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UNIVERSIDADE DE SO PAULO

Reitor: Professor TitularJOO GRANDINO RODAS

ESCOLA DE ENGENHARIA DE SO CARLOS

Diretora: Professora TitularGeraldo Roberto Martins da Costa

Vice-Diretor: Professor TitularEduardo Morgado Belo

Assistente Tcnica AcadmicaSilvana Flores Giamp

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CATLOGODEGRADA!O"#$$

S U M R I ODados Histricos !

Cursos da EESC radua!"o !De#artamentos !$n%resso na EESC "Comiss"o de radua!"o &C' "Comiss"o de Coordena!"o de Curso &CoC' "Ser(i!o de radua!"o #)i*lioteca $Assistncia +dica,dontol%ica &.)AS' $Centro de Educa!"o /0sica e Es#ortes &CE/ER' $Alimenta!"o e +oradia su*sidiados #ela .SP %1e%isla!"o Acadmica %CCint Comiss"o de Coo#era!"o $nternacional da EESC +o*ilidade Estudantes - radua!"o &'CCE2 Comiss"o de Cultura e E3tens"o &')olsas de $nicia!"o Cient0fica &'Est4%ios &'

En%en5aria Ci(il &&En%en5aria Am*iental &(En%en5aria Eltrica,Eletr6nica En%en5aria Eltrica,Sistemas de Ener%ia e Automa!"o )'En%en5aria +ec7nica ))En%en5aria Aeron4utica )(En%en5aria de Produ!"o +ec7nica )$Ar8uitetura e .r*anismo !&En%en5aria de Com#uta!"o !!En%en5aria +ecatr6nica !*En%en5aria de +ateriais e +anufatura !%

E S C O L A D E E N G E N H A R I A D E S O C A R L O SD A D O S H I S + , R I C O S

A Escola de En%en5aria de S"o Carlos &EESC'9 da .ni(ersidade de S"o Paulo &.SP'9 come!ou a ser efeti(amenteinstalada em ; Em a%osto do mesmo ano9 o Consel5o .ni(ersit4rio a#ro(ou a instala!"o do no(oesta*elecimento de ensino como #arte inte%rante da .SP> Dois meses de#ois9 o Consel5o fi3ou em

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Em ;este ano9 realiou-se o #rimeiro concurso (esti*ular #ara in%resso nas 5a*ilita!es de En%en5aria Ci(il e En%en5aria +ec7nica9tendo sido selecionados B; alunos>

lema FNesta casa se procura a verdade cientfica e a tcnica de adaptao das energias da natureza a servio dahumanidadeF ficou %ra(ado no Edif0cio &E-' da EESC> Aos #oucos9 no(os #rdios foram sendo constru0dos e no(os la*oratriosinstalados> G 4rea inicial doada #ela Prefeitura de S"o Carlos9 acrescentou-se outra9 #erfaendo am*as o total de B=5a>

Em ;9 8uatro De#artamentos da EESC #assaram a inte%rar duas no(as .nidades .ni(ersit4rias: o De#artamento de

+atem4tica e o De#artamento de Cincias da Com#uta!"o e Estat0stica formaram o $nstituto de Cincias +atem4ticas de S"oCarlos &$C+SC' &alterado em ;;I #ara $nstituto de Cincias +atem4ticas e Com#uta!"o $C+C'9 en8uanto o De#artamentode /0sica e Cincias dos +ateriais e o De#artamento de Ju0mica e /0sica +olecular constitu0ram o $nstituto de /0sica e Ju0mica deS"o Carlos &$/JSC'9 8ue9 em ;;K9 foi desmem*rado nos $nstitutos de /0sica &$/SC' e $nstituto de Ju0mica &$JSC'> o ano de;=9 era oficialmente criado o FCam#usF da .SP em S"o Carlos9 constitu0do #ela EESC e #elos $C+SC e $/JSC9 atualmenteEESC9 $C+C9 $/SC e $JSC>

o in0cio da dcada de ?9 foram criados na EESC os cursos de En%en5aria Eltrica e de Produ!"o +ec7nica9 em ;I Em =??=9 foram criados os cursos de En%en5aria Am*iental9 En%en5aria+ecatr6nica9 En%en5aria de Com#uta!"o e En%en5aria Eltrica,Sistemas de Ener%ia e Automa!"o #ara funcionarem a #artir de=??B> o ano de =?? iniciam-se as ati(idades do Curso de En%en5aria de +ateriais e +anufatura>

E E S C - G R A D U A . OA EESC oferece os cursos: En%en5aria e Ar8uitetura e .r*anismo9 com a dura!"o de de semestres9 os 8uais s"o

ministrados em #er0odo inte%ral> Anualmente9 s"o oferecidas

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I N G R E S S O N A E E S C in%resso na EESC feito anualmente atra(s do Concurso Vesti*ular9 a car%o da /.VEST &/unda!"o .ni(ersit4ria #ara

o Vesti*ular'9 8ue realiado em duas fases> Concurso Vesti*ular est4 a*erto aos 8ue ti(erem conclu0do ou esteam em (ias deconcluir o ensino mdio ou e8ui(alente ou9 ainda9 8ue #ossu0rem cursos recon5ecidos como de %rau mdio9 *em como aos#ortadores de di#loma de conclus"o de curso su#erior oficial ou recon5ecido9 de(idamente re%istrado> A admiss"o feitamediante #rocesso classificatrio9 com o a#ro(eitamento dos candidatos at o limite das (a%as fi3adas #ara cada curso>

E3iste9 tam*m9 a #ossi*ilidade de in%resso #or transferncia9 tanto de estudantes de outras .nidades da .SP9 como de

candidatos #ro(indos de outras $nstitui!es de Ensino Su#erior9 os 8uais de(er"o su*meter-se N #ro(a de 5a*ilita!"o> De acordocom o Re%imento eral da .SP9 as transferncias s"o condicionadas N e3istncia de (a%as> n@mero de (a%as #ara aceita!"o detransferncia fi3ado #ela Con%re%a!"o9 #or #ro#osta da Comiss"o de radua!"o> Re%imento eral da .ni(ersidade de S"oPaulo9 *ai3ado atra(s da Resolu!"o B>K< de ;,?,;?9 esta*eleceu re%ras a serem o*ser(adas #elos alunos desta .ni(ersidade9sendo 8ue no(as re%ras e atualia!es curriculares com#arecem no no(o Re%imento da radua!"o de =??;>

COMISSO DE GRADUA.O /CG0

De conformidade com o Estatuto e o Re%imento eral da .SP9 5a(er4 em cada .nidade da .SP uma Comiss"o deradua!"o &C'9 res#ons4(el #or tra!ar diretries e elar #ela e3ecu!"o dos #ro%ramas determinados #ela estrutura curriculardos cursos de %radua!"o oferecidos #ela EESC-.SP9 o*edecida a orienta!"o %eral esta*elecida #elos Cole%iados Su#eriores da.SP9 (isando o oferecimento de su*s0dios #ara 8ue o ensino na EESC #re#are9 eficientemente9 o aluno no e3erc0cio de sua

#rofiss"o>

Composi12o 3a CG

+i45lares S5plen4esProf> Eduardo Cleto Pires /Presi3en4e0 Prof> Di%enes Pereira ona%aProf> +anoel Antonio 1o#es Rodri%ues Al(es Prof> +i%uel Antonio )uarProf> 1ui Au%usto +artin on!al(es Prof> Paulo Ser%io VarotoProf> /ernando +artini Catalano Prof> Eduardo +or%ado )eloProf> i(aldo A#arecido Correa Prof> Eduardo +ario +endiondoProf> Oose Carlos n%elo Cintra Pof> Oa(ier +aarie%os Pa*losProf> E(andro 1uis 1in5ari Rodr0%ue Prof> +arcos Oose SantanaProf> Homero Sc5ia*el Prof> +arco Henri8ue TerraProf> Oaime il*erto Duduc5 Prof> +arcelo Areias TrindadeProf> +arcel Andreotti +usetti Prof> Daniel Ca#aldo AmaralProf> Qalde Vladimir )ose /il5o Prof> +arcelo /alc"o de li(eiraSr> T@lio Jueio de 1ima &Re#resentante Discente' Srt> Andrs +antecon Ri*eiro +artano &Re#resentante

Discente'Sr> usta(o 1ic5t /ortes &Re#resentante Discente' Sr> +ario Eduardo +inatel &Re#resentante Discente'

COMISSO DE COORDENA.O DE CURSO /CoC0

A Comiss"o de Coordena!"o de Curso &CoC'9 alm das atri*ui!es definidas #ela le%isla!"o (i%ente na .SP9 ca*e a essacomiss"o assessorar a Comiss"o de radua!"o &C' nos assuntos acadmicos #ertinentes ao acom#an5amento dos alunosdurante sua #ermanncia na EESC>

CoC 6 Ar75i4e45ra e Ur8anismo+i45lares S5plen4esProf> +anoel Antonio 1o#es Rodr0%ue Al(es &Coor3ena3or' Prof> Oou*ert Oose 1anc5aProf> +i%uel Antonio )uar &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> Paulo assu5ide /uioaProf> Paulo Csar Castral Profa> Ana Pratsc5eProfa> arin +aria Soares C5(atal Profa> Eul4lia Portela e%relosProf> Antonio Al(es Dias Prof> $rineu da Sil(aProf> Tadeu /a*r0cio +al5eiros Prof> Oos Carlos n%elo CintraSr> Danilo Eric dos Santos &Re#resentante Discente' Sr> +urieli Pereira Tien%o &Re#resentante Discente'

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CoC 6 En:en;aria Aeron54i9a6+i45lares S5plen4esProf> /ernando +artini Catalano &Coor3ena3or' Prof> Carlos de +ar8ui OuniorProf> Eduardo +or%ado )elo &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> /la(io Doniete +ar8uesProf> Paulo Celso reco Ounior Prof> Ul(aro +artins A*dallaProfa> 1uciana +ontanari Prof> +ario /rancisco +uc5eroni

Prof> Ro*erto Hideai Tsunai Prof> +arcelo Areias TrindadeProf> Ser%io Persi(al )aroncini Proen!a Prof> Hum*erto )re(es CodaProf> usta(o Carlos )usca%lia &$C+C' Prof> usta(o Enri8ue Almeida Prado Al(es )atista &$C+C'Sr> Dou%las Roc5a Arruda de Soua &Re#resentante Discente' Sr> 1ucas Real )is#o 1anaro &R#resentante Discente'

CoC 6 En:en;aria Am8ien4al 6+i45lares S5plen4esProf> Eduardo +ario +endiondo &Coor3ena3or' Profa> 1uisa /ernanda Ri*eiro ReisProf> i(aldo A#arecido Correa &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> Qiclef Dimur%o +arra OuniorProf> 1ui Antonio Daniel Profa> +aria )ernadete Am7ncio Varesc5e Sil(aProf> Victor Eduardo 1ima Ranieri Prof> E(aldo 1ui aeta S#indolaProf> saldo Au%usto /il5o Prof> Oose Elias 1aierProf> Aldo Ro*erto metto Profa> Eul4lia Portela e%relos

Prof> Qa%ner Vieira 1eite unes &$C+C' Prof> Eduardo do Vales Simes &$C+C'Sr> Andr omes da Roc5a &Re#resentante Discente' Sr> 1ucas Roman Consi%lio &Re#resentante Discente'

CoC 6 En:en;aria Civil 6+i45lares S5plen4esProf> Oos Carlos n%elo Cintra &Coor3ena3or' Prof> Antonio Airton )ortolucciProf> Oa(ier +aarie%os Pa*los &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> Edu(aldo Paulo Sic5ieriProf> Antonio Al(es Dias Prof> +a3imiliano +aliteProf> Edson Cear Qendland Prof> Rodri%o de +elo PortoProf> Ana Paula /urlan Prof> Oos 1eomar /ernandes OuniorProf> Ale3andre )otao Del*em &$C+C' Prof> +arcos ereu Arenales &$C+C'Sr> T5ia%o )olo%nini de li(eira &Re#resentante Discente' &sem re#resentante'

CoC 6 En:en;aria 3e Comp54a12o6

+i45lares S5plen4esProf> E(andro 1uis 1in5ari Rodri%ues &Coor3ena3or' Profa> 1iliane Ventura Sc5ia*elProf> +arcos Oos Santana &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> /ernando Santos srioProf> Oo"o a(arro Soares Ounior Prof> $(an unes da Sil(aProf> +arcelo Andrade da Costa Vieira Prof> +a3imiliam 1u##eProfa> +aria da ra!a Cam#os Pimentel Profa> Rosane +in%5imProf> Eduardo +ar8ues Profa> Re%ina Helena Carlucci SantanaProfa> +aria do Carmo Car*inatto Prof> Hilde*rando +un5o Rodri%uesProf> 1ui Au%usto +artin on!al(es Prof> Ernesto +assaro#i OuniorSr> )runo A*reu emer &Re#resentante Discente' Sr> )runo Au%ustin Del Ponte Camina +oreira

&Re#resentante Discente'

CoC 6 En:en;aria ElSis4emas 3e Ener:ia e A54oma12o 6

+i45lares S5plen4esProf> Homero Sc5ia*el &Coor3ena3or' Profa> 1uia +aria Romero CodaProf> +arco Henri8ue Terra &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> 1uis /ernando Costa Al*ertoProf> Oos Carlos de +elo Vieira Ounior Prof> +anoel 1uis de A%uiarProf> +ario leso(ic Prof> Dennis )rand"oProf> Edmundo Escri("o /il5o Prof> Henri8ue RoenfeldProf> AlWsson +ac5ado Costa &$C+C' Profa> $res Dias &$C+C'Prof> Oa(ier Alcides Ellena Prof> Oean Claude + PeoSr> a*riel Ro%atto &Re#resentante Discente' Sr> uil5erme Viecili Rossi &Re#resentante Discente'

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CoC 6 En:en;aria 3e Ma4eriais e Man5?a45ra6

+i45lares S5plen4esProf> +arcelo /alc"o de li(eira &Coor3ena3or' Prof> Antonio Oos /eli3 de Car(al5oProf> Art5ur Oos Vieira Porto &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> Renato oulart Oasine(iciusProf> Qalde Qladimir )ose /il5o Prof> Rafael Salom"o

Profa> +4rcia Cristina )ranciforti Profa> Vera 1ucia ArantesProf> Eduardo Vila on!al(es /il5o Prof> Carlos Al*erto /ortulanProf> le*er /rancisco Es#osto Prof> +ateus Cec0lio erolamoProf> +arcos ereu Arenales &$C+C' Prof> X5ao 1ian% &$C+C'&sem re#resentante discente' &sem re#resentante discente'

CoC 6 En:en;aria Me9@ni9a 6+i45lares S5plen4esProf> Oaime il*erto Duduc5 &Coor3ena3or' Profa> Xilda de Castro Sil(eiraProf> +arcelo Areias Trindade &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> Rodri%o icolettiProf> scar +auricio Hernande Rodri%ue Prof> Oosmar Da(ilson Pa%liusoProfa> 1uciana +ontanari Prof> Art5ur Oose Vieira PortoProf> +arino de li(eira Resende Prof> Daniel Ca#aldo Amaral

Prof> Cassius l0(io /i%ueiredo Terra Ruc5ert Profa> 1auralice de Cam#os /rancesc5ini CanaleProfa> Sandra +aria Semensato de odoW &$C+C' Prof> 1eandro /ranco de Soua &$C+C'Srta> &Re#resentante Discente' &sem re#resentante'

CoC 6 En:en;aria Me9a4r=ni9a 6+i45lares S5plen4esProf> 1ui Au%usto +artin on!al(es &Coor3ena3or' Prof> Rodri%o icolettiProf> Paulo Ser%io Varoto &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> lauco Au%usto de Paula CaurinProf> Adriano Almeida on!al(es Si8ueira Prof> +arcelo Areias TrindadeProf> Oaime il*erto Duduc5 Prof> Oose uil5erme Sa*eProf> scar +auricio Hernande Rodri%ue Prof> Paulo Sele%5im OuniorProf> +anoel 1uis de A%uiar Prof> +arcelo )as0lio Ooa8uimProf> Qas5in%ton 1uis +arar &$C+C' Prof> Eduardo do Vale Simes &$C+C'Sr> $ran Carlos +ac5ado /i%ueira /il5o &$C+C' Sr> uil5erme 1uis 1ima Al(es &Re#resentante Discente'

CoC 6 En:en;aria 3e Pro3512o Me9@ni9a 6+i45lares S5plen4esProf> +arcel Andreotti +usetti &Coor3ena3or' Prof> Henri8ue RoenfeldProf> Daniel Ca#aldo Amaral &Vi9e-Coor3ena3or' Prof> Antonio /reitas RentesProf> +arcelo Seido a%ano Prof> /ernando Csar Almada SantosProfa> DaisW A#arecida ascimento Re*elatto Prof> A8uiles Elie uimar"es alatisProfa> Xilda de Castro Sil(eira Prof> Eduardo Vila on!al(es /il5oProf> Ro*erto Hideai Tsunai Profa> 1uciana +ontanariProfa> +aria Carolina +onard Prof> E(andro Raimundo da Sil(aSr>Die%o Rorato /o%a!a &Re#resentante Discente' Sr> +arcio Eduardo +inatoli &Re#resentante Discente'

SERVI.O DE GRADUA.O

Ser(i!o de radua!"o9 res#ons4(el #elo atendimento aos alunos de %radua!"o da EESC9 assessora e %erencia asati(idades acadmicas de a#oio N Comiss"o de radua!"o &C'9 Ns Comisses Coordenadoras de Cursos &CoCs'9Se!es,De#artamentos li%ados N EESC e os $nstitutos do Cam#us .SP,S"o Carlos>

Cola8ora3ores

Oanete /ermiano Sanc5es Ri%ol"oOo"o )atista )etoniOos n%elo e Sil(aPriscilla +ara D> de Soua )eneti

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Sil(ia +assetto 1oureiro Xam*onVlademir C5ola

Ma4rB95la 6

As matr0culas nas disci#linas de %radua!"o s"o efetuadas semestralmente9 atra(s do Sistema O@#iter Qe*

>sistemas>us#>*r9 de acordo com as datas esta*elecidas no Calend4rio Escolar da .SP fi3ado anualmente>

+ran9amen4o 3e ma4rB95la 6Entende-se9 #or trancamento de matr0cula9 a interru#!"o #arcial ou total das ati(idades escolares9 a #edido do aluno>

+ran9amen4o par9ial 6Juando a interru#!"o se (erifica em uma ou mais disci#linas>

+ran9amen4o +o4al 6Juando a interru#!"o a*ran%e todas as disci#linas em 8ue o aluno esti(er matriculado> As condi!es e os #raos de trancamentode matr0cula constam de normas es#ec0ficas do Consel5o de radua!"o> Ressalte-se em cada #er0odo leti(o9 a car%a 5or4riam0nima #ara a matr0cula n"o #oder4 ser inferior a doe 5oras-aula semanais9 8ue corres#ondem a = crditos-aula9 e3cetuadosos casos de matr0culas #ara conclus"o de curso9 os de im#edimento decorrente de re#ro(a!es em Ydisci#linas re8uisitoZ e os defor!a maior9 a critrio da Comiss"o de radua!"o da EESC> Por outro lado9 a car%a 5or4ria m43ima semanal n"o #oder4ultra#assar o limite de K? 5oras aula>

Can9elamen4o 3e ma4rB95la 6Entende-se #or cancelamento de matr0cula a cessa!"o total de (0nculos do aluno com a .ni(ersidade> cancelamento (olunt4riode matr0cula ocorrer4 #or transferncia #ara outra institui!"o de ensino su#erior ou #or e3#ressa manifesta!"o de (ontade doaluno> cancelamento de matr0cula #or ato administrati(o ocorrer4: $' Por moti(os disci#linaresM $$' Se for ultra#assado o #raode trs anos de trancamento total de matr0culaM $$$' Se o aluno n"o se matricular #or dois semestres consecuti(osM $V' Se o alunon"o o*ti(er nen5um crdito em dois semestres consecuti(os9 e3cetuados os #er0odos de trancamento totalM V' Se o aluno forre#ro(ado #or fre8[ncia em todas as disci#linas em 8ue se matriculou em 8ual8uer um dos dois semestres do aluno de in%resso>V$' Se (erificada a matr0cula simult7nea em cursos de %radua!"o da .SP e de outra institui!"o #@*lica de ensino su#erior &Art> < R-.SP'>s alunos 8ue ti(erem sua matr0cula cancelada com fundamento nos itens $$9$$$9$V e V #oder"o re8uerer seu retorno N .SP9desde 8ue de(idamente ustificadas as causas 8ue #ro(ocaram o cancelamento> As transferncias e os %raduados ter"o#referncia #ara #reenc5imento de (a%as em rela!"o aos #edidos de retorno> Juando o n@mero de (a%as #ara retorno for inferiorao n@mero de #edidos9 a Comiss"o de radua!"o &C' #ro(idenciar4 a sele!"o dos interessados9 e3aminando o 5istrico escolar9tem#o de afastamento e outros elementos 8ue ul%ar con(enientes> Permitida a reati(a!"o de matr0cula9 a C esta*elecer4 asada#ta!es curriculares indis#ens4(eis N reinte%ra!"o do aluno &Art> I? R-.SP'> /ica condicionada N decis"o da C a matr0culado aluno 8ue: ' "o o*ti(er a#ro(a!"o em #elo menos (inte #or cento dos crditos em 8ue se matriculou nos dois semestresanterioresM =' "o inte%raliar os crditos #ara a conclus"o de seu curso no #rao m43imo definido #ela Con%re%a!"o da .nidade&Art> L R-.SP'>

+rans?ern9iasAs normas e #ro%ramas das transferncias &$nternas e E3ternas' o*edecer"o os critrios a#ro(ados #elos cole%iados #ertinentesda EESC-.SP> #reenc5imento das (a%as E3ternas ocorrer4 em duas eta#as9 sendo 8ue a /u(est ser4 res#ons4(el #ela eta#ainicial r-sele!"o' e a EESC ser4 res#ons4(el #ela se%unda eta#a>

A3ap4a1es 95rri95lares /Aprovei4amen4o 3e es453os0s #edidos de dis#ensa de cursar disci#linas ser"o 5omolo%ados #ela Comiss"o de radua!"o da EESC9 a#s manifesta!"o doDe#artamento ou r%"o res#ons4(el> Disci#linas cursadas fora da .SP somente #oder"o ser a#ro(eitadas at o limite de doister!os do total de crditos fi3ado #ara a inte%ralia!"o do res#ecti(o curr0culo &Art> ; R-.SP'>

Avalia12o 3o ren3imen4o es9olar 6

A a(alia!"o do rendimento escolar do aluno ser4 feita em cada disci#lina9 em fun!"o de seu a#ro(eitamento (erificado em #ro(ase tra*al5os decorrentes das ati(idades e3i%idas do aluno> /ica asse%urado ao estudante o direito de re(is"o de #ro(as e tra*al5osescritos9 conforme re%ulamenta!"o esta*elecida #elo Consel5o do De#artamento> Essa re(is"o de(er4 ser feita na #resen!a doaluno> \ o*ri%atrio o com#arecimento do aluno Ns aulas e a todas as ati(idades escolares9 com#etindo aos De#artamentos ares#onsa*ilidade de (erifica!"o da fre8[ncia do cor#o discente> As notas (ariar"o de ? &ero' a ? &de'9 #odendo sera#ro3imadas at a #rimeira casa decimal> Ser4 a#ro(ado9 com direito aos crditos corres#ondentes9 o aluno 8ue o*ti(er nota finali%ual ou su#erior a < &cinco' e ten5a9 no m0nimo9 ?] &setenta #or cento' de fre8[ncia na disci#lina>

Calen3rio es9olar 6s #raos esta*elecidos #elo Calend4rio Escolar da .SP9 fi3ados anualmente #elo Consel5o de radua!"o &Co'9 de(em serri%orosamente cum#ridos9 notadamente os referentes Ns #ocas de matr0cula9 #ara o *om andamento dos tra*al5os e ati(idadesacadmicas>

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http://www.sistemas.usp.br/http://www.sistemas.usp.br/http://www.sistemas.usp.br/

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C5rrB95lo 6Para o*ten!"o de %rau acadmico o aluno de(e cum#rir um curr0culo9 8ue com#reende uma se8[ncia 5ierar8uiada dedisci#linas de %radua!"o9 N *ase de re8uisitos9 inte%raliando o n@mero de unidades de crditos a#ro(ados #elo Consel5o deradua!"o &Co' da .ni(ersidade de S"o Paulo> a EESC os curr0culos dos cursos de %radua!"o #oder"o ser (istos na #4%ina daEESC 5tt#:,,sistemas=>us#>*r,u#itere*,u#Curso1ista^codc%_I`ti#o_>

Cr Se indeferido o re8uerimento9 o aluno tem o #rao de de dias9 contados a #artirda data em 8ue tomou cincia do indeferimento9 #ara recorrer da decis"o9 a#resentando no(as raes 8ue #ossam ustificar no(o

ul%amento> Se a C manti(er o indeferimento9 encamin5ar4 o recurso N Con%re%a!"o e se esta deli*erar #elo indeferimento oaluno #oder4 recorrer da decis"o9 no #rao re%ulamentar> A Con%re%a!"o9 mantendo sua decis"o9 encamin5ar4 o recurso aoConsel5o de radua!"o>

ILIO+ECA

A )i*lioteca da Escola de En%en5aria de S"o Carlos uma das KB )i*liotecas do S$)i,.SP Sistema $nte%rado da )i*liotecas da.ni(ersidade de S"o Paulo> 1ocaliada na re%i"o central do Cam#us9 ocu#a uma 4rea de K>??? m= em dois #rdios> Possui umacer(o de a#ro3imadamente =;? mil (olumes9 constitu0do de li(ros9 #eridicos cient0ficos9 disserta!es e teses9 o*ras dereferncia9 ma#as9 (0deos9 entre outros> Destaca-se a #ossi*ilidade de acesso a mais de ?? *ases de dados on-line9 nas 4reas deinteresse #ara a en%en5aria e ar8uitetura> utras fontes de e3celncia #ara o acesso li(re ao con5ecimento s"o as *i*liotecasdi%itais9 com desta8ue #ara a )DTD Teses e Disserta!es da .SP e a )DTCC Tra*al5os de Conclus"o de Curso da EESC>

A infraestrutura de informa!"o su#ortada #or uma forte *ase tecnol%ica> Est"o dis#on0(eis #ara os usu4rios9 B? &trinta'com#utadores #ara acesso ao DEDA1.S )anco de Dados )i*lio%r4ficos da .SP9 Ns *ases de dados e a a#ro3imadamente ==>???t0tulos de #eridicos eletr6nicos #or meio da S$)iet e do Portal Peridicos &CAPES'> Essa 8uantidade de #eridicos #ro#icia oatendimento a mais de ; Dis#e tam*m de+a#oteca9 sala de aula,treinamento com recursos de (ideoconferncia9 salas de estudo em %ru#o9 =

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CE/ER funciona de se%unda a se3ta-feira das I5 Ns =5K< e aos s4*ados9 domin%os e feriados das ;5 Ns 5K Para usufruir os *enef0ciosoferecidos #elo CE/ER9 o usu4rio de(e solicitar N secretaria deste9 um cart"o de identifica!"o9 com o 8ual ser4 #oss0(el ter acessoao Centro Es#orti(o9 efetuar a matr0cula nas ati(idades oferecidas9 e ainda faer reser(as das de#endncias es#orti(as>

ALIMEN+A.O E MORADIA SUSIDIADOS PELA USP

Para mais informa!es9 entre em contato com o Ser(i!o de Promo!"o Social da Prefeitura do Cam#us &ao lado do Restaurante.ni(ersit4rio' ou #elo telefone BBB-;>

LEGISLA.O ACADMICA

a #4%ina da .ni(ersidade de S"o Paulo encontra-se dis#on0(el o Estatuto da .SP9 Re%imento eral da .SP e Resolu!es deinteresse da %radua!"o -5tt#:,,>us#>*r,le%inf,

REGIME DE RECUPERA.O

A Diretoria da Escola de En%en5aria de S"o Carlos da .SP9 #or #ro#osta da C>>9 a#ro(ada em sua reuni"o de=B>?;;9 le(a ao con5ecimento do cor#o discente os se%uintes esclarecimentos e orienta!es de #rocedimentos #ara alunos#ortadores de afec!es con%nitas ou ad8uiridas9 infec!es9 traumatismos ou outras condi!es mr*idas9 determinando dist@r*iosa%udos ou a%udiados9 8ue im#e!am o acom#an5amento normal das ati(idades escolares:

Re%ime de E3erc0cios Domiciliares #oder4 ser re8uerido #elo aluno mediante a a#resenta!"o de laudo ela*orado #ormdico da .nidade )4sica de Sa@de da .SP9 atestando 8ue a enfermidade do re8uerente #ossi*ilita a realia!"o de ati(idades dea#rendia%em no domic0lio9 com acom#an5amento da Escola9 simultaneamente com a ati(idade escolar normal #reudicada>

aluno cuas condi!es n"o se en8uadrem no re%ime su#racitado #oder4 re8uerer o Re%ime de Recu#era!"o doA#rendiado9 munido de laudo mdico da .nidade )4sica de Sa@de da .SP9 no 8ual estea re%istrada a im#ossi*ilidade derealia!"o de e3erc0cios domiciliares>

As ati(idades relati(as ao Re%ime de E3erc0cios Domiciliares e ao Re%ime de Recu#era!"o do A#rendiado su*stituemtotalmente as ati(idades #erdidas #elo aluno9 tanto em fre8[ncia 8uanto em rela!"o ao ensino,a#rendiado9 #odendodesen(ol(er-se9 #ara o se%undo caso9 a#s a realia!"o das ati(idades normais9 ou9 8uando #oss0(el9 at mesmo durante o#er0odo de frias escolares> Sua autoria!"o de#ender4 do estado de sa@de do re8uerente e das #ossi*ilidades da Escola>

A estudante em estado de %esta!"o #oder4 solicitar o Re%ime de E3erc0cios Domiciliares9 na forma da lei (i%ente &1ei nL=?=9 de ,?K,

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Se o aluno esti(er enfermo em outra localidade9 ou seu atendimento ti(er sido feito #or #rofissional e3terno a .)AS9de(er4 entrar em contato com a .nidade )4sica de Sa@de da .SP9 dentro de 9in9o 3ias J4eisa#s a alta mdica9 #ortando oatestado e o relatrio mdico do #rofissional 8ue o atendeu>

Dentro de cinco dias @teis a#s o rece*imento do atestado e do relatrio mdico9 o estudante de(er4 se encamin5ar aoSer(i!o de radua!"o #ara formular #eti!"o ao Diretor da Escola9 8ue ou(ir4 os r%"os #ertinentes #ara a a(alia!"o das#ossi*ilidades da .nidade>

Consi3era1es Finais:

total das ati(idades escolares #erdidas n"o #oder4 ser su#erior a

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os 8uais #oder"o ser realiados em Em#resas ou $nstitui!es9 #@*licas ou #articulares9 8ue ten5am condi!es de #ro#iciare3#erincia #r4tica na lin5a de forma!"o de estudante,esta%i4rio>

A realia!"o do est4%io dar-se-4 mediante Termo de Com#romisso9 cele*rado entre a Em#resa e o estudante9 sendo

o*ri%atria a inter(enincia da Escola> Este Termo de Com#romisso de(er4 estar (inculado a um Con(nio cele*rado entre aEm#resa concedente de est4%io e a .ni(ersidade de S"o Paulo9 atra(s da Escola de En%en5aria de S"o Carlos>

est4%io n"o cria (0nculo em#re%at0cio de 8ual8uer naturea e #oder4 &ou n"o' ser remunerado9 atra(s da concess"ode uma *olsa ou outra forma de contra-#resta!"o> Em 8ual8uer um dos casos o estudante de(er4 estar asse%urado contraacidentes #essoais>

Solicita-se aos alunos 8ue forem #rocurar est4%io entrar em contacto com a Se!"o de Est4%ios da EESC antes de8ual8uer iniciati(a Endere!o eletr6nico: 5tt#:,,>eesc>us#>*r,#ortal, &AD+$$STRA ASS$STC$A T\C$CAACAD+$CA SERV$S DE ESTU$S E RE1AES $TERAC$A$S'>

CURSO DE ENGENHARIA CIVIL

Curso de En%en5aria Ci(il da EESC forma #rofissionais #lenamente ca#acitados #ara o #laneamento9 #roeto e %erenciamentoconstruti(o de edif0cios &industriais9 residenciais e comerciais'9 #ontes9 *arra%ens9 t@neis9 funda!es9 conten!"o e esta*ilidade detaludes9 a#ro(eitamento de recursos 50dricos e 5idreltricos9 tratamento de 4%ua e es%oto9 a*astecimento de 4%ua9 dis#osi!"o deres0duos slidos9 controle de #olui!"o9 rodo(ias9 aero#ortos e demais com#onentes dos sistemas de trans#orte>A %rade curricular9 constitu0da #elas disci#linas o*ri%atrias9 distri*u0da em cinco anos &? #er0odos semestrais'> os dois#rimeiros anos s"o ministradas as disci#linas *4sicas &/0sica9 Ju0mica e +atem4tica' e al%umas disci#linas #rofissionaliantesiniciais>As *4sicas s"o oferecidas #elas trs unidades9 8ue untamente com a EESC9 constituem o Cam#us da .SP de S"o Carlos:$nstituto de Cincias +atem4ticas e de Com#uta!"o &$C+C'9 $nstituto de /0sica de S"o Carlos &$/SC' e $nstituto de Ju0mica deS"o Carlos &$JSC'>os trs @ltimos anos9 s"o ministradas as disci#linas de a#lica!"o9 referentes Ns (4rias 4reas 8ue com#em a en%en5aria ci(il9oferecidas #or cinco de#artamentos da EESC: Ar8uitetura e .r*anismo - SAP9 En%en5aria de Estruturas - SET9 En%en5aria de

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http://www.eesc.usp.br/portal/http://www.eesc.usp.br/portal/http://www.eesc.usp.br/portal/

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Trans#ortes - STT9 eotecnia - SS9 e Hidr4ulica e Saneamento - SHS9 os 8uais contam com um elenco de #rofessores altamente8ualificados>o 8uinto ano9 54 uma disci#lina relati(a ao est4%io e outras duas #ara o tra*al5o de conclus"o de curso &TCC'9 8ue consiste num#roeto de en%en5aria ci(il9 de #referncia multidisci#linar9 desen(ol(ido so* orienta!"o de um #rofessor>Alm das disci#linas o*ri%atrias9 s"o oferecidas disci#linas o#tati(as9 dentre as 8uais necess4rio cursar = crditos aula9 nom0nimo> Poder4 ser concedido um Certificado de Estudos Es#eciais ao aluno 8ue o*ti(er ao menos L crditos aula em disci#linaso#tati(as nas 4reas de En%en5aria de Estruturas ou de En%en5aria de Trans#ortes>

s alunos tam*m #odem e3ercer ati(idades de monitoria e de inicia!"o cient0fica unto aos de#artamentos da EESC>As ati(idades do curso s"o re%idas #ela Comiss"o Coordenadora do Curso de En%en5aria Ci(il &CoC - En%en5aria Ci(il'9constitu0da #or sete mem*ros9 um dos 8uais re#resentante dos alunos>

A :ra3e 95rri95lar 3o 95rso 9on4eJ3os pro:ram4i9os re75isi4os e in?orma1es espe9B?i9as po3er2o ser o84i3as noen3ere1o ele4r=ni9o5tt#:,,>eesc>us#>*r,#ortal,- &radua!"o +atri Curricular'>

CURRCULO DA ENGENHARIA CIVILDis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivoI????-$ntrodu!"o N En%en5aria Ci(il//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $//$?K?

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# PerBo3o Le4ivoSAP?K?-Constru!"o Ci(il $$SET?KL-Est4tica =SS?K?L-eolo%ia de En%en5aria =SHS?K?=-$nstala!es Hidr4ulicas e Sanit4riasSHS?K?I-Sistema e Ade8ua!"o Am*iental

SHS?K?-Hidr4ulica dos Condutos 1i(resSHS?K=-Hidrolo%ia =STT?K?

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SET?L==-Pontes +et4licasSET?L=K-T#icos Com#lementares de Proeto em Estruturas +et4licasSS?L?-+todo dos Elementos /initos em eotecniaSS?L?=-$ntrodu!"o N eotecniaSS?L?

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SET?L?? Com#lementos de Resistncia dos +ateriaisSET?L? $ntrodu!"o ao +todo dos Elementos /initosSET?L?B PlacasSET?L?K Estruturas em CascasSET?L?< Estruturas de Concreto CSET?L?L Al(enaria EstruturalSET?L? Estruturas de Concreto D

SET?L?I Estruturas Pr-moldadas de ConcretoSET?L?; Estruturas de Concreto ESET?L? An4lise E3#erimental de EstruturasSET?LB /ormas e Cim*ramentos de +adeiraSET?LK 1a*oratrio de +adeira e de Estruturas de +adeiraSET?L< Tel5ados de +adeiraSET?L Pontes de +adeiraSET?LI Estrutura de A!o em Perfis /ormados a /rioSET?L; Desen5o Tcnico de EstruturasSET?L== Pontes +et4licasSET?L=K-T#icos Com#lementares de Proeto em Estruturas +et4licas

CURSO DE ENGENHARIA AMIEN+AL

A En%en5aria Am*iental a%re%a uma %rande %ama de no(os conceitos e tendncias em en%en5aria> As 8uestes am*ientaismostram 8ue mesmo o conceito de #ro%resso est4 sendo ree3aminado e 8ue n"o e3iste mais o consenso de 8ue 8ual8uer o*ra ou

ati(idade momentaneamente causadora de maior #rodu!"o sea #ositi(a em lon%o #rao> Assim9 5a(endo a necessidade daconcilia!"o entre #rodu!"o e manuten!"o das condi!es am*ientais9 e(identemente 54 tam*m a necessidade de #re#arar o#rofissional 8ue 8uantifi8ue as ati(idades e o*ras9 fundamentado nos ser(i!os am*ientais dos ecossistemas e das unidades de#laneamento e %est"o>A En%en5aria Am*iental9 oferecida na EESC-.SP forma esse #rofissional9 um en%en5eiro ca#a de ino(ar e de lidar com temas desaneamento am*iental9 %est"o am*iental9 recursos 50dricos9 entre outros9 a #artir do con5ecimento do am*iente f0sico9 *iol%icoe antr#ico> A matri curricular de En%en5aria Am*iental desen(ol(e-se em torno de disci#linas tem4ticas 8ue direcionamconte@dos de todos os #er0odos do Curso9 desde o ciclo *4sico at o ciclo de forma!"o es#ec0fica: Ecossistemas Terrestres9A8u4ticos e $nterfaces &meios f0sicos9 *iol%icos e antr#icos'M Caracteria!"o Am*iental: )acia Hidro%r4ficaM $m#actos eAde8ua!"o Am*ientalM A!es +iti%adoras de $m#actos Am*ientais e est"o Am*iental> s temas anuais #rocuram fundamentaruma din7mica #r#ria conferindo ao Curso a articula!"o necess4ria #ara forma!"o do E%resso>o n0(el de forma!"o es#ec0fica9 o Curso a#resenta disci#linas eleti(as9 a sa*er: est"o Am*iental9 Tecnolo%ia Am*iental eeotecnia Am*iental> Em todas as 4reas concilia-se a (oca!"o #roduti(a da en%en5aria com a tica am*iental> cursodesen(ol(e-se durante cinco anos9 com disci#linas anuais e semestrais9 en(ol(endo din7micas em classe9 em la*oratriosdid4ticos9 em (isitas tcnicas e com ati(idades e3tracurriculares de ser(i!o N comunidade9 como Proeto Rondon e Semana daEn%en5aria Am*iental> s alunos faem est4%io su#er(isionado com dura!"o m0nima de I? 5oras e ela*oram um Tra*al5o deradua!"o9 cua mono%rafia defendida frente a uma Comiss"o E3aminadora> Tam*m9 o Curso introdu seu futuro e%resso #araa sistematia!"o dos cam#os e com#etncias #rofissionais>A En%en5aria Am*iental #r-ati(a nos Ciclos de A(alia!"o da radua!"o e encoraa a internacionalia!"o da .SP9 com a#oio ese%uimento de interc7m*ios de estudantes matriculados9 tanto dos *rasileiros como dos estran%eiros 8ue a #rocuram>

A :ra3e 95rri95lar 3o 95rso 9on4eJ3os pro:ram4i9os re75isi4os e in?orma1es espe9B?i9as po3er2o ser o84i3as noen3ere1o ele4r=ni9o5tt#:,,>eesc>us#>*r,#ortal, - &radua!"o +atri Curricular'>

CURRCULO DA ENGENHARIA AMIEN+AL

Dis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivoI??B=-Sistematia!"o de Ati(idades em En%en5aria Am*iental

/C+?K?-/0sica A #ara En%en5aria Am*iental/C+?K-1a*oratrio de /0sica A #ara En%en5aria Am*ientalSAP?B?;-Cultura9 Am*iente e Desen(ol(imento &anual'SHS?BL;-Ecossistemas A8u4ticos9 Terrestres e $nterfaces $SHS?B-)iolo%ia eral e A#licada $S+A?B??-eometria Anal0ticaS+A?B?-C4lculo $SJ+?KLI-Ju0mica #ara En%en5aria Am*iental $SJ+?KL;-1a*oratrio de Ju0mica #ara En%en5aria Am*iental $

) PerBo3o Le4ivo/C+?K=-/0sica ) #ara En%en5aria Am*iental/C+?KB-1a*oratrio de /0sica ) #ara En%en5aria Am*ientalSHS?B?-Ecossistemas A8u4ticos9 Terrestres e $nterfaces $$

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SHS?BI-)iolo%ia eral e A#licada $$S+A?BB=-C4lculo $$SJ+?K?-Ju0mica #ara En%en5aria Am*iental $$SJ+?K-1a*oratrio de Ju0mica #ara En%en5aria Am*iental $$SSC?B?-$ntrodu!"o N Com#uta!"o #ara En%en5aria Am*iental

! PerBo3o Le4ivo

SAP?BB-Desen5o Tcnico #ara En%en5aria Am*ientalSS?B=;-eolo%ia e Solos $SHS?BK-Ecolo%ia eral e A#licadaSHS?B

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Dis9iplinas Op4a4ivas LivresI???L-Ati(idades Com#lementares e de E3tens"o: Proeto Rondon #ara En%en5aria Am*ientalI??BB-Sustenta*ilidade9 $no(a!"o e Em#reendedorismo $S++?BB;-$ntrodu!"o N +ec7nica Automo*il0stica

Dis9iplinas Op4a4ivas Ele4ivasSS?B?K-Condicionantes eol%ico-%eotcnicos em Estudos Am*ientaisSS?B?.ma das caracter0sticas do curso de En%en5aria Eltrica da Escola de En%en5aria de S"o Carlos a #reocu#a!"o com a

#arte #r4tica> Assim9 as aulas de la*oratrio s"o enfatiadas e au3iliam na forma!"o #r4tica e terica do futuro #rofissional> curso #ossui uma forte forma!"o cient0fica *4sica9 *em como uma (asta forma!"o #rofissional %eral em En%en5aria

Eltrica 8ue #ermite uma atua!"o *astante fle30(el no mercado de tra*al5o> Essa 4rea (ai se ocu#ar com a8uisi!"o9 transmiss"o9#rocessamento e utilia!"o da informa!"o9 *em como a ela*ora!"o de sistemas9 com#onentes e dis#ositi(os #ara a#lica!esmdicas9 industriais9 residenciais e outras>

aluno #oder4 o#tar #or realiar estudos es#eciais em Telecomunica!es9 Sistemas Di%itais9 $nstrumenta!"o e Controlee En%en5aria )iomdica9 estudos estes 8ue l5e dar"o o direito a rece*er um Certificado de Estudos Es#eciais>

Durante o curso o aluno de En%en5aria Eltrica incenti(ado a #artici#ar dos di(ersos #roetos do de#artamento9 com*olsas de $nicia!"o Cient0fica9 unto aos (4rios la*oratrios de #es8uisa>


CURRCULO ENG EL+RICA 6 NFASE EM ELE+RTNICADis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SAP?=L-Humanidades e Cincias SociaisSAP?K

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S+A?BBB-C4lculo $$$S+E?B=?-Estat0stica $S+E?BK?-E8ua!es Diferenciais rdin4rias

" PerBo3o Le4ivoSE1?B?=-Circuitos Eltricos $$SE1?B?

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S++?BB;-$ntrodu!"o N +ec7nica Automo*il0stica

Dis9iplinas Op4a4ivas Ele4ivas

SE1?B=L-Controle de Sistemas 1inearesSE1?B=I-1a*oratrio de Controle de SistemasSE1?BBI-T#icos Es#eciais em Sistemas Di%itaisSE1?BB;-$ntrodu!"o N Vis"o Com#utacionalSE1?BK=-Acionamento e Controle de +48uinas EltricasSE1?BKK-AntenasSE1?BK-Comunica!"o Di%ital $$SE1?B

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SE1?KB

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A sem#re #resente crise ener%tica e(idenciou a im#ort7ncia do setor eletro-ener%tico #ara o #a0s9 mostrando a ur%entenecessidade de uma atua!"o muito mais efeti(a nesta 4rea> Tam*m9 a reestrutura!"o deste setor em todo o mundo9 aliada auma fant4stica e(olu!"o tecnol%ica e maior com#etiti(idade9 (eio e3i%ir uma modernia!"o das a!es9 (isando maior eficinciatecnol%ica> $sto le(a N necessidade da forma!"o de #rofissionais 8ue #ossam enfrentar eficientemente esta no(a realidade9 comuma forma!"o ade8uada9 um #erfil mais atualiado e com#at0(el com as no(as e3i%ncias do mercado> Esta uma 4reati#icamente da En%en5aria Eltrica9 onde ca*e a atua!"o de um en%en5eiro n"o mais nos moldes anti%os9 mas sim com um

enfo8ue (oltado #ara as necessidades dos dias atuais e futuros> #rofissional desta 4rea #ossuir4 slida forma!"o *4sica nos fundamentos da En%en5aria9 aliada a um forte #re#aro emEn%en5aria Eltrica9 refor!ado ainda #or con5ecimentos es#ec0ficos da nfase em Sistemas de Ener%ia e Automa!"o9 le(ando aum es#ectro am#lo de atri*ui!es #rofissionais> Ele atuar4 com sistemas de ener%ia9 desde a %era!"o da ener%ia eltrica a #artirde (4rias fontes9 como 5idr4ulica9 trmica9 elica9 solar e outras9 at seu uso final> \ sua atri*ui!"o or%aniar a %era!"o e oconsumo da ener%ia eltrica9 (isando a otimia!"o das o#era!es> Partici#a de todas as fases de #roetos eltricos e ca*e a ele ao#era!"o e a manuten!"o de todos os sistemas eltricos9 desde os de #e8uenas at os de %randes #otncias9 como usinaseltricas9 lin5as de transmiss"o9 %randes #ar8ues industriais e seus com#onentes> Sua forma!"o em eletr6nica de #otncia l5ecredencia a atuar no acionamento9 comando e #rote!"o de sistemas eltricos de 8ual8uer #orte> A com#uta!"o outrocom#onente forte em sua forma!"o9 indis#ens4(el na an4lise dos sistemas9 no #rocessamento de informa!es9 nas simula!es9sem#re associadas com tcnicas modernas em en%en5aria9 como inteli%ncia artificial9 redes neurais9 l%ica ne*ulosa eal%oritmos %enticos9 entre outras>Alm de ensear o tra*al5o em outras 4reas de En%en5aria Eltrica9 a forma!"o desta nfase d4 ao en%en5eiro uma di(ersidadede atua!"o9 desde a ind@stria9 inclusi(e na fa*rica!"o de e8ui#amentos9 nas em#resas de ener%ia eltrica9 consultoras9 em#es8uisas nas uni(ersidades e institutos9 #odendo ainda atuar de forma aut6noma em #roetos e consultorias>


CUR R CULO DA E NGENHAR IA E L + R IC A N F A S E E M S I S + E M A S D E E N E R G I A E A U + O M A . ODis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SAP?=L-Humanidades e Cincias SociaisSAP?KK-Desen5o Tcnico E ASCC?=?-$ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"oSE1?B??-$ntrodu!"o N En%en5aria Eltrica

S+A?B??-eometria Anal0ticaS+A?B?-C4lculo $

) PerBo3o Le4ivo/C+??=-/0sica $$//$?I-1a*oratrio de /0sica eral $$SE1?KL-Sistemas de Ener%iaSET?II-$ntrodu!"o N $sost4ticaS+A?B?K-Ul%e*ra 1inearS+A?BB=-C4lculo $$SJ+?K?

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S+E?BK

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SE1?B

- a 4rea trmica9 os la*oratrios est"o a#arel5ados #ara ensaios e desen(ol(imento de motores a com*ust"o interna9de sistemas fri%or0ficos e ar condicionado e sistemas trmicos em %eral>

- a 4rea de din7mica9 os la*oratrios est"o a#arel5ados #ara ensaios e desen(ol(imento de m48uinas no as#ecto de(i*ra!"o e din7mica9 *em como em instrumenta!"o>

- a 4rea de #roeto9 54 uma oficina mec7nica totalmente a#arel5ada #ara aulas #r4ticas9 e3ecu!"o de #e!as econstru!"o de dis#ositi(os e m48uinas> Dis#e9 ainda9 de la*oratrios de metrolo%ia9 de usina%em de #recis"o9 de CAD-CAE-CA+#ara ati(idades de simula!"o com#utacional>

PAR+ICIPA.O DISCEN+EDurante o curso s"o desen(ol(idos com a #artici#a!"o de alunos9 muitos com *olsas de $nicia!"o Cient0fica9 di(ersos

#roetos como9 #or e3em#lo9 (e0culos #ara com#eti!"o +ini-)aa9 Proeto /rmula e Eficincia Ener%tica9 +otores a Com*ust0(eisAlternati(os9 alm de #artici#arem do Proeto Aerodesi%n do S++ e do ru#o P/ timia!"o de Processos de /a*rica!"o>

CORPO DOCEN+EAs disci#linas s"o ministradas #or um cor#o docente altamente 8ualificado9 a maioria com t0tulo de doutor no e3terior em

(4rias uni(ersidades recon5ecidas como centros de e3celncia em En%en5aria +ec7nica>


CURRCULO DA ENGENHARIA MECNICADis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SCC?=?-$ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"oSE+?B;K-$ntrodu!"o N En%en5aria +ec7nica

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SE+?

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SE+?B;-+odela%em e Simula!"o de Sistemas TrmicosSEP?=

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DISCIPLINAS OP+A+IVAS LIVRESCer4i?i9a3o 3e Es453os Espe9iais em QProe4o 3e M75inas

SAP?KB-Desen5o $ndustrial e EstticaSE+?B?-Princ0#ios de Tri*olo%iaSE+?B;-En%en5aria Au3iliada #or Com#utador &Cae'SE+? Todos esses con5ecimentos ad8uiridos s"o focados no #roeto9

constru!"o e desen(ol(imento de uma aerona(e> .ma das caracter0sticas do curso de En%en5aria Aeron4utica da Escola deEn%en5aria de S"o Carlos a #reocu#a!"o com a #arte #r4tica> Assim9 as aulas de la*oratrio s"o enfatiadas e au3iliam naforma!"o #r4tica e terica do futuro #rofissional> s la*oratrios #ossuem t@neis de (ento inteiramente e8ui#ados9 softare deaerodin7mica com#utacional9 elementos finitos e CAD es#ec0ficos #ara a en%en5aria aeron4utica>

Este #rofissional #oder4 tam*m atuar nas 4reas de #es8uisa cient0fica e a#licada9 desen(ol(idas nos $nstitutos dePes8uisa9 Em#resas e .ni(ersidades *rasileiras e do e3terior> A EESC-.SP atra(s de seus #ro%ramas de inicia!"o cient0fica9mestrado9 doutorado #ro#orciona ao aluno e%resso o#ortunidades #ara a a*orda%em cient0fica e de #es8uisa de um #ro*lema emEn%en5aria>


CURRCULO DA ENGENHARIA AERONU+ICA

Dis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $S+A?B??-eometria Anal0ticaS+A?B?-C4lculo $S++?

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" PerBo3o Le4ivoSE1?K-Eletr6nicaSE+?BII-Princ0#ios de +etrolo%ia $ndustrialSE+?

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SET?I=-Com#lementos de +ec7nica de Estruturas Aeron4uticasSET?L?-$ntrodu!"o ao +todo dos Elementos /initosS++??B-+etalur%ia /0sicaS++??K-Tecnolo%ia e +etalur%ia da Solda%emS++??

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est"o da Jualidade9 Estat0stica e +etrolo%iaM Desen(ol(imento9 erenciamento e Proeto de Produtos &)ens e Ser(i!os'M Proeto de Layout- Arrano /0sicoM Proeto e An4lise de Sistemas de $nforma!"oM /inan!as9 Custos9 r!amento9 En%en5aria Econ6mica e An4lise de $n(estimentosM En%en5aria de /a*rica!"o9 Planeamento de Processos Produti(os e Automa!"oM Proeto e erenciamento de Sistemas de +anuten!"oM Er%onomia e Hi%iene Se%uran!a do Tra*al5oM En%en5aria de +todos e est"o da Produti(idade>

curso de En%en5aria de Produ!"o +ec7nica di(idido em 8uatro n@cleos: Conte@do )4sico9 Conte@doProfissionaliante em En%en5aria de Produ!"o9 Conte@do Profissionaliante em En%en5aria +ec7nica e de Ati(idadesCom#lementares>

@cleo de Conte@do )4sico (oltado N forma!"o essencial em En%en5aria &comum a todas as En%en5arias'> @cleo de Conte@do Profissionaliante em En%en5aria +ec7nica coloca nfase nas disci#linas das 4reas de +ec7nica

A#licada9 Proeto +ec7nico9 Termodin7mica9 Sistemas Trmicos e /a*rica!"o +ec7nica e +ateriais de Constru!"o +ec7nica> @cleo de Conte@do Profissionaliante em En%en5aria de Produ!"o com#osto #or disci#linas relacionadas ao Proeto

e erenciamento dos Sistemas Produti(os como Planeamento e Controle da Produ!"o9 1o%0stica9 erenciamento da Jualidade9Proeto do Produto e da /4*rica e Planeamento do Processo Produti(o>

@cleo de Ati(idades Com#lementares o*eti(a:- fornecer o#ortunidade ao aluno de realiar um tra*al5o de s0ntese e inte%ra!"o dos con5ecimentos assimilados ao

lon%o do curso9 #or meio do oferecimento das disci#linas Tra*al5o de Conclus"o de Curso $ e $$M- #ossi*ilitar 8ue o aluno curse a disci#lina de Est4%io Su#er(isionado com a #artici#a!"o de #rofessor orientador no#laneamento9 #ro%rama!"o e e3ecu!"o de est4%ioM

Ca*e destacar 8ue tais ati(idades com#lementares s"o #ri(ile%iadas9 de forma es#ecial9 #ela atual estrutura curriculardurante todo o 8uinto ano do curso>

s alunos #oder"o tam*m realiar Estudos Es#eciais na su*4rea de Estrat%ia e r%ania!es se cursarem I crditosem disci#linas o#tati(as de li(re escol5a9 = crditos em disci#linas o#tati(as &eleti(as' nessa su*4rea9 e9 ainda9 realiarem oEst4%io Su#er(isionado e o Tra*al5o de Conclus"o de Curso9 tam*m nessa su*4rea da En%en5aria de Produ!"o> Assim9 a essesalunos ser4 conferido o rau de En%en5eiro de Produ!"o +ec7nica com Certificado de Estudos Es#eciais em Estrat%ia er%ania!es> o futuro9 no(as 4reas de Estudos Es#eciais9 relacionadas Ns su*4reas da En%en5aria de Produ!"o9 #oder"o sercriadas>

Atualmente9 a Comiss"o Coordenadora desse curso9 acom#an5ando a #ol0tica de internacionalia!"o da Pr-reitoria de%radua!"o9 est4 se esfor!ando #ara am#liar as #ossi*ilidades de realia!"o de Estudos no E3terior &interc7m*ios #ara cursaremdisci#linas9 Est4%ios Su#er(isionados e Tra*al5os de Conclus"o de Curso em em#resas e uni(ersidades estran%eiras con(eniadascom a .SP'9 *em como de #artici#ar de #ro%ramas de du#lo di#loma>

/inalmente9 o*ser(a-se a o#ortunidade dos alunos *olsistas de inicia!"o cient0fica do CP8 e da /APESP realiarem o

8uinto ano de %radua!"o simultaneamente com o #rimeiro ano do +estrado em En%en5aria de Produ!"o da EESC9 se forema#ro(ados no res#ecti(o #rocesso seleti(o>

A :ra3e 95rri95lar 3o 95rso 9on4eJ3os pro:ram4i9os re75isi4os e in?orma1es espe9B?i9as po3er2o ser o84i3as noen3ere1o ele4r=ni9o5tt#:,,>eesc>us#>*r,#ortal, - &radua!"o +atri Curricular'>

CURRCULO DA ENG DE PRODU.O MECNICADis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SCC?=?-$ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"oSEP???-$ntrodu!"o N En%en5aria de Produ!"o

S+A?B??-eometria Anal0ticaS+A?B?-C4lculo $SJ+?B-Ju0mica eral e Tecnol%ica $

) PerBo3o Le4ivo/C+??=-/0sica $$//$?I-1a*oratrio de /0sica eral $$SEP??-A*orda%ens #ara a $dentifica!"o e Solu!"o de Pro*lemas de En%en5aria de Produ!"oS+A?B?K-Ul%e*ra 1inearS+A?BB=-C4lculo $$SJ+??-1a*oratrio de Ju0mica eral e Tecnol%icaSJ+?K-Ju0mica eral e Tecnol%ica $$SSC?B??-1in%ua%ens de Pro%rama!"o e A#lica!es

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! PerBo3o Le4ivoSE+?BII-Princ0#ios de +etrolo%ia $ndustrialSE+?

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SE+?B=-Elementos de +48uinas $$$SEP?B-$ntrodu!"o ao .so do Com#utador na En%en5ariaSEP?B=-+etodolo%ia de Pes8uisa em En%en5aria de Produ!"oSEP?BB-Visitas Tcnicas em En%en5aria de Produ!"o $SEP?BK-Visitas Tcnicas em En%en5aria de Produ!"o $$SEP?BEm*asado no tri# lin%ua%em-5umanidades-tcnica9 o curso #rioria a in(esti%a!"o e a e3#erimenta!"o *uscando formar#rofissionais 8ue9 conscientes de seu #a#el na sociedade9 seam ca#acitados a res#onder distintas 8uestes e a desen(ol(erati(idades trans-disci#linares>As ati(idades curriculares en(ol(em o estudo das artes9 da cincia9 da tecnolo%ia9 da teoria e 5istria e do #rocesso de ela*ora!"ode #roetos ar8uitet6nicos e ur*an0sticos> Para desen(ol(-las os alunos contam com salas de aula terica9 atelis de #roeto9alm dos 1a*oratrios dis#on0(eis em di(ersos de#artamentos da EESC 8ue incluem9 dentre outros9 1a*oratrio de Ensino$nformatiado9 1a*oratrio de Constru!"o Ci(il9 Estruturas9 Hidr4ulica9 Conforto Am*iental9 /oto%rafia9 1a*oratrio de +odelos e+a8uetes> curso conta9 ainda9 com um *om acer(o *i*lio%r4fico de li(ros e #eridicos de Ar8uitetura e .r*anismo9 dis#on0(eisna )i*lioteca Central da EESC9 alm de outras *ases documentais dis#oni*iliadas no Centro de A#oio Did4tico do De#artamentode Ar8uitetura .r*anismo>Entendendo o ensino da %radua!"o como um momento de #rodu!"o de con5ecimento9 e n"o a#enas de sua re#rodu!"o9 o curso*usca a constru!"o de um es#a!o de refle3"o so*re a Ar8uitetura e so*re o lu%ar do #rofissional ar8uiteto9 em um momento deintensa transforma!"o das rela!es sociais9 culturais e econ6micas9 de forma a torn4-lo ca#a de dialo%ar com seu #r#rio tem#o#or meio de uma #ostura #ro#ositi(a9 almeando9 ainda9 ca#acit4-lo a um a#rendiado #ermanente>

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Como conclus"o do Curso o aluno realia um Tra*al5o de radua!"o $nte%rado &T$'9 entendido como s0ntese do con5ecimentoad8uirido e 8ue o*eti(a a(aliar a ca#acita!"o do formando ao e3erc0cio #rofissional> T$ ela*orado so* a forma de tra*al5o#roetual indi(idual e de li(re escol5a do aluno9 contando com orienta!"o de #rofessores do curso>$nte%rada ao Curso9 o aluno realia uma ati(idade de est4%io #rofissionaliante9 8ue considera a #ossi*ilidade de ca#acitar9 tanto8uem #retenda e3ercer a #rofiss"o9 em seu sentido tradicional9 8uanto 8uem #retenda tornar-se um #es8uisador> curr0culo #leno do CA.hEESC inte%raliado em ?< &cinco' anos9 com#reendendo ati(idades referentes a:disci#linas9 e3#ositi(as e la*oratoriais9 o*ri%atrias e o#tati(as

#es8uisas tem4ticas(ia%ens did4ticas de cam#oest4%iotra*al5o de %radua!"o inte%rado>Desta8ue-se9 na forma!"o dos alunos9 a rele(7ncia do #a#el com#lementar: das (ia%ens did4ticas anuais #ara cidadesrelacionadas aos temas e 8uestes de estudo de cada ano9 como S"o Paulo9 )elo Horionte9 uro Preto9 Rio de Oaneiro9 )ras0lia9Curiti*a e Porto Ale%re> CA.hEESC (em tam*m im#lementando de forma ino(adora uma #ol0tica de internacionalia!"o9 8ue9 atra(s doDe#artamento de Ar8uitetura e .r*anismo9 conta 5oe com cinco con(nios e duas Cartas de $nten!"o (i%entes> s con(niosforam firmados com as \cole ationale Su#rieure dArc5itecture de reno*le &desde =??B'9 \cole ationale Su#rieuredArc5itecture de Paris-)elle(ille &desde =?? +ais recentemente &=??'9 duas cartas deinten!"o foram assinadas9 com a 1eu#5ana .ni(ersitaet 1uene*ur%9 da Aleman5a e a unstuni(ersitaet 1in9 da Uustria>

A :ra3e 95rri95lar 3o 95rso 9on4eJ3os pro:ram4i9os re75isi4os e in?orma1es espe9B?i9as po3er2o ser o84i3as no

en3ere1o ele4r=ni9o5tt#:,,>eesc>us#>*r,#ortal,- &radua!"o +atri Curricular'>

CURRCULO DA ARUI+E+URA E URANISMODis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivoSAP?LKL-$ntrodu!"o N Histria e Teoria da Arte e 1in%ua%emSAP?LK-Estudos SociaisSAP?K;-Pl4stica $SAP?B-Proeto $-ASAP?B-Desen5o de Ar8uitetura $SAP?KB-$nform4tica na Ar8uitetura $S+E?BKB-+atem4tica #ara Ar8uitetura $

) PerBo3o Le4ivo/C+?=?I-/0sicaSAP?LKI-$ntrodu!"o N Ar8uitetura e .r*anismo +odernosSAP?B?-Pl4stica $$SAP?B=-Proeto $-)SAP?BI-Desen5o de Ar8uitetura $$SAP?KK-$nform4tica na Ar8uitetura $$S+E?BKK-+atem4tica #ara Ar8uitetura $$

! PerBo3o Le4ivoSAP?L

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( PerBo3o Le4ivoSAP?LKB-Esttica $SAP?L

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//$?=?-Ac@stica /0sicaSAP?L;B-Par7metros #ara Proetos de Elementos de +adeiraSAP?? uso cada (e maisintenso de sistemas eletr6nicos nos mais di(ersos ramos da ati(idade 5umana tem sido #oss0(el %ra!as N inte%ra!"o destes emescala cada (e mais densa9 esta*elecendo n0(eis de miniaturia!"o de com#onentes e #rodutos 8ue (ia*iliaram o oferecimentode uma e3tensa %ama de ser(i!os> As mudan!as tecnol%icas alteraram radicalmente as #lantas industriais9 os ne%cios e aeconomia> A automatia!"o dos #rocessos de fa*rica!"o intensa9 a forma de se faer ne%cios e %erenciar %ru#os de em#resasfoi drasticamente modificada #ela (ia*ilia!"o de no(os ser(i!os (ia rede mundial de com#utadores9 e a economia (iu sur%ir asem#resas de tecnolo%ia>

#erfil dos #rofissionais de #raticamente todas as 4reas de con5ecimento foi decisi(amente influenciado #elas mudan!astecnol%icas> Ha*ilidades tais como con5ecimentos de com#uta!"o e tecnolo%ia de informa!"o constituem 5oe #arteindis#ens4(el do #erfil #rofissional de 8uase todas as cate%orias> Profissionais 8ue #ossuam essas 5a*ilidades certamente ter"o Ndis#osi!"o nos #r3imos anos9 *oas o#ortunidades no mercado de tra*al5o> A (is"o sistmica tam*m um as#ecto essencialdeste #erfil9 contem#lando con5ecimentos tcnicos9 mercadol%icos9 em#resariais9 financeiros e de rela!es sociais9 o res#eito aomeio am*iente e o uso tico do con5ecimento cient0fico> Como conse8[ncia9 o dom0nio de con5ecimentos 8ue relacionam as4reas de com#uta!"o9 eletr6nica e tecnolo%ia de informa!"o estrat%ico #ara a sociedade moderna>

curso de En%en5aria de Com#uta!"o oferecido #elo De#artamento de En%en5aria Eltrica da Escola de En%en5aria deS"o Carlos &EESC' e #elos De#artamentos de Sistemas de Com#uta!"o e de Cincias de Com#uta!"o9 am*os do $nstituto deCincias +atem4ticas e de Com#uta!"o &$C+C'9 reunindo seus recursos 5umanos9 materiais e e3#erincia acadmica e cient0fica#ara tal> A %rade curricular do curso di(idida em *locos de disci#linas com o*eti(os comuns9 contem#lando disci#linas deforma!"o %eral9 #rofissionais e li(remente escol5idas #elo aluno #ara esta*elecer um #erfil es#ecialiado> A dura!"o do curso decinco anos> #erfil #rofissional do e%resso deste curso est4 centrado na ca#acita!"o #ara an4lise9 #roeto e desen(ol(imento desistemas de inform4tica9 en%lo*ando o desen(ol(imento de #rodutos e #ro%ramas de uso es#ec0fico> Con5ecimentos es#ec0ficosincluem #roetos de sistemas 8ue utiliem tecnolo%ia di%ital e de inform4tica9 cria!"o e teste de #ro%ramas de a#lica!"oes#ec0fica9 teste e #adronia!"o de com#onentes9 sistemas e #ro%ramas>

As 4reas de atua!"o do #rofissional formado no curso de En%en5aria de Com#uta!"o de(em estar situadas na interfacecient0fica e tecnol%ica entre a en%en5aria eltrica,eletr6nica e a cincia da com#uta!"o> s en%en5eiros de com#uta!"o #oder"oatuar em 4reas li%adas ao desen(ol(imento de com#utadores #essoais e de %rande #orte9 redes locais9 metro#olitanas e de lon%adist7ncia9 comunica!"o (ia satlites9 telefonia fi3a e celular9 sistemas de comunica!es #ticas9 ro*tica e sistemas de controle9#rocessamento de (o9 som e ima%em #ara uso mdico9 industrial e entretenimento>

A :ra3e 95rri95lar 3o 95rso 9on4eJ3os pro:ram4i9os re75isi4os e in?orma1es espe9B?i9as po3er2o ser o84i3as no

en3ere1o ele4r=ni9o5tt#:,,>eesc>us#>*r,#ortal,- &radua!"o +atri Curricular'>

CUR R CULO DA E NGE NHARIA DE C O MP U+ A .ODis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SAP?=L-Humanidades e Cincias SociaisSE1?L??-$nforma!"o Profissional em En%en5aria de Com#uta!"o $S+A?B??-eometria Anal0ticaS+A?B?-C4lculo $SSC?L??-$ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"o $

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SSC?L?-1a*oratrio de $ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"o $SSC?L-$nforma!"o Profissional em En%en5aria da Com#uta!"o $$

) PerBo3o Le4ivo/C+??=-/0sica $$//$?I-1a*oratrio de /0sica eral $$SCC?L?-$ntrodu!"o N Cincia de Com#uta!"o $$

SCC?L?=-Al%oritmos e Estruturas de Dados $S+A?BB=-C4lculo $$S+E?LK-Ul%e*ra 1inear e E8ua!es DiferenciaisSJ+?K?

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SE1?L=?-Controle Di%italSE1?L=-Proetos de Circuitos $nte%rados Di%itais $SE1?L==-Proetos de Circuitos $nte%rados Di%itais $$SSC?LKB-A(alia!"o de Desem#en5o de Sistemas Com#utacionais

% PerBo3o Le4ivoSE1?L=B-Ser(i!os de Telecomunica!es e Redes /ai3a 1ar%a

SE1?L=

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SSC?L=-Est4%io Su#er(isionado $SSC?LB-Est4%io Su#er(isionado $$SSC?LK-Proeto de /ormatura $$SSC??-Proeto e $m#lementa!"o de Sistemas Em*arcados $$SSC?-Co-#roeto de Hardare,Softare #ara Sistemas Em*arcadosSSC?=-Pro%rama!"o de Ro*6s +(eisSSC?B-Sistemas E(oluti(os e A#licados N Ro*tica

SSC?K-Ro*6s +(eis Aut6nomosSSC?de Sistemas 1inearesSE1?B=I-1a*oratrio de Controle de SistemasSE1?BL-Controle Ada#tati(oSE1?LBB-Cont>Ro*6s +ani#uladoresSE1?LBK-1a*oratrio de Ro*6s +ani#uladoresSE1?LB

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SSC?K-Ro*6s +(eis Aut6nomosSSC? En%en5eiro +ecatr6nico9 ao conce*er no(as m48uinas e sistemas inteli%entes9 #ensa ea%e de forma 5ol0stica9 dada a crescente necessidade de se inte%rar elementos e conceitos de 4reas distintas nos mais di(ersosti#os de sistemas9 desde uma m48uina foto%r4fica at os com#le3os sistemas de #rodu!"o automatiados>A mecatr6nica uma tendncia no desen(ol(imento de #rodutos e na automa!"o de m48uinas e sistemas9 e mesmo na natureada en%en5aria e da sociedade nos #r3imos anos> s en%en5eiros de sucesso ter"o 8ue se en(ol(er com a mecatr6nica #ara seca#acitar Ns #osi!es de coordena!"o9 %erncia e lideran!a de e8ui#es de desen(ol(imento> curso de En%en5aria +ecatr6nica re#resenta um amadurecimento da nfase em +ecatr6nica9 oferecida desde meados dadcada de ;I? em S"o Carlos9 e 8ue no ano de ;;? formou a #rimeira turma na 4rea de +ecatr6nica no )rasil> Em (ista dascrescentes demandas de #roduti(idade e com#etiti(idade nos mais di(ersos setores9 a #ro#osta do curso de En%en5aria+ecatr6nica considera a necessidade do a#rimoramento dos conceitos de inteli%ncia de m48uina9 comunica!"o e coo#era!"oentre 5omem e m48uina> .ma das #rinci#ais caracter0sticas deste curso a forte nfase dada Ns ati(idades #r4ticas e dela*oratrio9 #ara *em consolidar os conceitos (istos nas aulas tericas>Para se atender e3i%ncias #rofissionais de uma sociedade 8ue e(olui muito ra#idamente9 este curso de(e #ermitir ao aluno odesen(ol(imento de uma conscincia cr0tica9 de um #ensamento aut6nomo e interdisci#linar9 e ca#acitar o futuro #rofissional aotra*al5o em e8ui#e e (oltado N comunica!"o> )usca ainda9 incenti(ar a res#onsa*ilidade consciente9 a #ostura #r-ati(a9

confiante e criati(a e o con5ecimento das inter-rela!es entre a tcnica e os meios social e natural>s En%en5eiros +ecatr6nicos ter"o um #erfil desen(ol(edor (oltado N conce#!"o de no(os #rodutos e #rocessos9 estando5a*ilitados ao uso de metodolo%ias de tra*al5o 8ue #ossi*ilitam a estrutura!"o e a solu!"o de #ro*lemas> Ter"o ainda9 a5a*ilidade #ara or%aniar9 #lanear e liderar9 contando com alta ca#acidade ada#tati(a e de atualia!"o aut6noma9 #ara faerfrente Ns cada (e mais fre8[entes transforma!es do mercado de tra*al5o> utra 4rea de atua!"o desse #rofissional a#es8uisa cient0fica e a#licada9 desen(ol(ida em uni(ersidades9 institutos de #es8uisa e em em#resas9 tanto no #a0s como noe3terior>


CURRCULO DA ENGENHARIA MECA+RTNICADis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SCC?=?-$ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"oSE+?

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" PerBo3o Le4ivoSAP?=L-Humanidades e Cincias SociaisSE1?K?B-Eletricidade $SE+?K?B-/undamentos da +ec7nica dos /lu0dosSE+?

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S++?LL-Eletr6nica A#licada a +otores C$S++?-+ec7nica de Auto(e0culos $$S++?I-/undamentos de Ensaios "o Destruti(osS++?;-Sele!"o de +ateriais #ara Proeto +ec7nicoS++?=?K-Sus#enses VeicularesS++?=

CURSO DE GRADUA.O EM ENGENHARIA DEMA+ERIAIS E MANUFA+URA

curso de En:en;aria 3e Ma4eriais e Man5?a45raforma en%en5eiros com con5ecimentos inte%rados do ciclo de fa*rica!"o do#roduto9 ou sea9 desde o #roeto9 sele!"o e desen(ol(imento de materiais9 at a escol5a dos #rocessos de fa*rica!"o> car4terino(ador deste #rofissional a sua forma!"o multidisci#linar9 en(ol(endo con5ecimentos das en%en5arias de materiais9 #roeto emanufatura>o in%resso9 tutores &docentes do S++' ser"o a#resentados aos alunos> Estes au3iliar"o no desen(ol(imento dos estudos eati(idades discentes9 sendo um constante elo entre a coordena!"o e os alunos9 #ara 8ue seus anseios e e3#ectati(as seconcretiem da mel5or maneira #oss0(el> conte@do do curso foi cuidadosamente ela*orado #ara fornecer ao #rofissional os con5ecimentos necess4rios e suficientes #araenfrentar os desafios de uma economia %lo*aliada e sustent4(el9 8ue e3i%e #rofissionais com slidos con5ecimentos9 mas ao

mesmo tem#o a*ran%entes e inte%rados> Assim9 os #ro%ramas das disci#linas foram #roetados de maneira 5arm6nica ee8uili*rada9 com conte@dos atuais9 desen(ol(idos em aulas tericas e #r4ticas>O4 no #rimeiro ano o aluno tem contato com disci#linas de en%en5aria e dis#e de la*oratrios e8ui#ados #ara o desen(ol(imentode ati(idades #r4ticas relacionadas a materiais e fa*rica!"o> os anos se%uintes os conte@dos es#ec0ficos de en%en5aria s"oa#rofundados de maneira #aralela e com#lementar9 #ara 8ue o aluno construa %radati(amente a inter-rela!"o entre +ateriais -Proeto - +anufatura> @ltimo ano ser4 #rioritariamente reser(ado #ara a realia!"o de est4%io su#er(isionado em ind@strias9onde o aluno ter4 a o#ortunidade de realiar o seu tra*al5o de conclus"o de curso>

Ureas de atua!"o do #rofissional: Automo*il0stica9 Aeron4utica9 Aeroes#acial9 Ju0mica e Petro8u0mica9 Petrol0fera9 )ioener%ia e/ontes Alternati(as9 uclear9 +etal +ec7nica9 +etal@r%ica9 Pol0meros9 Cer7micas9 Com#sitos entre outras>

Para*ns #elo in%resso> Sea *em-(indo N Escola de En%en5aria de S"o de S"o Carlos>


GRADE CURRICULAR - ENGENHARIA DE MA+ERIAIS E MANUFA+URADis9iplinas O8ri:a4rias

& PerBo3o Le4ivo/C+??-/0sica $//$?I?-1a*oratrio de /0sica eral $SCC?=?-$ntrodu!"o N Cincia da Com#uta!"oSE+?

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) PerBo3o Le4ivo/C+??=-/0sica $$//$?I-1a*oratrio de /0sica eral $$SE+?

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I??B?-1a*oratrio de Proeto9 +ateriais e +anufatura $$SE+?K-Pr4tica de En%en5aria de ProetoS++?B?-)iomateriaisS++?BI-En%en5aria de Su#erf0ciesS++?B;-+ateriais A(an!adosS++?BB?-Princ0#ios de An4lise de /al5as em Com#onentesS++?BBB-Sele!"o de +ateriais #ara Proeto +ec7nico

% PerBo3o Le4ivoSE+?KI-Proeto Visando /a*rica!"o e +onta%em D/+ASEP?

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