008 si berong bumbero, unawain mo kabayan.pdf

8/14/2019 008 si berong bumbero, unawain mo kabayan.pdf

1/27

Ryan // [email protected]


2/27


2

FOREWORD

The school youth are the hope of the nat ion towardsdevelopment and progress. Wi th the he lp o f theeducat ional inst i tut ions, we develop chi ldren to beleaders, hone thei r ta lents and be aware of thei rcapabi l i t ies and responsibi l i t ies. We teach them wi th thehighest values to be wel l - rounded ci t izens in school , athome, and in the communi ty, imbued wi th nat ional ism. I tis indeed the pr ide of every parent i f h is/her k id/s excel inschool , be act ive and part ic ipat ive in school programs and

act iv i t ies.

The fami ly is our best shie ld. However, we are alwaysexposed to dangers brought about by ca lami t ies, foreseenand unforeseen, especial ly f i res. One can always recounton the wise say ing, A l l the th ieves in the word cannottake al l your belongings, but one good f i re could razethem to the ground in f ive (5)-minute t ime.

We see our fu ture in the young genre. There is aneed to educate and mould them to be leaders at the i ryoung age, who advocate and pract ice f i re safety andprevent ion at home, in school and in the communi ty. Thisis to prepare them to be ever v ig i lant not on lywi th f i re incidents and other emergencies butalso in prevent ing the occurrence ofdest ruct ive f i res.

Thru the JUNIOR FIRE MARSHAL

Project , the DILG-BFP wi l l be helping theeducat ional inst i tut ions develop schoolch i ldren dur ing the i r format ive s tage tobe role models in publ ic safety for boththe younger and older generat ions.


3/27


3

MESSAGE

It has been said, time and again,

that "an ounce of prevention is better

than a pound of cure." It is this adage

that guides the Department of the

Interior and Local Government, through

the Bureau of Fire Protection, as it seeks

to ensure your daily safety, particularly

from fire incidents. Hence, we partnered with the Department ofEducation to bring you this Junior Fire Marshal instructional

material. Through the instructional material, you will find useful tips

and information on how to prevent the occurrence of fire and

what you should do in case of fire incidents.

Knowledge, I am sure you agree, is power especially in the

area of fire protection. We have seen how fire threatens,

consumes and destroys. Now more than ever, we must make surethat all our communities, especially the most vulnerable, are not

only aware but prepared.

Your DILG relentlessly works towards providing our

communities with basic services and programs that would ensure

public safety, including education and information materials, such

as this one. It is my hope that you will learn much from these

materials and impart what you learn to everyone around you,

especially the members of your family, relatives and friends. Letyour learnings serve as building blocks as we build a strong

community under the rule of law.

Secre ta ry , DILG


4/27


4

MESSAGE

The Department of Education

has always given much importance

to fire prevention and safety tips.

We highlight this through our

partnership with the Junior Fire

Marshal project of the Departmentof Interior and Local Government. This will certainly help

develop the school children as role models for both their

peers and family in public safety.

When grade school pupils and high school students

are oriented, trained and organized in public safety, they

become our kiddie and junior fire marshals who will

promote fire prevention programs within their schools, in

their homes and within the community.

I take pride in the effort of our writers and the

enthusiasm of our friends at DILG-BFP to have come up

with a validated instructional material intended to

enhance our curriculum in fi re safety practices.

May this endeavour with the DILG-BFP bear fruitful

results and that this instructional material serves as a tool

in constituting public safety awareness in every Filipinochild.

USEC FE HIDALGOOIC, Department of Education


5/27


5

MESSAGE

The Department of the

Interior and Local Government

(DILG) through the Bureau of Fire

Protection (BFP) has been

preoccupied with devising

effective ways to instil a culture of

consciousness and preparedness

in our society, especially with

regard to fire safety.

And Rizal once again proved himself right when he

said: "Ang kabataan ang pag-asa ng ating bayan."

Working hand in hand with the Department of Education

(Dep Ed) has shed light on how the youth can specifically

contribute in creating a well-informed and responsible

community that can rely on itself in meeting the dangersof fire even with the services of our firefighters being

available. Hence, the launching of Junior/ Kiddie Fire

Marshal Project and this information kit.

With this instructional material, I hope you could help

us make other people sensitive to their role in preventing

destructive fires and impart the ability to cope in the

event of such di sasters.

Undersecretary for Peace and Order


6/27


6

MESSAGE

Fire safety is everyone's concern and

responsibility. Thus, aside from continuing

to enhance the basic services that we

bring to you, we feel it just as important to

come up with programs and projects that

will make room for your active

involvement.

And Junior/Kiddie Fire Marshal is just among the

breakthrough projects that we launched this year as a product of

collaboration with the Department of the Interior and Local

Government (DILG) and the Department of Education (Dep Ed),

which, as the title itself suggests, taps the youth sector as the seed

of fire safety consciousness in our society. We have come up with

this information kit to guide you on how to deal with fire situations,and, more importantly, how to make fire safety measures part of

your daily routines.

We, your partners in the government, are consistently

working not only hard but also smartly to "help" build a secured

and orderly community because we have always believed you

deserve it and you are more than willing to work just as

dedicatedly to enjoy such a community.


7/27


7

PAMBUNGAD

Hindi mapapasubalian ang isang katotohanan. Mahalaga ang buhay at maligayakung may ari-ariang pinagsikapang ipundar sa maraming pagkakataon, marami ang hindimarunong magpahalaga sa buhay at ari-arian. Kaya nga masasayang ito at nawawalangparang bula. Isa sa dahilan nito ay ang SUNOG na tila halimaw na walang iginagalang,walang pinipiling oras, pook at panahon. Subalit isa ang tiyak, maaari itong IWASAN. Kungang LAHAT lang sana ay magkakaisa upang gawin ang mga karampatang hakbang upanghindi mabiktima ng APOY.

PAANO GAGAMITIN ANG MODYUL?

Ang modyul na ito ay PARA SA GURO. Naniniwala ang lahat na angpinakamabisang pangkat ng propesyunal na makapagbabahagi ng mga kaalaman,kasanayan at attitude sa mga kabataan ay kayong mga GURO. Sa inyong mga kamaynakasalalay ang katatagan ng buhay ng susunod na henerasyon. Kung ganon, ganito ninyogagamitin ang modyul na ito.

Una: Batay ito sa 2002 BEC Learning Competencies. Ang mga aralin aymay karampatang point of entry. Pagdating sa akmang kasanayan,bibigyang diin ang tungkol sa araling nakatakda.

Ikalawa: Susundin ang mga hakbang na iminumungkahi upang mabisang matalakayang paksa.

Ikatlo: Ipinapaalala sa mga guro na hindi hihikayatin ang mga bata na makibahagi satuwirang pagsugpo ng apoy at pagliligtas ng buhay. Sa halip, linangin angmungkahing batayang kaisipan at mga paraang pangkaligtasan.

Ikaapat: Magbigay ng karampatang takdang gawain upang MAISABUHAY ang mganatutuhan sa aralin.

TUNGKOL SAAN ANG MODYUL NA ITO?

Taon-taon, sa ating bansa ay may malaking pinsalang dulot sa buhay at ari-arian angSUNOG. Itinuturing itong isang KALAMIDAD. Sa loob ng anim (6) na taon, buhat noong1999 2004, may 1,548 tao ang namatay at 25 bilyong piso ang ari-ariang nawala.

Dahil dito, dapat na magkaroon ng mataas na level ng awareness ang ating mgamag-aaral sa sekundarya, kaya nga ang modyul na ito ay tatalakay tungkol sa:

a. Pangangalaga, pagpapahalaga sa buhay ng tao.b. Pangangalaga, pagpapahalaga sa ari-arian.

c. Ang SUNOG bilang sanhi ng kapinsalaan sa buhay at ari-arian.

ANO ANG AASAHAN SA MODYUL NA ITO?

Pagkatapos ng mga aralin ang mga mag-aaral ay inaasahang:

Makapagpapahalaga sa buhay at ari-arian

Makapagmumungkahi kung paano mapapangalagaan at mapahahalagahanang buhay at ari-arian

Makapapangako na makipagtutulungan upang maiwasan ang sunog

Makapagbabahagi ng mga karanasang may kaugnayan sa sunog


8/27


8

I. LAYUNIN:

1. Nahihinuha ang paksa na nais ipahayag ng

pamagat2. Nabibigyang-kahulugan ang mga salita/parirala

batay sa pagkakagamit ng paksa3. Nabibigyang-reaksyon ang mga kaisipang

nakapaloob sa paksa4. Nailalapat ang mga kaalamang natutuhan sa

pamamagitan ng pagsulat ng talatang nagbibigay

ng impormasyon katulad ng paksang tinalakay

II. PAKSA:

A. Si Berong Bumbero, Unawain mo KabayanB. 1. UNANG BALITA: Taksi Bumangga sa Fire

Truck, 2 Patay!2. IKALAWANG BALITA: 80 Bahay Natupok

sa Sunog3. PANGATLONG BALITA: Bumberot

Nasunugan Naglabanan sa Sunog

Kagamitan:

III. PAMAMARAAN:

A. Panimulang Gawain:

1. Pagganyak: Papangkatin sa tatlo ang mgamag-aaral. Bawat pangkat ay magsasakilos ngkaraniwang nagyayari sa kanilang nabasa,narinig o naranasan tuwing may sunog.


9/27


9

Sa tulong ng guro, papipiliin ang mga mag-aaral ng mga impormasyong katanggap-tanggap batay sa kanilang nasaksihan.

IMPORMASYONPALIWANAG KUNG BAKITKATANGGAP-TANGGAP

2. Pansinin ang pamagat. Ano sa palagay ninyoang isinasaad nito?

SI BERONG BUMBERO, UNAWAIN MOKABAYAN


10/27


10

B. Pagtalakay sa Aralin:

1. Pagpapabasa sa isang mag-aaral ng

sanaysay, Si Berong Bumbero,Unawain mo Kabayan

Habang nakikinig, ipabasa rin ng tahimikang sipi ng sanaysay sa iba pang mag-aaral.

Si Berong Bumbero, Unawain mo Kabayan

Pangkaraniwan na nabibigyan lamang ng pansin ang gawain ng mga bumbero kapag may sunog.At ang kakulangan ng sapat na kaalaman sa mgapamamaraang ginagamit ng mga bumbero paramapatay ang sunog ang nagiging dahilan ng dipagkakaunawaan sa pagitan ng mga bumbero atng mga biktima ng sunog. May mga bumberonginaagawan ng fire hose at minsan ay nasasaktanpa kapag di pumayag sa gusto ng mga taongnasusunugan ng bahay. Kaya nga sa halip namakatulong sa mga bumbero, mismong ang mganasusunugan.pa ang dahilan upang di agadmapatay ang sunog.

Mahalaga na ang lahat ay may sapat nakaalaman kung papaano nila matutulungan angmga bumbero na agad mapatay ang apoy. Dapatay may sapat silang kaalaman sa mga tamangpagkilos at gawain sa oras na may nagaganap nasunog.


11/27


12/27


13/27


13

Unang Balita: Taksi Bumangga sa Firetruck, 2Patay!

Isang taxi driver at ang kanyang pasaheroang namatay nang ang taksi ay bumangga sa trakng bumbero kahapon ng umaga habang maymalaking sunog na nagaganap sa Barangay

Bayanihan, Quezon City. Ayon sa mga saksi, pilitna bumubuntot ang taxi sa fire truck upangsundan ito at makaiwas sa trapik. Biglang lumikoang fire truckat di naiwasan ng taxina sumalpokdito. Sa lakas ng pagsalpok ng taxi, bumaligtad itoat naipit ang driver at pasahero nito. Dinala saospital ang mga biktima ngunit di na umabot ng

buhay ang mga ito.

MGA GABAY NA TANONG:

I. May kasalanan ba ang driver ng fire truck sabiglang pagliko nito?

2. Ano ang dapat na gawin ng ibang sasakyankapag mabilis na tumatakbo ang fire truckpatungo sa lugar ng sunog?

3. Kung ikaw ang driver ng taxi, ano ang dapatmong ginawa?


14/27


14


15/27


15

Pangalawang Balita: 80 Bahay Natupok Sa Sunog

Natupok ng sunog ang 80 bahay sa BarangayBayanihan, Quezon City kahapon ng umaga. Ayonsa mga imbestigador ng pamatay sunog ng lungsod,nagsimula ang sunog sa isang bahay sa Kalye Rizal.Di kaagad nakapasok ang trak ng bumbero dahilan

sa nakatambak sa daan ang mga gamit na inilikas ngmga nakatira sa nasabing kalye. Ayon sa mgaresidente, wala na silang mapaglagyan ng kanilangmga gamit kaya sa kalye na lang sila nagtambak nggamit. Sinisisi naman ng mga nakatira sa KalyeBonifacio ang mga bumbero dahilan diumano samabagal na pagpasok ng mga bumbero sa lugar ngsunog.

MGA GABAY NA TANONG:

I. Bakit naging mabagal ang pagpasok ng trak ngbumbero?

2. May katwiran ba ang mga residente sa lugar ngsunog na sa kalye nagtambak ng mga gamit para

di masunog?3. May katwiran ba ang mga nasa kabilang kalye na

sisihin ang mga bumbero?4. Sa inyong palagay, ano ang dapat gawin ng mga

residente sa lugar na makipot ang daan upangmapabilis ang pagpasok ng fire truck kungsakaling may sunog?


16/27


16


17/27


18/27


18

c. Pagbabahaginan sa klase ng ginawangpagsusuri ng bawat pangkat.

d. Pagkuha ng feedback sa iba pang

kamag-aral.e. Pagbibigay ng guro ng kailangang input

upang higit na maunawaan ng mga mag-aaral ang aralin.

PALIW ANAG NG GURO:

(Tungkol sa Unang Balita)

Ayon sa batas trapiko, ang fire truckna patungo sasunog ay dapat bigyan ng daan ng ibang sasakyan.Pinatutunog nito ang sirena upang mabigyang babalaang lahat ng sasakyan na huwag itong abalahin. Maliang taxi driver sa pagbuntot sa fire truck sapagkat ang

fire truckay maaaring mabilis na lumiko at di magmenorgaya ng dapat gawin ng ibang sasakyan.

(Tungkol sa Pangalawang Balita)

Ang mga nakatira sa Iugar na may makipot na daanay hindi dapat maglagay ng kanilang mga gamit sa gitna

ng daan. Kung wala talagang mapaglagyan maliban sadaan, dapat ay sa tabi inilalagay ang mga gamit atbinibigyan ng madadaanan ang fire truck. Dapat na angmga namumuno sa barangay ay ginagabayan ang mgaresidente kung saan ililikas ang mga gamit na dimakakaabala sa pagpasok ng fire truck.


19/27


19

IV. EBALWASYON:

A. Dugtungan mo

Dugtungan ang mga sumusunod na pahayagupang makabuo ng pakay o motibo.

1. Ang kakulangan ng sapat na kaalaman sa mgapamamaraang ginagamit ng mga bumbero paramapata ang sunog ay _____________________

_____________________________________________________________________________ .

2. Kapag di pumayag ang mga nasusunugan sagusto nilang mangyari________________________________________________________________________________________________ .

(Tungkol sa Pangatlong Balita)

Habang ang isang bahay ay nasusunog at halosmatupok na ito ng apoy, ang katabing bahay na dipa nasusunog ay sabay ding binubomba ng tubigupang di kumalat ang apoy. Ang tawag dito aycover exposure. Dahil nadadarang na sa init ang

bahay, kailangang palamigin ito para huwagmagsiklab o magliyab. Ito ang madalas napagmulan ng usap-usapan na nababayaran daw angmga bumbero. Dahil sa kawalan ng kaalaman ngiba tungkol sa tinatawag na cover exposure,nagsisilbi itong isang masakit na isyu para sa mgawalang kamalay-malay na bumbero. Para

maiwasan ang ganitong usapin, dapat ay tinatalakayito sa mga pagpupulong sa mga barangay.


20/27


20

3. Mahalaga na ang lahat ay may sapat na

kaalaman upang______________________________________________________________________________________________________.

4. Pinatutunog ng mga bumbero ang sirena upang_____________________________________________________________________________.

5. Dapat gabayan ng mga namumuno ng barangayang mga residente upang_______________________________________________________________________________________________.

B. Pagpapasulat ng isang talata na nagbibigay ngimpormasyon sa tulong ng mga mungkahingpaksa. Bago sumulat ay pabubuuin muna ngguro ng angkop na mga salita o pahayag angmga mag-aaral.

1. Ako,Bilang Namumuno ng Barangay Kapagmay Sunog

2. May Maitutulong Din Ako.....Kung SapatAng Aking Kaalaman


21/27


21

JUNIOR FIRE MARSHAL MARCH

I Kamiy kabataang marangal;Tawag sa miy Jr. Fire Marshal;Hangad naming ay kaligtasan,Kaunlaran ng bansang minamahal.

II Bata pa man kami kung ituring;Paglilingkod naman ay pangunahin,Sa bayan at sa Diyos ihahainKaalamanang pangkaligtasan ay gagawin.

III Halina kabataang may lakas,May talino, sigasig at sipag;Kaligtasan sa sunog nasa ting palad;Walang hadlang bayang itoy uunlad.

Chorus:IV Handa kami, handa kami..

Para sa kabutihan ng marami;Kaayusan at lahat ng ikabubuti;Ng pamayanang ating kinakandili.

V Hurray! Hurray! Jr. Fire Marshal,

Sa gabay ng DILG-BFP tayoy magsanay;Magandang buhay sa tiy naghihintay,Kung ligtas sa sunog ang buhay atari-arian.

(Repeat Chorus)

Titik ni: Ka Azon L. Echano

BSE-DepEd 8/13/04


22/27


22

BFP VISION

A modern, efficient and responsive national fire protection agency

working towards a public safety conscious society.

BFP MISSION

To protect lives and properties through the prevention and suppressionof destructive fires; investigation of their causes; and the provision ofemergency medical and rescue services with the active support of thepublic.

LEGAL MANDATE

The Bureau of Fire Protection was created by virtue of RA 6975 primarilyto perform the following functions:

1. Be responsible for the prevention and suppression of all destructivefires on:

Buildings, houses and other structures;Forest;

Land transportation vehicles and equipment;Ships or vessels docked at piers or wharves anchored in majorsea ports;Petroleum industry installations;Plane crashes; andothers similar incidents.

2. Be responsible for the enforcement of the Fire Code of thePhilippines (P. D. 1185) and other related laws;

3. Shall have the power to investigate all causes of fires and ifnecessary, file the proper complaint with the city or provincial prosecutorwho has jurisdiction over the case;

4. In time of national emergency, all elements of the BFP shall upondirection of the President, assist the AFP in meeting the nationalemergency; and

5. Shall establish at least one (1) fire station with adequatepersonnel, fire fighting facilities and equipment in every provincial


23/27


24/27


SCHOOL FIRE SAFETY CHECKLIST

JUNIOR FIRE MARSHAL I FIRE SAFETY CHECKLIST

This checklist is provided by the Bureau of Fire Protection as a template which provides a basic fr

of the Junior Fire Marshal of the Day. This should not be regarded as exhaustive because a fire sthe local fire station/department will assist the Junior Fire Marshal in conducting the safety inspesafety steward.

The following model of points to be looked at has been formulated, which covers most fire sareference to any particular hazards which are presented by specific school activities.

ITEMS TO BE CHECKED YES

A. FIRE EXTINGUISHERS

1. Are all fire extinguishers in position?

2. Are pins and seals provided?

3. Are all fire extinguishers ready for use?

4. Are clear procedures in place for the use of these extinguishers?

5. Is there a fire extinguisher in each building/room?

6. Has the fire service/bureau visited your school to check/test the fireextinguishers?

B. MEANS OF EGRESS

1. Are all means of escape (primary and secondary) unobstructed?

2. Are all means of escape clearly marked and indicated?3. Do the door devices on all means of escape operate properly?

4. Are all external routes clear and accessible?


25/27


5. Has the fire department visited your school to check the means ofegress?

C. FIRE ACTION NOTICES

1. Are sufficient up-to-date fire action notices prominently displayedthroughout the school?

2. Are these notices legible?

3. Has the junior fire marshal identified a meeting place outside theclassroom where the students can assemble in the event of anemergency in the school?

D. EMERGENCY HOTLINES

1. Has the number of the local fire station been clearly posted on or nearthe phone?

2. Has the national emergency hotline 117 been conspicuously postedaround the school premises?

3. Does your classmates know when and how to report an emergency?

E. HAZARD CONTROL1. Are appropriate No-Smoking signs available as required?

2. Are correct/suitable process control in place?

F. CONDUCT OF ORIENTATION ON FIRE SAFETY PRACTICES

1. Has orientation/seminars on fire safety practices been regularlyconducted by the fire bureau/service?

Once the inspection is completed, those items which have attracted a No response, will normDeficiencies identified in this way should be notified to the appropriate office, e.g. Local FirePrincipal, for appropriate action.

Copies of the inspection form and requests for request for remedial action should be retained on fil

Reported by: Noted by:


26/27


___________________________ _________________________(JFM of the Day) (Teacher/Adviser)

Fire Safety Inspection Officer, BFP

_____________________________

Remarks:


27/27

Date post:	04-Jun-2018
Category:	Documents
Upload:	myk-ordonez-monteron
View:	284 times
Download:	0 times

008 si berong bumbero, unawain mo kabayan.pdf

Documents