1

แบบเสนอโครงการวจย (Research Project)

ประกอบการเสนอของบประมาณของส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต

ประจ าปงบประมาณ 2554

.............................................................................

ชอโครงการวจย

การศกษาปจจยดานจตวทยาและภมหลงทมอทธพลตอความตงใจในการเปนผประกอบการของ

นกศกษาในระดบอดมศกษาและผประกอบการไทยในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs)

A Study of Psychological Factors and Backgrounds Affecting Individual Entrepreneurial Intention

among Graduated Students and Entrepreneurs in Thai SMEs

ชอแผนงานวจย

การสงเสรมธรกจขนาดกลางและขนาดยอมผานทางกระบวนการวจยดานจตวทยาและเศรษฐศาสตร

โดยใชโมเดลสมการโครงสราง

Promoting Small and Medium Enterprises (SMEs) via Psychological and Economic Research Process

using Structural Equation Modeling (SEM)

สวน ก. : องคประกอบของขอเสนอโครงการวจย

1. ผรบผดชอบประกอบดวย

1.1 หวหนาโครงการ:

ชอ พนตร ดร. วระวฒ วจนะพกกะ

ชอหนวยงาน สถาบนสงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรม มหาวทยาลยกรงเทพ

หมายเลขบตรประจ าตวประชาชน 3100600757173

สถานทตดตอ มหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตกลวยน าไท

2

หมายเลขโทรศพท 02 350 3500 ตอ 1420 โทรสาร 02 350 3671

E-mail: verawoot.v@bu.ac.th

1.2 ผรวมงานวจย:

ชอ นางสาว รมณย ยงยง

ชอหนวยงาน สถาบนสงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรม มหาวทยาลยกรงเทพ

สถานทตดตอ มหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตกลวยน าไท

หมายเลขโทรศพท 02 350 3500 ตอ 1607 โทรสาร 02 350 3671

E-mail: rommanee.y@bu.ac.th

1.3 ผรวมงานวจย:

ชอ นางสาว ถวสา รกยงค

ชอหนวยงาน สถาบนสงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรม มหาวทยาลยกรงเทพ

สถานทตดตอ มหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตกลวยน าไท

หมายเลขโทรศพท 02 350 3500 ตอ 1613 โทรสาร 02 350 3668

E-mail: thavisa.r@bu.ac.th

1.4 หนวยงานหลก:

ชอหนวยงาน สถาบนสงเสรมการวจยและพฒนานวตกรรม มหาวทยาลยกรงเทพ

สถานทตดตอ มหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตกลวยน าไท

หมายเลขโทรศพท 02 350 3500 ตอ 1420 โทรสาร 02 350 3671

1.5 หนวยงานสนบสนน

1.5.1 ชอหนวยงาน ส านกหอสมด มหาวทยาลยกรงเทพ

สถานทตดตอ มหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตกลวยน าไท

หมายเลขโทรศพท 02 350 3500 ตอ 1706-1707

E-mail: library@bu.ac.th

1.5.2 ชอหนวยงาน ศนยบรการวชาการ

สถานทตดตอ มหาวทยาลยกรงเทพ วทยาเขตกลวยน าไท

หมายเลขโทรศพท 02 350 3500 ตอ 1607 โทรสาร 02 350 3671

3

2. ประเภทการวจย:

โครงการวจยนเปน การวจยประยกต (applied research) เพอน าความรทไดไปใชประโยชนในการพฒนา

และเตรยมความพรอมในการเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs)

3. สาขาวชาการและกลมวชาทท าการวจย:

สาขาเศรษฐศาสตร

4. ค าส าคญ (keyword) ของการวจย:

ผประกอบการ, ความตงใจ, การท านายพฤตกรรม, ทฤษฎพฤตกรรมตามแผน

Entrepreneur, Intention, Predicting behaviour, Theory of Planned Behaviour

5. ความส าคญและทมาของปญหา

ในศตวรรษท 21 ยคแหงปรากฏการณทางเศรษฐกจทสามารถสมผสไดถงความเปลยนแปลงของโลกธรกจ

ซงหมนเรวขน ทามกลางสภาวะแวดลอมภายนอกทยากแกคาดการณ การพฒนาจากเศรษฐกจแบบดงเดมของ

ประเทศไทยสเศรษฐกจฐานความร (knowledge-based economy) และเศรษฐกจสรางสรรค (creative economy)

ทถกผลกดนจากความกาวหนาทางเทคโนโลยทล าสมย การเตบโตของฐานขอมล และลกษณะทางสงคมทแปร

เปลยนไป สงผลใหรปแบบการแขงขนในโลกธรกจจ าเปนตองปรบตวตาม ผประกอบการในธรกจขนาดกลาง

และขนาดยอม (SMEs) ซงถอไดวาเปนตวขบเคลอนระบบเศรษฐกจของชาต และเปนผซงมความเตมใจทจะรบ

ผลตอบแทนทมาพรอมกบความเสยงในการด าเนนธรกจ ตองแขงขนกนดวย “ความคดสรางสรรค (creativity)”

และ “นวตกรรมสมยใหม (innovation)” เพอสรางความตางของกระบวนการการสงมอบสนคาหรอบรการ ใหถง

มอผบรโภคขนสดทายพรอมกบความพงพอใจสงสด ประเทศไทยจงจ าเปนตองสงเสรมแนวคดเรอง เศรษฐกจ

สรางสรรคและสงเสรมใหมผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอมมากขน และมการบรรจไวใน

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 10 (พ.ศ. 2550 - 2554) เพอใหประเทศสามารถปรบตวและอย

รอดไดทามกลางกระแสโลกาภวฒนทมการเปลยนแปลงของโลก เศรษฐกจ และสงคม โดยไมพงหวงเพยงแค

ทรพยากรดานเงนทน ทรพยากรทางธรรมชาต และทรพยากรดานเทคโนโลย ในการเสรมสรางความสามารถใน

4

การแขงขนโดยเปรยบเทยบ (competitive advantage) เมอเทยบกบประเทศคแขงอกตอไป รฐบาลจงสนบสนน

ใหผประกอบการ หรอ ทนมนษยทประเทศมอย ใชความคดสรางสรรค ในการพฒนาทรพยากรอนล าคาของ

ประเทศ เชน วฒนธรรมทองถนตามภมภาคตางๆ แหลงทองเทยวตามธรรมชาต ตลอดจนสนคาพนเมองทมอย

แลว ใหน าไปใชในแนวทางใหมๆหรอวธการใหมๆ และสามารถน ามาพฒนาใหเกดผลประโยชนเชง

เศรษฐศาสตรไดจรง สมกบการเปนยคแหงเศรษฐกจสรางสรรคโดยยดหลก “ประโยชนสง ประหยดสด”

ดวยเหตนผประกอบการในยคเศรษฐกจฐานความร จงไมสามารถทจะจ ากดการเรยนรของตนอยเพยงแคมต

ใดมตหนง หรอพงพาเพยงแคความสามารถเฉพาะตน ความสมพนธสวนตว หรอ เพยงแคประสบการณทถก

ถายทอดจากผประกอบการในยคกอน แตยงตองเตรยมตว ปรบตว และเปดกวางส าหรบการเรยนรสงรอบตวใน

ลกษณะองครวม และสามารถผสมผสานความรเหลานนเขากบความคดสรางสรรค จนกอใหเกดนวตกรรม

ใหมๆขนมา การเตรยมความพรอมทจะเปนผประกอบการทดกเชนกน ตองเรมตงแตการบมเพาะความคดเชง

ธรกจในระดบรากฐานใหกบคนรนตอมาทตงใจทจะมาเปนผประกอบการ และปรบทศนคต ความเชอตางๆ

รวมทงปจจยอนทเกยวของซงมผลตอพฤตกรรมของกลมบคคลเปาหมายใหเปนไปตามคณลกษณะทตองการ

เนองจากเศรษฐกจของประเทศไทยเปนระบบเศรษฐกจอตสาหกรรมทพงพาภาคแรงงานเปนหลก แตใน

ปจจบน ประเทศไทยมเปาหมายและมความพยายามทจะสงเสรมใหมจ านวนของผประกอบการในธรกจขนาด

กลางและขนาดยอม (SMEs) มากขน โดยหวงวาผประกอบการรายยอยเหลานนจะสามารถเพมมลคาใหแกสนคา

พนบานไทยและใชกลยทธทางการคาเชงรกมากขน จนในทสดจะท าใหปรมาณการคาระหวางประเทศเพมขน

ตามไปดวย ยงกวานน อาคม เตมพทยาไพสฐ (2008) ยงรายงานวา ประเดนทางดานเศรษฐกจสรางสรรค ทถก

บรรจไวในแผนปรบโครงสรางทางเศรษฐกจของประเทศ จะเนนทการปรบโครงสรางทางเศรษฐกจทแทจรง

(real sector) โดยเฉพาะอยางยง ภาคเกษตรกรรม และภาคการผลต ซงจะเหนไดวาประเทศไทยยงมโอกาส

ส าหรบธรกจขนาดกลางและขนาดยอมทจะกาวขนเปนผน าในการสงออกสนคาและบรการอกมาก และรฐบาลก

ยงมนโยบายทชดเจนในการสงเสรมผประกอบการรายยอย ผประกอบการในยคแหงการเปลยนแปลงนจง

จ าเปนตองเขาใจขอจ ากดทตนมและเตรยมตวใหพรอมทจะพฒนาตนเอง เพอใหมคณลกษณะของผประกอบการ

เชงสรางสรรคทด

5

หนวยงานดานการศกษา หรอ องคกรทเกยวของในการรบผดชอบการพฒนาผประกอบการในธรกจขนาด

กลางและขนาดยอม (SMEs) หรอ แมแตตวผประกอบการเองทอยในวสาหกจชมชน หรอ เครอขายความรวมมอ

เชงธรกจของชมชนกเชนกน การทจะสามารถวางแผนพฒนาการเรยนรและความพรอมทงของตนและของ

ผประกอบการรนตอไปไดนน ตองมความเขาใจถงปจจยทสงผลกระทบถงความตงใจหรอเจตนาในการเปน

ผประกอบการของบคคล ซงในทสดแลวความตงใจนนกจะถกสะทอนออกมาในรปแบบของพฤตกรรมของ

บคคลทจะเลอกเปนผประกอบการหรอเจาของกจการดวยตนเอง ความเขาใจถงปจจยตางๆทสงผลกระทบตอ

การตดสนใจหรอพฤตกรรมทแสดงออก และมการวางแผนเตรยมความพรอมส าหรบการเปนผประกอบการทด

นน มความส าคญโดยเฉพาะอยางยงในกลมนกศกษาทก าลงศกษาอยในระดบอดมศกษาและใกลจะจบการศกษา

ทงในสายสามญและสายอาชวะ เนองจากคนกลมนก าลงจะกาวเขาสตลาดแรงงานและสวนหนงอาจจะมความ

ตงใจทจะเปนผประกอบการในธรกจของตนเองแตอาจจะขาดความเชอมนและอาจจะขาดการเตรยมความพรอม

ทด เมอปจจยตางๆทสงผลกระทบถงความตงใจ ความเชอ ทศนคต และบรรทดฐานของสงคมตอการเปน

ผประกอบการไดถกศกษา วเคราะหและหาความสมพนธกนแลว ความรทไดเหลานจะท าชวยใหหนวยงานท

เกยวของสามารถทจะวางแผนและพฒนาโครงการตางๆทสงเสรมใหประเทศไทยมการบรหารจดการทรพยากร

มนษยทดขนและสามารถพฒนาเพมจ านวนผประกอบการทมคณลกษณะทตองการไดในทสด ยงกวานน

หนวยงานตางๆทสนใจในการคดเลอกกลมบคคลเปาหมายทจะถกพฒนาใหเปนผประกอบการตอไป กจะ

สามารถพฒนาเครองมอทไดจากปจจยทจะถกศกษาจากโครงการวจยนเพอแยกแยะบคคลทมศกยภาพ มความ

พรอมในการเปนผประกอบการทด จนในทสดจะสามารถสนบสนนสงเสรมบคคลกลมนไดอยางถกตอง ถกวธ

เนองจากความตงใจหรอเจตนาในการแสดงพฤตกรรมเปนตวแปรทางดานจตวทยา ในทฤษฎพฤตกรรมตาม

แผน (Theory of Planned Behaviour) การศกษาปจจยเชงสาเหตของพฤตกรรมควรตองศกษาปจจยทางดาน

จตวทยา แตปจจบนยงไมมการศกษาใดในประเทศไทยทศกษาถงปจจยดานจตวทยาทมอทธพลตอความตงใจ

หรอเจตนาในการเปนผประกอบการของบคคล โดยเฉพาะอยางยงการศกษาเปรยบเทยบทศนคตและความตงใจ

ในการเปนผประกอบการของกลมนกศกษาระดบอดมศกษาทก าลงจะกาวเขาสตลาดแรงงาน กบ กลม

ผประกอบการในธรกจธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) โดยใชกรอบแนวคดของทฤษฎพฤตกรรมตาม

แผน นอกจากนผวจยเชอวา ผลของงานวจยนจะน าไปสการพฒนาโมเดลความสมพนธเชงสาเหตส าหรบ

การศกษาและพยากรณพฤตกรรมของผทตงใจจะมาเปนผประกอบการรนใหมของประเทศไทย และอาจจะ

6

น าไปสการสรางเครองมอทสามารถบงชไดวาบคคลใดมความตองการเปนผประกอบการอยภายในตว ทง

กลมเปาหมายอาจจะเปนเจาของกจการเองหรอเปนบคคลทท างานอยภายในองคกรตางๆ เมอพฒนาจนได

เครองมอทเชอถอไดและมประสทธภาพแลว หนวยงานทเกยวของในการสงเสรมผประกอบการรายยอยกจะ

สามารถใชเครองมอเหลานนแยกแยะบคคลทมศกยภาพ มคณลกษณะของความเปนผประกอบการทตองการ

และสามารถพฒนาสนบสนนสงเสรมไดอยางถกตอง ยงไปกวานนขอคนพบจากโมเดลความสมพนธเชงสาเหต

ของความตงใจในการเปนผประกอบการของบคคล ยงจะสามารถใชเปนแนวทางในการก าหนดนโยบายสงเสรม

และพฒนาธรกจขนาดกลางและขนาดยอมไดอกดวย

กลาวโดยสรป ปญหาการวจยทตองการศกษามดงตอไปน คอ การศกษาอทธพลของปจจยทางจตวทยาทม

ผลตอความตงใจทจะเปนผประกอบการของนกศกษาในระดบอดมศกษารวมทงอาชวศกษา และในกลม

ผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) โดยมการศกษาเพอพฒนาและตรวจสอบความตรง

ของโมเดลความสมพนธเชงสาเหตตามหลกสถตวเคราะหชนสง ผลการวจยนจะไดพบขนาดและทศทางของ

อทธพลทงทางตรงและทางออมของปจจยดานจตวทยาและภมหลง ทมตอความตงใจของบคคลในการเปน

ผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม

6. วตถประสงคของการวจย

ในการศกษาครงนมวตถประสงคของการวจยทงสน 4 ประการคอ

6.1 เพอศกษาระดบและเปรยบเทยบความแตกตางของระดบความตงใจในการเปนผประกอบการ

ระหวางกลมนกศกษาระดบอดมศกษาและกลมผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม

(SMEs)

6.2 เพอศกษาเปรยบเทยบภมหลงและปจจยดานจตวทยาของกลมนกศกษาและผประกอบการในธรกจ

ขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs)

6.3 พฒนาและตรวจสอบโมเดลความสมพนธเชงสาเหตของความตงใจในการเปนผประกอบการโดยม

ปจจยทางจตวทยาและภมหลงเปนปจจยเชงสาเหตตามทฤษฎพฤตกรรมตามแผนและตรวจสอบ

ความตรงของโมเดล

7

6.4 เพอศกษาถงอทธพลทางตรงและทางออมของปจจยทางจตวทยา ไดแก ตวแปรดานทศนคต

(attitudes) อทธพลของกลมอางอง (subjective norms) และการรบรความสามารถในการควบคม

พฤตกรรม (perceive behavioral control) ทมอทธพลตอความตงใจของบคคลในการเปน

ผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (intention to be an entrepreneur in SMEs)

7. ขอบเขตของการวจย

โครงการวจยเรอง ‚การศกษาปจจยดานจตวทยาและภมหลงทมอทธพลตอความตงใจในการเปน

ผประกอบการของนกศกษาในระดบอดมศกษาและผประกอบการไทยในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม

(SMEs)‛ เปนการศกษาวจยเชงปรมาณ (quantitative research) และเปนการศกษาวจยเชงความสมพนธเชงสาเหต

(causal research) การศกษานจะก าหนดขอบเขตการศกษาเฉพาะตวแปรดานจตวทยาสงคม (social psychology)

และเนนความส าคญของทฤษฎพฤตกรรมตามแผน (Theory of Planned Behaviour) เนองจากการทบทวน

วรรณกรรมแสดงใหเหนวา ตวแปรดานจตวทยาสงคมมความส าคญตอการศกษาทเกยวของกบความตงใจในการ

กระท าพฤตกรรมใดพฤตกรรมหนงของบคคล (intention to perform a behaviour) และการคาดการณการกระท า

พฤตกรรมของบคคลนน ผวจยจงไดก าหนดขอบเขตการวจยดานอนไวดวยดงน

ขอบเขตดานเนอหา

โครงการวจยนมงท าการศกษาถงอทธพลของปจจยดานจตวทยาทมตอความตงใจ หรอเจตนาของบคคล

ทจะมาเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ตามทฤษฎพฤตกรรมตามแผน (Theory of

Planned Behaviour) เชอวาความตงใจหรอเจตนาซงจะสงผลถงพฤตกรรมทเกยวของของบคคล ประกอบดวยตว

แปรทางดานจตวทยา 3 ตวคอ 1) ทศนคตตอพฤตกรรมทจะมาเปนผประกอบการ (personal attitude toward

entrepreneurship) 2) การคลอยตามคนรอบขางทมอทธพลหรอการปฏบตตามบรรทดฐานของสงคม (subjective

norm) และ 3) การรบรหรอความเชอวาตนสามารถปฏบตพฤตกรรมนนได หรอสามารถเปนผประกอบการเอง

ได (perceived behaviour control) โดยทโครงการวจยนจะประยกตน าเอาตวแปรภมหลงของผประกอบการ

ไดแก ระดบการศกษาและตวแปรทางบรบทอน เชน อาย เพศ และขนาดของธรกจ ทเชอวามผลกระทบผาน

ทศนคตและความเชอสวนบคคล และจะสงผลถงความตงใจของบคคลนนทจะเปนผประกอบการตอไปใน

อนาคตเพมเขาไปในโมเดลของทฤษฎพฤตกรรมตามแผน

8

ขอบเขตดานพนท

โครงการวจยนจะศกษาเฉพาะในกลมของนกศกษาระดบอดมศกษา และกลมของผประกอบการใน

ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ในเขตกรงเทพมหานครเทานน เนองจากธรกจขนาดกลางและขนาด

ยอม (SMEs) สวนใหญอยในเขตน

ขอบเขตดานประชากร

ประชากรและกลมตวอยางทใชในการศกษาวจยครงนประกอบดวย 2 กลมคอ

1) กลมนกศกษาระดบปรญญาตร ปรญญาโท รวมทงอาชวศกษาทก าลงศกษาอยใน

สถาบนอดมศกษาในสงกดส านกงานการศกษาเอกชน (สช.) เหตผลทผวจยไมเลอกสถาบนอดมศกษาของรฐ แต

เลอกศกษาในสถาบนการศกษาของเอกชน เนองจากผวจยเชอวา นกศกษาในสถาบนอดมศกษาเอกชนสวนใหญ

เมอจบการศกษาแลวจะไปเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs)

2) กลมผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ทท างานอยในบรษทหรอหาง

หนสวนนตบคคลทมมลคาขนสงของสนทรพยถาวรซงไมรวมทดน ส าหรบการประกอบกจกรรมดานการผลต

หรอการใหบรการไมเกน 200 ลานบาทและมการจางแรงงานไมเกน 200 คน ตามค านยามของ สถาบนพฒนา

วสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (Institute for Small and Medium Enterprises Development: ISMED, 2008)

ขอบเขตดานเวลา

โครงการวจยนจะใชระยะเวลาในการศกษาทงสนประมาณ 12 เดอนนบตงแตการไดรบอนมตใหทน

สนบสนนการวจย

ขอบเขตดานการใชประโยชน

ผวจยจะน าขอคนพบของอทธพลจากตวแปรตางๆในการศกษาตอความตงใจในการเปนผประกอบการ มา

ใชเปนแนวทางในการสรางชดโครงการพฒนา/เรยนรดวยตนเอง ส าหรบนกศกษาและประชาชนผทตองการเปน

ผประกอบการจะไดน าไปใชประโยชนในอนาคต นอกจากนผวจยจะจดท ารายงานสรปส าหรบผบรหารเสนอ

ตอผมหนาทรบผดชอบในการสงเสรมธรกจขนาดกลางและขนาดยอมของประเทสไทย เพอใชประโยชนเปน

แนวทางในการก าหนดนโยบายและแผนด าเนนงานตอไป

9

8. ทฤษฎ สมมตฐาน และกรอบแนวคดของการวจย

แนวคดเกยวกบธรกจขนาดกลางและขนาดยอมและสถตตางๆทเกยวของ

ปจจบนประเทศไทยไดใหความส าคญกบธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ซงเปนธรกจทม

ลกษณะเฉพาะตว มการบรหารทคอนขางอสระ มความยดหยนในการด าเนนการ และมกจะอยในทองถนท

สามารถใชทรพยากรทมอยรอบตวหรอทมอยในพนทใกลเคยงทธรกจนนด าเนนการอย ธรกจขนาดกลางและ

ขนาดยอมน มความส าคญตอระบบเศรษฐกจของชาตเปนอยางยง เนองจากธรกจฯดงกลาวชวยใหเกดการจาง

งาน สรางรายได อกทงยงเปนจดเรมตนในการลงทนส าหรบนกลงทนหรอเจาของกจการทไมมเงนทนมากนก

เมอธรกจฯสามารถด าเนนการไปไดระยะเวลาหนงจะท าใหเกดการพฒนาทกษะฝมอของทงเจาของกจการและ

พนกงาน และยงชวยสรางเสรมประสบการณทางธรกจอกดวย สงเหลานจะเปนพนฐานใหธรกจฯสามารถ

พฒนาไปเปนธรกจขนาดใหญตอไป เนองจากธรกจขนาดกลางและขนาดยอมเปนธรกจทลงทนไมมากนกและ

เรมตนไดไมยากเกนไป ซงอาศยความสามารถของเจาของกจการเปนหลกจงท าใหมปรมาณของธรกจขนาด

กลางและขนาดยอมมากกวารอยละ 90 ของธรกจทจดทะเบยนในประเทศไทย และจากขอมลเชงสถตเกยวกบ

สถานการณของธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ในป 2552 เมอเปรยบเทยบกบป 2551 พบวา โดย

ภาพรวมนาจะมธรกจ SMEs จ านวนประมาณ 2.42 ลานราย ขยายตวรอยละ 0.53 หรอเพมขน 12,311 ราย

(ธนาคารกสกรไทย, 2552)

สวนค านยามของธรกจขนาดกลางและขนาดยอมนน สถาบนพฒนาวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม

(Institute for Small and Medium Enterprises Development: ISMED, 2008) ไดก าหนดลกษณะของ SMEs ไว 2

ลกษณะคอ

1) แบงตามมลคาชนสงของสนทรพยถาวร ส าหรบกจการแตละประเภทดงน

1.1 กจการการผลต ธรกจขนาดกลาง ไมเกน 200 ลานบาท และขนาดยอม ไมเกน 50 ลานบาท

1.2 กจการบรการ ธรกจขนาดกลาง ไมเกน 200 ลานบาท และขนาดยอม ไมเกน 50 ลานบาท

1.3 กจการการคา ธรกจคาสงขนาดกลาง ไมเกน 100 ลานบาท และขนาดยอม ไมเกน 50 ลาน

บาท ธรกจคาปลกขนาดกลาง ไมเกน 60 ลานบาท และขนาดยอม ไมเกน 30 ลานบาท

2) แบงตามจ านวนการจางงาน ส าหรบกจการแตละประเภทดงน

1.1 กจการการผลต ธรกจขนาดกลาง ไมเกน 200 คน และขนาดยอม ไมเกน 50 คน

10

1.2 กจการบรการ ธรกจขนาดกลาง ไมเกน 200 คน และขนาดยอม ไมเกน 50 คน

1.3 กจการการคา ธรกจคาสงขนาดกลาง ไมเกน 50 คน และขนาดยอม ไมเกน 25 คน

ธรกจคาปลกขนาดกลาง ไมเกน 30 คน และขนาดยอม ไมเกน 15 คน

ยงกวานนสถาบนพฒนาวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (ISMED, 2008) ยงชใหเหนวา ธรกจขนาด

กลางและขนาดยอมมความส าคญตอระบบเศรษฐกจ โดยเปนผทสรางมลคาเพมใหกบสนคาในประเทศ ลดการ

น าเขาโดยการผลตสนคาเพอทดแทนสนคาตางประเทศ ท าใหเกดการประหยดเงนตราตางประเทศและยง

สามารถสงออกสนคา น าเงนตราตางประเทศเขามาในประเทศอกดวย

แนวคดเกยวกบผประกอบการ

เมอพดถงความหมายของ “ผประกอบการ” บางแนวคดใหนยามความหมายของผประกอบการในมต

ของการเปนเจาของกจการ คอ หมายรวมถงแคผประกอบการทเปนเจาของกจการเทานน แต Bolton and

Thompson (2000) ไดใหค าจ ากดความของ ‚ผประกอบการ‛ วา เปนบคคลทสรางสรรคสงใหมๆอยางตอเนอง

และสามารถน ามาสการเพมมลคาของระบบเศรษฐกจได ภายใตโอกาสทมองเหน จะเหนวาผประกอบการตาม

ความหมายของ Bolton and Thompson (2000) ไมไดจ ากดอยเพยงแคเจาของกจการเทานน แตอาจรวมถง

บคคลากรในองคกรทงในภาครฐและเอกชนทมความเปนผประกอบการอยภายใน และมองเหนโอกาสจน

สามารถผลกดนท าใหเกดการเปลยนแปลงครงใหญขององคกรได

แนวคดดงกลาว ชใหเหนถงความจ าเปนทจะตองแยกกนใหออกระหวาง ผประกอบการทเปนเจาของ

กจการ และ บคคลทมความเปนผประกอบการอยภายใน เนองจากในความเปนจรงแลว ผประกอบการทเปน

เจาของกจการตองรบความเสยงในการด าเนนธรกจดวยตนเอง และยงตองมความพรอมภายนอกดานอนท

เกยวของกบการด าเนนกจการดวย ดงนนไมใชทกคนทเหมาะสมและสามารถเปนเจาของกจการได และบคคล

เหลานนจงไมควรทจะถกชกจงหรอท าใหเชอวาพวกเขาควรจะเปนเจาของกจการดวย แตควรแนะน าใหบคคลท

มความเปนผประกอบการอยภายในตวและท างานในองคกรใหญๆ คนหาสงทตนเองท าไดดทสด ภายใตเงอนไข

เวลาและโอกาสทเหมาะสม

ถามองจากวตถประสงคของการเตรยมตวเพอทจะเปนผประกอบการทด จากการศกษาของ ไพฑรย สน

ลารตน และคณะ (2550) เพอหาแนวทางในการเปลยนผานการศกษาใหสามารถพฒนาคนไดเตมตามศกยภาพ

11

เพอเตรยมประเทศใหกาวสเศรษฐกจฐานความร พบวา ระบบการศกษาของไทยสงผลใหเกดวฒนธรรมการ

เรยนรและวฒนธรรมการมชวต ทเปนแบบวฒนธรรมการรบ (receiving culture) ท าใหมคณลกษณะทไมพง

ประสงค เชน เชอตามทไดฟง ขาดความมนใจ ไมแสวงหาขอมล คดตามแบบเดมและไมค านงถงสวนรวม

คณลกษณะเหลานเปนอปสรรคอยางยงตอการพฒนาความคดสรางสรรค และการสรางเสรมจนตนาการ

ผประกอบการไทยจงจ าเปนตองรเทาทนขอจ ากดเหลานและตระหนกถงปญหาทอาจคงอย การฝกฝนการใช

ความคดสรางสรรคดวยตนเองโดยมฐานความคดทแสดงถงอตลกษณของความเปนไทย จะท าใหขอจ ากด

เหลานนลดนอยลง

สวนการเตรยมความพรอมในการเปนผประกอบการนน Thompson (1999) ไดอธบายไวและชใหเหน

วา ผประกอบการตองมการเตรยมจตใจและฝกใหมจตส านกในการท างานใหพรอมกนทง 5 ดาน ไดแก

1) มความไตรตรองทด สามารถน าเอาความรและประสบการณมาใชรวมกน

2) มความสามารถในการคดเชงวเคราะห สามารถแปรขอมลทองคกรมอยและน าไปสการตดสนใจทด

ได

3) มทศนคตทดตอการท างานเปนทมและสามารถสรางความรวมมอระหวางกน

4) มความตระหนกถงสภาวะแวดลอมภายนอกทแปรเปลยนอยางรวดเรว แนวโนมการเปลยนแปลงท

จะมาถง และผลกระทบทอาจเกดขน

5) มแรงกระตนท าใหเกดการเปลยนแปลงภายในองคกร

การฝกจตใจใหมความพรอมส าหรบการเปนผประกอบการ ไมจ าเปนตองมความพรอมทง 5 ดาน อาจ

เปนการฝกทเนนเฉพาะดานใดดานหนงเปนพเศษ ทงนขนอยกบคณลกษณะของผประกอบการแตละคน

นอกเหนอจากความพรอมทางดานสตปญญาและจตใจ อนเปนความพรอมภายในแลว ผประกอบการในยค

ปจจบนยงตองมความพรอมภายนอก เชน ความพรอมดานแหลงเงนทน มทรพยากรทเพยงพอ มความกลาทา

ทายและกลาเสยงกบอปสรรคทจะเจอ และมอสระในการท างาน ยงในยคเศรษฐกจสรางสรรคทมการแขงขนสง

นน ผประกอบการตองมความคดสรางสรรคซงแตกตางจากคนอน มองเหนถงความเปนไปไดของความคด

ใหมๆ และสามารถแปลงความคดเปนธรกจไดจรง การตระหนกถงสงแวดลอมทางธรกจทเปลยนแปลงอยาง

รวดเรว และมความสามารถในการเสาะแสวงหาความรวมมอ จากทงผรวมงาน ผทเกยวของในเครอขายธรกจ

12

ลกคา หรอ บคคลทสงผลกระทบตอการด าเนนธรกจ ซงจะท าใหผประกอบการเชงสรางสรรคสามารถลด

อปสรรคในการท างาน และเพมโอกาสสความส าเรจได

รปท 1 ความพรอมทตองมส าหรบการเปนผประกอบการ

ทมา: ดดแปลงจาก Thompson (1999)

กลาวโดยสรป คณลกษณะของความเปนผประกอบการทประสบความส าเรจนนสวนใหญมไดมมาแต

ก าเนด แตเกดจากการเรยนรบมเพาะจากการหลอหลอม หรอจากการใฝหาฝกฝน เพอการพฒนาไปสคณลกษณะ

ทดดงกลาว

แนวคดของทฤษฎพฤตกรรมตามแผน

ทฤษฎหลายทฤษฎทเกยวของกบการศกษาทางดานจตวทยา พยายามทจะหาความสมพนธระหวาง

ทศนคต (attitude) ความเชอ (beliefs) ความตงใจ (intention) และพฤตกรรมทเกดขน (behaviour) แตทฤษฎทม

ความนาเชอถอและถกน าไปใชเปนกรอบในการศกษาวจยเกยวกบการพยากรณพฤตกรรมมากทสด ซงเปน

ทฤษฎทางจตวทยาสงคม (social psychology) ทเกดขนในป 1980 ไดแก ทฤษฎการกระท าดวยเหตผล (Theory

ปจจยทางดานจตวทยา

(Psychological factors)

13

of Reasoned Action: TRA) ของ Ajzen and Fishbein และไดพฒนาตอมาเปนทฤษฎพฤตกรรมตามแผน (Theory

of Planned Behaviour: TPB) ในป 1985 โดย Ajzen ซงเปนนกสงคมจตวทยา ผมความเชอวา ทศนคตสามารถ

อธบายถงพฤตกรรมของมนษย (Ajzen and Fishbein, 1980, p. 13) Ajzen ไดเสนอแนวคดของทฤษฎพฤตกรรม

ตามแผนโดยมตวแบบจ าลองการศกษาทางทฤษฎ ดงแสดงในรปท 2

ทฤษฎพฤตกรรมตามแผนเปนโมเดลทมประโยชนในการศกษาเพอพยากรณพฤตกรรมของมนษย แต

เนองจากการกระท าใดๆของบคคลหนงทจะเกดขนจรง (actual behaviour) ในอนาคต สามารถวดไดยาก

เนองจากมปจจยภายนอกอนๆทไมสามารถควบคมไดสงผลกระทบมาถงพฤตกรรมจรงทแสดงออกมา

รปท 2 โมเดลการศกษาความตงใจและพฤตกรรมตามแนวคดของทฤษฎพฤตกรรมตามแผน

(Theory of Planned Behaviour) ทมา: Ajzen and Madden (1986)

14

ทฤษฎนซงเปนทยอมรบกนอยางแพรหลาย และมการศกษาทดสอบมากมายวาเปนทฤษฎทมความ

นาเชอถอ ไดใชเจตนาหรอความตงใจในการกระท าพฤตกรรมนนเปนตวแทนของพฤตกรรมทจะเกดขนใน

อนาคต เนองจากผศกษาวจยสามารถใชเครองมอในการชวดเจตนานนไดตามหลกจตวทยา และทฤษฎดงกลาว

ระบวาทศนคตของบคคลตอการกระท าพฤตกรรมใดพฤตกรรมหนง (attitudes toward behaviour) มผลโดยตรง

ตอเจตนาหรอความตงใจในการกระท าพฤตกรรมนน (intention to perform that behaviour) สวนการคลอยตาม

ตออทธพลของคนรอบขาง กลมอางองทส าคญหรออาจเรยกไดวาเปนบรรทดฐานของสงคม (subjective norms)

และการรบรวาตนเองสามารถควบคมใหพฤตกรรมนนเปนไปตามทตองการไดหรอไม (perceived behavioural

control) กสงผลตอความตงใจนนเชนกน ความสมพนธดงกลาวนนเปนความสมพนธเชงบวก (positive

relationship) นนคอ หากบคคลนนเชอวาการกระท าพฤตกรรมหนงจะสงผลทางลบหรอเสยประโยชน บคคล

นนกจะมทศนคตทไมดตอพฤตกรรมทมความเชอนนอย แตถาบคคลใดมความเชอวา เมอไดกระท าพฤตกรรม

ใดพฤตกรรมหนงแลวผลทไดจะเกดขนในเชงบวก บคคลนนกมแนวโนมทจะมทศนคตทดตอพฤตกรรม

ดงกลาวเชนกน และเมอมทศนคตทดตอพฤตกรรมกจะเกดเจตนาหรอมความตงใจ (intention) ทจะแสดง

พฤตกรรมนนออกมาในทสด การทบคคลไดเหนหรอรบรวาบคคลทมอทธพลตอตวเองหรอกลมอางองทส าคญ

หรอบรรทดฐานทางสงคม (subjective norm) มความคดเหนใดตอพฤตกรรมหนงๆ บคคลดงกลาวกจะม

แนวโนมทจะคลอยตามและมความคดเหมอนกนดวย บคคลทมอทธพลตอความคดหรอกลมอางองทส าคญใน

แตละเรองนนจะแตกตางกน ขนอยกบความสอดคลองทางพฤตกรรมของบคคลกบกลมอางองดงกลาว สวนการ

รบรวาตนเองสามารถควบคมพฤตกรรมใหเปนไปตามทตองการไดหรอไม (perceived behavioural control) ถา

บคคลหนงมความเชอวา ตนเองมความสามารถในการควบคมพฤตกรรมใดๆใหเกดผลส าเรจตามทตองการได

บคคลนนกมแนวโนมทจะกระท าพฤตกรรมดงกลาว

Kassin, Fein and Markus (2010) ชใหเหนถงลกษณะส าคญของทศนคตและปจจยเดนทางดานจตวทยา

อนทมอทธพลตอทศนคตวา 1) ทศนคตเปนสงทเกดจากการเรยนรหรอประสบการณไมไดมตดตวมาตงแต

ก าเนด 2) ทศนคตเปนสภาวะของจตใจทมอทธพลตอความคดและการแสดงพฤตกรรมของบคคล 3) ทศนคต

เปนสภาวะของจตใจทเกดขนแลวจะเปลยนแปลงไดยาก และสงทมอทธพลตอการเกดทศนคต ไดแก บคคล

อางองทมอทธพลรอบๆตว เชน บดา มารดา คร และการอบรมพนฐาน การเลยงด การศกษา วฒนธรรมใน

สงคม ยงกวานน Okhomina (2010) และ Jamal (2009) ไดท าการศกษาอทธพลของระดบการศกษาตอทศนคต

ของบคคลทตงใจจะเปนผประกอบการ พบวาระดบการศกษานนมผลตอความตองการเปนผประกอบการ การ

15

ใชทฤษฎพฤตกรรมตามแผน ในการศกษาทศนคตและการคาดการณพฤตกรรมนนมผสนใจน าไปประยกตใช

และท าการศกษาวจยในหลายบรบท ยกตวอยางเชน Kortteisto et. al. (2010). ไดศกษาถงความตงใจของผ

ใหบรการทางการแพทยในการใชคมอแนวทางการใหบรการทางคลนก Ariff, Bidin, Sharif and Ahmad (2010)

ซงไดศกษาคาดการณความตงใจของนกศกษาชาวมาเลยทตองการเปนผประกอบการ และ Vatjanapukka and

Warysak (2004) ไดศกษาความแตกตางของทศนคตของผรบบรการทางการแพทยตอขอมลดานการแพทยจาก

แหลงตางๆในประเทศออสเตรเลย การศกษาเหลานลวนชใหเหนวา กรอบแนวคดตามทฤษฎพฤตกรรมตามแผน

นน มความนาเชอถอและสามารถน าไปประยกตใชไดในบรบททตองการศกษาตางๆกน

กรอบแนวคดและสมมตฐานของการวจย

จากการทบทวนวรรณกรรมขางตน สรปไดวา ทศนคตตอพฤตกรรมการเปนผประกอบการ (attitudes

toward entrepreneurship) รวมทงบรรทดฐานของสงคมหรออทธพลของคนรอบตวตอการเปนผประกอบการ

(subjective norms) และการรบรหรอความเชอวาตนสามารถเปนผประกอบการไดนน (perceived behavioural

control) มความสมพนธเชงบวกกบความตงใจหรอเจตนาในการเปนผประกอบการ (intention to be an

entrepreneur) ยงกวานนขอมลพนฐานของบคคลและของธรกจฯยงมความสมพนธเชงเหตและผล (causal

effect) ตอเจตนาหรอความตงใจในการเปนผประกอบการ (intention to be an entrepreneur) ผานตวแปรทางดาน

ทศนคตตอพฤตกรรมในการเปนผประกอบการ (attitudes toward entrepreneurship) และการรบรความสามารถ

ในการควบคมพฤตกรรม (perceived behavioural control) หรออกนยหนง ทศนคตตอการเปนผประกอบการใน

ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม และการรบรความสามารถในการควบคมพฤตกรรมนนเปนตวแปรสงผาน

(mediator) ทสงผลถงความตงใจในการเปนผประกอบการของบคคล การวจยครงนจะใชกรอบแนวคดดงกลาว

รวมกบการคนพบของการศกษาวจยอนทเกยวของกบปจจยทมผลกบความตองการเปนผประกอบการ และ

ทศนคตตอการเปนผประกอบการ สงเหลานเปนสงทอยภายในจตใจของบคคลอนเปนผลสบเนองมาจากการ

ไดรบประสบการณจงท าใหบคคลมทาทตอสงใดสงหนงซงอาจเปนไปในทางบวกหรอลบกได จากการทบทวน

วรรณกรรมยงชใหเหนวา ขอมลพนฐานในระดบบคคล เชน ระดบการศกษา เพศ อาย ประสบการณในอดต

รวมทงสงแวดลอมของการท างาน การด าเนนชวต และขอมลพนฐานของธรกจยงมผลตอทศนคตของบคคลตอ

ความตงใจในการเปนผประกอบการดวย กรอบแนวคด (รปท 3) และสมมตฐานของการวจย จงมดงตอไปน

16

รปท 3 กรอบแนวคดในการวจย

17

จากกรอบแนวคดในการวจย ผวจยไดก าหนดสมมตฐานของโครงการวจยไว 3 ขอ คอ

1) ผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) มความตงใจในการเปน

ผประกอบการสงกวากลมนกศกษาในระดบอดมศกษา

2) ทศนคตของบคคลตอพฤตกรรมการเปนผประกอบการ (attitudes toward entrepreneurship)

อทธพลของกลมอางอง (subjective norms) และความเชอวาตนสามารถเปนผประกอบการได

(perceived behavioural control) มความสมพนธเชงบวกกบความตงใจในการเปน

ผประกอบการ (intention to be an entrepreneur) ของบคคลนน

3) อทธพลของคนรอบขางหรอกลมอางอง (subjective norm) มผลทงทางตรงและทางออมตอ

ความตงใจในการเปนผประกอบการของนกศกษา (intention to be an entrepreneur) โดยม

ทศนคตตอการเปนผประกอบการ (attitudes toward entrepreneurship) เปนตวแปรสงผาน

(mediator)

4) ตวแบบจ าลองทพฒนาขนมามความสอดคลองกบขอมลเชงประจกษ

9. การทบทวนวรรณกรรมทเกยวของ

จากวรรณกรรมทไดทบทวนนอกเหนอจากกรอบแนวคดของทฤษฎพฤตกรรมตามแผน (Theory of Planned

Behaviour) ทอยในหวขอท 8 แลวชใหเหนวา ขอมลพนฐานของบคคล เชน อาย เพศ ระดบการศกษาของบคคล

ภมล าเนา ระดบรายไดและขอมลในบรบทของธรกจขนาดกลางและขนาดยอมทผประกอบการนนอย เชน ขนาด

ของธรกจ ประเภทของธรกจ ระยะเวลาการกอตง จ านวนพนกงาน รายไดตอป มอทธพลตอความตงใจทจะเปน

ผประกอบการ (Intention to be an entrepreneur) ผานตวแปรทางดานทศนคตของบคคลและการรบร

ความสามารถในการควบคมพฤตกรรม นอกเหนอไปจากตวแปรหลก 3 ตวของทฤษฎพฤตกรรมตามแผนทได

กลาวมาแลวขางตน ซงไดแก ทศนคตของบคคลตอการเปนผประกอบการ (attitudes toward entrepreneurship)

ซงมผลโดยตรงตอเจตนาหรอความตงใจในการเปนผประกอบการ สวนการคลอยตามตออทธพลของคนรอบ

ขางหรอบรรทดฐานของสงคม (subjective norms) และการรบรวาตนเองสามารถควบคมใหพฤตกรรมนน

เปนไปตามทตองการไดหรอไม (perceived behavioural control) กสงผลตอความตงใจนนเชนกน

18

ผวจยไดก าหนดแผนการด าเนนการวจยไววา ในการด าเนนการวจยขนตอไปจะมการทบทวนวรรณกรรม

เพมเตม โดยเฉพาะวรรณกรรมการวจยทใชทฤษฎพฤตกรรมตามแผนในการศกษาบรบทของผประกอบการใน

ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม เพอใหไดแบบการวจย (research design) และขอคนพบของการวจยทอาจน ามา

เพมเตมในโมเดลทใชเปนกรอบการวจยอกดวย

10. เอกสารอางองของการวจย

ธนาคารกสกรไทย. 2552. สงพมพ-สมนไพร-รไซเคลธรกจยงรง...ปววบา. [Online]. Available :

http://www.ksmecare.com/News_Popup.aspx?ID=3603. Assessed: September 2010.

ไพฑรย สนลารตน และคณะ. 2550. สตตศลา: หลกเจดประการส าหรบการเปลยนผานการศกษาเขาสยค

เศรษฐกจฐานความร (พมพครงท2). กรงเทพมหานคร. โครงการวจยบรณาการ: การเปลยนผาน

การศกษาเขาสยคเศรษฐกจฐานความร. คณะครศาสตร จฬาลงกรณมหาวทยาลย.

สถาบนพฒนาวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (Institute for Small and Medium Enterprises Development:

ISMED). 2008. นยาม SMEs. [Online]. Available :

http://www.ismed.or.th/SME/src/bin/controller.php?

view=generalContents.GeneralContent&form=&rule=generalContents.FMGeneralContent.bctrl_Id=2

73. Accessed: September 2010.

อาคม เตมพทยาไพสฐ. 2551. The 10th National Economic and Social Development Plan and Creative

Economy. กรงเทพมหานคร. Presented at NECTEC Annual Conference & Exhibition 2008.

Ajzen, I., and Fishbein, M. 1980. Understanding Attitude and Predicting Social Behavior. Englewood Cliffs.

New Jersey: Prentice-Hall Inc.

Ajzen, I. 1985. From intentions to actions: A theory of planned behavior. In J. Kuhl & J. Beckmann (Eds.),

Action control: From cognition to behavior. Berlin, Heidelber, New York: Springer-Verlag

Ajzen, I., and Madden, T. J. 1986. Prediction of goal-directed behavior: Attitudes, intentions, and perceived

behavioral control. Journal of Experimental Social Psychology. Vol. 22. pp. 453-474.

19

Ariff, H.M. A., Bidin, Z., Sharif, Z., and Ahmad, A. 2010. Predicting entrepreneurship intention among Malay

university accounting students in Malaysia. Unitar E-Journal. Vol.6. Issue 1.

Bolton W.K. and Thompson J.L.. 2000. Entrepreneurs: Talent, Temperament, Technique. Butterworth

Heinemann. Oxford.

Jamal, R. 2009. University Students Perceptions on Entrepreneurship: Commerce Students Attitudes at

Lincoln University. Journal of Accounting, Business & Management. Vol. 16. Issues 2. pp. 36-53.

Kassin, S., Fein, S. and Markus, H.R. 2010. Social Psychology: 8 editions. Wadsworth Publishing. Belmont.

CA.

Kortteisto, T., Kaila, M., Komulainen, J., Mantyranta, T., and Rissanen, P. 2010. Healthcare professionals’

intentions to use clinical guidelines: a survey using the theory of planned behaviour. Implementation

Science. 5(51).

Okhomina, D. 2010. Does level of education influence psychological traits? Evidence from used car

entrepreneurs. Journal of Management & Marketing Research. Vol. 3, pp. 1-14.

Thompson J.L., 1999. ‘The World of the Entrepreneur – A New Perspective’. Journal of Workplace Learning.

Vol. 11. No. 6. pp. 209-244.

Vatjanapukka, V.; Warysak, R. 2004, ‘Relationship between consumer knowledge, prescription drug

advertising exposure and attitudes towards direct-to-consumer prescription drug advertising’, Journal

of Medical Marketing, No.4, pp. 350-360.

11. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ

การศกษาเรอง ‚การศกษาปจจยดานจตวทยาและภมหลงทมอทธพลตอความตงใจในการเปน

ผประกอบการของนกศกษาในระดบอดมศกษา และผประกอบการไทยในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม

(SMEs)‛ จะท าใหเกดประโยชนเชงวชาการและเกดประโยชนในการน าไปใชทเปนประโยชนตอหนวยงานหรอ

องคกรทรบผดชอบในการสงเสรมพฒนาทรพยากรมนษย และยงเปนการชวยสงเสรมใหมผประกอบการใน

ธรกจขนาดกลางและขนาดยอมในประเทศไทยมากขน เนองจากความเขาใจถงผลกระทบของปจจยตางๆตอ

20

ความตงใจทจะเปนผประกอบการ จะชวยใหผทรบผดชอบในการสงเสรมธรกจฯสามารถวางแผนการสงเสรม

ไดอยางถกตองและมทศทาง อกทงยงสามารถน าไปใชในการก าหนดกลยทธของหนวยงานในการก าจด

อปสรรคทขดขวางการเปนผประกอบการ และสามารถทราบถงรวมทงสามารถตอบสนองความคาดหวงของ

ผประกอบการในอนาคตไดอยางมประสทธภาพ กลาวโดยสรป ประโยชนเชงวชาการและเชงการประยกตใชผล

จากการวจยทคาดวาจะไดรบม ดงตอไปน

11.1 ประโยชนเชงวชาการ

11.1.1 เปนประโยชนตออาจารยและนสตนกศกษาในการเรยนรสาขา จตวทยา เศรษฐศาสตร และ

บรหารธรกจ ซงจะไดขอคนพบจากการวจยสามารถน าไปใชเปนองคความรดานการสงเสรมธรกจขนาดกลาง

และขนาดยอม (SMEs)

11.1.2 เปนประโยชนตอการศกษาในระดบบณฑตศกษา โดยนกศกษาจะไดประโยชนจากการท าวจย

ใหมโดยใชผลจากงานวจยนเปนพนฐาน และขยายไปท าการศกษาในพนทอนๆใหเหมาะสมตอบรบทของแตละ

พนท หรอ คนหาเจาะลก เพมตวแปรวจยทใชในโมเดลของการศกษาครงน

11.2 ประโยชนเชงปฎบต

หนวยงานทรบผดชอบหรอมหนาทเกยวของกบการพฒนาจดการทรพยากรมนษย และเกยวของกบการ

สงเสรมธรกจขนาดกลางและขนาดยอม สามารถน าผลการวจยไปประยกตใชได ดงตอไปน

11.2.1. ใชในการวางแผนเพอพฒนาและเตรยมความพรอมของผประกอบการส าหรบธรกจขนาดกลาง

และขนาดยอม (SMEs) ในบรบทของประเทศไทยตอไป

11.2.2 ใชในการพฒนาบคลากรภายในองคกรใหมความเปนผประกอบการ โดยใชปจจยทางดาน

จตวทยาทคนพบจากการวจย

21

12. แผนการถายทอดผลการวจยสกลมเปาหมายเมอสนสดการวจย

เมอสนสดการวจยแลว ผวจยจะจดท ารายงานผลการวจยเพอเผยแพรผลงาน โดยส าเนาเหลานจะถกจดสงให

หนวยงานทเกยวของในการสงเสรมและพฒนาธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) หนวยงานทเกยวของกบ

การพฒนาทรพยากรมนษย หนวยงานทสนใจอนๆ สมาคมการคา ชมชนของผประกอบการ กลมนกศกษาท

ตองการเปนผประกอบการ และจะจดท าบทความวชาการเพอตพมพเผยแพรในวารสารทางวชาการทได

มาตรฐานสากล สวนแผนงานถายทอดผลการวจยเพอน าไปใชประโยชนนน ผวจยจะวางแผนการน าเสนอ

ผลการวจยในการประชมน าเสนอผลงานวจยแหงชาตของส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (NRCT

Research EXPO) และจดใหมการประชมเพอเผยแพรผลงานใหแก นสต นกศกษา ผประกอบการและบคคล

ทวไปทสนใจในการเปนผประกอบการ เมอมการจดประชมเพอเผยแพรผลงานวจยและแลกเปลยนความคดเหน

แลว ขอมลทไดรบกลบจะถกน าไปใชในการปรบปรงขอเสนอแนะในการท าการวจยเพอทจะเปนประโยชน

ส าหรบนกวจยอนในอนาคต

13. วธการด าเนนการวจยและสถานทท าการเกบขอมล

การวจยเรอง การศกษาปจจยดานจตวทยาและภมหลงทมอทธพลตอความตงใจในการเปน

ผประกอบการของนกศกษาในระดบอดมศกษา และผประกอบการไทยในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม

(SMEs) เปนการศกษาในลกษณะทเปนเหตเปนผลกน (causal research) และเปนการวจยเชงปรมาณ

(quantitative research)

ขอมลและแหลงขอมล

แหลงขอมลทจะถกใชในการศกษาวเคราะหครงนสามารถจ าแนกไดตามประเภทของขอมล ออกเปน 2

ประเภทคอ

1) ขอมลปฐมภม (primary data)

การศกษานจะใชวธการส ารวจโดยการออกแบบสอบถาม (questionnaire) ซงขอมลทจะใชในการวจยจะ

แบงออกตามประเภทของตวแปรเปน 3 ประเภทดงตอไปน

22

1.1 ตวแปรตาม คอ ความตงใจในการเปนผประกอบการ (intention to be an entrepreneur) ของบคคล

หมายถง เจตนาทจะปฏบตพฤตกรรมนน หรอ ความประสงค หรอ การมงเปาทจะปฏบตพฤตกรรมหนง

พฤตกรรมใดและพรอมทจะกระท า ซงพฤตกรรมดงกลาวในการศกษานคอการเปนผประกอบการ โดยความ

ตงใจดงกลาวจะถกวดจากขอค าถามทสอบถามถงความตงใจในการเปนผประกอบการของบคคล

1.2 ตวแปรเชงสาเหต ประกอบดวยตวแปรยอย 2 กลม คอ

1.2.1 กลมปจจยดานจตวทยา ไดแก

1.2.1.1 ทศนคตตอพฤตกรรม (attitude towards behaviour) ซงหมายถง ผลผสมผสานระหวาง

ความนกคด ความเชอ ความคดเหน ความร และความรสกของบคคลทมตอสงหนงสงใด คนใดคนหนง

สถานการณใดสถานการณหนง ๆ หรอ พฤตกรรมใดพฤตกรรมหนง ในการประเมนคาทศนคตอาจเปนไป

ในทางยอมรบหรอปฎเสธกได ความเชอและการรบรเหลานมแนวโนมทจะท าใหบคคลกระท าหรอไมกระท า

พฤตกรรมนน โดยทศนคตเกยวกบการเปนผประกอบการจะถกวดจากขอค าถามทเกยวกบความเชอในการเปน

ผประกอบการและผลลพธทเกยวกบความเชอนน

1.2.1.2 การคลอยตามคนรอบขางทมอทธพลหรอกลมอางอง (subjective norms) หมายถง การ

รบรของบคคลวาบคคลหรอกลมบคคลทมอทธพลตอความคดรอบๆขางนน คดวาพฤตกรรมใดพฤตกรรมหนง

ควรทจะกระท าหรอไม ถาสงคมรอบขางคดวาไมควรทจะกระท าพฤตกรรมนน บคคลผนนกจะหลกเลยงทจะ

แสดงออกในพฤตกรรมดงกลาว โดยการคลอยตามกลมอางองจะถกวดดวยขอค าถาม ทถามถงความคดเหนตอ

คนทมความส าคญตอตวผตอบแบบสอบถาม

1.2.1.3 การรบรความสามารถในการควบคมพฤตกรรม (perceived behavioural control)

หมายถง การรบรหรอความเชอของบคคลวาตนเองมความสามารถทจะแสดงออกและควบคมพฤตกรรมใด

พฤตกรรมหนงไดอยางเหมาะสมตามทตองการหรอไม ซงความเชอดงกลาว อาจจะเกดจากปจจยภายในท

เกยวกบความเชอมนในความสามารถของตนเอง หรอเกดจากปจจยภายนอกทไดรบการสนบสนนจากผอนก

ตาม โดยการรบรถงความสามารถในการเปนผประกอบการจะสะทอนในขอค าถามทสอบถามถงความเชอมน

ของผตอบแบบสอบถาม วาจะสามารถปฏบตพฤตกรรมนนไดหรอไม

1.2.2 กลมขอมลเกยวกบภมหลงของนกศกษาผตอบแบบสอบถาม จะถกวดโดยค าถามท

เกยวกบ อาย เพศ สถานภาพของผตอบแบบสอบถาม ระดบรายไดและภมล าเนา

23

1.2.3 กลมขอมลเกยวกบภมหลงของธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ซงจะถกวดโดย

ค าถามทเกยวกบ ประเภทนตบคคล ขนาดทนของธรกจ อายของกจการ จ านวนพนกงาน และปรมาณยอดขายตอ

ป

2) ขอมลทตยภม (Secondary data)

ผวจยจะท าการสบคนเอกสารทางวชาการทเปนบทความในวารสารวชาการตางๆ วทยานพนธ และขอมล

การศกษาวจยของทงในประเทศและตางประเทศ ทเกยวของกบผประกอบการ ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม

(SMEs) และทฤษฎทเกยวของกบความตงใจหรอเจตนาในการกระท าพฤตกรรม รวมทงงานวจยทเกยวกบการ

คาดการณพฤตกรรมของบคลทตองการเปนผประกอบการโดยเฉพาะในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs)

และผลของปจจยตางๆทมอทธพลตอความตงใจหรอเจตนาทจะปฏบตพฤตกรรมนน รวมทงปจจยใหมอนๆทม

ความเปนไปไดทจะมผลกระทบถงเจตนาดงกลาวดวย เพอทจะใชเปนขอมลในการสรางและจดท า

แบบสอบถามทสามารถใชเปนเครองชวดตวแปรตางๆทก าลงศกษาอย

ประชากรและกลมตวอยาง

ประชากรในการวจยครงนม 2 กลม กลมแรก คอ นกศกษาระดบปรญญาตร ปรญญาโทและนกศกษา

อาชวะในเขตกรงเทพมหานคร กลมทสองคอกลมของผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอมทม

ยอดขายไมเกน 200 ลานบาทตอปและมจ านวนพนกงานไมเกนกวา 200 คน การเลอกกลมตวอยางมการ

ด าเนนการดงน

กลมนสตนกศกษา ใชวธการเลอกกลมตวอยางแบบแบงชน (stratified sampling) โดยระดบการศกษา

คอระดบอาชวศกษา ระดบปรญญาตร และระดบปรญญาโท โดยสมเลอกสถาบนการศกษาเอกชนมา 3-5 แหง

แตละแหงสมเลอกนกศกษา 2 ปสดทายของหลกสตรมาแหงละ 50 คนใหไดกลมตวอยางทง 3 กลมๆละ 150 คน

รวมจ านวนทงสน 450 คน

กลมผประกอบการ ผวจยใชวธการเลอกกลมตวอยางแบบแบงกลม (cluster sampling) โดยสมเลอกเขต

ทผประกอบการนนมธรกจอย 3 เขตในกรงเทพมหานคร โดยกระจายเปนเขตรอบๆกรงเทพฯและเขตกรงเทพฯ

ชนใน จากนนผวจยจะเลอกธรกจจากแตละเขตใหได 150 แหง รวมจ านวนผประกอบการทงหมดอยางนอย 450

คน ซงการก าหนดขนาดตวอยางนนถกก าหนดโดยใชโปรแกรมทางสถตในการประเมนขนาดของกลมตวอยาง

24

ซงไดแก โปรแกรม G* power 3 ทระดบอลฟา 0.05 และระดบพาวเวอรเทากบ 0.8 วธการเลอกกลมตวอยางแบบ

นจะสามารถเพมประสทธผลในการเลอกกลมตวอยางพรอมทงสามารถลดคาใชจายในการเกบขอมลลงได

ส าหรบกลมตวอยางทเปนเอกสารส าหรบการศกษาขอมลทตยภม ผวจยก าหนดรายการเอกสารทจะ

ศกษาคนควาไดแก เอกสารทางวชาการ วารสารทางวชาการ ขอมลสถตจากทงภาครฐและเอกชนทเชอถอได

จ านวนอยางนอย 20 รายการ

นยามศพทเฉพาะในการวจย

ผประกอบการ (entrepreneur) หมายถง ผทประกอบธรกจของตนเอง มการวางแผนการด าเนนงานและ

ด าเนนกจกรรมตางๆทเกยวของกบธรกจดวยตนเอง โดยยอมรบความเสยงทอาจเกดขนจากการด าเนนธรกจนน

โดยมงหวงผลตอบแทนทจะเกดจากการด าเนนงานของธรกจตนเอง

นกศกษาระดบอดมศกษา หมายถง ผทก าลงศกษาตอหลงจากจบมธยมศกษาตอนปลาย แบงเปน 3 กลม

คอ 1) กลมอาชวศกษา ไดแก หลกสตรอนปรญญา หลกสตรประกาศนยบตรวชาชพชนสง (ปวส.) 2) กลม

นกศกษาระดบปรญญาตร และ 3) กลมนกศกษาระดบปรญญาโททเรยนอยในสถานศกษาเอกชนในเขต

กรงเทพมหานคร ซงอาจจะมภมล าเนาอยในเขตกรงเทพมหานครหรอไมกได

ธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (Small and Medium Enterprises: SMEs) หมายถงธรกจทมการด าเนน

กจกรรมทางดานการผลต การจ าหนาย การคาและการบรการทเปนอสระ มเอกชนเปนเจาของ ด าเนนการโดย

เจาของธรกจเอง มกเรมตนจากธรกจขนาดเลก มเงนลงทนไมเกน 200 ลานบาทและมพนกงานจ านวนไมเกน

กวา 200 คน

เครองมอทใชในการเกบขอมล

เครองมอในการวจยครงนประกอบดวย เครองมอ 2 ชดคอ 1) แบบสอบถาม (questionnaires) และ 2)

แบบบนทกสาระจากการคนขอมลทตยภม โดยแบบสอบถามจะประกอบดวย 3 สวนดงน

แบบสอบถามสวนท 1 เปนขอค าถามสอบถามขอมลทเกยวของกบขอมลสวนบคคลของผตอบ

แบบสอบถาม ซงประกอบดวย เพศ อาย สถานภาพ ระดบการศกษา ปทศกษาอย รายไดตอเดอนและภมล าเนา

25

และขอมลทเกยวของกบบรบทของธรกจขนาดกลางและขนาดยอมทผประกอบการนนด าเนนการอย ซงจะ

ประกอบดวยลกษณะของขอค าถามทเปนแบบเลอกตอบหลายตวเลอก (multiple choices) ทงนแบบสอบถาม

ของนกศกษาทเกยวกบบรบทของธรกจฯจะใหนกศกษาตอบค าถามตามความคาดหวงทนกศกษาคดวาธรกจฯ

ควรจะเปน

แบบสอบถามสวนท 2 เปนขอค าถามสอบถามขอมลเกยวกบทศนคต (attitudes) ของผตอบ

แบบสอบถามตอการเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม ความเชอตอบรรทดฐานของสงคม

หรอการคลอยตามอทธพลของคนรอบขาง (subjective norms) ตอการเปนผประกอบการของผตอบ

แบบสอบถาม และการรบรหรอความเชอวา ตนสามารถทจะแสดงพฤตกรรมทเหมาะสมหรอความเชอวาตน

สามารถเปนผประกอบการทดได (perceived behaviour control) ขอค าถามเหลานจะใชมาตรวดแบบมาตร

ประเมนคา (rating scale) 5 ระดบ แบบ Likert’s scale ตงแต 1 = นอยทสด จนถง 5 = มากทสด

แบบสอบถามสวนท 3 เปนขอค าถามสอบถามถงปญหาและอปสรรคทผตอบแบบสอบถามคดวาเปน

ขอกดขวางในการเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอมของตนเอง และความคาดหวงของผตอบ

แบบสอบถามตอการสงเสรมและพฒนาทรพยากรมนษยของหนวยงานทเกยวของ รวมทงความคาดหวงตอการ

สนบสนนธรกจขนาดกลางและขนาดยอมของภาครฐ ในสวนนค าถามจะเปนแบบปลายเปดใหผตอบ

แบบสอบถามสามารถแสดงความคดเหนไดอยางอสระ

การพฒนาและตรวจสอบคณภาพเครองมอ

ผวจยจะสรางมาตรวดปจจยดานจตวทยาทมอทธพลตอความตงใจในการเปนผประกอบการ ตามกรอบ

แนวคดของการศกษาครงน โดยจากการศกษาคนควาวรรณกรรมทเกยวของกบความตงใจกระท าพฤตกรรมใด

พฤตกรรมหนง พบวาปจจยทมอทธพลตอความตงใจในการเปนผประกอบการนน ประกอบดวย 3 ปจจยดาน

จตวทยาและ 2 ปจจยดานภมหลงของผประกอบการและของธรกจฯ

จากองคประกอบของทง 5 ปจจยนนจะน าไปสการสรางชดค าถาม โดยผวจยจะพยายามสรางขอค าถาม

ใหเทาๆกนในแตละปจจย รวมถงจะพยายามสรางขอค าถามทงทางบวกและทางลบใหเทาๆกนในแตละ

องคประกอบ จากนนแบบสอบถามทพฒนาแลวจะถกสงใหผทรงคณวฒ 3 ทานชวยพจารณาตรวจสอบความ

เทยงตรงของเนอหา โครงสรางของแบบสอบถาม และความเหมาะสมของค าถาม แบบสอบถามทไดปรบปรง

26

แกไขแลวจะถกน าไปทดสอบกบกลมตวอยาง ซงในขนการวเคราะหขอค าถาม (item analysis) กลมตวอยางจะ

เปนกลมตวอยางททราบลกษณะอยแลว ไดแก ผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs)

หลงจากนนผวจยจะน าคะแนนของกลมตวอยางทงหมดทไดจากการทดสอบมาวเคราะหขอค าถาม โดยวธทาง

สถตในการค านวณหาคาสหสมพนธระหวางขอค าถามแตละขอ กบคะแนนรวมจากขออนๆทงหมดในมาตร

(Corrected Item-Total Correlation: CITC) โดยก าหนดระดบนยส าคญทระดบ 0.05 ขอค าถามทไมผานการ

ทดสอบจะถกตดออก

หลงจากนนแบบสอบถามจะถกท าการทดสอบหาความตรง (validity) ของมาตรวดปจจยดานจตวทยาท

มผลตอความตงใจในการเปนผประกอบการ โดยจะน าขอค าถามทงหมดทผานการทดสอบในขนการวเคราะห

ขอค าถาม (item analysis) ไปทดสอบกบกลมตวอยางในขนหาความตรง ซงเปนกลมตวอยางทรลกษณะอยแลว

และไมใชกลมตวอยางเดยวกบทใชในการวเคราะหขอค าถาม ไดแก กลมนกศกษาระดบอดมศกษาและกลม

ผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) กลมละ 30 คน โดยวธน าคาเฉลยของทงสองกลมมา

ทดสอบหาความแตกตางกน เนองจากแนวโนมความตงใจในการเปนผประกอบการของกลมนกศกษานาจะนอย

กวากลมผประกอบการทไดเลอกเสนทางการท างานแลว สวนความนาเชอถอ (reliability) ของแบบสอบถามนน

จะถกทดสอบโดยน าไปทดลองใชกบกลมตวอยางอยางนอย 30 ตวอยางและผลทไดจะถกน ามาวเคราะหหาคา

ความเชอมนของขอค าถามในแตละสวนของแบบสอบถาม ดวยสมประสทธอลฟาของครอนบราค (Cronbach’s

Alfa Coefficient) แบบสอบถามทน ามาทดสอบจะถกแกไขจนกวาผลการวเคราะหจะมคาสมประสทธอลฟาของ

ครอนบราคมากกวา 0.7 ซงแสดงวาแบบสอบถามนนมความนาเชอถอในการทดสอบ

การวเคราะหขอมล

เมอแบบสอบถามถกเกบรวบรวมกลบมาแลว จะถกน ามาตรวจสอบความถกตองและความครบถวนของ

ขอมล หลงจากนนจะถกน ามาวเคราะหโดยใชโปรแกรมส าเรจรปทางสถต โดยแบงการวเคราะหขอมลเปน

สวนๆดงน

1) การวเคราะหขอมลเบองตนของผตอบแบบสอบถาม ไดแก เพศ อาย สถานภาพ ระดบการศกษา รายได

ตอเดอนและภมล าเนา ดวยคาสถตพนฐาน เชน รอยละ คาเฉลยเลขคณต และสวนเบยงเบนมาตรฐาน

27

2) การวเคราะหและหาความสมพนธระหวางปจจยทมผลตอความตงใจหรอเจตนา (intention) ของ

นกศกษาตอการเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) และทดสอบสมมตฐานโดยการ

ใชโปรแกรมการวเคราะหโมเดลสมการโครงสราง (structural equation modeling program: LISREL)

3) การวเคราะหปญหา และอปสรรคทผตอบแบบสอบถามคดวาเปนขอกดขวางในการเปนผประกอบการ

ในธรกจขนาดกลางและขนาดยอมของตนเอง และความคาดหวงของผตอบแบบสอบถามตอการสงเสรมและ

พฒนาทรพยากรมนษยของหนวยงานทเกยวของ รวมทงความคาดหวงตอการสนบสนนธรกจขนาดกลางและ

ขนาดยอมของภาครฐ จะใชวธการวเคราะหเนอหา (content analysis) เพอศกษาถงความเชอและการรบรถง

อปสรรคในการเปนผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาดยอมของนกศกษาทก าลงจะเขาสตลาดแรงงาน

14. ระยะเวลาการท าการวจยและแผนการด าเนนงาน

โครงการวจยนเปนการศกษาขอมลทตยภมจากเอกสารอางอง เอกสารทางวชาการ สถตตางๆทเกยวของและ

ขอมลปฐมภม ทไดจากแบบสอบถามทสมภาษณนกศกษาระดบอดมศกษาและผประกอบการในธรกจขนาด

กลางและขนาดยอม (SMEs) ในเขตจงหวดกรงเทพมหานคร ใชระยะเวลาการศกษาทงสนประมาณ 12 เดอน

นบตงแตวนทโครงการวจยไดรบการอนมต โดยมรายละเอยดดงตอไปน

28

ตารางท 1 แผนการด าเนนการวจย

กจกรรม เดอน

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

จดท าโครงการวจย

ทบทวนวรรณกรรม

สรางและพฒนาแบบสอบถาม

สงแบบสอบถามใหผทรงคณวฒตรวจ

ทดลองใชแบบสอบถาม

เกบขอมล

วเคราะหผลการวจย

เขยนรายงานและจดท าตนฉบบงานวจย

แกไขและปรบปรง

จดท ารายงานฉบบสมบรณ

29

15. เปาหมายของผลผลต (Output) และตวชวด

ตารางท 2 ผลผลตและตวชวดของแผนงานวจย

ผลผลต

ตวชวด

เชงปรมาณ เชงคณภาพ เวลา ตนทน

เครองชวดตวแปร 6 ฉบบ เครองมอการวดตวแปรทมคณภาพและมมาตรฐานทได

ตรวจสอบความเทยง

เมอเสรจงานวจย

- ตนทนในการออกแบบ

เครองมอวจย

โมเดลการศกษาความตงใจในการเปนผประกอบการ

1 โมเดล โมเดลแสดงคณภาพทผานการตรวจสอบโดยสถตชนสง

2 เดอนสดทายกอนเสรจงานวจย

- ตนทนในการพฒนาโมเดล

- ตนทนในการรวบรวมขอมล

- ตนทนในการวเคราะหขอมล

รายงานวจยทงในรายงานฉบบสมบรณและรายงานสรป

ส าหรบผบรหาร

- ฉบบสมบรณ 5 เลม

- ฉบบผบรหาร 500 ชด

ผลงานวจยทมคณภาพและมาตรฐาน

หลงเสรจสนการวจยโดย

ทนท ตนทนการวจยทงหมด

บทความวจยจากงานวจย

2 บทความ บทความวจยทมคณภาพเผยแพร

ไดในระดบสากล 1 ปหลงจากเสรจงานวจย

ตนทนการวจยทงหมด

30

นกวจยรนใหม 2 คน พฒนานกวจยรนใหมใหม

ความสามารถในการท าวจยโดยอสระได

1 ปหลงจากเสรจงานวจย

ตนทนการวจยทงหมด

16. เปาหมายของผลลพธ (Outcome) และตวชวด

ตารางท 3 แสดงผลลพธและตวชวดของแผนงานวจย

ผลลพธ

ตวชวด

เชงปรมาณ เชงคณภาพ เวลา ตนทน

บทความวจยทตพมพเผยแพร

2 บทความ วารสารทางวชาการทม

คณภาพทอยในฐานขอมลของ TCI ยอมรบใหเผยแพร

1 ป ตนทนการวจยทงหมด

วทยานพนธหรองานวจย

2 เรอง นกศกษา/ผทสนใจทจะน าผลการวจยไปศกษาตอ

1 ป ตนทนการวจยทงหมด

17. ปจจยทเออตอการวจยทมอย

หนวยงานหลกตนสงกดของผวจยมความพรอมและสนบสนนใหผวจยมผลงานการวจย โดยเฉพาะอยางยง

งานวจยทไดรบการอดหนนทนการวจยจากหนวยงานภายนอก ยงกวานนนโยบายของประเทศไทยยงมความ

ชดเจนในการสนบสนนใหเกดผประกอบการใหมในธรกจขนาดกลางและขนาดยอม (SMEs) ท าใหหนวยงาน

ตางๆทเกยวของทงดานการศกษา ดานการพฒนาทรพยากรมนษย และดานการสงเสรมธรกจมความตนตวและม

ความสนใจพรอมทจะสนบสนนงานวจยทเกยวของและไดประโยชน

31

18. งบประมาณของโครงการวจย

ตารางท 4 รายละเอยดงบประมาณของโครงการวจย

รายการ จ านวนเงน

1.งบบคคลากร

1.1 คาจางชวคราว ส าหรบนกศกษาแตละมหาวทยาลยๆละ 3 แหงๆละ 2 คน รวม 6 คนโดยใหท าหนาทเปนผชวยเกบแบบประเมน และประสานงานโครงการ โดยจายคาจางเปนรายวน วนละ 250 บาท จ านวน 60 วน (6*250*60)

1.2 คาจางชวคราวส าหรบ ผชวยเกบแบบประเมน และประสานงานโครงการกบผประกอบการใน 3 เขตๆละ 2 คนรวม 6 คน โดยจายคาจางเหมารายเดอนๆละ 5,000 บาท จ านวน 2 เดอน (6*5,000*2)

90,000

60,000

2.งบด าเนนงาน

2.1 คาตอบแทน

2.1.1 คาตอบแทนหวหนานกวจย (เหมาจายเดอนละ 7,000 บาท) (7,000*12) 84,000 2.1.2 คาตอบแทนนกวจย 2 คน (เหมาจายเดอนละ 5,000 บาท/คน) (5,000*2*12) 120,000 2.1.3 คาตอบแทนผเชยวชาญตรวจสอบความสมบรณของแบบสอบถาม 3 ทาน คนละ 5,000 บาท/ครง 2 ครง) (3*5,000*2)

30,000

2.2.คาใชสอย

2.2.1 คาน ามน คาพาหนะ กรงเทพ-ปรมณฑล (เฉลยทงโครงการ) วนละ 1,000 บาท 60 วน 60,000

2.2.2 คาใชจายในการสมมนาและฝกอบรม (เหมาจาย 3 ครง*15,000) 45,000

2.2.3 คาจดประชมนกวจยในโครงการและผเกบขอมล ( เหมาจาย 6 ครง*10,000) 60,000

2.2.4 คาประชมกลมยอยกบผทรงคณวฒและผทเกยวของ ( 3 ครง*15,000) 45,000

2.2.5 คาตอบแทนผตอบแบบส ารวจ (900 ชดๆละ 50บาท) 45,000 2.2.6 คาตรวจสอบความสมบรณและบนทกขอมล (Coding) 900 ชดๆละ 12 บาท 10,800 2.2.7 คาวเคราะหขอมลเชงปรมาณในการท าวจย 45,000

32

2.2.8 คาสงเคราะหขอมลเชงคณภาพในการท าวจย 45,000 2.2.9 คาวเคราะหสงเคราะหขอมลในการท าวจย 40,000 2.2.8 คาจดท ารายงานการวจย (5 เลม เฉลยเลมละ 500 บาท) 2,500 2.2.9 คาจดท ารายงานการวจย ส าหรบผบรหาร (200 เลม) เฉลยเลมละ 200 บาท 40,000

2.2.10 คาส าเนาเอกสารและคาใชจายดานเอกสารตลอดโครงการ 10,000 2.2.11 คาแปลเอกสาร เปนภาษาองกฤษ (รายงานวจย 2 เรอง 30 หนา และบทความวชาการ อยางนอย 2 เรอง 20 หนา) (เฉลยหนาละ 1,000 บาท รวม 50 หนา)

50,000

2.2.12 คาประสานงานตลอดโครงการ 10,000 2.2.13 คาใชสอยอนๆ 10,000

2.3.คาวสด

2.3.1 วสดส านกงาน (เหมาจาย) กระดาษ ปากกา ดนสอ ทอดเทป กลองเกบเอกสาร กลองเกบแบบส ารวจ เชอก แมก ไสแมก ซองเอกสาร ผงหมกPrinter CD DVD บนทกขอมล เปนตน

30,000

2.3.2 วสดโฆษณาและเผยแพร (3 มหาวทยาลย แหงละ 2,000 บาท) 6,000 2.3.3 วสดหนงสอ วารสารและต ารา 10,000 2.3.4 วสดอนๆ ฯลฯ

2.4.คาธรรมเนยมการอดหนนสถาบน (คาสาธารณปโภค ไมเกนรอยละ 10 ของงบวจยไม รวมคาตอบแทนนกวจย และคาตอบแทนทปรกษา

100,000

3.งบลงทน

- ครภณฑ(ตองชแจงเหตผลความจ าเปนพรอมใบเสนอราคา)

- ฯลฯ

รวมงบประมาณ 1,048,300

19. ผลส าเรจและความคมคาของการวจยตามแผนการบรหารงานและแผนการด าเนนงานตลอดแผน

งานวจย

33

ผลส าเรจของงานวจยจะอยภายใตการควบคมดแลและตรวจสอบของผอ านวยการแผนงานวจย ซงจะจดให

มการรายงานความคบหนาของโครงการวจยทกๆ 3 เดอนเพอแลกเปลยนประสบการณการท าวจยและขอมล

ตางๆ ระหวางผวจย สวนความคมคาของโครงการวจยนนจะเกดขนทนททไดผลการวจย เนองจากงานวจยใน

ลกษณะนยงไมมผใดท ามากอนในประเทศไทย สวนผลส าเรจของงานวจยจะอยในประเภท ผลส าเรจตาม

เปาประสงค (goal results: G) เนองจากงานวจยนเปนงานวจยเชงประยกต (applied research) ทไดน าผลส าเรจ

เบองตนและกงกลางมาตอยอด พรอมกบเชอมโยงทฤษฎสภาคปฏบต ท าใหผลงานวจยทออกมามศกยภาพทจะ

กอใหเกดผลกระทบ (impact) ตอนโยบายและกระบวนการสงเสรมผประกอบการในธรกจขนาดกลางและขนาด

ยอม (SMEs) ของประเทศไทย ซงจะท าใหเกดการพฒนาทรพยากรมนษยและท าใหเกดการเพมมลคาการคาการ

สงออกของสนคาพนบานของไทย ไดอยางทตองการ

20. ขอเสนอการวจยหรอสวนหนงของขอเสนอการวจยน

โครงการวจยนไมไดเสนอตอแหลงทนอน

21. ค าชแจงอนๆ

ไมม

zz. u $ td oilr : o r n r : r{J u fi il€ n u r I o r I n : r n r : i,t'rr

9t luton6Yl: t luu

z:. arufiofiorirnrfiIn:.rnr:rrasfnio-uirruIn:rnr:rfio1#rirfu:o.rlunr:,fi'qdrrlorauonr:io-orray

sirrfiunr:?o-oflruil:vnrgdrfnrrunuvnn:unr:io-urrilsryrer'(rr.) rlo.r nr:fil.florcuonr:i'fi'ui -

tvt'o t o fr n r : ariu ar1 u q u q or u r1 u n r : ?,0"'u rJ : y if ril { u il : y u r ru z s s+

\ Vt""^te.o ' -n I

(n i ry0) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Y_ . . . .

(r,liusr3 or:. i:v'1on^ r-our4nnu )

rirrfirln:rnr:

tuic zt ror^ouri'uuruu 1n.fl.2553

(ur.rdr? :ufi ti o'.ru.r) J

(u1.:d]? CIXrYl :nU{ft)

t ) r a d 9 r a ul l :?u?ou r. t :?tJ?ouv s

- i a q

riufr zt rfiouri'uoruu yr.fl.2553 iufizt rfiouniuurou yt.fl.2553

(aqdo) tUu{ {rS r

zl. riror1ffiros{'risfi'urYqvr:v6'uoGu6 m?orfisurvirro.rnrnYg g?offiiliuuoudruto1nio

n::runr:{6'ornr:'lnd niorfisurdrludauqro.rn'rnronuu 1nieffi&iuuoudtutqlunr:Euuorl/oUqrelhi'sirrfiunr:iffu:arufr'.r'l#l#sorufi qrJn:ai uavfl'rfi'r:turllnn'lunr:sirrfiunr:io'u

- 4 .(a{5o)

(n:.rimur arusr'5n:)O I A d A

9r'r[[1.t u { 0t n]: u9ttJ 14 1?yt utn unE{ ryt?{- i?uYt 28 nuuluu 1\.f , .2553

v a v d t j | < a vfi uiltro:u :o{ nt:tlj uYt lJ :RUItruu{ tu?o u

t t t , - a v J / 4 d u I y z ) t n g v d r j r < o - A11?\tn'l :fL 9r:. vrl\:gru ?{ut0:€u l0uuuu?'r 1'lv'rr0'l t9t:utljuytlJ:nu1[[r.tu.l'lu']0utto.1

I A A | | a v t a a / S S ,

nltd ' l td: i lq:nnlJulnna' l {r laslu ' l9ru0rJp.t1u111{n:yu?un1:?0u9t1u09t1ytul t tnstf l :uqf l ld9t: tqu t5

Irurnnarunr:ln:.ra#rr d.:fi u.sr. q:. i:v'tfr iouvunnv d'.rri'sr aarriua.rra?runr:Td'urrnvd'oruruifln::ila u d t 9 o a e

tJf i1?mulnunq{rYtl\ t i lury01u?un]:rrr 'ru.t1u nn0q:uuvr?n1n1:9t ' t luunl:?0u

n{uo.

(:s. er:. frnfsrrf r.:riroiry)

- i1Uy12l flUUlUU V't.fl. 2553