ภาษาอังกฤษ O&A NET (ส่วนที่ 1)

ภาษาอังกฤษ (2)_________________________________ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 20072007

บทวิเคราะหขอสอบ A-NET ในสวนของ English forAcademic Purpose โดยแบงออกเปน 4 สวน คือ

Part 1 : Vocabulary ขอสอบสวนนี้นักเรียนในระดับช้ัน ม.ปลายจะตองมีความรูคําศัพทในแขนงวิชาตางๆ และสามารถใชคําท่ีมีความหมายใกลเคียงกันไดอยางถูกตอง

Part 2 : Writing Ability ขอสอบแนวนี้ตองการวัดทักษะการเขียนของนักเรียน นั่นคือนักเรียนสามารถชี้ไดวาสวนใดในประโยคใชไวยากรณท่ีไมถูกตองหรือคําท่ีมีความหมายผิดเพ้ียนไป

Part 3 : Cloze Test ขอสอบเตมิคํานีต้องการวดัความสามารถท่ีเปนองครวมท้ังการใชคําศัพท การใชไวยากรณและความสามารถในการเชือ่มโยงและปะตดิปะตอความหมายเขาดวยกนั จนสามารถเตมิสวนท่ีขาดหายไปไดอยางถูกตอง

Part 4 : Reading Comprehension ขอสอบวัดความสามารถในการอาน ซ่ึงเปนทักษะที่สําคัญในการใชศึกษาตอในระดบัอดุมศึกษา นกัเรยีนจึงควรสะสมความรูในแขนงตางๆ ไวเพ่ือใชเปนพ้ืนฐานในการวเิคราะหเนื้อเรื่องแขนงวิชาตางๆ

ขอใหนักเรียนลองฝกทําขอสอบ โดยดูคําเฉลยทายบท

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2007 _________________________________ ภาษาอังกฤษ (3)2007

PART I : Vocabulary

ขอแนะนําในการทําขอสอบวัดความรูคําศัพท1. อานขอความใหจบประโยค เพ่ือใชวิเคราะหความหมายของคําท่ีขีดเสนใตมาให2. ใชตัวช้ีแนะหรือคําสันธานตลอดจนขอความขางเคียงในการตีความฉะนั้น คุณครูขอแนะนําใหนักเรียนเตรียมความพรอมกอนลวงหนาดวยการ1. สะสม และหมั่นทองคําศัพทไวเรื่อยๆ ทองครั้งละ 5-10 คํา แตทองบอยๆ2. หมั่นทําขอสอบการอาน เพ่ือทําใหเราระลึกถึงคําแปลของคําศัพทท่ีเราพบในการอาน เพราะบอยครั้งท่ี

เราจําคําศัพทได แตพอคําศัพทเหลานี้ไปปรากฏในขอความใหมๆ เราจะนึกไมออก ฉะนั้นการหมั่นนึกถึงความหมายของคําศัพทท่ีเราพบจะชวยใหเราพัฒนาความจําชวงยาวได เพราะฉะนั้นอยาเกียจครานในการจดจําคําศัพท ทองนอยๆ แตสม่ําเสมอ ดีกวาทองแบบยัดเยียดในชวงเวลาสั้นๆ

3. ทักษะการเดา หรือการตัด Choice ควรเก็บไวใชในกรณีท่ีจําเปนจริงๆ แตกระบวนการเรียนรูท่ีแทจริงคือ การรูจริงและนําไปประยุกตใชได ซ่ึงนักเรียนตองเอาใจใสอยางสม่ําเสมอ

ขอใหนักเรียนลงมือทําขอสอบตอไปนี้ นักเรียนควรใชเวลาประมาณ 20-25 นาที

Directions : In each sentence a word or phrase has been underlined. Thereare four other words or phrases below each sentence. You mustselect the one word or phrase which most closely matches themeaning of the underlined word.

1. In spite of his many faults, Paul is very dedicated to his mother.1) polite 2) devoted 3) agreeable 4) considerable

2. The columnist’s remarks were inappropriate and rude.1) unsuitable 2) unnecessary 3) inconsistent 4) inarticulate

3. If one has an open mind, it is not difficult to appreciate another’s point of view.1) respect 2) agree 3) contradict 4) understand

4. The argument, although understandable, was not very convincing.1) persuasive 2) realistic 3) reliable 4) clear

5. The judge would not hear the case because the evidence was not sufficient.1) proper 2) legal 3) adequate 4) positive

6. The gem is so rare it could be fake.1) expensive 2) stolen 3) simulated 4) sold

7. An inexperienced driver is a potential danger.1) possible 2) certain 3) actual 4) definite


8. This course focuses primarily on the history of early civilizations.1) objectively 2) mainly 3) actively 4) subjectively

9. There is no resolution to this conflict.1) decision 2) condition 3) action 4) disagreement

10. There was a long pause before the music began.1) interval 2) introduction 3) prayer 4) play

11. Some tall people often feel clumsy.1) superior 2) ignored 3) noticed 4) awkward

12. All typing errors must be deleted from this memo.1) erased 2) corrected 3) circled 4) determined

13. The quaint style of the homes is typical of this region.1) curious 2) ancient 3) elaborate 4) ultramodern

14. Doctors discourage massive doses of drugs for infants.1) light 2) huge 3) repetitive 4) infrequent

15. History has shown that rulers do not relinquish power easily.1) abandon 2) hold 3) control 4) gain

16. Modern music is usually characterized by a remarkable dissonance.1) melody 2) clarity 3) discord 4) volume

17. There are some people who advocate relaxation over work.1) insist on 2) recommend 3) appreciate 4) deplore

18. The lawyers obliged the newspaper to retract their allegations.1) withdraw 2) deny 3) apologize for 4) correct

19. It is often difficult to reveal one’s true feelings to others.1) divulge 2) explain 3) discover 4) recognize

20. The caterers must know approximately how many people are expected.1) nearly 2) essentially 3) confidentially 4) truthfully


เฉลย

วิธีแปล : companion, friend เพ่ือนรวมทาง, เพ่ือน

companion = เพ่ือนรวมทางfriend = เพ่ือน

: dedicated, devoted = ท่ีอุทิศ/ทุมเท

ท้ัง 2 คําแปลวา ท่ีอุทิศหรือทุมเท

1. เฉลย 2) dedicated = devoted = ท่ีอุทิศ/ทุมเท1) polite, courteous = ท่ีสุภาพ3) agreeable, pleasant = ท่ีพึงพอใจ4) considerable, great = มาก

2. เฉลย 1) inappropriate = unsuitable = ท่ีเหมาะสม2) unnecessary, inessential = ท่ีไมจําเปน3) inconsistent, unstable = ท่ีไมสม่ําเสมอ/ท่ีไมแนนอน, ผันแปร4) inarticulate, incoherent = ท่ีตะกุกตะกัก/ท่ีไมปะติดปะตอ

3. เฉลย 1) appreciate ซาบซ้ึง = respect = เคารพ2) agree, approve = เห็นดวย, อนุมัติ/เห็นดวย3) contradict, controvert = โตแยง4) understand, comprehend = เขาใจ

4. เฉลย 1) convincing ท่ีนาเช่ือ = persuasive = ท่ีนาเช่ือ/ท่ีโนมนาว2) realistic, pragmatic = ท่ีเปนจริง/ในทางเปนจริง3) reliable, trustworthy = ท่ีนาไววางใจ4) clear, obvious = ท่ีชัดเจน

5. เฉลย 3) sufficient = adequate = ท่ีเพียงพอ1) proper, suitable = ท่ีเหมาะสม2) legal, lawful = ท่ีถูกกฎหมาย4) positive, constructive = ในทางบวก/ท่ีสรางสรรค

6. เฉลย 3) fake เทียม = simulated = ท่ีลอกเลียนแบบ1) expensive, costly = แพง2) steal, sneak = ขโมย, จ๊ิก/แอบเอาไป4) sell, vend = ขาย


7. เฉลย 1) potential ท่ีมีศักยภาพ = possible = ท่ีเปนไปได2) certain, sure = ท่ีมั่นใจ3) actual, authentic = ท่ีแทจริง4) definite, certain = ท่ีแนนอน

8. เฉลย 2) primarily = mainly = สวนใหญ1) objective, unprejudiced = ท่ีปราศจากอคติ3) active, zealous = ท่ีกระตือรือรน4) subjective, emotional = ท่ีใชความรูสึกสวนตัว/ท่ีเจาอารมณ

9. เฉลย 4) conflict = disagreement = ความขัดแยง1) decision, judgment = การตัดสินใจ, การตัดสิน2) condition, state = สภาพ3) action, function = การกระทํา/หนาท่ี

10. เฉลย 1) pause = interval = ชวงพัก2) introduction, presentation = การแนะนํา, การนําเสนอ3) prayer, worship = การสวดมนต, การบูชา4) play, show = การแสดง

11. เฉลย 4) clumsy = awkward = ท่ีงุมงาม1) superior, excellent = เหนือกวา, ท่ีเย่ียมยอด/ท่ีเดน, ดี2) ignore, neglect = เพิกเฉย/ละเลย3) notice, observe = สังเกต

12. เฉลย 1) delete = erase = ลบออก2) correct, rectify = แกไข3) circle, surround = ลอมรอบ4) determine, resolve = ตัดสินใจแนวแน, ตั้งใจแนวแน

13. เฉลย 1) quaint แปลก = curious = อยากรูอยากเห็น2) ancient, antique = เกา, โบราณ3) elaborate, intricate = ท่ีประณีต4) ultramodern, fashionable = ทันสมัยท่ีสุด/ทันสมัย

14. เฉลย 2) massive = huge = มาก/ใหญ1) light, small = เบา, เล็ก3) repetitive, recurring = ท่ีเกิดซํ้าๆ4) infrequent, occasional = ท่ีไมบอย, บางครั้งบางคราว


15. เฉลย 1) relinquish สละ = abandon = ละทิ้ง2) hold, organize = จัด (การ)3) control, monitor = ควบคุม4) gain, attain = ไดรับ

16. เฉลย 3) dissonance = discord = ความไมลงรอยกัน/การไมประสานกัน1) melody, song = ทํานองเพลง, เพลง2) clarity, clearness = ความชัดเจน4) volume, loudness = ความดังของเสียง

17. เฉลย 2) advocate สนับสนุน = recommend = แนะนํา1) insist on, persist in = ยืนกราน3) appreciate, acknowledge = ซาบซ้ึง/ตระหนัก4) deplore, mourn = โศกเศรา/คร่ําครวญเสียใจ

18. เฉลย 1) retract = withdraw = ถอนออก2) deny, decline = ปฏิเสธ3) apologize, say sorry = ขอโทษ4) correct, edit = แกไข, แกไขเรียบเรียง

19. เฉลย 1) reveal = divulge = เปดเผย2) explain, clarify = อธิบาย, ทําใหกระจาง3) discover, come upon = (คน) พบ4) recognize, realize = ตระหนัก

20. เฉลย 1) approximately = nearly = ประมาณ2) essentially, necessarily = ท่ีจําเปน3) confidentially, secretly = อยางลับๆ4) truthfully, honestly = อยางแทจริง, อยางซ่ือสัตย


PART II : Writing Ability

ขอแนะนําในการทําขอสอบ Writing Abilityมองประโยคใหเปนโครงสรางซึ่งมีทั้งหมด 5 โครงสราง โดยมีสวนขยายอยูในวงเล็บ [ ]

1. S + V

She /loves English. S + V and V

She /loves and teaches English. S and S + V

Somsri and Sompis/love English.

2. S Vwhothatwhich

+ V

= สวนขยาย

The man who is standing there is my friend.

3. S V-:;, สวนขยาย

-:;,)(

Somsri ,who is a teacher, loves children.

4.

4.1 กระทาํอาการ

ถกูกระทาํ

S VingVed/3V

The man standing there is my friend.

The boy hit by a car was hospitalized.


4.2

กระทาํอาการ


S + VS + V

,,

ingVed/3V

Seeing a snake, the girl ran away.

Hit by a car, the boy was hospitalized.

4.3

กระทาํอาการ


S + V,ingVed/3Vคําเชื่อม

When following the preys, dolphins send out signal every second.

If pressed harder, the boy must tell all the secret.

ทํานองเดียวกันกับกระทาํอาการ


S + V คําเช่ือม ingVed/3V

: Dolphins send out signal every second when following the preys.: The boy must tell all the secret if pressed harder.

5. S Vบุพบทวลี

The books on the shelf are interesting.

คอยๆ ดูความสัมพันธในแตละสวน ขอสอบแนวนี้มักจะวัดความรูในเรื่องของ- tenses

- agreement of subject and verb - inversion - meaning redundancy- conjunction - tenses - dangling construction- parallelism structure - active/passive voice - etc.

ภาษาอังกฤษ (10)________________________________ โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 20072007

ฉะนั้น นักเรียนควรฝกทําขอสอบมากๆ ซ่ึงจะดีกวาการทองกฎไวยากรณซํ้าๆ อยูตลอด เพราะการทองกฎอยางเดียวจะทําใหนักเรียนขาดทักษะการแกปญหาและทําใหจับจุดในการวัดผลไมถูกวาผูออกขอสอบตองการวัดความรูในเรื่องใด

ถาทําไมไดใหอานคําเฉลยประกอบ หากทําขอสอบเชนนี้ประมาณ 200 ขอ นักเรียนก็จะจับจุดและวิเคราะหขอสอบไดดีและชํานาญขึ้น

Error AnalysisDirections : In question 1-20, each sentence has four underlined word(s) or

phrase. Identify the one that must be changed to be gramaticallyor meaningfully correct.

1. He will go to any trouble necessary to make her happy if she asked him to.1) 2) 3) 4)

2. Each of the team members has their new uniform. 1) 2) 3) 4)3. She was in a beauty parlor getting her hair wash when a messenger burst into the room

1) 2) 3)to announce that he had a telegram for her.

4)4. To the men who worked so hard on the project, the news was profound disappointing.

1) 2) 3) 4)5. When birds are molting, normally once or twice a year, they can seen much less often.

1) 2) 3) 4)6. Aluminum, considered a common metal, is used industrial in significant quantities.

1) 2) 3) 4)7. Duke Ellington is considered by many to be the most importantly figure in the history of jazz.

1) 2) 3) 4)8. Of the two lectures, the one we heard yesterday was by far the best, because the person

1) 2)who delivered it had such a dynamic style. 4) 4)

9. Facial expressions and hand gestures play a essential part in the communication between 1) 2) 3)

two people.4)

10. Chickens are raised for both meat or eggs, which makes them the most important 1) 2) 3) 4)

domesticated birds in the world.

โครงการแบรนดซัมเมอรแคมป 2007 ________________________________ ภาษาอังกฤษ (11)2007

11. A drama is a story intended to be presented by actors onto a stage.1) 2) 3) 4)

12. Human beings are social animals whom usually prefer not to live in physical or1) 2) 3)

psychological isolation. 4)

13. By destroying harmful germs, disinfectants stop decay from becoming progressively worst.1) 2) 3) 4)

14. The adder is a snake has a relatively stout body, a short tail, and a flat head.1) 2) 3) 4)

15. Numerous critics regard Besie Smith as the most great of all jazz musicians.1) 2) 3) 4)

16. Former United States President Herbert Hoover lived longer after the end of his term of1) 2)

office than any another President. 3) 4)

17. Nurse know that they must to watch cardiac patients continually because a single moment1) 2)

could make the difference between life and death.3) 4)

18. The prices of homes are as high that most people cannot afford to buy them. 1) 2) 3) 4)

19. The amphibians are of few economic importance to humans. 1) 2) 3) 4)

20. Fertilizers are use primarily to enrich the soil and increasing yield.1) 2) 3) 4)


เฉลย

1. เฉลย 4) asked asksเปน If clause ชนิดท่ี 1

S + will + V1 If + S + V (present)

2. เฉลย 3) their his/her3. เฉลย 2) wash washed (get s.th done (V3))4. เฉลย 4) profound profoundly (adv.) เพราะขยาย disappointing ซ่ึงเปน adj.5. เฉลย 3) can see can be seen (passive)6. เฉลย 3) industrial industrially (adv.) ขยาย used ซ่ึงเปน verb7. เฉลย 2) importantly important (adj.) ขยาย figure ซ่ึงเปน noun8. เฉลย 2) the best better เปรียบสิ่ง 2 สิ่ง9. เฉลย 3) a an essential part10. เฉลย 1) or and เพราะ both ... and11. เฉลย 4) onto on บน (onto ลงบน)12. เฉลย 2) whom who ทําหนาท่ีประธานเพราะมีกิริยา prefer ตามหลัง13. เฉลย 4) worst worse แยลง

14. เฉลย 1) snake has snake

15. เฉลย 4) most great the greatest16. เฉลย 4) another than any other President17. เฉลย 1) must to watch must watch18. เฉลย 2) as so ... that มากซะจนกระท่ัง19. เฉลย 2) few little + n. นับไมได20. เฉลย 4) increasing increase เพราะใชขนานกับ to enrich ... and (to) increase yield

that haswhich has


PART III : Cloze Test

ขอแนะนําในการทําขอสอบเติมคํา1. พยายามอานเนือ้เรือ่งไปเรือ่ยๆ ถาแปลไมไดใหอานตอไปเพ่ือเปนการเพ่ิมขอมลู เพ่ือนาํไปใชในการวเิคราะห

ใหมากขึน้2. พยายามสังเกตคําวลี หรือประโยคที่กลาวซํ้าๆ เพราะเปนตัวช้ีแนะ ซ่ึงจะทําใหเราทราบวาประเด็นหลัก

ของเรื่องนี้เก่ียวกับอะไร3. ทุกชองวางจะมีตัวช้ีแนะกํากับอยู เพราะฉะนั้นเวลาพบชองวางอยารีบเลือกคําตอบ นักเรียนควรอาน

ตอไปอีกสักหนึ่งหรือสองประโยค เพ่ือนํามาใชในการตัดสินใจหาคําตอบที่เหมาะสมท่ีสุด (ดูรายละเอียดเก่ียวกับคําสันธานหรือตัวช้ีแนะทางบริบทหนา 12-16)

4. พยายามปะติดปะตอความคิดเขาดวยกัน โดยใชหลักเหตุหลักผลและประสบการณท่ีเรามีมาเช่ือมโยง ถานักเรียนแปลไมได อยาตกใจใหพยายามแปลศัพทท่ีนักเรียนแปลได และผูกเรื่องขึ้นเอง ในขณะอาน ใหนักเรียนทําตัวประหนึ่งเปนผูเขียน หลายครั้งท่ีนักเรียนอานไมรูเรื่อง มิใชเปนเพราะนักเรียนแปลไมออก แตเปนเพราะ นักเรียนไมกลาแปลเพราะฉะนั้นผิดหรือถูกใหฝกคิด ฝกจินตนาการ ฝกแตงเรื่องเอง สิ่งเหลาน้ีจะทําใหนักเรียนพัฒนาทักษะการแปลไดเร็วขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้น

Discourse Markers

1. .................... orand ....................

N. N. N. and N.adj. adj. adj. and adj.

: She is helpful and generous.

2. .................... but ....................: He’s good but I don’t like him.

3. .................... than ....................(ใชอะไรมาเทียบกับอะไร): Ideas are more dangerous than guns.

4. ....................

becausesinceforas

seeing thatnow that

....................

= เพราะวา, เนื่องจาก

: She could pass the entrance exam because she worked so hard.

(ผล) (เหตุ)

(ผล) (เหตุ)

? ?

S+VS+V


5.

Because of

Due toOwing toThanks to

As a result ofOn account of

+ .................... , ....................

= เพราะวา/เน่ืองจาก

: Because of his laziness, he couldn’t pass the entrance exam.

6. AlthoughThough

Even thoughEven if

+ .................... , ....................

= แมวา

: Although he’s bad, I still love him.

DespiteIn spite of

+ .................... , ....................

= ท้ังๆ ท่ี

: In spite of his rude manner, I still forgive him.

.................... , ....................

= ไมวาจะ: No matter what you said, she still smiles.: No matter what a bad man he is, I still love him.: No matter how bad he is, I still love him.

(เหตุ)

(ผล)(เหตุ)

(ผล)(N/วลี) S+V

≠(ขัดแยง)

S+VS+V

(N/วลี) S+V≠

(ขัดแยง)

≠(ขัดแยง)

S+VS+V+ adj.+ NNo matter what

No matter how


7. ....................

SoThus,Hence,

Therefore,Thereby,

Consequently,Accordingly,

....................

= ดังน้ัน

: He worked so hard. Consequently , he could get the first place.

8. ....................

Besides,Moreover,

Furthermore,In addition,

....................

= ย่ิงไปกวาน้ัน/นอกจากนั้นแลว (เปนการเสริมความ)

: He is so selfish. Besides , he always takes advantage of friends.

9. ....................

Still,But,Yet,

Nevertheless,Nonetheless,

However, ....................

= อยางไรก็ตาม (ขัดแยงกัน)

: She is so beautiful. However , nobody likes her.

.................... For all that,

On the other hand, ....................

= แตถึงกระนั้น, แตจะวาไปแลว (ขัดแยง): He says he’s innocent. For all that , I’m sure he told me a lie.

: The product is expensive. On the other hand , the quality is poor.



ความหมาย

ความหมายลบ

+-

ความหมายลบ

S+VS+V

S+V S+V+-

S+V S+V

S+VS+V


10. .................... , for example ,, for instance ,

....................

= ยกตัวอยางเชน (ขยายขอความขางหนา)

: There are various kinds of activities I love so much. For example,

I love swimming and playing badminton with my friends..................... such as ........N/วลี............

= เชน (ขยายขอความขางหนา): I love many kinds of pets such as dogs, cats and birds.

11. .................... to

in order toso as to

....................

= เพ่ือท่ีจะ (แสดงวัตถุประสงค)

: I work so hard in order to have a new car.

.................... so that

in order that ....................

= เพ่ือท่ีวา

: I work so hard in order that I can buy a new car.

12. ....................

whilemeanwhilewhereaswhere

as

....................

= ขณะที่ (ใชกับเหตุการณท่ีสอดคลอง/ขัดแยงกัน): I was singing as my friend was dancing. (สอดคลอง): I was reading while my sister was playing. (ขัดแยง)

13. .................... Likewise,Similarly,

Correspondingly, ....................

= เชนเดียวกัน (แสดงความสอดคลอง/เหมือนกัน)

: Some kinds of leaves in the forest relieve the pain. Likewise these leaves, quinin is

also derived from a tree in the forest.

ใครทําอะไร ทําใหเกิดผลอะไรตามมา

ใครทําอะไร ทําใหเกิดผลอะไรตามมา

S+V S+V

S+V +V1

S+V S+V

S+V S+V

S+V S+V


14. .................... In contrast,

On the contrary, ....................

= ในทางตรงขาม

: She is so diligent. In contrast, her sister is very lazy.

15. ....................

oror else

otherwiseif not ....................

= มิฉะนั้นแลว (แสดงเงื่อนไข): You should be in a hurry, or you can miss the train.

.................... in case

just in case ....................

= เผ่ือไว/ก็แคเผ่ือไว: Noi agrees to take an umbrella in case it rains.

: I am here just in case anything dangerous happens.

.................... in that ....................= ในแงท่ีวา

: I’m in an indecisive situation in that I have been offered two interesting jobs.

16. ....................

both...and... = ทั้ง...และ...either...or... = ไม...ก็...

not only...(but)also... = ไมเพียงแต...แตยัง...from...to... = จาก...ไปยัง...

neither...nor... = ไมทั้ง...และไมทั้ง... ....................

(แสดงโครงสรางและความหมายคูขนาน): The explosion destroyed not only

the school but also the hospital.

: The carrot is not only crunchier but juicier.

ขอใหนักเรียนฝกทําขอสอบและศึกษาวิธีการวิเคราะหขอสอบเพ่ือนักเรียนจะไดนําไปใชเปนแบบอยางในเวลาทํา ขอสอบดวยตนเอง

S+V S+V

S+V S+V

S+VS+V


Directions : Read the following text and choose the best answer for eachblank.

Passage 1JOKES

Of all the playful language activities that people enjoy, jokes probably take first place.Since jokes are not ..........1.......... to be taken seriously, teachers may underestimate theirpossibilities for language learning. Jokes are likely to be considered “throw-away language,”..........2.......... they are said or done in fun. ..........3.......... lighter moments are important in languagelearning as in any other classroom experience. ..........4.......... provide a (n) balance for the seriousside of life and relieve ..........5.......... . Moreover, though jokes are not considered seriously, theycan ..........6.......... a serious purpose or two in the language arts classroom. Since children enjoyjokes so much and jokes ..........7.......... to be written in short passages, joke books make enticingreading ..........8.......... for younger readers or readers who need short, interesting passages toachieve success.

1. 1) meant 2) used 3) applied 4) willing2. 1) thus 2) since 3) moreover 4) however3. 1) Besides 2) Accordingly 3) Yet 4) As4. 1) He 2) It 3) We 4) They5. 1) incident 2) situation 3) destination 4) tension6. 1) fabricate 2) formulate 3) serve 4) accommodate7. 1) require 2) tend 3) appeal 4) expedite8. 1) material 2) combination 3) quantity 4) theme

คําศัพทในเรื่องunderestimate, undervalue = ใหคานอยเกินไป, ประเมินคาต่ําเกินไปrelieve, ease = บรรเทา

คําศัพทในตัวเลือกmean to, intend to = ตั้งใจท่ีจะwilling, agreeable = ท่ีเต็มใจ, ท่ีพอใจincident, event = เหตุการณsituation, state = สถานการณ, สภาพdestination, goal = จุดมุงหมายtension, stress = ความเครียดfabricate, construct = สราง


formulate, systemize = ทําใหเปนระบบaccommodate, have capacity of = รองรับจํานวนคนrequire, need = ตองการtend to, incline to = มีแนวโนมท่ีจะappeal, attract = ดึงดูดใจexpedite, accelerate = เรงความเร็วmaterial, content = เน้ือหาcombination, blend = การผสมผสานquantity, volume = ปริมาณtheme, subject = แกนเรื่อง, เรื่อง

คําอธิบายเนื้อหาเรื่องตลกดูเหมือนจะเปนกิจกรรมในการเรียนภาษาที่คนชอบมาเปนอันดับหนึ่ง เน่ืองจากเรื่องตลกไมไดจงใจ

นํามาใชอยางจริงจัง ครูจึงประเมินการนําเรื่องตลกมาใชกับการเรียนการสอนต่ําเกินจริง ดูเหมือนเรื่องตลกเปนภาษาท่ีไมควรนํามาสอนเพราะเรื่องตลกเหลาน้ีถูกนํามาใชอยางตลกขบขันแตถึงกระนั้นช่ัวขณะท่ีสนุกสนานนับไดวาเปนสิ่งท่ีจําเปนย่ิงตอการเรียนรูภาษาซ่ึงเหมือนกับวิชาอื่นๆ เรื่องตลกไดสรางสมดุลของดานหนึ่งท่ีจริงจังของชีวิต และชวยบรรเทาอีกดานหนึ่งท่ีเปนความเครียด ย่ิงไปกวาน้ันแมวาเรื่องตลกจะไมไดนํามาใชอยางจริงจังแตเรื่องตลกก็สามารถสนองจุดมุงหมายของการเรียนภาษาในหองเรียนไดเพราะเด็กช่ืนชอบเรื่องตลกและเรื่องตลกก็มักจะเขียนดวยเน้ือหาสั้นๆ และชวนติดตามสําหรับนักอานรุนเยาวหรือนักอานท่ีตองการเนื้อหาที่กะทัดรัดนาสนใจท่ีจะชวนใหอานจนจบ

เฉลย

1. เฉลย 1) meant to = จงใจ2. เฉลย 2) since = เพราะวา3. เฉลย 3) Yet = แตถึงกระนั้น4. เฉลย 4) They5. เฉลย 4) tension = ความเครียด6. เฉลย 3) serve (a purpose) = สนองจุดหมาย7. เฉลย 2) tend to = มีแนวโนมท่ีจะ8. เฉลย 1) material = เน้ือหา


Passage 2MAGAZINES

Magazines provide a wide variety of information and entertainment. For example, somemagazines in the United States ..........1.......... such subjects as current events, literary criticism, ortips on how to ..........2.......... appliances. Many magazines seek to simply entertain their readerswith such material ..........3.......... articles about TV shows or interviews with motion picture stars.

Magazines, like newspapers, ..........4.......... the work of many writers. But magazines differfrom newspapers in form and content. Magazines are ..........5.......... to be kept longer thannewspapers. ..........6.......... this reason, most magazines are smaller and are printed on betterpaper. Many have covers and binding of staples or stitching. In content, magazines have less ..........7.......... with daily, rapidly changing events than do newspapers.

1. 1) mention 2) cover 3) co-ordinate 4) recapitulate2. 1) repair 2) purchase 3) initiate 4) recover3. 1) which 2) whose 3) as 4) that4. 1) counterfeit 2) amalgamate 3) employ 4) represent5. 1) modified 2) composed 3) designed 4) edited6. 1) On 2) For 3) In 4) Of7. 1) concern 2) anticipation 3) obsession 4) perception

คําศัพทในเรื่องprovide, supply = จัดหาใหcurrent, present = ปจจุบันliterary, poetic = ทางดานงานเขียน, เก่ียวกับรอยกรองcriticism, review = การวิจารณ, บทวิจารณappliance, device = เครื่องมือ, อุปกรณsimply, just = เพียง/แคentertain, amuse = ใหความบันเทิง, ทําใหขบขันarticle, item = บทความ, เรื่องinterview, chat = การสัมภาษณ, การพูดคุยcontent, essence = เน้ือหา, แกน


คําศัพทในตัวเลือกmention, state = กลาว, พูดcover, include = ครอบคลุม, รวมco-ordinate, co-operate = ประสาน, รวมมือrecapitulate, repeat = กลาวยํ้า, กลาวซํ้าrepair, restore = ซอมแซมpurchase, buy = ซ้ือinitiate, invent = ริเริ่มสรางสรรค, ประดิษฐrecover, recuperate = ฟนจากไขcounterfeit, artificial = เทียม/ปลอมamalgamate, combine = ผสม/รวมemploy, hire = จาง represent, stand for = เปนตัวแทน, แทนmodify, diversify = ปรับเปลี่ยน, ทําใหหลากหลายconcern, worry = ความหวงใย, ความกังวลanticipation, expect = การคาดหวังobsession, preoccupation = การหมกมุนperception, recognition = การรับรู

คําอธิบายเนื้อหาแมกกาซีนใหเนื้อหาและความบันเทิงท่ีหลากหลาย ยกตัวอยางเชน แมกกาซีนบางฉบับในอเมริกาครอบคลุม

หวัขอตางๆ เชนเหตกุารณปจจุบัน การวเิคราะหงานเขยีนหรอืเคลด็ลบัในการซอมเครือ่งใชตางๆ แมกกาซีนมากมายตองการเพียงแคใหความบันเทิงแกผูอานดวยเนื้อหา เชน เรื่องราวการแสดงในโทรทัศนและบทสัมภาษณของดาราภาพยนตร

แมกกาซีนเหมือนหนังสือพิมพคือ ไดแสดงผลงานของนักเขียนไวมากมาย แมกกาซีนไดรับการออกแบบมาเพ่ือสามารถเก็บไวไดนานกวาหนังสือพิมพ ดวยเหตุนี้ แมกกาซีนสวนใหญจึงมีขนาดเล็กและไดรับการตีพิมพบนกระดาษท่ีเนื้อดีกวา แมกกาซีนหลายฉบับเย็บเขาเลมดวยลวดหรือดาย ในสวนของเนื้อหานั้น แมกกาซีนจะตระหนักในเรื่องเหตุการณประจําวันท่ีเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วนอยกวาหนังสือพิมพ

เฉลย

1. เฉลย 2) cover = ครอบคลุม2. เฉลย 1) repair = ซอมแซม3. เฉลย 3) as = มาจากคําวา such + N + as = เชน4. เฉลย 4) represent = เปนตัวแทน, แสดงใหเห็นถึง5. เฉลย 3) designed = ไดรับการออกแบบ6. เฉลย 2) For = for this reason = ดวยเหตุนี้7. เฉลย 1) concern = ความหวงใย


Passage 3OBJECTIVITY

What does objectivity mean to a reporter? That, we shall see, is a more difficult questionthan might first appear. To see why, ..........1.......... one answer that comes quickly to mind. To bean ..........2.......... reporter is to report an event or series of events in a way that does not reflect thereporter’s attitudes about the events and people ..........3.......... . Unfortunately, objectivity in this ..........4.......... is impossible. For one thing, psychologists have taught us that we enter every..........5.......... with a “set” --- that is, a number of beliefs, expectations, and attitudes thatdetermine what we notice and how we ..........6.......... what we observe. Of three people watchingmight see a riot - - and each will report the ..........7.......... differently.

Notice the ..........8.......... in meaning among “protest,” “demonstration,” and “riot.” Eachsuggests a different judgment about the observed event, a different attitude on the part of theviewer. The same holds for “guerrilla” versus “terrorist,” “MX missile” versus “Peacekeeper,” “StarWars” versus “Strategic Defense Initiative,” or “..........9..........” versus “politician” The use of “Ms.”rather than “Mrs.” expresses an attitude. So does the use of “boss” rather than “employer.” Thereare few, if any, exact synonyms in English or any other language, and word choice often..........10.......... the speaker’s or writer’s attitudes.1. 1) consider 2) contemplate 3) visualize 4) respond2. 1) objective 2) straightforward 3) bias 4) impartial3. 1) mentioned 2) targeted 3) involved 4) expected4. 1) aspect 2) issue 3) sense 4) condition5. 1) occasion 2) situation 3) occurrence 4) incident6. 1) undergo 2) paraphrase 3) translate 4) interpret7. 1) incident 2) circumstance 3) occurrence 4) phenomenon8. 1) variation 2) assortment 3) deviation 4) metaphor9. 1) diplomat 2) statesman 3) merchandiser 4) enterpriser10. 1) represents 2) demonstrates 3) informs 4) reveals

คําศัพทในเรื่องobjective, unprejudiced = ท่ีไมมีอคติreflect, show = สะทอนใหเห็นถึง, แสดงattitude, view = ทัศนคติunfortunately, unluckily = ท่ีโชคไมดีdetermine, resolve = ตัดสินใจแนวแน, ตั้งใจแนวแนprotest, opposition = การคัดคาน


demonstration, strike = การเดินขบวนประทวง, ประทวงriot, uprising = การจลาจล, การลุกฮือjudgment, decision = การตัดสิน, การตัดสินใจversus, against = ตอสูกับ, ตอตานterrorist, guerrilla = ผูกอการราย, กองโจรmissile, rocket = ขีปนาวุธ, จรวดstrategic, tactical = เก่ียวกับกลยุทธวิธีdefense, protection = การปองกันinitiative, creative = ท่ีริเริ่มสรางสรรค, ท่ีสรางสรรค

คําศัพทในตัวเลือกconsider, regard = พิจารณา, ตระหนักcontemplate, ponder = ครุนคิดvisualize, imagine = จินตนาการrespond, react = ตอบสนองobjective, unprejudiced = ท่ีไมมีอคติstraightforward, frank = ท่ีตรงไปตรงมา, ท่ีจริงใจbias, prejudice = อคติexpect, anticipate = คาดหวังtarget, aim = เปาหมาย, จุดหมายinvolve, deal = เก่ียวของaspect, side = แง/มุม, ดานissue, item = ประเด็นsense, meaning = ความหมายcondition, state = สภาพoccasion, opportunity = โอกาสoccurrence, event = เหตุการณundergo, experience = ไดรับ/ประสบparaphrase, restate = ถอดความ, กลาวใหมinterpret, clarify = ตีความ, อธิบายโดยกระจางcircumstance, condition = สภาพการณvariation, diversity = ความผันแปร/ความหลากหลายassortment, variety = ความหลากหลายdeviation, diversion = การเบ่ียงเบน/การหันเหmetaphor, simile = การเปรียบเทียบ อุปไมย, อุปมาdiplomat, ambassador = นักการทูต, เอกอัครราชทูตstatesman, politician = รัฐบุรุษ, นักการเมือง


merchandiser, businessman = ผูขายสินคา, นักธุรกิจenterpriser, entrepreneur = ผูดําเนินกิจการ, ผูประกอบธุรกิจdemonstrate, show = สาธิต, แสดงinform, notify = แจงใหทราบreveal, disclose = เปดเผย

คําอธิบายเนื้อหาการเสนอขาวอยางไมมอีคตมิคีวามหมายเชนไรตอผูรายงานขาว เราจะเหน็ไดวาคําถามน้ีเปนคําถามท่ีตอบยาก

ลองดูซิวาทําไม เมื่อพิจารณาถึงคําตอบหนึ่งท่ีแวบเขามาในความคิด การท่ีจะเปนผูรายงานขาวอยางไมมีอคติจะตองรายงานเหตุการณตางๆ โดยไมสะทอนความคิดเห็นสวนตัวของผูรายงานขาวลงไปเกี่ยวกับเหตุการณและบุคคลที่เก่ียวของ แตนาเสียดายท่ีการเสนอขาวโดยไมมีอคติตามความหมายนี้เปนเรื่องท่ีเปนไปไมได เหตุผลแรกคือ นักจิตวิทยาไดสอนไววา เราจะเขาสูทุกสถานการณดวยความเช่ือ ความคาดหวัง และทัศนคติตางๆ ซ่ึงจะเปนตวักําหนด ส่ิงท่ีเราเหน็และสงผลตอการตคีวามของเรา ในกลุมคนสามคนอาจมองเหตกุารณหนึง่วาเปนการจลาจลแตละคนก็อาจจะรายงานเหตุการณแตกตางกันไป

ลองสังเกตความแตกตางของความหมายของคํากลุมน้ี “การตอตานคัดคาน” “การเดินขบวนประทวง” และ“การจลาจล” คําศัพทแตละคําแสดงถึงการตัดสินเหตุการณท่ีพบเจอตางกันนั่นคือ ทัศนคติของผูมองท่ีตางกันการเลือกใชคําลักษณะเดียวกันนี้ปรากฏอยูในคําวา “กองโจร” เทียบกับ “ผูกอการราย” หรือ “ขีปนาวุธ MX”เทียบกับ “เครื่องรักษาความสงบ” หรือ “สงครามอวกาศ” เทียบกับ “การริเริ่มการปองกันเชิงกลยุทธ” หรือคําวา“รัฐบุรุษ” เทียบกับ “นักการเมือง” การใชคําวา “Ms.” มากกวา “Mrs.” นับเปนการสะทอนทัศนคติของผูใช ดังน้ันจึงมีคนใชคําวา “เจานาย” มากกวา “นายจาง” จริงๆ แลวแทบจะไมมีคําท่ีเหมือนกันเปยบ ถามีก็มีนอยมากและการเลือกใชคําเหลาน้ีสะทอนถึงทัศนคติของผูพูดและผูเขียน

เฉลย

1. เฉลย 1) consider = พิจารณา2. เฉลย 1) objective = ท่ีไมมีอคติ3. เฉลย 3) involved = ท่ีเก่ียวของ4. เฉลย 3) sense = ความหมาย5. เฉลย 2) situation = สถานการณ6. เฉลย 4) interpret = ตีความ7. เฉลย 1) incident = เหตุการณ8. เฉลย 1) variation = ความแตกตาง9. เฉลย 2) statesman = รัฐบุรุษ10. เฉลย 4) reveals = เปดเผย


PART IV : Reading comprehension

ขอแนะนําในการทําขอสอบการอาน1. อานคําถามพรอม choice แรกของทุกขอ เพ่ือเปนเข็มทิศช้ีทางวาเรื่องท่ีเรากําลังจะอานเกี่ยวกับอะไร2. พยายามสังเกตคํา วลี หรือประโยคใดที่กลาวซํ้าๆ เพราะถือเปนตัวช้ีแนะที่ทําใหเราทราบวาประเด็นหลัก

ของเรื่องนี้เก่ียวกับอะไร3. พยายามตีความประโยคแรกของยอหนาแรกใหกระจาง โดยเฉพาะถามีหัวเรื่องมาให เพราะท้ังคูมักจะ

เปน main idea ของบทอาน4. ขอความใดแปลไมออก ไมตองตกใจ ใหอานซํ้าโดยเร็ว ถาไมเขาใจอีกก็อานตอไปเรื่อยๆ เพ่ือเปนการ

สะสมขอมูลไวใชในการตีความประโยคที่เราแปลไมออก พยายามใชหลักเหตุหลักผลในการวิเคราะห แลวเช่ือมโยงความคิดเขาดวยกัน พยายามตีความโดยใชคําช้ีแนะหรือคําสันธานเปนตัวชวย ฝกใชความคิดจินตนาการวา ถาเราเปนผูเขียนเราจะเขียนเชนไร และอยากสื่อความอะไรใหผูอาน ถานักเรียนฝกการอานเชนนี้เรื่อยๆ นักเรียนจะพัฒนาทักษะการตีความ และความเร็วในการอานไดดี และมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

Directions : Read the following passages and choose the best answer foreach question.

Passage 1A hearing test that analyzes brain waves for subconscious responses to sound has recently

been devised by a team of specialists at the University of Iowa. Instead of depending on thepatient to indicate when he hears a laboratory-controlled noise, as in the traditional form oftesting, this new method, called electric response audiometry, enables audiologists to trace thenoise’s path directly from the ear to the brain while the patient relaxes or sleeps.

Although brain responses have been used in other auditory tests for some time, theUniversity of Iowa specialists are the only scientists to date who analyze simultaneously threecomponents of hearing-the responses of the middle ear, the auditory nerve, and the brain stem.This information helps to identify the precise location of a hearing problem and, at the sametime, to measure its severity.

While electric response audiometry is not meant to replace conventional means of testing,it is especially effective in diagnosing hearing problems in very young children, multiplyhandicapped individuals, and psychologically disturbed persons because it does not requirethe patient’s active participation.


1. Electric response audiometry differs from conventional hearing tests in that it1) requires the patient to signal when a given sound is heard2) studies subconscious responses to noise3) can be performed by any adult4) is in use nationwide

2. According to the passage, electric response audiometry can be used1) whether a person is awake or asleep2) only if a person is relaxed3) particularly if a person hears a loud noise4) primarily when a person is dreaming

3. According to the passage, the testing team at the University of Iowa is the first to1) develop a method to test hearing by way of the brain2) determine the extent of brain damage in hearing-impaired persons3) observe the reaction of the brain to a laboratory-controlled noise4) study all the parts of brain-wave responses at the same time

4. It can be inferred from the passage that electric response audiometry would be especiallyrecommended for1) a three-year-old girl who has an earache2) an old man who cups his ear to hear3) a young child who does not talk4) a rock musician who plays the drums

5. The passage indicates that which of the following is the primary value of the University ofIowa hearing test?1) It will reduce misdiagnosis of hard-to-test patients.2) It will lead to a cure for congenital deafness.3) It will eventually make other means of testing hearing obsolete.4) It will win a Nobel Prize for outstanding achievement in the field of medicine.

6. The paragraph following this one would most likely deal with1) why some people can hear better than others2) what can be done to help the hearing-impaired3) how this new auditory test is conducted4) which hearing problems are the most severe


คําอธิบายเนื้อหาเครื่องมือวัดความสามารถในการไดยิน ซ่ึงวิเคราะหคลื่นสมองโดยการตอบสนองจากจิตใตสํานึกท่ีมีตอเสียง

เครือ่งมอืนีไ้ดรบัการประดษิฐขึน้โดยผูเช่ียวชาญจากมหาวทิยาลยั Iowa ซ่ึงแตเดมิผูปวยจะตองเปนผูใหรายละเอยีดอาการจากเสียงท่ีควบคุมในหองทดลอง แตวิธีใหมท่ีเรียกวา electric response audiometry นี้จะชวยใหผูเช่ียว-ชาญดานโสตประสาทสามารถตรวจสอบกลับไปยังเสนทางของเสียงจากหูถึงสมอง ในขณะที่ผูปวยกําลังพักหรือหลับอยูได

นักวิทยาศาสตรจะเปนผูท่ีวิเคราะหองคประกอบ 3 องคประกอบดังตอไปนี้พรอมๆ กัน คือการตอบสนองของหูช้ันกลาง ประสาทสวนรับรูเสียงและ brain stem ขอมูลเหลานี้จะชวยบงบอกตําแหนงท่ีมีปญหาในการไดยินอยางแมนยํา ตลอดจนบอกถึงความรุนแรงของปญหาอื่นๆ ดวย

ในขณะที่การตรวจสอบความสามารถในการไดยินแบบอิเล็กทรอนิกส ไมไดรับการออกแบบมาโดยเฉพาะเพื่อท่ีจะนําไปใชแทนวิธีการทดสอบแบบเดิม แตการตรวจสอบความสามารถในการไดยินชนิดนี้มีประสิทธิภาพในการชวยวิเคราะหปญหาของเด็ก บุคคลพิการ และบุคคลที่มีอาการทางจิตใจ อยางหนึ่งอยางใด เพราะคนไขสามารถอยูในอาการท่ีไมตองกระทําสิ่งใดๆ เลย (นอนหรือพักอยูก็สามารถตรวจสอบได)

เฉลย

1. เฉลย 2) เครื่อง electric response audiometry แตกตางจากการทดสอบแบบเดิม เพราะสามารถศึกษาการตอบสนองตอเสียงจากจิตใตสํานึก

2. เฉลย 1) เครื่อง electric response audiometry สามารถนําไปใชไดท้ังยามหลับหรือตื่น3. เฉลย 4) ทีมมหาวิทยาลัย Iowa เปนผูแรกท่ีศึกษาทุกสวนของการตอบสนองคลื่นสมองไปพรอมๆ กัน4. เฉลย 3) สามารถสรุปจาก electric response audiometry วาควรไดรับคําแนะนําแกเด็กเล็กท่ีไมพูด5. เฉลย 1) คุณคาอันดับแรกของเครื่องทดสอบความสามารถในการไดยินของมหาวิทยาลัย Iowa คือ ชวย

ลดการวิเคราะหท่ีผิดพลาดตอคนไขท่ีมีปญหาการไดยิน6. เฉลย 3) ยอหนาตอไปควรพูดถึงการตรวจสอบดวยเครื่องมือนี้ทํางานอยางไร

คําศัพทในเนื้อเรื่องsubconscious, instinctive = ท่ีอยูจิตใตสํานึก, โดยสัญชาตญาณresponse, reaction = การตอบสนองdevise, invent = ประดิษฐ/ออกแบบ, ประดิษฐindicate, pinpoint = ระบุ/บงช้ีaudiometry = การตรวจสอบความสามารถในการฟงaudiologist = ผูเช่ียวชาญดานโสตวิทยาtrace, search for = สืบสาวราวเรื่อง, คนหาsimultaneously, synchronously = ในเวลาเดียวกันcomponent, constituent = องคประกอบ


precise, accurate = ท่ีถูกตองแมนยําseverity, intensity = ความรุนแรงreplace, take place of = แทนท่ีmeans, method = วิธีeffective, efficient = ท่ีมีประสิทธิภาพdiagnose, investigate = วินิจฉัย, สืบหาhandicapped, disabled = ท่ีพิการindividual, singular = แตละบุคคล, เดี่ยวparticipation, involvement = การมีสวนรวม, การเก่ียวพัน

คําศัพทในคําถามparticularly, especially = โดยเฉพาะอยางย่ิงprimarily, mainly = สวนใหญimpair, damage = ทําใหเสียหายcongenital, inherent = ท่ีเปนมาโดยกําเนิดeventually, finally = ในท่ีสุดobsolete, outdated = ท่ีเลิกใชแลว, ท่ีลาสมัยoutstanding, distinctive = ท่ีโดดเดนconduct, act = กระทําsevere, dangerous = ท่ีรุนแรง, ซ่ึงอันตราย

Passage 2In order to know whether a baby is normal and developing properly, there must be certain

standards for judgment, but individual babies will vary somewhat from the average. To state thatan average infant’s birth weight should be seven pounds sets a value that is strictly true of onlya few. Many who are perfectly normal weigh six, eight, or nine pounds.

Extreme variations are significant. More important than size and growth at any particularperiod is a constant and steady progress evaluated by various established criteria.

1. According to the passage, certain standards must be established for infants to determining1) their weight at birth 2) proper child-rearing methods3) their rates of growth 4) the existence of any abnormalities

2. According to the passage, the average standard weight for a newborn baby is1) six pounds 2) seven pounds 3) eight pounds 4) nine pounds


3. It can be inferred from the passage that a baby whose weight differs significantly from theaverage should be1) fed solid foods at an early age 2) watched carefully for possible problems3) kept in the hospital a few weeks 4) isolated from other babies

4. According to the passage, the most important factor in evaluating a baby’s health is that it1) maintains the same size during a given period2) weighs between six and nine pounds at birth3) is examined by established methods4) shows a regular growth pattern

คําอธิบายเนื้อหาเพ่ือท่ีจะดวูาเดก็พัฒนาไดอยางปกตแิละเหมาะสมหรอืไม จึงไดมเีกณฑมาตรฐานทีใ่ชในการวดัพัฒนาการนีข้ึน้

แตทวาทารกแตละคนจะแตกตางกันไป น้ําหนักแรกเกิดโดยเฉลี่ยของเด็กอยูท่ี 7 ปอนด ซ่ึงทารกท่ีมีเกณฑนี้มีเพียงสวนนอย เพราะมีทารกมากมายท่ีพัฒนาอยางปกติย่ิง แตทารกเหลาน้ีกลับมีน้ําหนัก 6, 8 หรือ 9 ปอนด

ความแตกตางอยางเดนชัดตางหากท่ีเปนเรือ่งซ่ึงตองระวงั สิง่ท่ีสาํคัญกวาเรือ่งของขนาด และการเจรญิเตบิโตในชวงเวลาใดเวลาหนึ่งก็คือ เรื่องของพัฒนาการอยางสม่ําเสมอและตอเนื่อง ซ่ึงสามารถประเมินจากเกณฑตางๆไดอีกมากมาย

เฉลย

1. เฉลย 4) ตองมีเกณฑสําหรับทารกท่ีใชในการดูเมื่อมีความผิดปกติเกิดขึ้น2. เฉลย 2) น้ําหนักมาตรฐานโดยเฉลี่ยของทารกแรกเกิด คือ 7 ปอนด3. เฉลย 2) สรุปจากเรื่องนี้วา เด็กท่ีมีน้ําหนักแตกตางอยางมีนัย จากคาเฉลี่ยควรที่จะไดรับการเฝาดูปญหาท่ี

จะเกิดขึ้น4. เฉลย 4) ปจจัยสําคัญในการประเมินสุขภาพของทารก คือ การแสดงใหเห็นถึงรูปแบบการเจริญเติบโต

อยางสม่ําเสมอ

คําศัพทในเนื้อเรื่องvary, change = ผันแปร, เปลี่ยนแปลงsomewhat, rather = คอนขางจะaverage, in general = โดยเฉลี่ย, โดยทั่วไปinfant, newborn = ทารกvariation, difference = ความหลากหลาย, ความแตกตางevaluate, assess = ประเมินcriterion, standard = เกณฑ, มาตรฐาน


คําศัพทในคําถามdetermine, resolve = ตัดสินใจแนวแน, ตั้งใจแนวแนproper, suitable = ท่ีเหมาะสมrear, raise = เลี้ยงดู (เด็ก)method, means = วิธีexistence, presence = การปรากฏอยู, การมีอยูabnormality, irregularity = ความผิดปกติ, ความไมปกติsignificantly, meaningfully = อยางมีนัย

Passage 3Recognizing the diversity in personality traits, skills, and talents required to satisfy the varied

demands of business enterprises and government agencies, the school seeks an equal diversity inits student body, as demonstrated by background, experience, and previous scholastic attainment.For this reason, no single attribute necessarily outweighs all others in the selection of members ofan entering class. No specific undergraduate major or nonacademic experience is required forentrance or necessarily preferred by the committee on admissions.

As enrollment must be restricted to a manageable level, early application is recommended.Information on financial aid and application forms may be obtained by writing to the dean ofadmissions.

1. This passage probably comes from a catalog for a1) liberal arts college 2) graduate business school3) modeling agency 4) state university

2. The school strives for diversity in its student body because1) the requirements of business and government are varied2) students’ backgrounds and experiences differ3) students’ skills and talents vary4) business and government demand students with broad backgrounds

3. The school’s attitude toward an applicant’s undergraduate major can best be described bywhich of the following statements?1) A double major is not encouraged. 2) There is no specific requirement.3) It should relate to government studies. 4) It should involve business administration.

4. Which of the following is restricted in this school?1) The diversity of the student body 2) Student housing facilities3) The number of students 4) Acceptable undergraduate fields


5. According to the passage, what should people do if they want to apply for admission?1) Apply to several other schools at the same time.2) Visit the campus.3) Make a financial contribution to the school.4) Obtain application forms.

6. What does the passage suggest that students do to improve their chances for admission?1) Have an interview with the dean of admissions.2) Apply as early as possible.3) Submit recommendations from their employers.4) Limit their requests for financial aid.

คําอธิบายเนื้อหาเมื่อมหาวิทยาลัยตระหนักถึงความหลากหลายของลักษณะอุปนิสัยใจคอ ทักษะความชํานาญ และพรสวรรค

อันเปนคุณสมบัติท่ีจะตอบสนองความตองการของกิจการทางธุรกิจ และหนวยงานราชการท่ีแตกตางกันออกไปมหาวิทยาลัยจึงไดพยายามเสาะหานักศึกษาท่ีมีความหลากหลายในดานตางๆ นี้ โดยพิจารณาดูจากภูมิหลังประสบการณ และผลสาํเรจ็ทางวชิาการ ดวยเหตนุีท้างมหาวทิยาลยัจึงไมสามารถนาํคุณสมบตัเิฉพาะดานใดดานหนึง่มาใชในการคัดเลือกนักศึกษาท่ีจะเขามาศึกษาตอระดับมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยไมไดกําหนดวิชาเอกในระดับปริญญาตรีหรือประสบการณอื่นอันไมเก่ียวของกับวิชาการในการสอบคัดเลือกนี้ และไมไดนํามาใชในการพิจารณาเปนพิเศษจากคณะกรรมการ

ขอจํากัดในการสมัครเรียน คือ ทางมหาวิทยาลัยจะรับนักศึกษาในจํานวนที่มหาวิทยาลัยจะสามารถดูแลจัดการไดท่ัวถึง ฉะนั้นจึงขอแนะนําใหมาสมัครแตเนิ่นๆ โดยสามารถเขียนขอขอมูลในการชวยเหลือทางการเงินและใบสมัครมาไดท่ีคณะบดีการสอบคัดเลือกเขาศึกษาตอบัณฑิตวิทยาลัย

เฉลย

1. เฉลย 2) ขอความนี้จัดอยูในรายการหนังสือประเภทใดมหาวิทยาลัยสําหรับนักศึกษาระดับปริญญาโทดานธุรกิจ

2. เฉลย 1) มหาวทิยาลยัพยายามหาความหลากหลายของนกัศึกษา เพราะความตองการภาคธรุกิจและรฐับาลมีความหลากหลายขึ้น

3. เฉลย 2) ทัศนคติตอวิชาเอกของผูสมัครท่ีจบการศึกษาระดับปริญญาตรี เปนเชนไรไมมีกําหนดหรือบังคับไว

4. เฉลย 3) ขอใดท่ีมหาลัยนี้ท่ีเปนขอจํากัดท่ีกําหนดโดยมหาวิทยาลัยนี้จํานวนนักศึกษา

5. เฉลย 4) ถาคุณตองการสมัคร ผูสมัครตองทําอยางไรรับใบสมัคร

6. เฉลย 4) เรื่องนี้แนะนํานักศึกษาท่ีตองการมีโอกาสเขาศึกษาตอไดมากขึ้นควรสมัครไวใหเร็วท่ีสุดเทาท่ีจะทําได


คําศัพทในเนื้อเรื่องrecognize, realize = ตระหนักdiversity, variation = ความหลากหลายpersonality, character = บุคลิก, ลักษณะtrait, characteristic = อุปนิสัย, ลักษณะนิสัยtalent, gift = พรสวรรคrequired, necessary = ท่ีจําเปนvaried, various = ท่ีหลากหลายenterpriser, entrepreneur = ผูดําเนินกิจการ, ผูบริหารธุรกิจequal, equivalent = ท่ีเทากันprevious, former = กอนหนานี้attainment, success = ความสําเร็จattribute (n.), feature = คุณสมบัติoutweigh, surpass = ผูมีความสําคัญมากกวา, เหนือกวาselection, choice = การเลือกสรร, ตัวเลือกspecific, particular = ท่ีเจาะจงundergraduate = นักศึกษาปริญญาตรีacademic, scholastic = เก่ียวกับวิชาการ, เก่ียวกับการเรียนadmission, entrance = การรับเขาไป, การเขาไปenrollment, registration = การสมัครเขาเรียน, การลงทะเบียนrestrict, limit = จํากัดapplication, petition = การสมัคร, การย่ืนคํารองrecommend, suggest = แนะนําaid (n.), help = การชวยเหลือobtain, gain = ไดรับ

คําศัพทในคําถามstrive, struggle = พยายามอยางท่ีสุด, ตอสูดิ้นรนrequirement, criterion = ขอบังคับ, เกณฑencourage, support = สนับสนุน/สงเสริมrelate, link = เช่ือมความสัมพันธinvolve, deal = เก่ียวของadministration, management = การบริหาร, การจัดการfacility, convenience = เครื่องอํานวยความสะดวก, ความสะดวกacceptable, satisfactory = เปนท่ียอมรับ, เปนท่ีพอใจcontribution, donation = การบริจาคsubmit, propose = เสนอ


ภาคผนวก

ในขณะที่เพ่ือนกําลังเลน... เราอานศัพทได 2 คํา ในขณะที่นั่งรถ... เราอานศัพทได 3 คํา ในตอนเชาเขาหองน้ํา... เราอานศัพทได 4 คํา ในขณะที่อานวิชาหนักๆ ... เราหันมาอานศัพทอีก 5 คํา

การเรียนภาษาอังกฤษ ตองเกิดจากการ “สั่งสม” คอยเปนคอยไป แต "สม่ําเสมอ" ใครจะรูวาการเริ่มตนท่ีคําสองคํา จะทําใหเราหยิบหนังสือพิมพภาษาอังกฤษขึ้นมาอานไดอยางคลอง ถาไมเริ่มวันนี้ แลวจะเริ่มเมื่อไร แลวถาเราไมอาน แลวใครจะอานใหเรา

คําศัพทabandon, desert ละทิ้ง ability, capability ความสามารถproficiency, efficiency ความสามารถ abnormal, irregular ผิดปกติabruptly, suddenly ฉับพลันทันที absolutely, completely อยางสมบูรณ, อยางเด็ดขาดabundant, abounding มากมาย accelerate, expedite เรงความเร็วaccept, admit, agree ยอมรับ access, approach ทางเขาaccommodation การจัดท่ีอยูให accordingly, therefore ดังน้ันaccomplish, succeed สําเร็จ accurate, correct ถูกตองaccumulate, collect สะสม achieve, succeed สําเร็จaccuse, blame กลาวหา acquire, attain ไดรับacknowledge, accept ยอมรับ active, energetic คลองactivate, stimulate กระตุน add, increase เพ่ิมadapt, adjust ปรับตัว adhesive, sticky เหนียว, ท่ีติดแนนaddict (drug) คนติด (ยาเสพติด) adult, grown-up ผูใหญadolescent, youngster วัยรุน advantage, benefit ประโยชนadvancement, progress ความกาวหนา affection, fondness ความรักaffair, business กิจธุระ affluent, wealthy มั่งค่ังagriculture, farming เกษตรกรรม aim, goal, purpose วัตถุประสงคailment, illness การปวยไข ambiguous, vague กํา.กวมalternate, choice, option ขอเลือก analyze, investigate วิเคราะห, สืบสวนไตสวนambition ความทะเยอทะยาน apparent, obvious ท่ีเห็นไดชัดancestor, forefather บรรพบุรุษ approach, means การเขาถึง/วิธี, วิธีapplication การประยุกตใช, archeology โบราณคดี

การสมัครงาน artificial, copied,appropriate, suitable เหมาะสม artificial, duplicated เทียม, ปลอมargue, debate โตแยง assemble, gather รวมกลุม/ชุมนุมกันaspire, long for ปรารถนา assign, delegate มอบหมายassess, appraise ประเมิน assure, confirm รับรองassumption, presumption สมมติฐาน astronaut, spaceman นักบินอวกาศ


attach, join, enclose แนบ, ติด attention, heed ความสนใจ, ความใสใจฟงattendance, presence การเขารวม, การปรากฏอยู automation, robot การใชเครื่องจักร, หุนยนตavailable, at hand ท่ีมีอยู, หามาได awkward, inept งุมงามbehavior, conduct ความประพฤติ bereaved, mournful เศราโศกbesides, moreover ย่ิงกวานั้น break in, invade บุกรุกbrittle, fragile เปราะ capacity, ability ความจุ, ความสามารถcarry out, accomplish ทําใหสําเร็จ category, classification ประเภท, ชนิดcessation, pause, stop การหยุด challenge, dare ทาทาย, กลาcircumstance, occurrence เหตุการณ collapse, fall พังทลายcollide, clash ชน commodity, merchandise สินคาcommunicate, convey สื่อสาร companion, friend เพ่ือนcompare, correlate เปรียบเทียบ (สิ่งเหมือน) contrast, differentiate เปรียบเทียบ (สิ่งแตกตาง)compensate, redeem ชดเชย competitor, opponent คูแขงcomplex, complicated สลับซับซอน component, constituent องคประกอบconcentrate, focus มีจิตใจจดจออยูกับ conclude, infer สรุปconference, convention การประชุม confident, assured ท่ีมั่นใจconfidential, secret ท่ีเปนความลับเฉพาะ conform, agree ปฏิบัติตามconscious, aware ท่ีรูสึกตัว considerable, great มากconsist, constitute ประกอบดวย constant, consistent สม่ําเสมอconstruct, build สราง consult, inquire ปรึกษา, สอบถามcounsel, suggest ใหคํา.ปรึกษา, แนะนํา consumption, depletion การบริโภค,contaminate, spoil ทําใหเนาเสีย การใชจนหมดสิ้นcontradiction, argument การโตแยง convert, alter, change เปลี่ยนconvince, persuade ทําใหเช่ือ, ชักชวน co-ordinate ประสานco-operate, co-ordinate รวมมือ, ประสาน critical 1. เก่ียวกับการวิจารณcounteract, neutralize หักลาง, ลบลาง 2. ท่ีวิกฤตcriticism, censure การวิจารณ, การตําหนิ crucial, vital สําคัญdamage, destruction, disaster ความเสียหาย dangerous, hazardous อันตรายdebate, dispute, contend โตแยง declare, announce ประกาศdedicate, devote อุทิศ defend, protect ปองกันdefinite, exact แนนอน destroy, demolish ทําลายdemonstrate สาธิต, เดินขบวนประทวง deny, reject, refuse ปฏิเสธdepartment, section แผนก depend on, rely on ขึ้นอยูกับdepress, deject ทําใหหดหูใจ deprive, bereave พรากเอาไปdetrimental, hazardous อันตราย devastate, destroy ทําลายลางdevice, tool, gadget อุปกรณ devious, cunning ท่ีคดเค้ียว, ท่ีเจาเลหdiagnosis, analysis การวิเคราะห diminutive, miniature เล็กdisgust, abhorrence ความขยะแขยง disorder, disorganize ทําใหยุง


display, show, exhibit แสดง distinguish, discriminate แยกใหเห็นความแตกตางdistract, divert เบ่ียงเบนความสนใจ distribute แจกจายdominance, influence อิทธิพลครอบงําdrought, shortage ความแหงแลง, dwelling, residence ท่ีอยูอาศัย

การขาดแคลนecology นิเวศวิทยา effective, efficient ท่ีมีประสิทธิภาพeffort, attempt ความพยายาม elegant, graceful สงางามeliminate, get rid of กําจัด ensure, certify รับรองenthusiastic, zealous กระตือรือรน entrepreneur, investor ผูประกอบธุรกิจ, นักลงทุนenvious, jealous อิจฉา escape, evade หลบหนีessential, necessary จําเปน evidence, proof หลักฐานexaggerate, overstate พูดเกินจริง examine, scrutinize ตรวจสอบexcessive, abundant, surplus มากเกิน excuse, reason ขอแกตัว, เหตุผลexhaust, fatigue ทําใหหมดแรง existence, presence การมีอยูexpense, cost คาใชจาย explosion, burst การระเบิดextinguish, put out ดับเพลิง extinct, dead ท่ีสูญพันธุ, ตายextreme, severe สูงสุด famine, starvation ทุพภิกขภัยfascinating, interesting นาสนใจ fatal, deadly ท่ีถึงแกชีวิตfee, fare คาธรรมเนียม, คาเดินทาง fertile, plentiful มาก, อุดมสมบูรณflexible, adaptable ท่ียืดหยุน, ท่ีปรับได force, enforce, coerce บังคับforemost, utmost สําคัญท่ีสุด, ท่ีสุด foundation พ้ืนฐาน, มูลนิธิfunction, duty หนาท่ี generation, offspring รุนคนรุนหนึ่งๆ, ลูกหลานgenetic เก่ียวกับพันธุกรรม genuine, authentic แทgeology ธรณีวิทยา gigantic, enormous ใหญโตมโหฬารglobal, universal ท่ัวโลก gloom, mourning ความโศกเศราgradually, little by little ทีละเล็กละนอย grief, affliction ความเศราguarantee, warrant รับประกัน habitat, residence ท่ีอยูอาศัยharvest, reap เก็บเกี่ยว, เก่ียวของ hatch ฟกไข, วางแผนhaunting, unforgettable ท่ีอยูในความทรงจํา hibernation การจําศีลheed, pay attention เอาใจใส illegible, unreadable (ลายมือ) อานไมออกignorant, negligent ท่ีเพิกเฉย, ละเลย illustrate, explain อธบิายโดยใชภาพประกอบ, อธบิายilliterate, uneducated ท่ีอานไมออกเขียนไมได inactive, passive, inert เฉื่อยimmediately, instantly ทันที incident, event เหตุการณinbred, instinctive โดยกําเนิด incredible, unbelievable ท่ีเหลือเช่ือincline to, tend to มีแนวโนมท่ีจะ indicate, specify แสดง, ช้ี, ระบุindependent, self-sufficient ท่ีพ่ึงตัวเอง infer, conclude สรุป


infant, newborn ทารก inflammation, puffiness อาการบวมพอง, การบวม (ตา)inferior, subordinate ดอยกวา, ท่ีเปนรอง inhabit, dwell, reside อาศัยsuperior, excellent เดนกวา, เย่ียม initiate, introduce ริเริ่มingredient, component สวนผสม, องคประกอบ insist, persist ยืนกรานinnate, inborn ท่ีเปนโดยกําเนิด instinctive, intuitive โดยสัญชาตญาณinquire, query สอบถาม intensity (quantity) ความเขมขน, ความรุนแรงinstall, equip ติดตั้ง invest, speculate ลงทุน, เก็งกําไรintegrate, unite รวมเปนหนึ่ง ironic, sarcastic ท่ีเยยหยันinvalidate, nullify ทําใหเปนโมฆะ jeopardize, endanger เปนอันตรายinvolve, deal เก่ียวของ likely to, seem to ดูเหมือนวาjustify, prove ใหเหตุผล, พิสูจน luxury, extravagance ความฟุมเฟอยlegal, lawful ท่ีถูกกฎหมาย manipulate, control ควบคุมบังคับliterally, positively จริงๆ แลว migrate, resettle อพยพ, ตั้งรกรากใหมmaintenance การบํารุงรักษา minute (ไม-นิวท), diminutive เล็กmeteorology อุตุนิยมวิทยา misery, grief ความทุกขทรมานmild, tender ออน, นุมละมุน moderate, intermediate ปานกลางmiscellaneous, assorted อื่นๆ mysterious, puzzling มหัศจรรยmobile, movable ท่ีเคลื่อนท่ีได negotiate, bargain เจรจา, ตอรองmodify, diversify ปรับเปลี่ยน, ทําใหหลากหลาย notable, famous ท่ีมีช่ือเสียงneglect, ignore เพิกเฉย nutrition, diet โภชนาการ, อาหารnevertheless, however อยางไรก็ตาม oppose, object คัดคานnumerous, numberless มาก oblivious, unmindful ไมแยแส, ลืมnutrient, food สารอาหาร, อาหาร observe, notice สังเกตoblige, force บังคับ occupy, replenish จับจอง, เติมใหเต็มobscure, vague มืดมัว, เลือนลาง offspring, descendant ลูกหลานobstacle, prevention อุปสรรค, สิ่งกีดขวาง opinion, attitude ความคิดเห็นoffhand, accidental ไมไดไตรตรอง particular, definite โดยเฉพาะoperation, treatment การกระทํา pavement, footpath บาทวิถีoutstanding, noticeable เดน perceive, understand รูเขาใจpassive, inactive เฉื่อย periodicals, journal วารสารสิ่งพิมพpension, bonus เงินบํานาญ, เงินปนผล permanent, temporary ถาวร, ช่ัวคราวperform, act กระทํา policy, plan นโยบายperish, expire ตาย, เนาเปอย possess, own เปนเจาของ, มีpersuade, induce ชักชวน potential, ability ศักยภาพportrait, picture ภาพคนเหมือน, ภาพ precise, accurate ถูกตองแมนยําpost, position ตําแหนง predominance, influence การมีอิทธิพลเหนือ


practical, functional ท่ีนําไปปฏิบัติได prevalent, pervasive ท่ีแพรหลายpredict, forecast ทํานาย primitive, ancient ดั้งเดิม, โบราณpreserve, sustain รักษา, สงวน proceed, continue ดําเนินprevious, foregoing กอน proliferate, produce แพรหลายpriority, precedence ลําดับแรก property, possession ทรัพยสินprohibit, forbid หาม prosperous, affluent มั่งค่ังproliferate, produce แพรหลาย psychology จิตวิทยาprominent, eminent ท่ีมีช่ือ qualification, feature คุณสมบัติproperty, possession ทรัพยสิน rational, sensible ท่ีมีเหตุผลproportion, rate อัตราสวน realistic, pragmatic ในความเปนจริงprovide, supply ให recommend, suggest, advise แนะนําpurchase, buy ซ้ือ refer, allude อางถึงquit, stop, pause หยุด reform, correct ปฏิรูป, แกไขrare, scarce ท่ีหายาก regenerate, reproduce สราง, เกิดใหมrecall, remind จําได release, free ปลดปลอยrecover, recuperate ฟนจากไข, ฟนฟู reluctant, unwilling ไมเต็มใจreflect, mirror สะทอน, สะทอนภาพ regard, consider ตระหนัก, คํานึงrelative, relevant ท่ีสัมพันธกัน remedy, treatment การรักษาrelieve, release บรรเทา repel, repulse ขับไล, ผลักออกremarkable, striking เดน reply, response คําตอบremote, distant ไกล require, need ตองการreplace, substitute แทนท่ี research, study วิจัยrepresentative ตัวแทน reservoir, dam ท่ีเก็บน้ํา, เขื่อนrequired, necessary จําเปนตอง resource, mineral ทรัพยากร, แรธาตุreserve, conserve, preserve สํารอง, จอง resume (เร-ซู-เม) ประวัติโดยยอresolve, intend ตั้งใจแนวแน retire, resign ปลดเกษียณ, ลาออกrestrict, prohibit หาม sophisticated, complicated ท่ีซับซอนresume (รี-ซูม) เริ่มตนใหม self-assured, self-confident ท่ีมั่นใจในตัวเองreveal, confess เปดเผย self-esteem, self-respect ความเคารพตัวเองscheme, plan, policy แผนการ sensible, reasonable, ท่ีมีเหตุผลself-conscious ท่ีรูตัว justified, rational ท่ีมีเหตุผลsentimental ท่ีออนไหว severe, extreme รุนแรงsettle down ตั้งรกราก skeleton, rib cage โครงกระดูก, ซ่ีโครงsignificant, meaningful ท่ีมีความหมาย solution, solving การแกปญหาsluggish, passive เฉื่อย stimulate, activate กระตุนsoothe, relieve บรรเทา stubborn/obstinate ดื้อ


strike, protest ตอตาน subscribe บอกรับเปนสมาชิกsubmit, succumb ยอมแพ suburb, rural ชานเมือง/ชนบทsubtract, deduct หักออก, ลบออก suffocate, choke หายใจไมออก, สําลักsufficient, adequate เพียงพอ suppress, subdue ปราบปรามsupervise, oversee ควบคุม surroundings, environment สภาพแวดลอม, สิ่งแวดลอมsurplus/exceed มากเกิน sympathy, condolence ความเห็นอกเห็นใจsuspicious, doubtful สงสัย substitute, replace แทนsubstance, matter สาร, สสาร surveillance. caution การตรวจตรา, การระวังsuspect, doubt สงสัย tactful, diplomatic ที่มีไหวพริบ, ที่มีลักษณะการทูตsymptom, syndrome อาการ, อาการแทรกซอน take part in, participate เขารวมtake over การรับชวงตอ technique, device วิธีtease, make fun แหย tempt, entice เยายวนใจtemporary ช่ัวคราว terminal, final สุดทายtend, trend to มีแนวโนมท่ีจะ territory, region เขตแดน, ภาคterminate, put an end to ทําใหสิ้นสุด threaten, intimidate ขมขูterror, horror ความหวาดกลัว tolerate, endure อดทนtragedy, agony ความเศรา, ความทุกขเศรา track, hint รองรอยtough, enduring อดทน transfer, transpose ถายโอน, สับเปลี่ยนตําแหนงtradition, convention ประเพณี trial, experiment การทดลองtransmit สงผาน, สงสัญญาณ ultimately, finally ในท่ีสุดulcer, blister แผลมีหนอง, แผลพอง urban ในเมืองundergo, experience ประสบ/ไดรับ unfurnished ที่ไมไดประดับเครื่องเฟอรนิเจอรuntidy, disordered ไมเรียบรอย urgent, express เรงดวนup-to-date, fashionable ทันสมัย urge, ask, request ขอรองvacant, available วางเปลา, ท่ีวางอยู valid , acceptable ท่ีมีเหตุผล, เปนท่ียอมรับvariability, variety ความหลากหลาย various, assorted หลายvending, selling การขาย vibration, shake การส่ันสะเทือนvictim, bait ผูเคราะหราย, เหยื่อ violence, severity ความรุนแรงvirtue, goodness ความดี visible, perceptible ท่ีเห็นได, ท่ีรับรูไดvital, crucial สําคัญ vulnerable, weak ออนแอwelfare, well-being สวัสดิการ, ความผาสุก witness, spectator พยาน, ผูชมwithdraw, extract ถอน withstand, resist ตานทาน

Date post:	27-Jul-2015
Category:	Documents
Upload:	hasuankwan20093616
View:	258 times
Download:	6 times

ภาษาอังกฤษ O&A NET (ส่วนที่ 1)

Documents