French 3 Unit 10 Review

Passé Composé - formationSubject+(ne)+avoir/être+(pas)+past

participle JE N’ AI PAS JOUÉ● Regular Past Participles

◦ parler ----- parlé◦ finir----- fini◦ attendre ----- attendu

◦ Irregular Past Participleslire – lu faire – fait

pouvoir – pu avoir – eu écrire – écrit permettre – permis dire – dit apprendre – appris vouloir – voulu être – été voir – vu venir – venu

Passé Composé avec être●Dr and Mrs Vandertramp●Reflexive Verbs

◦Je (ne) me suis (pas) couché(e)◦Tu (ne) t’es (pas) couché(e)◦Il (ne) s’est (pas) couché◦Elle (ne) s’est (pas) couchée◦Nous (ne) nous sommes (pas)

couché(e)s◦Vous (ne) vous êtes (pas) couché(e)

(s)◦Ils (ne) se sont (pas) couchés◦Elles (ne) se sont (pas) couchées

NOUS / DESCENDRE (-)

Des exemples du passé composé...

Nous ne sommes

pas descendu(

e)s

ILS / FAIRE (-)

Ils n’ont pas fait

TU / S’AMUSER (+)

Tu t’es amusé(

e)

ELLES / VENIR (+)

Elles sont

venues

JE / DIRE (-)

Je n’ai pas dit

La formation de l‘imparfait

NOUS AIMONS

ais

ais

ait

ions

iez

aient

j‘aimaistu aimais

il/elle aimait

nous aimionsvous aimiezils/elles aimaient

Racine: 1re personne du pluriel du présent

Des exemples• Terminaisons

ais ais ait ions iez aient

nousje tu il/elle vous ils

AVOIR (av-) AIMER (aim-) FINIR (finiss-)J’avais J’aimais Je finissais

Tu avais Tu aimais Tu finissais

Il avait Il aimait Il finissait

Nous avions Nous aimions Nous finissions

Vous aviez Vous aimiez Vous finissiez

Ils avaient Ils aimaient Ils finissaient

IRREGULAR: être uses the stem ét-

JE / FAIRE

Des exemples de l’imparfait...

Je faisais

TU / ÉCRIRE

Tu écrivai

s

ELLES / ÊTRE

Elles étaient

VOUS / SAVOIR

Vous saviez

NOUS / POUVOIR

Nous pouvions

Passé Composé Imparfait

● to express specific actions that started and ended in the past

● to express the beginning or end of a past action

● to describe specific, completed events

● to narrate a series of past actions or events to tell about events that happened at a specific point in time or within a specific length of time in the past

● to express time with expressions, such as hier, la semaine dernière, and l'année dernière.

● to describe the framework of the story: weather, date, time, background scenery to express habitual or repeated past actions and events

● to describe an ongoing past action with no reference to its beginning or end to give the background setting: what was going on, what others were doing

● to describe people: age, physical and personality traits, clothing, feelings, state of mind for expressions with time, such as souvent, toujours, chaque jour

Passé composé ou Imparfait?1. Le petit chaperon rouge ____________________

(habiter) dans une maison près de la forêt.2. Sa grand-mère ____________________ (être)

malade.3. Sa mère ____________________ (vouloir)

envoyer quelque chose à la grand-mère.4. Le petit chaperon rouge ____________________

(prendre) un panier plein de biscuits et de gâteaux pour sa grand-mère.

5. Sa maman ____________________ (dire), “Va vite dans la forêt.”

6. Le petit chaperon rouge ____________________ (aller) chez sa grand-mère quand elle ____________________ (entendre) quelque chose.

HABITAIT

ÉTAIT

VOULAIT

A PRIS

A DIT

EST ALLÉE

A ENTENDU

Les pronoms d’objet direct et indirect●Me, Te, Nous, Vous, Le, La, Les =

DIRECT OBJECTS (people and things)

●Me, Te, Nous, Vous, Lui, Leur – INDIRECT OBJECTS (people)

●Y = INDIRECT OBJECTS (things following prepositions à, sur, devant, chez, derrière, sous, en, etc)

●En = DIRECT and INDIRECT OBJECTS (things following DE or a quantity)

L’ordre des pronoms

When using more than one pronoun in a sentence they will ALWAYS go in this order! Learn this!

ONE VERB = Je les lui offre / Je ne les lui offre pasPASSE COMPOSE = Je les lui ai offerts / Je ne les lui ai pas offertsTWO VERBS = Je vais les lui offrir / Je ne vais pas les lui offrir

Voix Passive vs Voix Active●Passive = Subject is RECEIVING

the action◦Mes devoirs sont faits (par moi)◦Le bus est attendu (par lui)◦Notre mère a été écoutée (par nous) ◦(you will use 2+ verbs)

●Active = Subject is DOING the action◦Je fais mes devoirs◦Il attendra le bus◦Nous avons écouté notre mère

Passive ou Active?●Ma voiture a été volée!

Passive = Subject is RECEIVING the action

Passive ou Active?●Ils sont devenus acteurs.

Active = Subject is DOING the action

Passive ou Active?●La lettre a été écrite en 1847.

Passive = Subject is RECEIVING the action

Passive ou Active?●Vous avez entendu la nouvelle?

Active = Subject is DOING the action

Change from Passive→Active

J’ai fait la tarte hier.

Vous préparez le dîner.

Paul a conduit ses frères à l’école.

Tu as fini les tâches ménagères.

Jeanne choisit les livres.

1. LA TARTE A ÉTÉ FAITE HIER.

2. LE DÎNER A ÉTÉ PRÉPARÉ.

3. SES FRÈRES ONT ÉTÉ CONDUITS PAR PAUL.

4. LES TÂCHES MÉNAGÈRES ONT ÉTÉ FINIES.

5. LES LIVRES ONT ÉTÉ CHOISIS PAR JEANNE.

depuis, il y a, ça fait, voilàduration (for how long?) starting point (since when?)

Depuis combien de

temps ...

How long ... Depuis quand ...

Since when ...

... Bette est-elle amoureuse de

Tex?

... has Bette been in love with Tex?

... Bette est-elle amoureuse de

Tex?

... has Bette been in love with Tex?

Elle est amoureuse de

lui ...

She has been in love with him ...

Elle est amoureuse de

lui ...

She has been in love with him ...

... depuis un an. ... for one year. ... depuis le 20 août.

... since August 20.

... depuis deux minutes.

... for two minutes.

... depuis lundi. ... since Monday.

... depuis une éternité.

... for ages. ... depuis son arrivée.

... since his arrival.

depuis, il y a, ça fait, voilàBette: Tex, ça fait longtemps que tu enseignes le français?

Bette: Tex, how long have you been teaching French?

Tex: Voilà un an que j'enseigne le français.

Tex: I've been teaching French for a year.

Bette: Tex, il y a combien de temps que tu connais Tammy?

Bette: Tex, how long have you known Tammy?

Tex: Ça fait deux ans. Tex: It's been two years.

Great resource: www.laits.utexas.edu/tex/gr/Verb conjugation: www.wordreference.com Passé Composé vs. Imparfait: http://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tap8.htmlhttp://photopeach.com/album/5pcvxoPassive Voice: https://www.laits.utexas.edu/tex/gr/tav1.html#formation http://www.slideshare.net/talkinfrench/learning-the-french-passive-voice

Bonne chance!