0

1

2

فهشط المحتىبد

انظفضخ المحتىبد و Introduction 4كد١ 1

Executive Summary 5المدـ ايتؿر يدط١ 2

The Deanship of Student Affairs in Brief 6 بر٠ ع عاد٠ غؤ ايطلاب 3

Mission of the Deanship of Student Affairs 7: ا عاد٠ غؤ ايطلاب 4

Departments of the Deanship of Student Affairs 8: إدازات عاد٠ غؤ ايطلاب 5

Organizational Charter of the Deanship of Student Affairs 9الشه ايتع يعاد٠ غؤ ايطلاب 6

10ذ١ ايع في إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ 7

SWOT 13 ؼ ايقع ايسا 8

Strengths 18اط ايك٠ بعاد٠ غؤ ايطلاب 9

Weaknesses 19اط ايكعـ بعاد٠ غؤ ايطلاب 10

Challenges & Opportunities 20المداطس ايؿسف المتاس١ أا عاد٠ غؤ ايطلاب 11

21: ؼ اط ايكعـ ايك٠ في المهات الأضاض١ ايتي لشا علاق١ ازتباط بعاد٠ غؤ ايطلاب 12

37 (المسدعات)ايكاع بالمكاز١ 13

42ؼ ايؿذ٠ ايككاا الأضاض١ 14

Vision, Message & Core Values 46ايسؤ١ المطتكب١ ايسضاي١ ايك اؾس١ يعاد٠ غؤ ايطلاب 15

3

Strategic Objectives of the Deanship of Student Affairs 49الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب 16

52 الأداف الإضلذاتذ١ يذاع١ ايعلاق١ بين الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ 17

53 الأداف الإضلذاتذ١ يناي١ اؾاع١ يػؤ ايتع١ الأناديم١ ايعلاق١ بين الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ 18

Key Performance Indicators of the Strategic Objectives(KPI) 54 المؤغسات ايس٥ط١ يلأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ 19

related Initiatives Strategic Objectives 61 & المبادزات المب١ عا الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ 20

Initiatives Detailed Plan of Strategic Objectives and Related 73المدطط ايتؿؿ يتشكل الأداف الإضلذاتذــ١ بادزاتــا 21

Action Plan 103خطـــــ١ ايعـ 22

133إجماي ايتهايـ الماي١ لمبادزات اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب 23

142اؾد ايصني يتؿر ػسعات اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ 24

156خط١ إداز٠ المداطس 25

163خط١ الاتؿا يعاد٠ غؤ ايطلاب 26

165إداز٠ ايتػلر يدط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ 27

166خط١ ايتك المتابع١ 28

129ؾسل ع إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب 29

4

يمذيخIntroduction

تأت أ١ ر . تعتلد عاد٠ غؤ ايطلاب ايعادات المطاد٠ الم١ داخ اؾاع١ سح أا تت باؾاب غلر الأناديم١ في سا٠ ايطايب

ؾايتك سد في قاعات ايدزع لم عد أضبا ادشا . اؾاب في أا تؤثس في سا٠ طايب طايب١ اؾاع١ في أدا٤ الأناديم تأ المني ضبا أ إيجابا

في إعداد ايدازع لأ ه يب١ ؾاؿ في فتع ب أ اؿا٠ إذا اقتؿست ع٢ ايتك ؾكط تت يد٣ ايهجلر الأؾساد إلى ايعصي١ الادتاع١ اطا٤

. ايرات اختؿا٤ در٠ ايسح س١ اؾط ؾترب داب نم ايػدؿ١ تعط نجلر ايكدزات ايتي أدعا الله في الإطا

ؾاؾاب . ا اطكت ؾهس٠ الاتا باؾاب غلر الأناديم١ في سا٠ ايطايب اؾاع يتػط تو اؾاب ايتي تعرز تكديما داخ قاعات ايدزع

الأناديم صد ايطايب بايع المعسؾ١ في فا ؽؿؿ با تع بسار الأػط١ ايلاؾؿ١ ايسعا١ اـدات ايتي تكدا عاد٠ غؤ ايطلاب ع٢

خلا . تصد بمازات خلدات ؿط١ ادتاع١ تقغ اب طاقات ايها١ تط في با٤ غدؿت تصزع ثكت بؿط تصد ؾاعت ػاط

. ايتاش بين اؾاب الأناديم اؾاب ايلاؾؿ تشكل ايتاش في با٤ غدؿ١ ايطايب اؾاع عا دطا ؿطا ادتاعا

تطع٢ ايعاد٠ في خطتا الإضلذاتذ١ إلى ؼكل ايسؤ١ اؾدد٠ ؾاع١ المو ضعد المتج١ في ايساد٠ فتع المعسؾ١ ايػسان١ ايع١ ايتي تكعا في

يتشكل تطعات اؾاع١ زؤتا في ؼطين كسداتا ايطلاب ايطايبات المؤين ؾإ ذيو تطب ايعاد٠ أ ؽطط .ؿاف اؾاعات ايعالم١

يلازتكا٤ باـدات المطاد٠ ايسعا١ الأػط١ ايطلاب١ ايتي تؤ ايطايب ايطايب١ يظ ياؾط١ في ضم ايع ؾكط ب ـل ايؿسف ي يػلر يه

قد قعت ايعاد٠ ق دس١ ـطتا الإضلذاتذ١ تتج في ت١٦ ايب١٦ اؾاع١ ؼكل اؾد٠ ايػا١ تطدلر ايتك١ . ؾسدا اؾعا لأت لمجتع

اؿدج١ زؾع نؿا٠٤ ايعاين ؼكل بدأ المػازن١ ايطلاب١ عكد غسان١ فتع١ تػذع الإبداع ايتص اعتاد بدأ ايتهس ايتشؿص تؿع

نا بت اـط١ ع٢ أداف إضلذاتذ١ تع ع٢ ته غسان١ بين ايعاد٠ ايطلاب تمه ايطلاب ؽطط . ايدز الإعلا شاد٠ ايلدار المبتهس٠

تؿر الأػط١ المحبب١ لش بما ك شاد٠ الإقبا ع٢ أػط١ ايعاد٠ تؿاع ايطلاب ايطايبات عا إيجاد غسان١ ع ايكطاع اـاف يت١ المازات

ايطلاب١ تصد ايطلاب بمعازف قدزات إقاؾ١ تتانب ع ساد١ ضم ايع ايع ع٢ شاد٠ تظـ اـسيجين نريو دع ته قادات طلاب١

تتش طؤي١ المػازن١ في اؽاذ ايكساز باؾاع١ طاد٠ إداز٠ اؾاع١ في ايكا بماا تأند ؿا اؿكم ايادبات ايطلاب١ يتشكل فتع

. داع تذاظ تطد ؾ زح ايتعا الاسلذا المتباد بين ناؾ١ طبا طلابا طايبات أعكا٤ ١٦ تدزظ ظؿين

5

الدهخض انتفز نهخـخExecutive Summary

اعتدت اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ ع٢ ؼ ايقع ايسا لمدتـ داب ايك٠ ايكعـ في بسار ايعاد٠ المدتؿ١ ؾل أضب ايتش ايسباع

Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threatsالمعسف اختؿازا بـ (SWOT) تمج أزنا را الأضب في ؼ قسا٠٤ ايب١٦ ت

. ايداخ١ اـازد١ يؤضط١ نريو ايؿسف المداطس قد تمت دزاض١ جمع ايلدار ايتي تػسف عا ايعاد٠ خلا ؾسل ايع المػه دزا٤

لأ١ عسؾ١ زأ المطتؿد . الإدازات بايعاد٠ يسؾد داب ايك٠ ايكعـ ايؿسف المتاس١ المداطس المطتكب١ ايتي قد تؤثس ع٢ تؿر اـط١

(Stakeholders) بسار ايعاد٠ ايطلاب ايطايبات المظؿين أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ، ؾكد تم تؿ اضتاز٠ لاضتكسا٤ آزا٥ ؼ ر

نا أ تم . الاضتبا١ يلاضتدا٤ بآزا٥ في تؿ الأداف الإضلذاتذ١ ايك اؾس١ المبادزات ايتي يمه ؼا يلدار ػازع ؼكل الأداف

الأخر في اؿطبا تاؾل اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ ع اـط١ الإضلذاتذ١ يذاع١ اـط١ الإضلذاتذ١ يناي١ اؾاع١ يػؤ ايتع١

. الأناديم١ اؾ١ ايتي تستبط با ايعاد٠ إدازا ذيو ؾا يختـ بايسؤ١ المطتكب١ زضاي١ ايعاد٠ الأداف ايتي تطع٢ ايعاد٠ يتشككا

قد قات ايعاد٠ بتػه ؾسل ع لإعداد اـط١ الإضلذاتذ١ بس٥اض١ ن ايعاد٠ عك١ ن ايعاد٠ يلأػط١ ايطلاب١ دزا٤ الإدازات، تم في

ضالم ب ضعد ايكشطا طاعد ن اؾاع١ يتطس اؾد٠ ضابكا عد ايتطس سايا /ايبدا١ عكد زغ١ ع يؿسل قدا الأضتاذ ايدنتز

ث قا ايؿسل بإعداد ايطد١ الأي١ يدط١ ايتي اغتت ع٢ . غسح ؾا نؿ١ إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ با٤ ع٢ المحاز اـاؾ١ غط١ ايعاد٠

كد١ ع ازتباط بسار ايعاد٠ بالأداف ايه١ يذاع١ كسداتا أ١ تطس ر ايلدار يتشكل زؤ١ زضاي١ اؾاع١ اؾدد٠ ، ث دـ

أ ا تم الاعتاد ع في قع اـط١ اؿادات المطتكب١ با٤ ع٢ ؼ الاضتبا١ نريو . تؿر يدط١ قح المر المتبع في إعدادا

نا تكت اـط١ . المسدعات المكاز١ ع داعات عالم١ إق١ ذات ظسف ػاب١ ؼ داب ايكعـ ايك٠ المداطس ايؿسف المتاس١ أا ايعاد٠

ؼدد ايلدار المػازع ايتي ؼكل أداف اـط١ (Action Plan)أكا كطط تؿؿ يتشكل الأداف الإضلذاتذ١ بادزاتا إقاؾ١ إلى خط١ ع

. المد٣ ايصني ايتهؿ١ ايتكدس١ لشا

6

جزح ػ ػبدح شئو انـلاة The Deanship of Student Affairs in Brief

عاد٠ غؤ ايطلاب إسد٣ ايعادات المطاد٠ ايتي تػسف ع٢ فع١ اضع١ ايلدار اـدات المطاد٠ يع١ ايتع١ باؾاع١ ايتي تدف في

فا إلى الاتا بايطب١ ت١٦ ايب١٦ الماضب١ لش يتشؿ ايع تدزب في فالات إقاؾ١ يلذق١ ازات ت١ قدزات اير١ ايبد١

قد نات ايبداات . إعداد بػه تها تاش يتدسدا اؾاع١ اطين ؾاؿين قادز ع٢ الماؾط١ في المجا الأناديم ايظؿ المني

ـ نإداز٠ ؾػلر٠ يػؤ ايطلاب تتلى الإغساف ع٢ ايػؤ اـاؾ١ بايطلاب في نات 16/8/1385الألى يعاد٠ غؤ ايطلاب ظاع١ المو ضعد في

بايطب١ . اؾاع١، تؿر ايا٥ح اـاؾ١ بػؤ ايطلاب قد قب هاؾآت اتشاات سؿغ ضذ بألزا٤ ايطلاب ايعاين المتطبين به ن١

يػاط ايلاؾؿ ؾكد نا ع خلا ايذا ايعا١ يػاط في ن ن١ ، ث تم إػا٤ زابط١ ايطب١ ايتي غه لشا فظ أع٢ بس٥اض١ دس

. اؾاع١ قت ممجين يطلاب ايهات

. ـ قسز المجظ الأع٢ يذاع١ اضتشداخ عاد٠ ناي١ يػؤ ايطلاب ع٢ أ عين ايعد اين بكساز دس اؾاع1392/1393١في ايعا اؾاع

. ـ تقح أداف ايعاد٠ اختؿاؾاتا1394ث تم إؾداز لا٥ش١ يعاد٠ غؤ ايطلاب في عا

تتلى عاد٠ غؤ ايطلاب تؾلر ايسعا١ اـدات الأػط١ ايلا ؾؿ١ يطلاب طايبات اؾاع١ ؾل خط١ تطع٢ يتشكل أداف اؾاع١ ايلذب١

تعتلد اـدات الأػط١ ايسعا١ ايتي .تتع اـدات الأػط١ أضايب ايسعا١ ؾكا لمتطبات المسس١ أداف اؾاع١ ساد١ المجتع . الادتاع١

تؾسا ايعاد٠ دعا١ أضاض١ دعاات ايع١ ايتع١ ايلذب١ في اؾاع١ سح أا لا تت ؾكط بتؾلر اؾ الماضب يطايب ايطايب١ يتشؿ

ايدزاض ب تطع٢ أكا إلى انتػاف الماب ايطلاب١ زعاتا تتا إقاؾ١ إلى تدزب ايطلاب ايطايبات تأ في ازات إقاؾ١ تطاعد في الإزتكا٤

. بمدسدات اؾاع١ ػدا دع خسيج اؾاع١ اؾطين في ضم ايع

7

يهبو ػبدح شئو انـلاة:Mission of the Deanship of Student Affairs

يتتشكل لش ايػدؿ١ ايطلاب ايطايباتإعداد يتشكل زضاي١ اؾاع١ في ايجكاؾ١ ايع١ الادتاع١ ايساق١ يطلاب ؽطط تؿر الأػط١- 1

.المتها١المتاش١

. تدزب ايطلاب ت١ ازات اب تظؿا في ع جس ع الإؾاد٠ أقات ايؿساؽ سط تدا- 2

.يطلاب ايسعا١ ايؿش١ ايؿط١ ؽطط تؿر ايتد الإزغاد ايطلاب في داب المدتؿ١ الأناديم١ ايطن١ تؾلر- 3

. ايػرا٤ ايؿش يطلاب طايبات اؾاع١ الماضب تؾلر ايطه- 4

.غسان١ ؾعاي١ بين ايطايب اؾاع١ تطا في خل ايػعز بالاتا٤ يد٣ ايطايب تعد يذاح في سات ايع١عكد - 5

.زعا١ ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١ تؾلر خدات ايتد الإزغاد لش ايسعا١ الادتاع١- 6

.زعا١ طلاب المح ايدزاض١ غلر ايطعدين تؾلر الإضها ايسعا١ ايؿش١ الأػط١ اؾاع١ الماضب١ لش ايتاؾ ع بعد ؽسد- 7

إنما٤ ثكاؾ١ ايعد الإؿاف بين ايطلاب تكد الاضتػازات ايكا١ ايلاش١ لش تبؿلر عكق اؾاع١ نؿ١ اؿؿ عا بايذ٤ إلى - 8

.ايكات ايػسع١ ايسلز١ داخ اؾاع١

. تك ايعاد٠ بماا خلا إدازات خد١ إدازات زعا١ طلاب١ إدازات ػاط لا ؾؿ تػط ناؾ١ فالات ايعاد٠ اا

8

اداساد ػبدح شئو انـلاة:Departments of the Deanship of Student Affairs ::اداساد انشبؽ انلاطف: أولا

. قط الأػط١ الادتاع١- 2 قط الأػط١ ايجكاؾ١ - 1

قط اؾاي١ - 4 . قط المطسح- 3

. إداز٠ الأػط١ ايساق١- 6 إداز٠ الأد١ ايطلاب١ - 5

. سنص ت١ المازات ايطلاب١- 7

:انششاكخ انـلاثخ وتؼى فشق انؼم انتبنخ: حبب ؾسل ايدع ايدطتي - 2 ؾسل ايعلاقات ايعا١ الإعلا - 1

ايؿسل ايع- 4 ؾسل ايدع ايؿني ايتكني- 3

ايؿسل ايكا - 6 ؾسل المتابع١ ايتطل - 5

ؾسل اؾد٠ ايتطس - 8 ايؿسل الماي - 7

:الإداساد الخذيخ والجىدح: حبنخب . إداز٠ ايػؤ الإداز١- 4 . إداز٠ إضها ايطلاب- 1

إداز٠ ايتطس اؾد٠ - 5 . إداز٠ إضها ايطايبات- 2

إداز٠ ايدزاضات ايبشخ -6 . إداز٠ ايتػر١- 3

: اداساد انشػبخ انـلاثخ: ساثؼب

. سنص زعا١ ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١- 4 . سد٠ حما١ اؿكم ايطلاب١- 1

. إداز٠ ؾدم ايطلاب-5 . إداز٠ المح زعا١ ايطلاب اياؾد- 2

. سنص ايتد الإزغاد ايطلاب- 3

9

عميد شؤون الطلاب

وكيلة العمادة لشؤون الطالباتوكيل العمادة

وكيل العمادة للأنشطة والشراكة الطلابية وكيل العمادة للتطوير والجودة

المدير التنفيذي

لصندوق الطلاب

الذكم انتظ نؼبدح شئو انـلاةOrganizational Charter of the Deanship of Student Affairs

10

يهزخ انؼم في اػذاد الخـخ الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاة تم إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ خلا عدد اـطات المتطط١ طكا ذيو بػسض اؿؿ ع٢ اع دد٠ هاضب ممه١ تطاعد في ؼكل زؤ١

: زضاي١ ايعاد٠ تطا في ؼكل ايتص ايعالم ؾاع١ المو ضعد، قد تم تؿر المساس ايتاي١

الماؾك١ ع٢ إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ : ألا

تم ايتطل ع ناي١ اؾاع١ يػ٦ ايتع١ الأناديم١ ايتي تستبط با عاد٠ غ٦ ايطلاب إدازا نريو ع عاد٠ ايتطس ناي١ اؾاع١

يتطس اؾد٠ بػأ ايبد٤ في إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب ذيو خلا تكد كلذح تمت الماؾك١ ع، تيت ناي١ عاد٠

. غ٦ ايطلاب يتطس اؾد٠ تؿر تطل ر الم١

تػه ؾ١ اـط١ الإضلذاتذ١ : ثاا

با٤ ع٢ عالر اقش١ قدد٠ تم تػه ؾ١ إعداد اـط١ الإضلذاتذ١، ايتي لست تع في اـلدات الإداز١ الأناديم١، ايػي١ في تمج

ايسدات المدتؿ١ ايتي تتبع عاد٠ غؤ ايطلاب في ايكطين ايطا٥ ايسداي، تشعت ا أعكا٤ ايذ١ بين الما الإغساؾ١ الما ايتؿر١، سح نا

بين الأعكا٤ ك ظع ايباات تع الادتاعات زؽ ايع ايتثل إدسا٤ المكابلات غلرا الما ذات ايؿ١، نا تم ؼدد ددا

. ش١ لالاش الما اـاؾ١ به عك

تم ؼدد المعين : ثايجا

: تم ؼدد المعين باـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب ضا٤ داخ خازز ايعاد٠ اير اغتا ع٢ ا

ايكادات الأناديم١ يعاد٠ غا١ ايعد اينلا٤

زؤضا٤ ايسدات الإدازات ايس٥ط١ ايتابع١ يعاد٠ ج ايػاط ايلاؾؿ، ايػسان١ ايطلاب١، اـدات اؾد٠، زعا١ ايطلاب

. ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات

ز٥طات ايسدات الإدازات بايكط ايطا٥

ايطلاب

11

.ايطايبات

.ناي١ اؾاع١ يتطس اؾد٠

.ناي١ اؾاع١ يػازع

اـسيجين

.اـسيجات

.أيا٤ الأز

.المجتع المد

الاطلاع ع٢ ايثا٥ل اؾاع١ : زابعا

تم الاطلاع ع٢ عدد ايثا٥ل اؾاع١ ايتي تؿد في إعداد اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غ٦ ايطلاب ايتي أا اـط١ الإضلذاتذ١ ؾاع١

المو ضعد، ايتكازس الإسؿا١٥ يذاع١، ايتكازس ايط١ يناي١ اؾاع١ يػؤ ايتع١ الأناديم١، ايتكازس ايط١ يلأقطا ايطا١٥ بعػ١

تم ذيو بػسض ؼدد ايكاط ايتي ؽـ عاد٠ غؤ ايطلاب . ، تؾات تكازس الاعتاد الأناديم يذاع2010١المص، ايدزاض١ ايرات١ يذاع١ يعا

. لاضتدداا في ؼدد الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠

إعداد أدات ايتدطط الاضلذاتذ : خاطا

تم تؿ أدات ايتدطط الاضلذاتذ اـاؾ١ بعاد٠ غؤ ايطلاب ايتي لست اضتباات لاضتطلاع زأ المعين داخ خازز اؾاع١، تؿر عددا

لست الاضتباات اـاؾ١ به ع المعين عددا ايكاط تؿد في تػدـ ايقع . المكابلات زؽ ايع فعات ايلذنص ايعؿـ ايرني

. ايسا يعاد٠، أكا الأض١٦ ايتي طسست أثا٤ المكابلات نات خاؾ١ به طا٥ؿ١ د الأخس٣

12

تؿر زؽ ايع : ضادضا

تم تؿر عددا زؽ ايع ايتي تم ايتدطط لشا طبكا، سح اضتدؾت عددا المعين داخ خازز ايعاد٠ لاضتطلاع زأ ػا ايقع ايسا

ايسؤ١ المطتكب١ يدز عاد٠ غؤ ايطلاب، تم تثل جمع أعا ر ايزؽ خؿت إلى ؼدد عددا كاط ايك٠ ايكعـ ايؿسف ايتددات

. ا ايككاا ايتطعات الإضلذاتذ١

تطبل الاضتباات : ضابعا

تم تطبل الاضتباات ايتي تم تؿا قب لاضتطلاع آزا٤ المط٦يين ايطلاب ايطايات الإدازين ممج المجتع غلر ذ ايعلاق١، نا تم

. ؼ تا٥ر ر الاضتباات اضتدلاف أ ايككاا ا

إدسا٤ المكابلات : ثاا

با٤ ع٢ الأض١٦ ايتي تم الإعداد لشا طبكا، تم إدسا٤ عددا المكابلات ع المعين داخ خازز عاد٠ غ٦ ايطلاب، تم ؼ تا٥ر ر المكابلات

. ؼدد ايككاا ايس٥ط١

المكازات المسدع١ ؼدد ايؿذ٠ : تاضعا

با٤ . تم ايكا بمطح غا يعدد ايعادات المسانص المػاب١ في اؾاعات ايعالم١ بػسض ؼدد أؾك المازضات في فا الأػط١ اـدات ايطلاب١

. ع٢ تا٥ر الاضتباات المكابلات غلرا الأدات ايتي تم اضتدداا في ق٤ المكازات المسدع١، تم ؼدد ايؿذ٠ ا ايككاا ايس٥ط١

. ؼدد زضاي١ زؤ١ ق عاد٠ غؤ ايطلاب في ق٤ ا تم ايتؾ إي في اـطات ايطابك١: عاغسا

. الأناديم١ايتع١ ؾاغ١ الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب بما تاؾل ع أداف داع١ المو ضعد ناي١ اؾاع١ يػ٦ :إسد٣ عػس

. إعداد خطط يلاتؿا لإداز٠ المداطس ايتػلر:اثني عػس

. إعداد المطد٠ الأي١ عسقا ع٢ اضتػازين بعاد٠ ايتطس لمسادعتا ؼها، ث إدسا٤ ايتعدلات المطب١:ثايح عػس

. عسض المطد٠ الألى يدط١ ع٢ المعين داخ خازز ايعاد٠ يشؿ ع٢ تػر١ زادع١ الاضتذاب١ لشر ايتػر١:زابع عػس

. اعتاد اـط١ فظ ايعاد٠ إزضالشا إلى عاد٠ ايتطس:خاظ عػس

. تثل اـط١ ػسا:ضادع عػس

13

تحهم انىػغ انشاه

SWOT Strengths, Weaknesses, Opportunities, and Threats))

14

ايتش ايسباع اسد الأضايب ايػلر٠ في تػدـ ايقع ايسا ندط٠ أضاض١ في ايتش الاضلذاتذ اطلاقا إلى ؾاغ١ الأداف الإضلذاتذ١،

الأدات ايتي تم الإغاز٠ إيا في ذ١ إعداد . (ايؿسف ايتددات)ؼ ايب١٦ اـازد١ (كاط ايك٠ كاط ايكعـ)سح ػ ؼ ايب١٦ ايداخ١

: اـط١ الإضلذاتذ١ تم تطبكا في ع١ ايتش ايسباع با تؿاؾا نا

ايتؿاؾ الأدا٠

تم عكد عددا زؽ ايع يتش ايسباع يعاد٠ غؤ ايطلاب، سكس ر ايزؽ عددا المعين داخ خازز ايعاد٠ زؽ ع

: با نايتاي

5 (ايدزع١) ايكادات الأناديم١ يعاد٠

2 (المص) ايكادات الأناديم١ يعاد٠

3 (عػ١) ايكادات الأناديم١ يعاد٠

15 (ايدزع١) أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

5 (المص) أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

7 (عػ١) أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

200 (ايدزع١) طايب

70 (المص) طايب١

120 (عػ١) طايب١

14 (ايدزع١) الإدازين

5 (المص) الإدازات

15

7 (عػ١) الإدازات

4 دسات سدات إداز١

33خسر

11خسيجات

2 ممج المجتع المد

تم تطبل اضتباات لاضتطلاع زأ المعين داخ خازز عاد٠ غؤ ايطلاب ػا ايقع ايسا، دا٤ تشع عدد الاضتباات تطبل اضتباات

: ع٢ ايش ايتاي

2 (ايدزع١) ايكادات الأناديم١ يعاد٠

1 (المص) ايكادات الأناديم١ يعاد٠

1 (عػ١) ايكادات الأناديم١ يعاد٠

16 (ايدزع١) أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

3 (المص) أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

5 (عػ١) أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

329 (ايدزع١) طايب

62 (المص) طايب١

100 (عػ١) طايب١

31 (ايدزع١) الإدازين

2 (المص) الإدازات

16

4 (عػ١) الإدازات

5 دسات سدات إداز١

12خسر

7خسيجات

3 ممج المجتع المد

: تم إدسا٤ كابلات ع المعين داخ خازز عاد٠ غ٦ ايطلاب ايتي لست ايػدؿات الآت١إدسا٤ المكابلات

ايكادات الأناديم١ يعاد٠ بايدزع١ المص عػ١

ايكادات الإداز١ يعاد٠ بايدزع١ المص عػ١

ممجين ناي١ اؾاع١ يػؤ الأناديم١

ممجين ناي١ اؾاع١ يػازع

ممجين إداز٠ اؾاع١

ممجين يد اؾاع١

ممجين يطلاب ايطايبات

ممجين شاز٠ ايتع ايعاي

ممجين الإعلا

ممجين يكطاعات اؿه١ ذات ايعلاق١

ممجين لأيا٤ الأز

ممجين لمؤضطات المجتع المد ذات ايعلاق١

17

تم دع٠ ممجين ايسدات المدتؿ١ ايتي ؽد ايطلاب ايطايات داخ خازز عاد٠ غؤ ايطلاب ؿكز فعات تسنص فعات ايلذنص

. يبشح ايككاا ايتي ت ايطلاب تػدـ قعا ايسا

سادع١ ايثا٥ل

المطتدات

: تم الاطلاع ع٢ ايثا٥ل ايتي با باات أ عات ؽـ فا ع عاد٠ غؤ ايطلاب، ايتي أا

اـط١ الإضلذاتذ١ ؾاع١ المو ضعد

ايتكازس الإسؿا١٥ يذاع١

ايتكازس ايط١ يناي١ اؾاع١ يػؤ ايتع١ الأناديم١

ايتكازس ايط١ يلأقطا ايطا١٥ بعػ١ المص

2010 ايدزاض١ ايرات١ يذاع١ يعا

تؾات تكازس الاعتاد الأناديم يذاع١

تكازس ناي١ اؾاع١ يػازع

18

: قد تم تػدـ ايقع ايسا يعاد٠ غؤ ايطلاب ع٢ ايش ايتاي

Strengthsيىاؿ انمىح ثؼبدح شئو انـلاة

تؾس قاد٠ أناديم١ يعاد٠ تتج في ايعد اينلا٤ 1

. تؾس ػازن١ أناديم١ أعكا٤ ١٦ ايتدزظ تتج في ػسفي الأد١ ايطلاب١ زاد ايػاط بايهات 2

تؾس ػازن١ طلاب١ تتج في ايػسان١ ايطلاب١ المجظ الاضتػاز ؾا اؿكم ايطلاب١ ؾا ايػاط ايطلاب بايهات 3

. تؾس دع اي صا١ ؾدم ايطلاب صا١ اؾاع١ 4

تؾس ػآت طلاب١ تتج في إضها ايطلاب المطاع ايبؾات المػآت ايساق١ عطهس اؾاي١ 5

. تؾس بسار خطط ض١ يلأػط١ ايلاذ١ دع اي لشر ايلدار 6

تؾس نادز ظؿ تج في المػسؾين الادتاعين ػسفي ػسؾات الإضها أخؿا٥ين ؿطاين ظؿين إدازين 7

تؾس تع في أػط١ خدات ايعاد٠ يطلاب ايطايبات في سستي ايبهايزع ايدزاضات ايعا غسيح١ ذ الاستادات اـاؾ١ ايطلاب غلر ايطعدين 8

تؾس أطس قا١ تع١ يشا٠ اؾاع١ تتج في عا الإضها ايطلاب ثك١ اؿكم ايادبات ايطلاب١ لا٥ش١ يتأدب ايطلاب 9

. تؾس دع إداز ع إداز٠ اؾاع١ تج في إغساى ايعاد٠ في ناؾ١ ايذا داخ خازز اؾاع١ ايتي ؽتـ بتد ايطلاب تعت زعات 10

19

Weaknessesيىاؿ انؼؼف ثؼبدح شئو انـلاة

. عد تؿسؼ ايكادات الأناديم١ يعاد٠ ايعد اينلا٤ ا ايتدزط١ 1

. قعـ اؿاؾص اـاؾ١ بأعكا٤ ١٦ ايتدزظ المػازنين في قاد٠ ايػاط ايطلاب زادت 2

قعـ اؿاؾص يدع تمص ايطلاب ايطايبات شاد٠ ػازنت في بسار ايعاد٠ 3

قد المػآت ايطلاب١ عد نؿاتا سادتا المطتس٠ يؿا١ كـ المعا اـاؾ١ بتدزب ايطلاب ع٢ المازات اؿات١ زعا١ ت١ اب 4

. قعـ نؿا٠٤ ايهادز ايبػس الإدازين الإدازات عد تؾس بسار ايتدزب ايلاش١ في فالات إزغاد زعا١ ايطلاب تد 5

عد تؾس ايهادز ايبػس المتدؿـ في تدزب ايطلاب ع٢ المازات اؿات١ ت١ الشاات الماب زعا١ ذ الاستادات اـاؾ١ 6

. قعـ الإعلا ع أػط١ خدات ايعاد٠ مما ك الاضتؿاد٠ ا 7

. قد بعض الأع١ ايتعات اـاؾ١ بايسعا١ ايطلاب١ عد ستا مما يجع ايعاد٠ عادص٠ ع تؾلر بعض أاع ايسعا١ يطلاب ايطايبات 8

20

الدخبؿش وانفشص الدتبصخ أيبو ػبدح شئو انـلاةChallenges & Opportunities

Opportunities انفشص الدتبصخ أيبو ػبدح شئو انـلاة Challenges انت تىاره ػبدح شئو انـلاةالدخبؿش

استالات تاقـ المازد الماي١ با٤ ع٢ خط١ اؾاع١ يتكـ عدد طلابا.

ايكد ايتي تع بد ايؿسف يظ با المس١ ايها١ لإطلام سس١

. ايعاد٠ في تشع المصا١ سطب أياتا

ايتد ع ضاض١ ايتع المسنص يددات الأػط١ ايطلاب١

.إها ذيو يهات بػه نا مما كـ دز ايعاد٠

بسش ػعات طلاب١ ؼا ػاش دز ايعاد٠ في الإغساف ع٢

تعدد قات ايسعا١ ايطلاب١ داخ .الأػط١ اـدات ايطلاب١

اؾاع١ مما يخل ع الاشداد١ ايتكازب في الاختؿاؾات

.ؤثس ع٢ دز ايعاد٠ في ايكا بماا

عصف ايطلاب ع بسار ايعاد٠ بطبب تعدد ضا٥ ايلذؾ اـازد١ ق٠ دربا.

شاد٠ الأعبا٤ ايدزاض١ يطلاب مما ك تسنص ع٢ اياس

الادتاع١ الاضتؿاد٠ خدات ايعاد٠

عد ايتطل في الماعد بين الأعا الأناديم١ يطلاب بين سات

.الادتاع١ مما ك دزد١ اضتؿادت خدات ايعاد٠ ؾعاياتا

يلدار ايعاد٠ تؾس دع ػاب إداز٠ اؾاع١ .

تؾس ازد اي١ ؾدم ايطلاب .

بسار زعا١إها١ عكد غسان١ فتع١ ع ؤضطات خاؾ١ يدع

. ايعاد٠

في ػازع ق١ المداطس٠ دع ايطلابإها١ اضتجاز أا ؾدم

يتؿاد استا (أقاف غؤ ايطلاب)يتؾلر ازد اي١ ثابت١ ج ػسع

.تاقـ المازد الماي١ يؿدم

تطبل عالر اؾد٠

شاد٠ ايلدار المبتهس٠

شاد٠ ػازن١ ايطلاب في ايلدار .

تد اؾاع١ إلى الاعتاد الأناديم المؤضط ايلداف اير

غسط ايلذنص ع٢ اـدات ايتي تكد يطايب

21

تحهم يىاؿ انؼؼف وانمىح في الدكىبد الأعبعخ انت لذب ػلالخ واستجبؽ ثؼبدح شئو انـلاة : : وانـبنجبدانـلاةالدغتفذ ي : أولا

يىاؿ انمىح يىاؿ انؼؼف قعـ ػازن١ ايطلاب ايطايبات في الأػط١ اؾاع١ عد تؿاع

.بدزد١ بازش٠ عا

عد سسف ايطلاب ايطايبات يتعسف ع٢ ايؿسف المتاس١ لش يلاضتؿاد٠

. أػط١ خدات ايعاد٠ أ نؿ١ المطايب١ عكق

عد اتا ايطلاب ايطايبات المتعجس دزاضا أ اير يد ػان

ؿط١ أ ادتاع١ ع٢ طب المطاعد٠ في فا الإزغاد ايتد

. الأناديم ايؿط الادتاع

تأدبا اؿكم ايادباتبالأع١ ايا٥ح قب ايطلاب عد الإلما ايهافي.

ايطلاب ايطايبات بالمحاؾع١ ع٢ ضلا١ الأدص٠ بعض عد اتا

.المػآت إضا٠٤ اضتدداا

عك١ ايذا المجايظ ايتي في قب بعض ايطلاب عد المطا١ بايجاب١

. ػازن ؾا

تطس المازات ايرات١ الاضتؿاد٠ ايؿسف المتاس١عد اتا ايطلاب ب.

قعـ ايتلاس بين ايطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

دد تؿات في ايدع الإزغاد الأناديم المكد يطلاب ن١ لأخس٣.

قعـ اـدات المكد١ يطلاب ايطايبات ذ الاستادات اـاؾ١

يمته قدزات دد عدد نبلر ايطلاب ايطايبات اير

الأػط١ اـدات ايتي في تطس الاضتؿاد٠ خاؾ١ يمه

.تكدا ايعاد٠

في ايذا ايعا١ ج ؼظ بعض ايطلاب ايطايبات المػازنين

ايذا ايؿسع١ يشكم ايطلاب١ فظ إداز٠ ؾدم ايطلاب

ؾ١ هاؾش١ ايتدخين المجظ الاضتػاز ايطلاب المجايظ

. الاضتػاز١ بايهات

اتلاى بعض ايطلاب ايطايبات يازات الإداز١ ايتي تمه

نطاعد ػسفي إضها في إضها ايطلاب في فا ايع

.ايعلاقات ايعا١ تع المؤتمسات ايدات الماضبات ايطلاب١

22

انمبداد ي أػؼبء هئخ انتذسظ: حبب : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

عد ايتؿسؽ ايها يعك ١٦ ايتدزظ المعين في ظا٥ـ إداز١

.بايعاد٠ أ يس٥اض١ ايذا ايطلاب١ في ايهات الأقطا

المدؿؿ١ يعك ١٦ ايتدزظ المعين في ظا٥ـ الماد١قعـ اؿاؾص

. أ ؾا طلاب١ أ الإزغاد ايطلاب بايعاد٠إداز١

يعك ١٦ ايتدزظ المعين في ظا٥ـ ايعب٤ ايتدزطعد ؽؿـ

. إداز١ بايعاد٠ أ يس٥اض١ ايذا ايطلاب١ في ايهات الأقطا

ؾلاس١ المسغد الأناديمين أعكا٤ ١٦ ايتدزظ حعد

ايدخ إيهلذا إلى ضذلات ايطلاب الإطلاع عا مما عم ع١

. الإزغاد الأناديم

عد دد دزات تأ١ يعك ١٦ ايتدزظ المطتعا ب في فا

.ايسعا١ اـدات الأػط١ ايطلاب١

قادات أناديم١ يعاد٠ غؤ ايطلاب تج١ في ايعد اينلا٤ تعين

.إػا٤ ناي١ يتطس اؾد٠ بايعاد٠

دد قادات أناديم١ يعاد٠ في ايكطين ايسداي ايطا٥

ايتدزظ تعين زاد يلأػط١ ايطلاب١ بايهات أعكا٤ ١٦

.المحاقس

تعين ػسفي أد١ ايػاط ايطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ بالأقطا .

تعين سغد طلابين في فا الإزغاد ايطلاب بالأقطا ايهات

. أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

تعين أعكا٤ ١٦ تدزظ في ؾا اؿكم ايطلاب١ تأدب ايطلاب

فظ إداز٠ ؾدم ايطلاب

23

انظى الجبيؼخ : حبنخبيىاؿ انمىح يىاؿ انؼؼف

عد انتا الأدي١ اـاؾ١ بالإزغاد الأناديم ع٢ طت٣ ايهات

عد دد عا لمتابع١ تك الإزغاد الأناديم المكد أعكا٤

١٦ ايتدزظ

عد دد خطط طس١ يتشكل قؿصات ع١ في اـدات ايطلاب١

عد دد تاش في عدد الأػط١ المكد١ يطلاب ضا٤ الادتاع١ أ

.ايساق١ أ ايد١ أ ايجكاؾ١

قعـ ايتطل بين عاد٠ غ٦ ايطلاب بين اؾات اـازد١ ايتي

.تكد أػط١ خدات يػباب

عد دد عا اقح يتك اـدات ايطلاب١.

عد دد عا يتك طت٣ اـدات المكد١ يطلاب بالمد

.اؾاع١

إػا٤ سدات ؾا ددد٠ ع٢ طت٣ اؾاع١ تداخت في

.الاختؿاؾات ع عاد٠ غؤ ايطلاب أدت إلى قعـ دزا

تد اؾاع١ يذد٠ الاعتاد الأناديم أد٣ إلى دع الأػط١

ايطلاب١

اتا ايدي١ بايػباب أد إلى دع الأػط١ ايطلاب١

24

انكىادس انجششخ: ساثؼب : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

ايكـ في أعداد ايهادز ايبػس١ ايادب تؾسا يلإغساف ع٢

اـدات الأػط١ ايسعا١ ايطلاب١ كاز١ بالأعداد ايهبلر٠ يطلاب

.طايبات اؾاع١

تطسب ايهادز ايبػس ايعا بايعاد٠ في فالات الإغساف المدتؿ١

يكعـ ضاض١ خلا الاتكا ؾات أخس٣ خازز داخ اؾاع١

ايتشؿص

ق١ اؿاؾص الإداز١ نايلذقات ايدزات ايتأ١ المتدؿؿ١ يهادز

. ايبػس بايعاد٠

قعـ ايكدزات ايرات١ يبعض المظؿين بايعاد٠ عد سسف المظـ

. ع٢ تطس ؿط

ايسغب١ ايهبلر٠ يد٣ عدد المظؿين لإنا دزاضت ايعا أ

. اؾاع١ مما ؤثس ع٢ اتعا المظـ في ع إخلاؾ ي

تؾس نادز بػس المظؿين المظؿات ؤ أناديما ا

اـدات ايسعا١ الأػط١يلإغساف ع٢ ؽطط تؿر

.الادتاع١ ايتي تكدا ايعاد٠ يطلاب طايبات اؾاع١

إػا٤ بسار الاضتكطاب باؾاع١ ؾرب يهادز ايبػس١ المتص٠

25

انتزهضاد الإشبئخ والدشافك والدؼذاد: بيغب : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

با إضها ايطلاب ازتؿاع تهؿ١ ؾاتابعض قد

عد دد إضها يطايبات الاعتاد ع٢ المبا المطتأدس٠ مما ػه عب٦ا

. ايا إدازا ع٢ اؾاع١

تكاد المػآت ايساق١ عد انبتا يلاستادات اؿاي١ المتطز٠

لمازض١ ايػاط ايساق سادتا المطتس٠ الأعداد المتصاد٠ ايطلاب

. يؿا١

اتؿا٤ إها١ (ايكب١ الشا١٥)اتا٤ ايعس الاؾلذاق يؿاي١ ايساق١

. تطسا

عد اضب١ المطبح عد طابكت يعالر الألمب١ .

قؿز ؾاي١ اؾاي١ عد اضبتا لمازض١ الأػط١ ايهػؿ١

ؽؿؿ١ يت١ المازات ايطلاب١ في المعا الم نؿا١ عدد ػصاتعد

.المجالات ايع١ ايؿ١ عا ايػات

ن ن١ في المد عد دد طازح كؿؿ١ يعسض المطسس١ في

.اؾاع١

تؾس إضها يطلاب داخ المد١ اؾاع١ إضها يطايبات في أسد أسا٤

تتؾس ؾ ايب١٦ الماضب١ يلإقا١ صد باـدات ايساض أ فص

.ايكسز١ الإغساف

تؾس طاع كد ؾا ايدبات ايػرا١٥ يطلاب ايطايبات فص٠ بالمعدات

. ايكسز١ خاقع١ يلإغساف ايها ػسفي ايتػر١ بايعاد٠

تؾس ؾالات أان كؿؿ١ يتكد ايطعا بايهات .

تؾس ؾاي١ عطهس يذاي١ يازض١ الأػط١ ايهػؿ١ .

دد طسح يتكد ايعسض المطسس١ ايطلاب١ المحاقسات ايدات ايعا١

(ع٢ طت٣ اؾاع١ ؾكط)

أدص٠ ساضب آي يتدزب ايطلاب ايطايبات يتطلر ايع بعضتؾس

.الإداز المطاد يتكد اـدات ايسعا١ ايطلاب١

يهلذ١ يتدزب ايطلاب ت١ ازات الإنسبا١٥ ادص٠ بعض الأتؾس

. في فا ايهسبا٤ الايهلذات ايتؿس ايك٥

اؾ١ بايطلاب ايطايبات ذ الخطابعات اي الآ اضبالحأدص٠ بعض تؾس

. الاستادات اـاؾ١

تؾس أدص٠ خاؾ١ بعاد٠ هاؾش١ ايتدخين.

26

انشبؽ انـلاث غير انظف: عبدعب يىاؿ انمىح يىاؿ انؼؼف

عد انبتا يتطزايطلاب١ الأػط١نمط١ بعض بسار.

المبتهس٠ايطلاب١ ق١ ايلدار .

ايطلاب١عد قح أداف زؤ١ بعض بسار الأػط١ .

قعـ اؿاؾص المكد١ يطب١ الملدش في ايػاط .

قعـ طت٣ ايتدطط يلأػط١ ايطلاب١ .

ايجكاؾ١ ) الأػط١ ايطلاب١عد دد المظؿين المتدؿؿين في بعض

. (الادتاع١

يلإبداع ايتص ايطلابدز٠ قعـ اؿاؾص يعاين في ايػاط .

ايطلاب١قعـ المصا١ المكسز٠ يلأػط١ .

قعـ تتاعد دد ايجك١ في قدزات ازات ايطايب

عد دد خط١ اقش١ يت١ ايتع ايرات يد٣ ايطلاب

عد قح أداف الأػط١ ايلاؾؿ١ ع٢ طت٣ اؾاع١ بد عا

عد المطاا٠ في الأػط١ بين ايكطين ايسداي ايطا٥

تؾس بسار طابكات ثكاؾ١ ع١ ؾ١ ادتاع١ تدف إلى تضع

.دازى ايطلاب غسع زح الماؾط١ ايػسؿ١ يد

الماقع )تؾس اؾطات طابكات بين طلاب ايهات في المجالات اؿدج١

ايتي ته ( ايتؿا ايؿ١– ايتؿس – ايسبت الآي –الايهلذ١

. اتاات ايطايب المجتع اؿدح

تؾس بسار زسلات طلاب١ قؿلر٠ ط١ تدف إلى تعسـ ايطلاب

. ببلاد تك١ ايعلاقات الادتاع١ ب

تؾس بسار خاؾ١ باؾاي١ ايتي تدف إلى تعد ايطلاب ع٢ ايبر ايعطا٤

انب١ أػط١ الاعتاد ع٢ ايؿظ ؼ المط٦ي١ خد١ الآخس

.ايهػاؾ١ ع٢ المطت٣ المح ايعالم

تؾس بسار طسح داع يت١ ه١ ايتج الإخساز ايدهز

.نتاب١ ايؿف المطسس١ يد٣ طب١ اؾاع١

تؾس بسار أػط١ زاق١ في كتـ قسب ايساق١ لإتاس١ ايؿسؾ١

يطلاب لمازض١ زاقت المحبب١ المػازن١ في ايبطلات الماؾطات

.ايساق١ قا إقا ديا

27

ىاد انشبؽ انـلاث: عبثؼب : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

ق١ ايدع الماي المدؿـ يلأد١ ايطلاب١.

ايطلاب١الأد١عد ايتكد بكابط .

ق١ خلد٠ ايطلاب زؤضا٤ الأد١ المػسؾين عا أعكا٤ ١٦

. ايتدزظ بالأع١ ايا٥ح الماي١ قابط تؿر ايػاط

عد الاتا بصاد٠ عك١ أد١ ايػاط أ تطذا.

قعـ آيات ػس أ١ المػازن١ في الأد١ ايطلاب

لإػا٤ اد ػاط طلاب ته قكا الأدافتؾس خط١ اقش١

.لانتػاف تطس ت١ الماب تػذع الابتهاز الإبداع يد٣ ايطب١

تؾس قابط تع ع أد١ ايػاط ايطلاب ؼدد اختؿاؾاتا

. الإداز١ الماي١

ايطلاب ايطايبات يلاكا يعك١ بعضتؾس اؿاع ايسغب١ يد٣

. أد١ ايػاط ايطلاب

تؾس قادات طلاب١ يػازن١ في ز٥اض١ أد١ ايػاط الإغساف ع٢ أػطتا .

انشػبخ انـلاثخ: حبيب : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

عد ؽؿـ صا١ لمسنص ايتد الإزغاد.

دزاض١ أسا ايطلاب المحتادين يسعا١اضتهػاف قعـ آيات.

قعـ طت٣ عدد الأدي١ الإزغاد١ لمطاعد٠ ايطلاب

عد الاتا بتشكل أداف بسار تػػ ايطلاب.

قعـ آيات ايعداي١ ايصا١ في تؾلر ؾسف يتػػ ايطلاب

بسار يدزاض١ أسا ايطلاب ايطايبات تكد ايع لش بعض اتؾس

.طاعدت في س ػان الادتاع١ الماي١

ؾسف تػػ ايطلاب ايطايبات في نات إدازات اؾاع١ بعض تؾس

بسار يتشؿص تهس ايطلاب ايطايبات المتص ع٢ بعض اتؾس

.طت٣ ايهات ع٢ طت٣ اؾاع١

28

تخ الدهبساد انـلاثخ: تبعؼب : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

ؽؿؿين يت١ ازات ايطلاب في المجالات المدزبين الم ق١ عدد

.ايؿ١ ايع١ الشاات

ؽؿؿ١ يتدزب ايطلاب ت١ ااتالمعا الم قعـ إهاات .

قعـ ايدع ايؿني يلأدص٠ المعدات.

الاعلذاف المني بايػادات ايتي تمح في دد ػهلات ؽـ

. فالات ت١ المازات ايطلاب١

بسار يت١ ازات ايطلاب ايطايبات في فالات بعض اتؾس

.اؿاضب الآي ايلدفات ايسخؿ١ ايدي١ يكاد٠ اؿاضب الآي

بسار يتدزب ت١ قدزات ايطلاب ايطايبات في فالات ؽؿؿ١ غلر بعض اتؾس

. أناديم١ لإنطاب ازات إقاؾ١ ندزات إداز٠ اؾد٠ ايطلا١ ايؿاع١ غلرا

تدف إلى با٤ ايػدؿ١ ايطلاب ذاتا يتطس بسار بعض اتؾس

ت١٦ ايطلاب الازتكا٤ بكدزات في فالات ايتؿهلر ايط س

. المػهلات إشاي١ زب١ الاتشاات ايذاح ايػدؿ

دزات في فا ايػات الأدب١ بعض اتؾس

الإسشبد وانتىره انـلاث : ػبششا : يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

تؾس سنص يلإزغاد ايتد ع ع٢ تع خدات الإزغاد

يطلاب ايطايبات في المجالات الأناديم١ الادتاع١ ايؿط١

.٠ المني ايتع١

تؾس إطاز قا يع المسنص

تؾس فظ يلإزغاد ع٢ طت٣ اؾاع١.

تؾس سدات يلإزغاد في ن قط بايهات.تؾس فايظ إزغاد في ايهات

تؾس سد٠ يلإزغاد ايتد ؼت ع١ المسنص تع ع٢ طت٣ اؾاع١.

لمسنص الإزغاد ايتدتع١ تؾس لا٥ش١.

عد اعتاد صا١ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب.

عد دد كس اضب لمسنص ايتد الإزغاد.

إؿاذ تؾات المسغد ايتع١ يسنص ؾا يخـ قؿز ايا٥ح

. ايطلابين في فالات الإزغاد الأناديم ايؿط الادتاع

29

انىارجبد انـلاثخوالحمىق : صبد ػشش: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

ايا٥ح ايتي تطاعد في إؿاذ قعـ ؾاع١

تؾات المطتػاز ايكاين بػأ

تعات ايطب١، أ اضتدعا٤ عك ١٦

.ايتدزظ يتشكل ع

عسؾ١ ايطب١ عكق دزد١ قعـ

.ايادبات ايتي ع

تؾس إطاز قا عا باؾاع١ تج في ثك١ اؿكم ايادبات ايطلاب١ ايكاعد المع١

.يسد٠ اؿكم ايطلاب١

تؾس سد٠ يشكم ايطلاب١ تع ع٢ إنما٤ ثكاؾ١ ايعد الإؿاف بين ايطلاب تكد الاضتػازات

ايلاش١ لش تبؿلر عكق اؾاع١ نؿ١ اؿؿ عا في إطاز ايكاعد الأع١ المع

. با في اؾاع١ تته ايسد٠ ؾ١ عا ؾ١ دا١٥ ؾا ؾسع١ بايهات

تؾس ؾ١ دا١٥ يشكم ايطلاب١ تػه بكساز عاي دس اؾاع١ تته عك١ عدد

ايكاين عكات المتدؿؿات في المجا ايكا يتك غها٣ تعات ايطلاب ايطايبات

. تكد الاضتػازات ايكا١ لش

تؾس ؾ١ سكم طلاب١ به ن١ أ عد ه في عكتا طايبين يتك ايػها٣ ايتعات المكد١

ايطلاب بػأ أ المػهلات الأناديم١ غلر الأناديم١ ايتي تعسض لشا ايطايب داخ نت أ

.عد ست٢ ي نات ايػه٣ قد أسد أعكا٤ ١٦ ايتدزظ بايه١ أ المعد

تؾس ؾ١ ؾسع١ يشكم يؿؿ في ايػها ايتي تكد قد أسد طب ايسدات الإداز١

ن١ عاد٠ غ٦ أعكا٤ ١٦ ايتدزظ / باؾاع١ ايطلاب أخس٣ يطايبات بس٥اض١ ن

/ عكات ١٦ ايتدزظ باؾاع١ اثا ايطلاب / المظؿين عك١ اثا أعكا٤

ايطايبات المػد لش بايهؿا٠٤ اـل أعكا٤

تؾس ؾ١ عا يشكم ايطلاب١ بس٥اض١ ن اؾاع١ يػؤ ايتع١ الأناديم١ يبت في بعض

.اؿالات ايتي تػه ظاس٠ إؾداز ايتؾات ايلاش١ بػأ دع ثكاؾ١ ايعد الإؿاف يد٣ ايطايب اؾاع

30

انتؤدت انـلاث: ػششحب: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

قؿز زؤ١ لا٥ش١ تأدب ايطلاب عد اغتالشا ع٢ نجلر

.ايتعكدات ايكا١ اـاؾ١ بككاا ايطب١

عد ساد١ ايذ١ يكا لأعكا٤ ١٦ تدزظ ن١ ايطايب

. يتأدبالمحا

ايؿسؾ١ يطايب يلاعلذاض ع٢ عك١ ايذ١إتاس١عد .

ايؿسف يطايب يشؿ ع٢ المطاعد٠ ايكا١إتاس١عد .

عد ؽؿؿ١ بعض أعكا٤ ايذ١ في اياس ايكا١.

تؾس ؾ١ دا١٥ يتأدب ايطلاب تع ع٢ طت٣ اؾاع١ يعس في

اؿالات المحاي١ لشا بػأ المدايؿات ايطلاب١ في المجالات ايطن١

.كايؿ١ ايا٥ح الأع١ المسع١ باؾاع١ اؿه ؾا

تؾس ؾا ؾسع١ يتأدب ايطلاب بايهات يعس في المدايؿات ايطلاب١

. في فا ايػؼ في الاختبازات

تؾس إطاز قا تج في لا٥ش١ تأدب ايطلاب تقح الأسها ايتي

بمدبا ت عسض ايطلاب ع٢ ؾا ايتأدب المدايؿات ايتي ت

.ايتعا عا

المجهظ الاعتشبس انـلاث: ػششحبنج: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

عد تطز قع تسغح أعكا٤ المجظ الاضتػاز ايطلاب

.ايلذغح إلى الاتداب

ايطلاب في اؽاذ ايكسازات اـاؾ١ بإغساىعد قح زؤ١ .

فسد تؾاتإنماعد دد ق٠ قا١ يكسازات المجظ .

عد اتا بايككاا ايعا١المجظأعكا٤ بعض ضب١

تؾس فظ اضتػاز طلاب ته طلاب طايبات سغشين ن

ن١ دف إلى ايتاؾ بين إداز٠ اؾاع١ طلابا بما عين ع٢ سط ضلر

ايع١ الأناديم١ ايلذب١ اـد١ باؾاع١ إلى تظ دات عس

كد لش داخ اؾاع١ أػط١ أناديم١ لا ؾؿ١ ايطلاب سا ا

خدات تكد ايؿح المػز٠ لمدس اؾاع١ في المجالات ايتي ت ايطلاب

إلى ايتعا ؾع اؾاع١ المها الأج يتك المعازف ايب١٦ اـؿب١

.يتػسب بالمج الأخلام ايتعازف ايتآيـ بين جمع طبا

ؾهس٠ إغساى ايطلاب في ناؾ١ ا إلاحتؾس سسف اؾاع١ ع٢

.دز باؾاع١ بسار تطس١

31

(ؿلاة وؿبنجبد)الإعكب انـلاث : ػششساثغ: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

عد نؿا١ أعداد المػسؾين يتؾلر الإغساف ع٢ نا المبا

.ايطه١ يطب١

قعـ ايتذصات المهتب١ ايتي تتاؾل ع ايتطز اؿاؾ في الإداز٠

يه ( ضهسات – طابعات بطاقات –طابعات زم - أدص٠ ساضب آي)

.ظـ

قعـ تع دزات يتطس ازات المظؿين ؽؿؿ١ يػسؾين.

بسف١ ساضب آي –دخ باات )كـ ايظا٥ـ الإداز١ –

. ضا٥كين– ساقبي خدات –ؿين . . . . (الخ -

عد دد عا أني تها في إضها ايطلاب ايطايبات تؿع

ايهالرات اـازد١ لمعاؾ١ ظاس٠ ايطسقات الإقا١ غلر

قعـ الاضتجاز في تكد خدات الإعاغ١ ايلذؾ١ .ايعا١

. الأدات ايدزاض١ تايهايا

عد دد طتػاز ادتاعين ؿطين تسبين أعكا٤ ١٦

ايتدزظ يطاعد٠ في س المػهلات المعكد٠ المسنب١ ايتي تاد

.بعض ايطلاب

عد دد إداز٠ ؾ١ بإضها ايطايبات يلإغساف ع٢ ايؿا١

ايعاؾ١

عد اضب١ أان ايلذؾ ع أعداد ايطلاب .

تؾس ايت١٦ الماضب١ لإقا١ ايطلاب ايطايبات ايكادين خازز د١

ايساض بالإقاؾ١ إلى طلاب المح ايسلز١

إتاس١ ايؿسؾ١ يطب١ المكين يتعازف ايتعا ايتآيـ خلا

ممازض١ ع جماع تج في ايػاط غلر ايؿؿ داخ إطاز ايطه

. اؾاع اضتػلا أقات ايؿساؽ يد٣ ايطلاب في أعا ؿد٠

تؾس إغساف ع٢ المبا ايطه١ خلا ايـ اي١ يتؾلر ايسعا١

. يطلاب تع الأز الإداز١ الأػط١ غلر ايؿؿ١ بالإضها

الإهاات اـدات ايتي تتطبا اؿا٠ اي١ يطايب بعضتؾلر

بالإضها نايتػر١ خدات ايػط ايعاؾ١ ايؿا١ ماؾاع الم

.ايطم المساؾل ايعا١ غلرا

ايسعا١ الادتاع١ ايؿط١ يطلاب خلا س بعضتؾلر

ػان ايطلاب المكين ايع ع٢ ؼكل ايتهـ الادتاع

ايؿط لش ايتعا ع سالات ؿط١ ع١ إساي١ بعكا إلى سنص

.الإزغاد ايتد

ايطلاب المعاقين المكين تكد المطاعد٠ لش تأين بعض تابع١

.تطبات سات اي١

32

انتغزخ انـلاثخ: ػشش بيظ: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

عد المس١ في الأع١ اـاؾ١ بالماقؿات ايعكد .

عد تطز أع١ ايسقاب١ ايؿش١ الم١.

عد تؾس ؾالات ناؾ١ يتكد ايطعا في ايهات أ ع٢ المطت٣

. المسنص

بأضعاز كؿك١ يطب١ (ؾطز ، غدا٤ ، عػا٤)تؾلر دبات غرا١٥

ايػرا١٥ الأؾافتؾس إغساف ؾني ؾش إداز ع٢ عات تزد

.عات ايطبذ الإعداد اـد١

غرا١٥ خلا ايبؾات بايهات عسبات ادات بعض الختؾلر

. اـد١ المتك١ في أقطا إدازات اؾاع١

ؾؿ١الخدبات يزانص بعض المتؾس.

اؾ١ بالماضبات اؾاع١ الماضبات الخؾلات بعض الحتؾس تع

.اـاؾ١ بايطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

تؾس دبات يػسا٥ح خاؾ١ المطتؿد نسق٢ ايطهس أ

.المقعين ع٢ عا حم١ غرا١٥ خاؾ١

33

رو الاصتبربد الخبطخ: ػششعبدط: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

عد ػص جمع كاز اؾاع١ سطب الماؾؿات الاستادات

. المطب١ ير الاستادات اـاؾ١

عد تؾس ايعدد ايهافي ايهادز ايظؿ١ المؤ١ يتعا ع ذ

. الاستادات اـاؾ١

عد دد صا١ ناؾ١ يدع خدات ذ الاستادات اـاؾ١ .

عد نؿا١ ايتذصات المعدات اـاؾ١ بايتعا ع كتـ أاع

.الإعاقات

اؿاد١ يتعد بعض الأع١ ايا٥ح يتؾلر صد المس١ يدع

. ذ الاستادات اـاؾ١

دد اشداد١ في اؾاع١ يتعدد اؾات ايتي لشا علاق١ بسعا١ ذ

. الاستادات اـاؾ١

ـد١ ذ الاستادات اـاؾ١تؾس سنصا تدؿؿا .

ك ذ الاستادات اـاؾ١ تؾس بسار ت١٦ يطتذد

جمع١ الإدسا٤ات ايتي تدف إلى ايتعسـ غدات المسنص بم

ير الاستادات اـاؾ١ ع٢ اختلاف ع تؾس ايلدار اـد١

. الإعاق١

ير الاستادات اـاؾ١ ع٢ اختلاف تؾس بسار ايتدزب ايتأ

.ع الإعاق١

تطاعد يطلاب المهؿؾين فا١تؾلر أدص٠ ساضب آي قي١

.ع٢ ايتع اضتددا الالذت

تؾلر عا اؿاضب الآي يهؿؾين.

خلا تؾلر (بس)تؾلر طباع١ ؾشؿ١ زضاي١ اؾاع١ بطسك١

أضطس إيهلذ١ بسار اطك١ أدص٠ ساضب طابعات بسا لمعا ذ

.الاستادات اـاؾ١ بالمسنص إضها ايطايبات

34

انـلاة غير انغؼىدين: ػششعبثغ: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

قعـ بسار ايت١٦ يطلاب المح المطتذد.

قعـ عدد طت٣ ايهادز ايبػس١ ايعا١ بإداز٠ المح عد

.إلما بضا٥ زعا١ ايطلاب غلر ايطعدين

قعـ طتات المتابع١ ايعا١ بايطلاب غلر ايطعدين

عد دد هتب تدؿـ يتاؾ ع طلاب المح المتدسدين

.تك١ ايسابط ب بين اؾاع١

قعـ بسار الإؾاد٠ طلاب المح ايدزاض١.

عد تؿض ايؿلاسات لإداز٠ المح يتعا ع كتـ

. اؿالات

دد طلاب طايبات تؾس إطاز عا زلز يكب ايطلاب غلر ايطعدين في اؾاع١

دي١ س ايعالم دزض باؾاع١ (62) أنجس

تؾس إضها فا يطلاب المح ايدزاض١ غلر ايطعدين.

تؾس هاؾأ٠ اي١ غس١ يطلاب المح ايدزاض١ .

تؾس علاز فا في المطتػؿات اؿه١ يطلاب المح ايدزاض١ .

تؾس ترانس ضؿس د١ ض١ يطايب المش١ ايدزاض١

غلر ايطعدينتؾس ؾسف تػػ ضـ إعاات اي١ يطلاب المح .

تؾس بسار ػاط لا ؾؿ خلا اد ايطلاب اياؾد يتع بسار أػط١

.خاؾ١ ب

تؾس بسار ت١٦ يطايب المش١ المطتذد يتطلر أس اداد في المجتع اؾاع

. تط أز

ػدد الإقا١ إؾدازتؾس ممصات خاؾ١ بطايب المش١ ايدزاض١ ج فا١

. ايعا١ ش ؽؿض غش ايهتب إلى بد

تؾس زعا١ ادتاع١ ثكاؾ١ شازات زسلات بسار ت١ المازات ايدزات ايتدزب١.

35

الدىاسد الدبنخ: ػششحبي: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

الاعتاد ع٢ ؿدز سد سه يت بسار ايػاط

.ايطلاب بايعاد٠

قعـ طا١ اؾاع١ في تم بسار ايعاد٠.

قعـ ايت ايرات يعاد٠.

قعـ بسار ايتعا المػلذى ع ايكطاع اـاف يت بسار

. ايعاد٠ المدتؿ١ شاد٠ المازد ايرات١

عد س١ بعض ايا٥ح الماي١.

عد دد عا اضتجاز يبايؼ الماي١ اـاؾ١ بايعاد٠ .

قعـ اضتؿاد٠ ايعاد٠ بسار ايقـ .

تؾس ؾدم ايطلاب اير يمج ايداع ايس٥ط يلدار ايسعا١ ايطلاب١

.باؾاع١ خلا صات ايط١

ايت تؾس لا٥ش١ عا١ يكبط ع ؾدم ايطلاب ؼدد ؿادز

. بد الإؿام

تؾس بسار اي يطـ الإعاات ايطلاب١ يطب١ المحتادين .

تؾس دع ايؿدم ـدات ايتػر١ ايطلاب١

تؾلر خدات ايكسطاض١ ايطباع١ ايتؿس الأضام .

تؾس دع اي يهتاب اؾاع

تؾس دع اي ايؿدم يلدار تػػ ايطلاب ايطايبات في نات

.أقطا إدازات اؾاع١

36

الخذيبد انـلاثخ الدغبذح: ػششتبعغ: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

كـ ايهادز ايبػس المؤ يتػط١ الأاع المدتؿ١ اـدات

.ايطلاب١

سنص١ بعض اـدات المطاد٠.

عد إدخا ايعا الايهلذ اير تح يطايب اؿؿ ع٢

.الإؾدازات اـدات ايطلاب١ بػه آي

قعـ الإعلا ايهافي ع اـدات ايطلاب١ المتاس١ بايعاد٠ .

كد إلى ايطه١ تصد ايطلاب غطابات تعسـ اـاؾ١ بدات بعض الختؾس

اؿدد١ خطط ايطلرا غلرا اؾات يدع ايطلاب سؿلش ع٢

. ايتدؿكات الماضب١

تؾلر خدات إؾداز أاس إزناب طلاب ايسسلات ايع١.

الأظخ وانهىائش: ػششو: يىاؿ انمىح: يىاؿ انؼؼف

قد بعض ايا٥ح اـاؾ١ بايعاد٠ عد انبتا يتطز اؿاؾ

في الأعداد ايطلاب١، المتػلرات ايعالم١، تطبات اؾد٠ الاعتاد

. عد س١ بعض ايا٥ح مما يجع ؾعبات في ايتطبل.الأناديم

تؾس أع١ يا٥ح خاؾ١ بايعاد٠ ق يا٥ح فظ ايتع ايعاي

.يتع إداز٠ ايعاد٠ الأػط١ غلر ايؿؿ١

عا تؿض ايؿلاسات بايعاد٠تؾس .

تؾس لا٥ش١ يؿدم ايطلاب .

تؾس لا٥ش١ يح ايدزاض١ .

تؾس لا٥ش١ يتأدب ايطلاب.

تؾس ثك١ يشكم ايادبات ايطلاب١.

تؾس لا٥ش١ لمسنص ايتد الإزغاد ايطلاب .

37

(الدشرؼبد )انمبط ثبلدمبسخ

38

عسا لأ١ المكازات المسدع١ في تػدـ ايقع ايسا كاز١ قع عاد٠ غؤ ايطلاب بأؾك المازضات ايعالم١ في فا عا، ؾكد تم إدسا٤ طح يبعض

قد زع . اؾاعات ايعالم١ في المجالات ايتي لشا علاق١ بالأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١ خاؾ١ داع١ ازؾازد، داع١ ضػاؾز٠ ايط١، داع١ ضتاؿزد

بما أ داع١ . أثا٤ ر المكازات ايتبا ايجكافي الادتاع المدد بين ر اؾاعات داع١ المو ضعد لما يذاعات ازتباط عل بمذتعا ب٦تا

المو ضعد في ايقع ايسا قد بدأت في تبني تؾلر خدات تع١ ب١ ع٢ عالر تتطل ع المعالر ايعالم١ في الأػط١ اـدات ايطلاب١ نتطب

بين . تطبات اؾد٠ الاعتاد الأناديم، ؾإ المكاز١ المسدع١ ع داعات عالم١ تطاعد ع٢ ايتدطط الاضلذاتذ يتشكل أداف تدع ر المجالات

: اؾد أدا قاز المكاز١ ايتي تػت ع٢

.(ايساق١ ايجكاؾ١ اياد اؾعات ايطلاب١ الأػط١ ايد١)الأػط١ ايلاؾؿ١ -1

.المجايظ الاضتػاز١ ايطلاب١ ايذا ايطلاب١-2

.اؿكم ايادبات ايطلاب١-3

.(الإضها ايتػر١ اـدات ايؿش١)اـدات ايطلاب١ -4

. ايتدزب ت١ المازات-5

.زعا١ طلاب المح ايدزاض١ الأداب-6

. زعا١ ايطلاب ايطايبات ذ الاستادات اـاؾ١-7

39

Harvard University ربيؼخ هبسفبسد: أولا

Student Affairs شئو انـلاة

عتلد ايتع اؾاع أاع ايتع ذات ايعا٥د ايهبلر إقاؾ١ إلى أ يمج ؼدا،

ع٢ تػذع ايطلاب طاعدت ع٢ (OSA)ع هتب غؤ ايطلاب في اؾاع١

ايذاح في دزاضت خلا تؾلر فع١ تع١ اـدات ايلدار الأػط١

ايتي تدع ػازب ايطب١ تطاعد ع٢ اؿؿ ع٢ نجلر استادات

:كد المهتب اـدات ايتاي١. الأناديم١ ايػدؿ١

ايتد .

ايبدا١ .

ايهتب الإزغاد .

ايػؤ ايجكاؾ١ المتع١ .

خدات ذ الاستادات اـاؾ١ .

الإضها ؿادز المعات .

خدات ايطلاب الأداب .

ايسابط ايطلاب١.

المعات ايطلاب١.

اـدات ايطلاب١ المطاد.

ع المهتب نشك١ ؾ بين ايطلاب الإداز٠ عتلد ؿدز المعات الم١ يطلاب

.نا عتلد المهتب غسو ايطايب في ايذاح لما كد دع طاد٠

Graduate education is both highly challenging and rewarding. The

Office of Student Affairs (OSA) encourages and supports student

success by providing a variety of support services, programs, and

activities to enhance the student experience and to assist students in

meeting the many demands of their personal and academic life.

Some of the programs and services we offer and support include:

Orientation

Commencement

Student Handbook

Multicultural Affairs

Disability Services

Housing and Resource Information

International Student Services

Student Government Association

Student Organizations

Student Support Services

OSA is the primary resource on campus for students and serves as

the main liaison between students and administration at HGSE. We

are also the “go to” office for a wide range of information such as

how to find information about housing or where to turn if you need

academic support.

We are partners with students in the academic process, and we stand

committed to student success.

40

National University of Singapore (NUS)ربيؼخ عغبفىسح انىؿخ: حبب

Student Services الخذيبد انـلاثخ

تعتلد داع١ ضػاؾز٠ ايط١ بمجاب١ فتع أناديم نبلر لأنجس

طايب بريو ؾإ اؿا٠ في ر اؾاع١ تعتلد جلر٠ تمج ؼدا لما 30000

تؾس ؾسف اعد٠ يتطس ساتو ايعك١ ايػدؿ١ ، كد هتب غؤ

: ايطلاب ايعدد اـدات ا

خدات ايتظـ ايتدزب

غاد٠ المازات غلر الأناديم١.

تأدلر خصا٥ الأغساض ايػدؿ١.

خدات ايطلاب الأداب.

المػآت ايساق١.

الإضها ايطلاب.

سنص اـدات ايطلاب١.

ايتدزب ايتطس

اؾعات ايطلاب١

National University of Singapore is a large academic community of over

30,000 students, thus life in NUS is exciting and challenging, and offers

ample opportunities for your intellectual and personal development.

To help you make the most out of your stay at NUS, the Office of Student

Affairs offers a number of services for you.

Career Service and Training

CCA (Co-Curricular Activity Certification)

Locker Rental

Service for International Students

Sports facilities

Student Accommodation

Student Service Center

Training and Development

students' Societies

41

Stanford Universityربيؼخ عتبفىسد : حبنخب

الخذيبد انـلاثخ

غؤ ايطلاب تمج فع١ تع١ المتدؿؿين اير تص بتطس

اـدات لادتاع١ ايؿط١ ايد١ المعسؾ١ الاتا به طلاب داع١

ضتاؿزد تكد ايدع المباغس لمطب اؾاع١ يتشكل زضاي١ اؾاع١

:تػ ر اـدات المجالات ايتاي١. ايتع١ ايبشج١

Student Affairs is a diverse organization of professionals who are

dedicated to the social, psychological, ethical and cognitive

development and well being of all Stanford students and to the direct

support of faculty in pursuit of the university’s educational and

research mission.

غؤ ايطلاب

زابط١ طلاب ضتاؿزد

سنص خدات فتع ايطد

الأعا المتع١ في اؾاع١

قب ايبهايزع

سنص اع يددات ايعا١

سنص اـدات الادتاع١

هتب ايتع المتاح.

الأػط١ ايكاد٠ ايطلاب١.

المسنص ايؿش.

سنص ايػؤ الآض١ الأسه١

سنص بهت ايعالم

سنص ايتطس المني ايظؿ

سنص غها

هتب سا٠ طلاب ايبهايزع

هتب ايػؤ ايككا١٥

المسنص ايجكافي يلأسهين الأؾين

فظ تع ايطى.

اؼادات ايطلاب.

خدات إعلا غؤ ايطلاب.

سنص فتع المسأ٠ .

LGBT Community Resources

Center

Native American Cultural

Center

Office of Accessible Education

Organization Conduct Board

Student Activities and

Leadership

Student Affairs Information

Services

Student Unions & Tresidder

Meeting Services

Vaden Health Center

Women's Community Center

Student Affairs

Asian American Activities Center

Associated Students of Stanford

University (ASSU)

Bechtel International Center

Black Community Services Center

Career Development Center

Diversity Works At Stanford

University

El Centro Chicano

Graduate Admissions

Graduate Life Office

Haas Center for Public Service

Judicial Affairs Office

42

تحهم انفزىح وانمؼبب الأعبعخ

43

نريو ايتش ايع سطب (ايؿسف ايتددات)ايب١٦ اـازد١ (كاط ايك٠ كاط ايكعـ) با٤ ع٢ ايتش ايسباع اـاف بايب١٦ ايداخ١

كاط )اؾاب المدتؿ١ لأػط١ ايعاد٠، في ق٤ المكازات المسدع١ ايتي أقشت أؾك المازضات ايعالم١ في فا اـدات ايطلاب١، يمه ؼدد ايؿذ٠

ا ايككاا ايس٥ط١ يعاد٠ غؤ ايطلاب إلى ثلاخ قكاا ز٥ط١ ايككاا الإداز١، ايككاا الماي١ ايتذصات، ايككاا ايؿ١، ؾا (ايتشطين

: تؿاؾ ر ايككاا

انمؼبب الإداسخ : أولا عد تؿسع ايكادات الأناديم١ يعاد٠

قعـ ضاض١ ايتشؿص يكادات الأناديم١ الإداز١ بايعاد٠

قعـ نؿا٠٤ الإدازين

عد دد ضاض١ اقش١ يتدزب الإدازين

قد ايا٥ح ايتػسعات ايطلاب١

قعـ ع ايتدطط ايتك المتابع١

عد أتمت١ ع اـدات ايطلاب١

ايتداخ في الاختؿاؾات بين ايعاد٠ دات أخس٣ داخ اؾاع١

قعـ ايػسانات المجتع١ في فا اـدات ايطلاب١

قعـ ايتاؾ ع أيا٤ الأز

قعـ ع ايتثل في دا اـدات ايطلاب١

44

انمؼبب الدبنخ وانتزهضاد : حبب قعـ المازد الماي١

عد دد تم ذات

قعـ الاضتجاز في المبايؼ الماي١ اـاؾ١ بالأػط١ ايطلاب١

قعـ الاضتؿاد٠ بايؼ ايقـ

عد س١ ايا٥ح الماي١

قد المبا

قعـ قدزات المطازح المطابح الملاعب ع٢ تب١ استادات ايطلاب

قعـ عدد إهاات الأدص٠ اـاؾ١ بالأػط١ ايطلاب١

انمؼبب انفخ : حبنخب

عد دد عا اقح يلأػط١ ايطلاب١ ايلاذ١

قعـ طت٣ ايهادز المط٦ي١ ع تؿر الأػط١ ايطلاب١ المتدؿؿ١ ثكاؾا دا ادتاعا زاقا

عد دد عا عتد يكازات المسدع١ في فا اـدات ايطلاب١

عد دد ع لاضتهػاف تػذع الماب الإبداع الابتهاز

قعـ ع ايتع ايرات يطلاب

قعـ ع ت١ المازات اؿات١ يطلاب

عد انتا الأدي١ الإزغاد١ يطلاب ع٢ طت٣ جمع سدات اؾاع١

45

قعـ ع الإعلا ع اـدات ايطلاب١ المكد١ ايعاد٠

قعـ عدد ؾاع١ اياد ايطلاب١

دد ضنات طلاب١ خاط١٦ ػا اضتددا ايب١ الأضاض١ ايتذصات

عد ايع ايهافي يد٣ ايطلاب بالأع١ اؿكم ايادبات

قعـ ايتاؾ بين ايطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

عد دد تاش بين عدد اـدات المكد١ يطلاب في المجالات المدتؿ١

عد ايتطا في اـدات بين أقطا ايطلاب ايطايبات

قعـ خدات ػصات ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١

قعـ ع طاعد٠ ايطلاب المتعجس دزاضا

عد دد أع١ يتك ؾاع١ الأػط١ اـدات ايطلاب١

قعـ أع١ تطس الأػط١ اـدات ايطلاب١

46

انشإخ الدغتمجهخ وانشعبنخ وانمى الجىهشخ نؼبدح شئو انـلاة Vision, Message & Core Values

47

نؼبدح شئو انـلاة انشإخ الدغتمجهخ Vision of the Deanship of Student Affairs

" ايتص ايساد٠ ايعالم١ في الأػط١ اـدات ايطلاب١"

ػبدح شئو انـلاة سعبنخ Message of the Deanship of Student Affairs

تكد أػط١ خدات طلاب١ تص٠ يتدسر نادز ذات ازات عاي١ قادز٠ ع٢ ايتاؾظ قا ديا خلا تؾلر أػط١ لاؾؿ١ عاي١ اؾد٠ "

. ب١ أضاض١ ػصات ؾا٥ك١ ؾل أؾك الماؾؿات ايعالم١ "

انمى الجىهشخ نؼبدح شئو انـلاةCore Values : سبدح انؼبلدخالجىدح وال

تع عاد٠ غؤ ايطلاب ع٢ ؼدح أعتا آيات ايع با يتشكل اؾد٠ ايساد٠ ايعالم١ ؾل أؾك المازضات في اؾاعات ايسا٥د٠ في فا

. الأػط١ اـدات ايطلاب١

وانؼم ثشوس انفشكشبسكخالم

. تتص عاد٠ غؤ ايطلاب بايتػاز ع جمع الأطساف المع١ إتاس١ ايؿسف يذع لإبدا٤ زأ ػا ايككاا المػلذن١

انؼذانخ وانضاهخ

. عاد٠ غؤ ايطلاب بتطبل بادئ ايعداي١ الادتاع١ ايصا١ المطاا٠ تهاؾؤ ايؿسف ايتع ايجكافي ايؿهسيتصت

48

انشفبفخ والدغبءنخ

. تع عاد٠ غؤ ايطلاب ع٢ تابع١ تك الأدا٤ خلا إػا٤ ع زقاب١ قاد٠ ؼكل ايػؿاؾ١ المطا١٥

اصتراو الاتجبهبد والدىل

. تك عاد٠ غؤ ايطلاب الاسلذا ايها ايتكدس ؾع الم الاػاات ايتي ؼكل الاسلذا ايها ؿكم الإطا

تمذش انمذساد والاعتؼذاداد

. تع عاد٠ غؤ ايطلاب ع٢ اؽاذ ايتدابلر ايلاش١ يت١ ايكدزات ايػدؿ١ الاضتعدادات يد٣ ايطلاب بما ػذع الإبداع الابتهاز ايتص

تكبفئ انفشص

. تتص عاد٠ غ٦ ايطلاب بلذضذ باد٤ تهاؾؤ ايؿسف بين ايطلاب ايطايات طب ايعاد٠

الدشبسكخ المجتؼخ

. تع عاد٠ غؤ ايطلاب ع٢ أا دص٤ا المجتع تؤثس ؾ تتأثس ب

49

الأهذاف الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاة Strategic Objectives of the Deanship of Student Affairs

50

تمت ؾاغ١ ؼدد الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب يتشكل زؤ١ ايعاد٠ زضايتا أداؾا في فا تؾلر الأػط١ اـدات المطاد٠

في ت١٦ ايب١٦ اؾاع١ بما ٠قد زع في ر الأداف أ تع ع٢ ؼكل زضاي١ اؾاع١ زؤتا الإضلذاتذ. ايسعا١ ايطلاب١ يطلاب طايبات اؾاع١

يه تشكل ذيو ؾلا . يحكل تمص كسدات اؾاع١ ايطلاب ايطايبات ؾلا إلى فتع المعسؾ١ اير ه ؾ ايطايب المحسى ايس٥ط يت١

بد تكاؾس فع١ ايعا المطاد٠ ايتي قا عاد٠ غؤ ايطلاب ايتي تع ع٢ ت١٦ ايب١٦ اؾاع١ الماضب١ يطلاب ايطايبات الازتكا٤

: قد لست الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠ المدات ايعا١ ايتاي١. باـدات المكد١ لش

ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ خدات أػط١ ايعاد٠.

ته غسان١ بين ايعاد٠ ايطلاب تمه ايطلاب ؽطط تؿر الأػط١ المحبب١ لش بما ك شاد٠ الإقبا ع٢ أػط١ ايعاد٠ تؿاع ايطلاب ايطايبات عا.

تطس الإعلا ايطلاب خلا إؾداز طبعات طلاب١ اقع إلذت ته قكا لمػازنات ايطلاب إبساش إتاد الأدب ايع.

إيجاد غسان١ ع ايكطاع اـاف يت١ المازات ايطلاب١ تصد ايطلاب بمعازف قدزات إقاؾ١ تتانب ع ساد١ ضم ايع ايع ع٢ شاد٠ تظـ اـسيجين.

دع ته قادات طلاب١ تتش طؤي١ المػازن١ في اؽاذ ايكساز باؾاع١ طاد٠ إداز٠ اؾاع١ في ايكا بماا.

تأند ؿا اؿكم ايادبات ايطلاب١ يتشكل فتع داع تذاظ تطد ؾ زح ايتعا الاسلذا المتباد بين ناؾ١ طبا طلابا طايبات أعكا٤

.١٦ تدزظ ظؿين

الازتكا٤ بأػط١ خدات ذ الاستادات اـاؾ١ ايطلاب ايطايبات دع المسنص بهاؾ١ الاستادات الماد١ ايبػس١.

تع أػط١ خدات ع١ يطلاب المح ايدزاض١ تثل ايسابط بين اؾاع١ خسيج المح.

تكد خدات تػر١ تص٠ خلا ؾتح فا الماؾط١ يػسنات ايتػر١ يع باؾاع١ الازتكا٤ غدات الإغساف ع٢ غسنات ايتػر١.

تؾلر إضها طلاب تها زاق بي سادات ايطلاب المتع١ تتؾس ؾ ناؾ١ ضا٥ ايساس١ اـدات.

إػا٤ ساؾل ػ٦ات زاق١ تسؾ١ تها١ ع٢ أسدخ الماؾؿات ايعالم١.

إدسا٤ ايدزاضات ايبشخ ايتي تطاعد في تطس اـدات الأػط١ ايطلاب١.

تع ؿادز تم بسار ايعاد٠ خلا إيجاد غسان١ ع ايكطاع اـاف يسعا١ ؾعايات الأػط١ المدتؿ١ .

51

Strategic Objectives of the Deanship of Student Affairsالأهذاف الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاةو

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١ 1

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ 2

. تطس الإعلا ايطلاب 3

. تطس ع اؿاؾص يطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ المظؿين 4

تطس المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب 5

. زؾع ايع ايطلاب باؿكم ايادبات 6

. ؼكل غسان١ طلاب١ ؾاع١ تص٠ 7

(المػ٦ات ايطلاب١- اـدات ايػرا١٥- الإضها ايطلاب)تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ 8

(ايدع الماي- ايتد الإزغاد ايطلاب )زؾع نؿا٠٤ ايسعا١ ايطلاب١ 9

.زعا١ ذ الاستادات اـاؾ١ 10

.زعا١ ايطلاب غلر ايطعدين 11

تطس الأع١ ايا٥ح ايطلاب١ 12

.تع المؿادز الماي١ 13

52

والأهذاف الإعتراتزخ نهزبيؼخ انؼلالخ ثين الأهذاف الإعتراتزخ نهؼبدح

الأهذاف الإعتراتزخ نهؼبدح راد انؼلالخ الأهذاف الإعتراتزخ نهزبيؼخ و . ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١الإداد٠ في جمع المجالات ايتص في فالات قدد٠ 1

المس١ المطا٤ي١ 2زؾع ايع ايطلاب باؿكم . تطس الأع١ ايا٥ح ايطلاب١

. ايادبات

. تطس الأع١ ايا٥ح ايطلاب١با٤ تع إداز داع 3

4 تمهين طب١ اؾاع١ انتطاب المازات : تعصص قدزات اـسيجين

ايؿهس١ الم١ في أثا٤ سات الأناديم١دع المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب

5 با٤ دطز ايتاؾ داخ اؾاع١ خازدا ع : با٤ دطز ايتاؾ

اؾاعات ايػسنات المجعات المح١ ايعالم١. إػا٤ غسان١ طلاب١ ؾاع١ تص٠ تطس الإعلا ايطلاب

6 ١٦ ايتدزظ ايطب١ لأعكا٤تؾلر ب١٦ قؿص٠ : ب١٦ تع داع١

المظؿين في اؾاع١

الإضها ايطلاب اـدات )تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠

تطس اؿاؾص يطلاب أعكا٤ ١٦ (المػ٦ات ايطلاب١- ايػرا١٥

. ايتدزظ

. تع المؿادز الماي١ تطس قـ اؾاع١ تع ؿادز تما : طتكب طتد 7

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ - 8

(ايدع الماي- ايتد الإزغاد ايطلاب )تؾلر ايسعا١ ايطلاب١ - 9

.زعا١ ذ الاستادات اـاؾ١ - 10

.زعا١ ايطلاب غلر ايطعدين - 11

53

والأهذاف الإعتراتزخ نىكبنخ الجبيؼخ نهشئو انتؼهخ والأكبديمخ والدجبدساد الدجخمخ يهب انؼلالخ ثين الأهذاف الإعتراتزخ نهؼبدح

الأهذاف الإعتراتزخ نهؼبدح انذاػخ الأهذاف الإعتراتزخ نىكبنخ الجبيؼخ نهشئو انتؼهخ والأكبديمخ ويجبدساتهب ويشبسؼهب و

1 ( 3/2)ت١٦ ب١٦ تع١ تع١ داذب١ قؿص٠ يلإبداع ايتص خلا المبادز٠ زق

ؼطين طت٣ اـدات ايطلاب١

اـدات - الإضها ايطلاب )تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠

- زعا١ ذ الاستادات اـاؾ١ (.المػ٦ات ايطلاب١- ايػرا١٥

(ايدع الماي- ايتد الإزغاد ايطلاب )تؾلر ايسعا١ ايطلاب١

. زعا١ ايطلاب غلر ايطعدينايتضع في تكد المح ؾرب ايطلاب المتص داخ المه١ خازدا (3/6)المبادز٠ 2

. تطس ع اؿاؾص يطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ المظؿينزؾع نؿا٠٤ الأدا٤ يهات ايعادات المطاد٠ المستبط١ بايناي١ 3

4 تطس تك١ ايعلاق١ (2/5)المبادز٠ )بـــــــــــــــا٤ غسانات ؾاعـــــــ١ ع ؤضطات المجتع

(ع اـسيجين

إػا٤ غسان١ - دع المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب

. طلاب١ ؾاع١ تص٠

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١. قا تطبل اؾد٠ الاعتاد الأناديم في جمع ايلدار الأناديم١ (2/1)المبادز٠ 5

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ - 6

. زؾع ايع ايطلاب باؿكم ايادبات- 7

. تطس الإعلا ايطلاب- 8

.تطس الأع١ ايا٥ح ايطلاب١- 9

.تع المؿادز الماي١ - 10

54

الدئششاد انشئغخ نلأهذاف الإعتراتزخ نهؼبدح(KPI) Key Performance Indicators of the Strategic Objectives

55

: تحمك الجىدح في كبفخ الأشـخ والخذيبد وانشػبخ انـلاثخ (1)الذذف الاعتراتز Assurance of quality in all activities and student welfare services :

:الدئششاد انشئغخ الاص - سؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ عا إداز٠ اؾد٠(ISO)

دزد١ زقا المطتؿد خدات ايعاد٠

: الاثتكبس وانتزذذ وانتض في ثشايذ انشبؽ انلاطف (2)الذذف الاعتراتز Innovation and Creativity in Extra -Curricular Activities:

:الدئششاد انشئغخ طب١ ايصاد٠ ايط١ في عدد ايلدار اؾدد٠ المبتهس٠.

طب١ طلاب اؾاع١ اؿاؾين ع٢ دا٥ص في الماؾطات ايدي١ المح١ ضا إلى إجماي ايعدد ايه يطلاب.

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد اؾا٥ص ايدي١ المح١ ايتي يحؿ عا ايطلاب ايطايبات.

عدد بسا٤ات الاخلذاع المطذ١ باضط١ ايطلاب ضا.

. Develop the Student Mediaتـىش الإػلاو انـلاث (3)الذذف الاعتراتز :الدئششاد انشئغخ

إؾداز ف١ ايطايب ف١ الأد١ ايطلاب١ ف١ ايػسان١ ايطلاب١.

ته طؤي١ ع قع .تطس قع ايعاد٠ ع٢ الالذت ؼ إلى قع تؿاع يلاضتؿاد٠ ايتػر١ ايسادع١ يسؾد آزا٤ تعكات المطتؿد

.ايعاد٠ ؼدج بػه طتس

عد دزد١ ع ايطلاب باـدات المكد١ ايعاد٠ .

56

: تـىش ظى الحىافض نهـلاة والدىظفين وأػؼبء هئخ انتذسظ (4) الذذف الاعتراتز D e v e l o p S t u d e n t a n d U n i v e r s i t y S t a f f I n c e n t i v e s :

:الدئششاد انشئغخ اعتاد دزدات يػاط تسؾد يطلاب المػازنين.

تع دزات تدزب١ يظؿين زاد ايػاط في فا إداز٠ ايػاط ايطلاب

اعتاد ضاعتين عب٤ تدزط يعك ١٦ ايتدزظ المػازى في إداز٠ ايػاط. .

دزد١ زقا ايطلاب ع ع اؿاؾص المكد١ إي.

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ع اؿاؾص المكد١ إي.

دزد١ زقا ايطلاب ع اؿاؾص المكد١ إي .

: دػى الدهبساد انـلاثخ وسفغ كفبءح انتذست انـلاث (5)الذذف الاعتراتز Develop and support Student Skills and Training Programs :

:الدئششاد انشئغخ ايرن١ في ايتدزب اضتددا ايؿؿ

اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي تمشا ايعاد٠ اؾات المدتؿ١ :

عكد غسان١ تظـ ع ايكطاع اـاف يتدزب المت بايتظـ.

اعتاد إؾداز ايطذ الماز يطلاب ايطايبات ظاب ايطذ الأناديم.

طب١ ايطلاب المطتؿد ايدزات ايتدزب١ إلى إجماي عدد ايطلاب ضا .

دزد١ زقا ايطلاب ع ايدزات ايتدزب١ المكد١ إي .

دزد١ زقا أؾشاب الأعا ع المازات ايػدؿ١ ـسيج اؾاع١ .

57

: سفغ انىػ انـلاث ثبلحمىق انىارجبد (6)الذذف الاعتراتز E n h a n c e S t u d e n t R i g h t s A w a r e n e s s :

:الدئششاد انشئغخ عدد ضا٥ ايتك١ المطتدد١ في ايتاؾ بين ايطلاب ؾا اؿكم ايطلاب١.

إؾداز دز١ زبع ض١ ع ؿا اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر ايطلاب ايطايبات عكق نؿ١ اؿؿ عا ادبات ػا اؾاع١.

عدد بسار ايتطس اـاؾ١ بع ؾ١ ايتأدب ايطلاب

إؾداز لا٥ش١ بد١ يتأدب ايطلاب ؼكل أداف ايعكبات ايطلاب١.

إؾداز ثك١ أ د١ يشكم ايادبات ايطلاب١.

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ع يا٥ح تأدب ايطلاب.

دزد١ زقا المظؿين ع يا٥ح تأدب ايطلاب .

عدد ايتعات المكد١ ايطلاب ػا ايعكبات ايتأدب١ ايؿادز٠ قد طب١ إلى إجماي ايطلاب اير ؾدزت قد عكبات تأدب١ خلا ايعا .

: دػى وتـىش ثشبيذ انششاكخ انـلاثخ (7)الذذف الاعتراتز Develop and support Student Partnership Program

:الدئششاد انشئغخ المبادزات ايطلاب١ايط١ في عدد عد ايصاد٠.

المكد١ يطلاب ضا في فا زاد٠ الأعا٠عدد ايلدار ايتدزبي .

ع٢ طت٣ اؾاع١ ايطاير قا با ايطلاب ايع ايتطع عد ايصاد٠ ايط١ في عدد بسار .

58

: تـىش الخذيبد انـلاثخ الدغبذح (8)الذذف الاعتراتز De v e lop S tud e n t S u ppo r t i v e S e rv i ce s :

:الدئششاد انشئغخ إػا٤ إضها ددد يطلاب اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات طتات الإقا١ إػا٤ ضه يطلاب المتصدين إػا٤ إضها يطايبات اؾاع١ بي ناؾ١

.الاستادات ه داخ أضاز المد١ اؾاع١

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ خدات الإقا١ المتاس١ لش .

إػا٤ د١ زاق١ تسؾ١ تها١ تػت ع٢ جمع قسب ايساق١ تبي ناؾ١ الاستادات في فا ممازض١ ايساق١ ايلذؾ تطس عطهس

. اؾاي١ دع بهاؾ١ الاستادات الماد١ ايبػس١

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ خدات المد١ ايلذؾ١ المتاس١ لش .

إػا٤ سنص تعدد ايطابل يػاط ايطلاب ك قاعات طازح عا تدزب ت١ المازات ايع١ ايؿ١ ايػات هاتب يذا ايػاط الأد١

.ايطلاب١

دزد١ زقا ايطلاب ع اـدات المكد١ سنص اـدات تعدد ايطابل اـاف بايػاط ايطلاب .

: تـىش الإسشبد وانتىره انـلاث (9)الذذف الاعتراتز

De v e lop S tud e n t C o uns e l i n g S e rv i ce s : :الدئششاد انشئغخ

اضتها جمع تطبات سنص ايتد الإزغاد بتدؿـ المازد الماد١ ايبػس١ ايلاش١.

عدد ايا٥ح اؾاع١ اـاؾ١ بالإزغاد ايطلاب ايتي تم تطسا .

دزد١ زقا ايطلاب ع ع الإزغاد ايتد المكد١ لش

59

: تـىش ثشايذ سػبخ رو الاصتبربد الخبطخ (10)الذذف الاعتراتز Develop Caring programs for the Student with Special Needs :

:الدئششاد انشئغخ تؾلر كس تها سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات ذ الاستادات اـاؾ١.

دزد١ زقا ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١ ع اـدات المكد١ لش .

: تـىش ثشايذ سػبخ ؿلاة الدش انذساعخ (11)الذذف الاعتراتز Develop Caring Programs for International Students :

:الدئششاد انشئغخ عدد ايهادز ايبػس١ ايتي تم تدزبا تأا خلا ايعا يتعا ع ايطلاب غلر ايطعدين.

ته قاعد٠ باات ثق١ قدث١ ع طلاب المح تابع١ المتص.

إيجاد هتب خاف بمتابع١ طلاب المح بعد ايتدسز ايتاؾ ع دعت ؿكز اضبات باؾاع١ .

دزد١ زقا ايطلاب غلر ايطعدين ع اـدات المكد١ إي .

: تـىش الأظخ وانهىائش الخبطخ ثشئو انـلاة (12)الذذف الاعتراتز D e v e l o p S t u d e n t s L a w s a n d r e g u l a t i o n s :

:الدئششاد انشئغخ تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم ايادبات ايطلاب١.

تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب يتشكل المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢ المدايؿات ايطلاب١.

إؾداز ثك١ أ د١ يشكم ايادبات ايطلاب١.

60

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ع الأع١ ايا٥ح ايطلاب١.

دزد١ زقا المظؿين ع الأع١ ايا٥ح ايطلاب١.

دزد١ زقا ايطلاب ع الأع١ ايا٥ح ايطلاب١.

: تىغ الدىاسد الدبنخ (13)الذذف الاعتراتز Di v e r s i f y F i n a nc i a l R e sou r c es :

:الدئششاد انشئغخ عدد ايػسانات ايتي تم عكدا ع ايكطاع اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠

إجماي المبايؼ ايعا٥د٠ اضتجاز المػآت ايطلاب١ ضا

ق١ بايؼ ايقـ المدؿؿ١ يت بسار ايعاد٠ ضا

61

والدجبدساد الدجخ ػههب الأهذاف الإعتراتزخ نهؼبدح

& related Initiatives Strategic Objectives

62

: تحمك الجىدح في كبفخ الأشـخ والخذيبد وانشػبخ انـلاثخ (1)الذذف الاعتراتز Adoption of quality standards in all activities and student welfare services :

:تؤعظ الذكم الإداس نهزىدح ثبنؼبدح (1/1)الدجبدسح تعين ن يعاد٠ غؤ ايطلاب يذد٠ طاعد٠ ين ايعاد٠ يذد٠ بأقطا ايطايبات.

إػا٤ إداز٠ يذد٠ بايعاد٠ إداز٠ يذد٠ بأقطا ايطايبات.

إػا٤ قط يلإسؿا٤ ؼ ايباات قط يدزاضات ايبشخ قط يدطط الإضلذاتذ١.

: تحمك الجىدح في كبفخ أشـخ و ذيبد انؼبدح (2/1)الدجبدسح سؿس بسار ايعاد٠ في فا الأػط١ ايلاؾؿ١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١ قع بطاق١ تؾـ يه بسار ؼدد زؤت زضايت أداؾ المطتؿد

.

ؼدد عالر اؾد٠ المطب اضتؿا٥ا في بسار ايعاد٠.

ع٢ عات المطتؿد ؼات لاضتكسا٤ آزا٤ المطتؿد أػط١ خدات ايعاد٠ تشع الاضتبااتتؿ اضتباا .

تك ن بسار أ فع١ بسار ع بعض خلا دزاض١ د٣ ؼكك لأداؾ ع طسل ؼ بطاقات ايلدار .

63

: ارشاء انذساعبد وانجضىث لدؼشفخ اتجبهبد الدغتفذ وتؤحير أشـخ و ذيبد انؼبدح ػه تحغين مخشربد الجبيؼخ ي الخشيجين (3/1)الدجبدسح إدسا٤ دزاضات ؼ١ تكيم١ بايتعا ع دات كتؿ١ أ باسجين ذ خلد٠ في فا ايػاط ايطلاب لمعسؾ١ تأثلر الأػط١ ع٢ الأدا٤ الأناديم

.دع المازات ايرات يطلاب ايطايبات تكد كلذسات تؾات سا الأػط١ الماضب١ دزا في ؼكل أداف اؾاع١

إدسا٤ دزاضات س اـدات ايتي تكدا ايعاد٠ نالإضها ايطلاب ايتػر١ اـدات المطاد٠.

إدسا٤ دزاضات س زعا١ ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١.

إدسا٤ دزاضات س زعا١ طلاب المح ايدزاض١ د٣ الاضتؿاد٠ المسد٠ بسار المح.

إدسا٤ دزاضات س ايسعا١ الادتاع١ ايؿط١ د٣ لاح ايعاد٠ في دع ر ايػسا٥ح ايطلاب ايطايبات.

إدسا٤ دزاضات عخ س د٣ ؾاع١ بسار ايتدزب ت١ المازات دزا في ؼطين المطت٣ ايدزاض يطلاب ايطايبات ؼطين كسدات اؾاع١ .

: انؼم ػه صظىل انؼبدح ػه شهبدح الاضو (4/1)الدجبدسح اؽاذ ناؾ١ اـطات ايلاش١ ؿؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ عا إداز٠ اؾد٠(ISO)

: الاثتكبس وانتزذذ وانتض في ثشايذ انشبؽ انلاطف (2)الذذف الاعتراتز Innovation and Creativity in Extra -Curricular Activities :

: صبدح اششان انـلاة وانـبنجبد في تخـؾ وتفز الأشـخ انلاطفخ (1/2)الدجبدسح ايتاؾ ع ايطلاب ايطايبات لاقلذاح ايلدار ايتي ؿكا.

إغساى ايطلاب في الشان الإداز١ يػاط نايذا ايطلاب١ الأد١ ايطلاب١.

تهـ ايطلاب ايطايبات بتؿر بسار ايػاط الانتؿا٤ بالإغساف ع تد.

64

: تؼين ـخ انشبؽ انغىخ ثشايذ يجتكشح ويتضح (2/2)الدجبدسح اؿسف ع٢ أ تػت خط١ ايػاط ايط١ ع٢ بسار ددد٠ تص٠

إبساش ايلدار المبتهس٠ تطط ايك٤ الإعلا عا .

: تـىش الذكم الإداس نهشبؽ واػتبد يجذأ الدشوخ (3/2)الدجبدسح اعتاد ضاض١ ايتطس الإداز المطتس لشان إداز٠ ايػاط ؼككا لأداف ايػاط.

شاد٠ أعداد الأد١ ايطلاب١ يتشكل أنلد قدز المػازن١ ايطلاب١ في إداز٠ تؿر ايػاط.

ايتضع في تؿض ايؿلاسات تكلا يستين الإداز

: صبدح انذػى الدبد (4/2)الدجبدسح الاتا بايلدار المبتهس٠ دعا.

شاد٠ اؿاؾص اؾا٥ص يلدار المبتهس٠.

استكا المبادزات ايطلاب١ دعا

تطس الإعلا ايطلاب (3)الشدف الاضلذاتذ .

: اشبء اداسح اػلاو وػلالبد ػبيخ (1/3)الدجبدسح ته ا الإداز٠ ايع ع٢ ػس أخباز ايعاد٠ أػطتا في جمع ضا٥ الإعلا.

تػسف الإداز٠ ع٢ الإعلا ايػس المطبعات.

ته طؤي١ ع قع ايعاد٠ ؼدج بػه طتس .

65

:تغخير انتمخ الحذخخ في الإػلاو (2/3)الدجبدسح

تطس قع ايعاد٠ ع٢ الالذت ؼ إلى قع تؿاع يلاضتؿاد٠ ايتػر١ ايسادع١ يسؾد آزا٤ تعكات المطتؿد.

اضتددا ايسضا٥ ايؿ١ ايكؿلر٠ يلإعلا ع اضبات ايعاد٠.

:اطذاس يـجىػبد ؿلاثخ وانهىصبد الإػلاخ (3/3)الدجبدسح

إؾداز ف١ ع٢ طت٣ ايهات .

إؾداز ف١ الأد١ ايطلاب١.

إؾداز ف١ إضها ايطلاب ايطايبات .

إؾداز ف١ ايطايب يته عا٤ا يػس الإتاز ايطلاب ايع الأدب ايؿني.

إؾداز دز١ ع اؿكم ايادبات ايطلاب١ يػس ثكاؾ١ اؿكم ايطلاب١.

ؽؿـ ؾؿش١ أ عد٠ ؾؿشات لأػط١ ايعاد٠ في زضاي١ اؾاع١.

قع غاغات إعلا١ نبلر٠ داخ ايهات في أزق١ اؾاع١.

ايتطل ع ايكطاع اـاف يػس يسات إعلا١ في ايطسم ايس٥ط١ باؾاع١.

66

: تـىش الحىافض نهـلاة والدىظفين وأػؼبء هئخ انتذسظ (4)الذذف الاعتراتز D e v e l o p S t u d e n t a n d U n i v e r s i t y S t a f f I n c e n t i v e s :

صبدح الحىافض الدبدخ والإداسخ (1/4)الدجبدسح شاد٠ المدؿؿات الماي١ يبد اؾا٥ص اؿاؾص ايتهسيم١ يطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ.

تع دزات تدزب١ يظؿين زاد ايػاط في فا إداز٠ ايػاط ايطلاب

(غير الدبدخ)صبدح الحىافض انتمذشخ (2/4)الدجبدسح

اعتاد دزدات يػاط تسؾد يطلاب المػازنين.

اعتاد ضاعتين عب٤ تدزط يعك ١٦ ايتدزظ المػازى في إداز٠ ايػاط. .

ح الأؾك١ في اـدات ايسعا١ باؾاع١ يطلاب المػازنين في ايػاط.

: دػى الدهبساد انـلاثخ وسفغ كفبءح انتذست انـلاث (5)الذذف الاعتراتز Develop and support Student Skills and Training Programs :

تـىش أعبنت انتذست انـلاث (1/5)الدجبدسح

ايتػلر في نمط ايتدزب عح ه أنجس تك١( online. )

ايرن١ في ايتدزب اضتددا ايؿؿ

عكد غسان١ ع سانص تدؿؿ١ يتؾلر ايلدار ايتي يحتادا ضم ايع إيجاد المدزبين المتدؿؿين ذ نؿا٠٤ خلد٠ عاي١.

ايع ع٢ تؾلر دزات ذات غاد٠ عتد٠ علذف با في ضم ايع .

إػا٤ عا تطز٠ في ايهات لاضتؿاد٠ انلد عدد ايطلاب نريو قسب المها ط ع٢ ايطايب ايتاؾ الاضتؿاد٠ ايتدزب داخ نت.

عكد غسان١ تظـ ع ايكطاع اـاف يتدزب المت بايتظـ.

67

: اػتبد شهبدح انتذست انت تدضهب انؼبدح ي الجهبد الدختظخ (2/5)الدجبدسح الاتؿا باؾات المدتؿ١ يشؿ ع٢ اعلذاف زلز بػاد٠ ايتدزب ايتي تمشا ايعاد٠.

:اشبء انغزم الدهبس نهـلاة وانـبنجبد (3/5)الدجبدسح

اعتاد ح ايطلاب ايطايبات غاد٠ ايطذ الماز عد ايتدسز اير قح ؾ ايدزات ايتدزب١ ايتي سؿ عا ايطايب أ ايطايب١ خلا ؾلذ٠

.دزاضت باؾاع١

: سفغ انىػ انـلاث ثبلحمىق انىارجبد (6)الذذف الاعتراتز E n h a n c e S t u d e n t R i g h t s A w a r e n e s s :

: تـىش الذكم الإداس والأظخ الخبطخ ثبلحمىق انـلاثخ (1/6)الدجبدسح ؾا سكم طلاب١ ع٢ طت٣ ايهات ايع١ ايؿش١ الإطا٤١إػا .

تطس الأع١ اؿكق١ إؾداز عا اؿكم ايادبات ايطلاب١ باؾاعات .

:دػى وصذح حمبخ الحمىق انـلاثخ وتىفير اصتبربتهب انجششخ والدبدخ (2/6)الدجبدسح

دع سد٠ اؿكم ايطلاب١ بالمطتػاز ايكاين.

تؾلر كاز يذا اؿكم ايطلاب١ بايهات.

:تـىش أعبنت شش حمبفخ الحمىق انـلاثخ وانتؼشف ثهب (3/6)الدجبدسح

اضتددا ايتك١ في ايتاؾ بين ايطلاب ؾا اؿكم ايطلاب١.

إؾداز دز١ زبع ض١ ع ؿا اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر ايطلاب ايطايبات عكق نؿ١ اؿؿ عا ادبات ػا اؾاع١.

68

تـىش آنخ الدؼبلجخ انـلاثخ (4/6)الدجبدسح

تطس ع ؾ١ ايتأدب ايطلاب إؾداز لا٥ش١ بد١ ؼكل أداف ايعكبات ايطلاب١.

: دػى وتـىش ثشبيذ انششاكخ انـلاثخ (7)الذذف الاعتراتز Develop and support Student Partnership Program

.تشزغ وتحفض اؿلاق الدجبدساد انـلاثخ واصتؼبهب( 1/7)الدجبدسح .تخ وتشزغ صظ سبدح الأػبل ( 2/7)الدجبدسح .الاعتفبدح ي لذساد والدىاهت الدتىفشح نذي انـلاة وانـبنجبد وتىظفهب لخذيخ الجبيؼخ والمجتغ( 3/7)الدجبدسح .تخ الإصغبط ثؤهخ انؼم انتـىػ ػه يغتىي الجبيؼخ وانىؿ، وانتغبثك نلإعهبو فه( 4/7)الدجبدسح

: تـىش الخذيبد انـلاثخ الدغبذح (8)الذذف الاعتراتز De v e lop S tud e n t S u ppo r t i v e S e rv i ce s :

( Student Housing()ؿلاة وؿبنجبد)تـىش الإعكب انـلاث (1/8)الدجبدسح إػا٤ إضها ددد يطلاب اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات طتات الإقا١.

إػا٤ ضه يطلاب المتصدين.

إػا٤ إضها يطايبات اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات ه داخ أضاز المد١ اؾاع١.

شاد٠ ايهادز ايبػس١ تدزبا زؾع نؿا٤تا.

69

( : Develop Student Facilities)تـىش الدشآد انـلاثخ (2/8)الدجبدسح

إػا٤ د١ زاق١ تسؾ١ تها١ تػت ع٢ جمع قسب ايساق١ تبي ناؾ١ الاستادات في فا ممازض١ ايساق١ ايلذؾ.

تطس عطهس اؾاي١ دع بهاؾ١ الاستادات الماد١ ايبػس١ .

إػا٤ سنص تعدد ايطابل يػاط ايطلاب ك قاعات طازح عا تدزب ت١ المازات ايع١ ايؿ١ ايػات هاتب يذا ايػاط الأد١

. ايطلاب١

( : Develop Food Services)تـىش انتغزخ انـلاثخ (3/8)الدجبدسح

ايتعاقد ع غسنات تػر١ تص٠ ايطاح لأنجس غسن١ تػر١ بايع باؾاع١ يتشكل الماؾط١.

شاد٠ أعداد ايؿالات ايتي كد ؾا ايطعا.

اعتاد دبات غرا١٥ خاؾ١ ير اؿالات اـاؾ١ نسق٢ ايطهس ايكػط اؿ١ ايػرا١٥ ايباتين .

تطس أع١ ايسقاب١ باضتددا المدتلدات أدص٠ ايعا١ أع١ ايسقاب١ المس١٥ .

: يكخ الإطذاساد انـلاثخ (4/8)الدجبدسح

سؿ ايطلاب ع٢ خطابات ايتعسـ أذات ؽؿض ايترانس ايطؿس١ بػه آي خلا سانص بايهات .

70

: تـىش الإسشبد وانتىره انـلاث (9)الذذف الاعتراتز De v e lop S tud e n t C o uns e l i n g S e rv i ce s :

.اعتكبل جمغ يتـهجبد يشكض انتىره والإسشبد ثتخظض الدىاسد الدبدخ وانجششخ انلاصيخ(9/ 1)الدجبدسح

.تؼذم انهىائش الجبيؼخ لإفبر تىطبد ولشاساد لجب انتىره والإسشبد(9/ 2)الدجبدسح

: تـىش ثشايذ سػبخ رو الاصتبربد الخبطخ (10)الذذف الاعتراتز

Develop Caring programs for the Student with Special Needs :

. تىفير يمش يتكبيم صغت الدىاطفبد انؼبلدخ وهج كبفخ اصتبربد رو الاصتبربد الخبطخ (1/10)الدجبدسح

: تـىش ثشايذ سػبخ ؿلاة الدش انذساعخ (11)الذذف الاعتراتز Develop Caring Programs for International Students :

دػى اداسح الدش وسػبخ انـلاة انىافذ (1/11)الدجبدسح تؾلر ايهادز ايبػس١ المدزب١ المؤ١ ذات اـلد٠ في ايتعا ع ايطلاب غلر ايطعدين.

تأين الأدص٠ ايلاش١ يتطس ع الإداز٠ أدص٠ ساضب آي غلرا .

ته قاعد٠ باات ثق١ قدث١ ع طلاب المح تابع١ المتص.

71

:انتىاطم يغ ؿلاة الدش انذساعخ ثؼذ انتخشد (2/11)الدجبدسح

إيجاد هتب خاف بمتابع١ طلاب المح بعد ايتدسز ايتاؾ ع دعت ؿكز اضبات باؾاع١.

: اػذاد ثشايذ نتهئخ انـلاة الدغتزذ وثشايذ ديذ في الحبح الجبيؼخ والمجتغ انغؼىد (3/11)الدجبدسح تطس بسار ايت١٦ اؾاع١ ايتعسـ بالمه١ ايعسب١ ايطعد١ يطلاب غلر ايطعدين.

قع بسار ػاط طلاب ػلذن١ كؿؿ١ لإداز ايطايب غلر ايطعد في المجتع ايطعد.

: تـىش الأظخ وانهىائش الخبطخ ثشئو انـلاة (12)الذذف الاعتراتز

D e v e l o p S t u d e n t s L a w s a n d r e g u l a t i o n s :

: تؼذم ثؼغ الأظخ وانهىائش انمذيمخ وغير الدىاكجخ نهتغيراد (1/12)الدجبدسح

تعد عا فظ ايتع ايعاي اؾاعات يطاح بمػازن١ ايطلاب في فظ اؾاع١ فايظ ايهات الأقطا.

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم ايادبات ايطلاب١.

تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب يتشكل المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢ المدايؿات ايطلاب١.

: اطذاس نىائش نتظى انبرايذ الدغتزذح في شئو انـلاة (2/12)الدجبدسح قع لا٥ش١ يعاد٠ غؤ ايطلاب يتع الإغساف ع٢ ايػؤ ايطلاب١.

إؾداز يا٥ح خاؾ١ بالمجظ الاضتػاز ايطلاب يتكين تع دز ا نؿ١ ته.

إؾداز ثك١ أ د١ يشكم ايادبات ايطلاب١ .

72

: تىغ الدىاسد الدبنخ (13)الذذف الاعتراتز Di v e r s i f y F i n a nc i a l R e sou r c es :

: ػمذ ششاكبد يغ انمـبع الخبص نشػبخ ثشايذ انؼبدح (1/13)الدجبدسح

تسر بسار ايػاط ايطلاب نالمطابكات ايجكاؾ١ ايبطلات ايساق١ المسداات خلا زعا١ المؤضطات اـاؾ١.

تؾلر داخ اي١ خلا بسار ايسعا١

: اعتخبس الدشآد انـلاثخ (2/13)الدجبدسح

ايطاح باضتددا المػآت ايساق١ يذات اـازد١ بمكاب اد غس أ خلا عكد

ؾسض زض ع٢ اضتدداات الملاعب ايساق١ يلأؾساد غلر ايطلاب.

: ايجبد ولف نتىم ثشايذ انؼبدح (3/13)الدجبدسح

زا يدع ازد ايعاد٠ بػه ثابت (10)اؿؿ ع٢ قـ اضتجاز داخ اؾاع١ يتؾلر ا لا ك ع .

73

الدخـؾ انتفظه نتضمك الأهذاف الإعتراتزــخ ويجبدساتهــب DETAILED PLAN OF STRATEGIC OBJECTIVES AND RELATED INITIATIVES

74

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . تأضظ الشه الإداز يذد٠ بايعاد٠( 1/1)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ . تعين ن يعاد٠ غؤ ايطلاب يذد٠ طاعد٠ ين ايعاد٠ يذد٠ بأقطا ايطايبات

ض١ اسد٠. إػا٤ إداز٠ يذد٠ بايعاد٠ إداز٠ يذد٠ بأقطا ايطايبات

ض١ اسد٠. إػا٤ قط يلإسؿا٤ ؼ ايباات قط يدزاضات ايبشخ قط يدطط الإضلذاتذ١

يئششاد الأداء ػص الإداز٠ بما ؼتاد عدات أدص٠ هتب١

تصد ايناي١ بالمظؿين ذ اـلد٠ في فا اؾد٠.

إؾداز قساز بتعين ن ايعاد٠ يذد٠

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ إداز٠ اؾد٠ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ دس إداز٠ اؾد٠ ـ إدازات ايعاد٠ الأؿشاف الدؼخ

باسح ـ ظؿ إسؿا٤ ت ـ طتػاز اؾد٠ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

75

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . قا ؼكل عالر اؾد٠ في ناؾ١ أػط١ خدات ايعاد٠( 2/1)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

سؿس بسار ايعاد٠ في فا الأػط١ ايلاؾؿ١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١ قع بطاق١ تؾـ

.يه بسار ؼدد زؤت زضايت أداؾ المطتؿد ض١ اسد٠

ض١ اسد٠ .ؼدد عالر قاع اؾد٠ المطب اضتؿا٥ا في بسار ايعاد٠

ع٢ ت لاضتكسا٤ آزا٤ المطتؿد أػط١ خدات ايعاد٠ تشع الاضتبااتتؿ اضتباا

.عات المطتؿد ؼا ض2١ ـ1

تك ن بسار أ فع١ بسار ع بعض خلا دزاض١ د٣ ؼكك لأداؾ ع طسل

. ؼ بطاقات ايلدار ضات 1-4

يئششاد الأداء إعداد ناؾ١ اياذز الاضتباات ايلاش١ يع الإداز٠.

الاتا٤ تك بسافين ع٢ الأق ن ؾؿ دزاض.

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ اـدات المكد١ ايعاد٠

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ إداز٠ اؾد٠ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ دس إداز٠ اؾد٠ ـ إدازات ايعاد٠ ـ طلاب طايبات اؾاع١ الأؿشاف الدؼخ

باسح ـ ظؿ إسؿا٤ ت ـ طتػاز اؾد٠ ـ طلاب طايبات الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

76

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ إدسا٤ ايدزاضات ايبشخ لمعسؾ١ اػاات المطتؿد تأثلر أػط١ خدات ايعاد٠ ع٢ ؼطين كسدات اؾاع١ اـسيجين ( 3/1)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

إدسا٤ دزاضات ؼ١ تكيم١ بايتعا ع دات كتؿ١ أ باسجين ذ خلد٠ في فا ايػاط ايطلاب لمعسؾ١

تأثلر الأػط١ ع٢ الأدا٤ الأناديم دع المازات ايرات يطلاب ايطايبات تكد كلذسات تؾات سا

.الأػط١ الماضب١ دزا في ؼكل أداف اؾاع١

ض١ 2ـ 1

ض2١ـ 1 .إدسا٤ دزاضات س اـدات ايتي تكدا ايعاد٠ نالإضها ايطلاب ايتػر١ اـدات المطاد٠

ض2١ـ 1 .إدسا٤ دزاضات س زعا١ ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١

ض2١ـ 1 .إدسا٤ دزاضات س زعا١ طلاب المح ايدزاض١ د٣ الاضتؿاد٠ المسد٠ بسار المح

ض2١ـ 1 .إدسا٤ دزاضات س ايسعا١ الادتاع١ ايؿط١ د٣ لاح ايعاد٠ في دع ر ايػسا٥ح ايطلاب ايطايبات

إدسا٤ دزاضات عخ س د٣ ؾاع١ بسار ايتدزب ت١ المازات دزا في ؼطين المطت٣ ايدزاض يطلاب

. ايطايبات ؼطين كسدات اؾاع١ ض2١ـ 1

يئششاد الأداء الاتا٤ إدسا٤ دزاض١ اسد٠ ن ض١.

ػس تا٥ر ايبشخ تؾاتا.

قع اـطط ايلاش١ ع الأخر في اؿطبا تا٥ر ايدزاضات

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ إداز٠ اؾد٠ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ دس إداز٠ اؾد٠ ـ إدازات ايعاد٠ ـ طلاب طايبات اؾاع١ الأؿشاف الدؼخ

باسح ـ ظؿ إسؿا٤ ت ـ طتػاز اؾد٠ ـ طلاب طايبات الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

77

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ ( ISO). ايع ع٢ سؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ الاص( 4/1)الدجبدسح

ضتا (ISO)اؽاذ ناؾ١ اـطات ايلاش١ ؿؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ طابك١ الماؾؿات اؾد٠ ثشايذ الدجبدسح

يئششاد الأداء ؼدد تطبات اؿؿ ع٢ غاد٠ الآص.

قع خط١ تؿؿ١ يبد٤ في خطات ؼكل تطبات اؿؿ ع٢ غاد٠ الآص

سؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ الاص

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ إداز٠ اؾد٠ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ دس إداز٠ اؾد٠ ـ إدازات ايعاد٠ ـ طلاب طايبات اؾاع١ الأؿشاف الدؼخ

باسح ـ ظؿ إسؿا٤ ت ـ طتػاز اؾد٠ ـ طلاب طايبات الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

78

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ ( 2)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . شاد٠ إغساى ايطلاب ايطايبات في ؽطط تؿر الأػط١ ايلاؾؿ١( 1/2)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ .ايتاؾ ع ايطلاب ايطايبات لاقلذاح ايلدار ايتي ؿكا

ض١ اسد٠ .إغساى ايطلاب في الشان الإداز١ يػاط نايذا ايطلاب١ الأد١ ايطلاب١

ض١ اسد٠ .تهـ ايطلاب ايطايبات بتؿر بسار ايػاط الانتؿا٤ بالإغساف ع تد

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد ايطلاب ايطايبات المػازنين في ايػاط ايلاؾؿ

دزد١ زقا ايطلاب ايطايبات ع بسار ايػاط ايلاؾؿ

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد ايلدار المبتهس٠ المتص٠.

طب١ طلاب اؾاع١ اؿاؾين ع٢ دا٥ص في الماؾطات ايدي١ المح١ ضا إلى إجماي ايعدد ايه يطلاب.

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد اؾا٥ص ايدي١ المح١ ايتي يحؿ عا ايطلاب ايطايبات.

عدد بسا٤ات الاخلذاع المطذ١ باضط١ ايطلاب ضا .

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز طلاب )ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط

(طايبات

(طلاب طايبات)ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط الأؿشاف الدؼخ

. ثما١ زا ـ شاد٠ عدد ػسفي ايػاط في ايهات الأقطا (8000000)صا١ ض١ يػاط الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

79

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ ( 2)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . تكين خط١ ايػاط ايط١ بسار بتهس٠ تص٠( 2/2)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ اؿسف ع٢ أ تػت خط١ ايػاط ايط١ ع٢ بسار ددد٠ تص٠

ض١ اسد٠. إبساش ايلدار المبتهس٠ تطط ايك٤ الإعلا عا

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد ايطلاب ايطايبات المػازنين في ايػاط

دزد١ زقا ايطلاب ايطايبات ع بسار ايػاط.

عد ايصاد٠ ايط في عدد ايلدار المبتهس٠ المتص٠.

طب١ طلاب اؾاع١ اؿاؾين ع٢ دا٥ص في الماؾطات ايدي١ المح١ ضا إلى إجماي ايعدد ايه يطلاب.

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد اؾا٥ص ايدي١ المح١ ايتي يحؿ عا ايطلاب ايطايبات.

عدد بسا٤ات الاخلذاع المطذ١ باضط١ ايطلاب ضا .

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز طلاب )ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط

(طايبات

(طلاب طايبات)ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط الأؿشاف الدؼخ

. شاد٠ عدد ػسفي ايػاط في ايهات الأقطاالاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

80

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ ( 2)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تطس الشه الإداز يػاط اعتاد بدأ المس١ ( 3/2)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ .اعتاد ضاض١ ايتطس الإداز المطتس لشان إداز٠ ايػاط ؼككا لأداف ايػاط

ض١ اسد٠ .شاد٠ أعداد الأد١ ايطلاب١ يتشكل أنلد قدز المػازن١ ايطلاب١ في إداز٠ تؿر ايػاط

ض١ اسد٠ ايتضع في تؿض ايؿلاسات تكلا يستين الإداز

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد ايلدار اؾدد٠.

دزد١ زقا المطتؿد خدات ايعاد٠ ؾا يخـ تبطط الإدسا٤ات الإداز١

ق١ المبايؼ ايتي تم ؽؿؿا ياد ايطلاب١ ضا

ايتي ؾدزت ضا غؿف تؿض ايؿلاسات تعدد ايكسازا

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز طلاب )ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط

(طايبات

(طلاب طايبات)ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط الأؿشاف الدؼخ

. شاد٠ عدد ػسفي ايػاط في ايهات الأقطاالاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

81

الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ ( 2)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . شاد٠ ايدع الماد المدؿـ يلدار المبتهس٠ ( 4/2)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ .شاد٠ اؿاؾص اؾا٥ص يلدار المبتهس٠

ض١ اسد٠ استكا المبادزات ايطلاب١ دعا

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد ايطلاب ايطايبات المػازنين في ايػاط.

دزد١ زقا ايطلاب ايطايبات ع بسار ايػاط.

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد ايلدار المبتهس٠ المتص٠.

عدد الابتهازات الاخلذاعات المطذ١ باضط١ ايطلاب ضا

ق١ الإؿام ايط ع٢ ايلدار المبتهس٠ ضا

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز طلاب )ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط

(طايبات

(طلاب طايبات)ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إدازات ايػاط الأؿشاف الدؼخ

ثلاث١ (300000)صا١ ض١ يلأػط١ المبتهس٠ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

82

. تطس الإعلا ايطلاب( 3)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ إػا٤ إداز٠ إعلا علاقات عا١ ػازى ؾا ايطلاب ايطايبات ( 1/3)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ته ا الإداز٠ ايع ع٢ ػس أخباز ايعاد٠ أػطتا في جمع ضا٥ الإعلا تػسف الإداز٠ ع٢

.الإعلا ايػس المطبعات ته طؤي١ ع قع ايعاد٠ ؼدج بػه طتسض١ اسد٠

يئششاد الأداء

إؾداز قساز بتعين دس يلإداز٠ ؼدد أقطاا اختؿاؾاتا.

قع خط١ ع الإداز٠.

عدد المكالات ايؿشؿ١ الماد الإعلا١ المػز٠ ضا ع أػط١ ايعاد٠

طب١ ايطلاب المػازنين في ايع الإعلا بايعاد٠ إلى إجماي عدد طلاب اؾاع١ ضا

دزد١ ع ايطلاب باـدات المكد١ ايعاد٠ .

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إداز٠ الإعلا ايعلاقات

ايعا١ بايعاد٠

الأؿشاف الدؼخ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إداز٠ الإعلا ايعلاقات ايعا١

بايعاد٠

اسد زا (100000)صا١ ض١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

83

. تطس الإعلا ايطلاب( 3)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تطدلر ايتك١ اؿدج١ في الإعلا ( 2/3)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح تطس قع ايعاد٠ ع٢ الالذت ؼ إلى قع تؿاع يلاضتؿاد٠ ايتػر١ ايسادع١ يسؾد آزا٤

.تعكات المطتؿدض١ اسد٠

ض١ اسد٠ . اضتددا ايسضا٥ ايؿ١ ايكؿلر٠ يلإعلا ع اضبات ايعاد٠

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد المػازنين ايطلاب ايطايبات في اضبات ايعاد٠.

ازتؿاع عدد ايتعكات الاضتؿطازات ايطلاب ايطايبات.

ق١ المبايؼ ايتي تم إؿاقا ع٢ تك١ المعات بايعاد٠ الى إجماي المصا١ ايه١

تطس قع ايعاد٠ ع٢ الالذت ؼ إلى قع تؿاع يلاضتؿاد٠ ايتػر١ ايسادع١ يسؾد آزا٤ تعكات

. ته ط٦ي١ ع قع ايعاد٠ ؼدج بػه طتس.المطتؿد

ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ الإعلا ايعلاقات ايعا١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إداز٠ الإعلا ايعلاقات ايعا١ الأؿشاف الدؼخ

خمطا١٥ أيـ زا (500.000)صا١ ض١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

84

. تطس الإعلا ايطلاب( 3)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ إؾداز طبعات طلاب١ ايسات الإعلا١( 3/3)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ض١ اسد٠ . إؾداز ف١ ع٢ طت٣ ايهات

ض١ اسد٠ .إؾداز ف١ الأد١ ايطلاب١

ض١ اسد٠ . إؾداز ف١ إضها ايطلاب ايطايبات

ض١ اسد٠ .إؾداز ف١ ايطايب يته عا٤ا يػس الإتاز ايطلاب ايع الأدب ايؿني

ض١ اسد٠ .إؾداز دز١ ع اؿكم ايادبات ايطلاب١ يػس ثكاؾ١ اؿكم ايطلاب١

ض١ اسد٠ .ؽؿـ ؾؿش١ أ عد٠ ؾؿشات لأػط١ ايعاد٠ في زضاي١ اؾاع١

ض١ اسد٠ .قع غاغات إعلا١ نبلر٠ داخ ايهات في أزق١ اؾاع١

يئششاد الأداء

ته ٦ات ايتشسس يذلات ايطلاب ايطايبات زاد الأػط١.

عد ايصاد٠ في الأعداد المشع١ المجلات ايطلاب١ ضا

إؾداز ف١ ايطايب ف١ الأد١ ايطلاب١ ف١ ايػسان١ ايطلاب١.

دزد١ ع ايطلاب باـدات المكد١ ايعاد٠ .

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إداز٠ الإعلا ايعلاقات

ايعا١ بايعاد٠

ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ إداز٠ الإعلا ايعلاقات ايعا١ بايعاد٠ الأؿشاف الدؼخ

اسد زا (100000)صا١ ض١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

85

تطس اؿاؾص يطلاب المظؿين أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ( 4)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ شاد٠ اؿاؾص الماد١ الإداز١( 1/4)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ .شاد٠ المدؿؿات الماي١ يبد اؾا٥ص اؿاؾص ايتهسيم١ يطلاب أعكا٤ ١٦ ايتدزظ

ض١ 2 ـ 1 تع دزات تدزب١ يظؿين زاد ايػاط في فا إداز٠ ايػاط ايطلاب

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في أعداد ايطلاب ايطايبات اير يحؿ ع٢ دا٥ص تهسيم١ ساؾص اد١.

عد ايصاد٠ ايط١ في أعداد المظؿين زاد ايػاط اير ت تهسيم.

اعتاد دزدات يػاط تسؾد يطلاب المػازنين.

تع دزات تدزب١ يظؿين زاد ايػاط في فا إداز٠ ايػاط ايطلاب

اعتاد ضاعتين عب٤ تدزط يعك ١٦ ايتدزظ المػازى في إداز٠ ايػاط. .

دزد١ زقا ايطلاب ع ع اؿاؾص المكد١ إي.

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ع اؿاؾص المكد١ إي.

دزد١ زقا ايطلاب ع اؿاؾص المكد١ إي .

ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات الأؿشاف الدؼخ

خمطا١٥ أيـ زا (500.000)صا١ ض١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

86

دع المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب ( 5)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تطس أضايب ايتدزب ايطلاب( 1/5)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ض١ اسد٠ onlineايتػلر في نمط ايتدزب عح ه أنجس تك١

ض١ 2 ـ 1 ايرن١ في ايتدزب اضتددا ايؿؿ

عكد غسان١ ع سانص تدؿؿ١ يتؾلر ايلدار ايتي يحتادا ضم ايع إيجاد المدزبين

.المتدؿؿين ذ نؿا٠٤ خلد٠ عاي١ ض١ 2 ـ 1

إػا٤ عا تطز٠ في ايهات لاضتؿاد٠ انلد عدد ايطلاب نريو قسب المها ط ع٢

.ايطايب ايتاؾ الاضتؿاد٠ ايتدزب داخ نت ضات 4

ض١ 2 ـ 1 .عكد غسان١ تظـ ع ايكطاع اـاف يتدزب المت بايتظـ

يئششاد الأداء

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد عا ايتدزب

عد ايصاد٠ ايط١ في أعداد ايطلاب ايطايبات اير تشك بايدزات ايتدزب١ .

ايرن١ في ايتدزب اضتددا ايؿؿ

عكد غسان١ تظـ ع ايكطاع اـاف يتدزب المت بايتظـ.

طب١ ايطلاب المطتؿد ايدزات ايتدزب١ إلى إجماي عدد ايطلاب ضا .

دزد١ زقا ايطلاب ع ايدزات ايتدزب١ المكد١ إي .

دزد١ زقا أؾشاب الأعا ع المازات ايػدؿ١ ـسيج اؾاع١ .

ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ سنص ت١ المازات ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات سنص ت١ المازات ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

خمط١ زا (5000000)تؾلر دزبين تدؿؿين ـ تؾلر دع ؾني ؾا١ ـ إػا٤ عا ايتدزب الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

87

دع المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب ( 5)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تطس غادات ايتدزب ايطلاب ( 2/5)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ .اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي تمشا ايعاد٠ اؾات المدتؿ١

ض١ 2 ـ 1 .إػا٤ ايطذ الماز يطلاب ايطايبات

: اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي تمشا ايعاد٠ اؾات المدتؿ١ يئششاد الأداء

اعتاد إؾداز ايطذ الماز يطلاب ايطايبات ظاب ايطذ الأناديم .

ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ سنص ت١ المازات ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يلأػط١ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات سنص ت١ المازات ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

- الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

88

. زؾع ايع ايطلاب باؿكم ايادبات( 6)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تطس الشه الإداز الأع١ اـاؾ١ باؿكم ايطلاب١ ( 1/6)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ض١ اسد٠ ؾا سكم طلاب١ ع٢ طت٣ ايهات ايع١ ايؿش١ الإطا١ تؾلر كاز لشا٤إػا

ضات 3ـ 2. تطس الأع١ اؿكق١ إؾداز د١ اؿكم ايادبات ايطلاب١ باؾاع١

ض١ اسد٠ دع سد٠ حما١ اؿكم ايطلاب١ تؾلر استاداتا ايبػس١ الماد١

إؾداز دز١ زبع ض١ ع ؿا اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر ايطلاب ايطايبات عكق نؿ١ اؿؿ

عا ادبات ػا اؾاع ض١ 2ـ1

ض١ اسد٠ . يتك ايسد ع٢ الاضتػازات (اضتػازات قا١ طلاب١)ؽؿـ ؾؿش١ في زضاي١ اؾاع١ ؼت عا

ض١ اسد٠ . تطس ع ؾ١ ايتأدب ايطلاب إؾداز لا٥ش١ بد١ ؼكل أداف ايعكبات ايطلاب١

يئششاد الأداء

اعتاد الشه الإداز اؾات المدتؿ١ باؾاع١.

اعتاد د١ اؿكم ايادبات ايطلاب١ باؾاع١

عدد ضا٥ ايتك١ المطتدد١ في ايتاؾ بين ايطلاب ؾا اؿكم ايطلاب١.

إؾداز دز١ زبع ض١ ع ؿا اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر ايطلاب ايطايبات عكق نؿ١ اؿؿ عا .ادبات ػا اؾاع١

عدد بسار ايتطس اـاؾ١ بع ؾ١ ايتأدب ايطلاب

إؾداز لا٥ش١ بد١ يتأدب ايطلاب ؼكل أداف ايعكبات ايطلاب١.

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ع يا٥ح تأدب ايطلاب.

دزد١ زقا ايطلاب ع طت٣ أدا٤ سد٠ حما١ اؿكم ايطلاب١

دزد١ زقا المظؿين ع يا٥ح تأدب ايطلاب .

عدد ايتعات المكد١ ايطلاب ػا ايعكبات ايتأدب١ ايؿادز٠ قد طب١ إلى إجماي ايطلاب اير ؾدزت قد عكبات تأدب١ خلا ايعا .

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ سد٠ اؿكم ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يذد٠ ـ سد٠ اؿكم ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

ثلاثما١٥ أيـ زا (300.000)الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

89

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ .تػذع ؼؿص إطلام المبادزات ايطلاب١ استكاا( 1/7)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ تبني بادزات طلاب١ تص٠ إبساشا

ض١ اسد٠ قع تؿز يتشؿص إطلام المبادزات ايطلاب١ نؿ١ تػذع ايطلاب ايطايبات

يئششاد الأداء

اعتاد عدد المبادزات ايطلاب١

المبادزات ايطلاب١ايط١ في عدد عد ايصاد٠.

طب١ ايطلاب المػازنين في المبادزات ايطلاب١ إلى إجماي عدد ايطلاب ضا

ع٢ طت٣ اؾاع١ ايطاير قا با ايطلاب ايع ايتطع عد ايصاد٠ ايط١ في عدد بسار .

ايعد ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

ق صا١ الأػط١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

90

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ .ت١ تػذع سظ زاد٠ الأعا ( 2/7)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ الإعلا يطلاب ايطايبات اضتكبا الأعا ايساد١

ض١ اسد٠ تبني أسد الأعا ايسا٥د٠ يطلاب ايطايبات نأنمذز تػذع يلآخس

يئششاد الأداء عدد اؿلات الإعلا١ المعازض المؿاسب١ يػسع ضا

عدد الأعا ايساد١ ايتي تم اعتادا ضا

طب١ ايطلاب المػازنين في الأعا ايساد١ إلى إجماي عدد ايطلاب ضا

ايعد ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

ق صا١ الأػط١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

91

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ .الاضتؿاد٠ قدزات الماب المتؾس٠ يد٣ ايطلاب ايطايبات تظؿا ـد١ اؾاع١ المجتع( 3/7)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ ته ؾسم ايع ايطلاب١ يكا بالما المدتؿ١

ض١ اسد٠ تع عازض ض١ يعسض اب ايطلاب قدزات

يئششاد الأداء

اعتاد قا٥ ؾسم ايع ايطلاب١ ؼدد اختؿاؾاتا

اعتاد خط١ المعازض ايط١

عدد الأعا الإبداع١ المكد١ ايطلاب ضا

عدد المػسعات ايتي ؽد المجتع ػازى ؾا ايطلاب ضا

ايعد ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

ق صا١ الأػط١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

92

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ .ت١ الإسطاع بأ١ ايع ايتطع ع٢ طت٣ اؾاع١ ايط، ايتطابل يلإضا ؾ( 4/7)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ إقساز بسار ايع ايتطع ؼدد ا المتطعين فالات ايتطع

ض١ اسد٠ قع خط١ تدزب ايؿسم ايتطع١ ع٢ ا ايتطع في المجالات المدتؿ١

يئششاد الأداء اعتاد بسار ايع ايتطع اؾات المدتؿ١

اعتاد اـط١ ايتدزب١ ؼدد اؾات المتعا١

طب١ ايطلاب المػازنين في أعا تطع١ إلى إجماي عدد ايطلاب باؾاع١ ضا

ايعد ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ الأؿشاف الدؼخ

ق صا١ الأػط١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

93

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ Student Housing (طلاب طايبات)تطس الإضها ايطلاب ( 1/8)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ضات 4 .إػا٤ إضها ددد يطلاب اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات طتات الإقا١

ضات 4 .إػا٤ ضه يطلاب المتصدين

ضات 4 .إػا٤ إضها يطايبات اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات ه داخ أضاز المد١ اؾاع١

ضتا .شاد٠ ايهادز ايبػس١ تدزبا زؾع نؿا٤تا

يئششاد الأداء

إداش٠ ػسع الإضها اؾدد يطلاب تك صا١ اؾاع١.

الاتا٤ كطط إضها ايطايبات داخ أضاز المد١ اؾاع١.

طب١ ايطلاب المطتؿد الإضها ايطلاب إلى إجماي عدد طلاب اؾاع١

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ خدات الإقا١ المتاس١ لش .

إػا٤ إضها ددد يطلاب اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات طتات الإقا١ إػا٤ ضه يطلاب المتصدين إػا٤

.إضها يطايبات اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات ه داخ أضاز المد١ اؾاع١

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ خدات الإقا١ المتاس١ لش .

ايعد ـ ن ايعاد٠ ـ إداز٠ إضها ايطلاب ـ إداز٠ إضها ايطايبات الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ ـ إداز٠ الإضها ايطلاب ـ إداز٠ المػازع الأؿشاف الدؼخ

زا (100.000000)الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

94

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ ( Develop Student Facilities)تطس المػآت ايطلاب١ ( 2/8)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

إػا٤ د١ زاق١ تسؾ١ تها١ تػت ع٢ جمع قسب ايساق١ تبي ناؾ١ الاستادات في

.فا ممازض١ ايساق١ ايلذؾ ضات 3

ضتا . تطس عطهس اؾاي١ دع بهاؾ١ الاستادات الماد١ ايبػس١

إػا٤ سنص تعدد ايطابل يػاط ايطلاب ك قاعات طازح عا تدزب ت١ المازات ايع١

. ايؿ١ ايػات هاتب يذا ايػاط الأد١ ايطلاب١ضتا

يئششاد الأداء

إلاش ػسع المد١ ايساق١ باؾاع١.

الاتا٤ با٤ ب٢ ايػاط ايطلاب تعدد ايطابل.

إداش٠ خط١ تطس عطهس اؾاي١ بعد ؼدد تطبات ايتطس.

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ خدات المد١ ايلذؾ١ المتاس١ لش .

دزد١ زقا ايطلاب ع اـدات المكد١ سنص اـدات تعدد ايطابل اـاف بايػاط ايطلاب .

ايعد ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ايطلاب١ ـ إداز٠ المػآت ايطلاب١ـ إداز٠ المػازع الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ن ايعاد٠ يلأػط١ ايطلاب١ ـ إداز٠ المػآت ايطلاب١ ـ إداز٠ المػازع الأؿشاف الدؼخ

عػس٠ زا (10.000000)الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

95

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ ( Develop Food Services)تطس ايتػر١ ايطلاب١ ( 3/8)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ض١ اسد٠ .ايتعاقد ع غسنات تػر١ تص٠ ايطاح لأنجس غسن١ تػر١ بايع باؾاع١ يتشكل الماؾط١

ض١ اسد٠ .شاد٠ أعداد ايؿالات ايتي كد ؾا ايطعا

ض١ اسد٠ . اعتاد دبات غرا١٥ خاؾ١ ير اؿالات اـاؾ١ نسق٢ ايطهس ايكػط اؿ١ ايػرا١٥ ايباتين

ض١ اسد٠. تطس أع١ ايسقاب١ باضتددا المدتلدات أدص٠ ايعا١ أع١ ايسقاب١ المس١٥

يئششاد الأداء

اؾتتاح ؾالات طعا إقاؾ١.

تدغين ع غسنات ايتػر١ اؾدد٠.

زؾع ػسع تطس أع١ ايسقاب١ باضتددا المدتلدات أدص٠ ايعا١ أع١ ايسقاب١ المس١٥.

دزد١ زقا ايطلاب ع اـدات ايػرا١٥ المكد١ لش

ايعد ـ إداز٠ ايتػر١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ إداز٠ ايتػر١ ـ إداز٠ المػلذات المطتدعات الأؿشاف الدؼخ

زا (1.000000)الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

96

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ ه١ الإؾدازات ايطلاب١ ( 4/8)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح خلا ( ايتعسـ ـــ ؽؿض ايترانس)سؿ ايطلاب ايطايبات ع٢ الإؾدازات ايطلاب١ (1/4/8)المػسع

. قع اؾاع١ض١ اسد٠

يئششاد الأداء انتا ايلذتبات ايتك١ الايهلذ١ ايلاش١ بايتطل ع اؾات ذات ايعلاق١

دزد١ زقا ايطلاب ع اـدات الايهلذ١ المكد١ لش

ايعد ـ إداز٠ ايعاد٠ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ إداز٠ ايعاد٠ ـ ايهات الأؿشاف الدؼخ

- الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

97

تطس الإزغاد ايتد ايطلاب ( 9)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . اضتها جمع تطبات سنص ايتد الإزغاد بتدؿـ المازد الماد١ ايبػس١ ايلاش١( 1/9)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ضتا إػا٤ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب

ض١ اسد٠ تعين المظؿين المسغد الأناديمين بالمسنص ايهات

يئششاد الأداء اعتاد المبؼ المسؾد لإػا٤ المسنص بمصا١ اؾاع١.

اضتها تعين جمع المظؿين المسغد بالمسنص ايهات .

ن ايعاد٠ يذد٠ ـ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب الأؿشاف الدؼخ

زا (64.000000)الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

98

تطس الإزغاد ايتد ايطلاب ( 9)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . تعد ايا٥ح اؾاع١ لإؿاذ تؾات قسازات ؾا ايتد الإزغاد( 2/9)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات

ض١ اسد٠ تعد لا٥ش١ غؤ أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ؾا يخـ الإزغاد ايتد ايطلاب

يئششاد الأداء

اعتاد تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات

اعتاد تعد لا٥ش١ غؤ أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ؾا يخـ الإزغاد ايتد ايطلاب

عدد ايا٥ح اؾاع١ اـاؾ١ بالإزغاد ايطلاب ايتي تم تطسا.

دزد١ زقا ايطلاب ع ع الإزغاد ايتد المكد١ لش

ن ايعاد٠ يذد٠ ـ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب الأؿشاف الدؼخ

تعين سغد أناديمين ادتاعين أخؿا٥ين ؿطاين تؾلر صا١ ض١ الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

99

تطس ايب١٦ الماضب١ يطلاب ذ الاستادات اـاؾ١ ( 10)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ . تؾلر كس تها سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات ذ الاستادات اـاؾ١( 1/10)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ضات 4 ـ 1تؾلر كس تها سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات ذ الاستادات اـاؾ١

ض١ . تؾلر ايعدد ايهافي ايهادز ايظؿ١ المدزب١ المؤ١

ض١ . تأين ايتذصات المعدات اـاؾ١ بمدتـ أاع الإعاقات

ض١ . تعد بعض الأع١ ايا٥ح يتؾلر صد المس١ ؾا يختـ بر الاستادات اـاؾ١

يئششاد الأداء

تكين المػسع في خط١ اؾاع١.

تعين ػسفي زعا١ ذ الاستادات اـاؾ١ لمدتـ الإعاقات باؾاع١

اعتاد خط١ الأدص٠ المطب١ يسنص.

تعد ايلا٥ش١ الماي١ في ايبد اـاف ببد ايكسا٠٤ يتػ ايػ ايسعاؽ

شاد٠ المهاؾأ٠ الماي١ يطلاب ايطايبات ذ الاستادات اـاؾ١ غلر المهؿؾين

تؾلر كس تها سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات ذ الاستادات اـاؾ١.

دزد١ زقا ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١ ع اـدات المكد١ لش .

ن ايعاد٠ ـ سنص ذ الاستادات اـاؾ١ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ ـ سنص ذ الاستادات اـاؾ١ ـ ؾ١ تطس خدات ذ الاستادات اـاؾ١ الأؿشاف الدؼخ

ا١٥ زا 100.000000الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

100

تطس بسار زعا١ طلاب المح ايدزاض١ ( 11)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تطس ع إداز٠ المح زعا١ ايطلاب اياؾد ( 1/11)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

ض١ اسد٠ .تؾلر ايهادز ايبػس١ المدزب١ المؤ١ ذات اـلد٠ في ايتعا ع ايطلاب غلر ايطعدين

ض١ اسد٠ . تأين الأدص٠ ايلاش١ يتطس ع الإداز٠ أدص٠ ساضب آي غلرا

ض١ اسد٠ .ته قاعد٠ باات ثق١ قدث١ ع طلاب المح تابع١ المتص

ض١ اسد٠ايتاؾ ع طلاب المح ايدزاض١ بعد ايتدسز

ض١ اسد٠. إعداد بسار يت١٦ ايطلاب المطتذد بسار در في اؿا٠ اؾاع١ المجتع ايطعد

يئششاد الأداء

الاتا٤ ته قاعد٠ باات إيهلذ١ ع طلاب المح.

عدد أدص٠ ساضب الآي ايطابعات ايتي تم تأا

عدد ايهادز ايتي تم تظؿا تأا تدزبا خلا ايعا يع ع ايطلاب غلر ايطعدين.

دزد١ زقا ايطلاب غلر ايطعدين ع اـدات المكد١ إي .

ن ايعاد٠ ـ إداز٠ المح زعا١ ايطلاب اياؾد الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ ـ إداز٠ المح زعا١ ايطلاب اياؾد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ الأؿشاف الدؼخ

ظؿين ؤين (5)أيـ زا ، عدد (500.000)الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

101

تطس الأع١ ايا٥ح اـاؾ١ بػؤ ايطلاب ( 12)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ تعد بعض الأع١ ايا٥ح ايكديم١ غلر المانب١ يتػلرات إؾداز يا٥ح ددد٠ ( 1/12)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح

تعد عا فظ ايتع ايعاي اؾاعات يطاح بمػازن١ ايطلاب في فظ اؾاع١

.المجايظ الاضتػاز١ ع٢ طت٣ اؾاع١ ايهات الأقطاض١ اسد٠

ض١ اسد٠ .تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم ايادبات ايطلاب١

ض١ اسد٠ .تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب يتشكل المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢ المدايؿات ايطلاب١

ض١ اسد٠ . قع لا٥ش١ تؿر١ يعاد٠ غؤ ايطلاب يتع الإغساف ع٢ ايػؤ ايطلاب١

يئششاد الأداء

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم ايادبات ايطلاب١.

تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب يتشكل المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢ المدايؿات ايطلاب١.

إؾداز ثك١ أ د١ يشكم ايادبات ايطلاب١.

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ع الأع١ ايا٥ح ايطلاب١.

دزد١ زقا المظؿين ع الأع١ ايا٥ح ايطلاب١.

دزد١ زقا ايطلاب ع الأع١ ايا٥ح ايطلاب١ .

ن ايعاد٠ يذد٠ الجهخ الدغئونخ ػ انتفز

ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ الأؿشاف الدؼخ

- الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

102

تع المازد الماي١ ( 13)الذذف الاعتراتز

المد٠ ايص١ إعداد اـط١ ايلاش١ يتع المؿادز الماي١ ( 1/13)الدجبدسح

ثشايذ الدجبدسح ض١ اسد٠ .عكد غسانات ع ايكطاع اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠

ض١ اسد٠ .اضتجاز المػآت ايطلاب١

ضات 4 ـ 1. إيجاد قـ يت بسار ايعاد٠

يئششاد الأداء

إعداد ـ تطك تها زق إيهلذ ع بسار ايعاد٠ ايتي يمه تطكا

تقع عكد اضتددا ع دات خازد١ يلاضتؿاد٠ المػآت ايطلاب١.

عدد ايػسانات ايتي تم عكدا ع ايكطاع اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠

إجماي المبايؼ ايعا٥د٠ اضتجاز المػآت ايطلاب١ ضا

ق١ بايؼ ايقـ المدؿؿ١ يت بسار ايعاد٠ ضا

الجهخ الدغئونخ ػ انتفز ن ايعاد٠ يذد٠ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ايطلاب١ ـن١ ايعاد٠ يػؤ ايطايبات ـ

إدازات ايعاد٠

الأؿشاف الدؼخ ايعد ـ ن ايعاد٠ يذد٠ ـ ن ايعاد٠ يػسان١ ايطلاب١ ـ ن ايعاد٠ يلأػط١ ايطلاب١ ـن١ ايعاد٠ يػؤ

ايطايبات ـ إدازات ايعاد٠

- الاصتبربد الدبدخ وانجششخ

عد غؤ ايطلاب الدغئول الدجبشش

103

ــــــخ انؼـم

ACTION PLAN

104

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

. تأضظ الشه الإداز يذد٠ بايعاد٠( 1/1)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصالدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ تعين ن يعاد٠ غؤ ايطلاب (1/1/1)المػسع

يذد٠ طاعد٠ ين ايعاد٠ يذد٠ بأقطا

. ايطايبات

ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يذد٠ ـ

إداز٠ اؾد٠

- -

إؾداز قساز بتعين ن

ايعاد٠ يذد٠

إػا٤ إداز٠ يذد٠ بايعاد٠ إداز٠ (2/1/1)المػسع

. يذد٠ بأقطا ايطايبات- - ض١ اسد٠

ػص الإداز٠ بما ؼتاد

عدات أدص٠ هتب١

تصد ايناي١ بالمظؿين

ذ اـلد٠ في فا

.اؾد٠

إػا٤ قط يلإسؿا٤ ؼ ايباات (3/1/1)المػسع

. قط يدزاضات ايبشخ قط يدطط الإضلذاتذ١- - ض١ اسد٠

تصد ايناي١ بالمظؿين

. ذ اـلد٠ في فا اؾد٠

105

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

. قا ؼكل عالر اؾد٠ في ناؾ١ أػط١ خدات ايعاد٠( 2/1)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصالدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ سؿس بسار ايعاد٠ في فا (1/2/1)المػسع

الأػط١ ايلاؾؿ١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١

قع بطاق١ تؾـ يه بسار ؼدد زؤت

.زضايت أداؾ المطتؿد

ض١ اسد٠

ايعد ـ

ن ايعاد٠

يذد٠ ـ إداز٠

اؾد٠

- -إعداد ناؾ١ اياذز الاضتباات

. ايلاش١ يع الإداز٠

ؼدد عالر قاع اؾد٠ (2/2/1)المػسع

.المطب اضتؿا٥ا في بسار ايعاد٠تؿ بطاق١ قاع يه بسار - - ض١ اسد٠

لاضتكسا٤ آزا٤ تتؿ اضتباا (3/2/1)المػسع

المطتؿد أػط١ خدات ايعاد٠ تشع

. ع٢ عات المطتؿد ؼاتالاضتباا

- - ض2١ ـ1 د١ تاعتاد الاضتباا

كتؿ١

تك ن بسار أ فع١ (4/2/1)المػسع

بسار ع بعض خلا دزاض١ د٣ ؼكك

. لأداؾ ع طسل ؼ بطاقات ايلدار

- - ضات 1-4

الاتا٤ تك بسافين ع٢

. الأق ن ؾؿ دزاض

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠

اـدات المكد١ ايعاد٠

106

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

. إدسا٤ ايدزاضات ايبشخ لمعسؾ١ اػاات المطتؿد تأثلر أػط١ خدات ايعاد٠ ع٢ ؼطين كسدات اؾاع١ اـسيجين( 3/1)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظظخ)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ إدسا٤ دزاضات ؼ١ تكيم١ بايتعا ع (1/3/1)المػسع

دات كتؿ١ أ باسجين ذ خلد٠ في فا ايػاط ايطلاب

لمعسؾ١ تأثلر الأػط١ ع٢ الأدا٤ الأناديم دع المازات ايرات١

يطلاب ايطايبات تكد كلذسات تؾات سا الأػط١

.الماضب١ دزا في ؼكل أداف اؾاع١

ضات1-4

ايعد ـ

ن ايعاد٠

يذد٠ ـ إداز٠

اؾد٠

100.000 100.000 الاتا٤ قع

الإطاز ايعا

. يدزاض١

تقع عكد ع

. تدؿؿين

ؼدد تؿاؾ

. المصا١

زؾع تؾات

.ايدزاض١

إدسا٤ دزاضات س اـدات ايتي تكدا (2/3/1)المػسع

.ايعاد٠ نالإضها ايطلاب ايتػر١ اـدات المطاد٠ 100.000 100.000 ض١ اسد٠

إدسا٤ دزاضات س زعا١ ايطلاب ذ (3/3/1)المػسع

.الاستادات اـاؾ١ 100.000 100.000 ض2١ ـ1

إدسا٤ دزاضات س زعا١ طلاب المح ايدزاض١ (4/3/1)المػسع

. د٣ الاضتؿاد٠ المسد٠ بسار المح 100.000 100.000 ضات 1-4

إدسا٤ دزاضات س ايسعا١ الادتاع١ ايؿط١ (5/3/1)المػسع

. د٣ لاح ايعاد٠ في دع ر ايػسا٥ح ايطلاب ايطايبات 100.000 100.000 ضات 1-4

إدسا٤ دزاضات عخ س د٣ ؾاع١ بسار (6/3/1)المػسع

. ايتدزب ت١ المازات دزا في شاد٠ تظـ خسيج اؾاع١ 100.000 100.000 ضات 1-4

107

. ؼكل اؾد٠ في ناؾ١ الأػط١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١( 1)الذذف الاعتراتز

( ISO). ايع ع٢ سؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ الاص( 4/1)الدجبدسح

الدىاسد الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ انلاصيخ

الدخض)الدىاصيئششاد الأداء (ص

اؽاذ ناؾ١ اـطات ايلاش١ (1/4/1)المػسع

ؿؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ طابك١ الماؾؿات

(ISO)اؾد٠

ضتا

ايعد ـ

ن ايعاد٠

يذد٠ ـ إداز٠

اؾد٠

- -

ؼدد تطبات اؿؿ ع٢ غاد٠

.الآص

الاتا٤ قع خط١ تؿؿ١

يبد٤ في خطات ؼكل تطبات

. اؿؿ ع٢ غاد٠ الآص

108

. الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ( 2)الذذف الاعتراتز

. شاد٠ إغساى ايطلاب ايطايبات في ؽطط تؿر الأػط١ ايلاؾؿ١( 1/2)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ ايتاؾ ع ايطلاب ايطايبات (1/1/2)المػسع

.لاقلذاح ايلدار ايتي ؿكا ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١ ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠ يػؤ

ايطايبات ـ إدازات

طلاب )ايػاط

(طايبات

شاد٠ عدد

ػسفي

ايػاط في

ايهات

الأقطا

صا١ ض١

(8)يػاط

زا

عكد يكا٤ات دز١.

عسض آزا٤ خلا المقع

إغساى ايطلاب في الشان الإداز١ (2/1/2)المػسع

.يػاط نايذا ايطلاب١ الأد١ ايطلاب١ ض١ اسد٠

سؿس عك١ ايطلاب

إػا٤ فظ اضتػاز

يلأػط١

تهـ ايطلاب ايطايبات بتؿر (3/1/2)المػسع

بسار ايػاط الانتؿا٤ بالإغساف ع

.تد

ض١ اسد٠

عد ايصاد٠ ايط١

في عدد ايلدار

.المبتهس٠ المتص٠

تع أػط١ قب

ايطلاب

109

. الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ( 2)الذذف الاعتراتز

. تكين خط١ ايػاط ايط١ بسار بتهس٠ تص٠( 2/2)الدجبدسح

الدىاسد الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ انلاصيخ

تكين خط١ ايػاط ايط١ (1/2/2)المػسع

بسار بتهس٠ تص٠ ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١ ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات ـ

إدازات ايػاط

(طلاب طايبات)

شاد٠ عدد

ػسفي

ايػاط

في

ايهات

الأقطا

صا١ ض١

( 8)يػاط

زا

ؼدد ايلدار المبتهس٠

. تكا اـط١

إبساش ايلدار المبتهس٠ تطط (2/2/2)المػسع

.ايك٤ الإعلا عا ض١ اسد٠

دد تكازس ؾشؿ١ إعلا١

.ع ايلدار المبتهس٠ المتص٠

طب١ طلاب اؾاع١

اؿاؾين ع٢ دا٥ص في

الماؾطات ايدي١ المح١

ضا إلى إجماي ايعدد

.ايه يطلاب

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد

اؾا٥ص ايدي١ المح١ ايتي

.يحؿ عا ايطلاب ايطايبات

عدد بسا٤ات الاخلذاع المطذ١

. باضط١ ايطلاب ضا

110

. الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ( 2)الذذف الاعتراتز

تطس الشه الإداز يػاط اعتاد بدأ المس١ ( 3/2)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ اعتاد ضاض١ ايتطس الإداز (1/3/2)المػسع

المطتس لشان إداز٠ ايػاط ؼككا لأداف

.ايػاط

ايعد ـ ن ض١ اسد٠

ايعاد٠ يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١ ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات ـ

إدازات ايػاط

(طلاب طايبات)

شاد٠ عدد

ػسفي

ايػاط في

ايهات

الأقطا

صا١ ض١

( 8)يػاط

زا

إعاد٠ ه١ إدازات ايػاط

شاد٠ أعداد الأد١ ايطلاب١ (2/3/2)المػسع

يتشكل أنلد قدز المػازن١ ايطلاب١ في إداز٠

.تؿر ايػاط

ض١ اسد٠

إػا٤ أد١ ددد٠

ق١ المبايؼ ايتي تم

ؽؿؿا ياد

ايطلاب١ ضا

ايتضع في تؿض ايؿلاسات (3/3/2)المػسع

تكلا يستين الإداز ض١ اسد٠

عدد قسازات تؿض

ايؿلاسات ايتي ؾدزت

ضا

111

. الابتهاز ايتذدد ايتص في بسار ايػاط ايلاؾؿ( 2)الذذف الاعتراتز

. شاد٠ ايدع الماد المدؿـ يلدار المبتهس٠ ( 4/2)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

شاد٠ اؿاؾص اؾا٥ص (1/4/2)المػسع

.يلدار المبتهس٠ ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١ ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات ـ

إدازات ايػاط

(طلاب طايبات)

شاد٠ عدد

ػسفي

ايػاط في

ايهات

الأقطا

صا١ ض١

يلأػط١

المبتهس٠

(3000000 )

ثلاث١

إعداد دد المهاؾآت اؾا٥ص

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد

. ايلدار اؾدد٠

استكا المبادزات ايطلاب١ (2/4/2)المػسع

دعا ض١ اسد٠

دد ػازع بادزات طلاب١

عدد بسا٤ات الاخلذاع المطذ١

.باضط١ ايطلاب ضا

ق١ الإؿام ايط ع٢

ايلدار المبتهس٠ ضا

112

تطس الإعلا ايطلاب ( 3)الذذف الاعتراتز

إػا٤ إداز٠ إعلا علاقات عا١ ػازى ؾا ايطلاب ايطايبات ( 1/3)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

ؼدد ا الإداز٠ بايع ع٢ (1/1/3)المػسع

ػس أخباز ايعاد٠ أػطتا في جمع ضا٥

الإعلا تػسف الإداز٠ ع٢ الإعلا ايػس

المطبعات ته طؤي١ ع قع ايعاد٠

.ؼدج بػه طتس

ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١ ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات ـ

إداز٠ الإعلا

ايعلاقات ايعا١

بايعاد٠

ظؿين

طلاب

تدؿؿين

في الإعلا

صا١ ض١

اسد (1000000)

زا

تعين دس يلإداز٠.

ؾدز ؾلاسات الإداز٠

ؼدد أقطاا

.اختؿاؾاتا

قع خط١ ع الإداز٠.

عدد المكالات ايؿشؿ١

الماد الإعلا١ المػز٠

ضا ع أػط١ ايعاد٠

113

تطس الإعلا ايطلاب ( 3)الذذف الاعتراتز

تطدلر ايتك١ اؿدج١ في الإعلا ( 2/3)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

تطس قع ايعاد٠ (1/2/3)المػسع

ع٢ الالذت ؼ إلى قع تؿاع

يلاضتؿاد٠ ايتػر١ ايسادع١ يسؾد

.آزا٤ تعكات المطتؿد

ايعد ـ ن ض١ اسد٠

ايعاد٠ يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١ ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات ـ

إداز٠ الإعلا

ايعلاقات ايعا١

بايعاد٠

ظؿين

طلاب

تدؿؿين

في الإعلا

صا١ ض١

(500.000 )

خمطا١٥ أيـ

زا

الاتا٤ تطس قع ايعاد٠

إدسا٤ ايتشدح المطتس

ازتؿاع عدد ايتعكات الاضتؿطازات

ايطلاب ايطايبات

ق١ المبايؼ ايتي تم إؿاقا ع٢

تك١ المعات بايعاد٠ إلى إجماي

المصا١ ايه١

اضتددا ايسضا٥ (2/2/3)المػسع

ايؿ١ ايكؿلر٠ يلإعلا ع اضبات

. ايعاد٠

ض١ اسد٠

تؾلر قاعد٠ باات بأزقا اتـ

.ايطلاب ايطايبات

الإعلا يطلاب ايطايبات يتطذ

أزقا اتؿ يتاؾ

طب١ ايطلاب المػازنين في ايع

الإعلا بايعاد٠ إلى إجماي عدد

طلاب اؾاع١ ضا

دزد١ ع ايطلاب باـدات المكد١

. ايعاد٠

114

تطس الإعلا ايطلاب ( 3)الذذف الاعتراتز

إؾداز طبعات طلاب١ ايسات الإعلا١ ( 3/3)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

إؾداز ف١ ايطايب يته عا٤ا (1/3/3)المػسع

.يػس الإتاز ايطلاب ايع الأدب ايؿني ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يلأػط١

ـ ن ايعاد٠

يػسان١

ايطلاب١ ـ ن١

ايعاد٠ يػؤ

ايطايبات ـ إداز٠

الإعلا ايعلاقات

ايعا١ بايعاد٠

ظؿين

طلاب

تدؿؿين

في الإعلا

صا١ ض١

اسد (1000000)

زا

تعين المػسؾين إداز٠ ايتشسس

عد ايصاد٠ في الأعداد المشع١

المجلات ايطلاب١ ضا

تعين المػسؾين إداز٠ ايتشسسض١ اسد٠ . إؾداز ف١ الأد١ ايطلاب١ (2/3/3)المػسع

إؾداز ف١ إضها ايطلاب (3/3/3)المػسع

. ايطايبات تعين المػسؾين إداز٠ ايتشسس ض١ اسد٠

تعين المػسؾين إداز٠ ايتشسسض١ اسد٠ . إؾداز ف١ ع٢ طت٣ ايهات (4/3/3)المػسع

إؾداز دز١ ع اؿكم ايادبات (5/3/3)المػسع

. ايطلاب١ يػس ثكاؾ١ اؿكم ايطلاب١ تعين المػسؾين إداز٠ ايتشسس ض١ اسد٠

ؽؿـ ؾؿش١ أ عد٠ ؾؿشات (6/3/3)المػسع

. لأػط١ ايعاد٠ في زضاي١ اؾاع١تعين ظـ تطل ض١ اسد٠

قع غاغات إعلا١ نبلر٠ داخ (7/3/3)المػسع

. ايهات في أزق١ اؾاع١تؾلر يػاغات عا ايتػػ ض١ اسد٠

115

تطس اؿاؾص يطلاب المظؿين أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ( 4)الذذف الاعتراتز

شاد٠ اؿاؾص الماد١ الإداز١ ( 1/4)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

شاد٠ المدؿؿات الماي١ يبد (1/1/4)المػسع

اؾا٥ص اؿاؾص ايتهسيم١ يطلاب أعكا٤ ١٦

ايتدزظ المظؿين

ض١ اسد٠ايعد ـ ن

ايعاد٠

يلأػط١ ـ

ن ايعاد٠

يػسان١

ايطلاب١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات

ظؿين

طلاب

تدؿؿين

في الإعلا

صا١ ض١

(500.000 )

خمطا١٥ أيـ

زا

إعداد لا٥ش١ باؾا٥ص

اؿاؾص الماي١

دزد١ زقا ايطلاب ع ع

.اؿاؾص المكد١ إي

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦

ايتدزظ ع اؿاؾص

.المكد١ إي

دزد١ زقا ايطلاب ع

.اؿاؾص المكد١ إي

تع دزات تدزب١ يظؿين (2/1/4)المػسع

زاد ايػاط في فا إداز٠ ايػاط ايطلاب ض١ اسد٠

قع بسار يتدزب ع٢ زأع ايع

.بايتعا ع دات داخ اؾاع١

اعتاد دزدات يػاط تسؾد (3/1/4)المػسع

. يطلاب المػازنين ض١ اسد٠

إعداد تؿز زؾع يذات

المدتؿ١ باؾاع١ لإقساز

اعتاد ضاعتين عب٤ تدزط يعك (4/1/4)المػسع

. ١٦ ايتدزظ المػازى في إداز٠ ايػاط . ض١ اسد٠

إعداد تؿز زؾع يذات

المدتؿ١ باؾاع١ لإقساز

ح الأؾك١ في اـدات (5/1/4)المػسع

. ايسعا١ باؾاع١ يطلاب المػازنين في ايػاط ض١ اسد٠

تؿ بطاق١ أؾك١ تمح

يطايب اعتادا قب

عاي دس اؾاع١

116

دع المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب ( 5)الذذف الاعتراتز

تطس أضايب ايتدزب ايطلاب ( 1/5)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ ايتػلر في نمط ايتدزب عح (1/1/5)المػسع

onlineه أنجس تك١ ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يلأػط١

ـ ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات ـ

سنص ت١

المازات ايطلاب١

تؾلر دزبين

تدؿؿين ـ

تؾلر دع

ؾني ؾا١ ـ

إػا٤ عا

ايتدزب

خمط١ (5000000)

زا

الاتا٤ إعداد اـط١ الاستادات ايتك١

ض2١ ـ 1 ايرن١ في ايتدزب اضتددا ايؿؿ (2/1/5)المػسع

الاتا٤ إعداد اـط١الاستادات ايتك١

عد ايصاد٠ ايط١ في عدد عا ايتدزب

ايرن١ ايتي تم عدد ايؿؿ إػاؤا خلا ايعا

عكد غسان١ ع سانص تدؿؿ١ (3/1/5)المػسع

يتؾلر ايلدار ايتي يحتادا ضم ايع إيجاد المدزبين

المتدؿؿين ذ نؿا٠٤ خلد٠ عاي١

ض2١ ـ 1 تؿ ايعكد.

إدسا٤ اتؿالات ع المسانص

إػا٤ عا تطز٠ في ايهات (4/1/5)المػسع

لاضتؿاد٠ انلد عدد ايطلاب نريو قسب

المها ط ع٢ ايطايب ايتاؾ الاضتؿاد٠

. ايتدزب داخ نت

ضات4 ؼدد أعداد المعا بايتطل ع ايهات.

تؾلر المدؿؿات الماي١

عكد غسان١ تظـ ع ايكطاع (5/1/5)المػسع

. اـاف يتدزب المت بايتظـ ض2١ ـ 1

الاتا٤ إعداد ايتؿز ايعكد

اـط١ المسس١

دزد١ زقا أؾشاب الأعا ع

.المازات ايػدؿ١ ـسيج اؾاع١

117

دع المازات ايطلاب١ زؾع نؿا٠٤ ايتدزب ايطلاب ( 5)الذذف الاعتراتز

تطس غادات ايتدزب ايطلاب ( 2/5)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي (1/2/5)المػسع

.تمشا ايعاد٠ اؾات المدتؿ١ ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠

يلأػط١ ـ

ن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات

ـ سنص ت١

المازات

ايطلاب١

- -

الاتا٤ إعداد اـط١

ايسؾع ؾات الاختؿاف

. يلاعتاد

إػا٤ ايطذ الماز يطلاب (2/2/5)المػسع

. ايطايبات ض2١ ـ 1

اؿؿ ع٢ الماؾك١

.ؾاسب ايؿلاس١ باؾاع١

118

زؾع ايع ايطلاب باؿكم ايادبات ( 6)الذذف الاعتراتز

تطس الشه الإداز الأع١ اـاؾ١ باؿكم ايطلاب١ ( 1/6)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ ؾا سكم طلاب١ ع٢ طت٣ ٤إػا (1/1/6)المػسع

ايهات ايع١ ايؿش١ الإطا١ تؾلر كاز لشا ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يذد٠ ـ

سد٠ اؿكم

ايطلاب١

ايذ١ ايعا

صا١

تعين

طتػاز

قاين

(300.000 )

ثلاثما١٥ أيـ زا

إداش٠ ايؿهس٠ ايذ١

ايعا تػه ايذا

تطس الأع١ اؿكق١ إؾداز د١ (2/1/6)المػسع

. اؿكم ايادبات ايطلاب١ باؾاع١ ض2١ ـ 1

إعداد المد١ إداشتا

اؾات المدتؿ١

دع سد٠ حما١ اؿكم ايطلاب١ تؾلر (3/1/6)المػسع

استاداتا ايبػس١ الماد١ ض١ اسد٠

تعين طتػاز

قاين

دزد١ زقا ايطلاب

ع طت٣ أدا٤

سد٠ حما١

اؿكم ايطلاب١

إؾداز دز١ زبع ض١ ع ؿا (4/1/6)المػسع

اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر ايطلاب ايطايبات

عكق نؿ١ اؿؿ عا ادبات ػا اؾاع١

ض١ 2 ـ 1 إداش٠ ايتؿز اـاف

بايدز١

119

زؾع ايع ايطلاب باؿكم ايادبات ( 6)تبثغ الذذف الاعتراتز

تطس الشه الإداز الأع١ اـاؾ١ باؿكم ايطلاب١ ( 1/6)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ ؽؿـ ؾؿش١ في زضاي١ اؾاع١ ؼت عا (5/1/6)المػسع

. يتك ايسد ع٢ الاضتػازات (اضتػازات قا١ طلاب١)ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يذد٠ ـ

سد٠ اؿكم

ايطلاب١

ايذ١ ايعا

صا١

تعين

طتػاز

قاين

(300.000 )

ثلاثما١٥ أيـ زا

ؾدز ايعدد الأ

ايؿؿش١

تطس ع ؾ١ ايتأدب ايطلاب إؾداز (6/1/6)المػسع

. لا٥ش١ بد١ ؼكل أداف ايعكبات ايطلاب١ض١ اسد٠

إداش٠ ايلا٥ش١ ايبد١

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦

ايتدزظ ع يا٥ح

.تأدب ايطلاب

دزد١ زقا المظؿين ع

. يا٥ح تأدب ايطلاب

عدد ايتعات المكد١

ايطلاب ػا

ايعكبات ايتأدب١

ايؿادز٠ قد طب١ إلى

إجماي ايطلاب اير

ؾدزت قد عكبات

. تأدب١ خلا ايعا

120

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

تػذع ؼؿص إطلام المبادزات ايطلاب١ استكاا( 1/7)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ تبني بادزات طلاب١ تص٠ (1/1/7)المػسع

إبساشاايعد ـ ن ض١ اسد٠

ايعاد٠

يػسان١

ايطلاب١

اؿلات

ايدعا١٥

الإعلا١

زا 100.000

يه بادز٠

عدد المبادزات ايطلاب١ ايتي

تم اعتادا ضا

قع تؿز يتشؿص إطلام (2/1/7)المػسع

المبادزات ايطلاب١ نؿ١ تػذع ايطلاب

ايطايبات

ض2١ ـ 1 عدد المبادزات ايطلاب١ ايتي

تم اعتادا ضا

121

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

ت١ تػذع سظ زاد٠ الأعا( 2/7)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

الإعلا يطلاب ايطايبات (1/2/7)المػسع

اضتكبا الأعا ايساد١ايعد ـ ن ض١ اسد٠

ايعاد٠

يػسان١

ايطلاب١

حملات

إعلا١

دعا١٥

زا 100.000

يه ػسع

عدد اؿلات الإعلا١ المعازض

المؿاسب١ يػسع ضا

تبني أسد الأعا ايسا٥د٠ (2/2/7)المػسع

يطلاب ايطايبات نأنمذز تػذع

يلآخس

ض١ اسد٠

طب١ ايطلاب المػازنين في

الأعا ايساد١ إلى إجماي عدد

ايطلاب ضا

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

.الاضتؿاد٠ قدزات الماب المتؾس٠ يد٣ ايطلاب ايطايبات تظؿا ـد١ اؾاع١ المجتع( 3/7)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ ته ؾسم ايع ايطلاب١ (1/3/7)المػسع

يكا بالما المدتؿ١ ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠

يػسان١

ايطلاب١

تهـ

طلاب

ػسؾين

زا 100.000

اعتاد قا٥ ؾسم ايع ايطلاب١

ؼدد اختؿاؾاتا

تع عازض ض١ (2/3/7)المػسع

يعسض اب ايطلاب قدزات اعتاد خط١ المعازض ايط١ ض١ اسد٠

122

دع تطس بسار ايػسان١ ايطلاب١ ( 7)الذذف الاعتراتز

.ت١ الإسطاع بأ١ ايع ايتطع ع٢ طت٣ اؾاع١ ايط، ايتطابل يلإضا ؾ( 4/7)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

إقساز بسار ايع ايتطع (1/4/7)المػسع

ؼدد ا المتطعين فالات ايتطع ض١ اسد٠

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يػسان١

ايطلاب١

اؿلات

الإعلا١

ايدعا١٥

زا 100.000

اعتاد بسار ايع ايتطع

اعتاد / اؾات المدتؿ١

اـط١ ايتدزب١ ؼدد

اؾات المتعا١

قع خط١ تدزب ايؿسم (2/4/7)المػسع

ايتطع١ ع٢ ا ايتطع في المجالات المدتؿ١ ض١ اسد٠

اعتاد بسار ايع

ايتطع اؾات

اعتاد اـط١ / المدتؿ١

ايتدزب١ ؼدد اؾات

المتعا١ طب١ ايطلاب المػازنين

في أعا تطع١ إلى

إجماي عدد ايطلاب

باؾاع١ ضا

123

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

( Student Housing)(طلاب طايبات)تطس الإضها ايطلاب ( 1/8)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

إػا٤ إضها ددد (1/1/8)المػسع

يطلاب اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات

.طتات الإقا١

ضات4

ايعد ـ ن

ايعاد٠ ـ إداز٠

إضها ايطلاب ـ

إداز٠ إضها

ايطايبات

زا 100

إداش٠ ػسع الإضها اؾدد

. يطلاب تك صا١ اؾاع١

طب١ ايطلاب المطتؿد

الإضها ايطلاب إلى إجماي عدد

طلاب اؾاع١

دزد١ زقا ايطلاب ع دد٠ خدات

. الإقا١ المتاس١ لش

إػا٤ ضه يطلاب (2/1/8)المػسع

. المتصدين زا 50 ضات4

إداش٠ ػسع الإضها اؾدد يطلاب

.تك صا١ اؾاع١

إػا٤ إضها يطايبات (3/1/8)المػسع

اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات ه

. داخ أضاز المد١ اؾاع١

زا 100 ضات4إداش٠ ػسع الإضها اؾدد يطلاب

.تك صا١ اؾاع١

شاد٠ ايهادز ايبػس١ (4/1/8)المػسع

. تدزبا زؾع نؿا٤تا - ض١ اسد٠

تظـ ػسفي إضها

اعتاد خط١ ايتدزب

124

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

( Develop Student Facilities)تطس المػآت ايطلاب١ ( 2/8)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ إػا٤ د١ زاق١ تسؾ١ (1/2/8)المػسع

تها١ تػت ع٢ جمع قسب ايساق١ تبي

ناؾ١ الاستادات في فا ممازض١ ايساق١

.ايلذؾ

ضات3

ايعد ـ ن

ايعاد٠ ـ إداز٠

إضها ايطلاب ـ

إداز٠ إضها

ايطايبات

زا 100

إلاش ػسع المد١

. ايساق١ باؾاع١

دزد١ زقا ايطلاب ع

دد٠ خدات المد١

. ايلذؾ١ المتاس١ لش

تطس عطهس اؾاي١ دع بهاؾ١ (2/2/8)المػسع

. الاستادات الماد١ ايبػس١ زا 5 ضتا

إداش٠ خط١ تطس عطهس

اؾاي١ بعد ؼدد

تطبات ايتطس

إػا٤ سنص تعدد ايطابل (3/2/8)المػسع

يػاط ايطلاب ك قاعات طازح عا تدزب

ت١ المازات ايع١ ايؿ١ ايػات هاتب

. يذا ايػاط الأد١ ايطلاب١

زا 15 ضتا

الاتا٤ با٤ ب٢

ايػاط ايطلاب

.تعدد ايطابل

دزد١ زقا ايطلاب ع

اـدات المكد١

سنص اـدات

تعدد ايطابل

اـاف بايػاط

. ايطلاب

125

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

( Develop Food Services)تطس ايتػر١ ايطلاب١ ( 3/8)الدجبدسح

الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ يئششاد الأداء (الدخظض)

ايتعاقد ع غسنات تػر١ تص٠ (1/3/8)المػسع

ايطاح لأنجس غسن١ تػر١ بايع

.باؾاع١ يتشكل الماؾط١

ض١ اسد٠

ايعد ـ إداز٠

ايتػر١ ـ إداز٠

المػلذات

المطتدعات

- -إعداد ايعكد الماؾؿات

الماضب١

شاد٠ أعداد ايؿالات ايتي كد (2/3/8)المػسع

. ؾا ايطعا- - ض١ اسد٠

اؾتتاح ؾالات طعا إقاؾ١ .

دزد١ زقا ايطلاب ع

اـدات ايػرا١٥ المكد١

لش

اعتاد دبات غرا١٥ خاؾ١ ير (3/3/8)المػسع

اؿالات اـاؾ١ نسق٢ ايطهس ايكػط

. اؿ١ ايػرا١٥ ايباتين

- - ض١ اسد٠تكين الماؾؿات ايػسط في

ايعكد اؾدد٠

تطس أع١ ايسقاب١ باضتددا (4/3/8)المػسع

. المدتلدات أدص٠ ايعا١ أع١ ايسقاب١ المس١٥ زا - ض١ اسد٠

زؾع ػسع تطس أع١

ايسقاب١ باضتددا المدتلدات

أدص٠ ايعا١ أع١ ايسقاب١

المس١٥

126

تطس اـدات ايطلاب١ المطاد٠ ( 8)الذذف الاعتراتز

ه١ الإؾدازات ايطلاب١ ( 4/8)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

سؿ ايطلاب ايطايبات ع٢ (1/4/8)المػسع

ايتعسـ ـــ ؽؿض )الإؾدازات ايطلاب١

. خلا قع اؾاع١ (ايترانس

ض١ اسد٠ايعد ـ إداز٠

ايعاد٠ - -

سؿ ايطلاب ع٢

خطابات ايتعسـ

أذات ؽؿض

ايترانس ايطؿس١

بػه آي خلا

. سانص بايهات

دزد١ زقا ايطلاب ع

اـدات الايهلذ١

المكد١ لش

127

تطس الإزغاد ايتد ايطلاب ( 9)الذذف الاعتراتز

إػا٤ سنص ايتد الإزغاد ايطلاب ( 1/9)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

اضتها جمع (1/1/9)المػسع

تطبات سنص ايتد الإزغاد

بتدؿـ المازد الماد١ ايبػس١

.ايلاش١

ضتا

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يذد٠ ـ

سنص ايتد

الإزغاد

ايطلاب

-(64.000000 )

زا

الاتا٤ ػص المب٢

اـاف بالمسنص

تعين المظؿين المسغد

الأناديمين

تعين الأخؿا٥ين ايؿطاين

. الادتاعين

128

تطس الإزغاد ايتد ايطلاب ( 9)الذذف الاعتراتز

. تعد ايا٥ح اؾاع١ لإؿاذ تؾات قسازات ؾا ايتد الإزغاد( 2/9)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ (1/2/9)المػسع

الاختبازات ض١

ايعد ـ ن

ايعاد٠ يذد٠ ـ

سنص ايتد

الإزغاد

ايطلاب

- -

ايسؾع بهاؾ١ ايتعدلات المطب١

إداش٠ ايتعدلات

عدد ايا٥ح اؾاع١ اـاؾ١

بالإزغاد ايطلاب ايتي تم

.تطسا

دزد١ زقا ايطلاب ع ع

الإزغاد ايتد المكد١ لش

تعد لا٥ش١ غؤ (2/2/9)المػسع

أعكا٤ ١٦ ايتدزظ ض١

ايسؾع بهاؾ١ ايتعدلات المطب١

إداش٠ ايتعدلات

129

تطس ايب١٦ الماضب١ يطلاب ذ الاستادات اـاؾ١ ( 10)الذذف الاعتراتز

. تؾلر كس تها سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات ذ الاستادات اـاؾ١( 1/10)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ

تؾلر كس تها (1/1/10)المػسع

سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١

استادات ذ الاستادات اـاؾ١

ضات4 ـ 1

ن ايعاد٠ ـ

سنص ذ

الاستادات

اـاؾ١

زا 15-

تكين المػسع في خط١

. اؾاع١

دزد١ زقا ايطلاب ذ

الاستادات اـاؾ١ ع

.اـدات المكد١ لش

تؾلر ايعدد ايهافي (2/1/10)المػسع

. ايهادز ايظؿ١ المدزب١ المؤ١- ض١

تعين ػسفي زعا١ ذ الاستادات

اـاؾ١ لمدتـ الإعاقات باؾاع١

تأين ايتذصات (3/1/10)المػسع

. المعدات اـاؾ١ بمدتـ أاع الإعاقات. اعتاد خط١ الأدص٠ المطب١ يسنص زا 5 ض١

تعد بعض الأع١ (4/1/10)المػسع

ايا٥ح يتؾلر صد المس١ ؾا

. يختـ بر الاستادات اـاؾ١

- ض١

تعد ايلا٥ش١ الماي١ في ايبد اـاف

ببد ايكسا٠٤ يتػ ايػ ايسعاؽ

شاد٠ المهاؾأ٠ الماي١ يطلاب ايطايبات

ذ الاستادات اـاؾ١ غلر

المهؿؾين

130

تطس بسار زعا١ طلاب المح ايدزاض١ ( 11)الذذف الاعتراتز

تطس ع إداز٠ المح زعا١ ايطلاب اياؾد ( 1/11)الدجبدسح

يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ الدىاسد انلاصيخ الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ تؾلر ايهادز ايبػس١ (1/1/11)المػسع

المدزب١ المؤ١ ذات اـلد٠ في ايتعا ع

.ايطلاب غلر ايطعدين

ضات4 ـ 1

ن ايعاد٠ ـ

إداز٠ المح زعا١

ايطلاب

اياؾد

- -

عدد المظؿين اير تم تظؿ

تدزب تأ خلا ايعا يع

. ع ايطلاب غلر ايطعدين

تأين الأدص٠ ايلاش١ (2/1/11)المػسع

يتطس ع الإداز٠ أدص٠ ساضب آي

. غلرا

أيـ زا 500- ض١

عدد أدص٠ اؿاضب الآي

ايطابعات غلرا ايتي تم

تأا خلا ايعا

ته قاعد٠ باات (3/1/11)المػسع

ثق١ قدث١ ع طلاب المح تابع١

. المتص

- - ض١ الاتا٤ ته قاعد٠ باات

إيهلذ١ ع طلاب المح

ايتاؾ ع طلاب المح (4/1/11)المػسع

ايدزاض١ بعد ايتدسز إػا٤ هتب كتـ بايتاؾ - - ض١

إعداد بسار يت١٦ (5/1/11)المػسع

ايطلاب المطتذد بسار در في اؿا٠

اؾاع١ المجتع ايطعد

- - ض١

إعداد اـط١ ايلاش١

دزد١ زقا ايطلاب غلر ايطعدين

.ع اـدات المكد١ إي

131

تطس الأع١ ايا٥ح اـاؾ١ بػؤ ايطلاب ( 12)الذذف الاعتراتز

تعد بعض الأع١ ايا٥ح ايكديم١ غلر المانب١ يتػلرات إؾداز يا٥ح ددد٠ ( 1/12)الدجبدسح

الدىاسد الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ انلاصيخ

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات (1/1/12)المػسع

.لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم ايادبات ايطلاب١ ض١

ن ايعاد٠

يذد٠

- -

زؾع كلذسات ايتعد

خلا ايكات ايسلز١

دزد١ زقا أعكا٤ ١٦

ايتدزظ ع الأع١

.ايا٥ح ايطلاب١

دزد١ زقا المظؿين ع

الأع١ ايا٥ح

.ايطلاب١

دزد١ زقا ايطلاب ع

الأع١ ايا٥ح

. ايطلاب١

تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب يتشكل (2/1/12)المػسع

. المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢ المدايؿات ايطلاب١- - ض١

زؾع كلذسات ايتعد

خلا ايكات ايسلز١

قع لا٥ش١ تؿر١ يعاد٠ غؤ (3/1/12)المػسع

. ايطلاب يتع الإغساف ع٢ ايػؤ ايطلاب١- - ض١

إعداد ايلا٥ش١ بايتعا ع

الإداز٠ ايكا١

132

تع المازد الماي١ ( 13)الذذف الاعتراتز

إعداد اـط١ ايلاش١ يتع المؿادز الماي١ ( 1/13)الدجبدسح

الدىاسد الدغئونى فترح انتفز الدشبسغ يئششاد الأداء (الدخظض)الدىاصخ انلاصيخ

عكد غسانات ع (1/1/13)المػسع

.ايكطاع اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠ ض١

ن ايعاد٠

يذد٠ ـ ن

ايعاد٠

يػسان١

ايطلاب١ ـ

ن ايعاد٠

يلأػط١

ايطلاب١

ـن١ ايعاد٠

يػؤ ايطايبات

ـ إدازات ايعاد٠

- -

إعداد ـ تطك تها زق

إيهلذ ع بسار ايعاد٠ ايتي

يمه تطكا

عدد ايػسانات ايتي تم عكدا ع

ايكطاع اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠

اضتجاز المػآت (2/1/13)المػسع

. ايطلاب١- - ض١

قع لا٥ش١ يتأدلر اضتددا المػآت

إجماي المبايؼ ايعا٥د٠ اضتجاز

المػآت ايطلاب١ ضا

إيجاد قـ يت (3/1/13)المػسع

. بسار ايعاد٠ زا 50- ضات 4 ـ 1

اؿؿ ع٢ اؾك١ عاي المدس

زؾع ايتؿز اـاف بايقـ

يذات المع١ باؾاع١

ق١ بايؼ ايقـ المدؿؿ١

يت بسار ايعاد٠ ضا

133

اجمبلي انتكبنف الدبنخ لدجبدساد الخـخ الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاة

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

1

تأضظ الشه الإداز ( 1/1)الدجبدسح

.يذد٠ بايعاد٠

تعين ن يعاد٠ غؤ ايطلاب يذد٠ طاعد٠ ين ايعاد٠ يذد٠ بأقطا (1/1/1)المػسع

- .ايطايبات

- .إػا٤ إداز٠ يذد٠ بايعاد٠ إداز٠ يذد٠ بأقطا ايطايبات (2/1/1)المػسع 2

3 إػا٤ قط يلإسؿا٤ ؼ ايباات قط يدزاضات ايبشخ قط يدطط (3/1/1)المػسع

- .الإضلذاتذ١

4

قا تطبل عالر ( 2/1)الدجبدسح

اؾد٠ في ناؾ١ أػط١ خدات

.ايعاد٠

سؿس بسار ايعاد٠ في فا الأػط١ ايلاؾؿ١ اـدات ايسعا١ ايطلاب١ (1/2/1)المػسع

- .قع بطاق١ تؾـ يه بسار ؼدد زؤت زضايت أداؾ المطتؿد

- .ؼدد عالر قاع اؾد٠ المطب اضتؿا٥ا في بسار ايعاد٠ (2/2/1)المػسع 5

6 لاضتكسا٤ آزا٤ المطتؿد أػط١ خدات ايعاد٠ تتؿ اضتباا (3/2/1)المػسع

- . ع٢ عات المطتؿد ؼاتتشع الاضتباا

7 تك ن بسار أ فع١ بسار ع بعض خلا دزاض١ د٣ ؼكك (4/2/1)المػسع

- .لأداؾ ع طسل ؼ بطاقات ايلدار

8

(3/1)الدجبدسح إدسا٤ ايدزاضات ايبشخ لمعسؾ١

اػاات المطتؿد تأثلر أػط١

إدسا٤ دزاضات ؼ١ تكيم١ بايتعا ع دات كتؿ١ أ باسجين ذ (1/3/1)المػسع

خلد٠ في فا ايػاط ايطلاب لمعسؾ١ تأثلر الأػط١ ع٢ الأدا٤ الأناديم دع المازات

ايرات١ يطلاب ايطايبات تكد كلذسات تؾات سا الأػط١ الماضب١ دزا في

100000

134

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

خدات ايعاد٠ ع٢ ؼطين

. كسدات اؾاع١ اـسيجين

.ؼكل أداف اؾاع١9

إدسا٤ دزاضات س اـدات ايتي تكدا ايعاد٠ نالإضها ايطلاب (2/3/1)المػسع

100000 .ايتػر١ اـدات المطاد٠

100000. إدسا٤ دزاضات س زعا١ ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١ (3/3/1)المػسع 10

11 إدسا٤ دزاضات س زعا١ طلاب المح ايدزاض١ د٣ الاضتؿاد٠ المسد٠ (4/3/1)المػسع

. بسار المح100000

12 إدسا٤ دزاضات س ايسعا١ الادتاع١ ايؿط١ د٣ لاح ايعاد٠ في دع ر (5/3/1)المػسع

.ايػسا٥ح ايطلاب ايطايبات100000

13 إدسا٤ دزاضات عخ س د٣ ؾاع١ بسار ايتدزب ت١ المازات دزا في (6/3/1)المػسع

.شاد٠ تظـ خسيج اؾاع١ 100000

14 ايع ع٢ سؿ ( 4/1)الدجبدسح

(ISO). ايعاد٠ ع٢ غاد٠ الاصاؽاذ ناؾ١ اـطات ايلاش١ ؿؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ طابك١ الماؾؿات (1/4/1)المػسع

(ISO)اؾد٠ -

15 شاد٠ إغساى ايطلاب ( 1/2)الدجبدسح

ايطايبات في ؽطط تؿر

.الأػط١ ايلاؾؿ١

8000000 .ايتاؾ ع ايطلاب ايطايبات لاقلذاح ايلدار ايتي ؿكا (1/1/2)المػسع

8000000 .إغساى ايطلاب في الشان الإداز١ يػاط نايذا ايطلاب١ الأد١ ايطلاب١(2/1/2)المػسع 16

17 تهـ ايطلاب ايطايبات بتؿر بسار ايػاط الانتؿا٤ بالإغساف ع (3/1/2)المػسع

.تد8000000

135

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

(2/2)الدجبدسح 18تكين خط١ ايػاط ايط١

. بسار بتهس٠ تص٠

8000000 تكين خط١ ايػاط ايط١ بسار بتهس٠ تص٠ (1/2/2)المػسع

8000000 .إبساش ايلدار المبتهس٠ تطط ايك٤ الإعلا عا (2/2/2)المػسع 19

20 (3/2)الدجبدسح

تطس الشه الإداز يػاط

اعتاد بدأ المس١

اعتاد ضاض١ ايتطس الإداز المطتس لشان إداز٠ ايػاط ؼككا لأداف (1/3/2)المػسع

.ايػاط -

21 شاد٠ أعداد الأد١ ايطلاب١ يتشكل أنلد قدز المػازن١ ايطلاب١ في (2/3/2)المػسع

.إداز٠ تؿر ايػاط8000000

- ايتضع في تؿض ايؿلاسات تكلا يستين الإداز (3/3/2)المػسع 22

(4/2)الدجبدسح 23شاد٠ ايدع الماد المدؿـ

. يلدار المبتهس٠

3000000 .شاد٠ اؿاؾص اؾا٥ص يلدار المبتهس٠ (1/4/2)المػسع

3000000 استكا المبادزات ايطلاب١ دعا (2/4/2)المػسع 24

25

(1/3)الدجبدسح إػا٤ إداز٠ إعلا علاقات عا١

ػازى ؾا ايطلاب ايطايبات

ؼدد ا الإداز٠ بايع ع٢ ػس أخباز ايعاد٠ أػطتا في جمع ضا٥ (1/1/3)المػسع

الإعلا تػسف الإداز٠ ع٢ الإعلا ايػس المطبعات ته طؤي١ ع قع ايعاد٠

.ؼدج بػه طتس

1000000

(2/3)الدجبدسح 26تطدلر ايتك١ اؿدج١ في الإعلا

تطس قع ايعاد٠ ع٢ الالذت ؼ إلى قع تؿاع يلاضتؿاد٠ (1/2/3)المػسع

.ايتػر١ ايسادع١ يسؾد آزا٤ تعكات المطتؿد500000

500000. اضتددا ايسضا٥ ايؿ١ ايكؿلر٠ يلإعلا ع اضبات ايعاد٠ (2/2/3)المػسع 27

136

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

28

(3/3)الدجبدسح

إؾداز طبعات طلاب١ ايسات

الإعلا١

1000000 .إؾداز ف١ ايطايب يته عا٤ا يػس الإتاز ايطلاب ايع الأدب ايؿني (1/3/3)المػسع

1000000. إؾداز ف١ الأد١ ايطلاب١ (2/3/3)المػسع 29

1000000. إؾداز ف١ إضها ايطلاب ايطايبات (3/3/3)المػسع 30

1000000. إؾداز ف١ ع٢ طت٣ ايهات (4/3/3)المػسع 31

1000000. إؾداز دز١ ع اؿكم ايادبات ايطلاب١ يػس ثكاؾ١ اؿكم ايطلاب١ (5/3/3)المػسع 32

1000000. ؽؿـ ؾؿش١ أ عد٠ ؾؿشات لأػط١ ايعاد٠ في زضاي١ اؾاع١ (6/3/3)المػسع 33

1000000. قع غاغات إعلا١ نبلر٠ داخ ايهات في أزق١ اؾاع١ (7/3/3)المػسع 34

35

(1/4)الدجبدسح

شاد٠ اؿاؾص الماد١ الإداز١

شاد٠ المدؿؿات الماي١ يبد اؾا٥ص اؿاؾص ايتهسيم١ يطلاب أعكا٤ (1/1/4)المػسع

.١٦ ايتدزظ500000

500000تع دزات تدزب١ يظؿين زاد ايػاط في فا إداز٠ ايػاط ايطلاب (2/1/4)المػسع 36

- . اعتاد دزدات يػاط تسؾد يطلاب المػازنين (3/1/4)المػسع 37

. اعتاد ضاعتين عب٤ تدزط يعك ١٦ ايتدزظ المػازى في إداز٠ ايػاط (4/1/4)المػسع 38 . -

- . ح الأؾك١ في اـدات ايسعا١ باؾاع١ يطلاب المػازنين في ايػاط (5/1/4)المػسع 39

137

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

40

(1/5)الدجبدسح تطس أضايب ايتدزب ايطلاب

online 5000000ايتػلر في نمط ايتدزب عح ه أنجس تك١ (1/1/5)المػسع

5000000 ايرن١ في ايتدزب اضتددا ايؿؿ (2/1/5)المػسع 41

42 عكد غسان١ ع سانص تدؿؿ١ يتؾلر ايلدار ايتي يحتادا ضم ايع إيجاد (3/1/5)المػسع

المدزبين المتدؿؿين ذ نؿا٠٤ خلد٠ عاي١ 5000000

43 إػا٤ عا تطز٠ في ايهات لاضتؿاد٠ انلد عدد ايطلاب نريو قسب (4/1/5)المػسع

. المها ط ع٢ ايطايب ايتاؾ الاضتؿاد٠ ايتدزب داخ نت5000000

5000000. عكد غسان١ تظـ ع ايكطاع اـاف يتدزب المت بايتظـ (5/1/5)المػسع 44

(2/5)الدجبدسح 45تطس غادات ايتدزب ايطلاب

- .اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي تمشا ايعاد٠ اؾات المدتؿ١ (1/2/5)المػسع

- . إػا٤ ايطذ الماز يطلاب ايطايبات (2/2/5)المػسع 46

47

(1/6)الدجبدسح تطس الشه الإداز الأع١

اـاؾ١ باؿكم ايطلاب١

ؾا سكم طلاب١ ع٢ طت٣ ايهات ايع١ ايؿش١ الإطا١ تؾلر ٤إػا (1/1/6)المػسع

كاز لشا300000

300000. تطس الأع١ اؿكق١ إؾداز د١ اؿكم ايادبات ايطلاب١ باؾاع١ (2/1/6)المػسع 48

300000دع سد٠ حما١ اؿكم ايطلاب١ تؾلر استاداتا ايبػس١ الماد١ (3/1/6)المػسع 49

50 إؾداز دز١ زبع ض١ ع ؿا اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر ايطلاب (4/1/6)المػسع

ايطايبات عكق نؿ١ اؿؿ عا ادبات ػا اؾاع١ 300000

51 يتك ايسد ع٢ ( اضتػازات قا١ طلاب١)ؽؿـ ؾؿش١ في زضاي١ اؾاع١ ؼت عا (5/1/6)المػسع

. الاضتػازات300000

300000. تطس ع ؾ١ ايتأدب ايطلاب إؾداز لا٥ش١ بد١ ؼكل أداف ايعكبات ايطلاب١ (6/1/6)المػسع 52

138

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

(1/7)الدجبدسح 53

تػذع ؼؿص إطلام المبادزات

ايطلاب١ استكاا

100000 تبني بادزات طلاب١ تص٠ إبساشا (1/1/7)المػسع

54 قع تؿز يتشؿص إطلام المبادزات ايطلاب١ نؿ١ تػذع ايطلاب (2/1/7)المػسع

ايطايبات 100000

(2/7)الدجبدسح 55

ت١ تػذع سظ زاد٠ الأعا

100000 الإعلا يطلاب ايطايبات اضتكبا الأعا ايساد١ (1/2/7)المػسع

100000تبني أسد الأعا ايسا٥د٠ يطلاب ايطايبات نأنمذز تػذع يلآخس (2/2/7)المػسع 56

57 (3/7)الدجبدسح

الاضتؿاد٠ قدزات الماب

المتؾس٠ يد٣ ايطلاب ايطايبات

تظؿا ـد١ اؾاع١

.المجتع

100000 ته ؾسم ايع ايطلاب١ يكا بالما المدتؿ١ (1/3/7)المػسع

100000تع عازض ض١ يعسض اب ايطلاب قدزات (2/3/7)المػسع 58

59 (4/7)الدجبدسح

ت١ الإسطاع بأ١ ايع

ايتطع ع٢ طت٣ اؾاع١

.ايط، ايتطابل يلإضا ؾ

100000 إقساز بسار ايع ايتطع ؼدد ا المتطعين فالات ايتطع (1/4/7)المػسع

100000قع خط١ تدزب ايؿسم ايتطع١ ع٢ ا ايتطع في المجالات المدتؿ١ (2/4/7)المػسع 60

139

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

61

(1/8)الدجبدسح طلاب )تطس الإضها ايطلاب

Student Housing طايبات

إػا٤ إضها ددد يطلاب اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات طتات (1/1/8)المػسع

.الإقا١100000000

50000000. إػا٤ ضه يطلاب المتصدين (2/1/8)المػسع 62

63 إػا٤ إضها يطايبات اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات ه داخ أضاز (3/1/8)المػسع

. المد١ اؾاع١100000000

- . شاد٠ ايهادز ايبػس١ تدزبا زؾع نؿا٤تا (4/1/8)المػسع 64

65

(2/8)الدجبدسح تطس المػآت ايطلاب١

إػا٤ د١ زاق١ تسؾ١ تها١ تػت ع٢ جمع قسب ايساق١ (1/2/8)المػسع

.تبي ناؾ١ الاستادات في فا ممازض١ ايساق١ ايلذؾ100000000

5000000. تطس عطهس اؾاي١ دع بهاؾ١ الاستادات الماد١ ايبػس١ (2/2/8)المػسع 66

67 إػا٤ سنص تعدد ايطابل يػاط ايطلاب ك قاعات طازح عا (3/2/8)المػسع

. تدزب ت١ المازات ايع١ ايؿ١ ايػات هاتب يذا ايػاط الأد١ ايطلاب١15000000

68

(3/8)الدجبدسح تطس ايتػر١ ايطلاب١

(Develop Food Services )

ايتعاقد ع غسنات تػر١ تص٠ ايطاح لأنجس غسن١ تػر١ بايع (1/3/8)المػسع

.باؾاع١ يتشكل الماؾط١ -

- . شاد٠ أعداد ايؿالات ايتي كد ؾا ايطعا (2/3/8)المػسع 69

70 اعتاد دبات غرا١٥ خاؾ١ ير اؿالات اـاؾ١ نسق٢ ايطهس ايكػط (3/3/8)المػسع

. اؿ١ ايػرا١٥ ايباتين -

- . تطس أع١ ايسقاب١ باضتددا المدتلدات أدص٠ ايعا١ أع١ ايسقاب١ المس١٥ (4/3/8)المػسع 71

140

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

72 (4/8)الدجبدسح

ه١ الإؾدازات ايطلاب١

ايتعسـ ـــ ؽؿض )سؿ ايطلاب ايطايبات ع٢ الإؾدازات ايطلاب١ (1/4/8)المػسع

. خلا قع اؾاع١ (ايترانس -

73

(1/9)الدجبدسح

إػا٤ سنص ايتد الإزغاد

ايطلاب

اضتها جمع تطبات سنص ايتد الإزغاد بتدؿـ المازد الماد١ (1/1/9)المػسع

.ايبػس١ ايلاش١64000000

74 (2/9)الدجبدسح

تعد ايا٥ح اؾاع١ لإؿاذ

تؾات قسازات ؾا ايتد

. الإزغاد

- تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات (1/2/9)المػسع

- تعد لا٥ش١ غؤ أعكا٤ ١٦ ايتدزظ (2/2/9)المػسع 75

(1/10)الدجبدسح 76

تؾلر كس تها سطب

الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١

استادات ذ الاستادات

. اـاؾ١

تؾلر كس تها سطب الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات ذ (1/1/10)المػسع

الاستادات اـاؾ١15000000

- . تؾلر ايعدد ايهافي ايهادز ايظؿ١ المدزب١ المؤ١ (2/1/10)المػسع 77

5000000. تأين ايتذصات المعدات اـاؾ١ بمدتـ أاع الإعاقات (3/1/10)المػسع 78

79 تعد بعض الأع١ ايا٥ح يتؾلر صد المس١ ؾا يختـ بر (4/1/10)المػسع

. الاستادات اـاؾ١ -

141

انتكهفخ الدبنخ الدشبسغ الدجبدساد و ثبنشبل

80

(1/11)الدجبدسح تطس ع إداز٠ المح زعا١

ايطلاب اياؾد

.تؾلر ايهادز ايبػس١ المدزب١ المؤ١ ذات اـلد٠ في ايتعا ع ايطلاب غلر ايطعدين (1/1/11)المػسع -

500000. تأين الأدص٠ ايلاش١ يتطس ع الإداز٠ أدص٠ ساضب آي غلرا (2/1/11)المػسع 81

- . ته قاعد٠ باات ثق١ قدث١ ع طلاب المح تابع١ المتص (3/1/11)المػسع 82

- ايتاؾ ع طلاب المح ايدزاض١ بعد ايتدسز (4/1/11)المػسع 83

84 إعداد بسار يت١٦ ايطلاب المطتذد بسار در في اؿا٠ اؾاع١ (5/1/11)المػسع

المجتع ايطعد -

85 (1/12)الدجبدسح

تعد بعض الأع١ ايا٥ح

ايكديم١ غلر المانب١ يتػلرات

إؾداز يا٥ح ددد٠

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ الاختبازات لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم ايادبات (1/1/12)المػسع

.ايطلاب١ -

86

87 تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب يتشكل المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢ (2/1/12)المػسع

. المدايؿات ايطلاب١ -

- . قع لا٥ش١ تؿر١ يعاد٠ غؤ ايطلاب يتع الإغساف ع٢ ايػؤ ايطلاب١ (3/1/12)المػسع 88

(1/13)الدجبدسح 89إعداد اـط١ ايلاش١ يتع

المؿادز الماي١

- .عكد غسانات ع ايكطاع اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠ (1/1/13)المػسع

- . اضتجاز المػآت ايطلاب١ (2/1/13)المػسع 90

50000000. إيجاد قـ يت بسار ايعاد٠ (3/1/13)المػسع 91

595700000إجماي تهايـ اـط١

142

الجذول انضي نتفز يششوػبد الخـخ الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاة

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431تعين ن يعاد٠ غؤ (1/1/1)المػسع

ايطلاب يذد٠ طاعد٠ ين ايعاد٠

. يذد٠ بأقطا ايطايبات

ض١

اسد٠ -

إػا٤ إداز٠ يذد٠ بايعاد٠ (2/1/1)المػسع

. إداز٠ يذد٠ بأقطا ايطايبات

ض١

اسد٠ -

إػا٤ قط يلإسؿا٤ ؼ (3/1/1)المػسع

ايباات قط يدزاضات ايبشخ قط

. يدطط الإضلذاتذ١

ض١

اسد٠ -

سؿس بسار ايعاد٠ في (1/2/1)المػسع

فا الأػط١ ايلاؾؿ١ اـدات ايسعا١

ايطلاب١ قع بطاق١ تؾـ يه بسار

ؼدد زؤت زضايت أداؾ المطتؿد

.

ض١

اسد٠ -

ؼدد عالر قاع اؾد٠ (2/2/1)المػسع

.المطب اضتؿا٥ا في بسار ايعاد٠

ض١

اسد٠ -

143

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431تؿ اضتباات لاضتكسا٤ (3/2/1)المػسع

آزا٤ المطتؿد أػط١ خدات ايعاد٠

تشع الاضتباات ع٢ عات

.المطتؿد ؼا

2 ـ1

ض١ -

تك ن بسار أ (4/2/1)المػسع

فع١ بسار ع بعض خلا دزاض١

د٣ ؼكك لأداؾ ع طسل ؼ

. بطاقات ايلدار

1-4

ضات -

إدسا٤ دزاضات ؼ١ (1/3/1)المػسع

تكيم١ بايتعا ع دات كتؿ١ أ

باسجين ذ خلد٠ في فا ايػاط ايطلاب

لمعسؾ١ تأثلر الأػط١ ع٢ الأدا٤ الأناديم

دع المازات ايرات١ يطلاب ايطايبات

تكد كلذسات تؾات سا الأػط١

.الماضب١ دزا في ؼكل أداف اؾاع١

1-4

ضات100000 25000 25000 25000 25000

إدسا٤ دزاضات س اـدات (2/3/1)المػسع

ايتي تكدا ايعاد٠ نالإضها ايطلاب

.ايتػر١ اـدات المطاد٠

ض١

اسد٠100000

10000

0

144

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431إدسا٤ دزاضات س زعا١ (3/3/1)المػسع

.ايطلاب ذ الاستادات اـاؾ١

2 ـ1

ض١100000 50000 50000

إدسا٤ دزاضات س زعا١ (4/3/1)المػسع

طلاب المح ايدزاض١ د٣ الاضتؿاد٠ المسد٠

. بسار المح

1-4

ضات 100000 25000 25000 25000 25000

إدسا٤ دزاضات س ايسعا١ (5/3/1)المػسع

الادتاع١ ايؿط١ د٣ لاح ايعاد٠ في

. دع ر ايػسا٥ح ايطلاب ايطايبات

1-4

ضات 100000 33000 33000 34000

إدسا٤ دزاضات عخ س د٣ (6/3/1)المػسع

ؾاع١ بسار ايتدزب ت١ المازات دزا في

. شاد٠ تظـ خسيج اؾاع١

1-4

ضات 100000 33000 33000 34000

اؽاذ ناؾ١ اـطات (1/4/1)المػسع

ايلاش١ ؿؿ ايعاد٠ ع٢ غاد٠ طابك١

(ISO)الماؾؿات اؾد٠

- ضتا

ايتاؾ ع ايطلاب (1/1/2)المػسع

.ايطايبات لاقلذاح ايلدار ايتي ؿكا

ض١

اسد٠8000000

800000

800000

800000

800000 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0

إغساى ايطلاب في الشان (2/1/2)المػسع

الإداز١ يػاط نايذا ايطلاب١ الأد١

.ايطلاب١

ض١

اسد٠8000000

800000

800000

800000

800000 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0

145

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431تهـ ايطلاب ايطايبات (3/1/2)المػسع

بتؿر بسار ايػاط الانتؿا٤ بالإغساف

.ع تد

8000000 ض١ 80000

0 80000

0 80000

0 800000

800000

800000

800000

800000

800000

800000

تكين خط١ ايػاط (1/2/2)المػسع

ايط١ بسار بتهس٠ تص٠ 8000000ض١

800000

800000

800000

800000 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0

إبساش ايلدار المبتهس٠ (2/2/2)المػسع

.تطط ايك٤ الإعلا عا 8000000ض١

800000

800000

800000

800000 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0 80000

0

اعتاد ضاض١ ايتطس (1/3/2)المػسع

الإداز المطتس لشان إداز٠ ايػاط ؼككا

.لأداف ايػاط

8000000 ض١ 80000

0 80000

0 80000

0 800000

800000

800000

800000

800000

800000

800000

شاد٠ أعداد الأد١ ايطلاب١ (2/3/2)المػسع

يتشكل أنلد قدز المػازن١ ايطلاب١ في

.إداز٠ تؿر ايػاط

8000000 ض١ 80000

0 80000

0 80000

0 800000

800000

800000

800000

800000

800000

800000

ايتضع في تؿض (3/3/2)المػسع

ايؿلاسات تكلا يستين الإداز - - - - - - -- - -- ض١

شاد٠ اؿاؾص اؾا٥ص (1/4/2)المػسع

.يلدار المبتهس٠ 3000000ض١

300000

300000

300000

300000 30000

0 30000

0 30000

0 30000

0 30000

0 30000

0

استكا المبادزات ايطلاب١ (2/4/2)المػسع

دعاض١

3000000

300000

300000

300000

300000 30000

0 30000

0 30000

0 30000

0 30000

0 30000

0

146

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431ؼدد ا الإداز٠ بايع (1/1/3)المػسع

ع٢ ػس أخباز ايعاد٠ أػطتا في جمع

ضا٥ الإعلا تػسف الإداز٠ ع٢ الإعلا

ايػس المطبعات ته ط٦ي١ ع قع

.ايعاد٠ ؼدج بػه طتس

ض١100000

0 10000

0 10000

0 10000

0 100000

100000

100000

100000

100000

100000

100000

تطس قع ايعاد٠ ع٢ (1/2/3)المػسع

الالذت ؼ إلى قع تؿاع

يلاضتؿاد٠ ايتػر١ ايسادع١ يسؾد آزا٤

.تعكات المطتؿد

500000 ض١ 50000

0

اضتددا ايسضا٥ ايؿ١ (2/2/3)المػسع

. ايكؿلر٠ يلإعلا ع اضبات ايعاد٠ 500000ض١

500000

إؾداز ف١ ايطايب يته عا٤ا (1/3/3)المػسع

.يػس الإتاز ايطلاب ايع الأدب ايؿني 1000000 ض١

200000

200000 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0

إؾداز ف١ الأد١ (2/3/3)المػسع

. ايطلاب١ 1000000ض١

200000

200000 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0

إؾداز ف١ إضها ايطلاب (3/3/3)المػسع

. ايطايبات 1000000 ض١

200000

200000 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0

إؾداز ف١ ع٢ طت٣ (4/3/3)المػسع

. ايهات 1000000ض١

200000

200000 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0 10000

0

147

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431إؾداز دز١ ع اؿكم (5/3/3)المػسع

ايادبات ايطلاب١ يػس ثكاؾ١ اؿكم

. ايطلاب١

1000000 ض١ 20000

0 200000

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

ؽؿـ ؾؿش١ أ عد٠ (6/3/3)المػسع

. ؾؿشات لأػط١ ايعاد٠ في زضاي١ اؾاع١ 1000000ض١

20000

0 200000

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

قع غاغات إعلا١ نبلر٠ (7/3/3)المػسع

. داخ ايهات في أزق١ اؾاع١ 1000000 ض١

20000

0 200000

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

10000

0

شاد٠ المدؿؿات الماي١ يبد (1/1/4)المػسع

اؾا٥ص اؿاؾص ايتهسيم١ يطلاب أعكا٤

١٦ ايتدزظ المظؿين

50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 500000 ض١

تع دزات تدزب١ (2/1/4)المػسع

يظؿين زاد ايػاط في فا إداز٠

ايػاط ايطلاب

50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 50000 500000ض١

اعتاد دزدات يػاط (3/1/4)المػسع

. تسؾد يطلاب المػازنين - ض١

اعتاد ضاعتين عب٤ تدزط (4/1/4)المػسع

يعك ١٦ ايتدزظ المػازى في إداز٠

. ايػاط .

- ض١

148

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431ح الأؾك١ في اـدات (5/1/4)المػسع

ايسعا١ باؾاع١ يطلاب المػازنين في

. ايػاط

- ض١

ايتػلر في نمط ايتدزب (1/1/5)المػسع

onlineعح ه أنجس تك١ 5000000 ض١

50000

0

50000

0

50000

0 500000

50000

0

50000

0

50000

0

50000

0

50000

0

50000

0

اضتددا ايؿؿ ايرن١ في (2/1/5)المػسع

ايتدزب

ـ 1

ض2١5000000

25000

0 250000

عكد غسان١ ع سانص (3/1/5)المػسع

تدؿؿ١ يتؾلر ايلدار ايتي يحتادا

ضم ايع إيجاد المدزبين المتدؿؿين ذ

نؿا٠٤ خلد٠ عاي١

ـ 1

ض2١5000000

25000

0 250000

إػا٤ عا تطز٠ في (4/1/5)المػسع

ايهات لاضتؿاد٠ انلد عدد ايطلاب

نريو قسب المها ط ع٢ ايطايب

ايتاؾ الاضتؿاد٠ ايتدزب داخ

. نت

4

ضات5000000

20000

00

100000

0

10000

00

10000

00

عكد غسان١ تظـ ع (5/1/5)المػسع

. ايكطاع اـاف يتدزب المت بايتظـ

ـ 1

ض2١5000000

50000

0

50000

0

50000

0 500000

50000

0

50000

0

50000

0

50000

0

50000

0

50000

0

149

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي (1/2/5)المػسع

.تمشا ايعاد٠ اؾات المدتؿ١ - ض١

إػا٤ ايطذ الماز يطلاب (2/2/5)المػسع

. ايطايبات

ـ 1

ض2١ -

إػا٤ ؾا سكم طلاب١ (1/1/6)المػسع

ع٢ طت٣ ايهات ايع١ ايؿش١

الإطا١ تؾلر كاز لشا

300000 ض١ 30000

0

تطس الأع١ اؿكق١ إؾداز (2/1/6)المػسع

. د١ اؿكم ايادبات ايطلاب١ باؾاع١

ـ 1

ض2١300000

15000

0 150000

دع سد٠ حما١ اؿكم (3/1/6)المػسع

ايطلاب١ تؾلر استاداتا ايبػس١ الماد١ 300000ض١

30000

0

إؾداز دز١ زبع ض١ ع (4/1/6)المػسع

ؿا اؿكم ايطلاب١ ؾطؿتا تبؿلر

ايطلاب ايطايبات عكق نؿ١

اؿؿ عا ادبات ػا اؾاع١

ـ 1

ض١ 2300000

15000

0 150000

ؽؿـ ؾؿش١ في زضاي١ (5/1/6)المػسع

(اضتػازات قا١ طلاب١)اؾاع١ ؼت عا

. يتك ايسد ع٢ الاضتػازات

30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 300000ض١

150

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431تطس ع ؾ١ ايتأدب (6/1/6)المػسع

ايطلاب إؾداز لا٥ش١ بد١ ؼكل أداف

. ايعكبات ايطلاب١

30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 30000 300000ض١

تبني بادزات طلاب١ تص٠ (1/1/7)المػسع

إبساشا 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

قع تؿز يتشؿص إطلام (2/1/7)المػسع

المبادزات ايطلاب١ نؿ١ تػذع ايطلاب

ايطايبات

ـ 1

ض2١100000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000

الإعلا يطلاب ايطايبات (1/2/7)المػسع

اضتكبا الأعا ايساد١ 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

تبني أسد الأعا ايسا٥د٠ (2/2/7)المػسع

يطلاب ايطايبات نأنمذز تػذع

يلآخس

10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

ته ؾسم ايع ايطلاب١ (1/3/7)المػسع

يكا بالما المدتؿ١ 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

تع عازض ض١ يعسض (2/3/7)المػسع

اب ايطلاب قدزات 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

إقساز بسار ايع ايتطع (1/4/7)المػسع

ؼدد ا المتطعين فالات ايتطع 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

151

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431قع خط١ تدزب ايؿسم (2/4/7)المػسع

ايتطع١ ع٢ ا ايتطع في المجالات

المدتؿ١

10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 10000 100000 ض١

إػا٤ إضها ددد يطلاب اؾاع١ (1/1/8)المػسع

.بي ناؾ١ الاستادات طتات الإقا١

4

ضات100000000

25000000

25000000

10000000

10000000

10000000

10000000

10000000

50000000 ضات4. إػا٤ ضه يطلاب المتصدين (2/1/8)المػسع 2500000

0

500000

0

50000

00

50000

00

50000

00

500000

0

إػا٤ إضها يطايبات (3/1/8)المػسع

اؾاع١ بي ناؾ١ الاستادات ه داخ

. أضاز المد١ اؾاع١

100000000 ضات42500000

0

250000

00

10000

000

10000

000

10000

000

100000

00

100000

00

شاد٠ ايهادز ايبػس١ (4/1/8)المػسع

. تدزبا زؾع نؿا٤تا - ض١

إػا٤ د١ زاق١ (1/2/8)المػسع

تسؾ١ تها١ تػت ع٢ جمع قسب

ايساق١ تبي ناؾ١ الاستادات في فا

.ممازض١ ايساق١ ايلذؾ

3

ضات100000000

2500000

0

250000

00

10000

000

10000

000

10000

000

100000

00

100000

00

تطس عطهس اؾاي١ (2/2/8)المػسع

. دع بهاؾ١ الاستادات الماد١ ايبػس١ 2500000 5000000 ضتا

250000

0

152

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431إػا٤ سنص تعدد ايطابل (3/2/8)المػسع

يػاط ايطلاب ك قاعات طازح

عا تدزب ت١ المازات ايع١

ايؿ١ ايػات هاتب يذا ايػاط

. الأد١ ايطلاب١

15000000 ضتا300000

0

30000

00

30000

00

30000

00

30000

00

ايتعاقد ع غسنات تػر١ (1/3/8)المػسع

تص٠ ايطاح لأنجس غسن١ تػر١

.بايع باؾاع١ يتشكل الماؾط١

- ض١

شاد٠ أعداد ايؿالات ايتي (2/3/8)المػسع

. كد ؾا ايطعا - ض١

اعتاد دبات غرا١٥ خاؾ١ (3/3/8)المػسع

ير اؿالات اـاؾ١ نسق٢ ايطهس

. ايكػط اؿ١ ايػرا١٥ ايباتين

- ض١

تطس أع١ ايسقاب١ (4/3/8)المػسع

باضتددا المدتلدات أدص٠ ايعا١ أع١

. ايسقاب١ المس١٥

- ض١

سؿ ايطلاب ايطايبات (1/4/8)المػسع

ايتعسـ ـــ )ع٢ الإؾدازات ايطلاب١

. خلا قع اؾاع١ (ؽؿض ايترانس

- ض١

153

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431اضتها جمع تطبات (1/1/9)المػسع

سنص ايتد الإزغاد بتدؿـ المازد

.الماد١ ايبػس١ ايلاش١

64000000 ضتا24000

000

1000000

0

50000

00

50000

00

50000

00

50000

00

50000

00

50000

00

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ (1/2/9)المػسع

الاختبازات - ض١

تعد لا٥ش١ غؤ أعكا٤ (2/2/9)المػسع

١٦ ايتدزظ - ض١

تؾلر كس تها سطب (1/1/10)المػسع

الماؾؿات ايعالم١ بي ناؾ١ استادات

ذ الاستادات اـاؾ١

4 ـ 1

ضات15000000

50000

00

250000

0

25000

00

25000

00

25000

00

تؾلر ايعدد ايهافي (2/1/10)المػسع

. ايهادز ايظؿ١ المدزب١ المؤ١ - ض١

تأين ايتذصات المعدات (3/1/10)المػسع

. اـاؾ١ بمدتـ أاع الإعاقات 5000000ض١

100000

0

10000

00

10000

00

10000

00

10000

00

تعد بعض الأع١ (4/1/10)المػسع

ايا٥ح يتؾلر صد المس١ ؾا يختـ

. بر الاستادات اـاؾ١

- ض١

154

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431تؾلر ايهادز ايبػس١ (1/1/11)المػسع

المدزب١ المؤ١ ذات اـلد٠ في ايتعا ع

.ايطلاب غلر ايطعدين

4 ـ 1

ضات -

تأين الأدص٠ ايلاش١ (2/1/11)المػسع

يتطس ع الإداز٠ أدص٠ ساضب آي

. غلرا

500000 500000ض١

ته قاعد٠ باات ثق١ (3/1/11)المػسع

. قدث١ ع طلاب المح تابع١ المتص - ض١

ايتاؾ ع طلاب المح (4/1/11)المػسع

ايدزاض١ بعد ايتدسز - ض١

إعداد بسار يت١٦ ايطلاب (5/1/11)المػسع

المطتذد بسار در في اؿا٠ اؾاع١

المجتع ايطعد

- ض١

تعد لا٥ش١ ايدزاض١ (2/1/12)المػسع

الاختبازات لإدزاز بد خاؾ١ باؿكم

. ايادبات ايطلاب١

- ض١

تعد لا٥ش١ تأدب ايطلاب (3/1/12)المػسع

يتشكل المبادئ ايلذب١ في ايعكبات ع٢

. المدايؿات ايطلاب١

- ض١

155

فترح الدششوع تىصغ الدششوػبد ػه انفترح انضيخ نهخـخ الإعتراتزخ الدىاصخ انتفز

هـ 1440هـ 1439هـ 1438هـ 1437هـ 1436هـ 1435هـ 1434هـ 1433هـ 1432هـ 1431قع لا٥ش١ تؿر١ يعاد٠ غؤ (4/1/12)المػسع

. ايطلاب يتع الإغساف ع٢ ايػؤ ايطلاب١ - ض١

عكد غسانات ع ايكطاع (1/1/13)المػسع

.اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠ ض١

ض١ . اضتجاز المػآت ايطلاب١ (2/1/13)المػسع

. إيجاد قـ يت بسار ايعاد٠ (3/1/13)المػسع 4 ـ 1

ضات 50000000

150000

00

70000

00

70000

00

70000

00

70000

00

70000

00

7598000 7615000 595700000 إجماي تهؿ١ اـط١ 42923

000 129815000 118398000 62773000 61765000 59274000 55299000 50240000

156

ـخ اداسح الدخبؿش نؼبدح شئو انـلاة طالما أ اى ع أػط١ ؾلابد أ ته اى استاي١ ؿدخ خطس أ أش١ أ ػه١ ا، را ضؤثس ضبا ع٢ تؿر اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ

. ايطلاب بايتاي دب ؼدد ع ؿادز المداطس المتقع١ دزدتا نؿ١ ايتعا عا في ساي١ قعا

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز

ؼكل اؾد٠ في .1

ناؾ١ الأػط١

اـدات ايسعا١

ايطلاب١

تأضظ الشه الإداز

يذد٠ بايعاد٠

ؼكل اؾد٠ في ناؾ١

أػط١ خدات ايعاد٠

إدسا٤ ايدزاضات ايبشخ

لمعسؾ١ اػاات المطتؿد

تأثلر أػط١ خدات ايعاد٠

ع٢ ؼطين كسدات

اؾاع١ اـسيجين

ايع ع٢ سؿ ايعاد٠

ع٢ غاد٠ الاص

كا١ ايتػلر طب

ايعاد٠ اؾاع١

ق١ عدد ايهادز ايبػس١ المؤ١

دؿك١

ػس ثكاؾ١ اؾد٠ بين طب

ايعاد٠ اؾاع١

زؾد طسم كا١ ايتػلر تؿر

ضاضات عاؾ١ اضب١

اضتكطاب نؿا٤ات تص٠

157

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز

الابتهاز ايتذدد .2

ايتص في بسار

ايػاط ايلاؾؿ

شاد٠ إغساى ايطلاب

ايطايبات في ؽطط

تؿر الأػط١ ايلاؾؿ١

تكين خط١ ايػاط

ايط١ بسار بتهس٠

: تص٠

تطس الشه الإداز

يػاط اعتاد بدأ المس١

شاد٠ ايدع الماد

عد المػازن١ ايهاؾ١

ايطلاب

قعـ ايت الماي

قعـ ضاض١ ايتدطط

تضط١

ػس ثكاؾ١ ايتص الإبداع بين ايطلاب

ايجاد طسم تم ذات١

تدزب طب ايعاد٠ ع٢ ازات

ايتدطط

تطس الإعلا .3

ايطلاب

إػا٤ إداز٠ إعلا علاقات

عا١

تطدلر ايتك١ اؿدج١ في

الإعلا

إؾداز طبعات طلاب١

ايسات الإعلا١

لادد لادد لادد

158

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز

تطس اؿاؾص .4

يطلاب المظؿين

أعكا٤ ١٦

ايتدزظ

شاد٠ اؿاؾص الماد١ الإداز١

غلر )شاد٠ اؿاؾص ايتكدس١

(الماد١

عد اضتذاب١ الإداز٠ ايعا

يع اؿاؾص المكلذس١

قعؿ١

تكد بسار الاشات تص٠

قب ايعاد٠ لإقاع الإداز٠ ايعا

بأ١ اؿاؾص ضاض١ ايتػذع

ايدخ في قادثات باغس٠ ع

الإداز٠ ايعا

شاد٠ ايت ايرات يعاد٠ يتػط١

اؿاؾص الماد١

دع المازات .5

ايطلاب١ زؾع

نؿا٠٤ ايتدزب

ايطلاب

تطس أضايب ايتدزب

ايطلاب

اعتاد غاد٠ ايتدزب ايتي

تمشا ايعاد٠ اؾات

المدتؿ١

إػا٤ ايطذ الماز يطلاب

ايطايبات

اضتذاب١ قعؿ١ ايطلاب

يتدزب

قعؿ١

تكد بسار تع١ يطلاب بأ١

با٤ ايكدزات ايػدؿ١ ايتدزب

159

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز زؾع ايع ايطلاب .6

باؿكم ايادبات

تطس الشه الإداز الأع١

اـاؾ١ باؿكم ايطلاب١

دع سد٠ حما١ اؿكم

ايطلاب١ تؾلر استاداتا

ايبػس١ الماد١

تطس أضايب ػس ثكاؾ١

اؿكم ايطلاب١ ايتعسـ با

تطس آي١ المعاقب١ ايطلاب١

لادد لادد لادد

دع تطس بسار .7

ايػسان١ ايطلاب١

تػذع ؼؿص إطلام

. المبادزات ايطلاب١ استكاا

ت١ تػذع سظ زاد٠

. الأعا

الاضتؿاد٠ قدزات الماب

المتؾس٠ يد٣ ايطلاب

ايطايبات تظؿا ـد١

. اؾاع١ المجتع

ت١ الإسطاع بأ١ ايع

ايتطع ع٢ طت٣ اؾاع١

ايط، ايتطابل يلإضا ؾ

اضتذاب١ قعؿ١ ايطلاب

ػا ايع ايتطع

قعـ ايكدزات ايػدؿ١

يطلاب يتؿر أعا زاد١

تضط١

تؿر حملات إعلا١ بأ١ ايع

ايتطع

160

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز

تطس اـدات .8

ايطلاب١ المطاد٠

تطس الإضها ايطلاب

(طلاب طايبات)

تطس المػآت ايطلاب١

تطس ايتػر١ ايطلاب١

ه١ الإؾدازات ايطلاب١

عاي١ قعـ المصا١

شاد٠ ضب ايت ايرات

ايدخ في ؿاقات ع الإداز٠

ايعا يتؾلر المصا١ المطب١

تطس الإزغاد .9

ايتد ايطلاب

اضتها جمع تطبات

سنص ايتد الإزغاد

بتدؿـ المازد الماد١

.ايبػس١ ايلاش١

تعد ايا٥ح اؾاع١

لإؿاذ تؾات قسازات ؾا

.ايتد الإزغاد

قعـ المازد الماي١

قعـ ايهادز ايبػس١ يتكد

دع إزغاد تد ذ ؾاع١

تضط١

شاد٠ ضب ايت ايرات

ايدخ في ؿاقات ع الإداز٠

ايعا يتؾلر المصا١ المطب١

تدزب ايهادز ايبػس١ ع٢ اسدخ

ايطسم في تكد ايدع الإزغاد

ايتد يطلاب

تكد ساؾص يهادز ايبػس١ المتص٠

في الإزغاد الأناديم ايتد

يطلاب

161

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز تطس بسار .10

زعا١ ذ

الاستادات

اـاؾ١

تؾلر كس تها سطب

الماؾؿات ايعالم١ بي

ناؾ١ استادات ذ

. الاستادات اـاؾ١قعـ المازد الماي١

قعـ ايهادز ايبػس١ يتكد

دع ير الاستادات

اـاؾ١

تضط١

شاد٠ ضب ايت ايرات

ايدخ في ؿاقات ع الإداز٠

ايعا يتؾلر المصا١ المطب١

تدزب ايهادز ايبػس١ ع٢ اسدخ

ايطسم في تكد ايدع ير

الاستادات اـاؾ١

تكد ساؾص يهادز ايبػس١ المتص٠

في دع ذ الاستادات اـاؾ١

تطس بسار زعا١ .11

طلاب المح ايدزاض١

دع إداز٠ المح زعا١

ايطلاب اياؾد

ايتاؾ ع طلاب المح

ايدزاض١ بعد ايتدسز

إعداد بسار يت١٦ ايطلاب

المطتذد بسار در في

اؿا٠ اؾاع١ المجتع

ايطعد

قعـ ايت اـاف

بتكد ح يطلاب اياؾد قعؿ١

شاد٠ ضب ايت ايرات

162

أعبنت انتخفف ي الدخبؿش ويؼبلجتهب دسرخ الخـىسح الدخبؿش الدتىلؼخ الدجبدساد الذذف الاعتراتز

تطس الأع١ .12

ايا٥ح اـاؾ١

بػؤ ايطلاب

تعد بعض الأع١

ايا٥ح ايكديم١ غلر

المانب١ يتػلرات

إؾداز يا٥ح يتع ايلدار

المطتذد٠ في غؤ ايطلاب

لادد لادد لادد

تع المازد الماي١ .13

عكد غسانات ع ايكطاع

اـاف يسعا١ بسار

ايعاد٠

اضتجاز المػآت ايطلاب١

إيجاد قـ يت بسار

ايعاد٠

قعـ اضتذاب١ ايكطاع

اـاف يسعا١ بسار ايعاد٠

قعـ ع اضتجاز المػات

ايطلاب١

قعـ المطاات المجتع١

يت أقاف ايعاد٠

تضط١

ايكا علات إعلا١ يتع١

ايكطاع اـاف بأ١ دز في

ايدع الماي لأعا ايعاد٠

163

ـخ الاتظبل نؼبدح شئو انـلاة يمذيــخ

إ دف خط١ الاتؿا إعلا المعين داخ خازز ايعاد٠ بمؿسدات تؿاؾ اـط١ الإضلذاتذ١ تع١ ن ؤلا٤ المعين بأداز في تؿر

. اـط١ اير غأ أ عد بايؿع ع٢ اؾع ؼكل أعع اضتؿاد٠ ممه١

انغشع ي ـخ الاتظبل

.تعسـ طب ايعاد٠ المعين باـط١ الإضلذاتذ١ ػس ايع بأتا

ػازن١ اؾع بؿعاي١ يتك ايدع ايتأد أؾشاب ايعلاق١ المعين في تطبل اـط١

الاتؿا ع ايكاد٠ اؿهين قاد٠ المجتع لمعسؾ١ د١ عس ػا بد اـط١

تك ايتػر١ ايسادع١ المعين ػا أ بد بد اـط١

164

الجهىس الدخبؿت أدواد الاتظبل انشعبئم الدؼين

أؾشاب المؿش١ ايداخ

إعلا بمط٦يات في – إعلا بأ١ تطس ازات أعكا٤ ١٦ ايتدزظ الإدازين

تؿر اـط١

المطات - ايلدد الإيهلذ -

ايػسات–المؿكات الإعلا١

ايتع١ بأ١ ايع –الإعلا بالأػط١ المكد١ ايعاد٠ ايطلاب

ايتع١ باؿكم – ايتع١ بأ١ ايتص الإبداع –ايتطع

ايادبات

–المحاقسات - ايدات - ايتدزبات

–ايلدد الايهلذ - الأدي١ ايتعسؿ١

المكابلات المباغس٠

أؾشاب المؿش١ اـازز

شاد٠ ثكت في طب –اؿؿ ع٢ ايدع الماي المع إداز٠ اؾاع١

ايعاد٠ قدزات ايطلاب

المداطبات - ايلدد الإيهلذ–

الادتاعات –المكابلات

ايػسنات –المطتؿد أؾشاب الأعا

– شاز٠ ايتع ايعاي –المؤضطات المجتع١

أيا٤ الأز

–اؿؿ ع٢ ايدع ايؿش١ - إعلا بتؿاؾ اـط١

ثكت في طب ايعاد٠ قدزات –اؿؿ ع٢ دع اي

ايطلاب

– المكابلات ايصازات –ايلدد الإيهلذ

ضا٥ الإعلا - زؽ ايع ايدات

165

اداسح انتغير نهخـخ الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاةأثا٤ تؿر اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب ؾا المتقع سدخ ظسف ع١ تتطب تػلرا في ضلر اـط١ الإضلذاتذ١ ضا٤ بايتعد أ

ايب١٦ ايتػلر عاد٠ ي أضباب ا ايعا ايتي تطسأ ع٢ . الإقاؾ١ أ اؿرف، سح ا غسط اـط١ اؾد٠ أ ته س١ تتذاب ع أ تػلر

تطاعد ع١ . اـازد١ أ ايداخ١ ضا٤ نات في ايعسف الاقتؿاد١ الادتاع١ أ الماي١ أ المازد ايبػس١ أ الشان ايتع١ ايتػسعات غلرا

. ايتػلر ع٢ اؿؿ ع٢ أؾك ايتا٥ر ايتػب ع٢ المػهلات ايتي تطسأ

ـىاد انتغير

جمع المعات اـاؾ١ بايتػلرات ايداخ١ اـازد١ ايتي قد تؤثس في إضلذاتذ١ ايعاد٠

ؼ دزاض١ لدزات ايتػلر

قاع طت٣ ايتػلر

اؾك١ ؾاسب ايؿلاس١

أعلا الأطساف المع١ تابع١ ايتػلر المطب تؿر

تثل ا تم تػلر

المتابع١ ايدع ايؿني

166

ـخ انتمى والدتبثؼخ المتابع١ ايتك الأػط١ ايتي تك با ايذ١ المط٦ي١ ع تؿر اـط١ الإضلذاتذ١ يعاد٠ غؤ ايطلاب يتأند د٣ تؿر المػسعات المبادزات

تم ايتدطط ي، تم تؿر ا ت ذيو خلا ؾسل المتابع١ ايتك اير يجس٣ سادع١ طابك١ بين ا. يتشكل الأداف الإضلذاتذ١ يعاد٠

. اى أدات يتك المتابع١ أكا ؿادز يعات ايتي ت با٤ عا إؾداز تكازس المتابع١ ايتك

أدواد انتمى والدتبثؼخ .تكازس الالاش اـاؾ١ بالمػسعات -

.الادتاعات ايدز١ يذ١ ايتك المتابع١ -

.بطاق١ الأدا٤ المتاش -

تت ع١ المتابع١ ع٢ اؾاب ايؿ١ اؾاب . يمه أ تت المتابع١ أضبعا أ غسا أ زبع ض سطب دق١ ايتؿاؾ المطب١ قب إداز٠ ايعاد٠

: الماي١ اـاؾ١ بتؿر اـط١، يخـ تكسس المتابع١ إلى ؼدد ضلر تؿر اـط١ سح اؾاب الآت١

تم تؿر الأػط١ في ايقت المحدد لشا -

تم تؿر الأػط١ بؿظ اؾد٠ المطب١ -

تم الاتؿام ع٢ الأػط١ ؾل لما كطط ي ضا٤ بايصاد٠ أ ايكـ -

أضباب عد انتا الأػط١ في اعدا -

.(إذا نا طبل)تكازس المك اـازد -

. ايتػر١ ايسادع١ المعين -

.ؼ تا٥ر ؤغسات الأدا٤ اـاؾ١ بالمػسعات -

أضباب انخؿاض دد٠ المدسدات -

أضباب عد تطابل الإؿام ع٢ الأػط١ ع المدطط ي -

ؼدد المط٦ي١ -

اقلذاح إدسا٤ات تؿشش١ -

167

فشك ػم اػذاد الخـخ الإعتراتزخ نؼبدح شئو انـلاة :

ز٥ظ ؾسل المتابع١ ع ب عبد الله ايبهس . دن ايعاد٠ يتطس اؾد٠ 1

ز٥طا عصا ب قد الأحمد . د.أن ايعاد٠ 2

عكا أحمد ب ساد ايػاد .د.أن ايعاد٠ يلأػط١ ايطلاب١ 3

عكاخايد ب اؾس ايلذن . أدس إضها ايطلاب 4

عكاعبد ايعصص ب غسضا ايػس . أالمدس ايتؿر لمسنص ايتد الإزغاد ايطلاب 5

عكاعبد الله ب قد ايصد . أدس إداز٠ ايعاد٠ 6

عكاعبد ايسحم ب ظاؾس ايعس . أدس إداز٠ المح زعا١ ايطلاب اياؾد 7

عكاخايد ب إبسا اؾع١ . أدس إداز٠ الأػط١ ايجكاؾ١ الادتاع١ 8

عكاؾالح ب اؾس ايؿا . أدس إداز٠ ايتػر١ 9

عكاقط ب عبد الله ايػسقا . أدس إداز٠ ايػاط ايساق 10

عكاعبد الله ب قد ايػاع . أدس إداز٠ ػآت الأػط١ ايطلاب١ 11

عكاعجا ب عبد الله اؿؿني . أالمدس ايتؿر يؿدم ايطلاب 12

عكاسط ب ع ايكشطا . أدس سنص ت١ المازات ايطلاب١ 13

عكاطازم عصت ايعبطا /المطتػازدس سد٠ حما١ اؿكم ايطلاب١ 14

ضهستلر طل اـط١ زحم١ ب ايطب ايػذ . أ 15