150 paper 2 F1

SMK Kampung Gelam , MelakaUlangkaji Tingkatan 1 Matematik

NAMA:Paper 2Kertas 2

TINGKATAN:

This paper consists of 150 questions. Answer all questions. Write your answer clearly in the spaces providedin the question paper. Show your working. It may help you to get marks. If you wish to change your answer,erase the answer that you have done. Then write down the new answer. The diagrams in the questionsprovided are not drawn to scale unless stated. The marks allocated for each question are shown in brackets.This question paper must be handed in at the end of examination.Bahagian ini mengandungi 150 soalan. Jawab semua soalan. Jawapan hendaklah ditulis dengan jelasdalam ruang yang disediakan dalam kertas soalan. Tunjukkan langkah-langkah penting. Ini bolehmembantu anda untuk mendapatkan markah. Sekiranya anda hendak menukar jawapan, padamkan jawapanyang telah dibuat. Kemudian tuliskan jawapan yang baru. Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukiskanmengikut skala kecuali dinyatakan. Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan ditunjukkan dalamkurungan. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan di akhir peperiksaan.

1 Find the difference between 56 871 rounded to the nearest ten thousand and to the nearest hundred.Berapakah beza antara 56 871 dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat dan ratus yang terdekat.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

2 Round off 775 to the nearest hundred.Bundarkan 775 kepada ratus yang terdekat.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

3 A restaurant had RM62 127 of sales in July. In August, the restaurant had RM2 768 less salescompared to July. What is the total sales of the restaurant in both months?Sebuah restoran mempunyai jualan sebanyak RM62 127 di bulan Julai. Pada bulan Ogos, jualan restoran telahberkurang sebanyak RM2 768. Berapakah jumlah jualan restoran itu dalam dua bulan?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

4 63 737 − 24 396 =[1 mark]

[1 markah]Answer:

Jawapan:

5 A shop had 96 eggs. 66 of the eggs were big eggs while the rest were small eggs. A customer bought47 eggs, 18 of the eggs were big eggs. Calculate the number of small eggs in the shop now.Sebuah kedai mempunyai 96 telur. 66 antara telur-telur itu telur besar dan yang lain ialah telur kecil. Seorangpelanggan telah memberi 47 telur, 18 antara telur yang dibeli ialah telur besar. Hitungkan bilangan telur kecilyang tinggal di kedai itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

6 73 × 71 ÷ 71 =[1 mark]

[1 markah]Answer:Jawapan:

7 66 × 6 − 33 ÷ 3 − 284 =[1 mark]


8 240 − 670 ÷ 67 =[1 mark]


9 A school purchases 3 boxes of books to be distributed equally among 15 classes. Each box contained85 books. Calculate the number of books received by each class.Sebuah sekolah membeli 3 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 15 kelas secara sama rata. Setiap kotakmengandungi 85 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

10 A school purchases 3 boxes of books to be distributed equally among 15 classes. Each box contained35 books. Calculate the number of books received by each class.Sebuah sekolah membeli 3 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 15 kelas secara sama rata. Setiap kotakmengandungi 35 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

11 Divide 78 with 3. Subtract 341 with the quotient and then add 693. What is the answer?Bahagikan 78 dengan 3. Tolak 341 dengan hasil bahagi dan tambah 693. Berapakah jawapan?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

12 156 + 342 ÷ 171 =[1 mark]


13 741 + 83 × 7 =[1 mark]


14 List two more numbers for each of the following number sequences:Senaraikan dua nombor seterusnya untuk urutan nombor berikut:

(a) 61, 68, 75, 82, ____, ____

(b) 36, 35, 33, 30, ____, ____[1 mark]


15 Diagram 1 shows a number sequence.Rajah 1 menunjukkan satu urutan nombor.

p, q, 100, 109, 118, 127, 136

Diagram 1Rajah 1

Based on Diagram 1, what is the sum of p and q?Berdasarkan Rajah 1, apakah hasil tambah p dan q?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

16 Diagram 2 shows a number sequence.Rajah 2 menunjukkan satu urutan nombor.

m, 97, 90, 83, n, 69, 62

Diagram 2Rajah 2

Based on Diagram 2, what is the sum of m and n?Berdasarkan Rajah 2, apakah hasil tambah m dan n?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

17 List two more numbers for each of the following number sequences:Senaraikan dua nombor seterusnya untuk urutan nombor berikut:

(a) 5, 11, 17, 23, ____, ____

(b) 70, 73, 77, 82, ____, ____[1 mark]


18 (a) The sum of an even number and an odd number is an ______ number.Hasil tambah satu nombor genap dan satu nombor ganjil ialah satu nombor ______.

(b) The difference between two even numbers is an ______ number.Beza antara dua nombor genap ialah satu nombor ______.

[1 mark][1 markah]

Answer:

Jawapan:

19 List all the factors of 35.Senaraikan semua faktor 35.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

20 Diagram 3 shows the factors of the number R.Rajah 3 menunjukkan faktor-faktor untuk nombor R.

1, 2, p, 4, 6, 8, 12, 16, q, 48

Diagram 3Rajah 3

What is the difference between p and q?Berapakah beza antara p dan q?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

21 Find the prime factors of 95.Carikan faktor perdana 95.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

22 What is the sum of all the multiples of 8 between 62 and 94?Berapakah hasil tambah semua gandaan 8 antara 62 dan 94?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

23 Find the lowest common multiple of 6 and 9.Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 6 dan 9.

[1 mark]

Answer:Jawapan:

24 Find the lowest common multiple of 3, 6 and 7.Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 3, 6 dan 7.

Answer:Jawapan:

25 What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and16?Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?

Answer:Jawapan:

26 What is the difference between t42?Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?

Answer:Jawapan:

27 Diagram 4 shows a figure consists of squares of the same size.Rajah 4 menunjukkan satu bentuk yang terdiri daripada segiempat

Shade the region to represent9

11

Lorekkan kawasan untuk mewakili

Find the lowest common multiple of 3, 6 and 7.Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 3, 6 dan 7.

What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and

Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?


Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?

Diagram 4 shows a figure consists of squares of the same size.Rajah 4 menunjukkan satu bentuk yang terdiri daripada segiempat-segiempat yang sama saiz.

Diagram 4Rajah 4

911

of the whole figure.

Lorekkan kawasan untuk mewakili911

daripada seluruh bentuk.

[1 markah]

[1 mark][1 markah]


Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?[1 mark]

[1 markah]

he highest common factor and the lowest common multiple of 12 and

Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?[1 mark]

[1 markah]

segiempat yang sama saiz.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

28 Write the following improper fractions as mixed numbers.Tuliskan pecahan tak wajar berikut sebagai nombor bercampur.

(a)154

(b)15118

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

299

17−

12

=

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

30Calculate the value of 1

79

×

9

14− 5

12

and express the answer as a fraction in its lowest term.

Hitung nilai 179

×

9

14− 5

12

dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

31Calculate the value of

2

3−

25

×9

20and express the answer as a fraction in its lowest term.

Hitung nilai

2

3−

25

×9

20dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


1114

×

9

10+

35


Hitung nilai1114

×

9

10+

35


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


3

4−

49

×45


Hitung nilai

3

4−

49

×45


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


9

14−

12

÷23


Hitung nilai

9

14−

12

÷23


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


2

3−

16

×5

19and express the answer as a fraction in its lowest term.

Hitung nilai

2

3−

16

×5

19dan nyatakan jawapan sebagai pecahan dalam sebutan terkecil.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


14

×

9

12− 1

314


Hitung nilai 714

×

9

12− 1

314


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


6

13− 2

34

÷ 113


Hitung nilai

6

13− 2

34

÷ 113


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


11

16+

38

×13


Hitung nilai

11

16+

38

×13


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


110

÷

5

56− 4

13


Hitung nilai 3110

÷

5

56− 4

13


[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

40Change 7

1150

to a decimal.

Tukar 71150

kepada nombor perpuluhan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

41Change 3

25

to a decimal.

Tukar 325


Answer:Jawapan:

42 Diagram 5 shows a number line.Rajah 5 menunjukkan satu garis nombor.

Find the value of x?Cari nilai x?

Answer:Jawapan:


Which of the alphabet A, B, CAntara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili

Answer:Jawapan:


Diagram 5 shows a number line.Rajah 5 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 5Rajah 5


Diagram 6Rajah 6

and D represents 1.10?Antara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili 1.10?

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]


Which number is not correct in the number line?Nombor yang manakah dalam garis nombor itu adalah

Answer:Jawapan:


Which of the alphabet A, B, CAntara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili

Answer:Jawapan:

46 Calculate the sum of 0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 and 4.0275. State the answer correct to 2 decimalplaces.Kira jumlah 0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33perpuluhan.

Answer:Jawapan:

47 The distance from town P to townpart is 48.56 km and the second part is 4.87 km


Diagram 7Rajah 7

correct in the number line?Nombor yang manakah dalam garis nombor itu adalah tidak benar?


Diagram 8Rajah 8

and D represents 10.04?Antara abjad A, B, C, dan D, yang manakah mewakili 10.04?

0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 and 4.0275. State the answer correct to 2 decimal

0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 dan 4.0275. Nyatakan jawapan anda betul kepada 2 tempat

to town Q is 151.56 km. The journey is divided into three parts. The firstpart is 48.56 km and the second part is 4.87 km more than the first part. Calculate the distance of the

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

0.192, 4.631, 9.362, 7, 0.426, 33 and 4.0275. State the answer correct to 2 decimal

. Nyatakan jawapan anda betul kepada 2 tempat

[1 mark][1 markah]

is 151.56 km. The journey is divided into three parts. The firstmore than the first part. Calculate the distance of the

remaining part of the journey.Jarak dari bandar P ke bandar Q ialah 151.56 km. Perjalanan dibahagi kepada tiga bahagian. Bahagianpertama ialah 48.56 km dan bahagian kedua ialah 4.87 km lebih daripada bahagian pertama. Kira jarak bakibahagian perjalanan itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

48 Calculate the sum of 0.814, 1.323, 6.424, 4, 0.185, 44 and 4.6764. State the answer correct to 2 decimalplaces.Kira jumlah 0.814, 1.323, 6.424, 4, 0.185, 44 dan 4.6764. Nyatakan jawapan anda betul kepada 2 tempatperpuluhan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

49 (a) Calculate the value of 244.04 × 8.25.Hitung nilai 244.04 × 8.25.

(b) Round off your answer in (a) correctto two decimal places.Bundarkan jawapan anda dalam (a) betulkepada dua tempat perpuluhan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

50 A pair of sport shoes costs RM36.60 and a pair of trousers cost RM93.60. Jonathan bought 4 pairs ofsport shoes and 7 pairs of trousers. What is the total amount of money Jonathan had to pay?Sepasang kasut sukan bernilai RM36.60 dan sepasang seluar panjang bernilai RM93.60. Jonathan membeli 4pasang kasut sukan dan 7 pasang seluar panjang. Berapakah jumlah wang yang perlu dibayar oleh Jonathan?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

51 Calculate 48 (0.52 × 62) + 7.48.Hitung 48 (0.52 × 62) + 7.48.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

52 73.53 ÷ 10 4.11 =[1 mark]


53 Express 76.2% as decimal.Nyatakan 76.2% sebagai nombor perpuluhan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

54Express

1325

as a percentage.

Nyatakan1325

sebagai peratusan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

55 Express 0.39 as a percentage.Nyatakan 0.39 sebagai peratusan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

56 Express 20% as a fraction in its lowest term.Nyatakan 20% sebagai suatu pecahan dalam sebutan terendah.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

57 A group of 160 students took part in a Mathemtics test. 30% of the students failed the test. Calculatethe number of students who passed the test.Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 160 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 30%daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

58 A group of 140 students took part in a Mathemtics test. 5% of the students failed the test. Calculate thenumber of students who passed the test.Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 140 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 5%daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

59 Hema paid RM330 for a watch after a discount of 50%. Calculate the original price of that watch.Hema membayar RM330 bagi sebuah jam tangan selepas diskaun 50%. Hitung harga asal jam tangan itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

60 The number of people registered to take part in walkathon this year is 135 more than that registered inlast year. If the number of people registered in this year is 585, calculate the percentage of increase.Bilangan orang yang berdaftar untuk mengambil bahagian dalam walkathon tahun ini adalah 135 lebih daripadabilangan orang yang berdaftar pada tahun lepas. Jika bilangan orang yang berdaftar pada tahun ini ialah 585,hitung peratusan penambahan.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

61 The price of a ruler increased from 40 sen to 46 sen. What is the percentage of increase in the price ofthe ruler?Harga sebatang pembaris bertambah dari 40 sen ke 46 sen. Berapakah peratusan kenaikan harga pembaris itu?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

62 A group of 82 students took part in a Mathemtics test. 50% of the students failed the test. Calculate thenumber of students who passed the test.Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 82 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 50%daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

63 In a school, 50% of the 228 Form One students are Malays. What is the number of Malay students inForm One in that school?Di sebuah sekolah, 50% daripada 228 orang pelajar Tingkatan Satu adalah Melayu. Berapakah bilangan pelajarMelayu Tingkatan Satu di sekolah itu?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

64 A group of 140 students took part in a Mathemtics test. 45% of the students failed the test. Calculatethe number of students who passed the test.Sekumpulan pelajar yang terdiri daripada 140 orang telah mengambil bahagian dalam ujian Matematik. 45%daripada pelajar gagal dalam ujian itu. Hitung bilangan pelajar yang lulus dalam ujian itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

65 A businessman increase the price of a mobile phone by 25%. If the new price is RM215, what is theoriginal price of the mobile phone?Seorang peniaga menaik harga sebuah telefon bimbit sebanyak 25%. Jika harga baru ialah RM215, berapakahharga asal telefon bimbit itu?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

66 Diagram 9 shows a list of numbers.

Rajah 9 menunjukkan satu senara

State all the integers from the list.Nyatakan semua integer dalam senarai itu.

Answer:Jawapan:


What is the value of P + Q?Apakah nilai P + Q?

Answer:Jawapan:

68 Jason travelled 400 m to the west from his house. He then travelled 2500 m to the east and finally 3600m to the west again. How far is Jason from his house?Jason bergerak 400 m ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerakke barat lagi. Berapakah jauh Jason dari rumahnya?

Answer:Jawapan:

69 Diagram 11 shows a set of numbers.Rajah 11 menunjukkan satu set nombor.

Rajah 9 menunjukkan satu senarai nombor.

2.85, 1,25

, 9.42, 11, 1613

, 9,

7.3, 24.15

Diagram 9Rajah 9

State all the integers from the list.Nyatakan semua integer dalam senarai itu.


Diagram 10Rajah 10

Jason travelled 400 m to the west from his house. He then travelled 2500 m to the east and finally 3600m to the west again. How far is Jason from his house?

ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerak 2500 m ke timur dan akhirnyake barat lagi. Berapakah jauh Jason dari rumahnya?

Diagram 11 shows a set of numbers.Rajah 11 menunjukkan satu set nombor.

14, 29, 9, 17, 16, 5,

Diagram 11Rajah 11

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Jason travelled 400 m to the west from his house. He then travelled 2500 m to the east and finally 3600

ke timur dan akhirnya 3600 m

[1 mark][1 markah]

Find the sum of the largest and the smallest integers.Cari jumlah integer yang terbesar dengan integer yang terkecil.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

70 Town P has a temperature of 4°C in the day and 3°C below zero at night. What is the differencebetween the temperatures in the day and at night?Bandar P mempunyai suhu 4°C pada siang hari dan suhu 3°C di bawah sifar pada waktu malam. Apakahperbezaan suhu antara siang hari dan waktu malam?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

71 Musa parked his car at the third floor of a shopping mall. He then went up 4 floors to the bookstore andwent down 2 floors to bakery shop. Determine which floor he finally reached.Musa letak keretanya di tingkat ketiga sebuah kompleks membeli-belah. Kemudiannya dia naik 4 tingkat ke kedaibuku dan turun 2 tingkat ke kedai roti. Tentukan tingkat berapakah yang akhirnya telah Musa sampai.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

72 On a night, the temperatures in town X and town Y were 14°C and 7°C respectively. Calculate thedifference in temperature between town X and town Y on that night.Pada suatu malam, suhu bandar X dan bandar Y masing-masing ialah 14°C dan 7°C. Hitung perbezaan suhuantara bandar X dan bandar Y pada malam itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

73 (a) Calculate the difference between 4and 17.Hitung perbezaan antara 4 dan 17.

(b) What is the sum of the three integers12, 10 and 9?Berapakah jumlah tiga integer 12, 10,dan 9?

[1 mark]

Answer:Jawapan:

74 On a night, the temperatures in towndifference in temperature between townPada suatu malam, suhu bandar X dan bandar Y masingantara bandar X dan bandar Y pada malam itu.

Answer:Jawapan:

75 5 (22) (17) =

Answer:Jawapan:

76 Calculate the sum of negative integers betweenHitung jumlah integer-integer negatif antara

Answer:Jawapan:


Copy and complete the number line.Salin dan lengkapkan garis nombor itu.

On a night, the temperatures in town X and town Y were 13°C and 5°C respectively. Calculate thedifference in temperature between town X and town Y on that night.Pada suatu malam, suhu bandar X dan bandar Y masing-masing ialah 13°C dan 5°Cantara bandar X dan bandar Y pada malam itu.

Calculate the sum of negative integers between 9 and 7.integer negatif antara 9 dan 7.


Diagram 12Rajah 12

Copy and complete the number line.Salin dan lengkapkan garis nombor itu.

[1 markah]

respectively. Calculate the

5°C. Hitung perbezaan suhu

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

78 Christopher travelled 2600 m to the west from his house. He then travelled 3300 m to the east andfinally 1200 m to the west again. How far is Christopher from his house?Christopher bergerak 2600 m ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerak 3300 m ke timur dan akhirnya1200 m ke barat lagi. Berapakah jauh Christopher dari rumahnya?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

79 Write four unlike terms for each of the following algebraic terms.Tulis empat sebutan tak serupa bagi setiap sebutan algebra berikut.

(a) 2s3

(b) 4t

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

80 State the coefficient of each of the following terms.Nyatakan pekali bagi setiap sebutan berikut.

(a) 2p3

(b) 4.7q

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

81 Simplify 10a + 4 + 7 9a.Permudahkan 10a + 4 + 7 9a.

[1 mark][1 markah]

Answer:

Jawapan:

82 Simplify each of the following.Permudahkan setiap yang berikut.

(a) 11x 12 x 10

(b) 8y 7 19y + 4y 16

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

83Simplify 4d +

23

d 89

d 7.

Permudahkan 4d +23

d 89

d 7.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

84 Hanis has a roll of wire. He cut the wire into x metres and 4y metres. He then threw away half of theremaining length of wire and kept only 5z metres. What was the initial length, in metres, of the wire?Hanis mempunyai segulung dawai. Dia memotong dawai itu kepada x meter dan 4y meter. Kemudian, diamembuang separuh daripada baki panjang dawai itu dan hanya menyimpan 5z meter. Berapakah panjang asal,dalam meter, dawai itu?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

85 (a) How many terms are there in theexpression 10w 7x 2y + 4?Berapakah sebutan dalam ungkapan10w 7x 2y + 4?

(b) What is the coefficient of z in the term10z?Apakah pekali bagi z dalam sebutan 10z?

[1 mark]


86 Add (9n 10n + 4) to (6n 6n + 5).Tambah (9n 10n + 4) kepada (6n 6n + 5).

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

87 Abdullah and his brother had RM24k altogether initially. Abdullah spent RM6k and his brother spentRM16k. Write a simplified algebraic expression of their remaining sum of money based on thisstatement.Abdullah dan abangnya mempunyai RM24k semua sekali pada mulanya. Abdullah membelanja RM6k danabangnya membelanja RM16k. Tulis satu ungkapan algebra yang diringkaskan bagi baki wang merekaberdasarkan pernyataan itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

88 Write an algebraic expression for each of the following.Tulis satu ungkapan algebra bagi setiap yang berikut.

(a) Five times the sum of s and 6.Lima kali jumlah s dan 6.

(b) The number which is 7 more than theproduct of t and u.Suatu nombor ialah 7 lebih daripada hasildarab t dan u.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

89 A music academy had an intake of 5a students last year. This year, the intake was 4a students, but 8students withdrew from the academy. Calculate the total number of students now.Sebuah akademi muzik mempunyai pengambilan 5a orang pelajar pada tahun lepas. Pada tahun ini,pengambilan pelajar ialah 4a orang, tetapi 8 orang pelajar telah menarik diri dari akademi itu. Hitung jumlah

bilangan pelajar sekarang.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

90Nina made a profit of RM8h in January.

25

of the profit was used to invest and12

of the profit was saved

in bank. How much was the remainder of the profit?

Nina mendapat keuntungan RM8h dalam bulan January.25

daripada keuntungan digunakan untuk melabur dan

12

daripada keuntungan pula disimpan dalam bank. Berapakah baki keuntungan?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

91 Sarah bought 25.75 m of cloth to make 3 cushion covers. If each cushion cover required 120 cm of thecloth, calculate the balance of the cloth.Sarah membeli 25.75 m kain untuk membuat 3 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan 120cm kain, hitung baki kain yang tinggal.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

92 Hamdan had 90 m length of electric wire. He used 70.1 m of the electric wire and sold the balance toChee Meng for a price of 30 sen per metre. Calculate the money paid by Chee Meng for the electricwire.Hamdan mempunyai 90 m panjang dawai elektrik. Dia menggunakan 70.1 m dawai elektrik dan menjual bakinyakepada Chee Meng dengan harga 30 sen setiap meter. Hitung jumlah wang yang dibayar oleh Chee Meng untukdawai elektrik itu.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

93 Lina bought 47.57 m of cloth to make 4 cushion covers. If each cushion cover required 60 cm of thecloth, calculate the balance of the cloth.Lina membeli 47.57 m kain untuk membuat 4 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan 60

cm kain, hitung baki kain yang tinggal.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

94 Hazila bought 36.18 m of cloth to make 4 cushion covers. If each cushion cover required 130 cm of thecloth, calculate the balance of the cloth.Hazila membeli 36.18 m kain untuk membuat 4 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan130 cm kain, hitung baki kain yang tinggal.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

95 95.59 m 52 cm =[1 mark]


96 The mass of an empty box is 3 kg. The total mass of the box with 5 packets of sugar are 13 kg. What isthe mass of a packet of the sugar?Jisim sebuah kotak kosong ialah 3 kg. Jumlah jisim kotak dengan 5 paket gula adalah 13 kg. Apakah jisim satupaket gula?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

97 The mass of an empty box is 7 kg. The total mass of the box with 30 packets of sugar are 97 kg. Whatis the mass of a packet of the sugar?Jisim sebuah kotak kosong ialah 7 kg. Jumlah jisim kotak dengan 30 paket gula adalah 97 kg. Apakah jisim satupaket gula?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

98 The mass of an empty box is 7 kg. The total mass of the box with 5 packets of sugar are 17 kg. What is

the mass of a packet of the sugar?Jisim sebuah kotak kosong ialah 7 kg. Jumlah jisim kotak dengan 5 paket gula adalah 17 kg. Apakah jisim satupaket gula?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

99Sarah bought 9 packets of flour. The mass of one packet of flour is 1.5 kg. If she used

79

of the flour to

make a few cakes, calculate the mass, in g, of the flour was left.

Sarah membeli 9 paket tepung. Jisim setiap paket tepung ialah 1.5 kg. Jika dia menggunakan79

daripada tepung

itu untuk membuat beberapa kek, hitung jisim, dalam g, baki tepung yang tinggal.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

100 A television programme starts at 6.55 p.m.. The duration of the programme is 90 minutes. Sheila lefther house 30 minutes before the programme ended. State the time, in the 12-hour system, Sheila lefther house.Suatu program televisyen bermula pada pukul 6.55 p.m.. Tempoh program itu ialah 90 minit. Sheilameninggalkan rumahnya 30 minit sebelum program itu tamat. Nyatakan masa, dalam sistem 12 jam, Sheilameninggalkan rumahnya.

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

101 A flight from place M to place N takes 50 minutes. On Wednesday, a flight to place N scheduled todepart at 2125 hours from place M is delayed by 25 minutes. At what time, in the 24-hour system, willthe plane arrive in place N?Suatu penerbangan dari tempat M ke tempat N mengambil masa 50 minit. Pada hari Rabu, suatu penerbangan ketempat N yang dijadualkan bertolak pada jam 2125 dari tempat M telah lewat 25 minit. Bilakah, dalam sistem 24jam, kapal terbang itu akan tiba di tempat N?

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

102 A bus is scheduled to depart at 6.15 p.m.. Fazlena arrived at the bus station 5 minutes earlier. Calculatethe time, in the 24-hour system, Fazlena reached the bus station.

Sebuah bas telah dijadualkan untuk bertolak pada pukulawal. Hitung masa, dalam sistem

Answer:Jawapan:

103 In Diagram 13, PQR is a straight line.Dalam Rajah 13, PQR ialah satu garis lurus.

Find the value of s − t.Cari nilai s − t.

Answer:Jawapan:

104 In Diagram 14, STU is a straight line.Dalam Rajah 14, STU ialah satu garis lurus.

Find the value of a + b.Cari nilai a + b.

Answer:

Sebuah bas telah dijadualkan untuk bertolak pada pukul 6.15 p.m.. Fazlena tiba di perhentian basawal. Hitung masa, dalam sistem 24 jam, Fazlena tiba di perhentian bas.

is a straight line.Dalam Rajah 13, PQR ialah satu garis lurus.

Diagram 13Rajah 13

is a straight line.Dalam Rajah 14, STU ialah satu garis lurus.

Diagram 14Rajah 14

. Fazlena tiba di perhentian bas 5 minit lebih

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Jawapan:

105 Use a protractor and a ruler, draw and labelGunakan protraktor dan pembaris untuk melukis dan menanda

Answer:Jawapan:

106 In Diagram 15, ABC and CDEDalam Rajah 15, ABC dan CDE ialah garis lurus.

Find the value of y.Cari nilai y.

Answer:Jawapan:

107 Diagram 16 shows some angles at a points.Rajah 16 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.

Use a protractor and a ruler, draw and label ABC = 52° on the given straight line AB.Gunakan protraktor dan pembaris untuk melukis dan menanda ABC = 52° pada garis lurus AB yang diberikan.

are straight lines.Dalam Rajah 15, ABC dan CDE ialah garis lurus.

Diagram 15Rajah 15

Diagram 16 shows some angles at a points.Rajah 16 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.

= 52° on the given straight line AB.ABC = 52° pada garis lurus AB yang diberikan.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Find the value of a.Cari nilai a.

Answer:Jawapan:

108 Diagram 17 shows some angles at a points.Rajah 17 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.

Find the value of s + t.Cari nilai s + t.

Answer:Jawapan:


Diagram 16Rajah 16

Diagram 17 shows some angles at a points.Rajah 17 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.

Diagram 17Rajah 17


[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Find the value of a + b.Cari nilai a + b.

Answer:Jawapan:

110 In Diagram 19, PQR is a straighDalam Rajah 19, PQR ialah satu garis lurus.

Find the value of p.Cari nilai p.

Answer:Jawapan:


Diagram 18Rajah 18


Diagram 19Rajah 19


Diagram 20

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Find the value of p.Cari nilai p.

Answer:Jawapan:

112 In Diagram 21, XYZ is a straight line.Dalam Rajah 21, XYZ ialah satu garis lurus.

Find the value of s − t.Cari nilai s − t.

Answer:Jawapan:

113 Use a protractor to measure angles in Diagram 22.Gunakan protraktor untuk mengukur sudut

(a) ABC

(b) ACB

Answer:Jawapan:

Rajah 20

is a straight line.Dalam Rajah 21, XYZ ialah satu garis lurus.

Diagram 21Rajah 21

Use a protractor to measure angles in Diagram 22.Gunakan protraktor untuk mengukur sudut-sudut dalam Rajah 22.

Diagram 22Rajah 22

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

114 In Diagram 23, PTQ and RTS are straight lines.Dalam Rajah 23, PTQ dan RTS ialah garis lurus.

Find the value of x − y.Cari nilai x − y.

Answer:Jawapan:

115 Diagram 24 shows a few polygons.Rajah 24 menunjukkan beberapa poligon.

PolygonPoligon

(a)

(b)

(c)

Answer:Jawapan:

are straight lines.Dalam Rajah 23, PTQ dan RTS ialah garis lurus.

Diagram 23Rajah 23

Diagram 24 shows a few polygons.Rajah 24 menunjukkan beberapa poligon.

Diagram 24Rajah 24

Number of sidesBilangan sisi

Name of polygonNama poligon

[1 mark][1 markah]


[1 mark][1 markah]

116 Diagram 25 shows a figure drawn on square grids.Rajah 25 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak

State the number of lines of symmetry of the figure.Nyatakan bilangan garis simetri untuk bentuk ini.

Answer:Jawapan:

117 Diagram 26 shows a figure drawn on square grids.Rajah 26 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak


Answer:Jawapan:

118 In Diagram 27, PQR is a straighDalam Rajah 27, PQR adalah garis lurus.

Diagram 25 shows a figure drawn on square grids.Rajah 25 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak-petak segi empat.

Diagram 25Rajah 25


Diagram 26 shows a figure drawn on square grids.Rajah 26 menunjukkan sebuah bentuk yang dilukis pada petak-petak segi empat.

Diagram 26Rajah 26

State the number of lines of symmetry of the figure.i untuk bentuk ini.

is a straight line.Dalam Rajah 27, PQR adalah garis lurus.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Find the value of x.Cari nilai x.

Answer:Jawapan:

119 In Diagram 28, ABC is a straight line.Dalam Rajah 28, ABC adalah garis lurus.

Find the value of q.Cari nilai q.

Answer:Jawapan:

120 In Diagram 29, PQR is a straight line.Dalam Rajah 29, PQR adalah garis lurus.

Diagram 27Rajah 27

is a straight line.Dalam Rajah 28, ABC adalah garis lurus.

Diagram 28Rajah 28


[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Find the value of a.Cari nilai a.

Answer:Jawapan:


Find the value of b.Cari nilai b.

Answer:Jawapan:

122 In Diagram 31, PQRS is a rhombus.Dalam Rajah 31, PQRS ialah sebuah rombus.

Find the value of a and b.Cari nilai a dan b.

Diagram 29Rajah 29


Diagram 30Rajah 30

is a rhombus.Dalam Rajah 31, PQRS ialah sebuah rombus.

Diagram 31Rajah 31

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

123 Diagram 32 shows a parallelograRajah 32 menunjukkan sebuah segi empat selari PQRS.

Find the value of x.Cari nilai x.

Answer:Jawapan:

124 In Diagram 33, PQRS is a parallelogram andDalam Rajah 33, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.

Find the value of k + l + m.Cari nilai k + l + m.

Answer:Jawapan:

Diagram 32 shows a parallelogram PQRS.Rajah 32 menunjukkan sebuah segi empat selari PQRS.

Diagram 32Rajah 32

is a parallelogram and TPQ is a straight line.Dalam Rajah 33, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.

Diagram 33Rajah 33

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

125 In Diagram 34, PQRS is a parallelogram andDalam Rajah 34, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.

Find the value of k + l + m.Cari nilai k + l + m.

Answer:Jawapan:


Find the value of x and y.Cari nilai x dan y.

Answer:Jawapan:

127 In Diagram 36, PQWV and VWTUDalam Rajah 36, PQWV and VWTU ialah segi empat sama manakala QRW, RSW dan STW iala s

is a parallelogram and TPQ is a straight line.Dalam Rajah 34, PQRS ialah segi empat selari dan TPQ ialah garis lurus.

Diagram 34Rajah 34


Diagram 35Rajah 35

VWTU are squares while QRW, RSW and STW are equilateral triangles.Dalam Rajah 36, PQWV and VWTU ialah segi empat sama manakala QRW, RSW dan STW iala s

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

are equilateral triangles.Dalam Rajah 36, PQWV and VWTU ialah segi empat sama manakala QRW, RSW dan STW iala segi tiga sama

sisi.

Calculate the perimeter of the entire diagram.Hitung perimeter untuk seluruh rajah.

Answer:Jawapan:

128 Diagram 37 shows five squares with sides of 19 cm.Rajah 37 menunjukkan lima segi empat sama dengan sisi 19 cm.


Answer:Jawapan:

129 In Diagram 38, QSTU is a rhombus andDalam Rajah 38, QSTU ialah sebuah rombus dan QUR adalah garis lurus.

Diagram 36Rajah 36


Diagram 37 shows five squares with sides of 19 cm.Rajah 37 menunjukkan lima segi empat sama dengan sisi 19 cm.

Diagram 37Rajah 37


is a rhombus and QUR is a straight line.Dalam Rajah 38, QSTU ialah sebuah rombus dan QUR adalah garis lurus.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Given that QR = 34 cm. Calculate the perimeter of the entire diagram.Diberi QR = 34 cm. Hitung perimeter untuk seluruh rajah.

Answer:Jawapan:

130 In Diagram 39, ABHG and GHEFDalam Rajah 39, ABHG and GHEF ialah segi empat sama manakala BCH, CDH dan DEHsisi.


Answer:Jawapan:

131 In Diagram 40, ABCD is a square andDalam Rajah 40, ABCD ialah segi empat sama dan BEFC adalah sisi empat.


Answer:

Diagram 38Rajah 38

= 34 cm. Calculate the perimeter of the entire diagram.Diberi QR = 34 cm. Hitung perimeter untuk seluruh rajah.

GHEF are squares while BCH, CDH and DEH are equilateral triangles.Dalam Rajah 39, ABHG and GHEF ialah segi empat sama manakala BCH, CDH dan DEH

Diagram 39Rajah 39


is a square and BEFC is a quadrilateral.Dalam Rajah 40, ABCD ialah segi empat sama dan BEFC adalah sisi empat.

Diagram 40Rajah 40


[1 mark][1 markah]

are equilateral triangles.Dalam Rajah 39, ABHG and GHEF ialah segi empat sama manakala BCH, CDH dan DEH iala segi tiga sama

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Jawapan:

132 Diagram 41 shows squares ABCDRajah 41 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.

Given that the area of ABCD =Calculate the area of the shaded area.Diberi luas ABCD = CEFG = 400 cmHitung luas kawasan berlorek.

Answer:Jawapan:



Answer:Jawapan:

ABCD, CEFG and HIJK.Rajah 41 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG dan HIJK.

Diagram 41Rajah 41

= CEFG = 400 cm2 and the area of HIJK = 400 cmCalculate the area of the shaded area.Diberi luas ABCD = CEFG = 400 cm2 dan luas HIJK = 400 cm2.


Diagram 42Rajah 42

= CEFG = 256 cm2 and the area of HIJK = 144 cmCalculate the area of the shaded area.Diberi luas ABCD = CEFG = 256 cm2 dan luas HIJK = 144 cm2.

= 400 cm2.

[1 mark][1 markah]

= 144 cm2.

[1 mark][1 markah]



Answer:Jawapan:

135 Diagram 44 shows squares PQRSRajah 44 menunjukkan segi empat sama PQRS, RTUV dan WXYZ.

Given that the area of PQRS =Calculate the area of the shaded area.Diberi luas PQRS = RTUV = 81 cmHitung luas kawasan berlorek.

Answer:Jawapan:

136 Diagram 45 shows squares ABCDRajah 45 menunjukkan segi empat sama ABCD, CEFG


Diagram 43Rajah 43

= CEFG = 121 cm2 and the area of HIJK = 36 cm2

Calculate the area of the shaded area.Diberi luas ABCD = CEFG = 121 cm2 dan luas HIJK = 36 cm2.

PQRS, RTUV and WXYZ.Rajah 44 menunjukkan segi empat sama PQRS, RTUV dan WXYZ.

Diagram 44Rajah 44

= RTUV = 81 cm2 and the area of WXYZ = 100 cmCalculate the area of the shaded area.Diberi luas PQRS = RTUV = 81 cm2 dan luas WXYZ = 100 cm2.


2.

[1 mark][1 markah]

= 100 cm2.

[1 mark][1 markah]


Answer:Jawapan:

137 In Diagram 46, PQRS and PTUVDalam Rajah 46, PQRS dan PTUV manakala RWXY ialah segi empat sama.

Given that the area of shaded region is 141 cmDiberi luas kawasan berlorek ialah 141 cm

Answer:Jawapan:

138 In Diagram 47, PQRS is a squareDalam Rajah 47, PQRS ialah segi empat sama dan PQT adalah garis lurus.

Diagram 45Rajah 45

= CEFG = 64 cm2 and the area of HIJK = 100 cm2

Calculate the area of the shaded area.Diberi luas ABCD = CEFG = 64 cm2 dan luas HIJK = 100 cm2.

PTUV are rectangles while RWXY is square.PQRS dan PTUV manakala RWXY ialah segi empat sama.

Diagram 46Rajah 46

Given that the area of shaded region is 141 cm2. Calculate the area of PTUV.ah 141 cm2. Hitung luas PTUV.

is a square and PQT is a straight line.Dalam Rajah 47, PQRS ialah segi empat sama dan PQT adalah garis lurus.

2.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Calculate the area of the whole diagram.Hitung luas seluruh rajah.

Answer:Jawapan:

139 Diagram 48 shows the front face of a cuboid. Complete the drawing.Rajah 48 menunjukkan muka depan sebuah kuboid. Lengkapkan lukisan itu.

Answer:Jawapan:

140 Diagram 49 shows a cuboid.Rajah 49 menunjukkan sebuah kuboid.

(a) Name the faces that have an area of 192 cmNamakan muka-muka yang mempunyai luas 192 cm

(b) Name the longest edges.Namakan tepi-tepi yang paling panjang.

Diagram 47Rajah 47

Calculate the area of the whole diagram.

Diagram 48 shows the front face of a cuboid. Complete the drawing.Rajah 48 menunjukkan muka depan sebuah kuboid. Lengkapkan lukisan itu.

Diagram 48Rajah 48

Rajah 49 menunjukkan sebuah kuboid.

Diagram 49Rajah 49

Name the faces that have an area of 192 cm2.muka yang mempunyai luas 192 cm2.

tepi yang paling panjang.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:


If the volume off the cuboid is 1Jika isi padu kuboid itu ialah 1 080 cm

Answer:Jawapan:

142 Diagram 51 shows two cuboidsRajah 51 menunjukkan dua kuboid X dan Y yang mempunyai isi padu yang sama.

(a) Calculate the volume of X.Hitung isi padu X.

(b) Find the value of r.Cari nilai r.


Diagram 50Rajah 50

If the volume off the cuboid is 1 080 cm3, find the value of c.080 cm3, cari nilai c.

Diagram 51 shows two cuboids X and Y with the same volume.Rajah 51 menunjukkan dua kuboid X dan Y yang mempunyai isi padu yang sama.

X Y

Diagram 51Rajah 51

X.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

Answer:Jawapan:

143 Diagram 52 shows a rectangular container.Rajah 52 menunjukkan sebuah bekas segi empat.

Hui Yee bought a can of paint with volume 2container until it is full. Calculate the volume of paint left in the can.Hui Yee membeli setin cat yang mengandungi isi padu 2itu sehingga penuh. Hitung cat yang tinggal dalam tin itu.

Answer:Jawapan:


If the volume off the cuboid is 432 cmJika isi padu kuboid itu ialah 432 cm

Answer:Jawapan:

Diagram 52 shows a rectangular container.Rajah 52 menunjukkan sebuah bekas segi empat.

Diagram 52Rajah 52

Hui Yee bought a can of paint with volume 2 750 cm3. The paint is poured into the rcontainer until it is full. Calculate the volume of paint left in the can.Hui Yee membeli setin cat yang mengandungi isi padu 2 750 cm3. Cat itu dituangkan ke dalam bekas segi empatitu sehingga penuh. Hitung cat yang tinggal dalam tin itu.


Diagram 53Rajah 53

If the volume off the cuboid is 432 cm3, find the value of y.Jika isi padu kuboid itu ialah 432 cm3, cari nilai y.

. The paint is poured into the rectangular

. Cat itu dituangkan ke dalam bekas segi empat

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]


If the volume off the cuboid is 1Jika isi padu kuboid itu ialah 1 200 cm

Answer:Jawapan:


The volume of the cuboid is the same as the total volume of 15 cubes with edges of 2 cm. Find thevalue of p.isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 15 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai p.

Answer:Jawapan:

147 Diagram 56 shows a cuboid.


Diagram 54Rajah 54

If the volume off the cuboid is 1 200 cm3, find the value of c.200 cm3, cari nilai c.


Diagram 55Rajah 55

The volume of the cuboid is the same as the total volume of 15 cubes with edges of 2 cm. Find the

isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 15 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai p.

[1 mark][1 markah]


isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 15 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai p.

[1 mark][1 markah]


The volume of the cuboid is the same as the total volume of 5 cubes with edges of 4 cm. Find the valueof d.isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 5 kubus dengan tepi 4 cm. Cari nilai

Answer:Jawapan:


The volume of the cuboid is the same as the total volume of 450 cubes with edges of 2 cm. Find thevalue of d.isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi pa

Answer:Jawapan:

149 A container in the shape of cube with edges of 15 cm contains a certhe oil is 1 cm, calculate the volume of oil.Sebuah bekas berbentuk kubus dengan tepi 15 cm diisikan dengan sejumlah minyak. Jika kedalaman minyak ituadalah 1 cm, hitung isi padu minyak itu.


Diagram 56Rajah 56

The volume of the cuboid is the same as the total volume of 5 cubes with edges of 4 cm. Find the value

isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 5 kubus dengan tepi 4 cm. Cari nilai


Diagram 57Rajah 57


isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 450 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai d.

A container in the shape of cube with edges of 15 cm contains a certain amount of oil. If the depth ofthe oil is 1 cm, calculate the volume of oil.Sebuah bekas berbentuk kubus dengan tepi 15 cm diisikan dengan sejumlah minyak. Jika kedalaman minyak ituadalah 1 cm, hitung isi padu minyak itu.

The volume of the cuboid is the same as the total volume of 5 cubes with edges of 4 cm. Find the value

isi padu kuboid itu adalah sama dengan jumlah isi padu 5 kubus dengan tepi 4 cm. Cari nilai d.

[1 mark][1 markah]


du 450 kubus dengan tepi 2 cm. Cari nilai d.

[1 mark][1 markah]

tain amount of oil. If the depth of

Sebuah bekas berbentuk kubus dengan tepi 15 cm diisikan dengan sejumlah minyak. Jika kedalaman minyak itu

Answer:Jawapan:

150 Diagram 58 shows two cuboidsRajah 58 menunjukkan dua kuboid C dan D

(a) Calculate the volume of C.Hitung isi padu C.

(b) Find the value of v.Cari nilai v.

Answer:Jawapan:

Answer:

1 60 000 - 56 900 = 3 100

2 800

3 62 127 + (62 127 - 2 768)= 62 127 + 59 359= RM121 486

4 63 737 − 24 396 = 39 341

5 (96 - 66) - (47 - 18)= 30 - 29= 1

6 73 × 71 ÷ 71

Diagram 58 shows two cuboids C and D with the same volume.Rajah 58 menunjukkan dua kuboid C dan D yang mempunyai isi padu yang sama.

C D

Diagram 58Rajah 58

.

[1 mark][1 markah]

[1 mark][1 markah]

= 5 183 ÷ 71= 73

7 66 × 6 − 33 ÷ 3 − 284= 396 − 11 − 284= 385 − 284= 101

8 240 − 670 ÷ 67= 240 − 10= 230

9 3 × 85 ÷ 15= 255 ÷ 15= 17

10 3 × 35 ÷ 15= 105 ÷ 15= 7

11 341 − 78 ÷ 3 + 693= 341 − 26 + 693= 315 + 693= 1 008

12 156 + 342 ÷ 171= 156 + 2= 158

13 741 + 83 × 7= 741 + 581= 1 322

14 (a) 89, 96

(b) 26, 21

15 82 + 91 = 173

16 104 + 76 = 180

17 (a) 29, 35

(b) 88, 95

18 (a) oddganjil

(b) evengenap

19 1, 5, 7, 35

20 24 − 3 = 21

21 5, 19

22 64 + 72 + 80 + 88 = 304

23 18

24 42

25 48 − 4 = 44

26 84 − 6 = 78

27

28 (a)3

34

(b)8

718

299

17−

12

=647−

12

=128 − 7

14

=12114

= 89

14

301

79

×

9

14− 5

12

=169

×

37

4−

112

=169

×

37 − 22

4

=169

×154

=203

= 623

31

2

3−

25

×9

20

=

10 − 6

15×

920

=415

×920

=325

32 1114

×

9

10+

35

=1114

×

9 + 6

10

=1114

×32

=3328

= 15

28

33

3

4−

49

×45

=

27 − 16

36×

45

=1136

×45

=1145

34

9

14−

12

÷23

=

9 − 7

14÷

23

=17

÷23

=17

×32

=314

35

2

3−

16

×5

19

=

4 − 1

6×

519

=12

×5

19

=538

367

14

×

9

12− 1

314

=294

×

19

2−

1714

=294

×

133 − 17

14

=294

×587

=84114

= 601

14

37

6

13− 2

34

÷ 113

=

19

3−

114

÷43

=

76 − 33

12÷

43

=4312

÷43

=4312

×34

=4316

= 21116

38

11

16+

38

×13

=

11 + 6

16×

13

=1716

×13

=1748

393

110

÷

5

56− 4

13

=3110

÷

35

6−

133

=3110

÷

35 − 26

6

=3110

÷32

=3110

×23

=3115

= 21

15

407

1150

= 7 +1150

= 7 + 11 ÷ 50= 7 + 0.22

= 7.22

413

25

= 3 +25

= 3 + 2 ÷ 5= 3 + 0.4= 3.4

42 The difference between two numbersPerbezaan antara dua nombor= 12.02 11.51= 0.51

The value of xNilai x= 9.47 + (0.51 × 2)= 10.49

43 A = 1.10

44 5.9

45 C = 10.04

46 0.192 + 4.631 + 9.362 + 7 + 0.426 + 33 + 4.0275= 58.6385= 58.64(to 2 decimal placeskepada 2 tempat perpuluhan)

47 151.56 km 48.56 km (48.56 + 4.87) km= 151.56 km 48.56 km 53.43 km= 49.57 km

48 0.814 + 1.323 + 6.424 + 4 + 0.185 + 44 + 4.6764= 61.4224= 61.42(to 2 decimal placeskepada 2 tempat perpuluhan)

49 (a) 244.04 × 8.25= 2 013.33

(b) 2 013.33

50 (RM36.60 × 4) + (RM93.60 × 7)= RM146.40 + RM655.20= RM801.60

51 48 (0.52 × 62) + 7.48= 48 32.24 + 7.48= 15.76 + 7.48

= 23.24

52 73.53 ÷ 10 4.11= 7.353 4.11= 3.243

53 76.2%

=76.2100

= 0.762

54 1325

=1325

× 100%

= 52%

55 0.39= 0.39 × 100%= 39%

56 20%

=20100

=15

57160 ×

30100

= 48

Number of students who passed the testBilangan pelajar yang lulus dalam ujian= 160 - 48= 112

58140 ×

5100

= 7


59 New percentagePeratusan baru= 100% 50%= 50%

50100

× original price = RM330

50100

× harga asal = RM330

Original priceHarga asal

=RM330 × 100

50= RM660

60 Number of people registered last yearBilangan orang yang berdaftar tahun lepas= 585 135= 450

Percentage of increasePeratusan penambahan

=135450

× 100%

= 30%

61 RM0.46 RM0.40= RM0.06

0.060.40

× 100%

= 15%

6282 ×

50100

= 41


63 50% of 228

=50100

× 228

= 114

64140 ×

45100

= 63


65 New percentagePeratusan baru= 100% + 25%= 125%

125100

× original price = RM215

125100

× harga asal = RM215

Original priceHarga asal

=RM215 × 100

125= RM172

66 1, 11, 9

67 P + Q= 6 + 42= 48

68 If 400 m to the west is 400 m,Jika 400 m ke barat ialah 400 m,400 m + 2500 m + (3 600) m= 1 500 m= 1 500 m to the west= 1 500 m ke barat

69 Largest integerInteger terbesar= 14

Smallest integerInteger terkecil= 29

SumJumlah= 14 + (29)= 15

70 4°C (3)°C= 4°C + 3°C= 7

71 3 + 4 2= 7 2= 5= fifth floor= tingkat kelima

72 (14°C) (7°C)= 14°C + 7°C= 7°C

73 (a) 17 (4) = 21

(b) 12 + (10) + 9= 2 + 9= 11

74 (13°C) (5°C)= 13°C + 5°C= 8°C

75 5 (22) (17)= 5 + 22 + 17= 17 + 17= 34

76 Integers between 9 and 7Integer-integer antara 9 dan= 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,

Sum of negative integersJumlah integer-integer negatif= (8) + (7) + (6) + (5) + (= 36

77

78 If 2600 m to the west is 2 600 m,Jika 2600 m ke barat ialah 22 600 m + 3300 m + (1 200) m= 500 m= 500 m to the west= 500 m ke barat

79 (a) 7w, 4x, 11y, 3z(or any acceptable answers)(atau sebarang jawapan yang bolehditerima)

(b) 18w, 19x, 12y, 16z(or any acceptable answers)(atau sebarang jawapan yang bolehditerima)

80 (a) 23

(b) 4.7

dan 71, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6

integer negatif5) + (4) + (3) + (2) + (1)

600 m,600 m,

200) m

(or any acceptable answers)(atau sebarang jawapan yang boleh

(or any acceptable answers)(atau sebarang jawapan yang boleh

81 10a + 4 + 7 9a= 10a 9a + 4 + 7= (10 9)a + (4 + 7)= 19a + 11

82 (a) 11x 12 x 10= 11x x 12 10= (11 1)x + (12 10)= 10x 22

(b) 8y 7 19y + 4y 16= 8y 19y + 4y 7 16= (8 19 + 4)y + (7 16)= 23y 23

834d +

23

d 89

d 7

=

4 +

23

89

d 7

=

36 + 6 8

9d 7

= 379

d 7

84 x + 4y + (2 × 5z)= x + 4y + 10z

85 (a) 4 terms

(b) 10

86 (9n 10n + 4) + (6n 6n + 5)= (n + 4) + (12n + 5)= n 12n + 4 + 5= 13n + 9

87 24k (6k + 16k)= 24k 6k 16k= (24 6 16)k= 2k

88 (a) 5 × (s + 6)= 5(s + 6)

(b) (t × u) + 7= tu + 7

89 5a + 4a 8= (5 + 4)a 8= 9a 8

908h (

25

× 8h) (12

× 8h)

= 8h 165

h 4h

=

40 16 20

5h

=45

h

91 25.75 m (3 × 120 cm)= 25.75 m (3 × 1.2 m)= 25.75 m 3.6 m= 22.15 m

92 (90 m 70.1 m) × 30 sen= 19.9 m × 30 sen= 597 sen= RM5.97

93 47.57 m (4 × 60 cm)= 47.57 m (4 × 0.6 m)= 47.57 m 2.4 m= 45.17 m

94 36.18 m (4 × 130 cm)= 36.18 m (4 × 1.3 m)= 36.18 m 5.2 m= 30.98 m

95 95.59 m 52 cm= 95.59 m 0.52 m= 95.07 m

96 (13 kg 3 kg) ÷ 5= 10 kg ÷ 5= 2 kg

97 (97 kg 7 kg) ÷ 30= 90 kg ÷ 30= 3 kg

98 (17 kg 7 kg) ÷ 5= 10 kg ÷ 5= 2 kg

99 The mass of flour was boughtJisim tepung yang dibeli= 13.5 kg= 13 500 g

The mass of flour was usedJisim tepung yang digunakan

=79

× 13 500 g

= 10 500 g

The mass of flour was leftJisim tepung yang tinggal= 13 500 g 10 500 g= 3 000 g

100 6.55 p.m. + (90 30) minutes6.55 p.m. + (90 30) minit= 6.55 p.m. + 60 minutes= 6.55 p.m. + 60 minit= 7.55 p.m.

101 2125 hours + (50 + 25) minutesJam 2125 + (50 + 25) minit= 2125 hours + 75 minutes= Jam 2125 + 75 minit= 2240 hours= Jam 2240

102 6.15 p.m. 5 minutes6.15 p.m. 5 minit= 6.10 p.m.= 1810 hours= jam 1810

103 3s = 180 − 90 − 33= 57

s =573

= 198t = 180 − 84

= 96

t =968

= 12s + t = 19 - 12

= 7

104 7a = 180 − 90 − 55= 35

a =357

= 54b = 180 − 104

= 76

b =764

= 19a + b = 5 + 19

= 24

105

106 4x + 2x = 1806x = 180

x =1806

= 305x + 6y = 1806y = 180 - 5x

= 180 - 5(30)= 180 - 150= 30

y =306

= 5

107 14a + 46a = 360 − 90 − 33 − 5760a = 180

a =18060

= 3

108 s + t = 360 − 90 − 46 − 85= 139

109 3a = 180 − 90 − 39= 51

a =513

= 176b = 180 − 132

= 48

b =486

= 8a + b = 17 + 8

= 25

110 2p + 1p = 180 − 333p = 147

p =1473

= 49

111 8p = 180 − 90 − 42= 48

p =488

57

= 6

112 2s = 180 − 90 − 34= 56

s =562

= 284t = 180 − 100

= 80

t =804

= 20s + t = 28 - 20

= 8

113 (a) ABC = 70°

(b) ACB = 51°

114 x = 180 − 63 − 34= 83

y = 63x − y = 83 - 63

= 20

115 PolygonPoligon

Number of sidesBilangan sisi


(a) 4quadrilateral

sisi empat

(b) 9nonagonnonagon

(c) 3trianglesegi tiga

116 4

117 4

118 2x + 2x = 1444x = 144

x =1444

= 36

119 q = 180 − (180 − 132) × 2= 180 − 48 × 2= 180 − 96= 84

120∠RQS =

180 − 522

= 64∠PQS = 180 − 64

= 116

a =180 − 116

2= 32

121∠RQS =

180 − 602

= 60∠PQS = 180 − 60

= 120

b =180 − 120

2= 30

122 a = 180 − 36= 144

b = 36

123 x = 180 − 117= 63

124 k = 52l = 52m = 180 − 52

= 128k + l + m = 52 + 52 + 128

= 232

125 k = 56l = 56m = 180 − 56

= 124k + l + m = 56 + 56 + 124

= 236

126 x = 180 − 74 × 2= 180 − 148= 32

y = 360 − 61 − 121 − (180 − 80 − x)= 360 − 61 − 121 − (180 − 80 − 32)= 360 − 61 − 121 − 68= 110

127 Perimeter= TU + UV + VP + PQ + QR + RS + ST= 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15 + 15= 105 cm

128 Perimeter= 19 × 3 × 4= 228 cm

129 Perimeter

= RP + PQ + QS + ST + TU + UR= 16 + 30 + 18 + 18 + 18 + (34 − 18)= 16 + 30 + 18 + 18 + 18 + 16= 116 cm

130 Perimeter= EF + FG + GA + AB + BC + CD + DE= 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7= 49 cm

131 Perimeter= CD + DA + AB + BE + EF + FC= 5 + 5 + 5 + 5 + 7 + 6= 33 cm

132 Area

= 400 × 2 −4002

= 800 − 200= 600 cm2

133 Area

= 256 × 2 −1442

= 512 − 72= 440 cm2

134 Area

= 121 × 2 −362

= 242 − 18= 224 cm2

135 Area

= 81 × 2 −1002

= 162 − 50= 112 cm2

136 Area

= 64 × 2 −1002

= 128 − 50= 78 cm2

137 Area of PQRS= 12 × 2 × (4 + 12)= 24 × 16= 384 cm2

Area of RWXY= 12 × 12= 144 cm2

Area of PTUV

= Area of PQRS − Area of RWXY= 384 − 144 − 141= 99 cm2

138 Area of PQRS= 15 × 15= 225 cm2

Area of QTUR

=12

(15 + 16)(30 − 15)

=12

(31)(15)

= 232.5 cm2

Area of the shaded region= Area of PQRS + Area of QTUR= 225 + 232.5= 457.5 cm2

139

140 (a) Area of ABCD = Area of EFGHArea of AEFB = Area of CDHGArea of AEHD = Area of BCGF∴The faces that have an area of 192 cm

(b) AD, BC, EH, FG

141 Volume of container = 1 080 cmisi padu bekas = 1 080 cm3

c × 9 × 8 = 1 080

c =1 0809 × 8

=1 080

72= 15 cm

142 (a) Volume of Xisi padu X= 3 × 13 × 20= 780 cm3

(b) r × 10 × 13 = 780

r =780

10 × 13

=780130

= 6 cm

143 Volume of containerisi padu bekas

RWXY − Area of shaded region

QTUR

EFGH = 12 × 16 = 192 cm2

CDHG = 12 × 10 = 120 cm2

BCGF = 10 × 16 = 160 cm2

The faces that have an area of 192 cm2 are ABCD, EFGH.

080 cm3

= 19 × 15 × 4= 1 140 cm3

Volume leftisi padu yang tinggal= 2 750 - 1 140= 1 610 cm3

144 Volume of container = 432 cm3

isi padu bekas = 432 cm3

y × 16 × 9 = 432

y =432

16 × 9

=432144

= 3 cm

145 Volume of container = 1 200 cm3

isi padu bekas = 1 200 cm3

c × 16 × 15 = 1 200

c =1 200

16 × 15

=1 200240

= 5 cm

146 Total volume of cubesJumlah isi padu kubus = 15 × (2 × 2 × 2)= 120 cm2

p × 5 × 3 = 120

p =120

5 × 3

=12015

= 8 cm

147 Total volume of cubesJumlah isi padu kubus = 5 × (4 × 4 × 4)= 320 cm2

d × 10 × 8 = 320

d =320

10 × 8

=32080

= 4 cm

148 Total volume of cubesJumlah isi padu kubus = 450 × (2 × 2 × 2)= 3 600 cm2

d × 20 × 12 = 3 600

d =3 600

20 × 12

=3 600240

= 15 cm

149 Volumeisi padu= 15 × 15 × 1= 225 cm2

150 (a) Volume of Cisi padu C= 16 × 3 × 18= 864 cm3

(b) v × 8 × 18 = 864

v =864

8 × 18

=864144

= 6 cm

Date post:	02-Dec-2015
Category:	Documents
Upload:	cik-ilyana
View:	1,208 times
Download:	1 times

150 paper 2 F1

Documents