2013/2014 - SUPSI · Formazione continua 2013/2014 MAS/EMBA/DAS/CAS Scuola universitaria...

www.supsi.ch/fc

Formazione continua 2013/20

14 M

AS/EM

BA/D

AS/C

AS

Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana


Master of Advanced Studies Executive Master of Business Administration Diploma/Certificate of Advanced Studies

Swiss universities applied sciences and arts




EditoreScuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI)

RedazioneDipartimenti e Scuole affiliate SUPSI

Coordinamento editorialeSUPSI, Servizio formazione continua

Progetto graficoSUPSI, Servizio comunicazione istituzionale

StampaTBS, La Buona Stampa sa, CH-6963 Lugano-Pregassona

Tiratura10’000 copie, stampato su carta certificata FSC

SUPSI, Servizio formazione continuaLe Gerre, CH-6928 Manno

[email protected]/fc

© 2013, Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana

Il concetto di formazione sull’arco di tutta la carriera (Lifelong Learning) è ormai diffuso in tutte le culture professionali. Sempre più lo sarà anche nel futuro, considerata la rapida evoluzione a cui assistiamo nelle complesse realtà lavorative con cui siamo confrontati.

La SUPSI si è affermata nell’ultimo decennio quale istituzione leader della formazione con-tinua universitaria in Ticino, accompagnando ogni anno migliaia di professioniste e profes-sionisti attraverso percorsi formativi di qualità e articolati in modo flessibile in funzione delle esigenze diversificate dei partecipanti.

Una reputazione positiva costruita grazie a un insegnamento d’avanguardia impartito sia da docenti-ricercatori, sia da profes-sionisti con attività esterna alla SUPSI, che permette di coniugare l’orientamento pratico con l’applicazione di conoscenze e metodi scientifici.

Nel presente catalogo, allestito con la partecipazione attiva dei responsabili di tutti i nostri Dipartimenti e Scuole affiliate, i lettori troveranno il descrittivo dettagliato dell’ampia offerta prevista per l’anno accademico 2013/2014, per quanto concerne i corsi di lunga durata, che prevedono il conseguimento di un Certificate of Advanced Studies CAS, di un Diploma of Advanced Studies DAS o di un Master of Advanced Studies MAS.

I corsi brevi saranno proposti puntualmente come in passato, e ci si potrà informare costantemente sul nostro sito web dedicato alla formazione continua www.supsi.ch/fc .

Mi auguro che i lettori e le lettrici di questo documento troveranno stimoli interessanti per arricchire il proprio bagaglio di conoscenze e competenze, assicurando così la propria competitività, quella del proprio datore di lavoro, della comunità professionale di riferimento e, di riflesso, dell’intera società.

Franco GervasoniDirettore SUPSI

Saluto del direttore

Ambiti d’azione

La SUPSI sviluppa corsi di formazione continua per l’aggiornamento, il perfezionamento e la specia-lizzazione dei professionisti in tre ambiti d’azione:

Formazione continua di lunga durata, composta dall’insieme dei percorsi formativi che rilasciano almeno 10 crediti di studio, la cui offerta è presen-tata in questo catalogo e pubblicata sul portale www.supsi.ch/fc (circa 100 proposte annuali).

Formazione continua di breve durata, costituita da corsi modulari di perfezionamento e di aggiornamento che rilasciano fino a 9 crediti di studio, la cui offerta è presentata sul portale www.supsi.ch/fc (circa 600 proposte annuali).

Formazione su misura, costituita da programmi formativi personalizzati, ideati in funzione delle esigenze e dei fabbisogni del committente (circa 50 programmi annuali).Le offerte di formazione continua su misura prevedono le fasi di analisi dei bisogni, progetto di massima, definizione del programma di dettaglio e valutazione dei risultati.

Negli ultimi anni SUPSI Formazione continua ha sviluppato programmi personalizzati per una quarantina di clienti, tra i quali: ◆ Aziende private industriali o di servizi ◆ Istituzioni pubbliche ◆ Organizzazioni sociali ◆ Associazioni di categoria ◆ Ordini professionali

Aree di competenza

Le esperienze e il patrimonio di conoscenze accumulati grazie alle formazioni Bachelor, ai Master e soprattutto alle attività di ricerca applicata, sono garanti della qualità dell’offerta formativa e del suo costante aggiornamento scientifico e didattico.Permettono inoltre di offrire programmi di formazione continua differenziati che spaziano in 14 aree di competenza: ◆ Costruzioni ◆ Energia-Ambiente-Territorio ◆ Design ◆ Formazione-Apprendimento ◆ Sanità ◆ Management ◆ Diritto tributario ◆ Scienze sociali ◆ Lingue ◆ Informatica ◆ Ingegneria industriale ◆ Elettronica ◆ Musica ◆ Teatro

Ammissione ai percorsi formativi

L’accesso alla formazione continua di lunga durata è riservato ai possessori di una laurea triennale (Bachelor o titolo ritenuto equivalente).È tuttavia possibile l’ammissione su dossier, realizzata sulla base di una valutazione dell’espe-rienza acquisita, delle competenze sviluppate o di altri percorsi di formazione continua effettuati nel quadro dell’attività professionale.

L’ammissione alla formazione di breve durata è di regola rivolta a tutti, eccezion fatta per eventuali requisiti indicati nel descrittivo di ogni singolo corso alle quali si fa espressamente richiamo.

La Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI) è una delle nove Scuole universitarie professionali (SUP) riconosciute dalla Confederazione Svizzera e, assieme all’Università della Svizzera italiana (USI) e agli altri Istituti a carattere accademico presenti in Ticino, costituisce il polo universitario di lingua italiana in Svizzera.

Ente autonomo di diritto pubblico, fondato dal Cantone Ticino nel 1997, la SUPSI ha integrato nel corso degli anni numerose scuole di specializzazione e istituti di ricerca sia pubblici che privati, per superare nel 2012 la soglia dei 9’500 studenti e degli 840 collaboratori distribuiti in cinque dipartimenti (Dipartimento ambiente costruzioni e design, Dipartimento formazione e apprendimento, Dipartimento sanità, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Dipartimento tecnologie innovative) e tre scuole affiliate (Conservatorio della Svizzera italiana, Scuola Teatro Dimitri e Fernfachhochschule Schweiz).

La SUPSI svolge i propri mandati istituzionali con l’obiettivo di valorizzare l’offerta universitaria professionale quale fattore di crescita economica, sociale e culturale del proprio territorio di riferimento, costituito prioritariamente dalla Svizzera di lingua italiana e dalla regione insubrica.

Sviluppa formazione di base, offrendo corsi di laurea per il conseguimento di titoli Bachelor e Master riconosciuti dalla Confederazione Svizzera, conformi al sistema universitario europeo e che permettono ai diplomati sia l’inserimento immediato nel mondo del lavoro, sia la mobilità accademica.

La SUPSI propone moduli di formazione continua per l’aggiornamento, il perfezionamento e la specializzazione dei professionisti durante tutta la propria carriera (Lifelong Learning), in forma differenziata dai corsi brevi, a quelli cer-tificati con un Certificate of Advanced Studies CAS, un Diploma of Advanced Studies DAS o un Master of Advanced Studies MAS e la cui offerta formativa è contenuta in questo catalogo.

Promuove attività di ricerca applicata capaci di valorizzare la trasversalità delle competenze e di assicurare un innovativo sostegno ai partner del territorio. Costituisce, in tal senso, un’antenna in grado di trasferire localmente le conoscenze derivanti dall’attiva partecipazione alla comunità scientifica nazionale e internazionale.

Offre infine prestazioni di consulenza e servizio ad alto valore aggiunto all’Amministrazione cantonale e ai numerosi e diversificati enti del territorio ticinese.

La formazione continuaLa SUPSI

Crediti di studio

I crediti rilasciati sono conformi all’European Credit Transfer and Accumulation System (ECTS) e sono correlati all’impegno complessivo richiesto al partecipante: presenza, studio individuale e prove di certificazione. Un credito corrisponde a 25-30 ore di impegno, 60 crediti a un anno di studio a pieno tempo.

Titoli rilasciati

Formazione continua di lunga durata:

◆ Master of Advanced Studies MAS o Executive Master of Business Administration EMBA per corsi di almeno 60 crediti

◆ Diploma of Advanced Studies DAS per corsi di almeno 30 crediti

◆ Certificate of Advanced Studies CAS per corsi di almeno 10 crediti

MAS, EMBA, DAS e CAS hanno struttura modulare e consentono il riconoscimento di crediti di pari livello e contenuto conseguiti alla SUPSI o in altre università.I titoli MAS ed EMBA rilasciati dalla SUPSI sono riconosciuti a livello federale.

Formazione continua di breve durata:

Ai partecipanti di un corso di perfezionamento o di aggiornamento di almeno 8 ore-lezione viene consegnato un attestato di frequenza.Se vi è stata certificazione delle competenze acquisite, sono rilasciati da 1 a 9 ECTS ai fini del riconoscimento come modulo di una formazione più ampia.

Diploma Supplement

Assieme ai titoli MAS ed EMBA, al partecipante viene consegnato anche un supplemento al diploma che descrive la natura, il livello e il contenuto degli studi intrapresi, nonché alcune informazioni di base sul contesto educativo di riferimento nel quale sono stati compiuti.Il supplemento al diploma facilita la valutazione dei percorsi di studio e favorisce la mobilità internazionale di studenti e lavoratori. Di norma viene rilasciato in italiano e in inglese.

Ottenimento retroattivo del titolo SUP

Aver frequentato con successo un corso di formazione continua SUP di almeno 10 crediti permette ai portatori di un titolo di scuola superiore STS, SSQEA, SSAA o SSED l’ottenimento retroattivo del titolo corrispondente di una scuola universitaria professionale (SUP).

Per il rilascio retroattivo di un titolo SUP nel campo della sanità (dietista diplomata/o, levatrice o ostetrica/o diplomata/o, fisioterapista diplomata/o ed ergoterapista diplomata/o) sono necessari almeno 10 crediti e due anni di pratica professionale riconosciuta.

Informazioni più precise sono disponibili sul sito della Segreteria di Stato per la formazione, la ricerca e l’innovazione www.sbfi.admin.ch .

Indice

Costruzioni 15

AB CAS Protezione preventiva antincendio – Corso base 17

AR CAS Costruire l’architettura: cronaca e storia 19

DL CAS Direttore dei lavori nell’ambito dell’edilizia e del genio civile 21

SI CAS Real Estate Valuation 23

CB CAS Metodi e strumenti per la conservazione dei beni architettonici

e delle superfici decorate 25

Energia-Ambiente-Territorio 27

EM1 CAS Competenze di base nella sostenibilità applicata 29

GA CAS Gestore di acquedotti 31

TC CAS Tecnici comunali 33

Design 35

9 MAS Interaction Design 37

9.ID1 CAS Interaction Design Fundamentals 39

9.ID2 CAS Designing Advanced Artifacts 41

9.ID3 CAS Designing Advanced Environments and Services 43

Formazione-Apprendimento 45

SOP DAS Sostegno pedagogico nella Scuola media 47

SOI DAS Sostegno pedagogico nella Scuola dell’infanzia e nella Scuola elementare 49

DC CAS Competenze relazionali e gestionali del docente di classe 51

DM CAS Apprendimento differenziato della matematica nel II ciclo: l’approccio DiMat 53

DP CAS Docente di pratica professionale Scuola media 55

NX CAS Tecnologia e lavoro per progetti nella Scuola media 57

PP CAS Docente di pratica professionale Scuola infanzia e Scuola elementare 59

MS CAS Insegnamento di una materia supplementare alla Scuola media 61

Master of Advanced Studies MAS Executive Master of Business Administration EMBA Diploma/Certificate of Advanced Studies DAS/CAS

Sanità 63

10 MAS Clinica generale 65

10.GER DAS Gerontologia e geriatria 67

10.SME DAS Salute mentale e psichiatria 69

11 MAS Gestione sanitaria 71

11.GES DAS Gestione sanitaria 73

CP CAS Cure palliative 75

AG CAS Angiologia 77

TM CAS Terapia manuale 79

Management 81

3 EMBA Executive Master of Business Administration 83

3.GM CAS General & Financial Management 85

3.MM CAS Marketing Management 87

6 MAS Human Capital Management 89

BCO DAS Business Coaching 91

SC DAS Skills’ Empowerment 93

SC1 CAS Competenze personali e gestionali 95

SC2 CAS Crescita del potenziale manageriale e relazionale 97

AU CAS Audit – Revisione contabile 99

LH CAS Leadership in Safety & Health 101

Diritto tributario 103

4 MAS Tax Law 105

4.H CAS Fondamenti di diritto tributario 107

4.J CAS Diritto tributario internazionale 109

Scienze sociali 111

AS DAS Animazione socioculturale 113

PES DAS Pedagogia sociale 115

SES DAS Servizio sociale 117

PSI DAS Pedagogia speciale e inclusiva 119

MB DAS Mediazione familiare 121

IE CAS Metodi e strumenti dell’intervento educativo 123

CS CAS Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento 125

IS CAS Intervento speciale e disabilità 127

PI CAS Interculturalità e cura nella Prima infanzia 129

RP CAS Il Responsabile Pratico: ruolo e strumenti dell’accompagnamento formativo 131

CI CAS Consulente per l’integrazione professionale 133

Informatica 135

19 MAS IT Management and Governance 137

ITM DAS IT Management 139

17.AM CAS Sviluppo di applicazioni mobili 141

DF CAS Digital Forensics 143

SV CAS Cloud Computing 145

CY CAS Cyberroad: le nuove sfide della sicurezza nella tecnologia 147

Elettronica 149

W CAS Sviluppo di sistemi Wireless 151

Ingegneria industriale 153

14 MAS Industrial Engineering and Operations 155

PMG DAS Project Management 157

PMG.PM CAS Project Management 159

PMG.AP CAS Advanced Project Management 161

PMG.SP CAS Senior Project Management 163

14.GP CAS Gestione della produzione 165

14.MM CAS Industrial Maintenance Manager 167

14.RM CAS Risk Management, Business Continuity and Disaster Recovery 169

14.TA CAS Trattamento acque 17 1

ST CAS Lo stampaggio scientifico 173

TF CAS Termo-fluidodinamica per l’energia 175

Musica 177

21 MAS Music Performance and Interpretation 179

22 MAS Contemporary Music Performance and Interpretation 181

23 MAS Wind Conducting 183

24 MAS Cultural Management 185

25 MAS Music Composition 187

26 MAS Research Methods in the Arts 189

DPM DAS Pedagogia musicale 191

PSG DAS Paleografia e semiologia gregoriana 193

EPI DAS Educazione musicale nella primissima infanzia 195

EC CAS Direzione per il repertorio contemporaneo 197

EM CAS Educazione musicale elementare 199

PM CAS Consulenti didattici specializzati in pedagogia musicale 201

SA CAS Didattica per strumenti ad arco 203

L’offerta formativa della Fernfachhochschule Schweiz è consultabile sul sito www.fernfachhochschule.ch

Appendice 205

Contatti 207

Condizioni generali 208

Musica

Ingegneria industriale

Elettronica

Informatica

Scienze sociali

Diritto tributario

Management

Sanità

Formazione-Apprendimento

Design

Energia-Ambiente-Territorio

Costruzioni

Costruzioni

AB CAS Protezione preventiva antincendio – Corso base 17

AR CAS Costruire l’architettura: cronaca e storia 19

DL CAS Direttore dei lavori nell’ambito dell’edilizia e del genio civile 21

SI CAS Real Estate Valuation 23

CB CAS Metodi e strumenti per la conservazione dei beni architettonici

e delle superfici decorate 25

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Costruzioni

ObiettiviFormare persone che si occupano di protezione antincendio e che siano in grado di applicare le relative prescrizioni vigenti nel Cantone Ticino.Grazie al corso proposto, i partecipanti potranno acquisire solide conoscenze di base nel campo della protezione antincendio e completare i requisiti, descritti nell’art. 44h del Regolamento d’applicazione della Legge Edilizia (RLE). indispensabili per poter essere iscritti nell’elenco dei tecnici riconosciuti.

DestinatariArchitetti e ingegneri, incaricati della sicurezza, assicuratori, quadri del corpo dei pompieri, specialisti di aziende antincendio. RequisitiNessuno in particolare.Chi desidera essere iscritto nell’elenco dei tecnici riconosciuti in materia di polizia del fuoco, deve soddisfare i requisiti imposti dall’art. 44h della LE. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS

Certificate of Advanced Studies

Protezione preventiva antincendio – Corso base

Programma ◆ Aspetti giuridici e organizzativi

della protezione antincendio ◆ L’incendio e il processo di combustione ◆ Principi generali di protezione

contro gli incendi ◆ Organizzazione e gestione

delle emergenze antincendio ◆ Analisi del rischio di incendio ◆ Protezione antincendio di tipo edile

e tecnico ◆ Sostanze e merci ◆ Scoperta e allarme incendio ◆ Spegnimento ◆ Prescrizioni antincendio nel Cantone Ticino

in funzione della destinazione dell’edificio ◆ Metodi di lavoro e verifica finale ◆ Studio di casi pratici

Programma suscettibile di modifiche

Durata120 ore-lezione RelatoriLiberi professionisti con provata esperienza nel settore della prevenzione antincendio, funzionari cantonali e collaboratori dell’Istituto di Sicurezza (IS), dell’Associazione degli Istituti Cantonali di Assicurazione Antincendio (AICAA) e dell’Associazione Italiana Addetti alla Sicurezza (AIAS). ResponsabileDaniela Pescetti Quattropani, architetto e consulente nella protezione antincendio

IscrizioniEntro fine dicembre 2013Il numero dei partecipanti è limitato a 25. DateDa definire

OrariDa definire

LuogoDa definire CostoDa definire

OsservazioniA ogni partecipante verrà fornita la documentazione di studio. L’utilizzo delle Prescrizioni di Protezione Antincendio (PAI) è obbligatorio.

InformazioniSUPSI, Istituto materiali e costruzioniCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 63 25F +41 (0)58 666 63 [email protected]/imc

DACD AB

Il 1° gennaio 1997 nel Canton Ticino è stata introdotta una modifica radicale nel settore della protezione antincendio. Questa comporta per tutti gli operatori coinvolti nei diversi settori della costruzione (architetti, ingegneri civili, elettronici, degli impianti termo-sanitari, assicuratori, ecc.) maggiori conoscenze, competenze e responsabilità. Inoltre, tra le numerose novità, vi è quella della figura del tecnico riconosciuto che è autorizzato a rilasciare un attestato di conformità antincendio per gli stabili collettivi (in fase di domanda di costruzione) e un certificato di collaudo per tutte le costruzioni, come richiesto dalla normativa vigente. Nel 2005 sono anche entrate in vigore le nuove Prescrizioni antincendio vincolanti per tutti i cantoni Svizzeri.

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Costruzioni

Obiettivi ◆ Imparare a conoscere i vari tipi costruttivi,

le loro caratteristiche statiche che ne deter-minano il comportamento, il loro sviluppo nel tempo e nello spazio in funzione delle risorse e delle competenze disponibili

◆ Apprendere il rapporto fra la scelta del tipo costruttivo e la forma che ne risulta, il tipo e le caratteristiche dello spazio e delle tipo-logie rese possibili dalla struttura

◆ Verificare come e in che misura la scelta costruttiva abbia condizionato quella archi-tettonica nelle diverse civiltà, sempre in un costante rapporto di confronto con il presente

◆ Analizzare le possibilità costruttive a dispo-sizione dell’architettura contemporanea e le conseguenze del loro impiego, nell’evolu-zione dell’architettura

DestinatariArchitetti, ingegneri, interessati e curiosi dell’architettura. RequisitiNessuno in particolare CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Costruire l’architettura: cronaca e storia

Programma ◆ Modulo 4: Tridimensionalità costruttiva

e spaziale: le volte composite, la cupola e le strutture derivate

◆ Modulo 5: Specificità costruttiva dell’architettura Moderna: le strutture reticolari; le prime tensostrutture; il telaio; la struttura a scheletro; il grattacielo; la costruzione nel Movimento Moderno

◆ Modulo 6: I nuovi tipi strutturali: lo sviluppo ulteriore delle tensostrutture; i gusci; le strutture pieghettate; le strutture pneumatiche; combinazioni fra geometrie tradizionali e nuovi tipi strutturali

◆ Modulo 7: Sperimentare il rapporto fra costruzione e spazio (escursione)

Durata104 ore-lezione + esame, ripartite su due anni accademici (2012/13 e 2013/14) RelatoreBruno Vezzoni, architetto e storico dell’architettura ResponsabileBruno Vezzoni

IscrizioniEntro il 17 ottobre 2013Il numero dei partecipanti è limitato a 30. Date ◆ Modulo 4: 12, 16, 19, 23 novembre 2013 ◆ Modulo 5: 11, 15, 18, 22 febbraio 2014 ◆ Modulo 6: 1, 5, 8, 12 aprile 2014 ◆ Modulo 7: 10 maggio 2014

OrariMartedì: 18.00-21.15Sabato: 8.40-12.00

LuogoSUPSI, Dipartimento ambiente costruzioni e design, Canobbio CostoTutto il corso CHF 2’000.– (esame incluso)Singolo modulo: CHF 350.–

OsservazioniDopo ogni modulo, se richiesto, viene data la possibilità di sostenere un test finale che, se superato, consente l’acquisizione di ECTS validi per il CAS.


DACD AR

Durante il primo anno accademico, nell’ambito del corso si sono esaminati i principi fondamentali del costruire, dal punto di vista storico, della statica, dell’utilizzo dei materiali e le fondamentali conseguenze architettoniche delle scelte strutturali. Nel contempo, sono stati presi in considerazione quei tipi strutturali che costituiscono archetipo: il trilite e l’arco, in quanto principio generatore delle strutture cosiddette pesanti. In questo secondo anno si intende trattare da un lato strutture più complesse, come le volte composite e le cupole, dall’altro avvicinarsi a quei tipi strutturali che hanno caratterizzato l’architettura moderna e sono alla base di quella contemporanea. Anche in questa seconda fase, l’approfondimento del rapporto fra architettura e fatto costruttivo costituisce l’intenzione principale; lo si affronterà in un costante raffronto fra presente a passato, fra cronaca e storia, nella consapevolezza che se le soluzioni mutano in funzione delle risorse, i problemi sono fondamentalmente quelli di sempre.

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Costruzioni

ObiettiviOffrire agli operatori del settore una forma-zione modulare in grado di affrontare tutti gli aspetti legati alla conduzione e all’andamento dei lavori in cantiere, nonché a metodologie, processi e strutture che caratterizzano l’esecu-zione corretta dei lavori.

DestinatariArchitetti e ingegneri degli studi di progettazione, impresari costruttori diplomati, tecnici ST/SSS e professionisti che, con una comprovata esperienza professionale, si occupano di seguire la realizzazione e la verifica della corretta esecuzione dei lavori in cantiere. RequisitiBachelor SUP o universitario nell’area tecnica legata al settore della costruzione. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio12 ECTS


Direttore dei lavori nell’ambito dell’edilizia e del genio civile (edizione 2014-2015)

ProgrammaIl corso è strutturato a moduli. In singole serate i relatori affrontano diversi temi, completando le necessarie nozioni teoriche con esempi relativi alla pratica professionale e finalizzati all’operato del direttore dei lavori. ◆ Attori e rapporti contrattuali collegati

al cantiere ◆ Gestione economica del cantiere ◆ Programma lavori del cantiere ◆ Gestione dell’avanzamento del cantiere ◆ Modalità di gestione e di controllo

della qualità in cantiere ◆ Sicurezza nell’ambito della costruzione ◆ La protezione dell’ambiente sul cantiere ◆ Contratti collettivi e aspetti sociali

inerenti il cantiere ◆ Tipologie di cantiere e di committente

Durata184 ore-lezione RelatoriDocenti SUPSI, ingegneri e architetti OTIA, rappresentanti della SSIC, rappresentanti dell’autorità cantonale e altri specialisti del settore. ResponsabileManuel Lüscher, docente-ricercatore, Istituto scienze della Terra SUPSI

IscrizioniEntro fine luglio 2014Il numero di partecipanti è limitato a 30. DateIl corso sarà proposto nell’anno accademico 2014-2015.

Orari17.30-21.00

LuogoSUPSI, Dipartimento ambiente costruzioni e design, Canobbio CostoCHF 3’000.–Esami per l’ottenimento del certificato: CHF 500.–

OsservazioniIl corso è proposto e allestito in collaborazione con l’Ordine ticinese ingegneri e architetti (OTIA) e la Società svizzera impresari costrut-tori sezione Ticino (SSIC), nonché con il contri-buto di diverse associazioni professionali della Conferenza delle associazioni tecniche ticinesi (CAT), l’Amministrazione cantonale (Divisione delle costruzioni e Sezione della logistica) ed enti pubblici.

InformazioniSUPSI, Istituto scienze della TerraCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 00F +41 (0)58 666 62 [email protected]/ist

DACD DL

Nel lungo e complesso iter che va dalla pianificazione dell’opera fino all’esercizio e allo smaltimento finale, la fase esecutiva è il punto cardine della concretizzazione delle competenze di tutti gli attori che operano nel mondo della costruzione. Il cantiere coinvolge pianificatori, progettisti, esecutori e tutti gli organi istituzionali di controllo in un momento essenziale per il corretto e coordinato impiego delle risorse. La figura del direttore dei lavori riassume le competenze e coordina le attività e le risorse per la realizzazione di un’opera nel giusto contesto qualitativo e funzionale del prodotto finale, nel controllo dei tempi esecutivi e dei costi.

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Costruzioni

ObiettiviAl termine del corso base si è in grado di eseguire valutazioni immobiliari di edifici plurifamiliari, come pure a carattere amministrativo e commerciale (uffici).

DestinatariArchitetti, ingegneri, impresari costruttori, economisti immobiliari, fiduciari immobiliari, giuristi, collaboratori dell’amministrazione pubblica. RequisitiDiploma ETH, Diploma SUP / Dipl. federale superiore. Per tutti gli altri tipi di formazione il soddisfacimento dei requisiti d’ammissione verrà valutato sulla base di un dossier da inoltrare unitamente al tagliando d’iscrizione. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Real Estate Valuation

Programma ◆ Modulo 1: Stime immobiliari,

corso base ◆ Modulo 2: Stime immobiliari,

corso di approfondimento ◆ Modulo 3: Stime immobiliari,

corso di specializzazione ◆ Modulo 4: Stime immobiliari,

lavoro pratico interdisciplinare Durata204 ore-lezione RelatoriPascal Brülhart, MRICS, MAS Real Estate Management, esperto perito immobiliare SIVEsperti del settore ResponsabileJessika Baccetti, MSc TU in ArchitectureDAS FH in Real Estate Valuation

IscrizioniEntro il 6 settembre 2013Il numero dei partecipanti è limitato a 30. Date ◆ Modulo 1: 1, 8, 15, 22 ottobre;

5, 12, 19, 26 novembre 2013 ◆ Modulo 2: 3, 10, 17 dicembre 2013;

7, 14, 21, 28 gennaio; 4 febbraio 2014 ◆ Modulo 3: 11, 18, 25 febbraio;

11, 18, 25 marzo; 1, 8 aprile 2014 ◆ Modulo 4: 29 aprile; 6, 20 maggio;

3 giugno 2014

Orari8.30-11.30, 13.00-16.30

LuogoDa definire CostoTutto il corso: CHF 8’350.–Moduli 1, 2, 3: CHF 2’900.–/ognunoModulo 4: CHF 1’900.–Sono comprese le tasse di iscrizione.Tassa ripetizione esami: CHF 120.– a esame.

OsservazioniDopo ogni modulo viene data la possibilità di sostenere un test finale che, se superato, con-sente l’acquisizione di ECTS validi per il CAS.


DACD SI

Un numero sempre maggiore di professionisti attivi nel settore della costruzione si occupa di stime immobiliari. Cosi facendo intendono ampliare il raggio d’azione nella loro attività professionale e approfondiscono le conoscenze tecniche ed economiche per ottenere una visione globale dell’immobile. I criteri con cui oggi vengono stimati gli immobili sono estremamente diversificati e comportano competenze differenziate, senso di responsabilità ed etica professionale. La stima immobiliare è un’attività che deve infatti tenere in considerazione molteplici fattori quali la localizzazione, il contesto ambientale, il mercato locale e globale, gli aspetti economici, tecnici e politici. L’esperto immobiliare è chiamato a supportare il proprietario nel caso sia di nuovi progetti, sia di interventi di riuso parziale o globale, esprimendo pareri dai quali dipendono decisioni con importanti conseguenze giuridiche e finanziarie.

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Costruzioni

ObiettiviSviluppare le conoscenze utili a impostare un progetto di conservazione sul patrimonio costruito e sulle superfici decorate, offrendo un aggiornamento professionale sulle tecniche disponibili per acquisire informazioni e approfondire gli aspetti conoscitivi e diagnostici. Le osservazioni e le indagini saranno inserite all’interno di una metodologia di lavoro interdisciplinare. Al termine del percorso i partecipanti saranno in grado di avere una maggiore consapevolezza dei problemi legati alla conservazione dei beni culturali immobili e di valutare dove sarà opportuno effettuare una campagna diagnostica più approfondita per individuare le cause e i meccanismi dei fenomeni di alterazione.

DestinatariIl corso è rivolto ai liberi professionisti che operano come restauratori, conservatori, architetti o storici dell’arte nel settore dei beni culturali. RequisitiTitolo di studio o esperienza professionale in settori affini all’architettura e alla conservazione dei beni culturali. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Metodi e strumenti per la conservazione dei beni architettonici e delle superfici decorate

ProgrammaIl corso è strutturato in 16 moduli organizzati in 4 sezioni, ed è composto da lezioni e da esercitazioni pratiche. Durante le lezioni teoriche verranno fornite ai partecipanti le conoscenze di base per: ◆ affrontare un progetto di conservazione

e restauro; ◆ conoscere i materiali e comprendere

i meccanismi di sviluppo dei fenomeni di alterazione e degrado del patrimonio costruito;

◆ illustrare il funzionamento delle tecniche analitiche e diagnostiche.

Saranno discusse le potenzialità e i limiti dei metodi e delle apparecchiature strumentali, presentati casi studio e una panoramica su al-cuni studi in corso presso diversi centri di ricerca. Le lezioni saranno seguite da applicazioni pratiche in situ e dalla discussione dei risultati ottenuti.Di seguito le sezioni: ◆ Metodologia e progettazione

(80 ore-lezione) ◆ I materiali e i fenomeni di degrado

(40 ore-lezione) ◆ Murature e intonaci (40 ore-lezione) ◆ Pigmenti e leganti (32 ore-lezione)

Durata192 ore-lezioneCiascun modulo ha una durata di 1 o 2 giorni, per una durata complessiva di 24 giorni. RelatoriProfessionisti (architetti e restauratori), esperti scientifici (chimici, geologi e biologi) e docenti-ricercatori attivi nella conservazione dei beni culturali. ResponsabiliGiacinta Jean, responsabile del corso di laurea in Conservazione e restauro SUPSIAlberto Felici, docente SUPSI

IscrizioniEntro il 31 luglio 2013Il corso partirà con un numero minimo di 15 iscritti. DateDa settembre 2013 a giugno 2014Le lezioni si svolgeranno il giovedì e il venerdì, a settimane alterne. Le date dei singoli moduli saranno comunicate successivamente.

Orari9.00-13.00, 14.00-17.00

LuogoDa definire CostoTutto il CAS: CHF 3’000.–Singolo modulo di 1 giorno: CHF 250.–Singolo modulo di 2 giorni: CHF 350.–

OsservazioniI partecipanti possono iscriversi all’intero corso o soltanto ad alcuni dei moduli.La frequenza è obbligatoria.


DACD CB

La conservazione dei beni culturali si sta caratterizzando sempre più con un approccio multidisciplinare favorito dalla possibilità di applicare i risultati provenienti da diverse e numerose discipline scientifiche. Con maggiore frequenza al restauratore-conservatore, allo storico dell’arte e all’architetto, non sono soltanto richieste approfondite conoscenze metodologiche e specifiche capacità di osservazione delle opere e delle strutture, ma anche quelle competenze necessarie per dialogare attivamente con figure professionali diverse e complementari.


EM1 CAS Competenze di base nella sostenibilità applicata 29

GA CAS Gestore di acquedotti 31

TC CAS Tecnici comunali 33

29


Promotori ◆ Ufficio federale dell’energia ◆ Conferenza dei direttori cantonali

dell’energia

ObiettiviAcquisire le competenze di base necessarie per affrontare i temi fondamentali dell’Energy Manager, quali l’efficienza energetica nell’am-biente costruito, le energie rinnovabili, eccetera.In particolare, consente al partecipante di: ◆ comprendere il ruolo e gli strumenti

della politica ambientale ed energetica; ◆ acquisire le basi di matematica, fisica

e meteorologia; ◆ comprendere le leggi fondamentali alla base

dei fenomeni e dei processi fisici riscontrabili nell’ambiente costruito; saper utilizzare tali leggi per una corretta concezione costruttiva dell’involucro, una gestione ottimale dell’energia nella costruzione e per garantire la qualità dell’ambiente costruito e soddisfare le esigenze di benessere;

◆ acquisire le basi dell’ecobilancio e le nozioni per scegliere il materiale e affrontare un progetto di bioedilizia;

◆ individuare le misure idonee per garantire un sufficiente comfort abitativo e comprendere l’interrelazione tra il comfort abitativo e i consumi energetici;

◆ saper rilevare la presenza di sostanze nocive, pianificare interventi di risanamento in stabili esistenti e garantire una buona qualità dell’aria in edifici nuovi;

◆ essere in grado di elaborare la contabilità energetica di un’organizzazione e riuscire a identificare le debolezze e le misure più efficaci per il miglioramento del sistema energetico;

◆ saper elaborare e discutere da un punto di vista economico e finanziario un progetto di rinnovo di un edificio.

DestinatariNella sua globalità il CAS si rivolge ad architetti, ingegneri e a progettisti del settore edile. Singoli moduli interessano una gamma più ampia di professionisti. RequisitiDiploma SUP o equivalente per chi intende frequentare e certificare l’intero CAS. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Competenze di base nella sostenibilità applicata

Programma ◆ Introduzione: la sfida energetica

e lo sviluppo sostenibile ◆ Nozioni di base in matematica e fisica –

applicazioni pratiche ◆ Basi di meteorologia ◆ Fisica della costruzione ◆ Benessere e comfort abitativo ◆ Inquinamento indoor ◆ Ecologia dei materiali nella costruzione

e bioarchitettura ◆ Comunicazione interdisciplinare ◆ Gestione energia ◆ Elementi di economia ambientale

e delle fonti di energia Durata120 ore-lezione RelatoriCollaboratori scientifici dell’Istituto sostenibilità applicata all’ambiente costruito SUPSI; docenti SUPSI; professionisti e specialisti del settore. ResponsabileSandro Rezzonico, collaboratore scientifico dell’Istituto sostenibilità applicata all’ambiente costruito, SUPSI

IscrizioniEntro il 30 agosto 2013 DateInizio del percorso formativo: 23 ottobre 2013 Orari8.30-12.00, 13.30-17.00 LuogoDa definire CostoCHF 2’900.–

OsservazioniLa durata (ore-lezione) e i contenuti dei corsi potrebbero subire variazioni. InformazioniSUPSI, Istituto sostenibilità applicata all’ambiente costruitoCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 63 51F +41 (0)58 666 63 [email protected] www.supsi.ch/isaac

DACD EM1

Il costo dell’energia, che soprattutto per quella fossile è in continuo aumento, e gli effetti nefasti della trasformazione di enormi quantità di combustibili impongono sia alle aziende private, sia a quelle pubbliche un nuovo approccio più responsabile e manageriale nei confronti del loro fabbisogno energetico. Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Competenze di base nella sostenibilità applicata è composto complessivamente da 10 moduli per un totale di 120 ore-lezione. Poggia su moduli sia di base che d’approfondimento altamente professionalizzanti, offerti sottoforma di corsi giornalieri.

31


ObiettiviOffrire agli operatori del settore una for-mazione che consenta di affrontare tutti gli aspetti legati alla gestione delle acque, nonché alle metodologie, processi e infrastrutture che ne caratterizzano l’utilizzo e il consumo.

DestinatariResponsabili di uffici tecnici comunali e di acquedotti, architetti e ingegneri negli studi di progettazione, professionisti che si occupano di acqua potabile. RequisitiConoscenze tecniche di architetto o ingegnere SUP, o superiori. Per i candidati sprovvisti dei titoli menzionati, ma in possesso di esperienza professionale significativa nel settore, è possi-bile l’ammissione su dossier. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Gestore di acquedotti

Programma ◆ Introduzione ◆ Conoscenze di base ◆ Acqua: protezione e sicurezza ◆ Aspetti giuridici nella gestione delle acque ◆ Captazione e distribuzione dell’acqua ◆ Gestione e manutenzione ◆ Aspetti economici nella gestione delle acque ◆ Gestione del rischio e delle situazioni di crisi

Durata132 ore-lezione RelatoriDocenti SUPSI, ingegneri e architetti, rappresentanti dell’autorità cantonale e altri specialisti del settore. ResponsabiliSebastián Pera, ricercatore senior, Istituto scienze della Terra SUPSIMaurizio Pozzoni, docente-ricercatore,Istituto scienze della Terra SUPSI

IscrizioniEntro il 26 luglio 2013Il numero dei partecipanti è limitato a 30. DateInizio del percorso formativo: 30 settembre 2013 OrariDalle 17.30 alle 21.00, il lunedì e il mercoledì. LuogoSUPSI, Dipartimento ambiente costruzioni e design, Canobbio CostoCHF 2’500.–Esami per l’ottenimento del diploma cantonale: CHF 500.–. OsservazioniChi supera l’esame consegue il diploma cantonale di gestore di acquedotti, come stabilito dal regolamento emesso dal Dipartimento dell’educazione della cultura e dello sport.Sarà data la priorità ai candidati che si iscrivono a tutto il corso. InformazioniSUPSI, Istituto scienze della TerraCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 00F +41 (0)58 666 62 [email protected]/ist

DACD GA

Nel corso degli anni recenti si è andati sempre più prendendo coscienza del fatto che l’acqua può diventare scarsa anche in una regione alpina. Tale consapevolezza deve essere patrimonio specifico di ogni operatore che, a vari livelli, abbia a che fare con questa risorsa. Del resto è sempre stato un compito di tutte le figure professionali che si occupano di acquedotti assicurare la fornitura di un’acqua potabile di qualità e, al tempo stesso, garantirne in quantità sufficiente a coprire in bisogni. Questi due obiettivi – gestione di qualità e di quantità – saranno sempre più presenti nelle strategie ambientali e diventano perciò anche i due temi principali del corso.

33


ObiettiviPermettere a ingegneri, architetti, tecnici e amministratori interessati alla funzione di tecnico comunale di approfondire le proprie conoscenze in ambito tecnico e giuridico per gli aspetti con cui sono costantemente confrontati nell’esercizio della propria attività. Definire le procedure fondamentali da seguire nella gestione tecnico amministrativa delle attività di incidenza territoriale. I relatori affronteranno i temi specifici completando le nozioni teoriche con esempi relativi alla pratica professionale e finalizzati all’attività dei tecnici comunali.

DestinatariIngegneri civili e architetti, tecnici e funzionari comunali. RequisitiPer l’ammissione agli esami fa stato lo specifico regolamento diramato dal Dipartimento dell’educazione, della cultura e dello sport (DECS). Chi frequenta tutto il corso è ammesso d’ufficio agli esami, salvo rinuncia scritta. L’ammissione al corso è riservata a chi è in possesso di una laurea triennale (bachelor) o superiore. I candidati sprovvisti dei titoli menzionati, ma che hanno maturato un’esperienza professionale significativa nel settore, possono essere ammessi su dossier. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Tecnici comunali

Programma ◆ Organizzazione amministrativa ◆ Legge edilizia ◆ Pianificazione del territorio

e leggi ambientali ◆ Polizia del fuoco ◆ Legge espropriazioni –

contributi miglioria strade ◆ Gestione acquedotti ◆ Smaltimento acque di scarico ◆ Ufficio tecnico comunale ◆ Preparazione esami

Durata180 ore-lezione RelatoriGiuristi, ingegneri, architetti, funzionari dell’Amministrazione cantonale. ResponsabileMassimo Bignasca, tecnico comunale, collaboratore Formazione continua SUPSI

IscrizioniEntro il 26 luglio 2013Il numero dei partecipanti è limitato a 27. DateInizio del percorso formativo: 15 ottobre 2013 OrariDalle 17.30 alle 21.00, il martedì e il giovedì. LuogoSUPSI, Dipartimento ambiente costruzioni e design, Canobbio CostoCHF 3’000.–Esami per l’ottenimento del diploma cantonale: CHF 500.–. OsservazioniVerrà data la priorità ai candidati che si iscrivono a tutto il corso e che sono già impiegati presso le Amministrazioni comunali. I relatori e le date possono subire delle variazioni prima dell’inizio del corso. InformazioniSUPSI, Istituto scienze della TerraCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 00F +41 (0)58 666 62 [email protected]/ist

DACD TC

Il tecnico comunale assume sempre più una funzione centrale nell’attività del Comune. Il suo ruolo, in questi anni, si è trasformato da tecnico incaricato delle domande di costruzione a consulente del Municipio per tutti gli argomenti inerenti la gestione del territorio. Oltre all’edilizia privata, il tecnico comunale è confrontato per esempio con l’applicazione delle leggi ambientali e delle disposizioni riguardanti la pianificazione del territorio, le commesse pubbliche. Questo presuppone competenze tecnico-amministrative specifiche.

Design

9 MAS Interaction Design 37

9.ID1 CAS Interaction Design Fundamentals 39

9.ID2 CAS Designing Advanced Artifacts 41

9.ID3 CAS Designing Advanced Environments and Services 43

37

Design

ProgrammaIl MAS Interaction Design è costituito da un modulo introduttivo, due moduli progettuali che propongono quattro temi complementari e un modulo finale dedicato allo sviluppo del progetto di tesi. ◆ 9.ID1 CAS Interaction Design Fundamentals

(15 ECTS) ◆ 9.ID2 CAS Designing Advanced Artifacts

(15 ECTS) ◆ 9.ID3 CAS Designing Advanced

Environments and Services (15 ECTS)

◆ Thesis Project (15 ECTS)

Durata42 settimane RelatoriProfessionisti, ricercatori ed esperti della disciplina dell’interaction design. ResponsabileMassimo Botta, PhD in Industrial Design and Multimedia Communication

IscrizioniPre-iscrizioni entro il 6 maggio 2013Modulo on-linewww.maind.supsi.ch/program-overview/how-to-apply-2/ DateDal 16 settembre 2013 al 26 luglio 2014 Orari8.40-12.00, 13.00-18.00 LuogoDa definire CostoCHF 15’000.– OsservazioniIl numero dei partecipanti è limitato a 30. InformazioniSUPSI, Laboratorio cultura visivaCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 81F +41 (0)58 666 63 [email protected]/lcv

DACD 9

Il Master of Advanced Studies (MAS) in Interaction Design è un corso di studi che unisce design, nuovi media, sistemi intelligenti in un profilo unico, per realizzare progetti che generano innovazione attraverso il design, dove cultura progettuale e sviluppo tecnologico combinano visione e realtà. Il programma unisce queste differenti competenze in un curriculum originale, dove l’interaction design è l’elemento chiave per la concezione e la creazione di artefatti, ambienti e servizi tecnologicamente avanzati.

ObiettiviIl percorso formativo offre agli studenti l’opportunità di acquisire conoscenze e competenze specialistiche, metodi per l’analisi e la soluzione di problemi progettuali e la possibilità di realizzare prototipi funzionanti che qualificano lo studente a intraprendere carriere professionali in studi, aziende e centri di ricerca dove il design si fonde con l’innovazione tecnologica. Obiettivo del MAS è creare professionisti capaci di lavorare in team e di operare in contesti multidisciplinari, di livello internazionale, in settori innovativi della progettazione e dell’industria.

DestinatariStudenti e professionisti che operano nell’ambito dell’interaction design e ICT; dell’industrial design, project management e/o ingegnerizzazione del prodotto; dell’information architecture, web design, user interface e usability; del design dell’allestimento, domotica e ambient experience. RequisitiPer accedere al MAS occorre avere una laurea triennale (bachelor) in industrial design, comunicazione visiva, architettura d’interni o architettura, scienze della comunicazione, informatica, ingegneria o un’esperienza professionale negli ambiti affrontati dal corso. TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS

Master of Advanced Studies

Interaction Design

39

Design

ProgrammaIl percorso consiste in un seminario di introduzione che traccia lo state of the art del design dell’interazione e in workshop pratici basati sull’approccio “learning by doing”:1a Interaction Design Field Seminar1b Workshop on Programming Interactive Objects 11c Graphical User Interface Design1d 3D prototyping and Digital Fabrication1e Semiotics for Technical Fields1f Workshop in Programming Interactive Objects 21g Workshop on Creating Tangible Interfaces Durata8 settimane RelatoriProfessionisti, ricercatori ed esperti della disciplina dell’interaction design. ResponsabileMassimo Botta, PhD in Industrial Design and Multimedia Communication

IscrizioniPre-iscrizioni entro il 6 maggio 2013Modulo on-line:www.maind.supsi.ch/program-overview/how-to-apply-2/

DateDal 16 settembre all’8 novembre 2013 Orari8.40-12.00, 13.00-18.00 LuogoDa definire CostoCHF 6’000.– OsservazioniIl numero dei partecipanti è limitato a 30. InformazioniSUPSI, Laboratorio cultura visivaCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 81F +41 (0)58 666 63 [email protected]/lcv

DACD 9.ID1

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Interaction Design Fundamentals propone una serie di workshop pratici che attraverso l’approccio “learning by doing” permettono di apprendere metodologie e tecniche per manipolare e controllare gli elementi software e hardware utili alla prototipazione rapida di artefatti, ambienti e servizi interattivi.

ObiettiviI workshop puntano a creare competenze specialistiche per la definizione, prototipazione e valutazione dei paradigmi di interazione, fornendo conoscenze di design e programmazione per la realizzazione di sistemi interattivi visuali, per lo sviluppo di forme d’interazione naturale, per la creazione di sistemi d’interfaccia tangibili e di ambienti interattivi e immersivi.

DestinatariIl CAS è rivolto a industrial, visual e interior designer e professionisti che operano nell’ambito dell’Information e Communication Technology, dell’elettronica di consumo, della domotica e del design dell’allestimento. RequisitiPer accedere al corso è necessaria una laurea triennale (bachelor) in industrial design, comunicazione visiva, architettura d’interni o architettura, scienze della comunicazione, informatica, ingegneria o un’esperienza professionale negli ambiti affrontati dal corso. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS validi per il Master of Advanced Studies SUPSI in Interaction Design.


Interaction Design Fundamentals

41

Design

ProgrammaIl corso consiste in un modulo progettuale in cui si definiranno i concept di prodotti interattivi e le soluzioni di design e tecnologiche, con il fine di realizzare un prototipo di prodotto funzionante. In parallelo, attraverso 5 seminari verranno fornite le conoscenze teoriche, metodologiche e pratiche utili allo svolgimento delle attività di progettazione. I seminari sono: ◆ Concepts and Prototypes (Metodologia) ◆ Test and Verify (Metodologia) ◆ New Media Culture (Teoria) ◆ Design with the user: from User-centered

Design to Open Design (Metodologia) ◆ Interaction Design Seminars

(Teoria/Metodologia/Tecnologia)

Durata8 settimane RelatoriProfessionisti, ricercatori ed esperti della disciplina dell’interaction design. ResponsabileMassimo Botta, PhD in Industrial Design and Multimedia Coommunication


DateDall’11 novembre 2013 al 17 gennaio 2014 Orari8.40-12.00, 13.00-18.00 LuogoDa definire CostoCHF 6’000.– OsservazioniIl numero dei partecipanti è limitato a 30. InformazioniSUPSI, Laboratorio cultura visivaCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 81F +41 (0)58 666 63 [email protected]/lcv

DACD 9.ID2

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Designing Advanced Artifacts punta a investigare la relazione tra gli esseri umani e lo sviluppo di nuovi tipi di oggetti. Il corso offre l’opportunità agli studenti di approfondire la progettazione e lo sviluppo di artefatti cognitivi e fisici considerati come protesi capaci di estendere la percezione, la comunicazione e l’azione umana.

ObiettiviFornire agli studenti competenze tecniche e di design basate sull’uso delle nuove tecnologie per la progettazione e la realizzazione di arte-fatti interattivi funzionanti.

DestinatariIl CAS è rivolto a studenti e professionisti che operano nell’ambito dell’interaction design e ICT, dell’industrial design, User Interface e software design, project management e/o ingegnerizzazione del prodotto, realizzazione di applicazioni per dispositivi di comunicazione mobile. RequisitiPer accedere al corso è necessaria una laurea triennale (bachelor) in industrial design, comunicazione visiva, architettura d’interni o architettura, scienze della comunicazione, informatica, ingegneria o un’esperienza professionale negli ambiti affrontati dal corso. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS validi per il Master of Advanced Studies SUPSI in Interaction Design.


Designing Advanced Artifacts

43

Design

ProgrammaIl corso consiste in un modulo progettuale in cui si definiranno i concept di ambienti interattivi e le soluzioni di design e tecnologiche, con il fine di realizzare un prototipo di ambiente funzionante. In parallelo, attraverso 5 seminari verranno fornite le conoscenze teoriche, metodologiche e pratiche utili allo svolgimento delle attività di progettazione. I seminari sono: ◆ Open Project Management: Communities

and Business Models (Teoria/Metodologia) ◆ New Media Culture (Teoria) ◆ Notation Systems (Metodologia) ◆ Web Technologies for Interaction Design

(Teoria) ◆ Interaction Design Seminars

(Teoria/Metodologia/Tecnologia) Durata8 settimane RelatoriProfessionisti, ricercatori ed esperti della disciplina dell’interaction design. ResponsabileMassimo Botta, PhD in Industrial Design and Multimedia Communication


DateDal 20 gennaio al 14 marzo 2014 Orari8.40-12.00, 13.00-18.00 LuogoDa definire CostoCHF 6’000.– OsservazioniIl numero dei partecipanti è limitato a 30. InformazioniSUPSI, Laboratorio cultura visivaCampus Trevano, CH-6952 CanobbioT +41 (0)58 666 62 81F +41 (0)58 666 63 [email protected]/lcv

DACD 9.ID3

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Designing Advanced Environments and Services ha l’obiettivo di investigare l’essere umano e la sua interazione in spazi fisici e il suo coinvolgimento in nuove tipologie di sequenze e processi di lavoro. Il modulo offre agli studenti l’opportunità di creare ambienti che definiscono esperienze immersive e di progettare nuovi servizi e sistemi che supportano nuove forme di socializzazione, scambio e business che soddisfano emergenti bisogni umani.

ObiettiviIl modulo si basa su due corsi di progetto: Designing Advanced Environments e Designing Advanced Services. Durante ognuno di questi corsi progettuali sono previsti dei seminari e corsi utili alla definizione dei concept di soluzioni di ambienti e servizi interattivi.

DestinatariIl CAS è rivolto a studenti e professionisti che operano nell’ambito dell’interaction design e ICT, dell’interior design e del design dell’allestimento, della domotica e ambient experience, nella realizzazione di installazioni “site specific” e a coloro che operano nell’ambito del service design, dei servizi mobile, social networks e sistemi crosspiattaforma. RequisitiPer accedere al corso è necessaria una laurea triennale (bachelor) in industrial design, comunicazione visiva, architettura d’interni o architettura, in scienze della comunicazione, informatica, ingegneria o un’esperienza professionale negli ambiti affrontati dal corso. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS validi per il Master of Advanced Studies SUPSI in Interaction Design.


Designing Advanced Environments and Services


SOP DAS Sostegno pedagogico nella Scuola media 47

SOI DAS Sostegno pedagogico nella Scuola dell’infanzia e nella Scuola elementare 49

DC CAS Competenze relazionali e gestionali del docente di classe 51

DM CAS Apprendimento differenziato della matematica nel II ciclo: l’approccio DiMat 53

DP CAS Docente di pratica professionale Scuola media 55

NX CAS Tecnologia e lavoro per progetti nella Scuola media 57

PP CAS Docente di pratica professionale Scuola infanzia e Scuola elementare 59

MS CAS Insegnamento di una materia supplementare alla Scuola media 61

47


ProgrammaIl DAS si sviluppa sull’arco di tre semestri e fa riferimento all’esercizio della professione nello specifico settore d’impiego. Il percorso formativo è concepito per essere compatibile con l’impiego a tempo pieno.I moduli previsti consistono in: ◆ Moduli teorici: svolti da docenti specialisti

o esterni al DFA ◆ Moduli professionali: svolti nell’ambito

della propria attività professionale oppure sotto forma di pratica professionale. Questi moduli prevedono anche un labora-torio didattico presso il DFA

◆ Lavoro di diploma: compito individuale svolto dal partecipante con consegna a fine aprile e difesa entro giugno

Durata180 ore-lezione RelatoriDa definire ResponsabileMichele Mainardi, PhD in pedagogia specializzata; direttore Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI

IscrizioniIscrizione chiuse; continuazione secondo anno.

LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, Locarno CostoCHF 1'200.–(CHF 400.– a semestre)

InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA SOP

Obiettivi ◆ Dotarsi di strumenti atti a conoscere le carat-

teristiche delle situazioni d’agio e di disagio, individuali o di sede, dell’allievo in particolare, degli allievi di una classe o di altri gruppi di attori presenti in una sede e a qualificare l’interazione con le stesse

◆ Conoscere i principi, la metodologia e gli strumenti dell’intervento di sostegno indivi-duale e di sede

◆ Assumere o affinare una prospettiva siste-mica che consideri contemporaneamente le caratteristiche individuali e la fascia d’età degli allievi, le variabili extrascolastiche e le risorse del contesto sociale di riferimento, le variabili ricorrenti, le risorse e le contingen-ze in gioco nei settori o nella singola sede in merito alle abituali o speciali attenzioni rivolte alle situazioni di disagio a scuola

DestinatariDocenti di sostegno pedagogico impiegati in scuole medie nel Cantone Ticino. RequisitiPer essere ammessi al ciclo di studio è neces-sario essere docenti di sostegno pedagogico impiegati in scuole medie nel Cantone Ticino.L’iscrizione al Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) avviene attraverso la Divisione scuola del DECS, che seleziona i partecipanti in base ai posti disponibili e ad altri criteri definiti autonomamente al proprio interno. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio50 ECTS

Diploma of Advanced Studies

Sostegno pedagogico nella Scuola media

Il Diploma in studi avanzati in Sostegno pedagogico nella scuola media (in seguito DAS) è pensato come una formazione en emploi che s’inserisce su un profilo accademico iniziale di livello Master o equivalente, che attesta un livello di padronanza di conoscenze e di competenze pregresse nel campo delle scienze dell’educazione verificate dalla Divisione scuola del DECS (in seguito DS) al momento del concorso quale docente di sostegno. Obiettivo prioritario della formazione è lo sviluppo della professionalità del futuro docente attraverso l’attivazione, l’adattamento e la costruzione delle competenze necessarie per affrontare l’ampio spettro delle problematiche connesse all’essere a scuola, all’attività d’insegnamento e alla qualità generale della scuola dell’obbligo, ossia di tutte quelle dimensioni dell’essere insegnante direttamente correlate al mandato che la scuola assolve e vuole assicurare, per il singolo e per tutti gli attori coinvolti (cfr. Legge della Scuola). Il profilo delle competenze del/la docente di sostegno pedagogico cui fa riferimento la formazione, si basa sui contributi del gruppo di lavoro DFA-DS costituito per delineare il profilo atteso in piena considerazione degli orientamenti recenti in ambito scientifico (l’approccio e lo studio dei fenomeni di disagio scolastico quali risultanti del concorso di variabili contestuali interdipendenti) e sull’analisi interna della problematica (profili di competenze del/la docente di sostegno della scuola ticinese elaborati progressivamente dal SSP).

49


ProgrammaIl DAS si sviluppa sull’arco di tre semestri e fa riferimento all’esercizio della professione nello specifico settore d’impiego. Il percorso forma-tivo è concepito per essere compatibile con l’impiego a tempo pieno.I moduli previsti nella formazione consistono in: ◆ Moduli teorici: svolti da docenti specialisti

o esterni al DFA ◆ Moduli professionali: svolti nell’ambito

della propria attività professionale oppure sotto forma di pratica professionale. Questi moduli prevedono anche un labora-torio didattico presso il DFA

◆ Lavoro di diploma: compito individuale svolto dal partecipante con consegna a fine aprile e difesa entro giugno

Durata180 ore-lezione RelatoriDa definire ResponsabileMichele Mainardi, PhD in pedagogia specializzata; direttore Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI

IscrizioniIscrizione chiuse; continuazione secondo anno. LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, Locarno CostoCHF 1'200.–(CHF 400.– a semestre) InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA SOI

Obiettivi ◆ Dotarsi di strumenti atti a conoscere le carat-

teristiche delle situazioni d’agio e di disagio, individuali o di sede, dell’allievo in particolare, degli allievi di una classe o di altri gruppi di attori presenti in una sede, e a qualificare l’interazione con le stesse

◆ Conoscere i principi, la metodologia e gli strumenti dell’intervento di sostegno indivi-duale e di sede

◆ Assumere o affinare una prospettiva siste-mica che consideri contemporaneamente le caratteristiche individuali e la fascia d’età degli allievi, le variabili extrascolastiche e le risorse del contesto sociale di riferimento, le variabili ricorrenti, le risorse e le contingenze in gioco nei settori o nella singola sede in me-rito alle abituali o speciali attenzioni rivolte alle situazioni di disagio a scuola

DestinatariDocenti di sostegno pedagogico impiegati in scuole comunali nel Cantone Ticino. RequisitiPer essere ammessi al ciclo di studio è neces-sario essere docenti di sostegno pedagogico impiegati in scuole comunali nel Cantone Ticino. L’iscrizione al Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) avviene attraverso la Divisione scuola del DECS, che seleziona i parte-cipanti in base ai posti disponibili e ad altri criteri definiti autonomamente al proprio interno. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio50 ECTS


Sostegno pedagogico nella Scuola dell'infanzia e nella Scuola elementare

Il Diploma in studi avanzati in Sostegno pedagogico nella Scuola dell’infanzia e nella Scuola elementare (in seguito DAS) è pensato come una formazione en emploi che s’inserisce su un profilo accademico iniziale di livello Master o equivalente, che attesta un livello di padronanza di conoscenze e di competenze pregresse nel campo delle scienze dell’educazione verificate dalla Divisione scuola del DECS al momento del concorso quale docente di sostegno. Obiettivo prioritario della formazione è lo sviluppo della professionalità del futuro docente attraverso l’attivazione, l’adattamento e la costruzione delle competenze necessarie per affrontare l’ampio spettro delle problematiche connesse all’essere a scuola, all’attività d’insegnamento e alla qualità generale della scuola dell’obbligo, ossia di tutte quelle dimensioni dell’essere insegnante direttamente correlate al mandato che la scuola assolve e vuole assicurare, per il singolo e per tutti gli attori coinvolti (cfr. Legge della Scuola). Il profilo delle competenze del/la docente di sostegno pedagogico cui fa riferimento la formazione, si basa sui contributi del gruppo di lavoro DFA-DS costituito per delineare il profilo atteso in piena considerazione degli orientamenti recenti in ambito scientifico (l’approccio e lo studio dei fenomeni di disagio scolastico quali risultanti del concorso di variabili contestuali interdipendenti) e sull’analisi interna della problematica (profili di competenze del/la docente di sostegno della scuola ticinese elaborati progressivamente dal SSP).

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ProgrammaLo svolgimento dei moduli non segue un anda-mento di tipo lineare, ma considera la com-plessità del ruolo e dei compiti che il docente è tenuto a ricoprire nei vari momenti dell’anno scolastico. Moduli: ◆ Il docente di classe nel primo e nel secondo

biennio di Scuola media (3 ECTS) ◆ La gestione del colloquio con la famiglia,

l'allievo, i colleghi (3 ECTS) ◆ Mantenere la rotta… in classi burrascose

(2 ECTS)

Altri moduli sono in via di definizione.

Durata106 ore-lezione RelatoriEsperti nel settore con una buona conoscenza della scuola ticinese. ResponsabilePatrizia Renzetti Ostinelli, docente di scienze dell'educazione, Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI

IscrizioniEntro il 16 agosto 2013 DateInizio previsto per fine agosto 2013 (una giornata intera) Orari14.00-17.30, un mercoledì al mese LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, Locarno CostoGratuito per docenti cantonali InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA DC

ObiettiviIl corso prepara i docenti a essere in grado di: ◆ promuovere la formazione di un gruppo

classe e gestire contatti regolari con le famiglie;

◆ essere un punto di riferimento per allievi, famiglie e colleghi;

◆ accogliere e accompagnare in modo consapevole gli allievi nel loro percorso formativo, favorendo la loro integrazione nel contesto scolastico;

◆ ideare e realizzare con gli allievi progetti a medio/lungo termine;

◆ gestire riunioni e colloqui individuali con gli allievi, le famiglie, i colleghi;

◆ promuovere e collaborare nella realizzazione di progetti educativi condivisi;

◆ collaborare con istanze educative interne ed esterne alla scuola.

DestinatariDocenti di Scuola media RequisitiEssere docente di classe CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Competenze relazionali e gestionali del docente di classe

Il ruolo del docente di classe è complesso, a volte difficile, e richiede l’assunzione, assieme ad altre istanze educative, di un ruolo “a tutto tondo”. Il docente di classe tesse e gestisce reti relazionali e sociali a diversi livelli di complessità e con differenti modalità. Egli è chiamato non solo a gestire il gruppo classe e le sue dinamiche relazionali, ma anche le riunioni del "consiglio di classe”, i colloqui individuali con i ragazzi, con le famiglie, eccetera. Compiti delicati che richiedono l’acquisizione di competenze articolate. Questo corso di formazione tiene conto dell’esperienza che i docenti hanno nella gestione della classe e mira a dare un insieme di strumenti utili per l’assunzione del ruolo di docente di classe. La proposta pone al centro il docente con le sue esperienze. Esperienze che vanno valorizzate, analizzate e sulle quali è bene riflettere per sperimentare nuove ipotesi di lavoro.

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ProgrammaLa dialettica tra il quadro teorico e la dimensione pratica è presente lungo tutto il periodo di formazione. Oltre alla presentazione dell’approccio DiMat, il corso prevede momenti di progettazione, sperimentazione, presentazione di materiali didattici, approfondimenti disciplinari, scambi di materiali e condivisione di esperienze vissute dai partecipanti. Durante il percorso formativo, lo scambio regolare d’informazioni tramite posta elettronica tra i partecipanti e i formatori riveste un ruolo importante. A tal fine, il portale www.dimat.ch è una risorsa d’informazione, comunicazione e condivisione per scaricare i documenti necessari alla corretta interpretazione dell’approccio. Il CAS ha una durata biennale ed è suddiviso in quattro semestri. A parte due mercoledì mattina, la formazione avviene al di fuori dell'orario di lavoro. Durata68 ore-lezione RelatoriDocenti di scuola elementare e di Scuole speciali del gruppo DiMat; altri relatori. ResponsabiliGabriele Corti, docente di Scuola elementare, Breganzona; membro del gruppo DIMatStefano Galeazzi, docente di Scuola elementare, Caslano; membro del gruppo DiMat

IscrizioniEntro il 14 agosto 2013 DateDa agosto 2013 a giugno 2015 La prima giornata è prevista il 21 agosto 2013, durante la quale saranno comunicate le date degli incontri successivi.

OrariDa definire LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, LocarnoAltre sedi da stabilire CostoGratuito per docenti comunali OsservazioniUlteriori informazioni: www.dimat.ch

InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA DM

ObiettiviIntrodurre i docenti di scuola elementare all’approccio DiMat, fornendo gli strumenti per integrare in maniera consapevole gli apporti teorici e i materiali all’interno della propria programmazione matematica per gli allievi del secondo ciclo.In particolare, al termine del corso il docente in formazione sarà in grado di: ◆ progettare e realizzare attività differenziate

in matematica nel secondo ciclo di scuola elementare, integrando in maniera consapevole i materiali e tenendo conto dei risultati recenti nell’ambito della didattica della matematica;

◆ tenere conto in maniera coerente, critica e consapevole dei principi pedagogici alla base dell’approccio nella propria programmazione in matematica;

◆ collaborare con i propri colleghi nell’attività di progettazione in matematica, condividendo idee, materiali ed esperienze.

DestinatariDocenti del terzo anno di Scuola elementare. RequisitiDocenti titolari di Scuola elementare con una percentuale di impiego di almeno il 50%. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Apprendimento differenziato della matematica nel II ciclo: l'approccio DiMat

A partire dagli anni novanta, nell’ambito del secondo ciclo della scuola elementare si è diffuso sul territorio un approccio differenziato all’apprendimento della matematica che, in seguito, ha preso il nome di DiMat. Questa proposta pedagogica e didattica mira a favorire un apprendimento in cui si considerano i diversi stili e ritmi di apprendimento, entro i limiti praticabili in situazione collettiva. DiMat si caratterizza per l’accento posto sulla dimensione socio-affettiva e sugli aspetti metacognitivi, mirando in particolare allo sviluppo dell’autonomia intellettuale degli allievi. Inoltre, prende in considerazione le esigenze e lo stile d’insegnamento dei docenti, basandosi sugli obiettivi del Programma del Dipartimento educazione cultura e sport per il secondo ciclo della scuola elementare. Lo scopo del corso è far si che l'insegnante sia in grado di proporre un apprendimento differenziato in matematica, fondato sulla costruzione di conoscenze nelle classi del secondo ciclo della scuola elementare.L’approccio DiMat funge da risorsa per analizzare i principi e fornire degli strumenti pratici e mirati all’insegnante. Al contempo, permette agli allievi di vivere una dimensione d’insegnamento-apprendimento basata sulla differenziazione, in particolare: un sistema di autovalutazione continua che permette sia al docente, sia all’allievo di progettare il proprio percorso d’apprendimento; un insieme di materiali concreti (oggetti, strumenti, giochi, problemi, situazioni di scoperta e ricerca, schede per le attività di preparazione e di ripresa-mediazione) per le classi terza, quarta e quinta elementare; un testo di riferimento con le indicazioni metodologiche.

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ProgrammaLa formazione proposta, di durata annuale, prevede un modulo teorico da 4 ECTS e un modulo di pratica professionale – in qualità di docente di pratica professionale – da 6 ECTS. Le ore di corso sono complessivamente 52, divise in due corsi teorici della durata di due giorni l'uno e quattro momenti d'incontro e coordinamento con i formatori DFA.I temi trattati sono i seguenti: ◆ il colloquio tra adulti in ambito formativo; ◆ la valutazione delle pratiche professionali

e il portfolio di sviluppo professionale; ◆ la formazione dei docenti e i principi della

formazione di adulti; ◆ aspetti di didattica disciplinare.

Durata52 ore-lezione RelatoriDa definire ResponsabileAlberto Piatti, responsabile della formazione settore Scuola media, Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI

IscrizioniEntro il 30 giugno 2013 DateDa agosto 2013 a giugno 2014 OrariDa definire LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, Locarno CostoGratuito per docenti cantonali InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA DP

ObiettiviIl certificato abilita il suo detentore a svolgere un'attività di docente di pratica professionale (DPP) nell'ambito del Master in Insegnamento nella scuola media proposto dal DFA, per le discipline in cui il docente possiede un'abilita-zione all'insegnamento.Gli obiettivi generali sono i seguenti: ◆ consentire il consolidamento delle

competenze osservative, comunicative e tecniche indispensabili all'adeguata gestione della pratica riflessiva, del colloquio formativo con adulti e all'esplicitazione della propria funzione valutativa;

◆ fornire ai DPP gli strumenti e le competenze necessarie per assicurare un accompagnamento adeguato degli studenti nella loro pratica professionale e, in generale, nella loro formazione;

◆ gettare le basi per una sinergia tra docenti DPP e docenti DFA, in modo da poter condividere gli obiettivi delle formazioni Master per l'insegnamento nella scuola media proposti al DFA e poter operare in un'ottica di équipe formativa.

DestinatariDocenti di Scuola media RequisitiPer essere ammessi al ciclo di studio è necessario essere docenti nominati in una o più sedi di SM del Cantone Ticino e poter contare su un'esperienza professionale di almeno 8 anni. Deroghe a questa condizione possono essere concesse dalla direzione del DFA, previo preavviso positivo del direttore e dell'esperto della sede di servizio del candidato a docenti con almeno 3 anni di esperienza. L'iscrizione al ciclo di studio avviene tramite l'Ufficio Insegnamento Medio (UIM), che si basa a sua volta sul preavviso formulato dalle direzioni delle sedi coinvolte e dagli esperti di materia. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Docente di pratica professionale Scuola media

La pratica professionale è una componente fondamentale della formazione iniziale dei docenti di scuola media (SM). L'attuale piano di studio del Master in Insegnamento nella scuola media del Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) contempla, nel primo anno di formazione, un modulo professionale da 30 ECTS che prevede lo svolgimento di una pratica professionale presso le classi di un docente di scuola media, denominato docente di pratica professionale (DPP). Questi accoglie lo studente e lo forma attraverso l'esperienza pratica.Il docente di pratica professionale (DPP) è garante della qualità della formazione pratica dello studente che si forma per diventare docente di scuola media. Per assumere questo impegnativo compito, è necessario che egli sia adeguatamente formato. Perciò, il DFA propone il presente Certificato di studi avanzati (CAS).

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ProgrammaLa struttura modulare del ciclo di studio è la seguente: ◆ Introduzione alla programmazione NXT

(28 ore-lezione, 3 ECTS) ◆ Approfondimento della programmazione

NXT (20 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Lavoro per progetti, comunicazione e stra-

tegie didattiche (24 ore-lezione, 3 ECTS) ◆ Pratica professionale (4 ECTS)

I primi due moduli hanno obiettivi collegati con l’ambito logico-analitico e manuale; il terzo con gli ambiti progettuale, socio-relazionale e comunicativo; l’ultimo è un modulo centrato sul lavoro con gli allievi in classe, con accompagnamento esterno. Durata72 ore-lezione (4 semestri) RelatoriAndrea Albertini, ingegnere STS in informatica, docente Scuola arti e mestieri (SAM) TrevanoMarco Beltrametti, coordinatore Formazione continua, Dipartimento formazione e apprendimento SUPSIAurelio Crivelli, psicopedagogista, docente Dipartimento formazione e apprendimento SUPSIAltri docenti ed esperti ResponsabileMarco Beltrametti

IscrizioniEntro il 30 maggio 2013 DateDa agosto 2013 a giugno 2015 OrariLa formazione si effettua al di fuori dall'orario d'insegnamento, in momenti comuni di regola concordati con le sedi dei partecipanti. LuogoDa definireSAM Trevano per gli incontri del modulo "Introduzione alla programmazione NXT". CostoGratuito per docenti cantonali

OsservazioniLa certificazione del raggiungimento degli obiettivi del CAS è basata sui principi della formazione di adulti. In concreto, essa è incentrata sulla produzione e/o discussione di materiali e documentazione inerenti alla propria pratica professionale ed è parte integrante del percorso formativo. È escluso qualsiasi tipo di esame. InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA NX

ObiettiviIl ciclo di studio è strutturato in modo da permet-tere ai docenti iscritti di raggiungere gli obiettivi dell’opzione tecnologica con i loro allievi: ◆ conoscere le potenzialità del robot NXT e

apprenderne il sistema di programmazione (ambito logico-analitico);

◆ tramite l’assemblaggio e la programmazione, riuscire a dare risposte concrete a progetti definiti a inizio modulo (ambito progettuale);

◆ valorizzare le capacità di lavoro autonomo a livello personale e le relazioni interpersonali all’interno di una squadra (ambito sociorelazionale);

◆ realizzare presentazioni del progetto conclu-so consultabili anche oltre l’ambito di classe, per esempio via web (ambito comunicativo);

◆ imparare ad assemblare semplici e complicate costruzioni unendo pezzi secondo modelli predefiniti o progettati (ambito manuale).

Inoltre, consente di acquisire competenze tecniche di programmazione del sistema NXT, competenze pedagogiche legate al lavoro per progetti e un'esperienza professionale tramite l'insegnamento nell'opzione descritta durante un anno scolastico, accompagnati da specialisti.

DestinatariDocenti di Scuola media che intendono insegnare nell'opzione tecnologica. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio12 ECTS


Tecnologia e lavoro per progetti nella Scuola media (edizione 2013-2015)

I giovani d’oggi sono fortemente tecnologicizzati: anche per questo sono definiti “nativi digitali”. Essi sono utilizzatori di strumenti e servizi tecnologici, consumatori di grandi quantità di informazioni multimediali e si relazionano tramite piattaforme digitali. Tuttavia, questi stessi nativi digitali dimostrano poco interesse per l’acquisizione di competenze utili alla progettazione di strumenti e servizi digitali e possiedono poco spirito imprenditoriale e creativo, competenze e qualità sempre più richieste a livello professionale, soprattutto ingegneristico. Come formatori di giovani non è possibile rimanere indifferenti a questi massicci utilizzi della tecnologia e alla scarsa propensione verso professioni tecniche. Bisogna sostenere, quindi, anche attività scolastiche che permettano di orientare i giovani verso la tecnologia. Sono dunque benvenute proposte che – in modo ludico – guidino i giovani in progetti e sostengano attività propedeutiche di approccio alla tecnologia, permettendo di rispondere convenientemente alle sfide tecnologiche e professionali future. In particolare, c’è la convinzione che attività come quelle sperimentate nell’attuale opzione tecnologica in alcune classi di quarta media abbiano una grande importanza in rapporto alle professioni di tipo tecnico e ingegneristico.

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ProgrammaLa formazione proposta si estende su due anni e prevede un periodo di accompagnamento nella pratica professionale in qualità di DPP.La struttura si presenta così: ◆ Modulo 1

Fondamenti per la funzione di DPP (4 ECTS) ◆ Modulo 2

Accompagnamento nella pratica professionale (6 ECTS)

Le ore di corso previste sull’arco dei 2 anni sono complessivamente 72, divise in 6 blocchi di un giorno e mezzo l’uno. Circa la metà della formazione si svolge in tempo di scuola; i costi delle supplenze e delle trasferte previste sono a carico del DFA. Durata72 ore-lezione RelatoriDiversi formatori del Dipartimento formazione e apprendimento, SUPSI ResponsabileOmar Balmelli, docente di scienze dell'educazione, Dipartimento formazione e apprendimento SUPSI

IscrizioniEntro il 15 settembre 2013 DateLe date degli incontri saranno comunicate agli iscritti all'inizio dell'anno scolastico 2013/14. OrariDa definire LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, Locarno CostoGratuito per docenti comunali

OsservazioniPer l'iscrizione al CAS è necessario il preavviso positivo da parte dell'ispettore del proprio circondario, del direttore (se presente) e dell'Autorità di nomina competente. InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA PP

Obiettivi ◆ Assumere e gestire il ruolo di formatore

di formatori ◆ Stabilire una relazione professionale

con lo studente in formazione ◆ Gestire la comunicazione con lo studente

e i formatori ◆ Accompagnare la pianificazione

e l’integrazione del percorso formativo dello studente nel contesto della pratica professionale

◆ Introdurre lo studente nella realtà professionale mostrandone gli aspetti rilevanti

◆ Valutare le competenze e le risorse dello studente

◆ Applicare la pratica riflessiva al contesto dell’insegnamento e della formazione

DestinatariDocenti di Scuola dell'infanzia e Scuola elementare. RequisitiDocenti titolari con una percentuale d'impiego di almeno il 50%. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Docente di pratica professionale Scuola infanzia e Scuola elementare (edizione 2013-2015)

La pratica professionale è una componente fondamentale della formazione iniziale dei docenti di Scuola dell’infanzia (SI) e di Scuola elementare (SE) proposta dal Dipartimento formazione e apprendimento (DFA). I periodi di pratica professionale si svolgono presso sezioni di SI e di SE di scuole comunali del Cantone Ticino, in cui lo studente è seguito dal docente titolare che assume il ruolo di docente di pratica professionale (DPP). Il DPP è un formatore di adulti; quando esplica questa funzione è, a tutti gli effetti, un formatore del DFA. Il DPP è un attore fondamentale per la formazione iniziale degli insegnanti: è garante della qualità della formazione pratica dello studente ed è un elemento di contatto importante tra il DFA e il territorio. Per assumere questo impegnativo compito, è necessario che il DPP sia adeguatamente formato. Per questo motivo, già da diversi anni, l’Alta Scuola Pedagogica (ASP) ha organizzato formazioni biennali per i propri docenti di pratica professionale.Il DFA ha ripreso questa modalità, proponendo un Certificato di studi avanzati (CAS). Il titolo rilasciato abilita il docente ad assumere il ruolo di DPP per il DFA e permette, inoltre, di accedere ad altri compiti all’interno del dispositivo formativo come Coordinatore di Pratica Professionale (CPP) o nell’ambito della formazione continua e della ricerca.

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ProgrammaLa formazione è composta da un unico modulo, suddiviso in una parte dedicata alla didattica e nella pratica professionale. Struttura della didattica disciplinare: due semestri di formazione per un totale di 108 ore d’aula, ripartite in blocchi di 4 ore-lezione settimanali il lunedì pomeriggio (per tutte le materie). Pratica professionale: è richiesto l’insegnamento di almeno 4 ore-lezione settimanali della materia in cui il docente si sta abilitando. Tramite la pratica professionale, il docente in formazione cercherà di integrare nella sua pratica quotidiana le riflessioni effettuate nel corso del modulo di didattica disciplinare. Ogni docente in formazione sarà accompagnato durante la pratica professionale dal docente di didattica disciplinare e avrà diritto, all’inizio dell’anno di abilitazione, a una sua visita formativa. Durata108 ore-lezione RelatoriDa definire ResponsabileAlberto Piatti, responsabile della formazione settore Scuola media, Dipartimento formazione e apprendimento

IscrizioniEntro il 30 giugno 2013 tramite il proprio direttore di sede all'Ufficio Insegnamento Medio. DateIl CAS ha inizio la seconda settimana di settembre 2013, si conclude entro la prima metà di giugno 2014 e ha una durata totale di 2 semestri. La formazione didattica si svolge settimanalmente. Orari13.50-17.15 LuogoSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimento, Locarno CostoGratuito per docenti cantonali InformazioniSUPSI, Dipartimento formazione e apprendimentoPiazza San Francesco 19, CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 14F +41 (0)58 666 68 [email protected]/dfa

DFA MS

ObiettiviPermettere al partecipante di assumere la responsabilità dell'insegnamento di una materia supplementare rispetto a quelle per cui è già abilitato a scuola media, attraverso un inquadramento teorico in didattica disciplinare e una trasposizione delle proprie competenze professionali nella nuova materia.

DestinatariDocenti di Scuola media RequisitiPer essere ammessi al ciclo di studio CAS II abilitazione SM è necessario, oltre a essere docenti di scuola media impiegati nel Cantone Ticino, avere conseguito 60 ECTS nella materia in cui ci si abilita oppure avere seguito con successo un complemento disciplinare su indicazione degli esperti o dei docenti di didattica del DFA. È inoltre richiesto il preavviso positivo da parte dell’UIM e l'avere insegnato la disciplina prescelta durante almeno un anno con successo. Il preavviso positivo implica l’assegnazione al docente in formazione di almeno 4 ore settimanali di insegnamento nella materia in cui si abilita. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Insegnamento di una materia supplementare alla Scuola media

L’Ufficio Insegnamento Medio (UIM), in accordo con il Dipartimento formazione e apprendimento (DFA) della SUPSI, organizza un ciclo di studio per l’ottenimento di un Certificato di studi avanzati (CAS) in Insegnamento di una materia supplementare alla scuola media. Il CAS in questione nasce dall’esigenza dell’UIM di permettere a un docente già attivo nella Scuola Media (SM) di abilitarsi all’insegnamento di una disciplina supplementare. In accordo con l’UIM, il conseguimento del CAS è considerato quale titolo abilitante all’insegnamento di una materia insegnata nella SM. Il percorso formativo ha una durata di due semestri e corrisponde a 10 ECTS. Il ciclo di studio è stato strutturato in modo da permettere ai docenti già attivi e abilitati come docenti nella SM in una determinata materia di essere in grado di insegnare un’ulteriore disciplina prevista dal Piano di formazione della SM. La seconda abilitazione può essere conseguita in una qualsiasi delle materie insegnate nella SM. La formazione in una materia è organizzata in concomitanza con la formazione iniziale della stessa. Per coloro che sono già in possesso di un Master in Insegnamento nella scuola media sarà rilasciato un Diploma aggiuntivo al Master in Insegnamento nella scuola media. Per essere ammesso alla formazione è necessario avere insegnato un anno la materia per la quale il docente si sta abilitando.

Sanità

10 MAS Clinica generale 65

10.GER DAS Gerontologia e geriatria 67

10.SME DAS Salute mentale e psichiatria 69

11 MAS Gestione sanitaria 71

11.GES DAS Gestione sanitaria 73

CP CAS Cure palliative 75

AG CAS Angiologia 77

TM CAS Terapia manuale 79

69

Sanità

La formazione di Master in Clinica generale (MAS) prepara all’assunzione del ruolo di esperto clinico. Questa figura è responsabile della promozione della salute, della prevenzione della malattia, della pianificazione e dell’erogazione di cure appropriate e di qualità. Promuove costantemente conoscenze all’avanguardia per orientare la prassi verso la soluzione di problemi e la ricerca di innovazioni. Rappresenta un punto di riferimento per quel che concerne l’expertise clinica, la consulenza interna ed esterna all’istituzione, le situazioni caratterizzate da elevata complessità e da implicazioni etiche fondamentali. Assume responsabilità specifiche nella ricerca e nello sviluppo della qualità delle cure. Ha competenze nell’ambito della formazione finalizzate a ottimizzare e a rafforzare le competenze degli individui e dei gruppi. Assume la responsabilità di agente e promotore del cambiamento.

Obiettivi ◆ Analizzare il proprio quotidiano professionale

nell’ambito delle regole, delle particolarità e delle dinamiche di funzionamento dei sistemi sanitari

◆ Promuovere la partecipazione ad azioni di governo clinico

◆ Attuare e valutare progetti di promozione della salute, prevenzione, educazione sanitaria, considerando bisogni emergenti

◆ Fornire consulenza, sostegno e accompagnamento a istituzioni, gruppi e individui finalizzati a gestire progetti e situazioni complesse

◆ Assumere il proprio ruolo, integrando un modello di leadership finalizzato alla gestione della complessità

◆ Valorizzare le capacità dei collaboratori e sostenere l’evoluzione del sapere

◆ Promuovere e partecipare a ricerche ◆ Promuovere lo sviluppo di un approccio etico

DestinatariInfermiere/i in possesso di un diploma di infer-miere SUP, universitario o di livello 2 CRS. Gli infermieri diplomati che non sono in possesso di tutti i requisiti richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

RequisitiAlmeno 2 anni di esperienza professionale ma-turata dopo l’acquisizione del diploma infermie-ristico di base. Pratica clinica specifica (640 ore) comprovata. Conoscenze informatiche di base. Nozioni di inglese auspicate. All’ammissione lo studente dovrà iscriversi a un indirizzo clinico per il primo anno di formazione. Gli studenti in pos-sesso di un titolo DAS in ambito clinico accedono direttamente al secondo anno. Candidati con altri titoli di studio di livello equivalente possono chiedere l’ammissione al secondo anno, previa definizione di eventuali debiti formativi con la Direzione.

Riduzione del periodo di formazioneIl candidato che ha acquisito in precedenza delle competenze che possono essere giudicate corrispondenti a quelle previste dal presente programma ha la possibilità di chiedere una riduzione di parte della formazione. Sono esonerati dal modulo introduttivo (modulo 0C, 5 giorni di formazione) gli studenti che hanno conseguito un diploma di Bachelor o altre formazioni ritenute equivalenti.

TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI

Crediti di studio64 ECTS


Clinica generale

ProgrammaIl curriculum di studio ha una struttura modulare ed è organizzato sull’arco di 5 semestri. I moduli 0C, 1C, 2C sono svolti in comune con la formazione in Gestione sanitaria. I moduli 3, 4, 5 e 6 permettono la scelta di un indirizzo di specializzazione clinica (con la possibilità di ottenere il DAS). I moduli dal 7 al 13 sono comuni a tutti gli indirizzi clinici.

Durata704 ore-lezione (88 giorni di frequenza) + 15 giorni di stage in altri contesti

RelatoriIl corpo docente è costituito da professionisti attivi in Svizzera e all’estero con competenze rilevanti nel proprio ambito d’insegnamento.

ResponsabiliAndrea Cavicchioli, professore SUPSICarla Sargenti, docente SUPSI

IscrizioniEntro il 21 giugno 2013

DateIl corso completo è offerto con frequenza biennale; in settembre 2013 inizieranno i moduli del secondo anno di formazione (terzo, quarto e quinto semestre).

Orari8.30-12.00, 13.15-16.30

LuogoSUPSI, Dipartimento sanità, Manno

CostoCHF 14’600.–Il costo dell’iscrizione al secondo anno (che comprende terzo, quarto e quinto semestre, con inizio a settembre 2013) è CHF 8’000.–.

InformazioniSUPSI, Dipartimento sanitàStabile Piazzetta, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 64 51F +41 (0)58 666 64 [email protected]/dsan

DSAN 10

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Sanità

Il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Gerontologia e geriatria prepara all’assunzione del ruolo di specialista clinico. Questa figura professionale è responsabile della promozione della salute, della prevenzione, della pianificazione, erogazione e valutazione di cure appropriate e di qualità in questo specifico ambito. Rappresenta un punto di riferimento nell’équipe per quel che concerne il sapere disciplinare, la riflessione clinica e la ricerca.

Obiettivi ◆ Basare la pratica e l’aggiornamento

professionali sulla fruizione critica della letteratura scientifica

◆ Analizzare l’offerta globale di prestazioni sanitarie tenendo conto della domanda e degli attuali orientamenti politici e organizzativi dei sistemi sanitari

◆ Orientare la propria pratica professionale integrando sistemi di gestione della qualità e di standardizzazione dell’offerta sanitaria

◆ Promuovere un atteggiamento positivo al cambiamento in ambito professionale ed istituzionale, considerandone gli elementi costitutivi e le implicazioni

◆ Esercitare il ruolo di specialista clinico aderendo con consapevolezza critica ai principi etici, deontologici, professionali e alle norme che orientano l’assistenza

◆ Affrontare le situazioni caratterizzate da incertezza ed elevata complessità promuovendo percorsi assistenziali adeguati

DestinatariInfermiere/i in possesso di un diploma di infermiere SUP, universitario o di livello 2 CRS. Gli infermieri diplomati che non sono in possesso dei requisiti richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

RequisitiAlmeno 2 anni di esperienza professionale maturata dopo l’acquisizione del diploma infermieristico di base. Pratica clinica specifica (320 ore) comprovata. Conoscenze informatiche di base. Nozioni di inglese auspicate.


DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI



Gerontologia e geriatria

ProgrammaIl curriculum di studio ha una struttura modulare e prevede sette moduli.I primi tre moduli sono in comune con le altre specializzazioni cliniche e con la formazione in gestione sanitaria. ◆ Utilizzo della letteratura scientifica

e elementi di metodologia della ricerca ◆ Evoluzione del sistema sanitario e sistemi

di raggruppamento dell’utenza ◆ Sistemi di gestione della qualità,

di standardizzazione dell’offerta e gestione integrata

◆ Promozione del cambiamento e gestione di progetti

◆ Ruolo professionale e collaborazione interdisciplinare in gerontologia e geriatria

◆ Approfondimento clinico in gerontologia e geriatria

◆ Gestione di situazioni complesse in gerontologia e geriatria

Durata384 ore-lezione (48 giorni di frequenza) + 5 giorni di stage esterno

RelatoriRiccardo Crivelli, professore SUPSIClaudio Benvenuti, professore aggiunto SUPSICarla Sargenti, docente SUPSIAltri esperti del settore

ResponsabileCarla Sargenti


DateIl corso inizia a settembre e termina a giugno dell’anno successivo, generalmente con la frequenza di una settimana al mese. Il seguente periodo da luglio a dicembre è riservato alla realizzazione del lavoro e agli esami di diploma.

Orari8.30-12.00, 13.15-16.30


CostoCHF 7’600.–così suddisivi:tassa corso: CHF 6’600.–tassa esame DAS: CHF 1’000.–


DSAN 10.GER

73

Sanità

Il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Salute mentale e psichiatria prepara all’assunzione del ruolo di specialista clinico. Questa figura professionale è responsabile della promozione della salute, della prevenzione, della pianificazione, erogazione e valutazione di cure appropriate e di qualità in questo specifico ambito. Rappresenta un punto di riferimento nell’équipe per quel che concerne il sapere disciplinare, la riflessione clinica e la ricerca.



◆ Analizzare l’offerta globale di prestazioni sanitarie tenendo conto della domanda e degli attuali orientamenti politici e organizzativi dei sistemi sanitari


◆ Promuovere un atteggiamento positivo al cambiamento in ambito professionale e istituzionale, considerandone gli elementi costitutivi e le implicazioni

◆ Esercitare il ruolo di specialista clinico aderendo con consapevolezza critica ai principi etici, deontologici, professionali e alle norme che orientano l’assistenza

◆ Affrontare le situazioni caratterizzate da incertezza ed elevata complessità promuovendo percorsi assistenziali adeguati

DestinatariInfermiere/i in possesso di un diploma di infermiere SUP, universitario o di livello 2 CRS. Gli infermieri diplomati che non sono in possesso dei requisiti richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

RequisitiAlmeno 2 anni di esperienza professionale maturata dopo l’acquisizione del diploma infermieristico di base. Pratica clinica specifica (320 ore) comprovata. Conoscenze informatiche di base. Nozioni di inglese auspicate.





Salute mentale e psichiatria

ProgrammaIl curriculum di studio ha una struttura modulare e prevede sette moduli.I primi tre moduli sono in comune con le altre specializzazioni cliniche e con la formazione in gestione sanitaria. ◆ Utilizzo della letteratura scientifica





◆ Ruolo professionale e collaborazione interdisciplinare in salute mentale e psichiatria

◆ Approfondimento clinico in salute mentale e psichiatria

◆ Gestione di situazioni complesse salute mentale e psichiatria


RelatoriRiccardo Crivelli, professore SUPSIClaudio Benvenuti, professore aggiunto SUPSIMagda Chiesa, docente SUPSIAltri esperti del settore

ResponsabileMagda Chiesa



Orari8.30-12.00, 13.15-16.30




DSAN 10.SME

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Sanità

La formazione di Master in Gestione sanitaria (MAS) ha quale finalità principale lo sviluppo di competenze e conoscenze gestionali necessarie per assumere un ruolo di quadro intermedio nelle diverse strutture e organizzazioni del sistema sanitario in ambito cantonale, nazionale e internazionale. Il programma MAS viene offerto in collaborazione con il Net-MEGS della facoltà di economia dell’Università della Svizzera Italiana.

Obiettivi ◆ Organizzare e gestire le attività di cura

promuovendone la qualità, l’efficienza e l’efficacia, sia all’interno della propria azienda di appartenenza, sia guardando al complesso dei servizi presenti sul territorio

◆ Promuovere costantemente conoscenze all’avanguardia per orientare la prassi verso la soluzione di problemi e la ricerca di innovazioni

◆ Rappresentare un punto di riferimento per l’expertise gestionale, svolgendo un ruolo di consulenza interna ed esterna all’istituzione

◆ Assumere responsabilità specifiche nello sviluppo di soluzioni gestionali

◆ Promuovere e rafforzare le competenze degli individui e dei gruppi

DestinatariProfessionisti sanitari che hanno conseguito un diploma SUP, universitario o un titolo ritenuto equivalente. I candidati che non siano in possesso di tutti i requisiti richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

RequisitiAlmeno 2 anni di esperienza professionale ma-turata dopo l’acquisizione del diploma di base. Pratica specifica in gestione (640 ore) compro-vata. Conoscenze informatiche di base. Nozioni di inglese auspicate. Gli studenti in possesso di un titolo DAS in Gestione sanitaria accedono al secondo anno. Candidati in possesso di altri titoli di studio (SSFS/CRS in gestione o livello equivalente) possono chiedere l’ammissione al secondo anno, previa definizione di eventuali debiti formativi con la Direzione.





Gestione sanitaria

ProgrammaIl curriculum di studio ha una struttura modulare ed è organizzato su cinque semestri. I primi sette moduli, insieme allo svolgimento di un lavoro finale, permettono di acquisire il Diploma of Advanced Studies (DAS) SUPSI in Gestione sanitaria. Parte dei moduli del secondo anno sono offerti congiuntamente con il Net-MEGS dell’Università della Svizzera italiana. Il programma prevede poi una ricerca sul campo e un lavoro finale di Master.

Durata712 ore-lezione (89 giorni di frequenza) + 5 giorni di stage esterno e 8 di ricerca sul campo

RelatoriIl corpo docente è costituito da professionisti attivi in Svizzera e all’estero, con competenze significative nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabiliCarlo De Pietro, professore SUPSIClaudio Benvenuti, professore aggiunto SUPSI


DateIl corso completo è offerto con frequenza biennale; in settembre 2013 inizieranno i moduli del secondo anno di formazione (terzo, quarto e quinto semestre).

Orari8.30-12.00, 13.15-16.30Moduli svolti con Net-Megs USI:8.30-12.00, 13.30-17.00

LuogoSUPSI, Dipartimento sanità, MannoAlcuni moduli del terzo e quarto semestre si svolgono presso l’Università della Svizzera italiana, Lugano.

CostoCHF 14’600.–Il costo dell’iscrizione al secondo anno (che comprende terzo, quarto e quinto semestre) è di CHF 8’000.–.


DSAN 11

77

Sanità

Il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Gestione sanitaria prepara all’assunzione del ruolo di responsabile di un’equipe o di un reparto. In particolare deve garantire l’utilizzazione ottimale delle risorse, sia umane che materiali, che gli sono messe a disposizione per permettere l’erogazione di cure e di assistenza a un livello adeguato ai bisogni dell’utenza.



◆ Analizzare l’offerta globale di prestazioni sanitarie tenendo conto della domanda e degli attuali orientamenti politici organizzativi dei sistemi sanitari


◆ Promuovere un atteggiamento positivo al cambiamento in ambito professionale e istituzionale, considerandone gli elementi costitutivi e le implicazioni

◆ Assumere la funzione di quadro intermedio nel proprio contesto lavorativo coerentemente alle esigenze dell’organizzazione

◆ Perseguire un’utilizzazione ottimale-razionale delle risorse finanziarie e materiali

◆ Valutare e promuovere il potenziale delle risorse umane disponibili

DestinatariDietisti, ergoterapisti, fisioterapisti, infermieri e ostetriche in possesso di un diploma SUP, universitario o di un titolo ritenuto equivalente. Candidati che non sono in possesso di tutti i requisiti richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

RequisitiAlmeno 2 anni di esperienza professionale ma-turata dopo l’acquisizione del diploma di base. Pratica specifica di gestione (320 ore) comprovata. Conoscenze informatiche di base. Nozioni di inglese auspicate.





Gestione sanitaria

ProgrammaIl curriculum di studio ha una struttura modulare e prevede sette moduli.I primi tre moduli sono in comune con le specializzazioni cliniche. ◆ Utilizzo della letteratura scientifica





◆ Introduzione al management sanitario ◆ Gestione delle risorse economiche in sanità ◆ Gestione delle risorse umane in sanità


RelatoriRiccardo Crivelli, professore SUPSIClaudio Benvenuti, professore aggiunto SUPSICarlo De Pietro, professore SUPSIAltri esperti del settore

ResponsabiliClaudio Benvenuti e Carlo De Pietro



Orari8.30-12.00, 13.15-16.30




DSAN 11.GES

79

Sanità

Questo percorso formativo interdisciplinare si rivolge a tutti i professionisti attivi nel campo della salute, che sono costantemente confrontati con pazienti di cure palliative, interessati ad approfondire la tematica; è destinato ai professionisti che svolgono la propria attività nelle strutture ospedaliere, nelle case per anziani, al domicilio, negli istituti di riabilitazione, negli istituti socio educativi. L’offerta formativa integra tutte le direttive emanate nel 2008 dal gruppo SwissEduc di Palliative.ch, per il livello B1, e si basa sugli orientamenti della strategia nazionale in materia di cure palliative per il 2010-2012 definiti dalla Confederazione Svizzera. La formazione permette al partecipante di approfondire i grandi temi portanti delle cure palliative e di integrare nella propria pratica professionale i principi della filosofia di cura.

Obiettivi ◆ Integrare nella propria pratica professionale

i concetti soggiacenti all’approccio palliativo ◆ Basare la propria attività su conoscenze

scientificamente valide e riconosciute ◆ Contribuire in modo attivo all’individuazione

e alla gestione dei sintomi fisici, psicologici, sociali cercando di prevenire le complicanze

◆ Contribuire alla gestione delle urgenze e delle situazioni di crisi

◆ Acquisire competenze individuali, collettive e interdisciplinari nell’accompagnamento dei pazienti e dei famigliari

◆ Integrare nella dimensione del prendersi cu-ra il concetto della complessità assistenziale

◆ Integrare nella pratica professionale, all’in-terno della propria struttura, la funzione di persona risorsa in cure palliative

DestinatariProfessionisti attivi in ambito sanitario e sociale in possesso di un diploma di livello terziario (medici, infermieri, fisioterapisti, ergoterapisti, psicologi, assistenti sociali, educatori, assistenti spirituali, ecc.). Gli interessati che non sono in possesso dei titoli richiesti possono fare domanda di ammissione su dossier.

RequisitiAver ottenuto la certificazione del corso interdisciplinare di cure palliative di livello A o A2.

CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSIIl CAS è ottenuto con la frequenza alle giornate (8 ECTS) e la presentazione di un lavoro di certificazione (2 ECTS).



Cure palliative

Programma ◆ La dimensione e le sfide dell’approccio

palliativo – integrazione del concetto ◆ EBM/EBP in cure palliative ◆ Lo sviluppo del ruolo e dell’expertise

in cure palliative ◆ La gestione dei sintomi ◆ Implicazioni psicologiche nella malattia

cronica evolutiva: il paziente e la famiglia ◆ Accompagnamento al termine della vita ◆ Dimensione e gestione della complessità

in cure palliative ◆ Lavoro di rete e interdisciplinarietà

applicata

Durata120 ore-lezione (15 giorni)

RelatoriIlaria Bernardi Zucca, docente SUPSISergio Piasentin, docente SUPSIClaudia Gamondi, Dr. Med., Capoclinica Unità cure palliative IOSIPiero Sanna, Dr. Med., Capoclinica Unità cure palliative IOSILuisella Manzambi, infermiera Unità cure palliative IOSISilvia Walther-Veri, infermiera consulente Unità cure palliative IOSIAltri esperti del settore

ResponsabileIlaria Bernardi Zucca

IscrizioniEntro il 29 novembre 2013

Date22, 23, 24 gennaio;26, 27, 28 febbraio;26, 27, 28 marzo;28, 29, 30 aprile;26, 27, 28 maggio 2014

Orari8.30-12.00, 13.15-16.30


CostoCHF 3’000.–

OsservazioniMinimo 12 – massimo 22 iscritti


DSAN CP

81

Sanità

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) sarà tenuto da tre docenti. Il Dott. Christian Schuchhardt (linfologo) in due giornate di corso affronterà le tematiche collegate alla fisiologia e alla fisiopatologia del sistema linfatico, con ampia discussione e illustrazione dei quadri clinici più comuni, ma anche rari, con cui ci si deve confrontare. Il sistema vascolare (arterioso e venoso) e i relativi quadri clinici invece saranno esposti dal Prof. Dott. Axel Marx in una giornata. Il fisioterapista Didier Tomson, in otto giornate di corso, tratterà i temi della diagnosi differenziale fisioterapica tra problemi linfatici e vascolari, e del conseguente trattamento riabilitativo e fisioterapico.

ObiettiviAl termine del corso il partecipante sarà in grado di realizzare un processo di ragionamento clinico appropriato, al fine di formulare una diagnosi fisioterapica differenziale adeguata rispetto ai problemi vascolari/linfatici del paziente, di impostare e di realizzare il piano di trattamento più indicato. Questo potrà essere messo in atto grazie alla valutazione realizzata per mezzo delle lezioni frontali e le esercitazioni pratiche su: ◆ Fisiopatologia delle arteriopatie periferiche ◆ Fisiopatologia venosa ◆ Fisiopatologia linfatica ◆ Rieducazione vascolare del paziente

arteriopatico ◆ Presa in carico del paziente venoso acuto

e cronico ◆ Trattamento fisioterapico dei linfedemi

(arti, testa, tronco, seni e genitali)

DestinatariFisioterapisti diplomati

RequisitiNon sono necessarie conoscenze pregresse.

CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI



Angiologia

Programma ◆ Revisione della patofisiologia linfatica,

venosa e arteriosa ◆ Nuovi aspetti di fisiologia vascolare:

la rivisitazione dell’equazione di Starling ◆ I diversi tipi di edema: linfedema

e flebedema acuti e cronici, il lipedema (cellulite)

◆ Diagnosi differenziale, possibili combinazioni

◆ Drenaggio linfatico manuale sviluppato in seguito agli studi linfoscintigrafici

◆ Drenaggio manuale venoso con controllo Doppler

◆ Il trattamento dei pazienti che presentano queste problematiche

◆ Trattamenti fisioterapici di pazienti affetti da arteriopatie e flebopatie

◆ L’arte del bendaggio terapeutico ◆ Tecniche di bendaggio nelle patologie

vascolari

Durata96 ore-lezione

RelatoriDidier Tomson, laureato in Fisioterapia e Osteopatia, è specialista in fisioterapia linfatica e trattamento degli edemiChristian Schuchhardt, specialista in Medicina interna, Ematologia e OncologiaAxel Marx, chirurgo vascolare

ResponsabileGianpiero Capra, docente SUPSI

IscrizioniEntro il 16 agosto 2013L’esistenza di una parte pratica dei seminari implica un numero chiuso di partecipanti che non potrà superare le 20 persone. Il seminario avrà luogo con un minimo di 14 iscritti.

Date5, 6, 7, 8 settembre 2013;11, 12, 13, 14 gennaio;27, 28, 29, 30 giugno 2014

Orari8.30-12.00, 13.30-17.00


CostoCHF 3’500.–È previsto uno sconto del 10 % per i membri di Physioswiss.

OsservazioniPer i fisioterapisti che esercitano la professione in Svizzera, il corso è valido ai fini dell’otteni-mento retroattivo del titolo di Bachelor il quale è conseguibile, a partire da gennaio 2013, con l’integrazione di ulteriori 5 ECTS che possono essere ottenuti frequentando il modulo “Utilizzo delle conoscenze scientifiche nelle pratiche pro-fessionali” (presso il Dipartimento sanità SUPSI).


DSAN AG

83

Sanità

La Fisioterapia Neuromuscoloscheletrica si occupa del trattamento delle problematiche a carico dei sistemi muscolo scheletrico e nervoso periferico. Da alcuni anni questa specializzazione della Fisioterapia assume meno frequentemente il nome di Terapia manuale. Questo perché, nella sua accezione più recente, i fisioterapisti non trattano più i pazienti affetti da queste problematiche con il semplice trattamento manuale passivo, ma a questo aggiungono esercizi terapeutici, metodologie di “pain management” e trattano le problematiche del sistema nervoso periferico che possono presentarsi in associazione a quelle del sistema muscolo scheletrico.Il Dipartimento sanità presenta un ciclo di sei incontri sul tema; a chi frequenta e certifica tutti i seminari è data la possibilità, attraverso l’elaborazione di un lavoro d’approfondimento, di ottenere un Certificate of Advanced Studies (CAS) in Terapia manuale. I primi due seminari si sono già svolti; attualmente è possibile iscriversi soltanto agli ultimi quattro moduli.

ObiettiviAl termine dei seminari il partecipante sarà in grado di: ◆ mettere in atto il processo di ragionamento

clinico per sapere quale modalità di tratta-mento sia più adatta alla presentazione clinica;

◆ stabilire quali siano i meccanismi di dolore responsabili dei causare i sintomi del pa-ziente, e di conseguenza le tecniche e le progressioni più appropriate;

◆ sviluppare abilità palpatorie per la colonna vertebrale, per la muscolatura e per i nervi. Il partecipante sarà in grado di palpare gli spasmi muscolari e le restrizioni articolari e i tratti di nervi periferici sensitivizzati;

◆ decidere, seguendo il processo di ragiona-mento clinico, quando mobilizzare, manipo-lare, utilizzare il trattamento neurodinami-co e trattare con la riabilitazione cognitivo comportamentale un tratto vertebrale;

◆ apprezzare la complessità degli argomenti inerenti la valutazione pre-manipolativa e i rischi/benefici delle mobilizzazioni a fine corsa e delle manipolazioni;

◆ mettere in atto il processo di ragionamento clinico per decidere la progressione e la regressione nei trattamenti; descrivere il trattamento in una cartella clinica.

DestinatariFisioterapisti diplomati

RequisitiNon sono necessarie conoscenze pregresse.




Terapia manuale

ProgrammaModuli 2013/14 ◆ Seminario C: Trattamento passivo

dorsale e lombare. Movimenti combinati, mobilizzazioni, manipolazioni con impulso e tecniche di energia muscolare

◆ Seminario D: Trattamento neurodinamico NDS quadrante superiore

◆ Seminario E: Diagnosi differenziale e tratta-mento delle problematiche cranio cervicali

◆ Seminario F: Trattamento neurodinamico NDS quadrante inferiore


RelatoriChristoph McCarthy, dottorato di ricerca in Fisioterapia, docente in Terapia manuale presso Imperial College Healthcare LondraTom Arild Torstensen, docente in Terapia manuale, responsabile dell’Holten Institute StoccolmaAlfio Albasini, fisioterapista e docente certificato NDSDeborah Falla, professore presso il Centre for Anesthesiology, Emergency and Intensive Care Medicine and Department of Neurorehabilitation Engineering, University Hospital Göttingen

ResponsabileGianpiero Capra, docente SUPSI

IscrizioniSono aperte le iscrizioni ai moduli 2013/14.

L’esistenza di una parte pratica implica un numero massimo di partecipanti variabile a seconda del seminario (tra i 24 e i 30). I seminari avranno luogo con un minimo di 14 iscritti.

Date ◆ Seminario C: 27, 28, 29 settembre 2013 ◆ Seminario D: 14, 15 dicembre 2013 ◆ Seminario E: 21, 22, 23 febbraio 2014 ◆ Seminario F: 29, 30 marzo 2014

Orari8.30-12.00, 13.30-17.00




DSAN TM

ManagementManagement

Management

3 EMBA Executive Master of Business Administration 83

3.GM CAS General & Financial Management 85

3.MM CAS Marketing Management 87

6 MAS Human Capital Management 89

BCO DAS Business Coaching 91

SC DAS Skills’ Empowerment 93

SC1 CAS Competenze personali e gestionali 95

SC2 CAS Crescita del potenziale manageriale e relazionale 97

AU CAS Audit – Revisione contabile 99

LH CAS Leadership in Safety & Health 101

87

Management

Programma ◆ CAS General & Financial Management (20 ECTS) ◆ CAS Marketing Management (20 ECTS) ◆ CAS Business Management (20 ECTS)

Durata620 ore-lezione + 130 ore per il lavoro di tesi RelatoriIl corpo docenti è composto da professori SUPSI, di altre Istituzioni accademiche svizzere ed estere, oltre che da manager e professionisti, esperti nelle diverse discipline trattate nel percorso di studi del Master. I docenti sono selezionati sulla base della loro esperienza, competenza e capacità di comunicazione e di interazione con un’aula formata da studenti manager. Oltre ai docenti intervengono in alcuni corsi, come ospiti, anche testimoni aziendali. ResponsabileDonato Ruggiero

IscrizioniAperte fino a un mese prima dell’inizio del programma di studi. Durante l’anno si organizzano tre sessioni di selezioni che prevedono un pre-screening dei requisiti, un primo incontro conoscitivo e un colloquio motivazionale. Date ◆ CAS General & Financial Management:

settembre 2013 – marzo 2014 ◆ CAS Marketing Management:

marzo – novembre 2014 ◆ CAS Business Management:

novembre 2014 – giugno 2015

OrariMartedì e giovedì, ore 18.00-21.15Sono previste lezioni un sabato ogni mese e sessioni di esame il sabato mattina, ogni due moduli. LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno

CostoCHF 27’000.– così suddivisi: ◆ 3 rate di CHF 8’000.– ◆ lavoro di tesi CHF 3’000.–

InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 27F +41 (0)58 666 61 [email protected]/emba

DSAS 3

L’Executive Master of Business Administration nasce con successo nel 2000 e giunge oggi alla sua IXa edizione. L’EMBA è di durata biennale, articolato su tre percorsi formativi: General & Financial Management, Marketing Management, Business Management. Al termine di ciascuno di essi, a seguito del superamento degli esami e dell’ottenimento dei crediti necessari, viene rilasciato un Certificate of Advanced Studies (CAS). L’ultimo semestre è dedicato all’elaborazione del lavoro di tesi, che porta alla conclusione del percorso di studio con il rilascio del titolo finale di Executive Master of Business Administration. Il profilo in uscita del diplomato EMBA è quello di un general manager che, alle competenze generaliste nella gestione d’impresa, unisce competenze specialistiche di business & marketing management e business engineering a una gestione degli aspetti soft caratteriali. Si tratta di un nuovo profilo: il general manager specialista, capace di operare sia in piccole e medie aziende che in contesti aziendali e istituzionali di maggiori dimensioni e complessità.

Obiettivi ◆ Acquisire conoscenze pratiche e teoriche

di economia, gestione e organizzazione delle risorse infrastrutturali in una visione d’insieme dei processi aziendali

◆ Apprendere e applicare i principali strumenti per condurre, motivare, delegare, relazionare all’interno e all’esterno del contesto aziendale

◆ Capire le diverse dinamiche del business moderno e del cambiamento, proiettando la propria impresa in nuovi scenari competitivi

◆ Gestire situazioni di complessità e di incertezza, per mettere la propria azienda nella condizioni di anticipare sempre i mercati

DestinatariManager e senior Executive che hanno già maturato una significativa esperienza professionale e che vogliono ampliare le loro conoscenze e competenze nella gestione d’impresa e avanzare nella propria carriera, o realizzare propri progetti professionali intraprendendo un nuovo business. Aziende che vogliono investire nelle loro risorse, valorizzando il potenziale dei propri collaboratori con un percorso formativo adeguato ma senza rinunciare al loro apporto lavorativo.

RequisitiTitolo di livello universitario o diplomi equipol-lenti. È fattibile, per un numero di posti limitati, l’ammissione su dossier di candidati che pos-sono comprovare una duratura e solida esperienza professionale in posizioni di management. Buona conoscenza delle lingue italiano e inglese. TitoloExecutive Master of Business Administration SUPSI Crediti di studio70 ECTS

EMBA

Executive Master of Business Administration

89

Management

Programma ◆ Atelier d’introduzione ◆ Organizzazione aziendale e sviluppo

delle risorse umane ◆ Process & quality management ◆ Economia politica ◆ Contabilità finanziaria ◆ Controllo di gestione ◆ Corporate finance ◆ Analisi finanziaria e valutazione aziendale –

Mergers & acquisitions


RelatoriIl corpo docenti è composto da professori SUPSI, di altre Istituzioni accademiche svizzere ed estere, oltre che da manager e professionisti, esperti nelle diverse discipline trattate nel percorso di studi del master. I docenti sono selezionati sulla base della loro esperienza, competenza e capacità di comunicazione e di interazione con un’aula formata da studenti manager. Oltre ai docenti intervengono in alcuni corsi, come ospiti, anche testimoni aziendali.

ResponsabileDonato Ruggiero

IscrizioniFino a un mese prima dell’inizio del corso.Iscrizioni a numero chiuso. DateDa settembre 2013 a marzo 2014. OrariMartedì e giovedì, ore 18.00-21.15Sono previste lezioni un sabato ogni mese e sessioni di esame il sabato mattina, ogni due moduli. LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 9’500.– InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 27F +41 (0)58 666 61 [email protected]/emba

DSAS 3.GM

Obiettivi ◆ Interpretare correttamente il contesto

economico congiunturale e strutturale, ricostruendo i nessi di causa effetto tra fenomeni, mercati e settori

◆ Conoscere e saper applicare i processi di conduzione, gestione e organizzazione, con particolare attenzione all’interfun-zionalità delle aree aziendali e all’impatto delle variabili ambientali come direttrici di cambiamento

◆ Conoscere e saper applicare le più moderne tecniche di gestione delle finanze aziendali

◆ Interpretare le conseguenze di natura finan-ziaria delle scelte strategiche e operative

◆ Identificare soluzioni concrete ai problemi finanziari dell’azienda sia in chiave operativa, sia strategica

DestinatariManager e senior Executive che hanno matu-rato una significativa esperienza professionale, prevalentemente in aree tecnico-produttive, e che vogliono ampliare le loro conoscenze e competenze di base nelle funzioni di general management con focalizzazione sugli aspetti economicofinanziari. Aziende che intendono approfondire le competenze dei propri collabo-ratori che operano in funzioni tecnico-produt-tive, con un percorso formativo adeguato ma senza rinunciare al loro apporto lavorativo. RequisitiTitolo di livello universitario o diplomi equipol-lenti. È fattibile, per un numero di posti limitati, l’ammissione su dossier di candidati che pos-sono comprovare una duratura e solida esperienza professionale in posizioni di management. Buona conoscenza delle lingue italiano e inglese. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio20 ECTS


General & Financial Management

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in General & Financial Management è parte integrante dell’Executive Master of Business Administration ed è il primo dei tre CAS in cui è strutturato l’EMBA. Durante questo percorso formativo vengono gettate le basi della conduzione aziendale, offrendo una visione d’insieme delle funzioni manageriali che comprendono in modo correlato e interdipendente aspetti di pianificazione, organizzazione, guida e controllo. Il programma prevede, inoltre, un approfondimento delle tematiche finanziarie fornendo competenze nell’ambito della contabilità, del financial management e del controllo di gestione.

91

Management

Programma ◆ Atelier d’introduzione ◆ Basi di marketing ◆ Marketing avanzato ◆ Marketing internazionale ◆ Ricerche di mercato ◆ Corporate communication ◆ Key account management ◆ Sales management

Durata200 ore-lezione RelatoriIl corpo docenti è composto da professori SUPSI, di altre Istituzioni accademiche svizzere ed estere, oltre che da manager e professionisti, esperti nelle diverse discipline trattate nel percorso di studi del master. I docenti sono selezionati sulla base della loro esperienza, competenza e capacità di comunicazione e di interazione con un’aula formata da studenti manager. Oltre ai docenti intervengono in alcuni corsi, come ospiti, anche testimoni aziendali. ResponsabileDonato Ruggiero

IscrizioniFino a un mese prima dell’inizio del corso.Iscrizioni a numero chiuso. DateDa marzo a novembre 2014. OrariMartedì e giovedì, ore 18.00-21.15Sono previste lezioni un sabato ogni mese e sessioni di esame il sabato mattina, ogni due moduli. LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 9’500.– InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 27F +41 (0)58 666 61 [email protected]/emba

DSAS 3.MM

Lo scenario competitivo in cui operano le imprese è caratterizzato da variabili economiche politiche, legali e normative tecnologiche e socioculturali, dalle quali un manager non può prescindere. In questo contesto di cambiamento continuo giocano un ruolo determinante anche altri due fattori: l’internazionalizzazione dei mercati e delle organizzazioni e la destrutturazione dell’azienda che assume formule organizzative sempre nuove, articolate e flessibili. Il compito di chi opera nel Marketing Management è di sviluppare nuove modalità di lettura e di approccio ai mercati. L’obiettivo è di dotare l’azienda di strumenti per creare ulteriori opportunità di business, cogliendo anticipatamente i trend emergenti di consumo e avviando nel contempo progetti capaci di orientare l’impresa verso mercati e soluzioni in grado di creare nuovo valore.

Obiettivi ◆ Approfondire il contesto di riferimento

in cui l’azienda si trova a competere ◆ Creare nuove logiche di consolidamento

sui mercati domestici e/o internazionali ◆ Sviluppare nuove tipologie di relazione

con i clienti di riferimento, in particolare con i key account

◆ Focalizzare l’attenzione sulle strategie di marketing per approcciare i più importanti mercati emergenti a livello globale

◆ Adottare gli strumenti operativi necessari alfine di declinare tali strategie in tutti gli elementi del marketing mix

DestinatariManager e senior Executive che hanno già maturato una significativa esperienza professionale, prevalentemente in ambito commerciale, e che vogliono approfondire le loro conoscenze e competenze nelle aree di marketing & sales e comunicazione. RequisitiTitolo di livello universitario o diplomi equipol-lenti. È fattibile, per un numero di posti limi-tati, l’ammissione su dossier di candidati che possono comprovare una duratura e solida esperienza professionale in posizioni di management. Buona conoscenza delle lingue italiano e inglese. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio20 ECTS


Marketing Management

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Management

Programma ◆ Strategia e Human Capital Management

(7 ECTS) L’allineamento delle strategie aziendali e della gestione risorse umane ◆ CAS Sviluppo delle risorse e

dell’organizzazione aziendale (15 ECTS) Strutture, processi e competenze nella gestione del cambiamento ◆ Leadership & Empowerment (8 ECTS)

Motivazione, conduzione e comunicazione in azienda ◆ CAS Lo sviluppo del personale (15 ECTS)

Strategia delle risorse umane e generazione del vantaggio competitivo ◆ Project work (15 ECTS)

DurataLa durata globale del master è di 2 anni accademici. RelatoriProfessionisti con esperienze significative nel proprio ambito d’insegnamento, affiancati da professori e collaboratori scientifici univer-sitari qualificati, impegnati e riconosciuti in Svizzera e all’estero. ResponsabileAndrea Martone, professore aggiunto SUPSI

IscrizioniVedi singoli percorsi CAS. DateL’inizio della prossima edizione è previsto per l’autunno 2014. Orari8.30-12.00, 13.00-16.30 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Manno CostoCHF 24’000.–Costi soggetti a possibili variazioni. OsservazioniLe lezioni sono in lingua italiana, a eccezione di singole parti che si svolgono in tedesco o in inglese e durante le quali viene offerta una traduzione parziale.

InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 23F +41 (0)58 666 61 [email protected]/hmc

DSAS 6

ObiettiviAl termine del corso i partecipanti saranno in grado di: ◆ conferire un indirizzo strategico

alla gestione delle risorse umane; ◆ adattare la propria struttura organizzativa

alla mutevole complessità aziendale; ◆ creare una politica HR basata sul principio

della centralità della persona e sviluppare strumenti adeguati;

◆ esercitare una leadership responsabile.

DestinatariResponsabili delle Risorse Umane che desi-derano coniugare la strategia aziendale alla cultura organizzativa. Imprenditori, dirigenti e decision-maker che desiderano aggiornarsi su strategie, concetti e strumenti di valoriz-zazione del Capitale Umano. Consulenti e specialisti dell’organizzazione e del personale che desiderano approfondire le conoscenze tecniche per progettare, realizzare e monito-rare le strutture e i processi aziendali. RequisitiEsperienza professionale di almeno tre anni in posizione di responsabile di linea o di specialista in risorse umane e un titolo di livello universita-rio: licenza o laurea universitaria o politecnico; diploma di una scuola universitaria professio-nale SUP; diploma equivalente ai precedenti. È possibile l’ammissione su dossier, che sarà va-lutata in base ai percorsi formativi e alle espe-rienze professionali. L’accettazione definitiva di ogni iscrizione è delegata alla Commissione del Master. TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS


Human Capital Management

La gestione delle risorse umane sta evolvendo rapidamente nel nostro Paese e nel Mondo: se in passato gli uomini e le donne delle “Direzioni risorse umane” si formavano soprattutto attraverso l’esperienza, oggi è necessario disporre di una preparazione di base specifica che sappia coniugare le competenze della gestione del personale con le tematiche della strategia aziendale e del cambiamento. Il Master of Advanced Studies (MAS) in Human Capital Management si propone di formare un professionista capace di intervenire sulle organizzazioni complesse con una visione ampia e completa delle problematiche di gestione delle risorse umane. Tale prospettiva richiede un approccio multidisciplinare nell’ambito del quale saranno sviluppate le tematiche istituzionali, sociali, giuridiche ed economiche del mondo del lavoro e dell’organizzazione aziendale. La caratteristica che rende il MAS qualcosa di unico è la stretta collaborazione con le imprese, iniziata fin dal concepimento del progetto e che continuerà durante tutto il suo svolgimento.

95

Management

Programma ◆ L’essenziale del Business Coaching

e il rapporto con l’azienda cliente ◆ Contestualizzazione dell’ambiente

di business nel quale opera il coachee ◆ Dinamiche comunicative e impostazioni

di base del coaching ◆ Tecniche di assessment per il

business coaching ◆ Guidare la sessione di coaching:

analisi transazionale ◆ Guidare la sessione di coaching:

emozioni e stress ◆ Guidare la sessione di coaching:

gestire l’impasse ◆ Programmazione Neuro Linguistica ◆ Guidare la sessione di coaching:

sostegno allo sviluppo del coachee ◆ Feedback al coachee e restituzione

del percorso al committente ◆ Gestire il proprio auto sviluppo ◆ Presentazione in plenum dei lavori finali


RelatoriMauro Chierici, direttore del CEFOS, formatore aziendale diplomato e Trainer certificato II PNLRaffaella Delcò, consulente aziendale e formatriceAndrea Martone, professore aggiunto SUPSI, responsabile del MAS Human Capital ManagementMaurizio Mina, formatore aziendale, specialista del personale e business coachMassimo Soriani Bellavista, psicologo, formatore per adultiEliana Stefanoni, councellor ed esperta in progettazione di percorsi di sviluppo personale

IscrizioniEntro il 13 settembre 2013

DateDall’11 ottobre 2013 al 15 novembre 2014, con la frequenza di 2 giorni di aula al mese.Presentazione in plenum dei lavori finali in data da definire.

Orari9.00-12.30, 13.30-17.00

LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno

CostoCHF 10’500.–La quota comprende le lezioni e la tutorship come da programma, la documentazione e il materiale didattico, la certificazione finale, le pause caffè e le spese di soggiorno relative alla sessione residenziale.

InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 23F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS BCO

Il Business Coaching è una pratica manageriale sempre più richiesta in ambito aziendale, che offre un concreto sostegno allo sviluppo del personale nell’esercizio del proprio ruolo. La complessità del mondo del lavoro è in aumento e le persone sono spesso disorientate; sempre più di frequente si incontrano “tecnici” chiamati a ruoli di conduzione, “creativi” che devono gestire i budget e “lavoratori dipendenti” a cui si chiede di assumere decisioni imprenditoriali. La grande originalità del Business Coaching consiste nel riuscire ad aiutare queste persone a portare alla luce risorse che possiedono già, ma delle quali non sempre sono consapevoli. Il Business Coaching è dunque uno strumento più che mai attuale perché aiuta a trovare la giusta strada per gestire questa crescita complessa e svolgere quindi al meglio la propria professione. Il business coach è il professionista che, grazie a tecniche mirate, offre al lavoratore (coachee) un sostegno nel prendere consapevolezza del proprio ruolo e coscienza delle proprie potenzialità inespresse. Gli permette di rafforzare la sua efficacia professionale e, in ultima analisi, contribuisce ad accrescere la competitività aziendale.

ObiettiviIl Diploma of Advanced Studies (DAS) in Business Coaching promosso da SUPSI DSAS Formazione continua è finalizzato a formare professionisti che sappiano operare all’interno di organizzazioni complesse, per supportare i lavoratori nello sviluppo delle proprie competenze e potenzialità. Oltre a fornire ai partecipanti le conoscenze fondamentali e le nozioni tecniche indispensabili per lo svolgimento di questa professione, il corso si prefigge di promuovere un continuo orientamento all’attività professionale. Al fine di raggiungere questo obiettivo, le lezioni in aula saranno affiancate da applicazioni pratiche e sessioni di coaching sperimentali.

DestinatariIl DAS Business Coaching si rivolge a donne e uomini di impresa e a liberi professionisti che desiderano apprendere tecniche e strumenti di questa professione sempre più ambita, nonché accrescere la loro capacità operativa.

RequisitiFormazione universitaria (laurea, Bachelor), diploma di una scuola superiore o titolo equivalente.È prevista l’ammissione su dossier.Per tutti i candidati ci sarà un colloquio orientativo preliminare.




Business Coaching

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Management

ProgrammaFanno fede i programmi, le date e gli orari dei moduli dei CAS che sono parte di questo percorso DAS.

Durata330 ore-lezioneA queste si aggiungono le ore necessarie per lo studio personale ai fini dell’ottenimento dei crediti formativi.

RelatoriDocenti universitari, consulenti di direzione, esperti di tecniche di comunicazione, esperti provenienti dal mondo aziendale.

ResponsabileIleana Comaschi, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Economia aziendale

IscrizioniVedi i singoli moduli

DateVedi i singoli moduli

OrariVedi i singoli moduli

LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Manno

CostoIl costo totale per accedere al DAS è composto dal costo dei due CAS scelti, a cui va aggiunta la tassa d’iscrizione alla certificazione finale.

OsservazioniDato che per ogni partecipante il percorso formativo è personalizzato, gli interessati sono invitati a richiedere un appuntamento presso la nostra segreteria per valutare, senza impegno, lo sviluppo del futuro progetto formativo.


DSAS SC

Nel corso degli ultimi anni sempre più persone hanno dimostrato interesse nei confronti delle tematiche inerenti lo sviluppo delle competenze personali, organizzative e gestionali. Sono competenze oggi imprescindibili per tutti coloro che desiderano accrescere le proprie conoscenze in questi ambiti, oppure che desiderano, o semplicemente devono, assumere ruoli sempre più poliedrici nella loro vita professionale. L’offerta formativa del Dipartimento scienze aziendali e sociali presenta una nuova opportunità a chi ha già frequentato un Certificate of Advanced Studies (CAS) sul tema dello sviluppo delle competenze: la possibilità di ampliare la propria formazione e accedere a un titolo SUP superiore. Anche per chi si avvicina solo ora a questo genere di formazione, esiste la possibilità di seguire un percorso modulare fino a raggiungere il numero di ore di studio e il numero di crediti di studio necessari all’ottenimento di un diploma SUP, denominato Diploma of Advanced Studies (DAS).

Obiettivi ◆ Impadronirsi di conoscenze e tecniche

mirate a migliorare le competenze relazionali, capacità comunicative, organizzative e gestionali

◆ Rafforzare la propria immagine e quella dell’azienda che si rappresenta, acquisire una maggiore sicurezza personale per comunicare in maniera efficace le proprie idee, gestire e sviluppare progetti

◆ Intraprendere un percorso di crescita manageriale e assimilare le conoscenze base dei meccanismi organizzativi

◆ Implementare tecniche volte allo sviluppo di nuove abilità

◆ Acquisire competenze mirate alla gestione quotidiana dei compiti professionali

DestinatariPartecipanti ai percorsi formativi dell’area Sviluppo competenze.Imprenditori, liberi professionisti, dirigenti in ambito pubblico e privato, quadri, manager di aziende industriali e di servizi, responsabili di progetto, responsabili commerciali e marketing, responsabili di linea, responsabili di team.

RequisitiFormazione universitaria (laurea, bachelor), diploma di una scuola superiore o titolo equivalente. È prevista l’ammissione su dossier. È considerato requisito per l’ammissione su dossier avere frequentato uno dei CAS che fanno parte di questo percorso formativo e avere conseguito 15 crediti di studio.




Skills’ Empowerment

99

Management

ProgrammaIl programma e il calendario saranno presentati ai candidati durante il colloquio preliminare.

Durata180 ore-lezioneA queste si aggiungono le ore necessarie per lo studio personale ai fini dell’ottenimento dei crediti formativi. Il percorso è modulare e può essere svolto e completato sull’arco di due anni universitari.

RelatoriDocenti universitari; consulenti di direzione; esperti di tecniche di comunicazione; esperti provenienti dal mondo aziendale.

ResponsabileIleana Comaschi, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Economia aziendale

IscrizioniVedi i singoli moduli

DateVedi i singoli moduli

OrariVedi i singoli moduli

LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Manno

CostoCHF 6’500.– OsservazioniOgni partecipante ha la possibilità di personalizzare in parte il percorso formativo, sostituendo fino a due dei moduli previsti, con altri corsi offerti dalla formazione continua DSAS. Le richieste di sostituzione saranno accordate nel caso in cui il partecipante abbia già frequentato corsi sullo stesso argomento. Questo CAS fa parte del Diploma of Advanced Studies (DAS) in Skills’ Empowerment.


DSAS SC1

Sviluppare le competenze personali e gestionali di una persona è possibile a tutte le età e a ogni livello gerarchico. Ognuno lotta quotidianamente contro le proprie insicurezze e con le proprie debolezze, che lo ammetta oppure no. Scoprire che esistono degli strumenti pratici e concreti, dei quali ci si può impossessare grazie a delle formazioni mirate e che possono poi essere applicati in modo relativamente semplice, è per molte persone un’autentica rivelazione e, nella maggior parte dei casi, una grande semplificazione nella gestione delle relazioni interpersonali, sul lavoro e nella vita privata. Questo percorso formativo mira a rendere accessibili e familiari le principali teorie di base del management e della comunicazione, con un occhio di riguardo verso i continui cambiamenti che il mercato impone sul piano gestionale e relazionale. Non si tratta unicamente di insegnare dei principi, ma di rinforzare il potenziale di competenze dei partecipanti, per trasmettere loro gli strumenti essenziali che rendono la comunicazione e la gestione nell’impresa più accessibili.

Obiettivi ◆ Acquisire competenze relazionali

e comunicative ◆ Rafforzare la propria immagine e quella

dell’azienda, acquisire una maggiore sicurezza personale, per comunicare in maniera efficace le proprie idee, gestire e sviluppare progetti

◆ Apprendere e mettere subito in pratica quanto imparato grazie a una metodologia didattica che unisce stimoli teorici a eserci-tazioni pratiche

◆ Avere la possibilità di confrontarsi con persone provenienti da realtà professionali diverse e costruire una rete di contatti

◆ Intraprendere un percorso di crescita manageriale

◆ Fare un investimento sicuro per una crescita personale e professionale

DestinatariImprenditori, liberi professionisti, dirigenti in ambito pubblico e privato, quadri, manager di aziende industriali e di servizi, responsabili di progetto, responsabili commerciali e marketing, responsabili di linea, responsabili di team.

RequisitiFormazione universitaria (laurea, bachelor), diploma di una scuola superiore o titolo equiva-lente. È prevista l’ammissione su dossier. Per tutti i candidati ci sarà un colloquio orienta-tivo preliminare. Per chi non adempie ai requisiti di ammissione, l’acquisizione di almeno 15 crediti di studio (ECTS) costituirà il pre-requisito per la valutazione su dossier di un’eventuale futura iscrizione ad altri percorsi CAS.




Competenze personali e gestionali

101

Management

ProgrammaPercorso modulare personalizzato.I moduli in programma saranno presentati ai candidati durante il colloquio preliminare. Durata150 ore-lezioneA queste si aggiungono le ore necessarie per lo studio personale ai fini dell’ottenimento dei crediti formativi.Il percorso è modulare e può essere svolto e completato sull’arco di due anni universitari. RelatoriDocenti universitari, consulenti di direzione, esperti di tecniche di comunicazione, esperti provenienti dal mondo aziendale. ResponsabileIleana Comaschi, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Economia aziendale

IscrizioniVedi i singoli moduli DateVedi i singoli moduli OrariVedi i singoli moduli LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Manno CostoCHF 6’500.– OsservazioniQuesto CAS fa parte del Diploma of Advanced Studies (DAS) in Skills’ Empowerment.Le persone che hanno conseguito in passato il Certificate of Advanced Studies SUPSI in Competenze personali e gestionali e frequenteranno anche questo, potranno accedere al DAS Skills’ Empowerment. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 23F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS SC2

“Quel collaboratore ha talento”, “Quel giovane imprenditore farà strada, ha un potenziale impressionante” … Quante volte abbiamo espresso o sentito affermazioni di questo genere. Cos’è il talento? È l’inclinazione naturale di una persona a fare bene una certa attività? Rappresenta il potenziale che c’è in ognuno di noi? Sono quelle tecniche che dobbiamo apprendere e mettere in atto nella vita professionale? Il contesto professionale, oggi, richiede di essere sempre più versatili. Bisogna sapersi muovere con agilità in realtà complesse, gestire persone, relazioni, vendere, aggiornarsi di continuo, insomma essere sempre più poliedrici. Se è vero che alcune capacità sono innate, è altresì vero che ci vengono affidate mansioni per le quali di talento innato ne abbiamo ben poco. Potenziare le proprie capacità, acquisirne di nuove, canalizzarle verso il giusto obiettivo, svilupparle e metterle al servizio della propria vita professionale sono le nuove sfide di chi in azienda o nella professione è chiamato ad assumere nuovi incarichi, a passare da un ruolo professionale a un ruolo manageriale.

Obiettivi ◆ Acquisire maggiore cognizione di sé

e individuare le aree di forza e quelle di miglioramento

◆ Identificare le proprie aree di competenza e rafforzarle

◆ Implementare metodologie volte allo sviluppo di nuove abilità, grazie a strumenti innovativi

◆ Apprendere tecniche mirate alla gestione quotidiana dei propri compiti professionali

◆ Ottimizzare, in ambito manageriale e relazionale, le proprie capacità naturali e quelle apprese con lo studio e l’esperienza

◆ Comprendere il proprio ruolo e conseguire maggiore consapevolezza delle dinamiche relazionali presenti in situazioni nuove o complesse

◆ Imparare a motivare gli altri

DestinatariImprenditori, liberi professionisti, dirigenti in ambito pubblico e privato, quadri, manager di aziende industriali e di servizi, responsabili di progetto, responsabili commerciali e marketing, responsabili di linea, responsabili di team. Persone che hanno già conseguito un titolo SUP in ambito Sviluppo delle competenze o che posseggono le conoscenze di base delle principali teorie del management e della comunicazione.

RequisitiFormazione universitaria (laurea, bachelor), diploma di una scuola superiore o titolo equivalente. È possibile l’ammissione su dossier. Per tutti i candidati è previsto un colloquio orientativo preliminare. I partecipanti devono possedere le conoscenze di base delle principali teorie del management e della comunicazione. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio12 ECTS


Crescita del potenziale manageriale e relazionale

103

Management

ProgrammaModulo 1 ◆ Dimensioni e composizione del mercato sviz-

zero e internazionale della revisione contabile ◆ Norme legali, compiti e responsabilità

dell’ufficio di revisione ◆ Compiti e ruolo dell’autorità di vigilanza

sui revisori ◆ Modello e processo di revisione contabile ◆ Pianificazione e rischi di revisione

Modulo 2 ◆ Significatività degli errori ◆ Sistemi di controllo interno ◆ Sistemi informativi e influenze sulla revisione ◆ Tipologie di verifiche (controllo, analitiche

e di dettaglio) ◆ Verifiche nei singoli cicli operativi e posizioni

di bilancioModulo 3 ◆ Verifiche particolari ◆ Elementi probatori ◆ Revisione limitata ◆ Incertezza nei conti annuali ◆ Allestimento della relazione di certificazione ◆ Caso di studio

DurataL’intero percorso prevede un impegno complessivo di circa 240 ore, ripartite come segue: formazione in aula 120 ore-lezione + lavoro personale o di gruppo per la preparazione agli esami di certificazione di fine modulo. RelatoriClaudio Cereghetti, docente SUPSI, senior manager Ernst & YoungEugenio G. Corti, capo settore della revisione informatica, Controllo cantonale delle finanze, BellinzonaDoris Giulieri, docente SUPSI, già attiva presso una società internazionale di revisioneDocenti SUPSI, professionisti ed esperti nella revisione dei conti annuali

ResponsabileClaudio Cereghetti

IscrizioniEntro il 30 agosto 2013 DateA partire dal 20 settembre 2013.Il planning delle lezioni sarà consegnato ai partecipanti al momento dell’iscrizione. OrariLe lezioni si svolgeranno ogni due settimane, il venerdì pomeriggio (13.30-17.00) e il sabato mattina (9.00-12.30). LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Manno CostoCHF 5’800.–Sono inclusi la documentazione didattica di supporto, la partecipazione agli esami di fine modulo, il rilascio del certificato finale e le pause caffè. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 23F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS AU

ObiettiviFornire le necessarie competenze tecniche e metodologiche per eseguire le revisioni dei conti secondo gli Standard svizzeri di revisione. Più precisamente, gli obiettivi sono i seguenti: ◆ Conoscere il contesto legale della revisione

dei conti e le responsabilità legate all’esercizio della professione

◆ Conoscere il modello e il processo di revisione ◆ Capire il ruolo dell’IT nella pianificazione ed

esecuzione del mandato di revisione ◆ Sapere riconoscere, classificare e valutare i

rischi di revisione ◆ Sapere pianificare la revisione dei conti in

funzione dei rischi aziendali e di controllo ◆ Conoscere le varie tipologie di verifica e

allinearle ai rischi e al contesto

DestinatariCollaboratori di società fiduciarie e di revisione dei conti che si occupano della certificazione di conti annuali e che, oltre alle indispensabili basi contabili, hanno già maturato esperienza in questo ambito. La partecipazione è aperta anche ai collaboratori degli ispettorati (revisione interna).

RequisitiFormazione universitaria (laurea, bachelor) in economia, diploma o attestato di esperto in finanza e controlling o titolo equivalente. È prevista l’ammissione su dossier per i candidati che, pur non essendo in possesso di uno di questi titoli di studio, hanno una solida formazione commerciale e riconosciuta esperienza lavorativa nel campo della revisione dei conti CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Audit – Revisione contabile

La professione del revisore dei conti è in continua evoluzione, così come le responsabilità legate allo svolgimento dei suoi compiti. In effetti gli standard svizzeri di revisione si stanno sempre più allineando a quelli internazionali, contribuendo a incrementare il numero di attività e le difficoltà dei compiti dei revisori nell’adempimento delle loro mansioni. Le aspettative delle aziende, degli azionisti e della società verso l’ufficio di revisione sono in costante crescita e il Parlamento Federale ha istituito l’Autorità di Sorveglianza sui Revisori (ASR) a cui compete l’abilitazione dei revisori, dei periti revisori e delle imprese di revisione sotto sorveglianza statale. Un’impresa di revisione deve quindi disporre di un sistema interno per assicurare e sorvegliare la qualità. La formazione e l’aggiornamento professionale dei revisori contabili sono pertanto un elemento cardine della gestione dei rischi delle aziende attive nel campo della revisione dei conti.

105

Management

Programma ◆ Modulo 1

Safety Behaviour (52 ore-lezione) ◆ Modulo 2

Gli aspetti organizzativi strutturali e la cultura (28 ore-lezione)

◆ Modulo 3 Mappatura delle aree di sicurezza nella propria azienda (16 ore-lezione) oltre al lavoro di preparazione individuale presso la propria azienda, di circa 20 ore

DurataImpegno totale di circa 200 ore, ripartite tra aula (100 ca.), lavoro in azienda (20 ca.), lavoro personale, studio e preparazione del lavoro finale. Ogni modulo è strutturato per poter essere seguito anche singolarmente. Relatori

Bruno Balestra, già procuratore generale e co-fondatore dell’Associazione per una responsabilità umana in azione Claudio Borsari, ingegnere della sicurezza Commissione federale sicurezza sul lavoro Maurizio Catino, professore associato di Sociologia dell’organizzazione e presidente del corso di laurea di Scienze dell’organizzazione presso l’Università di Milano – BicoccaGiulia Fretta, giornalista, con pluriennale esperienza operativa e gestionale nell’ambito del giornalismo di approfondimento e di hard news alla RSIAndrea Martone, professore aggiunto SUPSIAnna Zanardi Cappon, consulente strategico-organizzativa ed executive coach ResponsabileIleana Comaschi, responsabile formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Economia aziendale

IscrizioniVedi i singoli moduli DateIl calendario delle lezioni sarà presentato su richiesta agli interessati. OrariVedi i singoli moduli LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Manno CostoPercorso formativo completo: CHF 5’800.–Modulo 1: CHF 2’800.–Modulo 2: CHF 1’550.–Modulo 1+3: CHF 4’250.–Per frequentare il modulo 3 è obbligatoria la partecipazione al modulo 1. OsservazioniQuesto percorso è orientato alla pratica. Alle lezioni frontali saranno abbinati analisi e discussioni di casi. Esercitazioni di gruppo verranno svolte in aula. Studio individuale, analisi di casi e di problemi saranno assegnati individualmente a casa. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 23F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS LH

Quando accade un incidente in un’organizzazione complessa è tutta l’organizzazione che fallisce, non soltanto l’individuo a più stretto contatto con l’evento stesso. Gli incidenti non sono dovuti soltanto a sbagli isolati, bensì determinati dal progressivo accumularsi di carenze e dalla scarsa attenzione alla sicurezza da parte di chi gestisce l’organizzazione. Gli incidenti che si producono nelle organizzazioni devono dunque essere compresi e affrontati come un problema sociotecnico-organizzativo. Questo percorso insegna ad analizzare le interazioni tra i comportamenti individuali, i processi sociali, culturali, tecnologici, organizzativi e interorganizzativi che generano le emergenze, avvalendosi di una linea interpretativa che sposta il fuoco dell’analisi dal livello individuale a quello organizzativo e interorganizzativo. Al centro dell’indagine ci sono le specifiche culture del rischio, della sicurezza e della tutela della salute presenti nelle organizzazioni. Saranno presentati i temi della progettazione organizzativa in vista dell’errore, dell’affidabilità e della resilienza.

Obiettivi ◆ Esplorare la complessità organizzativa e dei

sistemi di sicurezza, atti alla prevenzione dei disastri

◆ Comprendere meglio come attuare una prevenzione efficace e costruire dei sistemi organizzativi dinamici, capaci di assolvere in modo ottimale al compito di tutela della sicurezza e della salute

◆ Fornire la conoscenza di alcuni importanti processi organizzativi critici; delle coordinate teoriche e dei metodi d’indagine per la diagnosi in profondità di questioni e temi organizzativi, attraverso l’analisi di casi reali e lavori in gruppo

◆ Approfondire lo studio di alcuni problemi centrali nell’analisi delle organizzazioni, con particolare attenzione al comportamento organizzativo in condizioni di incertezza; ai processi decisionali e di creazione di senso; alla resilienza e al collasso dei sistemi complessi

◆ Imparare a svolgere analisi organizzative di eventi critici e di fallimenti organizzativi per comprendere in che modo le organizzazioni li favoriscono, li gestiscono, reagiscono e cosa apprendono da questi eventi

◆ Capire come trasformare il fattore emergenza in priorità organizzativa

◆ Apprendere a difendere e sostenere la propria organizzazione, la sua missione e i suoi valori in situazione di emergenza

◆ Riflettere sul fattore responsabilità nelle organizzazioni

◆ Ragionare sull’implementazione delle norme rilevanti per la sicurezza sul lavoro (SL) e la tutela della salute (TS)

DestinatariImprenditori, dirigenti, quadri e responsabili di settore di aziende industriali e di servizi, pubbliche e private, liberi professionisti e responsabili di enti non-profit, ingegneri ed esperti della sicurezza.

RequisitiNessuno in particolare

CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Leadership in Safety & Health

Diritto tributario

4 MAS Tax Law 105

4.H CAS Fondamenti di diritto tributario 107

4.J CAS Diritto tributario internazionale 109

111

Diritto tributario

Programma3 corsi annuali + lavoro di tesi: ◆ CAS Fondamenti di diritto tributario

(200 ore-lezione, 15 ECTS) ◆ CAS Approfondimenti di diritto tributario

(200 ore-lezione, 15 ECTS) ◆ CAS Diritto tributario internazionale

(200 ore-lezione, 15 ECTS) ◆ Lavoro di tesi (200 ore, 15 ECTS)

Durata600 ore-lezione + 200 ore di lavoro di tesi RelatoriDocenti, professionisti, professori universitari svizzeri e italiani, funzionari fiscali svizzeri e italiani. ResponsabileSamuele Vorpe, responsabile del Centro competenze tributarie, SUPSI

IscrizioniIscrizione al MAS e ai singoli CAS: www.supsi.ch/tax-law DateDa settembre 2013 a giugno 2016Per maggiori informazioni: www.supsi.ch/tax-law OrariVenerdì: 8.30-12.00, 13.30-17.00Sabato: 8.30-12.00La frequenza è bisettimanale. LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno

Costo ◆ MAS completo: CHF 24’000.– ◆ Lavoro di tesi: CHF 1’500.– ◆ Singolo CAS: CHF 8’000.–

OsservazioniIl MAS ha una durata complessiva di tre anni universitari e mezzo. Si compone di tre distinti Certificate of Advanced Studies (CAS) indipendenti l’uno dall’altro. I corsi, di durata annuale, sono fruibili pure singolarmente anche se studiati e progettati per offrire un percorso formativo completo e articolato a chi opera nel settore e desidera qualificarsi ulteriormente.

InformazioniSUPSI, Centro competenze tributariePalazzo E, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 75F +41 (0)58 666 61 [email protected]/tax-law

DSAS 4

ObiettiviFornire a professionisti attivi nel settore pubblico e privato le conoscenze pratiche e teoriche del diritto e della prassi tributaria, con particolare riferimento alle relazioni tra Italia e Svizzera e al diritto tributario internazionale. L’organizzazione e i contenuti del MAS sono definiti con l’obiettivo di assicurare il miglior livello possibile di formazione nel campo del diritto tributario.

DestinatariIl MAS si rivolge alle persone attive in campo professionale, quali: fiduciari, commercialisti, avvocati, consulenti fiscali, consulenti bancari e assicurativi, dirigenti aziendali, collaboratori attivi nel settore fiscale di aziende pubbliche e private.

RequisitiDiploma di una scuola universitaria professionale o diploma equipollente, oppure una licenza universitaria. Per i candidati che hanno requisiti diversi è possibile l’ammissione su dossier, ovvero sulla base di una valutazione globale della formazione e della carriera professionale. Le domande di ammissione devono pervenire entro il 30 agosto 2013. TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS


Tax Law (7a edizione)

Il 6 settembre 2013 prende avvio la settima edizione del Master of Advanced Studies (MAS) in Tax Law, o più semplicemente del master in diritto tributario, organizzato dal Centro competenze tributarie della SUPSI di Lugano-Manno. Il relativo titolo è riconosciuto dal Dipartimento federale dell’Economia e il ciclo di studio è articolato in tre corsi annuali della durata di 200 ore-lezione, al termine dei quali gli studenti elaborano una tesi di master. Le lezioni, che si svolgono il venerdì e il sabato mattina a settimane alterne, permettono ai partecipanti di non interrompere la loro attività professionale. Nel primo corso – Fondamenti di diritto tributario – vengono analizzate le singole imposte, dirette e indirette, previste dal diritto fiscale svizzero; nel secondo – Approfondimenti di diritto tributario – si dà spazio ad alcuni aspetti particolari del diritto fiscale svizzero, nonché ai principi del diritto fiscale italiano; il terzo e ultimo corso – Diritto tributario internazionale – tratta invece gli aspetti della fiscalità internazionale.

113

Diritto tributario

Programma ◆ Modulo 1: Parte generale (24 ore-lezione) ◆ Modulo 2: Imposte dirette

delle persone fisiche (24 ore-lezione) ◆ Modulo 3: Imposte dirette

delle persone giuridiche (28 ore-lezione) ◆ Modulo 4: Introduzione al diritto fiscale

intercantonale (20 ore-lezione) ◆ Modulo 5: Procedura, riscossione,

diritto penale fiscale e cooperazione internazionale (38 ore-lezione)

◆ Modulo 6: Imposte speciali cantonali (22 ore-lezione)

◆ Modulo 7: Imposte speciali federali (44 ore-lezione)

Durata200 ore-lezione RelatoriDocenti, professionisti, professori universitari svizzeri e italiani, funzionari fiscali svizzeri e italiani. ResponsabileSamuele Vorpe, responsabile del Centro competenze tributarie, SUPSI

IscrizioniEntro il 30 agosto 2013 DateDal 6 settembre 2013 al 23 maggio 2014(vedi il programma)

OrariVenerdì: 8.30-12.00, 13.30-17.00Sabato: 8.30-12.00La frequenza è bisettimanale. LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 8’000.–

OsservazioniIl numero dei posti per anno accademico è limitato a 30; viene data priorità a coloro che si iscrivono all’intero percorso. InformazioniSUPSI, Centro competenze tributariePalazzo E, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 75F +41 (0)58 666 61 [email protected]/tax-law

DSAS 4.H

Obiettivi ◆ Offrire una comune e fondamentale

formazione di base in materia di diritto tributario svizzero

◆ Fornire nozioni generali sulla natura e la struttura dei tributi e sui principi costituzionali

◆ Proporre una panoramica esaustiva del diritto fiscale svizzero dal punto di vista delle singole imposte

DestinatariFiduciari, commercialisti, avvocati, consulenti fiscali, consulenti bancari e assicurativi, dirigenti aziendali, collaboratori attivi nel settore fiscale di aziende pubbliche e private. RequisitiEsperienza professionale nel settore fiscale o in altri settori correlati.Per sostenere gli esami previsti per la certifica-zione del corso completo, è inoltre richiesto un diploma di una scuola universitaria profes-sionale o equipollente, oppure una licenza universitaria.Per i candidati che hanno requisiti diversi è possibile l’ammissione su dossier, ovvero sulla base di una valutazione globale della formazione e della carriera professionale. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Fondamenti di diritto tributario (7a edizione)

Questo corso nasce dalla volontà di offrire a tutti coloro che operano nell’ambito della fiscalità, l’opportunità di qualificarsi ulteriormente e specializzarsi nel diritto fiscale nazionale. Esso propone una panoramica esaustiva del diritto fiscale svizzero dal punto di vista della disciplina delle singole imposte. Questo CAS è parte integrante del ciclo di studio triennale del Master of Advanced Studies (MAS) in Tax Law ed è strutturato in 7 moduli, ognuno dei quali affronta specifiche tematiche del diritto tributario svizzero. Durante il corso è data la possibilità di sostenere due esami che permettono il conseguimento del Certificate of Advanced Studies rilasciato dalla SUPSI e di 15 ECTS (European Credit Transfer System). Inoltre, è data la facoltà di partecipare non soltanto al corso annuale completo di Fondamenti di diritto tributario, ma anche singolarmente a uno o più moduli che lo compongono, a discrezione del singolo partecipante.

115

Diritto tributario

Programma ◆ Modulo 1: Il diritto delle Convenzioni contro

le doppie imposizioni sul reddito e sulla sostanza (68 ore-lezione)

◆ Modulo 2: La cooperazione amministrativa e giudiziaria tra le autorità (30 ore-lezione)

◆ Modulo 3: Il diritto delle Convenzioni contro le doppie imposizioni sulle successioni, le donazioni e i Trusts (18 ore-lezione)

◆ Modulo 4: Il diritto tributario dell’Unione europea (56 ore-lezione)

◆ Modulo 5: Il diritto tributario statunitense (12 ore-lezione)

◆ Modulo 6: L’IVA e il commercio internazionale (16 ore-lezione)

Durata200 ore-lezione RelatoriDocenti, professionisti, professori universitari svizzeri e italiani, funzionari fiscali svizzeri e italiani. ResponsabileSamuele Vorpe, responsabile del Centro competenze tributarie, SUPSI

IscrizioniEntro il 30 agosto 2013 DateDal 6 settembre 2013 al 23 maggio 2014(vedi il programma) OrariVenerdì: 8.30-12.00, 13.30-17.00Sabato: 8.30-12.00La frequenza è bisettimanale. LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 8’000.– OsservazioniIl numero dei posti per anno accademico è limitato a 30; viene data priorità a coloro che si iscrivono all’intero percorso.

InformazioniSUPSI, Centro competenze tributariePalazzo E, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 75F +41 (0)58 666 61 [email protected]/tax-law

DSAS 4.J

ObiettiviOffrire una formazione di base in materia di diritto tributario internazionale approfon-dendo nel contempo le seguenti tematiche: ◆ il diritto delle Convenzioni contro le doppie

imposizioni sul reddito e sulla sostanza, rispettivamente sulle successioni, le donazioni e i Trusts;

◆ la cooperazione amministrativa e giudiziaria tra le autorità;

◆ il diritto tributario dell’Unione europea; ◆ un’introduzione al diritto tributario

statunitense; ◆ l’IVA e il commercio internazionale.

DestinatariFiduciari, commercialisti, avvocati, consulenti fiscali, consulenti bancari e assicurativi, dirigenti aziendali, collaboratori attivi nel settore fiscale di aziende pubbliche e private. RequisitiEsperienza professionale nel settore fiscale o in altri settori correlati. Per sostenere gli esami previsti per la certificazione del corso completo, è inoltre richiesto un diploma di una scuola universitaria professionale o equipollente, oppure una licenza universitaria. Per i candidati che hanno requisiti diversi è possibile l’ammissione su dossier, ovvero sulla base di una valutazione globale della formazione e della carriera professionale. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Diritto tributario internazionale (6a edizione)

Il corso, strutturato in 6 moduli, prevede una riflessione sui principi del diritto fiscale internazionale. Il primo modulo si occupa di esaminare gli aspetti più rilevanti del Modello OCSE di Convenzione fiscale per evitare le doppie imposizioni sul reddito e sul patrimonio. Nel secondo modulo si affrontano le disposizioni che regolano la cooperazione giudiziaria e amministrativa tra le diverse autorità, con particolare riguardo alla posizione assunta dalla Svizzera. Nel terzo blocco sono esaminate le Convenzioni per evitare le doppie imposizioni che disciplinano le imposte di successione e donazione, con particolare riferimento ai patrimoni conferiti in Trusts e all’interrelazione con la disciplina interna svizzera e italiana. Nel quarto modulo si analizzano le fonti del diritto dell’UE, le sue libertà fondamentali applicate alle imposte dirette e i principi sanciti dalla Corte di giustizia dell’UE in materia di aiuti di Stato, nonché gli accordi bilaterali tra la Svizzera e l’UE e con i singoli Stati membri e altresì le direttive sulle imposte dirette. Il quinto modulo offre un’introduzione al diritto tributario statunitense, mentre l’ultimo modulo tratta degli aspetti dell’IVA e del commercio internazionale.

Scienze sociali

AS DAS Animazione socioculturale 113

PES DAS Pedagogia sociale 115

SES DAS Servizio sociale 117

PSI DAS Pedagogia speciale e inclusiva 119

MB DAS Mediazione familiare 121

IE CAS Metodi e strumenti dell’intervento educativo 123

CS CAS Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento 125

IS CAS Intervento speciale e disabilità 127

PI CAS Interculturalità e cura nella Prima infanzia 129

RP CAS Il Responsabile Pratico: ruolo e strumenti dell’accompagnamento formativo 131

CI CAS Consulente per l’integrazione professionale 133

119

Scienze sociali

Obiettivi ◆ Approfondire le evoluzioni del contesto

socioculturale del proprio ambito di intervento operativo

◆ Approfondire il ruolo dell’animatore quale mediatore e facilitatore di processi di gruppo e di attivazione sociale

◆ Approfondire la conoscenza dei più recenti approcci scientifici che accompagnano l’evoluzione delle pratiche dell’animazione nei contesti del lavoro sociale, della formazione e della cura

◆ Sviluppare le competenze di attivazione di processi creativi

◆ Apprendere nuovi strumenti e tecniche artistiche e creative applicati all’animazione socioculturale

DestinatariOperatori sociali e sanitari, formatori e docenti, operatori culturali e artisti. RequisitiPossono accedere al DAS le persone che hanno conseguito un titolo post-laurea nell’ambito dell’animazione. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio30 ECTS


Animazione socioculturale

ProgrammaIl percorso formativo personalizzato, da concordare con i responsabili della Formazione continua, prevede un impegno di circa 380 ore (160 ore-lezione, 120 ore di lavoro finale e 100 ore di studio personale) e dovrà essere articolato nel modo seguente:

Modulo obbligatorio (32 ore-lezione):Rielaborazione di metodi e strumenti dell’animazione socioculturale

Moduli opzionali (128 ore-lezione): 4 corsi di breve durata, scelti tra quelli segna-lati come accreditabili per il DAS Animazione socioculturale, secondo i seguenti criteri: ◆ 1 corso inerente l’approfondimento

e/o l’aggiornamento di Metodologie dell’intervento sociale;

◆ 1 corso inerente a Contesti specifici di intervento;

◆ 2 corsi inerenti Atelier di apprendimento di specifici linguaggi creativi

Lavoro di certificazione finale (220 ore) ◆ Elaborazione tesi/progetto di animazione ◆ Studio personale

Durata160 ore-lezione + 120 ore di lavoro finale + 100 ore di studio personale RelatoriDocenti universitari internazionali ResponsabileClaudio Mustacchi, docente-ricercatore di pedagogia e animazione socioculturale

IscrizioniIscrizione CAS/DAS e singoli moduli tramite il tagliando annesso alla locandina di ogni corso. La promozione avviene con l’approssimarsi dell’inizio delle formazioni.

DatePercorso personalizzato attivo dal 2011. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 4’500.–Tassa di certificazione finale DAS inclusa. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 24F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS AS

Dall’anno accademico 2010/2011 è attivo il percorso post-laurea Diploma of Advanced Studies (DAS) in Animazione socioculturale, promosso in collaborazione con l’Ufficio famiglie e giovani, che offre a coloro che hanno già acquisito un primo titolo post-laurea nell’ambito dell’animazione, la possibilità di proseguire la specializzazione. La formazione prevede lo sviluppo, anche in più anni accademici, di un percorso formativo personalizzato di approfondimento di approcci e metodologie del lavoro sociale utili all’attivazione di progetti di animazione socioculturale nonché di tecniche proprie a specifici linguaggi creativi. Enti formativi, istituzioni assistenziali, comunità urbane, centri culturali – consapevoli delle complesse dinamiche delle società contemporanee e sempre più attenti al coinvolgimento e alla partecipazione dei soggetti destinatari delle loro azioni – promuovono un atteggiamento attivo verso la costruzione della conoscenza, l’organizzazione della cura, l’evoluzione della cultura.

121

Scienze sociali

Obiettivi ◆ Approfondire e sviluppare metodologie

del lavoro sociale ◆ Approfondire e sviluppare metodi

e strategie di gestione della relazione educativa e professionale

◆ Sviluppare le proprie competenze di conduzione di colloqui professionali

◆ Apprendere e sviluppare conoscenze relative a specifici ambiti di intervento

◆ Sviluppare una riflessione critica sui propri modelli operativi e su nuovi stimoli teorici

DestinatariEducatori, operatori sociali e sanitari, animatori e formatori. RequisitiPossono accedere al DAS le persone che hanno conseguito un titolo post-laurea nell’ambito dell’educazione sociale. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio30 ECTS


Pedagogia sociale

ProgrammaIl percorso formativo personalizzato si sviluppa in circa 10 corsi brevi scelti dal candidato tra quelli segnalati come accreditabili per il DAS, in accordo con i responsabili della Formazione continua, e prevede un impegno di circa 750 ore (320 ore-lezione, 200 ore per le certificazioni dei singoli corsi, 100 ore di studio personale e 130 ore per la redazione della tesi finale) di cui: ◆ 5 corsi brevi (ca. 160 ore-lezione e 100 ore

per i lavori di certificazione, minimo 10 ECTS) per il CAS Metodi e strumenti dell’intervento educativo, o titolo equipollente

◆ 5 corsi brevi (ca. 160 ore-lezione e 100 ore per i lavori di certificazione, minimo 10 ECTS) per l’ammissione alla certificazione DAS Pedagogia sociale

◆ Redazione di una tesi finale (ca. 130 ore e ca.100 ore di studio personale) per il DAS Pedagogia sociale

Il percorso personalizzato DAS deve essere costruito seguendo i seguenti criteri di scelta: ◆ almeno 3 corsi inerenti Pedagogia sociale:

approcci e metodi ◆ almeno 2 corsi inerenti le Metodologie

dell’intervento sociale ◆ almeno 4 corsi inerenti la Gestione

della relazione professionale ◆ almeno 1 corso inerente i Contesti specifici

di intervento DurataImpegno di circa 750 ore (320 ore-lezione + 200 ore per le certificazioni dei singoli corsi + 100 ore di studio personale + 130 ore per la redazione della tesi finale). RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore

ResponsabileSerenella Maida, docente SUPSI, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Lavoro sociale

IscrizioniIscrizione CAS/DAS e singoli moduli tramite il tagliando annesso alla locandina di ogni corso. La promozione avviene con l’approssimarsi dell’inizio delle formazioni. DatePercorso personalizzato attivo da ottobre 2012.

Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 4’500.–Costo per il conseguimento dei crediti minimi richiesti; tassa di certificazione finale DAS inclusa.


DSAS PES

Visto il riscontro positivo del percorso formativo personalizzato Certificate of Advanced Studies (CAS) in Metodi e strumenti dell’intervento educativo, avviato nel 2008, la Formazione continua Lavoro sociale ha deciso di promuovere un ulteriore sviluppo del percorso di specializzazione. Coloro che hanno già acquisito un titolo post-laurea nell’ambito dell’educazione sociale potranno proseguire il percorso formativo personalizzato per ottenere, anche in più anni, il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Pedagogia sociale. Poiché il lavoro sociale è sempre più confrontato con situazioni complesse e multiproblematiche, i corsi di breve durata vengono ideati in modo tale da permettere ai partecipanti la costruzione di una specializzazione orientata a migliorare le pratiche d’intervento all’interno del proprio contesto professionale. La formazione prevede lo sviluppo di un approfondimento di tematiche relative ad approcci e metodi di pedagogia sociale, metodologie d’intervento sociale, strategie di gestione della relazione professionale e contesti specifici d’intervento.

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Scienze sociali

Obiettivi ◆ Approfondire e sviluppare metodologie

del lavoro sociale ◆ Approfondire e sviluppare metodi e strategie

di gestione della relazione professionale ◆ Sviluppare le proprie competenze

di conduzione di colloqui professionali ◆ Apprendere e sviluppare conoscenze

relative a specifici ambiti di intervento ◆ Sviluppare una riflessione critica sui propri

modelli operativi e su nuovi stimoli teorici

DestinatariAssistenti sociali, consulenti sociali, responsabili di servizi socio-sanitari.

RequisitiPossono accedere al DAS le persone che hanno conseguito un titolo post-laurea nell’ambito della consulenza sociale. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio30 ECTS


Servizio sociale

ProgrammaIl percorso formativo personalizzato si sviluppa in circa 10 corsi brevi scelti dal candidato tra quelli segnalati come accreditabili per il DAS, in accordo con i responsabili della Formazione continua. Prevede un impegno di ca. 750 ore (320 ore-lezione, 200 ore per le certificazioni dei singoli corsi, 100 ore di studio personale e 130 ore per la redazione della tesi finale) di cui: ◆ 5 corsi brevi (160 ore-lezione e 100 ore per

i lavori di certificazione, minimo 10 ECTS) per il CAS Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento, o titolo equipollente

◆ 5 corsi brevi (160 ore-lezione e 100 ore per i lavori di certificazione, minimo 10 ECTS) per l’ammissione alla certificazione DAS Servizio Sociale

◆ Redazione di una tesi finale (130 ore e 100 ore di studio personale) per il DAS Servizio Sociale

Il percorso personalizzato DAS deve essere costruito seguendo i seguenti criteri di scelta: ◆ almeno 1 corso inerente Politiche sociali

e di intervento ◆ almeno 4 corsi inerenti le Metodologie

dell’intervento sociale ◆ almeno 4 corsi inerenti la Gestione

della relazione professionale ◆ almeno 1 corso inerente i Contesti specifici

d’intervento DurataImpegno di circa 750 ore (320 ore-lezione + 200 ore per le certificazioni dei singoli corsi + 100 ore di studio personale + 130 ore per la redazione della tesi finale). RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore

ResponsabileSerenella Maida, docente SUPSI, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Lavoro sociale

IscrizioniIscrizione CAS/DAS e singoli moduli tramite il tagliando annesso alla locandina di ogni corso. La promozione avviene con l’approssimarsi dell’inizio delle formazioni. DatePercorso personalizzato attivo da ottobre 2012. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 4’500.–Costo per il conseguimento dei crediti minimi richiesti; tassa di certificazione finale DAS inclusa. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 24F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS SES

Visto il riscontro positivo del percorso formativo personalizzato Certificate of Advanced Studies (CAS) in Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento, avviato nel 2008, la Formazione continua Lavoro sociale ha deciso di promuovere un ulteriore sviluppo del percorso di specializzazione. Coloro che hanno già acquisito un titolo post-laurea nell’ambito della consulenza sociale potranno proseguire il percorso formativo personalizzato per ottenere, anche in più anni, il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Servizio Sociale. Poiché il lavoro sociale è sempre più confrontato con situazioni complesse e multiproblematiche, i corsi di breve durata vengono ideati in modo tale da permettere ai partecipanti la costruzione di una specializzazione orientata a migliorare le pratiche d’intervento all’interno del proprio contesto professionale. La formazione prevede lo sviluppo di un approfondimento di tematiche relative a politiche sociali, metodologie d’intervento sociale, strategie di gestione della relazione professionale e contesti specifici d’intervento.

125

Scienze sociali

Obiettivi ◆ Approfondire gli strumenti di osservazione

e progettazione pedagogica nel settore della pedagogia speciale e inclusiva rivolta alle persone con disabilità

◆ Approfondire e sviluppare metodologie legate alla pratica educativa con persone in situazione di handicap

◆ Approfondire e sviluppare metodi e strategie di gestione della relazione educativa e professionale


◆ Integrare nella propria attività professionale le conoscenze e le competenze acquisite

DestinatariEducatori, operatori sociali e sanitari, animatori, docenti e formatori.

RequisitiAver conseguito il CAS Pedagogia speciale e inclusiva riferita a persone in situazione di handicap che necessitano di sostegno globale, o un titolo post-laurea equipollente. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio30 ECTS


Pedagogia speciale e inclusiva

ProgrammaImpegno di circa 750 ore complessive così articolate: ◆ CAS Pedagogia speciale e inclusiva riferita

a persone in situazione di handicap che necessitano di sostegno globale (375 ore)

◆ CAS Intervento speciale e disabilità (260 ore) ◆ Lavoro di certificazione finale (115 ore)

DurataImpegno di circa 750 ore complessive: ◆ CAS Pedagogia speciale e inclusiva, 375 ore

(192 ore-lezione + 183 ore di studio personale) ◆ CAS Intervento speciale e disabilità, 260 ore

(160 ore-lezione + 100 ore di studio personale) ◆ 115 ore lavoro di certificazione

RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore ResponsabiliMichele Mainardi, PhD in Pedagogia specializzata; direttore Dipartimento formazione e apprendimento SUPSIChiara Balerna, bachelor in Pedagogia curativa clinica e Master in Pedagogia curativa e educazione speciale; docente e ricercatrice, Dipartimento scienze aziendali e sociali SUPSI

IscrizioniIscrizione CAS/DAS e singoli moduli tramite il tagliando annesso alla locandina di ogni corso. La promozione avviene con l’approssimarsi dell’inizio delle formazioni. DatePercorso personalizzato attivo dal 2012. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 4’500.–Costo per il conseguimento dei crediti minimi richiesti; tassa di certificazione finale DAS inclusa. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 24F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS PSI

Prosegue il progetto di aggiornamento professionale rivolto agli operatori sociali che lavorano in strutture integrative specializzate che si occupano prevalentemente di persone con disabilità, attivato dalla Formazione continua Lavoro sociale nell’anno 2010-2011, attraverso il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Pedagogia speciale e inclusiva riferita a persone in situazione di handicap che necessitano di sostegno globale. Visto l’interesse per l’offerta, si e deciso di promuovere un ulteriore sviluppo del percorso e, dall’anno accademico 2012-13, coloro che hanno già acquisito un titolo post-laurea nell’ambito dell’intervento educativo con persone con disabilità potranno proseguire il percorso formativo frequentando il CAS personalizzato Intervento speciale e disabilità, per ottenere – anche in più anni accademici – il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Pedagogia speciale e inclusiva.

127

Scienze sociali

ObiettiviFormare mediatori familiari secondo i criteri stabiliti dal Forum Europeo di Formazione e Ricerca in Mediazione Familiare. Al termine del percorso i partecipanti avranno le compe-tenze per accompagnare le famiglie nella ge-stione dei loro conflitti, con l’obiettivo di aiutarle a trovare soluzioni soddisfacenti per tutte le parti, che permetteranno di mantenere i legami o rigenerare nuovi affetti. Saranno in grado di offrire un setting strutturato che garantisca un clima di cooperazione e di mutuo rispetto e sapranno sostenere la coppia confrontata con una procedura di separazione o di divorzio in tutti gli aspetti della riorganizzazione familiare, sia dal punto di vista delle relazioni genitoriali, sia da quello delle responsabilità finanziarie.

DestinatariProfessionisti che, nella loro attività quotidiana, sono confrontati e offrono consulenza a famiglie in crisi e che desiderano conoscere nuove modalità di gestione del conflitto. Assistenti sociali, avvocati, educatori, medici, psicologi, eccetera.

RequisitiPer poter accedere ai corsi di specializzazione è obbligatorio aver frequentato il corso base SUPSI La mediazione e l’utilizzo di tecniche mediative in ambito professionale, o una formazione equipollente. Inoltre sono richiesti una laurea universitaria, diploma di una scuola universitaria professionale o di una scuola sociale superiore e almeno due anni di esperienza professionale con famiglie in crisi. Durante il percorso formativo ogni partecipante dovrà effettuare mediazioni familiari. SUPSI non può mettere a disposizione casi di mediazione o posti di stage. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio18 ECTS


Mediazione familiare

ProgrammaIl corso è costruito in modo interattivo e offre un’alternanza tra stimoli teorici, esercitazioni pratiche personali, di gruppo e giochi di ruolo.Contenuti: ◆ Approfondimento delle tecniche

di comunicazione e di mediazione ◆ Dinamica familiare e psicologia della famiglia ◆ Conflitti all’interno della famiglia ◆ Genitori e figli di fronte alla separazione

e al divorzio ◆ Il diritto nella mediazione familiare

e aspetti procedurali ◆ Supervisione

DurataImpegno complessivo 388 ore (450 ore-lezione), così articolate: ◆ 140 ore (188 ore-lezione) d’aula ◆ 40 ore (54 ore-lezione)

di supervisione di gruppo ◆ 208 ore di studio personale e stesura

lavoro di certificazione finale RelatoriMediatori con grande esperienza pratica e in ambito formativo, altri docenti internazionali specializzati. ResponsabileAnnamaria Bronner, docente SUPSI, psicologa, ortopedagogista, direttrice istituzionale sociale Lispi, diplomanda SUPSI in Mediazione familiare

Consulente scientificaMaria Silva Ceppi, psicopedagogista, mediatrice familiare ASM e mediatrice FSM, consulente matrimoniale e familiare. Supervisore e formatrice in mediazione in Svizzera e in Italia.

IscrizioniEntro novembre 2013 DateDa gennaio 2014 Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 5’000.–Tassa di certificazione e supervisione di gruppo inclusa.

OsservazioniIl numero di partecipanti è limitato a 25.


DSAS MB

La mediazione familiare è un processo volontario in cui un terzo, imparziale e qualificato, aiuta i membri di una famiglia a trovare un accordo durevole e mutualmente accettabile per risolvere, nel rispetto di ognuno, un conflitto legato a questioni familiari di ogni tipo (generazionale, di coppia, tra genitori e figli, tra fratelli, tra famiglie ricomposte, nell’ambito delle successioni, ecc.). Particolare attenzione sarà prestata alla mediazione familiare nella separazione e nel divorzio, che ha come obiettivo la riorganizzazione della vita di tutti i membri della famiglia a livello relazionale, sociale, finanziario e giuridico. La mediazione familiare, in questo caso, è una procedura finalizzata a favorire il dialogo tra i coniugi per affrontare con responsabilità l’esperienza della separazione e del divorzio e per garantire ai figli relazioni stabili e serene con entrambi i genitori.

129

Scienze sociali

Obiettivi ◆ Acquisire nuovi strumenti professionali

nell’ambito dell’intervento socio-educativo ◆ Approfondire e sviluppare metodi

di intervento socio-educativo ◆ Approfondire le conoscenze su specifici

contesti d’intervento ◆ Riflettere sui propri modelli operativi

e su nuovi stimoli teorici ◆ Integrare nella propria attività professionale

le conoscenze e le competenze acquisite

DestinatariEducatori, operatori sociali e sanitari, animatori e formatori. RequisitiPossono accedere al CAS le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, Bachelor) o titolo equivalente. In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti può essere concessa l’ammissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua). CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Metodi e strumenti dell’intervento educativo

ProgrammaPercorso formativo personalizzato costituito dalla certificazione di più corsi di breve durata scelti tra quelli segnalati come accreditabili per il CAS Metodi e strumenti dell’intervento educativo, inerenti alle tematiche: ◆ Pedagogia sociale: approcci e metodi ◆ Metodologie dell’intervento sociale ◆ Gestione della relazione professionale ◆ Contesti specifici di intervento

DurataIn relazione al percorso formativo personalizzato; almeno 160 ore-lezione (5 corsi di breve durata riconosciuti). RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore ResponsabileSerenella Maida, docente SUPSI, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Lavoro sociale

IscrizioniFino a 3 settimane prima dell’inizio del modulo con il quale s’intende cominciare il percorso formativo. DatePercorso personalizzato attivo dal 2008. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 3’800.–Costo per il conseguimento dei crediti minimi richiesti. Costo effettivo stimabile in base ai corsi di breve durata scelti per il percorso personalizzato.


DSAS IE

Prosegue il progetto di aggiornamento professionale rivolto agli operatori sociali che lavorano sul territorio, attivato dalla Formazione continua Lavoro sociale nell’anno 2008-2009. Ogni anno vengono proposti dei corsi di breve durata, frequentabili e certificabili singolarmente, ideati in modo tale da permettere la costruzione di un percorso di specializzazione personalizzato, anche nell’arco di più anni accademici. La frequenza a più corsi brevi, scelti tra le proposte indicate nel programma, e la certificazione di almeno 10 ECTS consentono a chi possiede un Bachelor, o titolo equipollente, di conseguire il CAS Metodi e strumenti dell’intervento educativo. Il percorso di specializzazione va concordato con i responsabili della Formazione continua. Dall’anno accademico 2011-2012, dopo il conseguimento del CAS è possibile proseguire il percorso formativo personalizzato per ottenere il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Pedagogia sociale.

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Scienze sociali

Obiettivi ◆ Acquisire nuovi strumenti professionali

nell’ambito della consulenza sociale ◆ Approfondire e sviluppare metodi

di intervento sociale ◆ Approfondire le conoscenze su specifici

contesti d’intervento ◆ Riflettere sui propri modelli operativi

e su nuovi stimoli teorici ◆ Integrare nella propria attività professionale

le conoscenze e le competenze acquisite

DestinatariAssistenti sociali, consulenti sociali, responsabili di servizi socio-sanitari.

RequisitiPossono accedere al CAS le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, Bachelor) o titolo equivalente. In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti può essere concessa l’ammissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua). CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento

ProgrammaPercorso formativo personalizzato costituito dalla certificazione di più corsi di breve durata scelti tra quelli segnalati come accreditabili per il CAS Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento, inerenti alle tematiche: ◆ Politiche sociali e d’intervento ◆ Metodologie dell’intervento sociale ◆ Gestione della relazione professionale ◆ Contesti specifici di intervento

DurataIn relazione al percorso formativo personalizzato; almeno 160 ore-lezione (5 corsi di breve durata riconosciuti). RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore ResponsabileSerenella Maida, docente SUPSI, responsabile Formazione continua Dipartimento scienze aziendali e sociali, area Lavoro sociale

IscrizioniFino a 3 settimane prima dell’inizio del modulo con il quale s’intende cominciare il percorso formativo.

DatePercorso personalizzato attivo dal 2008. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 3’800.–Costo per il conseguimento dei crediti minimi richiesti. Costo effettivo stimabile in base ai corsi di breve durata scelti per il percorso personalizzato. InformazioniSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo A, via Cantonale 16c, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 61 24F +41 (0)58 666 61 [email protected]/dsas

DSAS CS

Prosegue il progetto di aggiornamento professionale rivolto agli operatori sociali che lavorano sul territorio, attivato dalla Formazione continua Lavoro sociale nell’anno 2008-2009. Ogni anno vengono proposti dei corsi di breve durata, frequentabili e certificabili singolarmente, ideati in modo tale da permettere la costruzione di un percorso di specializzazione personalizzato, anche nell’arco di più anni accademici. La frequenza a più corsi brevi, scelti tra le proposte indicate nel programma, e la certificazione di almeno 10 ECTS consentono a chi possiede un Bachelor, o titolo equipollente, di conseguire il CAS Consulenza sociale: metodi e strategie d’intervento. Il percorso di specializzazione va concordato con i responsabili della Formazione continua. Dall’anno accademico 2011-2012, dopo il conseguimento del CAS è possibile proseguire il percorso formativo personalizzato per ottenere il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Servizio sociale.

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Scienze sociali

Obiettivi ◆ Approfondire gli strumenti di osservazione

e progettazione pedagogica nel settore della pedagogia speciale e inclusiva rivolta alle persone con disabilità

◆ Approfondire e sviluppare metodologie legate alla pratica educativa con persone in situazione di handicap

◆ Approfondire e sviluppare metodi e strategie di gestione della relazione educativa e professionale


◆ Integrare nella propria attività professionale le conoscenze e le competenze acquisite

DestinatariEducatori, operatori sociali e sanitari, animatori docenti e formatori. RequisitiPossono accedere al CAS le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, Bachelor) o titolo equivalente. In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti può essere concessa l’ammissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua). CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Intervento speciale e disabilità

ProgrammaIl percorso è strutturato in corsi di breve durata: ogni anno sono proposti dei moduli concepiti come parte integrante per il conseguimento del CAS. La frequenza a più corsi brevi, scelti tra quelli segnalati come accreditabili per il CAS Intervento speciale e disabilità, e la certificazione di almeno 10 ECTS consentono a chi possiede un titolo di studio Bachelor o equipollente di ottenere il titolo CAS. Il percorso di specializzazione va concordato con i responsabili della Forma-zione continua. Durata260 ore (160 ore-lezione + 100 ore di studio personale ed elaborazione prove di certificazione). RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore ResponsabiliMichele Mainardi, PhD in Pedagogia specializ-zata; direttore Dipartimento formazione e apprendimento SUPSIChiara Balerna, bachelor in Pedagogia curativa clinica e Master in Pedagogia curativa e educazione speciale; docente-ricercatrice, Dipartimento scienze aziendali e sociali SUPSI

IscrizioniFino a 3 settimane prima dell’inizio del modulo con il quale si comincia il percorso formativo. DatePercorso personalizzato attivo da ottobre 2012. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 3’800.–Costo per il conseguimento dei crediti minimi richiesti; tasse di certificazione incluse.


DSAS IS

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Intervento speciale e disabilità si inserisce nel progetto di aggiornamento professionale per gli operatori sociali che lavorano in strutture integrative, destinate prevalentemente a persone in situazione di handicap. Il CAS è stato pensato in modo tale da permettere la costruzione di un percorso formativo personalizzato, anche sull’arco di più anni accademici, sulle problematiche relative all’intervento educativo e di accompagnamento di persone con disabilità intellettive o d’altra natura. La certificazione di questo CAS, unitamente alla certificazione del CAS Pedagogia speciale e inclusiva per persone che necessitano di sostegno globale (2010-2011), o titolo equipollente, dà l’accesso al Diploma of Advanced Studies (DAS) in Pedagogia sociale e inclusiva.

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Scienze sociali

Obiettivi ◆ Cogliere e sviluppare elementi concettuali,

metodologici e operativi volti a sostenere efficacemente l’intervento di professionisti della prima infanzia secondo un approccio interculturale

◆ Acquisire competenze per un confronto professionale con l’alterità

◆ Sviluppare strategie di comunicazione interculturale, strategie educative e pratiche didattiche

◆ Migliorare le proprie conoscenze circa il quadro legislativo e le procedure codificate per l’integrazione delle persone migranti (famiglie con bambini da 0 a 6 anni)

◆ Individuare alcune modalità di relazione e di collaborazione con i genitori e con le famiglie allo scopo di intensificare convenientemente le reti formali e informali a loro sostegno.

DestinatariResponsabili, educatori/trici e OSA attivi nei nidi d’infanzia, coordinatrici e operatrici attive nei pre-asili, docenti di scuola dell’infanzia, infermiere e consulenti materno-pediatriche, medici pediatri e altri professionisti attivi nella fascia 0-6 anni (ergoterapisti, fisioterapisti, mediatori culturali). RequisitiPossono accedere al CAS le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, Bachelor) o titolo equivalente. In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti può essere concessa l’ammissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua). CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Interculturalità e cura nella Prima infanzia

ProgrammaIl percorso è costituito dalla frequenza di 6 moduli tematici di 24 ore-lezione, scelti tra quelli segnalati come accreditabili nel CAS, e dal lavoro scritto di certificazione finale. Ogni anno saranno proposti 3 moduli di 24 ore-lezione concernenti tematiche legate all’approccio interculturale applicato alle questioni familiari, socio-educative e sanitarie nella cura professionale della Prima infanzia. Tra i filoni tematici: il passaggio dalla multiculturalità, la collaborazione con le famiglie e la centralità del lavoro di rete interprofessionale. DurataImpegno complessivo di ca. 264 ore (144 ore-lezione + 120 ore lavoro di certificazione finale CAS). RelatoriDocenti universitari internazionali e professionisti del settore della Prima infanzia testimoni di best practice.

ResponsabileFulvio Poletti, Professore SUPSI, referente per l’area interculturale presso il Dipartimento sanità

IscrizioniFino a 3 settimane prima dell’inizio del modulo con il quale si comincia il percorso formativo. DateProgetto formativo attivo da ottobre 2011.

Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 2’000.–Tasse di certificazione incluse.


DSAS PI

Prosegue il progetto formativo avviato nel 2010-2011 elaborato dal Dipartimento scienze aziendali e sociali e Dipartimento sanità grazie al sostegno dell’Ufficio federale delle migrazioni (UFM), rivolto a diverse professionalità che operano nel settore della prima infanzia, allo scopo di promuovere una maggiore integrazione socioculturale, soprattutto delle componenti socioeconomiche più deboli della popolazione e con particolare riferimento ai bambini provenienti da famiglie migranti. Il corso, promosso in collaborazione con il Dipartimento Sanità Socialità del Cantone e con ATAN (Associazione Ticinese degli Asili Nido), ha consentito di gettare le basi per l’avvio di un confronto strutturato e diretto fra professionisti del campo educativo, sociale e sanitario, finalizzato allo sviluppo di una progettualità condivisa per offrire una presa a carico globale del bambino in tutte le sue dimensioni evolutive. Coloro che avranno frequentato e certificato l’intera offerta formativa potranno conseguire il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Interculturalità e cura nella Prima infanzia.

137

Scienze sociali

ObiettiviIl percorso intende formare operatori sociali professionali attivi sul territorio per assumere il ruolo di formatore alla pratica al lavoro sociale per le diverse figure professionali che operano all’interno delle proprie strutture, perseguendo i seguenti obiettivi specifici: ◆ Individuare le competenze attese dal

contesto professionale di appartenenza ◆ Identificare le competenze, le risorse

e i limiti della persona in formazione ◆ Apprendere e sperimentare la costruzione

condivisa del progetto formativo ◆ Acquisire una metodologia

dell’accompagnamento formativo

DestinatariOperatori sociali professionali, educatori, assistenti sociali, consulenti sociali in servizio presso le strutture del territorio.

RequisitiPer il conseguimento del CAS: ◆ Formazione universitaria, laurea Bachelor

o equipollente nel settore socio educativo ◆ Almeno 2 anni di esperienza professionale

inerente all’ambito sociale ◆ Ruolo attivo nella funzione di RP

CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Il Responsabile Pratico: ruolo e strumenti dell’accompagnamento formativo

ProgrammaPercorso formativo personalizzato costituito dalla certificazione di 2 moduli obbligatori e di 2 moduli opzionali.

Moduli obbligatori (8 ECTS)RP1: Corso di formazione per responsabili pratici (32 ore-lezione) ◆ Il progetto formativo SUPSI lavoro sociale ◆ Il profilo competenze operatore sociale

formato ◆ Il ruolo RP da facilitatore a formatore ◆ Le linee guida per l’accompagnamento

allo stage ◆ La scheda di bilancio delle competenze ◆ Esercitazioni, contestualizzazioni

RP2: Il Responsabile pratico e l’accompagnamento formativo (48 ore-lezione) ◆ Introduzione alle linee guida dell’accompa-

gnamento formativo degli studenti SUPSI e generalizzazione ad altri profili di competenze

◆ I processi di apprendimento degli adulti ◆ La co-costruzione del progetto formativo ◆ La gestione del progetto formativo ◆ Metodologia dell’accompagnamento formativo ◆ Il colloquio formativo ◆ La valutazione condivisa del percorso formativo

Moduli opzionali (4 ECTS) ◆ 2 corsi di breve durata (64 ore-lezione) scelti

tra quelli segnalati come accreditabili nel percorso CAS

◆ Lavoro scritto inerente la rielaborazione di un percorso di accompagnamento formativo (3 ECTS)

DurataAlmeno 144 ore-lezione, in relazione al percorso formativo personalizzato. RelatoriDocenti universitari internazionalie professionisti del territorio

ResponsabileFrancesco Pirozzi, psicologo, Professore SUPSI, responsabile del settore Processi Comunicativi e Relazionali

IscrizioniIn relazione al primo corso scelto (opzionale od obbligatorio) per l’inizio del percorso personalizzato.

DatePercorso personalizzato attivo dal 2010. Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 3’700.– ◆ RP1: CHF 450.– ◆ RP2: CHF 1’500.– ◆ Moduli opzionali:

Stimabile in base ai corsi scelti per il percorso personalizzato (almeno 2 corsi da 32 ore-lezione; CHF 760.–/ognuno). ◆ Lavoro di certificazione finale CAS: CHF 230.–.


DSAS RP

La straordinaria partecipazione alla prima edizione del 2007-2008 di ca. 90 operatori attivi all’interno delle diverse istituzioni sociali del Cantone, ha attivato una riflessione sulle modalità pratiche di accompagnamento dello studente proprie delle mansioni assunte dagli RP che ha portato alla scelta condivisa di sviluppare la dimensione formativa di tale ruolo. La declinazione di questa dimensione ha prodotto l’individuazione di alcune linee guida inerenti l’accompagnamento formativo dello studente e la costruzione di un dettagliato strumento di valutazione formativa della pratica professionale. Quanto scaturito dal corso ha già avuto una ricaduta operativa nei diversi contesti professionali: sia le Linee guida sia lo strumento di valutazione vengono regolarmente utilizzati per l’accompagnamento degli stagiaire SUPSI. I Direttori di diverse istituzioni hanno evidenziato l’esigenza di preparare alcuni operatori a svolgere il ruolo di RP nei confronti non solo degli stagiaire SUPSI, ma anche degli studenti provenienti da altri percorsi formativi, nonché di altre figure professionali che sempre più entrano, anche solo temporaneamente, a operare nelle loro strutture.

139

Scienze sociali

Obiettivi ◆ Acquisire strumenti di interpretazione

del funzionamento dell’attuale sistema produttivo e delle relative opportunità e ricadute sulla vita delle persone

◆ Approfondire le conoscenze sull’attuale offerta formativa rivolta agli adulti

◆ Acquisire strumenti per gestire colloqui di consulenza e orientamento

◆ Sviluppare competenze di ascolto attivo, di auto-osservazione e di progettazione di percorsi di accompagnamento individualizzato

◆ Sviluppare la capacità di leggere le situazioni individuali e di attivare interventi nel rispetto delle differenze personali, di genere e culturali

◆ Acquisire modalità di collaborazione con le aziende e i diversi attori coinvolti nel processo di integrazione professionale

DestinatariOperatori sociali, psicologi, economisti e pro-fessionisti che operano nell’ambito dell’inte-grazione professionale, con formazione di base universitaria o equipollente. RequisitiPossono accedere al Certificate of Advanced Studies (CAS) le persone che dispongono di una formazione universitaria (laurea, Bachelor) o titolo equivalente. In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti può essere concessa l’ammissione su dossier (comprovata esperienza professionale e attestati di formazione continua). CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio15 ECTS


Consulente per l’integrazione professionale

Programma ◆ Il mercato del lavoro in Ticino ◆ Quadro legale e assicurativo in ambito

del reinserimento professionale ◆ La consulenza alla persona ◆ Orientamento professionale dell’adulto ◆ Il coinvolgimento delle aziende nei progetti

di reinserimento professionale DurataImpegno complessivo di circa 375 ore (188 ore-lezione + 187 ore di studio personale ed elaborazione del lavoro di certificazione finale CAS) RelatoriDocenti universitari internazionali e testimonianze di professionisti del territorio.

ResponsabileCarmen Vaucher de la Croix, Professoressa e ricercatrice SUPSI

IscrizioniEntro l’11 novembre 2013 DateInizio del percorso formativo: inverno 2013.

Orari9.00-12.15, 13.30-16.45 LuogoSUPSI, Dipartimento scienze aziendali e sociali, Palazzo A, Manno CostoCHF 4’500.–Materiali didattici e tassa di certificazione finale CAS inclusi.

OsservazioniIl numero dei partecipanti è limitato a 25.


DSAS CI

I cambiamenti del sistema produttivo rendono sempre più difficile l’accesso al mercato del lavoro e la permanenza in un medesimo contesto professionale. Si attivano pertanto continui processi di esclusione e reintegrazione che portano la persona adulta, momentaneamente esclusa, ad affrontare una messa in discussione delle proprie capacità e competenze lavorative. Diviene quindi indispensabile ripensarsi in un nuovo progetto valorizzando le proprie risorse e sviluppando nuovi percorsi formativi e professionali, che spesso richiedono la consulenza e il supporto di persone qualificate. Gli operatori del territorio preposti alla consulenza e al sostegno per il reinserimento lavorativo necessitano di competenze multidimensionali per sviluppare una capacità di lettura delle situazioni individuali nella loro complessità. Al fine di attivare accompagnamenti adeguati e personalizzati, l’operatore deve acquisire capacità di auto-osservazione per evitare di cadere in facili pregiudizi negativi che le situazioni di esclusione potrebbero indurre. Nell’anno accademico 2013-2014 verrà avviata la seconda edizione di questo percorso formativo organizzato in collaborazione con l’Ufficio dell’assicurazione invalidità del Cantone Ticino.

Informatica

Informatica

Informatica

19 MAS IT Management and Governance 137

ITM DAS IT Management 139

17.AM CAS Sviluppo di applicazioni mobili 141

DF CAS Digital Forensics 143

SV CAS Cloud Computing 145

CY CAS Cyberroad: le nuove sfide della sicurezza nella tecnologia 147

143

Informatica

Per un responsabile dei servizi IT è fondamentale disporre di un ampio spettro di conoscenze tecnologiche, ma anche di strumenti organizzativi e di management specifici per i processi IT, così come di capacità di interazione con le altre componenti aziendali e di gestione di problematiche legali e di sicurezza con cui l’informatica si deve sempre più confrontare. La pianificazione, la realizzazione e la gestione di servizi IT, oltre a una conoscenza approfondita delle tecnologie disponibili, richiedono quindi anche specifiche competenze manageriali e una comprensione dei processi e degli obiettivi aziendali. L’offerta SUPSI si concretizza in un percorso a due livelli: il primo, un Diploma of Advanced Studies (DAS) della durata di 2 anni, focalizzato sul management dell’IT; il secondo, un Master of Advanced Studies (MAS) triennale, che consta di un ulteriore anno di studi successivo al DAS, e che approfondisce le competenze di Governance. Durante l’intero percorso lo studente ha la possibilità di conseguire un numero significativo di certificazioni internazionali, fra cui ITIL, COBIT, PMP, TOGAF, ISO27001 lead auditor. I docenti dei corsi sono professionisti riconosciuti, alcuni provenienti anche dall’Università Bocconi di Milano.

ObiettiviIl MAS consente di sviluppare conoscenze ad ampio spettro su tecnologie, architetture e soluzioni attuali nel campo dell’ICT, ma soprattutto di acquisire le competenze di management, di organizzazione e di governance indispensabili per interpretare correttamente le esigenze aziendali.Lo studio pone particolare attenzione ai seguenti temi: ◆ Organizzazione e management generale ◆ Tecnologie e architetture ◆ Organizzazione e tecnologie software

dei sistemi informativi ◆ Progettazione, implementazione

e gestione dei servizi IT ◆ Valutazione dei costi e delle prestazioni

dei servizi IT ◆ Governance

DestinatariTutti i professionisti dell’informatica che hanno, o intendono avere, una posizione di responsabilità nell’ambito dell’organizzazione e della gestione dei servizi IT.

RequisitiVengono ammessi di diritto i possessori di una laurea triennale (Bachelor) oppure di un diploma SUP, STS, SPF o equivalente, in discipline inerenti l’informatica, l’IT Management o le tecnologie delle comunicazioni. In difetto dei titoli di studio sopra menzionati, possono anche essere ammessi coloro che hanno una pratica professionale che possa giustificare l’assenza di un diploma. In questo caso, la direzione dello studio deciderà sulla base di un dossier del candidato.




IT Management and Governance143

ProgrammaIl percorso formativo comprende moduli speci-fici che permettono di acquisire le competenze necessarie a una figura che riveste incarichi di responsabilità nell’ambito di organizzazioni IT.Il programma degli studi si articola in corsi, per ognuno dei quali, al termine, è previsto un esame e pone particolare attenzione ai seguenti temi: ◆ Infrastrutture tecnologiche (76 ore-lezione) ◆ Organizzazione e tecnologie Software dei

sistemi informativi (64 ore-lezione) ◆ Management dell’ICT (244 ore-lezione) ◆ Competenze di management generali

(128 ore-lezione) ◆ IS Governance (148 ore-lezione)

Inoltre, il superamento dei corsi relativi consente l’ammissione all’esame per ottenere le seguenti certificazioni internazionali: ◆ Certificazione PMP – Project Management

Professional ◆ Certificazione TOGAF ◆ Certificazione COBIT Foundation ◆ Certificazione ITIL Foundation ◆ Certificazioni ITIL Intermediate Lifecycle:

Service strategy, Service design, Service transition, Service operation e Continual service improvement

◆ Certificazione ISO 27001 Lead Auditor


RelatoriIl corpo insegnante è composto da professionisti e docenti con esperienze rilevanti nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabileRoberto Mastropietro, direttore Istituto sistemi informativi e networking, SUPSI

IscrizioniEntro il 23 agosto 2013

Date16, 17, 23, 24, 30 settembre;1, 7, 8, 14, 15, 21, 22 ottobre;4, 5, 11, 12, 18, 19, 25, 26 novembre;2, 3, 9, 10, 16, 17 dicembre 2013;13, 14, 20, 21, 27, 28 gennaio;3, 4, 10, 11, 17, 18, 24, 25 febbraio;10, 11, 17, 18, 24, 25, 31 marzo;1, 7, 8, 14, 15, 28, 29 aprile;5, 6, 12, 13, 20, 26, 27 maggio;2, 3, 10 giugno 2014

Orari17.30-21.00, di norma il lunedì e il martedì

LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno

CostoCHF 20’400.–Non sono comprese le quote di iscrizione agli esami per le certificazioni internazionali, che sono comunque a discrezione dello studente.

InformazioniSUPSI, Dipartimento tecnologie innovativeGalleria 2, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 66 84F +41 (0)58 666 65 [email protected]/dti

DTI 19

145

Informatica

La professione di IT manager è molto cambiata negli ultimi anni, diventando sempre più complessa. Le esigenze di business generano maggiori aspettative tra le funzioni aziendali che utilizzano i servizi IT, mentre le tecnologie sempre più sofisticate e in costante evoluzione richiedono conoscenze oltremodo specialistiche. D’altra parte, chi opera nei servizi IT deve rispondere alle richieste con risorse sempre più limitate e tempi sempre più ridotti. Per un responsabile dei servizi IT è quindi fondamentale disporre di un ampio spettro di conoscenze tecnologiche, ma anche di strumenti organizzativi e di management specifici per i processi IT. L’offerta SUPSI, orientata alla formazione della figura di IT manager, si concretizza in un Diploma of Advanced Studies (DAS), che si sviluppa nel corso di 2 anni accademici. Durante l’intero percorso lo studente ha anche la possibilità di conseguire un numero significativo di certificazioni internazionali fra cui ITIL, COBIT, PMP, TOGAF, ISO27001 lead auditor. I docenti dei corsi sono professionisti riconosciuti nei rispettivi campi che, oltre alle competenze teoriche, integrano le loro esperienze sviluppate sul campo, dando un importante valore aggiunto al percorso formativo.

ObiettiviIl DAS consente di sviluppare solide conoscenze su tecnologie, architetture e soluzioni attuali nel campo dell’ICT, ma soprattutto di acquisire le competenze di management e di organiz-zazione indispensabili a interpretare corret-tamente le esigenze aziendali, a progettare e gestire i servizi IT necessari all’organizzazione e a consentire il raggiungimento degli obiettivi.Lo studio pone particolare attenzione a: ◆ Organizzazione e management generale ◆ Tecnologie e architetture ◆ Organizzazione e tecnologie software

dei sistemi informativi ◆ Progettazione, implementazione

e gestione dei servizi IT ◆ Gestione delle risorse ◆ Valutazione dei rischi e sicurezza ◆ Aspetti legali e contrattualistica

DestinatariTutti i professionisti dell’informatica che hanno, o intendono avere, una posizione di responsabilità nell’ambito dell’organizza-zione e della gestione dei servizi IT.

RequisitiVengono ammessi di diritto i possessori di una laurea triennale (Bachelor) oppure di un diploma SUP, STS, SPF o equivalente, in discipline inerenti l’informatica, l’IT Management o le tecnologie delle comunicazioni. In difetto dei titoli di studio sopra menzionati, possono anche essere ammessi coloro che hanno una pratica professionale che possa giustificare l’assenza di un diploma. In questo caso, la direzione dello studio deciderà sulla base di un dossier del candidato.




IT Management

Programma ◆ Infrastrutture tecnologiche ◆ Organizzazione e tecnologie Software

dei sistemi informativi ◆ Management dell’ICT ◆ Competenze di management generali

Il superamento dei test finali relativi ai corsi specifici, consente l’ammissione agli esami per ottenere le seguenti certificazioni internazionali: ◆ Certificazione PMP – Project Management

Professional ◆ Certificazione TOGAF ◆ Certificazione COBIT Foundation ◆ Certificazione ITIL Foundation ◆ Certificazioni ITIL Intermediate Lifecycle:

Service design e Service operation ◆ Certificazione ISO 27001 Lead Auditor


RelatoriIl corpo insegnante è composto da professionisti e docenti con esperienze rilevanti nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabileRoberto Mastropietro, direttore Istituto sistemi informativi e networking, SUPSI


DateDal 16 settembre 2013 al 10 giugno 2014. Per maggiori informazioni: www.supsi.ch/fc

OrariLe lezioni si svolgono di norma il lunedì e il martedì, dalle 17.30 alle 21.00.La frequenza ai corsi è di 8 ore/settimana, per 32 settimane all’anno.




DTI ITM

147

Informatica

La rapida diffusione di dispositivi mobili (Smartphone, Tablet) con capacità di memorizzazione e potenza di calcolo paragonabile a quella dei PC di pochi anni fa, e la crescente richiesta di applicazioni per questi dispositivi, hanno fatto nascere l’esigenza di nuove figure professionali esperte nel settore. Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Sviluppo di applicazioni mobili permette al partecipante di ottenere le competenze necessarie per proporsi sul mercato del lavoro come esperto progettista e sviluppatore di applicazioni per le più diffuse piattaforme mobile, in particolare Android, iOS e Windows 8. Partendo dalla descrizione delle più importanti architetture, ne permette un confronto e insegna a usare i principali strumenti per progettare e sviluppare applicazioni mobili, includendo sia applicazioni native che applicazioni web, considerando anche gli aspetti di sicurezza. Il ciclo di studio avrà un approccio teorico/pratico in cui lo studente, affiancato da docenti esperti, potrà mettere in pratica le competenze acquisite durante le sessioni teoriche.

ObiettiviIl CAS ha lo scopo di formare una figura professionale esperta nelle tecnologie legate allo sviluppo di applicazioni mobile su diverse piattaforme.In particolare, lo studente: ◆ imparerà a conoscere gli aspetti tecnologici,

metodologici e gli strumenti per lo sviluppo di applicazioni per dispositivi mobili, su piat-taforme iOS, Android e Windows 8;

◆ sarà in grado di progettare un’applicazione mobile, disegnarne l’interfaccia e il paradig-ma navigazionale;

◆ sarà in grado di realizzare le sue prime appli-cazioni native sulle diverse piattaforme e di sviluppare web app utilizzando il linguaggio HTML5;

◆ possiederà gli strumenti necessari per ap-profondire in moto autonomo le conoscen-ze acquisite.

DestinatariTutti i professionisti dell’informatica che aspirano ad avere una visione completa delle tecnologie legate allo sviluppo di applicazioni mobile, in particolare: analisti, programmatori e chiunque voglia imparare a sviluppare applicazioni per le diverse piattaforme mobili. Tra i destinatari ci sono anche aziende che vogliono formare i propri dipendenti nel campo del mobile per essere più competitive sul mercato.

RequisitiSi richiede la conoscenza dei concetti di base delle tecnologie ICT e delle tecnologie legate a Internet e al Web. È necessaria inoltre la conoscenza di base della programmazione a oggetti, la conoscenza di un linguaggio di programmazione, preferibilmente Java, e di linguaggi di markup come (X)HTML.




Sviluppo di applicazioni mobili

Programma ◆ Modulo 1: Progettazione dell’interfaccia

e dell’interazione per dispositivi mobili (24 ore-lezione)

◆ Modulo 2: Sviluppo di applicazioni per Android (36 ore-lezione)

◆ Modulo 3: Sviluppo di applicazioni per Windows 8 (36 ore-lezione)

◆ Modulo 4: Sviluppo di applicazioni per iOS (24 ore-lezione)

◆ Modulo 5: Sviluppo di applicazioni HTML5 cross platform (36 ore-lezione)

◆ Modulo 6: Sicurezza dei dispositivi mobili (12 ore-lezione)


RelatoriProfessionisti, esperti del settore con esperienze rilevanti nel proprio ambito di specializzazione.

ResponsabileLorenzo Sommaruga, responsabile Laboratorio sistemi semantici e multimediali; docente di tecnologie e standard web presso il Dipartimento tecnologie innovative SUPSI

IscrizioniEntro il 23 settembre 2013Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti.

DateInizio del percorso formativo: autunno 2013.

Orari17.30-21.00



OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS). InformazioniSUPSI, Dipartimento tecnologie innovativeGalleria 2, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 66 84F +41 (0)58 666 65 [email protected]/dti

DTI 17.AM

149

Informatica

L’informatica forense (Digital Forensics) è una disciplina che si occupa di individuare, conservare, preservare e analizzare tutto ciò che si trova in formato “informatico”, al fine di essere valutato in un processo giuridico. Sovente, viene erroneamente confusa con la tradizionale sicurezza informatica. È rivolta a specialisti del settore, come informatici, autorità giudiziarie, avvocati, consulenti tecnici e manager d’azienda, tutte figure professionali potenzialmente coinvolte in questo nuovo campo operativo, che comprende attività riguardanti le frodi informatiche, la cyber investigation e le infrastrutture di ultima generazione a esse relazionate, come per esempio lo storage forensics. La crescente necessità di gestione di grandi aggregazioni di dati digitali, la cui complessità richiede infrastrutture e competenze più avanzate rispetto a quelle tradizionali, spinge le aziende a rivolgersi a specialisti del settore capaci di offrire un adeguato supporto tecnico, necessario per una corretta gestione di tutte le fasi del processo forense, dall’acquisizione alla analisi per finire con la visualizzazione dei dati. Per questo motivo, una formazione rivolta al futuro, dinamica e congiunta fra molteplici figure professionali, basata su un terreno comune, consente di completarle affinché ognuno, nel suo ruolo, possa operare con successo.

Obiettivi ◆ Conoscere le linee guida di riferimento

per una corretta analisi informatico forense ◆ Conoscere la normativa in vigore nel

Cantone Ticino, con riferimenti nazionali e internazionali

◆ Comprendere le caratteristiche dei principali supporti informatici, dei calcolatori e delle reti di calcolatori

◆ Acquisire le competenze tecniche fondamentali dell’informatica forense

◆ Comprendere i metodi principali di analisi informatico forense

◆ Conoscere gli approcci e le modalità operative riguardanti diverse piattaforme (Windows, Mac, Mobile)

◆ Acquisire conoscenze sulle tecniche moderne di Hacking e Malware forense

DestinatariIl corso si rivolge non solo ai tecnici informatici, ma anche ai professionisti del settore forense che si trovano a dover gestire le emergenze in seguito a un incidente informatico. In partico-lare, sono prese in considerazione le seguenti figure professionali: tecnici informatici, manager d’azienda, amministratori di rete, autorità giudiziarie, inquirenti, avvocati, periti informatici, consulenti e altre persone attive nel settore tecnico/giuridico interessate alle attività che riguardano la Digital Forensics.

RequisitiConoscenze di base di informatica.Il corso prevede un modulo introduttivo grazie al quale i partecipanti potranno acquisire le competenze necessarie per affrontare adeguatamente i moduli successivi.




Digital Forensics

ProgrammaModulo 1: Introduzione generale (36 ore-lezione) ◆ Informatica forense: linee guida,

procedure e ruoli ◆ Elementi di diritto ◆ Introduzione ai calcolatori ◆ Tipologie dei principali supporti informatici ◆ Elementi di sicurezza informatica ◆ Caso di studio pratico

Modulo 2: Normativa metodi e analisi forensi (28 ore-lezione) ◆ Introduzione alla Digital Forensics ◆ Metodi fondamentali di analisi forense ◆ Analisi forense di sistemi Windows ◆ Analisi forense di sistemi Macintosh ◆ Caso di studio pratico

Modulo 3: Tecniche avanzate di analisi forensi (40 ore-lezione) ◆ Live forensics ◆ Mobile forensics ◆ Memory forensics ◆ Caso di studio pratico

Modulo 4: Studio forense di attacchi e intrusioni (28 ore-lezione) ◆ Malware forensics ◆ Moderne tecniche di hacking ◆ Caso di studio pratico


RelatoriDocenti, professionisti ed esperti nazionali e internazionali del settore con esperienze rilevanti nel proprio ambito di specializzazione.

ResponsabileAlessandro Trivilini, responsabile Laboratorio informatica forense, SUPSI

IscrizioniEntro il 29 novembre 2013Il numero massimo di iscritti è fissato a 15.

DateDal 9 gennaio all’11 dicembre 2014. Per maggiorni informazioni: www.supsi.ch/fc

Orari13.30-17.00, ogni giovedì. È possibile che alcune lezioni si protraggano fino alle ore 18.00. Fanno eccezione le seguenti date: 9 gennaio (introduzione); 20 marzo; 22 maggio; 23 ottobre; 11 dicembre 2014: 15.30-17.30 (esami di fine modulo).


CostoCHF 7’200.–Il costo è comprensivo di tutti gli esami di certificazione e della documentazione didattica.

OsservazioniPer i partecipanti in possesso di una certifica-zione sulle competenze del Modulo 1 ottenuta presso la formazione continua SUPSI, è possibile il riconoscimento dei crediti di studio. Per coloro che hanno certificato le stesse com-petenze in ambiti esterni alla SUPSI, è possibile la dispensa dalla presenza ma non dall’esame finale. Casi particolari vengono valutati singo-larmente dal responsabile. InformazioniSUPSI, Dipartimento tecnologie innovativeGalleria 2, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 66 84F +41 (0)58 666 65 [email protected]/dti

DTI DF

151

Informatica

Prima del cloud computing le applicazioni, soprattutto quelle aziendali, potevano essere assai complicate e costose. La quantità e diversità di infrastrutture hardware e software necessarie per la loro installazione, configurazione, mantenimento ed esecuzione portavano rapidamente a una situazione difficilmente sostenibile. Il cloud computing si propone come un’opzione disponibile ai dipartimenti di IT che elimina questi problemi, evitando al cliente la gestione di infrastrutture hardware e software e delegandola in modo flessibile secondo le necessità a un fornitore esterno. In questo contesto, SaaS, IaaS e PaaS, i.e. servizi di software, di infrastruttura e di piattaforma diventano importanti concetti supportati da moderne metodologie per lo sviluppo di architetture scalabili e di rapido sviluppo. Il ciclo di studio avrà un approccio teorico/pratico in cui lo studente, affiancato da docenti esperti, potrà mettere in pratica le competenze acquisite durante le sessioni teoriche.

ObiettiviIl Certificate of Advanced Studies (CAS) in Cloud Computing ha lo scopo di formare una figura professionale esperta dei concetti, delle metodologie e delle tecnologie necessarie per lavorare efficacemente col cloud, in grado di: ◆ comprendere le potenzialità di SaaS, PaaS,

IaaS e le architetture cloud; ◆ determinare se il cloud è appropriato

per la propria organizzazione da un punto di vista economico e tecnico;

◆ selezionare un provider di cloud appropriato; ◆ pianificare e implementare una strategia

di adozione del cloud; ◆ approfondire le soluzioni di cloud compu-

ting di Amazon, Microsoft e Google.

DestinatariTutti i professionisti dell’informatica che aspirano ad avere una visione completa delle tecnologie legate al cloud computing, in particolare: analisti, programmatori, amministratori IT e chiunque intenda sfruttare i benefici delle tecnologie di cloud computing per la propria organizzazione/azienda.

RequisitiSi richiede una formazione di base nel settore ICT, conoscenza ed esperienza pratica con le tecnologie di networking e solide capacità di programmazione (preferibilmente con Java, C++, C#).




Cloud Computing

Programma ◆ Modulo 1: Fondamenti di sviluppo

per il Cloud (12 ore-lezione) ◆ Modulo 2: IaaS e Virtualizzazione

(12 ore-lezione) ◆ Modulo 3: PaaS e Storage

(12 ore-lezione) ◆ Modulo 4: SaaS e mash-up

(12 ore-lezione) ◆ Modulo 5: Cloud Computing con Amazon

(36 ore-lezione) ◆ Modulo 6: Cloud Computing con MS

(36 ore-lezione) ◆ Modulo 7: Cloud Computing con Google

(36 ore-lezione)


RelatoriProfessionisti, esperti del settore con esperienze rilevanti nel proprio ambito di specializzazione.

ResponsabileLorenzo Sommaruga, responsabile Laboratorio sistemi semantici e multimediali; docente di tecnologie e standard web presso il Dipartimento tecnologie innovative SUPSI

IscrizioniEntro il 31 agosto 2013Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti.

DateInizio del percorso formativo: autunno 2013.

Orari17.30-21.00



OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI SV

153

Informatica

Come mostrano casi di cronaca passati e recenti, i rischi insiti nell’uso dei sistemi tecnologici sono una minaccia reale per le informazioni personali e aziendali e rappresentano rischi concreti sia a livello finanziario che di immagine. È pertanto importante conoscere le diverse tecnologie informatiche presenti sul mercato a livello di attacco e difesa, così come saper definire i processi organizzativi necessari per creare un piano di sicurezza globale a protezione del patrimonio informativo. Con l’offerta di questo nuovo Certificate of Advanced Studies (CAS), SUPSI vuole rispondere alle nuove sfide poste dagli sviluppi tecnologici in termini di sicurezza e all’aumento generalizzato della consapevolezza che “l’era cybernetica necessita un approccio olistico” al tema della sicurezza.

Obiettivi ◆ Acquisizione delle competenze metodologiche

necessarie per capire come agisce il malware ◆ Conoscenza dei modelli applicabili allo

sviluppo di soluzioni software sicure ◆ Orientamento sulle principali soluzioni

a disposizione del security architect ◆ Acquisizione di nozioni teoriche

ed esperienze pratiche in laboratorio ◆ Informazione sullo stato dell’arte e sulle

attività nel settore a livello internazionale

DestinatariTutti i professionisti dell’informatica che hanno, o intendono avere, una posizione di responsabilità nell’ambito della progettazio-ne, dello sviluppo e della gestione dei servizi basati sulle nuove tecnologie. Gestori e svilup-patori di progetti software, System o network manager, gestori di servizi.

RequisitiConoscenza delle tecniche di base di reti e ambienti ICT, conoscenza degli ambienti di sviluppo. Architetture di sistemi web sicuri e concetti di reverse engineering di applicazioni software rappresentano un bagaglio utile.




Cyberroad: le nuove sfide della sicurezza nella tecnologia

ProgrammaIl Malware ◆ Modulo 1: Analisi collaborativa di malware

(applicativi, smartphones, botnet, ecc.) ◆ Modulo 2: Advanced security architectures,

vulnerability management ◆ Modulo 3: Laboratorio: tecniche utilizzate

dalla cybercriminalità, relative contromisure ◆ Modulo 4: Hacking everything: la fragilità

dei sistemi concepiti senza dovute attenzioni alla sicurezza

La sicurezza in un mondo iperconnesso ◆ Modulo 5: La mia rete è infetta? Gestione

della sicurezza e dei sistemi di monitoraggio del traffico aziendale

◆ Modulo 6: IPv6 – il protocollo, il suo uso e gli aspetti di sicurezza di un nuovo paradigma

◆ Modulo 7: Laboratorio – i sistemi di difesa e di monitoraggio della sicurezza

◆ Modulo 8: OSSTMM – Open Source Security Testing Methodology (OWASP, OPST, OPSA)

◆ Modulo 9: Standard e procedure per lo sviluppo di soluzioni sicure


RelatoriIl corpo insegnante è composto da professionisti e docenti con esperienze pratiche rilevanti nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabileAngelo Consoli, docente e ricercatore, Istituto sistemi Informativi e networking, SUPSI


Date ◆ Modulo 1: 23, 25, 30 settembre; 2, 7, 9 ottobre 2013 ◆ Modulo 2: 14, 16, 21, 23 ottobre; 4, 6 novembre 2013 ◆ Modulo 3: 11, 13, 18, 20, 25, 27 novembre 2013 ◆ Modulo 4: 2, 4, 9 dicembre 2013 ◆ Modulo 5: 20, 22, 27, 29 gennaio; 3, 5 febbraio 2014 ◆ Modulo 6: 10, 12, 17, 19, 24, 26 febbraio 2014 ◆ Modulo 7: 10, 12, 17, 24, 26, 31 marzo 2014 ◆ Modulo 8: 7, 9, 14 aprile 2014 ◆ Modulo 9: 5, 7, 12 maggio 2014

Orari17.30-21.00Le lezioni si tengono, di regola, il lunedì e il mercoledì.



OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI CY

Elettronica 149

W CAS Sviluppo di sistemi Wireless 151

157

Elettronica

L’evoluzione dei sistemi di telecomunicazione wireless negli ultimi anni è sempre più evidente e restare al passo con la vasta offerta di tecnologie e servizi è invece tutt’altro che scontato. Questo corso offre agli interessati un’ampia panoramica sulle varie tecnologie emergenti, sulla progettazione, sviluppo e integrazione di sistemi wireless e sulla misurazione delle performance e dei segnali propri di questi sistemi. Gli argomenti trattati dai vari moduli proposti sono: ◆ Sistemi di telefonia mobile e reti wireless, WLAN, protocolli, architetture e sicurezza ◆ Problematiche ambientali legate ai campi elettromagnetici emessi da sistemi di telefonia

mobile e in generale sistemi wireless ◆ Progettazione e simulazione di sistemi elettronici tipici in radiofrequenza e di antenne ◆ Tecniche di pianificazione radio ◆ Identificazione automatica a radiofrequenza (RFID)

Obiettivi ◆ Apprendere le tecniche di progettazione

e integrazione di sistemi wireless, spaziando dalla progettazione dell’elettronica (hardware) fino ai protocolli di rete e sicurezza

◆ Comprendere le problematiche legate alla propagazione dei campi elettromagne-tici generati dai sistemi wireless

◆ Misurazione di campi elettromagnetici ◆ Studio dell’interfaccia aria e di rete

dei sistemi di comunicazione wireless ◆ Studio di diverse applicazioni wireless quali,

per esempio, l’RFID

DestinatariIngegneri, tecnici, interessati ai sistemi di telecomunicazione e più in particolare alla tematica proposta. RequisitiConoscenze di base in telecomunicazioni CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio16-18 ECTS


Sviluppo di sistemi Wireless

Programma ◆ Pianificazione radio per sistemi Wireless,

(12 ore-lezione, 1 ECTS) ◆ Tecnologie della telefonia mobile (LTE)

(12 ore-lezione, 1 ECTS) ◆ Elettrosmog: Emissioni elettromagnetiche

di antenne GSM/UMTS (16 ore-lezione, 1 ECTS)

◆ RFID, Identificazione automatica a radiofrequenza (16 ore-lezione, 1 ECTS)

◆ Laboratorio RFID: identificazione automatica a radiofrequenza (12 ore-lezione, 1 ECTS)

◆ Fondamenti di telecomunicazione: corso base (16 ore-lezione, 1 ECTS)

◆ EMC Physics, phenomena and interference, EMC compliance in the EU associated testing (16 ore-lezione, 1 ECTS)

◆ Fondamenti di telecomunicazione: corso avanzato (24 ore-lezione, 2 ECTS)

◆ Progettazione di antenne planari in alta frequenza (16 ore-lezione, 1 ECTS)

DurataIl corso si svolge sull’arco di 2 anni universitari. I partecipanti possono scegliere un piano di studio personalizzato, conforme alle proprie esigenze e secondo l’offerta annuale, a condizione che venga raggiunto un minimo di 16 e un massimo di 18 crediti di studio. RelatoriProfessionisti, esperti del settore ResponsabileAndrea Salvadè, professore SUPSI, Istituto sistemi ed elettronica applicata SUPSI

IscrizioniFino a tre settimane prima dell’inizio del modulo con il quale si intende cominciare il percorso formativo. DateLa data di inizio del percorso formativo corrisponde alla data del primo modulo scelto. OrariVedi le schede dei singoli moduli. LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 2’000.– tassa base, più il 50% del prezzo dei singoli moduli. OsservazioniSono riconosciuti gli ECTS accumulati nell’anno universitario 2011/2012 relativi ai moduli che sono parte di questo corso. In tal caso, le tasse di iscrizione ai moduli mancanti saranno fatturate a prezzo intero.


DTI W


14 MAS Industrial Engineering and Operations 155

PMG DAS Project Management 157

PMG.PM CAS Project Management 159

PMG.AP CAS Advanced Project Management 161

PMG.SP CAS Senior Project Management 163

14.GP CAS Gestione della produzione 165

14.MM CAS Industrial Maintenance Manager 167

14.RM CAS Risk Management, Business Continuity and Disaster Recovery 169

14.TA CAS Trattamento acque 17 1

ST CAS Lo stampaggio scientifico 173

TF CAS Termo-fluidodinamica per l’energia 175

161


Il successo di un’azienda dipende in primo luogo dalla capacità dei propri quadri superiori di gestire l’efficienza dei processi interni, sia produttivi che amministrativi, e dalla “qualità” del production network (rete di fornitori e prestatori di servizi che collaborano per soddisfare i bisogni dell’utente finale). Il corso è concepito per soddisfare le esigenze di produzione aziendali, sia nei servizi che in campo industriale. I docenti, di provata esperienza e successo nell’economia pubblica o privata, assicurano il collegamento diretto con la realtà aziendale e la qualità della formazione erogata. Le competenze acquisite dal manager in Industrial Engineering and Operations permettono di: dare la giusta importanza alle attività interne e promuovere la sinergia tra i vari reparti; interagire con tutti gli attori di una Supply Chain distribuita e valorizzare i fornitori esterni e comprendere le aspettative dei clienti

Obiettivi ◆ Conoscenza approfondita delle regole

afferenti al Supply Chain Management ◆ Approccio integrato della gestione della

manutenzione, sia a livello dei sistemi industriali, sia delle infrastrutture

◆ Approccio globale e integrato della gestione della qualità

◆ Approccio strutturato, formale e documentato al project management

◆ Applicazione dei principi dello Sviluppo Sostenibile a tutti gli aspetti dell’azienda

◆ Capacità di valutare i diversi rischi presenti e possibili in azienda e predisporre le opportune azioni di mitigazione

◆ Conoscenza degli strumenti per la gestione energetica a livello dei diversi settori produttivi

DestinatariDirigenti di aziende industriali e di servizi, pubbliche e private, collaboratori con responsabilità gestionali, capi progetto, responsabili di manutenzione, responsabili dei reparti di produzione di prodotti o servizi, enti di staff di ingegneria, dei servizi tecnici e della qualità, Supply Chain Manager, direttori di stabilimento, direttori aziendali, responsabili logistici, responsabili dei servizi generali. RequisitiDiploma SUP in ingegneria meccanica, elettronica, informatica o equivalente, oppure esperienza professionale nel settore. TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS


Industrial Engineering and Operations

ProgrammaLo studio ha una durata massima di 4 anni universitari. Per conseguire il diploma è necessario acquisire almeno 60 ECTS: 50 mediante la frequenza dei corsi e 10 con il lavoro di diploma, nonché sostenere con successo l’esame finale.Al momento dell’iscrizione lo studente ha la possibilità di scegliere 5 distinti Certificate of Advanced Studies (CAS), tra i seguenti: ◆ CAS Industrial Maintenance Management

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Gestione della produzione

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Sustainability, Safety and Health

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Quality and Continuous Improvement

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Supply Chain Management

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Sustainable Facility Management

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Risk Management, Business Continuity and

Disaster Recovery (120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Project Management

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Advanced Project Management

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Senior Project Management

(120 ore-lezione, 10 ECTS) ◆ CAS Soft Skills (120 ore-lezione, 10 ECTS)

Nell’anno accademico 2013-14 è previsto lo svolgimento dei seguenti percorsi CAS: ◆ Project Management ◆ Advanced Project Management ◆ Senior Project Management ◆ Risk Management, Business Continuity

and Disaster Recovery ◆ Gestione della produzione ◆ Industrial Maintenance Manager

Durata600 ore-lezione cui si aggiungono 250 ore di lavoro di diploma.

RelatoriProfessionisti e docenti con esperienze professionali significative nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabileClaudio Rolandi, professore aggiunto, Istituto siste-mi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSI

IscrizioniFino a 2 settimane prima dell’inizio del percorso CAS che il candidato intende seguire.

DateLa data di inizio del percorso formativo corrisponde alla data del primo CAS scelto, con la frequenza, obbligatoria, di un giorno alla settimana.

OrariVedi gli orari dei singoli CAS


CostoCHF 24’000.–. La quota comprende: gli esami alla fine di ogni modulo, il rilascio dei certificati, la documentazione didattica, l’iscrizione all’esame finale, pause giornaliere-serali.

OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri indivi-duali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI 14

163


Gli obiettivi di un’organizzazione possono essere perseguiti solo attraverso una corretta gestione dei progetti, intesi come strumenti in grado di soddisfarne le esigenze. In questo contesto assume un ruolo di rilievo la figura del Project Manager quale persona in grado di raggiungere gli obiettivi dei progetto, rispettando i vincoli determinati dal contesto in cui il progetto stesso deve essere portato a conclusione. Si rende allora necessario avere dei Project Manager con approfondite conoscenze tecniche e gestionali dotati anche di conoscenze comportamentali che li porteranno a essere dei veri leader. Il Diploma of Advanced Studies (DAS) in Project Management vuole dare ai Project Manager la possibilità di affermarsi nella professione attraverso la certificazione PMP®, una delle più diffuse al mondo, e allo stesso tempo fornirgli gli strumenti che ne completano il profilo. Il Project Manager sarà in grado di analizzare il contesto organizzativo in cui opera per fornire all’organizzazione utili indicazioni che si potranno tradurre in miglioramenti organizzativi o in una maggiore efficienza nel perseguimento degli obiettivi aziendali.

Obiettivi ◆ Fornire le conoscenze teoriche e pratiche per

una corretta e integrata gestione dei progetti ◆ Preparare alla Certificazione di “Project

Management Professional” – PMP® ◆ Offrire una panoramica delle maggiori

normative e standard afferenti al Project management per facilitare l’interazione tra team multidisciplinari e multiculturali

◆ Saper effettuare una valutazione critica delle strutture organizzative

◆ Approfondire le tecniche atte a favorire il miglioramento delle competenze “relazionali e negoziali” dei capi progetto

◆ Saper analizzare i processi organizzativi per valutarne la maturità e migliorarli

◆ Ottenere i requisiti per poter accedere alle certificazioni Agile proposte dal PMI® (PMI-ACP®) e HERMES (Project Team Prof.)

DestinatariPersone aventi responsabilità manageriali e coinvolte nella gestione di progetti complessi, senza limitazioni legate alle funzioni/divisioni aziendali a cui appartengono. La formazione è rivolta a: responsabili dei reparti di produzione di prodotti o servizi, Process Engineer, Industrial Engineer, Enti di staff di ingegneria, Servizi tecnici e Qualità, industrializzatori di prodotto e di processo, membri della direzione aziendale o di unità produttive, manager e responsabili di Funzione/Divisione. RequisitiTitolo di livello universitario o diplomi equivalenti, buona conoscenza della lingua italiana e inglese, comprovata esperienza nella gestione dei progetti. È possibile la candidatura su dossier. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio30 ECTS


Project Management

Programma ◆ CAS Project Management (10 ECTS) ◆ CAS Advanced Project Management (10 ECTS) ◆ CAS Senior Project Management (10 ECTS)

Durata360 ore-lezione RelatoriAntonio Bassi, docente SUPSI, laurea in Ingegneria Elettronica presso il Politecnico di Milano, certificato PMP, membro del comitato direttivo del Project Management Institute – Northern Italy Chapter (2004-08), responsabile del Ticino Regional Committee del PMI Svizzero.Enrico Masciadra, laurea in Ingegneria Elettronica presso il Politecnico di Milano, svolge da più di 20 anni il ruolo di Project/Program Manager in campo ICT nell’ambito di progetti di sviluppo software e di system integration.Anna Lazzizzera, laurea in Scienze Politiche, Counsellor transazionalista, consulente per la diagnosi sociale e psicologica del ruolo aziendale e per gli interventi di sviluppo del potenziale organizzativo.

ResponsabileClaudio Rolandi, professore aggiunto, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile SUPSI

IscrizioniFino a 2 settimane prima dell’inizio dei corsi.Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti.

DateLa data di inizio del percorso formativo corrisponde alla data del primo modulo scelto, con la frequenza di due sere alla settimana. La frequenza è obbligatoria. ◆ CAS Project Management:

da novembre 2013 a marzo 2014 ◆ CAS Advanced Project Management:

da novembre 2013 a marzo 2014 ◆ CAS Senior Project Management:

da maggio a ottobre 2014

Orari17.30-21.00 LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 14’500.–Sono compresi le tasse di iscrizione ai 3 CAS sopra menzionati, gli esami alla fine di ogni mo-dulo, il rilascio dei certificati, la documentazione didattica e le pause serali.Non è incluso il costo delle certificazioni PMP®, PMI-ACP® e HERMES. OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS). InformazioniSUPSI, Dipartimento tecnologie innovativeGalleria 2, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 66 84F +41 (0)58 666 65 [email protected]/dti

DTI PMG

165


La sfida principale del Project Management è quella di raggiungere gli obiettivi di progetto, rispettando i vincoli determinati dal contesto in cui il progetto deve essere portato a conclusione, solitamente in termini di costo e di disponibilità delle risorse necessarie, così come di termine di consegna e qualità dei risultati. Ciò necessita, nella realtà attuale della gestione, delle interazioni tra svariate organizzazioni e della loro sincronizzazione. Il Project Manager deve raggiungere gli obiettivi definiti, ottimizzando al contempo l’allocazione delle risorse. Particolare attenzione deve essere data alle attività di risoluzione dei problemi (eventi eccezionali e/o deviazioni dal funzionamento normale delle varie attività) che ciascun progetto, sebbene in misura diversa, si troverà a fronteggiare. Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Project Management Professional (PMP), dopo un’introduzione volta a sensibilizzare i partecipanti sull’importanza delle attività di Project Management e all’analisi del loro impatto, fornisce una serie di tecniche e di strumenti necessari a un efficace ed efficiente Project Management.

Obiettivi ◆ Fornire le conoscenze teoriche e pratiche

per una corretta e integrata gestione dei progetti

◆ Preparazione alla Certificazione di “Project Management Professional” – PMP

Il percorso è pensato per l’ottenimento della certificazione PMP ed è strutturato per permettere ai partecipanti di sostenere l’esame nell’arco di quattro mesi, alternando giorni di studio teorico a giorni di coaching comune, in cui si discute in classe l’applicazione pratica di quanto esposto nelle giornate di teoria.

DestinatariIscritti al Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations, al Diploma of Advanced Studies (DAS) in Project Management, persone aventi responsabilità manageriali e coinvolte nella gestione di progetti complessi, senza limitazioni legate alle funzioni/divisioni aziendali a cui appartengono. La formazione è rivolta a: responsabili dei reparti di produzione di prodotti o servizi, Process Engineer, Industrial Engineer, Enti di staff di ingegneria, Servizi tecnici e Qualità, industrializzatori di prodotto e di processo, membri della direzione aziendale o di unità produttive, manager e responsabili di Funzione/Divisione. RequisitiTitolo di livello universitario o diplomi equivalenti, buona conoscenza della lingua italiana e inglese, comprovata esperienza nella gestione dei progetti. È possibile la candidatura su dossier. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi il MAS Industrial Engineering and Operations e per il DAS Project Management.


Project Management

Programma ◆ Introduzione al Project Management ◆ Time: identificazione delle attività, defi-

nizione delle relazioni tra le attività, stima delle risorse e della durata delle attività, sviluppo e controllo della pianificazione

◆ Cost: stimare e creare un budget, monitorare l’evoluzione dei costi

◆ Human Resources: sviluppo del piano delle risorse umane, acquisizione, sviluppo e gestione del team di progetto

◆ Risk: pianificare le attività di gestione del rischio, identificare i rischi, analisi quali-tativa e quantitativa del rischio, pianificare azioni preventive e di riduzione del rischio, monitorare i risultati delle azioni proposte

◆ Quality: pianificazione, assicurazione e controllo qualità del prodotto e del processo

◆ Procurement: come gestire l’intero ciclo di approvvigionamento, dalla stipula alla chiusura del contratto, adottando le forme più idonee in funzione della natura dell’inca-rico e del ruolo assegnato al fornitore

◆ Communication: identificare gli attori coinvolti, pianificare le comunicazioni e la diffusione delle informazioni, gestione professionale delle relazioni con i vari stakeholder, attività di reporting

◆ Professional Responsibility ◆ Simulazione esame PMP e di un progetto


RelatoreAntonio Bassi, laurea in Ingegneria Elettronica presso il Politecnico di Milano, certificato PMP, membro del comitato direttivo del Project Ma-nagement Institute – Northern Italy Chapter (2004-08), responsabile del Ticino Regional Committee del PMI Svizzero.

ResponsabileRenzo Longhi, ricercatore senior, Istituto CIM per la sostenibilità nell’innovazione SUPSI

IscrizioniEntro l’11 ottobre 2013Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti.

Date4, 6, 11, 13, 18, 20, 25, 27 novembre;2, 4, 9, 11, 16, 18 dicembre 2013;13, 15, 20, 22, 27, 29 gennaio;3, 5, 10, 12, 17, 19, 24, 26 febbraio;10, 12 marzo 2014

Orari17.30-21.00



OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri indivi-duali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI PMG.PM

167


Obiettivi ◆ Fornire una panoramica delle maggiori

normative e standard afferenti al Project Management per facilitare l’interazione tra team multidisciplinari e multiculturali

◆ Valutare i progetti in un contesto di Portfolio Management, con risorse limitate e in considerazione del livello di rischio accettato dall’azienda

◆ Favorire l’applicazione dei concetti di Project Management attraverso la scelta e l’uso degli adeguati strumenti informatici

◆ Approfondire le tecniche atte a facilitare il miglioramento delle competenze “relazionali e negoziali” dei capi progetto

RequisitiEssere in possesso della certificazione Project Management Professional o aver conseguito il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Project Management Professional, titolo di livello universitario o diplomi equivalenti, buona conoscenza della lingua italiana e inglese, comprovata esperienza nella gestione dei progetti. È possibile la candidatura su dossier.

DestinatariIscritti al Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations, al Diploma of Advanced Studies (DAS) in Project Management. Project Manager, responsabili di programmi o portfolio, membri della direzione aziendale o di unità produttive, manager e responsabili di Funzione/Divisione ed enti tecnici o di staff, che vogliono progredire nella professione di project manager, migliorando le competenze gestionali e manageriali per gestire con maggior efficacia progetti complessi. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi il MAS Industrial Engineering and Operations e per il DAS Project Management. Vengono inoltre rilasciati 120 Professional Development Units (PDU).


Advanced Project Management

Programma ◆ Presentazione delle principali normative

ISO relative alla gestione dei progetti ◆ Presentazione dei principali standard

internazionali nell’ambito del Project Management, quali: l’ICB (IPMA Competence Baseline) e il PRINCE2

◆ Analisi e valutazione dei progetti nei contesti di Program e Portfolio Management

◆ Valutazione del rischio dei progetti in relazione al livello di rischio accettato dall’azienda

◆ Presentazione dei principali strumenti informatici di Project Management per la gestione dei progetti

◆ Approfondimenti sulle competenze del Project Manager, quali: Leadership, problem solving, motivazione, delega, gestione dei conflitti, coordinamento e comunicazione

Durata120 ore-lezione Relatore/iAntonio Bassi, docente SUPSI, laurea in Ingegneria Elettronica presso il Politecnico di Milano, certificato PMP.Matteo Marino, ingegnere gestionale al Poli-tecnico di Milano, consulente organizzativo/gestionale e Project Manager in ambito EPM (Enterprise Project & Portfolio Management) per l’erogazione di servizi utili all’ottimizzazio-ne degli assetti organizzativi, alla definizione di modelli di portfolio e Project Management.Anna Lazzizzera, laurea in Scienze Politiche, Counsellor transazionalista, consulente per la diagnosi sociale e psicologica del ruolo azienda-le e per gli interventi di sviluppo del potenziale organizzativo.

ResponsabileClaudio Rolandi, Professore aggiunto, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile SUPSI

IscrizioniEntro il 25 ottobre 2013. Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti. Date19, 21, 26, 28 novembre;3, 5, 10, 12, 17, 19 dicembre 2013;14, 16, 21, 23, 28, 30 gennaio;4, 6, 11, 13, 18, 20, 25, 27 febbraio;11, 13, 17, 24, 26, 31 marzo 2014 Orari17.30-21.00 LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.–Per chi ha ottenuto il CAS Project Management Professional: CHF 4’600.–.Tali costi comprendono l’esame alla fine del modulo, il rilascio del certificato, la documentazione didattica e le pause serali. OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI PMG.AP

La disciplina del Project Management è complessa, articolata e in continuo fermento. È infatti sufficiente osservare quante norme e standard sono sorte nel tempo e quante ancora oggi sono supportate da associazioni, governi o gruppi di studio. Tra le maggiori possiamo citare, oltreal PMBOK del PMI, l’ICB (IPMA Competence Baseline), il PRINCE2 e le norme ISO sulla qualità, il rischio, il Project Management e il Portfolio Management. La conoscenza e la comprensione di questi documenti può arricchire il Project Manager nella gestione di progetti complessi,oltre a facilitarne l’interazione con organizzazioni o altri Project Manager che utilizzano standard di riferimento diversi dal proprio.Per poter svolgere sempre meglio il proprio ruolo, il Project Manager deve acquisire conoscenze e competenze anche nel campo degli strumenti informatici che il mercato mette a disposizione, al fine di individuare quelli che possono supportarlo, oltre a rafforzare le proprie capacità gestionali. In questo contesto il corso offre la possibilità di conoscere i più diffusi strumenti tecnici a supporto della gestione dei progetti e di approfondire le tematiche legate ai Soft Skill, con l’obiettivo di migliorare le proprie capacità personali.

169


Il Project Manager, dopo aver acquisito significative esperienze nella gestione dei progetti, al fine di proseguire nel suo percorso di crescita e divenire determinante nella gestione dell’organizzazione, deve poter essere in grado di dirigere una struttura organizzativa orientata alla gestione dei progetti, come un Project Management Office o una Business Unit. Il percorso proposto approfondisce i temi legati alla gestione di progetti prendendo in considerazione gli aspetti comunicativi, di relazione, di gestione dei cambiamenti all’ambito del progetto e di decision making. Lo sviluppo delle capacità deve passare necessariamente anche attraverso l’acquisizione delle competenze necessarie alla valutazione delle strutture organizzative dei progetti, al fine di valutarne il livello di maturità organizzativa per proporre dei modelli migliorativi che consentano di soddisfare in modo efficace gli obiettivi dell’organizzazione. Tale sviluppo verrà effettuato attraverso l’analisi diretta delle strutture organizzative e gestionali in cui i partecipanti si trovano a operare.

Obiettivi ◆ Valutare la maturità dell’organizzazione

ed elevarne il suo livello ◆ Migliorare le capacità di comunicazione

e relazionali con il team ◆ Saper prendere decisioni in contesti

complessi ◆ Comprendere i criteri valutativi del CMMI

(Capability Maturity Model Integration) ◆ Preparare alla certificazione HERMES

(Project Team Professional) ◆ Preparare alla certificazione Agile

(PMI-ACP®) del PMI (Project Management Institute

DestinatariIscritti al Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations, al Diploma of Advanced Studies (DAS) in Project Management. Project manager, responsabili di programmi o portfolio, membri della dire-zione aziendale o di unità produttive, manager e responsabili di Funzione/Divisione ed enti tecnici o di staff, che vogliono completare un percorso di crescita nella professione di Project manager, migliorando le competenze gestio-nali e manageriali per gestire con maggior efficacia progetti complessi.

RequisitiEssere in possesso della certificazione Project Management Professional, aver conseguito il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Project Management, titolo di livello universi-tario o diplomi equivalenti, buona conoscenza della lingua italiana e inglese, comprovata esperienza nella gestione dei progetti. È possi-bile la candidatura su dossier. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi il MAS Industrial Engineering and Operations e per il DAS Project Management. Vengono inoltre rilasciati 105 Professional Development Units (PDU).


Senior Project Management

Programma ◆ Approfondimenti sulle tecniche di comunicazione/presentazione

◆ Problem solving ◆ Gestione della complessità – Gestione dei team in contesti multiculturali

◆ Introduzione al modello HERMES ◆ Agile Project Management ◆ Introduzione al CMMI ◆ Maturità nelle organizzazioni

Durata120 ore-lezione RelatoriAntonio Bassi, docente SUPSI, laurea in Inge-gneria Elettronica presso il Politecnico di Milano, certificato PMP, membro del comitato direttivo del Project Management Institute – Northern Italy Chapter (2004-08), responsabile del Ticino Regional Committee del PMI Svizzero.Enrico Masciadra, laurea in Ingegneria Elettro-nica presso il Politecnico di Milano, svolge da più di 20 anni il ruolo di Project/Program Mana-ger in campo ICT nell’ambito di progetti di sviluppo software e di system integration.

ResponsabileClaudio Rolandi, Professore aggiunto, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile SUPSI

IscrizioniEntro l’11 aprile 2014Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti.

Date6, 8, 13, 15, 20, 22, 27 maggio;3, 5, 10, 12, 17, 24, 26 giugno;2, 4, 9, 11, 16, 18, 23, 25, 30 settembre;2, 7, 9, 14, 16, 21, 23, 28 ottobre 2014

Orari17.30-21.00 LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.–Per chi ha ottenuto il CAS Project Management Professional o il CAS Advanced Project Management: CHF 4’600.–.Tali costi comprendono l’iscrizione all’esame finale, gli esami alla fine di ogni modulo, il rilascio dei certificati, la documentazione didattica e le pause serali. OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS). InformazioniSUPSI, Dipartimento tecnologie innovativeGalleria 2, CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 66 84F +41 (0)58 666 65 [email protected]/dti

DTI PMG.SP

17 1


ObiettiviIl corso permetterà di acquisire e padroneggiare gli strumenti e le tecnologie per: ◆ fornire una visione d’insieme dei processi

produttivi e la capacità di analizzarli e monitorarli;

◆ sviluppare le competenze necessarie a intervenire operativamente per il miglioramento dei processi;

◆ acquisire la conoscenza relativa al dimensionamento delle scorte e alla definizione delle strategie di gestione degli inventari;

◆ identificare i metodi di gestione della produzione più adatti e parametrizzarli correttamente.

DestinatariIscritti al Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations; responsabili dei reparti di produzione di prodotti o servizi; Process Engineer; Industrial Engineer; Enti di Staff: di ingegneria, dei servizi tecnici e della qualità; industrializzatori di prodotto e di processo; analisti tempi e metodi; figure a potenziale nell’ambito della direzione aziendale o delle unità produttive; Manager e responsabili di Funzione/Divisione. RequisitiDiploma SUP in ingegneria meccanica, elettronica o informatica o equivalente, oppure esperienza professionale pluriennale nella gestione di reparti di produzione o progetti di Change Management. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi per il MAS Industrial Engineering and Operations.


Gestione della produzione

Programma ◆ Modulo 1: Manufacturing Excellence

(24 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Modulo 2: Pianificazione mezzi di produzione

(24 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Modulo 3: Logistica aziendale interna

(24 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Modulo 4: Pianificazione della produzione

(24 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Modulo 5: Previsione e pianificazione della

domanda di mercato (24 ore-lezione, 2 ECTS) Durata120 ore-lezione RelatoriLuca Canetta, professore, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSIClaudio Rolandi, professore aggiunto, Istituto siste-mi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSIPaolo Pedrazzoli, professore, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSIDonatella Corti, Marzio Sorlini e Gianpiero Mattei, docenti-ricercatori, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSI

ResponsabileLuca Canetta

IscrizioniEntro l’11 ottobre 2013Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti. Date ◆ Modulo 1: 6, 13, 20 novembre 2013 ◆ Modulo 2: 27 novembre; 4, 11 dicembre 2013 ◆ Modulo 3: 18 dicembre 2013; 8, 15 gennaio 2014 ◆ Modulo 4: 22, 29 gennaio; 5 febbraio 2014 ◆ Modulo 5: 12, 19, 26 febbraio 2014

Orari13.30-21.00 LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.–La quota comprende gli esami dei singoli moduli, la documentazione didattica, le pause giornaliere-serali, il rilascio del certificato finale. OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI 14.GP

L’aggiornamento e la formazione professionale dei responsabili di produzione sono un investimento per il futuro, specialmente in un periodo come l’attuale, in cui il livello di competizione è in costante aumento. Conoscere e sapere implementare le nuove tecniche per l’ottimizzazione della produzione, la riduzione del Lead Time totale e delle scorte è fondamentale per la competitività aziendale. Questi sforzi sono ancora più importanti considerando la tendenza alla riduzione del Time to Market e del ciclo di vita dei prodotti che complicano l’elaborazione di previsioni di vendita affidabili. Nel reparto di produzione tutti sono chiamati ad aumentare il livello di servizio, la produttività, la flessibilità, l’efficienza e a ridurre i costi operativi. L’area della produzione è una di quelle su cui le aziende debbono concentrarsi per ottenere significativi risparmi, applicando contemporaneamente, adattandoli al proprio contesto specifico, principi provenienti da metodologie diverse: Lean manufacturing, miglioramento continuo, dimensionamento delle scorte, eccetera. Molteplici esperienze dimostrano che anche piccoli miglioramenti possono avere impatti importanti sui rendimenti. Per ottenere dei risultati tangibili è necessario considerare il processo di produzione come un sistema integrato, presidiarlo con un Know How trasversale alle varie funzioni e coordinare i diversi obiettivi settoriali e le relative attività.

173


ObiettiviIl percorso permetterà di acquisire e padro-neggiare gli strumenti e le tecnologie per: valutare il livello del servizio offerto e rivedere il sistema; quantificare le prestazioni e i costi del servizio manutentivo in termini di politiche e organizzazione; aumentare il valore aggiun-to con politiche di manutenzione integrate; impostare azioni pratiche di miglioramento continuo, coinvolgendo il team di lavoro; valu-tare politiche di acquisto e alternative di Make or Buy; valutare e stipulare i contratti di ter-ziarizzazione e di Global Service; adempiere alla normativa tecnica e a quella di sicurezza; redigere il budget di manutenzione; organiz-zare il magazzino ricambi.

DestinatariIscritti al Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations, responsabili di manutenzione, responsabili di aziende operanti nell’Outsourcing di manutenzione e Global Service, responsabili di assistenza post vendita, tecnici operanti in ingegneria di manutenzione, programmatori di manutenzione. RequisitiDiploma SUP in ingegneria o equivalente, laurea in ingegneria, architettura, chimica industriale oppure esperienza professionale nel settore. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi per il MAS Industrial Engineering and Operations.


Industrial Maintenance Manager

Programma ◆ Modulo 1: Concetti introduttivi di ingegneria

di manutenzione ◆ Modulo 2: Strumenti per la gestione dei lavori

con fornitori esterni di servizi ◆ Modulo 3: Strumenti operativi di affidabilità

e manutenibilità ◆ Modulo 4: Strumenti per la manutenzione ◆ Modulo 5: Strumenti contabili per la produzione

Durata120 ore-lezione RelatoriProfessionisti e docenti con esperienze professionali significative nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabileClaudio Rolandi, Professore aggiunto, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSI

IscrizioniEntro il 7 marzo 2014Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti. Date ◆ Modulo 1: 1, 8, 15 aprile 2014 ◆ Modulo 2: 29 aprile; 6, 13 maggio 2014 ◆ Modulo 3: 20, 27 maggio; 3 giugno 2014 ◆ Modulo 4: 10, 17, 24 giugno 2014 ◆ Modulo 5: 16, 23, 30 settembre 2014

Orari13.30-20.30 LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.– OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI 14.MM

A un servizio di manutenzione si chiedono soprattutto efficienza, produttività, flessibilità e riduzione dei costi operativi. Il manager di manutenzione si trova sempre più coinvolto nella definizione delle strategie aziendali, nella verifica dei risultati operativi ed economici, nell’integrazione con i colleghi delle altre funzioni, nella gestione di contratti e accordi con l’esterno. L’impatto e il ruolo della manutenzione sono cambiati, e così la professionalità di chi è chiamato a gestirla, in particolare per implementare la manutenzione come servizio strategico dell’impresa. È importante quindi che la manutenzione esca dalla “funzione” e diventi un processo integrato con la produzione e la tecnologia, a garanzia degli asset fisici dell’azienda.A formazione completata il partecipante si qualifica professionalmente, è in grado di progettare e gestire il servizio manutentivo e l’ingegneria di manutenzione, collabora efficacemente con gli altri processi aziendali, si confronta con esperti e colleghi, coglie spunti, riflessioni e considerazioni per applicazioni pratiche.

175


Obiettivi ◆ Conoscere i concetti fondamentali

di valutazione e gestione dei rischi ◆ Impostare un’analisi dei rischi ◆ Valutare, controllare e ridurre il rischio ◆ Usare gli strumenti di gestione del rischio ◆ Comunicare il rischio ◆ Conoscere le politiche e le strategie

di Business Continuity (BCM) ◆ Sviluppare, implementare, mantenere

e rivedere le disposizioni di BCM ◆ Integrare la BCM nella cultura aziendale

DestinatariIscritti al Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations, responsabili di manutenzione, responsabili di aziende operanti nell’Outsourcing di manutenzione e Global Service, responsabili di assistenza post vendita, tecnici operanti in ingegneria di manutenzione, programmatori di manutenzione. RequisitiDiploma SUP in ingegneria o equivalente, laurea in ingegneria, architettura, chimica industriale, economia e commercio, scienze sociali, oppure esperienza professionale nel settore. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi per il MAS Industrial Engineering and Operations.


Risk Management, Business Continuity and Disaster Recovery

Programma ◆ Introduzione al Business Risk Management ◆ Approccio alla gestione del rischio industriale

(economico/qualità/sicurezza/ambiente) ◆ Introduzione alla gestione della Business

Continuity (BCM) ◆ Politiche di gestione della Business Continuity ◆ Determinazione delle strategie ◆ Sviluppo ed implementazione

di una risposta alle richieste di BCM ◆ Studio di casi esemplari


ResponsabileClaudio Rolandi, Professore aggiunto, Istituto sistemi e tecnologie per la produzione sostenibile, SUPSI

IscrizioniFino a due settimane prima dell’inizio dei corsi.Il corso verrà svolto solo in presenza di un numero minimo di partecipanti. DatePrimavera 2014

Orari13.30-20.30 LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.–Tali costi comprendono l’esame alla fine del modulo, il rilascio del certificato, la documentazione didattica e le pause serali. OsservazioniÈ previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED) e della Swiss Engineering (ATS).


DTI 14.RM

Il Risk Management, cioè la gestione del rischio (come delle opportunità), è il processo mediante il quale si misura o si stima il rischio e successivamente si sviluppano delle strategie per governarlo.Le strategie impiegate possono includere: il trasferimento del rischio a terze parti; l’evitare il rischio; il ridurre l’effetto negativo; l’accettare in parte o totalmente le conseguenze di un particolare rischio. La gestione del rischio si focalizza sui rischi derivanti da cause fisiche o legali, come per esempio disastri naturali, incendi, morti e processi penali, ma anche su aspetti finanziari, ovvero sui rischi governabili usando strumenti di trade finanziario. La Business Continuity – ovvero la gestione della continuità operativa o continuità aziendale – spesso abbinata al Disaster Recovery, rappresenta la capacità dell’azienda di continuare a esercitare il proprio business, a fronte di eventi avversi che possono colpirla. La formazione di una struttura deve consentire di aumentare la resilienza e la capacità di risposta, in maniera da salvaguardare gli interessi degli stakeholder, le attività produttive, l’immagine, riducendo i rischi e le conseguenze sul piano gestionale, amministrativo e legale.Al termine del corso, per chi lo desiderasse, vi sarà l’opportunità di sostenere gli esami per le certificazioni:– ISO 31000 Risk Management– ISO 27001 – ISO 22301/BS 25999 Business Continuity Management

177


Obiettivi ◆ Acquisire il know-how specifico sulla

legislazione nazionale e internazionale ◆ Conoscere i processi alla base della

depurazione e gli effetti sull’ecosistema ◆ Essere in grado di dimensionare

un processo di depurazione tradizionale ◆ Conoscere le metodiche per il monitoraggio

dell’efficienza

DestinatariAddetti alla gestione degli impianti di depurazione; progettazione di impianti, monitoraggio dell’efficienza di processo. RequisitiDiploma SUP in ingegneria meccanica, elet-tronica, informatica o equivalente; Bachelor in ingegneria, chimica, biologia, biotecnologie, scienze ambientali o comprovata esperienza nel settore. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS validi per il Master of Advanced Studies (MAS) in Industrial Engineering and Operations.


Trattamento acque

ProgrammaPer ottenere il CAS è necessario conseguire almeno 10 ECTS da scegliersi tra i moduli proposti. ◆ Progettazione e dimensionamento

degli impianti di depurazione (36 ore-lezione, 3 ECTS)

◆ Progettazione e dimensionamento degli impianti di potabilizzazione (36 ore-lezione, 3 ECTS)

◆ Effetti ambientali dell’inquinamento (24 ore-lezione, 2 ECTS)

◆ La normativa nazionale e internazionale sulla depurazione e potabilizzazione (24 ore-lezione, 2 ECTS)

◆ I microinquinanti: origine, effetti e metodi di trattamento (24 ore-lezione, 2 ECTS)

◆ Tecniche tradizionali e innovative per il monitoraggio dell’efficienza di trattamento (36 ore-lezione, 3 ECTS)


ResponsabilePamela Principi, ricercatrice, Istituto CIM per la sostenibilità nell’innovazione, SUPSI

IscrizioniFino a 2 settimane prima dell’inizio del corso. DatePrimavera 2014

Orari13.30-20.30 (1 gg /settimana) oppure 17.30-21.00 (2 sere/settimana) LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.–La quota comprende il rilascio del certificato, la documentazione didattica, le pause giornaliere-serali. OsservazioniI moduli sono fruibili anche singolarmente.

È previsto uno sconto del 10% per i membri individuali dell’Associazione Ticinese Elaborazione Dati (ATED), della Swiss Engineering (ATS) e della Swiss Association for Quality (SAQ).


DTI 14.TA

Il trattamento delle acque è un tema di grande attualità con risvolti ambientali e socio-sanitari. Il corso vuole offrire uno strumento utile ad approfondire le conoscenze teoriche e pratiche sia sul tema della depurazione delle acque reflue civili e industriali, sia sulla potabilizzazione. Verranno affrontati argomenti inerenti la progettazione e il dimensionamento di impianti di potabilizzazione e di trattamento acque reflue, le tecniche tradizionali e innovative per il monitoraggio dell’efficienza dei processi, l’impatto sull’ecosistema degli scarichi non trattati, il ruolo della depurazione dei microinquinanti, gli aspetti normativi e le tecnologie applicabili ai paesi in via di sviluppo.

179


ObiettiviAttraverso attività teoriche e pratiche verranno approfonditi i vari aspetti della progettazione scientifica di uno stampo plastico. ◆ Studio e progettazione dei processi di stam-

paggio a iniezione attraverso la simulazione approfondita delle parti in plastica e dei relativi stampi

◆ Simulazione delle fasi di riempimento e impaccamento del processo di stampaggio, così da prevedere con precisione il compor-tamento del flusso dei materiali plastici fusi e ottenere livelli qualitativi superiori in fase di produzione

◆ Basi teoriche e pratiche sulla reologia dei polimeri

◆ Sviluppo di processi di stampaggio ottimiz-zati indipendenti dalla pressa utilizzata

◆ Valutazioni su come la variabilità della reologia reale del materiale contribuisce all’instabilità del processo e cosa si può fare per diminuirne l’effetto

◆ Lo stampaggio disaccoppiato e le differenze fra “decoupled molding II” e “decoupled molding III”

◆ L’impiego di trasduttori di temperatura e pressione in cavità per monitorare la qualità ed effettuare il controllo in tempo reale del processo

DestinatariQuesta formazione è rivolta a tutti coloro che, in qualità di ricercatori o di tecnici, si occupano di argomenti e problemi riguardanti lo stampaggio plastico, dalla ricerca e sviluppo di processi e prodotti al controllo qualità. RequisitiEsperienza pratica minima nel processo di stampaggio, oppure conoscenze di base acquisite in modo equivalente. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Lo stampaggio scientifico

Programma ◆ Modulo 1: Reologia delle materie plastiche

(24 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Modulo 2: Progettazione e simulazione

del processo di stampaggio a iniezione (36 ore-lezione, 3 ECTS)

◆ Modulo 3: Lo stampaggio scientifico attraverso il monitoraggio in tempo reale dei parametri in cavità (60 ore-lezione, 5 ECTS)


ResponsabileLuca Diviani, docente-ricercatore, Istituto CIM per la sostenibilità nell’innovazione, SUPSI


OrariDa definire LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.–Tali costi comprendono l’esame di fine modulo, il rilascio dei certificati, la documentazione didattica, i rinfreschi. OsservazioniI moduli sono fruibili anche singolarmente.



DTI ST

Anche nella trasformazione delle materie plastiche, la competitività delle aziende è legata alla capacità di innovazione e rinnovamento. Riuscire a ridurre i costi, aumentare la qualità e monitorare i processi di produzione, pur continuando a migliorare la produttività sono gli obiettivi da raggiungere. Con questa formazione si intende presentare delle tecniche innovative per il raggiungimento degli obiettivi tramite lo studio delle regole scientifiche che governano le diverse fasi dello stampaggio e l’acquisizione di dati durante la fase di iniezione che permettono l’ottimizzarne in tempo reale del processo.

181


ObiettiviAttraverso lezioni teoriche e attività di simulazione con software dedicati, saranno affrontate l’analisi e la risoluzione di problemi legati a componenti e sistemi energetici. ◆ Ripresa dei fondamenti di base

della fluidodinamica e della termodinamica ◆ Analisi dei cicli termodinamici ◆ Analisi dei concetti di efficienza per i motori

termici e di coefficiente di prestazione per le macchine frigorifere

◆ Analisi dei componenti e dei sistemi utilizzati nel settore energetico con un’apertura verso le energie rinnovabili

◆ Introduzione alla Fluidodinamica Computazionale (Computational Fluid Dynamics)

◆ Uso (e abuso) dei software di simulazione per l’analisi di componenti e sistemi

◆ La simulazione come ausilio nella progettazione

DestinatariQuesta formazione è rivolta a tutti coloro che, in qualità di tecnici, si occupano di argomenti e problematiche legati alla fluidodinamica e alla termodinamica nei componenti e sistemi energetici. RequisitiDiploma SUP in ingegneria meccanica, elettronica, informatica o equivalente, oppure esperienza professionale nel settore dell’energia. Buona conoscenza delle lingue italiano e inglese. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Termo-fluidodinamica per l’energia

Programma ◆ Modulo 1: Richiami di fluidodinamica

e termodinamica (24 ore-lezione, 2 ECTS) ◆ Modulo 2: Introduzione alla Fluidodinamica

Computazionale (48 ore-lezione, 4 ECTS) ◆ Modulo 3: Simulazione Termo-fluidodinamica

per l’analisi e la progettazione dei componenti e sistemi energetici (48 ore-lezione, 4 ECTS)

Durata120 ore-lezione RelatoriProfessionisti e docenti con esperienze professionali nel proprio ambito di insegnamento.

ResponsabileMaurizio Barbato, professore, Istituto CIM per la sostenibilità nell’innovazione, SUPSI


OrariDa definire LuogoSUPSI, Dipartimento tecnologie innovative, Manno CostoCHF 5’600.– OsservazioniI moduli sono fruibili anche singolarmente. Per iscriversi al Modulo 3 sono richieste conoscenze di base di Fluidodinamica Computazionale.



DTI TF

L’energia è uno dei campi di maggior interesse per il futuro della nostra società. La Svizzera ha attuato un piano energetico per l’abbandono graduale della tecnologia nucleare. Questo, oltre a prevedere uno spostamento dell’approvvigionamento energetico verso i combustibili fossili e le energie rinnovabili, provocherà un rilancio della ricerca e sviluppo nel settore dell’energia. Durante questo corso si vuole presentare la simulazione Termo-fluidodinamica come approccio per l’analisi e l’ausilio per la progettazione di sistemi e componenti legati all’energia.

Musica Musica

Musica

21 MAS Music Performance and Interpretation 179

22 MAS Contemporary Music Performance and Interpretation 181

23 MAS Wind Conducting 183

24 MAS Cultural Management 185

25 MAS Music Composition 187

26 MAS Research Methods in the Arts 189

DPM DAS Pedagogia musicale 191

PSG DAS Paleografia e semiologia gregoriana 193

EPI DAS Educazione musicale nella primissima infanzia 195

EC CAS Direzione per il repertorio contemporaneo 197

EM CAS Educazione musicale elementare 199

PM CAS Consulenti didattici specializzati in pedagogia musicale 201

SA CAS Didattica per strumenti ad arco 203

185

Musica

Il Master of Advanced Studies (MAS) in Music Performance and Interpretation è destinato a musicisti, già in possesso di un titolo di studio in ambito musicale, che desiderano approfondire gli aspetti fondamentali del repertorio e integrare la propria formazione attraverso adeguati strumenti di analisi e di conoscenza rivolti alla prassi musicale del proprio repertorio. È possibile orientare il MAS anche in ambito cameristico (Major Chamber Music).

ObiettiviEssere in grado di affrontare in maniera appropriata, tecnicamente e a livello interpretativo, le più importanti pagine del proprio repertorio.

DestinatariMusicisti attivi in ambito professionale, già in possesso di un titolo di studio.

Requisiti ◆ Il possesso di una formazione musicale

(Bachelor, Master o equivalente) ◆ Il superamento di un esame d’ammissione,

che consiste nell’esecuzione di un programma della durata di 30’, composto di brani tra i più caratteristici dell’intero repertorio per il proprio strumento

◆ Il superamento di un colloquio attitudinale




Music Performance and Interpretation

ProgrammaPrimo anno (30 ECTS) ◆ Strumento principale/voce ◆ Seminari a scelta (analisi e interpretazione)

Secondo anno (30 ECTS) ◆ Strumento principale/voce ◆ Lavoro finale

Durata4 semestri

RelatoriLa lista dei docenti della Scuola universitaria è consultabile suwww.conservatorio.ch/sum/sum-docenti.html

ResponsabileRoberto Valtancoli, responsabile Formazione continua, Conservatorio della Svizzera italiana


Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti.

LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano


InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI 21

187

Musica

ObiettiviApprofondire a livello critico e strumentale il repertorio del Novecento, dalle prime sperimentazioni alle avanguardie, con particolare riferimento all’uso delle specifiche tecniche strumentali e alle esigenze interpretative.

DestinatariMusicisti attivi in ambito professionale, già in possesso di un titolo di studio. Requisiti ◆ Il possesso di una formazione musicale


che consiste nell’esecuzione di un programma della durata di 30’, composto da almeno due brani tra i più caratteristici del repertorio del Novecento e contemporanei per il proprio strumento

◆ Il superamento di un colloquio attitudinale TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS


Contemporary Music Performance and Interpretation

ProgrammaPrimo anno (30 ECTS) ◆ Strumento principale/voce ◆ Seminari a scelta (strumenti-repertorio-

tecniche, analisi e teoria, interpretazione)

Secondo anno (30 ECTS) ◆ Strumento principale/voce ◆ Lavoro finale

Durata4 semestri RelatoriMario Caroli, flautoGabriele Cassone, trombaLuisa Castellani, cantoRico Gubler, sassofonoSergio Scappini, fisarmonicaCiro Longobardi, pianoforteBernhard Wulff, percussioni ResponsabileRoberto Valtancoli, responsabile Formazione continua, Conservatorio della Svizzera italiana

IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 9’500.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected] www.conservatorio.ch

CSI 22

Il Master of Advanced Studies (MAS) in Contemporary Music Performance and Interpretation è destinato a musicisti, già in possesso di un titolo di studio in ambito musicale, che desiderano approfondire gli aspetti fondamentali del repertorio e integrare la propria formazione attraverso adeguati strumenti di analisi e di conoscenza orientati alla prassi musicale degli ultimi cento anni.

189

Musica

ObiettiviEssere in grado di gestire la concertazione e la direzione del repertorio per fiati, soprattutto nell’ambito di formazioni amatoriali (a diversi livelli).Saper scegliere un programma adatto alle caratteristiche dell’ensemble e poter, se il caso, effettuare proprie trascrizioni e arrangiamenti per lo stesso.

DestinatariMusicisti attivi in ambito professionale, già in possesso di un titolo di studio. Requisiti ◆ Possesso di una formazione musicale

(Bachelor, Master o equivalente) ◆ Padronanza di uno strumento a livello

avanzato ◆ Superamento di un esame di ammissione

che consiste in: test di ascolto (accordi intervalli), “caccia all’errore” (saper individuare errori in un frammento a più voci suonato al pianoforte)

◆ Superamento di un colloquio attitudinale TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio66 ECTS


Wind Conducting

ProgrammaMateria principale: ◆ Direzione

Materie complementari: ◆ Strumentazione ◆ Analisi del repertorio ◆ Storia della musica per strumenti a fiato ◆ Tirocinio

Materie a scelta: ◆ Seminari nell’ambito dell’offerta CSI

Durata4 semestri

RelatoriFranco Cesarini


IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 9’300.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI 23

Il Master of Advanced Studies (MAS) in Wind Conducting è destinato a musicisti, già in possesso di un titolo di studio in ambito musicale, che desiderano approfondire gli aspetti della direzione per orchestra di fiati e integrare la propria formazione attraverso adeguati strumenti di analisi, conoscenza del repertorio e orchestrazione per ensemble di fiati.

191

Musica

ObiettiviFormare un esperto in management dei processi artistici e culturali, su scala nazionale e internazionale. Il diplomato avrà particolari competenze nella gestione di progetti culturali complessi, anche di portata internazionale, con approccio pragmatico, manageriale e innovativo nei contenuti. L’orientamento attraverso i Major a scelta (performing arts; musei e beni culturali; industria culturale; politiche culturali) permette allo studente di approfondire, in modo particolare il 2° anno, quegli ambiti che più gli sono congeniali o nei quali ripone le proprie aspettative professionali.

DestinatariIl percorso formativo si rivolge a coloro che desiderano riprofilarsi professionalmente o a operatori già attivi nel settore che intendono approfondire determinate competenze e dotarsi di un più vasto sguardo d’insieme sulle molteplici sfide che il mercato culturale oggi esige. Requisiti ◆ Il possesso di una formazione universitaria

(Bachelor, Master o titoli equivalenti) ◆ Il superamento di un test ◆ Il superamento di un colloquio attitudinale

TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS


Cultural Management (edizione 2014-2016)

Programma ◆ Impianto teorico di base Area Management ◆ Area politiche culturali ◆ Sistemi informatici e nuove tecnologie

(30 ECTS) ◆ Focus tematici (20 ECTS) ◆ Tesi/Project work (10 ECTS)

Le lezioni saranno integrate da incontri con personalità – non solo accademiche – di spicco del mondo culturale, economico e politico. Ci sarà la possibilità di vivere da vicino le esperienze del mondo professionale attraverso discussione di casi aziendali; testimonianze di protagonisti della ideazione e del lancio di eventi culturali, visite e colloqui in azienda.

Durata4 semestri RelatoriUgo Bacchella, Franco Bianchini, Alessandro Bollo, Massimo Coen Cagli, Mary Ann De Vlieg, Xiaver Greffe, Herwig Poeschl, Rupert Graf Strachwiz, Luca dal Pozzolo, Anne Krebs

Elenco core di docenti suscettibile di modifiche e integrazioniMaggiori informazioni: www.supsi.ch/cult


IscrizioniEntro il 15 settembre 2014Maggiori informazioni: www.supsi.ch/cult Date e orariFormula a blocchi intensivi, che si svolgono principalmente in 9 sessioni annue nei finesettimana, che permette di conciliare esigenze professionali o personali con quelle formative. LuogoSede usuale: Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano.Alcuni focus si svolgono fuori dalla sede di Lugano, prevalentemente il secondo anno, e anche durante i giorni feriali. CostoCHF 18’500.–La quota comprende i costi di pernottamento e di viaggio da Lugano in occasione dei soggiorni di studio.

InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]/cult

CSI 24

Questo percorso formativo, di durata biennale, nasce in risposta al crescente interesse per la Cultura come settore trainante dell’economia, che necessita di manager capaci di progettare, gestire e promuovere la filiera culturale in tutti i suoi aspetti. Non vi è alcuna esclusività musicale in merito ai contenuti proposti dal MAS, che spaziano a 360 gradi in ambito culturale. Il Master of Advanced Studies (MAS) è proposto in collaborazione con la Fondazione Fitzcarraldo, a cui è affidata la consulenza scientifica.

193

Musica

ObiettiviContribuire alla formazione di personalità nel campo della composizione. Si vuole, in particolar modo:

◆ offrire una formazione musicale in cui l’enfasi sia posta sugli aspetti creativi, perfezionando e ampliando al contempo la padronanza delle tecniche compositive;

◆ formare compositori con solide basi professionali per quanto riguarda la presentazione, la realizzazione e la diffusione delle proprie idee;

◆ formare compositori attenti alla realtà in cui vivono, internazionalmente aggiornati e informati.

DestinatariMusicisti attivi in ambito professionale, già in possesso di un titolo di studio. Requisiti ◆ Il possesso di una formazione musicale


che consiste nella presentazione di un dossier con proprie composizioni ed eventualmente lavori di analisi o di approfondimento su argomenti relativi al fare compositivo

◆ Il superamento di un colloquio attitudinale TitoloMaster of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio60 ECTS


Music Composition

ProgrammaPrimo anno (30 ECTS): ◆ Composizione ◆ Seminari a scelta (analisi, compositori

ospiti, musica elettronica,…)

Secondo anno (30 ECTS): ◆ Composizione ◆ Lavoro finale

Durata4 semestri RelatoriNadir Vassena, contemporary music compositionGiovanni Verrando, contemporary music compositionFranco Cesarini, wind orchestra music composition


IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 9’300.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]. conservatorio.ch

CSI 25

Il Master of Advanced Studies (MAS) in Music Composition è destinato a musicisti, già in possesso di un titolo di studio in ambito musicale, che desiderano approfondire aspetti legati alla composizione e integrare la propria formazione attraverso adeguati strumenti di analisi.

195

Musica

ObjectivesThe MAS programme has been designed to generate the following learning outcomes:

Practical skills ◆ Artistic development ◆ Research skills

Theoretical skills

Generic outcomes ◆ Independence ◆ Critical awareness ◆ Communication skills

Intended AudienceThe MAS will be aimed primarily at performing artists and teachers within the performing arts, although candidates from other artistic and scientific disciplines will be considered for entry. Application Requirements ◆ Academic degree and professional

qualifications or experience in related subjects ◆ Admission Interview

TitleMaster of Advanced Studies SUPSI Credits60 ECTS


Research Methods in the Arts

Program ◆ Research aims, design, and methods

(10 ECTS) ◆ Research reporting and presentation

(10 ECTS) ◆ Trends in research in the arts

(10 ECTS) ◆ Research project and dissertation

(30 ECTS) Duration2 or 4 semesters Reference personsHubert Eiholzer, Vice-Director and Head of Research, Conservatorio della Svizzera italiana/SUMRuth Hungerbühler, Head of Research, Scuola Teatro DimitriMassimo Zicari, Deputy Head of Research, Conservatorio della Svizzera italiana/SUMAaron Williamon, Visiting Professor, Conservatorio della Svizzera italiana/SUM, Head of the Centre for Performance Science, Royal College of Music, London

ResponsibleHubert Eiholzer

RegistrationWithin August 15, 2013 DatesDates and timetables will directly be communicated to the participants. PlaceSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostsCHF 9’000.–/9’500.– InformationSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 Luganowww.conservatorio.ch

Massimo ZicariT +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI 26

The MAS in Research Methods in the Arts is an internationally distinctive programme. Drawing on the expertise and facilities of the Conservatorio della Svizzera italiana – Scuola Universitaria di Musica and the Scuola Teatro Dimitri, students will develop a robust understanding of artistic enquiry, while gaining the critical and analytical skills necessary to conduct independent research. The programme challenges students to examine the arts (and their art) through the critical lens of in-depth and systematic investigation, and to engage with key facets of research design, methodology, and data analysis and interpretation.

197

Musica

Obiettivi ◆ Acquisire gli strumenti necessari per poter

impartire lezioni differenziate a bambini, adolescenti e adulti sia in lezioni singole, sia di gruppo

◆ Possedere buone conoscenze nell’ambito della psicologia dell’apprendimento, della pedagogia generale, della metodica e didattica delle lezioni strumentali o vocali

◆ Essere in grado di utilizzare nozioni specialistiche in maniera sensata e critica

◆ Maturare molteplici esperienze di insegnamento sia in applicazioni pratiche, sia come uditori

DestinatariMusicisti che abbiano completato una for-mazione vocale/strumentale e che vogliano approfondire le proprie competenze in ambito didattico. Requisiti ◆ Il possesso di una formazione musicale

(Bachelor, Master o equivalente) ◆ Il superamento di una prova strumentale

(esecuzione di ca. 15’ di due autori di epoche diverse)

◆ Il superamento di una prova pedagogica (lezione con principiante o intermedio della durata complessiva di 30’)

◆ Il superamento di un colloquio attitudinale DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio40 ECTS


Pedagogia musicale

ProgrammaPrimo anno (17 ECTS): ◆ Pedagogia/Psicologia ◆ Didattica generale ◆ Didattica disciplinare ◆ Pratica professionale (tirocinio) ◆ Seminari a scelta (approfondimento teorico,

pedagogia e EME, altri ambiti)

Secondo anno (23 ECTS): ◆ Pedagogia/Psicologia ◆ Didattica generale ◆ Didattica disciplinare ◆ Pratica professionale (tirocinio) ◆ Lavoro finale

Durata4 semestri RelatoriDocenti di pedagogia e didattica della Scuola universitaria. ResponsabileRoberto Valtancoli, responsabile Formazione continua, Conservatorio della Svizzera italiana

IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 7’500.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI DPM

Il corso è destinato a tutti coloro che, avendo completato una formazione strumentale, vogliano approfondire le loro conoscenze nell’ambito della didattica e delle metodologie relative all’insegnamento di uno strumento musicale o del canto. Lo studio si articola sull’arco di due anni e prevede una serie di lezioni di gruppo, un tirocinio pratico e la preparazione e redazione di un lavoro scritto finale.

199

Musica

Il Diploma of Advanced Studies (DAS) si propone di fornire gli strumenti pratici e artistici necessari per affrontare la direzione e l’interpretazione del repertorio musicale gregoriano.

ObiettiviFormare specialisti con le competenze necessarie per analizzare e interpretare i documenti relativi ai repertori liturgico-musicali della tradizione occidentale del canto cristiano.

Sbocchi professionali ◆ Direzione di gruppi corali; pratica corale

specializzata in canto gregoriano ◆ Insegnamento presso gli Istituti (locali) di

Musica Sacra e presso i Conservatori di Musica ◆ Attività di schedatura e archiviazione

di documenti musicali antichi ◆ Organizzazione di eventi e rassegne

inerenti la prassi del canto liturgico cristiano ◆ Consulenza musicale; Trascrittore musicale;

Editoria musicale

DestinatariMusicisti, già in possesso di un titolo di studio in ambito musicale, che desiderano una preparazione e un titolo specialistici. Requisiti ◆ Il possesso di una formazione musicale

(Bachelor, Master o equivalente) ◆ Il superamento di un colloquio attitudinale

In casi particolari, ai candidati che non possiedono i titoli richiesti, può essere concessa l’ammissione su dossier. DiplomaDiploma of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio40 ECTS


Paleografia e semiologia gregoriana

ProgrammaPrimo anno (19 ECTS): ◆ Storia e analisi del repertorio e delle forme I ◆ Prassi esecutiva e repertorio I

(Semiologia gregoriana I) ◆ Modalità I ◆ Liturgia I ◆ Laboratorio Corale Gregoriano I ◆ Elementi di codicologia ◆ Canto ambrosiano e altre tradizioni liturgico

musicali occidentali ◆ Paleografia latina ◆ Seminari a scelta (informatica musicale,

direzione coro voci bianche, semiologia della musica, teoria musicale antica, paleografia musicale, …)

Secondo anno (21 ECTS): ◆ Storia e analisi del repertorio e delle forme II ◆ Prassi esecutiva e repertorio II

(Semiologia gregoriana II) ◆ Modalità II ◆ Liturgia II ◆ Elementi di codicologia ◆ Seminari a scelta ◆ Lavoro finale / elaborato (tesi, manuale,

performance, lezione-concerto, …) Durata4 semestri RelatoriNino Albarosa; Giacomo Baroffio; Giovanni Conti; Johannes B. Göschl; Kees Pouderojen; Angelo Rusconi; Alexander Schweizer(con riserva di cambiamenti e aggiunte) ResponsabileRoberto Valtancoli, responsabile Formazione continua, Conservatorio della Svizzera italiana

IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 5’100.– OsservazioniIl DAS Paleografia e semiologia gregoriana è strutturato in momenti di approfondimento e studio concentrati (più giorni, ca. 8/9 volte all’anno) per dare la possibilità di frequenza a coloro che, per motivi professionali o familiari, non possono seguire il percorso accademico con cadenza settimanale. InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI PSG

201

Musica

I primi anni di vita sono i più importanti per l’elaborazione e la decodifica degli stimoli che il mondo circostante propone ai bambini; la musica si inserisce naturalmente in questi stimoli, in un percorso di apprendimento di multiformi capacità espressive.

ObiettiviL’intervento formativo mira a fornire stru-menti e supporti teorici e scientifici che con-tribuiscano a potenziare lo sviluppo globale dei bambini, attraverso la sperimentazione, la pratica, l’esplorazione e la costruzione di solidi fondamenti pedagogici, in una continua alternanza tra esperienze pratiche e connes-sioni teorico-scientifiche, suggerimenti di repertorio e attività musicali supportate da motivazioni educative.

DestinatariStrumentisti, insegnanti di musica e operatori musicali dell’infanzia con formazione musicale e pedagogica.

Requisiti ◆ Il possesso di Bachelor of arts in Music

and Movement o Master of arts in Music Pedagogy o equivalenti. Candidati con formazione musicale e comprovata esperienza pedagogica possono esseri invitate su dossier all’esame d’ammissione

◆ Il superamento di un esame d’ammissione che consiste in: un colloquio che verte sulle modalità di approccio con i bambini; una piccola prova di insegnamento; un’esecuzione a prima vista di melodie con il proprio strumento e con la voce




Educazione musicale nella primissima infanzia

Programma ◆ Pedagogia applicata all’esperienza

educativo-musicale ◆ La Music Learning Theory di E. Gordon –

teoria di riferimento e sviluppo italiano ed europeo

◆ Didattica esperienziale: improvvisazione, repertorio, attività, movimento

◆ Pratica professionale ◆ Seminari a scelta (approfondimento teorico,

pedagogia e EME, altri ambiti) ◆ Progetti intermedio e finale

Durata4 semestri

RelatorePaola Anselmi



Date12, 13 ottobre;16, 17 novembre;14, 15 dicembre 2013;18, 19 gennaio;15, 16 febbraio;15, 16 marzo;12, 13 aprile 2014

Le date sono suscettibili di modifiche.

OrariDa definire

LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 5’900.–

InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]. conservatorio.ch

CSI EPI

203

Musica

ObiettiviFormare direttori specialisti con gli ensemble che approfondiscono il repertorio del ‘900 e contemporaneo.

DestinatariMusicisti che desiderano approfondire aspetti teorici, tecnici e pratici della direzione del repertorio del ‘900 e contemporaneo. Requisiti ◆ Possesso di una formazione musicale

(Bachelor, Master o equivalente) ◆ Superamento di un colloquio attitudinale

e di una breve prova di direzione CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Direzione per il repertorio contemporaneo

Programma ◆ Teoria della direzione (4 ECTS) ◆ Esercitazione pratica con l’ensemble (4 ECTS) ◆ Analisi (2 ECTS)

Durata2 semestri RelatoreArturo Tamayo ResponsabileRoberto Valtancoli, responsabile Formazione continua, Conservatorio della Svizzera italiana

IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti.Il CAS è strutturato in full immersion di almeno 8 finesettimana. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 5’000.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI EC

Il Certificate of Advanced Studies (CAS) in Direzione per il repertorio contemporaneo è concepito come un approfondimento mirato alla direzione del repertorio del „900 e contemporaneo, in particolare al repertorio per ensemble. La contiguità con la stagione “Novecento e Presente”, e la possibilità di lavorare con un ensemble in residenza, permette agli studenti di approfondire nel migliore dei modi aspetti tecnici e interpretativi della letteratura di riferimento .

205

Musica

ObiettiviA conclusione della formazione i partecipanti: ◆ avranno acquisito conoscenze musico/

pedagogiche per bambini (4-7 anni); ◆ avranno a disposizione il repertorio di base

(canti, arrangiamenti e attività musicali varie); ◆ sapranno lavorare con gruppi di bambini per

quel che concerne l’ascolto, il canto, lo strumentario Orff e il movimento;

◆ saranno in grado di gestire il programma musicale dell’anno scolastico (scuole dell’infanzia e 1° ciclo elementare) raggiungendo gli obiettivi prefissati.

DestinatariIl corso è destinato a coloro che insegnano, o intendono insegnare, nei sopracitati ambiti scolastici e desiderano approfondire gli aspetti pedagogici dell’insegnamento della musica in gruppo. Requisiti ◆ Aver concluso una formazione musicale

(Bachelor, Master, o equivalente) ed essere in possesso di conoscenze pedagogiche adeguate (in casi eccezionali è possibile l’ammissione su dossier professionale)

◆ Il superamento di un colloquio attitudinale CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio12 ECTS


Educazione musicale elementare

Programma ◆ Didattica disciplinare (2 ECTS) ◆ Osservazione e pratica delle lezioni (2 ECTS) ◆ Repertorio canti e arrangiamenti (1 ECTS) ◆ Musica, Danza e Movimento (1 ECTS) ◆ Didattica della ritmica (1 ECTS) ◆ Strumentario Orff, improvvisazione vocale,

strumentale e motoria (2 ECTS) ◆ Seminari a scelta (2 ECTS) ◆ Lavoro finale (1 ECTS)

Durata2 semestri RelatoriGiuliana CasagrandeSilvia KlemmGaby Mahler


IscrizioniEntro il 15 agosto 2013 Date e orariIl calendario e gli orari saranno comunicati direttamente ai partecipanti.Di regola le lezioni sono condensate nei fine settimana (a parte il tirocinio), in modo da permettere la frequenza a chi ha esigenze professionali e/o familiari. LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 2’750.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI EM

La formazione continua in Educazione musicale elementare offre un percorso di aggiornamento e di riqualificazione professionale dedicati all’approfondimento delle tematiche relative all’insegnamento musicale nelle scuole dell’infanzia e 1° ciclo elementare.

207

Musica

ObiettiviScopo della formazione è migliorare la propria didattica e approfondire gli ambiti della pedagogia musicale, della didattica e della psicologia.

DestinatariDocenti dotati d’adeguata motivazione ed esperienza nel campo dell’insegnamento strumentale/vocale a tutti i livelli (scuola di musica, scuola universitaria di musica), docenti di didattica e membri della direzione delle scuole di musica. RequisitiI candidati devono essere in possesso di un diploma musicale e avere un’attività didattica, anche soltanto a tempo parziale. CertificatoCertificate of Advanced Studies SUPSI Crediti di studio10 ECTS


Consulenti didattici specializzati in pedagogia musicale

ProgrammaInformazioni dettagliate relative agli obiettivi d’apprendimento sono disponibili sul sito dell’Institut für Musik und Pädagogik www.imp-uls.ch Durata100 ore-lezione e 84 di applicazione RelatoriConsultare il sito www.imp-uls.ch ResponsabileAndreas Cicera, pedagogista, docente del Conservatorio della Svizzera italiana; esperto presso l’Institut für Musik und Pädagogik (IMP)

IscrizioniEntro il 3 giugno 2013 DateIl calendario è disponibile sul sito www.imp-uls.ch OrariDa definire

LuogoLa sede didattica principale è l’Institut für Musik und Pädagogik, Zürich.Alcuni moduli potranno tenersi presso il Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano. CostoCHF 9’000.– InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]. conservatorio.ch

CSI PM

L’Institut für Musik und Pädagogik (ZH), in collaborazione con il Conservatorio della Svizzera italiana (Lugano), offre a docenti strumentali e vocali, docenti di Didattica della musica, un corso postdiploma (NDK Nachdiplomkurs) – della durata di un anno – che si accompagni all’attività professionale, strutturato a livello intercantonale, per la qualifica di Consulente didattico specializzato in pedagogia musicale nell’ambito dell’insegnamento strumentale/vocale.

209

Musica

Il corso è destinato a tutti coloro che, avendo completato una formazione strumentale, vogliono approfondire le loro conoscenze nell’ambito della didattica e delle metodologie relative all’insegnamento di uno strumento ad arco. Il Certificate of Advanced Studies prevede una serie di lezioni di gruppo e la preparazione e redazione di un lavoro scritto o pratico finale.

Obiettivi ◆ Acquisire informazioni nell’ambito

della psicologia e della didattica generale (Teoria della motivazione, teoria dello sviluppo, teoria dell’apprendimento, comunicazione…)

◆ Conoscere, approfondire e aggiornare le conoscenze metodologiche specifiche relative all’insegnamento del proprio strumento musicale, sia in ambito individuale che collettivo (limitatamente agli strumenti ad arco)

◆ Applicare praticamente le informazioni acquisite nella realizzazione di diverse tipologie di lezioni (con studenti di diversi livelli e fasce d’età, lezioni individuali, a piccoli gruppi, a grandi gruppi)

DestinatariStrumentisti ad arco diplomati che vogliano approfondire o aggiornare le proprie competenze in ambito didattico

Requisiti ◆ ll possesso di una formazione musicale

(Bachelor, Master o equivalente) ◆ ll superamento di un colloquio attitudinale




Didattica per strumenti ad arco

Programma ◆ Didattica disciplinare (3 ECTS) ◆ Seminari specialistici a scelta: lezioni

collettive, osservazioni e valutazione delle lezioni, comunicazione costruttiva e risorse orientate, psicologia dello sviluppo, didattica generale, ecc. (5 ECTS)

◆ Lavoro finale (3 ECTS)

Durata4 semestri

RelatoriCristina Bellu, violoncelloAndreas Cincera, contrabbassoAnna Modesti, violinoJohannella Tafuri, didattica generale



Date e orariDa definireIl corso è pensato per dare la possibilità di frequenza anche a chi, per ragioni professionali o familiari, non può garantire una presenza settimanale in sede. Di regola, si sviluppa in sessioni condensate.

LuogoSUPSI, Conservatorio della Svizzera italiana, Lugano CostoCHF 2’250.–

InformazioniSUPSI, Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9, CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

CSI SA

Appendice

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DirezioneLe GerreCH-6928 MannoT +41 (0)58 666 60 14 F +41 (0)58 666 60 01 [email protected]

Servizio formazione continua Le Gerre CH-6928 Manno T +41 (0)58 666 60 35 F +41 (0)58 666 60 01 [email protected]

Dipartimento ambiente costruzioni e designCampus TrevanoCH-6952 Canobbio T +41 (0)58 666 63 00 F +41 (0)58 666 63 09 [email protected]

Dipartimento formazione e apprendimento Piazza San Francesco 19CH-6600 LocarnoT +41 (0)58 666 68 00 F +41 (0)58 666 68 19 [email protected]

Dipartimento sanitàStabile PiazzettaCH-6928 MannoT +41 (0)58 666 64 00 F +41 (0)58 666 64 01 [email protected]

Dipartimento scienze aziendali e socialiPalazzo E, via Cantonale 16cCH-6928 Manno T +41 (0)58 666 61 00 F +41 (0)58 666 61 [email protected]

Dipartimento tecnologie innovativeGalleria 2CH-6928 MannoT +41 (0)58 666 65 11 F +41 (0)58 666 65 71 [email protected]

Conservatorio della Svizzera italianavia Soldino 9 CH-6900 LuganoT +41 (0)91 960 30 40F +41 (0)91 960 30 [email protected]

Scuola Teatro DimitriStradon 28CH-6653 VerscioT +41 (0)91 796 24 14F +41 (0)91 796 23 [email protected]

Fernfachhochschule SchweizÜberlandstrasse 12Postfach 689 CH-3900 Brig T +41 (0)27 922 39 00 F +41 (0)27 922 39 05 [email protected]

Contatti

▶ Ubicazione dei corsi di formazione continua

IscrizioniPer partecipare a un corso l’iscrizione è obbligatoria. Se non precisato altrimenti, nell’accettazione farà stato l’ordine cronologico delle iscrizioni. Per garantire un buon livello qualitativo del corso, SUPSI fissa un numero minimo e massimo di partecipanti.

Quota di iscrizioneSe il corso è a pagamento, la quota di iscrizione è da versare sul conto bancario della Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana (SUPSI): ◆ Dalla Svizzera, prima dell’inizio del corso,

tramite la polizza che verrà inviata con la conferma di iscrizione

◆ Dall’estero, dopo la conferma d’iscrizione, con bonifico bancario intestato a SUPSI presso la Banca dello Stato del Cantone Ticino, CH-6501 Bellinzona, IBAN CH05 0076 4190 8678 C000C, Swift Code BIC: BSCTCH 22, clearing 764. Causale: Titolo del corso

Annullamenti e rinunceNel caso in cui il numero di partecipanti fosse insufficiente o per eventuali altri motivi, SUPSI si riserva il diritto di annullare il corso. In tal caso le persone iscritte verranno avvisate tempestivamente e, se avranno già versato la quota di iscrizione, saranno rimborsate.Qualora sia il partecipante a rinunciare, quest’ultimo è tenuto di regola al versamento del 50% della quota di iscrizione: ◆ Se iscritto alla formazione breve (0-9 ECTS) e

se notifica la propria rinuncia nei 7 giorni che precedono l’inizio del corso

◆ Se iscritto alla formazione lunga (10-60 ECTS) e se notifica la propria rinuncia nei 21 giorni che precedono l’inizio del corso

◆ Casi particolari vengono analizzati e decisi con il direttore di Dipartimento

In caso di rinunce notificate successivamente ai termini di cui sopra o a corso già avviato, il partecipante non avrà diritto ad alcun rimborso e la quota di partecipazione diverrà immediatamente esigibile. Sono fatte salve eventuali deroghe previste nei regolamenti di ogni singolo corso alle quali si fa espressamente richiamo.In caso di rinuncia al corso per malattia o infortunio del partecipante (nei 7 giorni, rispettivamente 21 giorni prima delle lezioni o a corso già avviato), la fattura inerente la quota di iscrizione sarà annullata a condizione che sia presentato un certificato medico.Chi fosse impossibilitato a partecipare può proporre un’altra persona previa comunicazione a SUPSI e accettazione da parte del responsabile del corso.

ModificheSUPSI si riserva il diritto di modificare il programma, la quota di iscrizione e il luogo dei corsi a seconda delle necessità organizzative.

AssicurazioneI partecipanti non sono assicurati dalla SUPSI.

PrivacyIl trattamento dei dati avviene nel rispetto della legislazione svizzera (Legge federale sulla protezione dei dati).

Foro competentePer eventuali controversie il foro competente è Lugano, che è pure foro esecutivo ai sensi della LEF (legge federale sulla esecuzione e sul fallimento). Il diritto applicabile è quello svizzero.

Condizioni generali

▶ Informazioni sulle iscrizioni: condizioni generali

www.supsi.ch/fc


14 M

AS/EM

BA/D

AS/C

AS




Swiss universities applied sciences and arts

Date post:	24-Jun-2020
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2013/2014 - SUPSI · Formazione continua 2013/2014 MAS/EMBA/DAS/CAS Scuola universitaria...

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