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NotiCID
La newsletter del Proyecto CID
Una acción de desarrollo local en América Latina financiada por los fondos del
Programa Alfa III de la Unión Europea
Info: [email protected]
n. 11-12
www.alfacid.eu
Seminarios temáticos en Europa
La tercera misión de la Universidad en Finlandia, Portugal, España y Bélgica
The University of Oulu hosted in the beginning of
June project partners from Latin America and Italy.
University of Oulu brings to the project expertise in
university industry collaboration.
Participants from Argentina, Chile and Perú as well
as from Mercosur and Fondazione Crui took part in
the seminar.
The theme of the seminar was the mining industry
and especially social effects of mines. The presen-
tations of the seminar covered mining industries in
Finland, Argentina, Chile and Perú.
The seminar introduced the Oulu University Mining
School with the possibilities of collaboration be-
tween the university and mining companies. The
participants visited the Mini-pilot enrichment plant.
In Kemi the mining education and research was
introduced. Here also the environmental analysis
practices based on the Finnish legislation were in-
troduced.
In Finland there is a strong mining industry cluster.
This includes in addition to mines several manufac-
turers of mining machinery and equipment. As an
example of this cluster Paakkola Conveyers was
introduced in theory and in practice.
Visit at the Kemi mine gave a good picture of a
mine with good track record of operations, safety
and environmental issues.
4th – 7th June, University of Oulu, Finland
Mining School Mini Pilot
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The seminar participants saw also some sights in
northern Finland. Visiting Oulu, Kemi and Rovanie-
mi gave some ideas about the life and nature in
Northern Scandinavia.
10 – 11 Julio, Universidad de Oviedo, España
En el salón de grados del Departamento de
Historia del Arte de la Facultad de Filosofía y
Letras en la Universidad de Oviedo se celebró
durante dos días el seminario temático sobre
género. Asistieron Antonietta Ciclista en
representación de la CRUI, Edna Cristina Bonilla
de la Universidad Nacional de Colombia, Gladys
Correa de la Universidad de
Panamá, Mayela Cubillo
Mora de la Universidad de
Costa Rica, Mônica de
Moura Pires y Abel Rebouças
de Universidade Estadual de
Santa Cruz en Brasil, Ana Mª
Fernández García, de la
Universidad de Oviedo.
Los integrantes del
Seminario temático fueron
recibidos por el Rector de la
Universidad de Oviedo en el Edificio Histórico.
Posteriormente comenzaron las Jornadas de
trabajo que incluyeron visiones generales de las
políticas de género y el análisis de casos
específicos, procedentes de todos los socios
participantes. El ambiente de trabajo fue
sensacional y todos los llevamos la impresión de
haber aprendido mucho para nuestras
respectivas universidades. Se contó con
miembros de los claustros docentes, pero
también con responsables políticos, con Carmen
Sanjurjo (Directora del Instituto Asturiano de la
Mujer) quien nos ofreció en primicia los que será
el Primer Plan de Igualdad de Asturias.
También se trabajó en la idea
de una futura publicación
sobre Buenas Prácticas en
materia de género, hecho en
colaboración con el resto de
los socios CID.
Colaboración interuniversitaria:
En los días de estancia de los
socios americanos en la
Universidad de Oviedo se
concertaron además los
siguientes encuentros de
trabajo con investigadores españoles para
potenciar futuras líneas de actuación en temas de
movilidad, investigación y transferencia de
conocimiento:
Encuentro de la Dra Edna Cristina Bonilla con
el Departamento de Turismo de la
Universidad de Oviedo para conocer las
investigaciones en el ámbito del turismo
sostenible.
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Encuentro de la Dra Gladys Correa tuvo
ocasión de conocer la Facultad de
Formación del Profesorado y Educación y
cerró varias citas de trabajo con el
profesor de Ciencias la Educación, Ramón
Pérez Pérez, para futuras colaboraciones
en ámbito educativo.
Los doctores Mônica de Moura Pires y Abel
Rebouças de Universidade Estadual de
Santa Cruz en Brasil mantuvieron un
encuentro con la Vicerrectora de
Internacionalización y con el grupo de
Economía Aplicadad de la Universidad de
Oviedo para formalizar un acuerdo de
cooperación interuniversitaria
12 – 13 Setembro, Universidade de Aveiro, Portugal
Universidade de Aveiro e Terceira Missão; Carlos
Pascoal Neto (vice-reitor; [email protected] )
O vice-reitor da UA deu as boas vindas ao grupo.
Seguiu-se a apresentação da UA: localização,
história, missão; organização; cursos de 1º, 2º e
3º ciclo; aprendizagem ao longo da vida;
investigação. Depois foi focado como a UA
desenvolve a terceira Missão: plataformas
tecnológicas (estruturas de diferentes
departamentos e UIs que se juntam para dar
resposta a necessidades de empresas);
cooperação e transferência de conhecimento e
inovação empresarial; cooperação com a região;
desenvolvimento social; cooperação para o
desenvolvimento (CPLP); divulgação científica e
cultural; rede de antigos alunos;
Operacionalização da Terceira Missão na UA;
José Paulo Rainho (Coordenador da UATEC:
Unidade de Transferência de Tecnologia;
[email protected] )
Foi apresentada a UATEC (origem, história e
evolução, missão), áreas de intervenção
(empreendedorismo; propriedade intelectual;
inovação; internacionalização; valorização) e
estratégia (valorizar a comercialização do
conhecimento).
Visita à Incubadora de Empresas da UA (IEUA);
Celso Guedes de Carvalho (Diretor da IEUA;
[email protected] ) http://www.ua.pt/ieua/
Follow-up da visita: http://www.ua.pt/ieua/
PageText.aspx?id=17442
Realizou-se uma visita à IEUA com a
apresentação da missão, serviços prestados,
atividades desenvolvidas, empresas instaladas e
perspetivas futuras. Três das empresas
incubadas apresentaram o seu projeto e
indicaram as vantagens de estarem incubadas na
UA.
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Unidades Curriculares de formação em
empreendedorismo na UA
1º ciclo: Empreendedorismo; Gestão de Projetos
empreendedores (Ana Daniel; [email protected] );
a apresentação focou conteúdos e métodos de
ensino, importância das soft skills e de
concursos de projetos de empreendedorismo.
2º ciclo: Bioempreendedorismo (Conceição
Cunha; [email protected] ). Unidade curricular para
os cursos de Química e
Biologia; abordou-se
conteúdos e métodos
de ensino, e o perfil do
estudante mais
empreendedor.
3º ciclo: Inovação e
empreendedorismo
(José Paulo Rainho;
[email protected] ).
Unidade curricular
opcional; abordou-se
conteúdos e métodos
de ensino.
Curso de
empreendedorismo de base tecnológica e LABE
(Laboratório de Empreendedorismo da UA); (José
Paulo Rainho; [email protected] ); este tema acabou
por não ser discutido, mas toda a informação
pode ser consultada em:
http://www.ua.pt/uatec/PageText.aspx?
id=13887
Projeto Aveiro Empreendedor (www.aveiro-
empreendedor.pt): André Costa (aacosta@cm-
aveiro.pt), Câmara Municipal de Aveiro
O projeto Aveiro Empreendedor (26 parceiros
incluindo a UA) é liderado pelo município e
desenvolve-se através de um protocolo entre
parceiros. A origem esteve na discussão sobre o
papel do município no desenvolvimento
económico local, que indicou o município como
facilitador da interação de diversas instituições/
medidas locais de apoio, o que levou à criação
de um grupo de ação local. O plano de ação
(projeto) foi preparado em colaboração pelos
diversos parceiros.
Em termos de empreendedorismo o projeto dá
apoio em: desenvolvimento da ideia e plano de
negócios; promoção do empreendedorismo em
escolas de todos os níveis de ensino (do pré-
escolar ao universitário), começando pela
formação dos professores e depois atividades
com professores e
alunos.
Procura-se
desenvolver um
cultura
empreendedora que
envolva a comunidade,
no sentido de
compreender o que é
o empreendedorismo
e encarando erros e
falhas como formas de
aprendizagem (incluiu
eventos Tedx).
Formação de Educadores de Infância para o
empreendedorismo social (Marlene Miguéis,
[email protected] )
Projeto com colaboração do Centro Educativo
Alice Nabeiro (http://
centroeducativoalicenabeiro.org/frontend) e com
o Município de Aveiro. Centra-se no
empreendedorismo no pré-escolar e abrange os
Jardins-de-infância da rede pública em termos de
formação contínua. Aborda o empreendedorismo
como atitude perante a vidae o papel dos
educadores no desenvolvimento desta atitude.
Fases do projeto: sensibilização aos profissionais
de educação sobre princípios de
empreendedorismo; formação de formadores;
implementação do projeto em jardim-de-infância
(ano letivo 2013/14); alargamento a toda a rede
local e projetos de investigação neste âmbito.
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El día 28 fue dedicado en la mañana a una
presentación general de los sistemas europeo y
belga, de sus orígenes, desafíos y expectativas en
tiempos de crisis económica.
Se encargaron de esta parte los profesores
Christian Ghymers, presidente de IRELAC y Sergio
Rojas Fernandez, docente sindical de la FGTB.
En la tarde, nos recibió Claude Denagtergal,
responsable de las relaciones con América
latina en la Confederación Europea de los
Sindicatos (CES). El intercambio de preguntas e
ideas se desarolló alrededor de la dificultad de
construcción de la "Europa social", sobre todo en
tiempos de crisis económica. Cada Estado
miembro tiene su propio sistema y no hay
harmonización.
Como la sede de la CES esta cerca del centro de
Bruselas, hemos aprovechado la oportunidad
para visitar a la Plaza Mayor (Grand' Place), una
de las mas bellas del mundo y a sus alrededores
arquitectónicos peculiares como al símbolo de la
cultura belga, Manneken Pis, terminando con une
cena griega.
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JobTown (Marlene Amorim, [email protected] )
http://urbact.eu/en/projects/active-inclusion/
jobtown/homepage/
O projeto destina-se a envolver diversos parceiros
no sentido de aumentar as taxas de
empregabilidade. Sublinha-se a importância de
diferentes níveis de envolvimento dos parceiros,
considerando a disponibilidade e competências
(por exemplo, distinguir o nível estratégico e
operacional).
ID+ DESIS Lab (design para a inovação social)
(Teresa Franqueira, [email protected] ;
Gonçalo Gomes, [email protected] )
http://www.desis-network.org/content/id-desis-
lab; http://www.idmais.org/desislab/?lang=en
Foi apresentado o conceito de design para a
inovação social. E também se apresentaram
alguns projetos desenvolvidos em unidades
curriculares pelos estudantes.
Reunião final dos parceiros
Principalmente focou-se a importância de
colaborar em Formação conjunta, que pode
assumir uma estrutura virtual ou bimodal.
28 – 29 Octubre, IRELAC, Bruselas
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El dia 29, nos esperaban dos visitas importantes:
la primera en el Parlamento Europeo donde
Radka Hejtmankova, la coordinadora del grupo
EUROLAT (parlamentarios europeos y latino-
americanos) explicó los logros de la institución en
el ámbito de políticas sociales, especialmente
relativas a la migración latinoamericana en
Europa. También se comentó la dificultad del
Parlamento en ajustar sus visiones con las del
Consejo Europeo y de la Comisión. Radka también
propuso colaboraciones futuras entre EUROLAT y
los miembros del consorcio CID.
La segunda visita se hizo al Ministerio belga del
Empleo cuya mayor actividad se desarrolla en el
campo del dialogo social entre representantes
del Estado, de Empresarios y de Trabajadores. El
Sr. François Vandamme, alto funcionario
responsable de las relaciones internacionales de
esta institución, recibió de manera muy calurosa a
nuestro grupo y los intercambios - acerca de
mecanismos y comparaciones mutuas - fueron de
mucho interés, sobre todo acerca de la fuerza de
ley de las decisiones negociadas. .
En el corto "debriefing" que siguió, se concluyó
que en todos los intercambios de la visita, se
destacó el rol de las universidades a todos los
niveles de la concepción y de la aplicación de los
sistemas de proteccion social en Europa.
Por fin, tuvimos una cena de despedida muy
convivial con el deseo de seguir intercambiando a
distancia alrededor de los temas de la visita.
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Para contar los alcances de los socios con las imágenes de sus videos
www.youtube.com/user/staffcid/featured
En YouTube la TV de CID
