คมอประกนคณภาพการศกษาภายใน สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 - 2556
คมอประกนคณภาพการศกษาภายใน
สาขาวชานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 – 2556
คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏลาปาง
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
2
บทท 1 1) บรบทสาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ
ประวตความเปนมาโดยยอ
โปรแกรมวชานเทศศาสตร ไดเปดทาการสอนเปนครงแรกในหลกสตรประกาศนยบตรชนสงเทคนคอาชพ (ทอ.วป.) วารสารศาสตรและการประชาสมพนธตอมาไดเปลยนเปนหลกสตรอนปรญญาศลปศาสตรบณฑตวชาเอกวารสารศาสตร และการประชาสมพนธ พ.ศ. 2529 ไดเปดหลกสตร อนปรญญาศลปศาสตรบณฑต หลกสตรศลปะการสอสารและการโฆษณา พ.ศ. 2532 เปดหลกสตรนเทศศาสตร 4 ป พ.ศ. 2536 เรมเปดสอนโปรแกรมวชานเทศศาสตร แขนงวชาการประชาสมพนธ โดยในปการศกษา 2536 นมนกศกษา 1 กลมเรยน (43 คน) โดยอยในสงกดภาควชาการสอสารและประชาสมพนธ ซงม ผศ.ชลลดา วงศวชย เปนหวหนาภาควชาคนแรก พ.ศ. 2537 เปลยนหวหนาภาควชาเปน อ.สวรรณ โพธศร ซงภายหลงเปลยนตาแหนงเปนหวหนาโปรแกรมวชา พ.ศ. 2543 ไดมการเปลยนรปแบบการบรหารเปนแบบคณะกรรมการโปรแกรมวชาโดยม อ.ปฐมา แจม-จนทร เปนประธานโปรแกรมวชา และมคณะกรรมการโปรแกรมวชา ประกอบไปดวย อ.เบญจวรรณ เลาลลต อ.ศรเทพ เรงยทธนาชวน และ คณไพฑรย ศภสข โดยม อ.สวรรณ โพธศร เปนเลขานการโปรแกรมวชา พ.ศ. 2545 – มถนายน 2550 อ.เบญจวรรณ เลาลลต เปน ประธานโปรแกรมวชา และ อ.บษยากร ตระพฤตกลชย เปนเลขานการโปรแกรมวชา ตอมามการปรบโครงสรางการบรหารงานเปนสาขาวชานเทศศาสตร ระหวางเดอน มถนายน 2550-ตลาคม 2551 มผศ.สวรรณ โพธศร เปนประธานสาขาวชา และ อ.กนกพร เอกกะสนสกล เปนเลขานการสาขาวชา ปจจบน ม อ.สดจนดา ปานคา เปนประธานสาขาวชา และ อ.กนกพร เอกกะสนสกล เปนเลขานการสาขาวชา โดยมนกศกษา 6 กลมเรยน จานวน 160 คน 2) ปรชญา วสยทศน พนธกจ และนโยบายของสาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ
ปรชญา
เปนหนวยงานผลตบณฑตนเทศศาสตร ทมความรคคณธรรม
วสยทศน
มงมนทจะผลตบณฑตตามพนธกจใหมคณภาพสสงคมและทองถน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
3
พนธกจ
สาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏลาปาง มการดาเนนงานตามพนธกจหลกของคณะวทยาการจดการ ทมงเนนการดาเนนงานใหสอดคลองกบวตถประสงคของหลกสตร ดงน
1. ดานการจดการศกษา
1.1 ผลตบณฑตทมความสามารถใชเทคโนโลยอยางมประสทธภาพเพอการสอสาร 1.2 ผลตบณฑตทมความคดสรางสรรคทางวชาชพ มจรรยาบรรณและบคลกภาพท
เหมาะสม 1.3 ผลตบณฑตทมความร ความสามารถ มทกษะดานนเทศศาสตรเปนอยางด 2. ดานการวจย
2.1 สงเสรมและสนบสนนการวจยเพอพฒนาวชาการนเทศศาสตร 3. ดานบรการวชาการ
3.1 ใหบรการวชาการทางนเทศศาสตรแกบคลากรดานการศกษาในเขตพนทบรการขอ มหาวทยาลย
4. ดานศลปวฒนธรรม
4.1 เปนสอกลางในการเผยแพรขอมล ขาวสาร ศลปะวฒนธรรม ภมปญญา
นโยบายดานการประกนคณภาพ
1. พฒนาระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาภายในสาขาวชาใหมประสทธภาพ โดยกาหนดใหมการดาเนนการควบคม ตรวจสอบ การประเมน และพฒนาคณภาพอยางตอเนอง
2. กาหนดใหระบบและกลไกการประกนคณภาพการศกษาของสาขาวชา กระจายสระดบบคคล ไดแก ผบรหาร คณาจารย บคลากรสายสนบสนน และนกศกษา
3. พฒนามาตรฐาน ตวบงชและเกณฑการประเมนคณภาพทสามารถสะทอนคณภาพการปฏบตงานและอตลกษณของคณะ ตามเปาหมาย พนธกจ และภารกจของคณะ
4. สงเสรมการประชาสมพนธ การใหความร และการมสวนรวมของนกศกษา คณาจารยและบคลากรของสาขาวชา ในการดาเนนงานประกนคณภาพทางการศกษา
5. นาระบบและการจดการความรมาเปนสวนหนงของการพฒนาองคกร 6. สงเสรมการเปดเผยขอมลและเผยแพรผลงานตามพนธกจของระบบและกลไก การพฒนาคณภาพ
การศกษา 7. พฒนาเครอขายประกนคณภาพการศกษาระดบสาขาวชารวมกบหนวยงานภายนอก
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
4
เปาหมายการพฒนา
สาขาวชานเทศศาสตร คณะวทยาการจดการ มหาวทยาลยราชภฏลาปางไดกาหนดแนวทางการพฒนาเพอใหบรรลเปาหมายตามพนธกจทตงไวทงนเพอใหสอดคลองกบพนธกจของคณะ ไว 4 ประเดนดงน
1. จดการเรยนการสอนดานนเทศศาสตร 2. บรการวชาการดานนเทศศาสตรแกสงคมและทองถน 3. ดาเนนการวจยดานนเทศศาสตรเพอสรางองคความรและพฒนาการเรยนการสอน 4. ทานบารงศลปวฒนธรรม สาขาวชานเทศศาสตร กาหนดเปาหมายการพฒนาในอนาคต โดยใหมบคลากรสายวชาการ จานวน 7 คน
เปนปรญญาเอก รอยละ 70 และมตาแหนงทางวชาการ รอยละ 85 มบคลากรสนบสนน จานวน 1 คน อาจารย รอยละ 100 ทาวจย มงานวจยทมคณภาพปละ 7 เรอง ไดรบการตพมพเผยแพร จานวน 4 เรอง งบประมาณสนบสนนการวจยเฉลย 25,000 บาทตอคน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
5
บทท 2
องคประกอบคณภาพ ตวบงช และเกณฑการประเมนสาขาวชา ประจาปการศกษา 2554
ประกอบดวยองคประกอบคณภาพ 4 ดาน 23 ตวบงช ดงน
องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ จานวน 5 ตวบงช
ตวบงชท 1 รอยละของกจกรรม/โครงการของสาขาวชาทบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ ในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ
ตวบงชท 2 สารสนเทศเพอการบรหารและเผยแพรขอมลขาวสาร ตวบงชท 3 รอยละการเบกจายงบประมาณของสาขาวชาตามแผนปฏบตราชการประจาป
ของคณะ ตวบงชท 4 ระดบความสาเรจของการสงเสรมการประกนคณภาพภายใน ตวบงชท 5 ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ
องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต จานวน 12 ตวบงช
ตวบงชท 6 การพฒนาและบรหารหลกสตร ตวบงชท 7 การพฒนาคณาจารย ตวบงชท 8 การจดการเรยนการสอน ตวบงชท 9 การพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต ตวบงชท 10 ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา ตวบงชท 11 รอยละของบณฑตทเขามากรอกขอมลภาวะของการมงานทา ตวบงชท 12 บณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ตวบงชท 13 คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ
ระดบอดมศกษาแหงชาต ตวบงชท 14 ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงชท 15 กลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร ตวบงชท 16 กลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา ตวบงชท 17 กลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม
องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค จานวน 4 ตวบงช
ตวบงชท 18 การบรณาการกระบวนวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน ตวบงชท 19 เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาหรอ ตวบงชท 20 งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร ตวบงชท 21 งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
6
องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ จานวน 2 ตวบงช
ตวบงชท 22 กลไกการบรการทางวชาการแกสงคม ตวบงชท 23 ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการใชในการพฒนา
การเรยนการสอนและการวจย
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
7
องคประกอบคณภาพดานการบรหารจดการ ตวบงชท 1 : รอยละของกจกรรม/โครงการของสาขาวชาทบรรลเปาหมายตามตวบงช
ของโครงการในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
- สาขาวชาควรมการดาเนนการทตอบสนองตามแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ และบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ/กจกรรมทดาเนนการ - โครงการทนามานบไดตองดาเนนการบรรลตามเปาหมายทกตวบงชของโครงการ วธการคานวณ
จานวนโครงการทบรรลเปาหมายตามตวบงชของโครงการ X 100
จานวนโครงการทงหมดของสาขาวชาในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 60 ของโครงการทงหมด
2. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 70 ของโครงการทงหมด
3. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 80 ของโครงการทงหมด
4. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 90 ของโครงการทงหมด
5. มการดาเนนโครงการ/กจกรรมแลวเสรจทกโครงการ และมโครงการทบรรลเปาหมายทกตวบงชความสาเรจของโครงการ ไมนอยกวารอยละ 100 ของโครงการทงหมด เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ ขอ 1
มการดาเนนการ ขอ 2
มการดาเนนการ ขอ 3
มการดาเนนการ ขอ 4
มการดาเนนการ ขอ 5
หลกฐานทควรม
1. แผนปฏบตราชการประจาปของคณะ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
8
2. สรปผลโครงการ/กจกรรม ตวอยางการคานวณ
1. สาขาวชามโครงการทงหมดในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ จานวน 15 โครงการ 2. สาขาวชามโครงการทไดดาเนนการบรรลตามเปาหมายทกตวบงชของโครงการ จานวน 13 โครงการ ดงนนสาขาวชามรอยละของกจกรรม/โครงการของสาขาวชาทบรรลเปาหมายตามตวบงชของ
โครงการในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ คอ
เมอเทยบกบเกณฑมาตรฐาน สาขาวชามผลการดาเนนการในเกณฑขอ 3 ได 3 คะแนน
13 X 100 = 86.67
15
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
9
ตวบงชท 2 : สารสนเทศเพอการบรหารและเผยแพรขอมลขาวสาร
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
สาขาวชาควรมสารสนเทศเพอการบรหารและเผยแพรขอมลขาวสารอยางครบถวนทก 5 พนธกจ ไดแก ดานการจดการเรยนการสอน การวจย การบรการวชาการ การบรหารจดการ และการประกนคณภาพ เพอนามาเปนขอมลในการจดกจกรรมการเรยนการสอน และเผยแพรสสาธารณะชน
ระบบสารสนเทศ หมายถง ระบบททาหนาทในการรวบรวมขอมลเขามาทาการประมวลผล รวมทง การวเคราะหเพอจดทาเปนสารสนเทศในรปแบบตาง ๆ และนาสงไปยงผทมสทธไดรบสารสนเทศ เพอใช ในการปฏบตงาน การบรหาร หรอการตดสนใจ โดยมคอมพวเตอรรวมทงอปกรณตาง ๆ เปนเครองมอสนบสนนการทางานของระบบสารสนเทศ ระบบสารสนเทศในองคการมหลายประเภทในแตละประเภทมไดหลายระบบ ทงนเพอตอบสนองวตถประสงคเฉพาะดานในการทางานทแตกตางกนออกไป
เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน 2. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน และการวจย 3. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย และ
การบรการวชาการ 4. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย การ
บรการวชาการ และการบรหารจดการ 5. มเวปไซตของสาขาวชา และระบบสารสนเทศครอบคลมดานการจดการเรยนการสอน การวจย การ
บรการวชาการ การบรหารจดการ และการประกนคณภาพ
เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ ขอ 1
มการดาเนนการ ขอ 2
มการดาเนนการ ขอ 3
มการดาเนนการ ขอ 4
มการดาเนนการ ขอ 5
หมายเหต
1. ขอมลการเรยนการสอนทควรม เชน ขอมลอาจารย ขอมลนกศกษาทกชนปของสาขาวชา ขอมลหลกสตร ขอมลศษยเกา มคอ 3 ของอาจารยในสาขาวชา รายชอนกศกษาทไดรบการประกาศเกยตคณ ยกยอง
2. ขอมลวจยทควรม เชน งานวจย ชอผวจย จานวนเงน แหลงงบประมาณ การตพมพเผยแพร การนาไปใชประโยชน
3. ขอมลบรการวชาการทควรม เชน กจกรรมโครงการ การบรณาการ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
10
4. ขอมลการบรหารจดการทควรม เชน งบประมาณของสาขาวชา สงสนบสนนการเรยนการสอนของสาขาวชา
5. ขอมลการประกนคณภาพทควรม เชน รายงานการประเมนตนเองของสาขาวชา โปรแกรม E–SAR ตวบงชท 3 : รอยละการเบกจายงบประมาณของสาขาวชาตามแผนปฏบตราชการประจาป
ของคณะ
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
สาขาวชาควรเบกจายงบประมาณอยางมประสทธภาพ ใหสอดคลองกบเปาหมายของคณะ และมหาวทยาลย
เกณฑการประเมน : โดยการแปลงรอยละการเบกจายเปนคะแนนระหวาง 0 – 5
รอยละการเบกจายทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 เทากบรอยละ 95 สตรการคานวณ
1. รอยละการเบกจาย = 2. การคดคะแนน นารอยละทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 95) คะแนนทได =
หลกฐานทควรม
รายงานการเบกจายงบประมาณ ตวอยางการคานวณ
- สาขาวชามงบประมาณทไดรบการจดสรร จานวน 78,500 บาท - สาขาวชามงบประมาณทเบกจาย จานวน 59,500 บาท
1. รอยละการเบกจาย = รอยละ 75.80
2. การคดคะแนน นารอยละทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 (รอยละ 95)
งบประมาณทเบกจาย X 100
งบประมาณทไดรบจดสรร
รอยละการเบกจาย X 5
95
59,500 X 100
78,500
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
11
คะแนนทได =
ตวบงชท 4 : ระดบความสาเรจของการสงเสรมการประกนคณภาพภายใน
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ระบไววา “...ใหหนวยงานตนสงกดสถานศกษาระดบอดมศกษา จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษานนอยางนอย 1 ครงในทก 3 ป และแจงผลใหสถานศกษาระดบอดมศกษาทราบ รวมทงเปดผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน...” มหาวทยาลยไดกาหนดใหสาขาวชามการรายงานขอมลตามตวบงชทมหาวทยาลยกาหนดตามปการศกษารอบ 3 เดอน 6 เดอน 9 เดอน และ 12 เดอน ซงผลการประเมนการประกนคณภาพของสาขานจะเปนคะแนนทสะทอนถงประสทธภาพและประสทธผลของคณภาพ การดาเนนงานดานตาง ๆ ของสาขาได
ดงนนการประเมนตวบงชน จะพจารณาจากการรายงานขอมลของสาขาอยางครบถวนตามรปแบบ และระยะเวลาทมหาวทยาลยกาหนด เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพทกตวบงชของสาขาวชา 2. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดในรอบ 3
เดอน 3. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดในรอบ 3
และ 6 เดอน 4. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดในรอบ 3
เดอน 6 เดอน และ 9 เดอน 5. มการรายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาทกตวบงชอยางครบถวน และตามกาหนดในรอบ 3 เดอน 6 เดอน 9 เดอน และ 12 เดอน เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ ขอ 1
มการดาเนนการ ขอ 2
มการดาเนนการ ขอ 3
มการดาเนนการ ขอ 4
มการดาเนนการ ขอ 5
หลกฐานทควรม
75.80 X 5 = 3.99 คะแนน
95
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
12
รายงานขอมลการประกนคณภาพของสาขาวชาตามรอบระยะเวลา 3 เดอน 6 เดอน 9 เดอน และ 12 เดอน ตวบงชท 5 : ผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในระดบคณะ
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
ตามกฎกระทรวงวาดวยระบบหลกเกณฑและวธการประกนคณภาพการศกษา พ.ศ.2553 ระบไววา “...ใหหนวยงานตนสงกดสถานศกษาระดบอดมศกษา จดใหมการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษานนอยางนอย 1 ครงในทก 3 ป และแจงผลใหสถานศกษาระดบอดมศกษาทราบ รวมทงเปดผลการตดตามตรวจสอบคณภาพการศกษาตอสาธารณชน...” มหาวทยาลยไดกาหนดตวบงชทเนนดานการปจจยนาเขาและกรบวนการ ซงผลการประเมนการประกนคณภาพของคณะน จะเปนคะแนนทสะทอนถงการมสวนรวมประสทธภาพ และประสทธผลของคณภาพการดาเนนงานดานตาง ๆ ของสาขาได ดงนนในการประเมน ตวบงชนจะใชคาเฉลยคะแนนประเมนการประกนคณภาพภายในของระดบคณะ เกณฑการประเมน
ใชคาคะแนนผลการประเมนการประกนคณภาพการศกษาภายในของคณะ
หลกฐานทควรม
คะแนนการประเมนคณภาพการศกษาภายในของคณะ โดยคณะกรรมการทมหาวทยาลยแตงตง
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
13
องคประกอบคณภาพดานคณภาพบณฑต
ตวบงชท 6 : การพฒนาและบรหารหลกสตร ชนดตวบงช : กระบวนการ คาอธบาย :
สถาบนอดมศกษามหนาทพฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบปรชญา ปณธาน วสยทศน พนธกจ และความพรอมของสถาบน ตลอดจนสอดคลองกบความตองการทางดานวชาการและวชาชพของสงคม ม การประเมนหลกสตรอยางสมาเสมอตามหลกเกณฑและตวบงชของการประกนคณภาพหลกสตร มการวางระบบและกลไกบรหารหลกสตรอยางมประสทธภาพ และมการปรบปรงหลกสตรใหทนตอการเปลยนแปลง เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. สาขาวชามการรายงานผลการดาเนนงานหลกสตรตามเกณฑมาตรฐานหลกสตระดบอดมศกษา และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต
2. สาขาวชามการแตงตงคณะกรรมการประจาหลกสตรและมการดาเนนงานตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรตลอดเวลาทจดการศกษา
3. สาขาวชามการประชมคณะกรรมการประจาหลกสตร ไมนอยกวาภาคการศกษาละ 2 ครง (กอนเปดและหลงปดภาคการศกษา)
4. สาขาวชามการรายงานผลการประเมนหลกสตรตามตวชวดทกาหนดไวในหลกสตร (กรณหลกสตร ทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคม กากบ ใหการดาเนนงานตามตวบงชทกาหนดไวในเอกสารหลกสตร ผานเกณฑการประเมน 5 ขอแรก และอยางนอยรอยละ 80 ของตวบงชทกาหนดในแตละป ทกหลกสตร)
5. นาผลประเมนในขอ 4 มาปรบปรงการดาเนนงานหลกสตร (กรณหลกสตรทดาเนนงานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต จะตองควบคม กากบใหการดาเนนงานตามตวบงชทกาหนดไวในหลกสตร ผานเกณฑการประเมนครบทกตวบงชและทกหลกสตร) เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
14
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หลกฐานทควรม
1. รายงานผลการดาเนนงานหลกสตร (ฟอรมของมหาวทยาลย) พรอมเอกสารประกอบ 2. คาสงแตงตงคณะกรรมการประจาหลกสตร 3. แบบรายงานผลการประเมนหลกสตร 4. รายงานการประชมของคณะกรรมการประจาหลกสตร 5. เอกสารหลกสตร เอกสารขนตอนการปรบปรง/พฒนาหลกสตร 6. เอกสาร สมอ.02 สมอ.07 และเอกสาร มคอ.7
ตวบงชท 7 : การพฒนาคณาจารย ชนดตวบงช : ปจจยนาเขา คาอธบาย :
คณภาพของคณาจารยเปนปจจยสาคญทสงผลตอคณภาพของผเรยน รวมทงพจารณาจากความสาเรจของสถาบนในการสงเสรม สนบสนนการพฒนาคณภาพอาจารย เพอใหอาจารยตดตามความกาวหนาทางวชาการอยางตอเนอง อนจะทาใหสถาบนสามารถแขงขนไดในระดบสากล คณภาพอาจารยพจารณาจากคณวฒ และตาแหนงทางวชาการ เกณฑการพจารณา
วฒการศกษา ตาแหนงทางวชาการ
ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก
อาจารย 0 2 5 ผชวยศาสตราจารย 1 3 6 รองศาสตราจารย 3 5 8 ศาสตราจารย 6 8 10
วธการคานวณ
คาดชนคณภาพอาจารย คานวณดงน
ผลรวมถวงนาหนกของอาจารยประจา จานวนอาจารยประจาทงหมด
ขอมลประกอบการพจารณา
1. จานวนและรายชออาจารยประจาทงหมดในแตละปการศกษา
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
15
2. นบอาจารยทปฏบตงานจรง และทลาศกษาตอ โดยมฐานขอมลทระบรายละเอยดแสดงวฒการศกษา และตาแหนงวชาการ หมายเหต การคดคะแนนกรณสาขาวชาการ/วชาชพ
- คณวฒคณาจารยกรณสาขาวชาการ/วชาชพ ใหรบรองการเทยบเทาตามหลกเกณฑของ สกอ. และกรณสายวชาชพใหเทยบปรญญาสงสดตามเกณฑ ก.พ.
เกณฑการประเมน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน 6 เทากบ 5 คะแนน ตวอยางการคานวณ
สาขาวชามจานวนอาจารยประจาสาขาวชา จานวน 11 คน ดงน วฒการศกษา
ตาแหนงทางวชาการ ปรญญาตร ปรญญาโท ปรญญาเอก
จานวน(คน)
คานาหนก
ผลรวมคา
นาหนก จานวน(คน)
คานาหนก
ผลรวมคา
นาหนก
จานวน(คน)
คานาหนก
ผลรวมคา
นาหนก
อาจารย 3 0 0 2 2 4 1 5 5
ผชวยศาสตราจารย - 1 - 1 3 3 1 6 6
รองศาสตราจารย 1 3 3 2 5 10 - 8 -
ศาสตราจารย - 6 - - 8 - - 10 -
รวม 4 - 3 5 - 17 2 11
รวมผลถวงนาหนก 31
คาดชนคณภาพอาจารย คานวณดงน การคดคะแนน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดใหคาดชนคณภาพอาจารยเปน 6 เทากบ 5 คะแนน
2.82 x 5 = 2.35 คะแนน
31 = 2.82
11
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
16
6 ตวบงชท 8 : การจดการเรยนการสอน ชนดตวบงช : กระบวนการ
คาอธบาย :
กระบวนการจดการเรยนการสอนตองเปนไปตามแนวทางทกาหนดในพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พ.ศ.2542 แกไขเพมเตม (ฉบบท 2) พ.ศ.2545 ทเนนผเรยนเปนสาคญ มการจดรปแบบ การจดการเรยนการสอนทเหมาะสมและยดหยน โดยการมสวนรวมจากบคคล สถาบน หรอชมชนภายนอก มการจดกระบวนการเรยนรทคานงถงความแตกตางเฉพาะตวของนกศกษา ซงเปนเรองทสาคญมาก ตอความสนใจใฝร และตอศกยภาพในการแสวงหาความรของนกศกษา เชน การเปดโอกาสใหนกศกษา ไดคนควาวจยโดยอสระในรปโครงการวจยสวนบคคล การจดใหมชวโมงเรยนในภาคปฏบต ในหองปฏบตการ รวมทงมการฝกประสบการณภาคสนามอยางพอเพยง มการจดสมมนา จดประชมเชงปฏบตการ จดทาโครงการ มการเรยนการสอนทางเครอขายคอมพวเตอร (Internet) และมหองสมดและระบบสบคนขอมลอเลกทรอนกสทเพยงพอสาหรบการศกษาหาความรเพมเตมไดดวยตนเอง เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. มการจดกจกรรมการเรยนการสอนภายใตระบบและกลไกการประกนคณภาพการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ
2. ทกรายวชาในหลกสตรมรายละเอยดของรายวชาและของประสบการณภาคสนาม (ถาม) กอนการเปดสอนในแตละภาคการศกษา ตามทกาหนดในกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ใชขอมลการสงเอกสารจากกองบรการการศกษา)
3. มรายวชาทสงเสรมทกษะการเรยนรดวยตนเอง และการใหผเรยนไดเรยนรจากการปฏบตทงในและนอกหองเรยนหรอจากการทาวจย
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
17
4. มรายวชาทมการจดการเรยนร โดยผมประสบการณทางวชาการหรอวชาชพจากหนวยงานหรอชมชนภายนอกเขามามสวนรวมในกระบวนการเรยนการสอน
5. มรายวชาทมการจดการเรยนร ทพฒนาจากการวจย หรอจากกระบวนการจดการความรเพอพฒนาการเรยนการสอน
6. มการพฒนาหรอปรบปรงการจดการเรยนการสอน กลยทธการสอน หรอการประเมนผลการเรยนรตามผลการประเมนรายวชาทกรายวชา เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 หรอ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
มการดาเนนการ 6 ขอ
หลกฐานทควรม
1. คมอ/ประกาศ เกยวกบการประกนคณภาพทเนนผเรยนเปนสาคญ 2. มคอ.3 มคอ.4 มคอ.5 มคอ.6 และ มคอ.7 (ใชขอมลการสงเอกสารจากกองบรการการศกษา) 3. รายงานการประเมนผสอนทสะทอนการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ 4. รายละเอยดของรายวชา (มคอ.3) รายละเอยดของรายวชาประสบการณภาคสนาม (มคอ.4) และ
จดทารายงานเสนอตอผบรหาร ในแตละภาคการศกษา หรอสรปโครงการฝกประสบการณวชาชพ 5. หนงสอเชญวทยากรและแบบตอบรบ แบบประเมนวทยากร หรอสรปผลโครงการ 6. รายงานการทาวจยในชนเรยน หรอรายงานการจดการความร (KM) เกยวกบการเรยนการสอน หรอ
รายงานการจดการความร (KM) เกยวกบการวจยในชนเรยน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
18
ตวบงชท 9 : การพฒนาสมฤทธผลการเรยนตามคณลกษณะของบณฑต ชนดตวบงช : กระบวนการ คาอธบาย :
คณลกษณะของบณฑต หมายถง คณสมบตทพงประสงคซงผสาเรจการศกษาระดบอดมศกษาพงม ประกอบดวย 2 สวน คอ คณลกษณะของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตของแตละหลกสตร และคณลกษณะของบณฑตตามความตองการของผใชบณฑตคณลกษณะตามกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาตม 5 ดาน ไดแก ดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ สวนคณลกษณะบณฑตตามความตองการของผใชบณฑต อาจมความแตกตางกนตามลกษณะอาชพหรอบรบทของผใช และอาจปรากฏในกรอบมาตรฐานคณวฒแหงชาต หรอทมลกษณะเพมเตมจากกรอบมาตรฐานคณวฒ เชน การบรหารจดการ การเปนผใฝรใฝเรยน การกาวทนวทยาการ ความสามารถ ในการประยกตความรกบการปฏบตงานจรง สาหรบผสาเรจการศกษาระดบบณฑตศกษาหรอผสาเรจการศกษาในหลกสตรทเนนการวจย ควรมคณลกษณะเพมเตมดานความเปนนกวชาการ การเปนผนาทางความคด โดยเฉพาะความสามารถดานการคดเชงวพากษ และการนาเสนอผลงาน เกณฑมาตรฐาน : ขอ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
19
1. มการสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามความตองการของผใชบณฑต 2. มการนาผลจากขอ 1 มาใชปรบปรงการจดการเรยนการสอน 3. มการนาผลจากขอ 1 มาจดกจกรรมเพอเสรมสรางคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตร 4. สาขาวชามกจกรรมหรอสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ หรอนาเสนอผลงาน
ทางวชาการในทประชมระหวางสาขาวชา หรอทประชมระหวางคณะ หรอทประชมระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาต หรอนานาชาต
5. สาขาวชามโครงการหรอกจกรรมทเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษา เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หลกฐานทควรม
1. ผลสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงค 2. รายงานการประชม หลกฐานการนาผลสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงคมาใชในการปรบปรงการ
จดการเรยนการสอน หรอรายละเอยดรายวชา (มคอ.3) 3. หลกฐานการนาผลสารวจคณลกษณะบณฑตทพงประสงค มาใชเปนแนวทางการจดกจกรรม เพอ
เสรมสรางคณลกษณะบณฑตทพงประสงคของหลกสตร 4. โครงการเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ หรอนาเสนอผลงานทางวชาการในทประชมระหวาง
สถาบน หรอทประชมระดบชาต หรอนานาชาต 5. รายงานผลโครงการเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ หรอนาเสนอผลงานทางวชาการใน ทประชม
ระหวางสถาบน หรอทประชมระดบชาต หรอนานาชาต หรอหลกฐานเชงประจกษอน ๆ ทแสดงถงการเขารวมกจกรรมการประชมวชาการ
6. โครงการทเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตร และบณฑตศกษา 7. รายงานผลโครงการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรม
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
20
ตวบงชท 10 : ระดบความสาเรจของการเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมทจดใหกบนกศกษา
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
คณธรรมจรยธรรมของนกศกษาเปนคณลกษณะทพงประสงคและเปนปจจยสาคญของคณภาพบณฑตตามเจตนารมณของพระราชบญญตการศกษาแหงชาต และกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต รวมทงความคาดหวงของผใชบณฑตและสงคม ดงนนสถาบนจงควรมการวดระดบความสาเรจ ของการสงเสรมคณธรรมจรยธรรมทสถาบนจดใหกบนกศกษา
เกณฑมาตรฐาน : ขอ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
21
1. สาขาวชามการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทมหาวทยาลยและคณะ ตองการสงเสรมใหแกนกศกษา ไปยงคณาจารย นกศกษา และผเกยวของอยางทวถง 2. สาขาวชามโครงการหรอมสวนรวมในกจกรรมทสงเสรมการพฒนาพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทสอดคลองกบนโยบายมหาวทยาลยและคณะ ทระบตวบงชและเปาหมายความสาเรจทชดเจน 3. มการประเมนผลโครงการหรอกจกรรมสงเสรมคณธรรมจรยธรรมของนกศกษาตามตวบงชและเปาหมายทกาหนดในขอ 2 4. มผลการประเมนในขอ 3 บรรลเปาหมายอยางนอยรอยละ 90 ของทกโครงการ
5. มนกศกษาหรอกจกรรมทเกยวกบนกศกษาไดรบการยกยองชมเชย ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต
เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หมายเหต
1. การยกยองชมเชยประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม หากดาเนนการในระดบมหาวทยาลยตองมกรรมการภายนอกมหาวทยาลยอยางนอยรอยละ 50 และมผเขารวมการแขงขน หรอ เขารวมการคดเลอกทมาจากหลากหลายสถาบน (ตงแต 3 สถาบนขนไป) 2. หนวยงานหรอองคกรระดบชาต หมายถง หนวยงานนอกสถาบนระดบกรมหรอเทยบเทาขนไป (เชน ระดบจงหวด) หรอรฐวสาหกจ หรอองคการมหาชน หรอบรษทมหาชนทจดทะเบยนในตลาดหลกทรพย หรอองคกรกลางระดบชาตทงภาครฐและเอกชน (เชน สภาอตสาหกรรม สภาหอการคา สภาวชาชพ)
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
22
หลกฐานทควรม
1. หลกฐานการถายทอดหรอเผยแพรพฤตกรรมดานคณธรรมจรยธรรมทมหาวทยาลยและคณะ ตองการสงเสรมใหแกนกศกษา ไปยงคณาจารย นกศกษา และผเกยวของอยางทวถง
2. โครงการทเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา 3. รายงานผลโครงการทเสรมสรางคณธรรมจรยธรรมใหแกนกศกษาระดบปรญญาตรและบณฑตศกษา 4. ประกาศเกยรตคณดานคณธรรมจรยธรรม โดยหนวยงานหรอองคกรระดบชาต
ตวบงชท 11 : รอยละของบณฑตทเขามากรอกขอมลภาวะของการมงานทา
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
บณฑตปรญญาตรทสาเรจการศกษาในหลกสตรภาคปกต ภาคพเศษ และภาคนอกเวลาในสาขา นน ๆ ทไดงานทา หรอมกจการของตนเองทมรายไดประจา ภายในระยะเวลา 1 ปนบจากวนทสาเรจการศกษา เมอเทยบกบบณฑตทสาเรจการศกษาในปการศกษานน
การนบการมงานทา นบกรณการทางานสจรตทกประเภททสามารถสรางรายไดเขามาประจา เพอเลยงชพตนเองได โดยการนบจานวนผมงานทาของผสาเรจการศกษาทลงทะเบยนเรยนในภาคพเศษหรอภาคนอกเวลา ใหนบเฉพาะผทเปลยนงานใหมหลงสาเรจการศกษาเทานน วธการคานวณ
จานวนบณฑตทกรอกขอมล x 100
จานวนบณฑตทสาเรจการศกษาในปทประเมน เกณฑการประเมน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน ตวอยางการคานวณ
1. สาขาวชามบณฑตทสาเรจการศกษาในปทประเมน จานวน 125 คน 2. สาขาวชามบณฑตทกรอกขอมลภาวะของการมงานทา จานวน 108 คน
108 x 100 = รอยละ 86.40
125 การคดคะแนน ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน
86.40 x 5 = 4.32 คะแนน
100
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
23
ตวบงชท 12 : บณฑตระดบปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย : บณฑตปรญญาตรทสาเรจการศกษาในหลกสตรภาคปกต ภาคพเศษ และภาคนอกเวลาในสาขานน ๆ ทไดงานทา หรอมกจการของตนเองทมรายไดประจา ภายในระยะเวลา 1 ป นบจากวนทสาเรจการศกษา เมอเทยบกบบณฑตทสาเรจการศกษาในปการศกษานน
การนบการมงานทา นบกรณการทางานสจรตทกประเภททสามารถสรางรายไดเขามาประจาเพอเลยงชพตนเองได โดยการนบจานวนผมงานทาของผสาเรจการศกษาทลงทะเบยนเรยนในภาคพเศษหรอภาคนอกเวลา ใหนบเฉพาะผทเปลยนงานใหมหลงสาเรจการศกษาเทานน
วธการคานวณ
จานวนบณฑตปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป x 100
จานวนบณฑตทตอบแบบสารวจทงหมด
เกณฑการประเมน ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน หมายเหต ไมนบรวมบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา หรอมกจการของตนเองทมรายไดประจาอยแลว และ ผทศกษาตอในระดบบณฑตศกษา ผอปสมบท และผทเกณฑทหาร (หกออกทงตวตงและตวหาร) ขอมลประกอบการพจารณา
ขอมลจากการสารวจตองมความเปนตวแทนของผสาเรจการศกษาทงในเชงปรมาณ อยางนอยรอยละ 70 และในเชงคณลกษณะ ครอบคลมทกหองเรยน กรณบณฑตทตอบแบบสารวจไมถงรอยละ 70 ของบณฑตทสาเรจการศกษา ใหมการตดตามซา โดยผลการสารวจตองสามารถระบขอมล ดงตอไปน 1. จานวนผตอบแบบสารวจ
2. จานวนผสาเรจการศกษาทงภาคปกตและภาคพเศษ (ภาคนอกเวลาราชการ)
3. จานวนผสาเรจการศกษาทไดงานทา
4. จานวนผสาเรจการศกษาประกอบอาชพอสระ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
24
5. จานวนบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา
6. จานวนบณฑตทศกษาตอ
7. เงนเดอนหรอรายไดตอเดอน ของผสาเรจการศกษาทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระ
ตวอยางการคานวณ
1. สาขาวชามผสาเรจการศกษาทงภาคปกตและภาคพเศษ จานวน 125 คน
2. สาขาวชามบณฑตทตอบแบบสารวจ จานวน 108 คน
3. สาขาวชามบณฑตปรญญาตรทไดงานทา จานวน 88 คน
หรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป
(ไมนบรวมบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา)
4. สาขาวชามบณฑตทมงานทากอนเขาศกษา จานวน 7 คน
หรอมกจการของตนเองทมรายไดประจาอยแลว
5. สาขาวชามบณฑตทศกษาตอในระดบบณฑตศกษา จานวน 8 คน
6. สาขาวชามบณฑตผอปสมบท และผทเกณฑทหารจานวน จานวน 3 คน
สาขาวชามบณฑตทตอบแบบสารวจคดเปน
108 x 100 = รอยละ 86.40 ของบณฑตทสาเรจการศกษา
125
สาขาวชามบณฑตปรญญาตรทไดงานทาหรอประกอบอาชพอสระภายใน 1 ป
88 x 100 = รอยละ 97.78
108 – (7+8+3)
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
25
การคดคะแนน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 100 เทากบ 5 คะแนน
.97.78 x 5 = 4.89 คะแนน
100
ตวบงชท 13 : คณภาพของบณฑตปรญญาตร โท และเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
คณภาพของบณฑตตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (TQF : HEd. หรอ Thai Qualifications Framework for Higher Education) หมายถง คณลกษณะของบณฑตระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาตท สกอ. ระบ โดยเปนคณลกษณะบณฑตทพงประสงคตามทสถาบนกาหนด ครอบคลมอยางนอย 5 ดาน คอ 1) ดานคณธรรมจรยธรรม 2) ดานความร 3) ดานทกษะทางปญญา 4) ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคล และความรบผดชอบ และ 5) ดานทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ รวมทง TQF ตามสาขาวชาชพทประกาศใช ตลอดจนสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคทสภา หรอองคกรวชาชพกาหนดเพมเตม หรอสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต
กรณทเปนวชาชพทมการเพมเตมคณลกษณะของบณฑตทเพมเตมจากกรอบมาตรฐานทง 5 ดาน ตองทาการประเมนครบทกดาน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
26
วธการคานวณ
ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต จานวนบณฑตทไดรบการประเมนทงหมด
เกณฑการประเมน
ใชคาเฉลยของคะแนนประเมนบณฑต (คะแนนเตม 5) ขอมลประกอบการพจารณา
ขอมลจากการสารวจตองมความเปนตวแทนของผสาเรจการศกษาทงในเชงปรมาณและในเชงคณภาพครอบคลมทกหองเรยน อยางนอยรอยละ 20 ของจานวนผสาเรจการศกษาในแตละระดบการศกษา โดยมขอมลประกอบการพจารณาดงตอไปน
1. ขอมลทแสดงถงคณภาพบณฑตในดานตางๆ ตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต ทสถาบนอดมศกษาเปนผดาเนนการรวบรวมขอมลเอง โดยใชแนวทางจากตวอยางแบบสอบถามทเผยแพรโดย สมศ.
2. ผตอบแบบสอบถาม คอ ผใชบณฑต หรอสถานศกษาทรบบณฑตเขาศกษาตอ 3. ขอมลผลการดาเนนงานดานการผลตบณฑตจากระบบฐานขอมลดานการประกนคณภาพ
การศกษาระดบอดมศกษา (CHE QA Online System) โดยสานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) 4. ตองแสดงแบบเกบขอมลใหครบทง 5 ดาน และแสดงวธการเกบรวบรวมขอมลใหชดเจน หมายเหต
1. ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต คอ การนาตวเลขจากทกขอคาถามทง 5 ดาน มารวมกน ไมใชการนาคาเฉลยของแตละดานมารวมกนแลวหาร 5 2. ในกรณสาขาวชาทมการเรยนการสอนในระดบปรญญาตร ปรญญาโท และปรญญาเอก ใหแสดงการคดคาคะแนนแจกแจงในแตละระดบการศกษา ตวอยางการคานวณ
จานวนบณฑต ทสาเรจการศกษา (คน)
บณฑตทไดรบการประเมน (อยางนอยรอยละ 20ของผสาเรจการศกษา)
ผลรวมของคาคะแนนทไดจากการประเมนบณฑต
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
27
ป.ตร ป.โท รวม ป.ตร ป.โท รวม ป.ตร ป.โท รวม
126 4 130 45 2 47 205 8.05 213.05
การคดคะแนน การศกษาระดบปรญญาตร การศกษาระดบปรญญาโท ทกระดบการศกษา
ตวบงชท 14 : ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบาย :
205 = 4.56 คะแนน
45
8.05 = 4.03 คะแนน
2
213.05 = 4.53 คะแนน
47
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
28
ผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพรเปนปจจยสาคญของคณภาพของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททแสดงถงความเปนผนาทางความคด ความสามารถดาน การคดเชงวพากษ การนาเสนอผลงาน มทกษะในการวจย ทกษะและภมปญญาในฐานะนกวชาการ และ นกวชาชพขนสง ผลงานผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท หมายถง บทความทเปนผลของวทยานพนธ หรอสารนพนธทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนง หรอศลปะนพนธทเผยแพร งานวจยทเผยแพรในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานน ๆ นอกสถาบนเจาภาพอยางนอยรอยละ 25 งานวจยทเผยแพรในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานน ๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรอวารสารวชาการระดบชาตตามประกาศของ สมศ. งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล ไดแก ฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Citation Index, Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของ สมศ. วธการคานวณ
ผลรวมถวงนาหนกของผลงานทตพมพ หรอเผยแพรของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท
X 100 จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด
หมายเหต
นบตามปทไดรบการตพมพเทานน เกณฑการประเมน
กาหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพดงน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
29
คานาหนก ระดบคณภาพงานวจย
0.25 มการเผยแพรสสาธารณะในลกษณะใดลกษณะหนง 0.50 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต (Proceeding) ทไดรบ การ
ยอมรบในสาขา 0.75 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบนานาชาต (Proceeding) หรอมการ
ตพมพในวารสารวชาการทปรากฏในฐานขอมล TCI หรอวารสารวชาการระดบชาตทไดรบการยอมรบในสาขา
1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต ทไดรบการยอมรบในสาขา หรอในระดบสากล เชน ISI หรอ Scopus
กาหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน
คานาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค*
0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบน หรอจงหวด 0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน 1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต
* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน และตองมบคคลภายนอกสถานศกษารวมพจารณาดวย
อาเซยน หมายถง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Association of South East Asian Nations)
ม 10 ประเทศ ไดแก บรไน กมพชา อนโดนเซย สปป.ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม
การเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ เปนโครงการรวมมอระหวางประเทศไทยกบประเทศอน
การเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน เปนการเผยแพรเฉพาะในกลมอาเซยน 10 ประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศ
หมายถงนบรวมประเทศไทยดวย) และการใหคะแนนตามแหลงเผยแพร ไมจาเปนตอง ไปแสดงในตางประเทศ
การเผยแพรในระดบนานาชาต เปนการเผยแพรทเปดกวางสาหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศ
ทไมไดอยในกลมอาเซยน) เกณฑการประเมน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ กาหนดรอยละ 25 เทากบ 5 คะแนน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
30
ขอมลประกอบการพจารณา
1. จานวนและรายชอบทความทเปนผลจากวทยานพนธ หรอสารนพนธทตพมพในลกษณะใดลกษณะหนงของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพในระดบชาตหรอนานาชาตรายป ตามปการศกษาหรอปปฏทนทตรงกบปการศกษา พรอมชอเจาของบทความ ชอวทยานพนธหรอสารนพนธ ปทตพมพ ชอวารสารหรอรายงานสบเนองจากการประชมวชาการทตพมพ คานาหนกของบทความวจยแตละชน 2. จานวนและรายชอผลงานสรางสรรคจากศลปนพนธของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาต พรอมชอเจาของผลงาน ปทเผยแพร ชอหนวยงานหรอองคกร พรอมทงจงหวด ประเทศทเผยแพร รปแบบของการเผยแพรพรอมหลกฐาน และคานาหนกของ การเผยแพรผลงานแตละชน 3. จานวนผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททงหมด หมายเหต
- การตพมพเผยแพรใชปปฏทน - ผสาเรจการศกษาใชปการศกษา ตวอยางการคานวณ
จานวนผสาเรจการศกษาทงหมด จานวนผลงานทตพมพฯ ระดบคณภาพบทความวจยทตพมพฯ
0.25 0.50 0.75 1.00
54 คน 45 ผลงาน 28 7 3 7
คานาหนก 7 3.5 2.25 7
รวมคานาหนก 19.75
การคดคะแนน รอยละถวงนาหนกของผลงานทตพมพหรอเผยแพรของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโท ใชบญญตไตรยางศเทยบกาหนดรอยละ 25 เทากบ 5 คะแนน
19.75 X 100 = รอยละ 36.57
54
36.57 X 5 = 7.31
25
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
31
ดงนนผลงานของผสาเรจการศกษาระดบปรญญาโททไดรบการตพมพหรอเผยแพร สาขาวชาได 5 คะแนน ตวบงชท 15 : กลไกการใหคาปรกษาและบรการดานขอมลขาวสาร
ชนดตวบงช : กระบวนการ คาอธบาย :
สาขาวชาควรจดบรการดานตาง ๆ ใหนกศกษาและศษยเกา โดยเฉพาะในกจกรรมตอไปน (1) การบรการดานการแนะแนวและการใหคาปรกษา ทงดานวชาการและการใชชวต (2) การบรการดานขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาและศษยเกา เชน ทนกยมการศกษา แหลงทนการศกษาตอ การบรการจดหางาน แหลงขอมลการฝกประสบการณวชาชพ ขอมลขาวสารความเคลอนไหวในและนอกสถาบนทจาเปนแกนกศกษาและศษยเกา และ (3) การจดโครงการเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพแกนกศกษาในรปแบบตาง ๆ เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. มการจดบรการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนวการใชชวตแกนกศกษาทกหมเรยน 2. มการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษาไมนอยกวา 2 ชองทาง 3. มการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการอยางนอย 1 โครงการ และ กจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพอยางนอย 1 โครงการ 4. มการจดใหบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอศษยเกา ไมนอยกวา 2 ชองทาง 5. มการประเมนคณภาพของการใหบรการในขอ 1-3 ทกขอไมตากวา 3.51 จากคะแนนเตม 5 6. มการนาผลการประเมนคณภาพการใหบรการมาใชเปนขอมลในการพฒนาการจดบรการทสนองความตองการของนกศกษา เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 หรอ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
มการดาเนนการ 6 ขอ
หลกฐานทควรม
1. คาสงแตงตงอาจารยทปรกษา 2. ขอมลนกศกษาทกกลมเรยน
3. บนทกการใหคาปรกษาของอาจารยทปรกษา (online) 4. ตารางโฮมรม 5. ชองทางการเผยแพร เชน เวบไซตของสาขาวชา , บอรดประชาสมพนธขาวสาร , การสอสารทาง Social
network 6. รายงานผลโครงการเพอพฒนาประสบการณทางวชาการ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
32
7. รายงานผลโครงการเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพ หรอสหกจศกษา 8. สรปผลการประเมนคณภาพของการใหบรการ คอ การจดบรการใหคาปรกษาทางวชาการและแนะแนว
การใชชวต การใหบรการการจดบรการขอมลขาวสารทเปนประโยชนตอนกศกษา และการจดกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาการและกจกรรมเพอพฒนาประสบการณทางวชาชพ
9. หลกฐานทแสดงถงการปรบปรงทเกดจากผลการประเมนคณภาพของการใหบรการ เชน รายงานการประชม รายงานผลการดาเนนโครงการทมการแสดงถงการปรบปรงการใหบรการ หลกฐานเชงประจกษอน ๆ ทแสดงถงการนาผลการประเมนมาปรบปรง
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
33
ตวบงชท 16 : กลไกการสงเสรมกจกรรมนกศกษา
ชนดตวบงช : กระบวนการ คาอธบาย :
สาขาวชาตองสงเสรมใหมการจดกจกรรมนกศกษาตาง ๆ อยางเหมาะสม และครบถวน กจกรรมนกศกษาหมายถงกจกรรมเสรมหลกสตรทดาเนนการทงโดยสถาบน คณะ และสาขาวชา เปนกจกรรมทผเขารวมจะมโอกาสไดรบการพฒนาสตปญญา สงคม อารมณ รางกายและคณธรรมจรยธรรมสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงค 5 ประการ ไดแก (1) คณธรรมจรยธรรม (2) ความร (3) ทกษะทางปญญา (4) ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ (5) ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศ และสอดคลองกบคณลกษณะของบณฑตทพงประสงคทสภา/องคกรวชาชพไดกาหนดเพมเตม ตลอดจนสอดคลองกบความตองการของผใชบณฑต เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. นกศกษาเขารวมกจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษา 2. นกศกษาทผานการอบรมการประกนคณภาพการศกษามการนาความรดานการประกนคณภาพไปใชใน
การจดกจกรรมทดาเนนการโดยนกศกษาอยางนอย 1 ประเภทสาหรบระดบปรญญาตร และอยางนอย 2 ประเภทสาหรบระดบบณฑตศกษา จากกจกรรมตอไปน - กจกรรมวชาการทสงเสรมคณลกษณะบณฑตทพงประสงค
- กจกรรมกฬาหรอการสงเสรมสขภาพ - กจกรรมบาเพญประโยชนหรอรกษาสงแวดลอม - กจกรรมเสรมสรางคณธรรมและจรยธรรม - กจกรรมสงเสรมศลปะและวฒนธรรม
3. นกศกษาเขารวมกจกรรมในขอ 2 ทดาเนนการโดยสาขาวชาอนในคณะหรอนอกคณะ 4. มการประเมนผลความสาเรจตามเปาหมายของกจกรรมพฒนานกศกษาตามขอ 2 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการจดกจกรรมเพอพฒนานกศกษา
เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หลกฐานทควรม
1. รายชอนกศกษาของสาขาวชาทเขารวมโครงการ/กจกรรมใหความรและทกษะการประกนคณภาพการศกษาทงภายใน/ภายนอกสถาบน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
34
2. รายงานผลการจดโครงการ/กจกรรมทดาเนนการโดยนกศกษาสาขาวชาทผานการอบรมประกนคณภาพการศกษา อยางนอย 1 ประเภท สาหรบระดบปรญญาตร และอยางนอย 2 ประเภท สาหรบระดบบณฑตศกษา 3. รายชอนกศกษาทเขารวมโครงการ/กจกรรมทดาเนนการโดยนกศกษาสาขาวชาอนทผาน การอบรมการประกนคณภาพการศกษา 4. หลกฐานทแสดงถงการปรบปรงทเกดจากผลการประเมนตามขอ 4 และตองเปนหลกฐานเชงประจกษทแสดงถงการนาผลการประเมนมาปรบปรง
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
35
ตวบงชท 17 : กลไกการทานบารงศลปะและวฒนธรรม
ชนดตวบงช : กระบวนการ คาอธบาย :
สาขาวชาตองสงเสรมใหนกศกษาเขารวมกจกรรมดานการทานบารงศลปะและวฒนธรรม จดใหมการบรณาการการทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอน และกจกรรมนกศกษา เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. นกศกษาของสาขาวชาเขารวมโครงการ/กจกรรมการทานบารงศลปะและวฒนธรรม 2. มการจดทา มคอ.3 ทแสดงถงรายวชาทบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการ
จดการเรยนการสอนและกจกรรมนกศกษาอยางนอย 1 รายวชา 3. มการเผยแพรกจกรรมดานการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมตอสาธารณชนอยางนอย 1
ชองทาง 4. มการจดทา มคอ.5 ทแสดงผลสาเรจของการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการ
จดการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการจดทางานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการ
จดการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หลกฐานทควรม
1. รายชอนกศกษาของสาขาวชาเขารวมโครงการ /กจกรรม การทานบารงศลปะและวฒนธรรม 2. มคอ 3 (หมวด 4, 5) ของรายวชาทบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจด การเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา หรอรายงานวจยในชนเรยนทเกยวกบการใชกจกรรมทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจดการเรยนการสอน 3. หลกฐานการเผยแพรกจกรรมดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอนตอสาธารณชนอยางนอย 1 ชองทาง 4. มคอ 5 (หมวด 2, 3, 5, 6) ทมการบรณาการงานดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการจด การเรยนการสอน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
36
5. มคอ 3 ทแสดงใหเหนถงผลการปรบปรงการบรณาการดานทานบารงศลปะและวฒนธรรมกบการเรยนการสอนอยางนอย 1 รายวชา 6. รายงานผลการดาเนนโครงการ/กจกรรมทมการนาผลการประเมนมาปรบปรงการบรณาการกบการเรยนการสอน องคประกอบคณภาพดานงานวจยและงานสรางสรรค ตวบงชท 18 : การบรณาการกระบวนวจยหรองานสรางสรรคกบการจดการเรยนการสอน
ชนดตวบงช : กระบวนการ คาอธบาย :
สาขาวชาตองมการบรณาการกระบวนการวจยหรองานสรางสรรคกบการจด การเรยนการสอน โดยกาหนดใหนกศกษามสวนรวมในงานวจยหรองานสรางสรรคของอาจารย นานกศกษาเขารวมรบฟง การบรรยายในเวทการประชมวชาการดานวจย หรอสมมนาเกยวกบผลความกาวหนาในงานวจยของอาจารย หรอของศาสตราจารยอาคนตกะ มรายวชาทนากระบวนการวจยบรณาการสการเรยนการสอน มการประเมนผลการบรณาการของการนากระบวนการวจยสการเรยนการสอน และมการนาผลการประเมนการบรณาการมาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. กาหนดใหนกศกษามสวนรวมในงานวจยหรองานสรางสรรคของอาจารย 2. นกศกษาเขารวมรบฟงการบรรยายในเวทการประชมวชาการดานวจย หรอสมมนาเกยวกบ ผล
ความกาวหนาในงานวจยของอาจารย หรอของศาสตราจารยอาคนตกะ 3. มรายวชาทนากระบวนการวจยบรณาการสการเรยนการสอน 4. มการประเมนผลสาเรจการบรณาการของการนากระบวนการวจยสการเรยนการสอน 5. มการนาผลการประเมนจากขอ 4 มาปรบปรงกระบวนการเรยนการสอน
เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หลกฐานทควรม
1. หลกฐานแสดงถงการเขารวมกจกรรมงานวจย เชน สรปโครงการ/กจกรรม คาสงไปราชการ รายชอนกศกษาทเขารวมกจกรรม
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
37
2. หลกฐานแสดงถงการเขารวมรบฟงการบรรยายในเวทการประชมวชาการดานวจย หรอสมมนาเกยวกบผลความกาวหนาในงานวจยของอาจารย หรอของศาสตราจารยอาคนตกะ เชน ใบประกาศหรอสรปโครงการ หรอใบเซนชอ หรอคาสงไปราชการ
3. มคอ. 3 4. ผลการประเมนความสาเรจของการบรณาการนากระบวนการวจยสการเรยนการสอน หรอ มคอ. 5 5. มคอ. 3 ทไดรบการปรบปรง หรอรายงานการประชมคณะกรรมการผรบผดชอบหลกสตร
หมายเหต
งานสรางสรรค คอ ผลงานวชาการ (ไมจาเปนตองเปนงานวจย) ทมการศกษา คนควา ทแสดงออกทางศลปะหรอดนตรอนเปนทยอมรบ ตวบงชท 19 : เงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคตอจานวนอาจารยประจาหรอ
นกวจยประจา
ชนดตวบงช : ปจจยนาเขา คาอธบาย :
ปจจยสาคญทสงเสรมสนบสนนใหเกดการผลตงานวจยหรองานสรางสรรคในสถาบนอดมศกษา คอเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรค ดงนน สถาบนอดมศกษาจงตองจดสรรเงนจากภายในสถาบนและทไดรบจากภายนอกสถาบนเพอสนบสนนการทาวจยหรองานสรางสรรคอยางมประสทธภาพตามสภาพแวดลอมและจดเนนของสถาบน นอกจากนนเงนทนวจยหรองานสรางสรรคทสถาบนไดรบจากแหลงทนภายนอกยงเปนตวบงช ทสาคญ ทแสดงถงศกยภาพดานการวจยของสถาบน โดยเฉพาะสถาบนทอยในกลมทเนนการวจย เกณฑการประเมน :
โดยการแปลงจานวนเงนตอจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาเปนคะแนนระหวาง 0 – 5 เกณฑเฉพาะสถาบนกลม ข และ ค 2 จาแนกเปน 3 กลมสาขาวชา
1. กลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย
จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 60,000 บาทขนไปตอคน 2. กลมสาขาวชาวทยาศาสตรสขภาพ
จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 50,000 บาทขนไปตอคน 3. กลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร
จานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5 = 25,000 บาทขนไปตอคน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
38
สตรการคานวณ
1. คานวณจานวนเงนสนบสนนงานวจยหรองานสรางสรรคจากภายในและภายนอกสถาบนตอจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ = 2. แปลงจานวนเงนทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได = หลกฐานทควรม
- จานวนอาจารยทปฏบตงานจรง (ไมนบรวมผลาศกษาตอ) - สรปจานวนเงนทนวจยทไดรบ - ประกาศทนวจย หรอสญญารบทน
หมายเหต
1. จานวนเงนใชขอมลปงบประมาณ 2. จานวนอาจารยและนกวจยประจา ใหนบตามปการศกษา และนบเฉพาะทปฏบตงานจรง ไมนบรวมผลาศกษาตอ 3. ใหนบจานวนเงนทมการลงนามในสญญารบทนในปการศกษา หรอปงบประมาณ หรอปปฏทนนน ๆ ไมใชจานวนเงนทเบกจายจรง 4. กรณทมหลกฐานการแบงสดสวนเงนสนบสนนงานวจย ซงอาจเปนหลกฐานจากแหลงทนหรอหลกฐานจากการตกลงรวมกนของสถาบนทรวมโครงการ ใหแบงสดสวนเงนตามหลกฐานทปรากฏ กรณทไมมหลกฐานใหแบงเงนตามสดสวนผรวมวจยของแตละสถาบน 5. การนบจานวนเงนสนบสนนโครงการวจย สามารถนบเงนโครงการวจยสถาบนทไดลงนามในสญญารบทนโดยอาจารยหรอนกวจย แตไมสามารถนบเงนโครงการวจยสถาบนทบคลากรสายสนบสนนทไมใชนกวจยเปนผดาเนนการ ตวอยางการคานวณ
สาขาวชา ก. อยกลมสาขาวชาวทยาศาสตรและเทคโนโลย มขอมลดงน
จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ จากภายในและภายนอก จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา
จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ จากภายในและภายนอก x 5
จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ ทกาหนดใหเปนคะแนนเตม 5
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
39
- อาจารยประจาทงหมด รวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จานวน 12.5 คน - อาจารยประจาทลาศกษาตอ จานวน 2 คน - เงนสนบสนนการวจยและงานสรางสรรคจากภายนอกมหาวทยาลย จานวน 330,080 บาท - เงนสนบสนนการวจยและงานสรางสรรคจากภายในมหาวทยาลย จานวน 43,000 บาท
จานวนเงนสนบสนนงานวจยฯ การคดคะแนน แปลงจานวนเงนทคานวณไดในขอ 1 เทยบกบคะแนนเตม 5 คะแนนทได =
373,080 = 35,531.43 บาทตอคน
10.5
35,531.43 X 5 = 2.96 คะแนน
60,000
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
40
ตวบงชท 20 : งานวจยหรองานสรางสรรคทไดรบการตพมพหรอเผยแพร
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบายตวบงช
การวจยเปนพนธกจหนงทสาคญของสถานศกษาระดบอดมศกษา การดาเนนการตามพนธกจอยางมประสทธภาพและประสบความสาเรจนน สามารถพจารณาไดจากผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพและมการเผยแพรอยางกวางขวางจากการเปรยบเทยบจานวนบทความวจยทตพมพและจานวนผลงานสรางสรรคทเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตกบจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา ในกรณบทความวจยของอาจารยทตพมพเผยแพรรวมกบนกศกษาในระดบบณฑตศกษา จะนบไดเมออาจารยเปนเจาของโครงการวจยเทานน
งานวจยทเผยแพรในทประชมวชาการระดบชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานน ๆ นอกสถาบนเจาภาพอยางนอยรอยละ 25 งานวจยทเผยแพรในทประชมวชาการระดบนานาชาต หมายถง การนาเสนอบทความวจยในทประชมวชาการและบทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ระดบนานาชาต ทมกองบรรณาธการจดทารายงาน หรอคณะกรรมการจดประชม ประกอบดวย ศาสตราจารย หรอผทรงคณวฒระดบปรญญาเอก หรอผทรงคณวฒทมผลงานเปนทยอมรบในสาขาวชานน ๆ จากตางประเทศอยางนอยรอยละ 25 งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทมชอปรากฏอยในฐานขอมล Thai-Journal Citation Index Centre (TCI) หรอวารสารวชาการระดบชาตตามประกาศของ สมศ. งานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาต หมายถง บทความจากผลงานวจยทไดรบการตพมพในวารสารวชาการ (Journal) ทปรากฏในฐานขอมลสากล ไดแก ฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) หรอฐานขอมล ISI Web of Science (Science Citation Index Expand, Social Citation Index, Art and Humanities Citation Index) หรอฐานขอมล Scopus หรอวารสารวชาการระดบนานาชาตตามประกาศของ สมศ.
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
41
เกณฑการประเมน
กาหนดระดบคณภาพบทความวจยทตพมพ ดงน คานาหนก ระดบคณภาพงานวจย
0.25 มการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการระดบชาต / ระดบนานาชาต หรอมการตพมพในวารสารวชาการทปรากฎในฐานขอมล TCI
0.50 มการตพมพในวารสารวชาการระดบชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ. 0.75 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago
Journal Rank: www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทล ท 3 หรอ 4 (Q3 หรอ Q4) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทมชอปรากฏอยในประกาศของ สมศ.
1.00 มการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลการจดอนดบวารสาร SJR (SCImago Journal Rank : www.scimagojr.com) โดยวารสารนนถกจดอยในควอไทลท 1 หรอ 2 (Q1 หรอ Q2) ในปลาสด ใน subject category ทตพมพ หรอมการตพมพในวารสารวชาการระดบนานาชาตทปรากฏในฐานขอมลสากล ISI และ Scopus
กาหนดระดบคณภาพงานสรางสรรคทเผยแพร ดงน
คานาหนก ระดบคณภาพงานสรางสรรค*
0.125 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบสถาบนหรอจงหวด 0.25 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบชาต 0.50 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ 0.75 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน 1.00 งานสรางสรรคทไดรบการเผยแพรในระดบนานาชาต
* องคประกอบของคณะกรรมการไมนอยกวา 3 คน และตองมบคคลภายนอกสถานศกษารวมพจารณาดวย
อาเซยน หมายถง สมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใต (Association of South East Asian Nations)
ม 10 ประเทศ ไดแก บรไน กมพชา อนโดนเซย สปป.ลาว มาเลเซย พมา ฟลปปนส สงคโปร ไทย และเวยดนาม
การเผยแพรในระดบความรวมมอระหวางประเทศ เปนโครงการรวมมอระหวางประเทศไทยกบประเทศอน
การเผยแพรในระดบภมภาคอาเซยน เปนการเผยแพรเฉพาะในกลมอาเซยน 10 ประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
42
หมายถงนบรวมประเทศไทยดวย) และการใหคะแนนตามแหลงเผยแพร ไมจาเปนตอง ไปแสดงในตางประเทศ
การเผยแพรในระดบนานาชาต เปนการเผยแพรทเปดกวางสาหรบทกประเทศ (อยางนอย 5 ประเทศ
ทไมไดอยในกลมอาเซยน) วธการคานวณ
ผลรวมถวงนาหนกของงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร X 100 จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมด
เกณฑการประเมน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละเทากบ 5 คะแนน จาแนกตามกลมสาขาวชา ดงน
กลมสาขาวชา รอยละ
วทยาศาสตรสขภาพ 20 วทยาศาสตรและเทคโนโลย 20 มนษยศาสตรและสงคมศาสตร 10
หลกฐานทควรม
1. จานวนและรายชอบทความวจยระดบชาตและนานาชาตทงหมดของอาจารยประจาและนกวจยประจา ทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอตามปการศกษาหรอปปฏทนทตรงกบปการศกษา พรอมชอเจาของบทความ ปทตพมพ ชอวารสารหรอรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ และคานาหนกของ แตละบทความวจย
2. จานวนและรายชอผลงานสรางสรรคทเผยแพรในระดบชาตหรอระดบนานาชาตทงหมดของอาจารยประจาและนกวจยประจา ทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทเผยแพร ชอสถานท จงหวด หรอประเทศทเผยแพร และระบรปแบบของการเผยแพรพรอมหลกฐาน และคานาหนกของแตละผลงานสรางสรรค
3. หลกฐานแสดงความเปนเจาของโครงการวจย ตวอยางการคานวณ
สาขาวชา ข. อยกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร มขอมลดงน - อาจารยประจาสาขาวชารวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จานวน 15.5 คน - งานวจยทไดรบการตพมพเผยแพร จานวน 8 เรอง ดงน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
43
จานวนงานวจยทไดรบการตพมพเผยแพร ระดบคณภาพของงานวจยทตพมพเผยแพร
0.25 0.50 0.75 1.00
8 เรอง 5 2 1 0
คานาหนก 1.25 1.00 0.75 0.00
รวมคานาหนก 3.00
ดงนนงานวจยหรองานสรางสรรคทตพมพหรอเผยแพร
การคดคะแนน
สาขาวชา ข. อยกลมสาขาวชามนษยศาสตรและสงคมศาสตร กาหนดรอยละ 10 เทากบ 5 คะแนน
3.00 X 100 = รอยละ 19.35 15.5
19.35 X 5 = 9.68 คดเปน 5 คะแนน 10
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
44
ตวบงชท 21 : งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน
ชนดตวบงช : ผลผลต คาอธบายตวบงช
การวจยเปนพนธกจหนงทสาคญของสถาบนอดมศกษา การดาเนนการตามพนธกจอยางมประสทธภาพและประสบความสาเรจนน สามารถพจารณาไดจากผลงานวจยและงานสรางสรรคทมคณภาพและมประโยชนสการนาไปใชจากการเปรยบเทยบจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคของอาจารยประจาและนกวจยประจาทนาไปใชประโยชนในการแกปญหาตามวตถประสงคทระบไวในโครงการวจยและรายงานการวจยโดยไดรบการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของกบจานวนอาจารยประจาและนกวจยประจา งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน หมายถง งานวจยหรองานสรางสรรคทไดนาไปใชประโยชนตามวตถประสงคทระบไวในโครงการ โครงการวจย และรายงานการวจยอยางถกตอง สามารถนาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มความคดรเรมสรางสรรคในการประยกตใชกบกลมเปาหมาย โดยมหลกฐานปรากฏชดเจนถงการนาไปใชจนกอใหเกดประโยชนไดจรงอยางชดเจน ตามวตถประสงค และ/หรอไดรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานทเกยวของ โดยมหลกฐานเชงประจกษหรอการรบรอง/การตรวจรบงานโดยหนวยงานภายนอกสถานศกษา พรอมทงระบผลของการนางานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน หรอบรการทจดใหแกบคคลภายนอก เชน โรงพยาบาลของมหาวทยาลย เปนตน ประเภทของการใชประโยชนจากงานวจยและงานสรางสรรคทสามารถนาไปสการแกปญหาไดอยางเปนรปธรรม มดงน 1. การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานวจยทนาไปใชใหเกดประโยชนแกสาธารณชนในเรองตาง ๆ ททาใหคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดานสาธารณสข ดานการ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
45
บรหารจดการสาหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SME) ดานการสงเสรมประชาธปไตยภาคประชาชน ดานศลปะและวฒนธรรม ดานวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนตน 2. การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานวจยเชงนโยบายในการนาไปประกอบเปนขอมลการประกาศใชกฎหมาย หรอกาหนดมาตรการ กฎเกณฑตาง ๆ โดยองคกรหรอหนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน 3. การใชประโยชนในเชงพาณชย เชน งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปสการพฒนาสงประดษฐหรอผลตภณฑซงกอใหเกดรายได หรอนาไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน 4. การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค ซงเปนการสรางคณคาทางจตใจ ยกระดบจตใจกอใหเกดสนทรยภาพ สรางความสข เชน งานศลปะทนาไปใชในโรงพยาบาล ซงไดมการศกษาและการประเมนไว หนวยงานทเกยวของในการรบรองการนางานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน หมายถง
หนวยงานหรอองคกร หรอชมชนภายนอกสถานศกษาระดบอดมศกษาทมการนางานวจยหรองานสรางสรรคของสถานศกษาระดบอดมศกษาไปใชกอใหเกดประโยชน โดยมหลกฐานเชงประจกษหรอการรบรอง/การตรวจรบงานโดยหนวยงานภายนอกสถานศกษา พรอมทงระบผลของการนางานวจยหรองานสรางสรรคไปใชประโยชน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
46
วธการคานวณ
ผลรวมของจานวนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน X 100
จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมด เกณฑการประเมน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน ทกกลมสาขาวชา ขอมลประกอบการพจารณา
1. จานวนและรายชองานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชใหเกดประโยชนของอาจารยประจา และนกวจยประจา โดยนบรวมผลงานทนาไปใชประโยชนของอาจารยและนกวจยประจาทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ พรอมชอเจาของผลงาน ปทงานวจยหรองานสรางสรรคดาเนนการเสรจ ปทนาไปใชประโยชน ชอหนวยงานทนาไปใชประโยชน โดยมหลกฐานการรบรองการใชประโยชนจากหนวยงานหรอองคกรทเกยวของ ทงนใหแสดงขอมลทระบรายละเอยดการใชประโยชนทชดเจนดวย ตามแนวทางดงตอไปน - การใชประโยชนในเชงสาธารณะ เชน ผลงานวจยทนาไปใชใหเกดประโยชนแกสาธารณชนในเรองตาง ๆ ททาใหคณภาพชวตและเศรษฐกจของประชาชนดขน ไดแก การใชประโยชนดานสาธารณสข ดานการบรหารจดการสาหรบวสาหกจขนาดกลางและขนาดยอม (SME) ดานการสงเสรมประชาธปไตยภาคประชาชน ดานศลปะและวฒนธรรม ดานวถชวตตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง เปนตน - การใชประโยชนในเชงนโยบาย เชน ใชประโยชนจากผลงานวจยเชงนโยบายในการนาไปประกอบเปนขอมลการประกาศใชกฎหมาย หรอกาหนดมาตรการ กฎเกณฑตาง ๆ โดยองคกรหรอหนวยงานภาครฐและเอกชน เปนตน - การใชประโยชนในเชงพาณชย เชน งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปสการพฒนาสงประดษฐหรอผลตภณฑซงกอใหเกดรายได หรอนาไปสการเพมประสทธภาพการผลต เปนตน - การใชประโยชนทางออมของงานสรางสรรค ซงเปนการสรางคณคาทางจตใจ ยกระดบจตใจกอใหเกดสนทรยภาพ สรางความสข เชน งานศลปะทนาไปใชในโรงพยาบาล ซงไดมการศกษาและการประเมนไว
2. จานวนอาจารยประจาและนกวจยประจาทงหมดในแตละปการศกษา โดยนบรวมอาจารยและนกวจยประจาทลาศกษาตอ
หลกฐานทควรม
1. หนงสอตอบรบการนาไปใชประโยชนจากหนวยงานทเปนนตบคคล เชน อบต. โรงเรยน บรษท ฯลฯ ทมการลงนามโดยผบรหารระดบสงขององคกร หรอเอกสารทมการประทบตราองคกร (ถาม) 2. รายงานวจยฉบบสมบรณ 3. จานวนอาจารยประจาทงหมด (นบรวมอาจารยทลาศกษาตอ)
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
47
ตวอยางการคานวณ
- อาจารยประจาสาขาวชารวมทงทปฏบตงานจรงและลาศกษาตอ จานวน 12 คน - งานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน จานวน 2 เรอง ดงนนงานวจยหรองานสรางสรรคทนาไปใชประโยชน
การคดคะแนน
ใชบญญตไตรยางศเทยบกาหนดรอยละ 20 เทากบ 5 คะแนน
2 X 100 = รอยละ 16.67 12
16.67 X 5 = 4.17 คะแนน 20
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
48
องคประกอบคณภาพดานการบรการวชาการ ตวบงชท 22 : กลไกการบรการทางวชาการแกสงคม
ชนดตวบงช : กระบวนการ
คาอธบาย :
การบรการทางวชาการแกสงคมเปนภารกจหลกอยางหนงของสถาบนอดมศกษา สถาบนพงกาหนดหลกเกณฑและขนตอนการบรการทางวชาการอยางเปนระบบ และมการจดโครงสรางสถาบนเพอเปนกลไกในการขบเคลอนระบบดงกลาว การใหบรการทางวชาการตองมความเชอมโยงกบการจดการเรยนการสอนและการวจย และสามารถบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจยอยางเปนรปธรรม สาขาวชานบเปนสวนขบเคลอนทสาคญในการสนบสนนการดาเนนงานพนธะกจดานการบรการวชาการในระดบคณะ และมหาวทยาลย เกณฑมาตรฐาน : ขอ
1. มผลการสารวจความตองการของชมชนทสารวจโดยคณะหรอสาขาวชา และมโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทระบในแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ 2. มการบรณาการงานบรการวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน อยางนอย 1 รายวชา 3. มการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการวจยอยางนอย 1 เรอง 4. มการประเมนผลความสาเรจของการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยน การสอนและการวจย 5. มการนาผลการประเมนไปปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอนและการวจย เกณฑการประเมน
คะแนน 1 คะแนน 2 คะแนน 3 คะแนน 4 คะแนน 5
มการดาเนนการ 1 ขอ
มการดาเนนการ 2 ขอ
มการดาเนนการ 3 ขอ
มการดาเนนการ 4 ขอ
มการดาเนนการ 5 ขอ
หมายเหต : ปงบประมาณ 2554 อนโลมใหใชแผนบรการวชาการของคณะ
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
49
หลกฐานทควรม
1. ผลการสารวจความตองการของชมชน ทสารวจโดยคณะหรอสาขาวชา 2. แผนงานบรการวชาการ หรอแผนปฏบตราชการประจาปของคณะ 3. รายงานสรปโครงการบรการวชาการ 4. มคอ 3 (หมวด 4, 5) ทระบถงการบรณาการการเรยนการสอนเขากบโครงการบรการวชาการ 5. รายงานวจยทมการบรณาการเขากบโครงการบรการวชาการ (ควรระบไวในหลกการและเหตผลของ
โครงการ 6. มคอ 5 (หมวด 2, 3, 5, 6) ทมการบรณาการงานดานบรการวชาการกบการจดการเรยนการสอน 7. รายงานโครงการบรการวชาการ โดยมสวนรวมของผใหบรการ ผรบบรการ และนกศกษาใน การ
ประเมนความพงพอใจ ความรความเขาใจ การนาไปใชประโยชน 8. รายงานการวจย/โครงรางวจยทมการบรณาการ 9. ขอเสนอแนะในเลมรายงานโครงการ 10. รายงานการประชม 11. โครงการบรการวชาการทนามาจากขอเสนอแนะจากผลการประเมนทผานมา 12. แผนการปรบปรงการบรณาการงานบรการทางวชาการแกสงคมกบการเรยนการสอน และ การวจย
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
50
ตวบงชท 23 : ผลการนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการ ใชในการพฒนาการเรยนการสอนและ/หรอการวจย
ชนดตวบงช : ผลลต คาอธบาย :
การใหบรการวชาการ หมายถง การทสถานศกษาระดบอดมศกษาซงอยในฐานะทเปนทพงของชมชนหรอสงคม เปนแหลงอางองทางวชาการ หรอทาหนาทใด ๆ ทมผลตอการพฒนาชมชนในดานวชาการ หรอการพฒนาความร ตลอดจนความเขมแขงประเทศชาตและนานาชาต การบรการวชาการเปนการบรการทมคาตอบแทน และบรการวชาการใหเปลา โดยมการนาความรและประสบการณมาใชในการพฒนาหรอบรณาการเขากบการเรยนการสอนและการวจย อาท บทความ ตารา หนงสอ รายวชาหรอหลกสตร เปนตน
การนาความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาพฒนา ม 2 ประเภท คอ 1. การพฒนาการเรยนการสอน 2. การพฒนาการวจย
ในการประเมนตวบงชนตองมโครงการทงสองประเภท ทงนในแตละโครงการไมจาเปนตองมทงสองประเภท วธคานวณ
จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชา ทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอนและการวจย X 100
จานวนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการทงหมดของสาขาวชา
เกณฑการประเมน
ใชบญญตไตรยางศเทยบ โดยกาหนดรอยละ 30 เทากบ 5 คะแนน ขอมลประกอบการพจารณา 1. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงวาอาจารยประจาไดรวบรวม จดระบบ และมการประมวลความรและประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชประโยชนในการเรยนการสอน และการวจยโดยอาจไปตอยอดพฒนาเปนหนงสอ ตารา หรองานวจย ขยายผลนาไปสการปรบปรงรายวชา หรอนาไปสการเปดรายวชาใหม
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
51
2. โครงการบรการวชาการทนบในตวตงจะตองมผลการบรณาการเสรจสนในปทประเมน และโครงการวชาการทเปนตวหารเปนโครงการบรการวชาการทดาเนนการในปทประเมน โครงการหนง ๆ จะบรณาการเฉพาะกบการเรยนการสอน หรอเฉพาะกบงานวจย หรอจะบรณาการกบทงการเรยนการสอน และการวจยกได 3. การบรการวชาการ เปนการใหบรการแกบคคลหรอหนวยงานภายนอกสถาบน ทงการประเมน ในระดบคณะ และระดบสถาบน หลกฐานทควรม
1. แผนบรการวชาการของคณะ 2. รายงานผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรม ของสาขาวชา 3. หลกฐาน เอกสาร ขอมลทแสดงวาอาจารยประจาไดรวบรวม จดระบบ และมการประมวลความรและ
ประสบการณจากการใหบรการวชาการมาใชประโยชนในการเรยนการสอนและการวจยโดยอาจตอยอดพฒนาเปนหนงสอ ตารา หรองานวจย ขยายผลนาไปสการปรบปรงรายวชา หรอนาไปสการเปด รายวขาใหม
ตวอยางการคานวณ
ขอมลเบองตนของสาขาวชามดงน โครงการ/กจกรรมบรการวชาการทงหมด 13 โครงการ โครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน 2 โครงการ โครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการวจย 1 โครงการ โครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และการวจย
0 โครงการ
ดงนนโครงการ/กจกรรมบรการวชาการของสาขาวชาทนามาใชในการพฒนาการเรยนการสอน และการ
วจย
การคดคะแนน
กาหนดรอยละ 30 เทากบ 5 คะแนน
3 X 100 = รอยละ 23.08 13
23.08 X 5 = 3.85 คะแนน
คมอประกนคณภาพการศกษา สาขานเทศศาสตร ปการศกษา 2554 ‐ 2556
52
30