Monday, March 30, 2020

Lunes 30 de Marzo 2020

Please use the video links to help your child with the activities!

Fundations Alphabet Chart

● Please have your child say the letter, picture word, and sound for each letter 2 times.

● Students should point to the letter as they say it.

● https://www.youtube.com/ watch?v=cmYnCT-pBBw

Vowel Extension

● Students will start with the letter and say the sound as their finger follows the dotted line.

● When they reach the picture word, they must finish saying the word.

● https://www.youtube.com/ watch?v=bLppqfKssd0

Sight Word Chart

● Students should point to the word and say the word.

● Remember sight words are words that need to be memorized and cannot be sounded out.

● https://www.youtube.com/ watch?v=u46PjIwAM6Q

*Students have practiced this in

¡Utilice los enlaces de video para ayudar a su hijo con las actividades!

Fundamentos Alfabeto Gráfico

● Haga que su hijo diga la letra, la palabra de la imagen y el sonido de cada letra 2 veces.

● Los estudiantes deben señalar la letra tal como la dicen.

● https://www.youtube.com/ watch?v=cmYnCT-pBBw

Extensión de vocals

● Los estudiantes comenzarán con la letra y dirán el sonido mientras su dedo sigue la línea punteada.

● Cuando alcanzan la palabra de la imagen, deben terminar de decir la palabra.

● https://www.youtube.com/ watch?v=bLppqfKssd0

Cuadro de palabras de vista

● Los estudiantes deben señalar la palabra y decir la palabra.

● Recuerde que las palabras a la vista son palabras que necesitan ser memorizadas y que no se pueden pronunciar.

the classroom, so they should be familiar with it*

● https://www.youtube.com/ watch?v=u46PjIwAM6Q

* Los estudiantes han practicado esto en el aula, por lo que deberían

estar familiarizados con él *

Fundations Alphabet Chart (Fundamentos Alfabeto Gráfico)

Vowel Extension (Extensión de vocals)

Sight Word Chart (Cuadro de palabras de vista)

a all and are be

come do down find for

go good have he help

how I is like look

make me my no now

off on out play said

see she take the this

to we what will with

you

Sight Word of the Day

Video link that reads the story:

https://youtu.be/rRyxQ1JEc-s

● This● Example Sentence: This is

fun!● Write the word 3 times

○ As you write it say each letter and then the whole word.

● Read the story: “Scary, not Scary”

○ Before reading ask: What does scary mean?

○ Review these words: ■ House■ Mask■ Not■ Treat ■ Trick

● Have your child read the story 2 times.

Write a Sentence!

● Write a sentence about something that scares you.

Helpful Reading Tips…

★ Point to each word as you read.

★ Look at the words that you are reading

★ Use the pictures to help you figure out the words

★ Try to tap out words you do not know!

Remember Good Writers…

Palabra del día a la vista

Enlace de video que lee la historia:

https://youtu.be/rRyxQ1JEc-s

● Esta● Oración de ejemplo: ¡Esto es

divertido!● Escribe la palabra 3 veces

○ Mientras lo escribe, diga cada letra y luego la palabra completa.

● Lea la historia: "Miedo, no miedo"

○ Antes de leer pregunte: ¿Qué significa miedo?

○ Revisa estas palabras:■ Casa■ Máscara■ No■ Tratar■ Truco

● Haga que su hijo lea la historia 2 veces.

Escribe una oracion!

● Escribe una oración sobre algo que te asusta.

Consejos útiles de lectura ...

● Señale cada palabra mientras lee.

● Mira las palabras que estás leyendo

● Usa las imágenes para ayudarte a descifrar las palabras

● ¡Intenta aprovechar palabras que no conoces!

★ Use finger spaces between words.

★ Start their sentence with a capital letter.

★ End their sentence with a punctuation mark.

★ Try their best to sound out and spell words!

Recuerde buenos escritores …

★ Use espacios para los dedos entre las palabras.

★ Comience su oración con una letra mayúscula.

★ Termine su oración con un signo de puntuación.

★ Haga todo lo posible para pronunciar y deletrear palabras!