ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МОУ ДЕТСКОГО САДА № 242 › assets › files ›...

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МОУ ДЕТСКОГО САДА № 242

НА 2018-2019 ГОД

Цель: Формирование целостного педагогического пространства и гармоничных условий для всестороннего развития,

воспитания и оздоровления детей в условиях ДОУ.

Задачи:

1.Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение физической и психической безопасности через

совершенствование взаимодействия коллектива дошкольного учреждения и семьи, поиска оптимальных форм работы с

родителями.

2.Организация предметно-пространственной развивающей среды в МОУ с учетом ФГОС для эффективного развития

индивидуальных особенностей каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

3.Повышения уровня профессиональной компетентности педагогов через прохождение курсовой подготовки по работе

с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО.

Содержание плана работы

1. Работа с кадрами 2. 1.1. Самообразование.

3. 1.2. Повышение квалификации.

4. 1.3. Аттестация.

5. 1.4. Консультации для воспитателей.

6. 1.5. Совещание при заведующем.

7. 1.6. Производственные совещания

8. 1.7. Общее собрание профсоюзного коллектива

9. 1.8. Заседания ПМПК

10. 1.9. Заседание совета МОУ

1.10. Семинары, семинары-практикумы, факультативные занятия

1.11. Открытые просмотры

1.12. Работа с молодыми специалистам

1.13. Участие педагогов в работе МО

1.14. Инструктажи. Охрана труда.

1.15. Общественная деятельность сотрудников

1.16. Оздоровительно-профилактическая работа. Консультации медсестры.

2. Организационно-педагогическая работа 2.1. Подготовка к педсоветам.

2.2. Педсоветы

2.3. Конкурсы педагогического мастерства

2.4. Консультационная «копилка»

2.5. Методическая «летучка»

2.6. Методическая «пятиминутка»

2.7. Индивидуальное консультирование, оказание методической помощи.

2.8. Изучение передового педагогического опыта работы (ППОР)

2.9. Оформление выставок в методическом кабинете, подбор методической литературы.

2.10. Подготовка и организация МО на базе ДОУ

2.11. Подготовка и организация конкурсов, развлечений для детей.

2.12. Подготовка и организация тематических недель, дней, дней открытых дверей.

1. Контрольно-аналитическая деятельность

2. Оперативный контроль

3. Тематический контроль

4. Предупредительный контроль

5. Сравнительный контроль

1. Административно-хозяйственная работа

4.1.Работа с шефами

4.2.Охрана жизни, здоровья детей и сотрудников

4.3. Материально-техническое обеспечение.

4.4. Благоустройство территории

4.5. Аттестация рабочих мест

1. Общие мероприятия для детей

2. Смотры-конкурсы, выставки детского творчества

3. Музыкальные развлечения, праздники

4. Физкультурные развлечения, праздники, досуги

5. Тематические развлечения, праздники, досуги

6. Экскурсии, выступления артистов театра

6. Работа с родителями, школой и другими организациями 6.1. Консультационный пункт для родителей «Ваши вопросы – наши ответы» — консультации специалистов.

6.2. Работа с трудными семьями

6.3. Общие родительские собрания, групповые родительские собрания

6.4. Информационная поддержка и педагогическое просвещение родителей

6.5. Посещение родителями праздников, утренников, развлечений, досугов

6.6. Участие родителей в конкурсах, праздниках.

6.7. Дни открытых дверей для родителей.

6.8. Работа родительского комитета. Субботники.

6.9.Заседание родительского клуба «ДОМ – дитя, отец, мать»

6.10. Почтовый ящик для родителей «Вы спрашиваете мы отвечаем - вы советуете, мы прислушиваемся»

6.11. Сотрудничество со школой № 85

6.12.Сотрудничество с библиотекой № 5

Содержание

плана воспитательно-образовательной работы групп

7. Список детей по подгруппам.

8. Сетка занятий.

9. Программно-методическое обеспечение воспитательно-образовательного процесса.

10. План-программа физкультурно-оздоровительной работы с детьми группы

11. Комплексы утренней гимнастики

12. Комплекс корригирующей гимнастики и упражнения для развития мелкой моторики

13. Перспективное планирование ПДД, ОБЖ

14. Календарно-тематическое планирование образовательного процесса по реализации образовательных областей:

Физическое развитие

15. Речевое развитие

16. Познавательное развитие

17. Художественно эстетическое развитие

18. Социально-коммуникативное развитие

19. Утренники, музыкальные и спортивные развлечения.

20. Работа с родителями.

21. Индивидуальная работа с детьми

План работы на сентябрь

Разделы плана Недели месяца, вид деятельности, ответственные

1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя

Работа с кадрами

1.Совещание при

заведующем ДОУ.

- Обсуждение и

утверждение плана

работы на месяц.

-Организация

контрольной деятельности

(знакомство с графиком

контроля) - Организация работы по

проведению «Недели

безопасности».

3. Тарификация работников

МДОУ Заведующий

2.Круглый стол

«Адаптация детей к

детскому саду: проблемы,

пути решения»

педагог-психолог

1. Заседание рабочей

группы:

Составление плана работы

на новый учебный год

Ст. воспитатель

воспитатели

2.Организация курсовой

подготовки педагогических

работников с детьми ОВЗ.


1Консультирование по

оформлению портфолио

профессиональных

достижений.

Ст.воспитатель

2.Изучение документов и

методической литературы по

дошкольному воспитанию, по

работе с детьми с ОВЗ


Заведующий

1.Заседание ПМПК

консилиума. Тема:

«Результаты диагностики

детей на начало года».

Адаптация детей к

условиям детского сада.

Цель: выявить причины

отклонения детей в

усвоении программы и

разработать программы

индивидуального

сопровождения в целях

коррекции развития детей.

Ст.воспитат. медсестра,

психолог, учитель- логопед,

муз. Руководитель,

инструктор по ФИЗО

2. Подготовка и

празднование (27сентября)

«Дня работников

дошкольного образования»

Заведующий, профсоюз

Организационно-

педагогическая,

методическая работа

1. Методическая «летучка»

«План работы на

сентябрь»


2.Составление сетки

занятий, графика работы

специалистов.

Ст воспитатель

3. Консультация «Роль

семьи и детского сада в

формировании здоровья

1.Составление плана

работы по аттестации,

помощь в подготовке

материалов к аттестации.


2. Оказание помощи

воспитателям в подготовке

родительских собраний на

тему:

-Современные требования

1.Педагогический совет

№4:«Готовность ДОУ к

новому учебному году».

Ст.

воспитатель2.Организационная

работа с педагогами

дополнительного образования.

Ст. воспитатель, педагоги

кружков

2. Подбор и разработка карт

для мониторинга развития

1.Пополнение банка

педагогической

информации по ФГОС ДО

(нормативно – правовой,

методической и т.д.)


2. Мониторинг

профессиональных

потребностей педагогов.


детей»


к организации

образовательного процесса

в ДОУ;

- Возрастные особенности

воспитанников;

- ПДД и безопасность;

- Готовность к школе;

-Адаптация ребенка к

условиям детского сада;

-ЗОЖ – залог здоровья

- Результативности

воспитательно-

образовательной работы за

прошедший период.


детей на начало учебного года.

ст. воспитатель

Контроль

Должностной контроль

заведующего ДОУ


старшего воспитателя

(оперативный)


заведующего хозяйством


старшей медсестры

Административно-

хозяйственная работа.

1.Анализ маркировки

мебели и подбор мебели в

группах ДОУ.

Медсестра


Ст. воспитатель.

Заведующий.

2. Планирование

мероприятий по контролю

за соблюдением правил ОТ

и ТБ


Ответственный за ОТ

1. Практические занятия по

ГО и ЧС


Заведующий хозяйством

2.Проверка и анализ

документов по ОТ.


1.Пополнение, обновление

сайта ДОУ


2. Работа по составлению

новых локальных актов


1.Подготовка к

отопительному сезону –

проверка системы

отопления


2.Обновление стендовой

информации в коридорах

ДОУ.

Общие мероприятия для

детей

1.Праздник «Вот и стали

мы на год взрослей»

Воспитатели (для

детей3-5 лет)

2.Праздник «Волшебный

колокольчик Знаний»

Музыкальный

руководитель (для детей

подготовительной к школе

группы)

1. Безопасность превыше

всего!»

(выставка рисунков и фото

по ПДД и безопасности )

Воспитатели (для

детей3-5 лет)

1. Спортивное развлечение

«Веселый светофорчик»

Воспитатели, инструктор по

ФИЗО

1.Конкур «Родное

слово» в рамках городского

фестиваля «Дни русского

языка»

Тема «Мои первые книжки»


Муз. руководитель

Работа с родителями,

школой и другими

организациями

1.Посещение

торжественной линейки в

школе № 85

"День знаний


Завуч по УВР школы № 85

2.Пополнение банка

данных о семьях

воспитанников.

Анализ семей по

социальным группам.

Воспитали групп


3.Анкетирование родителей

«Опрос родителей по

выявлению их запросов и

ожиданий»

Воспитатели

1. Заключение договоров о

сотрудничестве со школой

№85, библиотекой № 5,

театральными студиями

Утверждение планов

совместной работы.

Заведующий, директор

школы №85, заведующий

библиотекой №5

Консультация:

«Счастлив тот, кто

счастлив у себя дома»

(создание развивающего

пространства в семье).


1. Общее родительское

собрание. Организационное

«Задачи работы ДОУ на новый

2018-2019уч.год»


2. Составление плана работы

родительского комитета


1.Консультации с

родителями вновь

поступивших детей

«Ассортимент питания

детей в детском саду. 20-ти

дневное меню»

Ст. мед. сестра

2.Обновление

информационных стендов в

группах.


План работы на октябрь





заведующем:

-Обсуждение и утверждение

плана работы на месяц.

-Результативность

контрольной деятельности.

-Анализ заболеваемости за

месяц.

-Организация работы по

профилактике

безнадзорности ,

беспризорности и и т.д.


проведению Дня открытых

дверей «Разговор о

правильном питании»


1. Составление плана

самообразования педагогов.


2. Общее собрание

профсоюзного коллектива

Профгруппа

3. Консультация «Основы

правильного питания и

гигиенические требования

приема пищи (3-4 лет).»

4.Методические

рекомендации по

профилактике

безнадзорности,

правонарушений

несовершеннолетних

1.Подготовка концерта ко

Дню пожилого человека

Муз. руководитель 2.Консультация

для воспитателей ДОУ

«Организация работы в

группе общеразвивающей

направленности с детьми

ОВЗ»

Ст.воспитатель. педагог-

психолог

1. Семинар «Разработка

«Индивидуальных

маршрутов сопровождения»

для детей с ограниченными

возможностями здоровья»;

Ст.воспитатель,

Педагог -психолог

2.Анкетирование

«Выявление способности

педагогов к саморазвитию»





1.Методическая «летучка»:

-План работы на октябрь,

- обсуждение сценариев

праздника «Осень

золотистая в гости к нам

пришла».


творческая группа

2.Оказание помощи в

создании и обновлении

предметно-

пространственной

развивающей среды в

группах.


1. Практические

рекомендации «Работа с

детьми, имеющими

проблемы в эмоционально-

волевом развитии

(повышенная активность)

педагог-психолог 2.Подбор материалов для

педагогов по созданию

картотеки речевых игр


1,Методическая неделя

«Оказание методической

помощи педагогам при

подготовке к тематическому

педсовету:

- подготовка выступлений

- составление конспектов

открытых мероприятий,

- проверка докладов

-составление сценария

педсовета


1Анализ «Паспортов

здоровья» в группах и

определение задач.

Составление плана

основных мероприятий по

укреплению здоровья

воспитанников

Ст. воспитатель,


3.Консультация «Как

заучивать стихотворение с

детьми с нарушение речи

(для воспитателей)

Учитель -логопед

Контроль Должностной контроль Должностной контроль Должностной контроль Должностной контроль


заведующий


(тематический)

ст.воспитатель


заведующий хозяйством


старшая медсестра


хозяйственная работа

1. Утепление и оклеивания

окон.



2.Контроль за пуском

отопительной системы


1.Аттестация рабочих мест.


2. Обследование зданий,

помещений ДОУ.

Комиссия по ОТ

1.Инвентаризация в ДОУ

Списание малоценного и

ценного инвентаря


1.Проведение субботников

по благоустройству

территории и подготовке

участков к зимнему периоду



детей

1. Концерт, посвященный

Дню пожилого человека


2.Театр по графику


3. «Что такое право?»,

конкурс рисунков


.

1.Путешествие в сказочную

страну здоровья

Инструктор по ФИЗО

Воспитатели всех групп

2.День открытых дверей

«Здоровый дошкольник»

1. Праздник «Осень

золотистая в гости к нам

пришла»

(открытое мероприятие)

все группы

Муз.руководитель

1.Выставка совместного

творчества родителей и

детей "Волшебница осень"





1.Проведение групповых

родительских собраний,

выбор родительского

комитета.


2.Консультация для

родителей:"«Раннее

интеллектуальное развитие

ребенка от 1,5 года до 3 лет"

Воспитатель

1. Заседание родительский

клуб «ДОМ» -

интерактивная игра-тренинг

«Взаимодействие семьи и

ДОУ по обеспечению

психологического здоровья

детей»;

Педагог – психолог

2. «Здоровое питание -

здоровое поколение»,

выставка стенгазет.

1.Посещение родителями

праздника «Осень золотистая

в гости к нам пришла»

Родители

2. «Телефон доверия – шаг к

безопасности»

«Если ребенок грубит» -

буклеты


1. Семинар-практикум для

родителей детей раннего

возраста: «Какие игрушки

нужны Вашему малышу?»

Психолог

2. «Роль семьи и детского

сада в воспитании

нравственных качеств

дошкольников»


План работы на ноябрь






-Обсуждение и

утверждение плана работы

на месяц.


защите прав воспитанников

в ДОУ и семье.

-Работа с социально

неблагополучными

семьями

-Анализ заболеваемости за

месяц.



1.Участие в работе районных

методических объединениях,

конференциях, семинарах,

мастер-классов, вебинаров

района, города. ( в течение

года)


2.Подготовка к празднику

«День матери»

Творческая группа

3.. Памятки: «Признаки

жестокого обращения и

насилия», «Изучение

семейной атмосферы»


1. «Стиль педагогического

общения» - анкетирование


2.Консультация – практикум

«Интеллектуальное развитие

детей и психологическая

готовность к обучению в

школе» (по результатам

диагностики)

Педагог-психолог

1.Семинар – практикум

«Как обеспечить

эмоциональное

благополучие детей в

дошкольном учреждении»


2. Отчёт работы

творческой группы по

творческой активности

педагогов за квартал.





1. Методическая «летучка»

«План работы на ноябрь»

составление плана

мероприятий месячника

«Все начинается с семьи»


2. Консультация

«Содержание направлений

работы ДОУ с родителями

детей с ОВЗ в рамках

ФГОС»

1.Педсовет №5

«Единое коррекционное

пространство ДОУ»


2. Круглый стол: «Режим дня

в жизни ребенка»


1. День правовой помощи

детям

2. Обновление уголка

безопасности: «Правам

ребенка посвящается»


1.Консультация:

ИКТ- компетентность

педагога ДОУ



2.Просмотр открытых

занятий по

познавательному

развитию дошкольников

Контроль
















1.Разработка плана

профилактических

1.Приобретение спец.

одежды для тех. персонала

1.Проверка состояния ОТ на

пищеблоке и прачке.

Заправка и приобретение

картриджей для принтеров.

мероприятий по ОРЗ и

гриппу

Медсестра

Заведующий,


Ответственный за ОТ



детей



2.Фотовыставка рисунков

«Папа и я»


1.Открытый показ НОД

«Словно радуги цвета, мы

едины навсегда»

2.Конкурс рисунков

«Мирные города»


1.Праздничный концерт

посвященный «Дню матери»

Музыкальный руководитель


2. «Папа, мама, я –

здоровая семья» -

развлечение





1. Анкетирование «как вы

заботитесь о здоровье

детей?»

Старший воспитатель

2. Родительский субботник.

Помощь в уборке

территории

Воспитатели - родители

1. Заседание родительский

клуб «ДОМ»«10 заповедей

для родителей детей с

ограниченными

возможностями здоровья»;


2. «Толерантность – дорога к

миру» - памятка


3 . Консультация для

родителей детей под.группы

Роль индивидуальной работы

с детьми по связной речи

(учителя-логопеды)

Логопед

1.Консультация

«Взаимодействие детского

сада и семьи в вопросах

воспитании ребенка»


2. Анкетирование «Мы ведем

здоровый образ жизни»


1. Тематические выставки:

«Моя мама –

рукодельница», «На кого я

похож», «Во что играли

наши родители»,

«Профессия моих

родителей».

2. Взаимопосещение

открытых уроков в школе

и занятий в детском саду.


Завуч школы № 85

План работы на декабрь




1.Заседание при


-Обсуждение и утверждение

плана работы на месяц.


контрольной деятельности

- Анализ заболеваемости.

-Подготовке к новогодним

праздникам:

- оформление муз. зала,

групп, коридоров.


консилиума.

Тема: Промежуточные

результаты индивидуальной

работы с детьми.

Цель: оказание

углубленной помощи детям,

имеющим проблемы в

развитии по

индивидуальным

маршрутам.2. Совещание

при заведующем.


1 .Консультация

«Двигательный режим в

детском саду»


1. Роль воспитателя при

подготовке детей к

праздникам.

Организационные моменты.


2. Инструктаж по технике

безопасности при

организации и проведении

новогодних елок,

внеплановый инструктаж с

детьми


3.Подведение итогов

психодиагностики

«Адаптация к дошкольному

учреждению»


1. Семинар-практикум

«Создание психологического

комфорта в группах детского

сада»,


2 Праздничный концерт для

сотрудников «Туфелька

Снегурочки»

Профком




1. Методическая «летучка»:

-обсуждение сценариев

новогодних праздников и

организация работы по его

подготовке и проведению.



1.Мастер-классы по

выбранным темам

(педагоги)


2.Смотр-конкурс на лучшее

оформление группы и

участка д/с к новогоднему

празднику


1.Семинар -практикум

«Выявление и

сопровождение детей с

разными образовательными

потребностями»;


2. Оформление уголка

здоровья: «Профилактика

ОРВИ и гриппа»

Медсестра


1 Оформление буклета для

педагогов «Особенности

развития и обучения детей с

ЗПР»


2. Оформление

поздравительного стенда


3.Разработка плана

мероприятий в ДОУ в период

зимних каникул



Контроль














Административно- 1.Проведение 1.Приобретение елочных 1.Осмотр новогодней 1.Составление графика


инструктажей с

сотрудниками по ОТ, с

детьми по

противопожарной

безопасности.



игрушек, гирлянд,

мишуры для украшения

музыкального зала.



елки, электропроводки,

наличия огнетушителей,

запасных выходов



отпусков. Просмотр

трудовых книжек и

личных дел.

2.Соглосование графика

отпусков на 2016-2017 г.


Председатель ПК

Общие мероприятия

для детей

1. «Зимние кружева»

конкурс на лучшее

оформление

групп ДОУ к новогодним

праздникам

Воспитатели с детьми

2. Театр по графику


1.Подготовка и

оформление выставки

детских рисунков «Ах, эта

зимушка – зима!»



2.Конкурс среди групп на

лучшую рождественскую

открытку своими руками


1.Акция «Покормите птиц

зимой»:

Изготовление и

развешивание кормушек



1.Новогодние утренники

все группы






1.Заседание родительского

комитета по вопросу

подготовки новогодних

праздников

Родительский комитет

2. Памятка для родителей

для родителей: «Как

правильно заучивать

стихотворения с детьми»

Логопед

1. Заседание родительского

клуб «ДОМ»


2. Почтовый ящик для

родителей «Вы

спрашиваете, мы отвечаем -

вы советуете, мы

прислушиваемся»


1. Буклет для родителей

«Как провести новогодние

каникулы»


2. Участие школьников

школы №85 в новогодних

утренниках ДОУ (сказочные

герои)

Завуч по УВЧ школы №85,

Ст.воспитатель ДОУ

3.Проведение родительских

собраний в группах.


1.Посещение родителей

новогодних утренников

Родители



родителей «Зимние

подвижные игры на свежем

воздухе»

инструктор по Физо

План работы на январь






-Утверждение плана работы

на месяц.



-Анализ заболеваемости

детей и сотрудников ДОУ за

про-шедший год.

- Подготовка к собранию

трудового коллектива.

- Организация работы по

обеспечению безопасности

всех участников

образовательного процесса,

ОТ.


1.Инструктажи «Охрана

жизни и здоровья детей,

«Должностные инструкции»

Заведующий, ст.воспитатель,


1.Отчёт педагогов по

самообразованию


2.Семинар «Знакомство с

новыми нормативными

документами в сфере

образования. Профстандарт»

в связи с нововведениями





1.Методическая

«пятиминутка»:

Обсуждение сценария

литературно – музыкальной

композиции «Мы помним

подвиг твой Сталинград»

Ст. воспитатель, творческая

группа»


1.Смотр - конкурс на лучший

физкультурный уголок


1.Практический семинар с

элементами тренинга

«Эмоциональное выгорание

для педагогов, причины,

профилактика»


Контроль

Тематический контроль:

«Эффективность

реализации

здоровьесберегающих

технологий,

психологический комфорт





заведующий хоз., заведующий




детей в учреждении»




1.Очистка территории и

подъездных путей от снега,

льда.


2.Проведение плановых

инструктажей по ОБЖ и ОТ

на 2 –е полугодие.



1.Проверка электропроводки

в ДОУ



1.Проверка и замена ламп

дневного освещения.



детей

1.Экскурсия в библиотеку,

по страницам праздника

«Что такое Рождество?»

Ст. воспитатль


подготовительных и

старшей групп



1.Физкультурный досуг

«Зимушка -зима»

Все группы.


2. Конкурс на

лучшую скульптуру из снега


1 Прощание с елочкой.

Музыкальная гостиная.





1.Заседание совета МОУ


2. Помощь родителей в

подготовкемероприятий,

посвященных празднованию

годовщины победы в

Сталинградской битве.


3.Привлечение родителей к

оформлению прогулочных

участков снежными

скульптурами



клуба «Дом»


2. Консультация для

родителей: «На сколько

важна, физическая

готовность ребенка к

обучению в школе?».


1. Кинолекторий,

«Рождественские забавы»

для детей старшего

дошкольного возраста.

Библиотекари библиотеки

№5, ст.воспитатель


родительских собраний


3. «Ваш ребенок часто

болеет ОРВИ... Как быть?»


План работы на февраль




1. Совещание при


-план работы на месяц,

-результативность

контрольной деятельности,

-анализ заболеваемости.

-взаимодействие ДОУ с

социумом, с

«неорганизованными»

детьми микрорайона, с

«неблагополучными»

семьями.

Заведующий, ст.воспитатель

2. Подготовка к семинару.

Индивидуальные

консультации воспитателей.


1.Заседание рабочей

группы:

Создание информационного

стенда по реализации ФГОС

ДО в ДОУ


2.Инструктажи по

профилактике гриппа и

ОРВИ в период

эпидемиологического

неблагополучия. Требования

к санитарному содержанию

помещений и

дезинфекционные

мероприятия

Ст. медсестра

1.Заседание ПМПк


Тема: Отчисление и

зачисление дошкольников

по результатам

индивидуальной работы с

детьми специалистов ДОУ.

Цель: оказание

углубленной помощи детям,

имеющим проблемы в

развитии по

индивидуальным

маршрутам



1. Общее собрание



2.Педагогическая

мастерская «Игры и

упражнения для развития

познавательной активности

дошкольников, в том числе

с ОВЗ»

Ст.воспитатель.




1. Оказание помощи

воспитателям

подготовительной группы к

турниру знатоков среди

воспитанников ДОУ

(Год экологии в России)



«пятиминутка»: обсуждение

сценария праздников «23

февраля День защитников

Отечества», «8 марта»



2. Оформление уголка в

группах "Творческая

копилка"



1 Оформление выставки в

методическом кабинете

«Готовимся к педсовету №

1»


2.Оказание помощи

воспитателям-докладчикам,

консультации педагогов по



1.Оформление буклета

«Эффективность общения

воспитателя с детьми»


2. Разработка положения

о конкурсе среди педагогов

«Развивающая среда ДОУ.

Центр экспериментальной

деятельности.

Ст.воспитатель, творческая

группа

Контроль
















1.Проверка санитарного

состояния склада и

пищеблока.

Ст. медсестра

1.Очистка крыш от сосулек,

противогологедные

мероприятия.


1.Пополнение

методического кабинета

литературой и пособиями по

развитию художественных

способностей дошкольников



1.Приобретение

хозяйственного

инвентаря.



детей

1. Литературно –

музыкальной композиции

«Мы помним подвиг твой

Сталинград»



2. Оформление

художественной галереи.

«200 дней и ночей»



Уроки мужества»,

посвященные Дню разгрома

фашистских войск под

Сталинградом.


1. Участие в районном

конкурсе «Турнир знатоков»



2. Выставка рисунков «Мой

любимый папа».


3.Изготовление подарков

для пап.


1. Физкультурный досуг

совместно с папами

«Спортивная семья»


Муз. Руководитель


1. Проведение масленичной

недели «Сладкая ярмарка».


2. Выставка совместного

творчества с родителями

«Ах, блины, мои блины!»


3.Театр по графику.





1.Приглашение бабушек,

дедушек, ветеранов,

участников ВОВ, на

литературно – музыкальную

композицию «Мы помним

подвиг твой, Сталинград»


2. Тематическая беседа,

просмотр фильма «Великая

Сталинградская битва»,


№5

1.Заседание родительский

клуба «Дом»



родителей «Организация

физического воспитания

детей в семье»


1.Участие пап в спортивном

досуге «Мы - солдаты»

Родители

2. Открытая совместная

деятельность «Часы

здоровья» для родителей и

детей, занимающихся в

кружке «Здоровячок».


1. Влияние чтения на

развитие речи детей и

формирование творческих

способностей ребенка-

дошкольника

Учитель-логопед

2. Участие родителей в

ярмарке «Сладкая ярмарка»

Родители

План работы на март






-Утверждение плана


–Результативность

контрольной


- Анализ заболеваемости.

- Проведение «Месячника

безопасности».


1.Заседание рабочей группы:

Презентация на тему: «Стандарт

педагога»

2. «Самой милой

посвящается….» . Занятие для

воспитателей с элементами

релаксации и аутотренинга для

снятия психоэмоционального

напряжения

1.Повторяем правила

СанПиН. Требования к

санитарному содержанию

помещений и

дезинфекционных

мероприятия. Профилактика

гельминтозов.

Медсестра

1.Конкурс


Центр патриотического

воспитания».



логопед.


педагогическая работа,


1. Методическая

«летучка» «План работы

на март»


2. Индивидуальные

консультации для

педагогов по

организационным

вопросам при подготовке

праздника 8 марта, при

проведении мероприятий

на «Неделе детской

книги»


1.Педсовет № 1

«Создание оптимальных

условий, обеспечивающих

охрану и укрепление

физического и психического

здоровья детей, сохранение их

индивидуальности, приобщение

детей к ценностям здорового

образа жизни

в контексте реализации ФГОС

ДО.


2. Оформление уголка здоровья:

"Как предупредить весенний

авитаминоз"

Медсестра, воспитатели



«пятиминутка»: составления

программ по проведению

«Недели детской книги»,


2. Оформление выставки в


«Детская книга как источник

обогащения словаря»


1.Семинар:«Профессиональ

ная коммуникация

педагогов. Учимся видеть

проблемы»


2. Подведение итогов

конкурса «Развивающая

среда ДОУ. Центр

патриотического

воспитания».

3. Подготовка к проведению

месячника Безопасности и

ЗОЖ

Педагогический коллектив

ДОУ

Контроль
















1.Смотр групп и

кабинетов комиссией по

ОТ.


2.Планирование текущего

ремонта.


1.Обновление, пополнение

спортивного инвентаря

физкультурного зала и

физкультурных уголков

1. Анализ накопительной

ведомости в ДОУ



групп



Медсестра.


детей



3.Изготовление подарков

для мам и бабушек


1.Концертно-игровая программа

8-ое Марта

«С весной поздравим маму»




2.Конкурс рисунков

«Нет прекрасней и нежней, чем

руки мамочки моей»


1.Конкурс на самую лучшую

книжку – малышку.

Воспитатели групп

1.Тематическая неделя

«Книжкина неделя»

-конкурс чтецов;

- конкурс рукописной

книги;

- литературная викторина;

- конкурс книжных уголков.



2.Экскурсия в библиотеку

№5

Старшие и

подготовительная группы






1.Посещение бабушек,

мам утренника

посвященному празднику

8 марта Воспитатели

2. Анкетирования

родителей: «Любит ли

Ваш ребенок рисовать?»



клуба «Дом» - мастер-класс

«Игровые упражнения на

развития у детей с ОВЗ

познавательных способностей»;


2. Обновление

информационных стендов в

вестибюлях и холле детского

сада

Заведующий, ст.воспитатель

1.День открытых дверей в

школе № 85 для родителей

будущих первоклассников.

Завуч по УВЧ


и подготовительной групп

2.Консультации н «Роль

семьи в воспитании

эмоциональной

отзывчивости ребенка»


1.Экскурсия для детей

«Книга – источник знаний»


№5

2. Сбор информации:

списки будущих

первоклассников –

выпускников ДОУ

Завуч по УВЧ школы №85

Ст.воспитатель ДОУ

3. Роль дыхательной

гимнастики в сохранении и

укреплении здоровья детей

дошкольного возраста


План работы на апрель






-Плана работы на месяц.

- Результативность

контрольной


-Анализ заболеваемости

за 1 квартал.


проведению месячника

профилактики

правонарушений и

безнадзорности,

употребления ПАВ,

пропаганде здорового

образа жизни.


1Методические рекомендации по

использованию

здоровьесберегающих

технологий в

коррекционноразвивающей

работе с детьми с ОВЗ


2. Круглый стол «Использование

различных методов работы при

обучении правилам дорожного

движенья»




Тема: Итоги работы за год

Цель: планирование

коррекционной помощи

детям на летний период.

Ст.воспитат. медсестра, Уз.

специалисты


педагогов

"Особенности работы по

повышению здорового

образа

жизни дошкольников".

Медсестра

1. Практикум

«Практические действия по

эвакуации детей в случае

возникновения пожара


Заведующий хозяйством.


2.Консультации для

воспитателей

«ИКТ в непосредственно-

образовательной

деятельности и режимных

моментах».



педагогическая работа,


1. Помощь педагогам

при подготовке к

районному Фестивалю

детского творчества»


2.Подведение итогов по

результатам

психодиагностики

«Психологическая

готовность к обучению в

школе»


1.Оформление уголка здоровья

«Здоровье родители – здоровые

дети».

Медсестра, воспитатели

2. Консультационная копилка

«Семья и детский сад – единое

образовательное пространство




сценария праздника «День

Победы», организации

работы по подготовке


2. Оформление выставки в


«Профилактика детского

дорожно –транспортного

травматизма»Ст.воспитатель

,



сценария выпускного

праздника.


муз.руководитель,

воспитали

Контроль




Должностной контроль старшего

воспитателя (оперативный)










1.Приобретение мешков

для мусора, инвентаря

для уборки территории.


2.Организации

субботника.

3.Утверждение плана

ремонтных работ в ДОУ



1.Ремонт малых форм на

участках.



2.Обнавление разметки

транспортной площадке по ПДД


1. Подготовка и оформление

карт детям

подготовительных групп

Медсестра

2. Практические занятия по

ГО и ЧС (эвакуация)



1.Совместный субботник по

уборке территории после

зимы.

Заведующий, коллектив

ДОУ


детей

1.Тематический день

«Смех – лучшее

лекарство» (все группы

мероприятия по плану

групп)


2. Вечер развлечений

"Именины у земли"

( кружок «Лесовичок»)


Выставка детских работ

«Космос»


1. Всероссийский день здоровья

(все группы мероприятия по

программе «Дня открытых

дверей»)


2.Спортивный праздник

«Путешествие к звездам»



1. «Спортивная дискотека»

(Кружок здоровячок)

воспитатель

2.Научно-познавательный

семинар здоровья

«Микробыч и другие

вредители».

руководители кружка

«Здоровячок»

1.Участие в районном

«Фестивале детского

творчества»

Воспитатели,

муз.руководитель с детьми

2. Спортивно - музыкальное

развлечение «Нет вредным

привычкам» (открытое

мероприятие) Все группы


3.Рисунки на асфальте «Нет

вредным привычкам»





1.Групповые

родительские собрания.

Тема: "Забота о здоровье

ребенка".



«Формирование

фонематических

представлений и

подготовка к обучению

грамоте

Учитель – логопед

1.Заседание родительского клуба

«Дом»

Семинар-практикум


2. День открытых дверей в ДОУ

для родителей

«День здоровья»

(просмотр мероприятий и участие

в них)

Родители


1. Тетрализованная

постановка для детей «Как

Топтыгин бросал курить»


№5


«Спортивный уголок дома»


1. Заседание совета МОУ


2. Почтовый ящик для

родителей «Вы

спрашиваете, мы отвечаем -

вы советуете, мы

прислушиваемся»


План работы на май





заведующем

-Утверждение плана




-Подготовка выпуска детей

в школу.

-Анализ заболеваемости.

-О подготовке к летней

оздоровительной работе.

-Эффективность работы

органов самоуправления в

ДОУ.


безопасности всех

участников

образовательного процесса

на летний

оздоровительный период.


2.Анкетирование

воспитателей по итогам

методической работы в

течение года.



воспитателей:

« Проведение педагогической

диагностики в условиях

ФГОС ДО»


2.Практическое занятие для

педагогов «Плохое

самочувствие ребенка – мои

первые действия»

Медсестра.

3.Общее собрание



1. Инструктаж «Охрана жизни

и здоровья детей в летний

период»

Заведующий, Ст.воспитатель


2. Круглый стол

«Использование различных

методов работы при обучении

правилам пожарной

безопасности в ЛОП»



консилиума

Заведующий, медсестра,

узкие специалисты

2. Производственное

собрание сотрудников «О

переходе на летний режим

работы ДОУ»


педагогическая работа

1.Помощь при разработке

и оформлении материалов

на конкурс «Методическая

разработка»


3.Оформление уголка

здоровья:"Правила

поведения на природе в

ЛОП" Медсестра

1.Составление карты

педагогического мастерства

по итогам анкетирования

воспитателей.


Анализ заболеваемости детей

по группам. Итоги

диагностики нервно-

психического развития детей

групп раннего возраста.

1 Организация летней

оздоровительной работы

(рекомендации по

планированию



2.Мониторинг развития детей

на конец учебного года.

Составление годовых отчетов

Педагогический коллектив

1.Педсовет № 2 «Итоги

работы за год, перспективы

на следующий учебный

год»


2. Составление планов

индивидуальной работы с

детьми на лето по группам.

Учителя-логопеды,

психолог,муз.руководитель.

3. Методическая

«пятиминутка»:

организационные вопросы

при подготовке к выпускному

празднику.


ст.воспитатель,

3. Подготовка к итоговому

педсовету №2.

Заведующий,ст.воспитатель

3. Организация смотра –

конкурса «Участок

детского сада»

4.Районный конкурс

«Методическая разработка»


Контроль






(тематический)




заведующий хозяйство






1. Закупка материалов для

ремонтных работ.


1.Благоустройство территории

детского сада

(высадка семян, рассады,

обновление скамеек, обрезка

деревьев и кустарников,

покраска оборудования)



коллектив ДОУ

1 Организация

дополнительного вывоза

мусора (листьев)


2. Завоз песка, засыпка

песочниц


1.Приобритение шаров,

гирлянд, плакатов для

украшения музыкального

зала к выпускному

празднику.



2.Работа по упорядочению

номенклатуры дел



детей

1.Тематическая выставка

плакатов «Нет войне –

пусть всегда будет солнце

»


2.Акция

«Ветеран живет рядом»


старших и

подготовительной групп

1.Тематический праздник

«9 мая –День Победы»



2.Экскурсия в музей боевой

славы школы № 85детей

подготовительных и старших

групп ДОУ.


1.Физкультурный досуг

«Подвижный ринг» (все

группы)


2.Арт – студия «Тили - бом»

Все группы


1.Выпускной бал «До

свидания детский сад,

здравствуй школа»

Подготовительныек школе

группы (открытое

мероприятие)







родительских собраний.


1. Мониторинг

запросов родителей

на оказание

образовательных

1. Итоговое заседание

родительского клуба «Дом».

Обмен мнениями



«Профилактика детского

дорожно-транспортного

1.Папки – передвижки

«Летние игры и забавы с

детьми в отпуске»

(советы и рекомендации)


2. Тренинг для родителей

1.Посещение родителями

утренника «До свидания

детский сад, здравствуй

школа»

Родители

2.Проведение общее

родительского собрания

услуг в ДОУ,

удовлетворенности

работой детского

сада.


3. Участие в акции «Цветы

на граните», «Ветеран

живет рядом»

Родители старших и

подготовительной груп

травматизма в летний период»


«Ребенок идет в школу или

родители, без паники!»


«Перелистывая страницы

учебного года»


3.Помощь родительской

общественности в

подготовке помещений и

территории ДОУ к летний

период

Родители

Приложение 1

к годовому плану, принятому педсоветом

протокол от «_» сентября 2018 г. № _

введено в действие приказом от «_» сентября 2018 г.

ПЛАН

мероприятий по предупреждению

детского дорожно – транспортного травматизма

в МОУ д/с № 242 на 2018-2019 учебный год

№ Наименование мероприятия Возрастная группа Сроки Ответственные за

проведение

Мероприятия с детьми

1 Беседы о безопасном поведении на улицах, дороге, о дорожном

транспорте

Дошкольные группы 1 раз в

неделю


2 Ролевые, дидактические игры с атрибутами по правилам дорожного

движения

Дошкольные группы 1 раз в

неделю


3 Изготовление атрибутов, рассматривание иллюстраций, чтение

художественной литературы по ПДД

Все группы В течение

года


5 Проблемно-игровые ситуации

«Осторожно, улица»; «Мы - пешеходы»

Дошкольный возраст Октябрь Воспитатели

6 Тематическое развлечение «Светофор и его сигналы» Младшая группа Декабрь Воспитатели

9 Тематическое развлечение «Зеленый огонек» Средняя группа Январь Воспитатели

10 Развлечение «Приключения Буратино в стране дорожных знаков» Старшая группа Февраль Воспитатели

11 Тематическое занятие «Школа пешеходных наук» Старшая группа Март Воспитатели

12 Развлечение - конкурс совместно с родителями «Лучший пешеход» Средняя, старшая, группы Апрель Муз. руководитель

13 Выставки рисунков в группах

«Эти правила нужны, эти правила важны!»

Средняя, старшая, группы Май, август воспитатели

Мероприятия с педагогами

1 Консультация «Организация и проведение минуток по безопасности

движения»

Общая Сентябрь заведующий

2 Смотр «Игры по ПДД» Группы дошкольного

возраста

Ноябрь заведующий

Мероприятия с родителями

1 Анкетирование родителей «Я и мой ребёнок на улицах город» По группам Октябрь воспитатели

2 Консультация «Безопасность ребенка дома и на улице» Групповые родительские

собрания

январь воспитатель

3 Консультация «Если вы купили ребенку велосипед…» По группам апрель воспитатели

4 «Дошкольник и правила дорожного движения» Родительское собрание май воспитатели



протокол от «__» сентября 2018г. № _

введено в действие приказом от «__» сентября 2018 г. № __

ПЛАН

мероприятий по пожарной безопасности

в МОУ д/с №242 на 2018 -2019учебный год.

№ Содержание Срок Ответственные

1 Организация и проведение тематических бесед с дошкольниками.

Тема: «Огонь друг-огонь враг»

2.«Знакомство с профессией пожарного»; чтение произведений, беседы по ним, драматизация

небольших отрывков, сюжетное рисование, оформление альбомов, организация тренингов на тему: «Что

нужно делать при пожаре», сюжетно-ролевая игра «Пожарные».

3.Тренировки по гражданской обороне и эвакуации при пожаре.

1 раз в месяц

февраль


2 Развлечения:

1. «Пожарные на учении».

2.«История одного теремка»

ноябрь, июнь воспитатели

3 Экскурсии:

В пожарную часть

В прачечную – знакомство с электроприборами

В магазин электробытовой техники

1 раз в год


4 Выставка:

1.Выставка детских рисунков «Пожарники», «Пожарная машина».

ноябрь, июнь воспитатели

5 Дидактические игры:

«Опасные предметы на улице и дома», «Если случилась беда» (телефоны спецслужб); « Это важно знать» и т. д.

Сюжетно-ролевые игры: «Пожарная часть»

, «МЧС»

1 раз в месяц воспитатели

6 Воспитательная работа: «Спички - это не игрушка», - беседы о правилах поведения при пожаре;

- Викторина: «Как это бывает?»;

- Итоговая беседа на тему «С огнем играть опасно - это всем должно быть ясно!»;

- Выполнение творческих заданий с детьми: рисование, аппликация, книжки-малышки, придумывание стихов.

-Заучивание пословиц, поговорок.

Постоянно в

течение года


7 Работа с родителями: 1 раз в год Заведующий

- Приглашение на общее родительское собрание ДОУ инспектора по ППБ.

- Наличие памяток по ППБ в группах.

- Использование художественной литературы и детских журналов.

- Подборка иллюстраций по данной тематике, просмотр телепередач (дома).

- Проведение игр: «Опасное место в доме», «Если случилась беда», «Один дома...» и т. д.

постоянно

ДОУ





введено в действие приказом от «__» сентября 2018 г. № _

ПЛАН

физкультурно-оздоровительной работы в МОУ д/с № 242

на 2018 - 2019 учебный год

№ Содержание Группа Периодичность

выполнения Ответственные Время

1 Оптимизация режима

Организация жизни детей в

ДОУ, создание комфортного

режима

Все группы Ежедневно Воспитатели в течение года

2 Организация двигательного режима

Двигательная деятельность Все группы 3 раза в неделю воспитатели в течение года

Гимнастика после дневного

сна Все группы Ежедневно


контроль медработника в течение года

Прогулки с включением

подвижных игровых

упражнений

Все группы Ежедневно Воспитатели

в течение года

Музыкально-ритмическая

НОД Все группы 2 раза в неделю

Музыкальный руководитель,

воспитатели в течение года

Спортивный досуг Все группы 2 раза в месяц Воспитатели в течение года

Гимнастика для глаз Все группы

В различных видах

деятельности, на

физкультминутках

Воспитатели, медсестра


Пальчиковая гимнастика Все группы 3-4 раза в день Воспитатели в течение года

Оздоровительный бег

Средняя,

старшая,

подготовительная

Ежедневно во время

прогулок



3 Охрана психического здоровья

Использование приёмов

релаксации: минуты тишины,

музыкальные паузы.

Все группы Ежедневно

несколько раз в

день

Воспитатели, педагог -

психолог


4 Профилактика заболеваемости

Дыхательная гимнастика в

игровой форме Все группы

во время утренней

зарядки, на

прогулке, после сна

Воспитатели в течение года

Профилактика гриппа Все группы Ежедневно, 1 раз в

день

Воспитатели, контроль

медработника

Октябрь – ноябрь

Март – апрель

5 Оздоровление фитонцидами

Чесночно – луковые закуски Все группы

Перед прогулкой,

перед обедом

Медсестра

Октябрь – апрель

Ароматизация помещений

( чесночные букетики, бусы) Все группы

В течение дня

Помощники воспитателей,

контроль медсестры Октябрь – апрель

6 Закаливание, с учетом состояния здоровья ребенка

Воздушные ванны

(облегченная одежда, одежда

соответствует сезону года)

Все группы Ежедневно Воспитатели в течение года

Прогулки на воздухе Все группы Ежедневно Воспитатели в течение года

Хождения босиком по «

дорожке здоровья» Все группы

Ежедневно после

дневного сна Воспитатели в течение года

Воздушные ванны Все группы Ежедневно во

время прогулок Воспитатели Июнь - август

Игры с водой Все группы

Во время прогулки,

в различных видах

деятельности


Июнь – август

7 Лечебно – оздоровительная работа

«Ревит», поливит

Средняя,

старшая,

подготовительная

группы

По 1 драже 2 раза в

день

Воспитатели, контроль

медсестры



Аскорбиновая кислота Младшая группа По 1 драже 2 раза в

день

Воспитатель, контроль

медсестры



Приложение № 4



введено в действие приказом от «__» сентября 2018 г. № _

ПЛАН - ГРАФИК

ДИАГНОСТИКИ В МОУ Д/С № 242

на 2018 - 2019 учебный год

№ Содержание

Ответственный Сроки

1 Мониторинг психологической готовности к началу школьного

обучения детей 6-7 лет группа № 2, № 6


Октябрь

Май

2 Мониторинг развития интегративных качеств (все группы)


Узкие специалисты

Октябрь

Май

3 Обследование речи детей 5-7 лет

Учитель-логопед

Сентябрь

Май

4 Обследование речи детей 3 - 5 лет Учитель-логопед

Декабрь

5 Мониторинг образовательного процесса (все группы)


Узкие специалисты

Октябрь

Май

6 Диагностика затруднений педагогов. Оформление индивидуальных

карт профессионального мастерства

Ст. воспитатель Май

7 Диагностика удовлетворенности родителей работой детского сада Заведующий


Апрель -

май



протокол от «_» сентября 2018 г. № _

введено в действие приказом от «_» сентября 2018г. № _

ПЛАН

педагогических советов в МОУ д/с № 242

на 2018- 2019 учебный год

месяц Тема, повестка

Срок Ответственные

Сентябрь Педсовет № 4»:

ЦЕЛЬ: Познакомить педагогов с итогами деятельности

ДОУ за летний период, принятие и утверждение основной

документации регламентирующей работу на учебный год.

1.Итоги летне-оздоровительной работы

2Анализ готовности ДОУ к учебному году (по итогам

приемки);

3.Утверждение локальных актов и годового плана работы

коллектива на 2018– 2019 учебный год в соответствии с

ФГОС;

4.Ознакомление и утверждение основных задач деятельности

учреждения ;

5. Утверждение рабочих программ воспитателей и узких

специалистов

-Утверждение расписания непосредственной

образовательной деятельности и режимов дня на холодный

период года в соответствии с СаНПиН;

-Утверждение поправок к основной образовательной

программе ДОУ.

Изучение нормативно-правовой базы; изучение стандартов

дошкольного образования.

6. Разное.

1 неделя





Подготовка к педсовету:

1. подготовка выступлений;

2. подготовка к рассмотрению основной документации регламентирующей работу на учебный год.

Ноябрь Педсовет №5

«Единое коррекционное пространство ДОУ»

1. Организационный момент

2. Выполнение решений предыдущего педсовета,

аналитическая справка о контроле.

3.Выступление педагога-психолога «Специфика работы

педагога с детьми ОВЗ»

4.«Особые образовательные потребности и возможности детей

с ОВЗ» учитель-логопед

5.«Специальные образовательные условия для детей с ОВЗ и

профессиональная компетентность педагогов» ст. воспитатель

Кравцова Н.Н..

6.Разное.

2 неделя





подготовка докладов, сообщений, презентаций;

семинар «Разработка «Индивидуальных маршрутов сопровождения для детей с ОВЗ»

заседание рабочей группы «Разработка рекомендаций для педагогов по работе с «особыми» детьми.

Март Педсовет №1Метод проектов как средство разработки и

внедрения педагогических инноваций в образовательный

процесс

ЦЕЛЬ: Повысить уровень знаний педагогов по внедрению

педагогических новаций посредством проектного метода.

1. Организационный момент

2. Итоги анкетирования педагогов по выявлению уровня

владения проектным методом

3. Итоги тематического контроля

Презентация педагогами своих долгосрочных проектов

2 неделя


Ст. воспитатель.



подготовка докладов, сообщений, презентаций;

консультация «Рабочая программа – проект, характеризующий систему организации образовательной деятельности педагогов»

семинар - практикум «Алгоритм разработки проекта»;

семинар «Использование проектного метода в организации работы по познавательному развитию детей»

Май

Педсовет № 2 «Итоги работы за год, перспективы на

следующий учебный год»

ЦЕЛЬ:Проанализировать результативность работы за

прошедший год. Спроектировать план на новый учебный год.

4 неделя




медсестра

музыкальный руководитель

учитель - логопед, педагог-психолог

1.О выполнение годовых задач

2. «О наших успехах» - творческий отчет воспитателей групп

3. Презентация «Творческая активность педагогического

коллектива»

4.Анализ заболеваемости детей

5. Творческий отчет по музыкально-эстетическому

воспитанию, по физкультурно-оздоровительной работе

6. Отчет узких специалистов по коррекционной работе

7. Утверждение плана летнего оздоровительного периода.

8. Стратегия работы на новый учебный год

7.Обсуждение и принятие решений.


1. подготовка выступлений;

2. опубликование доклада руководителя о деятельности ДОУ на сайте.

3. составление проекта нового плана работы ДОУ на следующий учебный год.



протокол от «___» сентября 2018г. № ____

утвержден приказом от ___» сентября 2018 г. № _____

ПЛАН

должностного контроля заведующего МОУ д/с № 242


№

п/п

Проверяемый Параметры

контроля

Критерии контроля Объект

контроля

Методы

контроля

Периодичность

и сроки

контроля

Место

представления

результатов

контроля

1.

Заместитель

заведующей по


методической

работе

Организация и

осуществление

работы с

родителями

Выполнение

годового плана

работы с родителями

Годовой план работы с


Мероприятия с


Протоколы

родительских собраний

Наблюдение

Изучение и

анализ

документации

1 раз в квартал

совещание при


Организация

методической

работы в ДОУ


плана методической

работы ДОУ

План методической

работы ДОУ

Методические


Протоколы заседаний


Изучение и

анализ





Деятельность

зам.

председателя

аттестационной

комиссии ДОУ

Ведение

накопительной базы

данных о педагогах

Качество подготовки

и оформления

аттестационных

материалов

Накопительная база

данных о педагогах

Аттестационные

материалы педагогов

Изучение и

анализ





Деятельность

председателя

ПМПк ДОУ



работы ПМПк

План работы ПМПк

Протоколы ПМПк

Карты развития детей

Изучение и

анализ


1 раз в квартал совещание при


Здоровьесохран-

ность


Инструкции по

охране жизни и

здоровья


Карты контроля за

выполнением

инструкции по охране

жизни и здоровья детей

Изучение и

анализ


1 раз в квартал совещание при


2. Заместитель

заведующей по

административно-

хозяйственной

работе

Финансово-

хозяйственная

деятельность

1.Выполнение сметы

расходов

Смета расходов

Отчёт о расходовании

финансовых средств

Изучение и

анализ


Ежемесячно



Охрана труда, ТБ

и ППБ



работы

Документация и

мероприятия по ОТ и

ТБ, ППБ,

антитеррористической


Изучение и

анализ






Создание

условий для

осуществления


образовательной



требований СаНПиН,

требований ОГПН,

Ростехнадзора и др.

Акт готовности к

новому учебному году

Акты надзорных

органов

Протоколы планёрок с

обслуживающим

персоналом

Изучение и

анализ





3. Старшая

медицинская

сестра

Здоровьесохран-

ность


1. Выполнение

плана

оздоровительной

работы

Оздоровительные






2. Посещаемость и

заболеваемость детей

Табели посещаемости,

отчет

Изучение и

анализ


ежемесячно совещание при


3.Сбалансированное

питание


Журналы колоража

продуктов, выполнения

натуральных норм

питания, отчет

Изучение и

анализ




4. Организация

контроля за

соблюдением

СаНПиН

Журналы санитарного

состояния помещений

ДОУ

Изучение и

анализ






протокол от «____» сентября 2018г. № ____

утвержден приказом от «____» сентября 2018 г. № _____

План должностного контроля


МОУ д/с № 242


№

п/п

Проверя-

емый

Параметры

контроля

Критерии контроля Объект

контроля

Методы

контроля

Периодичность

и сроки

контроля

Форма и место



контроля

1

Помощник

воспитателя

1.Помощь воспитателю

в организации


образовательного

процесса

Организация игр,

занятий, участия в

организации и

проведения прогулки,

прививание культурно-

гигиенических навыков

Групповое

помещение

наблюдение

1 раз в неделю

Карта

должностного

контроля

2. Санитарное

состояние

Санитарная обработка

посуды, игрушек,

детских горшков, в

соответствии с

Сан.ПиН.

Смена постельного

белья, полотенец,

обработка сан. узлов,

наличие кипяченой

воды для питья и

полоскания рта,

готовность участка для

прогулок.

Групповое

помещение,

участки для

прогулок, на

прилегающей

территории.


1 раз в 10 дней

Карта


контроля

3. Трудовая

дисциплина

Соблюдение трудовых

обязанностей: ППБ, ОТ,

санитарно-

гигиенических

требований к

организации

жизнедеятельности

воспитанников в ДО


ежедневно Карта


контроля

4. Уборщик

служебных

помещений

1. Соблюдение

санитарно-

эпидемического

режима

Произведение

качественной уборки.

Коридор, туалет


1раз в неделю

Карта


контроля

7. Плотник

1.Обеспечение

исправности состояния

оборудования и ремонт

инвентаря.

Прием заявок на

ремонт, своевременное

осуществление мелкого

ремонта мебели и

оборудования в группах

и на участках, замена

стекол, ремонт и

врезание замков.

Здание д/с и

прилегающая

территория.



Карта


контроля

8. Сантехник

1.Своевременное и

качественное

выполнение ремонта

Разборка, сборка,

ремонт, установка

смывных бачков, ванн,

вентилей, кранов,

раковин, смесителей,

унитазов.

Бесперебойная работа

канализации,

водоснабжении,

своевременное

устранение неполадок

Здание д/с



Карта


контроля

9. Электрик

Текущий ремонт

электрооборудования

Систематический

осмотр, проверка и

ремонт

электрооборудования,

освещения. Смена ламп

дневного света,

укрепление плафонов,

выключателей, розеток

Здание д/с,





Карта


контроля

10. Сторож Обеспечение

сохранности

материальных

ценностей и

прилегающей

территории ДОУ.

Сохранность

помещения,

оборудования в

помещении и на

территории.

Здание д/с,





Карта


контроля



протокол от «____» сентября 2018 г. № ____


План

должностного контроля старшей медсестры

МОУ д/с № 242 на 2018- 2019 учебный год

№

п/п

Проверяемый Параметры

контроля

Критерии

контроля

Объект

контроля

Методы

контроля

Периодич-ность

и сроки

контроля

Форма и место



контроля

1

Помощник

воспитателя

1. Санитарное

содержание

помещений

2. Соблюдении

сан.эпид.

режима,

проведение

генеральной уборки

3. Маркировка пост.

белья

Соответствии

Сан.ПиН.

Групповые

помещения

Визуальное


Ежедневно


Санитарный

журнал по группам.

Справка на

административной

планерке при

заведующей 1 раз в

месяц

2 Воспитатель

Тетрадь

посещаемости

График

проветривания

Проведение обработки

игрушек

Проведение

маркировки мебели

Соответствие Сан

ПиН

Соответствие Сан

ПиН

Соответствие

росту детей

Табеля групп

Групповые

помещения

Анализ табелей







ежедневно

ежедневно

ежедневно

2 раза в год

1 раз в месяц на

планерке


планерке


планерке

Аналитическая

справка на

совещании при

заведующей 2 раза

в год





ПЛАН

должностного контроля старшего воспитателя в МОУ д/с № 242

на 2018 - 2019 учебный год.

Оперативный контроль.

Вопросы контроля Месяцы

VIII IX X XI XII I II III IV V VI-VIII

Оснащение группы и готовность к

новому учебному году

+

Планирование деятельности педагога:

1. перспективно-тематический

план,

+

1. календарный план

+ + + + +

Здоровьесбережение:

1. Маркировка мебели +

1. Ведение журнала здоровья + +

1. Ведение «Паспорта здоровья» + +

1. Соблюдение режима

проветривания

+

1. Выполнение профилактических

мероприятий по оздоровлению

и закаливанию детей

+ +

1. Проведение гимнастики

(утренней, после сна)

+ +

Организация и проведение НОД с

детьми (воспитатели)

+ +

Организация и осуществление работы с

родителями:

1. Протоколы родительских

собраний

+ + +

1. Родительские уголки +

+

Выполнение требований к созданию

условий по охране жизни и здоровья

детей:

1. Создание безопасных условий в

группе

+

+

1. Тетрадь инструктажей + + +

1. Организация работы с детьми

по обучению и воспитанию

ПДД и ОБЖ

+ +

1. Состояние участка + +

1. Выполнение режима дня + +

1. Содержание прогулки + +

1. Организация питания +

Итоги выполнения решений педсовета + +

Организация и осуществление

индивидуальной коррекционной

работы с детьми:

1. календарный план

+

1. тетрадь взаимодействия узких

специалистов с воспитателями

+

Организация коррекционного

процесса:

1. наличие и ведение

документации узкими

специалистами, наличие УМК

+

1. организация и проведение

коррекционной НОД

+

Организация и проведение

физкультурной:

1. НОД

+

1. Досугов, развлечений +

Организация и проведение

музыкальной:

1. НОД

+

1. Праздников, развлечений +

Подготовка отчетности педагогами-

специалистами и воспитателями групп

+

Тематический контроль

Виды контроля Дата

исполнения

Исполнитель

Тематический контроль

Октябрь



«

Май







утвержден приказом от «____» сентября 201

г. № _____

ПЛАН

общее родительских собраний в МОУ д/с № 242

на 2018 - 2019учебный год.

Тема общего родительского собрания План общего родительского собрания Ответственные

Общее родительское собрание № 1 (октябрь)

«На пороге нового учебного года» 1. Итоги летне-оздоровительной работы в

ДОУ

2. Воспитательно-образовательные задачи

детского сада на новый учебный год

3. Административно-хозяйственная

деятельность детского сада

4. Безопасности ваших детей в ваших руках.

Статистика ДТП с участием детей, правила

и меры безопасности.

5. Представление членов родительского

комитета групп, утверждение их.

Заведующий В.П.Анохина

Ст.воспитатель Н.Н. Кравцова

Заведующий хозяйством Алексеева М.А


Общее родительское собрание № 2 (май)

«Перелистывая страницы учебного года»

1. Публичный отчет за 2018-2019уч.г.

2. Итоги выполнения воспитательно-

образовательных задач в учебном году;

3. Анализ работы по укреплению здоровья

детей;

4. Отчет родительского комитета;

5. План летне-оздоровительной работы с

детьми



Медсестра Н.Н.Арестова

Родительский комитет


Конкурсы для педагогических работников МДОУ 2018-2019 у. г.

Срок проведения Мероприятие Примечание

сентябрь –

ноябрь 2018г.

Городской конкурс творческих работ «Первые

шаги в профессию»

Ежегодный конкурс молодых педагогов

октябрь 2018 Районный конкурс «Лучшая развивающая

предметно-пространственная среда в ДОУ»

11 Номинаций:

- «Лучшая группа детей раннего возраста»

- «Лучшая младшая группа»

-«Лучшая группа среднего возраста»

-«Лучшая группа старшего возраста»

-«Лучшая подготовительная к школе группа»

-«Лучшая логопедическая (коррекционная) группа»

- «Лучший музыкальный зал»

- «Лучший физкультурный зал»

- «Лучший кабинет учителя-логопеда»

- «Лучший кабинет педагога-психолога»

- «Лучший мини-музей»

Победители (1 место) прошлых лет могут принимать участие в этой же номинации через 3

года

Районный этап –

29.10.-10.11.18 г.

Городской этап с

Городской конкурс профессионального

мастерства

«Лучший мастер-класс педагога дошкольного

В 1-ой номинации могут участвовать специалисты ДОУ: старший воспитатель, воспитатель,

пдо, учитель-логопед, инструктор по ФК, музыкальный руководитель.В районе можем

провести конкурс и по другим номинациям, если будут предварительные заявки (МК

19.11.2018 по

30.11.2018

образования»

Номинации:

1.«Лучший мастер-класс с использованием ИКТ в

образовательном процессе дошкольного

образовательного учреждения»;

2. «Лучший мастер-класс воспитателя

дошкольного образовательного учреждения»;

3. «Лучший мастер-класс учителя-логопеда,

учителя-дефектолога дошкольного

образовательного учреждения».

музыкального руководителя. МК инструктора по ФК, МК старшего воспитателя)

с 03.12.2018 –

12.12.2018

Городской День открытых дверей

«Возможности развивающей предметно-

пространственной среды в условиях реализации

ФГОС дошкольного образования»

По двум направлениям:

1.Предметно - пространственная развивающая среда по формированию навыков безопасного

поведения дошкольников на улицах и дорогах города на базе ДОУ, победителей и призеров

конкурса «Зеленый огонек» : ЦРР № 11 Красноармейский р-н; ДОУ № 341, № 176

Дзержинский район;ДОУ № 375 Краснооктябрьский р-н;ДОУ № 339 Кировский р-н;

ЦРР № 2 Центральный р-н.

2. предметно - пространственная развивающая среда кабинета учителя-логопеда, учителя-

дефектолога детского сада. /демонстрируют победители или призеры районных конкурсов/.

декабрь-январь Районный конкурс профессионального

мастерства «Воспитатель года» - музыкальный

руководитель, инструктор по физической

культуре, воспитатель.

Заочный тур (к 01 декабря - визитная карточка в форме видеоролика , конспект занятия,

Интернет-портфолио)

Очный тур с 18 по 25 января (5 педагогов, набравших больше баллов в заочном туре)-

открытое занятие в базовом ДОУ, мастер-класс , сочинение на заданную тему, доклад-

презентация «Мой успешный проект», ток-шоу «Профессиональный разговор»

Районный этап-

20.02-01.03.19 г.

Городской-

18.03.2019 по

29.03.2019

Городской конкурс

«Проектные технологии в образовательной

деятельности ДОУ»

Педагогический проект «Россия - Родина моя»

Инициатива провести 2018 год под лозунгом «Год Единства народов России» принадлежит

представителям ассамблеи народов РФ. Владимир Путин поддержал идею, отметив, что Россия

является многонациональной страной, и сохранение каждого народа и этноса — одна из

приоритетных задач государства.

Март- май 2019 Областной конкурс «Лучший психолог года»

май 2019 Районный конкурс методических разработок

среди педагогов и руководителей ДОУ

июнь-июль2019 Конкурсный отбора на получение премий

администрации Волгоградской области

педагогами ДОУ

Июнь-июль

2019 г.

Областной этап Всероссийского конкурса

«Воспитатели России»

Фестивали, конкурсы для воспитанников МДОУ 2018-2019 у. г.

Срок

проведения Мероприятие

26-28

сентябрь

2018 г.

Районный этап конкурса «Мои первые книжки»

в рамках городского фестиваля «Дни русского

языка» имени О.Н. Трубачёва

Информация о книгах-юбилярах в 2018 г и юбилеях писателей прилагается

Январь 2019 Открытый городской семейный рождественский

фестиваль «Чудный миг»

ДОУ, у кого педагоги прошли курсы во ВГАПО «Содержание и средства духовно

нравственного воспитания в ДОУ в контексте ФГОС ДО» в 2017-18 у.г. и пройдут в

2018-19 у.г.

февраль 2019 Районный конкурс поделок «Любимый герои»,

посвященные писателям - юбилярам 2019 года

МОУ ЦДТ

Районный

этап -20.02-

01.03 19 г.

Городской-

18.03.2019 по

29.03.2019

Городской конкурс

«Проектные технологии в образовательной

деятельности ДОУ»

Образовательные проекты:

1. « Краса России» (о национальных костюмах

народов, населяющих Россию);

2. « Гордость России» (о поэтах, писателях,

деятелях искусства, спортсменах и др.

выдающихся людях России и событиях,

которыми гордятся россияне);

3. «Достояние России» (об изобретателях и

открытиях российских учёных);

4. «Народные промыслы России»;

5. «Красная книга России»;

6. «Игры и забавы народов России».

Посвящен Году единства народов России

Реализация детских проектов с сентября 2018 г. возможна под руководством

воспитателей, инструктора по ФК, музыкального руководителя, педагога-психолога,

учителя-логопеда (в зависимости от номинации и содержания проекта)

Районный

этап с 01.04 -

10.04.19

Городской

этап: с

15.04.19 -

30.04.2019

Городской фестиваль детского творчества

Посвящен Году единства народов России

Рабочее название «Россия – территория дружбы»

Районный

этап с 01.04 -

10.04.19

Городской

этап: с

15.04.19 –

30.04.2019

Городской конкурс детского рисунка «Россия –

Родина моя!»

Номинации:

- возрастная категория для детей 4 – 5 лет;

- возрастная категория для детей 5 – 6 лет;

- возрастная категория для детей 6 – 7лет.

Индивидуальные рисунки под руководством 1 педагога

Анализ выполнения

годового плана работы МОУ д/с № 242

за 2017– 2018 учебный год.

г. Волгоград 2018г.

Информационно – аналитическая справка о выполнении годового плана работы МОУ д/с № 242

за 2017– 2018учебный год.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 242 Дзержинского района Волгограда» основано в 1964г .

Дошкольное учреждение расположено в отдельно стоящем здании, выстроенном по типовому проекту, является муниципальной

собственность Дзержинского района г. Волгограда.

В настоящее время детский сад работает по лицензии: Серия 34Л01 № 0000081 регистрационный № 360 , дата выдачи «17» июля 2015 года срок

действия: бессрочный, Адрес МОУ: г. Волгоград ул. им. Землячки, 32а

Рядом с дошкольным учреждением расположены: поликлиника № 5, детская библиотека № 5, школа № 85, д/с №183. Это обеспечивает в

определенной мере возможность сотрудничества МОУ с окружающим социумом.

Учредителем МОУ детского сада является комитет по образованию Волгограда. МОУ «Детский сад № 242 Дзержинского района

Волгограда» осуществляет свою деятельность в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым

положением о дошкольном учреждении, Договором между учредителем и МОУ, Уставом.

В МОУ реализуются современные образовательные программы развития и обучения, которые соответствуют программам, заявленным в

лицензионных нормативах.

Детский сад посещают 134 ребенка. Наполняемость групп соответствует лицензионным нормативам.

Режим работы учреждения – 12 часов, при пятидневной неделе.

1. Краткая характеристика дошкольного учреждения, условия работы в прошедшем году:

1.1.Характеристика

возрастных групп,

укомплектованность

учреждения детьми,

реализуемые

программы.

Всего 6 возрастных групп, в которых воспитывались дети от 2 –х до 7 лет:

Из них:

• 1 группа для детей раннего возраста (2-3года)

• 1 группа для детей младшего возраста (3-4 года)

• 1 средняя группа (4-5 лет)

• 1 старшая группа (5-6 лет)

• 1 подготовительная к школе группа компенсирующей направленности для детей с ЗПР (6-7 лет)

• 1 подготовительная к школе группа (6-7 лет)

Укомплектованность детьми на начало учебного года

из них по кол-во детей по группам:

Группа № 1

Группа № 2

Группа № 3

Группа № 4

Группа № 5

Группа № 6 (компенсирующей направленности с ЗПР)

134

23

24

24

22

26

15

Реализуемые программы в группах:

Пять групп реализовывают программу "Радуга" под редакцией Т.Н. Дороновой

Группа компенсирующей направленности, реализовывала программу для детей с ЗПР Шевченко С.Г.

«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития»

1.2. Анализ состава

педагогических кадров: по

образованию, стажу

педагогической работы,

квалификации.

Всего педагогических работников 12

Из них имеют:

высшее педагогическое образование

среднее специальное

4

8

Стаж педагогической работы:

0 – 1 год

1 – 3 лет

3 – 5 лет

5 – 10 лет

более 10 лет

более 30 лет

0

1

1

1

8

1

Квалификация

Не проходили процедуру аттестации

Соответствие занимаемой должности

1-я квалификационная категория

Высшая квалификационная категория

2

2

5

3

В МОУ «Детский сад № 242 Дзержинского района Волгограда» 12 педагогов. Из них учитель - логопед,

педагог психолог 0,5 ставки (по совместительству воспитатель второй младшей группы №4), старший

воспитатель, инструктор по ФИЗО (0,75 ставки) и 8 воспитателей. Старший воспитатель Кравцова Н.Н.

совмещает свою должность с должностью воспитателя группы № 4.Музыкальный руководитель Селезнева

А.И. находится в декретном отпуске, на ее место планируется принять муз. руководителя с 1 сентября.

1.3. Материально- технические

условия, в которых

осуществлялся воспитательно-

образовательный процесс

Изолированные оборудованные помещения, используемые в образовательном процессе:

Кабинет заведующей.

В нем осуществляются индивидуальные консультации, беседы с педагогическим, медицинским,

обслуживающим персоналом и родителями:

- создание благоприятного психо - эмоционального климата для педагогов и родителей;

- развитие профессионального уровня педагогов;

- просветительская, разъяснительная работа с родителями по вопросам воспитания и развития детей с

проблемами в развитии.

Музыкальный зал

С пианино, зеркалами, ковром, стульчиками для детей, музыкальным центром, дидактическими

музыкальными играми, музыкальными инструментами, различными музыкальными пособия.

1 кабинета учителя – логопеда

Оснащен всем необходимым для коррекционных занятий с детьми: столами, большим зеркалом,

магнитными досками, логопедическими играми, пособиями, литературой, фланелеграфами, пособиями для

развития связной речи, грамматического строя речи, фонематического слуха, мелкой моторике, обучения

грамоте. Кабинет оснащен дополнительным освещением.

Методический кабинет

В методическом кабинете имеется библиотека для педагогов, видеотека, мультимедиа, материалы

консультаций, семинаров, педсоветов, передовой педагогический опыт для повышения профессионального

уровня педагогов, компьютер, принтер, ксерокс для работы педагогического коллектива с документами.

Медицинский кабинет с отдельным изолятором.

Медицинский кабинет оснащен всем необходимым для осмотра детей, консультации медсестры, врачей:

- профилактика, оздоровительная работа с детьми, консультативно- просветительская работа с родителями и

педагогами.

6 групповых помещений (из низ 4 имеют совмещенные спальни).

Развивающая предметная среда групп организована с учетом возрастных особенностей, традиционных видов

детской деятельности и требованиям реализуемых программ.

Центр искусства – где воспитанники в свободное время рисуют, лепят, выполняют аппликационные работы.

Приставные полки наполнены необходимым изобразительным материалом, содержат дидактические игры,

различные коллекции (бумаги, ткани, пуговиц, камней, фантиков и т.д.), природный и бросовый материал

для продуктивной деятельности детей, репродукции картин известных художников, портреты. Центр

оборудован выставкой, на которую воспитанники самостоятельно прикрепляют готовые работы.

Центр науки (природы), служит для саморазвития детей. Который оборудован разнообразными растениями и

предметами, которые необходимы для их ухода (передники, лейки, палочки, тряпочки, пульверизатор).

Календарь наблюдений позволяет детям отметить состояние погоды, растений, животных. Для

познавательного и увлекательного изучения тех или иных явлений в природе, в жизни животных и растений

служит литература природоведческого содержания, картотеки (где содержится информация познавательного,

занимательного характера, стихи, отрывки из литературных произведений по каждому растению). Собраны

настольно-печатные, дидактические игры природоведческого содержания. В данном центре размещаются

материалы для экспериментирования (весы, емкости с сыпучими, жидкими, твердыми веществами, мерные

ложечки и сосуды, алгоритмы для проведения опытов, карты наблюдений, емкости для игр с водой и

песком). На участках детского сада имеются растения ближайшего окружения, мини-огород.

Центр занимательной математики – где собраны все занимательные игры и пособия для развития

интеллектуальных способностей, конвергентного мышления, памяти, внимания (различные головоломки,

пособия для нахождения сходства и различия, составления целого из частей, занимательные примеры,

задачи-шутки, карты, коллажи, «Танграм», «блоки Дьенеша», «палочки Кьюзенера», «Колумбово яйцо»,

«волшебные круги», «сложи узор, геометрические фигуры(плоскостные и объемные), веревочки разной

длины, толщины, ленты широкие и узкие, линейки, модели: года, дней недели, частей суток, часы.

Литературно-театральный центр, - в котором ребенок погружается в мир сказочности, превращения,

сочувствия, разнообразия литературных произведений и их жанров. Для детей подобраны книги (стихи,

проза, сказки, рассказы, юмористические, фольклор, энциклопедическая литература, детские журналы).

Выставляются одно произведение в иллюстрациях разных художников; альбомы, подборки иллюстраций по

темам; материалы, связанные с тематикой; пособия для развития мелкой моторики рук; литературные игры,

султанчики, вертушки, ленточки; оборудование для театрализации; пособия по краеведению: символика

родного города, страны; портреты поэтов, писателей

Строительный центр - создан для развития конструктивных способностей детей, в котором собраны

разновидности строительного материала (мелкий и крупный), размещены мелкие игрушки для обыгрывания

построек. Чертежи, рисунки, фотографии и прочий иллюстративный материал представлен в папках-файлах

рядом со строительным материалом. Рисунки и чертежи используются в качестве образцов с целью прямого

следования им, другие способствуют развитию у детей умения закончить постройку, скомбинировать её с

учетом поставленной задачи. Весь строительный материал хранится на открытых полках и стеллажах в

деревянных, пластмассовых коробках, контейнерах.

Физкультурно-оздоровительный центр. Спортивно-оздоровительная предметная среда помогает

содействовать решению как специфических задач развития двигательной активности, моторики детей, так и

задач их гармоничного развития. Использование разнообразных физкультурных и спортивно - игровых

пособий повышает интерес детей к выполнению различных движений, ведет к увеличению интенсивности

двигательной активности, что благотворно влияет на физическое, умственное развитие и на состояние

здоровья детей. В совместной деятельности со сверстниками у детей воспитывается готовность помочь

партнеру по игре, способствовать сопереживать его успехам или неудачам, умение радоваться общим

достижениям в том или ином виде двигательной деятельности. Для обучения детей ОВД имеется спортивное

оборудование: гимнастические палки, мячи, кегли, скакалки, обручи, мешочки, веревки разной толщины,

дуги, бадминтон, скамейки. Так же имеется нестандартное оборудование изготовленное воспитателями

групп. На участке детского сада оборудована спортивная площадка, на которой расположены лестницы,

бревна, стойки для волейбола и баскетбола.

Центр отдыха. Создавая развивающую среду, мы позаботились о том, чтобы дошкольник не потерял чувства

защищенности и безопасности, устав от окружающих, перешел в «тихий уголок», который созданы в

раздевалках, в групповых комнатах. В них ребенок может полистать любимую книжку, поиграть, просто

помечтать. В младших группах воспитатели используют переносную ширму, которая отделяет ребенка и

помогает ему ненадолго уединиться, как бы спрятаться «в норку», восстановить силы.

Коридоры ДОУ

Приспособлены для картинной галереи, выставки детских работ, наглядность по обучению детей ПДД и

пожарной безопасности, фотовыставки, анализа заболеваемости детей, визитная карточка ДОУ,

информационно-просветительской работы с родителями.

Слабые стороны ДОУ: требуется ремонт (зданию больше 50 лет)

2.Анализ работы педагогического коллектива.

2.1. Повышение квалификации

педагогов.

Курсы повышения квалификации

Ф.И.О. Должность Прошли обучения (+) не прошли

обучения ( - причина)

1Плесунова Л.В. Педагог - психолог +

2.Островская А.А. воспитатель +

Все педагоги ДОУ прошли курсовую подготовку в размере 16 часов «Оказание первой доврачебной помощи

пострадавшим».

Заведующий В.П. Анохина, старший воспитатель Кравцова Н.Н., воспитатели Князева О.Е., Кравченко Н.Ю.

прошли 72 часовые курсы повышения квалификации ОГАУ ДПО «Институт развития образования Ивановской

области» по теме «Адаптированные образовательные программы дошкольного образования: проектирование и

алгоритмы реализации»

2.2. Аттестация педагогов. Аттестующиеся

Ф.И.О. Должность Результат

Планируется внебюджетная курсовая подготовка педагогов по организации работы с детьми ОВЗ

2.3. Обучение педагогов в

учебных заведениях.

Обучающиеся

Ф.И.О. Должность Результат

--------------- -------------- ---------------

2.4. Выступления педагогов с

докладами на семинарах,

совещаниях, конференциях на

районном МО, открытые


Старший воспитатель Кравцова Н.Н. выступила на районном МО воспитателей «Организация игровой

деятельности в образовательном процессе с детьми младшего дошкольного возраста» и на районном МО

старших воспитателей с темой «ООП ДО раздел коррекционная работа».

2.5. Работа педагогов по


Педагоги повышали свою квалификацию и через самообразование по выбранным ими темам. Отчет по темам

самообразования был представлен в различных формах, на различных педагогических мероприятиях и в ходе

тематических проверок. Просмотрены, и проанализированы открытые занятия педагогов: Жалбэ В.В.(тема

самообразования «Развитие математических способностей по средствам игр-путешествий»), педагог Князева

О.Е. представила свой отчет по теме «Организация подвижных игр математического содержания, в режимных

моментах детей среднего дошкольного возраста». Воспитатель группы компенсирующей направленности с

ЗПР Чепусова С.В. работала над темой «Развитие диалогической речи, как средство формирования

коммуникативной компетентности». Педагог Сапронова Е.В. работа над темой «Совместная игровая

деятельность родителей с детьми», ею было организовано совместное мероприятие родителей с детьми

«Играем вместе». У Кравченко Н.Ю. тема самообразования «Организация подвижных игр в режимных

моментах, детей старшего дошкольного возраста», форма отчета - показ совместной игровой деятельности

коллегам ДОУ. Воспитатель Сергеева С.В. в течение всего учебного года ставила с детьми своей группы

спектакли, и организовывали показ театра для детей всех возрастных групп ДОУ. Музыкальный руководитель

Селезнёва А.И.. выбрала тему самообразования «Фольклорные праздники в детском саду», для педагогов ДОУ

ее была представлена консультация, с практическим материалом. Учитель – дефектолог Еремеева И.С. работа

над темой «Малоподвижные речевые игры в НОД», форма отчета - мастер-класс для педагогов ДОУ. Работа

по данному разделу в 2017 – 2018 учебном году педагогами ДОУ выполнена в полном объеме, все педагоги

работали над темами самообразования с удовольствием, их наработанный материал, будет востребован всеми

педагогами, в дальнейшей работе.

2.5. Творческая активность

педагогического коллектива

Участие педагогов в конкурсах педагогического мастерства.

Ф.И.О. Должность Конкурс Результат

1.Подземелина С.В.


Кравцова Н.Н.

Старший воспитатель,

Районный тур IV городского

фестиваля самодеятельного

художественного творчества

работников МОУ Волгограда

Лауреаты 3 место

СелезневаА.И.,

муз.руководитель,

Кравченко Н.Ю.,


«Сталинградская осень»

дидактическая игрушка»

2.Сапронова Е.В.,

Князева О.Е..


Районный конкурс «Лучшая

развивающая предметно-

пространственная среда»

Участие

3. Князева О.Е.

Сапронова Е.В.,

воспитатели,

Плесунова Л.В.

педагог-психолог

Районный конкурс методических

разработок среди педагогических

и руководящих работников

муниципальных образовательных

учреждений.

Участие

Участие воспитанников, их семей, педагогов в творческих конкурсах, фестивалях, спортивных

мероприятиях разного уровня

Ф.И. ребенка, воспитателя Конкурс Результат

1.Воспитанники МОУ:

Скоробогатова Арина,

Бокатов Михаил,

Неведомый Роман,

Есауленко Злата,

Киселева Юлия,

Шумилова София

Педагог : Селезнева А.И.

Творческий музыкальный

конкурс «В мире музыкальных

звуков»

Призер 2 место

2. Воспитанники МОУ


Шумилова Софья,


Зерщикова Арина,

Невидомый Роман,


Районный фестиваль детского

творчества «Чемпионат

Талантов»

в номинации «Музыкально-

инструментальное творчество»


Семченко Давид

Педагоги:

Селезнева А.И.,

Кравцова Н.Н.,

Кравченко Н.Ю.

3.Воспитанники МОУ


Шумилова Софья,



Невидомый Роман,


Семченко Давид,

Киселева Юля,

Алатырцева Юля,

Анушан Тимур

Педагоги:

Селезнева А.И.,

Кравцова Н.Н.,

Кравченко Н.Ю.



Талантов»

в номинации «Спортивно-

музыкальная композиция с

количеством участников до 10

человек»


4.Воспитанники МОУ

Манышева София,

Кикашвили Сандра,

Чупрова Люда,

Костромитина Вика,

Яхина Алина

Педагоги:

Князева О.Е.,

Сапронова Е.В.



Талантов» в номинации:

«Музыкально-ритмическая

композиция с использованием

спортивных предметов»

Участие

Воспитанники МОУ

Асланян Ангелина,

Бабаян Ангелина,

Протопопоа Миша,

Алатырцева Юля,

Смирнов Рома,

Районный конкурс детского

рисунка «А что у вас?»

Участие

Анушан Тимур,

Киселева Юля

Педагоги:

Жалбэ В.В.,



Подземелина С.В.,


Воспитанница МОУ

Яхина Алина

Педагог:

Сапронова Е.В


творчества «Художественное

слово»

Участие


Толчанова Валерия,

Манышева София,

Чупрова Людмила

Педагоги:



Чепусова С.В.

Районный этап городского

конкурса творческих работ

«Встречаем чемпионат»

Участие


Бабаян Ангелина,

Петров Алеша,

Смирнов Рома,

Левчук Алиса,


Есауленко Злата

Районный этап городского

конкурса творческих работ

«Чистый взгляд»

Участие

Педагоги:



Чепусова С.В.,

Подземелина С.В.

В 2017-2018 учебном году пед. коллектив активно принимал участие в мероприятиях района и города.

Каждый педагог ДОУ поучаствовал в конкурсах педагогического мастерства, или подготовил воспитанников,

их семей, к участию в творческих конкурсах, фестивалях, спортивных мероприятиях. Что говорит о высоком

творческом потенциале педагогического коллектива.

В течение года в учреждение организовывались и проводились такие районные мероприятия, как:

• день открытых дверей «День здоровья»,

• месячник по профилактике правонарушений и безнадзорности, употребления ПАВ

• «Неделя детской книги»

2.6. Работа пед. коллектива с

родителями.

За 2017– 2018 учебный год было проведено 3 общих родительских собрания, по 3 родительских собраний в

группе, для родителей были разработаны, подобранны консультаций (по запланированным в годовом плане

темам). В течение года для родителей регулярно обновлялись: стенды по ознакомлению с документами,

регламентирующими деятельность ДОУ и семьи; выставки; папки- передвижки; медицинские бюллетени;

выпускались памятки для родителей. Для родителей организовывали открытые мероприятия: занятия,

концерты, праздники: «День матери», «Веселые старты», «Папа, мама, я – спортивная семья». Оказывалась

консультационная помощь специалистами ДОУ. Родители принимали активное участие в конкурсах,

выставках, спортивных праздниках, развлечения. В течение года регулярно проводилось заседание

родительского комитета, на котором обсуждались и решались текущие вопросы, как родителей, так и

коллектива ДОУ.

В 2017 - 2018 учебного года проводилось анкетирование родителей по вопросам взаимодействия родителей с

ДОУ, по результатам анкетирования выяснилось, что родителям необходимы практические занятия по

воспитанию и развитию детей, по психологическим вопросам взаимоотношений родителей и их детей. В 2017-

2018 учебном году, была продолжена работа родительского клуба «ДОМ» (дитя-отец-мать). Заседание

родительского клуба проводила педагог-психолог Плесунова Л.В. один раз в месяц. В ходе этого заседания

проводились семинары, семинары-практикумы с родителями, семинары-практикумы по взаимодействию

родителей с их детьми. В 2017-2018 учебном году в ДОУ функционируют дополнительные кружки для

воспитанников по направлениям:

бесплатные услуги

- художественно-эстетическое:

• Кружок «Умелые ручки»

• Кружок «Балаганчик»

• Кружок «Радуга звуков»

- физкультурно-оздоровительное:

• «Здоровячок»

- познавательно-речевое:

• «Лесовичок»

Среди родителей был проведен мониторинг предоставления образовательных услуг. Родители

положительно оценили качество предоставляемых услуг, и высказали мнение о необходимости их проведения

и расширения направлений кружков по интересам детей.

Работа по взаимодействию ДОУ с родителями можно считать хорошей, все намеченные мероприятия, планы

выполнены.

2.7. Работа педколлектива

направленная на решение

поставленных годовых задач в

2017 - 2018 учебном году

� Первой задачей ДОУ было:

Формирование профессиональной компетентности педагогов в

области освоения новых федеральных государственных образовательных стандартов

дошкольного образования.

Мероприятие Ответственный Провели мероприятия (+) не провели

мероприятия ( - причина)

1. Семинар- практикум:

«Разработка рабочей программы

воспитателя в соответствии с

ФГОС»

ст. воспитатель Кравцова Н.Н. +

2. Заседание рабочей группы:

Создание информационного

стенда по реализации ФГОС ДО

в ДОУ



Презентация на тему: «Стандарт

ст. воспитатель Кравцова Н.Н.. +

педагога»


Анализ и корректировка

реализации по модулям в

перспективном планировании в

соответствии с ФГОС


5. Консультация для

воспитателей:

« Проведение педагогической

диагностики в условиях ФГОС

ДО»


6. Педсовет № 2 Заведующий ДОУ Анохина В.П.

ст. воспитатель Кравцова Н.Н.

+

� Второй задачей ДОУ было:

Оптимизация развивающей предметно-пространственной среды, способствующей развитию

активности ребёнка в различных видах деятельности, проявлению у него любознательности,

творчества, экспериментирования.

Мероприятие Ответственный Провели мероприятия (+) не провели

мероприятия ( - причина)

1.Семинар «Развивающая

предметно-пространственная

среда в ДОУ в соответствии с

ФГОС ДО"

ст. воспитатель Кравцова Н.Н..

+

2. Заседание рабочей группы

«Разработка рекомендаций для

педагогов по учету и

использованию ППРС при

планировании работы с детьми

возраста в ФГОС» (из опыта

работы)

Ст. воспитатель Кравцова Н.Н.

+

3. Педсовет №5

«Инновационные подходы к

созданию и совершенствованию

развивающей предметно-

пространственной среды в ДОУ в

соответствии с ФГОС ДО»



+

4. Конкурс


Центр экспериментальной

деятельности».


+

5. Консультационная копилка

«Семья и детский сад – единое

образовательное пространство

Ст. воспитатель Кравцова Н.Н +

Заседание рабочей группы:

Анкетирование педагогов с

целью выявления

профессиональных затруднений

в период реализации ФГОС ДО


(планирование, использование

ППРС, содержание образования,

работа с родителями пр.)

� Третьей задачей ДОУ было:

Формирование семейных ценностей у дошкольников, для обогащения социального опыта

ребенка через реализацию игровых проектов, сохранение и укрепление здоровья детей их

физического развития и совместную деятельность с семьями воспитанников.

1.Семинар-практикум:

Алгоритм разработки проекта


2.Консультационная копилка

«Виды проектов»


3.Семинар «Использование

проектного метода в

организации работы по

познавательному развитию

детей».


4.Семинар «Проектная

деятельность – средство

накопления позитивного

социального опыта реализации

собственных замыслов»


Анализируя работу по выполнению поставленных годовых задач можно сделать вывод, что весь педагогический коллектив ДОУ работал над

поставленными задачами, было накоплено много интересного теоретического материала, педагоги повысили свой уровень педагогического

мастерства в результате практических семинаров, открытых просмотров, улучшилось качество работы. Запланированная работа была выполнена в

полном объеме.

При анализе раздела «Организационно-педагогическая работа» за прошедший учебный год получились следующие результаты выполнения

мероприятий данного раздела: педсоветы (запланировано 4 – выполнено 100%), консультации - заведующая, старший воспитатель, медсестра,

воспитатели, узкие специалисты (запланировано 8 – выполнено 100 %), семинары, семинары – практикумы (запланировано 6 – выполнено 100%),

открытые просмотры НОД (запланировано 8 – выполнено 100 %), конкурсы, смотры – конкурсы, конкурсы педагогического мастерства, конкурсы

воспитанников ДОУ (запланировано 11 – выполнено 72 %), музыкальные развлечения, праздники (запланировано 11 – выполнено 100 %),

физкультурные развлечения, досуги (запланировано 6 – выполнено 50%), контроль и руководство (выполнение 100 %).

Проблема: не проведены консультации педагогами школы для воспитателей ДОУ, из-за не хватки времени, загруженности учителей,

3. Анализ работы по охране и сохранению здоровья детей.

3.1.Заболеваемость

Анализ заболеваемости в детском саду.

год

критерии

2017 год

год

критерии

2018 год

Абсолютная заболеваемость на 1000

1254,9 ОРВИ

59

ОКИ, ОГЭК 1

Пропущено по болезни 1 ребенком

12,5 Ветрянка

1

Тубинфицирование

Дни посещения одним ребенком за год. 162,7 Ушибы, травмы

нет

год

критерии

2015 – 2016 год 2016-2017год 2017-2018год

1 группа нет нет 5

2 группа

91 95 111

3 группа

11 7 11

4 группа

нет нет нет

Коллектив ДОУ в работы по охране и сохранению здоровья детей в 2017 – 2018учебном году, применял следующие технологии:

1.1. Медико-гигиенические технологии. • Контроль и помощь в обеспечении надлежащих гигиенических условий в соответствии с регламентациями Сан ПиНов, в том числе

соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объему НОД и в режимных моментах дошкольников.

• Использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям воспитанников ДОУ (использование

методик, прошедших апробацию). Введение любых инноваций в процессе только под контролем специалистов.

• Строгое соблюдение всех требований к использованию средств физического обучения (специального оборудования и инвентаря) в

соответствии с требованиями техники безопасности.

• Оказание консультативной помощи родителям воспитанников.

• Проведение мероприятий по санитарно-гигиеническому просвещению родителей и педагогического коллектива.

• Наблюдение за динамикой здоровья воспитанников, организация профилактических мероприятий.

• Организация вакцинация.

1.2. Физкультурно-оздоровительные технологии. • Направлены на физическое развитие дошкольников: закаливание, тренировку силы, выносливости, быстроты, гибкости и других качеств,

отличающих здорового, тренированного человека от физически немощного.

• Рациональная и соответствующая требованиям организация НОД физической культуры и активно-двигательного характера.

• Индивидуализация обучения физической культуре (учет индивидуальных особенностей развития воспитанников, группы здоровья),

• Комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья дошкольников.

• Организация активных движений (динамическая пауза) на прогулке.

• Организация физкультурных пауз в НОД.

• Создание условий и организация кружка «Здоровячок».

• Регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дни здоровья, дни спорта, соревнования, спортивные развлечения и

досуги).

• Обязательное участие воспитанников в спортивных соревнованиях и турнирах районного, городского уровней.

1.3. Технологии обеспечения безопасности жизнедеятельности. • Формирование и обеспечение функционирования системы безопасности.

• Обеспечение функционирования ДОУ в условиях ЧС, в том числе отработка планов по действиям в ЧС, антитеррористическая защищенность,

проведение Дня защиты детей, тренировочных эвакуаций.

• Соблюдение техники безопасности, охраны труда.

• Образовательный процесс по курсам ПДД, ОБЖ.

• Обеспечение пожарной безопасности.

Достижению положительной динамики (см. мониторинг) работы с детьми по ПДД, ОБЖ способствовали мероприятия в рамках реализации

парциальной программы Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Безопасность» по предупреждению детского дорожно – транспортного

травматизма в ДОУ была проведена следующая работа:

- созданы, обновлены в группах уголки по ПДД;

-использование ситуативных игр и проблемных ситуаций на занятиях и в совместной деятельности с детьми;

-организация недель и месячников по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма;

- организация взаимодействия с городскими детскими театрами и проведение театрализованных представлений по ПДД, ОБЖ;

- организация тематических выставок детских рисунков, плакатов;

- проведение «минуток безопасности»;

-организация экскурсий и целевых прогулок на проезжую часть, к остановке, пешеходному переходу;

-разработка и внедрение перспективного планирования по формированию у дошкольников культуры поведения на улице и дороге, что

способствовало расширению представлений о правилах дорожного движения, о транспорте, устройстве улиц и проезжей части, о значениях сигнала

светофора и т.д.

1.4. Экологические здоровьесберегающие технологии. • Создание природосообразных, экологически оптимальных условий для жизни и деятельности детей, гармоничных взаимоотношений с

природой. Работает кружок «Лесовичок»

• В ДОУ это — обустройство территории, наличие зеленых растений в группах, участие в природоохранных мероприятиях.

1.5. Здоровьесберегающие образовательные технологии. • технологии проектной деятельности;

• дифференцированного обучения;

• обучения в сотрудничестве;

• разнообразные игровые технологии;

• проблемное обучение;

• новые информационные технологии;

• развивающие технологии ;

• технология КТД (коллективных творческих дел);

• исследовательские методы обучения;

1.6. Социально-адаптирующие и личностно-развивающие технологии. • Формирование и укрепление психологического здоровья воспитанников ДОУ, повышение ресурсов психологической адаптации личности.

Сюда относятся разнообразные социально-психологические тренинги, программы социальной и семейной педагогики, к участию в которых

привлекались не только дошкольников, но и их родители, а также педагоги.

• Включались в систему работы программы, направленные на формирование ценности здоровья и здорового образа жизни.

• Проводились лекции, беседы, консультаций по проблемам сохранения здоровья, профилактики вредных привычек.

• Организация и проведение конкурсов, праздников, дней здоровья.

• Работа родительского клуба «ДОМ», направленная на установление сотрудничества ДОУ с семьей в вопросах преемственности воспитания

детей дошкольного возраста и создания системы психолого-педагогического сопровождения родителей в процессе образования ребенка в

период дошкольного детства, посредством личностно-развивающих технологий.

• Пропаганда здорового образа жизни, наглядная агитация, консультации по всем оздоровительным вопросам, включая такие формы работы, как

индивидуальная, групповая, коллективная.

1.7. Лечебно-оздоровительные технологии. • Полноценная и эффективная работа с дошкольниками всех групп здоровья.

• Профилактика и динамическое наблюдение за состоянием здоровья воспитанников.

• Систематические мероприятия по коррекции нарушений опорно-двигательного аппарата (уплощение свода стопы, плоскостопие, нарушение

осанки), зрения.

• Использование рекомендательных и утвержденных методов профилактики заболеваний, не требующих постоянного наблюдения врача

(витаминизация, фитотерапия).

• Привлечение медицинских работников к реализации всех компонентов работы по сохранению и укреплению здоровья школьников,

просвещению педагогов и родителей.

• Коррекционно-развивающая работа узких специалистов ДОУ с детьми групп ЗПР на ПМПк.

1.8. Психолого-педагогические технологии. • Снятие эмоционального напряжения, через использование игровых технологий.

• Проведение физминуток.

• Создание благоприятного психологического климата в НОД, в режимных моментах.

• Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.

• Занятия, тренинги, консультации психолога, учителя- логопеда, сотрудничество с центрами СПС МОУ ЦПК.

• Субъект -субъектные отношения.

• Тематические недели и дни здоровья.

• Повышение квалификации работников ДОУ и уровня знаний родителей по проблемам охраны и укрепления здоровья учащихся.

• Проведение лекций, семинаров, консультаций, курсов по различным вопросам роста и развития ребенка, его здоровья, факторов,

положительно и отрицательно влияющих на здоровье.

• Приобретение необходимой научно-методической литературы.

• Привлечение педагогов и родителей к совместной работе по проведению спортивных соревнований, дней здоровья, занятий по профилактике

вредных привычек.

• Регулярный анализ и обсуждение на педагогических советах данных о состоянии здоровья дошкольников, доступность сведений для каждого

педагога.

• Организация работы с документацией (внесение данных углубленного диспансерного обследования воспитанников в медицинские карты,

«Паспорт здоровья», в «Журнал здоровья» группы). Регулярное проведение анализа результатов динамических наблюдений за состоянием

здоровья и их обсуждение с педагогами и родителями.

Все применяемые технологии способствовали охране, сохранению и укреплению здоровья воспитанников нашего ДОУ. Данный раздел охватывает

все виды двигательной активности и в свою очередь решает определенные задачи по укреплению и сохранению здоровья, развивает все физические

качества, улучшает работоспособность воспитанников, как умственную, так и физическую. Формирует устойчивый интерес и потребность заниматься

физической культурой, воспитывает волю, смелость, настойчивость, дисциплину, чувство коллективизма, навыки культурного и физически

компетентного поведения. Правильно организованная физкультурно-оздоровительная работа способствовала рациональной организации

двигательного режима дошкольников, способствовала нормальному физическому развитию и двигательной подготовленности воспитанников всех

возрастов. За весь учебный год в ДОУ не было ни одного случая травматизма. Показатели: абсолютной заболеваемости, пропущенных по болезни

дней 1 ребенком, количество посещений одним ребенком за год, по городу в пределах допустимой нормы. Работу по данному разделу можно считать

удовлетворительной

4. Мониторинг образовательного процесса, %

4.1.Мониторинг образовательного процесса по основной общеобразовательной программе «Радуга»

Возрастная группа колич

ество

детей

Физическая

развитие

Речевое

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Социально-

коммуникативное

развитие

Познавательное

развитие

Нг

Кг Нг

Кг Нг

Кг Нг

Кг Нг

Кг

Старшая группа№ 2

23

70

73.6

54.2

60.4

67.4

76.4

69.3

82.1

53

62.8

Подготовительная к

школе группа

№ 5

27

71.2

94

64.4

66.8

56.2

69.6

61.0

80

42.6

50.6

Вторая младшая

группа

№ 3

25

45.4

52.5

29.6

31.7

27.4

32.8

37.5

49.6

45.6

50.2

Средняя группа № 1

24

56.7

58.1

59.1

62.1

49.2

64.8

68.1

79.3

48.4

59.5

Первая младшая

группа № 4

20 36.4 39.8 28.2 35.9 37.1 40.3 36.4 52.1 24.3 32.5

Итого

119

55.9

63.6

47.1

51.4

47.4

50.3

54.4

68.6

42.8

51.06

4.2. Мониторинг образовательного процесса по коррекционной программе

«Подготовка к школе детей с задержкой психического развития» под ред. Шевченко С.Г.

Возра

стная

групп

количе

ство

детей

Физическое

развитие

Речевое

развитие

Художественно-

эстетическое

развитие

Социально-

коммуникативн

ое развитие

Познавател

ьное

а развитие

Нг

Кг Нг

Кг Нг Кг Нг

Кг Нг

Кг

Стар

шая

групп

а №6

15

49

51

35.7

41.1

32.7

39.2

28.6

39.2

29.2

39.8

Проводился в два этапа:

� В октябре

� в мае

Мониторинг образовательного процесса по областям осуществлялся через отслеживание результатов освоения образовательных программ ДОУ.

Анализ карт развития позволил оценить эффективность образовательных программ и организацию образовательного процесса в группах детского

сада. Мониторинг освоения образовательных программ проводился педагогами на основе наблюдений и анализа продуктов детского творчества.

Полученные результаты за 2017-2018 учебный год были обработаны и проанализированы.

В целом работа по данному разделу прошла успешно, коллектив реализует все поставленные задачи, стремится к улучшению воспитательно-

образовательного процесса, к формированию интегрированных качеств воспитанников в каждый возрастной период, освоения Программы по всем

направлениям и областям развития детей.

Проблема: при анализе выполнения программ по областям, стало заметно снижение развития детей по сравнению с другими образовательными

областями в области «Художественное творчество».

Пути решения:

• рассмотреть данные критерии, спланировать работу, направленную на их повышение; поставить задачи на следующий учебный год по

повышению качества освоения детьми программы по образовательной области «Художественное творчество»;

• развивать творческие способности детей через применение поисковых творческих заданий, вариативность методов и приёмов, видов

занятий, разнообразие форм организации детей;

• максимально приобщать воспитанников к «живому» искусству.

5. Мониторинг развития интегративных качеств %

№

п\

п

Виды

деятельност

и

Средняя

группа

№ 1

Вторая

младшая

группа

№ 3

Старшая

группа № 2

Подготовительная

к школе группа

№ 5

Старшая группа

компенсирующе

й

направленности

№ 6

Первая

младшая

группа

№ 4

Итоговый

результат

по ДОУ

Нг Кг Нг Кг Нг Кг Нг Кг Нг Кг Нг Кг Нг Кг

1. Физически

развитый,

овладевший

основными

культурно –

гигиеническими

навыками

54

56

44.2

52.4

62.4

70.5

78

84

76

88

26

37

53.1

59.5

2. Любознательны

й активный

46.4

53.6

48.4

49.2

78

89.9

76

90

38

39.4

18

24.6

50.8

57.7

3. Эмоционально

отзывчивый

22.1

28.4

19.2

30.5

38.5

55.6

56.6

82

22.4

28.9

15.6

17.1

40.4

44.9

4. Овладевший

средствами

общения и

способами

взаимодействия

со взрослыми и

сверстниками

24.5

35.4

18.6

19.4

49.7

59.9

78

80

34

39.4

25.4

29.9

38.3

44

5.

Способный

управлять своим

поведением и

планировать

свои действия

на основе

первичных

ценностных

представлений,

соблюдающий

элементарные

36.5

39.4

34.2

39.8

49.6

49.8

57.6

60.7

17.0

18.3

14.5

15.6

34.9

38.7

общепринятые

нормы и

правила

поведения

6. Способный

решать

интеллектуальн

ые и

личностные

задачи

(проблемы),

адекватные

возрасту

22.8

28.4

28.2

29.4

32.5

39.9

74

82

17.6

18.1

33.7

34.3

34.8

38.7

7. Имеющий

первичные

представления о

себе, семье,

государстве,

мире и природе

48.3

51.2

37.2

39.8

88

90.4

87.2

98.2

43

48.5

32.8

39.4

48.9

61.2

8. Овладевший

универсальными

предпосылками

учебной


37.2

48.2

94.4

56.2

59.5

63.9

76.9

82.8

27.2

28.0

28.4

31.4

53.9

57.7

9 Овладевший

необходимыми

умениями и

навыками

46.3

49.8

97.6

58.2

59.9

100

82.5

84.8

27.3

28.2

34

38.6

57.9

56.9

Проводился в два этапа:

� в октябре

� в мае

Мониторинг развития интегративных качеств осуществлялся педагогами группы, медицинской сестрой ДОУ. Мониторинг детского развития

осуществлялся с использованием метода наблюдения, критериальных диагностических методик и тестовых методов.

Анализ данных мониторинга детского развития, представленных в таблице, свидетельствуют о том, что общий показатель по ДОУ уровня

развития у детей интегративных качеств в соответствии с ФГОС находится на среднем уровне.

Из сравнительной таблицы видно, что имеется положительная динамика развития интегративных качеств у детей от младшего возраста к

старшему дошкольному возрасту. Также наблюдается зависимость развития интегративных качеств от уровня освоения детьми образовательных

областей. Так у детей 2- младшей и средних групп развитие интегративных качеств находится на среднем уровне, у детей старшей и

подготовительных группы – на высоком уровне. В группах компенсирующей направленности также наблюдается динамика повышения развития

интегративных качеств дошкольников.

Вывод:

• по главным показателям ФГОС педагогический коллектив ДОУ добивается средних результатов, свидетельствующих о всестороннем

развитии детей;

• организация педагогического процесса отмечается гибкостью, ориентированностью на возрастные и индивидуально-типологические

особенности детей, позволяет осуществить личностно-ориентированный подход к детям;

• содержание учебно-воспитательной работы соответствует требованиям социального заказа (родителей, школы), обеспечивает

обогащенное развитие детей за счет использования основной Общеобразовательной программы.

• педагогический процесс в детском саду имеет развивающий и корригирующий характер, способствует формированию у детей реального

образа мира и себя, развитию их способностей.

Положительные моменты: • наблюдается положительная динамики освоения программы детьми в течение учебного года;

• имеется положительная динамика развития интегративных качеств у детей от младшего возраста к старшему дошкольному возрасту.

Нерешенные вопросы: недостаточно высокий уровень владения педагогами методами и приемами педагогического диагностирования развития интегративных качеств

у детей;

неполная комплектация стимульного материала для проведения педагогической диагностики по образовательным областям;

• имеются затруднения у педагогов при работе с тестами и методиками по образовательным областям.

• Пути решения: разработать систему самообразования педагогов по вопросу мониторинга образовательного процесса.

• пополнить методический кабинет стимульным материалом по образовательным областям.

6. Анализ коррекционной работы

6.1. Результаты коррекционно-

развивающей работы ПМПк

ДОУ

На первичном заседании ПМПк учителем - логопедом было представлено 4 детей старшей

компенсирующей направленности с группы ЗПР (№ 6) имеющих низкий уровень развития.

Воспитанникам группы ЗПР, на основании решения участников ПМПк ДОУ и согласия родителей, в

течение года узкими специалистами (учитель-дефектолог, музыкальный руководитель) и педагогами

групп, осуществлялось психолого-медико-педагогическое сопровождение детей по индивидуальному

плану коррекционно-развиваюшей работы.

Результаты мониторинга образовательного процесса и диагностической работы узких специалистов,

осуществляющейся в мае 2018 года, были представлены на заключительном заседании ПМПк.

Комиссией была отмечена положительная динамика в развитии детей, с которыми осуществлялась

психолого-медико-педагогическая деятельность в течение учебного года, что говорит о продуктивной

работе членов ПМПк.

6.3 Результаты логопедической

работы в группе

компенсирующей

направленности с ЗПР (1 год

обучения)

В начале учебного года учитель - логопед Еремеева И.С. провела мониторинг речевого развития у

детей групп ЗПР. Показатели речевого развития – 100 % нарушено у всей детей группы. Проведя

повторный мониторинг речевого развития в конце учебного года, наблюдается положительная динамика

у всех детей данной группы (см.таблица ниже). У одного ребенка данной группы отсутствует динами

только по одному показателю (связная речь), т.к. ребенок на начало учебного года был не говорящий, в

течение года у ребенка стала появляться речь. Коррекционно-развивающая работа с детьми данной

группы прошла хорошо.

Показатели

речевого развития

Начало учебного

года

Конец учебного года

Нарушено Улучшение Незначительное

улучшение

Отсутствие

динамики

Звукопроизношение 100 % 60% 40% -

Слоговая структура 100 % 50% 20% -

Словарь 100 % 80% 20% -

Грамматический

строй

100 % 80% 20% -

Связная речь 100 % 60% 30% 10%

Фонематическое

восприятие, навыки

звукового анализа

100 % 80% 20% -

Мелкая моторика 100 % 80% 20% -

Анализируя данный раздел, за прошедший учебный год у всех детей групп ЗПР наблюдалась положительная динамика развития,

программный материал 2-го года обучения выполнен, цели достигнуты.

Анализ выполнение годового плана за 2017– 2018учебный год в %

№

п/п Разделы годового плана % выполнения Результат выполнения, причины не выполнения

1. Оснащение педагогического процесса 89 % Недостаточное оснащение в методическом кабинета , в связи с

нехваткой финансирования.

2. Работа с кадрами.

100 % Выполнено в полном запланированном объеме

3. Руководство и контроль


4. Организационно-педагогическая работа 67 % Запланированное участие в конкурсах выполнено не в полном

объеме: ДОУ не принимало участие в спортивных

мероприятиях из-за отсутствия инструктора по ФИЗО.

5. Работа с родителями

100% Выполнено в полном запланированном объеме

6. Преемственность со школой, с

библиотекой

93 % Выполнено в полном запланированном объеме не проведены 3

консультации педагогами школы для воспитателей ДОУ, из-за

не хватки времени, загруженности учителей.

7 Административно – хозяйственная

работа


ИТОГО: (в среднем)

86 %

АНАЛИЗ АНКЕТ САМООЦЕНКИ ПЕДАГОГОВ.

I. С целью выявления и предупреждение трудностей педагогов в воспитательно-образовательном процессе, было проведено

анкетирование воспитателей, где необходимо было оценить в баллах уровень своих знаний по различным направлениям развития детей

в соответствие с изменениями ФГОС к основным общеобразовательным программам. Анализ анкет самооценки педагогов показал:

• наибольшее количество баллов по познавательно-коммуникативному и социально-личностному направлениям (от 8.0 – 9.0

баллов).

• средние показатели баллов по физическому направлению (от 7.0 – 7.9 баллов)

• наименьшее количество баллов по художественно-эстетическому направлению (от 6.0 – 6.9)

II. С целью оценки выполнения годового плана воспитательно-образовательной работы ДОУ были предложены ряд вопросов:

1.Как вы оцениваете выполнение задач поставленных в этом учебном году?

Хорошо – 96 %, удовлетворительно - 4 %

2. Какие формы методической работы были наиболее эффективными? – педсоветы и консультации по 48 %, конкурсы и открытые занятия

по 20%, семинары – 32 %,.

3. Какие мероприятия вам хотелось бы отменить?- тематические недели – 24 %, смотры-конкурсы- 18 % согласны со всеми мероприятиями

-56 %, педсовет – 2 %.

4. Каким опытом работы вы готовы поделиться с коллегами? – ИЗО (нетрадиционная форма работы), кружковая деятельность по театру,

здоровьесберегающие технологии в кружковой деятельности, экология в кружковой деятельности, работа с семьей.

5. Ваши предложения по годовым задачам на следующий учебный год: «Внедрение тематического планирования во всех возрастных

группах», «Внедрение инновационных технологий в работу по формированию здорового образа жизни у дошкольников»,

«Профессиональная компетентность педагогов ДОУ в условиях реализации ФГОС», «Создание предметно-развивающей среды в

соответствии с ФГОС», «Нетрадиционные формы работы по художественному творчеству с детьми», «Повышение компьютерной

грамотности среди педагогов».

Вывод: учитывать данные анкеты при планировании годового плана на 2018 – 2019 уч.г.

Проанализировав работу детского сада в 2017 – 2018 учебном году, можно сделать следующие выводы:

• Педагоги ДОУ в течение всего учебного года участвовали в различных мероприятиях: конкурсы педагогического

мастерства, конкурсы с детьми. Весь педагогический коллектив прошел обучение на курсах повышения квалификации по ФГОС.

Четыре педагога прошли обучение по профессиональной переподготовке. Осваивали новые технологии работы с детьми, помогали в

работе молодым специалистам (наставничество), велась работа по самообразованию. Работа по поставленным годовым задачам

выполнена в полном объёме.

• Многоплановая, разносторонняя работа коллектива, педагогов, дала положительные результаты: педагогический коллектив

заинтересован в развитии учреждения, стремится повысить уровень своей профессиональной компетентности и качество

организации воспитательно-образовательного процесса в условиях новых ФГОС к основной общеобразовательной программе.

Таким образом, проанализировав работу ДОУ в 2017 - 2018 учебном году, учитывая все проблемы, их причины, данные анкет

самооценки педагогов, коллектив ДОУ № 242 в 2018 – 2019 учебном году ставит перед собой следующие задачи:

1.Сохранение и укрепление здоровья детей, обеспечение физической и психической безопасности через совершенствование

взаимодействия коллектива дошкольного учреждения и семьи, поиска оптимальных форм работы с родителями.

2.Организация предметно-пространственной развивающей среды в МОУ с учетом ФГОС для эффективного развития

индивидуальных особенностей каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности.

3.Повышения уровня профессиональной компетентности педагогов через прохождение курсовой подготовки по работе с детьми с

ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО.

Date post:	28-Jun-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	15 times
Download:	0 times

ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ МОУ ДЕТСКОГО САДА № 242 › assets › files ›...

Documents