Flyers-1 Hindi Course-A 1

Subodh Public School ,Rambagh

Session:-2020-2021

Subject- Hindi Course-A (Revised)

Subject Code –002

Flyers-1

Flyers-1 Hindi Course-A 2

Flyers-1 Hindi Course-A 3

Flyers-1 Hindi Course-A 4

Flyers-1 Hindi Course-A 5

Flyers-1 Hindi Course-A 6

Flyers-1 Hindi Course-A 7

Flyers-1 Hindi Course-A 8

पसतक

कषिततज भाग - 1 – एन.सी. ई.आर.टी कततका भाग - 1 – एन.सी.ई.आर.टी

नतन वयाकरण आलोक – गोयल cznlZ परकाशन

Name Phone No. Email-ID

विभागाधयकष शरीमती मनोरमा शमाा 9413345775 manosharma2011@gmail.com

विषय अधयापक शरीमती अपराा गोसवामी 9413345799 aparnagjpr@gmail.com

Flyers-1 Hindi Course-A 9

परशनपतर का परशनानसार विशलषण एि परारप

व दी पाठयकरम - अ

ककषा - 9 िी

वनरााररत समयािवर : 3 घट अवरकतम अक : 80

कर.

स.

परशनो का

परारप

दकषता पररकषण/ अवरगम

पररणाम

अवत

लघततरातमक 1

अक

लघततरातमक 2

अक

वनबरातमक

- II 5 अक

वनबरातमक

- III 10

अक

कल योग

क अपवित

बोर

अिरारणतमक बोर, अरागर ण,

अनमान लगाना, विशलषण

करना, शबदजञान ि भावषक

कौशल

02 04 10

ख वयाि ाररक

वयाकरण

वयाकरण सरचनाओ का बोर

और परयोग, विशलषण एि

भावषक कौशल

16 16

Flyers-1 Hindi Course-A 10

ग पाठय

पसतक

परतयासमरण, अरागर ण

(भािगर ण) लखक क मनोभािो

को समझना, शबदो का

परसगानकल अरा समझाना,

आलोचनातमक वचतन,

तावका कता, सर ाना, साव तयतयक

परमपरा क पररपरकषय म

मलाकन, विशलषण,

सजनातमक, कलपनाकौशलता,

काया - कारण समबनध सरावपत

करना, सामयता एि अतरो की

प चान, अवभवयतयि म

मौवलकता एि जीिन मलो की

प चान।

17 34

घ रचनातमक

लखन

(लखन

कौशल)

सकत वबदओ का विसतार,

अपन मत की अवभवयतयि

सोदा रण समझाना, औवचतय

वनराारण, भाषा म परिा मयता,

सटीक शली, उवचत परारप का

परयोग, अवभवयतयि की

मौवलकता, सजनातमकता एि

तावका कता

02 01 20

कल 1x18=18 2x21=42 5x2=10 10x1=10 80

Learning Outcomes: Class IX ikB dk uke vf/kxe ds mn~ns’;

nks cSyksa dh dFkk Û lgHkkfxrk dh izofÙk ,oa ns’kizse ds ewY;ksa dks fodflr djuk

Ygklk dh vksj Û Lak?k"kZ ,oa ifjJe ds ewY;ksa dks le>uk rFkk Ik;ZVu ds fy, izsfjr djuk

Lkk¡oys liuksa dh ;kn Û Ikzdfr ,oa i’kq&if{k;ksa ds izfr izse fodflr djuk A

Û ftKklq izofÙk dk fodkl A

izsepUn ds QVs twrs Û Lkknk thou mPp fopkj Tkhou ’kSyh dks crkuk

Û Lkekt ds izfr tkx:d ,oa mÙkjnk;h cukuk

lkf[k;k¡ v©j lcn 1

Û ckgjh vkMEcjksa rFkk va/kfo’oklksa ds izfr tkx:d djuk

Û lR;] bZekunkjh] izse vkfn thou ewY;ksa dk fodkl

ok[k Û /kkfeZd ladh.kZrk ,oa dV~Vjrk ds nqjkxzg dks lekIr djuk

Û vkRefo’okl esa o`f) djuk

loS;s Û vk/;kfRedrk dk mUes"k djuk

Û ekr`Hkwfe ds izfr izse Hkkouk dk lapkj

dSnh vkSj dksfdyk Û Lok/khurk laxzke esa tsyksa dh Hkwfedk ds fo"k; esa crkuk

Û ns’kHkDr dSfn;ksa ds izfr laosnu’khyrk mRiUu djuk

cPps dke ij tk jgs gSa Û cky etnwjh ds izfr laosnu’khyrk fodflr djuk

Û xjhc cPpksa dks i<+kus ds fy, izsfjr djuk

Flyers-1 Hindi Course-A 11

esjs lax dh vkSjrsa Û ysf[kdk vkSj mldh cguksa ls ifjfpr djkuk

jh<+ dh gM~Mh Û lkekftd cqjkb;ksa ds izfr tkx:d djuk

Û fu.kZ; {kerk dk fodkl

ekVh okyh Û feV~Vh ds egRo dks crkuk

Û Jethoh ds izfr laosnu’khy cukuk

Û iquokZl ls tw> jgs yksxksa ds izfr laosnu’khy cukuk

milxZ&izR;; Û ’kCn Hk.Mkj esa o`f) djuk

Û ewy ’kCn rFkk /kkrq dh igpku djkuk

lekl Û ’kCn&fuekZ.k dh izfØ;k dks le>uk

okD; Û O;kdj.k Kku ,oa iz;ksx esa o`f) djuk

vyadkj Û vyadkjksa dk Kku djkuk

Û vyadkjksa ds iz;ksx esa izokg ykuk

अनचछद ys[ku Û fparu’khyrk] dYiuk’khyrk ,oa jpukRedrk dk fodkl

Û Øec) rFkk fo"k;kuqdwy ys[ku&dkS’ky dk fodkl

i=&ys[ku Û i=ksa ds izk:Ik dh tkudkjh

Û lgh laf{kIr ,oa lkFkZd ys[ku dh izofÙk fodflr djuk

laokn ys[ku Û ys[ku dkS’ky dk fodkl

vifBr cks/k Û iBu ,oa ys[ku dkS’ky dk fodkl

Û fo’ys"k.k कषमता dk fodkl

लघ करा लखन Û fparu’khyrk] dYiuk’khyrk ,oa jpukRedrk dk fodkl

Û ys[ku&dkS’ky dk fodkl

Periodic Assessment-1(By July,2020)

Syllabus 30%

Multiple Assessment-1

Name of Chapter Time frame

n® cSy®a dh dFkk vizSy

Ygklk dh v®j vizSy

lkf[k;k¡ v©j lcn

vizSy

'kCn fuekZ.k& ÁR;;]milxZ vizSy

ok[k

vizSy

Lkekl eई

esjs lax dh vkSjrsa (कवतका) eई

Ch. No. Name of Chapter Type of Assessment (5 Marks)

2 n® cSy®a dh dFkk बहिकलपिक परशन

9 lkf[k;k¡ v©j lcn

बहिकलपिक परशन

ÁR;;]milxZ बहिकलपिक परशन

Lkekl बहिकलपिक परशन

vyadkj बहिकलपिक परशन

Flyers-1 Hindi Course-A 12

Multiple Assessment-2

Activity

Month Activity

Description

Chapter/Topic Marks

(5)

Resources Activity Details Learning outcomes

April to

August

Subject

Enrichment

Activity

शरिण ि िाचन परीकषण

5 Self

ऑडियो डलिप शरिण ि िाचन कौशल का

विकास

April to

August

Portfolio Chapter:-1,2,9,10

कततका:- 2

ÁR;;]milxZ,Lkekl

5 Book

Question/Answers 1.To develop collaborative

approach

2.Inculcates team spirit

Half Yearly (September’2020)

ikB dk uke Marks ( 80) Time Frame

n® cSy®a dh dFkk

ladfyr ijh{kk gsrq-

vad foHkktu

vifBr-cks/k 10

f{kfrt & 28

d`frdk &06

O;kdj.k &16

Ygklk dh v®j

lakoys liu¨a dh ;kn जलाई

lkf[k;k¡ v©j lcn

ok[k

loS;s

esjs lax dh vkSjrsa (कवतका)

jh<+ dh gM~Mh (कततका)

'kCn fuekZ.k&] ÁR;;]milxZ

Lkekl

vyadkj

जलाई

okD; Ò¢n जलाई

vifBr xn~;ak'k अगसत

Name of Chapter Type of Assessment (5 Marks)

loS;s बहिकलपिक परशन

Lkk¡oys liuksa dh ;kn बहिकलपिक परशन

okD; बहिकलपिक परशन

jh<+ dh gM~Mh बहिकलपिक परशन

Flyers-1 Hindi Course-A 13

i= ys[ku i= ys[ku &5

अनचछद ys[ku

अनचछद ys[ku - 5

अगसत

सिाद ys[ku (Communication) सिाद ys[ku - 5 अगसत

करा ys[ku (Critical Thinking) करा ys[ku&5 अगसत Periodic Assessment-3 (By Nov./Dec.,2020)

Syllabus 20%

ikB dk uke Time Frame

dSnh vkSj d®fdyk uoEcj

ÁsepUn ds QVs twrs uoEcj

vyadkj uoEcj

माटी िाली वदसबर

Multiple Assessments -3

ikB dk uke Type of Assessment (Marks

5) vyadkj बहिकलपिक परशन िाकय बहवकलपपक परशन

As per CBSE Guidelines

Activity

Month Activity

Description

Chapter/Topic Marks

10/2=5

Resources Activity

Details

Learning

outcomes

Oct. Subject

enrichment

Activity

शरिण ि िाचन परीकषण 5

5

Self

ऑडियो डलिप

शरिण ि िाचन

कौशल का विकास

Oct.-

Dec.

Portfolio Chapter

4,6,11,12,17

कततका: -2,3,4

सपरण O;kdj.k

Book

Question/Ans

wers

1)To develop

collaborative

approach

2) Inculcates

team spirit

Flyers-1 Hindi Course-A 14

Final Exam of IX 100% Syllabus

Consult Curriculum 2020-21 for Topics

Chapter/Unit wise weightage as per CBSE Directives /Norms.

Domains of learning

S.

No.

Domains Month Type of Activity

1. Virtue I-Term Virtue-1 – Harmony- ससमरण - मर बचपन क दिन-Creativity

Virtue-2 – Gratitude - िो बलो की कथा - कहानी - लखन

बचपन की कोई यािगार घटना मानव - पश समबनध आधाररत

II-Term Virtue-1 – Co-ordination –अनचछि

लखन - यमराज की दिशा - Information

Virtue-2 – Respect - कववता लखन -

नाना साहब की पतरी िवी मना को भसम कर दिया - Initiative

माा क दवारा िी गयी सीख िशभकतत पणण

2. Story Telling I-Term िो बलो की कथा - Collaboration मानव - पश समाज समबधधत कहानी

II-Term बचच काम पर जा रह ह – Social आस पास रहन वाल ककसी बाल शरममक

की कहानी।

3. Art

Integrated

I-Term

पकषियो क धचतर एव पररचय - सावल

सपनो की याि - Technology िोहो का वचन एव लखन - साखखयाा

पिी ववजञानी का पररचय कबीर क पि और साखखयाा

II-Term

कववता लखन - नाना साहब की पतरी िवी मना को भसम कर दिया सधचतर उकतत लखन - बचच काम पर जा रह ह

िश भतत बामलका का पररचय बाल मजिरी

4. Experential

Learning

I-Term

A.S.L. शरवण कौशल गततववधध Audio Clip

II-Term A.S.L. शरवण कौशल गततववधध Audio Clip

5. Life Style

Management

Cross Curricular Project

Flyers-1 Hindi Course-A 15

Teaching Pedagogies and Strategies

Ch.

No.

Units/Topics to be covered Teaching Pedagogies and Strategies

1 n® cSy®a dh dFkk

Lecture Strategies

2 Ygklk dh v®j Lecture Strategies

4 lakoys liu¨a dh ;kn Lecture Strategies

6 ÁsepUn ds QVs twrs Lecture Strategies

9 lkf[k;k¡ v©j lcn

Blended

10 ok[k Blended

11 loS;s

Flip

12 dSnh vkSj d®fdyk Blended

2 esjs lax dh vkSjrsa कवतका) Lecture Strategies

3 jh<+ dh gM~Mh (कततका) Co-operative

4 माटी िाली Lecture Strategies

'kCn fuekZ.k&] ÁR;;]milxZ Critical Thinking

Lkekl Critical Thinking

vyadkj

Critical Thinking

okD; Ò¢n Critical Thinking

vifBr xn~;ak'k Critical Thinking

i= ys[ku Critical Thinking, Writing Assignments

अनचछद ys[ku

Critical Thinking, Writing Assignments

सिाद ys[ku Critical Thinking, Writing Assignments

करा ys[ku Critical Thinking, Writing Assignments

17 बचच काम पर जा र Blended

आचायण ववनोबा भाव - अदहसा और मानवाधधकार क पजारी – Emotional Wellness - Leadership