3 MANERAS DE HABLAR DEL FUTURO EN ESPAÑOL:

1. ir (presente) + a + infinitivo

• Ella va a bucear en el Caribe. (She’s going to dive in the Carribean)

2. El futuro

• Ella buceará en el Caribe. (She’ll dive in the Caribbean.)

3. El presente

• Ella bucea este sábado. (She’s diving this Saturday.)what WILL happen

EL FUTURO- ¿LA PAUTA?

Hablaré, Hablarás, Hablará, Hablaremos, Hablaréis, Hablar án

Comeré, Comerás, Comerá, Comeremos, Comeréis, Comerán

Viviré, Vivirás, Vivirá, Viviremos, Viviréis, Vivirán

(yo) é (nosotros) emos

(tú) ás (vosotros) éis

(él, ella,ud) á (ellos,ellas,uds) án

LAS TERMINACIONES DEL FUTURO

Hablar + é, ás, á, emos, éis, án

Comer + é, ás, á, emos, éis, án

Vivir + é, ás, á, emos, éis, án

Bailar + é, ás, á, emos, éis, án

La formación del tiempo FUTURO

Infinitivo + terminación

EXAMPLE: HABLAR

hablaré

hablarás

hablará

• hablaremos

• hablaréis

• hablarán

EL FUTURO INTRODUCCIÓN

1. ¿Tendrás mucha tarea esta noche?

2. ¿Qué comerás después de la escuela hoy?

3. ¿Dónde vivirás en 10 años?

4. ¿Qué cantará Justin Beiber el próximo año?

(Tendré….. )

(Comeré……)

(Viviré……)

(Cantará…..)

IRREGULAR STEMS:

caber—cabr- saber—sabr-

decir—dir- tener—tendr-

haber—habr- salir—saldr-

hacer—har- valer—valdr-

poder—podr- venir—vendr-

poner— pondr-

querer— querr-Note: all future stems end in the consonant r

cabr + é, ás, á, emos, éis, án

dir + é, ás, á, emos, éis, án

habr + é, ás, á, emos, éis, án

har + é, ás, á, emos, éis, án

Etc, etc…

IRREGULAR STEMS + FUTURE ENDING

LOS VERBOS -AR, -ER, –IR …

Las mismas terminaciones. ¡NO IMPORTA!

Verbos con acento en el infinitivo no tienen acento en el futuro

Hablaré, comeré, escribiré

Oír Oiré

PRÁCTICATrabajar Ir

Viajar Casarse

Conocer Hacer**

TrabajaréTrabajaremosTrabajarásTrabajaréisTrabajaráTrabajarán

TRABAJAR

Trabajaré Trabajaremos

Trabajarás Trabajaréis

Trabajará Trabajarán

IR

iré iremos

irás iréis

irá irán

VIAJAR

viajaré viajaremos

viajarás viajaréis

viajará viajarán

CASARSE

Me casaré Nos casaremos

Te casarás Os casaréis

Se casará Se casarán

CONOCER

conoceré conoceremos

conocerás conoceréis

conocerá conocerán

TENER

tendré tendremos

tendrás tendréis

tendrá tendrán

HACER

haré haremos

harás haréis

hará harán

¡a correr!

HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=ZG04JG1LRWW

• ¿el mensaje principal de la canción? (Hint: México vs. EEUU, inmigración)

• ¿Por qué cantantes de países diferentes cantan juntos esta canción? (España, Puerto Rico, México)

21

USOS DEL FUTURO – PÁGINA 2951. Describes events that will or will not happenEjemplo: Llegaremos al aeropuerto a la una.(We will arrive at the airport at 1) 2. What will happen if a certain condition is met.Ejemplo: Si el autobús no llega, tomaremos un taxi.(If the bus does not arrive, we will take a taxi)

3.Probability about the PRESENTEjemplo: Tendremos mucha tarea.(We will probably have a lot of homework.)“¿Quién es esa Señora?” “Será la esposa del jefe.”(Who is that woman? It is probably the boss’s wife.)

PRÁCTICA CON EL FUTUROPÁGINA 296 ACTIVIDAD 1: ¿CUÁNDO?

1. Alquilarás un coche para el fin de semana.

2. Reservará los asientos mañana.

3. Llegarán al aeropuerto una hora antes de la salida.

4. Subirán al avión en diez minutos.

5. Despegará pronto.

6. Me abrocharé el cinturón de seguridad antes del despegue.

7. Servirá la comida durante el vuelo.

8. Aterrizaremos en Caracas dentro de una hora.

9. Bajarán del avión después del aterrizaje.

10. Leeré estas revistas después de la comida.

P.297 #5

1. Si el bus va adelantado, nosotros llegaremos a tiempo a la cita.

2. Si el camarero es muy servicial, la cliente (le) dará la propina.

3. Si mis maletas están demasiado pesadas, buscaré a un portero

4. Si el tren es directo, ustedes no deberán hacer un cambio.

5. Si el capitán enciende la señal, los pasajeros tendrán que dejar de fumar.

6. Si hay mucha turbulencia, nosotros nos pondremos el cinturón de seguridad.

ACTIVIDAD DE HABLAR¿DÓNDE ESTARÁ(N)?

Use el futuro para hacer probabilidad.

1. Carolina (alquilar el coche)

2. Miguel y Carmen (cancelar nuestra reserva en hostal Media Luna)

3. Ricardo (buscar su pasaporte)

4. Raquel y María (facturar su equipaje)

5. La azafata (preparar los refrescos)

6. El piloto (verificar que tenemos gasolina)

7. Ferdinand (todavía pasar por la aduana)

8. Alejandro (estar en la sala de reclamación de equipaje)

9. Charo (recoger las maletas)

10.Jaime y Juan (estar en la sala de espera)

1. ¿salir el fin de semana?

2. ¿hacer un viaje a México este verano?

3. ¿tener trabajo durante las vacaciones?

4. ¿saber hablar español muy bien al final del año?

5. ¿obtener tu diploma pronto?

6. ¿querer ganar mucho dinero el año próximo?

7. ¿poder ganarte bien la vida en cinco años?

8. ¿siempre decirles la verdad a tus amigos?

PRÁCTICA CON EL FUTUROPÁGINA 296ACTIVIDAD 2: ¿Y USTEDES?

Modelo: ¿hacer la tarea esta tarde?Perona A: ¿Harás la tarea esta tarde?Persona B: Sí, la haré. (No, no la haré.)

1. Querrás bailar el viernes pero no podrás. No podrás esquiar este fin de semana tampoco.

2. Haré ejercicios y me pondré a dieta.

3. Él podrá comprarse un coche deportivo pero pondrá todo el dinero en el banco.

4. Sabremos programar y haremos la tarea de matemáticas más de prisa.

5. Vendrás a mi casa y me dirás lo que te preocupa.

6. No irán de vacaciones sino que tendrán que buscar trabajo.

PRÁCTICA CON EL FUTURO (LOS IRREGULARES)PÁGINA 296ACTIVIDAD 3: ¡SÍ O NO!

PRÁCTICA CON EL FUTUROPÁGINA 297ACTIVIDAD 4: MINI DIÁLOGOS: ¿QUÉ SABES? (USING THE FUTURE TO MAKE A CONJECTURE)

1. ¿Dónde están Margarita y sus amigas? (en el museo)

2. ¿Qué hora es? (las 3:30)

3. ¿ Qué edad tiene la profesora de inglés? (unos treinta años)

4. ¿Cuánto cuesta el pasaje para Asunción? (unos diez mil pesos)

5. ¿ A qué hora llega el tren de Quito? (a las 4:50)

6. ¿Quién es la señorita del traje azul? (la azafata de nuestro vuelo)

7. ¿ De qué andén sale el tren para La Paz? (del andén número 6)

8. ¿Dónde se venden los billetes para Toledo? (en la ventanilla 12)

9. ¿De qué nacionalidad son los turistas que esperan el avión? (ingleses)

estarán, serán

tendrá

costarállegará

serásaldrá

Se venderánserán

PREGUNTAS DEL FUTURO….

1. ¿Dónde estudiarás?

2. ¿Dónde trabajarás en cinco años?

3. ¿Hablarás español muy bien?

4. ¿Irás a la universidad?

5. ¿Viajarás a otro país?

Estudiaré a…

 1. ¿Tendrás hijos? ¿hijos o hijas? ¿cuántos? 2. ¿Perderás tu pelo?

3. ¿Serás contento/a? 4. ¿Tendrás éxito? (success) 5. ¿Cuál profesión tendrás? 6. ¿En qué país o estado vivirás? 7. ¿Qué tipo de coche manejarás?

8. ¿Usarás español en tu vida diaria?

En 10 años….

LA CASA FUTURA

1. ¿Cuál tecnología existirá?

•Escribe 52. ¿Tendrás una casa así?

30

ESCRIBE UN BREVE RESUMEN DEL FUTURO SEGÚN LOS VIDEOS

Los Jetson

Star Trek

¡PRUEBA SORPRESA!ESCRIBE LAS FORMAS DE LOS SIGUIENTES VERBOS EN EL FUTURO DEL INDICATIVO, SEGÚN EL SUJETO DADO.

1. querer (yo)

2. salir (tú)

3. poder (nosotros)

4. saber (Elena)

5. poner (Ricardo y yo)

6. estar (tú)

7. ser (los estudiantes)

8. vender (la tripulación)

9. hablar (usted)

10.haber (comida)

→ querré

→ saldrás

→ podremos

→ sabrá

→ pondremos

→ estarás

→ serán

→ venderá

→ hablará

→ habrá

Use a ‘si’ stipulation to create sentences with each of these

verbs. (No changing forms!)

¡JUEGO!ACTIVIDAD DE HABLAR¿QUÉ HARÁ(N)?

Si + presente, futuro

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=little+mermaid+kiss&source=images&cd=&cad=rja&docid=82aIVb4yhvVC9M&tbnid=WzqxGN3iV_9hPM:&ved=0CAUQjRw&url=http://progresscityusa.com/2010/01/17/the-future-of-fantasy/&ei=yFtpUuPZA9GtkAfz3IGAAg&bvm=bv.55123115,d.eW0&psig=AFQjCNHKwnVTnK_gvXi36wWw99JpIiyBkg&ust=1382722885992157

*caerse

http://www.google.com/url?sa=i&rct=j&q=about%20to%20eat&source=images&cd=&cad=rja&docid=0_uUF4d_pKVlNM&tbnid=Sy7J-p9hkZKNJM:&ved=0CAUQjRw&url=http://www.visualphotos.com/image/2x4738557/chef_about_to_eat_a_hotdog&ei=J1xpUproAsWzkAfm-YHQAQ&bvm=bv.55123115,d.eW0&psig=AFQjCNEtGrfjTkVYrVkvrAsIg_Ix7xFzmA&ust=1382722976735823

Futuro= WILL

Condicional = WOULD

B. EL CONDICIONALPÁGINA 298

• Todos verbos tienen las mismas terminaciones.

• Las raíces irregulares del futuro son iguales a las del condicional.

-ía -íamos

-ías -íais -ía -ían

• Las mismas terminaciones del imperfecto (-er/-ir verbs)

•yo hablaría (I would speak)

•ellos saldrían (they would go out)

La formación del tiempo CONDICIONAL

Infinitivo + terminación (condicional)

Hablar + ía, ías, ía, íamos, íais, ían

Comer + ía, ías, ía, íamos, íais, ían

Conseguir + ía, ías, ía, íamos, íais, ían

Bailar + ía, ías, ía, íamos, íais, ían

EJEMPLOS

comería comeríamos

comerías comeríais

comería comerían

conseguiría conseguiríamos

conseguirías conseguiríais

conseguiría conseguirían

LOS IRREGULARES

Son iguales al futuro

IRREGULARES (CONDICIONAL)

Decir- Dir Diría (I would say)Poder- Podr Podría (I would do)Salir- Saldr Saldría (I would go out)Haber- Habr Habría (There would be)Poner- Pondr Pondría (I would put)Tener- Tendr Tendría (I would have)Hacer- Har Haría (I would do)Querer- Querr Querría (I would want)Valer- Valdr Valdría (I would value)Saber- Sabr Sabría (I would know)Venir- Vendr Vendría (I would come)

Irregulares Ejemplos Traducción (yo)

SABERIRREGULAR STEM = SABR

Sabría Sabríamos

Sabrías Sabríais

Sabría Sabrían

PRÁCTICATrabajar Ir

Viajar Casarse

Conocer Hacer**

Trabajaría TrabajaríamosTrabajaríasTrabajaríaisTrabajaría Trabajarían

TRABAJAR

Trabajaría Trabajaríamos

Trabajarías Trabajaríais

Trabajaría Trabajarían

IR

iría iríamos

irías iríais

iría irían

HACER

haría haríamos

harías haríais

haría harían

VIAJAR

viajaría viajaríamos

viajarías viajaríais

viajaría viajarían

CASARSE

Me casaría Nos casaríamosTe casarías Os casaríais

Se casaría Se casarían

CONOCER

conocería conoceríamos

conocerías conoceríais

conocería conocerían

USOS DEL CONDICIONALPÁGINA 298

1. To express what would or would not (wouldn’t) happen.

2. To make polite requests with the verbs gustar, poder, and deber.

3. To say what someone said (announced, promised, responded, declared) what would happen.

4. To wonder or express a guess about the past.

UNA COMPARACIÓN EL FUTURO VERSUS EL CONDICIONAL

Tiempo Español Inglés En contexto

El futuro • Hablaré con ella

• Tendrá 26 años.

• I will talk to her• She’s probably

26.

• What I’ll do tomorrow.• I wonder how old she

is

El condicional

• Hablaría con ella

• Tendría 23 años.

• I would talk to her

• She was probably 23.

• I would if I could• I wonder how old she

was when she started working at South

1. WHAT WOULD OR WOULD NOT (WOULDN’T) HAPPENEjemplos:

• Yo viviría en Nicaragua. Necesitaría más dinero. Querría estar cerca de la playa. Mi familia me visitaría y mi mejor amigo se mudaría también después de poco tiempo. Trabajaríamos duro y estaríamos muy contentos.

Note: This use of ‘would/wouldn’t’ is not used to talk about past events. Analyze the difference between the imperfect and the conditional below:

Tiempo Imperfecto Condicional

EspañolDe niña, yo comía la carne pero hoy en día soy vegetariana.

No comería la pasta del día. Contiene pollo y soy vegetariana.

InglésAs a child I would eat meat but these days I am a vegetarian.

I wouldn’t eat the pasta of the day. It has meat and I’m a vegetarian.

1. WHAT WOULD OR WOULD NOT (WOULDN’T) HAPPEN

Often used with the past subjunctive to complete ‘if ’ statements.

• If I were hungry, I still wouldn’t eat the chicken.• Si tuviera hambre, todavía no comería el pollo.

EL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO(PAST SUBJUNCTIVE)

tener

poder

ser

tuviera tuviéramos

tuvieras tuvierais

tuviera tuvieran

pudiera pudiéramos

pudieras pudierais

pudiera pudieran

fuera fuéramos

fueras fuerais

fuera fueran

The verbs tener, poder and ser are most useful for making ‘if’ statements with the conditional.How to form the past subjunctive:1. Conjugate any verb (no

irregulars!) into 3rd person plural (ellos, ellas, ustedes) preterit.

2. Take off –ron ending3. Add following endings:

• Same for all verbs• Same endings as present

subjunctive –er/-ir endings

ra ramos

ras rais

ra ran

PRÁCTICA DE HABLAR/ESCRIBIR:COMPLETEN LAS FRASES SIGUIENTES CON EL CONDICIONAL.

1. Si pudiera viajar, yo ….

2. Si no tuviéramos pruebas en la clase de español, …

3. Si la señorita Gever fuera rica, …

4. Si pudiera volar un avión, …

5. Si mis padres fueran estudiantes, …

6. Si yo fuera el/la profesor(a) de la clase, …

1. Los estudiantes no harían la tarea …

2. Si yo ganara la lotería …

3. Yo podría viajar por todas partes …

4. Si hubiera un Wawa en la cafetería…

PRÁCTICA DE HABLAR/ESCRIBIR: COMPLETEN LAS ORACIONES CON EL IMPERFECTO DEL SUBJUNTIVO O EL CONDICIONAL, SEGÚN NECESARIO.

62

¿QUE HARÍAS SI....

• no tuvieras que ir a la escuela?

• Ryan Gosling/ Taylor Swift fuera tu novio/a?

• Compraras la talla equivocada (wrong size). (Tienes que preguntar al pendiente si puedes cambiar---Expresiones de cortesía)

• Si fueras famoso/a?

¿¿QUÉ HARIAS..???• Brazil elevator prank   

• Acupunctura anuncio

• dinosaurios  

• el espejo

2. TO MAKE POLITE REQUESTS WITH THE VERBS GUSTAR, PODER, AND DEBER.

•Me gustaría una ensalada con aguacate.

• I would like a salad with avocado.•Quiero una tortilla con pan.

• I want tortilla with pan.

•Podría usted darme una copia del horario de tren?

• Would you be able to give me a copy of the train schedule?•Puedo ir al baño?

• Can I go to the bathroom?

•Deberías confirmar la reservación.

• You should confirm the reservation.•Simply more polite!

65

¿DE DONDE VIENE QUISIERA?

Querer• Quiero = I want• Quería= I had wanted (imperfecto)• Querría= I would want (sounds too much like I had wanted)• Quisiera = past subjunctive tense

**condicional- querría y el imperfecto quería tienen 2 sonidos que se confundan, entonces en vez de querria hay que usar quisiera para que no haya confusión. Quisiera es lo más formal.

PRÁCTICA DE HABLAREXPRESE LAS SIGUIENTES PETICIONES (REQUESTS) CON CORTESÍA.

1. to go to the bathroom

2. to borrow a pencil

3. to use a dictionary during the quiz

4. to have a party on Día de los Muertos

5. to not check the homework

6. to play a game

1. ¿Podría usted decirme de qué andén sale el tren?

2. ¿Podría pedirle prestado su coche?3. ¡Deberías ser más serio!4. ¡Deberían ser más prudentes!5. Tendrías ?6. No deberían llegar con retraso.7. ¿Estarías?

PRÁCTICA CON EL CONDICIONALPÁGINA 300ACTIVIDAD 8: UN POCO DE CORTESÍA

3. TO SAY WHAT SOMEONE SAID (ANNOUNCED, PROMISED, RESPONDED, DECLARED) WHAT WOULD HAPPEN. P.299•declarative verbs

• Someone said (announced, replied, exclaimed, etc) that…• decir, responder, anunciar, declarar, prometer, gritar, contestar

•If declarative verb is in the present tense, use the future tense in the second clause.

• Ella dice que habrá un tren a las 5.• She says that there will be a train at 5.

•If declarative verb is in a past tense, use the conditional in the second clause.

• Ella dijo que habría un tren a las 5.• She said (that) there would be a train at 5.

MÁS PRÁCTICA CON EL CONDICIONALPÁGINA 146 (CUADERNO)ACTIVIDAD 5: BUENAS NOTICIAS

1. La compañía aérea declaró que el precio de los pasajes no subiría.

2. El profesor prometió que el examen no sería difícil.

3. La jefa dijo que los empleados recibirían un aumento de sueldo.

4. La azafata anunció que nosotros podríamos ver la bahía de Rio de Janeiro.

5. El aduanero respondió que los pasajeros no tendrían que abrir las maletas.

6. El servicio de meteorología anunció que haría buen tiempo este fin de semana.

PRÁCTICA DE TRADUCIRTRANSLATE THE FOLLOWING SENTENCES TO SPANISH USING THE CORRECT TENSE FOR EACH CLAUSE.

1. The stewardess told us that she would bring us magazines.

2. The captain is announcing that there will be turbulence. (turbulencia)

3. My aunt promised that we would take a trip this summer.

4. He said that we could find the prices in the information office.

4. TO WONDER OR EXPRESS A GUESS ABOUT THE PAST.

Conditional of probability:

•Used to make guesses about the past•Not relatable to English•Takes place of “wonder” and “probably” when

talking about past events

Ejemplos:

• ¿Qué hora sería cuando abordamos?• I wonder what time it was when we boarded.

•No sé. Serían las 5 cuando despegamos.• I don’t know. It was probably 5 when we took

off.

UNA COMPARACIÓN EL FUTURO VERSUS EL CONDICIONAL

Tiempo Español Inglés En contexto

El futuro Tendrá 26 años. She’s probably 26. I wonder how old she is?

El condicional Tendría 23 años. She was probably 23. I wonder how old she was when she started working at East?

73

¿CUÁL ES LA DIFERENCIA?

Se anuncia que el avión llegará con retraso

Se anunció que el avión llegaría con retraso

Se anuncia llegará

Se anunció llegaría

Declarative verb es presente

Acontecimiento (event) en el futuro

Declarative verb es pasado (preterite, imperfect, etc)

Acontecimiento (event) en el condicional

4. TO WONDER OR EXPRESS A GUESS ABOUT THE PAST.

Conditional of probability:

• Used to make guesses about the past• Not relatable to English• Takes place of “wonder” and “probably” when talking about past

events

Ejemplos:

• ¿Qué hora sería cuando abordamos?• I wonder what time it was when we boarded.

• No sé. Serían las 5 cuando despegamos.• I don’t know. It was probably 5 when we took off.

UNA COMPARACIÓN EL FUTURO VERSUS EL CONDICIONAL

Tiempo Español Inglés En contexto

El futuro Tendrá 26 años. She’s probably 26. I wonder how old she is?

El condicional Tendría 23 años. She was probably 23. I wonder how old she was when she started working at East?