Date post: | 13-Aug-2015 |
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INSTITUCION ETNOEDUCATIVA RURAL INTERNADO DE NAZARETH
LA TEGNOLOGIA LA RUTA DEL SABER
SEDESEDE
SEDE PRINCIPAL
20152015
INTEGRANTEINTEGRANTE
CLENTICIA SUAREZROSARIO RAMIREZ URIANA
DORIS MARIA GONZALEZ PRIETOLUZ MARINA PRIETO
FORMADORFORMADORALEJANDRO SIERRA CABALLEROALEJANDRO SIERRA CABALLERO
OBJETIVO GENERALOBJETIVO GENERAL
Desarrollar hábitos de lectura en los estudiantes
del tercer grado en el internado indígena de
nazareth.
OBJETIVO ESPECIFICOOBJETIVO ESPECIFICO
Organizar espacios de lecturas lúdicas
Promover la lectura recreativa
Practicar las lecturas por placer
DESCRIPCION DE PROBLEMADESCRIPCION DE PROBLEMA
La gran mayoría de los estudiantes no entienden lo que leen, y al responder preguntas,
no analizan el texto leído.Debido a esta dificultad el
rendimiento académico ha sido muy bajo en los estudiantes del tercer grado del Internado de
Nazaret, en casi todas las asignaturas y áreas, esto se ha
reflejado en los resultados de las pruebas del saber
Intencionalidad de Intencionalidad de recursorecurso
Utilizamos el software Hot Potatoes ya que facilita la actividad en el aula.
METODOLOGIAMETODOLOGIA
Nombre del Docente quien realiza la
actividad
Fecha
Descripción de la Actividad
Resultado de la Actividad
1
CLENTICIA SUAREZROSARIO RAMIREZ URIANADORIS MARIA GONZALEZ
PRIETOLUZ MARINA PRIETO
ABRIL
PROMOCION DE LECTURAS J CLOZE, J MACH, J MIX, ETC
REFORZAR LA LECTOESCRITURA
2
CLENTICIA SUAREZROSARIO RAMIREZ URIANADORIS MARIA GONZALEZ
PRIETOLUZ MARINA PRIETO
MAYO- JUNIO
USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION
RECONOCER LOS SIGNOS
3
CLENTICIA SUAREZROSARIO RAMIREZ URIANADORIS MARIA GONZALEZ
PRIETOLUZ MARINA PRIETO
AGOSTO
IMPLEMENTACION CUENTEME UN CUENTO
LA NARRACION
4
CLENTICIA SUAREZROSARIO RAMIREZ URIANADORIS MARIA GONZALEZ
PRIETOLUZ MARINA PRIETO
SEPTIEMBRE
JUEGOS DIDACTICOS CON FICHAS
AFIANZAMIENTO
CONCLUSIONCONCLUSION
Al culminar este proyecto podemos sintetizar la superación en los
grados terceros de ´primaria en el internado de nazareth han sido
satisfactorios porque han superado dificultades mediante las
aplicaciones de las diferentes actividades contenidas en las tic.