образовательного процесса.



4.Тематическая проверка «Педагогическая поддержка детской инициативы в поисково-экспериментальной деятельности» (1–14 апреля)

9

1. Организация закаливающих процедур в разных возрастных группах. 2. Создание условий для физического развития детей. 3. Организация питания детей в группе. 4. Создание условий для поисково-экспериментальной деятельности».

Май 2020 г.


10

1. Организация прогулки. 2. Организация наблюдений в природе. 3. Организация и эффективность хозяйственно-бытового труда и труда в природе. 4. Изучение дошкольниками ОБЖ.

Июнь 2020 г.


11

1. Организация прогулки. 2.Организация развивающей предметно-пространственной среды для экологического воспитания. 3. Создание условий для развития игровой деятельности детей.

Июль 2020 г.


12

1. Организация закаливающих процедур. 2. Создание условий для физического развития детей. 3. Изучение дошкольниками ОБЖ и ПДД. 4. Организация РППС для развития поисково-экспериментальной деятельности детей. 5. Разнообразные формы организации образовательного процесса.



4.2. Предупредительный контроль

1

Тема: «Проведение работы в преддверии праздников». Посещение НОД по музыкальной деятельности и индивидуальной работы педагогов с воспитанниками. Посещение НОД в физкультурном зале и бассейне, индивидуальной работы инструкторов по физической культуре с воспитанниками.

Октябрь, декабрь 2019 г.,

март, апрель 2020 г.


2 Тема: «Анализ состояния работы и наличие планов работы воспитателей и специалистов».

Еженедельно


4.3. Темы тематического контроля

1 Тема: «Условия для развития и поддержки детской самостоятельности и инициативности в познании окружающего мира».

Октябрь/ ноябрь 2019 г.


2 Тема: «Оценка качества речевого развития детей».

Январь 2020 г. Старший


4.4. Экспресс-опросы педагогов 1 Карта педагогического мастерства. Август

2019 г. Старший

воспитатель, педагог-психолог

2 Оценка уровня мотивации в профессиональной деятельности.



педагог-психолог 3 Оценка уровня мотивации к инновационной

деятельности. Октябрь 2019 г.


педагог-психолог 4 Оценка уровня комфортности работы в

коллективе. Ноябрь 2019 г.


педагог-психолог 5 Оценка уровня профессионального выгорания. Февраль



6 Оценка личных творческих ресурсов. Март 2020 г.


педагог-психолог 7 Оценка качества педагогической работы за

учебный год. Май



4.5. Анкетирование родителей

1 Анкета для родителей вновь поступивших детей в группы раннего возраста «Давайте познакомимся!»

Сентябрь-октябрь 2019 г.


2 Анкета «Какие качества важно воспитывать у ребенка?»



3 Анкета «Удовлетворённость работой ДОУ».



4 Анкета «Ожидания от будущего учебного года».

Май 2020 г.


5.Взаимодействие с семьями воспитанников


Раздел 5. Взаимодействие с семьями воспитанников

5.1. Родительские собрания

1 Установочные родительские собрания. Октябрь 2019 г. Старший


2 Тематические родительские собрания. Январь-февраль 2020 г.


3 Итоговые родительские собрания. Май



4

Проведение «Дня открытых дверей» для родителей (законных представителей) вновь поступивших детей (познакомить с работой Учреждения, с материально-технической базой, воспитателями, специалистами).

Июнь 2019 г.


5.2. Консультации, семинары-тренинги 1 Консультирование (онлайн, в соцсетях). В течение года Специалисты 2 Консультации в Консультационном центре. В течение года Специалисты

2 Консультация «Адаптация ребенка к детскому саду».



3 Консультации для родителей детей, направленных на ПМПк.

В течение года Учитель-логопед педагог-психолог

4 Консультация «Как оценить готовность к школе».



5 Семинар-тренинг «Речевое развитие детей дошкольного возраста».


Учитель-логопед педагог-психолог

6 Цикл тренингов «Эффективное взаимодействие родителей с детьми».

В течение года Педагог-психолог

7 Приобщение ребенка к ЗОЖ. Февраль

2020 г.

Инструкторы по физическому воспитанию

5.3. Совместные проекты

1 Проект «Детская мультипликация».



2 Проект «Юные туристы» для детей старших и подготовительных групп.


Инструкторы по физическому воспитанию

3 «Моя новогодняя игрушка».



4 «Литературная гостиная».



5 Музыкально-театрализованные досуги. В течение года Музыкальные руководители

6 Физкультурно-спортивные досуги и развлечения.

В течение года Инструкторы по физическому воспитанию

7 Тематический проект, посвященный Дню Победы.

Май Музыкальные руководители

6. Взаимодействие в работе со школой и другими организациями.


Раздел 6. Взаимодействие со школой и другими организациями

6.1.Мероприятия со школами

1 Взаимодействие с МБОУ СОШ № 1 (посещение музейного комплекса, библиотеки и др.).

В течение года Старший


2

Проведение экскурсии для воспитанников коррекционной школы (дети с ОВЗ и инвалиды) в оранжерею или экоцентр в рамках сетевого взаимодействия

Октябрь, Ноябрь 2019 г.


3 Проведение экскурсий в оранжерею / экоцентр для младших школьников (Частная школа, первые классы СОШ 1 и 2)



4 Встреча с учителями начальных классов. Апрель 2020 г.


6.2. Мероприятия с учреждениями культуры, спорта и дополнительного образования

1 Посещение тематических выставок в городском Художественном музее современного искусства (по плану музея).



2 Сотрудничество с городской детской художественной библиотекой, МХС «Балтика», ДЮСШ.



3 Сотрудничество с Центром детского туризма

«Ювента». В течение года


4 Посещение тематических занятий в городском музее боевой славы (д. Устье).


воспитатель 5

Дом Детского Творчества. В течение года Старший


6 ЦРТ. В течение года Старший

воспитатель 6.3. Мероприятия с городскими предприятиями и учреждениями

1 Экскурсия на ТВ студию. В течение года


2 Экскурсия на радиостанцию «Балтийский берег».



Экскурсия в пожарную часть (МЧС). В течение года Старший


Экскурсия в учреждения культуры и спорта. В течение года Старший

воспитатель 5 Экскурсии к мастерам народных промыслов.



7. Административно-хозяйственная работа


Раздел 7. Административно-хозяйственная работа

Административная работа/ часть

1 Проведение производственного совещания по теме: «Анализ работы за 2018 – 2019 уч. год»



2 Проведение тарификации и расстановка кадров на новый учебный год.

Август-сентябрь

2019 г. Заведующий

3

Разработка и утверждение годового календарного графика, годового плана работы, расписания непосредственно образовательной деятельности, режимов дня на каждую возрастную группу.

Август-сентябрь

2019 г.



4 Проведение инструктажей по ОТ, ТБ, пожарной и антитеррористической безопасности.

Сентябрь, Апрель

Заведующий, Зам. зав. по


5 Проведение инструктажа по охране жизни и здоровья воспитанников со всеми работниками МБДОУ.

Сентябрь Декабрь

Март Май


6 Проведение тренировочной эвакуации воспитанников и сотрудников в случае возникновения ЧС.

Октябрь Апрель

Заместитель заведующего по


7 Подготовка и утверждение графика отпусков. Декабрь 2019 г.

Заведующий, делопроизводитель

8 Проведение санминимума с младшим обслуживающим персоналом.

По плану медицинского

работника Медсестра

9 Подготовка и утверждение номенклатуры дел, в соответствии с требованиями ГОСТ.


Заведующий, делопроизводитель

10 Заключение договоров с обслуживающими организациями.


Заведующий, зам. зав. по ХР,

главный бухгалтер

11 Внесение изменений в локальные нормативные акты МБДОУ.

По мере необходимости


12 Проведение контроля работы всех подразделений: - пищеблок, - прачечная - кладовая - кастелянша - делопроизводство - финансы - хозяйственная служба

Ежемесячно


воспитатель, зам. зав. по ХР, мед. сестра по

питанию, главный бухгалтер

- педагогическая работа - работа младшего обслуживающего персонала.

13 Проведение работ по проверке пожарных кранов.

Сентябрь Март

Зам. зав. по безопасности

14 Проведение производственных совещаний с заместителями руководителя.

Ежемесячно Заведующий

Хозяйственная работа

1 Подготовка территории и помещений МБДОУ к приемке к началу нового учебного года.

Июль-Август 2019 г.


воспитатель, зам. зав. по ХР

2

Разработка плана проведения ремонтных работ в МБДОУ в летний период.

Сентябрь-ноябрь 2019 г.

Заведующий, зам. зав. по ХР

3

Проведение инвентаризации материальных ценностей.


Материально-ответственные лица

4 Приобретение моющих средств .

По мере необходимости

Зам. зав. по ХР

5 Подготовка системы отопления к работе в осенне-зимний период.

По графику Зам. зав. по ХР

6

Проведение работ по благоустройству территории: - уборка мусора; - уборка листвы; - уборка снега; - очистка крыш от наледей; - озеленение, разведение клумб; - покос травы; - покраска малых форм; - приобретение тентов на песочницы; - приобретение нового игрового оборудования на участки.

Весь период Зам. зав. по ХР

7 Заключение договоров на поставку песка в песочницы в летний период.

Март-апрель 2020 г.


8 Проведение акарицидной обработки территории от клещей.



Ремонтные работы

1

Проведение работ по замене асфальтового покрытия на территории МБДОУ.

Июнь-август 2020 г.

Заведующий, заместитель

заведующего по ХР

2 Проведение работ по ремонту кровли. Июнь-август

2020 г.



3 Проведение ремонтных работ в группе № 7 (ремонт инженерных сетей, ремонт в буфетной и туалете, косметический ремонт помещения группы и раздевалки).




4

Проведение ремонтных работ в группе № 11 (ремонт инженерных сетей, ремонт в буфетной и туалете, косметический ремонт помещения группы и раздевалки).




5 Проведение ремонта в помещении спальни и

буфетной группы № 3.

По мере выделения

финансирова-ния

Заведующий, зам. зав. по ХР

6

Проведение ремонта в помещениях медицинского блока .



заведующего по ХР Обновление материально-технической базы

1

Приобретение интерактивного оборудования для старших и подготовительных групп.



зам. зав. по ХР

2 Обновление игрушек и игрового оборудования во всех возрастных группах в соответствии с ФГОС ДО.

В течение года


зам. зав. по ХР

3

Приобретение музыкального переносного оборудования для проведения праздников и развлечений на территории прогулочных площадок.


Музыкальные руководители, зам. зав. по ХР

4 Приобретение спортивного инвентаря в рамках проведения фестиваля «Сосновоборский Медвежонок».


Инструктора по физической

культуре, зам. зав. по ХР

5

Приобретение канцелярских товаров к началу нового учебного года для всех воспитанников МБДОУ.



6

Приобретение мебели в группу № 3 (шкафчики для раздевания детей и сотрудников, хозяйственный шкаф, полотенечницы, горшечная, кровати).



7 Обогащение библиотеки методической, детской художественной и развивающей литературой.

В течение учебного года

Старший воспитатель, воспитатели

8 Дооснащение участка (прогулочной площадки) для детей группы раннего возраста.

Май-июнь 2020 г.

Зам. зав. по ХР, старший


Date post:	18-Sep-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	1 times
Download:	0 times

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫds2.at.ua/godovoj_plan_2019-2020_utverzhdennyj.pdf · 2019. 9....

Documents