ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

79

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

80

الئحــــــ

ن ء هيئ التدريسأشئ عض

ل ( ) الب األء هيئ التدريس يين أعض ت

دة ) (1مـــ

م ء ج سي في بن ي هيئ التدريس في الركن األس ي عض م الك تبر ج ت

متميزة . عصري

ء م ء هيئ التدريس ع ض ت من أعض ج م بتحديد احتي ترحهت الج ت

ديمي حدا األك ال مي د التي تتب إدارة األخرىاألقس ال المب س ف السي

ال خدم مج مي البحث ال م في التدريس ذل بم يح أهداف الج م الج

المجتمع .دة ) (2مـــ

ني م اإلمك فر الج يت ء هيئ التدريس الجدد من الك ر أعض بحسن اختي

لج المخت اإلعالن أهم ل ب االتص التزكي الرصين بال الشخصي الم

نظ ف إل خط إلض ذل ب لي ي ال الت ث سس البح م م مثل الج

م ث الج يتيين األك إلعدادب ء هيئ تدريس من الك .ء يأعض

ديمي ء هيئ التدريس إل الخط األك ج من أعض يستند في تحديد االحتي

ت في التدريس اجب مل ئ بك س قي أعض ع أس ي تمدتين لكل ك الميزاني الم

مي دالبحث ال ي اإلرش م ئر األنشط الج . س

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

81

دة ) (2)(1) (3مـــ

م ء هيئ التدريس في ج يين أعض ط ت ي :شر الك

ال -1 السم ، د السيرة ، حسن الس ن محم مه أن يك ألداء م صحي ئ

ي ظي .ال

دل كم -2 س أ م ي راه ال ل ع درج دكت م الحص يين في الج ت يشترط ل

مل النتظ الك درة ب يين ص ت ب ل مي المط داته ال ن جميع ش يشترط أن تك

ي . م الك تمدة من ج م م النتس من ج ليس ب

مي ه التخصص الم -3 داته ال ن تخصصه المبين في ش ثي أن يك ط ، أ

دل ال ل م أال ي ن المختص ، ج دير ال لتخصص المط حس ت الص ب

تخرج دل المط ل ل عن الم ي األ م زة الج دل التخصص في درج اإلج م

ي . م الك من ج

يين ت د ل ن المت يين بدرج مدرس يج أن يك ل الت صال ع في ح ح

راه أن درج الدكت ي ، ي ألغراض الدراس ال م الك تمدة من ج م م من ج

ن ل راه دييك له ع درج الدكت د حص ث ب ن ه ع األقل ثالث أبح رة تك منش

ن أن ال تك ي ، م الك لنظ الترقي في ج ف مي محكم في مجال ع

راه أ ـمست جستير أ الدكت ل الم تبس من رس ل ع ان ،م حث األ ن ه الب يك

احد من ا الثالث قبل أ، في احد ع األقل خالل السن ن من بين بحث ن يك

م لج يين ب ت د ل .الت

يين -4 ت ث المط ل ء عدد األبح عد يشترط استي ذ مس ذ أ أست يين بدرج أست ت ل

م لنظ الترقي بج ف ني ي ، في الدرج الم يير الترقي الك ف إل م إلض ب

. األخرى

زار رق (1) .2012لسن (32)قرار

ديل (2) د ت دة ب د الم د ) أعيد ترقي بن إض10، 8البن ء5بند رق ) ف( إلغ ( 9البند رق ) ( زار رار ال ج ال .2014( لسن 13)رق بم

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

82

ز -5 ج أن ي يج م عند الح زير التربيمدير الج يف من ء ع تك زير بن

لي بتشكيل لجن أ أكثر ي ال ء هيئ التدريس ، الت ب ألعض يين المط ت ل

ن كل لجن من ء منخمس تتك ذ هيئ التدريس بدرج أس أعض ن ، ت ع أن يك

ني أ من ين عنه ، من بين ي الم عميد الك

نتختص ج ئف أعض هذه ال ظ دمين لشغل ب المت حص ط ء هيئ ب

م قس الج ء هيئ التدريس ، التدريس ب يين أعض ت ر ن في اختي ج تز هذه ال ت

قبل أن ترفع يين ، ت ي ل ص ع ط المنص لشر يين ب لت م ب ت لمدير الج صي ت

مي المختص. س ال خذ رأ ال ت

م ذا -6 ذ في ج ينين بدرج أست البحثي من الم مي ا تميزه ال لنسب لمن أثبت ب

يين في ز ت نه يج مي المختص ، ف ن ال ج دير ال حس ت مي راقي ، سم ع

ذا الدرج .

تذة زا -7 يين أس ز ت ي بشرط يج م عد خالل ال الج ذ مس ذ أ أست ئرين بدرج أست

ررة اعد الم ل ف مي يمنح الدرج ال رة أعاله ، يين المذك ط الت ء شر استي

ي . م الك بج

ذ في -8 د يشغل درج أست ن المت ذ إذا ك ذ زائر بدرج أست ظي أست يين ب ز الت يج

ف لكنه غير مست ته م ي ، ج م الك ذ في ج مي لدرج أست ط النشر ال لشر

ه ي عد عند تح ذ مس ذ أ أست ذ الزائر في درج أست يين األست دة ت از إع مع ج

ي . م الك لنظ الترقي في ج ف ني درج الم ط الترقي ل لشر

ين ع درج -9 ص م الح ثي الج يتيين ، من غير مب ك لنسب ل راه ب أ الدكت

ي م الك راه من ج ين ع درج الدكت ص ييالح ط الت فين لجميع شر ن المست

د رة في البن ( 3 2 1]المذك ل رة أ [4)ف ي ك ء ل، يت انتداب ندب تدريس ع

م لمدة مل في الج ا خالل هذه المدة الشرط دراسي ك ف ا ، ع أن يست ثالث سن

ارد في ا ني من البند )ال رة الث يين ليت، ( 3ل ء م يت من النظر في ت في ض

يي ألدائ . ت

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

83

ح -10 فترة السم ررة ء المدة الم ثته النت ء ب ث الذ ت إلغ يد عض الب م لنسب ل ب

دل في ذ راه أ م ي ا التخصص المرخص له ب ، ث حصل ع درج الدكت

فد إ م الم يينه، ليالج لتدريس فيت ت ي ك د انتدابه ندب ظي مدرس ، ب في

م مل في الج ء دراسي ك ديين، ع ين دراسيين اعتي ء م يت ، لمدة فص في ض

يي ألدائه . من ت

تمدة -11 م م راه من ج ين ع درج الدكت ص ظي مدرس من الح يين في ز الت يج

ل ، ينيكي ، مدرس لغ أ ل إك ضر أ ظي : مح ي غ ي من بين ش م الك من ج

ته ظي ا ع األقل في ي ، ممن قض خمس سن م الك ل بج عد أ مدرس مس

رس التدريس لمدة فص م ي ، م الك ديين ع األقل ، في ج ين دراسيين اعتي

د ) رة في البن يين المذك ط الت ف شر دير 3 2 1است حصل ع ت ، )

ز ، ) س ، 80سن ممت ي ال يي يي الذ يجريه مركز الت %( ع األقل في الت

ليين . مين متت ذل في آخر ع

دة ) (4مـــ

مي لجن ل س ال ى ال د من تشكل ع مست تجديد ال يين خمست

بم ال ء لأعض س عن ثالث ي س ال ر مج يخت ررا ل ، س م ن رئيس ال يك ،

م لج ا ع األقل ب ا أربع سن س ممن أمض ل ء من هيئ التدريس ب ي األعض ب

جن في ذر تشكيل ال ل ت في ح عد . ذ مس بيت عن أست ل رتب أغ أ قس ع أال ت

ط ي تشكي بذا الشر ل عميد الك مي يت ء هيئ التدريس ع ب من بين أعض الس

م .) ي أ الج لك (1ب

ء هيئ التدريس ئف أعض ظ دمين لشغل ب المت حص ط جن ب تختص ال

ي . ميد الك ن ل صي بش رفع الت د ال تجديد ال دراس ح س ل ب

ء هيئ التدريس :تتبع اإلجرا يين أعض ت ر لي الختي ءا الت

زار رق ) (1) . 2009( لسن 53قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

84

ب شغل -1 م فرز ط مي م س ال ل د ب تجديد ال يين ل لجن الت تت

لي : اعد الت ض ال جن عند الم تراع ال ء هيئ التدريس ئف أعض ظ

البحث -أ ل التدريس س في مج ج ال مالئم التخصص الدقي الحتي

ته . ث ب ديمي س األك خط ال مي ال

ءة البحثي المتميزة . - الك ي م الخبرة التدريسي الج

س . -جـ ل ء هيئ التدريس ب ديمي ألعض ر األك تركيب ال

ن -2 يستحسن أن يك لمرشحين ي ب ت المبدئي إل عميد الك صي جن ت ترفع ال

نلكل مرشح أص ن اثن طي ميد احتي اف ال بم جن ز ل يج ع األقل

س رة ال ض المرشحين لزي ة ب ئه .إدع عض ء ب ال ضرا ء المح ل

ن األقس -3 ج صي المبدئي ل ي الت يين يحيل عميد الك مي إل لجن الت ال

ءة المرشح التدريسي ك ي لمراج الترشيح من حيث خبرة لك الترقي ب

سب . صي المن لت دة ب اإلف البحثي

يه ك -4 عض سته أ من ينيبه بال برئ م ي لجن ل رار من عميد الك لتشكل برئيس لجن الترقي ب مي س ال عض آخر من رئيس ال ي أ من ينيبه لك

ف بال الشخصي مع المرشحين جن إجراء الم ل ال تت ميد . ره ال يختديره حد عن كل مرشح تبين فيه ت رير م إعداد ت ي لذل م اعد الج ال

ظيلصالحيته ال ل ز في ح يج ص. ب خ ء عن إجراء الم االستغنم اف مدير الج ي .ذل بم ء ع اقتراح عميد الك بن

بال إل لجن -5 ئج الم ع بنت ئي مش صي الن ي الت يحيل عميد الكمي لكل من المرشحين حس ي لتحديد ال ال لك الترقي ب يين التره ي الذ يحي بد ت إل عميد الك صي جن ت ترفع ال ي . م ائح الج ال

عد ن إل مدير إل مس ئي بش صي الن مي لرفع الت ن ال شئ م ل مدير الجم . الج

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

85

لي األدبي لالعتذار الخطي من ع المسئ ي ت دمينع جميع الك المتكذل االلتزا ئي في كل ط ل الب الن ر ح ي االختي ع ع الذين ل ي

ي م ي الج ت ل الزمني ل لجد .ب

دة (5)مـــز يج مين ه ع ل لمدة أقص مرة األ قد ل ين عض هيئ التدريس المت ي

ء ي ، استثن صي من عميد الك بت ط عدين ف تذة المس األس تذة ل األس في ح

م اف مدير الج بم ال، م ا . أن تزيد المدة ع ذل ز أرب أع يتج

دة ) (6مـــد عض هيئ ز تجديد ع لي : يج اعد الت ة ال التدريس مع مراع

احد -1 مدرس لمدة ال تزيد ع سنتين في المرة ال ن التجديد ل ز يك يج ة ، م س الج ء -لمج ي بن الك مي س ال د من ال رير م د -ع ت التجديد ب

تجديد ب ل دس ، لمدة سن ق . (1)السن الس

األ -2 تذة ن التجديد لألس ا في يك عدين لمدة ال تزيد ع أربع سن تذة المس س

احدة .المرة ال

من -3 حت سن الث ه سنتين الخمسين لمدة أقص من د سن الث ن التجديد ب يك

ين . د ذل حت سن السب ء ب م االستثن ز لمدير الج يج الستين

الستين . -4 من د سن الث قد ب ز الت ال يج

بل -5 قد لمدة ع ق ز تجديد الت مع ذل يج م ، ن ع قد سب مت ى ل ص السن ال

س اف مج م ي س الك مج مي س ال صي من ال ء ع ت تجديد بن ل

المبررا لط التجديد ) ابط لض م مع ربط ذل ب ( .2الج

زار رق (1) . 2003لسن (7)قرار

زار رق )( 2) رار ال .1995( لسن 32ال

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

86

دة ) (7مـــيي -1 ئج الت د إل نت ي مراج ال ء هيئ التدريس تستند عم السن ألعض

تجديد يين ت س ل ع لجن ال تمد لذل ي الم م يي الج ف نظ الت

درا الذاتي ال دير المنجزا الترقي ت يين ت ي ل لجن الك د ، ال

جيه دي التشجيع أ الت ت مه ر م المتميزة لكل عض هيئ تدريس في إط

فير الالز لتحسين ا ت رارألداء ءة . االست ري البن جي اإلبتك رفع اإلنت

ء هيئ التدريس : -2 د أعض لي عند تجديد ع تتبع اإلجراءا الت

ل -أ ديمي تت د مراج السجل األك تجديد ال يين ت س ل لجن ال

ض ترفع ل ص منذ آخر تجديد خ يي السن له الت هيئ التدريس

صي ي . تت ميد الك ن التجديد ل بش

مي الذ - ن ال شئ عد المدير ل ئي إل مس صيته الن ميد ت يرفع ال

سب إل مدي صي المن لت ره ب رار يحي بد م إلصدار ال ر الج

ئي .الن

دة ) (8مـــ

دة ) -1 ء من الم ء 6استثن ي ألعض د ط م منح ع ج ز ل ( من هذه الالئح يج

تذة د ع األس تصر هذه ال ت زات المتميزة ، ديرا إلنج هيئ التدريس ت

ا ع م مدة خمس سن ا في خدم الج عدين الذين أمض تذة المس األس

ا د عشرة سن ز مدة ال .األقل ، ع أال تتج

ي إل تميز المرشح في -2 د الط ء هيئ التدريس ل يستند ترشيح أعض

المجتمع م همته في خدم الج مس مي البحث ال ال التدريس فمج إض

لت . خدم رس م ج ئه ل اهد انتم إل ش

ي : -3 د الط لي لمنح ال تتبع اإلجراءا الت

س المختص -أ ص رئيس ال د -ي تجديد ال يين اف لجن الت د م ب

س ل ع -ب يل مش د ط ي بترشيح عض هيئ التدريس ل إل عميد الك

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

87

د ع س ال ين بن ض النظراء المتمت بمبررا الترشيح مع تزكي ب

د يين ع ع د الشخص بط الت ز أن يت يج م . ى الج مست

يل .ط

ي - اف يرفع عميد الك د م م ب ن الترشيح إل مدير الج ته بش صي ت

ي . س الك مج

د -جـ م لالعتم س الج بي ع مج ته اإليج صي م ت رض مدير الج ي

رار من د الدائم التي تشكل ب ي ل م جن الج س برأ ال د االستئن ب

م . مدير الج

دة ) (9مـــ

ز أل من الطرفين -1 دي ال يج د ال لنسب ل ءب ن إن د خالل مدة سري ه ــــال

ريخ ر ع األقل من ت ب بذل قبل تس أش ر الطرف اآلخر كت د إخط إال ب

ء تأ اإلن الطرفين . ب

ر د ، إخط ل عد الرغب في تجديد ال ع أ من الطرفين ، في ح

ب ريخ الطرف اآلخر كت ر ع األقل من ت قبل تس أش ءي د انت .صالحي ال

ن ءيك لطري إن د ب ديبيال دي الت س الت ريخ قرار مج فذا من ت . ن

ز -2 ي ال يج د الط لنسب ل ءب ال إن د عض هيئ التدريس إال في الح ع

لي : الت

ديبي . -أ س ت ر قرار إدان من مج صد

- . م ى برامج الج ض ع مست ء عن تخصص ال االستغن

م . -ج ج هرة ل لي ال ف الم ء بسب الظر االستغن

ين -د . ب سن السب

ن ءيك ديبي إن رار الت ريخ ال فذا من ت ل )أ( ن يل في الح د الط ال

بي قبل سن ر كت خط ( ، )ج( ب لتين ) ر ع األ، في الح قل من تس أش

ريخ ءت . االستغن

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

88

ني الب الثء هيئ التدريس ترقي أعض

دة ) (10مـــع س مش د عض هيئ التدريس الراغ في الترقي بط إل رئيس ال يت

طه التدريسي ديمي متضمن نش ه األك مل لسج خص ك جهبم أنشطته إنت مي ال

المجتمع . األخرى م ركته في خدم الج جه مش أ ي الك س ل ب

دة ) (11مـــسي ثالث هي يير أس ف م ء هيئ التدريس جتت ترقي أعض مي اإلنت ال

هم المس ي الك س ير في ال التط ن ج ل ال رك في أعم المش مست التدريس

المجتمع . م في خدم الج

دة (12)مـــ

ن من ترقي مك مي ل س ال ل النظر في ط الترقي لجن في ال خمستت

ء لبم ال أعض ر يشك ثالثع ي لتش ي ب ن عميد الك تك س ، مع رئيس ال

ي رئيس من بين ر عميد الك إال اخت تذة ن من األس س إذا ك س رئيس ال برئ

ز أن ت يج تذة ئ األس مي ، هذا أعض س ال رج ال ء من خ يت أعض ض في عض

ي مي أل من ب ل الرتب ال أال ت تذة ، جن من األس ء ال ن أغ أعض يج أن يك

دة ) ة حك الم عد . مع مراع ذ مس ء عن أست ء هيئ 18األعض ن أعض ( من الئح شئ

(1).التدريس

ز أن ليج ي في مركز ال تت ص الطبي لجن الك س اختص لجنــــ ال

س أصال ذر تشكيل لجن ال نظر في ط الترقي أ ت لح ل س ص إذا ل تكن لجن ال

جن ل ال ريتت ي االستش الترقي في الك يين ت صل ل أن اختص س لجن ال

دة ) ة تطبي الم ين في عم بمن تر من المختصين مع مراع من الالئح . (18تست

زار رق ( 1) . 2009لسن ( 53)قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

89

دة ) (13مـــف افي ع م لي لط الترقي يت فيه االطالع ال يي أ جراء ت س ب ت لجن ال

دير الت د ليالمت ترقي ، اإلجم سي ل يير األس ء الم هالته ع ض جن لم ز ل يج

د المضي في نظر ط الترقي صي مسبب ب د ت يي أن ت ء هذا الت في ض

ئي . ريره الن ضع ت صال إل جن عم ت بع ال إال فتت

تذة مرشح إل رأ ثالث من األس مي ل ج ال ييم لإلنت جن في ت تستند ال

ن نالمتخصصين ع أن يك يت اثن م رج الج رهمن ع األقل من خ اختي

مي . س ال رير لجن ال اردة في ت ئم ال ي من ال لك اسط لجن الترقي ب ب

دة ) (14مـــره إل ه بد ي الذ يحي ت إل عميد الك صي صال بت ريرا م س ت ترفع لجن ال

يين ر إلي الترقيلجن الت ي المش لك دة الراب .ب ي في الم تصدر لجن الك

لي : ر الت احد من األم قراره ب

اف ع الترقي . -أ الم

ن - دي بي مي المختص لت س ال ل دة ط الترقي إل لجن الترقي ب إع

في . يي إض ي ت في عن المرشح أ إجراء عم إض

اف ع ط الترقي م -جـ عد عد الم ر مس إخط س المختص دته ل ع إع

ي . رار الرفض عن طري عميد الك مي ب ن ال شئ المدير ل

دة ) (15مـــاف ع الترقي إل لم الترقي ب يين صي لجن الت ي ت يرفع عميد الك

ي . س الك اف مج د م م ب مدير الج

دة ) (16مـــجن لترقي إل ال ي ب صي الك م ت رييحيل مدير الج يين االستش ت ل

ن ئي بش ته الن صي س برأي قبل رفع ت م لالستئن س الترقيالترقي في الج لمج

م . الج

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

90

دة ) (17مـــسب ب ب ض كت ر ال ج إخط إذا رفض ط الترقي في أ من المراحل

في هذه ريخ الرفض ر سن من ت ترقي من جديد قبل مر د ل ز له أن يت ل ال يج الح

ترقي . ب ل به الس دي ط ت

دة ) (18مـــم ر من السري الت ط لترقي ب ص ب رير الخ الت ال ط جميع المدا تح

رارا المت ذ ال اتخ مد صالحيته يي المرشح ر في ت ز أن يش ال يج

ببترقيته إال من ت مي ع ل المرشح . أل ال

لث الب الثتح اجب ء هيئ التدريس ق أعض

دة ) (19مـــرره المزاي التي ت يض الت يستح عض هيئ التدريس المرت البدال

يشمل ال م في :ذج اإلض سي ف إل المرتب األس إلض ل ب

فير مسكن -أ ثث ت ذل م ر م يخت م أي ة سكن تحدده الج س أ عال من

م . لج ن ب اعد التي تنظم الئح اإلسك ء ال في ض

فير - نت ة الصحي الضم ألفراد أسرته ممن يصرف عن عال ض ل

ذل عي زارة الصحمن خالل المراف الصحي اجتم ب ل مي الت ، الحك

م م يترت ع ذل من ن رس عالج ، مع االلتزا مع تحمل الج

يض عن أ ال يت الت ن ، زارة الصح في هذا الش ره اعد التي ت ل ب

زارة الصح ب ل مي الت درة من المراف الصحي الحك اتير غير ص (1). ف

ي -جـ ف مراحل الت ض بمخت ء ال ي أبن م الح في ت تتحمل الج ي لك ب

ص ي الخ م .، رس الت س الج ال التي يحدده مج ذل في الح

دة ) (20مـــت اجب د عض هيئ التدريس هي : هي م التي تحدده الج

ل -أ رك في أعم المش جي ت ب د الط ث إرش لبح ي ب ال التدريس ي . م لس الج المج ن ج ال

زار رق ( 1) . 2018لسن ( 332)قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

91

رج - سس خ م أ من م م من قبل الج ض من م ف به ال م يك

يف ن التك يك م اف الج تهبم اف ز أن يمنح في بم يج ل األخيرة في الح

ة . ف ه مك ب مدة ) (21مـــ

مل في ي عن سير ال ي إل عمداء الك رير سن مي ت ء األقس ال س د ر ي

م تتضمن م ط أقس ء هيئ التدريس عن نش ده أعض رير التي ي ت خص ل

زات ء إنج رير األعض س أن ي ع ت لرئيس ال ب خالل ال الدراسي الس

مل به. تيسير ال يره اقتراح تط س ريع ال مش ن خطط بم يراه ، مع بي

رير سن م ت ي إل مدير الج د عمداء الك ت ي ي مل في ك ي عن سير ال

ن هن م قد يك ي ، ب ري المست مش خطط رير األقس متضمن خالص ت

مل . من اقتراح لتيسير ال

دة ) (22مـــن س في ش مج م ن الج ن رره ق األحك التي ي اعد ة تسر ال ف مك

ءلت . مس ء هيئ التدريس أعض

دة ) (23مـــم يئ الج د ل ض هيئ التدريس أن يت ــ المخت بم يراه من اقتراحيل

ديم التنظي األك مي البحث ال ن التدريس ديال في شئ اإلدار فـــــأ ت ي ــــــي

م . الج

دة ) (24مـــنظر في شكيشكل -أ م لجن ل س الج ء هيئ التدريــــس ىمج أعض

مــ م المخت تظ ي الج ن ك تذة يمث ن من عدد من األس ت تتك

ه في عد ي أ مس ه أ عمداء الك عد م أ مس ر مدير الج ال يش

يت عض

رارا - ت من ال م ء هيئ التدريس تظ لنظر في شك أعض جن ب تختص ال

ل ن فيم يت ب درة في ش ديمي الص ذ مدت األك د قبل ن ء ال إن ترقي ،

ني . ن ال

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

92

الب الرابع

ر زا الت إج مي م ال الم

دة ) (25م

تمرا -أ رك في الم حثين في ع المش الب ء هيئ التدريس م أعض تشجع الج

ي ال الدراس ث دي البح ت لي الد يمي اإلق ي مي المح ا ال الند

الميداني مي را ال لزي م في اب الج مي سس ال م ر ل زا الت ج

غير ذل رج مي .من الخ م ال الم

ء هيئ - ديمي ألعض درا األك ير ال تط ص بتنمي م خ م اهتم لي الج ت

يتيين من خالل زاا التدريس الك ين ج تك ث اص أبح مي مخصص لم ع

مي ل ع الدرج ال د حص م ب الج ث ي في مراكز البح م ال مي ال

ي د في االيالالزم لت ن اإلي يك د مضي سنتين ع األقل ن مي ب زا ال ج

د ـــ ن إي ــ الطبي ، فيك ي مركز ال م ، عدا ك لج في التدريس ب

شرة ا يين مب د الت ينيكيين ب .إلك

ن اال لمدة سن تك مل مي بمرت ش زة ال تجديد مع احدة ج ب ل غير ق

ين ل ، ئه المستح ثالث من أبن جته لز ر له ل التي صرف تذاكر الس ال الد

ضي في اال زةسي س الخط ، جـــ احدة في ن ف إل محط إلض مي ، ب ال

ئل س مي التي ستيسر له سس ال م أ الم اف من الج دي م بشرط ت

ا البحث ) ( .1أد

ا في -جـ الند تمرا د الم ديمي في ع ع حدا األك م ال تشجع الج

ء م ف ال استض م هداف الج ال المتص ب ذا المج رج ل تذة من الخ األس

حدا المختص ء ع اقتراح ال م بن س الج رره مج ترا التي ي .الغرض ل

زار رق ) ( 1) . 2002( لسن 33قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

93

دة ) (1) (26مـــ

م -1 عد الذ اتمنح الج ذ المس ذ أ األست مل لألست مي بمرت ش ر ع زة ت ج

ء ع ط يت ذل بن ا ع األقل ، م س سن لج ه ب دمض ع عم

عد المحدد لبدء اال ن طبه قبل الم ر ، ع أن يك زة بتس ش ع ج به مش

صل لال مي م مج ع ب .ببرن زة المط ج

ن منح ء ع ايك م بن س الج رار من مج مي ب ر ال زة الت ج

ي . س الك اف مج د م ي ب صي عميد الك ت س المختص اقتراح رئيس ال

ز أن تزي ز ال يج يج احد مي ع ع دراسي ر ال د مدة الت

زةتكرار منح هذه ئ . اإلج لي النت ا ت م س سن لج ض ب إذا أمض ال

ر إل محل -2 زهيمنح عض هيئ التدريس تذاكر س ن اج ط إن ك ر له ف الت

ن لمدة سنـ ، مـع مرا ته إن ك ئ ل له صل دراسي ، زة ل ة مدة االج عـ

ضـ ممن ن ال يــ ، إذا ك ـر السن تذاكــر الس عــد الجمــع بين هذه التذاكــر

ن . يستح

ز أن يتمتع ب -3 مي أكثر من ال يج ر ال زة الت ء هيئ 10ج % من عدد أعض

ء أقل من ) ن عدد األعض إذا ك مي في السن ، س ال ( فال 10التدريس في ال

ز أن يتمتع زةبيج احد في السن . إلج أكثر من عض

اعد -4 ة ق ز منح امع مراع مي ال يج ر ال زة الت مي أ اج زة ع زة اج ج

ديين ي مي ل م ع مي أ م ر ع ء اال ت ء سنتين ع انت ض زة قبل ان ج

مي أ ب .اال ديين س ي مي ل م ع مي أ م ر ال زة الت ج

زار رق ) 1) .2011( لسن 43( قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

94

دة ) (27مـــ

ز أن يحص -أ بيج ء ع ط ن هل عض هيئ التدريس بن مي بد زة ع ع اج

ث أ دراس أ ألداء ي ببح ذل ل احد مرت لمدة ال تزيد ع ع

م س الج رار من مج ذل ب سس ذا عالق يمي في م مي أ ت خدم ع

ي . س الك اف مج م س صي من رئيس ال ء ع ت بن

ض هيئ التدريس - يتي ل ل عنالك ا الذ أمض مدة ال ت في أحد أربع سن

دي في ي ص ال مل المن مي بمرت ش م ع ل ع م م الحص منح الج

دل الرات مل ت ز الش م أ لمدة ال تج ضي في إحدى الج سنتين ي

رج مي في الخ ث ال بذ، مركز البح م ن مدة الم لي :تك م الم ا الم

ل عن سنتين -1 دي ال ت ي ظي ال ن مدة شغل ال .سن إذا ك

سن -2 ل عن سنتين ، مي لمدة ال ت س ال س ال لمن يشغل رئ فصال دراسي

. ا ل عن أرب سن ظي لمدة ال ت لمن شغل ال

ثه ، بح ب دراسته رص له لمت ح ال ل ذل إلت يمنح في هذه الح

م . س الج رار من مج ن ذل ب يك ته ، ئ ل ر له (1) تذاكر س

ئ -جـ ال ال م تذاكر في جميع الح ض هيئالتي تتحمل في الج ر ل س

احد عدة محط ثالث ع األكثر ةالتدريس ، تطب ق س الخط ، ط في ن ف

ر ين لتذاكر الس ء المستح ( .2) من األبن

زار رق )) 1 ) .2015( لسن 208قرار زار رق )( 2) .1999 ( لسن34قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

95

مـــس البـــــ الخاال رةالند اإلع نتدا

دة ) (28مـــ

اعد : ال س ريف فيم يت بتطبي هذه السي ت

مل الرسمي -أ : أي ال

ء هيئ التدريس خمس لنسب ألعض م ب لج مل الرسمي ب تبر أي ال ت

د الرسمي . األعي طل ء ال ستثن ع ب ألسب أي ب

مل الرسمي - ق ال :أ

مل ع في ي ال ني س م ثم لج مل الرسمي ب ق ال تبر الرسميي

م . ج ا اإلدار ل ع ع األقل خالل الد ن من س س ع أن يك

ي بم بن -جـ زة عمل عض هيئ التدريس ل لند اج صد ب يف ء ي ع تك

م . من الج

إلع -د صد ب ي بم ي زة عمل عض هيئ التدريس ل إلحدىرة اج

لي بط من . ربي أ الد سس ال الم

ي بم تتصل -هـ زة عمل عض هيئ التدريس ل النتدا اج صد ب ي

م رج الج طني خ سس ال الم ل سس الد بتخصصه في إحدى م

بط من .

االنتدا الجزئي ) - رة ع .25اإلع ألسب دل ي عمل رسمي ب %( ي

ي ) -ز االنتدا النص رة ع .50اإلع ألسب مي عمل رسمي ب دل ي %( ي

ي ) - حـ االنتدا الك رة ع . 100اإلع ألسب دل خمس أي عمل رسمي ب %( ي

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

96

دة ) (29ممــــــ ســــ ع سي

م ع تن -أ م تحرص الج ء هيئ التدريس في من خالل إس مي قدرا أعض

ص عن طري ل اختص لي في مج الد ربي ال طني سس ال في الم

سي . م األس ج الج ة احتي االنتدا مع مراع الند رة اإلع

رة - ع " ب لي "الد " ربي ي "ال ل الك لتزام د ء ب إلي م ب تس الج

اعد ءياألكالمختصين ق ت ني ء هيئ التدريس في حس إمك من أعض

رة في . اإلع

رار من مدير -جـ ذل ب م لج ص ب م خ ء هيئ التدريس لم ز ند أعض يج

ئ ال تخضع هذه ال م ه الج اردة أدن اعد ال ال ط شر .ل

ي لمن ه ف -د رة أ االنتدا الك ز اإلع مي أقل من ال يج ي درج ع

ذ عد أست .مس

ز االنتدا -هـ يأ الجزئييج دحس ا النص اردة فيم ب اعد ال ال ط .لشر

ضح فيه يج ع الج - ص ي دي ط خ لب ت تدريس س عض هيئ الاالط

ك إليه لي الم المسئ ي ظي لم ال ن ب بي فترت نسب انتدابه المط

ب ترة المط .خالل ال

ر -ز الت ي را الك اإلع ع من االنتداب ا االنت ع سن ز مجم ال يتج

ال مدة ا ط يتيين خمس سن ك مي ل زا ال االج مي م . خدمتهال في الج

مي أ ز أن يجمع عض هيئ التدريس بينال يج -ح زا ال االج ي االنتدا الك

من يسمح لمن منح أي دي ، ي مي ال م ال مي أ الم ر ال زا الت اج

ط ) النتدا الجزئي ف ذل في 25ب ع ، ألسب دل ي عمل رسمي ب %( بم ي

ء هيئ التدريس يستثن أعض ل تخصصه ، ي مركز ال الطبي مج بك

ج م ال المبرم بين الج ك ت قي أ البر لالت ف الذين يت انتداب

ح به لالنتدا الجزئي ) ( 1%(. )25أخرى من الحد األقص المسم

زار رق )( 1) .2011 ( لسن40قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

97

دة ) (30م االنتـــدا الجزئــــي

ط -أ : الشر

الدراس . -1 ث ن الغرض ه إجراء البح أن يك

ته -2 مي عن خدم س ال ء ال ب .لاستغن ترة المط

رد في ) -3 لب حسبم (.29ط رسمي من الج الط /

اف الشخص المط . -4 م

مال في كل مرة . -5 م دراسي ك ب ع ز المدة المط ال تتج

اجب - ال : الح

لي األخ -1 المسئ ء التدريسي ل ظ عض هيئ التدريس ب رى التي يحت

يض ن تخ م د م ك ائح الج . تحدده ل

ائح -2 ل ن ن مل الح التي يحدده ق يتمتع عض هيئ التدريس بك

م .الج

: اإلجراءا -جـ

رد في ) -1 لب بط رسمي حسبم د الج الط (29تت إل عميد /

ترة ر ع األقل من بداي ال ي المختص قبل ش بالك . المط

ي المختصين . -2 عميد الك س اف رئيس ال ل ع م الحص

اف قرار من -3 لم م أ من ينيبه يصدر ب (1. ) مدير الج

(1زار رق( .2007لسن ( 26) قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

98

دة ) (1) )مكرر 30م

ء هيئ التدريس ن بخدم أعض نظ االستريف -أ : الت

م ع ء هيئ التدريس تحرص الج في من خالل تنمي قدرا أعض

ل تخصص عن طري نظ ص في مج يمي الخ سس الت م في الم إس

سي ، م األس ج الج ة احتي ت مع مراع ن بخدم االست

ء هيئ التدريس : ن بخدم أعض صـد بنظ االست زة عمل عض ا" ي ج

ي بم تتصل بتخصصه في إحدى مي أ فيالج الحك هيئ التدريس ل

ا الرسمي ، ق الد رج أ ص بط من خ ع الخ ط ل يمي ب سس الت الم

ل رضي ال يسر ذل ع األعم (2). " ال

ط – : الشر

دي خدم متص بتخصص عض هيئ -1 ن ه ت ن الغرض من االست أن يك التدريس .

س -2 ــ ال اف ل ع م رض ذل الحص ي المختص بشرط أال يت الك مي الاجب ال المع ي ، الك مي س ال ل ء ض ب ضرا ب لمح ي ب سيم ال

الدراس ث ب إجراء البح مت مل . تدريسي كديمي -3 ن لمدة فصل دراسي أ سن أك ن االست ال – تك ب – بحس األح ق

تجديد . لن االست -4 مل تك اعيد ال د م ب ع ع في األسب ني س ز ثم ن بم ال يتج

م . الرسمي في الجن ع األقل -5 م سنت ض في الج يين ال ن قد مض ع ت . أن يكن ، -6 بين االست ي ز الجمــع بين االنتـــدا الجــزئــي أ النص ال يجـــ

ن في ز االست نـــ بمن ال يج ز االست ال يجـــ ــ ، تيــن في آن م جر تح مكت استش ال بمن رخص له ب م ، دي في الج . يشغل منصب قي

زار رق )( 1) .2003( لسن 24قرار

زار رق )( 2) .2018( لسن 66قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

99

اجب -جـ ال : الح

ن -1 م د ائح الج رر الذ تحدده ل ء التدريسي الم ل ض ب تز ال ي

اإلداري ع نح ت ديمي ته األك اجب ي ب ل تز ب ي يض ، . تخ

م -2 ائح الج ل ن ن مل الح التي يحدده ق ض بك . يتمتع ال

: اإلجراءا –د

ني قبل -1 ي الم ص بذل إل عميد الك دي ط خ ن بت لب االست ت الج ط

ر ع األقل من بداي فترة ضحش ن ، ي فيه اس عض هيئ التدريس االست

لي التي ستسند إليه خالل المسئ الم ن خالل المدة المط االست

ن . فترة االست

ن قرار من -2 الست م أ من ينيبهيصدر ب (1) . مدير الج

دة ) (31مـــــــــــــــيـــدا ــــاالنتــ النص

ط -أ : الشر

ن الغرض ه -1 ني . إجراءأن يك ير الم التط الدراس ث البحء -2 ب . استغن ترة المط ته ل مي عن خدم س ال الرد في ) -3 لب حسبم (29ط رسمي من الج الط / . اف الشخص المط . -4 مريخ -5 تين من ت م ن عض هيئ التدريس قد قضي مدة سنتين ك أن يك

يينه م ع األقل . ت لج بلي -6 ز إجم أال يتج م دراسي في كل مرة ب ع ز المدة المط ال تتج

المدة سنتين .اجب - ال : الح

لي -1 المسئ ض التدريسي ء ال ض أعب ائح األخرىتخ التي تحدده ل

م إل ) دي .75الج لي االعتي المسئ ء %( من األعب

زار رق( 1) .2007لسن ( 26) قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

100

داره ) -2 ي م م م الك طع ج طبي 25تست سي %( من الرات األس

ض هيئ التدريس . مل المستح ل ال

ائح -3 ل ن ن مل الح التي يحدده ق يتمتع عض هيئ التدريس بك

م ع أن يحس ) ط من المدة عند حس المدة الالزم 75الج %( ف

مي . ترقي ال ل

ي يج ع عض هي -4 ب إل عميد الك ريرا مكت د ت ئ التدريس أن ي

زاته ع إنج ته ط ضح فيه نش ررة م ي المدة الم المختص في ن

اردة في خط الط . ي ال ظي ء الم ال ض

ر عند بحث ط تجديد المدة . ين االعتب رير ب خذ هذا الت ي

: اإلجـــــــراءا -جـ

رد في ) -1 لب بط رسمي حسبم د الج الط / ( إل مدير 29 تت

ر ع األقل . ب بثالث أش ترة المط م قبل بداي ال الج

ي المختص . -2 عميد الك س المختص س ال اف مج ل ع م الحص

م . -3 اف قرار من مدير الج لم يصدر ب

دة ) (32مــــــ

رة ياالنتدا اإلع الكط -أ : الشر

ن الغرض ه -1 الدراس إجراءأن يك ث راالبح ني . االستش الم

ء -2 ب . استغن ترة المط ته ل مي عن خدم س ال ال

رد في ) -3 لب حسبم (29ط رسمي من الج الط / .

اف الشخص المط . -4 م

م دراسي في كل مرة تت ال -5 ب ع ز المدة المط ز أال، ج لييتج إجم

ل ذالمدة سنتين في ح ثالث سن األست عد ل االمس ذ في ح .األست

ن عض هيئ التدريس برتب -6 ذأن يك عد ع األقل . أست مس

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

101

ز -7 ليأال يتج ين إجم رةالمتمت إلع م ب ر ال لت ب ي ي االنتدا الك

لي% من 15 س . إجم ء هيئ التدريس في ال أعض

اجب - ال : الح

ته -1 لي مسئ ئه التدريسي ف أعب ض من ك يحدده التي األخرىي ال

م ائح الج ل ن ن م ال ، ق ته اتبهرتتحمل الج مخصص بدالته

ررة تتحمل خالل المدة الم ي ، ل الك مل داخل د ن االنتدا ل إذا ك

م ته راتبهالج مخصص ن االنتدابدالته افز ، إذا ك ة الح ف عدا مك

ي ل الك رج د مل خ (1) .ل

ض هيئ التدريس -2 ز ل رة أ االنتدا يج ي مخالل فترة اإلع ــي الك :ي

ر -أ ب اإلشرافرا تدريس الم ث ط ريع أبح ع مش

ي . الدراس ال

س . - س ال ع مج رك في اجتم المش

م . -جـ الج ي الك س ن ال ل لج رك في أعم المش

ض هيئ التدريس مثل المكتب -د ي ل م دة من الخدم الج االست

س اآللي ..... الخ . الح المختبرا

ل ع من -هـ اف ج االنتدا الحص م شريط م ث من الج ح أبح

رة . أ اإلع

ظ - س . االحت ل ر له ب بم

اف ع االنتدا أ -3 رةيتضمن قرار الم ي طري احتس اإلع الكمي . را الترقي ال المدة العتب

مل -4 رير ش دي ت رجي كل ع حدة ت ع الج الخ ض يج ع الط إل م عن نش زامدير الج ررة إنج ترة الم ض خالل ال ال

ء م أسند إليه من م يع ض خذ هذان ظي ي لي ، مسئر عند بحث ط تجديد المدة . ين االعتب ريران ب الت

زار رق ) ( 1) .2012( لسن 52قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

102

: ــراءاـــجإلا -جـ

د الج -1 لب تت رد في )الط مدير إل( / 29 بط رسمي حسبم

مل ع صل دراسي ك ب ب ترة المط م قبل بداي ال . األقلالج

ي المختصين . -2 س الك مج س س ال اف مج ل ع م الحص

م . -3 س الج اف قرار من مج لم يصدر ب

دة ) (33مــــــ

ف ي الط د بك ي ض هيئ التدريس ال مل ل م الرات الش تتحمل الج

ف لالت المبر في المكم زارة الصح البدال اإلض تتحمل ه ، د المبر م ل

زارة الصح . م بين الج

دة ) (34مــــــ

م س الج ز لمج طني -يج ح ط -لمص ض شر ز عن ب رةاإلالتج ع

االنتدا .

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

103

دس البـــ الســ

ري االستش ني ت الم المك ري الخدم االستش

دة ) (35مــــــ

ـــفــــــريــــــــت

ريالخدمـ -أ : االستش

ء ع سس المخت بن م م ل دم الج صد ب الخدم التي ت ي

يف مكت . تك

ري - ت االستش : المك

ني أ ت م صد ب مك ريي ك أ يديره استش م يم رج الج خ

م . لج ي عض هيئ تدريس أ أكثر ب جزئي أ ك

دة ) (36مــــــ

مـــــــ ســــــ ع سي

ر -أ مل االستش م ال ءتشجع الج ت ألعض ص ل اختص هيئ التدريس في مج

اردة فيم ب اعد ال د ال د .في حد

ا تحدده - سس المخت من خالل قن م ري ل م الخدم االستش د الج ت

تمدة لذل . اعد الم ف ال م الج

م ب -جـ رج الج ري خ ني أ استش ت م ز فتح مك دارة يج رك أ ب س أ بمش

د . ط المبين فيم ب الشر اعد ف ال ء هيئ التدريس أعض

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

104

ل يحظر -د الدخ ري أ استش ني م ر أ يدير مكتب ع من يم أ يش

ر . ص المكت المذك ل اختص م في مج قدي مع الج في عالق ت

ل ال -هـ ل يتك تمدة في الد ن الم اعد ترخيص الم ف ق ء بك إلي ل ب ض الط

انين المت بذل . ال

تح مكت - ر مدة الترخيص ل ني أ استش ز تجديده لمدة أربع م يج ا سن

ء ع ط ي ر أ مدد أخرى بن ه ثالث ش د أقص ن في مي د في هذا الش

ءقبل انت ج مل الترخيص م رإل لجن ال ي االستش م (1).الج

زار رق( 1 . 2013 ( لسن21) قرار

ء هيئ التدريس الئح ن أعض ي [ 5] شئ م الك ني -ج المكت ال

105

دة ) (1) (37مــــــري ني أ االستش ت الم المك

ط -أ :الشر

ن -1 أمض سنتين ع األقل بدرج أن يك يتيين ح الط من الك ص

عد ذ مس يستثن من هذا الشرط:أست ،

تذة المس - ي مركز ال الطبياألس ن بك دي عد ، فيسمح ل بت

عدالط ف ذ مس .ر ترقيت إل درج أست

ن - ينيكي ن اإلك ابط المدرس ض ل ف ن، ط األسن يتي الط بك

: لي الت

1- . م لج ظي مدرس ب د قد أمض سنتين في ن المت أن يك

ي -2 س الك د أن يدرس مج احدة، ب يت تجديد منح الترخيص لمرة

ل مزا هم في خدم المجتمع المس البحث رير التدريس ت

. إقراره لمستش ن ب الم

.أال يك -2 ب ترة المط را خالل ال ن منتدب أ م

3- . ب ترة المط ته خالل ال س عن جزء من خدم ء ال استغناجب - ال :الحق

لي األخرى التي -1 المسئ ء التدريسي ل ظ عض هيئ التدريس ب يحت

يضتحدده ن تخ م د م ك ائح الج . ل

مل -2 اجب ايتمتع عض هيئ التدريس بك ال ن الح ن لتي يحدده ق

م ائح الج .ل

:اإلجراءا -جـي المختصين. -1 س الك مج س س ال اف مج ل ع م الحص2- . ي م ر الج مل االستش صي من لجن ال ت3- . م س الج اف قرار من مج لم يصدر ب

زار رق (1) .2014 لسن( 16) قرار