Transformasi dalam Kurikulum Pendidikan Kesihatan untuk merealisasikan LITERASI KESIHATAN

LITERASI KESIHATAN The capacity of an individual to obtain, interpret and understand basic health information and services and the competence to use such information and services in ways that are health-enhancing. (Joint Committee on National Health Education Standards, 2007)

KURIKULUM PENDIDIKAN KESIHATAN SKILLS-BASED HEALTH EDUCATION

an approach to creating or maintaining healthy lifestyles and conditions through the development of knowledge, attitudes, and especially skills, using a variety of learning experiences, with an emphasis on participatory methods

Kebolehan seseorang menangani secara berkesan kehendak dan cabaran harian.

Kebolehan seseorang mengekalkan keadaan mental yang baik dan mendemonstrasikan dalam perlakuan yang positif. (Abilities for adaptive and positive behaviour that enable individuals to deal effectively with the demands and challenges of everyday life).Kemahiran Kecekapan Psikososial

Komponen dalam Kemahiran Kecekapan Psikososial

Kemahiran Berfikir Aras Tinggi

Matlamat PENDIDIKAN KESIHATAN membolehkan individu: mengawal kesihatan diri, keluarga, masyarakat dan persekitaran menerusi pengetahuan, kemahiran serta amalan gaya hidup sihat

sentiasa bersedia menyesuaikan diri dalam aspek fizikal, mental, emosi, sosial dan rohani

bersikap positif untuk mencapai kesejahteraan hidup dan meningkatkan potensi ke tahap kesihatan optimum serta jangka hayat panjang yang berkualiti.

Peneraju Pendidikan Negara

Kurikulum Pendidikan KesihatanKesihatan FizikalKesihatan Mental, Emosi dan SosialKesihatan Persekitaran

Pendidikan KesihatanReproduktif dan Sosial(PEERS)(75%)Pemakanan(15%)Pertolongan Cemas(10%)

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS)

PEERSBiologikalSosiobudayaPsikologikalKerohanianAmalan tingkah laku yang sihat: kehidupan seksual etiket perhubungan jantina persediaan untuk kedewasaan, perkahwinan dan keibubapaan

Modul 1: Aspek Fizikal Modul 2: Aspek Sosial Modul 3: Gender Modul 4: Penyakit Jangkitan Seks Modul 5: HIV/AIDS Modul 6: Seksualiti dan SayaModul 7: Modul Latihan Pendidikan Pencegahan HIV/AIDS Modul 8: Modul Kemahiran Kecekapan Psikososial dalam Pendidikan Pencegahan HIV dan AIDS

Program kerjasama antara KPM dengan kementerian dan agensi lain KKM; LPPKN, KPWKM; FRHAM; WCC; Focus On The Family; dll. Contoh: Program PEKERTI (2012 - 2017)

*PEERSWOMB TO TOMB

Terima KasihTerima KasihUNIT PENDIDIKAN KESIHATANBAHAGIAN PEMBANGUNAN KURIKULUMKEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA2015

Transformasi dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan merealisasikan literasi kesihatan melalui kurikulum Pendidikan Kesihatan pelbagai kemahiran diperlukan oleh murid dalam konteks kesihatanLiterasi kesihatan adalah salah satu daripada kemahiran abad ke-21.

*Apakah yang dimaksudkan sebagai literasi kesihatan?Literasi kesihatan: kemahiran memperoleh, menginterpretasi, dan memahami maklumat asas mengenai kesihatan serta perkhidmatan kesihatankemahiran menggunakan maklumat dan perkhidmatan yang disediakan untuk mempertingkatkan tahap kesihatan. 3. Murid atau generasi muda yang merupakan aset negara perlu dilengkapi dengan literasi kesihatan.

*Malaysia - negara mempunyai penduduk paling ramai obes di Asia Tenggara.Malaysia - negara menduduki tempat keenam mempunyai penduduk paling ramai obes di kawasan Asia Pasifik.Obesiti sering mengakibatkan penyakit diabetes iaitu salah satu penyakit tidak berjangkit yang semakin meningkat di Malaysia.The Star, bertarikh 16 Januari 2014 melaporkan: According to reports, about 2.6 million Malaysians aged 18 and above were diabetics. This number is projected to hit 4.5 million by 2020.Kemerosotan tahap kesihatan dalam kalangan rakyat Malaysia akan membawa kepada pelbagai impak yang merugikan negara.

*Kurikulum Pendidikan Kesihatan adalah berasaskan kemahiran iaitu skills-based health education yang disarankan oleh badan-badan dunia seperti Pertubuhan Bangsa-Bangsa Bersatu (PBB), UNESCO, UNICEF, dan sebagainya.Pendidikan Kesihatan berasaskan kemahiran merujuk kepada pendekatan mengekalkan gaya hidup sihat: pemerolehan maklumat pembentukan sikap atau tabiat kemahiran yang merangkumi nilai-nilai murni pelbagai pengalaman pembelajaran penekanan kepada kaedah partisipatori*Kemahiran kecekapan psikososial merupakan salah satu life-skills. Kemahiran kecekapan psikososial adalah(baca daripada slaid).*Antara komponen utama dalam kemahiran kecekapan psikososial yang diberi penekanan dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan: menangani emosi menangani tekanan komunikasi empati penyelesaian masalah membuat keputusan hubungan interpersonal kesedaran kendiri pemikiran kreatif pemikiran kritisPenerangan secara jelas dan ringkas dengan memberi beberapa contoh situasi yang berkaitan.Contoh, masalah mental dalam kalangan murid semakin meningkat. Melalui pengalaman pembelajaran yang dilalui dalam Pendidikan Kesihatan diharap dapat membantu murid ke arah mencapai tahap kesihatan yang optimum.*Secara tidak langsung, kemahiran kecekapan psikososial dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan memperkukuhkan KBAT. 2. Beri penerangan secara jelas melalui contoh (jika perlu).

*Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.*Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

*Kurikulum Pendidikan Kesihatan merangkumi 75% elemen Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS), 15% elemen pemakanan, dan 10% elemen pertolongan cemas.Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.*Pendidikan Seks sering diperkatakan dari semasa ke semasa.Terdapat juga pihak-pihak yang memberi cadangan bahawa pendidikan ini perlu diwujudkan dalam sistem pendidikan di Malaysia.Istilah Pendidikan Seks mempunyai pelbagai konotasi.Istilah Pendidikan Seks masih belum boleh diterima oleh masyarakat Malaysia.*Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) sedia maklum terhadap keperluan dan kepentingan pendidikan seks seperti yang dicadangkan oleh pelbagai pihak.KPM telah mengambil langkah proaktif untuk melaksanakan Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial atau singkatannya iaitu PEERS melalui kurikulum Pendidikan Kesihatan.KPM tidak pernah menggunakan istilah Pendidikan Seks. (Peserta kursus dipohon merujuk kepada penulisan mengenai PEERS dalam Kurikulum Pendidikan Kesihatan yang telah diberi).

*1989 - PEERS diperkenalkan di sekolah menengah.1994 - PEERS diperkenalkan di sekolah rendah.Diajar secara khusus melalui Pendidikan Kesihatan, yang sebelum ini berada di bawah Pendidikan Jasmani dan Kesihatan.Pendidikan Kesihatan dijalankan sebagai satu subjek pada tahun 2011, bermula dengan KSSR Tahun Satu.Elemen PEERS juga terdapat dalam pelbagai kurikulum subjek lain.Beri penekanan bahawa subjek lain seperti Pendidikan Moral atau Pendidikan Islam juga memberi pendidikan ini kepada murid dalam perspektif yang berbeza mengikut kurikulum masing-masing. (Penerangan secara lebih terperinci berdasarkan kepada slaid).

*Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

*Penggubalan PEERS dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan mengambil kira pelbagai faktor: biolologikal psikologikal kerohanian sosiobudayaMatlamat PEERS adalah ke arah amalan tingkah yang sihat - kehidupan seksual yang sihat - etiket perhubungan jantina yang sihat - persediaan untuk kedewasaan, perkahwinan dan keibubapaan.3. Kerukunan rumahtangga dan institusi kekeluargaan adalah penting.

*Penerangan secara jelas berdasarkan kepada slaid.

*Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) telah membina pelbagai bahan sokongan dalam memantapkan lagi PEERS.Pada tahun 2004 (baca daripada slaid).Pada tahun 2008 (baca daripada slaid).

*PEERS yang dilaksana melalui kurikulum Pendidikan Kesihatan turut disokong dengan pelbagai program kerjasama antara KPM dengan kementerian serta agensi lain.Contoh, Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM), Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN) di bawah Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM), Federation of Reproductive Health Associations, Malaysia (FRHAM), Womens Centre for Change (WCC), dan lain-lain lagi.Program Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial Remaja di Sekolah (PEKERTI) yang dikelolakan oleh LPPKN di bawah KPWKM merupakan salah satu contoh program kerjasama antara KPM dengan kementerian lain.Program PEKERTI@Sekolah: dijalankan di sekolah-sekolah rintis yang terpilih pada tahun 2012 tidak dapat dijalankan pada tahun 2013 kerana faktor kekangan kewangan di pihak penganjur iaitu LPPKN, KPWKM dijalankan di sekolah-sekolah yang terpilih pada tahun 2014 akan diteruskan pada tahun 2015 dengan penglibatan sekolah-sekolah yang akan disenaraikan kelak.Program PEKERTI@Sekolah dijalankan selepas UPSR untuk murid Tahun Enam, dan selepas PT3 untuk murid Tingkatan Tiga. Program PEKERTI adalah program kerjasama antara KPM dengan Lembaga Penduduk dan Pembangunan Keluarga Negara (LPPKN), Kementerian Pembangunan Wanita, Keluarga dan Masyarakat (KPWKM).Program ini merupakan salah satu program sokongan kepada PEERS dalam kurikulum Pendidikan Kesihatan.

*PEERS adalah pendidikan sepanjang hayat. PEERS bermula sejak kita berada dalam kandungan ibu hinggalah kita menghembuskan nafas terakhir (meninggal dunia).

*