04f61

8/16/2019 04f61

1/46

DOWNLOAD ALL DEPED

TAMBAYAN K-12 MATERIALS

COLLECTION

MORE DOWNLOADS AT http://depedtambayanph.blogspot.com

Follow our public post by liking our FB Page:https://www.facebook.com/depedtambayan/

DISCLAIMER:

We do not claim ownership on the documents/photos/videos posted on our site, yet we personalize

our contents or articles to give relevant and quality issues.

Any item on our posts which may have unintentionally breached your copyright, please contact us

immediately. We will take appropriate action to correct any inaccuracies or remove materials which

are found to be inappropriate. You may contact us via e-mail at [email protected], and all

your copyrighted works will be taken down as soon as possible.Thanks for understanding.

"BAKIT TAYO BIBILI, KUNG MAY LIBRE NAMAN SA DEPED TAMBAYAN."

http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://depedtambayanph.blogspot.com/http://depedtambayanph.blogspot.com/https://www.facebook.com/depedtambayan/http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://depedtambayanph.blogspot.com/https://www.facebook.com/depedtambayan/

8/16/2019 04f61

2/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naililipat ang imporrnasyong napakinggan tungo sa isa pang anyo/medhum e.g. pagguhit, gray,

tsart, atbp.

Pagpapahalaga: Maging palakaibigan

II. Paksang Aralin

Paglilipat nang Wasto ng mga Pangangkop at Pangatnig sa Tambalan at Hugnayang Pangungusap

Sanggunian: BECPE!C Pakikin. . "# Pagsasalita d. "#

$intong %klat sa Wika pahina &'&&'", &'()**

Kagamitan: aklat, lara+an

Lunsaran: anaysay

III. Pamamaraan:

A. Panimulang Gaain:

&. Balik-aral:

Pag+a+asto ng sagot sa takdang aralin ng nakaraang aralin.

). Pagganyak:ino sa inyo ang nakaranas ng magtinda sa palengke- Magbigay ng mga paninda o

produkto na inyong naitinda.

!. Paglalaha":

&. Pamantayan sa pakikinig

). Babasahin ang isang sanaysay tungkol sa Pandaigdigang alakalan

#. Pagtalakay:

&. Pagsagot sa mga tanong

a. Paano naguugnayan ang mga bansa-

b. %nong mga paninda ang inilulu+as ng Pilipinas sa ibang bansa-

0. %nong mga paninda any ating inaanykat sa ibang bansa-

). Pagsulat ng reaksyon.

D. Paglalahat:

Mainam ba ang pakikipagkalakalan sa ibang bansa- %ng ganitong paguugnayan ba ay

nakatutulong sa pagunlad ng kabuhayan ng ba+at bansa-

$. Paglalapat:%no ang pakikipagkalakalan- %nuano ang mga dapat isaalangalang sa pakikipagkalakalan-

Magbigay ng reaksyon.

F. Pagsasani% Kasanayan:

uriin kung paano pinagkabit ang sumusuned na mga saiita.

una1 panahon

kanila1 bansa

produkto1 yari

8/16/2019 04f61

3/46

G. Pagsasanay:

2sulat ang pangangkop na na, ng, g sa linya.

&. 2ntsik11mabait

). dakila11ina

3. magsasaka 11 masipag". paaralan 1 mahusay

(. langit11maali+alas

IV. Pagtataya:

Pagugnayin ang mga salita sa pamamagitan ng paggamit ng pangangkop na na, ng at g.

&. bansa 1 Pilipinas

). bayan 1sinilangan

3. magiting 1bayani

". mabango 1bulakiak

(. sari+a 1hangin

V. &ak"ang'Aralin:

umulat ng talata na binubuo ng ( pangungusap na ginagamit ang pangangkop na na, ng at g.

Pumili ng isa sa sumusunod na paksa. Pagtangkilik sa ariling %tin

%ng Turismo sa %ting Bansa

Pakikipagkaibigan sa Taga2bang Bansa

8/16/2019 04f61

4/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin

Natutukoy sa mga pahayag nanapakinggan ang nagpapayo, nagbababalo, nangbihikayat,

negbibigay ng maaandang intensyon, atbp.

Nagagamit arg mga pangabay na ingklitik gaya ng pa, ra+/da+, yata, nga, din, rin, muna

Pagpapahalaga: Mabuting psangtanggap sa panauhin4 Mapitagan

II. Paksang Aralin

Pagtukoy sa mga Pahayag na Napakinggan ang Nagpapayo, Nagbababala, Nanghihikayat.

Nagbibigay ng Magandang 2ntensyon, atbp

Paggamit ng mga Pangabay na 2nglitik $aya ng pa, ra+/da+, yata, nga, din, rin, muna

Sanggunian: BECP!C Pakikinig d. "5 Pagsasalita d. "5

Kagamitan: mga lara+an, tsart, aklat

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Pangkatin ang mga bata at pagpaligsahan sa pagbibigay ng mga sugnay na pangabay na

pamanahon, panlunan at pamaraan. Magparamihan ng mga ibibigay na halimba+a. %ng

pangkat na may pinakamaraming naibigay ang siyang panalo..

). Pagganyak:

Paano kayo kung tumanggap ng panauhin lalo na kung +ala ang matatanda sa bahay-

!. Paglalaha":

Basanin ang usapan at alamin ang gamit ng mga katagang ito. 6Pagsalubong sa Panauhin7

#. Pagtalakay:

&. ino and darating sa paaralan-

). Bakit bumisita ang Hapon-3. Paano nila babalitaan ang panauhin-

". %nuanong mga katagang pangabay ang ginagamit sa usapan-

D. Paglalahat:

Paano ang paggamit ng mga pangabay na ingklitik gaya ng pa, ra+/da+, yata, nga, din, rin,

muna sa pangungusap-

$. Pagsasanay:Tukuyin ang ingklitik na ginamit sa talataan at ipali+anag ang gamit nito.

Nanini+ala ka ba sa as+ang at kapre- %ng mga ito ra+ ay lumalabas kung gabi sa lugar na

maraming puno. %ng as+ang da+ ay nagbabantay sa bahay na may nakatirang buntis.

2naabangan da+ nito ang isisilang na sanggol. Mainam no pangontra ra+ sa as+ang ay ba+ang.

%ng kapre naman ay nagaanyong malaking hayop, tila aso yata o kabayo na humaharang da+ sa

daan. %ng mga to nga kaya ay totoo- Mainam na makita muna bago mani+ala.

8/16/2019 04f61

5/46

IV. Pagtataya:

$amitin ang angkop na pangabay na ingklitik sa mga pangungusap.

82sang usapan ng magkapatid9

(agkar)ling &ay)

Tintin: %te, sasama ka ba sa karoling-

;enny: i

8/16/2019 04f61

6/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Napipili ang pinakaangkop na ekspresyon/pananalita sa pagpapahayag ng pansarling puna o

saloobin

Nakasusulat ng isang lagom tungkol sa mabuti at rnasamang dulot ng teknolohiya

Pagpapahalaga: Magalang na pananalita sa kap+a

II. Paksang Aralin

Pagpili ng Pinakaangkop na Ekspresyon

Pananalita sa Pagpapahayag ng Pansariling Puna o aloobin

Sanggunian: BECPE!C

Pagsasalita )# d. "54 $intong %klat sa Wika = pahina #''3

Kagamitan: aklat

Lunsaran: Balita

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Magbigay ng sariling reaksyon tungkol sa patuloy na pagtaas ng gasolina.

). Pagganyak:

Paano mo kaya maibibigay ang pansariling puna o saloobin na hindi ka makakasakit ng

damdamin ng iyong kap+a-

!. Paglalaha":

Basahin ang balita.

#. Pagtalakay:

&. %no Batas sa Pagluluntian-

). Bakit mahalaga ang batas na ito-3. %nuano ang mahahalagang kautusan ng batas-

". %no ang pinagbatayan ng batas na ito-

(. a iyong palagay, paano makatutulong ang batas na ito sa mga mamamayan-

D. Paglalahat:

2pali+anag kung paano ang tamang pagpili ng pinakaangkop na ekspresyon/ pananalita sa

pagpapahayag ng pansariling puna o saloobin.

$. Paglalapat:

Pangkatin ang mga bata sa apat. umulat ang ba+at pangkat ng puna o saloobin tungkol sa

mabuti o masamang dulot ng teknoiohiya.

IV. Pagtataya:

2bigay ang pinakaangkop na ekspresyon/ pananalita sa pagpapanayag ng pansariling puna o

saloobin sa sumusunod na paksa. $umamit ng magagalang na pananalita.

8/16/2019 04f61

7/46

&. Paghahanda nang labis ng mga Pilipino kung pista

). Pagmamano sa mga matatanda tu+ing orasyon

3. Panini+aia sa multo

". Pagiging malapit ng mga kasapi ng magaanak sa isa>t isa

(. Pagtutulungan sa oras ng sakuna o sa ga+ain sa baranggay

V. &ak"ang'Aralin:Makinig ng mga balita sa radyo o telebisyon. lulat sa klase ang sariling puna o saloobin mo sa

narinigna balita.

8/16/2019 04f61

8/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ang mga sugnay na pangabay na pamanahon, panlunan at pamaraan

Naililipat ang impormasyong napakinggan tungo sa iba pang anyo/medium e.g. pagguhit, grap,

tsart, atbp.

Pagpapahalaga: Pagtana+ ng utang na loob

II. Paksang Aralin

Paggamit ng mga ugnay na Pangabay sa Pamanahon, Panlunan at Pamaraan

Paglipat ng 2mpormasyong Napakinggan Tungo sa 2ba Pang %nyo/Medium e.g. Pagguhit, $rap,

Tsart atbp.

Sanggunian: BECPE!CPagsasalita )' d. "54 $intong %klat sa Wika = pahina &5*&5(

!andas sa Wika, p. &=5&53

Lunsaran: ku+ento, tugma

III. Pamamaraan:


&. Pagganyak:

Paano tayo gumagamit nang malina+ at angkop na pananalita- Nauuna+aan mo ba ang

pagsasalaysay ng iyong kausap-

). Pagtatakda ng Layunin:

Natatandaan mo ba ang tugmang ito-

%ng +ata+at ay pambansang sagisag ?apat nating igalang at pangalagaan Habang

inaa+it ang !upang Hinirang. Tayo ay tumigil sa ating paglalakad.

ailan da+ tayo dapat tumigil sa paglalakad-

!. Paglalaha":

Pagbasa ng ku+ento, 6%ng Mangingisda7.

Pinatnubayang pagbasa na may pagiisip

&. Paano tinulungan ni @rashima an oagong,

). Paano gumanti ang pagong sa kanya-3. %no ang ipinagkaloob kay @rashima ng prinsesa-

". Bakit aya+ pabuksan ng prinsesa ang kahitang ihinigay sa kanya-

(. Makabalik pa kaya i @rashima sa palasyo- Bakit-

#. Pagtalakay:

&. Pagtalakay sa binsa

Pagsagot sa mga tanong na may pagiisip

). Piliin ang mga sugnay na pangabay na ginamit sa mga pangungusap na hinago sa ku+ento.

2sulat ang inyong sagot sa loob ng tsart. Tngnan ang halimha+ang pormat.

8/16/2019 04f61

9/46

Panlunan Pamaraan Pamanah)n

aan sa harap Paano bigla ailan isang tanghali

&. Nanirahan si @rashima sa isang maliit na nayon na nasa bansang Hapon.). Nang siya>y pau+i sa kanilang tahanan, naraanan niya ang isang batang binabato ang pagong.

3. Naglakbay si @rashima na nakasakay sa likod ng pagong.

D. Paglalahat:

%nuano ang mga sugnay na pangabay-

$. Paglalapat:

abihin kung ang may salungguhit na mga sugnay na pangabay sa ba+at pangungusap ay

pamaraan, panlunan o pamanahon.

&. Pabulong na nagdasal ang bata.

). !umuhod siya sa harap ng altar.

3. Mataimtim siyang nagdasai.

IV. Pagtataya:$amitin sa pangungusap ang mga pangabay na pamaraan, panlunan at pamanahon.

&. sa tabi ng daan

). magalang

3. sa susunod na linggo". sabaysabay

(. sa kabilang ku+arto

V. &ak"ang'Aralin:

umulat ng isang talata tungkol sa mga ga+ain mo sa ara+ara+. Maaaring ito ay sa bahay o sa

paaralan. 2lara+an kung paano, saan at kailan mo ito ginaga+a. !agyan ng angkop na pamagat.

8/16/2019 04f61

10/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ang mga pangabay na ingklitik gaya ng pa, ra+/da+, yata, nga, din, rin, muna

Nakasusulat ng isang usapan tungkol sa paghahanda ng palatuntunan

Pagpapahalaga: Masayang Pagsalubong sa panauhin

II. Paksang Aralin

Paggamit ng rnga Pangabay ng 2ngiiktik gaya ng pa, ra+4 da+, yata, nga, din, rin, muna

Pagsuiat ng 2sang @sapan Tungkol sa Paghahanda ng Palatuntunan

Sanggunian: BECPE!C

Pagsasalita 3* d. "54 $intong %klat sa Wika = pahina &5=&5'

Kagamitan: aklat, tsart

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral: abihin ang mga sugnay na pangabay na ginamit sa mga pangungusap.

&. %ng ga+ain ay gumagaan kapag tayo>y nagtutulungan.

). Mura ang gulay na nabibili sa malihit na tindahan sa gilid ng simbahan.

). Pagganyak:

Paano nya ipinakikita ang masayang pagsalubong sa inyong bisita- 2pakta ng akt+al.

!. Paglalaha":

Basahin ang usapan at aiamin ang ginamit na mga kataga.

6Pagsalubong sa Panauhin7 8nakasulat sa tsart9

#. Pagtalakay:

&. ino ang darating sa paaralan-

). Bakit burnisita ang Hapon-3. Paano nila babatiin ang panauhin-

D. Paglinang na Kasanayan:

Mga aragdagang tanong:&. %nuanong mga kataga ang ginamit sa usapan-

). %no ang gamit ng mga katagang ito sa pangungusap-

$. Paglalapat:

2pali+anag ang pangabay na ingkiitik.

&an"aan:

%ng mga katagang pangabay ay tinata+ag na ingkliak. May ibaibang kahulugan ang mga

inglitik ayon sa pagkakagamit sa pangungusap.

%ng da+ ra+ ay panada sa di tu+irang pahayag. 2to ay nagsasaad na ang pangungusap ay

sinabi ng iba at hindi ang nagsasalita. %ng da+ ay nagiging ra+ kapag ang sinusundang salita ay

nagtatapos sa patinig.

8/16/2019 04f61

11/46

F. Pagpapayamang Gaain:

Pangkatin ang mga bata sa apat. $uma+a ang ba+at pangkat ng maikling usapan ng

magkapatid ayon sa paggamit ng pangabay na ingklitik sa mga pangungusap.

IV. Pagtataya:

$uhitan ang mga ingkiitik na ginamit sa talataan. Nanini+ala ka ba sa as+ang at kapre %ng mga ito ra+ ay lumalabas kung gabi si !ugar na

maraming puno. %ng as+ang day ay nagbabantay sa bahay na mga nakatirang buntis. 2naabangan

da+ nito ang isisilang na sanggol. Mainam na, pangontra ra+ sa as+ang ay ba+ang. %ng kapre

naman ay nagaanyong malaking hayop, tila aso yata o kabayo na humaharang da+ sa daan. %ng mga

ito nga kaya ay totoo- Mainam na Makita muna bago mani+ala.

V. &ak"ang'Aralin:

umulat ng isang usapan tungkol sa paghahanda ng palatuntunang pamasko na ginagamit ang

mga pangabay na ingklitik.

8/16/2019 04f61

12/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ang sugnay na pangabay sa pagtalakay sa mga kamalayang pandaigdig

Naisusulat ang mga tauhan, tagpuan pangyayari at +akas ng ku+ento

Pagpapahalaga: Pagga+a ng kabutihan sa kap+a

II. Paksang Aralin

Paggamit ng mga ugnay na Pangabay sa Pagtalakay sa mga amalayang Pandaigdig

Pagsulat ng mga Tauhan, Tagpuan, Pangyayari at Wakas ng u+ento

Sanggunian: BECPE!C

Pagsasalita 3& d. "#4 $intong %klat sa Wika = pahina *

Lunsaran: u+ento

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral: Magbigay ng mga pangungusap na ginagamitan ng inglitik

). Pagganyak:

Mahilig ka bang magku+ento- %nuano ang kailangang ga+in upang malting ka+ili+ili

ang iyong ku+ento sa mga nakikinig-

!. Paglalaha":

Basahin ang ku+ento 6%ng Mahi+agang Pinsel7.

#. Pagtalakay:

&. Bakit hindi nakabili ng pinsel si Ma !ien-

). Paano siya nagkaroon ng pinsel-

3. Paano nakatulong kay Ma !ien ang pinsel-

". %nong aral ang natutuhan mo sa ku+ento-

D. Panlinang na Kasanayan:

&. Balikan ang ku+ento. Hanapin ang mga pangungusap na ginagamitan ng sugnay na pang

abay na pamanahon, panlunan at pamaraan.2tala ang mga sugnay sa ilalim ng pamagat na:

Pamanah)n Panlunan Pamaraan

$. Paglalapat:

2pali+anag ang sugnay na pangabay sa pagtatalakay sa mga kamalayang pandaigdig.

IV. Pagtataya:

!agyan ng angkop na mga sugnay na pangabay ang sumusunod na pangunausap.

&. ?umating ang kapatid niya na nagtatrabano sa audi

). Tinatapos ng mga mayaaral ang kanilang proyekto.

8/16/2019 04f61

13/46

3. %ng mga tao ay nanonood sa palabas.

". Pinalakpakan ng mga nanonood ang paga+it ng babae.

(. umama ang bisita papuntang Baguio.

V. &ak"ang'Aralin:

$amitin ang sumusunod na mga sugnay na pangabay sa pangungusap.

&. dala+ang taon na ang nakaraan). nang hindi nagpaalam

3. sa may daungan ng bayan

". buong puso at isipan

(. sa loob ng dala+ang ara+

8/16/2019 04f61

14/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Natutukoy ang sugnay na pangabay

Nagagamit ang ibatibang sugnay na pangabay sa iba>tibang ga+aing komunikatibo

Pagpapahalaga: Pagtitiipid sa tubig

II. Paksang Aralin

Pagtukoy sa ugnay na Pangabay

Paggamit ng 2baAt2bang ugnay na Pangabay sa 2ba>t ibang $a+aing omunikatibo

Sanggunian: BECPE!C

Pagsasalita 3)33 d. "#4 $intong %klat sa Wika = pahina =&'*

!andas sa Wika =, pp. &5'"

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral: Magbigay ng halimba+a ng sugnay na pangabay at gamitin sa pangungusap.

). Pagganyak:

Nakakita na ba kayo ng mga nagrarally- aan ninyo ito nakita- %nuano ang dahilan ng

kanilang pagrarally-

!. Paglalaha":

Basahin ang ally sa Pagtitipid.

#. Pagtalakay:

&. Bakit nagrally ang mga magaaral sa Paaralang Bagong Barangay-

). %yon sa tagapagsalita sa pabatuntunan, ano ang dahilan ng kakapusan ng tubig sa panahon ng

El Nino-

3. %nuano ang binanggit niyang mga gamit ng tubig-

D. Pagsasanay:

Magpangkatpangkat kayong magkakamagaral sa apat. Maghanda ng isang rally kaugnay ng

pagdiri+ang ng Bu+an ng Pagtitipid. Pagkatapos, sumulat ng balita kaugnay ng rally naisinaaa+a na ginagamit ang mga sugnay na pangabay.

$. Paglalahat:

%no ang sugnay na pangabay-

IV. Pagtataya:

umulat ng patalastas na maaaring ipaskil sa paaralan upang makatulong ang mga magaaral sa pagtitipid ng tubig, kuryente at gamit sa paaralan. $umamit ng sugnay na pangabay.

V. &ak"ang'Aralin:

Bumuo ng ( tips sa pagtitipid ng mga pera, kuryente at gamit sa paaralan. $umamit ng sugnay na

pangabay.

8/16/2019 04f61

15/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ng +asto ang mga pangangkop at pangatnig sa tambalan at hugnayang pangungusap

Nakasusulat ng talata na ginagamit ang mga pangangkop at pangatnig

Pagpapahalaga: Pandaigdigang alakalan

II. Paksang Aralin

Paggamit nang Wasto ng mga mga Pangangkop at Pangatnig sa Tambalan at Hugnayang

Pangungusap

Sanggunian: BECPE!C

Pagsasalita 3" d. "#4 $intong %klat sa Wika = pahina &'&)**

Lunsaran: u+ento

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral: %no ang sugnay na pangabay-

Magbigay ng halimba+a at gamitin sa pangungusap.

). Pagganyak:%lin sa dala+ang pahayag ang madalas bigkasin at magandang pakinggan-

%ng mga mamamayan na Bansa na Pilipinas at na %merikano ay magkakaibigan

%ng mga mamamayan ng bansang Pilipinas at ng %merkika ay magkakaibigan

%nong pangugnay ang dapat gamitin upang maging madulas ang bigkas ng mga salita sa

pangungusap.

!. Paglalaha":

Basahin ang sanaysay at kilalanin ang mga pangugnay na ginagamit.

6Pandaigdigang alakalan7

#. Pagtalakay:

&. Paano naguugnayan ang mga bansa-

). %nong mga paninda ang inilulu+as ng Pilipinas sa ibang bansa-

3. %nong mga paninda an gating inaangkat buhat sa ibang bansa-

". Mainam ba ang pakikipagkalakalan sa ibang bansa- Bakit-

D. Paglalahat:

%no ang pagkakaiba ng gamit ng pangangkop sa pangatnig-

$. Paglalapat:

&. Pagugnayin ang mga salita sa pamamagitan ng paggamit ng pangangkop na na, ng at g.

a. bansa Pilipinas

b. bayan sinilangan

0. magiting bayani

8/16/2019 04f61

16/46

IV. Pagtataya:

$amitin nang +asto ang mga sumusunod na pangangkop at pangatnig sa tambalan at hugnayang

pangungusap.

%. Pangangkop

&. na ). ng

3. g B. Pangatni0

&. o

). at

3. sa

V. &ak"ang'Aralin:

Bumuo ng 3 hugnayang pangungusap at ) tambalang pangungusap. $amitin ang maa pang

angkop na na, ng ay g4 at gamitin din ang mga pangatnig na na ng, sapagkat at kasi.

8/16/2019 04f61

17/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nasasabi at naipalili+anag ang gamit ng mga pangatnig

Nabibigyang pasya ang mga kilos o ga+i ng tauhan sa akda

Pagpapahalaga: Pagkamasipag/Pagkamatiyaga4 Mangarap ka

II. Paksang Aralin

Pagsabi at Pagpali+anag ng $amit ng mga Pangatnig

Sanggunian: BECPE!C

Pagsasalita 3( d. "#4 $intong %klat sa Wika = pahina &'()**

Lunsaran: u+ento

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Batikaral sa pangangkop ay pangatnig.

). Pagganyak:

ailangan ba ang isang batang katulad mo ay marunong mangarap- %no ang iyong dapat

ga+in upang matupad ang iyong pangarap-

!. Paglalaha":

Basahin ang maikling ku+ento 6Natupad na Pangarap7

#. Pagtalakay:

&. Bakit si Bitoy ang inaasahan ni !olo Tonyo sa mga ga+aing bukid-

). %no ang naisipang ga+ain ni Bitoy upang umasenso ang kanyang buhay-

3. Paano nakatulong ang mahi+agang buto sa pagtatrabaho ni Bitoy-

D. Paglalahat:

2pali+anag ang pangatning

$. Paglalapat:

Pangkatin ang mga bata sa apat. $uma+a ang ba+at pangkat ng pangungusap ayon sa paggamit ng mgt pangatnig.

IV. Pagtataya:

2pali+anag ang sumusunod na mg pangatnig:&. sapagkat ". nang

). upang (. pati

3. subalit

V. &ak"ang'Aralin:

Bumuo ng ( tagubilin upang makatapos ang pagaaral. $amitin ang mga pangatnig.

Halimba+a: Magsikap sa pagaaral kung nais magtagumpay

8/16/2019 04f61

18/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nabibigyany pasiya ang maa kilos o ga+i ng mga taunan sa ku+ento

Nakasusulat ng pagiaiara+an tungkol sa imporrnasyong pandamdarnin sa akda o ku+entong

binasa

Pagpapahalaga: %ng pagtanggap ng katoohanan ay nagpapakita ng kababaang loob

II. Paksang Aralin

Pagbibigay Pasiya sa mga ilos o $a+i ng mga Tauhan sa u+ento

Pagsulat ng Paglalara+an Tungkol sa 2mpormasyong Pandamdamin sa %kda o u+entong

Binasa

Sanggunian: BECPE!C Blg. )5Pagbasa d. "54 Pagsulat d. "#4 Hakbang sa Maunlad na Pagbasa d. 3*#3)3

Kagamitan: tsart, plaskard

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

undin ang sumusunod na panuto at tingnan kung ano ang inyong mabubuo.

&. umuha ng isang papel.

). 2sulat sa bandang kali+a sa unang linya ang pangalan sa malalaking titik.

3. a bandang kanan ay isulat ang petsa ngayon.

". $umuhit ng malaking bilog sa gitna ng papel.

(. !aggyan ng dala+ang malihit na tatsulok ang magkabilang panig ng bilog.

=. $umuhit ng dala+ang maliliit na parisukat sa bandang itaas sa loob ng bilog.

5. $umuhit ng maliit na bangka sa bandang ibaba sa boob ng bilog.

). Pagganyak:ino sa inyo ang ulila na sa ina subalit gusto pang magkaroon ng mga kapatid-

3. Pagpapalawak ng Talasalitaan:

2bigay ang kahulugan ng salitang may salungguhit.

&. Napaiyak siya sa ipinagtapat ng kanyang ina.

). !alo na siyang nalungkot sa kanilang nalaman.3. ilaDy nakatingin sa kaniya

". Pagtatakda ng Layunin:

2sulat sa tsart ang maaaring maging kilos o ga+i ng mga sumusunod:Ama Ina Anak

!. Paglalaha":

Pagbasa sa isang maikling ku+ento na may +astong bigkas at damdamin.

#. Pagtalakay:

agutin ang mga tanong: alungguhitan ang sagot. %nong pangyayari ang nagpapatunay na:

8/16/2019 04f61

19/46

&. madaling makalimot si irgilio sa una niyang asa+a-

a. nagasa+a agad siya

b. nagtapat siya kay Beth na nagasa+a na siya

0. ipinakilala ni irgilio si ose kay Beth

). masama ang loob ni Beth nang magasa+a uli ang ama niya-a. hindi niya hinalikan si osa

b. umiyak siya nang sabihin ng kanyang ama na magaasa+a uli siya.0. Malungkot siya ng ipakilala an0 kanyang ale

D. Panlinang na Kasanayan:

%nuanong kilos o ga+i ang nabasa ninyo sa ku+ento-

Maaari bang iku+ento o isalaysay muli ang ku+ento anon sa iyong sariling pananalita-

$. Pagsani% sa Kasanayang Pagsusulat:

umulat ng isang paglalara+an tungkol sa impormasyong pandamdamin sa ku+entong

binasa. $umamit ng sampung pangungusap sa paglalara+an.

IV. Pagtataya:

Basahin ang sumusunod na ku+ento. opyahin ang mga pangungusap na magpapakita ng kilos oga+i ng mga tauhan sa ku+ento.

i Haring olomon ay isang pantas na han. %ng kanyang mga payo at pasiya ay makatarungan.

Mahusay at mabilis siya kung magisip ng dapat ihatol sa mga suliraning inihaharap sa kanya.

2sang ara+, dala+ang babae ang nagkagalit. ila>y humarap kay Haring olomonFFTM p.&')

V. &ak"ang'Aralin:

umulat ng isang paglalara+an tungkol sa impormasyong pandamdamin ng ba+at miyembro ng

pamilya. $umamit ng &* pangungusap lamang.

8/16/2019 04f61

20/46

FILIPINO VI

Date: ______________k

I. Layunin:

Naibibigay ang kahulugan ng mga salitang pareho ang baybay ngunit magkaiba ang kahulugan

Nakasusulat ng isang iskrip na pandulaan batay sa isang paksa o kdang natalakay sa kiase

Pagpapahalaga: Pagmamalasakit sa kap+a4 Pagtupad sa pangako

II. Paksang Aralin

Pagbibigay ng ahulugan sa mga alitany Pareho ang Baybay ngunit Magkaiba ang ahulugan

Pagsulat ng 2sang 2skrip na Pandulaan Batay sa 2sang Paksa o %kdano natalakay sa klase

Sanggunian: BECPE!C Blg. )#

Pagbasa d. "5 4 Pagsulat d. "#4 Wikang Gilipino Pagbasa d. &*(&*'

Kagamitan: tsart, lara+an

III. Pamamaraan:


&. Pagganyak:May malasakit ba kayo sa kapakanan ng inyong kap+a- a paanong paraan- ailan

ninyo ito ipinakikita-

). Paghawan ng Balakid:2bigay ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit.

&. Higit na mabisa ang aking agimat.

). Napipikon ang inyong inga kapag napaguusapan ang pagtungo sa ibang bansa.

3. Pagtatakda ng Layunin:

2sulat sa tsar tang maaring mangyari o tunay na nangyayari tungkol sa tunay na

nangyayari tungkol sa pagtutulungan ng mga tao sa pamayanan.

(aaring (angyari &unay na Nangyari

!. *a%ang !uma%asa:

Pinatnubayang pagbasa na may pagiisip

&. Pinahahalagahan ba ni Nana 2tang ang dolyar-

). Paano nagtutulungan ang magkakanayon-

3. Paano ipinakita ni tata ;ulian na siyaDy may malasakit sa kapakanan ng mamamayan-

#. Pagkatap)s !umasa:

&. !ahukang $a+ain:

Bigkasin ng +asto ang pares ng mga salitang may guhit at sabihin ang kahulugan nito.

&. Marumi ang kanyang balDat. Marami iton galos at balaDt.

). Maraming tao sa bangko kaya umupo muna ako sa isang bangko sa may pintuan.

3. 2sinabit ng Nana yang bata ng bataD sa likod ng pinto ng banyo.

). Pagtalakay/Paglalahad na $a+ain:

2bigay ang salitang tumutukoy sa panghapong pagkain ng kanyang maganak

8/16/2019 04f61

21/46

&. inihahain ni Nana 2tang para sa panghapong pagkain ang kanyang maganak.

). punong ginga+ang pahingahan ng mga ibon pagdating ng hapon.

3. hayop na kinakatay o nilalaga

3. Paglalapat:Bigkasin nang +astong diin at ilahad ang kahulugan ng ba+at isa sa sumusunod na mga

salita.&. paso paso paso

). bata bata bata

3. baga baga baga

D. Pagsasani% ng kasanayang Pagsulat:

&. Paglalahad kung paano ang pagsulat ng iskrip na pandulaan.

inusino ang mga tauhan-

aan at kailan ito nangyari- Mangyayari-

ino ang narrator-

a isang usapan, anong bantas ang ginagamit-

). Pagsasaga+aPagsulat ng iskrip pandulaan ng ku+entong binasa Himala ng Pangkao, Wika Gil.

Pagbasa d. &*(&*#

IV. Pagtataya:

Punan ang patlang ng tamang pares ng salita.

&. %ng 111111111 ay magtatakbo sa sa nakita niyang 1111111111.

). %ng bata ay bumili ng 11111111 na ang ipinambili ay galing sa 11111111111 ng pera niya.

3. %ng nakita niya ay hindi 11111111, 1111111111 pala

V. &ak"ang'Aralin:

Magibgay ng iba pang pares ng salita na magkakapareho ang baybay ngunit magkaiba ang

kahulugan.

8/16/2019 04f61

22/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Naibibigay ang hinuha sa mga pangyayaring binabanggit sa tekstong binasa.

Nakasusulat ng isang malinis na biro, bugtong o pule

Pagpapahalaga: Pagtutulungan sa isaDt isa

II. Paksang Aralin

Pagbibigay ng Hinuha sa mga Pangyayaring Binabanggit sa Tekstong Binasa

Pagsulat ng 2sang Malinis na Biro, Bugtong o Pule

Sanggunian: BECPE!C Blg. 3*

Pagbasa d. "54 Pagsulat d. "#

Kagamitan: tsart ng mga lara+an

III. Pamamaraan:


&. Pagganyak:Mahalaga ba ang pagtutulungan ng ba+at isa- May kakayahan ba kayo na tapusin ang

takdang ga+ain na hindi kailangang ipagpaliban pa- sa paanong paraan-

). Paghawan ng Balakid:Piliin sa loob ng panaklong ang kahulugan ng mga pahayag ng may salungguhit.

&. %bala ang isipan nina Bryan sa mga binabalak nilang ga+in kinabukasan. 8nahihibang,

nagiisip, gumugunita9

). Masaya na ang mga pananim sa hardin makalipas lamang ang ilang ara+. %ng mga

halarnan ay 8nagtata+anan, nagsisisaya+, nananari+a9


2sulat sa tsart ang maaaring mangyari o tunay na nangyari sa pagga+a ng takdang

ga+ain.

(aaring (angyari &unay na Nangyari

!. *a%ang !uma%asa:

Pinatnubayang pagbasa na may pagiisip.

&. Bakit nalulungkot i !olo ;uan-

). Tungkol s0an ang ikinu+ento ni !olo ;uan-

3. %no ang pinaguusapan ng mga kagamitan ng hardinero-

Pagbgay ng mga Hinuha

&. %no sa palagay mo ang gaga+in ng mga apo ni !olo ;uan sa poultry Iarm kinabukasan-

2pati+anag.

). Naguusap nga kaya ang araro at asarol sa ku+ento ni !olo ;uan- %no sa palagay mo-

3. Mahal ba ni !olo ang mga apo niya- Bakit mo nasabi ito-

8/16/2019 04f61

23/46


&. Pagtalakay ukol sa binasa at pagsagot sa mga tanong.

). Pagpapayamang $a+ain

Pagsasalaysay ng ku+ento ayon sa sariling pananalita.

3. Paglalapat

agutin ang mga sumusunod:&. %no ang dapat ga+in sa mga itinakdang ga+ain-

). Paano ito sisimulan at kailan ito tatapusin-

D. Pagsasani% ng Kasanayang Pagsulat:

&. BalikaralPagbibigay ng mga biro, bugtong o pule na alam.

). Paglalahad

Bakit nakaaali+ ang pagbubugtungan, pagbibiruan at pagga+a ng mga palaisipan-

%nuano ang mga buting dulot nito sa mga nagkakasamasamang mga tao-

3. Pagsulat ng biro, bugtong o pule.

IV. Pagtataya:

2bigay ang iyong hinuha sa maaaring mangyari sa mga sumusunod:

&. Nanatili sa Maynila sina Mang amon. Pinipilit niyang pagkasyahin ang kaunting kinikita. %ya+

kasi ng mga anak niya na mamuhay sa bukid.

). Natakot ang maganak nina Mang amon sa maaaring ga+in ng engkantada. 2nilipat nila ang

bahay sa malayo sa gulod. %ng pagta+ag at pagdarasal sa Panginoong ?iyos.

3. Palihim na pinuntahan nina !ester at Eri0 ang mahi+agang gulod.

V. &ak"ang'Aralin:

$uma+a ng hinuha batay sa nalalapit na halalan.

8/16/2019 04f61

24/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Napagsusunudsunod ang mga pangyayari sa ku+ento at naisasantabi ang dikailangang detalye

Nailalapat ang kahalagahan ng binasa sa satiling karanasan

Pagpapahalaga: Paghanga sa kagandahan ng kalikasan

II. Paksang Aralin

Pagsusunudsunod sa mga Pangyayari sa u+ento at Pagsasantabi ng mga ?iailangang

?etalye

Paglalapat ng ahalagahan ng Binasa sa ariling aranasan

Sanggunian: BECPE!C Big. 3&, 3) Pagbasa d. "#

Wikang Gilipino Pagbasa d: &33&3'Pilipino sa Bagong Milenyo d. #3


III. Pamamaraan:

A. !ag) !umasa:

&. Pagganyak:

Nakaranas ka na bang maglakbay kasama ng iyong pamilya-

2salaysay mo ang iyong naging karanasan.

). Paghawan ng Balakid:

Tingnan sa diksyunaryo ang kahulugan ng mga salitang may salungguhit sa ba+at

pangungusap.

&. a ara+ ng iyon ay magtilibot ang maganak.

). Nakita nila ang malala+ak na lupang ti+ang+ang.

3. Natunghayan nila sa ibaba ang mga gusaling parang kabuting tumutubo.


%nuano ang mga inaasahan ninyong makikita sa isang paglalakbay-

!. *a%ang !uma%asa:

Pinatnubayang pagbasa na may Pagiisip.

&. Paano naghanda ang maganak sa kanilang gaga+ing pamamasyal-). 2lara+an ang mga pook na kanilang nadaanan-

3. %no ang opinyon ni Mang Matias tungkol sa kahalagahan ng puno-

#. Pagkatap)s !umasa:&. Pagtalakay sa binasa at pagsagot sa mga tanong.


abihin kung alin sa mga pangungusap ang may kaugnayan sa nabasang ku+ento.

&. Malalaki ang alon sa dagat sa Puerto %ul kaya mapanganib lumangoy dito.

). Maganda ang tana+in at malamig ang klima sa Tagaytay.


Magbigay ng sariling karanasan na maiuugnay sa binasang ku+ento.

8/16/2019 04f61

25/46

IV. Pagtataya:

Pagaralan ang maikling talataan sa ibaba. alungguhitan ang pangungusap na hindi angkop sa

dinidi+a ng talata.

&. %ng mga prutas na maasim tulad ng pinya, bayabas, dalandan at sampaiok ay mayaman sa

Bitamina C. Pinatitibay nito ang ating mga gilagid. Masarap ang makatas na ubas na binili ngnanay ko. Pinipigil din nito ang sipon at iba pang mga impeksyon.

). %ng tigdas ay isang nakakaha+ang sakit. 2to ay mapanganib tab na sa mga sanggol. Marami naang nagakalang ito ay parang trangkaso lang hanggang sa namatayan sila ng mga anak. ?ahil ito

sa malulubhang kumplikasyong dulot ng tigdas tulad ng pulmonya, bron0hitis at iba pa.

napakalusog ng sanggol ni %ling Nena.

V. &ak"ang'Aralin:

Batay sa sariling karanasan, isalaysay ang paglalakbayaral o anumang paglalakbay na

isinasaga+a ng inyong paaralan kaugnay ang inyong aralin sa Hekasi o kaya>y sa %gharn.

8/16/2019 04f61

26/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nabibigyangreaksiyon ang panana+, tono, layunin at saloobin ng may akda

Nakasusulat ng 2sang lagom tungkol sa mabuti at masamang dulot ng teknoiohiya

Pagpapahalaga: abayanihan o pagpapakita ng tunay na tapang ng loob

II. Paksang Aralin

Pagbibigay eaksiyon sa Panana+, Tono, !ayunin at aloobin ng Mayakda

Pagsulat ng 2sang !agom Tungkol sa Mabuti at Masamang ?ulot ng Teknolohiya

Sanggunian: anggunian: BECPE!C Big. 3) Pagbasa d. "# B2g. 3* Pagsulat d. "#

Hakbang sa Maunlad na Pagbasa d. )'"3*5 Pilipino sa Bagong Milenyo a. &33&"&


III. Pamamaraan:


&. Pagganyak:Paano mo ipinapakita ang iyong katapangan-

Naranasan mo na bang itaya ang buhay Para sa kaligtasan ng karamihan-

). Paghawan ng Balakid:Hanapin sa ku+ento ang salitang nangangahulugan ng sumusunod:

&. pain, patibong, panghuli

). tabingdagat, baybaydagat

3. naguukit, naghuhugis ng kahoy

3. Pagtatakda ng Layunin::

May naga+a ka na rin bang kabayanihan o pagpapakita ng tunay na tapang ng loob-

!. *a%ang !uma%asa:

Pinatnubayang pagbasa na may pagiisip.

Ang &unay na Katapangan

&. %no ang naiibang katangian ni ?ado sa mga batang kasinggulang niya-

). 2lara+an ang pisikal na kapaligiran ng bayan ni ?ado.

3. angayon ka ba s anaging pasiya ni ?ado na sunugin ang palayan-


&. Pagtaiakay sa binasa at pagsagot sa mga tanong.


Pagbibigay reaksyon sa panana+, tono, layunin at saioodin ng mayakda.

&. %nong uri ng bata si ?ado-

). %no ang mahalagang papel ni Tata elo sa ku+ento-

3. %nong mahalagang bunga ng pagmamadali ni apitang %ndoy sa mga kababayan,-

3. Paglalapat

Basahin ang ku+ento. Piliin ang maaaring dahilan ng reaksiyon ng tauhan sa ku+ento.

8/16/2019 04f61

27/46

&. Mabilis na umalis ang matanda at mga kasama niya dahilan sa

a. natakot sa putakti

b. hahabulin sila ng putakti

0. mabubulabog ang putakti

). Nakun+ari si Nardong binabato ang mangga upang 111111 a. Makita ni Bert na gusto niya ng manggam

b. mapansin siya ni Bert na mahusay siyang bumato.0. maipakita kay Bert na maaari niyang ga+in


&. Balikaral sa paglalagom ng binasa.

). Narito ang ilang talata. 2sulat sa Tsang pangungusap ang lagom ng ba+at teksto.

&. May kan

8/16/2019 04f61

28/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nainapali+anag ang natatamong bang pangkaisipan at bisang pandamdamin sa akdang binasa

Naihahambing ang kaisipang ipinahahayag sa talata sa tulong ng pamatayang pansarili,

pamatayang gating sa guro, sa ibang tao at sa ibang babasahin

Pagpapahalaga: Pagkamatulungin4 atapangan sa alooban

II. Paksang Aralin

Pagpapaii+anag ng Natatamong Bisang Pangkaisipan at Bisang Pandamdamin sa %kdang Binasa

Paghahambing ng aisipang 2pinahahayag sa Teksto sa Tulong ng Pamantayang Pansarili,

Pamantayang $aling sa $uro, sa 2bang Tao at sa 2bang Babasahin

Sanggunian: BECPE!C Big. 3" at 35 Pagbasa d. "#?ety, %no ang Tin0la mo-

Wikang Gilipino Pagbasa d. "*"(

Kagamitan: tsart, lara+an, plaskard

III. Pamamaraan:


&. Pagganyak:

Nakatulong na ba kayo sa paghahanapbuhay-

%no ang gina+a ninyo para makatulong sa paghahanapbuhay-

). Pagtatakda ng Layunin

%nuano ang mga ga+aing naitulong ng mga anak sa kanilang mga magulang-

Pagpapaalala sa pamantayan sa pagbasa nang malakas n glider ng ba+at pangkat.

!. *a%ang !uma%asa:

Pinatnubayang pagbasa na may pagiisip. Wikang Pilipino Pagbasa d. "*"3.

&. Bakit nagsisilikas ang maganak ni Mang ?ido-

). %nuano ang gina+a ng mga anak nila upang matulungan ang mga magulang nila sa paghahanapbuhay-

3. Bakit nagsipagtago sa yungib ang maganak-


&. Pagtalakay sa Binasa.

Pagsagot sa mga tanong.

). Pagpapayamang $a+ainBasahin nang madamdamin ang bahaging tinutukoy sa ba+at bilang.

&. %ng paguusap ng magasa+ang Mang ?ido at %ling Meding na nagpapakita ng kanilang

pagaalaala sa ka+alan ng hanapbuhay.

). %ng paghahandang gina+a ng maganak nang marinig ang abi ng anak ni Nanay 2ska na

unahan na ang mga kaa+ay.

3. Paglalapat

Basahin rang madamdamin ang sumusunod na mga pangungusap.

8/16/2019 04f61

29/46

&. %ba, ?ety katanghaliang tapat, aJ aan ka pupunta- tanong ng kanyang Tiya Co0o.

). %nong +alang hanapbuhay- ?i ba>t naghahnapbuhay na kayo- sabi ng kanilang ama.

3. Nanay 2ska, kami po ay gaga+a ng ku+intas na sampaguita, pakiusap ni ?ety.

IV. Pagtataya:

Basahin at isulat ang mabubuo mong kaisipan sa tulong ng iyong mga pandama.

&. Tubig, tubig sa paligid!ahat na>y hanap ay tubig

Tubig, tubig sa paligid

Ngunit mainom, ni gapatak +ala.

). agabing hatinggabi, ako>y napabalik+as4

Kumayanig ang paligid, lahat umiiyak

%ng sahig kumaka+ang, ang bubong bumabagsak

Nagliliyab ang maraming bahay, marami na rin ang na+asak.

V. &ak"ang'Aralin:

Basahin ang mga pangungusap sa ibaba at sabihin kung anong kaisipan ang nabubuo mo sa iyong

isipan.

&. %ng bahaghari ay nagsisilbing tulay ng mga di+ata sa kalangitan.). Nakakakiliti ang pagkislap ng mga ila+ sa tarangkahan.

3. %ng mataas na gusaling iyon ay nagtataglay ng libulibong mata na mga pa+ing nakadikit.

8/16/2019 04f61

30/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Natutukoy ang iba>t ibang uri ng kard katalog

Napahahalagahan ang kaangkupan, katiyakan at pagkamakatotohanan ng impormasyong

nakalahad sa teksto

Pagpapahalaga: Maging mahusay na mananaliksik, masunurin

II. Paksang Aralin

Pagtukoy sa 2ba>t 2bang Bahagi ng ard atalog

Pagpapahalaga sa aangkupan, atiyakan at Pagkamakatotohanan ng impormasyong Nakalahad

sa Teksto

Sanggunian: BECPE!C B2g. 3(Pagbasa d. "# %ralin 3= a ard atalog PalaJ $intong %klat sa Pagbasa d. &'=)*&

Kagamitan: tsart, lara+an, indeks kard

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

2bigay ang bahagi ng aklat na katatagpuan ng mga sumusunod.

111111 &. Munting diksyunaryo sa akat.

111111 ). Talaan ng mga paksa sa aklat at pahina kung saan ito matatagpuan

111111 3. Palimbagan ng aklat

). Pagganyak: Nasubukan na ba ninyo ang manaiiksik sa aklatan-

Madali mo bang nakuha ang aklat na iyong babasahin-

3. Pagpapalawak ng Talasalitaan:$agamitin ng guro ang mga sumusunod na salita sa pangungusap, hulaan ang kahulugan

nito.a. maatasan

b. mananaliksik

0. sanggunian

d. mayakda

!. Paglalaha":

&. Pagbibigay pamantayan sa pagbasa ng pabigkas.

). Pagbasa sa ku+ento 6a ard atalog PalaJ7Itan)ng:

&. Bakit nagtungo sa aklatan ang pangkat ni Tintin-

). Paano nila nahanap ang aklat na kanilang gagamitin-

3. %no ang natutuhan mo sa ku+entong binasa-

#. Pagtalakay:

Paggamit ng 6tory Pyramid7 sa pagsagot sa mga sumusunod na tanong

8/16/2019 04f61

31/46

8/16/2019 04f61

32/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit nang +asto ang mga pangkalahatang sanggunian

Pagpapahalaga: Mahusay na mananaliksik

II. Paksang Aralin

Paggamit nang Wasto sa mga Pangkalahatang anggunian

Sanggunian: BECPE!C 222. C.& d. ") $intong %kiat sa Pagbasa d. ''&*"


III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Tukuyin ang inilalara+ang bahagi ng paaralan.

1111 &. silid para sa mga magaaral na nangangailangan ng pangunahing lunas. 1111 ). silid para sa mg aklat at ibaDt ibang uri ng kagamitan para sa pananaliksik

1111 3. kinaroroonan ng mga binhi at ibaDt ibang uri ng halaman

). Pagganyak:Pagpapakita ng silidaklatan matapos sabihin ang mga +astong pagkilos sa aklatan

!. Paglalaha":

&. Pagha+an ng Balakid

Hanapin ang kahulugan ng mga sumusunod:

globo mapa atlas talatinginan

). Pagbibigay pamantayan sa pagbasa ng tahimik.

6Ngalan ng Bagyo7, $intong %klat sa Pagbasa d. ''&*"

3. Pagsagot sa mga tanong.

a. %nuano ang mahahalagang impormasyon ang nasasaliksik ni Mon0hing tungkol sa

bagyo-

b. ailan pinapalitan ang ngalan ng bagyo at di namuli itong ginagamit-

#. Paglalahat:

Mahalaga ba sa mga magaaral ang paggamit ng mga pasilidad ng silidaklatan-

D. Pagsasanay: Pangkatin ang mga bata at hayaang magsaliksik tungkol sa kahalagahan ng:

&. ensayklopedia

). atlas

3. globo

". talatinginan

(. mapa

8/16/2019 04f61

33/46

8/16/2019 04f61

34/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ang mga bahagi ng aklat ayon sa pangangailangan

Napahahalagahan ang kaangkupan, katiyakan at pagkamakatotohanan ng impormasyong

nakalahad sa ku+ento

Pagpapahalaga: Msinop sa mga $a+ain4 Maingat sa mga kagamitan

II. Paksang Aralin

Paggamit ng mga Bahagi ng %klat %yon sa Pangangailangan

Pagpapahalaga sa aangkupan, atiyakan at Pagkamakatotohanan ng 2mpormas

8/16/2019 04f61

35/46

8/16/2019 04f61

36/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nabibigyang katuturan ang mga impormasyong nasa ibaDt ibang bahagi ng pahayagan.

Naihahambing ang kaisipang ipinahahayag sa teksto sa tulong ng pamantayang galing sa ibang

babasahin

Pagpapahalaga: Natututuhan ang +astong pagsipi

II. Paksang Aralin

Pagbibigay atuturan sa mga 2mpormasyong nasa 2ba>t 2bang Bahagi ng Pahayagan

Pghahambing ng aisipang 2pinahahayag sa Teksto sa Tulong ng Pamaritayang $aling sa 2bang

Babasahin

Sanggunian: BECPE!C 222. C.&." d. "5$intong %klat sa Wika = pahina &*(&*#

!andas sa Pagbasa d. 5)5"


III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Tukuyin kung saang banagi ng pahayagn mababasa ang mga sumusunog.

&. 2big mong malaman kung ano ang ipinalalabas sa paborito mong sinehan.

). 2big mong malaman ang palagay ng editor sa mahalgang isyu.

). Pagganyak: Nagbabasa ka ban g pahayagan- Bakit-

!. Paglalaha":

&. Pagbasa sa %ng Pahayagan, $intong %klat sa Pagbasa d &*(&*5.

). Pagsagot sa mga tanong.

a. %uano ang mga bahagi ng pahayagan- b. %nong bahagi ng pahayagan ang nagbibigay ng impermasyo o balita

0. %nong bahagi ng pahayagan ang nagbibigay ng opinyon-

3. Pagpapayamang $a+ain

2bigay ang katuturan ng sumusunod na impormasyon sa ibaAt ibang bahagi ng pahayagan.a. balitang pampamahalaan

b. balitang pangkabuhayan

0. balitang panlipunan

#. Paglalahat:

%nong bahagi ng pahayagan ang iyong bubuksan upang riakuha ang sumusunod na

impormasyon-

&. Balita tunokol sa naganap na halalan

). Balita tungkol sa kasalan ng iyong kamaganak

3. Balita tungkol sa ipinagbibiling lupa

". Balita tungkol sa palabas sa telebisyon o sine

(. Balita tungkol sa nag+agi sa basketbol

8/16/2019 04f61

37/46

D. Paglalahat:

%nuano ang mga bahagi ng pahayagan-

2bigay ang katuturan ng ibaDt ibang bahagi ng pahayagan.

IV. Pagtataya:

2bigay ang bahagi ng pahayagang babasahin kung nais malaman ang tungkol sa mga sumusunod:

&. 2big mong malaman kung aling koponan sa basketbol ang naglalaban sa kinagabihan.). Nais mong malaman ang opinion o kurukuro ng ilang tao sa mga isyu at pangyayaring

nagaganap.

3. Naghahanap ang pamilya ninyo ng mabibiling lote o bahay.

V. &ak"ang'Aralin:

umipi ng isang balita sa isang pahayagang Gilipino. 2sulat ang sumusunod na impormasyon.

&. Pangalan ng pahayagang pinagkukunan ng balita.

). @ri ng balitang sinipi

3. Mahalagang detalye ng balita

a. Paksa ng balita

b. Pangunahing tauhan sa balita

0. ailan naganap ang balita-d. aan ito naganap-

e. Paano/Bakit naganap ang pangyayari.

8/16/2019 04f61

38/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakasulat ng isang pinala+ak na depinasyon tungkol sa isang ideya o konsepto

Pagpapahalaga: Pakikiisa4 Pakikipagtulungan

II. Paksang Aralin

Pagsulat ng 2sang Pinala+ak na ?epinasyon Tungkol sa 2sang 2deya o onsepto

Sanggunian: BECPE!C

!andas sa Wika =, p. )3#

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Paano natin higit na mauuna+aan ang isang salitang mahirap maintindihan-

). Pagganyak:

Pagugnayin ang magkasing kahulugang parirala. 2sulat sa patlang ang titik ng kaparehas

sa ba+at patlang.

!. Paglalaha":

Pagbasa ng isang talata 6Basura, obra NaJ7

#. Pagtalakay:

%no ang isa sa problema n gating bansa-

%nuano ang mga solusyon dito-

%no ang pumapasok s isip ninyo pag narinig ninyo ang salitang basura-

D. Paglalahat:

Paano natin mapapa!a+ak ang isang ideya konseoto-

$. Pagsasanay+Paglalapat:

Pangkatin sa apat ang mga bata. Bigyan sila ng manila paper at pentel pen. 2bigay ang

salitann T%P2 at hayaang bumuo ang mga bata ng depinisyon tungkol dito.

IV. Pagtataya:

%no ang pumapasok sa isip ninyo kapag naririnig ninyo ang salitang 6Halalang )**"7- 2sulat ito

at basahin sa klase.

V. &ak"ang'Aralin:

umulat ng isang talata tungkol sa pagtakbo ni ?a ing o Gernando Poe ;r. sa darating na

eleksyon

!AS,-

A

8/16/2019 04f61

39/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nasusuri ang antas ng kahalagahan ng impormas

8/16/2019 04f61

40/46

$. Paglalapat:

Paano nakatutulong ang mga impormasyong ating naririnig-

F. Pagpapahalaga:

Paano tayo makatutulong sa kap+a nating mahihirap-

IV. Pagtataya:Batay sa paksang ito, 6Pagkatapos ng Pagaaral, aakibat ay Tiyaga at asipagan,7 guma+a ng

iskrip na pandulaan na nagpapakita ng pagsusumikap upang makamit lamang ang tagumpay.

V. &ak"ang'Aralin:

umulat ng isang iskrip na pandulaan na narinig o nabasa sa radio, telebisyon, pahayagan at iba

pa.

8/16/2019 04f61

41/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakasusulat ng isang malinis na biro, bugtong o pule

Nasusuri ang antas ng impormasyong narinig.

Pagpapahalaga: Pagkikihalubilo sa anumang uri ng paligsahan

II. Paksang Aralin

Pagsulat ng 2sang Malinis na Biro, Bugtong o Pule

Pagsusuri ng %ntas ng 2mpormasyong Narinig

Sanggunian: BECPE!C p. "5

$intong %klat sa Wika =, p. )&'))"

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Pagtsek sa takdang aralin.

). Pagganyak:

ayo ba ay madalas magbiruan ng inyong mga kaibigan-

%nong biro naman ang inyong ginaga+a-

!. Paglalaha":

Pagbasa ng isang maikling ku+ento. 8$intong %klat sa Wika =, p. )&'))*9

#. Pagtalakay:


a. Bakit nagtata+anan ang tatlong magkaibigan-

b. %no ang biro sa ku+ento-

0. Nakakaali+ ba ang biro- Bakit-

d. %nuano ang tinutukoy sa mga bugtong-

). Pangkatang $a+ain

Humanap ng kapareha o kapangkat batay sa dami ng tauhan sa birong nilikha. 2parinig ito

sa klase. Maaari rin itong iku+ento kung hindi naman kailangan ng usapan.

D. Paglalahat:

%no ang kaibahan ng biro sa karani+ang k+ento- %no ang dapat tandaan sa paglikha ng

biro-

$. Panlinang ng Kasanayan:

Basahin ang mga bugtong at sagutin ang mga ito sa pamamagitan ng pagdro+ing ng sagot sa

patlang.

&. 2sda ko sa Mari

8/16/2019 04f61

42/46

3. o ngaDt alimango

Nasa loob ang ulo

F. Pagpapayamang Gaain:

2pabasa ang mga birong nakasulat sa pisara, sa pamamagitan ng pagdugtong o pagtapos samga biro.

&. %ng 2nsik ay maliit ang mata kaya maliit nag kita.Hindi kaya masakit ito sa mga may kapansanan ang mata

%ng bulag ay 111111111111111111111

). %ko ay may alagang tatlong hayop na ang pangalan ay nagsisimula sa m.

%ng aking alaga ay manok, baboy at 111111111111.

IV. Pagtataya:

!umikha ng mga palaisipan tulad ng bugtong. Magdaos ng paligsahan sa klase. %ng pangkat na

higit na marami ang nasagot o hindi nauubusan sa pagbibigay ng bugtong ay siyang mag+a+agi.

V. &ak"ang'Aralin:

$uma+a ng isang pule

8/16/2019 04f61

43/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nakabubuo no 2sang pi0torial essay tungkol sa isang paksa o isyu.

Pagpapahalaga: Pangangalaga sa kapaligiran/kalikasan

II. Paksang Aralin

Pagbuo ng 2sang Pi0torial Essay Tungkol sa 2sang 2syu o Paksa

Sanggunian: BECPE!C !andas sa Wika pah. )*()*'

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

%no ang dala+ang uri ng sulatin-

). Pagganyak:Madalas ay pinasusulat kayo ng mga talata o sulatin tungkol sa ibaDt ibang paksa. Madali

bang ga+in ito-

!. Paglalaha":

Pagpapakita ng isang halimba+a ng sulatin.

#. Pagtalakay:

a. %no ang paksa sa inyong binasa

%no ang sinasabi tungkol sa enerhiya-

%no ang p+edeng ga+in upang matugunan o masolusyunan ang problema sa langis-

D. Paglalahat:

Paano nakabubuo ng isang 6pi0torial essay7-


Hatiin sa apat ang klase, pumili ang ba+at grupo na siyang bubunot sa lara+ang inihanda ng

guro. Pagkatapos iga+a ito ng sanaysay.

IV. Pagtataya:

Pagaralan ang lara+an 8trapik sa Maynila9. umulat ng sanaysay tungkol dito.

V. &ak"ang'Aralin:

$umupit ng isang lara+an at ga+an ito ng sanaysay

8/16/2019 04f61

44/46

FILIPINO VI

Date: ______________

I. Layunin:

Nagagamit ang mga impormasyong narinig sa isang paglalahad

Nakasusulat ng paglalara+an sa impormasyong pandamdamin sa akda o k+entong binasa

Pagpapahalaga: Pagbibigayhalaga sa di+a ng Pasko

II. Paksang Aralin

Paggamit ng mga 2mpormasyong Narinig sa 2sang Paglalahad

Pagsulat ng Paglalara+an Tungkol sa 2mpormasyong Pandamdamin sa %kda o u+entong

Binasa

Sanggunian: BECPE!C d."#

$intong %klat sa Wika = pahina (!andas ng Wika = p. #&

III. Pamamaraan:


&. Balik-aral:

Pagbasa ng guro ng isang taiata, sa !andas sa Wika = p. #&. 2palahad sa mga bata ang

mga impormasyong rnaririnig.

). Pagganyak:

%nuano ang ginaga+a ninyo kapag sumasapit ang Pasko-

!. Paglalaha":

Pagbasa ng u+ento sa $intong %kiat sa Pagbasa pah. (, %ng Pasko sa 2ba>t 2bang

?ako ng ?aigdig.

#. Pagtalakay:


2lara+an kung paano ipinagdiri+ang ang Paskko sa

a. %merika b. 2nglatera

0. Mehiko

a ating bansa may pagkakatulad ba ang pagdiri+ang ng Pasko sa kanila-

%nong kaugalian sa Pasko ang dapat manatili- Bakit-

D. Paglalahat:

%no ang dapat mong mailara+an mo ang akda inyong binasa-


Basahin ang talata at ilara+an ang mga impormasyong makikita dito.

Maraming turista ang pabalikbalik sa ating bansa tauntaon. Nagtutungo sila sa

magagaridang tana+in sa ating bansa tulad ng Baguio, Tagatay, Bora0ay, ?akak sa amboanga

at marami pang iba. May mga dayuhan upang dito ay manirahan. Naiibigan nila ang

magagandang pakikitungo ng mga Pilipino. Magili+ ra+ kasi ang raga Pilipino sa pagtanggap ng

mga panauhin. FFFF..TM pah.))"

8/16/2019 04f61

45/46

IV. Pagtataya:

2sulat ang mga impormasyong makikita sa akda o ku+entong binasa.

Parami Hang param ang mga tao sa Pilipinas augnay nito ang mga tao ay nagtatayo ng bahay

kung saansaan. Pati na ang dapat na datirati isda, korales at ha amang dagat lang ang nakatirangayon matatana+ mo na ang mga barungbarong na nagtayo rito. %yon kay e0. Manuel ?ayrit, isa

sa suliranin ng ating kalusugan ang hindi maayos na tirahan ng mga tao. @pang mai+asan ang pagdami ng tao, nagbibigay siya ng seminar tungkol sa Iamily planningFFFF..TM pah. ))"

V. &ak"ang'Aralin:

Basahin %ng asaysayan ng Wikang Gilipino sa $intong %klat sa Pagbasa = pah. "5"'. 2sulat

ang mga impormasyong makikita rito.

DOWNLOAD ALL DEPED

TAMBAYAN K-12 MATERIALS

COLLECTION

MORE DOWNLOADS AT http://depedtambayanph.blogspot.com

Follow our public post by liking our FB Page:https://www.facebook.com/depedtambayan/

DISCLAIMER:

We do not claim ownership on the documents/photos/videos posted on our site, yet we personalize

our contents or articles to give relevant and quality issues.

Any item on our posts which may have unintentionally breached your copyright, please contact us

immediately. We will take appropriate action to correct any inaccuracies or remove materials which

are found to be inappropriate. You may contact us via e-mail at [email protected], and all

your copyrighted works will be taken down as soon as possible.Thanks for understanding.

"BAKIT TAYO BIBILI, KUNG MAY LIBRE NAMAN SA DEPED TAMBAYAN."

http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://depedtambayanph.blogspot.com/http://depedtambayanph.blogspot.com/https://www.facebook.com/depedtambayan/http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://adf.ly/1VJbl4http://depedtambayanph.blogspot.com/https://www.facebook.com/depedtambayan/

8/16/2019 04f61

46/46

Date post:	05-Jul-2018
Category:	Documents
Upload:	mark-lim
View:	242 times
Download:	0 times

04f61

Documents