153002499 Informe Psicologico Orientacion Vocacional

8/14/2019 153002499 Informe Psicologico Orientacion Vocacional

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Informe Psicolgico

I. DATOS GENERALESApellidos Chapa EspinozaNombres Edgardo MiguelF. Nacimiento 02/09/1997Edad 15 aosSexo MasculinoInstitucin educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstruccin SecundariaAo y Seccin 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluacin 03 de Julio 2013Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

II. MOTIVO DE CONSULTAPrctica de Inventario de Orientacin Vocacional

III. OBSERVACIN GENERALEl evaluado es de test morena, ojos redondos, cabello corto, lacio color negro, cara

redonda y pequea, mide aproximadamente 1.55; de contextura delgada; vesta

uniforme de la institucin educativa que corresponde a una camisa blanca, chompa

azulina, pantaln azul y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas

mostraban un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo personal. El

ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que permiti contar

con un ambiente adecuado para la realizacin de la entrevista y los testseleccionados. El evaluado mostro inters desde el inicio de la resolucin de las

preguntas de los Test, estableciendo un correcto rapport con el evaluador desde el

inicio, as mismo se observa a partir del tercer Test indicadores de cansancio y

agotamiento sin embargotrato de mantener su atencin y concentracin hasta

finalizar la batera de Test de orientacin vocacional, logrando cumplir los Test en

una sola sesin en un tiempo aproximado de 1:35 min.


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IV. PRUEBAS APLICADAS ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III) CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER. (Personalidad) CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM 83 INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM 85

V. RESULTADOS GENERALESINTELIGENCIA:A travs de la evaluacin en el rea de inteligencia se obtuvo un CI

109 correspondiente a la categora Promedio, destacando en el escala verbal

correspondiente a la formacin de conceptos, buena comprensin verbal y habilidad

para conceptualizar, sin embargo muestra dificultad para la destreza viso motoras,

observndose distraccin y lentitud mostrando limitado inters en las escala

ejecutiva.

PERSONALIDAD: El Evaluado respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracterolgica de EAS (Pasional) por lo cual tiende a ser una persona abnegada y

sacrificada con mayor inters a la familia, caracterizndose por ser una persona

ambiciosa lo que le permite concentrarse en las tareas propuestas y tendencia a

dominar destacndose por ser una persona muy locuaz, sin embargo suelen

desconfiar, son testarudos o tercos lo que no le permite ver otras alternativas que no

sean las suyas, ello no le permite mantener una buenas relacin sociales.

ENCUESTA PRELIMINAR:Segn el evaluado las profesiones u ocupaciones que ms

le interesan son:

Universitario Tcnico Oficio

Ingeniera de Sistemas ----------------------------- Futbolista

Idiomas ----------------------------- ----------------------------

-


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Piensa concretamente en: Estudiar algo relacionado a la mecnica y

motores

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa

para postular ms de una vez hasta poderingresar a una universidad, sino finalmente

postulara ala SENATI.

Pruebas de Inters Profesional y ocupacin: Respecto al inters vocacional y

ocupacional el evaluado muestra en un primer nivel ALTO de motivacin hacia el

rea de CCFM (CIENCIAS FISICO) que corresponden a las carreras de Ingeniera

civil, de sistemas, industrial, elctrica, electrnica, de minas, sanitaria, textil,qumica; arquitectura.

Posteriormente tambin muestra motivaciones altas hacia el rea de CCEP

(CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS) que corresponden a las carreras de

economista, estadista, poltico, diplomtico, abogado en derecho poltico y hacia el

rea de FINA (FINANZAS) que corresponden a las carreras de contador,

administrador bancario, administrador de empresas.

Mientras en lo tcnico muestra inters hacia lo tcnico en electrodomsticos,

mecnico, electricista, impresor, como a la carrera de auxiliar contable, secretario

contable, vendedor, visitador mdico.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra la percepcin de un gran talento

verbal con tendencia a poseer un talento numrico, destacando ciertas aptitudesvocacionales hacia las destrezas manuales y los trabajos de oficina, as mismo cierto

inters ocupacional de manera parcial hacia actividades mecnicas y de clculos.

Finalmente respecto a sus hbitos de estudios el evaluado no tiene hbitos de

estudio adecuados, mostrando deficiencias al momento estudiar, al realizar sus

tareas, al prepararse para los exmenes y distrayndose fcilmente al momento de

estudiar. Sin embargo muestra una tendencia positiva por escuchar las clases.


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VI. CONCLUSINDe acuerdo a los resultados obtenidos por el evaluado; presenta un CI de 109

destacando en la escala verbal y una personalidad caracterolgica Pasional lo cual le

permitir desarrollarse en las actividades y/o carreras que el evaluado decidaoptar, ya que cuenta con un nivel de inteligencia dentro del promedio esperado y un

carcter que lo predispone a ser perseverante con las cosas que se propone. As

mismo muestra una aptitud e inters vocacionales consistentes con las reas

profesionales y tcnicos elegidos.

Ello nos lleva a concluir que los resultados obtenidos de su inters vocacional que

fue del rea de CCFM (CIENCIAS FISICA) estn acorde con su preferencia profesionalhacia la carrera de mecnica automotriz. As mismo muestra inters por otras reas

con la misma intensidad como la de CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS y

FINANZAS.

Predomina un inters hacia las carreras de Ingeniera civil, de sistemas, industrial,

elctrica, electrnica, de minas, sanitaria, textil, qumica; arquitectura.

Destacando ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas manuales y los

trabajos de oficina, as mismo cierto inters ocupacional de manera parcial hacia

actividades mecnicas y de clculos.

Finalmente no cuenta con buenos hbitos de estudios lo que podra frustrar sus

aspiraciones vocacionales u otra actividad acadmica.

VII. RECOMENDACIONES Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de CIENCIAS FISICAS,

CIENCIAS ECONOMICAS POLITICAS, FINANZAS y realizar una re-test.

Mejorar los hbitos de estudios a travs de tcnicas de concentracin,menora y aprendizaje significativo.

Talleres para el fortalecimiento de las habilidades sobre el procesamientoviso motor.


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Informe Psicolgico

I. DATOS GENERALESApellidos Espinoza TacuriNombres Anabel NayeliEdad 16 aosSexo FemeninoInstitucin educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstruccin SecundariaAo y Seccin 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluacin 03 de Julio 2013Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

VIII. MOTIVO DE CONSULTAPrctica de Inventario de Orientacin Vocacional

IX. OBSERVACIN GENERAL

La evaluada es de test clara, ojos redondos, cabello largo, lacio color negro, cara

redonda y pequea, mide aproximadamente 1.60; de contextura delgada; vesta

uniforme de la institucin educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa

azulina, falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes

mencionadas mostraban un aspecto adecuado y un cuidado especial en su aseo

personal. El ambiente es ventilado e iluminado, sin ruidos distractores lo que

permiti contar con un ambiente adecuado para la realizacin de la entrevista y los

test seleccionados. La evaluada mostro inters desde el inicio de la resolucin de laspreguntas de los Test, desde el inicio se observ un comportamiento moderado,

callada sin embargo ante las palabras que no entenda solicitaba ayuda mostrando

un tono de voz alto y un lenguaje fluido, mantuvo su atencin y concentracin hasta

finalizar la batera de Test de orientacin vocacional, logrando cumplir los Test en

una sola sesin en un tiempo aproximado de 1:45 min.


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X. PRUEBAS APLICADAS ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III) CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER. (Personalidad) CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM 83 INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM 85

XI. RESULTADOS GENERALESINTELIGENCIA:A travs de la evaluacin en el rea de inteligencia se obtuvo un CI

90 correspondiente a la categora Promedio, destacando en el escala ejecutiva

mostrando buena capacidad para anticiparlas consecuencias de conductas, en la

atencin de los detalles y habilidad para sintetizar partes de un todo, sin embargo

muestra dificultad en las secuenciacin auditiva y dificultad para ver las relaciones.

PERSONALIDAD:La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracterolgica de NEAS (Flemtico) por lo cual tiende a ser una persona tranquila,

paciente y poco habladora, as mismo se muestra como una persona aferrada a sus

creencias religiosas, es firme es sus pensamientos y es reflexiva, sin embargo suele

mostrarse fra ante los dems, es calculadora y presenta un orgullo exagerado

mostrndose autosuficiente, tiende a alejarse de las actividades que ocasiones

mucho trabajo.

ENCUESTA PRELIMINAR: Segn el evaluado las profesiones u ocupaciones que ms

le interesan son:


Contabilidad Diseo de modas ----------------------------

Criminalista ----------------------------- ----------------------------

Periodismo ----------------------------- ----------------------------


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Piensa concretamente en: Estudiar algo relacionado a la Contabilidad

Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando iniciativa para

postular a un instituto tcnico como segunda

opcin para lo cual manifiesta que para ello debeconseguir un trabajo de medio tiempo para

costearse la carrera tcnica.


ocupacional el evaluado muestra 2 reas en nivel ALTO; la primera motivacin

hacia el rea de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que corresponden a las

carreras deCiencias de la comunicacin: produccin de TV, periodismo en prensa,radio, publicidad y marketting, relacionista pblico, fotografa y diseo y la segunda

motivacin alta hacia el rea de JURI (JURISPRODENCIA) que corresponden a las

carreras de Derecho penal, civil y laboral, notario pblico.

Posteriormente en un nivel promedio alto muestra inters hacia el rea de ARTE

que corresponde a las carreras de artista profesional, decorador, diseador de

modas, director de cine y TV, msico, profesor de msica, crtico musical.

Mientras en lo tcnico muestra inters hacia la carrera de asistente de produccin

de TV o radio, tcnico en publicidad y marketting, fotografa y diseo grfico en

relacin al rea de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) mientras que en la

carrera tcnica de JURI (JURISPRODENCIA) tendencia a ser escribano o secretario

legal y respecto a la carrera tcnica de ARTE actividades relacionadas a la artesanas

en cermicas, tejidos o joyera, tcnico en dibujo, lineal, publicitario.

Respecto a sus aptitudes vocacionales NO muestra la percepcin adecuada de

aptitud en las reas vocacionales evaluadas, sin embargo hay una tendencia alta

hacia aptitudes vocacionales relacionadas a lo social e inters ocupacionales a

realizar actividades al aire libre, de servicio social y de actividades persuasivas.


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Finalmente respecto a sus hbitos de estudios la evaluada maneja estrategias y

hbitos de estudio adecuados, mostrando una buena organizacin al momento de

realizar sus tareas, una buena fijacin e inters en el momento de las clases y tiende

a prepararse adecuadamente y ha desarrollado estrategias adecuadas para resolver

sus exmenes, sin embargo presenta dificultad para estudiar los cursos conanticipacin y presenta distractores al momento de estudiar como el escuchar

msica, comidas, interrupciones por parte de la familia y entorno social.

XII. CONCLUSINDe acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un CI de 90

destacando en la escala Ejecutiva y una personalidad caracterolgica Flemtica loscuales le permitir desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada

decida optar, Sin embargo se debe fortalecer su CI ya que si bien esta en el Promedio

esperado presenta tendencia hacia la categora Media Baja. As mismo presenta un

carcter que la mantendr firme ante la decisin que tome profesionalmente y una

personalidad serena, tranquila y reflexiva ante los problemas que pueda afrontar

acadmicamente.

Muestra inters vocacional el rea de CCCO (CIENCIAS DE LA COMUNICACION) que

corresponden a las carreras de Ciencias de la comunicacin: produccin de TV,

periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista pblico,

fotografa, diseo y la segunda motivacin alta hacia el rea de JURI

(JURISPRODENCIA) que corresponden a las carreras de Derecho penal, civil y

laboral, notario pblico.

Por otro lado muestra una aptitud e inters vocacionales NO consistentes con las

reas profesionales y tcnicos por lo cual se sugiere realizar profundizar con una

consejera. Sin embargo existe una aptitud e inters hacia las carreras del rea

social.

Sin embargo cuenta con buenos hbitos de estudios lo que podra contribuir y dar

sostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad acadmica.


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XIII. RECOMENDACIONES Visitar centros de estudios relacionados a las carreras de Ciencias de la

comunicacin y carreras relacionadas al tema social

Mejorar sus hbitos de estudios modificando la manera de estudiar sinfactores distractores

Talleres para el fortalecimiento de las habilidades verbales y ejecutivas Manejo de la frustracin y elaboracin de un plan de vida relacionado al rea

acadmica

Evaluar las condiciones econmicas familiares para el ingreso a un institutoprivado

_________________________

Williams Gonzales S.


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Informe Psicolgico

I. DATOS GENERALESApellidos Bercera ZamoraNombres Gressly DianethEdad 16 aosSexo FemeninoInstitucin educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstruccin SecundariaAo y Seccin 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluacin 03 de Julio 2013Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

XIV. MOTIVO DE CONSULTAPrctica de Inventario de Orientacin Vocacional

XV. OBSERVACIN GENERAL

La evaluada es de test clara, ojos saltones, cabello largo, ondulado color negro, cara

redonda y mide aproximadamente 1.50 cm; de contextura gruesa; vesta uniforme

de la institucin educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina,

falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas



con un ambiente adecuado para la realizacin de la entrevista y los test

seleccionados. La evaluada mostro inters desde el inicio de la resolucin de laspreguntas de los Test, desde el inicio se observ inquieta, ansiosa por llenar y

revisar los test antes de recibir las indicaciones, mantuvo su atencin y

concentracin hasta finalizar la batera de Test de orientacin vocacional, logrando

cumplir los Test en una sola sesin en un tiempo aproximado de 1:25 min.


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XVI. PRUEBAS APLICADAS ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III) CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER. (Personalidad) CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM 83 INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM 85

XVII.RESULTADOS GENERALESINTELIGENCIA:A travs de la evaluacin en el rea de inteligencia se obtuvo un CI

130 correspondiente a la categora Muy superior, destacando en la escala verbal

observndose una fluidez verbal y manejo de vocabulario adecuado, as mismo

presenta buena capacidad de aprendizaje, con una memoria inmediata, capacidad de

retener informacin, atencin y concentracin en niveles altos. As mismo mantuvo

un promedio superior en la escala ejecutiva destacando su capacidad de anlisis,

sntesis, lgica y razonamiento a nivel no verbal y su coordinacin viso-motriz.

PERSONALIDAD: La evaluada respecto a su personalidad obtuvo la formula

caracterolgica de NEAS (Flemtico) por lo cual manifiesta una personalidad muy

estructurada, tranquila, serena, paciente y metdica, as mismo se muestra prudente

ante los dems y manifiesta que piensa antes de actuar por lo cual es muy reflexiva,

se propone lograr cosas para ello, siendo terca y firme en su posicin e ideas, sin

embargo puede ser percibida por los dems como una persona poco sociable ya que

es muy desconfiada.


le interesan son:


Ingeniera Industrial Idiomas ---------------------

Ingeniera de sistemas ----------------------------- -----------------------------


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XVIII. CONCLUSINDe acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un coeficiente

intelectual muy superior destacando tanto en las escalas verbales como ejecutivas;

as mismo presenta una personalidad caracterolgica Flemtica por lo tanto semuestra con un carcter e inteligencia que le permitir desarrollarse en las

actividades y/o carreras que la evaluada decida optar.

Sin embargo debe fortalecer sus habilidades sociales a travs de la inteligencia

emocional y desarrollar su capacidad de creatividad ya que no se esfuerza por

tareas que son complicadas, ello no le permite desarrollar a plenitud su potencial.

As mismo se observa que los resultados obtenidos de su inters vocacional que fue

del rea de CCFM (CIENCIAS FISICA) estn acorde con su preferencia profesional

hacia la carrera de ingeniera industrial.

Muestra inters vocacional hacia las carreras de Ingeniera civil, de sistemas,

industrial, elctrica, electrnica, de minas, sanitaria, textil, qumica; arquitectura.

Presenta ciertas aptitudes vocacionales hacia las destrezas mecnicas, sociales,

cientficas, musicales y los trabajos de oficina, as mismo cierto inters ocupacional

de manera parcial hacia actividades al aire libre, de servicio social y de oficina.

Finalmente cuenta con buenos hbitos de estudios lo que podra contribuir y dar

sostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad acadmica.


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XIX. RECOMENDACIONES Fortalecer sus hbitos de estudios modificando la manera de estudiar sin

factores distractores

Taller para el desarrollo de la inteligencia emocional para el manejo de sushabilidades inter e intra personales

Evaluar las condiciones econmicas familiares para el ingreso a un institutoprivado

Practicar actividades cognitivas para mantener su CI como la lectura,solucin de problemas, entre otros; para mantener y estimulara el CI.

_________________________

Williams Gonzales S.


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Informe Psicolgico

I. DATOS GENERALESApellidos Valencia BurgosNombres MarianaEdad 15 aosSexo FemeninoInstitucin educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstruccin SecundariaAo y Seccin 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluacin 03 de Julio 2013Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

XX. MOTIVO DE CONSULTAPrctica de Inventario de Orientacin Vocacional

XXI. OBSERVACIN GENERAL

La evaluada es de test oscura, ojos pequeos, cabello largo, lacio color negro, cara

larga y mide aproximadamente 1.60 cm; de contextura normal; vesta uniforme de la

institucin educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina, falda

azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas




seleccionados. La evaluada mostro inters desde el inicio, se muestra colaboradora yparticipativa, durante la realizacin del test mantuvo su atencin y concentracin

hasta finalizar la batera de Test de orientacin vocacional, logrando cumplir los

Test en una sola sesin en un tiempo aproximado de 1:40 min.


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XXII.PRUEBAS APLICADAS ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III) CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER. (Personalidad) CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM 83 INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM 85

XXIII.RESULTADOS GENERALESINTELIGENCIA:A travs de la evaluacin en el rea de inteligencia se obtuvo un CI

88 correspondiente a la categora Media Baja, destacando en la escala ejecutiva con

una capacidad de anlisis y sntesis promedio, as como una lgica y razonamiento a

nivel no verbal media baja. Sin embargo respecto a la escala verbal se observo

tambin dificultes significativas en su fluidez verbal y manejo de vocabulario.


caracterolgica de EAS (Pasional) por lo cual manifiesta una personalidad

extrovertida por lo cual no puede estar inactiva, as mismo es una persona

colaboradora, justa, que es firme en sus posiciones e ideas. Lo que se propone como

meta trata de conseguirlo siendo perseverante; sin embargo le es difcil recibir u

obedecer rdenes de sus superiores.


le interesan son:


Administracin Diseo de modas ---------------------

Ciencias de la comunicacin ----------------------------- ----------------------------

Derecho ----------------------------- ----------------------------

Piensa concretamente en: Estudiar administracin


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Piensa seguir estudios en: La universidad nacional, mostrando perseverancia

por ingresar a estudiar la carrera de ingeniera en una universidad nacional como

primera opcin de lo contrario insistir en una particular como la Univ. La Catlica

descartando otras universidades.


ocupacional el evaluado muestra un nivel MUY ALTO hacia el rea de las ciencias de

la comunicacin (CCCO) que corresponden a las carreras de produccin de TV,

periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting, relacionista pblico,

fotografa y diseo

As mismo presenta un inters vocacional de nivel ALTO de inters hacia 2 reas; laprimera motivacin vocacional hacia el rea de lingstica (LING) que corresponden

a la carreras de escritor, lingista, traductor e intrprete de idiomas y la segunda

rea de arte (ARTE) que corresponde a las carreras de artista profesional,

decorador, diseador de modas, director de cine y TV, msico, profesor de msica,

crtico musical.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia la msica,los social, lo ejecutivo y el trabajo en oficina, as mismo su perfil de inters

ocupacional de manera total tiende a las actividades al aire libre y lo musical.

Finalmente respecto a sus hbitos de estudios la evaluada maneja adecuadamente

estrategias y hbitos de estudio, mostrando una adecuada forma para repasar sus

cursos, organizndose para realizar sus tareas, con buena preparacin y estrategias

para resolver los exmenes y mostrando inters, atencin y concentracin por laclase, sin embargo presenta distractores al momento de estudiar como el escuchar

msica, comidas, interrupciones por parte de la familia y entorno social.


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XXIV.CONCLUSINDe acuerdo a los resultados obtenidos por la evaluada; presenta un coeficiente

intelectual Media Bajo con tendencia a un nivel promedio destacando tanto en la

escala ejecutiva; as mismo presenta una personalidad caracterolgica Pasional; Ellole permite ser una persona activa, perseverante y firme en las decisiones que tome

lo que le permitir desarrollarse en las actividades y/o carreras que la evaluada

decida optar.

Sin embargo debe fortalecer su CI para promover y mantener un nivel promedio

esperado con nfasis en ambas escalas tanto verbal como ejecutivas..

As mismo se observa que los resultados obtenidos de su inters vocacional que fue

del rea de ciencias de la comunicacin (CCCO) no estn acorde con su preferencia

profesional hacia la carrera de contabilidad que corresponden al rea de finanzas

(FINA).

Muestra inters hacia las ciencias de la comunicacin (CCCO) que corresponden a

las carreras de produccin de TV, periodismo en prensa, radio, publicidad ymarketting, relacionista pblico, fotografa y diseo

Existe una tendencia hacia la msica, los social, lo ejecutivo y el trabajo en oficina,

as mismo presenta un perfil de inters ocupacional hacia las actividades al aire libre

y lo musical.

Finalmente cuenta con buenos hbitos de estudios lo que podra contribuir y darsostenibilidad a sus aspiraciones vocacionales u otra actividad acadmica.


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XXV. RECOMENDACIONES Fortalecer su CI a travs de talleres para estimular las reas verbales y

ejecutivas

Re test de CI a 3 meses previo fortalecimiento cognitivo Re test vocacional Evaluar las condiciones econmicas familiares para el ingreso a una

universidad particular

Investigar sobre otras carreras tcnicas relacionadas al rea de de ciencias dela comunicacin (CCCO)

_________________________Williams Gonzales S.


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Informe Psicolgico

I. DATOS GENERALESApellidos Peres BenitesNombres XiomaraEdad 17 aosSexo FemeninoInstitucin educativa IE Gran Mariscal de LuzuriagaInstruccin SecundariaAo y Seccin 5to ADistrito de residencia Los OlivosFechas de Evaluacin 03 de Julio 2013Evaluador Williams Ernesto Gonzales S.

XXVI.MOTIVO DE CONSULTAPrctica de Inventario de Orientacin Vocacional

XXVII. OBSERVACIN GENERAL

La evaluada es de test clara, ojos grandes, cabello corto, lacio color negro, cara

redonda y mide aproximadamente 1.70 cm; de contextura gruesa; vesta uniforme

de la institucin educativa que corresponde a una blusa blanca, chompa azulina,

falda azul, medias blancas y zapatos negros. Todas las prendas antes mencionadas




seleccionados. La evaluada mostro desinters desde el inicio, se muestraintrovertida, callada, se mantuvo distrada hasta finalizar la batera de Test de

orientacin vocacional, logrando cumplir los Test en dos momentos haciendo un

receso de 30 minutos una sola sesin en un tiempo aproximado de 2:40 min.


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XXVIII. PRUEBAS APLICADAS ESCALA DE INTELIGENCIA PARA ADULTOS, DE WECHSLER (WAIS III) CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER. (Personalidad) CUESTIONARIO DE INTERESES OCUPACIONALES CUESTIONARIO DE APTITUDES VOCACIONALES INVENTARIO DE INTERESES VOCACIONALES Y OCUPACIONALES, CASM 83 INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO CASM 85

XXIX.RESULTADOS GENERALESINTELIGENCIA:A travs de la evaluacin en el rea de inteligencia se obtuvo un CI

92 correspondiente a la categora PROMEDIO, destacando en la escala ejecutiva en

su capacidad de memoria visual, anlisis, sntesis, atencin, observacin y

percepcin de detalles. Sin embargo respecto a la escala verbal se observo tambin

dificultes significativas a nivel de razonamiento numrico y resolucin de problemas

a travs de operaciones matemticas.


caracterolgica de NEAS (Flemtico) por lo cual manifiesta una personalidad

tranquila, sereno, poco emotivo que ante las circunstancias adversas, as mismo se

mantiene en un solo espacio o lugar por buen tiempo, no se arriesga, es reflexivo, sin

embargo busca excusas para comprometerse, rara vez hace mas de loa necesario.


le interesan son:


Abogado Diseo publicitario Carpinteria

-------------------------- Diseo de modas -----------------------

-------------------------- Diseo empresarial _____________________

Piensa concretamente en: No tiene preferencia hacia ninguna universidad,


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Piensa seguir estudios en: manifiesta que prefiere alguna universidad que este

cerca a su casa (Cono norte) o al NO ingresar a una universidad estudiaria una

carrera tcnica como diseo empresarial.


ocupacional el evaluado muestra un nivel ALTO hacia las artes (ARTE) que

corresponden a las carreras de produccin de TV, periodismo en prensa, radio,

publicidad y marketting, relacionista pblico, fotografa y diseo

As mismo presenta un inters vocacional de nivel ALTO de inters hacia el rea de

jurisprudencia (JURI) que corresponde a las carreras de Derecho penal, civil ylaboral, notario pblico.

Por otro lado en un nivel PROMEDIO ALTO demuestra una tendencia hacia el area

de ciencia de la comunicacin (CCCO) que corresponden a las carreras de

produccin de TV, periodismo en prensa, radio, publicidad y marketting,

relacionista pblico, fotografa y diseo.

Respecto a sus aptitudes vocacionales demuestra una tendencia alta hacia lo social,

as mismo presenta un perfil de inters ocupacional parcial de actividades artstico

plstico.

Finalmente a lo que respecto a sus hbitos de estudios la evaluada maneja

adecuadamente estrategias y hbitos de estudio, mostrando una adecuada forma

para repasar sus cursos, organizndose para realizar sus tareas, mostrando inters,atencin y concentracin por la clase, sin embargo mantiene dificultades para

prepararse para los exmenes y presenta factores distractores al momento de

estudiar en el hogar.


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