GermanWritten examination
monday 21 november 2011 reading time: 3.00 pm to 3.15 pm (15 minutes) Writing time: 3.15 pm to 5.15 pm (2 hours)
QUeSTIOn anD anSWer BOOK
Structure of bookSection Number of
questionsNumber of questions
to be answeredNumber of
marksSuggested times
(minutes)
1 – Part A– Part B
21
21
1515
30
2 – Part A– Part B
11
11
2010
40
3 5 1 15 50Total 75 120
• Studentsarepermittedtobringintotheexaminationroom:pens,pencils,highlighters,erasers,sharpeners,rulersandanyprintedmonolingualand/orbilingualdictionaryinoneortwoseparatevolumes.Dictionariesmaybeconsultedduringthereadingtimeandalsoduringtheexamination.
• StudentsareNOTpermittedtobringintotheexaminationroom:blanksheetsofpaperand/orwhiteoutliquid/tape.
• Nocalculatorisallowedinthisexamination.
materials supplied• Questionandanswerbookof15pages,includingassessment criteriaonpage15.
Instructions• Writeyourstudent numberinthespaceprovidedaboveonthispage.• Writeallyouranswersinthespacesprovidedinthisquestionandanswerbook.Thespacesprovided
giveyouanideaofhowmuchyoushouldwrite.
at the end of the examination• Handinthisquestionandanswerbookattheendoftheexamination.
Students are nOT permitted to bring mobile phones and/or any other unauthorised electronic devices into the examination room.
©VICTORIANCURRICULUMANDASSESSMENTAUTHORITY2011
SUPERVISOR TO ATTACH PROCESSING LABEL HERE
Figures
Words
STUDENT NUMBER Letter
Victorian Certificate of Education 2011
2011 GERMANEXAM 2
SeCTIOn 1 – Part a–continued
Youmaymakenotes inthisspace.
Question 1a. HowisSabinerelatedtoPeterandInge?
1mark
b. WhatdoesSabinewanttodotonight?
1mark
c. WhicharetheconcernsexpressedbyInge?
•
•
•3marks
d. WhatareSabine’sopinionsofInge’sconcerns?
•
•2marks
SeCTIOn 1 – Listening and responding
Instructions for Section 1 – Part aTexts 1 and 2, Questions 1 and 2Youwillheartwotexts.Eachtextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofeachtext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytoeachtextandthenanswerthequestionsinenGLISH.Allanswersmustbebasedonthetexts.
TexT 1–AnswerthefollowingquestionsinenGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
3 2011 GERMANEXAM
Youmaymakenotes inthisspace.
Question 2a. Whatisthedateoftheannouncement?
1mark
b. Describetheweatherconditionsthathaveaffectedroad,trainandairtravel.
2marks
c. Explaintheconsequencesoftheseweatherconditions.
3marks
d. Whatspecificadviceisgiventopeoplewhointendtotravel?
•
•2marks
Total15marks
TexT 2–AnswerthefollowingquestionsinenGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
end of Part a – SeCTIOn 1–continuedTUrn OVer
2011 GERMANEXAM 4
Question 3a. WhatarethereasonsFloriangivesforsayingcarracingishisfavouritesport? WassindFloriansGründe,weshalberAutorennenalsseinenLieblingssport
bezeichnet?
b. WhatdoesNikkithinkaboutcarracing? WasistNikkisMeinungüberAutorennen?
Instructions for Section 1 – Part BText 3, Question 3Youwillhearonetext.Thetextwillbeplayedtwice.Therewillbeashortbreakbetweenthefirstandsecondplayingsofthetext.Youmaymakenotesatanytime.ListencarefullytothetextandthenanswerthequestionsinfullsentencesinGerman.Allanswersmustbebasedonthetext.
Youmaymakenotes inthisspace.
TexT 3–AnswerthefollowingquestionsinfullsentencesinGerman. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
SeCTIOn 1 – Part B–continued
5 2011 GERMANEXAM
Youmaymakenotes inthisspace.
enD OF SeCTIOn 1TUrn OVer
c. Identify and compare the attitudes towardswomen andmen expressed byFlorianandNikki.
IdentifizierenundvergleichenSieFloriansundNikkisMeinungüberFrauenundMänner,dievonFlorianundNikkigeäußertwerden.
Total15marks
2011 GERMANEXAM 6
SeCTIOn 2 – Part a–continued
TexT 4–AnswerthefollowingquestionsinenGLISH. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
Youmaymakenotes inthisspace.
Indrani schreibt
NunbinichschonvierWocheninDeutschland.ManchmalhabeichnochHeimweh,denndieTagesindkurz,esistkaltundichfriere.AndasdeutscheEssenmussteichmicherstgewöhnen.Aberjetztschmecktesmirgut,obwohlesganzandersistalszuHauseinIndien.NeulichhabeichallerdingswasInteressantesentdeckt!DaWeihnachtenvorderTürsteht,hatmeineGastmuttereinebeliebtesüßeSpezialitätgekauft,NürnbergerLebkuchen.SeitvielenJahrhundertenwerdenLebkucheninNürnbergnachgeheimenRezeptenhergestelltunddannauchinvieleLänderderWeltverschickt.InderZeitungstand,dassLebkuchenindiesemJahr teurersind,weilmanheutzutageüberallmehr indischeGewürzebenutzt.VieleLeute,auch inIndien,könnensichnämlichmehrundbesseresEssenleisten.–Merkwürdig,dachteich.Washabendenn indischeGewürzemitNürnbergerLebkuchenzu tun?–DannentdeckteichdieZutaten-ListeaufderPackung.SoeineÜberraschung!–Dastand:„Mehl,Honig...“,aberauch:„Koriander,Kardamom,Zimt,Ingwer“!–Nasowas!GewürzeausIndien!MeineMutterkochtdamitHühnchen-oderLamm-Gerichte! – Jetzt stauntemeineGastmutter.Siedachtenämlich,dasswirinIndienmitCurry-Pulverkochen.Icherklärte: „Curry-Pulver ist eineMischung ausmehrerenGewürzen,dievorallemimAuslandbenutztwird.“-InIndienvariiertmandieGewürzejenachGericht.InmeinerFamiliebenutztmanzumBeispielKoriander,Zimt,KardamomundIngwerfürFleischgerichte.AllerdingsnimmtmanauchKnoblauchundZwiebeln–unddieseZutatenfindetmansichernieinLebkuchen!–Indrani
SeCTIOn 2 – reading and responding
Instructions for Section 2 – Part aText 4, Question 4ReadthetextandthenanswerthequestionsinenGLISH.Allanswersmustbebasedonthetext.
Question 4a. WhatspecialcelebrationisIndrani’shostfamilypreparingforduringhervisit
toGermany?
1mark
7 2011 GERMANEXAM
end of Part a – SeCTIOn 2–continuedTUrn OVer
Youmaymakenotes inthisspace.
b. WhatdidIndranifindchallenginginGermany,andwhatdidshegetusedtolateron?
5marks
c. WhatdowelearnaboutthehistoryofNürnbergerLebkuchen?
4marks
d. Whatisdifferentthisyearandhowisthisinformationconveyed?
4marks
e. Discuss thedifferentways inwhich Indian spices areused in India and inGermany.
4marks
f. WhichingredientsareneverusedinNürnbergerLebkuchen?
2marks
Total20marks
2011 GERMANEXAM 8
HalloAlex,
ImDezemberkomme ichendlichnachMelbourne!NungebenmirvieleLeuteguteRatschläge.MeineOmasagt,ichsollnichtimFlussschwimmen;siehatAngst, ichkönntedavonKrokodilengefressenwerden.MeineTantehatmirstrengverbotensurfenzugehen,weileuerMeervollerHaieist!UndmeinOnkelwarntmichvorAusflügenindieBerge,weilesdasooftWaldbrandgibt!–Kaumzuglauben,dassesinMelbournesovieleGefahrengebensoll!-Übrigens,hierinDresdengibteseinaustralischesRestaurant,womanKänguruh-SteakundKrokodil-Schnitzelserviert.EssenAustralieretwaauchKoalas?–IchfindeKänguruhsundKoalasechtniedlich,aberlieberlebendig,nichtalsSteakaufmeinemTeller!–MeineMuttermachtsichSorgen,ichkönntebeieuchverhungern.SiewillmirfrischeBratwürstchenundselbst-gebackenenKuchenmitgeben.–Also,wennichinMelbourneankomme,will icherstmal stundenlangamStrand liegen,weil ichschnellbraunwerdenwill!
Also,bisbald!
Sebastian
Im Flugzeug fand Sebastian diese Information:
Vorsicht! - Krokodile im tropischen norden australiens!aufpassen! - Haie an allen Küsten australiens!
Bei extremer Hitze Waldbrand-Gefahr!reisende dürfen keine frischen, unversiegelten* Lebensmittel
importieren!Schützen Sie sich vor der Sonne! – Hautkrebs-Gefahr!
Instructions for Section 2 – Part BText 5, Question 5ReadthetextandthenanswerthequestioninfullsentencesinGerman.Allanswersmustbebasedonthetext.
Youmaymakenotes inthisspace.
TexT 5–AnswerthefollowingquestioninfullsentencesinGerman. Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.
SeCTIOn 2 – Part B–continued
*unversiegelten–unsealed
9 2011 GERMANEXAM
enD OF SeCTIOn 2TUrn OVer
Question 5YouareSebastian. It isoneweekafteryourarrival inMelbourne.WriteashortlettertoyourgrandmotherinGermany,addressingthefivewarningsmentionedinthetextsabove.SiesindSebastian;esisteineWochenachIhrerAnkunftinMelbourne.SchreibenSieeinenkurzenBriefanIhreOmainDeutschland,indemSiediefünfWarnungenbehandeln,dieindenTextenerwähntwerden.
Liebe Oma,
Total10marks
Youmaymakenotes inthisspace.
2011 GERMANEXAM 10
SeCTIOn 3–continued
Question 6Havingpassedyourfinalexamination,youareaskedtoconvincenextyear’sYear12studentsatyourschoolthatitispossibletoorganiseyourtimeatschoolinsuchawayastohavebothahappyandsuccessfulexperience.Writeaspeech.SiehabendieAbschluss-Prüfunggutbestandenundwerdengebeten,dieSchülerdernächsten12.KlasseinIhrerSchuledavonzuüberzeugen,dassmandasletzteJahrinderSchulesowohlglücklichalsaucherfolgreichgestaltenkann.SchreibenSieeinenVortrag.
Or
Question 7Yourfilmclubhasaskedyoutowriteareviewevaluatingafilmofyourchoiceforitsmonthlymagazine.IhrFilm-KlubhatSiegebeten,fürdieMonats-ZeitschrifteinekritischeBewertungeinesFilmsIhrerWahlzuschreiben.
Or
Question 8Congratulations!Afteralongcourseofstudyyouhavefinallybeenofferedyourfirstpermanentposition.Butnothingiseasyinthebeginning.Describetheeventsofthefirstthreedaysinyourdiary.Gratuliere!NachIhremlangenStudiumhabenSieendlichIhreerstefesteAnstellungbekommen.AberallerAnfangistschwer!BeschreibenSiedieEreignissedererstendreiTageinIhremTagebuch.
Or
Question 9YouarevisitingasmallGermantownandareaskedtoinformthereadersoftheweeklypaperaboutenvironmentalactivitiesatyourAustralianschoolandinyourcommunity.Youshouldalsodiscusswhatelseyoubelieveshouldbedone.SiesindzuBesuchineinerkleinendeutschenStadtundwerdengebeten,dieLeserderWochenzeitschriftdarüberzuinformieren,wasmaninIhreraustralischenSchuleundGemeindefürdieUmwelttut,undwasmanIhrerAnsichtnachvielleichtnochtunsollte.
Or
SeCTIOn 3 – Writing in German
Instructions for Section 3Answeronequestionin200–300wordsinGerman.Responsesinthewronglanguagewillreceivenocredit.Spaceisprovidedonthefollowingpagetomakenotes.
11 2011 GERMANEXAM
SeCTIOn 3–continuedTUrn OVer
Youmaymakenotesinthisspace.
Writeyourresponseonthefollowingpages.
Question 10Writeastoryforafive-year-oldGermanchildyouwillbebabysittingtonight.Thestoryshouldbebasedonthecartoon.SchreibenSieeineGeschichtefüreinfünf-jährigesdeutschesKind,aufdasSieamAbendaufpassensollen.DieGeschichtesolltesichaufdieZeichnungbeziehen.
Total15marks
2011 GERMANEXAM 12
SeCTIOn 3–continued
Question no.
13 2011 GERMANEXAM
SeCTIOn 3–continuedTUrn OVer
2011 GERMANEXAM 14
Ascriptbookisavailablefromthesupervisorifyouneedextrapapertocompleteyouranswer.Pleaseensureyouwriteyourstudent numberinthespaceprovidedonthefrontcoverofthescriptbook.Attheendoftheexamination,placethescriptbookinsidethefrontcoverofthisquestionandanswerbook.
enD OF SeCTIOn 3
15 2011 GERMANEXAM
enD OF QUeSTIOn anD anSWer BOOK
assessment criteria
Section 1: Listening and responding
Part a• Thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts
Part B• Thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• Thecapacitytoconveyinformationaccuratelyandappropriately
Section 2: reading and responding
Part a• Thecapacitytounderstandandconveygeneralandspecificaspectsoftexts
Part B• Thecapacitytounderstandgeneralandspecificaspectsoftexts• Thecapacitytoconveyinformationaccuratelyandappropriately
Section 3: Writing in German• Relevance,breadthanddepthofcontent• Appropriatenessofstructureandsequence• Accuracy,rangeandappropriatenessofvocabularyandgrammar