Building on ExcellenceSISD set to reach new heights in population, student achievement

Pg 4 Pg 7SISD &Made it Count

Pg 12Four SISD teams excel in State UIL Tournament

Daniel Rubio from Mission Early College High School was the final winner and new owner of the Suzuki SX4, which was given away by Viva Suzuki, a member of the Viva Auto Group.

Pg 52012-13 School Lunch & Breakfast Prices

SOCORRO ISDP.O. BOX 292800EL PASO, TX 79929-2800

RETURN SERVICE REQUESTED

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It is always exciting to begin another school year, especially in the Socorro Independent School District where we have a gold standard for quality education and an engaging, safe learning environment.

We have so much to celebrate and look forward to this school year, including the exceptional way we have been able to anticipate and manage the extensive growth of the District. We are already hard at work on many of the projects in the Bond 2011 program and we are dedicated to keeping true to our motto ‘Promises Made, Promises Kept.’

The voter-approved Bond 2011 will allow SISD to add four new schools, complete two high schools and improve existing facilities. This will enable us to meet the demands of our rapidly expanding student enrollment, which is expected to hit 45,000 this year.

In anticipation of our population boom, we broke ground on our new combo school facility and construction began on completing Eastlake High School. Also, major improvements ongoing at six existing schools in the district will give these schools a brand new interior. We are thrilled to usher in these great new facilities for our students.

While we have been preparing for this school year, the hard-working SISD Board of Trustees also have been busy with the new superintendent search. They narrowed down the field from 83 applicants to three candidates, who participated in public forums with key stakeholder groups in the District.

We look forward to welcoming our new superintendent to the Socorro ISD community and are eager to work with this experienced educator to continue ‘Building on Excellence’ for our students and staff. It will be an excellent opportunity to take on new initiatives, refine existing ones and maintain our tradition of academic excellence and school-community partnerships.

I encourage everyone to “Make it Count” and attend school every day again this year. It’s important for all students and staff to make the most of their time in the classroom to maximize teaching and learning. Having perfect attendance will allow students more instruction time to be prepared for STAAR tests and to reap the benefits of the newly implemented traditional bell schedule in secondary schools.

Finally, I’d like to thank parents, volunteers, community and business partners for their continued support of the Socorro ISD. Our collaboration is what makes this community strong, vibrant and innovative and enables us to provide our students with an exceptional education in secure, state-of-the-art schools. I wish everyone a successful new school year filled with many achievements.

Pat O’NeillInterim Superintendent of Schools

Superintendent’s Message

Class of 2012 carries on ‘History of Excellence’

The Socorro Independent School District wrapped up the yearlong celebration of its 50th anniversary and “History of Excellence” with commencement ceremonies for more than 2,600 graduates on June 1 and 2 at the Don Haskins Center.

The Class of 2012 was met with cheers and congratulations from the schools’ faculty and staff, family and friends.

Superintendent Dr. Xavier De La Torre told the graduates they must be prepared to compete and deliver in a world that is much smaller and more competitive than ever.

“The future is a blank canvas. It is a place where you go to. It’s a place you create,” De La Torre said. “It’s whatever you determine that future looks like.”

De La Torre and the principals of the high schools also acknowledged the parents and families for their support and encouragement of the graduates.

“This milestone would not be possible without the parents,” said Nora Paugh, principal of El Dorado High School. “Thank you for allowing us to share this with you.”

SISD’s Class of 2012 earned more than $28 million in grants and scholarships from universities and colleges across the United States.

The Socorro Independent School District will continue to expand and improve this school year as it embraces a new superintendent, increased student population and new construction projects. The focus in Socorro ISD will remain on student achievement as administrators, faculty and staff build on the excellence that has long been a tradition in the District.

Building on Excellence (continued from cover)

A growing districtOne of the most significant challenges facing the District has been the continued spike in student enrollment. This year, Socorro ISD is projected to reach a student enrollment of 45,000, which would elevate it to the second largest school district in El Paso County.

The District has been growing, advancing and preparing for the swell in student population in order to continue providing a high quality education for all students. Thanks to the passage of Bond 2011, new schools are currently under construction, current campuses are being improved and plans are in development for future facilities. Enrollment projections show that the growth will not slow down and by 2015 there will be 49,000 students in Socorro ISD.

This school year, the growing Socorro community will see the construction of the new elementary and middle combination school in the El Dorado area, the completion of Eastlake High School and HVAC upgrades and interior improvements at elementary schools across the District.

New this yearThis school year, SISD has migrated from block scheduling to a traditional bell schedule for students in secondary schools (Pre-K-8, middle and high school). This schedule will allow students the opportunity to have daily contact and access to teachers and resources. For teachers, a traditional schedule will afford the opportunity to develop and deliver shorter, concise and focused lessons that promote rigorous bell-to-bell instruction.

The new State of Texas Assessments of Academic Readiness (STAAR™) and End-of-Course (EOC) assessments will be administered this year. Ninth and 10th grade students will take the STAAR EOC exams this school year. Eleventh graders will continue to take the TAKS Exit Level test.

SISD launched a free End-Of-Course Summer Intervention Program this summer to assist

freshmen students with the EOC retest and to help them regain lost credit in course requirements. The innovative program was a way for the District to give freshmen extra instruction and support if they did not meet Level II EOC state assessment performance standards or did not meet course requirements but earned a grade of 60-69. About 1,200 students participated in the summer program at Col. John O. Ensor Middle School. The District will continue with proactive measures to help all students succeed on STAAR and EOC tests.

Successful initiatives and programsSISD is noted for launching and refining initiatives and programs that contribute to student achievement. The “Make it Count” attendance campaign, which debuted last school year, rewarded students for perfect attendance. As a result, teacher and student attendance increased across the District. Last year, the Olweus Bullying Prevention Program was launched districtwide. Students in every campus benefited from the positive, proactive program, participating in rallies at their schools and a year-end districtwide Stop Bullying Forum. In order to continue offering the best curriculum and instruction, SISD will continue to use CSCOPE. This highly developed program allows SISD educators to use a common language, structure and process for curriculum delivery while utilizing the latest technology.

Resources for academic excellenceSISD wants this to be the best year ever for all students. Please refer to the district website, www.sisd.net, for information on a variety of topics to help your children succeed, such as STAAR/EOC schedules, school uniforms, cafeteria menus, volunteer opportunities, transportation, latest news, student calendars, Bond 2011 updates, policies and school contact information. Every student should receive a District Code of Conduct from their school and students in grades sixth though 12th will receive a Student Guide to help them seek the best route for their educational path.

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SISD Public NoticesThe Socorro Independent School District is dedicated to providing a comprehensive, quality education for all students in the District and to offer parents the resources and knowledge to help their children succeed in our schools. In addition, the District is committed to keeping parents and community members informed on services, procedures and regulations that the District must abide by at the state and federal level. As such, please see the following public notices from the Socorro Independent School District.

SPECIAL EDUCATION/ CHILD FIND The Socorro Independent School District provides services for children who are eligible for special education. Eligible special education students will be afforded a free, appropriate public education beginning on their third birthday and continuing through their 21st year. Children who are identified as auditorially impaired, visually impaired or deaf-blind may be served from birth through 21 years of age. The Socorro Independent School District provides special education and related services to students residing within the District boundaries. A student with a disability must meet eligibility guidelines in one or more areas including physical disability, mental retardation, emotional disturbance, learning disability, autism, speech disability, traumatic brain injury, visual or auditory impairment. This impairment must significantly affect the student’s ability to progress adequately without support services. If a child is experiencing learning difficulties, the parent may contact the person listed below to learn about the district’s overall general education referral or screening system for support services. This system links students to a variety of support options including referral for special education evaluation. Students having difficulty in the regular classroom should be considered for tutorial, compensatory, and other support services that are available to all students. At any time, a parent is entitled to request an evaluation for special education services. Within a reasonable amount of time, the district must decide if the evaluation is needed. If the evaluation is needed, the parent will be notified and asked to provide consent for the evaluation. The district must complete the evaluation and the report within 60 calendar days of the date the district received the written consent. The district must give a copy of the report to the parent. If the District determines that the evaluation is not needed, the district will provide the parent with a written notice that explains why the child will not be evaluated. This written notice will include a statement that informs the parent of their rights if they disagree with the district. Additionally, the notice must inform the parent how to obtain a copy of the Notice of Procedural Safeguards-Rights of Parents of Students with Disabilities. For more information, contact the Director of Special Education, Leticia Armbruster (915) 937-4300 at 12440 Rojas Dr.

STUDENT RECORDS Access to any personally identifiable student records will be available to the parents or adult students. If material in the records includes information relating to other students, the parent only has the right to review and inspect the information relating to their student. Personally identifiable information in the records may be released without the written consent of the student’s parents to school officials, including teachers who have legitimate educational interests. Those individuals with legitimate interests would include anyone providing educational or supportive services to that student. The school must maintain a record of access that indicates all individuals, agencies, or organizations that requested or obtained access to the students‚ educational records. Confidentiality of personally identifiable information in collection, storage, disclosure and destruction or records is protected for all students in the District. The Socorro Independent School District also abides by all business associate requirements related to the Health Insurance Portability and Accountability Act (HIPPA). Confidentiality requirements apply to the records of non-disabled and disabled students. Information may be withheld by request if parents or eligible students (18 years or older) request in writing that they want directory-type information withheld from public information. Directory-type information includes the student’s name, phone number, and address. For more information or to request withdrawal of information from public information documents, contact Mr. Patrick O’Neill, 12440 Rojas Dr., or call (915) 937-0000.

NOTICE OF NONDISCRIMINATION The Socorro Independent School District offers career and technology and special education in a wide variety of programs. Admission to these programs is based on age, grade level, or need for services. It is the policy of the District not to discriminate on the basis of race, color, national origin, sex, or disability in its career and technology and special education programs, services or activities as required by Title IX of the Civil Rights Act of 1964, as amended, Title IX of the Education Amendments of 1972; the Age Discrimination Act of 1972, as amended. The Socorro Independent School District will take steps to assure that a lack of English language skills will not be a barrier to admission and participation in all special education and career and technical education programs. For information on your rights or grievance procedures contact the Department of Human Resources (915) 937-0000, the Director of Career and Technical Education, George Thomas (915) 937-0000, the Director of Special Education, Leticia Armbruster (915) 937-4300 or the Director of Bilingual Education, Jennifer Davila (915) 937-0520 at 12440 Rojas Dr.

§504 Child Find Notice Pursuant to Section 504 of the Rehabilitation Act of 1973, the District has a duty to identify, refer, evaluate and if eligible, provide a free, appropriate public education to disabled students. For additional information about the rights of parents of eligible children, or for answers to any questions you might have about identification, evaluation and placement into Section 504 programs, please contact the District’s Director of Special Education, Leticia Armbruster (915) 937-4300 or the Director of Bilingual Education, Jennifer Davila (915) 937-0520 at 12440 Rojas Dr.

ASBESTOS MANAGEMENT PLAN NOTIFICATION The Socorro Independent School District, in compliance with government regulations requiring the development of a written plan for the management of asbestos containing materials (ACM) in schools, has completed and updated Management Plans for all facilities in the District. School districts nation-wide have expended a great amount of effort and a substantial number of dollars in identifying materials in our buildings which may contain even small amounts of asbestos. Many of these materials are the same materials we have in our homes; some are located in areas not accessible to students or teachers; others are covered with protective coverings, which restrict direct access. The intent of the governmental requirements is to identify these materials and develop a written document dealing with the ways of managing them to ensure that they continue to be non-threatening. This document is available as a reference for public inspection by parents and employees, should they so desire. Copies can be made for which the District will charge a reasonable cost. The Management Plan is available for inspection during normal business hours at either the administrative office of the school or at District Operations. The contact person is Rafael Padilla Jr. and he may be reached at 937-0719 or rpadil05@sisd.net

“It’s really a two-way street,” said Maya Kirtley, Socorro ISD public relations coordinator. “The programs in place allow the community to put their stamp on the giving process while our students reap the benefits.”

Kirtley leads the Partners in Education program for the district. This initiative gives businesses throughout the city an opportunity to enhance students’ educational experience by sponsoring events, providing incentives, or serving as volunteers.

The Socorro ISD volunteer program has more than 5,000 registered volunteers who use their skills in a variety of ways to help schools and District offices. Volunteers serve as mentors, tutors, crossing guards, cafeteria monitors and many other positions.

“Volunteer opportunities abound in Socorro ISD,” said Rachel Tarango, volunteer coordinator for the District. “This program welcomes parents, grandparents or any member of the community to play a special role in our district.”

As preparations are underway for another school year, these programs actively seek to refresh their membership.

Interested business partners can contact Maya Kirtley at 915-937-0288. For prospective volunteers, Rachel Tarango may be reached at 915-937-1618. Or, check the district website at www.sisd.net for more information.

The Socorro High School NJROTC program earned the title of Texas Most Outstanding NJROTC Unit for the third straight year. The Bulldogs won the coveted award in the spring for the 2011-2012 school year.

“We are very proud of every cadet that put so much work into this unit,” said Socorro High School’s NJROTC instructor Senior Chief Richard Diaz.

The unit, composed of 160 cadets was selected as the best in Texas after receiving the highest score on their annual military inspection. The Socorro NJROTC was selected for

their outstanding achievement on the comprehensive unit evaluation, which includes participation in field meets, community service activities, special events and student academic achievement.

Diaz said the prestigious designation reinforces the unit’s objective of instilling a team concept while developing a strong work ethic and service to the community.

“They are keeping within tradition and it displays that the unit has a lot of respect and cares about their school,” Diaz said.

Bulldogs earn state recognition for NJROTC program

District programs connect with communityThe Socorro Independent School District is home to two programs that enrich the learning process while building ties with the city. The SISD Partners in Education and volunteer programs give businesses and community members an opportunity to contribute to the academic excellence in the District.

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New projects, improvements moving along to facilitate district’s growing needs

New Combo School“Today, we celebrate the fruits of our combined efforts with the groundbreaking for a new combination elementary/middle school that will house 800 K-5th grade students and 1,200 middle schoolers.” - Dr. Xavier De La Torre

The District celebrated the groundbreaking ceremony for the new combo school on May 3 with SISD staff, community members, students and Bond Accountability Committee members.

Board President Michael Najera, Superintendent Dr. Xavier De La Torre and BAC chairperson Robert Alvarez addressed the audience with words of thanks to the

community, which helped the District realize the construction of the highly anticipated project.

The new combo school facility will help alleviate enrollment at the existing schools in the El Dorado area, which is a rapidlygrowing segment of the District, De La Torre said.

Moore Nordell Kroeger Architects designed the new combo school and SUNDT Construction is building the facility. The Board of Trustees has approved the project’s pursuit of LEED Gold certification. The Board also approved the combo school’s Guaranteed Maximum Price at $35.3 million. To date, the project is on schedule and within the GMP. The anticipated completion date is June 2013.

Progress is moving quickly and efficiently on the first major projects in the voter-approved Bond 2011, which will expand and improve the District’s facilities to serve the rapidly growing student population.

Promises Made, Promises Kept

SISD voters approved the $297.4

million bond program on May

14, 2011 allowing the district to

prepare for the continuing growth

of the Socorro ISD community.

During the 2011-2012 school year,

the district broke ground on a new

combo school, work began on

the completion of Eastlake High

School, and upgrades to HVAC

systems in six elementary schools

were launched.

“All Phase I projects of Bond 2011 are within budget and on time,

meeting all of the expectations set forth by the community. In fact, the

majority of our projects are showing significant savings.”

- Tom Eyeington, SISD’s Chief Operations Officer

Bond Accountability CommitteeThe Bond Accountability Committee continues to

meet quarterly to discuss progress of Bond 2011. “ I am

impressed with the District’s implementation of Bond

2011 and happy to report that projects are on time and

within budget, as promised,” said BAC chairperson

Richard Alvarez. The BAC functions as an independent

citizens committee that is responsible to the Board of

Trustees and the general public. All meetings of the

BAC are open to the public. For more information on

the BAC, including the group’s meeting schedule,

meeting summaries and reports, visit the Bond 2011

web page at www.sisd.net/Bond2011.

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Eastlake High School Phase IIIPhase III of the completion of Eastlake High School is well underway. Buford-Thompson Company, the Construction Manager at Risk, took over the site in May 2012, installed security/safety fencing, and construction progressed over the summer months. The project bid under budget, which will allow the District to complete the majority of the alternates pending board approval. The school completion includes classrooms, labs, career and technology facilities and a fine arts complex with an auditorium. The school, which was designed by Mijares Mora, will be completed in August 2013.

Phase I HVAC UpgradesProject savings in the HVAC upgrades at six elementary schools in Phase I allowed for the schools to also receive new roofs and new interior lights, paint and ceilings. Students at Robert R. Rojas, Myrtle Cooper, O’Shea Keleher, Campestre, Hueco and Benito Martinez elementary schools will enjoy the improvements at their campuses this school year. The lighting systems will be more efficient; the new roofs will reflect heat; and combined with the new HVAC system, the District will be able to see savings in energy costs. Work for all Phase I HVAC Upgrades is being coordinated closely with campus principals and District departments to ensure successful projects with minimal impact on students. By Jan. 1 all of these projects will be complete and the interior of these schools will be brand new.

High School Science LabsSocorro, Americas and Montwood high schools will receive three new science labs. The new spaces will be freestanding classrooms with labs and will include state-of-the-art fixtures and equipment. The projects are in the construction document phase and are scheduled to bid in the fall 2012. If the projects are under budget, savings may be used to upgrade existing spaces at El Dorado High School. Originally a Phase II project, work for the high school science labs continues to be ahead of schedule.

Bond 2011 Update e-HAC connects parents to schoolsSISD’s Home Access Center (e-HAC) is a web-based student information system that provides parents and guardians real-time access to monitor and stay informed of their child’s progress in school. The system allows parents, guardians and students quick access to items such as registration, attendance, scheduling, report cards, homework assignments and standardized test scores. E-HAC can be accessed through the Parents tab on the District website, www.sisd.net. Usernames and passwords are automatically generated, so all parents need to is pick up the login information at their child’s campus. E-HAC is one more step in enhancing communication between SISD schools, homes and the community. For more information on the e-HAC system, please call the Department of Information Services at 915-937-1111 or click on the e-HAC link in the Parents section on the district website.

New meal prices for 2012-13New prices will go into effect for breakfast and lunch in the Socorro Independent School District for the 2012-2013 school year. Full price of breakfast for secondary (6-12) students will be $1.15 and lunch will be $2.25, while elementary (PK-8) students will pay $1.90 for lunch. As part of The Breakfast in the Classroom program offered in all PreK-5 and PreK-5 campuses, breakfast is offered at no charge to elementary school students. SISD continues to be committed to providing nutritious, healthy and fresh meals to every student across the District. Students may still apply to qualify for free or reduced-price lunch and breakfast by using the online meal application in the Child Nutrition Services section on the SISD website. A hard copy of the application is also available at all campuses. For more information on meal prices, contact Child Nutrition Services at 915-937-0765.

Community education offers classes for adultsSISD is home to programs that enrich the lives of everyone in the community – children and adults. The District’s Community Education program gives individuals an opportunity to enhance their lives through free courses offered by the district. Classes offered include English as a second language (ESL), various levels of bilingual GED classes, computer classes, and family literacy. The growing program now includes a citizenship class. SISD has various locations where individuals can register for these free education programs. For a full list of these programs and their schedules, please visit www.sisd.net or contact the department of Community Education at 915-937-1700.

SISD students to tackle STAAR™ test againNinth and 10th grade students will take the STAAR end-of-course (EOC) exams this school year and eleventh graders will continue to take the TAKS Exit Level test. Parents can access additional information regarding the STAAR™ and EOC tests by visiting www.sisd.net/staar and http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/

Phase IIAdvertisement for RFQ/RFPs for all remaining work was published in May 2012, slightly ahead of schedule. Recommendations were taken to the Board in June. The District will enter discussions with land developers regarding the purchase of land for a new elementary school near the Sparks community. Land for the new elementary school north of Montana is already owned by the District. The remaining HVAC upgrades at six more schools will be divided into four individual packages. Clarke Middle School will be included as an alternate; the completion of a complete upgrade at the combo school (Sierra Vista Elementary/Clarke Middle) would maximize resources and allow for increased control and stabilization of a new system.

Daniel Rubio didn’t think it was anything special that he went to school every day for five months straight. But his reward at the end of the school year was more than ordinary. Thanks to his perfect attendance, Rubio, a 2012 graduate of Mission Early College High School, was the winner of a brand new car – a red 2012 Suzuki SX4 valued at more than $18,000.

The Make it Count campaign, which debuted during the 2011-12 school year, awarded SISD students for having perfect attendance throughout the school year. The unique campaign was in collaboration with Viva Suzuki, a member of the Viva Auto Group, and other Partners in Education who donated prizes throughout the year.

One student with perfect attendance from each school won a grand prize in a random drawing at the end of the year. Elementary students won a bike, middle school students won an I-Pod Nano and high school underclassmen won an electronic tablet.

The Make It Count campaign was a success as it fulfilled the objective of raising student and teacher attendance across the District.

The District is planning for the 2012 -2013 Make It Count campaign.Students are encouraged to attend school every day again this year to get the most of their school day and be rewarded for perfect attendance.

“I’m still in shock. I didn’t expect this at all. This was a great opportunity and now I have a way to get to school.”

Daniel Rubio nunca pensó que llendo todos los días a la escuela durante cinco meses consecutivos fuera algo especial, pero la recompensa que obtuvo al terminar el año escolar sí lo fue. Gracias a su asistencia perfecta, Rubio fue el ganador de un auto nuevo, un Suzuki SX4 2012 color rojo.

La campaña ‘Make it Count’ premia a estudiantes de SISD por haber tenido asistencia perfecta durante todo el año escolar. Esta campaña original se llevó a cabo conjuntamente con Viva Suzuki, quien es miembro del Grupo Viva Auto, y de otros Socios en la Educación.

Hubo muchos ganadores de la campaña de asistencia ‘Make it Count’. Cada escuela hubo un estudiante con asistencia perfecta que ganó el primer premio en una rifa al término del ciclo escolar. Los alumnos de primaria ganaron una bicicleta, los de secundaria, un iPod Nano, y los de preparatoria (sin contar a los del último año), una tableta electrónica.

Los alumnos que tuvieron asistencia perfecta participaron además en una rifa mensual en sus escuelas y recibieron una invitación para comer con el Superintendente del Distrito, Xavier De La Torre.

La campaña de asistencia fue un exito ya que se vio un incremento en la asistencia de estudiantes y maestros del distrito.

Este año escolar volvemos a invitar a los alumnos a “hacer que su asistencia cuente,” yendo a la escuela todos los días. La campaña ‘Make it Count’ será lanzada nuevamente con premios y recompensas para los estudiantes que tengan asistencia perfecta.

Thank you to our sponsors forMaking it Count!

Vehicle SponsorPatrocinador del Vehículo

Technology SponsorsPatrocinadores de tecnología

Bicycle SponsorPatrocinador de bicicletas

Monthly Prize SponsorsPatrocinadores del Premio mensuales

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Es siempre muy emocionante iniciar otro año escolar, especialmente en el Distrito Escolar Independiente de Socorro (SISD, por sus siglas en inglés) donde tenemos estándares muy altos para una educación de calidad y un ambiente agradable y seguro para el aprendizaje.

Contamos los días para que dé inicio este ciclo escolar. Tenemos tanto qué celebrar, incluyendo la manera tan increíble que hemos tenido de anticipar y de manejar el crecimiento tan grande del Distrito. Estamos trabajando intensamente en mucho s de los proyectos del programa Bono 2011 y estamos comprometidos a seguir fieles a nuestro lema “Promesas Hechas, Promesas Cumplidas”.

El Bono 2011, aprobado por los electores, permitirá a SISD tener cuatro nuevas escuelas, terminar dos preparatorias y mejorar las instalaciones ya existentes. Esto nos permitirá cumplir con las demandas de nuestra plantilla estudiantil, la cual crece rápidamente y que se espera alcanzará los 45,000 este año.

Anticipándonos al crecimiento de la población estudiantil, comenzamos a construir las instalaciones de nuestra nueva escuela combinada, y se empezaron los trabajos para terminar la Escuela Preparatoria Eastlake. También se hicieron cambios importantes en seis escuelas ya existentes en el distrito, lo cual las dejará como nuevas por dentro. Estamos muy emocionados por poder ofrecer estas increíbles instalaciones a los alumnos.

Al mismo tiempo que nos preparamos para este ciclo escolar, la incansable Mesa Directiva también ha estado muy activa buscando el nuevo superintendente. De 83 candidatos que tenían en un principio, ahora solo quedan varios semifinalistas, los cuales fueron entrevistados por grupos de interés en el Distrito.

Estamos muy emocionados por darle la bienvenida a nuestro nuevo superintendente a la comunidad del Distrito de Socorro. Estamos ansiosos por trabajar con este educador experimentado para continuar siendo excelentes, tanto para nuestros estudiantes como para nuestro personal. Será una excelente oportunidad para comprometerse a llevar a cabo nuevas iniciativas, refinar las que ya tenemos y mantener nuestra tradición de excelencia académica y de colaboración entre la escuela y la comunidad.

Invito a todo el mundo a Hacer que su Asistencia Cuente, yendo todos los días a la escuela, nuevamente este año. Es importante que los estudiantes y el personal aprovechen todo el tiempo posible en el salón para maximizar la enseñanza y el aprendizaje. El tener asistencia perfecta permitirá a los alumnos tener más tiempo de enseñanza y estar mejor preparados para los exámenes STAAR. De igual manera, cosecharán los beneficios del tradicional horario de campana recién implementado en las escuelas secundarias.

Por último, quiero agradecer a todos los padres de familia, voluntarios, a la comunidad y negocios colaboradores por su apoyo continuo al Distrito de Socorro. Nuestra colaboración es lo que hace fuerte, vibrante e innovadora a esta comunidad y nos permite ofrecer a nuestros alumnos una educación excepcional en escuelas seguras y de vanguardia. Deseo que todo el mundo tenga un año escolar exitoso, lleno de muchos logros.

Pat O’NeillSuperitendente Escolar Interino

Mensaje del Superintendente

Los graduandos de SISD continúan con la ‘Historia de Excelencia’

El Distrito Escolar Independiente de Socorro concluyó la celebración (de un año de duración) de su 50 aniversario y de la “Historia de Excelencia” con las ceremonias de graduación para más de 2,600 alumnos el 1º el 2º de junio en el Centro Don Haskins.

La Generación 2012 fue felicitada por los maestros y personal de las escuelas, familiares y amigos.

El Dr. Xavier De la Torre, Superintendente Escolar, dijo a los graduandos que deben de estar preparados para competir y cumplir en un mundo que es mucho

más pequeño y más competitivo que nunca. Señaló también que ellos tienen el poder de crear su propio destino. De la Torre y los Directores de las preparatorias reconocieron el apoyo y la motivación que los estudiantes reciben de sus padres y demás familiares.

“Este gran logro no hubiera sido posible sin los padres de familia”, comentó Nora Paugh, Directora de la Preparatoria El Dorado. “Gracias por permitirnos compartirlo con ustedes.”

La Generación 2012 de SISD obtuvo más de $28 millones en becas y subsidios de universidades e institutos en todo Estados Unidos.

El Distrito Escolar Independiente de Socorro (SISD, por sus siglas en inglés) continuará creciendo y mejorando este año en el que recibimos a un nuevo superintendente con los brazos abiertos, un incremento en la población estudiantil y nuevos proyectos de construcción. El Distrito de Socorro seguirá enfocado en los logros de los estudiantes; el personal administrativo, los maestros y todo el personal fomentarán la excelencia que desde hace mucho tiempo ha sido una tradición en el Distrito de Socorro.

La excelencia continua

Un distrito que creceUno de los logros más significativos que enfrenta el Distrito ha sido el aumento constante en la matrícula escolar. Este año se tiene previsto que SISD alcance los 45,000 alumnos inscritos, con lo cual nos convertiríamos en el segundo distrito escolar más grande en el Condado de El Paso.

Con el fin de seguir ofreciendo una educación de alta calidad a todos los alumnos, el Distrito ha venido creciendo, avanzando y preparándose para el incremento en la población estudiantil. Gracias a la aprobación del Bono 2011, en la actualidad se están construyendo escuelas nuevas, mejorando las ya existentes y desarrollando planes para instalaciones futuras. Los pronósticos de la matrícula escolar indican que el crecimiento seguirá igual, y que para el año 2015 habrá 49,000 alumnos en SISD.

En este ciclo escolar la comunidad creciente de Socorro será testigo de la construcción de la nueva escuela combinada (primaria/secundaria) en el área de El Dorado, de la finalización de la construcción de la Escuela Preparatoria Eastlake en Horizon, de las mejoras al sistema de calefacción y aire acondicionado (HVAC, por sus siglas en inglés), así como las renovaciones al interior de algunas escuelas primarias en el Distrito.

Lo nuevo para este añoEste año escolar, todas las escuelas de nivel primaria, secundaria y preparatoria (incluyendo Pre-kínder) de SISD habrán cambiado del horario de bloques a uno tradicional. Este horario dará a los alumnos la oportunidad de tener acceso y contacto diario con los maestros y con los recursos. Un horario tradicional permitirá a los maestros el preparar e impartir sus lecciones de una manera más rápida. Éstas serán concisas y bien enfocadas.

Los nuevos exámenes, que son la Evaluación Académica del Estado de Texas y el de Fin de Curso (STAAR™ y EOC, por sus siglas en inglés, respectivamente), se aplicarán este año a la mayoría de los estudiantes de SISD. Los alumnos de noveno y décimo grados tomarán ambos exámenes. Los de onceavo seguirán tomando el examen (TAKS, por sus siglas en inglés). Los de primaria presentarán el STAAR™ en la primavera del 2013.

SISD lanzó un Curso de Verano de Intervención para ayudar a los alumnos del primer año con la

repetición de la prueba EOC y para ayudarlos a recuperar los créditos perdidos . Si los alumnos no cumplieron con los estándares de desempeño en la evaluación estatal de Nivel II EOC, pero obtuvieron una calificación de entre 60 y 69, el Distrito, a través de este programa innovador, apoya a los alumnos del primer año con una clase extra. Cerca de 1,200 estudiantes participaron en el curso de verano en la Escuela Secundaria Col. John O. Ensor. El Distrito continuará tomando medidas proactivas para ayudar a que todos los estudiantes obtengan buenos resultados en los exámenes STAAR y EOC.

Iniciativas y programas exitososEl Distrito de Socorro siempre se ha caracterizado por lanzar y perfeccionar iniciativas y programas que contribuyan a los logros de sus alumnos. La campaña “Make it Count” (Haz que tu Asistencia Cuente), lanzada apenas el año pasado, premió a los alumnos que tuvieran asistencia perfecta. Como resultado, la asistencia de estudiantes y maestros se incrementó en todo el Distrito. También el año pasado se lanzó el Programa de Prevención del Acoso Escolar “Olweus”. Los alumnos de cada una de las escuelas se vieron beneficiados con este programa positivo y proactivo, participando en jornadas de convivencia (rallies) en sus escuelas y en el Foro “Stop Bullying” (Alto al Acoso Escolar) que se llevó a cabo al finalizar el año escolar. Para continuar ofreciendo el mejor plan de estudios y la mejor enseñanza, SISD seguirá utilizando el plan de estudios en línea ‘CSCOPE’. Este programa es muy adelantado y permite a los educadores de SISD utilizar un lenguaje, estructura y procesos comunes para aplicar el plan de estudios utilizando lo último en tecnología.

Recursos para la excelencia académicaEl Distrito de Socorro quiere que este sea el mejor año para todos sus alumnos. Lo invitamos a consultar la página web del distrito www.sisd.net. Allí encontrará información sobre diferentes temas que ayudarán a su hijo a obtener éxito. Ahí encuentra los calendarios de STAAR/EOC, uniformes escolares, menús de la cafetería, oportunidades para trabajo como voluntario, transporte, últimas noticias, calendarios estudiantiles, actualizaciones sobre el Bono 2011, políticas y datos de contacto de la escuela. A todos los estudiantes se les debe entregar un Código de Conducta del Distrito, y los estudiantes de sexto a doceavo recibirán además una Guía para Alumnos que les ayudará a elegir el mejor camino a su camino educativo en SISD.

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DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN ESPECIAL / PROGRAMA DE IDENTIFICACIÓN DE NIÑOS (CHILD FIND) DEL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE DE SOCORRO El Distrito Escolar Independiente de Socorro provee servicios a los niños que califican para recibir educación especial. Los estudiantes que califiquen recibirán una educación pública gratuita y adecuada comenzando con su tercer cumpleaños hasta el fin de su vigésimo-primer año (21). Los niños que son identificados con problemas auditivos, visuales, sordos o ciegos pueden ser atendidos desde su nacimiento hasta los veintiún años de edad. El Distrito Escolar Independiente de Socorro provee servicios de educación especial y otros servicios relacionados a los estudiantes que vivan dentro de los límites del distrito. Un estudiante con una discapacidad debe cumplir con las guías que reúnen los requisitos en una o más áreas incluyendo: discapacidades físicas, retraso mental, alteraciones emocionales, discapacidad de aprendizaje, autismo, discapacidad del habla, daño cerebral por trauma, o discapacidad visual o auditiva. Esta discapacidad debe afectar significativamente la habilidad del estudiante para progresar adecuadamente sin asistencia. Si un alumno está teniendo dificultades en su aprendizaje, los padres pueden contactar a la persona encargada (ver información al final) para que les informe acerca del programa general de derivación (referral) del distrito o sistema de detección para servicios de asistencia. Este sistema enlaza a los estudiantes con una gran variedad de opciones de apoyo que incluyen la derivación para que se le practique una evaluación de educación especial. Los estudiantes que estén teniendo dificultades en un aula regular deber ser considerados para recibir tutoría, planes de compensación educativa y otros servicios de apoyo que estén disponibles para todos los estudiantes. Los padres tienen derecho, en cualquier momento, de pedir una evaluación para recibir servicios de educación especial. El distrito debe decidir, dentro de un plazo razonable, si dicha evaluación es necesaria. En caso afirmativo, el padre será notificado y se le pedirá permiso para realizar la evaluación. El distrito debe llevar a cabo la evaluación y el reporte sobre los resultados dentro de 60 días calendario a partir de la fecha en que el distrito recibió el permiso del padre por escrito. El distrito debe proporcionar una copia del reporte al padre. Si el distrito determina que la evaluación no es necesaria, debe proporcionar por escrito una notificación que explique el por qué. Esta notificación por escrito debe incluir una declaración que informe al padre sobre sus derechos si es que no está de acuerdo con la decisión del distrito. Además, la notificación debe informar al padre cómo obtener una copia del Aviso sobre Garantías Procesales-Derechos de los Padres de Alumnos con Discapacidades. Para mayores informes, favor de contactar a la Directora de Educación Especial Leticia Armbruster (12440 Rojas Dr., (915) 937-4300).REGISTROS ESTUDIANTILES El acceso a los archivos que identifican a los estudiantes estará disponible para sus padres o para los alumnos adultos. Si el material en los archivos incluye información sobre otros estudiantes, el padre sólo tiene el derecho de revisar e inspeccionar la información sobre su hijo. La información que identifica a los estudiantes en los registros puede ser proporcionada sin el permiso por escrito de los padres al personal autorizado de la escuela, incluyendo a aquellos maestros que tengan un interés educativo legítimo. Estos individuos con intereses legítimos pueden incluir a cualquier persona que provea servicios educativos o de apoyo al estudiante en cuestión. La escuela debe mantener un registro del acceso de todos los individuos, agencias u organizaciones que han solicitado u obtenido acceso a los registros educativos del estudiante. La confidencialidad de la información personal identificable al recolectar, archivar, revelar o destruir estos archivos está protegida para todos los estudiantes del Distrito. El Distrito Escolar Independiente de Socorro se apega a todos los requisitos relacionados con el Acta Sobre la Portabilidad y Responsabilidad de Seguro Médico (HIPPA, por sus siglas en inglés). Los requisitos de confidencialidad se aplican a los registros de los estudiantes no discapacitados y discapacitados. La información puede ser no revelada si los padres o alumnos que reúnan los requisitos necesarios (de18 años de edad o mayores) expresan por escrito su deseo de que la información tipo directorio se oculte de la información que ellos hacen pública. Los datos tipo directorio incluyen el nombre, teléfono, y dirección del estudiante. Para mayores informes o para pedir que se excluyan datos de los documentos de información al público, favor de contactar a Patrick O’Neill (915) 937-0000 (12440 Rojas Drive).

AVISO SOBRE LA NO DISCRIMINACIÓN El Distrito Escolar Independiente de Socorro ofrece educación técnica, profesional y especial en una gran variedad de programas. La admisión a estos programas se basa en la edad, grado escolar, o necesidad de los servicios. Es política del Distrito no discriminar por razón de raza, color, nacionalidad de origen, género, o discapacidad en sus programas de educación técnica, profesional y especial, servicios o actividades según los requisitos del Título IX del Acta de Derechos Civiles de 1964, o según sus enmiendas, Título IX de las Enmiendas Educativas de 1972; el Acta Contra la Discriminación por Edad de 1972, según sus enmiendas. El Distrito Escolar Independiente de Socorro tomará medidas para asegurar que la falta de destrezas del idioma inglés no será una barrera para la admisión y participación en todos los programas de educación técnica, profesional y especial. Si desea mayor información sobre sus derechos o procedimientos para poner quejas, puede llamar al (915) 937-4300, ir a las oficinas (12449 Rojas Dr.) en donde puede contactar al Departamento de Recursos Humanos, al Director de Educación Técnica y Profesional (George Thomas), la Directora de Educación Especial (Leticia Armbruster), o la Directora de Educación Bilingue (Jennifer Davila) 937-0520.Aviso sobre la Identificación de Estudiantes Discapacitados bajo la Sección 504 Bajo la Sección 504 del Acta de Rehabilitación de 1973, el Distrito está obligado a identificar, derivar, evaluar, y, en caso de ser elegibles, proporcionar una educación pública apropiada a los alumnos discapacitados. Si desea más información sobre los derechos de padres de niños discapacitados, o si tiene preguntas sobre la identificación, evaluación, y colocación de niños en el programa de Sección 504, favor de ponerse in contacto con la Directora de Educación Especial (Leticia Armbruster) 12440 Rojas Dr. 937-4300). NOTIFICACIÓN SOBRE EL PLAN DE MANEJO DE ASBESTO El Distrito Escolar Independiente de Socorro, en cumplimiento con las normas gubernamentales que requieren el desarrollo de un plan por escrito para el manejo de materiales que contengan asbesto (ACM, por sus siglas en inglés), ha terminado y actualizado Planes de Manejo para todas las instalaciones del Distrito. Distritos escolares de todo el país han hecho un gran esfuerzo y han invertido un número considerable de dólares para identificar aquellos materiales en nuestros edificios que puedan contener aún la más pequeña cantidad de asbesto. Muchos de estos materiales con los mismos que tenemos en nuestras casas; algunos están localizados en áreas que no son accesibles a los estudiantes o maestros; otros tienen cubiertas protectoras, con acceso directo restringido. La intención de los requisitos gubernamentales es identificar estos materiales y desarrollar un documento por escrito que explique cómo se deben manejar éstos para asegurar que continúen siendo inofensivos. Este documento está disponible como referencia para que los padres y empleados que así lo deseen lo puedan consultar. Si Ud. requiere copias de éste, se pueden obtener en el Distrito a un precio razonable. Tanto en la oficina de la escuela como en las instalaciones del Distrito se puede revisar el Plan de Manejo en horas hábiles. La persona encargada es Rafael Padilla Jr. (937 0719 / rpadil05@sisd.net).

“Esto es realmente como una calle de doble sentido,” dijo Maya Kirtley, Coordinadora de Relaciones Púbicas del Distrito. “Los programas permiten que la comunidad ponga su sello en el proceso de dar, mientras que nuestros estudiantes recogen los beneficios.”

Kirtley dirige el programa ‘Socios en la Educación’ en el distrito. Esta iniciativa da a los negocios de la ciudad la oportunidad de mejorar la experiencia educativa de los estudiantes patrocinando eventos, ofreciendo incentivos o sirviendo como voluntarios.

El programa de voluntariado de SISD tiene más de 5,000 v0luntarios registrados, quienes utilizan sus habilidades de muchas maneras con el fin de ayudar a las escuelas y a las oficinas del Distrito. Los voluntarios sirven como mentores, tutores,

guardias de cruce peatonal, monitores de la cafetería, y en muchos otros puestos.

“Existen muchísimas oportunidades para el voluntariado en el Distrito de Socorro,” comentó Rachel Tarango, Coordinadora de Voluntarios del Distrito. “Este programa le da la bienvenida a los padres de familia, a los abuelos o a cualquier miembro de la comunidad que quiera tener un papel especial en nuestro distrito.”

Ya están en marcha los preparativos para el siguiente año escolar y estos programas buscan activamente actualizar a sus socios. Los negocios que estén interesados pueden llamar a Maya Kirtley al número (915) 937-0288. En el caso de los posibles voluntarios, llamen a Rachel Tarango al (915) 937-1618. Para mas informacion, consulten la página del distrito www.sisd.net.

El programa NJROTC (Cuerpo de Entrenamiento para Oficiales de la Reserva Juvenil de la Marina) de la Preparatoria Socorro ganó el título de Unidad NJROTC Más Sobresaliente, por tercer año consecutivo. Los Bulldogs ganaron la prestigiada presea en la primavera del ciclo escolar 2011-2012.

“Estamos muy orgullosos de cada uno de los cadetes que trabajaron arduamente en esta unidad,” dijo el Instructor en Jefe de NJROTC de la Escuela Preparatoria Socorro, Richard Díaz.

La unidad, compuesta de 160 cadetes, fue seleccionada como la mejor de Texas, después de haber recibido la puntuación más alta en la inspección militar anual. La unidad NJROTC de Socorro fue escogida

por su desempeño extraordinario en la exhaustiva evaluación, la cual incluyó participación en competencias de campo, actividades de servicio comunitario, eventos especiales, y logros académicos de los estudiantes.

Díaz señaló que tan prestigioso nombramiento refuerza el objetivo de la unidad de inculcar el concepto de equipo, y al mismo tiempo, desarrollar una fuerte ética laboral y de servicio a la comunidad.

“Ellos están siguiendo la tradición y eso demuestra que la unidad es muy respetuosa y que valora su escuela,” añadió Díaz.

Los Buldogs (Bulldogs) obtienen reconocimiento estatal por el programa NJROTC

Programas del Distrito establecen una relación con la comunidad El Distrito Escolar Independiente de Socorro tiene dos programas que enriquecen el proceso de aprendizaje y al mismo tiempo crea vínculos con la ciudad. El programa de SISD ‘Socios en la Educación’ y el de Voluntariado ofrecen a los negocios y a los miembros de la comunidad la oportunidad de contribuir a la excelencia académica en el Distrito.

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Nuevos proyectos y puestas en marcha renovaciones para atender las necesidades de crecimiento del distrito

Nueva Escuela Combinada“Hoy, al colocar la primera piedra de la nueva escuela combinada (primaria/secundaria) que albergará a 800 alumnos de Kínder a 5to grado y a 1,200 de secundaria, celebramos los frutos de la unión de nuestros esfuerzos.” - Dr. Xavier De La Torre

El pasado 3 de mayo, el Distrito celebró la colocación de la primera piedra en lo que será la nueva escuela combinada. Se contó con la participación de personal de SISD, miembros de la comunidad, estudiantes, y miembros del Comité de Rendición de Cuentas del Bono.

El Presidente de la Mesa Directiva (Michael Nájera), el Superintendente (Dr. Xavier de la Torre), y el Presidente del Comité de Rendición de Cuentas del Bono (Robert Alvarez) dirigieron unas palabras de agradecimiento a la comunidad por la

ayuda que han brindado al Distrito en la construcción de tan esperado proyecto.

La nueva escuela combinada ayudará a las escuelas existentes en el área de El Dorado, ya que es ésta un área del Distrito que crece rápidamente, señaló De la Torre.

La companía ‘Moore Nordell Kroeger Architects’ es la encargada de diseñar la nueva escuela combinada, y quien la construirá es ‘SUNDT Construction’. La Mesa Directiva ha aprobado que se busque la Certificación Oro de las Directivas en Energía y Diseño Ambiental (LEED, por sus siglas en inglés). También se ha aprobado un Costo Máximo Garantizado (GMP, por sus siglas en inglés) de $35.3 millones de dólares. Hasta la fecha, el proyecto va de acuerdo al programa y dentro del GMP. El plan no incluye un área de juegos y las estructuras para sombras serán ofertadas como alternas. Se tiene previsto que el proyecto termine en junio del 2013.

Los primeros proyectos grandes del Bono que fue aprobado por los electores del Distrito Escolar Independiente de Socorro en el 2011 van progresando rápidamente y eficientemente. Eso mejorará y expandirá las instalaciones del Distrito para servir a la población estudiantil que crece de manera rápida.

Promesas Hechas, Pomesas Cumplidas

El 14 de mayo de 2011, los

electores de SISD aprobaron

un bono por $297.4 millones de

dólares, permitiendo al Distrito

prepararse para el crecimiento

continuo de la comunidad de

Socorro. Durante el ciclo escolar

2011-2012, el distrito empezó

a construir la nueva escuela

combinada bajo la Fase I, el

término de la construcción de la

Escuela Preparatoria Eastlake, y

renoviaciones a los sistemas de

calefacción y aire acondicionado

en seis primarias fueron puestas en

marcha.

“Todos los proyectos de la Fase I del Bono 2011 están dentro

del presupuesto y del tiempo establecidos, cumpliendo con

nuestras expectativas y las de la comunidad. La mayoría de nuestros

proyectos muestran ahorros significativos.”

- Tom Eyeington, Director de Operaciones

Comité de Rendición de Cuentas del Bono

El Comité de Rendición de Cuentas de Bono (BAC, por sus siglas en inglés) se sigue juntando mensualmente para discutir el progreso del Bono 2011. “Estoy impresionado con la implementación en el Distrito del Bono 2011. Estoy muy feliz el poder informar que los proyectos están dentro del tiempo y presupuesto establecidos, tal y como se había prometido,” dijo el presidente del BAC, Richard Alvarez. El BAC funciona como un comité independiente de ciudadanos, responsable ante la Mesa Directiva y ante el público en general. Todas las juntas del BAC están abiertas al público. Para mayores informes sobre este comité, incluyendo su calendario de reuniones, las minutas de las juntas, y los reportes, visite la página web www.sisd.net/Bond2011.

Promesas Hechas, Promesas Cumplidas

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Escuela Preparatoria Eastlake Fase IIILa Fase III para terminar la Escuela Preparatoria Eastlake va bien encaminada. La companía ‘Buford-Thompson Company’, que tiene el papel de Gerente de Proyectos (Administración Bajo Riesgo) tomó las riendas de la construcción en mayo del 2012, instaló un cerco de seguridad, y la construcción ha progresado durante los meses del verano. El proyecto fue licitado por debajo de presupuesto, lo cual va a permitir que el Distrito termine todo lo alterno. El proyecto terminado incluye salones, laboratorios, instalaciones para educación técnica y profesional, y un complejo de bellas artes con auditorio. La escuela (diseñada por Mijares Mora) será terminada en agosto del 2013.

Mejoras al Sistema de Calefacción y Aire Acondicionado Fase IVEl ahorro en la Fase I de los proyectos de mejora a los sistemas de calefacción y aire acondicionado en seis escuelas primarias permitió que se dotara también a las escuelas de techos nuevos, que se cambiaran las luces interiores, la pintura y los cielos. Los alumnos de las escuelas primarias Robert R. Rojas, Myrtle Cooper, O´Shea Keleher, Campestre, Hueco y Benito Martínez disfrutarán este ciclo escolar de las mejoras a sus planteles. Los sistemas de iluminación serán más eficientes, los techos nuevos reflejarán el calor, y combinado con el nuevo sistema de aire calefacción y aire acondicionado, el Distrito podrá ahorrar en costos de energía. El trabajo para la Fase IV de las mejoras al sistema HVAC está siendo coordinado muy de cerca por los directores de las escuelas y los departamentos del Distrito para asegurar proyectos exitosos con un mínimo impacto en los estudiantes. “Para el primero de enero, todos estos proyectos estarán terminados y el interior de estas escuelas será totalmente nuevo”, dijo Eyeington.

Laboratorios de Ciencia para Escuelas Preparatorias Las escuelas preparatorias de Socorro, Américas y Montwood recibirán tres nuevos laboratorios de ciencias. Los nuevos espacios serán salones independientes con laboratorios, e incluirán mobiliario y equipo de vanguardia. Los proyectos se encuentran en la fase de desarrollo del diseño y su licitación está programada para el otoño del 2012. Si los proyectos quedan por debajo del presupuesto, se pueden utilizar los ahorros para hacer mejoras a los espacios ya existentes en la Escuela Preparatoria El Dorado. Siendo originalmente un proyecto de Fase II, el trabajo para los laboratorios de ciencia de las preparatorias va más adelantado de lo previsto.

Bono 2011 El sistema e-HAC comunica a los padres con las escuelase-HAC (Centro de Acceso desde el Hogar, por sus siglas en inglés) es un sistema de información de los estudiantes a través de internet que permite a los padres y tutores tener acceso en tiempo real para monitorear el progreso de sus hijos en la escuela y estar siempre informados. Con este sistema, los padres, tutores y estudiantes pueden tener un rápido acceso a las inscripciones, asistencia, horario, boletas de calificaciones, tareas y calificaciones.

Se puede entrar a e-HAC a través de la pestaña ‘Parents’ en la página web del Distrito www.sisd.net. El nombre de usuario y la contraseña son generados automáticamente, los padres pueden obtener estos en la escuela de sus hijos. Con el Centro de Acceso desde el Hogar se da un paso más para la mejor de la comunicación entre las escuelas de Socorro, los hogares y la comunidad. Si quiere saber más acerca del sistema e-HAC, comuníqueseal Departamento de Servicios de Información al(915) 937-1111 o visite su sección en la página web del Distrito.

Nuevos precios de comidas para el ciclo escolar 2012-2013 El desayuno y la comida tendrán un nuevo precio en las escuelas del Distrito Escolar Independiente de Socorro para el ciclo escolar 2012-2013. El precio del desayuno sin descuento para alumnos de secundaria (6-12) será de USD $1.15 y la comida será de USD $2.25, alumnos de primaria (PK-8) pagarán USD $1.90 para la comida.

El desayuno se ofrece sin costo alguno para los estudiantes de primaria (PreK-8) por parte del programa del ‘Desayuno en el La Clase’.

Esto fue aprobado por la Mesa Directiva de SISD (por sus siglas en inglés) en la junta celebrada el 19 de junio.

SISD sigue con el compromiso de proveer comidas nutritivas, saludables y frescas a todos los estudiantes de todo el Distrito. Así mismo, los alumnos todavía pueden aplicar para recibir almuerzo y la comida gratis o a precio reducido mediante la aplicación de comidas en la página web www.sisd.net en la sección del Departamento de Nutrición para Estudiantes. Una copia impresa de la solicitud también está disponible en todas las escuelas.

Si desea mayor información respecto a los precios de las comidas, llame al Departamento de Nutrición para Estudiantes, al teléfono (915) 937-0765.

Educación para la Comunidad ofrece una variedad de clases para adultos SISD alberga programas que enriquecen las vidas de todos los miembros de la comunidad (niños y adultos). El programa Educación para la Comunidad ofrece a las personas la oportunidad de mejorar sus vidas a través de cursos gratis ofrecidos por el distrito.

Las clases que se imparten incluyen: ‘English as a Second Language’ (ESL o Inglés como Segundo Idioma), diversos niveles de clases bilingües de GED (Diploma de Validación de Bachillerato), clases de computación y alfabetización familiar. Este programa está creciendo y ahora también se ofrecen clases de ciudadanía.

Las personas se pueden inscribir en distintos puntos del Distrito para participar en estos programas de educación gratuita. Si desea una lista completa de estos y del calendario, visite la página web www.sisd.net o llame al Departamento de Educación para la Comunidad (915) 937 1700.

Este año los estudiantes de SISD presentarán nuevamente el examen STAAR™ Los alumnos de noveno y décimo grados presentarán este año el Examen de Fin de Curso (EOC) de la Evaluación de la Preparación Académica del Estado de Texas (STAAR, por sus siglas en inglés). Los de onceavo seguirán tomando el examen final de la Evaluación de Texas del Conocimiento y Habilidades (TAKS, por sus siglas en inglés).

Los padres de familia pueden obtener información adicional acerca de la evaluación STAAR™ y del Examen de Fin de Curso visitando las páginas webwww.sisd.net/staar y http://www.tea.state.tx.us/student.assessment/staar/

Fase IIEn mayo se publicaron los anuncios de Solicitud de Cotización/Propuesta (RFQ/RFP, por sus siglas en inglés) para todo el trabajo restante de la Fase II un poco antes de lo previsto. En junio se presentaron las recomendaciones a la Mesa Directiva. El Distrito comenzará las negociaciones con los promotores inmobiliarios para discutir la compra de un terreno para la nueva escuela primaria cerca de la comunidad de Sparks. El terreno para dicha escuela que queda al norte de la Montana ya es del Distrito. Las mejoras restantes al sistema de calefacción y aire acondicionado en seis escuelas más serán licitadas en cuatro paquetes individuales. La Escuela Secundaria Clarke será incluida como alterna; la finalización de todas las mejoras en la escuela combinada (Primaria Sierra Vista/Secundaria Clarke) maximizará los recursos y dará margen para que haya un control más riguroso y para que el nuevo sistema se estabilice.

How Sweet It Is!4 SISD teams extend season with outstanding run in state UIL tournamentHere is a look at the teams and their accomplishments for the 2011-2012 season.

Americas High School Girls SoftballAmericas High School varsity softball team made another Sweet 16 appearance earning the District 1-5A, Bi-District, Area and Regional Quarterfinal championship titles along the way. The Trailblazers were led by All-District MVPs Taylor Roman and Jade Rodriguez, and defensive player of the year Pauline Gonzalez.

Americas High School Boys SoccerThe Americas High School Boys Soccer team was led on the field this year by District 1-5A and City MVP Misael Villarreal and 1-5A Defensive MVP Ian Valdes. The team earned the school’s first district title and a spot in the regional semi-finals, or Sweet 16, for the first time in the team’s history. En route to the Sweet 16, the Trailblazers racked up District 1-5A, Bi-District, Area, and Regional Quarterfinal championships.

Montwood High School Girls SoccerThe Montwood High School varsity girls soccer team picked up Bi-District, Area, and Regional Quarterfinal championships. They were led on the field by six seniors who all signed soccer scholarships in March. Paulina Escobar was the City MVP, Sabrina Gonzalez led the city in total points and Ale Marquez was the Defensive Player of the Year for District 1-5A.

Montwood High School Boys BaseballMontwood High School varsity baseball team was ranked third in the state by the Texas High School Baseball Coaches Association and 10th in the Nation by USA Today Sports. The team had reached the playoffs for 10 straight years and this year they advanced to the Sweet 16 for the first time in school history. They were led on the field by District 1-5A co-MVPs Chris Benitez and Wes Dordan, and All City MVP Eder Erives.

Aquí les presentamos a los equipos y sus logros durante la temporada 2011-2012.

Softball Femenil de la Escuela Preparatoria Americas La selección de softball de la Escuela Preparatoria Américas hizo nuevamente su aparición en el ‘Sweet 16’, conquistando los campeonatos Distrito 1-5A, Bidistrital, de Área y los Cuartos de Final Regional. Las Pioneras (Trailblazers) fueron direjidas por Taylor Román y Jade Rodríguez (Jugadoras Más Valiosas del equipo ‘All District’) y por Pauline González (Jugadora Defensiva del año).

Futbol Soccer Varonil de la Escuela Preparatoria Americas El equipo varonil de Fútbol Soccer de la Escuela Preparatoria Américas fue direjido este año por Misael Villarreal (integrante del equipo de Distrito 1-5A y Jugador Más Valioso de la Ciudad) y por Ian Valdés (Jugador Defensivo Más Valioso del equipo 1-5A). El equipo obtuvo el primer título de la escuela a nivel distrito y un lugar en la semifinal regional, conocida como ‘Sweet 16’ por primera vez en su historia. En su paso hacia el ‘Sweet 16’, los Pioneros (Trailblazers) conquistaron los campeonatos Distrito 1-5A, Bidistrital, de Área y los Cuartos de Final Regional.

Futbol Soccer Femenil de la Escuela Preparatoria Montwood El equipo femenil de la Escuela Preparatoria Montwood tuvo una sorprendente temporada. El equipo obtuvo 20 victorias, 7 pérdidas y 1 empate, con rumbo a la primera aparición de la escuela en las semifinales regionales. En el camino lograron el campeonato Bidistrital, de Área y de Cuartos de Final Regional. Fueron direjidas por seis alumnas del último año, quienes obtuvieron becas por fútbol soccer en marzo. Paulina Escobar fue la Jugadora Más Valiosa de la Ciudad, Sabrina González quedó a la cabeza de la ciudad en puntos totales, Ale Márquez fue la Jugadora Defensiva del Año del Distrito 1-5A.

Beisbol Varonil de la Escuela Preparatoria MontwoodEl equipo varonil de Béisbol de la Escuela Preparatoria Montwood quedó clasificado en tercer lugar en el estado , de acuerdo a la Asociación de Entrenadores de Béisbol de Escuelas Preparatorias en Texas, y en décimo en todo el país, de acuerdo a ‘USA Today Sports’. El equipo ha llegado a los cuartos de final por 10 años consecutivos y este año finalmente avanzaron al ‘Sweet 16’, por primera vez en la historia de la escuela. Los capitanes son Chris Benítez y Wes Dordan (Jugadores Más Valiosos del equipo Distrito 1-5A), así como Eder Erives (Jugador Más Valioso del equipo ‘All City’).

It was an unforgettable season for two schools and four teams in the Socorro

Independent School District’s 2012 spring athletics. The Americas High School boys soccer and girls softball and Montwood

High School boys baseball and girls soccer teams took their fans on an

exciting journey to the Sweet 16 of the state UIL tournaments.

The SISD Board of Trustees voted on board officers at the regular board meeting on May 15. Board trustees voted unanimously for Michael Najera and Cynthia Najera to serve another term as board president and vice president, respectively. Paul Guerra was voted unanimously to be board secretary. Michael Najera is a board trustee at-large, representing the whole district. Cynthia Najera represents District 2 and Guerra represents District 4.

La Mesa Directiva del Distrito de Socorro votó sobre nuevos oficiales en la reunión de la junta el 15 de mayo. Miembros votarón por Michael Nájera y para servir como presidente y Cynthia Nájera por vicepresidente, respectivamente. Paul Guerra, fue elegido por unanimidad para ser secretario. Michael Nájera representa todo el distrito. Cynthia Nájera representa al Distrito 2 y Guerra, representa al Distrito 4.

SISD Board of Trustees elects new officers Mesa Directiva selecciona nuevos oficiales

Americas High School Girls Softball

Americas High School Boys Soccer

Montwood High School Boys Baseball

Montwood High School Girls Soccer