ية اكد�يأامج ال ال�ب

امج أهداف ال�ب

اللكيات والتخصصات........................................................................................................10

الساعات املعتمدة

ية )اللكيات( اكد�يأامج ال طة الدراسية لل�ب الخ

ي ز�أ الدراسات املسائية والدوام الب

الدراسات املسائية...............................................................................................................12

يز�أ لدوام الب امج خاصة �ب �بخ سبوع�ي

أخ �ب نظام اسبوع�ي

صصات املاجست�ي يوم السبت خ دراسة �ت

ي ي�خ مج التعر �خ ال�ب

ساعات العمل وساعات التدريس

مج الدراسي �خ امعة )ال�ب ي البخ

وط القبول � �ش

امعة...................................................................................17 ي البخ

ئق املطلوبة للتسجيل � الو�ش

الرسوم الدراسية...................................................................................................................17

تسديد الرسوم.......................................................................................................................18

رد الرسوم

ي اكد�يأرشاد ال الإ

ية اكد�يأاملالحظة ال

ت عامة تعل�ي

التسجيل

جيل الدراسة أ �ت

امعة النسحاب من الب

ضافة الذف والإ

العبء الدراسي

الضور والغياب

د أعذار غياب الطلبة ت اع�ت تعل�ي

8......................................................................................

3

امعة............................................................................................................5 رسالت رئيس الب

مقدمة...................................................................................................................................6

الرؤية....................................................................................................................................6

6................................................................................................................................... الرسالت

6....................................................................................................................................... الق�ي

6.......................................................................................................................... ج ر�ي امست الخ

مج التأسيسي .................................................................................................................8 �خ ال�ب

مج التأسيسي .......................................................................................8 �خ متطلبات اجتياز ال�ب

... مج التأسيسي �خ طة الدراسية لل�ب الخ

الفهرس

ية اكد�يأامج ال ال�ب

امج أهداف ال�ب

اللكيات والتخصصات........................................................................................................10

الساعات املعتمدة

ية )اللكيات( اكد�يأامج ال طة الدراسية لل�ب الخ

ي ز�أ الدراسات املسائية والدوام الب

الدراسات املسائية...............................................................................................................12

يز�أ لدوام الب امج خاصة �ب �بخ سبوع�ي

أخ �ب نظام اسبوع�ي

صصات املاجست�ي يوم السبت خ دراسة �ت

ي ي�خ مج التعر �خ ال�ب

ساعات العمل وساعات التدريس

مج الدراسي �خ امعة )ال�ب ي البخ

وط القبول � �ش

امعة...................................................................................17 ي البخ

ئق املطلوبة للتسجيل � الو�ش

الرسوم الدراسية...................................................................................................................17

تسديد الرسوم.......................................................................................................................18

رد الرسوم

ي اكد�يأرشاد ال الإ

ية اكد�يأاملالحظة ال

ت عامة تعل�ي

التسجيل

جيل الدراسة أ �ت

امعة النسحاب من الب

ضافة الذف والإ

العبء الدراسي

الضور والغياب

د أعذار غياب الطلبة ت اع�ت تعل�ي

9.....................................................................................................................

9.......................................................................................................................

11................................................................................................................

12.........................................................................

12.......................................................................................

12...................................................................................................

12...................................................................................................... 13...............................................................................

13..................................................................................................................

13......................................................................................

14.........................................................................

18............................................................................................................................18.................................................................................................................19...............................................................................................................

20.......................................................................................................................

20............................................................................................................................20....................................................................................................................

20.......................................................................................................

22.................................................................................................................

22...................................................................................................................

22.................................................................................................................

23.......................................................................................

8......................................................................................

4

داء أتقي�ي ال

التقي�ي

ات التقد�ي

ت المتحا�خ

ت الغياب عن المتحا�خ

اليازات واحملظورات داخل قاعة المتحان

ف لوحة ال�ش

متطلبات التخرج

ي اكد�يأمركز الدمع ال

ت ي والعقو�ب النضباط الطال�ب

امعة ي البخ

ي � ت وقواعد النضباط الطال�ب تعل�ي

ت التأديبية العقو�ب

امعية لبطاقة الب قواعد خاصة �ب

املفقودات

نشطة الطالبية أال

ي لس الستشاري الطال�ب احملب

املرافق املتوفرة للطلبة

امعي الرم الب

مركز مصادر التعمل

قية ي جامعة ال�شخ

خدمات مركز مصادر التعمل �

دمات الطالبية مركز الخ

السكن الداخلي

امعي لرم الب �ب

لسكن الداخلي العيادة �ب

ي النقل الطال�ب

دمات املتوفرة للطلبة الخ

نظام التظمل/ الشاكوي37

37 ي رشــــــــاد الطال�ب الإ

صندوق دمع الطلبة 37

8 يخدمات التوجيه الوظي�خ

38 ليآخدمات الاسب ال

39 خ الطلبة الدولي�ي

اصة39 الحتياجات الخ

من والسالمةأت ال تعل�ي

امعة٤١ كيفية التواصل مع الب

4١ يو�خ لك�ت املوقع الإ

٤١ عيمواقع التواصل الج�ت

24...............................................................................................................

24.......................................................................................................................24.................................................................................................................

26..............................................................................................................

26........................................................................................

26.............................................................

26...........................................................................................................

27.....................................................................................................

29...............................................................................................29....................................................................................29..........................................................

30....................................................................................................

30.................................................................................32...............................................................................................................32......................................................................................................

32........................................................................................33..............................................................................................

33...........................................................................................................

33....................................................................................................33.......................................................

34............................................................................................

34......................................................................................................

36.........................................................................................................

36.........................................................................................

36..........................................................................................................36............................................................................................

37............................................................................................

37............................................................................................37............................................................................................

38.........................................................................................

38............................................................................................39........................................................................................................

40................................................................................................

40............................................................................................

44.....................................................................................

44......................................................................................................

44........................................................................................

5

رسالة رئيس اجلامعة

ول جامعة أي عام 2009 اك

خقية � قية. حيث صدر قرار املوافقة عل إنشاء جامعة ال�ش ي جامعة ال�ش

خحيب بمك � فنا ال�ت ي�ش

اللت السلطان ة صاحب الب ي من ح�خي الس�خ

ملباركة والدمع السلطا�خ �بقية معززا ل وجنوب ال�ش ي امسش

ي حمافظ�تخ

خاصة �

خ سعيد. قابوس �ب

ي توف�ي فرص خ

ود الكومة � دف دمع �ب ي العام الدراسي 20١١/20١0 م وذلك �بخ

ا � ول من طلب�تأامعة الدفعة ال استقبلت الب

معال ولكية أس لكيات هي لكية إدارة ال �خ

امعة حاليا قية. ت�خ الب ل وجنوب ال�ش ي امسش

ي حمافظ�تخ

خ � التعل�ي العالي لملواطن�ي

نسانية ولكية القانون. داب والعلوم الإآاهلندسة ولكية العلوم التطبيقية والصحية ولكية ال

ال ي حمبخ

خ � ودة والتم�ي خ عل الب ك�ي ي سلطنة معان مع ال�تخ

للتعل�ي العالي � ن تكون مؤسسة رائدة أقية �ب م جامعة ال�ش خ تل�ت

خ عل التفك�ي النقدي كفاء قادر�ي خ أ �ي ب التدريس والبحوث. إن الحتياجات املتنامية واملتسارعة للسلطنة تتطلب خر�ي

أعل إل استنادا لملجتمع دمات الخ وتقد�ي ملعرفة �ب وض ال�خ إل نسع ن

خ� املستقبل. ت د�ي

ت� ة موا�ب أجل من

امعة أفضل ي الوقت نفسه، توفر البخ

، واستخدام أحدث التقنيات. � امج ذات الصلت املعاي�ي الدولية من خالل تقد�ي ال�ب

امعة . دمات لطلبة الب ودة وتقد�ي الخ خ للحصول عل تعل�ي عالي الب ي�ي دار خ الإ ساتذة واملوظف�يأ، وال خ املدرس�ي

ا اشيا مع خط�تتامج جديدة � امج الالية وإضافة �ب ي مراجعة ال�ب

خامعة كجزء من خطة توسهعا املستقبلية � سوف تستمر الب

يد من التهسيالت للطالب وأعضاء هيئة التدريس اتيجية. وعالوة عل ذلك، �ت بناء حرم جامعي جديد لتقد�ي املز الس�ت

مع استمرار إنشاءات مد وتوسيع ك�ش ي�ا خرى أ

أت واملناطق ال امعة من الول�ي . وسوف يكون الوصول إل الب خ واملوظف�ي

قية. ل وجنوب ال�ش ي امسشي حمافظ�ت

خالطرق �

م إل جامعتنا، وأرحب بمك مرة امعة الشـرقية، ندعومك إل الن�خ ب خ وأعضاء هيئة التدريس �ب يع املوظف�ي لنيابة عن �ب و�ب

ة . �ب ية �خ اكد�ي بة أ ر بت

لمك �ي جامعتمك متمنيا

خأخرى �

وفيسور فؤاد شديد ال�ب

امعة رئيس الب

6

مقدمة

وانب م ببعض الب ي�خ لنجاح، وتصدر هذا الدليل لتعر ا، وتتم�خ هلم دراسة جامعية ملكلت �ب قية بطلب�ت ب جامعة ال�ش ح �ت

ادة الدبلوم ا اكللكيات والتخصصات، ومتطلبات الصول عل �ش ملام �ب ا والإ ي لبد للك طالب من مراعا�تية ال�ت اكد�ي

أال

والدرجات، ت المتحا�خ ونظام املقررات، ي خ

� والتسجيل الدراسية، والرسوم القبول، وط و�ش يوس، الباكلور ودرجة

يفية عن تلفة، إضافة إل نبذة تعر دمات واملرافق الطالبية احملخ ية والخ اكد�يأالفات ال ي املقررات الدراسية، واحملخ

خواملواظبة �

. مج التأسيسي �خ ال�ب

7

جامعة الشرقية

داري ي والإ اكد�يأية، وهلا استقالهلا ال صية اعتبار خ ش

اصة، ذات � قية هي إحدى مؤسسات التعل�ي العالي الخ جامعة ال�ش

قية من ل ال�ش حافظة امسش اء �ب ي ولية إ�بخ

ي مايو 2009، وتقع �خ

سست �أ . �ت ، تعمل وفق سياسة الدولت للتعل�ي العالي واملالي

سلطنة معان.

الرؤية

بداع والتنمية صيلت وروح الإأخ الق�ي ال ال التعل�ي العالي بسلطنة معان، بتعز�ي ي حمب

خقية أن تكون رائدة � تطمح جامعة ال�ش

عية والقتصادية. الج�ت

الرسالة

عية ي التنمية الج�تخ

ي تهسم إ�اما فعال �بداعية والبحوث التطبيقية ال�ت اء املعرفة من خالل أساليب التعل�ي الإ تطو�ي وإ�ش

. ي املنطقة، وتوف�ي بيئة تعليمية حمفزة يعززها التعاون الدوليخ

والقتصادية �

القيم

ام - الح�ت

- املراعاة

- النفتاح والثقة

اهة خ - ال�خ

- املسؤولية

سمات اخلريج

- املعرفة

بداع - روح الإ

- رؤية عاملية

خالقية العمانيةألتنمية الوطنية والق�ي ال ام �ب خ - الل�ت

ة - القدرة عل التكيف مع البيئة املتغ�ي

8

1.البرنامج التأسيسي :

امعية دف إل إعدادمه للدراسة الب مج التأسيسي العام إذا ما اقت�خ مستوامه ذلك والذي �ي �خ ل�ب دد �ب يلتحق الطلبة الب

ضيات وتقنية املعلومات واملهارات الدراسية، ية والر�ي خ ل�ي بخ

� ي اللغة الإخ

مج من دراسة مكثفة � �خ ية. يتكون هذا ال�ب اكد�يأال

ضيات وتقنية املعلومات وي�ت ية والر�ي خ ل�ي بخ

� ي اللغة الإخ

ديد املستوى �ت

ضع الطلبة لختبارات � خ ، �ي مج �خ ل�ب وقبل اللتحاق �ب

بيع من لك عام، ريف والشتاء والر مج خالل 3 فصول الخ �خ ي فصول دراسية لك حسب مستواه، ويطرح ال�بخ

يهعم � توز

. مج التأسيسي �خ وط اجتياز ال�ب قق �ش ي اختارها إل بعد أن �يللكية ال�ت ول يلتحق الطالب �ب

امج بية وال�ب للغة العر دارة �ب ئق واحملفوظات والإ صصات إدارة الو�ش خ ية �ت خ ل�ي بخ

ت اللغة ال� ويستث�خ من دراسة مستو�ي

ضيات ي الر�يم فقط دراسة ماد�ت نسانية ولكية القانون حيث انه مطلوب م�خ داب والعلوم الإ

آي لك من لكية ال

خاملطروحة �

بية. للغة العر مج التأسيسي و�ب �خ لي من ال�بآوالاسب ال

1.1 اخلطة الدراسية للبرنامج التأسيسي

ي ج ال�ت

أ للنتا�

ا وفقا يع الطلبة ف�ي ت ي�ت توز ية ثالثة مستو�ي خ ل�ي ب

خي اللغة ال�

خمج التأسيسي � �خ طة الدراسية لل�ب تتضمن الخ

: ت الثالثة هي امعة، واملستو�ي لب م �بت

ي بداية التحا�خ

ي يتقدم هلا الطلبة �ديد املستوى وال�ت

تي اختبارات �

خا � ققو�خ �ي

ي حالة اجتياز الطالب متطلبات املستوىمدة الدراسةاملستوىف

-مالحظات)�

لملتطلبات السابقة لملستوى(

: ويدرس فيه الطالب ما يلي

.)english( ية ف ل�ي جف

� - اللغة الإ

- تقنية املعلومات

ساسيةأضيات ال - الر�ي

- أو تقنية املعلومات

اذا اكن قد اجتاز .

ضيات التطبيقية( - أو)الر�ي

ضيات البحتة أو الر�ي

ضيات ي الر�يف

ح � جف

إذا اكن قد �

ساسية.أال

1(IT1)

)basic math(

2(IT2)

(IT1)

)applied math(

)pure math(

ياملستوى الثا�ف

ول أاملستوى ال

pre- intermediate level

يستغرق فصال اكمال

دراسيا

: ويدرس فيه الطالب ما يلي

ساسيةأية ال ف ل�ي ج

ف-اللغة ال�

يستغرق فصال اكمال

intermediate level دراسيا

9

املستوى الثالث

advanced level

: ويدرس فيه الطالب ما يلي

ية ف ل�ي جف

� -اللغة الإ

-تقنية املعلومات

ضيات التطبيقية - الر�ي

ضيات البحتة أو الر�ي

1.٢متطلبات اجتياز البرنامج التأسيسي:

ي لكيات خ

امج التخصصية � ل�ب مج التأسيسي العام واللتحاق �ب �خ قق املتطلبات التالية لجتياز مواد ال�ب عل الطالب أن �ي

امعة: الب

ي خ

ي حالت خاصة اجتياز امتحان شامل �خ

مج التأسيسي بنجاح و� �خ ي ال�بخ

ية � خ ل�ي بخ

- اجتياز املستوى الثالث من اللغة ال�

خ عل مقاعد الدراسة، ويع�خ الطالب امعة الذ�ي امعة هلذه الغاية وهذا ينطبق عل طلبة الب ه الب

ية تعد خ ل�ي بخ

اللغة ال�

)TOEFL( ي امتحانخ

ي حال حصول عل 500 نقطة �خ

ية � خ ل�ي بخ

ت اللغة ال� امعة من دراسة مستو�ي لب امللتحق حديثا �ب

ي اختبار )IELTS( أو ما يعادهلما.خ

� )band 5 ( امس أو املستوى الخ

ضيات الر�ي أو التطبيقية ضيات و)الر�ي ساسية أال ضيات الر�ي مقررات ي

خ� %60 قدرها مئوية نسبة عل الصول -

purE ضيات البحتة صص الطالب حيث ان طلبة التخصصات العملية يدرسون الر�ي خ البحتة( وهذا يعتمد عل �ت

.appLIEd maTh ضيات التطبيقية نسانية يدرسون الر�ي ية الإ دارأmaTh وطلبة التخصصات ال

ادة )ICdL( أو )IC3( أو ما يعادهلا. ت تقنية املعلومات ١ و 2 أو الصول عل �ش ي مستو�يخ

- النجاح �

٢. البرامج األكادميية:

٢.1 أهداف البرامج:

كتساب ي بلده، وتنمية ذاته من خالل اخ

قيق التنمية املستدامة �ت

ي �خ

�ام � كنه من الإ ا �ي خ للطالب �ب ي املتم�يعداد امله�خ -الإ

. نسانية النبيلت واممرسة الق�ي الإ

اد اللول املبتكرة. ب بداعية وهمارات إ�ي ي والتحليل، وإطالق الطاقات الإ- تنمية القدرة عل التعب�ي الذا�ت

، وأصالت الفكر، والقدرة عل تطبيق املعارف، والسلوك الضاري. ي اكد�يأخ ال لتم�ي ج طالب يتصفون �ب ر�ي خ - �ت

)english(

2(IT2)

)basic math(

)pure math(

يستغرق فصال اكمال

دراسيا

10

٢.٢ الكليات والتخصصات:

معال، لكية أس لكيات هي لكية اهلندسة ، لكية العلوم التطبيقية والصحية ، لكية إدارة ال قية من �خ تتكون جامعة ال�ش

: تلفة اكلتالي ي اللكيات احملخخ

امج املطروحة � كن بيان التخصصات وال�ب نسانية . و�ي داب والعلوم الإآالقانون ولكية ال

عدد الساعات املعتمدةلغة التدريسالتخصصاللكية

لكية اهلندسة

دارة اهلندسية ي الإف

ماجست�ي العلوم �

ية خ ل�ي بخ

� الدبلوم : 77 ساعة اللغة الإ

يوس:١37ساعة الباكلور

ي اهلندسة ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

املدنية

ي هندسة ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

نشاءات )موقوف حاليا( الإ

ي اهلندسة ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

ونية والتصالت لك�ة الإ

إدارة ي ف

� العلوم دبلوم / يوس باكلور

نشائية يع الإ املشار

الدبلوم : 76 ساعة

يوس : ١36 الباكلور

ساعة

لكية العلوم

التطبيقية والصحية

علوم ي ف

� العلوم دبلوم / يوس باكلور

نسانية الغذاء والتغذية الإية خ ل�ي ب

خ� اللغة الإ

الدبلوم : 66 ساعة

يوس : ١23 الباكلور

ساعة العلوم ي ف

� اهلندسة دبلوم / يوس باكلور

استقبال ي�ة )ل والسمكية ية البحر

طلبات جديدة(

ي الطب البيطريخ

يوس � يوس : ١5٨ باكلور الباكلور

ساعة

ي اهلندسةف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

البيئية

ية خ ل�ي بخ

� 36 ساعة اللغة الإ

11

معالألكية إدارة ال

معال أيةماجست�ي إدارة ال خ ل�ي ب

خ� اللغة الإ

معال أبيةماجست�ي إدارة ال اللغة العر

معال) القيادة(أبيةماجست�ي إدارة ال اللغة العر

ي ف

� معال أال إدارة دبلوم / يوس باكلور

دارة الإ

ية خ ل�ي بخ

� اللغة الإ

الدبلوم : 66 ساعة

يوس:١23 ساعة الباكلور

ي ف

� معال أال إدارة دبلوم / يوس باكلور

دارة الإ

بية اللغة العر

ي ف

� معال أال إدارة دبلوم / يوس باكلور

احملاسبة و التمويل

ية خ ل�ي بخ

� اللغة الإ

ي ف

� معال أال إدارة دبلوم / يوس باكلور

ية دار نظم املعلومات الإ

ية خ ل�ي بخ

� اللغة الإ

ئق الو�ث إدارة ي ف

� دبلوم / يوس باكلور

واحملفوظات

بية الدبلوم : 63 ساعةاللغة العر

يوس:١23 ساعة الباكلور

دة ر�ي ي ف

� معال أال إدارة يوس باكلور

لتعاون مع جامعة ماعية ) �ج معال الجأال

ي فنلندا (ف

ي للعلوم التطبيقية � مب�ي �ة

ية خ ل�ي بخ

� يوس:١23 ساعةاللغة الإ الباكلور

ي القانون لكية القانونف

بيةباكلوريوس � يوس:١2٨ ساعةاللغة العر الباكلور

داب والعلوم آلكية ال

النسانية

بعد )ما بوي ال�ة التأهيل دبلوم

يوس( الباكلور

بية، بية السالمية، اللغة العر )ال�ة

ضيات، عية، العلوم، الر�ي الدراسات الج�ة

ية، الاسوب، املواد العامة( ف ل�ي جف

بيةاللغة ال� اللغة العر

33 ساعة

ي الرشاد النفسي خ

داب �آيوس ال ١26 ساعةباكلور

ال مج معمل صص خ �ت بية ال�ت يوس باكلور

أول

١30 ساعة

ال مج معمل صص خ �ت بية ال�ت يوس باكلور

ن �ث

١29 ساعة

٢.٣ الساعات املعتمدة:

ي )اختياري(. خ وفصل صي�خ خ دراسي�ي امعة نظام الساعات املعتمدة. حيث يتكون العام الدراسي من فصل�ي تطبق الب

يوس اوح عدد الساعات املعتمدة املطلوبة للحصول عل درجة املاجست�ي هو 36 ساعة معتمدة و درجة الباكلور وي�ت

ادة الدبلوم من 63 إل 77 ساعة. من ١23إل ١5٨ساعة معتمدة كحد أد�خ و�ش

36 ساعة

12

٢.٤ اخلطة الدراسية للبرامج األكادميية )الكليات(

تية:آيوس هي ال متطلبات الصول عل درجة الدبلوم ودرجة الباكلور

التوصيفاملتطلبات

امعة امعة إامكهلا بنجاح.متطلبات الب يع طلبة الب ية عل �ب وهي مقررات دراسية إجبار

تلف متطلبات اللكية خ يع طلبة اللكية إامكهلا بنجاح. و�ت ية وعل �ب ية واختيار وهي مقررات إجبار

ن اللكية. صص ال اخر �خ خ هذه املقررات من لكية إل أخرى ومن �ت

بنجاح، متطلبات التخصص إامكهلا التخصص طلبة يع �ب وعل ية واختيار ية إجبار مقررات وهي

ي اللكية الواحدة.خ

صص إل آخر � خ تلف من �ت خ و�ت

٣. الدراسات املسائية والدوام اجلزئي:

٣.1 الدراسات املسائية :

امعة نظام الدراسة تلفة ، تطرح الب خ من املؤسسات احملخ امعية غ�ي املتفرغ�ي م الب ي مواصلت دراس�تخ

خ � تهسيال عل الراغب�ي

معال ولكية اهلندسة ولكية القانون. أية من لكية إدارة ال اكد�ي

أامج ال موعة من ال�ب يق طرح حمب املسائية عن طر

٣.٢ برامج خاصة بالدوام اجلزئي:

٣.٢.1 نظام أسبوعني بأسبوعني:

خ العمل مج للطالب فرصة للجمع ب�ي �خ ، ويوفر ال�ب خ اص العامل�ي خ ش�

أي مصممة لال

امج خاصة بدوام جز�أ تقدم لكية اهلندسة �ب

ي نفس الوقت. حيث أن خ

امعة � �ة، وهذه فرصة لتطو�ي أنفهسم والصول عل مؤهل من البأوالدراسة وواجبات ال

م و م إجازا�ت ا يتناسب مع أ�ي امعة �ب ي البخ

خ للدراسة � سبوع�يأخ �ب خ بنظام اسبوع�ي ال للطلبة العامل�ي امعة فتحت احملب الب

ك ذا ي�ت ي مع مقر معل ، و�باشيا مع جدول الزم�خ

تر � ي لك �ش

خم فقط � امعة لخمس ا�ي ي الب

خات � يكون حضورمه لملحا�خ

سابيع للدراسة الشخصية، والبحث، والدورات الدراسية .أبقية ال

ي :ي توفرها لكية اهلندسة هي اكل�ت

امج ال�ت ال�ب

ي اهلندسة املدنية.خ

يوس/ دبلوم � -باكلور

يع النشائية . ي ادارة املشارخ

يوس/دبلوم � - باكلور

ونيات والتصالت . ي هندسة اللك�تخ

يوس /دبلوم � - باكلور

13

٣.٢.٢ دراسة تخصصات املاجستير يوم السبت:

تلفة من سلطنة كن حمخ تلفة ومن أما خ من املؤسسات احملخ م العليا لغ�ي املتفرغ�ي ي مواصلت دراس�تخ

خ � تهسيال عل الراغب�ي

معال أي لكية أدارة ال

خصصات املاجست�ي املتوفرة � خ يق طرح �ت امعة نظام الدراسة يوم السبت عن طر معان، تطرح الب

لي�ت تدريس 3 مقررات للطلبة لك سبت .

٤. البرنامج التعريفي:

امج ا وال�ب امعة وأنظم�ت لب م �ب ي�خ امعية لتعر لدراسة الب م �بت

دد قبل بداية التحا� للطلبة البيفيا تعر

ا حمب �خ امعة �ب تعد الب

ا. امعية والتكيف عل�ي م عل التوافق مع الياة الب تلفة، ومساعد�ت ا احملخ الدراسية ومراف�ت

5.ساعات العمل وساعات التدريس:

ولغاية الرابعة بعد الظهر يوميا، امك إن ميس من الساعة الثامنة صباحا حد ال الخ

أداري أسبوعيا من ال يبدأ العمل الإ

ديد ساعات الدراسة ال ما بعد تكن � ساعات التدريس تبدأ من الساعة الثامنة صباحا ولغاية الثامنة مساء، امك �ي

مر ذلك.أالساعة الثامنة اذا ما أقت�خ ال

6.شروط القبول في اجلامعة )البرنامج الدراسي(

تية:آوط ال امعة وفق ال�ش ي الب

خ الطالب �

بل

يق

يع املواد. ي �بخ

- أن يكون الطالب قد أ�خ دبلوم التعل�ي العام أو ما يعادل بنجاح �

. مج التأسيسي �خ ي مواد ال�بخ

داء �أقق الطالب معاي�ي ال - أن �ي

14

تلفة للكيات أو التخصصات احملخ ي تؤهل لاللتحاق �بادة الدبلوم العام املواد ال�ت - أن يكون الطالب قد أ�خ بنجاح �ش

: ة اكلتاليخ

يوس( وهي مو� )للدبلوم والباكلور

وط التخصص اللكية ال�ث

لكية اهلندسة

ي ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

اهلندسة املدنية

ي ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

نشاءات )موقوف حاليا( هندسة الإ

ي ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

ونية والتصالت لك�ة اهلندسة الإ

ي إدارة ف

يوس / دبلوم العلوم � باكلور

نشائية يع الإ املشار

لكية العلوم التطبيقية

والصحية

ي علوم ف

يوس / دبلوم العلوم � باكلور

نسانية الغذاء والتغذية الإ

ء أو �ي ف حياء، و )الف�يأضيات البحتة، وال الر�ي

الكيمياء(.

ي العلوم ف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

ية والسمكية )ل ي�ة استقبال البحر

طلبات جديدة(

ي الطب البيطريخ

يوس � باكلور

ي اهلندسةف

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

البيئية

دارة اهلندسية ي الإف

ماجست�ي العلوم �

ء أو الكيمياء(. �ي ف ضيات البحتة و)الف�ي - الر�ي

درجة بنجاح أ�ة قد الطالب يكون أن ب ج أ.�ي

ي اهلندسة أو التكنولوجيا أو العلوم أو ف

يوس � الباكلور

ا. ف �ج ال آخر مناسب من مؤسسة مع�ة أي مج

عل 0.3( b الصف نقاط ملتوسط د�ف أال الد ب.

الدرجة يوس الباكلور درجة ي ف

� نقاط( 4 من مقياس

العملية.

etp أو stlei أو lFeOt عد درجات اختبارج. ت

ي تكون ال�ة الدول ف من الذ�ي ف املتقدم�ي ميع مطلوبة لج

يتجاوز الرمسية وأن ل للغة �ج ليست ية ف ل�ي جف

� الإ اللغة

. ف ك�ث من عام�ي معر الختبارات أ

: وتكون الدرجات املطلوبة كحد أد�ف هي

IELTS: 6.0TOFEL : 550 in paper-based or 80 on Internet-based test.PTE: 53

ي الثانوية العامة ف

أن يكون املتقدم حاصل عل معدل )٧0%( �

أو ما يعادهلا

ي املواد التالية: ف

أن يكون املتقدم حاصل عل معدل )٧٥%( �

ية ف ل�ي جف

ء، اللغة ال� �ي ف حياء، الكيمياء، الف�يأال

15

لكية

معالأإدارة ال

معال أماجست�ي إدارة ال

معال أماجست�ي إدارة ال

ماجست�ي القيادة

يوس ادة الباكلور ف عل �ث -الطلبة الاصل�ي

يوس أو الليسانس ادة الباكلور -الصول عل �ث

معتمد من قبل وزارة التعل�ي العالي

اختبار ي ف

� ك�ث فا 6.0 درجة عل الصول -

يلتس “ielts” أو ما يعادل وتكون صالةآال

ادة ي �ثف

امكي 2.3 فأعل � - الصول عل معدل �ة

يوس أو الليسانس، الباكلور

عل حصول حال ي ف

� الطالب قبول وز ج �ي امك -

2.3عل من وأقل 0.2 ف ب�ي ما امكي �ة معدل

معل ال مج ي ف

� سنوات 3 ة خ�ج لديه يكون ان

يد نسبة هؤلء الطلبة عن ف ي عل ان ل �ةف

ا� اح�ة

. ف يع عدد الطالب املقبول�ي 20% من �ج

- ان يكون لئقا حصيا

)نظام الدبلوم ادة �ث عل ف الاصل�ي الطلبة -

ة( �ج ذوي الف

اختبار ي ف

� ك�ث فا 6.0 درجة عل -الصول

يلتس “ielts” أو ما يعادل وتكون صالةآال

ادة ي �ثف

فأعل � امكي 2 -الصول عل معدل �ة

الدبلوم.

ال ي مجف

ة ل تقل عن 6 سنوات � -يكون لديه خ�ج

يد نسبة هؤلء الطلبة ف ي عل ان ل �ةف

ا� معل اح�ة

. ف يع عدد الطالب املقبول�ي عن20% من �ج

-ان يكون لئقا حصيا

دارة ي الإف

معال �أيوس / دبلوم إدارة ال باكلور

دارة ي الإف

معال �أيوس / دبلوم إدارة ال باكلور

ي احملاسبة ف

معال �أيوس / دبلوم إدارة ال باكلور

و التمويل

نظم ي ف

� معال أال إدارة دبلوم / يوس باكلور

ية دار املعلومات الإ

ئق الو�ث إدارة ي ف

� دبلوم / يوس باكلور

واحملفوظات

معال أال دة ر�ي ي

ف� معال

أال إدارة يوس باكلور

ي مب�ي �ة جامعة مع لتعاون �ج ( ماعية الج

ي فنلندا (ف

للعلوم التطبيقية �

ضيات البحتة. ضيات التطبيقية أو الر�ي - الر�ي

16

ي القانون لكية القانونف

يوس � ادة الدبلوم العامباكلور ي �ثف

النجاح �

دابآلكية ال

والعلوم النسانية

بوي ال�ة التأهيل دبلوم

يوس( )ما بعد الباكلور

بنظام الليسانس أو يوس الباكلور ادة �ث عل الصول -

قبل ا من لدراسة �ج �ج التفرغ والنتظام من جامعة موىص

. وزارة التعل�ي العالي

ادة والتقدم ف الصول عل ال�ث يد املدة الفاصلة ب�ي ف - أل �ة

ول من سبتم�ج من السنة أي ال

فس سنوات � مج عن �ف �ف لل�ج

. مج �ف ا لل�ج ي يتقدم ف�يال�ة

ادة �ث ي ف

� فأعل 2.3 امكي �ة معدل عل الصول -

يوس. الباكلور

ادة بنظام التفرغ والنتظام - أن تكون ال�ث

مج �ف يد معر املتقدم عل 40 سنة عند التقدم لل�ج ف -أل �ي

ادة ية تقد�ي �ث ف ل�ي جف

� ي اللغة الإف

ف � - عل الطالب املتخصص�ي

ما أو 6 عن يقل ل عدل �ج ”ielts“ يلتس آال اختبار

ا عند التسجيل ض سنتان عل�يةيعادهلا، وتكون صالة، مل �

. مج �ف ي ال�جف

�

ي - اجتياز املقابلة الشخصية والفحص الط�ج

ي تصدر ت ال�ة وط أن تتغ�ي حسب التعل�ي كن هلذه ال�ث - �ي

ي ف

� القبول وط �ث صوص ف �ج والتعل�ي بية ال�ة وزارة من

ميع لج قابوس السلطان امعة ج �ج اختبار عقد وي�ة ، مج �ف ال�ج

ا الوزارة وي�ة قبول ي توىصي �جي التخصصات ال�ة

فف و� املتقدم�ي

امعات واللكيات املعنية بذلك. ي الجف

ف � �ي النا�ج

يف

داب �آيوس ال باكلور

الرشاد النفسي

صص ف بية �ة يوس ال�ة باكلور

ال أول معمل مج

صص ف بية �ة يوس ال�ة باكلور

ن ال �ث معمل مج

ادة الدبلوم العام ي �ثف

النجاح �

ث فقط �ف لالإ

مقررات ي ف

� %6٥ معدل عل الطالبة -حصول

والدراسات السالمية، بية وال�ة بية، العر اللغة

عية واجتياز املقابلة الشخصية. الج�ة

ث فقط �ف لالإ

ضيات ي مقررات الر�يف

- حصول الطالب عل معدل %6٥ �

املقابلة ي ف

� واجتياز حياء أوال والكيمياء ء �ي ف والف�ي البحتة

الشخصية.

17

٧.الوثائق املطلوبة للتسجيل في اجلامعة:

قية تقد�ي املستندات التالية: امعة ال�ث ج ي اللتحاق �جف

غب � عل من �ي

1.تعبئة طلب اللتحاق.

يوس، وأصل ادة الدبلوم او درجة الباكلور ف لاللتحاق ب�ث ا للطلبة املتقدم�ي ادة دبلوم التعل�ي العام ونسخة م�ف 2.أصل �ث

معال. كذلك أامج ماجست�ي لكية إدارة ال بوي و�ج ف بدبلوم التأهيل ال�ة ا للطلبة امللتحق�ي يوس ونسخة م�ف ادة الباكلور �ث

ه. �ج مج املاجست�ي بنظام ذوي الف �ف ف ل�ج ادة الدبلوم للطلبة امللتحق�ي أصل �ث

ف . ف حديثت�ي

ف فوتوغرافيت�ي 3.صورت�ي

4.صورة من البطاقة الشخصية أو جواز السفر.

يوس. مر لطلبة الدبلوم والباكلورأ٥.صورة من البطاقة الشخصية أو جواز السفر لولي ال

8.الرسوم الدراسية :

8.1 الرسوم الدراسية:

اللغة البرنامج التأسيسي ( الثالثة ته كو�ف �ج دراسي للك فصل معانيا

ل ر�ي ٩٩٩,6 هي

ضيات وتقنية املعلومات(، ية والر�ي ف ل�ي جف

ال�

الرسوم فتكون الثالثة ت املكو�ف أحد بدراسة الطالب اذا رغب

: الدراسية امك يلي

ل(. ية )٧4٩.٧ ر�ي ف ل�ي جف

- اللغة ال�

ل(. ضيات )168.3 ر�ي - الر�ي

ل(. - تقنية املعلومات )81,6 ر�ي

إدارة التخصصات ماجست�ي صص ف �ة ي ف

� املعتمدة للساعة معانيا ل ر�ي 122,4-

معال والقيادةأال

صص ماجست�ي العلوم ف ي �ةف

ل معانيا للساعة املعتمدة � −34٥ ر�ي

دارة اهلندسية ي الإف

�

إدارة لكية صصات ف �ة ي ف

� املعتمدة للساعة معانيا

ل ر�ي 81,6-

معال ولكية العلوم التطبيقية. أال

صصات لكية اهلندسة. ف ي �ةف

للساعة املعتمدة � معانيا

ل -٩1,8 ر�ي

والعلوم داب آال لكية ي

ف� املعتمدة للساعة معانيا ل ر�ي ٧6,٥-

رشاد النفسي ال 2 والإ ال 1 ومعمل مج صصات معمل مج ف نسانية �ة الإ

بوي ودبلوم التأهيل ال�ة

صصات لكية القانون ف ي �ةف

ل معانيا للساعة املعتمدة � -٧1,4ر�ي

اص تلكفة الكتب مل الطالب الذي يدرس عل حسابه الفة

-و�

الدراسية

18

خرى وملرة واحدةأد.الرسوم ال امعة غ�ي مس�ة لج لت معانية رمس تقد�ي طلب التحاق �ج -١00 ر�ي

د. ي رمس تسجيل غ�ي مس�ةل معا�ف -100 ر�ي

النسحاب أو التخرج عند د مس�ة ف م�يأ �ة رمس ي

معا�ف ل ر�ي 100-

امعة. من الج

. دة بعد موافقة وزارة التعل�ي العالي مالحظة: الرسوم الدراسية قابلة للز�ي

8.٢ تسديد الرسوم

-: ملا يليدمات املقدمة للطالب وفقا د الرسوم الدراسية ورسوم الف

سد

ت

التوصيفاملعيار

الطالب املقبولون عل

اصة م الخ نفق�ت

ونية املعتمدة عند التسجيل قبل لك�ت لطرق الإ أو بشياكت معتمدة أو �بد رسوهمم نقدا

سد

ت

. بداية الفصل الدراسي

خ الطالب الذ�ي

يدرسون عل نفقة

ات حكومية �ب

يق هة الكومية خالل الفصل الدراسي أو عن طر ي من الجف

د رسوهمم بتحويل مرص�

تسد

هة. شيك صادر من تلك الب

خ الطالب الذ�ي

يدرسون عل نفقة

اكت مؤسسات أو �ث

. ر من بدء الفصل الدراسي د رسوهمم بشياكت معتمدة خالل �ث

تسد

ف الطالب الذ�ي

يدرسون عل نفقة

حكومات أو هيئات

أو منظمات دولية

الفصل بدء ف ر�ي �ة من ر �ش خالل امعة الب حساب إل مبا�ش بتحويل رسوهمم سدد ت

. الدراسي

8.٣ رد الرسوم:

ة الذف لتحاق والتسجيل، الذي ينسحب من الفصل الدراسي خالل ف�ةأد اكفة الرسوم للطالب، ما عدا رسوم ال - �ة

د ل أية رسوم. ة الذف والضافة فال �ة اء ف�ة ي ، أما الطالب الذي ينسحب بعد ان�ة اكد�يأي التقو�ي ال

فة �

فوالضافة املوحص

، أما إذا انسحب بعد ذلك ظ ل رسوم املقرر للفصل التاليف ضافة �ة ة الذف والإ - إذا حذف الطالب مقررا خالل ف�ة

د ل هذه الرسوم. فال �ة

٩. اإلرشاد األكادميي

عن:بل فيه )اللكية( ويكون هذا املرشد مسؤول

لتخصص الذي ق ي عند التحاقه �ج اكد�ي ف للك طالب مرشد أ

يع�ي

ية. اكد�يأياته ال ي لك ما يتعلق �ج

فامعية وإبداء النصح واملشورة ل � - توجيه الطالب أثناء دراسته الج

19

ا. ، واملوافقة عل�ي- متابعة اختيار املقررات املراد تسجيلها فصليا

ه للخروج من ذلك وإعطائه البدائل ته الدراسية وتوج�ي ي حال تع�ث مس�يف

تلفة للطالب � - تقد�ي النصح والبدائل احملف

تلفة. احملف

1٠. املالحظة األكادميية

ي اي فصل دراسي اقل من 2.0ف

امكي � ية اذا اكن معدل ال�ة ت املالحظة الاكد�ية

- يوضع الطالب �

ك�ث خالل ثالثة فصول دراسية ، ول امكي ال 2.0 فا فع معدل ال�ة ية أن �ي اكد�يأت املالحظة ال

ة- يتوجب عل الطالب �

ن الفصول الثالثة املمنوحة للطالب. ية �ف ت املالحظة الاكد�ية

يعت�ج الفصل الذي وضع فيه الطالب �

راجعة ن يقوم �جأي وذلك �ج اكد�ي

أجراءات املناسبة إزاء وضعه ال اذ الإ ف �ة ية �ج اكد�ي

أت املالحظة ال

ة- ينصح الطالب الواقع �

ي إجراءات تصحيحية، أف املالحظات ل ف بتدو�ي ، ويقوم امل�ث ي قبل التسجيل للفصل الدراسي التالي اكد�ي

أفة ال م�ث

: جراءات عل أي امم يلي كن أن تشتمل هذه الإ و�ي

. فيف العبء الدراسي ف · �ة

. امكي ا سابقا لرفع معدل ال�ة ث اماكنية اعادة مقررات رسب الطالب ف�ي · �ج

جيل أحد املقررات إل فصل لحق.أ · �ة

ي حل ف

، العيادة الصحية( ملساعدته � ي رشاد الطال�ج ة شؤون الطلبة، مركز الإ امعية )دا�أ حالته إل اهليئات الج إ · التوصية �ج

مشالكته الشخصية أو الصحية.

ي و6 ية هو 12 ساعة معتمدة للفصل الول والثا�ف اكد�ي

أت املالحظة ال

ةعل للعبء الدراسي للطالب الواقع �

أ- الد ال

. يساعات للفصل الصي�ف

ية. اكد�يأت املالحظة ال

ةغراض إزالة �

أي أحد الفصول الثالثة ل

- ل يعد الفصل الصي�ف

من خالل الطالب مع لتواصل �ج والتسجيل القبول ة دا�أ تقوم ية اكد�يأال املالحظة ت

ة� الطالب وضع ي�ة عندما -

ي والطلب ة للتوقيع عل النذار الاكد�ي ن عليه مراجعة الدا�أأبالغه �ج ة لإ ي او مبا�ث

و�ف يد اللك�ة الرسائل النصية او ال�ج

امكي إل 2.0 خالل الفصل الدراسي التالي وي�ة ابالغ ولي أمره إن أمكن ذلك. منه رفع معدل ال�ة

امكي يوس ومعدل ال�ة ك�ث لدرجة الباكلور ك�ث لدرجة الدبلوم او ٩0 فا ا الطالب4٥ فا ح ف�ي جف

ي �- اذا اكن عدد الساعات ال�ة

ك�ث امكي عل 2.0 فا صن نفسه من الفصل من التخصص الذي يدرس فيه لكن علية رفع معدل ال�ة ك�ث فانه �ي 1،٧ فأ

امعة. ليستطيع التخرج من الج

فسي�ة فصل من نفسه صن املسموحة ومل �ي املدة ية خالل املالحظة الاكد�ي روج من هذه لف �ج الطالب إذا اخفق -

ن خطته ي تدخل �فا وال�ة ح ف�ي ج

في �

يع املقررات ال�ة تسب ل �جة

، و� ف صص اخر بعد سنت�ي ف ي �ةف

وز قبول � ج التخصص، و�ي

امكي أما إذا أراد الطالب ي حساب معدل ال�ةف

ي )tmXe( ول تدخل هذه املقررات �ا درجة مع�ف ديدة ويعىط ف�ي الج

يع املقررات امكي �ج ي املعدل ال�ةف

ة بعد فصل من الدراسة فتحتسب ل � صص جديد مبا�ث ف ي �ةف

لدراسة � اللتحاق �ج

ديدة. ن خطته الدراسية الج ي تدخل �فال�ة

ي 4٥ ف

ح � جف

مج الدبلوم إذا اكن قد � �ف مج الذي يدرس به فيحق ل التحويل ل�ج �ف يوس من ال�ج - إذا �ة فصل طالب الباكلور

. ك�ث امكي 1.٧ فا ك�ث واكن معدل ال�ة ساعة فا

. مج التأسيسي �ف ة ال�ج ية اثناء ف�ة اكد�يأت املالحظة ال

ة- ل يوضع الطالب �

ية خالل ثالث فصول دراسية اكد�يأروج من املالحظة ال - إذا مل يستطع الطالب املبتعث من قبل وزارة التعل�ي العالي الف

امكل دراسته عل حسابه الفاص. كن للطالب ا فسي�ة إيقاف البعثة الدراسية للطالب و�ي

20

11.تعليمات عامة :

11.1 التسجيل:

. يبيع وفصل اختياري هو الفصل الصي�ف ريف والر ف مها فصال الف

ي�ي ف إجبار ف دراسي�ي

ن السنة الدراسية من فصل�ي - تتكو

ي هذا ف

جيل الدراسة �أ ي الدراسة وإذا اكن ل عذر مقبول فعليه �ة

فبيع- النتظام � ريف والر ي فصلي الف

فعل الطالب -�

ق للطالب تسجيل من عدمه. و فصل اختياري وبذلك �يف

ي �ي الفصل الصي�ف

فالفصل، أما �

ي فيتكون من ٧ أسابيع ت، أما الفصل الصي�ف ة المتحا�ف ا ف�ة ا ف�ي �ج

ن الفصل الدراسي لللكيات من 1٧ أسبوعا - يتكو

ت. ة المتحا�ف ا ف�ة ا ف�ي �جمج التأسيسي من 13 أسبوعا �ف ن الفصل الدراسي لل�ج ت. و يتكو ة المتحا�ف تشمل ف�ة

ي لملوافقة اكد�يأ. وعل الطالب مراجعة مرشده ال قبل بداية الفصل الدراسي

ة تسجيل املقررات أسبوعا - تستغرق ف�ة

ض املقررات املف�تخ

ا تو� �خأصص ل خ اصة بلك �ت طة الدراسية الخ تباع الخ ي يسجلها الطالب وينصح �ب

عل املقررات ال�ت

رجه. خ امعة وح�ت �ت لب من التحاق الطالب �بي لك فصل دراسي بدءا

خا � دراس�ت

ول من بداية الفصل الدراسي العادي أما فصل الصيف أسبوع ال

أي ال

خضافة والتسجيل املتأخر � ة الذف والإ - تبدأ ف�ت

ول من الفصل.أم ال ي الثالث أ�ي

خضافة والتسجيل املتأخر � ة الذف والإ فتكون ف�ت

11.٢ تأجيل الدراسة:

جيل دراسته لفصل دراسي واحد قابل للتجديد لفصل دراسي آخر، وذلك خالل أول ٤ أسابيع من أ وز للطالب �ت ب - �ي

الفصل يعىط حالت ي ذلك خ

ي حالت عدم تسجيل أي مقررات �خ

الباعثة، و� هة دده البت

أو ما � الدراسي الفصل بداية

»مؤجل«.

اللكية موافقة معيد أخذ بعد – ضافة والإ الذف ة ف�ت اء ان�ت بعد – الدراسي الفصل أثناء التأجيل للطالب وز ب �ي -

سباب تتعلق بصحة الطالب، أو الظروف العائلية، أو بسبب المل أاملعنية واستشارة مد�ي القبول والتسجيل وذلك ل

ي تساند طلب التأجيل اكلتقار�ي الطبية ئق ال�ت لب من الطالب تقد�ي الو�ش

للطالبات، أو أية ظروف قاهرة أخرى. وقد يط

.مثال

هة الباعثة ب بعد موافقة الب ب ي الظروف الستثنائية و�يخ

خ � خ دراسي�ي ك�ش من فصل�ي ة التأجيل إل أ وز الامسح بتمديد ف�ت ب - �ي

ي حال أن الطالب لديه بعثة دراسية .خ

�

اء جيل بعد ان�تأ ي ذلك الفصل إذا اكن �ت

خا � ف�ي

ي اكن الطالب مسجال

- ي�ت إعطاء تقد�ي درجة مؤجل )PST( لملقررات ال�ت

خ عل حساب الوزارة. بعة أسابيع للطلبة املبتعث�ي اص وأر م الخ خ يدرسون عل حسا�ب ضافة للطلبة الذ�ي ة الذف والإ ف�ت

ي ظروف خاصة.خ

امعة إل � لب ول للطالب �بأ- ل يسمح بتأجيل الفصل الدراسي ال

ة التأجيل املمنوحة ل. اء ف�ت امعة إذا مل يبا�ش دراسته بعد ان�ت - يعت�ب الطالب منسحبا من الب

ي إعادة قبول الطالب الذي ينسحب انسحا�ب طوعيا او انسحا�ب بسبب انقطاعه عن الدراسة ويمكن له خ

ر �

- ينظ

أن يستأنف الدراسة في بداية الفصل الدراسي التالي بعد استكمال إجراءات التسجيل العادية الواجب تحت الطلبة تعليمات عليهم تطبق فانه االكاديمي الفصل بسبب المنسحبون الطلبة اما اتباعها،

ية. املالحظة الاكد�ي

21

11.٣ االنسحاب من اجلامعة

بعة أنواع: امعة إل أر كن تصنيف النسحاب من الج �ي

التوصيفالنوع

ي قبل تقد�ي النسحاب الختياري اكد�يأامعة استشارة مرشده ال م النسحاب من الج خ -عل الطالب الذي يع�ت

ث اكفة البدائل املتاحة. كد من �ج ، للتأقرار النسحاب رمسيا

توقيع بعد والتسجيل القبول ة لدا�أ ها وتقد�ي النسحاب رة اس�ة بتعبئة الطالب يقوم -

ي الذي يدرس فيه. اكد�يأاملرشد ورئيس القمس ال

إل ية اكد�يأال حالته �ي

غ

وت امعة الج من

اختيار�ي

انسحا�ج

منسحبا الطالب يعت�ج -

ة القبول والتسجيل عل ذلك. بعد موافقة مد�ي دا�أ»منسحب اختيار�ي

الذي الفصل ي ف

� الطالب لها سج ي ال�ة املقررات ميع لج )W( منسحب درجة يعىط -

انسحب فيه.

لزامي النسحابالإ

ي اكد�يأال

ف أخفقوا امعة للطالب الذ�ي جباري من الج ي النسحاب الإ اكد�يأامعة ال لس الب -يعتمد حمب

ية خالل املدة املمنوحة هلم. اكد�يأاوز املالحظة ال ج

ةي �

ف�

ي ف

� دمه اع�ة �ة ف الذ�ي للطالب النسحاب إشعار والتسجيل القبول ة دا�أ - يصدر مد�ي

.)1( ةالبند ر�

ية إل »منسحب اكد�يأ�ي حالته ال

غ

امعة وت من الج

�ي ج�ج

انسحا�ج

- يعت�ج الطالب منسحبا

.»إجبار�ي

ي الفصل الذي أج�ج ف

لها الطالب � ي سجيع املقررات ال�ة - تعىط درجة منسحب )cW( �ج

عل النسحاب منه.

ي ي النسحاب التأدي�بف

� جسيمة الفة مف ارتكب الذي الطالب عل توقع عقوبة هو ي التأدي�ج -النسحاب

امعة. الج

امعة للطالب حال توصية اللجنة ي من الج د النسحاب التأدي�ج ع�ة امعة �ج لس الج - يقوم مج

التأديبية بذلك.

دمه ف �ة اع�ة صدار إشعار النسحاب للطالب الذ�ي إ ة القبول والتسجيل �ج - يقوم مد�ي دا�أ

.)2( ةي البند ر�

ف�

ية إل اكد�يأامعة وتغ�ي حالة الطالب ال من الج

ديبيا

أ �ة انسحا�ج

- يعت�ج الطالب منسحبا

.»ديبيا

أ »منسحب �ة

ي الفصل الذي أج�ج ف

لها الطالب � ي سجيع املقررات ال�ة - تعىط درجة منسحب )dW( �ج

عل النسحاب منه.

22

امعة وتغ�ي حالته إل »منسحب غ�ي النسحاب غ�ي الرمسي رمسي من الج غ�ي انسحا�ج

-يعت�ب الطالب منسحبا

ي أحد الالت التالية:ف

� » رمسي

- إذا مل يسجل مقررات لفصل دراسي دون التأجيل.

ل الطالب دراسته ملدة فصل دراسي ومل يستأنف الدراسة بعد ذلك. - إذا أج

ب الطالب عن دراسة املقررات لفصل ما وحصل عل درجة راسب منسحب - إذا تغي

ي الفصل الذي يليه .ف

يع املواد أو مل يسجل مقررات � ي �جف

� )Fa(

. غراض النسحاب غ�ي الرمسيأ ل

دراسيا

ي فصال

- ل يعت�ج الفصل الصي�ف

11.٤ احلذف واإلضافة

. يم للصي�ف ول من بداية الفصل وتستمر ملدة أسبوع للفصل العادي و ثالث ا�ي

أضافة منذ اليوم ال ة الذف والإ - تبدأ ف�ة

ضافة وذلك بعد حصول عل ة الذف والإ ضافة أو حذف بعض املقررات خالل ف�ت إ وز للطالب تغي�ي تسجيل �ج ج - �ي

. ي اكد�يأموافقة املرشد ال

ي الظروف خاصة ويتطلب ذلك موافقة ف

ضافة إل � ة الذف والإ اء ف�ة وز إضافة أو حذف بعض املقررات بعد ان�ت ب - ل �ي

ية. ئب الرئيس للشؤون الاكد�ي ي ومعيده و�ف مرشد الطالب الاكد�ي

11.5 العبء الدراسي

. يي الفصل الصي�ف

في لك فصل دراسي و)٧( ساعات معتمدة �

ف- العبء الدراسي العادي للطالب )1٥( ساعة معتمدة �

ك�ث يستطيعون امكي )3.0( فأ م معدل �ة ف لد�ي ، فالطالب الذ�ي ي اكد�يأصيل ال

ة- يعتمد العبء الدراسي للطالب عل �

اوح ف ي�ة ، أما الطالب الذ�ي يي الفصل الصي�ف

في الفصل الدراسي كحد أعل و)٧( ساعات �

فتسجيل )18 ساعة( معتمدة �

ي الفصل الدراسي ف

د أقىص )1٥ ساعة( معتمدة � م يستطيعون التسجيل �ج ف )2.0( وأقل من )3.0( فإ�ف امكي ب�ي معدهلم ال�ة

ك�ث ألتسجيل �ج ف يقل معدهلم عن )2.0( فإنه ل يسمح هلم �ج ص الطالب الذ�ي ف ، وف�ي �ي ي

ي الفصل الصي�فف

و)٧( ساعات �

. يي الفصل الصي�ف

في الفصل الدراسي و)6( ساعات �

فمن )12( ساعة معتمدة �

ي إل أن يكون هذا ي الفصل الدراسي عدا الفصل الصي�ف

فق للطالب تسجيل أقل من )٩ ساعات( معتمدة � - ل �ي

ة القبول والتسجيل. الفصل هو فصل التخرج للطالب أو لظروف خاصة يقبلها املرشد ورئيس القمس ودا�أ

11.6 احلضور والغياب

. اء الفصل الدراسي ذا السجل ح�ة بعد ان�ة - يقوم مدرس املقرر بتسجيل الضور والغياب والحتفاظ �ج

ات ي كتنبيه للطالب بنسبة الغياب عن احملا�فو�ف يد اللك�ة يق ال�ج رسال رسالة عن طر إ - يقوم نظام الطلبة �ج

ات وتوضع ل درجة راسب من أي مقرر إذا تعدت نسبة غيابه 20% من احملا�ف إجبار�ي

انسحا�ج

- يعت�ج الطالب منسحبا

. )Fa( ي ذلك املقررف

بسبب الغياب �

امعة خالل لج ة شؤون الطلبة �ج ها من دا�أ جازات املرضية والالت الطارئة وغ�ي د أعذار الطلبة اكلإ - ي�ة قبول واع�ة

ونيا . يق تقد�ي الطلب إلك�ة ف من حدوث العذر وذلك عن طر اسبوع�ي

23

ي ذلك املقرر. ف

� )Wa( ك�ث من 30% ح�ة وإن اكن بعذر مقبول فإنه يعىط درجةأ- إذا تغيب الطالب عن الدراسة ل

6.تعليمات اعتماد أعذار غياب الطلبة:

التوصيفالالة

معات اجازة مرضية كز واحملج جازات املرضية الصادرة من املستشفيات الكومية واملرا قبل الإت أ.

اصة كز الصحية واملستشفيات الف جازات الصادرة من املرا الصحية الكومية، أما الإ

تصة احملددة من قبل وزارة الصحة ، هات احملف دها من الج ي حال اع�ةف

ا تقبل فقط � فإ�ف

ا من السفارة. الجازة املرضية من خارج الدولة ل بد ان ي�ة تصدي�ة

صلية الصادرة من املستش�ف الكومي أو املركز الصحي او عيادة أب. تسل�ي النسخة ال

ة شؤون الطلبة. امعة إل دا�أ الج

املستشفيات ي ف

� التخصصية العيادات من الصادرة الطبية لملواعيد لنسبة ج.�ج

ف ي التار�يف

ب عل الطالب تقد�ي ما يثبت حضوره املوعد � ج اصة، �ي الكومية أو الف

احملدد مع وثيقة املوعد الرمسيه

حالت الوفاة

حسب النظام

ي خ

املتبع �

املؤسسات

خرىأال

ف ر�ي م فقط من �ة يد عن ثالثة أ�ي ف ول عل أل �ةأقارب من الدرجة ال

أأ. وفاة أحد ال

ادة الوفاة ما عدا الزوج عل أن ي�ة تقد�ي ما يثبت ذلك رمسيا . �ث

ط احضار ف ب�ث يد عن يوم�ي ف �ة الثانية عل ال الدرجة قارب من أب. وفاة أحد ال

رسالة من الشيخ معتمدة من الوالي

اجازة الزواج

)للطالبات

فقط (

واحضار امعة لج �ج الدراسة ة ف�ة واحدة طول مرة تكون ان للزواج عل م ا�ي ثالثة

اصة بذلك. الوثيقة الف

يضة أداء فر

الج

م مع احضار ما يثبت ذلك. ة ا�ي تقبل ع�ث

.- إجازة الوضع سة ع�ث يوما وي�ة احضار ما يثبت ذلك من املستش�ف يقبل �ف

بنه ،الزوج، الزوجة( مرافقة مريض ف ، الإ �ج م ، الإأب ، ال

أقارب )ال

أمرافقة مريض للعالج من ال

ليوم واحد فقط

-حالت حوادث الطرق ل قدر هللا.حالت أخرى

اء إجراءات قضائية . �ف إ - العذار املتعلقة �ج

ة شؤون الطلبة. عل ها من دا�أ - الغياب بسبب أي ظروف خاصة أخرى ي�ت تقد�ي

ئق رمسية وازات أو أية و�ش ختام الجأئق الالزمة اك لو�ش عذار مدمعة �ب

أيع ال أن تكون �ب

ذات عالقة.

24

لن يعت�ب أ�ي من

عذار التالية أال

أسبا�ب مقبولت

للتغيب عن

ات احملا�خ

تاج استشارة الطبيب.ت

ي ل �١-الالت املرضية البسيطة ال�ت

2- الرحالت العائلية لقضاء العطالت.

وط قبول العذار تومة والغ�ي مستوفية �ش 3- التقار�ي الغ�ي حمخ

ي تنص عل أنه �ت معاينة الطالب من قبل الطبيب أو أنه ئق ال�ت ٤- الو�ش

رة املركز الص�ي أو املستش�خ فقط. �ي خ قام �ب

خ العذر. ر�ي خ من �ت 5- تقد�ي العذر بعد اسبوع�ي

٧. تقييم األداء :

1٣.1 التقييم

م ي معرفة أدا�أخ

، ويساعد التقي�ي املستمر الطالب � - يب�خ تقي�ي أداء الطالب عل نظام معدل نقاط التقد�ي

ي لك مقرر.خ

�

ا: دوات التالية لكها أو بع�خأ- تشمل معلية تقي�ي أداء الطالب ال

يع. معال الفصلية اكلواجبات والتقار�ي واملشارأ· ال

. ول والثانية من الفصل الدراسيأخ ال ت�ي ت الف�ت · امتحا�خ

. يا�أ · المتحان ال�خ

اها مدرس املقرر. · أية عنا� أخرى �ي

ق ي املقرر، و�يخ

صيل الطالب �ت

ي تتناسب مع مستوى �ديد الدرجة ال�ت

تي �

خ- لعضو هيئة التدريس الق �

كنه التقدم بطلب تظمل ي تظمله �ي

خي حالت عدم النظر �

خاجع مدرس املقرر، و� لظمل أن �ي للطالب الذي يشعر �ب

م من الفصل الذي يلية. إل رئيس القمس أو معيد اللكية خالل أول ع�ش أ�ي

1٣.٢ التقديرات

ي مقرر ما.خ

ي وصف مستوى التحصيل الذي حققه الطالب �خ

حرف )أ ، ب ، جـ ...( �أستخدم ال

- ت

ا فيه ي لدرجة املقرر عل التقي�ي املستمر لتحصيل الطالب خالل الفصل الدراسي �با�أ - يب�خ التقد�ي ال�خ

. يا�أ درجة المتحان ال�خ

: ي�تآيوس والدبلوم عل النحو ال ات ملقررات درجة الباكلور - تكون التقد�ي

ف )أ( ة.أداء متم�ي ف يقة منظمة ومتم�ي ققت لك أهداف املقرر واستوفيت بطرة

�

)ب(ع أهداف املقرر عل أداء جيد جدا يد عل ثالثة أر�ب خ ققت معظم أهداف املقرر )أي ما �ي

ت�

سلوب متقن ومنظم.أقل( واستوفيت �ب

أال

ك�ش من نصف أهداف املقرر بشلك جيد.أداء جيد)ج( قق أت

�

25

د�خ أداء مقبول)د(أال لد �ب هداف

أال قيق

ت�ت � أو املقرر، أهداف قق عدد حمدود من

ت�

املطلوب.

د أداء راسب)ه( هداف �بأقيق ال

تد�خ املطلوب من أهداف املقرر، أو �ت �

أقق الد ال مل �ي

لتالي ل تكتسب أية ساعات معتمدة. د�خ املطلوب و�بأأقل من الد ال

راسب )ه م(

منسحب

لضور، وعليه ل تكتسب أية ام �ب خ ي تلبية متطلبات املواظبة والل�تخ

خفاق � الإ

ساعات معتمدة.

ثل وزن )قيمة( هذا التقد�ي من مقياس يتكون ته قيمة عددية � دول أد�خ ي الب

خة �

خات املو� مل لك تقد�ي من التقد�ي - �ي

بع نقاط. من أر

- جدول التقاد�ي للدرجات

قيمة التقد�ي التقد�ي

A4.0أA-3.7 - أ

B+3.3 + ب B3.0 بB-2.7-بC+2.3 + جC2.0جC-1.7 ـجD+1.3 + دD1.0د

F

ادات التخرج. ي إفادات و�شخ

امكي � ثل تقاد�ي املعدل ال�ت دول التالي �ي امك أن الب

امكي جدول التقاد�ي لملعدل ال�ت

Rating التقد�ي امكي املعدل ال�ت

High Distinction ف ممتاز مع مرتبة ال�ش 3.75 – 4.00Distinction ممتاز 3.30 – 3.74Very Good جيد جدا 2.75 – 3.29

0.0ه

26

Good جيد 2.25 – 2.74Satisfactory ب� �خ 2.00 – 2.24

1٤. االمتحانات:

ي ع�ش سبوع الثا�خ

أي ال

خي �

سبوع السادس والثا�خأي ال

خول �

أ، ال ت عل الك�ش ي لك مقرر ثالثة امتحا�خ

خ- يؤدي الطالب �

اية الفصل. ي �خخ

ي �ا�أ وال�خ

: امعية امك يلي ائية لطالب الدراسات الب ت ال�خ - يكون نظام المتحا�خ

ائية. ت ال�خ خ من لك فصل دراسي لالمتحا�خ �ي خ�يأخ ال سبوع�ي

أصص ال خ · �ي

مكلها.أي مادة املقرر �ب

ا�أ · يشمل المتحان ال�خ

موع التقد�ي العام لملقرر. ي من 30% إل ٤0% من حمبا�أ واح نسبة المتحان ال�خ · ت�ت

. خ ي ساعت�يا�أ اوح مدة المتحان ال�خ · ت�ت

1٤.1 الغياب عن االمتحانات

لغياب ائية. ول يسمح ل �ب ت ال�خ ي جدول المتحا�خخ

ا املعلنة � ي أوقا�تخ

ائية � ت ال�خ ب عل الطالب حضور المتحا�خ ب �ي

ي املستش�خ أو إثبات حالت مرضية شديدة. وعندئذ خ

قامة � لإ سباب �ية أو عائلية إل إذا اكن هناك إثبات �بأا ل ع�خ

د العذر من مد�ي شؤون الطلبة خالل أول ثالث أسابيع من الفصل الذي يليه. ي بعد اع�ترى للطالب امتحان تعوي�خ ب

�ي

1٤.٢ احليازات واحملظورات داخل قاعة االمتحان

وافقة مدرس وز ل استعمال الاسوب �ب ب ق للطالب إدخال آلت حاسبة إل قاعة المتحان بغرض استعماهلا، امك �ي �ي

املقرر.

ظر عل الطالب إدخال ما يلي إل قاعة المتحان: و�ي

وضوع المتحان. - أية مادة عملية تتعلق �ب

- هاتف نقال.

كولت. - املأ

15.لوحة الشرف:

ة يصدرها أي قا�

خم � يق ن�ش أامس�أ ، عن طر أثناء الفصل الدراسي

عاليا

يا اكد�ي ققون مستوى أ خ �ي ا الذ�ي امعة طال�ب م الب تكر

ف«. ة ال�شأ

ة معيد اللكية« أو »ل�أسم »قا�

وت

معيد اللكية فصليا

والشروط المطلوبة إلدراج اسم الطالب في الئحة الشرف هي:

- أن ل يقل معدل الفصلي عن )3,75(.

27

. اية الفصل الدراسي ي �خخ

� »I« أن ل يكون لدى الطالب أي مقرر غ�ي مكتمل -

ات بقيمة عددية. - أن ل يقل العبء الدراسي عن ١2 ساعة معتمدة ملقررات تكون ذات تقد�ي

16. متطلبات التخرج

ي خ

يوس واملاجست�ي � الباكلور الدبلوم ودرجة ادة لنيل �ش اءها د�خ لعدد الساعات املعتمدة املطلوب ا�خأيكون الد ال

دول التالي : تلفة حسب الب اللكيات احملخ

عل التخصصاللكية للحصول املقررة املعتمدة الساعات

درجة الدبلوم و الباكلورويس واملاجست�ي

لكية اهلندسة

الدبلوم : ٧٧ ساعة

يوس : 13٧ ساعة الباكلور

اهلندسة ي ف

� اهلندسة دبلوم / يوس باكلور

املدنية

هندسة ي ف

� اهلندسة دبلوم / يوس باكلور

نشاءات )موقوف حاليا( الإ

اهلندسة ي ف

� اهلندسة دبلوم / يوس باكلور

ونية والتصالت لك�ة الإ

يع ي إدارة املشارف

يوس / دبلوم العلوم � باكلور

نشائية الإ

الدبلوم : ٧6 ساعة

يوس : 136 ساعة الباكلور

لكية العلوم

التطبيقية والصحية

الغذاء علوم ي ف

� العلوم دبلوم / يوس باكلور

نسانية والتغذية الإ

الدبلوم : 66 ساعة

يوس : 123 ساعة الباكلور

العلوم ي ف

� اهلندسة دبلوم / يوس باكلور

طلبات استقبال ي�ة )ل والسمكية ية البحر

جديدة(

ي الطب البيطريف

يوس � يوس : 1٥8 ساعةباكلور الباكلور

ي اهلندسةخ

يوس / دبلوم اهلندسة � باكلور

البيئية

دارة اهلندسية ي الإف

36 ساعة ماجست�ي العلوم �

28

معالألكية إدارة ال

معال أ36 ساعةماجست�ي إدارة ال

معال أماجست�ي إدارة ال

معال )القيادة(أماجست�ي إدارة ال

دارة ي الإف

معال �أيوس / دبلوم إدارة ال الدبلوم : 66 ساعةباكلور

يوس : 123ساعة الباكلوردارة ي الإ

فمعال �

أيوس / دبلوم إدارة ال باكلور

ي احملاسبة ف

معال �أيوس / دبلوم إدارة ال باكلور

و التمويل

نظم ي ف

� معال أال إدارة دبلوم / يوس باكلور

ية دار املعلومات الإ

ئق الو�ث إدارة ي ف

� دبلوم / يوس باكلور

واحملفوظات

الدبلوم : 63 ساعة

يوس : 123 ساعة الباكلور

معال أال دة ر�ي ي

ف� معال

أال إدارة يوس باكلور

ي مب�ي �ة جامعة مع لتعاون �ج ( ماعية الج

ي فنلندا (ف

للعلوم التطبيقية �

يوس : 123 ساعة الباكلور

ي القانون لكية القانونف

يوس � يوس : 128 ساعةباكلور الباكلور

داب والعلوم آلكية ال

النسانية

يوس( بوي )ما بعد الباكلور 33 ساعةدبلوم التأهيل ال�ة

ي الرشاد النفسي ف

داب �آيوس ال 126ساعةباكلور

ال أول صص معمل مج ف بية �ة يوس ال�ة 130 ساعةباكلور

ن ال �ث صص معمل مج ف بية �ة يوس ال�ة 12٩ ساعةباكلور

29

تية:آقيق املتطلبات ال

ةوللتمكن من التخرج عل الطالب �

طة الدراسية. أ. إامكل متطلبات الف

امكي ل يقل عن 2,0 من مقياس 4 درجات. ب. الصول عل معدل �ة

صول املعتمدة.أاءة ذمة حسب ال ج. �ب

1٧.مركز الدعم األكادميي:

دف إل دمع الطالب قية ، و �ي ي جامعة ال�شخ

ي ليتيح للطلبة فرص أفضل للنجاح والتفوق � اكد�يأسيس مركز الدمع ال

أ �ة �ة

ي ة العملية ال�ت �ب كتساب الخ ال لإ امعية ,ويفتح هلم حمب تلف املناهج الب ي حمخ

خ ورفع قدراته وتطو�ي هماراته الدراسية �

يا اكد�ي ا

�ب وتظهر من خالل ارتفاع مستوامه التحصيلي . بدورها ت�ت

دمات التالية: ويقوم املركز بتقد�ي الف

. مج التأسيسي �خ �ا اللكيات وال�ب ي مواد تق�تف

ات إضافية � 1.ما�ف

ات . اهلم الدراسي و احملا�خ ي حمبخ

م � 2.توف�ي الستشارة و املساعدة للطلبة حسب طل�ب

فع من دوافع الطلبة للتعمل. ي �تية وتقد�ي الورش ال�ت ف 3.إعداد املنشورات التحف�ي

18.االنضباط الطالبي والعقوبات:

18.1 تعليمات وقواعد االنضباط الطالبي في اجلامعة

امعي و السكن الداخلي غ�ي مسموح به. وأي طالب ي الرم الجف

ي �ات العقلية داخل املبا�ف ف او تناول املؤ�ث أ- التدخ�ي

امعية. الجأ

جراءات التأديبية املناسبة وفقا للقواعد واللوا� الف هذه السياسة سيتعرض إل الإ ف �ي

رة الفوىصف نب إ�ث جة

ا، و� الإخالل بنظام الدراسة ف�ي يبات العملية، وعدم ات والتدر ب- املواظبة عل حضور احملا�ف

أثناء تنظ�ي املناشط الطالبية.

ي مركز مصادر التعمل.ف

ات و � ي القاعات الدراسية أثناء احملا�فف

ب استخدام اهلواتف � ن جة

ت- �

ية. ب ال�قات العينية وامللكيات الفكر ن جة

ث- �

ا. امعة والتقيد �ج لقرارات الصادرة من إدارة الج ام �ج ف ج- الل�ة

امعة أو ساءة إل مسعة الج خالق واملعتقدات الدينية من شأنه الإأمانة أو ال

أف أو ال ل�ث �ج

ل ب أي سلوك مف ن ج

ةح- �

امعة. ا الج ي أي نشاط أو مناسبة تشارك ف�يف

ا � امعة أو خار�ج ا سواء اكن داخل حرم الج ف ف�ي العامل�ي

اهه سواء داخل الفصول جة

ام � ار عدم الح�ة ديده أو إ�ف امعي أو �ة تمع الج ب العتداء عل أي فرد من أفراد احملج ن جة

خ- �

خرى.أامعة ال ي مرافق الج

فالدراسية أو �

واملظهر العامة، املصلحة عل حفاظا ا م�ف القصوى الستفادة يضمن ا �ج ا ومنشآ�ة امعة الج ممتلاكت عل الفاظ د-

30

مالي للجامعة. الضاري والب

ي من غ�ي و�خ لك�ت يد الإ الت أو إرساهلا ع�ب ال�ب ات أو جرائد الائط أو الصحف واحملب يع الن�ش ب إصدار أو توز ن ب

تذ- �

امعة. الصول عل موافقة مسبقة من إدارة الب

ي املستندات الرمسية املتعلقة خ

و�ي � خ وراق الرمسية، أو إجراء �تأي ال

خت أو معلومات غ�ي �يحة � دلء ببيا�خ ر- عدم الإ

وعة . يقة غ�ي م�ش ا بطر امعة، أو الصول عل�ي لب �ب

ا. ي حالت طل�بخ

امعة � ي البازها ملوظ�خ امعي وإ�ب ي الرم الب

خامعة � مل بطاقة الب ام �ب خ ز- الل�ت

: ي�تآل رتداء الزي الرمسي احملتمسش خالل ساعات الدوام الرمسي والنضباط �ب ام �ب خ س- الل�ت

: خ مواصفات الزي للطلبة العماني�ي

رتداء �ب يسمح ل و امل�( أو العمانية المكة ( الرأس وغطاء البيضاء العمانية الدشداشة رتداء �ب م خ يل�ت : الطالب

كنة . الدشداشة امللونة الدا

مار( أثناء نع لك ما شأنه يغىطي الوجه )الخ لباب مع غطاء الرأس و�ي رتداء الزي احملتمسش اكلعباءة أو الب م �ب خ الطالبة: تل�ت

امعة. ي البخ

وجودمه �

: خ مواصفات الزي للطلبة الوافدي�ي

ا يتناسب مع الزي لزي الرمسي لبالدمه �ب خرى أو الدول الصديقة �بأبية ال ي والدول العر لي�ب لس التعاون الخ م طلبة حمب خ يل�ت

والثقافة العمانية.

ش. عدم إطالت شعر الرأس عن الد املألوف أي الذي ل يصل إل الكتف .

امعة. ي البخ

ي � اكد�يأداري أو ال ك النظام الإ ا إر�ب ي من شأ�خ

ص. المتناع عن ن�ش الشائعات ال�ت

امعة. ي وطلبة البي حق موظ�خ

خي �

و�خ لك�ت از املادي والإ خ ب الب�ت ن بت

ض. �

امعة. ي البخ

صية � خ شغراض �

أاعات أو ممنوعات ل ط. المتناع عن تهسيل دخول أفراد أو�ب

. امعة أو السكن الداخلي ي حرم البخ

يق � ة الرخ

زة انذار وماك� �بأظ. عدم العبث �ب

داب آل ل �ب خ سالمية أو �ت خالق الإ

أع. المتناع عن عرض صور أو أفالم أو أي وسيلت تواصل أخرى تتعارض مع الق�ي وال

امعة؟ س مسعت البتي او �

العامة لملجتمع العما�خ

كن بدون ت��ي ة للحضور وعدم املبيت خارج الس ر عن املواعيد احملدد

أخ وعدم التامعي كن الب نظمة الس

أام �ب خ غ. الل�ت

ته. كن أو حمتو�ي ي السخ

� أي تغي�ي

فة السكن، والمتناع عن إحداث صادر من م�ش

. امعي او السكن الدخلي ب اممرسة السلوكيات الغ�ي اخالقية داخل الرم الب ن بت

ف. �

امعة. خيص مسبق من الب ا من غ�ي �ت رات أو املشاركة ف�يتعيات أو مؤ� ان أو �ب ق. المتناع عن تنظ�ي أية لب

31

18.٢ العقوبات التأديبية :

ي بند خ

ا � الفات املنصوص عل�ي ي من احملخأك�ش عل أي طالب يثبت ارتاكبه ل وز للجنة التأديب توقيع عقوبة واحدة أو أ ب �ي

نف الذكر: آالفات ال احملخ

- تنبيه أول .

ي .�خ - تنبيه �ش

- كتابة تهعد .

- إنذار .

ي .ا�أ - إنذار �خ

امعي ملدة فصل دراسي واحد . ي السكن البخ

قامة � - الرمان من الإ

ائيا . امعي �خ ي السكن البخ

قامة � - الرمان من الإ

يد عن فصل دراسي واحد . خ نشطة الطالبية ملدة ل �تأل - الرمان من اممرسة أو اللتحاق �ب

خ . خ دراسي�ي - الرمان من الدراسة ملدة ل تتجاوز فصل�ي

امعة . ي البخ

ي من الدراسة �ا�أ - الرمان ال�خ

امعة أضافة حيث تغىطي الغرامة إصالح ما �ت إتالفه وإعادته إل ي حال إتالف أي من ممتلاكت البخ

- غرامة مالية �

وضعه السابق .

ل ( . ل – 500 ر�ي اوح من 50 ر�ي نذار ونظام السالمة ) ت�ت زة الإ �بأي حال العبث �ب

خ- غرامة مالية �

1٩. قواعد خاصة بالبطاقة اجلامعية

ي تتطلب اء املعامالت ال�ة امعة، لت�ل ل إ�ف ي الج

فاء من إجراءات القبول � امعية بعد الن�ة نح الطالب البطاقة الج �ي

، امعي الج الرم ي ف

� دمية الف أو ية اكد�يأال يع الحتياجات ي �ج

ف� ازها بشلك مستمر وإ�ج امعية الج البطاقة كد من التأ

: يف

وهناك ضوابط لستخداهما تتمثل �

امعية . ر أو تلف يصيب البطاقة الج ي �فأ- يتحمل الطالب املسؤولية التامة ل

امسحه حال ي ف

أو� ا، عل�ي املنصوص غ�ي غراض أل البطاقة استخدام حال ي

ف� الاكملة املسؤولية الطالب يتحمل -

ستخداهما من قبل زمالءه. �ج

ي حال ف

جراءات التأديبية � ي ذلك الإف

ا � امعية، �ج ستخدام البطاقة الج ف املتعلقة �ج نظمة و القوان�يأل ام �ج ف - عل الطالب الل�ة

ي من الضوابط السابقة.أالفته ل مف

- إذا �ة فقد البطاقة يتحمل الطالب تاكليف استخراج بدل فاقد.

32

٢٠. املفقودات

امعة مسؤولية امعي ملدة 30 يوما دون أن تتحمل الج ا داخل الرم الج ي ي�ة العثور عل�يملفقودات ال�ة امعة �ج تفظ الج

ة�

احملددة املدة انقضاء بعد املفقودات تلك بشأن املناسبة جراءات الإ امعة لج �ج من أال قمس ويتخذ ا، تل�ف أو ضياهعا

ية. �ي معال الفألبيع أو ال ا �ج لتخلص م�ف �ج

٢1. األنشطة الطالبية

ي وتوف�ي م الوط�ف م ووع�ي �أ ف ان�ة تمعي لدى الطلبة وتعز�ي نشطة الطالبية إل تنمية الشعور احملج

أامعة من خالل ال تسع الج

ضية والر�ي عية دبية والج�ةأوال والفنية العملية نشطة

أال تشكيلة واسعة من بتاكر، وذلك ع�ج والإ بداع لالإ بيئة خصبة

م العملية والعملية. صيات الطالب وتنمية مواه�ج ف ثماعات الطالبية عل صقل س ية، حيث تعمل الج ف�ي وال�ة

وط إقامة يق اتباع ضوابط و�ث ا عن طر نشطة وتنفيذ ما يعتمد م�فأاح ال اق�ة

ي تتول

ماعات ال�ة كن للطلبة تشكيل الج و�ي

اف ت إ�ثة

م � ي روح املبادرة لد�يم وينم ز استقاللي�ة ة شؤون الطلبة امم يعز ة دا�أ

أي ل�

فاعة أنشطة طالبية � أو إنشاء �ج

ضافة إل لإ نشطة �جألال صصة ي قاعات مف

فجية � الالم�ف م أنشط�ة الطلبة ارس �ي امعة ، حيث ي الج

فالطلبة � ة شؤون دا�أ

اعة موزعة اكلتالي : نشطة الطالبية 21 �جأاعات ال امعي . ويبلغ عدد �ج ي الرم الج

فارجية � الساحات الف

والت والت والج يعشا�أ الب دب العر�جأاعة ال اعة الفنون التشكيلية�ج �ج

اعةالعلوم �ب

التطبيقية

يق صديق البيئة اعة الثقافة السالميةفر عالم�ج اعة الإ اعة اهلندسة�ج �ج

يق ملسة خ�ي اعة تطو�ي الذاتفر ي�جاعة التصو�ي الضو�أ �ب

اعة ادارة �ج

معالأال

يق عطاؤك بصمتك اعة امل�حفر �جداب

آاعة ال �ج

والعلوم النسانية

نات السبع” يق ج٧ “الج اعة املوسي�ةفر اعة القانون�ج �ج

من والسالمةأاعة ال ضة�ج اعة الر�ي اعة سو�ج نوفا�ج �ج

لتوجه م حسب ميوهلم وذلك �ب م وإشباع رغبا�ت نشطة الطالبية لتنمية همارا�تأماعات ال ج امعة اللتحاق �ج ق لطلبة الج و�ي

وتوجيه الطالبية ماعات الب واختصاصات أدوار بتوضيح نشطة أال أخصائيو يقوم حيث الطالبية نشطة

أال قمس إل

م وتوف�ي الحتياجات الالزمة ي اممرسة أنشط�تخ

م � ضافة إل متابع�ت لإ الطلبة وإرشادمه لختيار النشاط املناسب هلم ، �ب

هم . ي توا�بت ال�ت هلم وتذليل الصعو�ب

هيلهم لملنافسة أ م و�ت ي�ب ي املسابقات احمللية والدولية وتدر

فامعة عل املشاركة � نشطة الطالبية طلبة الج

أامك يشجع قمس ال

ازات . بخ

� وتوف�ي اكفة الدمع الالزم هلم لتحقيق الإ

٢٢.املجلس االستشاري الطالبي

ا لس لتحقيق عدة أهداف م�ف امعة حيث يسع احملج خ الطلبة وإدارة الج ي حلقة وصل ب�ي لس الستشاري الطال�ب يعت�ب احملب

ف مبدأ الشفافية والنقد البناء دمات املقدمة للطلبة، وتعز�ي ف وتطو�ي العملية التعليمية والبحثية والف س�ية

ي �ف

املشاركة �

عل من الطالب مواطنا واعيا ج دب الوار لدى الطلبة، وتنمية الوعي الذي �يأام �ج ف ن واملسؤول والل�ة ف وإبداء الرأي امل�ة

33

خالقية أعي والفدمي بوعي وخلق ومسؤولية، وتنمية الق�ي الروحية واملثل ال

ي والج�ةنسا�ف ارس دوره الإ منتجا وخالقا، �ي

ا أن ي من شأ�فساسية ال�ة

أملقومات ال ويد الطلبة �ج ف اثه ومثل وقيمه و�ة لوطن وفكره و�ة از الواعي �ج ف لدى الطالب والع�ة

ام الرأي ي التفك�ي وتنمية الوار واح�تخ

سلوب العملي �أماعي ودمع ال تؤدي إل تقوية الشخصية وتنمية روح العمل الج

خر.آال

٢٣.املرافق املتوفرة للطلبة :

٢٣.1 احلرم اجلامعي

ي املؤسسات ف

كبة الداثة والتطور � ا موا ي من شا�فدمات املتطورة ال�ة لعديد من املزا�ي والخ ديد �ب ي الرم الب

تتمتع مبا�خ

الداخلية ته وتقس�ي بتفاصيل معماري جذاب وتصم�ي متنوعة، ومرافق، وخدمات يات، مج و�ج أنظمة، من ية اكد�يأال

من والسالمة.أحدث تقنيات ال

أارجية مزودة �ج والف

٢٣.٢ مركز مصادر التعلم

لد حمب حوالي ١5000 تعدادها يبلغ ي وال�ت العملية، ت والدور�ي واملراجع الكتـب من ة ف متم�ي موعة مج من املركز يتألف

معال أقية، مثل دراسات ال امعة ال�ش ب ية �ب اكد�ي

أقسام ال

أا اللكيات وال ي تغط�ي

تلف التخصصات املوضوعية ال�ت تعالج حمخ

لي والبناء وإدارة التشييد والنقل وعمل آساعدة الاسب ال غذية والتغذية والتصم�ي اهلندسي والتصم�ي �ب

أوالدارة وعلوم ال

ي عدد املقتنيات لتغىط خ

ة الالية إل التوسع � ي الف�تخ

قية � امعة ال�ش ب ع. ويسع مركز مصادر التعمل �ب القتصاد وعمل الج�ت

ي اكد�يأتمع ال دمات املتطورة لاكفة فئات احملب ضافة إل تقد�ي الخ لإ امعة، �ب اكفة املوضوعات ذات الصلت بتخصصات الب

قية. ل وجنوب ال�ش ي امسشحافظ�ت وأفراد البيئة احمللية �ب

ية ت

امعي من استخدام مصادر املعلومات الر� تمع الب عضاء احملبأقية الفرصة ل ي جامعة ال�ث

فامك يتيح مركز مصادر التعمل �

والذي ،Masader: Oman Virtual Science Library العمانية اضية الف�ت لملكتبة ي و�خ لك�ت الإ املوقع ع�ب املتاحة

خ وافراد البيئة احمللية من الوصول املبا�ش إل اكفة �ي ب ر�ي خ والخ عضاء هيئة التدريس والطالب والباحث�يأيتيح الفرصة ل

بية أو بلغات أخرى. للغة العر تلف التخصصات العملية، وسواء اكنت هذه املصادر �ب ي حمخخ

ية و� موضوعات املعرفة الب�ش

ت ت املعرفة وقاعدة بيا�خ اضية العمانية: قاعدة البيا�خ ية املتاحة عل موقع املكتبة الف�تت

ت الر� ومن أمثلت قواعد البيا�خ

ونية Arabic eBook وقاعدة لك�ت ت الكتب الإ ت EBSCO وقاعدة بيا�خ ت دار املنظومة وقاعدة بيا�خ ل وقاعدة بيا�خ امل�خ

ت العاملية. امك يشتمل ها من قواعد البيا�خ اث العملية Arabic Search Ultimate، وغ�ي �بأية وال اكد�ي

أت الرسائل ال بيا�خ

جاع اكفة كن استخداهما لس�ت ي �ييبية New Trial Databases، وال�ت ت التجر املوقع أيضا عل العديد من قواعد البيا�خ

ية. أشاكل وفئات املعرفة الب�ش

٢٣.٢ خدمات مركز مصادر التعلم في جامعة الشرقية

تمع احملب وأفراد خ �ي ب ر�ي والخ خ واملوظف�ي والطالب التدريس هيئة عضاء أل دمة الف هذه تقدم : الداخلي الطالع · خدمة

ميس بعاء( من الساعة الثامنة صباحا وح�ت الثامنة مساء، ويوم الخ رأحد – ال

أسبوعي )ال

أم الدوام ال احمللي طوال أ�ي

ا اهلدوء الالزم من الساعة الثامنة صباحا ح�ت الثالثة مساء، ويشتمل مركز مصادر التعمل عل قاعات متعددة يتوافر ف�ي

للقراءة والطالع والدراسة.

خ واملوظف�ي ول أال امعية الب املرحلت وطالب التدريس هيئة عضاء

أل دمة الف هذه تقدم ارجية: الف عارة الإ خدمة ·

ديد طبيعة املواد ت

ا ي�ت � املطبقة، وف�يأ

ا للوا�ا ي�ت إعارة مواد مركز مصادر التعمل وفق ، وف�ي تمع احمللي خ وأفراد احملب �ي ب ر�ي والخ

ارجية. عارة الخ ة الزمنية والفئات املستفيدة وضوابط معلية الإ املعارة وعددها والف�ت

34

ي من اكد�يأتمع ال ميع فئات احملب دمة لب ئق واملستندات: تقدم هذه الخ ي للو�ش

· خدمة التصو�ي والطباعة واملسح الضو�أ

، حيث تتواجد آلت متعددة تمع احمللي خ وأفراد احملب �ي ب ر�ي خ امك تشمل أيضا الخ أعضاء هيئة التدريس والطالب واملوظف�ي

كن للطالب ا أو مسحها ضوئيا. و�ي كن استخداهما لتصو�ي املستندات أو طباع�ت ي مركز مصادر التعمل، �يخ

الوظائف �

ي )قابلت للشحن(، ل معا�خ ستخدام بطاقة الدفع مقابل الطباعة، وسعر البطاقة هو ١,٤00 ر�ي طباعة ونسخ املواد املطلوبة �ب

ي واحد.ل معا�خ كن للطالب من خالل استخدام هذه البطاقة طباعة ١00 صفحة بقيمة ر�ي و�ي

، وي�خ ليآي ملركز مصادر التعمل عل معمل الاسب ال

ر�خألية: يشتمل الطابق ال

آ·خدمة استخدام معامل الاسبات ال

ت هاز لقراءة السطوا�خ ب لي �بآزة الاسب ال خ اكفة أ�ب ه�ي ب

ت. وقد �ت � خ صص لملستخدم�ي خ حوالي 50 نقطة معل ملحقة، و�ت

ضافة ال تيس�ي استخدام شبكة النتـرنت عالية ال�عة. لإ ة CD / DVD�ب املدحمب

ي من أعضاء هيئة اكد�يأتمع ال ميع فئات احملب دمة لب نـت الالسلكية Wi-Fi: تقدم هذه الخ ·خدمة التصال بشبكة الن�ة

بعاء( من الساعة رأحد – ال

أسبوع )ال

أم ال تمع احمللي عل مدار أ�ي خ وأعضاء احملب �ي ب ر�ي خ والخ التدريس والطالب واملوظف�ي

لتصفح مساء، الثالثة الساعة الثامنة صباحا وح�ت الساعة من ميس الخ ويوم مساء، الثامنة الثامنة صباحا وح�ت

. يا�خ نت بشلك حمب ن�ت واستخدام شبكة الإ

ي من أعضاء هيئة التدريس والطالب اكد�يأتمع ال ميع فئات احملب دمة لب ية: تقدم هذه الخ

ةت الر� ي قواعد البيا�ف

ف·البحث �

بعاء( من الساعة الثامنة صباحا وح�ت الثامنة رأحد- ال

أسبوعي )ال

أم الدوام ال تمع احمللي طوال أ�ي خ وأفراد احملب واملوظف�ي

ستخدام قواعد ا ي�ت البحث عن املعلومات �ب ميس من الساعة الثامنة صباحا ح�ت الساعة الثالثة مساء، وف�ي مساء، والخ

اضية العمانية: مصادر. امعة وخاصة املكتبة الف�ت ا الب ك ف�ي ي تش�تية ال�ت

تت الر� البيا�خ

تلفة، م احملخ خ بفئا�ت دمة الرد عل استفسارات وتساؤلت املستفيد�ي رشاد: ي�ت من خالل هذه الخ دمات املرجعية والإ ·الف

ساعدة �ب التعمل مصادر مركز موظفو يقوم التقليدية، حيث غ�ي أو التقليدية سواء املرجعية املواد ستخدام �ب وذلك

عن استخدام املـراجع العامة نت، فضال ن�ت ت عل الإ ي استخدام دليل مركز مصادر التعمل وقواعد البيا�خ

خخ � املستفيد�ي

واملتخصصة.

ضافة مقتنيات جديدة �ت ا يستجد داخل مركز مصادر التعمل، اكإ خ عملا �ب ا ي�ت إحاطة املستفيد�ي ية: وف�ي ار حاطة الج ·الإ

ا من ندوات ولقاءات ثقافية نشطة املزمع إقام�تأل م عملا �ب ساسية عل سبيل املثال، أو إحاط�ت

أا إل املقتنيات ال إدرا�ب

ات القادمة. ي الف�تخ

�

لفئات لتقدم املدى ة أو عقد ورش معل قص�ي يبية تدر ا عقد دورات ف�ي ي�ت وهي خدمة والتنمية: التدريب ·خدمة

يبية. دمة عل حسب موضوع وطبيعة الدورة التدر تلفة، وتتنوع هذه الخ خ احملخ املستفيد�ي

ي خ

ات عامة أو عقد ندوات ولقاءات ثقافية � قتضاها إلقاء حما�خ ·عقد الندوات واللقاءات الثقافية: وهي خدمة ي�ت �ب

تمع ذه الندوات أعضاء هيئة التدريس من داخل احملب ، وعادة ما يقوم �ب ي اكد�يأتمع احمللي وال م احملب موضوعات متنوعة �ت

قية. امعة ال�ش ي لب اكد�يأال

هلدوء خ �ب ماعية للدراسة والبحث واملناقشة: يشتمل مركز مصادر التعمل عل عدة قاعات تتم�ي ·توف�ي القاعات الفردية والج

ة تلفة لف�ت نشطة احملخأل ز هذه القاعات للقيام �ب كن للطالب �ب خصصت للطالب بغرض الدراسة واملناقشة والوار، و�ي

زمنية حمددة.

35

٢٣.٣ مركز اخلدمات الطالبية:

م وتساعد الطالب ي �تدمية ال�ت دمات الطالبية الذي يشتمل عل عدد من املرافق الخ امعي مركز الخ ي الرم الب

خيوجد �

خ – املكتبة اري متاكمل – ردهة املقاهي - مطامع للطالب والطالبات واملوظف�ي بت

قيق الستقرار مثل : حمل �ت

امعي عل � الب

ي لطالب والطالبات - العيادة - مصل للطالب ومصل للطالبات – القاعة الرئيسية ال�ت احات خاصة �ب ائية - اس�ت ال�ش

تشتمل عل م�ح داخلي – قاعات متعددة الغراض.

٢٣.٤ السكن الداخلي

اف �ث من الإةساسية، مع وجود طا�

أواملرافق ال ميع الفدمات ج هزة �ج قية سكنات داخلية هميئة ومج توفر جامعة ال�ث

اصة واملزدوجة والغرف ف مثل الغرف الف ي التسك�يف

امعة للطالبات خيارات متعددة � من عل مدار اليوم، وتتيح الجأوال

للطالبات ف واملتم�ي املناسب العيش مظاهر يع �ج الداخلية السكنات وتوفر ، ساسية أال ملستلزمات �ج مؤثث الثالثية

امعي والعكس، ي للطالبات من السكن ال الرم الج دمات املتواجدة فيه مثل النقل الطال�ج من خالل العديد من الف

ف وايضا يتوفر نقل عل مدار اليوم للحالت الطارئة واملستشفيات والبنك، امك يوجد مب�ف خدمات متاكمل يوفر املطا�ج

ا، امك ي�ف مب�ف في�ف جة

ت لغسيل املالبس و�آل اري ومطعم، ووحدات غسيل مزودة �ج ج

ةا، ومل � الرئيسية باكفة ملحقا�ة

ف السكن بتوف�ي هزة للطالبات، ويتم�ي كرة مج صيص قاعات للتلفاز وقاعات مذا ف ائية والعيادة. �ة �ة دمات املكتبة ال�ث الف

فات اف من م�ث ي السلطنة بتواجد إ�ثف

تلفة � ية ملناطق مف ف�ي ضية. فضال عن توف�ي الرحالت ال�ة نشطة وصالة ر�يأقاعة لال

تثقيفية ضافة إل معسكرات داخلية وفعاليات مستمرة مثل ورش معل ومعارض وأمسيات ولقاءات لإ السكن �ج

توعوية حصية.

36

الرسوم الدراسية للسكنات الداخلية )فصليا(

غرفة ثالثيةغرفة ثنائيةغرفة فردية#قطاب )طالبات

أسكن ال

يالتخصص(ل معا�خ ي٥60 ر�ي

ل معا�ف ي280 ر�يل معا�ف 200 ر�ي

مج �خ ال�ب )طالبات قطاب أال سكن

) يالتأسيسيل معا�ف ي46٥ ر�ي

ل معا�ف ي231 ر�يل معا�ف 16٧ ر�ي

٢٣.5 العيادة باحلرم اجلامعي

امعة ، وقد �ة توظيف طبيبة عامة وممرضة ، رم الج ف عيادة متاكملة �ج ه�ي جة

امعة الرعاية الصحية من خالل � توفر الج

ي املعاينة املبدئية لملريض ف

ا تتمثل � تا�جة

ي �لالت املرضية الطالبية ، مزودة بلك الحتياجات ال�ة �ة �ج ي بدورها �ة

وال�ة

ي حال لزوم ذلك، وقد ف

ويلها لملستش�ف �ة

فيفة قبل � فيف الالت العرضية الف ف ف و�ة دوية املناسبة لتسك�يأل ويده �ج ف و�ة

ي من الالت املرضية الطالبية.ف

امعي لتستوعب العدد الاك� ي الرم الجف

امعة بتوسعة العيادة املتواجدة � قامت إدارة الج

٢٣.6 العيادة بالسكن الداخلي

ا من أجل تصة ف�ي قطاب( وتوظيف ممرضة مفأامعة إنشاء عيادة داخل السكن الداخلي للطالبات )ال ت إدارة الج

أ ار�ة

، حيث ويل الالت الطارئة لملستش�فة

ة املسائية للطالبات ، و� ي الف�ةف

ي للحالت املرضية �توف�ي العالج الالزم واملبد�أ

ف العيادة باكفة الحتياجات. ه�ي جة

�ة �

٢٣.٧ النقل الطالبي

امعة خدمة النقل ، امك توفر الج امعي امعية من وإل الرم الج لسكنات الج ت �ج امعة خدمة النقل للطالبات املق�ي توفر الج

ي حسب جدول النقل اكد�يألنسبة للحالت الطارئة. يتوفر النقل طوال العام ال ، وكذلك للتسوق واملستش�ف �ج الداخلي

لتنسيق مع قمس السكنات الداخلية ازن �ج ة املرافق واحملف املعد من قبل دا�أ

٢٤. اخلدمات املتوفرة للطلبة:

37

٢٤.1 نظام التظلم/ الشكاوي

ة شؤون الطلبة )قمس كن ل التقدم لدا�أ ، حيث �ي ة أي مشلكهة ق للطالب التظمل أو الشكوى عند مالحظة او موا�ج �ي

اصة بذلك. رة الف دمات الطالبية( وتعبئة الس�ة الف

٢٤.٢ اإلرشــــــــاد الطالبي

ي خصا�أ

أف ال ي ت�ة ب�ي

رشادية ال�ة دمات الإ عيا، من خالل تقد�ي الف ي إل دمع الطلبة نفسيا واج�ة رشاد الطال�ج يسع قمس الإ

امعية، والوصول إل ي البيئة الجف

قيق الستقرار والتوافق �ة

م عل � و الطالب وتتمس بطابع الفصوصية وال�ية ملساعد�ة

امعية والياة بشلك عام. ي البيئة الجف

ت � ت والصعو�ج ة التحد�ي ي والستقالل الذي يتيح هلم موا�جالرىصف الذا�ة

رشادي الإ التثقيف انب ج �ج ائية �ثأوال ئية ال�ف و الوقائية هداف

أال دم ف �ة وفعاليات ورش ي الطال�ج رشاد الإ قمس يقدم

عي وتتمثل خدماته ت والسلوكيات الطالبية ملراتب الستقرار الروحي والنفسي والج�ة ف املعنو�ي والتوعوي ودمع وتعز�ي

: ي�ةآي ال

ف�

ت إطار مبدأ ال�ية والفصوصية (.ة

ماعية )� عية الفردية والج 1- تقد�ي الستشارات النفسية والج�ة

لنفس ، التعامل مع الضغوطات هداف، الثقة �جأديد ال

ةال التنموي) القيادة والتخطيط ، � ي احملج

فامج � 2- تنظ�ي ورش و�ج

ها(. عية وغ�ي امعية ، وبناء العالقات الج�ة ، فن التواصل والتصال بناء الشخصية الج

مع ،التعامل امعية الج البيئة مع والتوافق التكيف ، ي ا�ج ج �ي الإ اه جة

ال� )تنمية ي الوقا�أ ال احملج ي

ف� امج و�ج ورش تنظ�ي -3

ها(. از وغ�ي جف

� و التعمل والإف

ف الدافعية � م الشخصيات، تعز�يف

زمات، إدارة الذات وحل املشالكت، �أالضغوطات وال

ن اكمل ال�ية و الفصوصية. لسة للطلبة حسب الوقت املناسب هلم مع �ف ز الج حة نظام �ج 4- إ�ة

يق ت مظلة فرة

امعة من خالل إعـــــــــــــداد قيادات � ي بيئة الجف

دد عل الندماج � ٥- توجيه ومساعدة الطلبة الج

تقد�ي هلم تتيح م صيا�ة ف ثوس م ا�ة وخ�ج امعة الج ي

ف� ثالث أو ف سنت�ي مكلوا أ ف الذ�ي الطلبة من يق فر هو ( ي الطال�ج الدمع

ي و تطو�ي ا�ب ب انب ال�ي خ الب ي تعز�يف

امعية والسكن، وتسامه � ي البيئة الجف

م عل التكيف � دد ومساعد�ة الدمع للطلبة الج

الشخصية(.

٢٤.٣ صندوق دعم الطلبة

امعة ن بيئة الج ي �ف اكد�يأقيق التكيف والستقرار النفسي وال

ةتسع مبادرة صندوق دمع الطلبة ملساعدة الطلبة عل �

ف م من الدارس�ي عل س�ي دراس�ةف يعانون من ظروف مادية صعبة تعيق وتؤ�ث سلبا من خالل دمع ومساعدة الطلبة الذ�ي

ال للتسجيل بداية لك فصل وي�ة تقد�ي الطلبات إل قمس امعية، يفتح احملج م الج امعة وتشجيهعم ملواصلة دراس�ة ي الجف

�

. ئق املطلوبة وت�ة بناء عليه دراسة الالت لو�ث ي مرفقا �ج رشاد الطال�ج الإ

ة الالية : ي تشملها املساعدة خالل الف�ةالالت ال�ة

امعي )رسوم السكن والنقل(. ي السكن الجف

ت � - الطالبات املق�ي

ي ) رسوم النقل(. ارحج ي السكن الفف

ف � - الطالب املقيم�ي

امعة ويتنقلون بصفة يومية )رسوم النقل(. يبة من الب ي مناطق قرف

ف � -الطالب والطالبات املقيم�ي

38

٢٤.٤ خدمات التوجيه الوظيفي

ي ال التدريب والتوجيه الوظي�ف ي مج

فامعة � ي الج ج ف طلبة وخر�ي ة ب�ي

أامعة كحلقة وصل دا� لج ي �ج

يسع قمس التوجيه الوظي�ف

م الشخصية والقدرات الوظيفية وهمارات الصول عل ي صقل وتنمية قدرا�ةف

امعة � وذلك من أجل مساعدة طلبة الج

يبية والوظيفية ف عالقة مع املؤسسات ومتابعة الشواغر التدر ا يتناسب مع متطلبات سوق العمل، وأيضا تكو�ي الوظيفة �ج

امعة. ي الج ج لطلبة وخر�ي

: امعة هي اكلتالي ي الج ج دمات املقدمة لطلبة وخر�ي ومن أمه الف

ة الذاتية والستعداد لملقابالت الشخصية- ورش الت التالية: كتابة الس�ي ي احملبف

ية � ات توج�ي - تنظ�ي ورش معل وما�ف

ا دمة، أحس�ب كتك، التسويق لملنتج والخ اكت الطالبية ) ورشة البتاكر، كيف تؤسس �ش سيس ال�شأ معال و�ت

أدة ال ي ر�ي

خ�

ا�م (. بخ

خ للحديث عن قصص � �ي �ب �( - استضافة رواد أمعال �خ

م . ر�ب خ رات ملعارض التدريب والتوظيف للطلبة املتوقع �ت - تنظ�ي ز�ي

ا والعديد من اكت حقيقية وإدار�ت سيس �شأ ي �ت

خمج سنوي للطلبة يساعدمه � �ف امعة. ) �ج لج اكت الطالبية �ج - متابعة ال�ث

ت اد اللول املبتكرة للتحد�ي ب دمات املبدعة وا�ي كتشاف الطموحات وابتاكر املنتجات والخ ي اخ

املهارات الذي يساعدمه �

تمع ( ي احملبخ

ا � و�خ ي يوا�بال�ت

امج وحلقات معل وذلك خ للقمس يقدمون �ب خ الدامع�ي موعة من الطلبة املتطوع�ي ي ) حمبيق سفراء التوجيه الوظي�ف مج فر �ف - �ج

م الشخصية والوظيفية مع متطلبات سوق العمل. امعة وصقل قدرا�ت ي الب ب يئة طلبة وخر�ي ل�ت

- تقد�ي الستشارات املهنية والشخصية.

مج املقابالت الومهية �ف - تنظ�ي �ج

ة الذاتية واملراسالت الوظيفية . ة الس�ي ي مراجعة ومعالجف

- مساعدة الطلبة �

ة الذاتية وكيفية الستعداد لملقابالت الشخصية. اذج للس�يفت و� - توف�ي مطو�ي

ال التدريب. ي مجف

- تقد�ي الدمع املناسب للطلبة �

. ف ف لك سنت�ي �ي ج ر�ي - تنظ�ي ملت�ة الف

معال.أدة ال - تنظ�ي معرض العمل والتدريب ور�ي

٢٤.5 خدمات احلاسب اآللي:

امج والتطبيقات ال�ة ات وال�ج ف حدث التجه�يأهزة �ج لي مج

آات للحاسب ال ت�ب ة حمخ ة الالية- ع�ش ي الف�ت

خامعة -� توفر الب

ي ف

ي � ارحج ي تتيح للطالب التواصل مع العامل الفنت ال�يع ال�ة ن�ة دمة الإ ف ال دراسته وهي متصلة �ج ي مج

فا الطالب � تا�ج �ي

از حاسب ا عدد 180 �ج ي مب�ف مركز مصادر التعمل يوجد �جف

لي �آف للحاسب ال تطو�ي معارفه وقدراته. وكذلك يوجد قاعت�ي

)erp( املؤسسات موارد طيط ف �ة نظم تطبيق �ة وقد للطالب. ية ور الرصف والتطبيقات نت الن�ة دمة ف �ج متصلة آلي

يق ة من خالل النظام عن طر امعة ، حيث يساعد الطالب من خالل التسجيل والتعرف عل درجاته مبا�ث ي الجف

�

امعة والسكنات الداخلية ي حرم الجف

� )wifi( نت الالسلكي أو الشبكة الالسلكية ن�ة خدمة الإنت. وتتوفر أيضا الن�ة

ة تقنية املعلومات م وأمعاهلم الدراسية. كذلك فإن دا�أ از واجبا�ة جف

ا يساعد عل إ� للطلبة �جاأللطالبات، وهي متاحة دا�

. ي املكتبة بسعر تنافسيف

ي للك الطلبة و أيضا آلت نسخ �و�ف ك�ة يد الإ ي و ال�ج

توفر الدمع الف�ف

39

٢٤.6 الطلبة الدوليني:

م من حقوق امعة ولك مايتعلق �ب ي البخ

خ � ف املقيد�ي ة شؤون الطلبة خدمة متابعة الطلبة الدولي�ي امعة ممثلة بدا�أ تقدم الج

يع نسيات من �ب ختلف الب خ �ب ي إستقطاب الطلبة الدولي�يخ

قية � ي هذا من منطلق حرص جامعة ال�ش�تأوواجبات و�ي

ي املقبول للدراسة الطالب الدولي هو الطالب الغ�ي معا�خ امعة ،ويعت�ب ي تقدهما الب

امج الدراسية ال�ت ل�ب اء العامل لاللتحاق �بخ

ا�

امعة من خارج أو داخل السلطنة ي البخ

�

امعة عل تقد�ي لك رص البت

رجة لذا � خ دمة، تقد�ي الرعاية املتواصلة للطالب ح�ت �ت ي هذه الفف

امعة � ومن اهداف الج

ية ،ل مثل ما للطالب اكد�يأامعة كعن� همم من عنا� البيئة ال ي الب

خي � مايكفل تهسيل وتيس�ي حياة الطالب الجن�ب

ي من حقوق وماعليه من واجبات.العما�خ

: امعة للطالب الدولي ي تقدهما الجدمات ال�ة الف

1. ت�يل وتيس�ي إجراءات القبول والتسجيل

قامة ة وبطاقة الإ وراق الثبوتية وإستخراج التأش�يأليص ال ف 2. ت�يل وتيس�ي �ة

ي املطار - حسب إتفاق مسبقف

3. الستقبال والتوديع �

شاكليات جراءات وحل الإ 4. التواصل مع السفارات لت�يل الإ

خ الص�ي وللطالب امعة الصول عل التأم�ي لب خ �ب خ الدارس�ي ميع الطالب الغ�ي معاني�ي ف والرعاية الصحية )لج ٥. التام�ي

امعة ما يثبت ذلك( ويد الب خ ه بنفسه مع �ت امعة أو توف�ي خ من الب ي الصول عل هذا التأم�يخ

يار � الخ

ا الطالب 6. السكن والتغذية – حسب نوع البعثة املقبول �ب

ماكنيات املتاحة ية – حسب طلب الطالب والإ ف�ي ٧. الفعاليات واملناشط السياحية وال�ة

٢٤.٧ االحتياجات اخلاصة:

عية، الركية، السمعية، اصة )النفسية ، الج�ة لطلبة ذوي الحتياجات الف ة شؤون الطالبة �ب امعة ممثلت بدا�أ �ت الب �ت

ي من حالة أو امعة ويعا�ف امج ولكيات الج ي أحد �ج

فدمة، لك طالب مقيد � ذه الف البرصية، املرضية املزمنة( ويقصد �ج

ية اكد�يأهداف ال

أقيق ال

ةي امم يستدعي تقد�ي املساعدة للطالب وتذليل لك ما يعيق � اكد�ي

أظرف يعيق مساره أو أداؤه ال

مع أقرانه اص متساو�ي ن سالسة عيش الطالب ذو الحتياج الف تية مناسبة وبيئة جامعية متاكملة ل�ف

ةوتوف�ي بنية �

تصة من وحدات هات احملف لتعاون مع الج ة شؤون الطلبة �ج ي القوق والواجبات، وتقوم دا�أف

ف � خر�يآء ال سو�ي

أوإخوانه ال

اصة وتوف�ي لك ما من شأنه املساعدة والت�يل، اد الل املناسب ملتابعة الالة الف ج �ي إ ف �ج ي�ي اكد�ي ف وأ ي�ي ولكيات وإدار

يئة الفصول الدراسية واملادة العملية املقدمة لتتناسب مع حالة الطالب من خالل توف�ي الوسائل التعليمية املناسبة و�ة

امعة . لج حسب الماكنيات املتاحة �ج

40

تعليمات األمن والسالمة

41

42

43

44

احلرم اجلامعي

ي ديسم�ب 20١7 خ

فتتاح الرمسي لملب�خ � ديد )املرحلت الثانية( امك �ت الإ امعي الب مد هللا وتوفيقه النتقال فعليا للحرم الب �ت �ب

ول أديد مع بداية الفصل ال ي الرم الب

ميع مبا�خ ي 20١٨/20١7، مع التشغيل الفعلي لب اكد�يأول للعام ال

أاية الفصل ال ب�خ

كبة ا موا ي شا�خدمات املتطورة ال�ت لعديد من املزا�ي والخ خر �ب خ ديد �ت ي الرم الب

ن مبا�خأي ذاته، يذكر �ب اكد�ي

أمن العام ال

يات، ومرافق، وخدمات متنوعة، وتصم�ي معماري جذاب حمب ية من أنظمة، و�ب اكد�يأي املؤسسات ال

خالداثة والتطور �

من والسالمة.أحدث تقنيات ال

أارجية مزودة �ب ته الداخلية والخ بتفاصيل وتقس�ي

كيفية التواصل مع اجلامعة

25401000االستقبال25401037القبول والتسجيل

25401056شؤون الطلبة 25401101الشؤون المالية

25401027العالقات العامة والتسويق25401002رقم الفاكس

املوقع اإللكتروني

www.asu.edu.om

مواقع التواصل االجتماعي

شؤون الطلبةجامعة الشرقيةالمنصةAsharqiyahUni@ sa _asu _om@اإلنستغرام

AsharqiyahUni@ sa _asu _om@تويتر

AsharqiyahUni@فيس بوكA’sharqiyah University

@ sa _asu _om