25

Draftsmans speciffic of art in prison Specificul modelator al artei n penitenciar

Ctlin POPESCU

Post-Graduate University Lecturer

Social Work and Sociology Faculty

Petre Andrei University

Abstract: The prison environment can be dubbed as a place of exile for individuals who have violated the law in one way or another. In addition,

penitentiaries have the capability during ones sentence of transforming the

individuals personality. This can be seen in the use of various inmate identified

interest, such as art, by penitentiary staff to design and implement social recovery

programs. These programs have decisively contributed to the untapping of a

multitude of artistic talents of inmates, in many cases transforming State inmates into

contributing members of society.

Key words: prison, art, inmate

Abstract: Mediul penitenciar reprezint locul de exilare pe o perioad mai scurt sau mai lung de timp a celor care, ntr-o manier sau alta, au nclcat legile

societii din care provin. n afar de acest rol, penitenciarul are i misiunea de

modelare a personalitii individului pe care l are n custodie. n unele cazuri,

educatorii din penitenciar recurg la art pentru a ptrunde n universul psihosocial al

deinutului, ajungnd de multe ori s-i schimbe radical comportamentul. n

ncercarea specialitilor de a proiecta i realiza recuperarea social a persoanei

private de libertate, prin aciunile lor, au contribuit decisiv la descoperirea unor

valene artistice i talente nebnuite ale deinuilor, care, prin stimulare i valorificare

au fcut posibil procesul de reabilitare social. Au transformat persoana aflat n

detenie n membru al societii, util comunitii de apartenen.

26

Cuvinte cheie: penitenciar, art, deinut

Specificul modelator al artei n detenie

Un exemplu elocvent legat de prezena capacitii artei de a forma i modela

comportamente ale indivizilor, este dat de activitatea desfurat de ctre deinuii

din cadrul penitenciarelor romneti n domeniul exprimrii artistice, demers creator

ce are efecte remarcabile i vizibile att asupra autorului ct i asupra unui public ce

provine din acelai mediu i accidental sau prin intenia sa, mai mult sau mai puin

evident, ori prin manifestarea unei afiniti fa de acest gen de preocupri, ajunge

s intre n contact cu arta n splendida i fascinanta ei diversitate.

Aceste iniiative personale, stimulate i ndrumate de ctre profesionitii

serviciilor educative ce activeaz n cadrul unitilor de detenie, se pot constitui ntr-

o baz solid de lucru n planul orientrii evoluiei comportamentale ctre un orizont

pozitiv, pro-activ i n spiritul creterii gradului de toleran att n relaia dintre

membrii populaiilor penitenciare, ct i dintre deinui i personalul angajat s se

ocupe de acetia.

Descoperirea acelora care dovedesc nclinaii ctre domeniul artistic i care

fac dovada unui potenial n acest sens, devine una din prioritile de aciune ale

personalului direct implicat n procesul de resocializare, recuperare i reintegrare

social a persoanei ncarcerate. Acest demers contribuie, pe de o parte, la

mbuntirea climatului socio-emoional ntr-un mediu care, prin specificul privrii

de libertate, sufer la nivelul manifestrii personalitii umane i a expresivitii

beneficiarului pedepsei, pe de alt parte, la crearea unor condiii propice

interveniei specializate a psihologilor, sociologilor i asistenilor sociali din cadrul

serviciilor de profil existente n penitenciare.

n registrul argumentelor pentru o continuare a politicii de cultivare a

talentului i de valorificare a potenialului creativ i creator al individului n general

i al individului nchis n special, se nscriu att programele de terapie ocupaional i

art-terapie organizate cu i pentru deinui, ct i ntregul pachet de evenimente

artistice desfurate n penitenciar.

27

Pentru a sublinia importana artei ca preocupare modelatoare n detenie,

dar i pentru a surprinde corect i obiectiv impactul pe care arta l are asupra

deinuilor, voi prezenta n continuare cteva imagini care vorbesc de la sine despre

locul, rolul i diversitatea activitilor cu specific artistic, derulate n unitile de

detenie din Romnia. n intenia de a evita o supra-ncrcare imagistic a prezentului

articol, v supun ateniei o serie de fotografii obinute n cadrul unor stagii de

practic i cercetare, efectuate n penitenciarele din Iai i Botoani pe parcursul

anilor universitari 2007-2008 i 2008-2009.

Foto 1

28

Foto 2

Foto 3

29

Orientarea deinutului ctre o implicare i o participare activ la manifestrile

artistice organizate de ctre instituia custodial, cea care are atribuii n principal n

punerea n aplicare a pedepsei stabilite prin hotrre judectoreasc. Aceast hotrre

rmne definitiv i irevocabil i este implicat doar ntr-un plan secundar n

procesul de recuperare i reinserie social a persoanei condamnate. Se faciliteaz

procesul de remodelare comportamental a persoanei prin atribuirea unui sens

propriei existene ntr-un context bulversant, n care pericolul imitaiei sau prelurii

unui model negativ este parte integrant a realitii cotidiene.

n acelai timp, aceast jalonare a parcursului evolutiv al deinutului produce,

la nivelul mentalului, n plan psihologic, o paradoxal e-liberare a acestuia,

simbolic, ns cu un puternic efect de reducere a frustrrilor.

Pe fond, arta, prin aciunea sa direct sau mijlocit, prin formele ei de

exprimare, i va modifica individului din penitenciar percepia att asupra deteniei,

ct i asupra libertii sale.

Foto 4

30

Foto 5

Exemplul pe care a vrea s l aduc n discuie are la baz o ntrevedere cu

un deinut participant la un concurs internaional de grafic i pictur, ce a avut ca

protagoniti deinui din diverse state ale lumii, desfurat n acest an, n

penitenciarul Arad, n perioada 10-22 mai 2008. n cadrul acestei ntlniri, dar i

prin intervievarea unor responsabili din penitenciar (educatori, gardieni, psihologi,

asisteni sociali), am obinut o serie de informaii despre atitudinea i

comportamentul persoanei n cauz nainte i dup momentul descoperirii acestui

talent deosebit, fapt ce mi-a permis s constat o transformare major a subiectului

investigat, bazat pe o profund regndire i restructurare a ntregului set de valori i

principii de via, schimbare ce a impus noi coordonate de existen i evoluie a

acestuia. Este extrem de interesant trecerea subiectului de la agresivitate accentuat

i comportament violent ctre respectarea, acceptarea i chiar internalizarea

normei, nelegerea sensului i semnificaiei acesteia.

31

Foto 6

Acest exemplu demonstreaz practic, fora extraordinar a artei de a forma i

modela comportamente, de a produce destructurri care s fac posibile

restructurrile n esen a individului ncarcerat. Pn la urm, aa cum de-

socializarea este i produsul societii din care individul nostru face parte, aa i

resocializarea acestuia este i meritul aceleiai societi.

Modul n care arta i pune amprenta asupra persoanei private de libertate se

definete n termeni de analiz a oricror variaii aprute n plan atitudinal sau

comportamental, urmrindu-se prin acest fapt, evidenierea rolului formator al artei,

observabil, manifestat i n universul carceral sub aceeai inciden a teoriei

formativitii aa cum o promova Luigi Pareyson (1977) n lucrarea sa Estetica.

Teoria Formativitii.

Fidel unei estetici formaliste, Luigi Pareyson definete arta drept

formativitate, specific al unei activiti care se concentreaz nu att asupra unui

scop, ci al crui scop este chiar punerea n form a unui mesaj i utilizarea acestuia

pentru a forma i transforma prin art.

32

33

Dup cum afirm esteticianul italian, specificul estetic al comunicrii ce st la

baza procesului de formare comportamental a individului prin multiplicarea

efectelor modelatoare ale artei ca manifestare provine din faptul c, n art, forma

unei comunicri este ntotdeauna deschis interpretrii. Forma este n sine

interpretabil, i dac nu exist dect interpretare de forme, ea este n mod esenial

deschis i comunicativ [...] se ofer ea nsi interpretrii, reclamnd-o i

suscitnd-o, iar stimulul pentru orice proces de interpretare nu poate s derive din

altceva dect din form.1

Remarcabil este ns faptul c Pareyson accentueaz efectele pragmatice ale

comunicrii artistice, ale crei caracteristici permit o influen modelatoare,

educaional i formativ asupra vieii psiho-sociale a indivizilor:

comunicabilitatea artei are o eficacitate att de vast i de profund, nct simpla

frecventare a operelor ajunge pentru a institui un gust, care este un mod de a gndi i

a simi [...] viziunea vieii mprtite de ctre art dobndete o putere atractiv i de

rspndire de o mie de ori mai mare dect n orice alt form de comunicare.2

Bibliografie

Bourriaud, N. (2007): Estetica relaional. Postproducie, trad. rom. Nae C., Editura Idea Design and Print, Cluj.

Freeland, C. (2001): Art Theory: A Very Short Introduction, Oxford University Press. Green, R. (2004): Internet Art, Thames and Hudson, London. Harlan, V., Berger, P., Luckman, T. (1999): Construirea social a realitii, Editura

Univers, Bucureti.

Kalut, J. (1969): TV as a Creative Medium at Howard Wise Gallery in Arts, no. 42, September-October.

Meredieu, F. (2005): Arta i noile tehnologii, Editura RAO, Bucureti.

Pnioar, I. (2004): Comunicarea Eficient, Ediia a II-a, revzut i adugit, Editura Polirom, Iai.

1 Pareyson, L. (1977): Estetica. Teoria formativitii, Editura Univers, Bucureti, p 368 2 Ibidem

34

Pareyson, L. (1977): Estetica. Teoria formativitii, Editura Univers, Bucureti.

Tarai, M. (2007): Sens i expresie n arta contemporan, Editura ARTES, Iai.

Zaharia, D. (2002): Estetica postmodern, Editura Dosoftei, Iai.