Page 1
ПРОФИЛЬ УЧАЩЕГОСЯ IB
Список включает 10 качеств, которые определяют
учащегося программы Международного
Бакалавриата и его развитие. Цель программы –
воспитать мотивированного и заинтересованного
ученика с широким международным кругозором.
Эти качества проходят все ступени программы
Международного Бакалавриата: от программ
начальной и средней школы до дипломной
программы. Итак, во время обучения в школе
Международного Бакалавриата ученики развивают
и овладевают качествами, которые подготовят их к
будущей реальной жизни. Эти качества позволят
им внести огромный вклад и позитивные изменения в жизнь своего общества, развиваться, уважать себя и
других.
Ученики IB должны стать к окончанию своей
учебы:
Любознательными
Информированными
Думающими
Общительными
Принципиальными
Широко мыслящими
Заботливыми
Способными на риск
Гармонично развитыми
Умеющими размышлять
Подумайте минуту и вспомните человека,
который обладает вышеперечисленными
качествами. Этот человек успешен? Его уважают?
Изменил ли он мир к лучшему? Хотите ли вы,
чтобы ваш ребенок был похож на него?
30 сентября 2016 Вестник для родителей и друзей BIS No: 6 / 2016-17
Page 2
Профиль учащегося – это то, что отличает программу Международного Бакалавриата от любой другой
системы образования. Программа делает акцент на индивидуальности, на развитии ученика.
Международный Бакалавриат подразумевает не просто усвоение информации, которую учащийся заучил,
но это также и овладение знаниями, способностями, идеями и принятие решений. Мое любимое
высказывание относительно профиля учащегося IB принадлежит Гранту Виггинсу: «Невозможно узнать в
школе все, но мы можем воспитать в учениках любовь к знаниям, которые они будут получать в течение
всей их жизни».
Уильям Полан, Заместитель главы образования
ФАКТЫ ОБ УЧИТЕЛЯХ
Как в любой международной школе, в BIS постоянное прибытие новых учеников, родителей и учителей.
Поэтому в течение следующих нескольких месяцев мы расскажем о новых учителях BIS.
Первый учитель, о котором мы хотим рассказать – Джейсон Лоренович. Джейсон родом из Брандона,
Манитоба, Канада. Он получил степень бакалавра образования в Университете Манитобы, Виннипег.
После окончания университета Джейсон отправился на свою первую за границей работу учителя на
Мальдивы. Работа его захватила целиком: уже 26 лет как он преподает за границей. Джейсон работал в
Лондоне, Малави, Египте, Ливии, в некоторых странах Персидского залива, в Азербайджане, и теперь
преподает в Кыргызстане. Работа за границей дала возможность Джейсону увидеть мир: Кыргызстан – 70ая
страна в его списке, и он не собирается на этом останавливаться. Знание разных стран и культур и годы
опыта сделали его отличным учителем географии и истории. Помимо страсти к путешествиям, Джейсон
еще очень любит хоккей. Он добросовестно болеет за команду «The Winnipeg Jets» своего родного города.
Среди хобби Джейсона – игра на гитаре; и где бы он не жил, гитара несомненно остается частью его
багажа. В BIS Джейсон преподает игру на гитаре в качестве внеклассных занятий. Однако, гитара не
ограничивается внеклассными занятиями, так как Джейсон частенько использует ее во время уроков. И
хотя Джейсон понял, что придумать рифму к слову Кыргызстан достаточно проблематично, учащимся
нравится непринужденность и энтузиазм, с которым Джейсон подходит к преподаванию.
Page 3
СКАЛОЛАЗАНИЕ
Внеклассные занятия по скалолазанию проводились в BIS с момента открытия школы. Скалолазание всегда
было одним из самых популярных занятий, которое позволяло учащимся раз в неделю выезжать за
пределы школы на близлежащий скалодром «К2». Скалолазание несет огромную пользу, развивая
учеников с физической, умственной и социальной точек зрения. Во время таких сердечно-сосудистых
тренировок, учащиеся получают нагрузку на все группы мышц: развиваются сухие мышцы, мышцы кора,
включающие мышцы вокруг позвоночника, пресс, косые мышцы живота и т.д. С точки зрения развития
умственных способностей, ученики работают над визуализацией, над принятием решений и
концентрацией. Более того учащиеся начинают верить в себя и учиться доверять инструктору, развивая
дружеские отношения. Мы рады видеть такой продолжительный успех скалолазания в BIS и
замечательные результаты наших учеников.
ВНЕКЛАССНЫЕ ЗАНЯТИЯ - ECAs
Чтобы просмотреть список учеников, записавшихся на кружки, пожалуйста, нажмите здесь. Все
внеклассные занятия проводятся с 15:30 до 16:30, за исключением тех, где указано другое время.
ВЫБОРЫ В НАБЛЮДАТЕЛЬНЫЙ СОВЕТ
Просим вас проголосовать на выборах! На должность в совете выдвинуты три кандидата. Каждый
учащийся дает право голоса одному из своих родителей и/или опекунов. Так, если у вас обучается два
ребенка в школе, вы можете проголосовать дважды (один голос за каждого ребенка), но только в том
случае, если голосует один родитель или опекун. Кандидаты на должность: Амман Пардан, Кори
Джонстон, Нисар Кешвани. Крайний срок голосования – понедельник 3 октября, 17:00. Голоса,
поступившие позже, не будут считаться.
Page 4
YEARBOOK
Ежегодный школьный журнал (Yearbook) за 2015/16 готов. Журнал в PDF формате можно
посмотреть здесь. Если вы хотите получить его распечатанном виде, пожалуйста, напишите Азизе
Керимовой на [email protected] до 7 октября, 2016. Журналы будут доступны к продаже 14 октября, 2016.
Стоимость - 1200 сомов.
ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ
Выражаем огромную благодарность всему сообществу BIS за то, что пришли на День открытых дверей и
привели большое количество гостей. Благодаря хорошей погоде, семьи могли насладиться играми на
свежем воздухе, пикником и даже мороженым. Вдобавок к этому проводились информационные сессии
по Международному Бакалавриату, включающие презентации по программам PYP, MYP и DP.
Этот День открытых дверей оказался самым успешным с точки зрения числа посетителей, что является
явным показателем позитивного роста школы и расширения сообщества. Такие мероприятия проводятся
не только ради веселья, но и для того, чтобы поделиться искренним и дружелюбным духом BIS.
Page 5
КНИЖНЫЙ КЛУБ SCHOLASTIC
Книжный клуб Scholastic снова открыт! Вы можете заказать книги для чтения на английском языке, которые
доставят в BIS с Великобритании. Крайний срок заказов – 13 октября 2016 года. Вы можете сделать заказ
на сайте http://eu-schools.scholastic.co.uk/bishkekinternationalschool, либо заполнить листовку и
предоставить мисс Нуржан и Елене в библиотеку. Листовки можно получить на ресепшне или в
библиотеке.
ШКОЛЬНЫЙ АВТОБУС И СБОР ДЕТЕЙ
Два автобуса выезжают планомерно дважды в день. Один соединяет школу с центральными улицами
Бишкека, второй – с юго-восточными. В зависимости от спроса могут быть включены и другие автобусы.
Каждый автобус начинает свой путь в 7:00, по дороге забирая детей в заранее условленных пунктах, и
прибывает в школу к 7:45 или 8:00. Автобусы отъезжают от школы в 16:40, чтобы приехать в конечный
пункт назначения не позднее 18:00. Если у вас возникнут вопросы об услуге школьного автобуса,
свяжитесь, пожалуйста, с Мирзат Осмоновой по электронному адресу [email protected] .
Кроме того, пожалуйста, всегда предупреждайте вашего классного руководителя или школьный ресепшн,
если вы хотите забрать ребенка раньше, или ребенок пропустит школу по той или иной причине.
МЕНЮ
Меню на 3-7 октября вы можете просмотреть по ссылке: Меню
Классные руководители и школьный шеф-повар отвечают за согласование меню, чтобы избежать наличие
еды, нежелательной для вашего ребенка, в соответствии с предоставленной вами информацией.
ПРЕДСТОЯЩИЕ СОБЫТИЯ
Среда 19 октября – Встреча родителей с преподавателями
Пятница 21 октября – День ООН
24-28 октября – Каникулы
Понедельник 31 октября – Осенний фестиваль/ Хэллоуин
Понедельник 7 ноября – День социалистической революции – Официальный праздник – Выходной
Пятница 2 декабря – Празднование годовщины школы
Больше информации обо всех предстоящих событиях вы получите позже, или см. www.bis.kg .
ПОДДЕРЖИВАЙТЕ СВЯЗЬ
Если у вас есть вопросы или предложения, свяжитесь с классным руководителем, который либо ответит на
ваш вопрос немедленно, либо перенаправит ваше сообщение нужному человеку. Сообщения можно
отправлять на английском, на русском или на вашем родном языке. Электронные почты всех классных
руководителей и предметных учителей были прикреплены в прошлых выпусках Вестника этого учебного
года. Если вы не знаете адрес электронной почты, напишите, пожалуйста, на [email protected] , и наш ресепшн
перенаправит ваше сообщение нужному человеку.
Page 6
ПРЕДСТАВИТЕЛИ КЛАССОВ
КЛАСС ПРЕДСТАВИТЕЛЬ(-И) КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Preschool 1 Малатхи Сельва Раджу [email protected]
Preschool 2 Катя Эгертер [email protected]
Preschool 3 Миргуль Жумаева [email protected]
Primary 1 Айка Пардан Юяма [email protected]
Primary 2 Саадат Джанбаева [email protected]
Primary 3 Эльмира Байрамова [email protected]
Primary 4 Индира Мукамбетова [email protected]
Primary 5 Айгуль Кубегенова
Ольга Федорова
[email protected]
[email protected]
Primary 6 Требуются представители
Secondary 1 Марина Терещенко [email protected]
Secondary 2 Требуются представители
Secondary 3 Линн Маргарет Аллева [email protected]
IGCSE 1 Требуются представители
IGCSE 2 Амбрин Азмат [email protected]
DP 1 Гульнара Ассанова [email protected]
Page 7
mmn
На этой неделе в дошкольной группе 1 мы обсуждали
«Чувства и эмоции». Мы говорили о том, что наши эмоции и
чувства могут меняться, и в течение дня мы можем
переживать различные эмоции: счастье, грусть, удивление,
страх и т.д. Мы попытались узнать, что же является причиной
этому. Также поговорили о том, как мы выражаем свои
чувства и эмоции. Мы провели эксперимент: каждый ребенок
получил картинку с определенной эмоцией и должен был
сказать, с каким цветом у него ассоциируется эта эмоция.
Было интересно наблюдать реакцию детей. Затем мы
измерили наши эмоции на момент эксперимента, и
выяснили, что у большинства из нас было хорошее
настроение. Также мы собрали книгу «Мои чувства», в
которую вошли снимки наших деток, запечатленных с
разными эмоциями. И наконец слепили грустные и веселые
лица из пластилина.
Одной из главных тем на этой неделе было сравнение
больших, маленьких, легких и тяжелых объектов. Детки
смогли легко определить, что слон намного больше и тяжелее
котенка. Мы также работали над определением цветов,
раскладывая элементы Лего по цветам. И наконец мы
провели научный эксперимент:
так как все малыши из
дошкольной группы 1 любят
танцевать, мы решили сделать танец изюма, добавив изюм в газировку, и
наблюдали как он держится на воде, тонет и снова всплывает.
На следующей неделе мы поговорим об осени. Если у вас есть книги про
осень и вы можете поделиться с нами ими на этой неделе, будем вам очень
признательны.
Также не забудьте принести игрушки, книги или любые другие любимые
вещи для занятия «Покажи и расскажиl».
В дошкольной группе 2 говорили о Германии и Швейцарии. «Schön hier zu
sein» с немецкого означает «Здорово быть здесь». Это был теплый приём в
честь Генри (из Германии) и Линуса (из Швейцарии). Генри и Лайнус
показали нам замечательные фотографии своих семей и рассказали о своих
любимых блюдах. Лайнус сказал: «Иногда я ем сыр, а иногда – нет», а Генри
сказал: «Я люблю спагетти, много спагетти». Мы посмотрели видео про
Германию и Швейцарию, которое очень понравилось детям. Детки увидели
горы в обеих странах, и тут же подметили, что в Кыргызстане также есть
Вестник дошкольной программы No: 6 / 2016-17 30 сентября 2016
Preschool Discoveries
Вестник дошкольной программы No: 6 / 2016-17
Page 8
горы. Надеясь на любопытство детей их возраста, мы вывели деток на прогулку, и оказались правы: дети
вслух восхищались небом, птицами и деревьями. Прогулка подняла естественный интерес, и мы
поговорили о природе Германии и Швейцарии, которую увидели на видео.
Музыка входит во все области развития детей, и на этой неделе наши дети получили динамичный опыт
обучения. Мы пели песенку «Are you sleeping song?», изменив слова на «This is big, this is small». Дети
показывали знаками «большое» и «маленькое». А для того, чтобы сделать математику понятнее, мы
использовали предметы нашей повседневной жизни, взяв обувь детей и расставив их по размерам: от
самого маленького до большого и наоборот. Мы прочитали много книг в классе. Переворачивая странички,
дети скользили пальцем по тексту слева направо. Мы придумали специальное занятие для того, чтобы
дети захотели узнавать что-то новое, называли вещи правильно и использовали все пять чувств: детки
рисовали разными цветами, песком, кофейной гущей и солью. Это разбудило любопытство детей, и мы
провели разговор о запахе и текстуре их рисунков.
На этой неделе в дошкольной группе 3 мы только
и веселились! В понедельник отмечали дни
рождения с кексами из пластилина,
праздничными песенками на разных языках,
свечками и шариками. Во вторник был Хэллоуин:
все детки повеселились, наряжаясь в разные
костюмы и переодеваясь в течение дня в наряды,
которые уже были у нас в классе. Дети
тренировали мелкую моторику, рисуя страшные
мордочки на тыкве. Они также сочиняли
страшные истории и рассказывали их всему
классу, и узнали немного о происхождении
Хэллоуина. Среда была посвящена Рождеству и
Новому году. Мы убедились, насколько их
празднования похожи. Мы украшали класс,
носили красные шапки, слушали рождественские песнопения и
развивали мелкую моторику, вырезая бумажные снежинки. В четверг
мы отмечали Пасху: красили яйца, потом искали шоколадные яйца на
большой игровой площадке и рассказывали истории. И наконец в
пятницу мы отметили Китайский
овый год: мастерили красные
фонарики, разговаривали о
драконах и делали их из
подручных материалов, слушали
китайские истории и песенки. В
течение всей недели мы
практиковали звучания букв,
используя слова, относящиеся к
пройденным праздникам.
Помните, что мы очень рады
семьям, которые хотят
разделить с нами празднование.
В понедельник, к примеру, мама
Найла отпразднует с нами Айт! Джулиана Гонзалез, Глава дошкольных групп
