Nutrias marinas Alberca de rayas Túnel del Pacífico Tropical Focas y leones marinos Café Scuba GALERÍA DEL PACÍFICO TROPICAL GALERÍA DEL PACÍFICO NORTE Este mapa muestra la ubicación de las exposiciones donde pueden ver las adaptaciones de los animales en todo el Acuario. Nivel 2 ¿Dónde están? Tienda de regalos Focas y leones marinos Caverna Azul Laguna de los Tiburones Entrada principal Bosque de Periquitos Australianos Sala de cine Honda GALERÍA DEL SUR DE CALIFORNIA/BAJA CALIFORNIA GALERÍA DE EXPOSICIONES TEMPORALES adaptaciones ¡Púas, conchas, ventosas, etc.! Hay muchísimas adaptaciones asombrosas que se pueden ver en el Acuario. Cada una de ellas le ayuda al organismo a sobrevivir en su hábitat. Los peces y los tiburones tienen branquias para respirar debajo del agua; los cangrejos, pinzas para agarrar la comida; y los erizos, púas para protegerse. Exploren cuatro adaptaciones extraordinarias y comparen la manera en que diferentes animales utilizan las adaptaciones para sobrevivir. Todo tiene que ver con las Nivel 1 Acompañantes: Usen esta guía para llevar a su grupo por las galerías del Acuario. La información de referencia, las preguntas guía y las actividades mantendrán a sus estudiantes ocupados y aprendiendo activamente. GUÍA DEL ACOMPAÑANTE VIAJE DE ESTUDIO 1er GRADO aquariumofpacific.org 100 Aquarium Way, Long Beach, CA 90802 LeBurta Atherton Foundation Con el generoso patrocinio de: Nutrias marinas Joyas marinas Medusas Laboratorio Práctico Pez piedra Túnel del Pacífico Tropical Pez león Pináculo Medusas Ballena azul Avance del Pacífico Norte Avance del Pacífico Tropical Clave de las exposiciones: Células urticantes — Medusas, pináculos, Avance del Pacífico Norte, Laboratorio Práctico Tamaño — Ballena azul, joyas marinas Pelo — Nutrias Marinas Color — Avance del Pacífico Tropical, pez piedra, Túnel del Pacífico Tropical, pez león • Tocar un tiburón • Ver un espectáculo • Visitar un Laboratorio Práctico • Hacer preguntas • ¡Divertirse! Cosas para hacer ...en el Acuario • Escribir o hacer dibujos sobre la visita al Acuario • Considerar la idea de que la clase adopte un animal • Visitar el sitio aquariumofpacific.org/teachers • Seguir aprendiendo más ...de vuelta en la escuela
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adaptaciones¡Púas, conchas, ventosas, etc.! Hay muchísimas adaptaciones asombrosas que se pueden ver en el Acuario. Cada una de ellas le ayuda al organismo a sobrevivir en su hábitat. Los peces y los tiburones tienen branquias para respirar debajo del agua; los cangrejos, pinzas para agarrar la comida; y los erizos, púas para protegerse. Exploren cuatro adaptaciones extraordinarias y comparen la manera en que diferentes animales utilizan las adaptaciones para sobrevivir.
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Acompañantes:Usen esta guía para llevar a su grupo por las galerías del Acuario. La información de referencia, las preguntas guía y las
actividades mantendrán a sus estudiantes ocupados y aprendiendo activamente.
GUÍA DEL
ACOMPAÑANTEV I A J E D E E S T U D I O
1er GRADO
aquariumofpacific.org 100 Aquarium Way, Long Beach, CA 90802
un animal • Visitarelsitioaquariumofpacific.org/teachers • Seguiraprendiendomás
...de vuelta en la escuela
Peces piedra y leónDesdelospecespiedraquesecamuflajeanenlasrocashastalospecesleónqueavisanconcoloresbrillantesdesuveneno,lospecestropicalesutilizanloscoloresdemuchasmaneras.Lasmanchasdeojosfalsos,franjas,diseñosycoloresbrillantessonsóloalgunosdelosmétodosquelospecespuedenusarparaconfundir,advertirodistraerapredadorespotenciales.Cuandovenunpez,¿quélesdicensuscolores?
Preguntas guía:¿Cómo se dice cuando un animal se mezcla con el medio que le rodea?¿Por qué tendría un pez una mancha de ojo falso?¿Cómo le advierte un pez a un predador usando colores?
Actividades para los estudiantes:Encuentren un pez venenoso que se camuflajea en las rocas.Encuentren un pez venenoso de colores brillantes.
Medusas y anémonasLasmedusasyanémonassoncnidarios,oanimalesquetienencélulasurticantes.Sustentáculosestáncubiertosconestascélulasquesellamannematocistosyqueseusanparaatraparalapresa.Aunquelasanémonaspicanasucomida,nuestrapielestangruesaquecuandonospicansólosesientelapielpegajosa.
Preguntas guía:¿Cómo se siente el tentáculo de la anémona? ¿Por qué?¿Qué partes del organismo pueden ver en la medusa?¿Cómo se mueve la medusa?
Actividades para los estudiantes:Las medusas se desplazan por donde les lleva el agua. Hagan de cuenta que son una medusa en una corriente del océano.
Las nutrias marinas y los humanosTodoslosmamíferos,terrestresomarinos,tienenpeloenalgúnmomentodesuvida.Muchosusanelpeloopelajeparamantenerunatemperaturainternaconstantedelcuerpo.Estosellamaseranimaldesangrecaliente.Comolasnutriasmarinasvivenenaguasmuyfrías,dependendeunpelajegruesoydeunmetabolismorápidoparaconservarelcalor.
Preguntas guía:¿Qué respiran las nutrias?¿Tienen algo en común las nutrias y los humanos?¿Qué tipos de comportamiento ven que siguen las nutrias?
Actividades para los estudiantes:¿Son ustedes animales de sangre caliente? Pónganse la mano en la frente y debajo de la axila. ¿Qué se siente? Jueguen charadas con cinco características de los mamíferos (pelo, dar a luz a crías vivas, tomar leche, respirar aire y tener sangre caliente).
Lasnutrias,adiferenciade
otrosmamíferosmarinos,no
tienengrasaparaconservar el calor
delcuerpo.
Elpezleóntambiénesvenenoso pero anuncia su veneno con colores brillantes.
Los peces piedra son los más venenosos delplanetayseparecenalasrocas.
Sesabequelospecespayaso viven dentro de los tentáculos de lasanémonas,peronolespican.
Las medusas no tienen corazón ni cerebro ni sangre.
Las ballenas azules pueden pesarhasta300,000 librasymedir100pies delongitud...
...¡Esoesmáslargoquetresautobusesescolares!
La ballena azul y el planctonEnelmarabierto,eltamañoesunaadaptaciónútilparasobrevivir.Tanto el animalmás grande del planeta (la ballena azul) como elplanctonmáspequeñoconsideranelmarabiertocomosuhogar.Elplanctonsonorganismoserrantesenelocéanoypuedenserplantasoanimales.Muchosdeloshabitantesdenuestrotanquedecontactoempezaronsuvidacomoorganismoserrantes.
Preguntas guía:¿Qué herramientas podemos usar para ver a los animales pequeños?Las ballenas azules comen plancton. ¿Cómo comen ese alimento tan pequeño?
Actividades para los estudiantes:¿Cuántos estudiantes del primer grado se necesitan para tener la misma longitud que una ballena azul? Agárrense de la mano y extiéndanse desde la aleta hasta la boca de la ballena.
Loscopépodossonplanctony uno de los animales más abundantesdelplaneta.
Las nutrias pueden tenerhastaunmillón
de pelos en un espaciodeltamañode una moneda de veinticincocentavos.
A D A P T A C I Ó N A S O M B R O S A : A D A P T A C I Ó N A S O M B R O S A : A D A P T A C I Ó N A S O M B R O S A : A D A P T A C I Ó N A S O M B R O S A :
