+ All Categories
Home > Technology > 23 x 2.0

23 x 2.0

Date post: 09-Dec-2014
Category:
Upload: ake-nygren
View: 2,267 times
Download: 3 times
Share this document with a friend
Description:
Presentation på Karolinska Institutets Universitetsbibliotek Åke Nygren & Harriet Aagaard, 2008-02-01
Popular Tags:
126
23 x 2.0 Åke Nygren och Harriet Aagaard, , Stockholms stadsbibliotek Presentation - Karolinska Institutets Universitetsbibliotek 2008-02-01 23 saker om 2.0 23saker.se &
Transcript
Page 1: 23 x 2.0

23 x 2.0

Åke Nygren och Harriet Aagaard, , Stockholms stadsbibliotekPresentation - Karolinska Institutets Universitetsbibliotek 2008-02-01

23 saker om 2.0

23saker.se&

Page 2: 23 x 2.0

1

Page 3: 23 x 2.0

mind

Page 4: 23 x 2.0

set

Page 5: 23 x 2.0

mindset

Page 6: 23 x 2.0

it’s about the mindset not the tool

Page 7: 23 x 2.0

2

Page 8: 23 x 2.0

it’s about sharing not the tool

Page 9: 23 x 2.0

3

Page 10: 23 x 2.0

it’s about being social not the web

Page 11: 23 x 2.0

o/asociala webbenBild11

Page 12: 23 x 2.0

4

Page 13: 23 x 2.0

it’s about learninglearning 2.0

Page 14: 23 x 2.0

5

Page 15: 23 x 2.0

it’s about the future not the past

Page 16: 23 x 2.0

6

Page 17: 23 x 2.0

Ambjörn Naeve, forskningsledare för Knowledge Management Research Group vid KTH i Stockholm.

framtidens lärande

Page 18: 23 x 2.0

7

Page 19: 23 x 2.0

kollaborativt lärandeindividualiserat lärande

learning on demand

Page 20: 23 x 2.0

8

Page 21: 23 x 2.0

e-inclusion

“taking full advantage of opportunities offered by new technology to overcome

social and economic disadvantages and exclusion.”

”Vi riskerar få ett tudelat samhälle där IT-kompetenta

styr över IT-inkompetenta.”

digitala klyftor

http://ec.europa.eu/information_society/activities/einclusion/bepartofit/index_en.htm

Page 22: 23 x 2.0

9

Page 23: 23 x 2.0

hålet i väggen

Page 24: 23 x 2.0

”curious kids in groups can train themselves to operate a computer at a basic level.

In doing so, they also can get a generally good idea about the nature of browsing and the nature of the Internet ...

And, therefore, if they view these things as worth learning, no formal infrastructure is needed to teach them.”

Dr. Sugata Mitra http://www.greenstar.org/butterflies/Hole-in-the-Wall.htm

Page 25: 23 x 2.0

10

Page 26: 23 x 2.0

digitala invandrare digitala infödingar

Page 27: 23 x 2.0

11

Page 28: 23 x 2.0

från slutenhet till transparens

Page 29: 23 x 2.0

12

Page 30: 23 x 2.0

från institution till person

Page 31: 23 x 2.0
Page 32: 23 x 2.0

13

Page 33: 23 x 2.0

från låntagare till deltagare

Page 34: 23 x 2.0
Page 35: 23 x 2.0

14

Page 36: 23 x 2.0

från konsument till medskapare

Page 37: 23 x 2.0
Page 38: 23 x 2.0
Page 39: 23 x 2.0

15

Page 40: 23 x 2.0

från information till konversation

Page 41: 23 x 2.0
Page 42: 23 x 2.0

16

Page 43: 23 x 2.0

från ordning till kaos

Page 44: 23 x 2.0

”mass participation and a little chaos often create the most exciting venues for collaboration, creativity, community”

www.oclc.org

Page 45: 23 x 2.0

17

Page 46: 23 x 2.0

ständig beta

Page 47: 23 x 2.0

ständig beta - ett bibliotek i rörelse!

Page 48: 23 x 2.0

18

Page 49: 23 x 2.0

om inte muhammed kommer till berget…

Page 50: 23 x 2.0

RSS

Page 51: 23 x 2.0

19

Page 52: 23 x 2.0

a portable chunk of code

that can be installed and executed within any separate HTML-

based web page by an end user without

requiring additional compilation(wikipedia)

widgetgadget

badge

module

blidget capsule

snippet mini

flake

DHTML

JavaScript

Adobe Flash

Page 53: 23 x 2.0

webbens fragmentiseringoch individualiseringBild53

Page 54: 23 x 2.0

20

Page 55: 23 x 2.0

lärstilar

Page 56: 23 x 2.0

http://larstilar.cfl.se/?sid=1306

Page 57: 23 x 2.0

21

Page 58: 23 x 2.0

alla

Page 59: 23 x 2.0

läser

Page 60: 23 x 2.0

inte

Page 61: 23 x 2.0

Page 62: 23 x 2.0

samma

Page 63: 23 x 2.0

sätt

Page 64: 23 x 2.0

en

Page 65: 23 x 2.0

del

Page 66: 23 x 2.0

läser

Page 67: 23 x 2.0

genom

Page 68: 23 x 2.0

öronen

Page 69: 23 x 2.0

Foto: Pedro José Pérez (Morguefile.com)

Page 70: 23 x 2.0

podcasting

Page 71: 23 x 2.0

22

Page 72: 23 x 2.0

alla

Page 73: 23 x 2.0

läser

Page 74: 23 x 2.0

inte

Page 75: 23 x 2.0

Page 76: 23 x 2.0

samma

Page 77: 23 x 2.0

sätt

Page 78: 23 x 2.0

en

Page 79: 23 x 2.0

del

Page 80: 23 x 2.0

läser

Page 81: 23 x 2.0

genom

Page 82: 23 x 2.0

bilder

Page 83: 23 x 2.0

och rörliga bilder

Page 84: 23 x 2.0
Page 85: 23 x 2.0
Page 86: 23 x 2.0
Page 87: 23 x 2.0

23

Page 88: 23 x 2.0

alla

Page 89: 23 x 2.0

vill

Page 90: 23 x 2.0

inte

Page 91: 23 x 2.0

bara

Page 92: 23 x 2.0

sitta

Page 93: 23 x 2.0

tysta

Page 94: 23 x 2.0

och

Page 95: 23 x 2.0

konsumera

Page 96: 23 x 2.0

många

Page 97: 23 x 2.0

vill

Page 98: 23 x 2.0

också

Page 99: 23 x 2.0

skapa

Page 100: 23 x 2.0

själv!

Page 101: 23 x 2.0

tillsammans

Page 102: 23 x 2.0

med

Page 103: 23 x 2.0

andra

Page 104: 23 x 2.0

i

Page 105: 23 x 2.0

sociala nätver

k

Page 106: 23 x 2.0
Page 107: 23 x 2.0
Page 108: 23 x 2.0
Page 109: 23 x 2.0
Page 110: 23 x 2.0

Literature for Intercultural Understanding 

European literature will be shared and discussed in  "Literary Language Cafés" - physical and virtual discussion groups:   - in the physical library - in the virtual world Second Life (www.secondlife.com). 

We want to make a journey – a LiteraTour - through the bookshelves of the adult learners. Themes will focus on identity, territory and memory.

 

Page 111: 23 x 2.0

 between… • cultures and languages • literature and emerging

technologies               • young and old • library and schools • the physical and the virtual library

Page 112: 23 x 2.0

 

 in first life  in second life

Page 113: 23 x 2.0
Page 114: 23 x 2.0
Page 115: 23 x 2.0
Page 116: 23 x 2.0
Page 117: 23 x 2.0
Page 118: 23 x 2.0
Page 119: 23 x 2.0
Page 120: 23 x 2.0
Page 121: 23 x 2.0
Page 122: 23 x 2.0

diskussionsforum

Håller på att gå i taket! Det går alldeles för långsamt för mej, känner mej jätte irriterad. Ny plattform åt folket!!

Har en RSS från IDG om IT nyheter på min sida. RSS är ett nyttigt verktyg som ger mervärde till en webbplats.

I alla fall har det varit jätteroligt att få inblick i sånt som jag velat lära mig. Tack för 23 saker!

Jag är väldigt glad att jag fick lära mig sätta in foton och att man får träda in i denna sal dit man aldrig tänkt gå. Bra idé helt enkelt!

Page 123: 23 x 2.0

kommentarer & tips

Så duktig du är som redan börjat blogga riktigt proffsigt. Själv har jag inte kommit igång ännu på allvar.

Ni kanske redan har upptäckt detta, men det tog tid för mig. När man lyssnar på sin spellista kan man klicka på Spela i popup, så kan man lugnt söka vidare och göra det man vill på sidan, utan att musiken ideligen avbryts.

Har repeterat och lagt in några nya taggar mm. Tror att del.icio.us kan vara användbart i jobbet.

Allt är så spännande!

Youtube. Hade ingen aning om hur mycket som fanns och hur lättillgängligt!

Tidsödande, datorn låste sig hela tiden.

Bra att ha lärt sig vad ning är, fick en inbjudan privat att delta i någon sorts diskussionssida och det visade sig vara en ning. Kändes bekant.

Page 124: 23 x 2.0
Page 125: 23 x 2.0

Det ska vara roligt!!!

Page 126: 23 x 2.0

Harriet AagaardStockholms stadsbibliotek

[email protected]

Åke NygrenStockholms stadsbibliotek

[email protected]

tack!


Recommended