งานมาตรฐานบัณฑิตศึกษา ฝ่าย...

ก

งานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

งานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา มหาวทยาลยหาดใหญ

ก

คมอนกศกษาระดบบณฑตศกษา ประจ าปการศกษา 2563 ผจดท า ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตถวา บญปราการ อาจารยประจ างานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา มหาวทยาลยหาดใหญ ออกแบบปก ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตถวา บญปราการ รองศาสตราจารย ดร.ปญญา เทพสงห อาจารย ดร.เจตนสฤษฎ สงขพนธ ปทจดท า 2563

ขอมล ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตถวา บญปราการ อาจารยวรรณดา ไชยการณ ฝายมาตรฐานวชาการ

ขอมลและเวบไซค อาจารยสทธชย รกจนทร

ทปรกษา ดร.ยรรยง คชรตน ผชวยอธการบดฝายวชาการ ดร.เชาวน แกวมโน ผอ านวยการส านกวชาการและทะเบยนการศกษา อาจารยไกรษร วงศพรด หวหนาฝายมาตรฐานวชาการ

ข

ค าน า งานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา มหาวทยาลยหาดใหญไดจดท าคมอนกศกษาระดบบณฑตศกษา ประจ าปการศกษา 2563 เพออ านวยความสะดวกใหแกนกศกษาระดบบณฑตศกษาไดทราบและท าความเขาใจกระบวนการเรยนการสอน ระบบการศกษาของมหาวทยาลยหาดใหญ และปฏทนการศกษาประจ าปการศกษา 2563 ในคมอนมเนอหาประกอบไปดวยสวนส าคญ 5 สวนคอ สวนท 1 ขอมลพนฐานของมหาวทยาลยหาดใหญ สวนท 2 ขอมลรายวชาและแผนการศกษาตลอดหลกสตรในระดบบณฑตศกษา สวนท 3 ระเบยบ/ประกาศ/แนวปฏบตเกยวกบการเรยน การสอบระดบบณฑตศกษา สวนท 4 จรยธรรมและจรรยาบรรณการวจย สวนท 5 การด าเนนการท าวทยานพนธและแบบฟอรมระดบบณฑตศกษา เพอใหนกศกษาไดเขาใจขอปฏบตเกยวกบการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษามากยงขน คมอฉบบนจงสามารถใชเปนแนวทางในการศกษาระดบบณฑตศกษาตงแตแรกเขารบการศกษาจนกระทงส าเรจการศกษาไดเปนอยางด งานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษาหวงเปนอยางยงวานกศกษาระดบบณฑตศกษาทกทานจะไดประโยชนจากการศกษาคมอนกศกษาระดบบณฑตศกษา เลมน และสามารถน าไปปรบใชตลอดระยะเวลาทศกษาในรวมหาวทยาลยหาดใหญตอไป


มหาวทยาลยหาดใหญ 15 สงหาคม 2563

ค สารบญ

หวขอ หนา หนาปกใน ......................................................................................................................................................... ก ค าน า ................................................................................................................................................................ ข สารบญ ............................................................................................................................................................. ค สารจากทานผกอตงและอปนายกสภามหาวทยาลยหาดใหญ ............................................................................ จ สารจากอธการบด ............................................................................................................................................. ฉ สารจากรองอธการบดฝายบรหาร ..................................................................................................................... ช สารจากรองอธการบดฝายพฒนานกศกษาและชมชนสมพนธ ........................................................................... ซ สารจากผชวยอธการบดฝายวชาการ ................................................................................................................. ฌ สารจากผชวยอธการบดฝายวจย ...................................................................................................................... ญ สารจากคณบดคณะรฐศาสตร ........................................................................................................................... ฎ สารจากคณบดคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร ............................................................................................. ฏ สารจากคณบดคณะบรหารธรกจ ...................................................................................................................... ฐ สารจากผอ านวยการหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ ......................................................... ฑ สารจากผอ านวยการหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ ........................... ฒ สารจากผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ................................... ณ สารจากผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา .................................... ด สารจากรกษาการผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน .................... ต สารจากผอ านวยการหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ....................................................................... ถ สวนท 1 ขอมลพนฐานของมหาวทยาลยหาดใหญ ....................................................................................... 1 ประวตมหาวทยาลยหาดใหญ ............................................................................................................................ 1 เครองหมายมหาวทยาลย .................................................................................................................................. 1 ความหมายของหาดใหญ ................................................................................................................................... 2 ปรชญา ประจ ามหาวทยาลย : รคด รธรรม รส าเรจ ...................................................................................... 3 อตลกษณ .......................................................................................................................................................... 3 สประจ ามหาวทยาลย: สน าเงนขาวแดง ........................................................................................................... 3 ปณธาน ............................................................................................................................................................. 3 วตถประสงค ..................................................................................................................................................... 4 The Thinker: Muscle and mind Auguste Rodin ...................................................................................... 4 โครงสรางการแบงสวนงานมหาวทยาลยหาดใหญ ............................................................................................. 5

ง

สารบญ (ตอ)

หวขอ หนา คณะผบรหารมหาวทยาลยหาดใหญ.................................................................................................................. 6 สวนท 2 ขอมลรายวชาและแผนการศกษาตลอดหลกสตร ............................................................................. 8 หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) ........................................ 9 หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563) .......... 18 หลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559) ................. 38 หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) .................. 50 หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) ................ 57 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) ...................................................... 64 สวนท 3 ระเบยบ/ ประกาศแนวปฏบตการเรยนและการสอบระดบบณฑตศกษา ...................................... 81 ระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาพทธศกราช 2559 ..................................... 82 แนวทางการปฏบตการเรยนและการทดสอบความรดานภาษาองกฤษกอนจบการศกษา (English Exit Exam (EEE)) (ประกาศท 046/2562) ................................................................................................................... 105 แนวปฏบตการเรยนและการสอบ English Exit Exam ของนกศกษามหาวทยาลยหาดใหญ ฉบบปรบปรงครงท 1 พ.ศ.2563 (ประกาศล าดบท 119/2563) ................................................................. 111 สวนท 4 จรยธรรมและจรรยาบรรณการวจย ............................................................................................... 118 การตรวจสอบการคดลอกวรรณกรรมดวยโปรแกรมอกขราวสทธ ...................................................................... 119 จรยธรรมและจรรยาบรรณนกวจย .................................................................................................................... 120 สวนท 5 การด าเนนการท าวทยานพนธและแบบฟอรม ................................................................................. 124 ปฏทนการศกษาระดบบณฑตศกษา ประจ าปการศกษา 2563.......................................................................... 125 ปฏทนการด าเนนงานเกยวกบวทยานพนธ/สารนพนธ ประจ าปการศกษา 2563 .............................................. 139 Flow Chart ขนตอนการด าเนนงานระดบบณฑตศกษา และระดบหลกสตร .................................................... 142 ขนตอนการจดท าวทยานพนธ/สารนพนธ ......................................................................................................... 147 แบบฟอรมระดบบณฑตศกษา ........................................................................................................................... 151 เอกสารและขอมลทนกศกษาตองสงงานมาตรฐานบณฑตศกษาเพอขอส าเรจการศกษา .................................... 174 เวบไซตงานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ..................... 178 การตดตอประสานงานกบงานมาตรฐานบณฑตศกษา และหลกสตร ................................................................. 185

จ

สารจากทานผกอตงและอปนายกสภามหาวทยาลยหาดใหญ

มหาวทยาลยหาดใหญไดกอตงมาเปนเวลาถง 20 ปแลว ฉะนน ประสบการณการบรหารของผบรหารและประสบการณทกษะตาง ๆ ของคณาจารยผถายทอดความร กมศกยภาพความสามารถเพยงพอทจะใหกบศษยใหมคณภาพได กอรปกบ ทางมหาวทยาลยไดสงเสรมเทคโนโลยตาง ๆ ใหทนสมยอยเสมอ และสงเสรมการประกวด การแขงขน การพฒนาใหกบศษยในทก ๆ ดานสม าเสมอตลอดมา จงท าใหศษยไดรบรางวลมากมาย ขอใหนกศกษาไดใชเวลาในการสรางทกษะ ประสบการณตาง ๆ เพอความสามารถและบคลกภาพของนกศกษา เพอเตรยมพรอมในการทจะออกสสงคมโลกภายนอกและเปนพลเมองทดของชาตสบไป

(อาจารยประณต ดษยะศรน)

ผกอตงและอปนายกสภามหาวทยาลยหาดใหญ

ฉ

สารจากอธการบด มหาวทยาลยหาดใหญมงมนทจะผลตบณฑตทมคณลกษณะทสอดคลองกบปรชญาของมหาวทยาลย “รคด รธรรม รส าเรจ” “รคด” บณฑต ม.หาดใหญ มการคดวเคราะห สงเคราะห คดอยางมวจารณญาน คดเชงบวก คดอยางสรางสรรค “รธรรม” บณฑต ม.หาดใหญ มความซอสตยสจรต มระเบยบวนย มความเพยรพยายาม ประพฤตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ “รส าเรจ” บณฑต ม.หาดใหญ มความเชยวชาญดานดจทล เปนบณฑต ทมความรลก รรอบ มทกษะในการด าเนนชวตทด สามารถเรยนรไดอยางตอเนองท างานไดอยางหลากหมาย รวมทงเปนผน าในการพฒนาสงคมและวฒธรรม ใหเปนไปในทศทางทสมดลตอตนเองและสงคม เพอสรางความสมานฉนทและสนตสขในการอยรวมกน เปนการเสรมสรางบณฑตใหมคณลกษณะอนพงประสงค “รคด รธรรม รส าเรจ” บนพนฐานความเปนไทยอยในสงคมโลก ดานการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา ผเรยนสามารถเลอกเรยนไดตามความตองการเพอพฒนาตนเอง เรยนรจากประสบการณจรง ทน าไปสการพฒนาองคการทเปนประโยชนตอการพฒนาประเทศ มการพฒนาคณภาพหลกสตรใหมความสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป โดยมเปาหมายใหบณฑตเปนคนเกง มคณภาพ พรอมส าหรบวถชวตในศตวรรษท 21 และเพมคณภาพการเรยนการสอนทมงเนนการสรางนวตกรรมมงสมหาวทยาลยแหงการเรยนรเขาส Thailand 4.0 สงเสรมการท าความด ท านบ ารงศลปวฒนธรรมและการสรางสงคมสเขยว (White & Green University) โดยสงเสรมใหนกศกษามจตสาธารณะ เปนมตรกบสงแวดลอม รกษโลก ประหยดพลงงาน และตระหนกถงความส าคญตอการใชทรพยากรอยางคมคาโดย ตงมนในการรบผดชอบตอสงคมอยางยงยน

(ผชวยศาสตราจารย ดร.วทวส ดษยะศรน สตยารกษ)

อธการบดมหาวทยาลยหาดใหญ

ช

สารจากรองอธการบดฝายบรหาร

สวสดนกศกษาใหมทกคน นบจากวนน แตละคนไดมาถงจดเปลยนแปลงทส าคญครงหนงในชวต จะไดพบเพอนใหม คณครคนใหม สงแวดลอมใหม ความร และประสบการณใหม ๆ ซงจะเปนรากฐานส าคญ สรางความมนคงใหกบตนเองและครอบครว รวมทงเปนสมาชกทมคณภาพคนหนงของสงคมในอนาคต ผบรหารและคณาจารย มความมงมนทจะรวมพฒนานกศกษาใหเปนปญญาชนทมอนาคต มเปาหมายทชดเจนและเรยนรอยางมความสข ผมหวงวานกศกษาทกคนจะบรหารเวลาในชวงไมกปน เรยนรและสรางสรรคชวตใหเกดประโยชนสงสดตอตนเองและผอน เมอนกศกษาส าเรจการศกษาไปแลวและยอนกลบมานกถงชวงเวลาดงกลาว วานกศกษาไดใชชวตอยางคมคาและภมใจในตนเอง เชน การเปนผน าหรอมสวนรวมในกจกรรมทางวชาการ กจกรรมนกศกษา กจกรรมเพอสาธารณะประโยชน ไมใชเพยงแคไดรบใบปรญญาจากสถาบนแหงน

สดทายน ผมขอตอนรบนกศกษาทกคนสมหาวทยาลยหาดใหญและขอใหนกศกษาประสบความส าเรจตามทตงใจไวครบ

(อาจารย ดร.ธารพรรษ สตยารกษ)

รองอธการบดฝายบรหาร

ซ

สารจากรองอธการบดฝายพฒนานกศกษาและชมชนสมพนธ

มหาวทยาลยเอกชนชนน าของเมองไทย เปนเปาหมายหลกของมหาวทยาลยหาดใหญสรางนกศกษาใหมคณคาและมาตรฐานการศกษาทด ไดรบการยอมรบจากหนวยงานภายนอก ขอตอนรบนกศกษาใหมดวยความยนด การศกษาในระดบอดมศกษาจะมกระบวนการในการเพมพนประสบการณชวตโดยนกศกษาจะมภารกจรวมกนคด รวมกนปฏบตกจกรรมทหลากหลายผานสโมสรนกศกษารวมกบองคกรตาง ๆ ทงภายในและภายนอก ควบคกบการศกษาอยางเปนระบบ เปนการเพมทกษะเพอใหมสตปญญาและจรยธรรม ผบรหารและคณาจารย ของมหาวทยาลยหาดใหญไดปฏบตภารกจ ผลตบณฑต วจย บรการวชาการและท านบ ารงศลปวฒนธรรมดวยคณภาพ รวมทงการสรางชมชนสมพนธ การจดกจกรรมโครงการ เพอเปนประโยชนแกชมชนอยางมออาชพ กระทงอยระดบแนวหนาของมหาวทยาลยภาคใต

การเปนบคลากรทดของชาตในอนาคต เปนทตองการของตลาดแรงงานอาเซยน นกศกษาตองจดระเบยบชวตของตนเองใหพรอมและมความสข ตงใจ และใชโอกาสในการ เรยนในมหาวทยาลยหาดใหญใหคมคาสรางภมคมกนทแขงแกรงทงระเบยบวนย และเปนบณฑตทมลกษณะทพงประสงค คอ เกงและดอยางแทจรง ใหสอดคลองกบยทธศาสตรชาต 20 ป เพอความรงเรองของตนเองในยคประเทศไทย 4.0

(อาจารย ดร.นวตน สวสดแกว) รองอธการบดฝายพฒนานกศกษาและชมชนสมพนธ

ฌ

สารจากผชวยอธการบดฝายวชาการ

ผมขอแสดงความยนดและขอตอนรบนกศกษาทกทานสรวมหาวทยาลยหาดใหญ ในทามกลางทเกดปรากฏการณตาง ๆ ทท าใหสภาพสงแวดลอมเกดการเปลยนแปลง มหาวทยาลยหาดใหญมความมงมนในการจดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษาทไดมาตรฐาน คณาจารยดแล และใหค าปรกษาทมความรและเปนกนเองมงมนในการผลตบณฑตทมความรคคณธรรม ตามปรชญา “รคด รธรรม รส าเรจ” เพอใหเกดทกษะและความรควบคคณธรรมในการพฒนาตนเองและสงคมตอไป ขออวยพรใหนกศกษาทกทานมก าลงกาย ก าลงใจ และก าลงสตปญญาในการเรยนรในมหาวทยาลยหาดใหญ และส าเรจการศกษาตามททานมงหวง

(ดร.ยรรยง คชรตน)

ผชวยอธการบดฝายวชาการ

ญ

สารจากผชวยอธการบดฝายวจย

ขอแสดงความยนดและตอนรบนกศกษาทกคนสรวมหาวทยาลยหาดใหญ มหาวทยาลยทมความมงมนเสรมสรางกระบวนการเรยนร ทเนนการใชกระบวนการวจยควบคคณธรรมในการฝกปฏบตจรง ทมบรรยากาศแหงกลยาณมตรตามหลกปรชญาของมหาวทยาลยทวา “รคด รธรรม รส าเรจ” และหวงเปนอยางยงวา นกศกษาทกคนจะเรยนรภายในมหาวทยาลยอยางมความสขและสนกทจะเรยน

(รองศาสตราจารยทศนย ประธาน)

ผชวยอธการบดฝายวจย

ฎ

สารจากคณบดคณะรฐศาสตร ขอตอนรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาทกคนสรวมหาวทยาลยหาดใหญดวยความยนดยง จากปรชญา “รคด รธรรม รส าเรจ” ท าใหมหาวทยาลยของเราไดมการพฒนามาอยางตอเนอง โดยเฉพาะคณภาพทางวชาการตามวสยทศนทมงสการเปนมหาวทยาลยชนน าของเมองไทย มหาวทยาลยหาดใหญมงมนทจะผลตบณฑตทมความรคกบคณธรรม เพอเปนพลเมองทมคณภาพของประเทศ นกศกษาระดบบณฑตศกษาทกคนจงตองคนควาหาความรในบรบทตางๆ และปรบตวเพอเพมขดความสามารถของตนเองทงดานองคความร ทกษะ และบคลกภาพ ใหสอดคลองกบสภาพสงคม เศรษฐกจ การเมอง และเทคโนโลยทเปลยนไป ขออวยพรใหนกศกษาระดบบณฑตศกษาทกคนมสขภาพพลานามยแขงแรง มพลงกาย พลงใจ และพลงความคด ความมงมนในการศกษาเลาเรยน การพฒนาตนเอง และขอใหประสบความส าเรจตามทตงใจไวทกประการ

(ผชวยศาสตราจารย ดร.ปกรณ ลมโยธน)

คณบดคณะรฐศาสตร

ฏ

สารจากคณบดคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร ขอแสดงความยนดและยนดตอนรบนกศกษาใหมทกทาน คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตรเปนคณะทมงพฒนาระบบการศกษาวชาชพครและบรหารการศกษา มงผลตบณฑตครทมคณสมบตส าคญตามปรชญาของมหาวทยาลย คอ “รคด รธรรม รส าเรจ” เพอสความเปนเลศของการเปนครผสอนและนกบรหารการศกษาทมคณธรรม จรยธรรม และเปนแบบอยางทดในวชาชพ รวมถงการคนควาวจยดานวชาชพการศกษาและบรการทางวชาการทหลากหลายแกทองถน ภมภาคและประเทศ

(ผชวยศาสตราจารย ดร.จฑารตน คชรตน) คณบดคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร

ฐ

สารจากคณบดคณะบรหารธรกจ สวสดและยนดตอนรบนกศกษาระดบบณฑตศกษาทกคนเขาสคณะบรหารธรกจ หรอ ครอบครว HBS:

Hatyai Business School คะ ในนามตวแทนของคณาจารยทกทานของคณะมความรสกยนดเปนอยางมากทไดรบโอกาสในการถายทอดความรและประสบการณดานบรหารธรกจใหแกบคคลทสนใจพฒนาความรเพอการตอยอดธรกจในอนาคต คณะบรหารธรกจ มหาวทยาลยหาดใหญ เปดการเรยนการสอนมาแลว 23 ป ซงมศษยเกาทประสบความส าเรจมากมายในหลากหลายธรกจ ปจจบนคณะบรหารธรกจ มการเปดการเรยนการสอนระดบปรญญาตร 7 หลกสตร ปรญญาโท 1 หลกสตร ปรญญาเอก 1 หลกสตร

นอกจากเปดหลกสตรดานบรหารธรกจแลวคณะบรหารธรกจ ยงมภารกจดานการบรการวชาการและการวจยดานธรกจ โดยคณะมความตงมนในการบรณาการความรดานบรหารธรกจทงภาคทฤษฎและปฏบตใหสามารถตอบโจทยธรกจและชมชนแบบยงยน โดยเฉพาะการเปนสวนหนงในการรวมแกปญหากรณเกดวกฤตเศรษฐกจ เชน COVID-19 และรวมออกแบบแนวทางการพฒนาธรกจยค New Normal เปนตน โดยบคลากรนกศกษา และศษยเกาของคณะจะรวมกนในการสรางเครอขายดานบรหารธรกจเพอเปนสวนหนงในการพฒนาดานธรกจในพนทภาคใตและประเทศ ตามวสยทศนทจะเปนคณะบรหารธรกจชนน า มงความเปนเลศดานวชาการ พฒนาบณฑตสมออาชพในระดบสากล

ในโอกาสนอาจารยขออวยพรใหนกศกษาทกคนมความสขในการเรยน และประสบความส าเรจตามททกคนไดตงเปาหมายไว ตามสโลแกนของคณะทวา “เรยนบรหารธรกจ ม.หาดใหญ เหมอนท าธรกจจรง”

ดร.คนงนจต หนเชก

คณบดคณะบรหารธรกจ

ฑ

สารจากผอ านวยการหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ

คณะบรหารธรกจ

การพฒนาตนเองใหพรอมในทกมต เมอถงเวลาในการใชประโยชนใหกบสงคมสวนรวม ซงตองใชทกษะจากการฝกฝนความรรอบตว ประสบการณ เครอขาย พนธมตร ดงนน การศกษา คอ การพฒนาตนเอง สรางผน า เพอน าองคความรทงมวลมาถายทอดใหกบสาธารณะ สรางความเปนอยทด ภายใตหลกคณธรรม จรยธรรม และมความสขกายสขใจกนถวนทวคะ

ผชวยศาสตราจารย ดร.วรลกษณ ลลตศศวมล

ผอ านวยการหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ

ฒ

สารจากผอ านวยการหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ คณะบรหารธรกจ

ในนามของผอ านวยการหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต ขอแสดงความยนดและขอตอนรบ นสตใหมระดบบณฑตศกษาทกทาน นบจากนไปนสตทกคนจะตองอยรวมกนเพอศกษาหาความรและประสบการณจากสถาบนแหงน การศกษาเพอใหจบเปนมหาบณฑต ดษฎบณฑต จะตองใชความมงมน ความเพยรพยายามอกมากจงจะส าเรจได เมอจบการศกษาออกไปจะไดใชวชาความรทไดมาพฒนาองคกร สงคมและประเทศชาต หลายทานทประสบความส าเรจในชวตและท าประโยชนใหกบสงคม จนมชอเสยง ขออวยพรใหนสตใหมระดบบณฑตศกษา ทกทานมก าลงกาย ก าลงใจ ในการศกษาเลาเรยนและสรางเสรมประสบการณตาง ๆ จนส าเรจการศกษาตามทตงใจ ทกประการ

ดร.ชตมา หวงเบญหมด ผอ านวยการหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต

สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ

ณ

สารจากผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา

ขอตอนรบวาทบณฑต มหาบณฑตและดษฎบณฑตทกทานสใตรมเงามะหาดดวยความยนดยง..ขอใหทกทานใชชวตทางการเรยนรอยางมความสขในออมกอดของมหาวทยาลยอยางอบอน

รองศาสตราจารย ดร. นรนดร จลทรพย

ผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา

ด

สารจากผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ในนามสาชาการบรหารการศกษา ขอตอนรบนกศกษาใหมทกคนดวยความยนด. เราพรอมมาเรยนรพรอมกน เสรมสรางประสบการณ ทงทางดานความคด ทกษะทางการบรหาร โดยมคณะอาจารยคอยดแล ใหค าแนะน า เพอน าทกคนใหส าเรจการศกษาตามก าหนด ขอใหนกศกษาทกคนใชชวตการเรยนอยางมตวามสข

รองศาสตราจารย ดร.จรส อตวทยาภรณ

ผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา

ต

สารจากรกษาการผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ยนดตอนรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา สรวขาว แดง มหาวทยาลยหาดใหญ ซงเปนแหลงขมทรพยแหงปญญา ผลตบณฑตทมความร ความสามารถ สรางสรรคนวตกรรม กาวทนตอความเปลยนแปลง ในทามกลางสงคมพหวฒนธรรม ดงนน นกศกษาระดบบณฑตทกคนตองฝกฝนตนเองใหมความเพยร ความอดทนและพรอมตอการพฒนาตนเองในการเรยนรทหลากหลายเพอเปนแนวทางในการขบเคลอนไปสความส าเรจบนพนฐานของความดงาม เกดความสมดล มศกยภาพในการพฒนาสงคม และประเทศชาตสบไป

ดร.ชตมา ทศโร

รกษาการผอ านวยการหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน

ถ

สารจากผอ านวยการหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

ยนดตอนรบนกศกษาระดบบณฑตศกษา สรว ขาว แดง นาเงน อยางเปนทางการ การทสงคมตองเผชญกบวกฤตโควค – 19 นบเปนเหตการณททาใหเกดการเปลยนแปลงอยางเฉยบพลนหลายอยาง ทาใหทกคนตองปรบตวในการดาเนนชวต ในทกๆธรกจ ทกๆอาชพทตองปรบตว การศกษากเชนกน รปแบบการจดการศกษา สอการเรยนการสอน วธการสอน ผบรหาร คร นกเรยน ทตองปรบตวซงทาใหเราไดเรยนรวา บนโลกใบนมความไมแนนอน และความเปลยนแปลงเกดขนไดเสมอ

ในฐานะทเราเปนนกศกษาระดบบณฑตศกษา ทกคนตองเรยนรและนาวชาความรทจะไดรบจากคณาจารยทมความเฃยวชาญและประสบการณ การแลกเปลยนเรยนรทจะเกดขนระหวางการเรยน นบจากนไปพฒนาตนเองและพฒนาองคความรทตนเองมตอไป เพอตอยอดสการพฒนาชมชน สงคมและรบมอกบการเปลยนแปลงทจะเกดขนไดเสมอ

ดร.อรสรา บญรตน ผอ านวยการหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

1

สวนท 1 ขอมลพนฐานมหาวทยาลยหาดใหญ

ประวตมหาวทยาลยหาดใหญ ดวยความมงมนและมเจตจ านงอนแนวแนของอาจารยประณต ดษยะศรน เจาของและผบรหารโรงเรยนในเครอหาดใหญอ านวยวทย ซงมประสบการณดานการศกษามากวา 40 ป ในอนทจะใหมสถานศกษาในระดบสงเพอเปนการขยายโอกาสทางการศกษาใหถงระดบปรญญาตรซงปจจบนไมเพยงพอตอความตองการของนกเรยน นกศกษา จงไดด าเนนการขอจดตงสถาบน อดมศกษาเอกชนตอทบวงมหาวทยาลยตงแตตนป พ.ศ. 2539 โดยไดเชญบคคลส าคญและนกวชาการ ผทรงคณวฒมารวมเปนกรรมการสภา จนกระทงรฐมนตรวาการทบวงมหาวทยาลย ไดอนญาตใหจดตงวทยาลยเมองหาดใหญขนเมอวนท 9 เมษายน พ.ศ. 2540 ซงถอวาเปนจดก าเนดของสถาบนอดมศกษาเอกชนแหงแรกในจงหวดสงขลา และตอมาไดเปลยนประเภทเปนมหาวทยาลยหาดใหญ เมอวนท 30 พฤษภาคม พ.ศ. 2546 เครองหมายมหาวทยาลย

ลกษณะเครองหมายของมหาวทยาลยหาดใหญ เปนลกษณะรปอารมโดยมชอมหาวทยาลยอยดานลาง และมกระถางคบเพลงอยดานบน ภายในรปอารมมสญลกษณตนมะหาด หนงสอและธรรมจกร เครองหมายของมหาวทยาลยหาดใหญประกอบดวย กระถางคบเพลงอยดานบน ภายในรปอารมมสญลกษณตนมะหาด หนงสอและธรรมจกรอยดานลาง เครองหมายของมหาวทยาลยหาดใหญ มความหมายดงน

1. ธรรมจกร เปนสญลกษณของธรรมะ คณงามความด มหาวทยาลยหาดใหญตระหนกถงธรรมะอนพงมของนกศกษาเปนพนฐานของการด ารงชวตทสมบรณในสงคม

2

2. คบเพลง เปรยบเสมอน แสงสวางแหงปญญาและความส าเรจ ทางวทยาลยมความมงมนทจะจดประกายทางความคดใหเกดแสงสวางแหงปญญา

3. หนงสอ เปนสญลกษณของขมทรพยทางปญญาเปนแหลงความร กอใหเกดพลงทางปญญาและพลงทางความคด

4. ตนมะหาด เปนสญลกษณของต านานชอ อ าเภอหาดใหญ จากค าบอกเลาของบรรพบรษ ความหมายของหาดใหญ “หาดใหญ” มาจากค าวา มะหาด+ ใหญ หมายถง ตนไมชนดหนง เปนตนสงใหญ ชอมะหาดซงเปนสญลกษณและเครองหมายของหมบาน และในทสดชอนน ไดน ามาใชมาจนถงทกวนน โดยใชชอ อ าเภอหาดใหญ และในขณะเดยวกน มหาวทยาลยหาดใหญค านงถงผลกระทบตอสงแวดลอม ตนมะหาด จงเปนสญลกษณแหงการรกษาสงแวดลอม ความหมายโดยรวม คอ มหาวทยาลยหาดใหญ มเจตนารมณอนแนวแนทจะพฒนาเยาวชนของชาตในการศกษาระดบสง ควบคไปกบการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของชาต การรกษาสงแวดลอมตลอดจนการใหเยาวชน ไดระลกถงการน าความร ความสามารถ และคณธรรมไปใชใหเกดประโยชนสงสดแกตนเองและสวนรวม

3

ปรชญา ประจ ามหาวทยาลย : รคด รธรรม รส าเรจ ความหมาย : นอกเหนอจากความตงใจในการพฒนาการศกษา ในระดบสงแกเยาวชนและประชาชนในทองถน ทางมหาวทยาลยหาดใหญหวงเปนอยางยงทจะพฒนาเยาวชนของชาตใหมการพฒนาความคด ความร ความสามารถ การไตรตรองในการทจะกระท าสงใดสงหนงเพอมประโยชนแกตวเยาวชนและสวนรวมมากทสดโดยตงอยบนพนฐานของความถกตองและในทสดเยาวชนกจะรจกกบความส าเรจเมอรคดและรธรรม อตลกษณ บณฑตมหาวทยาลยหาดใหญ มคณลกษณะทสอดคลองกบปรชญามหาวทยาลย ดงน รคด นกศกษามคณลกษณะทพงประสงคในการรคดคอ 1) Critical Thinking การคดวพากษ 2) Creativity and Innovation การคดอยางสรางสรรค และมนวตกรรม 3) Positive Thinking การคดบวก รธรรม นกศกษามคณลกษณะทพงประสงคในการรธรรมคอ 1) ความรบผดชอบ 2) Compassion มคณธรรม มเมตตา กรณา มระเบยบวนย 3) จรรยาบรรณวชาชพ 4) ความเพยรพยายาม รส าเรจ นกศกษามคณลกษณะทพงประสงคในการรส าเรจคอ 1) บณฑตรลก รรอบ ประกอบอาชพได 2) ท างานไดหลายอยาง (Multi Skills) 3) บณฑตมทกษะในการเรยนรอยางตอเนอง 4) บณฑตเปนพลเมองทด (Good Citizen) สประจ ามหาวทยาลย: สน าเงนขาวแดง ความหมาย สน าเงน หมายถง ความกลาหาญ แขงแกรง สขาว หมายถง ความบรสทธ คณธรรมและจรยธรรม สแดง หมายถง ความรก ความสามคค การเสยสละ ความหมายโดยรวม : มหาวทยาลยหาดใหญมความมงมนในการจดการศกษาทมคณภาพ เพอพฒนานกศกษาใหเปนบณฑตทมความรความสามารถทางวชาการ ถงพรอมดวยคณธรรมและจรยธรรม มความเสยสละ กลาหาญ ทจะท าในสงทถกตอง เพอประโยชนของสวนรวม ตามปรชญาทวา "รคด รธรรม รส าเรจ" ปณธาน มหาวทยาลยหาดใหญ มปณธานและความมงมนทจะจดกระบวนการเรยนการสอนทกอยางเพอพฒนาศกยภาพของนกศกษาแตละคนใหเจรญเตบโตสงทสดแหงสมรรถภาพใหเปนบคคลทเพยบพรอมสมบรณทงในดานวนย คณธรรม และสตปญญาความรอบร โดยมจดมงหมายหลกคอ ใหนกศกษาเปนบณฑตทมวสยทศนกวางไกล เนนเปนพเศษใหนกศกษาเจรญกาวหนาเปนมออาชพในสาขาวชาทเรยน มจตส านกทดงามสมบรณในคณธรรมและจรยธรรมตอสงคมเพอนมนษย แตละหลกสตรการศกษาจะมสวนประกอบรายวชากระบวนการเรยนทจะปลกฝง สงเสรม สนบสนนใหเกดการพฒนาในทางทดโดยเฉพาะในดานความเปนคนด และในดานทกษะความรความสามารถ

4

วตถประสงค วตถประสงคของแตละหลกสตรทจดสอน อาจมความแตกตางกนตามลกษณะธรรมชาต แตจะกลมกลนและรวมกนสรางสรรคสงคมทดงามโดยใหแตละคนมคณคาสมบรณของตวเองในสวนรวม ดงน 1. เพอใหบณฑตมความรทางทฤษฎมความสามารถทางปฏบต และเปนบคลากรทมคณภาพของสงคม 2. ความสามารถในการพฒนาศกยภาพของตนเอง ใหทนตอการเปลยนแปลงของโลกและสงคม 3. ใหเปนบคคลทมคณธรรม จรยธรรม เหนประโยชนสวนรวมกอนประโยชนสวนตน 4. เพอใหบณฑตมความร ความสามารถและมคณภาพของสงคม เพอการพฒนาอตสาหกรรมการคาและเศรษฐกจทวไปของภาคใต 5. ใหบรการวชาการแกประชาชนทวไปในการพฒนาทรพยากรมนษยใหมความร ความสามารถและเพอชวยพฒนาทองถนสบไป 6. เพอพฒนาและวจยทางวชาการ เพอน าไปใชในการพฒนาการเรยนการสอน การจดการการบรหาร และเศรษฐกจทวไปของภาคใตเพอใหเกดการพฒนา ในทางทถกหลกวชาการ 7. เพอการท านบ ารงศลปวฒนธรรมของภาคใตและของชาต เพอถายทอดแกประชาชนทวไปและเยาวชนของชาต The Thinker: Muscle and mind Auguste Rodin

มหาวทยาลยหาดใหญ ไดจดท ารปปนขนหนาอาคารเรยนดวยเหตผล 2 ประการ ประการแรกทไดจดท าขนเพราะรปปน The Thinker มแนวความคด (Concept) ตรงกบปรชญาของทางมหาวทยาลย รคด รธรรม รส าเรจ โดยเฉพาะค าวา “รคด” เหตผลอกประการคอ เปนรปปนทถอวาเปนผลงานประตมากรรม ทดทสด ในโลก และถอเปนผลงานทเดนทสด (Masterpiece) ของศลปนทชอ Auguste Rodin (โรแดงร) ชาวฝรงเศสเกดเมอป ค.ศ.1840 เชนเดยวกบท Van Gogh (แวน โกะ) มชอเสยงทสดในเรองของการเขยนภาพ (Painting) แต Rodin มชอมากทสดในงานประตมากรรม งานของ Rodin มาจากอทธพลศลปะในยคของ Renaissance และจาก Michelangelo ผานออกมาเปนงานทผสมผสานและตกผลกจากความคด

5

ความหมายของ The Thinker Rodin ปนรปขนเพอเปนสญลกษณและเพอถายทอดความรสกความคดของคนรปปนทเปนคนนงอยางมสต มสมาธ และเชอวามนษยพฒนาขนอยเหนอสงมชวตทงหลายโดยแรงบนดาลใจจากสงลกลบท าใหเกดเปนผลงานขนมา โดยลกษณะของรปปนนนแลว Rodin ยงใหความส าคญและชอบทจะปนคนทแสดงออกทางสรระความสวยงาม กลามเนอทชดเจน แสดงใหเหนถงคนทไมไดใชความคดอยางเดยวแตแสดงใหเหนคนททมเทท างานอยางหนกท าใหกลามเนอทกสวนทชดเจนโดยเฉพาะมอของรปปนทใหญกวาคนปกตทวไป ทแสดงใหเหนถงสญลกษณอกอยางหนงทถายทอดมาไดเปนอยางด Rodin ไดกลาวไววา “The most remote antiquity is my habitat. I want to link the past to the present; to return to memory, judge it, and contrive to complete it. Symbols are the guidelines of humanity. They are no lies.” การบรหาร มหาวทยาลยหาดใหญ มคณะกรรมการสภาเปนผมอ านาจในการก าหนดนโยบายการควบคมการด าเนนการและใหผรบผดชอบในการด าเนนงานตามนโยบายประกอบดวยอธการบด รองอธการบด คณบด หวหนาสาขาวชา ผอ านวยการส านก และหวหนาฝาย โครงสรางการแบงสวนงานมหาวทยาลยหาดใหญ

6

คณะผบรหารมหาวทยาลยหาดใหญ อธการบด ผชวยศาสตราจารย ดร. วทวส ดษยะศรน สตยารกษ B.B.A. (Human Resource Management), University of Central Oklahoma M.B.A. (Marketing), Oklahoma City University กศ.ด. (บรหารการศกษา) ม.ศรนครนทรวโรฒ รองอธการบดฝายบรหาร ดร. ธารพรรษ สตยารกษ วศ.บ. (วศวกรรมอตสาหการ) จฬาลงกรณมหาวทยาลย M.B.A. (Finance), San Francisco State University Ph.D. (Business Administration) มหาวทยาลยธรรมศาสตร รองอธการบดฝายพฒนากจการนกศกษาและชมชนสมพนธ ดร.นวตน สวสดแกว B.A. (Pol. Sc.) (HONS) Univ. of Poona, India M.A. (Pol. Sc.) (HONS) Univ. of Poona, India ร.ม. (รฐศาสตร) ม.ธรรมศาสตร Ph.D. (รฐประศาสนศาสตร) ม.ราชภฏสวนดสต

ทปรกษาอธการบด ดร.ชวลต หมนนช น.บ. (นตศาสตร) มหาวทยาลยรามค าแหง M.Sc.(Community College Teaching) Pittsburg State University, USA. พบ.ด.(การบรหารการพฒนา) สถาบนบณฑตพฒนบรหารศาสตร

ทปรกษาอธการบดฝายวจย รองศาตราจารย ดร.กาน จนทรพรหมมา วท.บ. (เคม) มหาวทยาลยมหดล M.Sc. (Organic Chemistry) The University of Sheffield วท.ม. (เคม) มหาวทยาลยมหดล Ph.D. (Organic Chemistry) The University of Sheffield

7

ผชวยอธการบดฝายวจย รองศาสตราจารยทศนย ประธาน กศ.ม. (วดผลการศกษา) วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร กศ.บ. (คณตศาสตร ฟสกส) วทยาลยวชาการศกษา พษณโลก ผชวยอธการบดฝายวชาการ ดร. ยรรยง คชรตน วศ.บ. (วศวกรรมอตสาหการ) มหาวทยาลยสงขลานครนทร บธ.ม. (การบรหารธรกจ) มหาวทยาลยสงขลานครนทร ปร.ด. (การจดการ) มหาวทยาลยสงขลานครนทร คณบดคณะรฐศาสตร ผชวยศาสตราจารย ดร.ปกรณ ลมโยธน B.BA. (การบญช) สถาบนเทคโนโลยราชมงคล วท.ม.(เศรษศาสตร) มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ปร.ด.(การจดการ) มหาวทยาลยสงขลานครนทร คณบดคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร ผชวยศาสตราจารย ดร.จฑารตน คชรตน ค.บ. (การประถมศกษา) มหาวทยาลยราชภฏสงขลา กศ.ม. (การประถมศกษา) มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ค.ด. (การศกษานอกระบบโรงเรยน) จฬาลงกรณมหาวทยาลย คณบดคณะบรหารธรกจ ดร. คนงนจต หนเชก บธ.บ. (การเงนการธนาคาร) มหาวทยาลยรามค าแหง บธ.บ. (การตลาด) มหาวทยาลยรามค าแหง D.B.A. (Doctor of Business Administration) Universiti Sains Malaysia

8

สวนท 2 ขอมลรายวชาและแผนการศกษาตลอดหลกสตร

ในสวนนจะน าเสนอหลกสตรระดบบณฑตศกษาทเปดการเรยนการสอนในปการศกษา 2563 ดงน 1. หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2562) 2. หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2563) 3. หลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.2559) 4. หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑตบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) 5. หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑตบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) 6. หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

9

หลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย: ปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ ภาษาองกฤษ: Doctor of Philosophy Program in Business Administration 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย): ปรชญาดษฎบณฑต (บรหารธรกจ) ชอยอ (ไทย): ปร.ด. (บรหารธรกจ) ชอเตม (องกฤษ) Doctor of Philosophy (Business Administration) ชอยอ (องกฤษ): Ph.D. (Business Administration) 3. วชาเอกหรอความเชยวชาญเฉพาะของหลกสตร บรหารธรกจ 4. รปแบบของหลกสตร 4.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาเอก ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 4.2 ภาษาทใช ภาษาไทยและภาษาองกฤษ 4.3 การรบเขาศกษา รบนกศกษาไทยและนกศกษาตางชาตทมความเขาใจภาษาไทยเปนอยางด 5. ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยหาดใหญทจดการเรยนการสอนโดยตรง 6 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว 7. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา อาจารย นกวชาการในสถาบนอดมศกษา ผบรหารในองคกรธรกจ ทปรกษาดานบรหารธรกจ นกวจย 8. วตถประสงคของหลกสตร

เพอผลตดษฎบณฑตใหมคณลกษณะตอไปน

10

8.1 มความเปนเลศดานบรหารธรกจ ทงดานทฤษฎ การวจย และสามารถประยกตใชงานไดอยางมประสทธภาพ 8.2 ใหเปนนกวชาการ ผบรหาร และทปรกษาดานการบรหารธรกจ สรางโอกาสและพฒนาองคความรเพอตอบสนองตอความตองการก าลงคนในการพฒนาองคการ ชมชน สงคม และประเทศ 8.3 ใหเปนผทมคณธรรมและจรยธรรมดานบรหารธรกจ รวมถงท างานอยางมประสทธภาพและประสทธผลตามเปาหมายขององคการ 9. รายชออาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ – สกล คณวฒ (สาขาวชา) สถาบน ปทส าเรจ

ผศ.ดร.กอแกว จนทรกงทอง

ปร.ด. (การจดการ) วท.ม. (การจดการสงแวดลอม) รปศ.บ. (บรหารงานบคคล)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2556 2541 2539

ผศ.ดร.ววฒน จนทรกงทอง

ปร.ด. (การจดการ) บธ.ม. (การตลาด) บธ.บ. (การตลาด)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยเกรก มหาวทยาลยกรงเทพ

2555 2542 2538

ผศ.ดร.วรลกษณ ลลตศศวมล

D.B.A. (Business Administration) บธ.ม. (บรหารธรกจ) บธ.บ. (การบญช)

Universiti Utara Malaysia มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยรงสต

2014 2546 2535

10. หลกสตร 10.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร แบบ 1.1 48 หนวยกต แบบ 2.1 48 หนวยกต 10.2 โครงสรางหลกสตร 10.2.1 แผนการจดการศกษารายป ส าหรบนกศกษาทเรยน แบบ 1 .1

ปท 1 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา รายวชา หนวยกต 908 - 701 ดษฎนพนธ 1

12

รวม 12

11

ภาคการศกษาท 2 รหสวชา รายวชา หนวยกต

สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 1

รวม ภาคการศกษาฤดรอน

รหสวชา

รายวชา หนวยกต

สอบวดคณสมบต ( Qualifying Examination ) รวม


รหสวชา รายวชา หนวยกต 908 - 701 ดษฎนพนธ 2

12

รวม 12 ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 2

รวม ปท 3


908 - 701 ดษฎนพนธ 3 สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 3

12

รวม 12

12


908 - 701 ดษฎนพนธ 4 การสอบดษฎนพนธปากเปลา

12

รวม 12 หมายเหต : กรณทนกศกษายงไมมพนฐานความร หรอไมพรอมทจะท าดษฎนพนธ ทางหลกสตรสามารถแนะน าใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนเพมเพอปรบพนฐานความรในรายวชาทจ าเปนได 10.2.2 แผนการจดการศกษารายป ส าหรบนกศกษาทเรยน แบบ 2 .1


รหสวชา รายวชา หนวยกต 908 – 100 908 – 102 908 - 103

ภาษาองกฤษส าหรบปรญญาเอก การเตรยมความพรอมส าหรบปรญญาเอก ระเบยบวธวจยทางบรหารธรกจ

3 3 3

รวม 9 *ไมนบจ านวนหนวยกตเนองจากเปนรายวชาหมวดเสรมพนฐาน


908 – 203 908 – 204

สถตขนสงเพอการวจยเชงปรมาณ สมมนาการบรหารธรกจสมยใหม

3 3

รวม 6 ภาคการศกษาฤดรอน

รหสวชา รายวชา หนวยกต สอบวดคณสมบต ( Qualifying Examination )

รวม

13


รหสวชา รายวชา หนวยกต 908 – 201 908 – 207 908 – 702

ปรชญาและการวจยเชงคณภาพ สมมนาคณธรรมจรยธรรมและภาวะผน าเพอการบรหารธรกจ ดษฎนพนธ 1 สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 1

3 3 3


รหสวชา รายวชา หนวยกต 908 – 702

ดษฎนพนธ 2 สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 2

9

รวม 9

ภาคการศกษาฤดรอน รหสวชา รายวชา หนวยกต

การศกษาดงานในประเทศและตางประเทศ

รวม


รหสวชา รายวชา หนวยกต 908 – 702

ดษฎนพนธ 3 สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 3

12

รวม 12

14


908 – 702

ดษฎนพนธ 4 การสอบดษฎนพนธปากเปลา

12

รวม 12 หมายเหต : คณะบรหารธรกจจดสอบในแตละประเภท ดงน 1. สอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เมอนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชาบงคบ มาแลว 1 ปการศกษา 2. สอบภาษาตางประทศ 3. สอบปองกนดษฎนพนธและเผยแพรผลงานวจย โดยก าหนดใหมการเผยแพรงานวจยดงน แบบ 1.1 เนนการท าวจย งานวจยหรอสวนหนงของงานวจยตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพ ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรองหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการอยางนอย 2 เรอง แบบ 2.1 ศกษารายวชาและท าวจย งานวจยหรอสวนหนงของงานวจยตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพ ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรองหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ หมวดวชาเสรมพนฐาน 908-100 ภาษาองกฤษส าหรบปรญญาเอก 3(3-0-6)

English for Doctoral Degree

ศกษาการปรบพนภาษาองกฤษและทกษะทจ าเปนส าหรบนกศกษา เนนทกษะการปฏบตและการใชภาษาองกฤษทตรงกบความตองการโดยเฉพาะดานการอาน การเขยน และการน าเสนอทางวชาการ

908-102 การเตรยมความพรอมส าหรบปรญญาเอก 3(3-0-6)

Preparing for Doctoral Degree

15

ศกษาการวางแผนจดสรรเวลา การหาขอมล การเขาถงฐานขอมล การอาน การเขยน การฝกการสรปและวจารณบทความวจย/วชาการ ความเขาใจกระบวนการเรยนการสอนระดบดษฎบณฑต โครงสรางการเขยน องคประกอบและจรรยาบรรณในการจดท าดษฎนพนธ การจดท าบรรณานกรม ทกษะการน าเสนอผลงานวชาการ

908-103 ระเบยบวธวจยทางบรหารธรกจ 3(3-0-6)

Research Methodology for Business Administration

ศกษากระบวนทศนและวธการแสวงหาความร ความจรง ทงในเชงปรมาณและเชงคณภาพ รวมถง การก าหนดหวขอปญหาการวจย การทบทวนวรรณกรรม การสรางและสงเคราะหกรอบแนวคด การออกแบบการวจย การเกบรวบรวมขอมล การวเคราะหขอมล การตความขอมลจากการวจย รวมถงการรายงานผลการวจย และจรรยาบรรณของนกวจย

หมวดวชาบงคบ

908-201 ปรชญาและการวจยเชงคณภาพ 3(3-0-6)

Philosophy and Qualitative Research

ศกษาแนวคดพนฐานและปรชญาการวจยทเกยวของกบการแสวงหาความจรงทางสงคมอนรวมถงปรชญาเชงปฏฐานนยมและปรชญาปรากฏการณนยม การวจยเชงคณภาพทเนนปรากฏการณทเกดขนทางสงคมในการบรหารธรกจ ก าหนดปญหา ค าถามการวจย การออกแบบวจยเชงคณภาพ การเกบรวบรวมขอมล การประมวลผล และการสงเคราะหขอมล การสรปผลและการเขยนรายงานวจยเชงคณภาพ

908-203 สถตขนสงเพอการวจยเชงปรมาณ Advanced Statistics for Quantitative Research

3(2-2-5)

ศกษาบทบาทของเครองมอทางสถตในการวจยทางธรกจ การวเคราะหขอมลหลายตวแปร การแจกแจงแบบปกตหลายตวแปร การทดสอบสมมตฐานหลายตวแปร การวเคราะหความแปรปรวนรวมหลายตวแปร การวเคราะหถดถอยพห การวเคราะหสหสมพนธแคนนอนนคล การวเคราะหความถดถอยโลจสตกส การวเคราะหองคประกอบ การวเคราะหกลม การวเคราะหจ าแนกประเภท และการวเคราะหแบบจ าลองสมการโครงสราง เนนฝกใชโปรแกรมทางสถตทเกยวของ

908-204 สมมนาการบรหารธรกจสมยใหม 3(1-4-4)

Seminar in Modern Business Administration

16

ศกษาแนวคด ทฤษฎ หลกการและนวตกรรมดานการบรหารธรกจ การจดการการเงนการจดการการตลาด การจดการทรพยากรขององคการ พฤตกรรมองคการ รวมถงประเดนอนทนาสนใจและแนวโนมธรกจสมยใหม บทความวจย บทความวชาการ และกรณศกษา

908-207 สมมนาคณธรรมจรยธรรมและภาวะผน าเพอการบรหารธรกจ 3(1-4-4)

Seminar in Virtue, Ethics and Leadership for Business Administration

ศกษาแนวคดและทฤษฎเกยวกบคณธรรมจรยธรรมและภาวะผน าเพอการบรหารธรกจ ความเชอมโยงสภาพปจจบนและปญหาเกยวกบคณธรรมจรยธรรมในสงคม ลกษณะคณธรรมจรยธรรมแหงวชาชพทางการบรหาร แนวคดทฤษฎเกยวกบภาวะผน าและผน าการเปลยนแปลง ความสมพนธระหวางบรบททเปนสภาพแวดลอมภายนอก สภาพแวดลอมภายในและการเปลยนแปลงกบผน าองคการ บทความวจย บทความวชาการ และกรณศกษา

หมวดวชาดษฎนพนธ

908-701 ดษฎนพนธ 48(0-0-144)

Dissertation

ศกษาเชงลกและมความเฉพาะเจาะจงเกยวกบปรากฏการณดานการบรหารธรกจตามความสนใจของผเรยน โดยมขอบขายหรอประเดนของเนอหาเกยวกบโครงสราง องคประกอบกระบวนการและบรบทของการบรหารจดการภายใตเงอนไขทตองมความรความเขาใจในวธวทยาการการวจยกบทฤษฎการจดการอยางลกซงและสามารถประยกตเพอใชประโยชนและสรางองคความรไดอยางถกตอง

908-702 ดษฎนพนธ 36(0-108-36)

Dissertation

ศกษาเชงลกและมความเฉพาะเจาะจงเกยวกบปรากฏการณดานการบรหารธรกจตามความสนใจของผเรยน โดยมขอบขายหรอประเดนของเนอหาเกยวกบโครงสราง องคประกอบกระบวนการและบรบทของการบรหารธรกจ คณภาพดษฎนพนธตองมความลกซงทางทฤษฎและระเบยบวธวจยตามหลกวชาการ

17

เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร แบบ 1.1 และแบบ 2.1 เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช 2559 (ภาคผนวก ช) ดงน

3.1 ส าเรจการศกษาตามทหลกสตรก าหนด 3.2 สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามเงอนไขของหลกสตร 3.3 ไดคะแนนเฉลยสะสมของวชาเรยนไมต ากวา 3.00 จากระบบ 4 คะแนนหรอเทยบเทา 3.4 มความประพฤตด

ส าหรบการส าเรจหลกสตรปรญญาเอก นอกเหนอจากขอ 3.1-3.4 แลวนกศกษาจะส าเรจไดตองมคณสมบต ดงน แบบ 1.1 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอท าวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการอยางนอย 2 เรอง แบบ 2.1 สอบผานการสอบวดคณสมบต(Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอท าวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ

18

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยหาดใหญ วทยาเขต/คณะ/ภาควชา คณะบรหารธรกจ

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร

ภาษาไทย: หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ ภาษาองกฤษ: Master of Business Administration Program in Management and Business Development

2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย): บรหารธรกจมหาบณฑต (การจดการและพฒนาธรกจ) ชอยอ (ไทย): บธ.ม. (การจดการและพฒนาธรกจ) ชอเตม (องกฤษ): Master of Business Administration (Management and Business Development) ชอยอ (องกฤษ): M.B.A. (Management and Business Development)

3. วชาเอก ไมม

4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร แผน ก แบบ ก(2) 39 หนวยกต แผน ข 39 หนวยกต

5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ หลกสตรระดบปรญญาโท ตามกรอบมาตรฐานคณวฒ ระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา รบทงนกศกษาไทย และนกศกษาตางชาตทเขาใจภาษาไทยเปนอยางด 5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรเฉพาะของมหาวทยาลยหาดใหญทจดการเรยนการสอนโดยตรง 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา

19

ใหปรญญาเพยงสาขาวชาเดยว

6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ.

2563) ปรบปรงมาจากหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2558) เรมใชหลกสตรประจ าภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2563 เปนตนไป สภาวชาการอนมต/เหนชอบหลกสตรในการประชมครงท 1/2562 วนท 21 กมภาพนธ พ.ศ. 2562 สภามหาวทยาลยอนมต/เหนชอบหลกสตรในการประชมครงท 1/2562 วนท 9 มนาคม พ.ศ. 2562

7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒ

ระดบอดมศกษา พ.ศ. 2552 ในปการศกษา 2564 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 ผประกอบการธรกจ 8.2 ผบรหาร พนกงานในองคกรธรกจเอกชนทงในและตางประเทศ 8.3 ผบรหาร พนกงานในภาครฐ / รฐวสาหกจ / องคการบรหารสวนทองถน

9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ – สกล คณวฒ (สาขาวชา) สถาบน ปทส าเรจ

ดร.ชตมา หวงเบญหมด Ph.D. (Strategic of Marketing) บธ.ม.(บรหารธรกจ) พย.บ. (การพยาบาล)

Universiti Sains Malaysia, Malaysia มหาวทยาลยสงขลานครนทร วทยาลยพยาบาลทหารอากาศ

2011 2542 2534

ดร.สรลกษณ ทองพน D.B.A. (Management) บธ.ม.(การจดการ) ศ.บ. (เศรษฐศาสตรธรกจ) บธ.บ. (การจดการทวไป) ศศ.บ. (สอสารมวลชน)

Universiti Sains Malaysia, Malaysia มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช มหาวทยาลยรามค าแหง

2012 2543 2554 2546 2538

ผศ.ดร.กอแกว จนทรกงทอง

ปร.ด. (การจดการ) วท.ม.(การจดการสงแวดลอม)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2556 2541 2538

20

รป.บ. (บรหารงานบคคล)

ผศ.ดร.ววฒน จนทรกงทอง

ปร.ด. (การจดการ) บธ.ม. (การตลาด) บธ.บ. (การตลาด)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยเกรก มหาวทยาลยกรงเทพ

2555 2542 2538

ผศ.ดร.วรลกษณ ลลตศศวมล

D.B.A. (Business Administration) บธ.ม. (บรหารธรกจ) บธ.บ. (การบญช)

Universiti Utara Malaysia, Malaysia มหาวทยาลยขอนแกน มหาวทยาลยรงสต

2014 2546 2535

10. สถานทจดการเรยนการสอน มหาวทยาลยหาดใหญ อ าเภอหาดใหญ จงหวดสงขลา 11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ การพฒนาประเทศตามแนวทางแผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 12 ทเชอมตอกบยทธศาสตรชาต 20 ป และแผนการศกษาแหงชาต (พ.ศ.2560 – 2579) โดยการเนนคนเปนศนยกลางในการพฒนาโดยมเปาหมายเพอการยกระดบความสามารถทางการแขงขนและท าใหประเทศสามารถกาวขามการตดกบดกรายไดปานกลางไปสการเปนประเทศทมรายไดสง ดงนน การพฒนาและเสรมสรางศกยภาพคนโดยใชการวจยและนวตกรรมเพอกอใหเกดความรและทกษะทจ าเปนจงมความส าคญอยางยงทตองเรงพฒนาทงในเชงคณภาพและปรมาณ เพอใหก าลงคนกลมนเปนก าลงส าคญในการขบเคลอนการพฒนาประเทศตอไป สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม ภายใตแนวคดการพฒนาอยางยงยน (sustainable development goal) ทใหความส าคญทงดานเศรษฐกจ สงคม และสงแวดลอม ดงนน ในชวง 5 ป ตอจากนไปบทบาทของสถาบนอดมศกษาทมหนาทในการสรางองคความร ผลตผลงานวจย การบรการวชาการและท านบ ารงศลปะและวฒนธรรม เพอตอบสนองตอความตองการของชมชนทองถนใหมความเขมแขงอยางยงยน และจากการส ารวจความตองการศกษาตอในระดบบณฑตศกษาดานบรหารธรกจท าใหทราบวาผทมความสนใจเรยนสวนใหญเปนผทประกอบอาชพสวนตวและเปนพนกงานในองคกรตางๆ ในพนทภาคใตตอนลาง ซงกลมนมความตองการศกษาตอเพอเพมองคความร ตลอดจนความรความสามารถดานการบรหารจดการและและการพฒนาธรกจเพอน าไปประยกตใชกบงานอาชพ 12. ผลกระทบจาก ขอ 11.1 และขอ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร หลกสตรน เปนหลกสตรทมงเนนการพฒนามหาบณฑตใหเปนนกธรกจ นกบรหารและผประกอบการ ทสามารถปรบตวใหเขากบการเปลยนแปลงในอนาคตในยคโลกาภวตน และมแนวคดในการพฒนาธรกจตามแนวทางของการพฒนาเศรษฐกจสรางสรรคเพอเพมขดความสามารถทางการแขงขนใหกบองคกร 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน

21

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2563) น มพนธกจทส าคญของมหาวทยาลยหาดใหญ คอ ผลตบณฑตทรคด รธรรม รส าเรจ สรางผบรหารและผประกอบการเพอใหสามารถน าความรไปสรางสรรคสงคม ชมชน ทองถน ใหเจรญกาวหนา 13. ความสมพนธ (ถาม) กบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/ภาควชาอนของสถาบน 13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/ภาควชา/หลกสตรอน ไมม 13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนใหภาควชา/หลกสตรอน ไมม

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา มหาวทยาลยหาดใหญ มความมงมนในการเปดสอนหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต เพอสรางผประกอบการ และ ผบรหาร ทมความร ความสามารถ มศกยภาพในการคดวเคราะห การวจยและการบรการวชาการแกชมชน มคณธรรมจรยธรรมและจรรยาบรรณในวชาชพ มความเชยวชาญในการบรหารธรกจใหบรรลผลสมฤทธสงสด 1.2 ความส าคญ หลกสตรนสามารถสรางบณฑตทสอดคลองกบการเปลยนแปลงและความตองการของสงคมสยค โลกาภวตน มรายวชาทรองรบกบการเปนผประกอบการและผบรหารมออาชพ และ เพอใหผเรยนมความ สามารถดานการคดวเคราะห ดานความคดสรางสรรค ดานการแสวงหาโอกาส และความสามารถดานการบรหารทมงพฒนาธรกจสความส าเรจ 1.3 วตถประสงค 1) เพอมงผลตมหาบณฑตทมความร ความสามารถและความเขาใจทางบรหารธรกจ สามารถน าทฤษฎมาประยกตใชในการปฏบตงานไดอยางเหมาะสม 2) เพอมงพฒนาความสามารถบคลากรโดยเพมพนความรดานการบรหารจดการองคการธรกจใหทนตอการเปลยนแปลงของสภาพธรกจและเทคโนโลย 3) เพอเสรมสรางภาวะผน าทตระหนกถงจรยธรรมทางธรกจและความรบผดชอบตอสงคมของผบรหาร และผประกอบการ 4) เพอเปดโอกาสใหผทมประสบการณมาแลวไดพฒนาตนเองใหมประสทธภาพและศกยภาพสงขน เพอเตรยมความพรอมในการเปนนกบรหารระดบสงในอนาคต 5) เพอสรางและผลตผลงานวจยทเปนประโยชนตอสงคม 1.4 ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา ชนปท 1 นกศกษา มความรความเขาใจทฤษฎทางดานการบรหารจดการ มทกษะในดานการคดวเคราะหแกปญหาดานการบรหารธรกจได มทกษะในการท างานเปนทม มความสามารถในการสอสารทงดานการเขยนและการพด รวมถงสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศในการคนควาและน าเสนอผลงานอยางมประสทธภาพ

22

ชนปท 2 นกศกษามคณธรรมจรยธรรมดานวชาการและวชาชพ สามารถสรางและพฒนางานวจย ทสามารถน าไปใชในการตดสนใจทางธรกจและเปนประโยชนแกองคกรภาครฐ ภาคเอกชน และสงคม

2. แผนพฒนาปรบปรง คาดวาจะด าเนนการแลวเสรจภายในรอบการศกษา 5 ป

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช 1. ปรบปรงหลกสตรตาม

เกณฑ มาตรฐานของ สกอ. และกรอบ TQF

1. ตดตามการปรบปรงหลกสตรอยางสม าเสมอ

2. ประชม/สมมนาผรบผดชอบหลกสตร อาจารยประจ าหลกสตร

3. ตดตามความกาวหนาขององคความรในวชาชพ

4. ตดตามความคาดหวงของสงคมและผมสวนไดสวนเสย

1. รายงานการประเมนหลกสตร 2. เอกสารการปรบปรงหลกสตร 3. ผลสรปและผลการประเมนการ

ประชมสมมนา 4. รายวชาในหลกสตรทสอดคลอง

กบการเปลยนแปลงของสงคม

2.สงเสรมการเรยนรทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

1. เพมพนทกษะอาจารยในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

2. แลกเปลยนเรยนรระหวางผสอนจาก best practice การเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

3. ก าหนดกจกรรมการเรยนรดวยตนเอง และการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยนในแผนการจดท ารายละเอยดของรายวชา

4. ประเมนประสทธภาพการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนส าคญ

1. เพมพนทกษะการสอนตามแนวทางของActive Learning

2. จ านวนอาจารยทรวมกจกรรมการเพมพนทกษะการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

3. ผลการประเมนประสทธภาพการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

4. ความพงพอใจของผเรยนตอการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนศนยกลาง

5. จ านวนรายวชาทก าหนดกจกรรมการเรยนรดวยตนเอง

6. จ านวนรายวชาทใชการประเมนผลทเนนพฒนาการของผเรยน

3. สงเสรมการจดการเรยนการสอนใหเปน รคด รท า รส าเรจ

1. เพมพนทกษะนกศกษาในการจดการเรยนร การสอน เชงวเคราะหจากกรณศกษา หลกการ ทฤษฎ ในการ

1. ระบบ i Learning 2. โครงการ/กจกรรมสรมหลกสตรตางๆเชญวทยากรผเชยวชาญ มา

23

แผนการพฒนา/เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน/ตวบงช บรหารจดการธรกจและใหปฏบตผานเวรคชอประดมสมอง 2. แลกเปลยนเรยนรวเคราะหปญหา อภปรายระหวางอาจารยผสอนและนกศกษาในรายวชาตางๆ 3. เชญวทยากรผเชยวชาญในอตสาหกรรมมาบรรยายใหความรใหกาวทนตอความเปลยนแปลงอยตลอดเวลา

บรรยายรวมทง ศกษาดงาน ณ บรษท องคกร ธรกจ SMEs ทประสบความ ส าเเรจดานการบรหารจดการ

4. สงเสรมการจดการเรยนรเพอใหบรรลมาตรฐานผลการเรยนร ทกดาน

1.พฒนาทกษะอาจารยในการจดการเรยนรและการประเมนผลการเรยนรดานคณธรรม จรยธรรม ดานความร ดานทกษะทางปญญา ดานทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ ทกษะในการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ รวมทงทกษะการปฏบตทางวชาชพ

2.ตดตามประเมนทกษะอาจารยในการจดการเรยนร และการประเมนผลการเรยนรของนกศกษาตามมาตรฐานผลการเรยนรในแตละดาน

1. กจกรรม/โครงการเพมพนความรและทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศการวจย และการใช software ทเกยวของ

2. จ านวนอาจารยทรวมกจกรรมการเพมพนทกษะการจดการเรยนรตามมาตรฐานผลการเรยนร

3. ผลการประเมนประสทธภาพการจดการเรยนร ตามมาตรฐานผลการเรยนรแตละดาน

4. ความพงพอใจของผเรยนตอการจดการเรยนรของอาจารย

5. ผลการประเมนนกศกษาในแตละมาตรฐานผลการเรยนร

5. สงเสรมการพฒนางานวจยดานบรหารธรกจ ทมคณภาพระดบชาตและนานาชาต

สรางเครอขาย ความรวม มอดานงานวจยระหวางนกศกษาในมหาวทยาลย/สถาบนอนทงในประเทศและตางประเทศ

มการจดประชมวชาการความรวมมองานวจยกบสถาบนการศกษาทงในและตางประเทศอยางนอยปละ 1 ครง

24

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร 1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบ ใชระบบทวภาค โดยแบงเวลาศกษาในหนงปออกเปน 2 ภาคปกต คอ ภาคการศกษาท 1 และภาค

การศกษาท 2 มระยะเวลาเรยนในแตละภาคการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ทงน เปนไปตามคณะกรรมการบรหารหลกสตรก าหนด (ภาคการศกษาละ 6-8 สปดาห) 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

ไมม 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน วน – นอกเวลาราช (วนเสาร-อาทตย เวลา 08.30-16.30 น.) - ภาคการศกษาท 1 สงหาคม – ธนวาคม - ภาคการศกษาท 2 มกราคม – พฤษภาคม - ภาคการศกษาฤดรอน มถนายน – กรกฏาคม

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา คะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 2.50

จากสถาบนทกระทรวงศกษาธการ และ ก.พ. ใหการรบรองหรอเทยบเทา หรอมประสบการณการท างานอยางนอย 2 ป

2.2.2 ผานระบบการคดเลอกทมหาวทยาลยก าหนด 2.2.3 มสขภาพแขงแรง ไมเปนผทมโรคตดตอรายแรง 2.2.4 มความประพฤตเรยบรอยไมบกพรองในศลธรรมอนด และพรอมทจะปฏบตตนอยในระเบยบวนยของ

มหาวทยาลย 2.2.5 คณสมบตอนทมหาวทยาลยก าหนด 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา

1) นกศกษาบางคนมปญหาเรองการสอสารภาษาองกฤษ ทงการอาน การเขยน และ การพด 2) ความรและทกษะดานสถตและการวจยไมเพยงพอในการท าวทยานพนธและสารนพนธ 3) ปญหาการปรบตวดานการเรยนและการจดแบงเวลาใหเหมาะสม

2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3

1) จดปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะน าการวางเปาหมาย เทคนคการเรยนระดบบณฑตศกษา ในมหาวทยาลย และการแบงเวลา

25

2) จดใหมรายวชาพนฐานส าหรบนกศกษาทตองปรบพนฐานโดยไมนบหนวยกตในหลกสตรคอรายวชา 907 – 401 ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา

3) มโปรแกรมซอฟตแวรใหนกศกษาสามารถพฒนาภาษาองกฤษและสอบวดความรทางภาษาองกฤษดวยตนเองโดยมศนยภาษา (Language Center) เปนหนวยสนบสนน

4) มการสอดแทรกการท างานวจย/วทยานพนธในทกรายวชา รวมทงน าผลจากงานวจยมาสอดแทรก การเรยนการสอน

5) มโครงการ/กจกรรมสรมศกยภาพในการท าวจย 2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ

จ านวนนกศกษารบเขาในระยะ 5 ป ปการศกษา

2563 2564 2565 2566 2567 แผน ก แบบ ก(2)

ชนปท 1 ชนปท 2

20 20 20

20 20

20 20

20 20

รวม 20 40 40 40 40 จ านวนนกศกษาคาดวาจะส าเรจการศกษา 20 20 20 20

แผน ข ชนปท 1 5 5 5 5 5 ชนปท 2 5 5 5 5

รวม 5 10 10 10 10 จ านวนนกศกษาคาดวาจะส าเรจการศกษา 5 5 5 5

2.6 งบประมาณตามแผน 2.6.1 งบประมาณรายรบ (หนวย บาท) คณะบรหารธรกจ ใชงบประมาณประจ าปในแตละหมวด ตามแผนปฏบตงานประจ าปของคณะและการจดสรร

งบประมาณของมหาวทยาลย คาใชจายเฉลยตอหวนกศกษา 66,800 บาท/คน/ป คาใชจายตลอดหลกสตร 121,600 บาท/คน

2.7 ระบบการศกษา จดการศกษาเปนแบบทวภาค ระบบการศกษาแบบชนเรยนและเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญวา

ดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช 2559 (ภาคผนวก ช) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชาและการลงทะเบยนเรยนขามสถาบนอดมศกษา (ถาม)

26

เปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวย การศกษาระดบบณฑ ตศกษา พทธศกราช 2559) (ภาคผนวก ช) 3. หลกสตรและอาจารยผสอน

3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต แผน ก แบบ ก(2) 39 หนวยกต แผน ข 39 หนวนกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร หลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ ม 2 แผนการศกษา คอ แผน ก แบบ ก(2) และ แผน ข

รายการ จ านวนหนวยกต

แผน ก แบบ ก (2) แผน ข หมวดวชาบงคบนบหนวยกต 27 27

6 - 6 -

หมวดวชาเลอกนบหนวยกต - หมวดวชาประสบการณและการวจย - สารนพนธ - - วทยานพนธ 12 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 39 39

หมายเหต นกศกษาทเลอกเรยน แผน ข จะตองสอบประมวลความร (Comprehensive) 3.1.3 รายวชา 1. รายวชาในหลกสตร 1.1 หมวดวชาเสรมพนฐาน (ไมนบหนวยกต) 1 รายวชา ไดแก

รหสวชา

หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตวเอง)

907 - 401 ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา 3(3-0-6) English for Graduate Studies หมายเหต: 1. การวดผลการศกษาเปน S หรอ U 2. การยกเวนการเรยนรายวชาพนฐานของนกศกษาใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการด าเนนการหลกสตรเปนผพจารณา

27

1.2 หมวดวชาบงคบ จ านวน 27 หนวยกต นกศกษาแผน ก แบบ ก(2) และ แผน ข ตองเรยนรายวชาบงคบ จ านวน 27 หนวยกตตอไปน

907 - 501

907 - 503

907 – 506

907 – 509

907 - 510

907 – 511

907 - 513

907 – 514

907 – 515

สมมนาปญหาเศรษฐกจเพอวเคราะหโอกาสทางธรกจSeminar on Analyzing Economic Problems for Business Opportunities สถตเพอการวจยทางธรกจ Statistics for Business Research การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ I Research in Organizational and Business Development I การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ II Research in Organizational and Business Development II บญชการเงนเพอการตดสนใจทางธรกจ Financial Accounting for Decision Making การจดการการตลาดในยคดจตล Marketing Management in the Digital Era การเปนผประกอบการในยคดจตล Entrepreneurship in the Digital Era การบรหารทรพยากรมนษยส าหรบการเปลยนแปลงองคกรสยคดจทล Human Resource Management for Organizational Transformation in Digital Era กฎหมายธรกจและกฎหมายภาษธรกจ Business Law & Taxation

3(1-4-4) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6) 3(3-0-6)

1.3 หมวดวชาเอกเลอก นกศกษา แผน ข เลอกเรยน 2 รายวชา จ านวน 6 หนวยกต จากรายวชาตอไปน

รหสวชา 907-602 การจดการธรกจระหวางประเทศ 3(3-0-6) 907 - 610

International Business Management การจดการโลจสตกสและหวงโซอปทาน Logistics and Supply Chain Management

3(3-0-6)

28

907 - 611

การจดการธรกจอยางยงยน Sustainable Business Management

3(3-0-6)

907-629 นวตกรรมทางการตลาด 3(3-0-6) 907-630 907 - 631

Marketing Innovation สมมนาการจดการความรและองคกรแหงการเรยนร Seminar in Knowledge Management and Learning Organization สมมนาการจดการความคดสรางสรรคและนวตกรรมในการพฒนาธรกจ Seminar on Creativity and Innovation for Business Development 1.4 วทยานพนธและสารนพนธ

3(1-4-4)

3(1-4-4)

รหสวชา 907-608 สารนพนธ 6 (0-12-6) Master's Project 907-700 วทยานพนธ 12(0-0-36) Thesis 3.1.4 แสดงแผนการเรยน

แผน ก แบบ ก(2)

ปท 1 ภาคการศกษาท 1 รหสวชา ชอวชา หนวยกต บรรยาย ปฏบต ศกษาคนควา

ดวยตนเอง

907 – 401 *ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา* 3 3 0 6

907 - 501 สมมนาปญหาเศรษฐกจเพอวเคราะหโอกาสทางธรกจ

3 3 0 6

907-506 การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ I 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12 *หมายเหต: 1. การวดผลการศกษาเปน S หรอ U 2. การยกเวนการเรยนรายวชาพนฐานของนกศกษาใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการด าเนนการหลกสตรเปนผพจารณา

29



907 – 509 การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ II 3 3 0 6

907 – 510 บญชการเงนเพอการตดสนใจทางธรกจ

3 3 0 6

907 – 503 สถตเพอการวจยทางธรกจ 3 3 0 6

907 – 700 วทยานพนธ 6 0 0 36

รวม 15 9 0 54



907 – 511 การจดการการตลาดในยคดจตล 3 3 0 6

907 – 513 การเปนผประกอบการในยคดจตล 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12



907 – 515 กฎหมายธรกจและกฎหมายภาษ 3 3 0 6 907-514 การบรหารทรพยากรมนษยส าหรบ

การเปลยนแปลงองคกรสยคดจทล 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12



907-700 วทยานพนธ 6 0 0 36

รวม 6 6 0 36

30

แผน ข



907 – 401 *ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา* 3 3 0 6

907 - 501 สมมนาปญหาเศรษฐกจเพอวเคราะหโอกาสทางธรกจ

3 3 0 6

907-506 การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ I 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12 *หมายเหต: 1. การวดผลการศกษาเปน S หรอ U

2. การยกเวนการเรยนรายวชาพนฐานของนกศกษาใหอยในดลยพนจของคณะกรรมการด าเนนการหลกสตรเปนผพจารณา



907 – 509 การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ II 3 3 0 6

907 – 510 บญชการเงนเพอการตดสนใจทางธรกจ

3 3 0 6

907 – 503 สถตเพอการวจยทางธรกจ 3 3 0 6

907 – 608 สารนพนธ 6 0 12 6

รวม 15 9 12 24



907 – 511 การจดการการตลาดในยคดจทล 3 3 0 6 907 – 513 การเปนผประกอบการในยคดจทล 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12

31



907 – 515 กฎหมายธรกจและกฎหมายภาษ 3 3 0 6 907-514 การบรหารทรพยากรมนษยส าหรบ

การเปลยนแปลงองคกรสยคดจทล 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12



xxxx วชาเลอก 3 3 0 6

xxxx วชาเลอก 3 3 0 6

รวม 6 6 0 12 3.1.5 ค าอธบายรายวชา หมวดวชา ค าอธบายรายวชา หนวยกต หมวดวชาพนฐาน907-401

ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา (English for Graduate Studies) ศกษาเกยวกบการพฒนาทกษะในการอาน การเขยน และการพด ภาษาองกฤษทงทฤษฎ ปฏบต และการศกษาเอกสารทางธรกจ ต าราภาษาองกฤษทางธรกจและการเขยนบทความ ทางวชาการ

3(3-0-6)

907 – 501 สมมนาปญหาเศรษฐกจเพอวเคราะหโอกาสทางธรกจ (Seminar on Analyzing Economic Problems for Business Opportunities) ศกษาและท าความเขาใจและวเคราะหปรากฏการณตางๆทเกดขนในธรกจ สงคมและเศรษฐกจ อนกอใหเกดความรใหม และมผลตอการตดสนใจและการด าเนนธรกจในอนาคต

3(1-4-4)

หมวดวชาเอกบงคบ 907 – 503 สถตเพอการวจยทางธรกจ

(Statistics for Business Research) ศกษาการวจยเชงปรมาณ ลกษณะตวแปร ความนาจะเปน การแจก

3(3-0-6)

32

หมวดวชา ค าอธบายรายวชา หนวยกต แจงขอมลประชากรและการสมตวอยาง การวเคราะหขอมลดวยสถตเชงพรรณนา สถตเชงอนมาน สถตนอนพาราเมตรก สถตพาราเมตรก รวมถงศกษารปแบบการเขยนผลการวจยทสอดคลองกบสถตในลกษณะตาง ๆ

907 – 506 การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ I Research in Organizational and Business Development I ศกษาความรเบองตนเกยวกบการวจย ความส าคญของการวจย ประเภทการวจย การก าหนดปญหาการวจย ชองานวจย วตถประสงคการวจย ค าถามในการวจย ขอบเขตการวจย สมมตฐานการวจย ประโยชนของการวจย การนยามศพทเฉพาะ การทบทวนวรรณกรรม การก าหนดตวแปรในการวจยและกรอบแนวคด วธการด าเนนการวจย ประชากรและกลมตวอยาง การสมตวอยาง การออกแบบเครองมอในการวจย การตรวจสอบคณภาพเครองมอทใชในการวจย การเกบรวบรวมขอมล โดยใหนกศกษาฝกเขยนขอเสนอโครงการวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ ตามความสนใจของนกศกษา

3(3-0-6)

907 – 509

การวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจ II (Research in Organizational and Business Development II) ศกษาทบทวนขอเสนอโครงการวจยเพอพฒนาองคกรและธรกจการเขยนผลการวเคราะหและการน าเสนอผลการวจย รปแบบการน าเสนอรายงานวจย การสรปและการอภปรายผล การเขยนบรรณานกรม การเขยนบทคดยอ การเขยนบทความ

3(3-0-6)

907 - 510 บญชการเงนเพอการตดสนใจทางธรกจ (Financial Accounting for Decision Making) ศกษาหลกการบญชและการเงน พฤตกรรมตนทน การจดการตนทน ความสมพนธระหวางตนทน ปรมาณและก าไร การวเคราะหก าไร การวางแผนและควบคมทางการเงนเพอจดท างบประมาณ การวเคราะหงบการเงน การใชขอมลบญชการเงนเพอการตดสนใจส าหรบกจกรรมทางธรกจ ตลอดจนการใชโปรแกรมส าเรจรปเพอความสมพนธของขอมลตางๆ ในการวางแผนการบรหาร การควบคมและการประเมนผล

3(3-0-6)

33

หมวดวชา ค าอธบายรายวชา หนวยกต 907-511 การจดการการตลาดในยคดจตล

(Marketing Management in Digital Era) ศกษาแนวคดเกยวกบการจดการการตลาดสมยใหม ใหความส าคญกบนวตกรรมและเทคโนโลย การตลาดดจทล การวจยตลาด การวเคราะหพฤตกรรมผบรโภค การแบงสวนตลาด ตลาดเปาหมาย ต าแหนงผลตภณฑ สวนประสมทางการตลาด กลยทธการสรางความแตกตางเพอการแขงขน การสรางแบรนดดวยความคดสรางสรรค และการท าการตลาดในสอสงคมออนไลน ตลอดจนการวางแผนการตลาดเพอก าหนดกลยทธการตลาดใหเหมาะสมกบประเภท และรปแบบของธรกจ

3(3-0-6)

907-513 การเปนผประกอบการในยคดจทล (Entrepreneurship in the Digital Era) ศกษาคณลกษณะส าคญทผประกอบการการในยคดจทลตองม เทคโนโลยและทกษะทจ าเปนทผประกอบการในยคดจทลตองรการสรางธรกจ กลยทธธรกจ และการออกแบบโมเดลธรกจในยคดจทล การแสวงหาโอกาสทางธรกจ นวตกรรมและการสรางความไดเปรยบในการแขงขนในเศรษฐกจยคดจทล

3(3-0-6)

907-514 การบรหารทรพยากรมนษยส าหรบการเปลยนแปลงองคกรสยคดจทล (Human Resource Management for Organizational Transformation in Digital Era) ศกษาแนวคดและนโยบายเกยวกบการใชทรพยากรมนษยใหสอดคลองกบยคสมยทเปลยนไป โดยเนนกระบวนการสรรหาและคดเลอกในยคดจทล การบรหารผลตอบแทนและการจดสวสดการเพอตอบโจทยคนรนใหม การวางแผนสบทอดต าแหนงของพนกงาน การดแลและการธ ารงรกษาพนกงาน การสรางความผกพนใหกบพนกงานในองคการ และการบรหารแรงงานสมพนธอยางสรางสรรค ตลอดจนการวเคราะหปญหาการจดการทรพยากรมนษยและพฤตกรรมองคการทมผลกระทบตอการด าเนนงานขององคการโดยศกษาจากกรณศกษา

3(3-0-6)

907 – 515 กฎหมายธรกจและกฎหมายภาษ (Business Law and Taxation) ศกษาหลกกฎหมายแพงและพาณชยทวไป ความรทวไปเกยวกบภาษ

3(3-0-6)

34

หมวดวชา ค าอธบายรายวชา หนวยกต อากร หลกเกณฑและวธการจดเกบภาษอากรตามประมวลรษฎากรทงภาษเงนไดบคคลธรรมดา ภาษเงนไดนตบคคล ภาษมลคาเพม ภาษธรกจเฉพาะเพอใหผเรยนมความรทวไปเกยวกบภาษ อากร และทราบถงหลกเกณฑตามประมวลรษฎากร และกฎหมายอนๆทเกยวของ เพอน าไปใชไดอยางถกตอง

หมวดวชาเอกเลอก 907-602 การจดการธรกจระหวางประเทศ

(International Business Management) ศกษาสภาพแวดลอมทางธรกจ ระหวางประเทศ ไดแก เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมพฤตกรรมผบร โภค และ การแขงขน รวมทง กระบวนการบรหารจดการส าหรบธรกจระหวางประเทศ ในดานการจดการตลาด การบรหารทรพยากรมนษย การจดการดานการเงน การจดการดานเทคโนโลยสารสนเทศ การจดระบบการด าเนนงาน การบรหารหวงโซอปทาน การจดการระบบมาตรฐานและระบบคณภาพ รวมถงการศกษาปญหาและวธการแกไขปญหาเพอใหสอดคลองกบสภาพแวดลอม ในการด าเนนธรกจระหวางประเทศ

3(3-0-6)

907-610 การจดการโลจสตกสและหวงโซอปทาน (Logistics and Supply Chain Management) ศกษาแนวคดการจดการโลจสตกสและหวงโซอปทาน การตอบสนองอยางรวดเรว การพยากรณ การวางแผนการผลต การประสานงานระหวางผผลตและผจ าหนาย การจดซอ จดหา การควบคมสนคาคงคลง การจดการการผลต การกระจายสนคาไปยงลกคา การปรบเปลยนโครงสรางหวงโซอปทาน การน าเทคโนโลยสารสนเทศมาใชกบการจดการโลจสตกสและหวงโซอปทาน การเชอมโยงกลยทธโลจสตกสและหวงโซอปทานกบกลยทธธรกจ

3(3-0-6)

907 – 611 การจดการธรกจอยางยงยน (Sustainable Business Management) ศกษาเรยนรการจดการทยงยนในองคกรโดยใชปญหาเปนฐานเพอใหนกศกษาเขาใจค าจ ากดความทชดเจนเกยวกบการจดการทยงยนและความเปนไปไดของเศรษฐกจทยงยนและเพอเปนแนวทางในการน าไปประยกตใชในการจดการองคกรโดยใชหลกการจดการสภาพแวดลอม

3(3-0-6)

35

และเศรษฐกจทยงยน 907 – 629 นวตกรรมทางการตลาด (Marketing Innovation)

ศกษาแนวคดและความหมายของนวตกรรมทางการตลาด รปแบบและตวอยางของนวตกรรมการตลาดสมยใหม ขนตอนและหลกการบรหารนวตกรรมทางการตลาด แนวทางการพฒนาตลาดโดยอาศยนวตกรรม การสรางvalue innovationทางการตลาด กลยทธการสรางความไดเปรยบทางการตลาด

3(3-0-6)

907-630 907-631

สมมนาการจดการความรและองคกรแหงการเรยนร (Seminar in Knowledge Management and Learning Organization) ศกษาการน าทฤษฎการจดการความรและองคกรแหงการเรยนรมาประยกตใชในการพฒนาองคกรธรกจ ไปสองคกรแหงการเรยนร วเคราะหและสงเคราะหปญหาจากกรณศกษาดานการจดการความรและองคกรแหงการเรยนร จดสมมนา ในหวขอทเปนสถานการณปจจบน รวมทงการศกษาดงานจากสถานประกอบการภายนอก สมมนาการจดการความคดสรางสรรคและนวตกรรมในการพฒนาธรกจ (Seminar on Creativity and Innovation for Business Development) ศกษาความส าคญและทมาของความคดสรางสรรคและนวตกรรม ความคดสรางสรรคและนวตกรรมทชวยใหเกดการสรางธรกจ การคดผลตภณฑ การท าธรกจ การพฒนาธรกจ การวเคราะหกรณศกษาและการน าเสนอโครงการความคดสรางสรรคและนวตกรรมเพอพฒนาธรกจ

3(1-4-4) 3(1-4-4)

หมวดวชาประสบการณวจย 907-608 สารนพนธ

(Master's Project) ศกษาคนควาอยางลกซงดวยตนเอง ภายใตค าแนะน าของอาจารยทปรกษาสารนพนธในประเดนหรอปญหาทางการบรหารธรกจ เพอสบคนและสรางแนวคดในการแกปญหา การพฒนา และน าไปประยกตใชในสถานการณปจจบน

6(0-12-6)

.

36

907-700 วทยานพนธ (Thesis) ศกษาวจยและน าเสนอผลการวจยทเกยวกบการบรหารธรกจ ภายใตการปรกษาแนะน าและความเหนชอบของอาจารยทปรกษาวทยานพนธ โดยปฏบตตามระเบยบของมหาวทยาลยวาดวยรปแบบและขนตอนการเสนอวทยานพนธ

12(0-0-36)

4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) -- ไมม -- 1) มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม - ไมม -- 2) ชวงเวลา -- ไมม -- 3) การจดเวลาและตารางสอน -- ไมม -- 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย เปนหวของานวจยทเปนปจจบนและเกยวของกบการประยกตความรทางดานการบรหารจดการทางธรกจ การเปนผประกอบการ การตลาด การเงนและการบญช 5.1 ค าอธบายโดยยอ งานวจยตองเปนงานวจยทนกศกษาใหความสนใจ และสามารถอธบายทฤษฏทน ามาประยกตใชกบงานวจยแกปญหาขององคกร สงคมและทองถน และมการก าหนดขอบเขตโครงงานทสามารถท าเสรจภายในระยะเวลาทกาหนด 5.2 มาตรฐานผลการเรยนร นกศกษาสามารถวเคราะหและสงเคราะหเกยวกบงานวจย และสามารถสรางองคความรใหม มความเชยวชาญในการน าความรดานบรหารธรกจมาประยกตใชในการตดสนใจกบสถานการณตาง ๆ การบรณาการการเรยนรภายในหองกบการปฏบตจรงในภาคปฏบต แสวงหาองคความรใหมในทองถน ตลอดจนมจรรยาบรรณทางธรกจตอสงคม 5.3 ชวงเวลา แผน ก แบบ ก(2) และ แผน ข เรมท าวทยานพนธ และสารนพนธในปท 1ภาคการศกษาท 2 5.4 จ านวนหนวยกต แผน ก แบบ ก(2) ท าวทยานพนธ 12 หนวยกต แผน ข ท าสารนพนธ 6 หนวยกต 5.5 การเตรยมการ 1. ก าหนดไวในแผนการเรยนของนกศกษาในปท 1 ภาคเรยนท 1 รายวชาวจยธรกจ I และ ภาคเรยนท 2 รายวชาวจยธรกจ II ซงมวตถประสงคเพอใหนกศกษาสามารถวางแผนการเสนอเคาโครงการวจยและน าเสนอประเดนการวจยทตองการศกษาได 2. ก าหนดตารางเวลาในการพบอาจารยทปรกษาวทยานพนธ เพอใหนกศกษาไดแลกเปลยนความคดเหนและปรกษาเบองตนกบอาจารยทสนใจในประเดนหวขอวทยานพนธเดยวกน

37

3. มระบบและกลไกการสงเสรมความรดานงานวจยแกนกศกษา 4. มโปรแกรมส าเรจรปทางคอมพวเตอรไวบรการแกนกศกษา 5. อบรมการใชสถตเพอการวเคราะหทางสงคมศาสตร 6. จดท าเอกสารแนะน าการเขยนบทความวจยและการน าเสนอรางบทความวจยแกอาจารยทปรกษา กอนน าเสนอในทประชมวชาการ 5.6 กระบวนการประเมนผล การประเมนผลวทยานพนธเปนไปตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช 2559

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล 1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมในการพฒนานกศกษา - ความสามารถดานบรหารธรกจ

- มรายวชาดานการบรหารธรกจเพอฝกทกษะ คด วเคราะห แกปญหาในการบรหารธรกจ

- มรายวชาในหลกสตร ก าหนดกจกรรมการเรยนการสอนโดยใหนกศกษาเลอกเขาสถานประกอบการเพอวนจฉยปญหาสถานประกอบการ (SHINDAN) และน าความรดานบรหารธรกจไปใชเพอการพฒนา และปรบปรงองคกร

- ฝกทกษะในการด าเนนธรกจดวยเกมธรกจจ าลอง (Business Simulation Game)

- ความสามารถในการประยกต องคความรวจยทางดานบรหารธรกจ

- มรายวชาวจยธรกจ/วทยานพนธ/สารนพนธเพอใหนกศกษาสามารถประยกตองคความรทางดานบรหารธรกจ

- มรายวชาในหลกสตร ก าหนดใหท าบทความวชาการทใช การวจยเปนฐาน การคนควา การวเคราะห การสงเคราะหทบทวนวรรณกรรม และน าผลลพธไปประยกตใชประโยชน

- มความมงมนในการปฏบตเพอพฒนาตนเองดานคณธรรม จรยธรรม ในการท างานและสรางสรรคสงคม

- ปลกฝงคณธรรม จรยธรรม โดยสอดแทรกในทกรายวชา - กจกรรรมสงเสรมจรยธรรมสรางสรรคสงคมอยางสม าเสมอ

38

หลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2559

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : ศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ภาษาองกฤษ : Doctor of Education Program in Educational Administration 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ภาษาไทย ชอเตม (ไทย) : ศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ชอยอ (ไทย) : ศษ.ด. (การบรหารการศกษา) ภาษาองกฤษ ชอเตม (องกฤษ) : Doctor of Education (Educational Administration) ชอยอ (องกฤษ) : Ed.D. (Educational Administration) 3. วตถประสงคของหลกสตร 3.1 ใหเปนผบรหารทฉลาดในการคด วางแผนการศกษาระดบชาตและนานาชาต มความร ความสามารถในการเปนผน าดานการบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3.2 ใหเปนผพฒนาวชาชพการบรหาร เปนผน าทางวชาการและการประกนคณภาพ มความสามารถ ในงานวชาการ บรหารหลกสตร การสอน การวดและประเมนผลการเรยนร ทงสามารถสรางองคความรใหม ในการยกระดบความสามารถในการสรางสรรคและพฒนาการบรหารงานในบรบทของพหวฒนธรรมไดอยางมประสทธภาพ 3.3 ใหมความสามารถในการจดกจการและกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมคณภาพการศกษาการพฒนาทรพยากรทางการศกษา มงานวจยทสรางองคความรใหม ทางการบรหารการศกษา ทงการวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ 3.4 ใหเปนผบรหารการศกษา ทมภาวะผน า มความรบผดชอบ สามารถคดวเคราะห สงเคราะหขอมล การสรางมนษยสมพนธและสรางเครอขายการบรหารการศกษาในบรบทของพหวฒนธรรมของชมชนและทองถนได 3.5 ใหมทกษะทางปญญา สรางนวตกรรมการบรหาร มความสามารถในการสอสารและการใชเทคโนโลยสารสนเทศและการนเทศการศกษา มคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพ เปนทเคารพและเชอมนได 3.6 ใหสรางโอกาสและประสบการณในการปฏบตงานทางการบรหารการศกษา สามารถคดหาแนวทางใหมในการบรหารการเปลยนแปลง การบรหารการศกษาของประชาคมอาเซยน การวางแผนกลยทธ เพอพฒนาทองถน ธรรมาภบาลกบการบรหารสความเปนเลศเปนทยอมรบและการบรหารการศกษาทเชอมตอตางประเทศในระดบสากล 4. หลกสตร 4.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร แบบ 1.1 60 หนวยกต แบบ 2.1 60 หนวยกต

39

4.2 โครงสรางหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร (เกณฑ สกอ. ก าหนดไมนอยกวา 48 หนวยกต)


แบบ 1.1 แบบ 2.1 หมวดวชาเสรมพนฐาน (ภาษาองกฤษและรายวชาทไมนบหนวยกตคณะกรรมการบรหารหลกสตรจะเปนผก าหนด)

- -

หมวดวชาบงคบ หมวดการปฏบตงานวชาชพบรหารสถานศกษา และบรหารการศกษา หมวดวชาเลอก

- - -

18

3 3

หมวดวชาดษฎนพนธ 60 36 จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 60 60

หมายเหต ผ เขาศกษาหลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษาโดยไมมว ฒทางการบรหารการศกษามากอน จะตองศกษารายวชาเสรมพนฐานเพมเตม โดยไมนบหนวยกต

รายวชา

1. หมวดวชาเสรมพนฐาน 1.1 รายวชาในหลกสตร 1) หมวดวชาเสรมพนฐาน ผสมครเขาศกษาหลกสตรทง 2 แบบ ตองเรยนรายวชาเสรมพนฐานโดยไมนบ หนวยกต ดงตอไปน รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตวเอง) 906 - 501 ทฤษฎการบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3(3-0-6) School Administration and Educational Administration Theories 906 - 502 การออกแบบการวจยขนสง 3(2-2-5) Advanced Research Design 906 - 503 ภาษาองกฤษส าหรบดษฎบณฑต 3(2-2-5) English for Doctoral Students หมายเหต ยกเวนผทมหลกฐานวาไดเรยนมาแลวหรอเปนนกศกษาตางประเทศทไมตองเรยน วชา 906 - 503 ภาษาองกฤษส าหรบดษฎบณฑต ทงนใหคณะกรรมการบรหารหลกสตรพจารณา 2) หมวดวชาบงคบ บงคบเรยนจ านวน 6 รายวชา จ านวน 18 หนวยกต ดงน 906 - 601 สถตและการวเคราะหขอมลขนสง 3 (2-2-5) Advanced Statistics and Data Analysis

40

906 - 614 การวจยเชงปรมาณ เชงคณภาพ และการวจยผสานวธขนสง 3(2-2-5) Advanced Quantitative, Qualitative and Mixed Methods Research 906 - 615 การวางแผนกลยทธและการควบคมคณภาพการศกษา 3(3-0-6) Strategic Planning and Educational Quality Control 906 - 616 การสรางผน าการเปลยนแปลงโดยใชคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ 3(3-0-6) Creating Change Leaders by Virtue, Morality and Ethics 906 - 622 การพฒนาทรพยากรมนษยและการนเทศการศกษา 3(3-0-6) Human Resources Development and Supervision 906 - 627 แนวคดใหมในการบรหารการศกษาและการจดกจการนกเรยน 3(3-0-6) New Ideas for Educational Administration and Student Affairs 3) หมวดการปฏบตงานวชาชพบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา จ านวน 3 หนวยกต 90 ชวโมง 906 – 619 การปฏบตงานวชาชพ บรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3(90) Internship in School and Educational Administration 4) หมวดวชาเลอก (Elective Courses) ใหเลอกเรยนจากรายวชาตอไปนไมนอยกวา 3 หนวยกต รหสวชา ชอวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตวเอง) 906 - 612 เรองเฉพาะทางในการบรหารการศกษา 3(2-2-5) Selected Topics in Educational Administration 906 - 620 จตวทยาการบรหาร 3 (3-0-6) Administration Psychology 906 - 621 สมมนาการบรหารการศกษาของประชาคมอาเซยน 3(1-4-4) Seminar in ASEAN Educational Administration 906 - 623 สมมนาการบรหารขามองคความรแบบสหวทยาการ 3(1-4-4) Seminar in Interdisciplinary Cross Knowledge Administration 906 - 624 สมมนาการบรหารการศกษาทเปนเลศในระดบนานาชาต 3(1-4-4 Seminar in International Excellent Educational Administration 906 - 625 สมมนามนษยสมพนธและเครอขายการบรหารการศกษา 3(1-4-4) Seminar in Human Relationship and Educational Administration Network 906 - 626 เทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมการสอสาร 3(2-2-5) Information Technology and Communication Innovation 906 - 628 การบรหารในบรบทพหวฒนธรรมของชมชนและทองถน 3(3-0-6) Administration in the Context of Multicultural Community

41

5) หมวดวชาดษฎนพนธ (Dissertation Courses) 906 - 701 ดษฎนพนธ 1 แบบ 1.1 เนนการท าวจย 60(0-180-60) Dissertation 1 Plan 1.1 Full Text Research 906 - 702 ดษฎนพนธ 2 แบบ 2.1 ศกษารายวชาและการท าวจย 36(0-108-36) Dissertation 2 Plan 2.1 Subject Study and Research หมายเหต นกศกษาทกคนตองผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination : QE) กอนจงจะมสทธท าดษฎนพนธ

แผนการศกษา ปท 1


906 - 501 ทฤษฎการบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3 906 - 502 การออกแบบการวจยขนสง 3 906 - 503 ภาษาองกฤษส าหรบดษฎนพนธ 3

รวม 9

*ไมนบจ านวนหนวยกตเนองจากเปนรายวชาหมวดเสรมพนฐาน ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต 906 - 701 ดษฎนพนธ 1 12

สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 1 รวม 12


สอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) ปท 2


906 - 701 ดษฎนพนธ 2 12 สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 2 รวม 12

42




สอบประเมนทกษะทางดานภาษาตางประเทศ S/U




ภาคการศกษาท 2 รหสวชา รายวชา หนวยกต 906-701

ดษฎนพนธ 5 สอบปองกนดษฎนพนธ

12

รวม 12 หมายเหต : กรณททางหลกสตรพจารณาเหนวา นกศกษายงมพนฐานความรทางการวจยระดบสงไมพอทจะท าดษฎนพนธ ทางหลกสตรสามารถแนะน าใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนเพมเพอปรบพนฐานความรในรายวชาทจ าเปนได ตามมตกรรมการบรหารหลกสตรฯ

แผนการจดการศกษารายป ส าหรบนกศกษาทเรยนแบบ 2.1 ปท 1

ภาคการศกษาท 1 รหสวชา รายวชา หนวยกต (NC)

906 - 501 ทฤษฎการบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา* 3 906 - 614 การวจยเชงปรมาณ เชงคณภาพ และการวจยผสานวธขนสง 3 906 - 503 ภาษาองกฤษส าหรบดษฎบณฑต* 3(S/U)

รวม 9

43

*ไมนบจ านวนหนวยกตเนองจากเปนรายวชาหมวดเสรมพนฐาน ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต 906 - 502 การออกแบบการวจยขนสง* 3 906 - 615 การวางแผนกลยทธและการควบคมคณภาพการศกษา 3 906 - 616

การสรางผน าการเปลยนแปลงโดยใชคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณ

3

906 - 622 การพฒนาทรพยากรมนษยและการนเทศการศกษา 3 รวม 12

*ไมนบจ านวนหนวยกตเนองจากเปนรายวชาหมวดเสรมพนฐาน ภาคการศกษาฤดรอน

รหสวชา รายวชา หนวยกต สอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) S/U


รหสวชา รายวชา หนวยกต 906 - 601 สถตและการวเคราะหขอมลขนสง 3 906 - 627 แนวคดใหมในการบรหารการศกษาและการจดกจการนกเรยน 3 906 - 702 ดษฎนพนธ 1 6

รวม 12

ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต 906 - 619 การปฏบตงานวชาชพบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3 906 - …. วชาเลอก 3

906 - 702 ดษฎนพนธ 2 สมมนาความกาวหนาดษฎนพนธ 1

6

รวม 12

44


906 - 702 ดษฎนพนธ 3 6 สอบประเมนทกษะทางดานภาษาตางประเทศ S/U รวม 6







906 - 702 ดษฎนพนธ 6 6 สอบปองกนดษฎนพนธ รวม 6

หมายเหต : คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตรจดสอบในแตละประเภท ดงน 1. สอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เมอนกศกษาลงทะเบยนเรยนรายวชา บงคบมาแลว 1 ปการศกษา 2. สอบภาษาตางประทศ 3. สอบปองกนดษฎนพนธและเผยแพรผลงานวจย โดยก าหนดใหมการเผยแพรงานวจยดงน แบบ 1.1 เนนการท าวจย งานวจยหรอสวนหนงของงานวจยตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพ ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรองหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการอยางนอย 2 เรอง

45

แบบ 2.1 ศกษารายวชาและท าวจย งานวจยหรอสวนหนงของงานวจยตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพ ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรองหลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการอยางนอย 1 เรอง ค าอธบายรายวชา 1. หมวดวชาเสรมพนฐาน 906 - 501 ทฤษฎการบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3(3-0-6) School Administration and Educational Administration Theories ศกษาทฤษฎ หลกการ และกระบวนการในการบรหารการศกษา การบรหารงานวชาการเพอคณภาพและความเปนเลศ การบรหารแหลงเรยนรและสงแวดลอมเพอสงเสรมการเรยนร นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศเพอการบรหาร การบรหารงานบคคล การบรหารงานธรการ การเงน พสด และอาคารสถานท กฎหมายการศกษา การวางแผนเพมประสทธภาพในการบรหารสถานศกษา การบรหารองคการ ส านกงาน และคณะบคคล 906 - 502 การออกแบบการวจยขนสง 3(2-2-5) Advanced Research Design ศกษาระเบยบวธวทยาทางการวจยระดบสง โจทยวจย วตถประสงคของการวจย รปแบบการวจย การออกแบบงานวจย การวางแผนการวจยเพอสรางองคความรใหม ความเทยงตรงภายในขอบเขตของการวจย แนวคด และทฤษฎ ตวแปรทใชในการวจย ความเทยงตรงและความเชอมน ความเหมาะสมของการวจยเชงปรมาณและการวจยเชงคณภาพเพอตอบโจทยวจย 906 - 503 ภาษาองกฤษส าหรบดษฎบณฑต 3(2-2-5) English for Doctoral Students ศกษาการใชภาษาองกฤษในการวจย การเขยนบทความวจยและการเขยนบทคดยอเปนภาษาองกฤษ การเขยนภาษาองกฤษส าหรบตดตอประสานงาน การใชภาษาองกฤษในการศกษาคนควาต ารา และการสอสารระหวางประเทศ 2. หมวดวชาบงคบ 906 - 601 สถตและการวเคราะหขอมลขนสง 3(2-2-5) Advanced Statistics and Data Analysis ศกษาหลกการทางสถตอนมาน สถตทมพารามเตอรและไมมพารามเตอร วธการวเคราะหขอมลขนสงมาใชในการวจยดานการบรหารการศกษา และสาขาวชาทเกยวของ เทคนคระดบสงส าหรบการวจยเชงปรมาณและเชงคณภาพ การวเคราะหพหระดบ การวเคราะหโมเดลสมการโครงสราง การใชซอฟแวรทางสถตในการวจยทางการบรหารการศกษา 906 - 614 การวจยเชงปรมาณ เชงคณภาพ และการวจยผสานวธขนสง 3(2-2-5) Advanced Quantitative, Qualitative and Mixed Medthods Research

46

ศกษาวธวทยาการวจย ประเภทของการวจย กระบวนการวจย การเกบขอมล การวเคราะหและสงเคราะหขอมล การแปลผลขอมล การเขยนบทคดยอ การเขยนรายงานการวจย การเขยนบทความวจยและการ น าเสนอผลงานวจย ทงเชงปรมาณ เชงคณภาพ และแบบผสานวธขนสง 906 - 615 การวางแผนกลยทธและการควบคมคณภาพการศกษา 3(3-0-6) Strategic Planning and Educational Quality Control ศกษาวเคราะห สงเคราะห ความกาวหนาทางวทยาการในการวางแผนกลยทธทางการบรหารการศกษาในระดบนานาชาต ทสอดคลองกบบรบททางการศกษาของชมชนและทองถน การประยกตใชเทคนคและกระบวนการวางแผนปฏบตการ การใชนวตกรรมการบรหารแนวใหมขามองคความร การควบคมคณภาพและการประกนคณภาพทางการศกษา การประเมนคณภาพภายในและภายนอก การพฒนาคณภาพการศกษา 906 - 616 การสรางผน าการเปลยนแปลงโดยใชคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณ 3(3-0-6) Creating Change Leaders by Virtue, Morality and Ethics ศกษาวเคราะห สงเคราะห แลกเปลยนเรยนร เรองหลกการแนวคดในการสรางผน าทางการศกษาภาวะผน า พฤตกรรมผน า ผน าการเปลยนแปลง แนวทางการพฒนาผน า สการเปลยนแปลงในอนาคต หลกธรรมาภบาลและความซอสตยสจรต คณธรรมและจรยธรรม การปฏบตตนเปนแบบอยางทด การมจตส านกสาธารณะและเสยสละใหสงคม การปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพ 906 - 622 การพฒนาทรพยากรมนษยและการนเทศการศกษา 3(3-0-6) Human Resources Development and Supervision ศกษาการพฒนาทรพยากรมนษย การพฒนาบคลากรทางการศกษา หลกการ และวธการในการนเทศการศกษา การวางแผนการนเทศ การผลตสอการนเทศ การสมมนาทางการนเทศ การพฒนางานนเทศทางการศกษา การนเทศภายใน การนเทศทางไกลและการตดตามประเมนผลการนเทศทางการบรหารการศกษา 906 - 627 แนวคดใหมในการบรหารการศกษาและการจดกจการนกเรยน 3(3-0-6) New Ideas for Educational Administration and Students Affairs ศกษารวบรวม วเคราะห สงเคราะหแนวคดใหม เพอพฒนาคณภาพการศกษา ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต การบรหารจดการหลกสตรและการพฒนาหลกสตรสถานศกษา การจดการเรยนการสอนเสรม การวดและประเมนผลการเรยนร การจดกจกรรมพฒนาผเรยน การสงเสรมกจกรรมจตสาธารณะ สรางเสรมคณธรรม จรยธรรม การจดระบบดแลชวยเหลอผเรยน การบรหารจดการแหลงเรยนรและการจดชมชนแหงการเรยนร 3. หมวดการปฏบตงานวชาชพบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 906 - 619 การปฏบตงานวชาชพบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษา 3(90) Internship in School and Educational Administration ศกษาปฏบตงานวชาชพผบรหารสถานศกษาและผบรหารการศกษาในสถานศกษาหรอหนวยงานทางการศกษาตามมาตรฐานวชาชพ สาระความรและสมรรถนะของผบรหารสถานศกษาและบรหารการศกษาตามทครสภาก าหนดภายใตการนเทศของอาจารยประจ าหลกสตรจากมหาวทยาลย และพเลยงจากสถานศกษาหรอหนวยงานทางการศกษาทมประสบการณทางการบรหาร หรอด ารงต าแหนงทางการบรหารไมต ากวาผอ านวยการหรอเทยบเทา

47

4. หมวดวชาเลอก 906 - 612 เรองเฉพาะทางในการบรหารการศกษา 3(2-2-5) Selected Topics in Educational Administration ศกษาวเคราะหและสงเคราะหแนวโนมในการบรหารสถานศกษาและการศกษาในอนาคต ทเปนประเดนสนใจของสงคมสอดคลองกบนโยบายของรฐ และมผลกระทบตอการจดการศกษา 906 - 620 จตวทยาการบรหาร 3(3-0-6) Administration Psychology ศกษาความรพนฐานจตวทยา การบรหารและพฤตกรรมองคการ หลกการแนวคดและทฤษฎจตวทยาการบรหาร การรบร การเรยนร ความตองการและแรงจงใจ บคลกภาพและการตดสนใจ จตวทยาการบรหารความขดแยงและการเจรจาตอรอง ทฤษฎอ านาจกลาง นวตกรรมการบรหาร จตวทยาส าหรบความจงรกภกดตอองคกร คณธรรม จรยธรรมและธรรมมาภบาล จตวทยาการพฒนาทรพยากรมนษย จตวทยาการบรหารการเปลยนแปลงและการบรหารความเสยง จตวทยาการบรหารสความเปนเลศ มนษยสมพนธ การสอสาร การประสานงาน และการสรางเครอขาย 906 - 621 สมมนาการบรหารการศกษาของประชาคมอาเซยน 3(1-4-4) Seminar in ASEAN Educational Administration ศกษาการอภปราย วเคราะหและวพากษการบรหารการศกษาของหนวยงานการศกษาขนพนฐาน การอาชวศกษา และการศกษาสวนทองถนของประเทศในกลมประชาคมอาเซยน ศกษานโยบายของกระทรวงศกษาธการ เขตพนทการศกษา และระดบสถานศกษา การพฒนาระบบงานการศกษาเพอสรางคณภาพผเรยน การวเคราะหปญหาและผลกระทบทางเศรษฐกจในสงคมตางวฒนธรรม การเมองและเทคโนโลยทมผลตอการพฒนาการศกษา 906 - 623 สมมนาการบรหารขามองคความรแบบสหวทยาการ 3(1-4-4) Seminar in Interdisciplinary Ccross Knowledge Administration ศกษาหลกการแนวคดและทฤษฎเชงสหวทยาการในการจดการองคความรในสาขาวชาตางๆ การคดวเคราะหและสงเคราะห การบรณาการ องคความรในตางสาขาวชา การประยกตใชขามสาขาวชาไดอยางมประสทธภาพ สามารถสรางองคความรใหม เหมาะสมกบการบรหารการศกษา 906 - 624 สมมนาการบรหารการศกษาทเปนเลศในระดบนานาชาต 3(1-4-4) Seminar in International Excellent Educational Administration ศกษาการสมมนาหลกการ แนวคด และทฤษฎทางการบรหารการศกษาระหวางประเทศ การเปรยบเทยบกระบวนการจดการศกษาในอาเซยนและในระดบนานาชาต ทยอมรบกนวาจดการศกษาเปนเลศ การสรางความสมพนธระหวางประเทศ การวางแผนเพอแลกเปลยนเรยนรกบสถาบนทางการศกษาในระดบสากล การสรางความรวมมอระหวางประเทศในการแลกเปลยนเรยนร การแลกเปลยนอาจารยและนกศกษาระหวางหนวยงานทางการศกษา การประสานงานความรวมมอในการพฒนาหลกสตรรวมกน การท าวจยรวมกน การแสดงผลงาน และการเผยแพรผลงานวจยรวมกน

48

906 - 625 สมมนามนษยสมพนธและเครอขายการบรหารการศกษา 3(2-2-5) Seminar in Human Relationship and Educational Administration Network ศกษาสมมนาหลกการแนวคดและทฤษฎมนษยสมพนธ การบรหารแบบมสวนรวม กระบวนการกลม การท างานเปนทม การสอสารอยางมประสทธภาพ กลยทธการชนะใจคน การเขาใจพฤตกรรมมนษย ความสมพนธกบภาคสวนตางๆ การสรางเครอขายระหวางประเทศ การมวสยทศนรวม การสรางผลประโยชนรวมกน การสรางภาคเครอขาย การเกอหนนพงพา การแลกเปลยนและการพฒนาเครอขายทยงยน 906 - 626 เทคโนโลยสารสนเทศและนวตกรรมการสอสาร 3(2-2-5) Information Technology and Communication Innovation ศกษาการจดการระบบเทคโนโลยสารสนเทศในองคการ เนนการตดตามใหทนความกาวหนาของนวตกรรมการสอสาร ทน ามาใชประโยชนในงานการบรหารการศกษา การวจย และการน าเสนอผลงาน การพฒนานวตกรรมการสอสารในองคการ ใหเกดความสะดวกรวดเรวและทวถง สนบสนนใหบคลากรในองคการไดมโอกาสผลตเทคโนโลยสารสนเทศและจดการระบบการสอสารในองคการใหมประสทธภาพ 906 - 628 การบรหารในบรบทพหวฒนธรรมของชมชนและทองถน 3(3-0-6) Administration in the Context of Multicultural Community ศกษาวเคราะห สงเคราะห แลกเปลยนเรยนร อภปรายแนวคดและทฤษฎการบรหารในบรบทของเศรษฐกจชมชนทมผลกระทบกบการศกษา เศรษฐกจพอเพยง กระบวนการทางสงคม ศลปะและประเพณทองถน ความศรทธาและความเชอตางศาสนา พหวฒนธรรมทมผลตอการบรหารการศกษา การจดการศกษาเพอพฒนาทองถน การสร างความสมพนธ กบชมชนและการประสานงานกบผน าทองถนในการพฒนาการศกษา 5. หมวดวชาดษฎนพนธ 906 - 701 ดษฎนพนธ 1 แบบ 1.1 เนนการท าวจย 60(0-180-60) Dissertation 1 Plan 1.1 Full Text Research ศกษาการวจยระดบสง การสงเคราะหทฤษฎ ในสาขาวชาการบรหารการศกษา การสรางสรรคองคความรใหมทมลกษณะสรางสรรคเพอเปนแบบอยางในการวจยและผลการวจยสามารถใชเปนประโยชนตอสงคมวชาการและวชาชพการบรหารการศกษา การเผยแพรผลงานวจยในระดบชาตหรอนานาชาต 906 - 702 ดษฎนพนธ 2 แบบ 2.1 ศกษารายวชา และการท าวจย 36(0-108-36) Dissertation 2 Plan 2.1 Subject Study and Research ศกษาการวจยระดบสง การสงเคราะหทฤษฎ ในสาขาวชาการบรหารการศกษา การสรางสรรคองคความรใหมทมลกษณะสรางสรรคเพอเปนแบบอยางในการวจยและผลการวจยสามารถใชเปนประโยชนตอสงคมวชาการและวชาชพการบรหารการศกษา การเผยแพรผลงานวจยในระดบชาตหรอนานาชาต ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย (ถาม) ค าอธบายโดยยอ: เปนงานวจยทนกศกษาสนใจ มเนอหาเหมาะสมกบสาขาวชาการบรหารการศกษา มประโยชนทไดรบจากงานวจย เกดองคความรใหม มขอบเขตทสามารถท าเสรจในเวลาทก าหนด

49

มาตรฐานผลการเรยนร : มความรดานการวจยและการใชสถตเพอการวจย มสมรรถนะในการเขยนโครงรางงานวจย (Research Proposal) และด าเนนการตามโครงราง ทงจดท ารายงานการวจยไดด ชวงเวลาการท าวจย: ทงแบบ 1.1 และ แบบ 2.1 เรมนบชวงเวลาท าดษฎนพนธในภาคการศกษาทสอบผาน การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination : QE) กอนจงจะมสทธท าดษฎนพนธ จ านวนหนวยกต : แบบ 1.1 60 หนวยกต แบบ 2.1 60 หนวยกต การเตรยมการ: มการแตงตงอาจารยทปรกษางานวจย และการก าหนดเวลาการใหค าปรกษาของอาจารย ใหขอมลขาวสาร แนวทาง ค าแนะน า มคมอเกยวกบการท าวจยและปรบปรงใหทนสมยเสมอ อกทงมตวอยางงานวจยใหนกศกษาคนควาได เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร 1. แบบ 1.1 1.1 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) 1.2 สอบผานภาษาตางประเทศ 1.3 สอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได 1.4 การตพมพเผยแพรวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธ งานวจยหรอสวนหนงของวจย ตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพ ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการอยางนอย 2 เรอง 1.5 เกณฑอน ๆ ตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559 2. แบบ 2.1 2.1 ศกษารายวชาครบถวนตามทก าหนดในหลกสตร 2.2 ไดระดบแตมคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00 )จากระบบ 4 ระดบคะแนน( 2.3 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) 2.4 สอบผานภาษาตางประเทศ 2.5 สอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทสถาบนอดมศกษานนแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได 2.6 การตพมพเผยแพรวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธ งานวจยหรอสวนหนงของวจย ตองไดรบการตพมพหรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพ ตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการ ส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการอยางนอย 1 เรอง 2.7 เกณฑอน ๆ ตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559

50

หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา (หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2562)

1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย : หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา ภาษาองกฤษ : Master of Education Program in Educational Administration 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ไทย) : ศกษาศาสตรมหาบณฑต (การบรหารการศกษา) ชอยอ (ไทย) : ศษ.ม. (การบรหารการศกษา) ชอเตม (องกฤษ) : Master of Education (Educational Administration) ชอยอ (องกฤษ) : M.Ed. (Educational Administration) 3. วตถประสงค 3.1วตถประสงคหลกสตร เพอผลตมหาบณฑต สาขาการบรหารการศกษา ใหสามารถก ากบดแลและบรหารจดการเกยวกบงานดานการศกษาไดอยางมคณภาพและประสทธภาพเพอใหบคคล กลมบคคล และสงคมพฒนาไปอยางเหมาะสมและสอดคลองกบกระแสเปลยนแปลงของโลก 3.2 วตถประสงคเฉพาะ 1) มความรความเขาใจ และทกษะ ทงวชาการและปฏบตการ เพอการพฒนาการศกษาในระดบสง ผรบรองวชาชพชนสงไดอยางเหมาะสมกบภาระหนาท 2) สามารถรวมคดรวมพฒนา และรวมรบผดชอบโดยใชสงคมเปนฐาน (Society Based Management) และเนนผลงาน (Performance Based Management) 3) สามารถบรหารสถานศกษาและหรอบรหารการศกษาใหด าเนนการไดโดยอสระ มระบบบรหารจดการเปนของตนเอง และคลองแคลวตลอดจนมเสรภาพทางวชาการอยางเหมาะสมกบพนท (Area Based Management) 4) สามารถด าเนนงานในสถาบนการศกษาและหรองานการศกษา ไดอยางมประสทธภาพ 5) สามารถวจยและใชงานวจย เพอพฒนาทงองคความร และการประยกตใชความร ดานการบรหารการศกษา ไดอยางมประสทธภาพและสมดล ระหวางภมปญญาไทยและความเปนสากล 6) มคณธรรม จรยธรรมและความมงมนแนวแนในการพฒนาโดยสอดคลองกบจรรยาบรรณวชาชพ 4. หลกสตร 4.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร แผน ก แบบ ก(2) 42 หนวยกต แผน ข 42 หนวยกต

51

4.2 โครงสรางหลกสตร จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร แผน ก แบบ ก(2) 42 หนวยกต แผน ข 42 หนวยกต (เกณฑ สกอ. ก าหนดไมนอยกวา 36 หนวยกต) ขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ.2556 โครงสรางหลกสตรภายหลงการปรบปรงแกไข เมอเปรยบเทยบกบโครงสรางเดม และเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 ของกระทรวงศกษาธการ มรายละเอยดดงน

โครงสรางหลกสตร


แผน ก แบบ ก(2) แผน ข หมวดวชาเสรมพนฐาน* 3-9 3-9 หมวดวชาเอกบงคบ 18 18 หมวดวชาเอกเลอก ไมนอยกวา 6 12 หมวดวชาประสบการณและการวจย 1) การวจยทางการบรหาร 3 3 2) สถตเพอการวจย 3 3 3) วทยานพนธ 12 - 4) สารนพนธ - 6

จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 42 42 หมายเหต : ตามเกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2548 โครงสรางหลกสตรปรญญาโทใหมจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร ไมนอยกวา 36 หนวยกต * ใหเรยนโดยไมนบหนวยกต แตตองสอบใหผานหรอไดสญลกษณ S (Satisfactory) โดยใหผเรยน เรยน 3 หรอ 6 หรอ 9 หนวยกต ขนอยกบการพจารณาของคณะกรรมการบณฑตศกษาซงจะพจารณาจากผลการสอบและหลกฐานการศกษาของแตละคนตามความเหมาะสม

รายวชา หมวดวชาเสรมพนฐาน รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 905-401 ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา 3 (2–2–5) English for Graduate Study 905-402 พนฐานทางการศกษาไทย 3 (3–0–6) Foundations of Thai Education 905-403 การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ 3 (2–2–5) ส าหรบผบรหารการศกษา Computer Applications and Information Technology for Educational Administrators

52

หมวดวชาเอกบงคบ รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 905-502 หลกการและทฤษฎการบรหารการศกษา 3 (3-0-6) Principles and Theories of Educational Administration 905-504 การวางแผนเชงกลยทธและการจดการ 3 (2-2-5) Strategic Planning and Management 905-508 มาตรฐานและการประกนคณภาพทางการศกษา 3 (2-2-5) Standard and Quality Assurance in Education 905-601 ภาวะผน าทางการศกษา 3 (2-2-5) Educational Leadership 905-618 การบรหารแหลงเรยนรและสงแวดลอม 3 (2-2-5) Administration of Learning Resources and Environment 905-619 การฝกปฏบตงานการบรหารการศกษา (0-90-90) Practicum in Educational Administration หมวดวชาเอกเลอก แผน ก (2) เลอก 6 หนวยกต แผน ข เลอก 12 หนวยกต รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 905-505 การบรหารงานวชาการ 3 (2-2-5) Administration of Academic Affairs 905-506 การพฒนาองคการ 3 (2-2-5) Organizational Development 905-507 การบรหารทรพยากรทางการศกษา 3 (2-2-5) Educational Resources Management 905-602 บทบาทและความสมพนธของโรงเรยนตอชมชน 3 (2-2-5) Roles and Relationship of School towards Communities 905-603 การบรหารการศกษาเอกชน 3 (2-2-5) Administration of Private Education 905-604 การบรหารงานพฒนานกเรยน 3 (2-2-5) Administration of Student Development Affairs 905-605 กฎหมายการศกษา 3 (2-2-5) Legal Aspects of Education 905-606 การนเทศการศกษา 3(2-2-5) Educational Supervision

53

905-607 การบรหารและการพฒนาบคลากรทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Personnel Administration and Development 905-608 การบรหารและการประเมนโครงการ 3(2-2-5) Project Management and Evaluation 905-609 การใชงานวจยเพอการบรหารการศกษา 3(2-2-5) Applications of Research Findings for Educational Administration 905-611 สมมนางานวจยทางการบรหารการศกษา 3(1-4-4) Seminar in Educational Administration Research 905-612 สมมนาการบรหารการศกษา 3 (1-4-4) Seminar in Educational Administration 905-615 สมมนาคณธรรมและจรยธรรมในการบรหาร 3(2-2-5) Seminar in Virtue and Ethics for Administration 905-616 การวจยเชงคณภาพทางการศกษา 3(2-2-5) Qualitative Research in Education 905-617 หวขอพเศษในการบรหารการศกษา 3(2-2-5) Special Topics in Educational Administration หมวดวชาประสบการณและการวจย รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 905-503 การวจยทางการบรหาร 3(2-2-5) Research in Administration 905-501 สถตเพอการวจย 3(2-2-5) Statistics for Research 905-613 สารนพนธ 6 (0-12-6) Master's Project 905-614 วทยานพนธ 12 (0-24-12) Thesis

แผนการศกษา 1. การจดการศกษาประจ าปส าหรบนกศกษาแผน ก แบบ ก (2)


รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-401 ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา (ไมนบหนวยกต) 3 (2-2-5) 905-402 พนฐานทางการศกษาไทย (ไมนบหนวยกต) 3 (3-0-6)

54

รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-502 หลกการและทฤษฎการบรหารการศกษา 3 (3-0-6) 905-503 การวจยทางการบรหาร 3 (2-2-5)


รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-501 สถตเพอการวจย 3 (2-2-5) 905-508 มาตรฐานและการประกนคณภาพทางการศกษา 3 (2-2-5) 905-601 ภาวะผน าทางการศกษา 3 (2-2-5) 905-504 การวางแผนเชงกลยทธและการจดการ 3 (2-2-5)


รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-403 การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบ

ผบรหารการศกษา (ไมนบหนวยกต) 3 (2-2-5)

905-618 การบรหารแหลงเรยนรและสงแวดลอม 3 (2-2-5) รวม 3 (6)

ปท 2

ภาคการศกษาท 1 รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-605 กฎหมายการศกษา 3(2-2-5) 905-619 การฝกปฏบตการบรหารสถานศกษาและการบรหาร

การศกษา 3(90)

905-505 การบรหารงานวชาการ 3(2-2-5) 905-614 วทยานพนธ * 6


รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-614 วทยานพนธ ** 6 905-615 สมมนาคณธรรมและจรยธรรมในการบรหาร*** 3

รวม 9

55

หมายเหต * รายวชา 905-614 วทยานพนธ จ านวน 12 หนวยกต ก าหนดใหนกศกษาลงทะเบยนใน ครงแรก 6 หนวยกต โดยถอเกณฑวาเมอนกศกษาไดรบอนมตโครงรางวทยานพนธและปรบปรงแกไขโครงรางวทยานพนธเสรจสมบรณตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษาแลว นกศกษาจงจะไดสญลกษณ S แตหากด าเนนการยงไมเสรจจะไดรบสญลกษณ X ** รายวชา 905-614 วทยานพนธ ครงท 2 จ านวน 6 หนวยกต ถอเกณฑวานกศกษาตองปฏบตตามขนตอนตางๆ ตามโครงรางวทยานพนธทไดรบอนมต (จากการลงทะเบยนครงท 1) จนกระทงผานการสอบปากเปลา และสงวทยานพนธฉบบสมบรณใหกบบณฑตวทยาลยเปนทเรยบรอย จงจะไดสญลกษณ S หากนกศกษาปฏบตงานไมครบถงเกณฑจะไดรบสญลกษณ X *** รายวชา 905-615 สมมนาคณธรรมและจรยธรรมในการบรหาร ก าหนดใหนกศกษาหลกสตรการบรหารการศกษา ทกคนลงทะเบยนเรยน เพอเปนไปตามเกณฑคณสมบตของผขอใบอนญาตประกอบวชาชพผบรหารสถานศ กษาทครสภาก าหนด 2. การจดการศกษาประจ าปส าหรบนกศกษาแผน ข

ปท 1

ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-401 ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา (ไมนบหนวยกต) 3 (2-2-5) 905-402 พนฐานทางการศกษาไทย (ไมนบหนวยกต) 3 (3-0-6) 905-502 หลกการและทฤษฎการบรหารการศกษา 3(3-0-6) 905-503 การวจยทางการบรหารการศกษา 3(2-2-5)


รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-501 สถตเพอการวจย 3 (2-2-5) 905-508 การประกนคณภาพการศกษา 3 (2-2-5) 905-601 ภาวะผน าทางการศกษา 3(2-2-5) 905-504 การวางแผนเชงกลยทธและการจดการ 3(2-2-5)

รวม 12

56

ภาคการศกษาฤดรอน รหสวชา ชอรายวชา หนวยกต 905-403 การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบ

ผบรหารการศกษา (ไมนบหนวยกต) 3 (2-2-5)

905-618 การบรหารแหลงเรยนรและสงแวดลอม 3 (2-2-5) รวม 6


รหส ชอรายวชา หนวยกต 905-605 กฎหมายการศกษา 3(2-2-5) 905-619 การฝกปฏบตงานการบรหารการศกษา 3(90) 905-505 การบรหารงานวชาการ 3(2-2-5) 905-613 สารนพนธ 6

รวม 15 หนวยกต ภาคการศกษาท 2

รหส ชอรายวชา หนวยกต

905-615 สมมนาคณธรรมและจรยธรรมในการบรหาร*** 3 (2-2-5)

……… วชาเลอก 3 หนวยกต

รวม 6 หนวยกต

*** รายวชา 905-615 สมมนาคณธรรมและจรยธรรมในการบรหาร ก าหนดใหนกศกษาหลกสตรการบรหารการศกษา ทกคนลงทะเบยนเรยน เพอเปนไปตามเกณฑคณสมบตของผขอใบอนญาตประกอบวชาชพผบรหารสถานศกษาทครสภาก าหนด

57

หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน (หลกสตรปรบปรง พทธศกราช 2562)

1. ชอหลกสตร ภาษาไทย ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ภาษาองกฤษ Master of Education Program in Curriculum and Instruction 2. ชอปรญญา ชอเตม (ไทย) : ศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน ชอยอ (ไทย) : ศษ.ม. (หลกสตรและการสอน) ชอเตม (องกฤษ) : Master of Education (Curriculum and Instruction) ชอยอ (องกฤษ) : M.Ed. (Curriculum and Instruction) 3. วตถประสงค 3.1 วตถประสงคหลกสตร หลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต สาขาวชาหลกสตรและการสอน มงผลตมหาบณฑตใหมความรอบร ความสามารถทางดานการศกษา โดยเฉพาะทางดานหลกสตรและการสอนไดอยางมคณภาพและประสทธภาพ เพอน าความรไปใชและพฒนาคร บคลากร และชมชนไดอยางเหมาะสมและสอดคลองกบการเปลยนแปลงของสงคมในยคโลกาภวตน 3.2 วตถประสงคเฉพาะ 3.2.1 เปนผน าในดานความร การวเคราะห วพากย พฒนา และปรบปรงหลกสตรและการเรยนการสอน ทงในเชงวชาการและปฏบตการอยางมระบบ และสอดคลองเหมาะสมกบสภาพของทองถนและสถานศกษาแตละแหง 3.2.2 ประยกตและบรณาการความรจากศาสตรตาง ๆ และภมปญญาทองถนเพอการพฒนาและปรบปรงหลกสตรและการสอน 3.2.3 เปนวทยากรใหค าปรกษา แนะน า และสาธตการจดการดานหลกสตรและการเรยนการสอน การออกแบบการสอน และกระบวนการเรยนร 3.2.4 บรหารจดการงานวชาการเพอใหการใชหลกสตรบรรลตามวตถประสงคทวางไว 3.2.5 สามารถรวมคด รวมท า รวมพฒนา และรวมรบผดชอบตอชมชนโดยเนนผเรยน และสงคมเปนฐานบนการปฏบตไดจรง 3.2.6 มคณธรรม จรยธรรม และมงพฒนาใหสอดคลองกบจรรยาบรรณวชาชพ ตลอดจนมเจตคตทดตอวชาชพคร 3.2.7 สามารถวจยและใชงานวจยเพอพฒนาองคความรดานหลกสตรและการสอนไดอยางเหมาะสม 4. หลกสตร 4.1 จ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตร แผน ก แบบ ก(2) 50 หนวยกต

58

แผน ข 50 หนวยกต 4.2 โครงสรางหลกสตร โครงสรางหลกสตร มรายละเอยดดงน

โครงสรางหลกสตร


แผน ก แบบ ก 2 แผน ข 1. หมวดวชาเสรมพนฐาน 3 – 9 3 – 9 2. หมวดวชาเอกบงคบ 35 35 3. หมวดวชาเอกเลอก ไมนอยกวา - 6 4. หมวดวชาประสบการณและการวจย 4.1 สถตเพอการวจย 4.2 วทยานพนธ 4.3 สารนพนธ

3 12

3 - 6

จ านวนหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา 50 50

รายวชา หมวดวชาเสรมพนฐาน รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 903 – 401* ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา 3(3-0-6) English for Graduate Studies ผทผานการทดสอบภาษาองกฤษตามทก าหนด ไมตองลงทะเบยนเรยนวชาน 903 – 402 พนฐานทางการศกษาไทย 3(3-0-6) Foundations of Thai Education 903 – 403 การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศ 3(2-2-5) ส าหรบผประกอบวชาชพทางการศกษา Computer Applications and Information Technology for Educational Profession หมวดวชาเอกบงคบ รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 903-615 นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนร 3(2-2-5) Educational Innovation and Information Technology 903-616 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Language and Culture for Teacher

59

903-617 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) Measurement and Evaluation in Learning 903-618 การประกนคณภาพการศกษา 3(2-2-5) Educational Quality Assurance 903-619 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) Phychology for Teacher 903-621 ปฏบตการวชาชพคร 2 3(0-16-3) Practicum in Teaching Profession 2 903-622 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Educational Philosophy and Curriculum Development 903-623 สมมนาคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณของคร 3(1-4-4) Seminar in Moral and Ethics and Professional Codes of Ethics 903-624 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3(2-2-5) Learning and Classroom Management 903-625 การวจยทางหลกสตรและการสอนเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) Research in Curriculum and Instruction 903-626 ฝกปฏบตการวชาชพระหวางเรยน 2(0-8-2) Professional Experience 903-627 ปฏบตการวชาชพคร 1 3(0-16-3) Practicum in Teaching Profession 1 หมวดวชาเอกเลอก แผน ก (2) เลอกไมนอยกวา - หนวยกต แผน ข เลอกไมนอยกวา 6 หนวยกต รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 903-503 การศกษา วเคราะห และสงเคราะหงานวจย เพอการพฒนา 3(2-2-5) และปรบปรงหลกสตรและการสอน Studying, Analyzing, and Synthesizing Research for Curriculum and Instructional Development 903-505 สถานศกษา ชมชน และการพฒนาหลกสตรทองถน 3(2-2-5) School, Community, and Local Curriculum Development 903-507 การศกษาเปรยบเทยบ 3(2-2-5) Comparative Education 903-509 การวจยเชงคณภาพทางการศกษา 3(2-2-5)

60

Qualitative Research in Education 903-603 สมมนาสถานศกษาและการเปลยนแปลงทางสงคม 3(1-4-4) Seminar on School and Social Changes 903-604 สมมนาหลกสตร การสอน และการนเทศการสอน 3(1-4-4) Seminar in Curriculum Instruction and Instructional Supervision 903-611 การวจยในชนเรยน 3(2-2-5) Classroom Research 903-620 การเขยนเอกสารทางวชาการและวทยานพนธ 3(2-2-5) Writing Academic Document and Thesis หมวดวชาประสบการณและการวจย รหส หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง) 903-606 สถตเพอการวจย 3(2-2-5) Statistics for Research 903-607 สารนพนธ 6(0-12-6) Master’s Project 903-608 วทยานพนธ 12(0-24-12) Thesis

แผนการศกษา 1. การจดการศกษาประจ าปส าหรบนกศกษาแผน ก แบบ ก (2)


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-401* ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) 903-402* พนฐานทางการศกษา (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) 903-624 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3(2-2-5) 903-622 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

รวม 12 *ไมนบหนวยกตเนองจากเปนรายวชาเสรมพนฐาน

61

ภาคการศกษาท 2 รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-623 สมมนาคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณของคร 3(1-4-4) 903-617 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) 903-625 การวจยทางหลกสตรและการสอนเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) 903-626 ฝกปฎบตการวชาชพระหวางเรยน 2(120)


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-403* การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบผ

ประกอบวชาชพทางการศกษา (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

903-619 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) รวม 6

*ไมนบหนวยกตเนองจากเปนรายวชาเสรมพนฐาน ปท 2

ภาคการศกษาท 1 รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-606 สถตเพอการวจย 3(2-2-5) 903-616 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) 903-615 นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนร 3(2-2-5) 903-627 ปฏบตการวชาชพคร 1 3(240)


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-618 การประกนคณภาพการศกษา 3(2-2-5) 903-621 ปฏบตการวชาชพคร 2 3(240) 903-608 วทยานพนธ 6


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-608 วทยานพนธ 6

รวม 6

62

หมายเหต * รายวชา 903 – 608 วทยานพนธ จ านวน 12 หนวยกต ก าหนดใหนกศกษาลงทะเบยนเรยนในครงแรก 6 หนวยกต โดยถอเกณฑวา เมอนกศกษาไดรบอนมตโครงรางวทยานพนธ และปรบปรงแกไขโครงรางวทยานพนธเสรจสมบรณตามค าแนะน าของอาจารยทปรกษาแลว นกศกษาจงจะไดสญลกษณ S แตหากด าเนนการยงไมเสรจจะไดรบสญลกษณ X และ ** รายวชา 903 – 608 วทยานพนธ ครงท 2 จ านวน 6 หนวยกต ถอเกณฑวา นกศกษาตองปฏบตตามขนตอนตาง ๆ ตามโครงรางวทยานพนธทไดรบอนมต (จากการลงทะเบยนครงท 1) จนกระทงผานการสอบปากเปลา และสงวทยานพนธฉบบสมบรณใหกบบณฑตวทยาลยเปนทเรยบรอยแลวจงจะไดสญลกษณ PE/P หากนกศกษาปฏบตงานไมครบถงเกณฑจะไดรบสญลกษณ X ตามระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2557 ขอ 32.2 และขอ 34

2. การจดการศกษาประจ าปส าหรบนกศกษาแผน ข ปท 1


903-401* ภาษาองกฤษส าหรบบณฑตศกษา (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5) 903-402* พนฐานทางการศกษา (ไมนบหนวยกต) 3(3-0-6) 903-624 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3(2-2-5) 903-622 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5)

รวม 12 *ไมนบหนวยกตเนองจากเปนรายวชาเสรมพนฐาน ภาคการศกษาท 2

รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-623 สมมนาคณธรรม จรยธรรมและจรรยาบรรณของคร 3(1-4-4) 903-617 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) 903-625 การวจยทางหลกสตรและการสอนเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) 903-626 ฝกปฎบตการวชาชพระหวางเรยน 2(120)


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-403* การใชคอมพวเตอรและเทคโนโลยสารสนเทศส าหรบผ

ประกอบวชาชพทางการศกษา (ไมนบหนวยกต) 3(2-2-5)

903-619 จตวทยาส าหรบคร 3(2-2-5) รวม 6

63

*ไมนบหนวยกตเนองจากเปนรายวชาเสรมพนฐาน


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-606 สถตเพอการวจย 3(2-2-5) 903-616 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) 903-615 นวตกรรมและเทคโนโลยเพอการเรยนร 3(2-2-5) 903-627 ปฏบตการวชาชพคร 1 3(240)


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-618 การประกนคณภาพการศกษา 3(2-2-5) 903-621 ปฏบตการวชาชพคร 2 3(240) 903-505 สถานศกษา ชมชน และการพฒนาหลกสตรทองถน 3(2-2-5) 903-620 การเขยนเอกสารทางวชาการและวทยานพนธ 3(2-2-5)


รหสวชา รายวชา หนวยกต 903-607 สารนพนธ 6

รวม 6

64

หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

(หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562)

ชอสถาบนอดมศกษา มหาวทยาลยหาดใหญ วทยาเขต / คณะ/สาขาวชา คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร

หมวดท 1 ขอมลทวไป 1. รหสและชอหลกสตร ภาษาไทย :หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ภาษาองกฤษ :Graduate Diploma Program in Teaching Profession 2. ชอปรญญาและสาขาวชา ชอเตม (ภาษาไทย) :ประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ชอยอ (ภาษาไทย) :ป.บณฑต (วชาชพคร) ชอเตม (ภาษาองกฤษ) :Graduate Diploma (Teaching Profession) ชอยอ (ภาษาองกฤษ) :Grad.Dip. (Teaching Profession) 3. วชาเอก (ถาม) 4. จ านวนหนวยกตทเรยนตลอดหลกสตร 35 หนวยกต ใหนกศกษาลงทะเบยนไดไมเกนภาคการศกษาละ 15 หนวยกต 5. รปแบบของหลกสตร 5.1 รปแบบ

หลกสตรระดบคณวฒ (Levels of Qualifications)ท 3 ประกาศนยบตรบณฑต จดการเรยนการสอนในวนเสาร – วนอาทตย โดยเปด - ปดตามเวลาการศกษาขนพนฐาน มการปฎบตการสอน 2 ภาคการศกษาและเรยนทฎษฎ 1 ภาคการศกษา รวมระยะเวลาเรยน 3 ภาคการศกษา 5.2 ภาษาทใช ภาษาไทย 5.3 การรบเขาศกษา รบเฉพาะนกศกษาชาวไทยทส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร หรอเทยบเทา และมเกณฑคณสมบตเพมเตมตามมตคณะกรรมการครสภาในการประชม ครงท 12/2556 เมอวนท 19 กนยายน พ.ศ. 2556 ใหเฉพาะผทปฏบตหนาทครหรอปฏบตการสอน โดยมหนงสออนญาตใหปฏบตการสอนโดยไมมใบอนญาตประกอบวชาชพและเกณฑคณสมบตอนตามประกาศของครสภา

65

5.4 ความรวมมอกบสถาบนอน เปนหลกสตรของสถาบนโดยเฉพาะ 5.5 การใหปรญญาแกผส าเรจการศกษา ใหประกาศนยบตรบณฑตวชาชพครเพยงสาขาเดยว 6. สถานภาพของหลกสตรและการพจารณาอนมต/เหนชอบหลกสตร

6.1 สถานภาพของหลกสตร หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2562) ปรบปรงจากหลกสตร

ประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร (หลกสตรปรบปรง พ.ศ. 2557) เรมใชหลกสตรประจ าภาคการศกษาท 1 ปการศกษา 2562 เปนตนไป ไดรบอนมต /เหนชอบจากสภาวชาการ ในการประชมครงท 1/2561 เมอวนท 28 กมภาพนธ 2561 ไดรบอนมต /เหนชอบจากสภามหาวทยาลย ในการประชมครงท 1/2561 เมอวนท 16 มนาคม 2561 7. ความพรอมในการเผยแพรหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐาน หลกสตรจะไดรบการเผยแพรวาเปนหลกสตรทมคณภาพและมาตรฐานตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 ในปการศกษา 2563 8. อาชพทสามารถประกอบไดหลงส าเรจการศกษา 8.1 คร 8.2 นกวชาการศกษา 8.3 บคลากรทางการศกษา 9. ชอ นามสกล เลขประจ าตวบตรประชาชน ต าแหนง และคณวฒการศกษาของอาจารยผรบผดชอบหลกสตร

ชอ คณวฒ(สาขาวชา) สถาบนการศกษา ปทส าเรจการศกษา

รศ.ทศนย ประธาน* กศ.ม. (วดผลการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร ฟสกส)

วทยาลยวชาการศกษา ประสานมตร วทยาลยวชาการศกษา พษณโลก

2514 2511

ดร.เชาวน แกวมโน* ศษ.ด. (การบรหารการศกษา) บธ.ม. (บรหารธรกจ) ศศ.บ. (การจดการทวไป)

มหาวทยาลยหาดใหญ มหาวทยาลยรามค าแหง มหาวทยาลยราชภฏสงขลา

2558 2545 2541

ดร.อรสรา บญรตน* ศษ.ด. (การบรหารการศกษา) กศ.ม. (การบรหารการศกษา)

มหาวทยาลยสงขลานครนทร มหาวทยาลยทกษณ

2559 2544

66

ชอ คณวฒ(สาขาวชา) สถาบนการศกษา ปทส าเรจการศกษา

กศ.บ. ( การวดผลทางการศกษา) มหาวทยาลยทกษณ 2542 ดร.นงนภส มากชชต* ปร.ด. (การศกษาเพอการพฒนา

ทองถน) ค.ม. (การวดและประเมนผลการศกษา) วท.บ. (ศกษาศาสตร) คณตศาสตร

มหาวทยาลยราชภฏนครศรธรรมราช จฬาลงกรณมหาวทยาลย มหาวทยาลยสงขลานครนทร

2555 2525 2520

รศ.สเทพ สนตวรานนท* กศ.ม. (การวดผลการศกษา) กศ.บ. (คณตศาสตร)

มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ ประสานมตร

2527 2524

10. สถานทจดการเรยนการสอน 10.1 ภาคทฤษฎ

คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร มหาวทยาลยหาดใหญ 10.2 ภาคปฏบต

คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร มหาวทยาลยหาดใหญ สถานศกษา และหนวยงานทนกศกษาปฏบตการวชาชพ

11. สถานการณภายนอกหรอการพฒนาทจ าเปนตองน ามาพจารณาในการวางแผนหลกสตร 11.1 สถานการณหรอการพฒนาทางเศรษฐกจ ในการปรบปรงพฒนาหลกสตรตองพจารณาใหสอดคลองกบแผนพฒนาเศรษฐกจ และสงคมแหงชาต ฉบบท 12 (พ.ศ. 2560-พ.ศ.2564) ทกลาวถงแนวโนมการเปลยนแปลงใน 20 ปขางหนา โดยเฉพาะการรวมตวทางเศรษฐกจในภมภาค เศรษฐกจโลกจะเปลยนศนยกลางอ านาจอยทประเทศในเอเชยมากขน ซงการเปลยนแปลงทางกระแสเศรษฐกจขางตน จะเปนโอกาสและผลกระทบตอประเทศไทย จงจ าเปนทจะตองเตรยมพรอมใหทนตอการเปลยนแปลงดงกลาว การเตรยมพรอมดานก าลงคน และการเสรมสรางศกยภาพของประชากร มงเนนการยกระดบคณภาพทนมนษยของประเทศ โดยพฒนาคนใหเหมาะสมตามชวงวย เพอใหเตบโตอยางมคณภาพ การหลอหลอมใหคนไทยมคานยมตามบรรทดฐานทดทางสงคม เปนคนด มสขภาวะทด มคณธรรมจรยธรรม ระเบยบวนย และมจตส านกทดตอสงคมสวนรวม รวมถง การพฒนาทกษะทสอดคลองกบความตองการในตลาดแรงงานและทกษะทจ าเปนตอการด ารงชวตในศตวรรษท 21 ของคนในแตละชวงวยตามความเหมาะสม การเปลยนแปลงโลกในอนาคต ตลอดจนการยกระดบคณภาพการศกษาสความเปนเลศ โดยยดหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

67

11.2 สถานการณหรอการพฒนาทางสงคมและวฒนธรรม การบรหารจดการหลกสตรจะค านงถงผลกระทบจากการพฒนาทางสงคมวฒนธรรมและการพฒนาเทคโนโลยแบบกาวกระโดด การเตรยมความพรอมใหทนตอการเปลยนแปลงในอนาคตจงเปนปจจยทส าคญยงตอความสามารถในการแขงขน โดยจะตองอาศยการจดการองคความรอยางเปนระบบ ทงการพฒนาองคกรความรใหมทเชอมโยง การจดการ / วฒนธรรม / ภมปญญาทองถน ทงนจ าเปนตองใชบคลากรทเปนมออาชพ มความรความเขาใจผลกระทบทางวฒนธรรม คณธรรม จรยธรรมทชวยชน า และขบเคลอนใหการเปลยนแปลงนนสอดคลองเหมาะสมกบวถชวตของสงคมไทย มหาวทยาลยหาดใหญ เปนมหาวทยาลยเอกชนแหงแรกของภาคใตทตงอยในแหลงธรกจเปนศนยกลางการศกษา มสถานศกษาของรฐและเอกชน ทงในจงหวดสงขลาและจงหวดใกลเคยงทเปดสอนรายวชาและภาษาตาง ๆ ใหสอดรบกบการเปดประตสอาเซยน ซงเปนสงคมทมลกษณะเปนพหวฒนธรรม จงมครในสถานศกษาของรฐและเอกชนทางภาคใตจ านวนมากทครในโรงเรยนและสถานศกษาเหลานนยงไมมวฒประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ดงนน จงจ าเปนตองปรบปรงหลกสตร เพอพฒนาครและมงตอบสนองความตองการจ าเปนตอการพฒนาทสอดคลองกบสภาพบรบทของแตละสถานศกษา และเพอใหเปนครททนสมย 12. ผลกระทบจากขอ 11.1 และ 11.2 ตอการพฒนาหลกสตรและความเกยวของกบพนธกจของสถาบน 12.1 การพฒนาหลกสตร การพฒนาหลกสตรนไดค านงถงกระแสการเปลยนแปลงในทก ๆ ดาน โดยเฉพาะอยางยงในดานสงคมและวฒนธรรม ท าใหจ าเปนตองพฒนาหลกสตรในเชงรกเพอผลตครและบคลากรทางการศ กษาทมคณภาพใหสามารถสรางความมนใจตอทกฝายทเกยวของไดวา บณฑตมความรและทกษะวชาชพครสามารถประยกตความรสการปฏบตงานโดยยดตามจรรยาบรรณและมาตรฐานวชาชพคร ตลอดจนกาวทนการเปลยนแปลงของโลกไดอยางมปญญาและสามารถเปนผน าทางดานวชาชพครได 12.2 ความเกยวของกบพนธกจของสถาบน หลกสตรทท าการพฒนาขน มความสมพนธและเชอมโยงสอดคลองกบวสยทศนของมหาวทยาลยทกลาววาเปนมหาวทยาลยชนน ากาวล าสสากล สรางคนมออาชพ หลกสตรทพฒนาขนครงนมงสความเปนครมออาชพโดยเฉพาะครบคลากรทางการศกษา และนกวชาการทงภาครฐและเอกชนทอยในเขตจงหวดทางภาคใตตอนลาง และพนทใกลเคยง 13. ความสมพนธกบหลกสตรอนทเปดสอนในคณะ/สาขาวชาอนของสถาบน 13.1 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรนทเปดสอนโดยคณะ/สาขาวชา/หลกสตรอน และรายวชาในหลกสตรทเปดสอนโดยคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร/สาขาวชาอน ไมม 13.2 กลมวชา/รายวชาในหลกสตรทเปดสอนใหสาขาวชา/หลกสตรอนตองมาเรยน ไมม 13.3 การบรหารจดการ

มโครงสรางการประสานงานและการเรยนรรวมกบสถานศกษาทนกศกษาปฏบตงานอยเนองจากหลกสตรมลกษณะการเรยนรบนฐานการงานจรง (Work-Based Learning) รวมทงใหสอดคลองกบเงอนไขการปฏบตงานใน

68

สถานศกษาตามสาระความร สมรรถนะและประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพคร ตามขอบงคบครสภา วาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556 และมาตรฐานหลกสตรตามประกาศครสภา เรอง การรบรองปรญญาและประกาศนยบตรทางการศกษาเพอการประกอบวชาชพ พ.ศ. 2557 กลาวคอ อาจารยผรบผดชอบหลกสตรประสานงานกบอาจารยจากสาขาวชาอนและ/หรอจากคณะทเกยวของ ดานเนอหาสาระ การจดตารางเรยนและการสอบ การพฒนาหลกสตร และสถานทฝกปฏบตงานวชาชพครทมคณภาพทงในระดบการศกษาปฐมวย การศกษาขนพนฐานและการอาชวศกษา คณะกรรมการบรหารหลกสตรก าหนดใหมการประชมอยางนอยภาคการศกษาละ 2 ครง

หมวดท 2 ขอมลเฉพาะของหลกสตร 1. ปรชญา ความส าคญ และวตถประสงคของหลกสตร 1.1 ปรชญา รคด รธรรม น าสความเปนครมออาชพ 1.2 ความส าคญของหลกสตร หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพครเปนสาขาวชาชพทางการศกษา ท าหนาทหลกทางดานการเรยนการสอนและการสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการตาง ๆ ตลอดจนการสนบสนนการศกษาและปฏบตงานเกยวเนองกบการจดกระบวนการเรยนการสอน โดยค านงถงความสามารถในการรองรบการเปลยนแปลงอยางรวดเรวของสงคม เศรษฐกจและเทคโนโลยในยคสงคมฐานความร (Knowledge-Based Society) ใหแกผเกยวของไดน าไปใชในการพฒนาการศกษาของชาตใหมประสทธภาพสงขน ทงน เพอตอบสนองความตองการในการพฒนาและยกระดบคณภาพการศกษาและพฒนาวชาชพทางการศกษา ใหมมาตรฐานและจรรยาบรรณในระดบสากล ซงสอดคลองกบประกาศคณะกรรมการครสภาเรอง สาระความร สมรรถนะและประสบการณวชาชพของผประกอบวชาชพครตามขอบงคบครสภาวาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556 และมาตรฐานหลกสตรตามประกาศครสภาเรองการรบรองปรญญาและประกาศนยบตรทางการศกษาเพอการประกอบวชาชพ พ.ศ. 2557 คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตรซงเปนผรบผดชอบหลกสตรดงกลาว จงเหนสมควรใหมการปรบปรงหลกสตรใหตอบสนองตอนโยบายทางการศกษาและมาตรการการด าเนนการเพอปรบปรงคณภาพการศกษาของครในประเทศไทย ตามมาตรฐานทครสภาก าหนด 1.3 วตถประสงคของหลกสตร 1.3.1 เพอใหบณฑตมความรความเขาใจ เกยวกบความเปนคร ปรชญาการศกษา การพฒนาหลกสตร การจดการเรยนร การจดการชนเรยน การใชนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร การวดและประเมนผลการเรยนร การวจยเพอพฒนาการเรยนร การประกนคณภาพการศกษา จตวทยาส าหรบคร คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร รวมถงสามารถน าไปพฒนาและประยกตใชตามมาตรฐานการปฏบตงานในหนาทครอยางมคณภาพ 1.3.2 เพอผลตบณฑตใหมความร ความสามารถในการเปนครมออาชพมคณธรรม จรยธรรม มวสยทศนและกลยทธในการถายทอดความรแกศษย มจตสาธารณะ และมจตส านกในความเปนคร

69

1.3.3 เพอใหบณฑต มความร ความสามารถตามมาตรฐานความรและประสบการณวชาชพ มาตรฐานการปฏบตงาน และมาตรฐานการปฏบตตนตามทครสภาก าหนด 1.4 ความคาดหวงของผลลพธการเรยนรเมอสนปการศกษา ชนปท 1 : นกศกษาสามารถบรณาการวชาตาง ๆ ทไดศกษามาตลอดเวลา 1 ป เขาดวยกน สามารถเขยนแผนการจดการเรยนรในวชาทจะสอนได โดยเนนฝกการเขยนแผนจดการเรยนรใหสอดคลองกบหลกสตร รายวชาทสอน โดยใชนวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศและการสอสารส าหรบคร การวดและประเมนผลการศกษา การวจยทางการศกษา การบรหารการศกษาและกฎหมายทเกยวของไดอยางเหมาะสม สามารถฝกปฏบตการจดการเรยนรตามแผนการจดการเรยนรทไดฝกปฏบตได และมงเนนผเรยนเปนส าคญ ชนปท 2 : นกศกษามความเชยวชาญในการจดการเรยนรส าหรบผเรยนทหลากหลาย สามารถบรณาการระหวางวชาชพครกบวชาเฉพาะ เกยวกบจตวทยาครส าหรบการจดการเรยนรแตละระดบการศกษาและวชาเอก ใหนกเรยนมความเขาใจไดอยางถองแท ทงนนกศกษาจะตองมความเชยวชาญในการจดการเรยนรในวชาชพครอยางบรณาการไดอยางเหมาะสม 2. แผนพฒนาปรบปรง เพอใหการจดการศกษาบรรลวตถประสงคของหลกสตร และบณฑตมคณลกษณะทพงประสงค จงไดวางแผนทจะพฒนาปจจยน าเขาและกระบวนการในเรองตาง ๆ ในเบองตนดงน

แผนการพฒนา/ เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน / ตวบงช ปรบปรงหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ฉบบปรบปรง 2562

กรรมการผ ร บผ ดชอบหลกส ตรปรบปรงหลกสตรตามมาตรฐานสาระความร สมรรถนะและประสบการณวชาชพ ตามขอบงคบครสภา วาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556 และสอดคล องตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ฉบบท 3) พ.ศ. 2558

- การไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย - การไดรบการรบรองหลกสตรจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา - การไดรบการรบรองปรญญาและประกาศนยบตรทางการศกษาเพอการประกอบวชาชพจากครสภา

ปรบปรงหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพครใหสอดคลองกบความตองการของชมชน/สงคม/ และการเปลยนแปลงทก 5 ป รวมถงประกาศจากคณะกรรมการครสภา

กรรมการผ ร บผ ดชอบหลกส ตรปรบปรงหลกสตรตามมาตรฐานสาระความร สมรรถนะและประสบการณวชาชพ ตามขอบงคบครสภา วาดวยมาตรฐานวชาชพ พ.ศ. 2556 และสอดคล องตามกรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต (ฉบบท 3) พ.ศ. 2558

- การไดรบความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย - ผานการประเมนมาตรฐานหลกสตรและมาตรฐานการผลตเพอพจารณาการจดการเรยนการสอนประกาศนยบตรทางการศกษา - การไดรบการรบรองปรญญา

70

แผนการพฒนา/ เปลยนแปลง กลยทธ หลกฐาน / ตวบงช และประกาศนยบตรทางการศกษาเพอการประกอบวชาชพจากครสภา - การไดรบการรบรองหลกสตรจากส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา

- พ ฒ น า อ า จ า ร ย ผ ส อ น / อ า จ า ร ย ทปร กษาท ด แลนกศกษาให มความร ความสามารถ เ พอใหสามารถดแลนกศกษาไดอยางทวถงในทกแงมม

- สงเสรมใหอาจารยประจ าหลกสตร อาจารยทปรกษาไดเขารวมฝกอบรม ประชมทางวชาการ / ศกษาดงานอยางสม าเสมอ

- การเขารบการอบรมหรอการเขารวมประชมทางวชาการ / ศกษาดงานทงในประเทศและตางประเทศ

หมวดท 3 ระบบการจดการศกษา การด าเนนการ และโครงสรางของหลกสตร

1. ระบบการจดการศกษา

1.1 ระบบการศกษา ใชระบบทวภาคโดยแบงเวลาการศกษาใน 1 ป ออกเปน 2 ภาคปกต คอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาเรยนแตละภาคการศกษาไมนอยกวา 15 สปดาห 1.2 การจดการศกษาภาคฤดรอน

ไมม 1.3 การเทยบเคยงหนวยกตในระบบทวภาค

- ไมม 2. การด าเนนการหลกสตร

2.1 วน-เวลาในการด าเนนการเรยนการสอน วน - เวลานอกราชการ เรยนวนเสาร ถง วนอาทตย เวลา 08.00 –17.00 น.

ภาคการศกษาท 1 สงหาคม - ธนวาคม ภาคการศกษาท 2 มกราคม - พฤษภาคม ภาคการศกษาฤดรอน มถนายน - กรกฎาคม ชวงเวลาการจดการเรยนการสอนเรยนรบนฐานการงานจรงจากการปฏบตงานในสถานศกษาในเวลาราชการ 5 วนโดยมกระบวนการเรยนรจากครพเลยง ผบรหารสถานศกษา และการนเทศตดตามผลของคณาจารยนเทศก และรวมแลกเปลยนเรยนรและเพมเตมองคความรกบคณาจารยในวนหยดราชการ, วนเสารและวนอาทตย เวลา 08.00 – 17.00 น.

71

2.2 คณสมบตของผเขาศกษา 2.2.1 ตองเปนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรจากสถาบนทส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา (สกอ.) รบรองโดยไมจ ากดสาขาวชาและ/หรอตามเงอนไขทครสภาก าหนด 2.2.2 ผานการคดเลอกตามระเบยบและเกณฑทหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพครมหาวทยาลยหาดใหญก าหนด 2.2.3 มเกณฑคณสมบตเพมเตม ผทสามารถเขาศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพครได จะตองมคณสมบตเพมเตม ดงน 1) เปนผประกอบวชาชพหลกดานการเรยนการสอน และการสงเสรมการเรยนรของผเรยนดวยวธการตาง ๆ ในสถานศกษาปฐมวย ขนพนฐาน หรอระดบอดมศกษาทต ากวา ในสถานศกษาภาครฐหรอเอกชน 2) เปนผทมสญญาจางจากสถานศกษาทปฏบตงานในต าแหนง “คร” หรอ “ครผสอน” 3) เปนผทมหนงสออนญาตใหประกอบวชาชพทางการศกษาโดยไมมใบอนญาตประกอบวชาชพ ซงออกใหโดยครสภา 4) คณสมบตอน ๆ ทมหาวทยาลยก าหนด การศกษาในหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ตองมการฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน และการปฏบตการสอนในสถานศกษาในสาขาวชาเฉพาะ เปนระยะเวลา 2 ภาคการศกษามหนวยกตรวมกนจ านวน 8 หนวยกต และมชวโมงสอนในวชาเอกไมนอยกวาสปดาหละ 8 ชวโมง เปนเวลาไมนอยกวา 15 สปดาห รวมไมนอยกวา 120 ชวโมงตอภาคการศกษาและมเวลาเตรยมสอน ตรวจงาน และการปฎบตงานอนทไดรบมอบหมาย ไมนอยกวาภาคการศกษาละ 120 ชวโมง 2.3 ปญหาของนกศกษาแรกเขา 2.3.1 ผเขาศกษามความแตกตางในแตละสาขาทส าเรจการศกษา ท าใหมผลตอการจด การเรยนการสอนซงสวนใหญไมมพนฐานวชาชพคร 2.3.2 ครสอนศาสนาอสลามในจงหวดชายแดนภาคใต ไดจดใหเรยนรวมกบครผสอนในพนทจงหวดอน ทงทนบถอศาสนาเดยวกน และตางศาสนากน ซงเปนลกษณะของสงคมพหวฒนธรรม 2.3.3 ผเขาศกษาทไมไดจบการศกษาในสาขาภาษาองกฤษ มขอจ ากดในเรองการใชภาษาองกฤษในการสอสาร อาน เขยน และแปลความหมาย 2.4 กลยทธในการด าเนนการเพอแกไขปญหา/ขอจ ากดของนกศกษาในขอ 2.3 2.4.1 จดการปฐมนเทศนกศกษาใหม แนะแนวการเรยนรระดบประกาศนยบตรบณฑต 2.4.2 จดสอบวดความรภาษาองกฤษตงแตแรกเขา เพอทราบระดบความรภาษาองกฤษของนกศกษาแตละคน 2.4.3 จดกจกรรมสนทนาการ รนพพบปะรนนอง เพอละลายพฤตกรรม และสามารถอยรวมกนไดในสงคมทตางศาสนา และวฒนธรรม

72

2.5 แผนการรบนกศกษาและผส าเรจการศกษาในระยะ 5 ป

จ านวนนกศกษา จ านวนนกศกษาแตละปการศกษา

2562 2563 2564 2565 2566 นกศกษาชนปท 1 180 180 180 180 180

นกศกษาชนปท 2 - 180 180 180 180

รวม 180 360 360 360 360

จ านวนนกศกษาทคาดวาจะส าเรจการศกษา

- 180 180 180 180

2.6 งบประมาณตามแผน คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตรใชงบประมาณประจ าปในแตละหมวด ตามแผนปฏบตงานประจ าปของคณะและการจดสรรงบประมาณของมหาวทยาลย คาใชจายเฉลยตอหวนกศกษา 44,000 บาท/คน/ป คาใชจายตลอดหลกสตร 44,000 บาท/คน 2.7 ระบบการศกษา แบบชนเรยน แบบทางไกลผานสอสงพมพเปนหลก แบบทางไกลผานสอแพรภาพและเสยงเปนสอหลก แบบทางไกลทางอเลกทรอนกสเปนสอหลก (E-learning) แบบทางไกลทางอนเทอรเนต อนๆ (ระบ) 2.8 การเทยบโอนหนวยกต รายวชา และการลงทะเบยนเรยนเขามหาวทยาลย(ถาม) หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร สามารถรบนกศกษา พรอมด าเนนการเทยบโอน หนวยกต รายวชา และลงทะเบยนเขามหาวทยาลยได กตอเมอมนกศกษาทเรยนอยเดมพนสภาพการเปนนกศกษา มผลใหจ านวนนกศกษาคงเหลอนอยกวาแผนการรบนกศกษา โดยการรบเทยบโอนหนวยกต ตองผานความเหนชอบจากครสภาเทานน 3. หลกสตรและอาจารยผสอน 3.1 หลกสตร 3.1.1 จ านวนหนวยกต รวมตลอดหลกสตร 35 หนวยกต 3.1.2 โครงสรางหลกสตร ประกอบดวย กลมรายวชามาตรฐานความรวชาชพคร 27 หนวยกต กลมรายวชาประสบการณวชาชพคร 8 หนวยกต

73

กลมรายวชาบงคบมาตรฐานความรวชาชพคร 27 หนวยกต รหสวชา หนวยกต (บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง)

902-523 ความเปนครและคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ Teacher’s Attributes and Ethics

3(3-0-6)

902-524 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร Educational Philosophy and Curriculum Development

3(2-2-5)

902-525 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน Learning Management and Classroom Management

3(2-2-5)

902-526 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา Educational Innovation and Information Technology

3(2-2-5)

902-527 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร Language and Culture for Teacher

3(2-2-5)

902-528 การวดและประเมนผลการเรยนร Measurement and Evaluation in Learning

3(2-2-5)

902-529 การวจยเพอพฒนาการเรยนร Research for Learning Development

3(2-2-5)

902-530 การประกนคณภาพการศกษา Educational Quality Assurance

3(3-0-6)

902-531 จตวทยาส าหรบคร Psychology for Teacher

3(3-2-6)

กลมรายวชาประสบการณวชาชพคร 8 หนวยกต รหสวชา หนวยกต(บรรยาย-ปฏบต-ศกษาคนควาดวยตนเอง)

902-601 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน Professional Experience

2(0-8-2)

902-602 902-603

การฝกประสบการณวชาชพคร1 Teaching Professional Practicum I การฝกประสบการณวชาชพคร2 Teaching Professional Practicum II

3(240) 3(240)

3.1.3 ความหมายของรหสวชา ตวเลข 2 ตวแรก แสดงถง รหสประจ าคณะวชา

10 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนเปนพนฐานทวไป หรอรายวชาในหมวดศกษาทวไป 20 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของคณะบรหารธรกจ

74

30 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของคณะนตศาสตร 40 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของคณะรฐศาสตร 50 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของคณะวทยาศาสตรและเทคโนโลย 60 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของคณะศลปศาสตร 70 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของวทยาลยนานาชาตดษยะศรน 80 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของคณะนเทศศาสตร 90 ใชส าหรบรายวชาทเปดสอนของบณฑตวทยาลย

ตวเลขตวท 3 แสดงถง รหสประจ าสาขาวชา ส าหรบหลกสตรบรหารธรกจบณฑต และบญชบณฑต ตวเลขตวท 2 หมายถง ระดบประกาศนยบตร ตวเลขตวท 4 แสดงถง ระดบชนทเปดสอน ตวเลขตวท 5-6 แสดงถง ล าดบเลขทของรายวชา ตวอยางเชน

902-531 หมายถง รายวชาส าหรบนกศกษาคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ชนปท 1 รายวชาจตวทยาส าหรบคร

3.1.4 แผนการศกษา แผนการเรยน


รหสวชา ชอวชา หนวยกต บรรยาย ปฏบต ศกษาคนควาดวยตนเอง

902-523 ความเปนครและคณธรรม จรยธรรม จรรยาบรรณ

3 3 0 6

902-524 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3 2 2 5 902-528 การวดและประเมนผลการเรยนร 3 2 2 5 902-601 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2 0 4 6

ชวโมงตอสปดาห = 16

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 รหสวชา ชอวชา หนวยกต บรรยาย ปฏบต ศกษา

คนควาดวยตนเอง

902-525 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3 2 2 5 902-529 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3 2 2 5

75

ปท 1 ภาคการศกษาท 2 รหสวชา ชอวชา หนวยกต บรรยาย ปฏบต ศกษา

คนควาดวยตนเอง

902-531 จตวทยาส าหรบคร 3 3 2 6 902-602 การฝกประสบการณวชาชพคร 1 3 0 240 0

ชวโมงตอสปดาห = 16 ปท 2 ภาคการศกษาท 1

รหสวชา ชอวชา หนวยกต บรรยาย ปฏบต ศกษาคนควาดวย

ตนเอง 902-526 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทาง

การศกษา 3 2 2 5

902-527 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3 2 2 5 902-530 การประกนคณภาพการศกษา 3 3 0 6 902-603 การฝกประสบการณวชาชพคร 2 3 0 240 0

ชวโมงตอสปดาห = 16 3.1.5 ค าอธบายรายวชา 902-523 ความเปนครและคณธรรม จรยธรรมจรรยาบรรณ 3(3-0-6) Teacher’s Attributes and Ethics

ศกษาหลกการ แนวคด ความส าคญ บทบาทหนาทและคณลกษณะของความเปนครมาตรฐานวชาชพคร การจดการความรเกยวกบวชาชพคร กฎหมายทเกยวของกบวชาชพคร การสรางเสรมคณธรรม จรยธรรมและปลกฝงจตวญญาณของความเปนคร โดยยดหลกธรรมาภบาลและความซอสตยสจรต จรรยาบรรณวชาชพครทครสภาก าหนด มความรอบรในเนอหาวชาทสอนและกลยทธการสอน สอการสอนและความทนสมยของเทคโนโลย มาปรบใชในการเรยน การสอน เพอใหผเรยนคดวเคราะห สงเคราะห เชอมโยงและบรณาการ สรางสรรคสงใหมๆ ได รวมถงการแสวงหาและเลอกใชขอมลขาวสารความรเพอใหทนตอการเปลยนแปลงสามารถปฏบตตนเปนแบบอยางทด มจตส านกสาธารณะ มปฎสมพนธระหวางครกบผเรยน เพอสงเสรมการพฒนาศกยภาพผเรยนและเสยสละใหสงคมรวมถงการปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพตลอดจนการสรางความกาวหนาและพฒนาวชาชพครอยางตอเนอง

902-524 ปรชญาการศกษาและการพฒนาหลกสตร 3(2-2-5) Educational Philosophy and Curriculum Development

ศกษาปรชญา แนวคดในการจดท าหลกสตร ทฤษฎทางการศกษา ศาสนา เศรษฐกจ สงคม วฒนธรรมและกลวธการจดการศกษา เพอเสรมสรางการพฒนาทยงยน ศกษาวเคราะหแนวคด ทฤษฎ หลกสตร สามารถจดท า

76

หลกสตร และการน าหลกสตรไปใชในการจดการเรยนร รวมถงปฎบตการประเมนหลกสตรและน าผลการประเมนไปใชในการพฒนาหลกสตรรวมถงประยกตใชเพอพฒนาสถานศกษา

902-525 การจดการเรยนรและการจดการชนเรยน 3(2-2-5) Learning Management and Classroom Management ศกษาปรชญา แนวคด ทฤษฎและรปแบบ ขอบขายของการจดการเรยนร แนวปฏบตเกยวกบการจดท า

แผนการจดการเรยนรสการปฏบตจรงและการจดสงแวดลอมเพอการเรยนร การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ ใหผเรยนรจกคดวเคราะห สงเคราะหและคดสรางสรรค สามารถแกปญหาผเรยนไดตลอดจนการบรณาการการเรยนรแบบเรยนรวม การจดการชนเรยน การควบคมชนเรยน งานธรการชนเรยน การสรางบรรยากาศใหเกดการเรยนรในชนเรยนและพฒนาศนยการเรยนในสถานศกษา

902-526 นวตกรรมและเทคโนโลยสารสนเทศทางการศกษา 3(2-2-5) Educational Innovation and Information Technology ศกษาความหมาย ความส าคญ หลกการ แนวคด การออกแบบ การประยกตใชและประเมนสอนวตกรรม

เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร เทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร เพอสงเสรมคณภาพการเรยนรของผเรยน โดยประยกตใช และประเมนสอ นวตกรรม เทคโนโลยสารสนเทศเพอการเรยนร ตลอดจนสามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอการสอสาร

902-527 ภาษาและวฒนธรรมส าหรบคร 3(2-2-5) Language and Culture for Teacher ศกษาภาษา และวฒนธรรมไทยอยางเหมาะสมกบความเปนคร สามารถใชทกษะการฟง การพด การอาน การ

เขยน และการใชภาษาทาทางทเหมาะสม รวมถงการใชภาษาตางประเทศ เพอการสอสารความหมายอยางถกตอง พรอมน ามาใชในการพฒนาวชาชพคร ตลอดจนการใชภาษาและวฒนธรรมในโอกาสตาง ๆ เพอการอยรวมกนอยางสนต ในสงคมพหวฒนธรรม ทงในชมชนและกลมประชาคมอาเซยน

902-528 การวดและประเมนผลการเรยนร 3(2-2-5) Measurement and Evaluation in Learning

ศกษาหลกการ แนวคด และแนวปฏบตการวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยน จดมงหมายทางการศกษา การสรางเครองมอวดและประเมนผลและฝกปฏบต การเลอกใชเครองมอวดและประเมนผลการเรยนร สถตเพอการวดและประเมนผล การใชโปรแกรมเพอการวดและประเมนผล การใหคะแนนและระดบผลการเรยนการน าผลการประเมนผเรยนไปใชในการพฒนาการเรยนร และจรรยาบรรณนกวดและประเมนผล

902-529 การวจยเพอพฒนาการเรยนร 3(2-2-5) Research for Learning Development ศกษาจรรยาบรรณนกวจย ทฤษฎ รปแบบ หลกการ แนวปฏบต เทคนคการวจยเพอพฒนาผเรยน เชน วจย

ปฏบตการในชนเรยน การวจยทางการศกษาเชงทดลอง และรปแบบวธการวจยอน ๆ ทเกยวของกบการจดการเรยนการสอน และการบรหารสถานศกษา ตลอดจนการจดท ารายงานวจยทางวชาการไดอยางมประสทธภาพ

77

902-530 การประกนคณภาพการศกษา 3(3-0-6) Educational Quality Assurance หลกการ แนวคด การประกนคณภาพการศกษา เครองมอตาง ๆ การศกษามาตรฐาน ตวบงช และแนว

ปฏบตเกยวกบการจดการคณภาพการศกษาโดยสามารถจดการคณภาพการจดกจกรรมการเรยนรและพฒนาคณภาพการเรยนรอยางตอเนองตลอดจนด าเนนการจดกจกรรมประเมนคณภาพการจดกจกรรมการเรยนรได

902-531 จตวทยาส าหรบคร 3(3-2-6) Psychology for Teacher

ศกษาแนวคด ทฤษฎพนฐานของพฤตกรรม จตวทยาพฒนาการของทกคนในวยเรยน จตวทยาการเรยนร จตวทยาการศกษา เพอประยกตใชในการจดการเรยนร ใหเหมาะสมตามสภาพของผเรยน จตวทยาการแนะแนว การใหค าปรกษา และระบบดแลชวยเหลอนกเรยน

902-601 การฝกปฏบตวชาชพระหวางเรยน 2(0-4-6) Professional Experience

สงเกตการจดการเรยนร การจดท าแผนการจดการเรยนรใหผเรยนสรางความรดวยตนเอง การทดลองสอนในสถานการณจ าลอง และสถานการณจรง การออกแบบเครองมอวด และประเมนผล การใหคะแนน และการตดสนผลการเรยน การวจยแกปญหาผเรยนตลอดจนการพฒนาความเปนครมออาชพ 902-602 การฝกประสบการณวชาชพคร 1 3(240) Teaching Professional Practicum 1

มความร ความเขาใจเกยวกบการปฏบตการสอนในสถานศกษาและภารกจตางๆ ของครอยางครบถวนและบรณาการความรทงหมดทไดศกษามาใชในการปฏบตการสอนในสถานศกษาจรงน าประมวลรายวชาเฉพาะมาจดท าแผนการเรยนรโดยยดผเรยนเปนส าคญใชเทคนคและยทธวธจดกระบวนการเรยนร เลอกใชผลตสอและนวตกรรมทสอดคลองกบการจดการเรยนร ด าเนนการวดและประเมนผลการเรยนรไดตามสภาพความเปนจรงจดท าบนทกและรายงานผลการจดการเรยนรวจยในชนเรยนและน าผลการประเมนมาพฒนาการจดการเรยนรและพฒนาคณภาพนกเรยนจดกจกรรมทางวชาการรวมทงการปฏบตงานครดานอนๆ เชน กจกรรมพฒนาผเรยน ก จกรรมพฒนาคณลกษณพงประสงค งานแนะแนว งานธรการ และกจกรรมอนๆ ของสถานศกษา โดยไดรบการนเทศและการประเมนจาก ครพเลยง และผบรหารสถานศกษาเกยวกบการฝกปฏบตการสอนตลอดจนการสมมนาการศกษาเพอการแลกเปลยนเรยนรหรอแบงปนความร 902-603 การฝกประสบการณวชาชพคร 2 3(240) Teaching Professional Practicum 2 การฝกประสบการณวชาชพครเฉพาะวชาเอกในสถานศกษาจรง การบรณาการความรทงหมดมาใชในการสอนในสถานศกษา การท าแผนจดการเรยนรทยดผเรยนเปนส าคญ การจดกระบวนการเรยนร การเลอกใช การผลตสอและนวตกรรมทสอดคลองกบการจดการเรยนร การใชเทคนคและกลยทธ จดการเรยนร การวดและประเมนผลการเรยนรและน าผลการเรยนรไปใชในการพฒนาผเรยน การท าวจยในชนเรยนเพอพฒนาผเรยน งานบรหาร วชาการ งานกจการนกศกษา งานธรการ งานแผนงานและพฒนางานอนๆ ตามหนาททครจ าเปนตองปฏบต จะเปนทไดรบมอบหมาย

78

ตลอดจนการปฐมนเทศกอนฝกประสบการณวชาชพ และการสมมนาหลงฝกประสบการณวชาชพ เพอการแลกเปลยนเรยนรหรอแบงปนความร 4. องคประกอบเกยวกบประสบการณภาคสนาม (การฝกงาน หรอสหกจศกษา) -

4.1 มาตรฐานผลการเรยนรของประสบการณภาคสนาม - 4.2 ชวงเวลา - 4.3 การจดเวลาและตารางสอน - 5. ขอก าหนดเกยวกบการท าโครงงานหรองานวจย - 5.1 ค าอธบายโดยยอ - 5.2 ชวงเวลา - 5.3 จ านวนหนวยกต - 5.4 การเตรยมการ - 5.5 กระบวนการประเมนผล

หมวดท 4 ผลการเรยนร กลยทธการสอนและการประเมนผล

1. การพฒนาคณลกษณะพเศษของนกศกษา

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมในการพฒนานกศกษา มเอกลกษณ / อตลกษณตามปรชญามหาวทยาลย

- รคด รธรรม รส าเรจ

1. จดการเรยนการสอนตามหลกสตรและกจกรรมเสรมความเปนคร โดยเนนผเรยนเปนส าคญ มอบหมายงานใหคนควา ชแนะแนวทางตกเตอนพฤตกรรมทไมเหมาะสม มอาจารยทปรกษาคอยตดตามดแลอยางใกลชดตลอดภาคการศกษา

ความสามารถดานการจดการเรยนร

1.มรายวชาหลากหลาย เพอยดเปนหลกดานความเปนครมออาชพ โดยใหผ เรยนบรณาการรายวชา ตาง ๆ ทได เรยนมา และน ามาฝกปฏบตการเขยนแผนการจดการเรยนรในรายวชาทสอนในสถานศกษา 2. มการศกษาดงานทงในโรงเรยนระดบประถมศกษา มธยมศกษา และอาชวศกษาเพอเพมพนประสบการณใหแกนกศกษา 3. สงเกตการสอนของครดเดนทงระดบประถมศกษา มธยมศกษา และอาชวศกษา

ความสามารถในการสรางองคความรทางดานความเปนครมอ

1. ก าหนดใหมรายวชาเกยวกบการปฏบตการสอน การวจยในชนเรยน นวตกรรมและการใชเทคโนโลยเพอการศกษา

79

คณลกษณะพเศษ กลยทธการสอนและกจกรรมในการพฒนานกศกษา อาชพ 2. ใหมการแลกเปลยนเรยนรจากสถานการณจรง

3. จดการเรยนการสอนดวยรปแบบการบรณาการรายวชาทเนนใหผเรยน สามารถน าเทคนควธการสอนสมยใหมไปใชฝกปฏบตสภาพจรงในสถานศกษารวมทงน านวตกรรมและเทคโนโลยมาใชในการเรยนการสอนและการพฒนาผเรยน 3. มการฝกวเคราะหวพากษ รปแบบการสอนในปจจบน เพอหาแนวการสอนทเหมาะกบเอกลกษณของแตละบคคล ตามศกยภาพของผเรยน

ความมงหมายในการปฏบตงานเ พ อ พ ฒ น า ด า น ค ณ ธ ร ร ม จรยธรรม และจรรยาบรรณคร

1. สอดแทรกคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณคร ในทกรายวชา 2. จดกจกรรม / โครงการเสรมความคร โดยสอดแทรกการพฒนาคณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณวชาชพคร

หมวดท 5 หลกเกณฑในการประเมนผลนกศกษา

1. กฎระเบยบหรอหลกเกณฑในการใหระดบคะแนน (เกรด) ใชเกณฑการประเมนตามระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2559 (ภาคผนวก ช) 2. กระบวนการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษา

มคณะกรรมการบรหารหลกสตร รบผดชอบเรองกระบวนการทวนสอบ มาตรฐานการวดผลสมฤทธ โดยใหมการทวนสอบในเรองตาง ๆ ดงน

2.1 ตรวจสอบ ดแล รายงานผลสมฤทธของนกศกษาแตละรายวชา 2.2 มคณะกรรมการประเมนขอสอบของแตละรายวชา 2.3 สมวเคราะหความเหมาะสมของขอสอบ โดยหลกการทางสถต 2.4 การเปรยบเทยบการใหคะแนนจากกระดาษค าตอบเดยวกน (การเปรยบเทยบคณภาพขอสอบ) 2.5 การประเมนหลกสตรโดยนกศกษา ผส าเรจการศกษา ผใชบณฑต และนกวชาการ

3. เกณฑการส าเรจการศกษาตามหลกสตร การวดผลการศกษาใหเปนไปตาม ขอบงคบมหาวทยาลยหาดใหญวาดวยการศกษา ระดบบณฑตศกษา พ.ศ.2559 ทงนการส าเรจการศกษาใหเปนไปตามเงอนไข ดงตอไปน 3.1 เรยนและลงทะเบยนครบตามโครงสรางทหลกสตรก าหนดภายในเวลาไมเกน 1.5 ป (จ านวนหนวยกต ทงหมด 35 หนวยกตประกอบดวยรายวชามาตรฐานความรวชาชพคร 27 หนวยกต และรายวชาประสบการณวชาชพคร 8 หนวยกต) 3.2 ตองไดแตมระดบคะแนนเฉลยสะสมไมต ากวา 3.00

80

3.3 ผานการฝกมาตรฐานประสบการณวชาชพตามทก าหนดในหลกสตร (รายวชาประสบการณวชาชพคร 8 หนวยกตซงแบงเปนการฝกปฎบตวชาชพระหวางเรยน 2 หนวยกตการฝกประสบการณวชาชพคร 1 และการฝกประสบการณวชาชพคร 2 รวมทงสน 6 หนวยกตจ านวน 480 ชวโมง) การขนทะเบยนใบอนญาตประกอบวชาชพคร หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ไดมการด าเนนการส ารวจการขนทะเบยนใบอนญาตประกอบวชาชพครใหกบผส าเรจการศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร มหาวทยาลยหาดใหญ โดยเปนไปตามเงอนไข และหลกเกณฑของส านกงานเลขาธการครสภา ผลงานของนกศกษาและผส าเรจการศกษา หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร ไดมการสนบสนนและผลกดนการใหนกศกษามผลงานดานวชาการ (งานวจยในชนเรยน) โดยผานรายวชาการฝกประสบการณวชาชพคร 2

81

สวนท 3 ระเบยบ/ ประกาศแนวปฏบตการเรยนและการสอบระดบบณฑตศกษา

ระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาพทธศกราช 2559

แนวทางการปฏบตการเรยนและการทดสอบความรดานภาษาองกฤษกอนจบการศกษา (English Exit Exam (EEE)) (ประกาศท 046/2562)

แนวปฏบตการเรยนและการสอบ English Exit Exam ของนกศกษามหาวทยาลยหาดใหญ ฉบบปรบปรงครงท 1 พ.ศ.2563 (ประกาศล าดบท 119/2563)

82

ระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ

วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช 2559

............................................................................................. โดยทเปนการสมควร เพอใหการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาเปนไปอยางมประสทธภาพ สอดคลองกบประกาศของกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 แนวทางการบรหารเกณฑมาตรฐานหลกสตรอดมศกษา พ.ศ. 2558 กรอบมาตรฐานคณวฒระดบอดมศกษาแหงชาต พ.ศ. 2552 อาศยอ านาจตามความในมาตรา 34 (2) แหงพระราชบญญตอดมศกษาเอกชน พ.ศ. 2546 แกไขเพมเตม(ฉบบท 2) พ.ศ. 2550 สภามหาวทยาลยหาดใหญ ในการประชม ครงท 4/2559 เมอวนท 22 พฤศจกายน 2559 จงก าหนดระเบยบวาดวยการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาไว ดงน ขอ 1 ระเบยบนเรยกวา “ระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช 2559” ขอ 2 ระเบยบนใหใชบงคบตงแตปการศกษา 2559 เปนตนไป ขอ 3 ใหยกเลกระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 บรรดากฎ ระเบยบ ค าสงหรอประกาศอนใดทเกยวกบการศกษาระดบบณฑตศกษาทขดหรอแยงกบระเบยบนใหใชระเบยบนแทน ขอ 4 ในระเบยบน “มหาวทยาลย” หมายถง มหาวทยาลยหาดใหญ “สภามหาวทยาลย” หมายถง สภามหาวทยาลยหาดใหญ “อธการบด” หมายถง อธการบดมหาวทยาลยหาดใหญ “คณบด” หมายถง คณบดแตละคณะทมการจดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา “คณะ” หมายถง คณะทมการจดการเรยนการสอนระดบบณฑตศกษา “บณฑตศกษา” หมายถง การศกษาทสงกวาระดบปรญญาตร “ฝายบณฑตศกษาส านกวชาการ” หมายถง ฝายทท าหนาทประสานงานเกยวกบหลกสตรบณฑตศกษาทด าเนนการโดยคณะตางๆ ของมหาวทยาลย และท าหนาทบรหารการศกษา การออกระเบยบและขอบงคบตางๆ การสอบวทยานพนธ /สารนพนธ การแตงตงกรรมการสอบ การเสนอรายชอผส าเรจการศกษาและการใหบรการการศกษาดานตางๆ สงเสรมและสนบสนนการจดการศกษาระดบบณฑตศกษาของหนวยงานทงภายในและภายนอกมหาวทยาลย ตลอดจนสงเสรมและสนบสนนการประกนคณภาพของหลกสตร

83

“คณะกรรมการบณฑตศกษา” หมายถง คณะกรรมการทไดรบการแตงตงโดยอธการบด ประกอบดวยรองอธการบดฝายวชาการ เปนประธาน ผชวยอธการบดฝายวชาการเปนรองประธาน คณบด ผอ านวยการหลกสตรทเกยวของเปนกรรมการ และผอ านวยการส านกวชาการเปนกรรมการและเลขานการ ท าหนาทก ากบควบคมมาตรฐาน และการด าเนนงานการจดการศกษาหลกสตรตาง ๆ ระดบบณฑตศกษาทส านกวชาการรบผดชอบ ทงน อาจมการแตงตงผชวยเลขานการ เพมเตมไดตามความจ าเปน “คณะกรรมการบณฑตศกษาประจ าคณะ” หมายถง คณะกรรมการทอธการบดแตงตงใหท าหนาท ก ากบ ดแล ใหค าปรกษาแนะน าการบรหารจดการเกยวกบหลกสตรระดบบณฑตศกษาของคณะ ประกอบดวย คณบดเปนประธาน ผทรงคณวฒภายในมหาวทยาลยและผอ านวยการหลกสตรระดบบณฑตศกษา เปนกรรมการ เลขานการคณะเปนกรรมการและเลขานการ ทงน อาจมการแตงตงผชวยเลขานการเพมเตมไดตามความจ าเปน “คณะกรรมการบรหารหลกสตร” หมายถง คณะกรรมการทไดรบการแตงตงโดยอธการบด ประกอบดวย ผอ านวยการหลกสตรบณฑตศกษา เปนประธาน ผอ านวยการส านกวชาการ เปนกรรมการ อาจารยประจ าหลกสตรนนๆ เปนกรรมการ เลขานการคณะเปนเลขานการ ท าหนาทควบคม ดแลและรบผดชอบการด าเนนงานหลกสตรบณฑตศกษาในแตละสาขาวชาทเปดสอนตงแตการวางแผน การควบคมคณภาพ การตดตามประเมนผลและการพฒนาหลกสตร ทงน อาจมการแตงตงผชวยเลขานการเพมเตมไดตามความจ าเปน “ผอ านวยการหลกสตรบณฑตศกษา” หมายถง ผทไดรบการแตงตงโดยอธการบดใหรบผดชอบการด าเนนงานหลกสตรบณฑตศกษาในแตละสาขาวชาทเปดสอน “ผทรงคณวฒ” หมายถง ผทมความร ความสามารถจนเปนทยอมรบในสาขาวชาทเปดสอนในระดบบณฑตศกษานน ๆ อาจเปนบคคลภายในมหาวทยาลยหรอภายนอกมหาวทยาลยกได “สาขาวชา” หมายถง สาขาวชาทเปดสอนระดบบณฑตศกษาของมหาวทยาลยทสงกดอยใน สาขาวชาใด หรอคณะใดคณะหนง ขอ 5 ใหอธการบดเปนผรกษาการใหเปนไปตามระเบยบนและมอ านาจออกประกาศหรอ ค าสงเพอปฏบตการใหเปนไปตามระเบยบน กรณทมปญหาในการปฏบตตามระเบยบนใหอธการบดวนจฉย สงการ และใหเปนทสด

หมวด 1 ระบบการจดการศกษา

ขอ 6 การจดการศกษาระดบบณฑตศกษาใหด าเนนการ ดงน 6.1 ส านกวชาการเปนหนวยงานกลางในการประสานงานกบคณะตาง ๆ เกยวกบหลกสตรระดบบณฑตศกษาทด าเนนการโดยคณะ เพอใหไดคณภาพตามมาตรฐานทก าหนด 6.2 คณะสามารถจดการศกษาระดบบณฑตศกษารวมกบคณะหรอบณฑตวทยาลยของสถาบนอดมศกษาอนทงภายในประเทศและตางประเทศตามหลกเกณฑทสภามหาวทยาลยก าหนด ขอ 7 การจดการศกษาระดบบณฑตศกษาเปนระบบการศกษาแบบหนวยกตในระบบทวภาค ปการศกษาหนงแบงเปน 2 ภาคการศกษาปกต คอ ภาคการศกษาท 1 และภาคการศกษาท 2 มระยะเวลาแตละภาคการศกษาไมนอยกวา

84

15 สปดาห คณะหรอหลกสตรระดบบณฑตศกษาใดทจดการศกษาภาคฤดรอนใหก าหนดระยะเวลาและจ านวนหนวยกตในแตละรายวชาตองไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาโดยมสดสวนเทยบเคยงกนไดกบการศกษาภาคปกต การจดการศกษาแบงเปน 2 ภาค คอ ภาคปกตและภาคสมทบ ขอ 8 “หนวยกต” หมายถง หนวยทแสดงปรมาณการศกษาทก าหนดไวในหลกสตร 8.1 รายวชาภาคทฤษฎทใชเวลาบรรยายหรออภปรายปญหาไมนอยกวา 15 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตของระบบทวภาคใหนบเปน 1 หนวยกต 8.2 รายวชาภาคปฏบตทใชเวลาฝกหรอทดลองไมนอยกวา 30 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตของระบบทวภาค ใหนบเปน 1 หนวยกต 8.3 รายวชาทใชเวลาฝกงานหรอการฝกภาคสนามทใชเวลาฝกไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตของระบบทวภาคใหนบเปน 1 หนวยกต 8.4 การท าโครงงานหรอกจกรรมการศกษาตามทไดรบมอบหมายทใชเวลาท าโครงงานหรอกจกรรมไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตของระบบทวภาคใหนบเปน 1 หนวยกต 8.5 การศกษาคนควาอสระ สารนพนธ วทยานพนธทใชเวลาศกษาคนควาไมนอยกวา 45 ชวโมงตอภาคการศกษาปกตของระบบทวภาคใหนบเปน 1 หนวยกต

หมวด 2 หลกสตรการศกษา

ขอ 9 หลกสตรระดบบณฑตศกษาแบงเปน 4 ระดบ มโครงสราง ดงน 9.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต และหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสงมจ านวน หนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 24 หนวยกต 9.2 หลกสตรปรญญาโท มจ านวนหนวยกตรวมตลอดหลกสตรไมนอยกวา 36 หนวยกต โดยจดการศกษาเปน 2 แผน ดงน 9.2.1 แผน ก เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยการท าวทยานพนธ ซงม 2 แบบ คอ 9.2.1.1 แบบ ก 1 ท าเฉพาะวทยานพนธจ านวนหนวยกตไมนอยกวา 36 หนวยกต และหลกสตรอาจก าหนดใหเรยนรายวชาหรอท ากจกรรมทางวชาการอนเพมเตมได โดยไมนบหนวยกต แตจะตองมผลสมฤทธตามทก าหนด ทงนจะตองผานการพจารณาของคณะกรรมการบรหารหลกสตร 9.2.1.2 แบบ ก 2 ประกอบดวย หนวยกตรายวชาไมนอยกวา 24 หนวยกต และวทยานพนธไมนอยกวา 12 หนวยกต 9.2.2 แผน ข เปนการศกษาทเนนการเรยนรายวชาโดยไมตองท าวทยานพนธ แตใหมการศกษาคนควาอสระไมนอยกวา 3 หนวยกต หรอสารนพนธไมนอยกวา 6 หนวยกต 9.3 หลกสตรปรญญาเอกเนนการศกษาวจยเพอพฒนานกวชาการและนกวชาชพชนสง แบงการศกษาเปน 2 แบบ ดงน

85

9.3.1 แบบ 1 เปนแผนการศกษาท เนนการวจยโดยการท าวทยานพนธทกอใหเกดความร ใหม มหาวทยาลยอาจก าหนดใหเรยนรายวชาเพมเตมหรอท ากจกรรมทางวชาการอนเพมเตมได โดยไมนบหนวยกต แตตองมผลสมฤทธตามทมหาวทยาลยก าหนด ดงน 9.3.1.1 แบบ 1.1 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาโท จะตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 48 หนวยกต 9.3.1.2 แบบ 1.2 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาตรจะตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 72 หนวยกต ทงน วทยานพนธตามแบบ 1.1 และ แบบ 1.2 จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน 9.3.2 แบบ 2 เปนแผนการศกษาทเนนการวจยโดยการท าวทยานพนธทมคณภาพสงและกอใหเกดความกาวหนาทางวชาการและวชาชพและศกษารายวชาเพมเตม ดงน 9.3.2.1 แบบ 2.1 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาโทจะตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 36 หนวยกต และศกษารายวชาไมนอยกวา 12 หนวยกต 9.3.2.2 แบบ 2.2 ผเขาศกษาทส าเรจปรญญาตรจะตองท าวทยานพนธไมนอยกวา 48 หนวยกต และศกษารายวชาอกไมนอยกวา 24 หนวยกต ทงน วทยานพนธตามแบบ 2.1 และแบบ 2.2 จะตองมมาตรฐานและคณภาพเดยวกน ขอ 10 ระยะเวลาการศกษาตามหลกสตรระดบบณฑตศกษาก าหนด ดงน 10.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตและประกาศนยบตรบณฑตชนสงใหใชระยะเวลาศกษาตามหลกสตรจนส าเรจการศกษา อยางนอย 1 ปการศกษาแตไมเกน 3 ปการศกษา 10.2 หลกสตรปรญญาโทใหใชเวลาศกษาตามหลกสตรจนส าเรจการศกษา อยางนอย 1.5 ปการศกษา แตไมเกน 5 ปการศกษา 10.3 หลกสตรปรญญาเอกใหใชเวลาศกษาตามหลกสตรจนส าเรจการศกษา ดงน 10.3.1 ส าหรบผทส าเรจการศกษาระดบปรญญาตร แลวเขาศกษาตอ ใชระยะเวลาศกษาตามหลกสตรอยางนอย 3 ปการศกษาแตไมเกน 8 ปการศกษา 10.3.2 ส าหรบผทส าเรจการศกษาระดบปรญญาโทใชระยะเวลาศกษาตามหลกสตรอยางนอย 3 ปการศกษาแตไมเกน 6 ปการศกษา 10.4 การตอระยะเวลาการศกษาสามารถตอไดครงละ 1 ปการศกษา แตไมเกนระยะเวลา 2 ป นบจากวนทหมดระยะเวลาการศกษาตามทหลกสตรก าหนด โดยใหอยในดลยพนจของผอ านวยการหลกสตร ผานความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร และคณบด โดยการอนมตของอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย

หมวด 3 คณาจารยบณฑตศกษา

ขอ 11 คณาจารยบณฑตศกษามหนาทใหค าปรกษา สอน สอบและหรอควบคมการคนควาอสระ สารนพนธ วทยานพนธ หรอโครงงานของนกศกษาตลอดจนรกษามาตรฐานทางวชาการ 11.1 คณาจารยบณฑตศกษา ประกอบดวย อาจารยประจ า อาจารยประจ าหลกสตร อาจารย ผรบผดชอบหลกสตร และอาจารยพเศษ

86

11.1.1 อาจารยประจ า หมายถง บคคลทด ารงต าแหนงอาจารย ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย ในมหาวทยาลย ทมหนาทรบผดชอบตามพนธกจของการอดมศกษา และปฏบตหนาทเตมเวลา ส าหรบอาจารยประจ าทมหาวทยาลยรบเขาใหม ตองมคะแนนทดสอบความสามารถภาษาองกฤษไดตามเกณฑทก าหนดไวในประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง มาตรฐานความสามารถภาษาองกฤษของอาจารยประจ า 11.1.2. อาจารยประจ าหลกสตร หมายถง อาจารยประจ าทมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตรทเปดสอน ซงมหนาทสอนและคนควาวจยในสาขาวชาดงกลาว ทงน สามารถเปนอาจารยประจ าหลกสตรหลายหลกสตรไดในเวลาเดยวกน แตตองเปนหลกสตรทอาจารยผนนมคณวฒตรงหรอสมพนธกบสาขาวชาของหลกสตร 11.1.3 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร หมายถง อาจารยประจ าหลกสตรทมภาระหนาทในการบรหารและพฒนาหลกสตรและการเรยนการสอน ตงแตการวางแผน การควบคมคณภาพ การตดตามประเมนผลและการพฒนาหลกสตร อาจารยผรบผดชอบหลกสตรตองอยประจ าหลกสตรนนตลอดระยะเวลาทจดการศกษา โดยจะเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรเกนกวา 1 หลกสตรในเวลาเดยวกนไมได ยกเวนพหวทยาการหรอสหวทยาการ ใหเปนอาจารยผรบผดชอบหลกสตรไดอกหนงหลกสตรและอาจารยผรบผดชอบหลกสตรสามารถซ าไดไมเกน 2 คน 11.1.4 อาจารยพเศษ หมายถง อาจารยผสอนทไมใชอาจารยประจ า 11.2 หลกสตรทเปดสอนตองมอาจารยประจ าหลกสตรตลอดระยะเวลาทจดการศกษาตามหลกสตรนนไมนอยกวา 5 คน โดยมแนวปฏบต ดงน 11.2.1 ในกรณทมหาวทยาลยไดก าหนดใหอาจารยประจ าผใดเปนอาจารยประจ าหลกสตรใดหลกสตรหนงแลว มหาวทยาลยอาจก าหนดใหอาจารยประจ าผนนเปนอาจารยประจ าหลกสตรทเปนหลกสตรพหวทยาการ (Multidisciplinary Curriculum) ไดอก 1 หลกสตร โดยตองเปนหลกสตรทตรงหรอสมพนธกบหลกสตรทไดประจ าอยแลว 11.2.2 ในกรณทมหาวทยาลยไดก าหนดใหอาจารยประจ าผใดผหนงเปนอาจารยประจ าหลกสตรระดบปรญญาโท หรอ ปรญญาเอก หลกสตรใดหลกสตรหนงแลว มหาวทยาลยอาจก าหนดใหอาจารยประจ าผนนเปนอาจารยประจ าหลกสตรในระดบปรญญาเอกหรอปรญญาโท ในสาขาวชาทสมพนธกนไดอก 1 หลกสตร 11.3 อาจารยของแตละหลกสตรตองมคณวฒและคณสมบต ดงน 11.3.1 หลกสตรประกาศนยบตรบณฑต 11.3.1.1 อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพร ตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย ส าหรบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตทางวชาชพ อาจารยประจ าหลกสตรตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ 11.3.1.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนอยางนอย 5 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการ ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ ทก าหนดในการพจารณา

87

แตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย กรณทมความจ าเปนอยางยงส าหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรครบตามจ านวน หรอมจ านวนนกศกษานอยกวา 10 คน ทางมหาวทยาลยตองเสนอจ านวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณาเปนรายกรณ 11.3.1.3 อาจารยผสอน ตองเปนอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษ ทมคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน และตองมประสบการณดานการสอนและมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง ในกรณของอาจารยพเศษ อาจไดรบการยกเวนคณวฒปรญญาโท แตทงนตองมคณวฒขนต าปรญญาตรหรอเทยบเทา และมประสบการณการท างานทเกยวของกบวชาทสอนมาแลว ไมนอยกวา 6 ป ทงนอาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน ส าหรบหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตทางวชาชพ อาจารยผสอนตองมคณสมบตเปนไปตามมาตรฐานวชาชพนนๆ 11.3.2 หลกสตรปรญญาโท 11.3.2.1 อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพร ตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย 11.3.2.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใช สวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบ การเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย กรณทมความจ าเปนอยางยงส าหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรครบตามจ านวน หรอมจ านวนนกศกษานอยกวา 10 คน ทางมหาวทยาลยตองเสนอจ านวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณา เปนรายกรณ 11.3.2.3 อาจารยทปรกษาวทยานพนธ และสารนพนธ ม 2 ประเภท ดงน 1) อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกและสารนพนธ ตองเปนอาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณา

88

แตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย 2) อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) ตองมคณวฒและคณสมบต ดงน อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมทเปนอาจารยประจ า ตองมคณวฒและผลงานทางวชาการเชนเดยวกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ส าหรบอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมทเปนผทรงคณวฒภายนอก ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา และมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทมชออยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบชาต ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธหรอการคนควาอสระ ไมนอยกวา 10 เรอง กรณผทรงคณวฒภายนอกทไมมคณวฒและผลงานทางวชาการตามทก าหนดขางตน ผทรงคณวฒภายนอกจะตองเปนผมความรความเชยวชาญและประสบการณสงเปนทยอมรบ ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธหรอสารนพนธ โดยผานความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย และแจงคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบ 11.3.2.4 อาจารยผสอบวทยานพนธ ตองประกอบดวยอาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย รวมไมนอยกวา 3 คน ทงน ประธานกรรมการสอบตองไมเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกหรออาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม โดยอาจารยผสอบวทยานพนธตองมคณวฒ คณสมบต และผลงานทางวชาการ ดงน 1) กรณอาจารยประจ าหลกสตร ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย 2) กรณผทรงคณวฒภายนอก ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา และ มผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทมชออยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบชาต ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธหรอสารนพนธ ไมนอยกวา 10 เรอง 3) กรณผทรงคณวฒภายนอกทไมมคณวฒและผลงานทางวชาการ ตามทก าหนดขางตน ผทรงคณวฒภายนอกจะตองเปนผมความรความเชยวชาญและประสบการณสงเปนทยอมรบ ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ หรอสารนพนธ โดยผานความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย และแจงคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบ 11.3.2.5 อาจารยผสอน ตองเปนอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษ ทมคณวฒ ขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทา ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน และตองมประสบการณดานการสอนและมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษา เพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลดารงต าแหนง ทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง ทงน อาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน 11.3.3 หลกสตรปรญญาเอก

89

11.3.3.1 อาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตง ใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย 11.3.3.2 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร จ านวนอยางนอย 3 คน มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงศาสตราจารย และมผลงาน ทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบ การเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย กรณทมความจ าเปนอยางยงส าหรบสาขาวชาทไมสามารถสรรหาอาจารยผรบผดชอบหลกสตรครบตามจ านวน หรอมจ านวนนกศกษานอยกวา 10 คน ทางมหาวทยาลยตองเสนอจ านวนและคณวฒของอาจารยผรบผดชอบหลกสตรทมนนใหคณะกรรมการการอดมศกษาพจารณา เปนรายกรณ 11.3.3.3 อาจารยทปรกษาวทยานพนธ ม 2 ประเภท ดงน 1) อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ตองเปนอาจารยประจ าหลกสตร มคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการ ทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย 2) อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม (ถาม) ตองมคณวฒและคณสมบต ดงน อาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมทเปนอาจารยประจ า ตองมคณวฒและผลงานทางวชาการเชนเดยวกบอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลก ส าหรบอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมทเปนผทรงคณวฒภายนอก ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา และมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทมชออยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบนานาชาต ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ ไมนอยกวา 5 เรอง กรณผทรงคณวฒภายนอกทไมมคณวฒและผลงานทางวชาการตามทก าหนดขางตน ผทรงคณวฒภายนอกจะตองเปนผมความรความเชยวชาญและประสบการณสงมากเปนทยอมรบ ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ โดยผานความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย และแจงคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบ 11.3.3.4 อาจารยผสอบวทยานพนธ ตองประกอบดวย อาจารยประจ าหลกสตรและผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลย รวมแลวไมนอยกวา 5 คน ทงน ประธานกรรมการสอบตองเปนผทรงคณวฒภายนอก โดยอาจารยผสอบวทยานพนธตองมคณวฒ คณสมบต และผลงานทางวชาการ ดงน 1) กรณอาจารยประจ าหลกสตร ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาหรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย และมผลงานทางวชาการ ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 3 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง โดยอยางนอย 1 รายการตองเปนผลงานวจย

90

2) กรณผทรงคณวฒภายนอก ตองมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทาและมผลงานทางวชาการทไดรบการตพมพเผยแพรในวารสารทมชออยในฐานขอมลทเปนทยอมรบในระดบนานาชาต ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ ไมนอยกวา 5 เรอง กรณผทรงคณวฒภายนอกทไมมคณวฒและผลงานทางวชาการตามทก าหนดขางตน ผทรงคณวฒภายนอกจะตองเปนผมความรความเชยวชาญและประสบการณสงมากเปนทยอมรบ ซงตรงหรอสมพนธกบหวขอวทยานพนธ โดยผานความเหนชอบจากสภามหาวทยาลย และแจงคณะกรรมการการอดมศกษารบทราบ 11.3.3.5 อาจารยผสอนตองเปนอาจารยประจ าหรออาจารยพเศษ ทมคณวฒ ปรญญาเอกหรอเทยบเทา หรอขนต าปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารย ในสาขาวชานนหรอสาขาวชาทสมพนธกน หรอในสาขาวชาของรายวชาทสอน และตองมประสบการณดานการสอนและมผลงานทางวชาการ ทไมใชสวนหนงของการศกษาเพอรบปรญญา และเปนผลงานทางวชาการทไดรบการเผยแพรตามหลกเกณฑ ทก าหนดในการพจารณาแตงตงใหบคคลด ารงต าแหนงทางวชาการอยางนอย 1 รายการ ในรอบ 5 ปยอนหลง ในกรณรายวชาทสอนไมใชวชาในสาขาวชาของหลกสตร อนโลมใหอาจารยทมคณวฒระดบปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงทางวชาการต ากวารองศาสตราจารย ท าหนาทอาจารยผสอนได ทงน อาจารยพเศษตองมชวโมงสอนไมเกนรอยละ 50 ของรายวชา โดยมอาจารยประจ าเปนผรบผดชอบรายวชานน 11.4 มหาวทยาลยตองเปดเผยขอมลรายชอและคณวฒของอาจารยในแตละหลกสตรทงอาจารยประจ าและอาจารยพเศษในแตละภาคการศกษา 11.5 อาจารยผรบผดชอบหลกสตรมภาระหนาทในการบรหารหลกสตรการเรยนการสอนการพฒนาหลกสตร การตดตามประเมนผลหลกสตรและอน ๆ ทเกยวของ เพอใหเปนไปตามมาตรฐานหลกสตร 11.6 ผเชยวชาญเฉพาะ หมายถง บคลากรทมความร ความเชยวชาญในสาขาวชาทเปดสอนเปน อยางด ซงอาจเปนบคลากรทไมอยในสายวชาการ หรอเปนผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยโดยไมตองพจารณาดานคณวฒและต าแหนงทางวชาการ ผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษา อาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกตองเปนบคลากรประจ าในมหาวทยาลยเทานน สวนผเชยวชาญเฉพาะทจะเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวมนน อาจเปนบคลากรประจ าในมหาวทยาลยหรอผทรงคณวฒภายนอกมหาวทยาลยทมความร ความเชยวชาญและประสบการณสงในสาขาวชานน เปนทยอมรบในระดบหนวยงานหรอระดบกระทรวงหรอวงการวชาชพดานนน ๆ เทยบไดไมต ากวาต าแหนงระดบ 9 ขนไป ตามหลกเกณฑและวธการทส านกงานคณะกรรมการขาราชการพลเรอนหรอหนวยงานทเกยวของก าหนด ในกรณหลกสตรปรญญาเอกไมมอาจารยทปรกษาวทยานพนธรวม อาจารยผสอบวทยานพนธหรออาจารยผสอนทไดรบคณวฒปรญญาเอกหรอไมเปนผด ารงต าแหนงทางวชาการตงแตรองศาสตราจารยขนไปในสาขาวชาทเปดสอน มหาวทยาลยอาจแตงตงผเชยวชาญเฉพาะดานแทนเปนกรณๆ ไปโดยความเหนชอบของสภามหาวทยาลย และตองแจงคณะกรรมการการอดมศกษา ใหรบทราบการแตงตงนนดวย

91

ส าหรบผไดปรญญากตตมศกด (ประเภทวชาการ) และศาสตราจารยพเศษ ใหประเมน ผลงานทางวชาการเทยบเคยงได ถามผลงานของผเชยวชาญเฉพาะสาขาวชาหรอต าแหนงทเรยกชอเปน อยางอนทเทยบเคยงและยอมรบใหเทยบเทากบผเชยวชาญเฉพาะสาขาวชา ขอ 12 ภาระงานทปรกษาวทยานพนธและสารนพนธ 12.1 อาจารยประจ าหลกสตร 1 คน ใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธหลกของนกศกษาปรญญาโทและปรญญาเอกตามหลกเกณฑ ดงน กรณอาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา และมผลงานทางวชาการ ตามเกณฑ ใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญาโทและเอกรวมไดไมเกน 5 คน ตอภาคการศกษา กรณอาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา และด ารงต าแหนงระดบผชวยศาสตราจารยขนไป หรอมคณวฒปรญญาโทหรอเทยบเทาทมต าแหนงรองศาสตราจารยขนไป และมผลงานทางวชาการตามเกณฑ ใหเปนอาจารยทปรกษาวทยานพนธของนกศกษาระดบปรญญาโทและเอกรวมไดไมเกน 10 คนตอภาคการศกษา กรณอาจารยประจ าหลกสตรมคณวฒปรญญาเอกหรอเทยบเทา และด ารงต าแหนงศาสตราจารยและมความจ าเปนตองดแลนกศกษาเกนกวาจ านวนทก าหนดใหเสนอตอสภามหาวทยาลยพจารณา แตทงนตองไมเกน 15 คนตอภาคการศกษา หากมความจ าเปนตองดแลนกศกษามากกวา 15 คน ใหขอความเหนชอบจากคณะกรรมการการอดมศกษาเปนรายกรณ 12.2 อาจารยประจ าหลกสตร 1 คน ใหเปนอาจารยทปรกษาการคนควาอสระ ของนกศกษาปรญญาโทไดไมเกน 15 คน หากเปนอาจารยทปรกษาทงวทยานพนธและการคนควาอสระ ใหคดสดสวนจ านวนนกศกษาทท าวทยานพนธ 1 คน เทยบไดกบจ านวนนกศกษาทคนควาอสระ 3 คน แตทงนรวมแลวตองไมเกน 15 คนตอภาคการศกษา 12.3 อาจารยผรบผดชอบหลกสตร ตองท าหนาทอาจารยทปรกษาวทยานพนธและ/หรออาจารยผสอบวทยานพนธ และ/หรออาจารยผสอนในหลกสตรนนดวย ขอ 13 คณะกรรมการสอบประมวลความร ใหผอ านวยการหลกสตรเสนอตออธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย เพอแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร จ านวนไมนอยกวา 2 คน ผทรงคณวฒภายนอกจ านวน 1 คน เปนกรรมการ โดยใหคนหนงเปนประธานกรรมการด าเนนการสอบและประเมนผลการสอบ ผลการสอบผานใหถอมตเสยงขางมากของกรรมการและสงผลการสอบตอส านกงานวชาการเพอท าการประกาศผลสอบภายใน 15 วน หลงจากเสรจสนการสอบ ขอ 14 ใหผอ านวยการหลกสตรเสนอตออธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย เพอแตงตงอาจารยประจ าหลกสตร เปนคณะกรรมการสอบวดคณสมบต ท าหนาท ประเมนคณสมบตทแสดงใหเหนวาผสอบมความเหมาะสมและสามารถเรยนระดบปรญญาเอกจนกระทงส าเรจการศกษาตามหลกสตรได

92

หมวด 4 การรบเขาเปนนกศกษาและสภาพนกศกษา

ขอ 15 คณสมบตของผสมครเขาเปนนกศกษา 15.1 ประกาศนยบตรบณฑต จะตองเปนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา 15.2 ประกาศนยบตรบณฑตชนสง จะตองเปนผส าเรจการศกษาระดบประกาศนยบตรบณฑต หรอปรญญาโท หรอเทยบเทา 15.3 ปรญญาโท จะตองเปนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทา 15.4 ปรญญาเอก จะตองเปนผส าเรจการศกษาระดบปรญญาตรหรอเทยบเทาทมผลการเรยน ดมาก หรอปรญญาโทหรอเทยบเทา และมผลการสอบภาษาองกฤษไดตามเกณฑทคณะกรรมการ การอดมศกษาก าหนด ขอ 16 วธการรบสมครเขาเปนนกศกษา 16.1 การรบสมครเขาเปนนกศกษาใชวธการคดเลอกตามทมหาวทยาลยก าหนด โดยอาจมการตรวจคณสมบต การสอบคดเลอกหรอการพจารณาคดเลอก ทงนการก าหนดวธการและเกณฑในการคดเลอกใหเปนไปตามขอเสนอของคณะกรรมการบรหารหลกสตร โดยความเหนชอบของคณะกรรมการบณฑตศกษา 16.2 มหาวทยาลยอาจพจารณาใหรบนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนเปนนกศกษาลงทะเบยนศกษารายวชาของมหาวทยาลยเพอน าหนวยกตไปคดรวมกบหลกสตรของสถาบนอดมศกษาทตนสงกดได โดยตองพจารณาตามระเบยบของมหาวทยาลยวาดวยการเกบเงนคาบ ารงและคาธรรมเนยมการศกษา ทงนโดยความเหนชอบของผอ านวยการหลกสตรและไดรบอนมตจากคณะกรรมการบณฑตศกษา 16.3 คณะกรรมการบณฑตศกษาอาจพจารณาอนมตใหบคคลภายนอกทไมใชนกศกษา (Audit) ลงทะเบยนศกษารายวชาโดยไมคดหนวยกตได แตบคคลนนตองมคณสมบตตามขอ 15 และตองปฏบตตามขอระเบยบและขอบงคบตาง ๆ ของมหาวทยาลยเชนเดยวกบนกศกษาของมหาวทยาลย รวมทงตองช าระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลยวาดวยการเกบเงนคาบ ารงและคาธรรมเนยมการศกษา 16.4 นกศกษาอาจลงทะเบยนศกษารายวชาของสถาบนอดมศกษาทมหาวทยาลยรบรองเพอน าหนวยกตมาเทยบหรอโอนในหลกสตรทนกศกษาศกษาอยได โดยตองด าเนนการ ดงน 16.4.1 นกศกษาตองยนค ารองตออธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย โดยผานความเหนชอบจากผอ านวยการหลกสตรบณฑตศกษาและคณบด เพอพจารณารายวชาทนกศกษาลงทะเบยนศกษาในสถาบนอดมศกษาอนโดยแนบรายวชาและค าอธบายรายวชาประกอบการพจารณาดวย ทงนรายวชาทนกศกษาลงทะเบยนศกษานนตองมเนอหาเหมอนหรอใกลเคยงกนกบรายวชาในหลกสตรของมหาวทยาลยสามในส 16.4.2 ในภาคการศกษาใดมนกศกษาไดรบอนมตใหไปลงทะเบยนศกษารายวชาในสถาบนอดมศกษาอนโดยไมลงทะเบยนศกษารายวชาของมหาวทยาลยเลย นกศกษาจะตองด าเนนการ รกษาสภาพนกศกษาของมหาวทยาลยดวย มฉะนนนกศกษาจะพนสภาพการเปนนกศกษา

93

16.4.3 เมอสถาบนอดมศกษาอนทนกศกษาลงทะเบยนศกษารายวชาไดประมวลผลการศกษาเรยบรอย ใหนกศกษาแจงผลการศกษาเปนลายลกษณอกษรซงออกโดยสถาบนอดมศกษานนตอนายทะเบยนมหาวทยาลยโดยตรง 16.4.4 การลงทะเบยนศกษารายวชาของนกศกษาในสถาบนอดมศกษาอนจะตองเปนไปตามระเบยบของสถาบนอดมศกษานน ๆ ดวยทงนนกศกษาจะตองลงทะเบยนศกษารายวชาของมหาวทยาลยมาแลวไมนอยกวา 2 ภาคการศกษาและจ านวนหนวยกตทนกศกษาไดลงทะเบยนศกษารายวชาในสถาบนอดมศกษาอนนน โดยไมรวมการลงทะเบยนวทยานพนธตองไมเกน 1 ใน 3 ของจ านวนหนวยกตทงหมดในหลกสตร ทนกศกษาศกษาในมหาวทยาลย ขอ 17 การขนทะเบยนเปนนกศกษา 17.1 ผสมครเขาเปนนกศกษาจะมสภาพเปนนกศกษาตอเมอไดขนทะเบยนเปนนกศกษาแลว 17.2 ผสมครเขาเปนนกศกษาตองขนทะเบยนเปนนกศกษาดวยตนเอง โดยน าหลกฐานทมหาวทยาลยก าหนดมารายงานตวตอนายทะเบยนมหาวทยาลยพรอมช าระเงนตามระเบยบของมหาวทยาลย 17.3 ผสมครเปนนกศกษาทไมมาขนทะเบยนเปนนกศกษา ตามวน เวลา และสถานททมหาวทยาลยก าหนดถอวาสละสทธทจะขนทะเบยนเปนนกศกษา เวนแตจะไดแจงเหตขดของใหมหาวทยาลยทราบเปนลายลกษณอกษร ภายในวนทก าหนดใหรายงานตวและเมอไดรบอนมตแลวจะตองมารายงานตวตอมหาวทยาลยภายใน 7 วน นบตงแตวนทสนสดใหมารายงานตว 17.4 ผสมครทไดรบคดเลอกใหเขาเปนนกศกษาในหลกสตรใดและระบบการศกษาใดตองขนทะเบยนเปนนกศกษาในหลกสตรหรอระบบการศกษานน 17.5 ผสมครเขาเปนนกศกษาขนทะเบยนเปนนกศกษาหลกสตรใดเกนกวาหนงวชาเอกหรอสาขาวชาในระบบการศกษาหนงในปการศกษาเดยวกนไมได เวนแตจะไดรบอนมตจากอธการบด แตนกศกษาทศกษาวชาเอกหรอสาขาวชาหนงในภาคปกตอาจขนทะเบยนเปนนกศกษาเขาศกษาวชาเอกหรอสาขาวชาอนในภาคสมทบได ขอ 18 สภาพนกศกษาและการเปลยนสภาพนกศกษา 18.1 สภาพการจดการศกษา นกศกษาแบงเปน 2 สภาพ ดงน 18.1.1 นกศกษาภาคปกต ไดแก นกศกษาทศกษา 2 ภาคการศกษา (ระบบทวภาค) คอ ภาคการศกษาท 1 และ ภาคการศกษาท 2 ทงนมหาวทยาลยอาจจดการศกษาภาคการศกษาฤดรอน ดวยตามแตกรณ 18.1.2 นกศกษาภาคสมทบ ไดแก นกศกษาทศกษาในหลกสตรทเรยนไมเตมเวลา โดยมเวลาเรยนภาคค าหรอวนเสาร-อาทตย 18.2 สภาพการรบเขาศกษา นกศกษาจะมสภาพใดสภาพหนงตอไปน 18.2.1 นกศกษาสามญ ไดแก ผสมครทผานการคดเลอกและขนทะเบยนเปนนกศกษาของมหาวทยาลยเพอศกษาในหลกสตรใดหลกสตรหนงในระดบบณฑตศกษา 18.2.2 นกศกษาทดลองศกษา ไดแก ผสมครเขาศกษาในหลกสตรระดบบณฑตศกษา ทมหาวทยาลยรบเขาทดลองศกษาในภาคการศกษาแรกของปการศกษาตามเงอนไขทก าหนดขนเฉพาะกาล 18.2.3 นกศกษารวมศกษา (Audit) ไดแก ผสมครทมหาวทยาลยโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบณฑตศกษาพจารณาอนมตใหลงทะเบยนศกษารายวชาตามขอ 15.3

94

18.2.4 นกศกษาปรญญาเอก (Doctoral Candidates) ไดแก นกศกษาสามญหลกสตรปรญญาเอกทสอบผานการวดคณสมบต (Qualifying Examination) และไดรบอนมตจากอธการบดหรอ ผทอธการบดมอบหมายใหด าเนนการท าวทยานพนธเรยบรอยแลว 18.3 การเปลยนสภาพนกศกษา 18.3.1 ในกรณมเหตผลและความจ าเปน อธการบดโดยค าแนะน าของคณะกรรมการบณฑตศกษาอนมตใหนกศกษาภาคปกตเปลยนสภาพเปนนกศกษาภาคสมทบได ทงนนกศกษาจะตองปฏบตตามระเบยบและขอบงคบตาง ๆ และช าระคาธรรมเนยมการศกษาส าหรบนกศกษาภาคสมทบ 18.3.2 นกศกษาภาคสมทบ จะเปลยนสภาพเปนนกศกษาภาคปกตไมได 18.3.3 นกศกษาทดลองศกษาทเขาศกษาในภาคการศกษาแรกและสอบไดคาระดบคะแนน แตละรายวชาไมต ากวา B และคาระดบคะแนนเฉลยไมต ากวา 3.00 ใหเปลยนสภาพเปนนกศกษาสามญไดเมอสนภาคการศกษาแรก ขอ 19 การโอนหนวยกต/รายวชา 19.1 นกศกษาหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต หลกสตรประกาศนยบตรบณฑตชนสง หลกสตรปรญญาโท และหลกสตรปรญญาเอก อาจขอโอนหนวยกต / รายวชาในหลกสตรระดบเดยวกนทเคยศกษามาแลวจากสถาบนอดมศกษาใด ๆ ททางราชการใหการรบรองโดยนบ หนวยกต / รายวชาทขอโอนเปนสวนหนงในหลกสตรทก าลงศกษาไดโดยไมตองเรยนรายวชานนซ าอกและจ านวนหนวยกต / รายวชาทขอโอนตองไมเกน 1 ใน 3 ของจ านวนหนวยกต / รายวชาทงหมด หรอไมเกนรอยละ 40 ของหลกสตรทจะเขาศกษา ยกเวนรายวชาสารนพนธ วทยานพนธทจะกระท าการ เทยบโอนไมได 19.2 ผส าเรจหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตทศกษาตอในระดบปรญญาโทในสาขาวชาเดยวกนหรอสาขาวชาทสมพนธกนสามารถเทยบโอนโดยการยกเวนหนวยกตไดไมเกนรอยละ 40 ของหลกสตรทเขาศกษา 19.3 การโอนหนวยกต/รายวชาตองไดรบความเหนชอบจากผอ านวยการหลกสตรทรบโอนและไดรบอนมตจากอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย ขอ 20 การเปลยนวชาเอกหรอสาขาวชา 20.1 นกศกษาทเขาศกษาวชาเอกหรอสาขาวชาใดถามความประสงคจะเปลยนวชาเอกหรอสาขาวชากระท าไดโดยการสอบคดเลอกใหม 20.2 ระยะเวลาการศกษาของนกศกษาทเปลยนวชาเอกหรอสาขาวชาใหนบตงแตเรมตนเขาศกษาวชาเอกหรอสาขาวชาใหม 20.3 การโอนหนวยกตตอรายวชาใหเปนไปตามทก าหนดไวในระเบยบน ขอ 21 มหาวทยาลยอาจพจารณารบโอนนกศกษาจากสถาบนอดมศกษาอนทก าลงศกษาในหลกสตรทมระดบและมาตรฐานเทยบเคยงกบหลกสตรของมหาวทยาลยไดตามระเบยบมหาวทยาลย วาดวยการโอนนกศกษา ขอ 22 การเทยบโอนหนวยกตในรายวชาวทยานพนธใหเทยบเปนจ านวนหนวยกตตามหลกสตรและระดบชนการศกษาทเปดสอนในมหาวทยาลยซงรวมกนไมเกนหนงในสามของจ านวนหนวยกตรวม ตลอดหลกสตร โดยไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตร และนกศกษาจะตองลงทะเบยนวทยานพนธใหครบจ านวนหนวยก

95

ตจงจะส าเรจการศกษาในหลกสตร กรณทมปญหาในการปฏบตตามระเบยบนใหผอ านวยการหลกสตรพจารณาเทยบโอนจ านวนหนวยกตในรายวชาการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธเสนอความเหนตออธการบด เพอพจารณาสงการและการตดสนของอธการบดใหเปนทสด

หมวด 5 การลงทะเบยน

ขอ 23 การลงทะเบยนเรยน 23.1 การลงทะเบยนเรยนรายวชา 23.1.1 ก าหนดวนและวธการลงทะเบยนเรยนรายวชาในแตละภาคการศกษาใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย 23.1.2 การลงทะเบยนเรยนรายวชาจะสมบรณตอเมอนกศกษาไดช าระเงนตามระเบยบมหาวทยาลยวาดวยการเกบเงนคาบ ารงและคาธรรมเนยมการศกษาเรยบรอยแลว ภายในก าหนดเวลาตามประกาศของมหาวทยาลย 23.1.3 ผทขนทะเบยนเปนนกศกษาในภาคการศกษาใดตองลงทะเบยนเรยนรายวชา ในภาคการศกษานน เปนจ านวนหนวยกตไมต ากวาเกณฑทมหาวทยาลยก าหนด 23.1.4 นกศกษาทไมไดลงทะเบยนเรยนรายวชา ภายในก าหนดเวลาตามประกาศของมหาวทยาลยจะไมมสทธเรยนในภาคการศกษานน เวนแตไดรบอนมตเปนกรณพเศษจากอธการบดหรอ ผทอธการบดมอบหมาย แตทงนนกศกษาตองลงทะเบยนรายวชาโดยสมบรณภายใน 2 สปดาหนบจากวนเปดภาคการศกษาปกตหรอภายใน 1 สปดาหแรกส าหรบภาคการศกษาฤดรอนโดยนกศกษาจะตองช าระคาธรรมเนยมการลงทะเบยนลาชาตามทมหาวทยาลยก าหนด 23.1.5 นกศกษาตองไดรบอนมตจากอาจารยทปรกษาในการเลอกและหรอลงทะเบยนรายวชาในแตละภาคการศกษา หากรายวชาในหลกสตรมขอก าหนดวาตองเรยนรายวชาอนกอน นกศกษาตองเรยนและสอบผานรายวชาทก าหนดไวกอนจงจะมสทธลงทะเบยนเรยนรายวชานนได 23.2 การลงทะเบยนสารนพนธ วทยานพนธ ใหนกศกษาด าเนนการไดเมอไดรบอนมตและหรอเสนอชอเรองตออาจารยทปรกษาและหรอตอคณะกรรมการบรหารหลกสตรแลว การสอบเพอพจารณาโครงรางสารนพนธ วทยานพนธ จะด าเนนการไดเมอนกศกษาไดลงทะเบยนสารนพนธ วทยานพนธแลวเทานน 23.3 การลงทะเบยนในแตละภาคการศกษา 23.3.1 ในการลงทะเบยนรายวชา นกศกษาตองลงทะเบยนไมนอยกวา 8 หนวยกต และ ไมเกน 15 หนวยกตในภาคการศกษาปกต ส าหรบการลงทะเบยนในภาคการศกษาฤดรอน นกศกษาสามารถลงทะเบยนเรยนไดไมเกน 9 หนวยกต กรณทนกศกษาลงทะเบยนภาคปกตนอยกวา 8 หนวยกต อาจกระท าไดในกรณทรายวชาทเหลอตามหลกสตรมนอยกวา 8 หนวยกตและกรณนกศกษาลงทะเบยนมากกวา 15 หนวยกตในภาคปกต สามารถกระท าไดเฉพาะในภาค

96

เรยนสดทายทส าเรจการศกษา ทงนสามารถลงทะเบยนเพมไดไมเกนครงหนงของ หนวยกตปกตในภาคการศกษานนๆ กรณลงทะเบยนเรยนนอยกวาหรอมากกวาทก าหนดไวตองไดรบการอนมตจากอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย 23.3.2 ในการลงทะเบยนรายวชาสารนพนธ วทยานพนธ สามารถลงทะเบยนเรยนไดภาคละไมนอยกวา 3 หนวยกต ถาหากเปนภาคการศกษาสดทายทจบการศกษา สามารถลงทะเบยนเรยนไดนอยกวาหรอมากกวาทก าหนดไวได โดยขออนมตจากอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมาย 23.4 ในกรณทมความจ าเปนอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมายอาจอนมตใหนกศกษา ภาคปกตลงทะเบยนเรยนรายวชาทจดส าหรบภาคสมทบได โดยการเสนอของคณะกรรมการบรหารหลกสตร ทงนนกศกษาจะตองช าระคาลงทะเบยนเรยนรายวชานนเชนเดยวกบนกศกษาภาคสมทบ นกศกษาภาคสมทบจะลงทะเบยนเรยนรายวชาทจดส าหรบนกศกษาภาคปกตได โดยช าระคาลงทะเบยนในอตราของนกศกษาภาคสมทบ 23.5 นกศกษาระดบบณฑตศกษาอาจลงทะเบยนเรยนรายวชาในระดบทต ากวา โดยไมนบ หนวยกตและไมนบเปนสวนหนงของการศกษาหลกสตรระดบบณฑตศกษา เพอเปนการเพมพนความรโดยช าระคาลงทะเบยนเรยนไมเกนครงหนงของคาเลาเรยนปกต 23.6 การลงทะเบยนเรยนรายวชาเปนพเศษโดยไมนบหนวยกต (Audit) นกศกษาจะลงทะเบยนไดเมอไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารหลกสตรและอาจารยผสอนรายวชานน โดยตองช าระคาหนวยกตตามระดบของรายวชาทเรยนใหบนทกรายวชาทลงทะเบยนเรยนเปนพเศษในระเบยน (Record) ตรงชองผลการเรยนวา “AUD” โดยไมนบหนวยกต เฉพาะผทมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานนเทานน ทงนอาจารยผสอนตองระบลงในใบสงผลการเรยนใหชดเจน ขอ 24 การขอถอนหรอการเพมรายวชาทจะเรยนตองกระท าภายใน 2 สปดาหแรกของภาคการศกษาปกตหรอภายใน 1 สปดาหแรกของภาคการศกษาฤดรอน กรณขอถอนรายวชาทด าเนนการกอนวนสอบปลายภาคการศกษาวนแรกตามก าหนดของมหาวทยาลยไมนอยกวา 2 วนท าการจะไดรบการบนทกผลการเรยนเปน “W” ทงนตองไดรบความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาและการอนมตจากผอ านวยการหลกสตร ขอ 25 การขอคนเงนคาลงทะเบยนเรยนรายวชา 25.1 รายวชาใดทมหาวทยาลยประกาศงดการเรยนทงภาคการศกษา นกศกษาทลงทะเบยนเรยนรายวชานนมสทธขอคนเงนคาลงทะเบยนเรยนรายวชาดงกลาวไดเตมจ านวน 25.2 หลงจากนกศกษาไดลงทะเบยนเรยน ประจ าภาคการศกษาแลวไมมสทธขอคนเงนคา เลาเรยนในทกกรณ 25.3 นกศกษาทลาพกการเรยน หรอลาออกจากการเปนนกศกษา หลงจากลงทะเบยนเรยนไปแลว จะขอคนคาธรรมเนยมการศกษาไมได เวนแตกรณ ดงตอไปน 25.3.1 เจบปวยตองรกษาตวเปนเวลานานตามค าสงแพทย โดยมใบรบรองแพทยจากโรงพยาบาลของรฐหรอเอกชน 25.3.2 มเหตจ าเปนสดวสย อบตเหต หรอฉกเฉน โดยไดรบอนมตเปนกรณพเศษจากอธการบด 25.4 นกศกษาทมหนสนกบมหาวทยาลยจะตองช าระหนสนใหเสรจสนกอนการลงทะเบยนเรยนครงตอไป เวนแตจะไดรบอนมตผอนผนจากอธการบด

97

ขอ 26 นกศกษาทลงทะเบยนเรยนรายวชาครบตามทก าหนดไวในหลกสตรแตท าสารนพนธ วทยานพนธยงไมเสรจเรยบรอยสมบรณ ตองลงทะเบยนช าระคารกษาสภาพนกศกษาและคาธรรมเนยมอน ๆ ทมหาวทยาลยก าหนดทกภาคการศกษาจนกวาจะส าเรจการศกษา การลงทะเบยนเพอรกษาสภาพนกศกษาใหด าเนนการใหแลวเสรจในภาคการศกษานน ๆ ตามทก าหนดไวในปฏทนการศกษา ขอ 27 การลาพกการเรยน 27.1 นกศกษาอาจยนค ารองขอลาพกการเรยนตอผอ านวยการหลกสตรโดยความเหนชอบจากอาจารยทปรกษาในกรณตอไปน 27.1.1 ไดรบทนแลกเปลยนระหวางประเทศหรอทนอนใดทมหาวทยาลยเหนควรสนบสนน 27.1.2 ถกเกณฑหรอระดมเขารบราชการทหาร 27.1.3 เจบปวย ประสบอบตเหต หรอภยนตรายจนไมสามารถเรยนไดครบตามเวลาทก าหนดในภาคการศกษานน ตามใบสงของแพทยผรบใบอนญาตประกอบวชาชพทางการแพทย 27.1.4 ความจ าเปนสวนตวและไดศกษาในมหาวทยาลยมาแลวอยางนอย 1 ภาคการศกษา 27.1.5 เหตผลจ าเปนอนตามทมหาวทยาลยเหนสมควร 27.2 การลาพกการเรยนใหอนมตไดไมเกน 1 ภาคการศกษา หากนกศกษามความจ าเปนจะขอลาพกการเรยนตออกใหยนค ารองขอลาพกการเรยนใหม 27.3 ใหนบระยะเวลาทลาพกการเรยนรวมเขาในระยะเวลาการศกษาดวย 27.4 ในระหวางทนกศกษาไดรบอนมตใหลาพกการเรยน นกศกษาตองช าระเงนคารกษาสภาพนกศกษาและคาธรรมเนยมอน ๆ ตามระเบยบก าหนด 27.5 เมอจะกลบเขาศกษาตอผเรยนจะตองยนค ารองขอกลบเขาศกษาตอผอ านวยการหลกสตร กอนวนเปดภาคการศกษาไมนอยกวา 2 สปดาห ขอ 28 การลาออก นกศกษาทตองการจะลาออกจากการเปนนกศกษาของมหาวทยาลยใหยนค ารองตออธการบดหรอ ผทอธการบดมอบหมายโดยผานอาจารยทปรกษาและผอ านวยการหลกสตร การลาออกจะมผลเมอนกศกษาไดรบอนมตใหลาออก ขอ 29 การพนสภาพนกศกษา นกศกษาจะพนสภาพเปนนกศกษาเมอ 29.1 ส าเรจการศกษา 29.2 ลาออกและไดรบอนมตแลว 29.3 มหาวทยาลยสงใหออกเนองจากฝาฝนระเบยบการลงทะเบยนและการช าระคาบ ารงการศกษาระดบบณฑตศกษา 29.4 ไดระดบคะแนนเฉลยสะสมต ากวา 2.50 ในภาคการศกษาใดภาคการศกษาหนง ยกเวน ภาคการศกษาแรก 29.5 ใชระยะเวลาศกษาครบตามทหลกสตรก าหนด 29.6 นกศกษาปรญญาโททสอบการคนควาอสระหรอสอบสารนพนธ หรอสอบวทยานพนธ

98

ไมผาน และนกศกษาปรญญาเอกทสอบวทยานพนธหรอภาษาตางประเทศไมผานภายในระยะเวลา ตามทหลกสตรก าหนด 29.7 ตองโทษโดยค าพพากษาถงทสดใหจ าคก เวนแตความผดทเปนลหโทษหรอความผด อนไดกระท าโดยประมาท 29.8 ถกลงโทษใหออกจากการเปนนกศกษา เนองจากมความประพฤตไมเหมาะสมอยางรายแรง 29.9 ถงแกกรรม ขอ 30 การรกษาสถานภาพนกศกษา นกศกษาทไดรบอนมตใหลาพกการศกษาและหรอนกศกษาทยงไมส าเรจการศกษาแตไดลงทะเบยนเรยนครบตามหลกสตรแลว ตองลงทะเบยนรกษาสถานภาพนกศกษาทกภาคการศกษาจนกวาจะส าเรจการศกษาหรอพนสภาพการเปนนกศกษา ขอ 31 การขอกลบเขาเปนนกศกษา นกศกษาทพนสภาพนกศกษาตามขอ 29.2 และ ขอ 29.4 อาจขอกลบเขาเปนนกศกษาได ทงนใหเปนไปตามเงอนไขทมหาวทยาลยก าหนด

หมวด 6 การวดและประเมนผลการศกษา

ขอ 32 ใหมการวดผลการศกษาทกรายวชาทนกศกษาไดลงทะเบยนไวแตละภาคการศกษา เมอสน ภาคการศกษา หรออาจวดผลระหวางภาคการศกษาดวยกได ทงนการวดผลอาจจะใชวธการใด ๆ ทเหมาะสมกบรายวชานน ๆ ขอ 33 การประเมนผลการศกษาใชสญลกษณ ความหมาย และระดบคะแนน ดงน 33.1 สญลกษณทเปนคาระดบคะแนนแสดงผลการประเมน ใหใชในรายวชาทมการ ลงทะเบยนเรยนและนบหนวยกต ดงน

สญลกษณ ความหมาย ผลการศกษา ระดบคะแนน/หนวยกต A ดเยยม Excellent 4.0 B+ ดมาก Very Good 3.5 B ด Good 3.0 C+ คอนขางด Fairly Good 2.5 C พอใช Fair 2.0 D+ ออน Poor 1.5 D ออนมาก Very Poor 1.0 F ตก Fail 0

99

นอกจากใชระดบคะแนนดงกลาวแลว ผลการศกษาของรายวชาอาจแสดงไดดวยสญลกษณตอไปน สญลกษณ ความหมาย AUD การลงทะเบยนเพอรวมฟง (Audit) โดยไมนบหนวยกต ในกรณการลงทะเบยนเพอรวมฟงในรายวชาระดบปรญญาตรใหใชสญลกษณในการวดผลเปน AUD เชนกน I การวดผลยงไมสมบรณ (Incomplete) ใชในกรณทนกศกษาไมสามารถเขาสอบไดเพราะเหตสดวสย หรอปฏบตงานไมครบตามทผสอนก าหนด การเปลยน I เปนผลการประเมนตองกระท าใหเสรจสนภายในภาคการศกษาถดไป ถาไมเสรจภายในก าหนดใหเปลยนผลการประเมนเปน F โดยอตโนมต S ผาน (Satisfactory) ใชส าหรบรายวชาหรอการสอบประเภทตาง ๆ ทไมคดคาระดบคะแนน U ไมผาน (Unsatisfactory) ใชส าหรบรายวชาหรอการสอบประเภทตาง ๆ ทไมคดคาระดบคะแนน W ใชส าหรบวชาทไดรบอนมตใหถอนวชาเรยน (Withdrawn) หรอนกศกษาทลาพกการศกษาหรอถกสงใหพกการศกษาภายหลงจากลงทะเบยนในภาคเรยนนนแลว WP ยงไมสามารถวดผลได (Work in Progress) เนองจากอยในระหวางการศกษาวจยคนควา ใชส าหรบรายวชาสารนพนธ วทยานพนธ หรอรายวชาทก าหนดเวลาการศกษามากกวาภาคการศกษาภาคปกต ซงนกศกษาตองรกษาสภาพและจะตองเปลยนสญลกษณ WP เปนสญลกษณทเปนคาระดบคะแนน หรอ สอบผาน (S) หรอสอบไมผาน (U) แลวแตกรณ การประเมนผลการสอบประมวลความร การสอบวดคณสมบตและการสอบภาษาตางประเทศใหใชสญลกษณ S และ U ตามเงอนไขทกลาวแลว 33.2 การประเมนผลการสอบการคนควาอสระ สารนพนธ วทยานพนธ ทงกอนและหลงการสอบโครงราง (Proposal) หากไมมความกาวหนาหรอยงไมสามารถประเมนได ใหใชสญลกษณ WP และนกศกษาตองรกษาสภาพ หากสอบผานใหใชสญลกษณ S หากไมผานใหใชสญลกษณ U ขอ 34 นกศกษาทลงทะเบยนเรยนในรายวชาใด นกศกษาตองมเวลาเรยนรายวชานนไมนอยกวารอยละ 80 ของเวลาเรยนทงหมดของรายวชานนจงจะมสทธสอบปลายภาค หากนกศกษามเวลาเรยนนอยกวา รอยละ 80 ใหยนค ารองขอมสทธสอบพรอมหลกฐานแสดงความจ าเปนของการขาดเรยนตอส านกวชาการกอนสอบปลายภาค 2 สปดาห เพอพจารณาสทธในการเขาสอบ ขอ 35 การประเมนผลการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธ ใหกระท าหลงจากสอบหรอรายงานปากเปลาและมผลการประเมนเปนระดบขน ดงน PE (Pass with Excellence) ผานดมาก P (Pass) ผาน F (Fail) ไมผาน ขอ 36 การนบจ านวนหนวยกตและการค านวณคะแนนเฉลยสะสม

100

36.1 การนบจ านวนหนวยกตสะสมเพอใหครบตามหลกสตรใหนบเฉพาะหนวยกตของรายวชาทสอบผานเทานน และในกรณทนกศกษาลงทะเบยนวชาใดวชาหนงมากกวา 1 ครง ใหนบจ านวนหนวยกตตามหลกสตรในวชานนเพยงครงเดยว 36.2 การค านวณหาหนวยกตสะสมและคะแนนเฉลยสะสมใหกระท าเมอสนภาคการศกษาแตละภาค 36.3 การค านวณหาหนวยกตสะสมและคะแนนเฉลยสะสมใหค านวณจากทกรายวชาทม การประเมนตามขอ 33.1 ในกรณทนกศกษาลงทะเบยนรายวชาใดมากกวา 1 ครง ใหนบหนวยกตและ แตมระดบคะแนนทไดเพยงครงเดยวไปค านวณหาคาคะแนนเฉลยสะสม 36.4 คะแนนเฉลยสะสมค านวณจากผลการศกษาตงแตเรมเขาศกษาจนถงสอบไลครงสดทาย โดยน าผลรวมของผลคณของหนวยกตกบแตมระดบคะแนนของแตละรายวชาทงหมดหารดวยผลรวมของจ านวนหนวยกตสะสม 36.5 การค านวณคะแนนเฉลยสะสมใหคดทศนยมสองต าแหนง เศษทศนยมในต าแหนงทสามหากมคาตงแต 5 ขนไปใหเพมคาในต าแหนงทสองอก 1 ขอ 37 การเรยนซ าหรอเรยนแทน รายวชาใดทนกศกษาสอบไดต ากวา C หรอ U นกศกษาจะตองลงทะเบยนเรยนซ าหรอลงทะเบยนเรยนวชาอนในหมวดเดยวกน และมลกษณะเนอหาคลายคลงแทนไดโดยใหอยในดลยพนจของอาจารยทปรกษาและไดรบอนมตจากผอ านวยการหลกสตรกอนจะลงทะเบยนเรยน ขอ 38 การทจรตในการสอบ นกศกษาทท าการทจรตในการสอบใหด าเนนการสอบสวนขอเทจจรงและพฤตกรรมในการกระท าซงอาจก าหนดโทษ ดงตอไปน 38.1 สอบตกในวชานน 38.2 สอบตกในรายวชานนและพกการเรยนในภาคการศกษาถดไป 38.3 พนจากสภาพการเปนนกศกษา ขอ 39 การสอบประเภทตาง ๆ และการสอบการคนควาอสระ สอบสารนพนธ สอบวทยานพนธ 39.1 การสอบรายวชา นกศกษาจะตองสอบรายวชาทลงทะเบยน เวนแตรายวชาทลงทะเบยนเปนผรวมฟงหรอรายวชาทไดถอนโดยถกตองตามระเบยบ อาจารยประจ าวชาจะตองแจงผลการสรปสอบไปยงส านกวชาการตามแบบฟอรมทก าหนดภายใน 15 วน นบจากวนสอบ 39.2 การสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) เปนการสอบขอเขยนและ มการสอบปากเปลาส าหรบนกศกษาในหลกสตรปรญญาโท แผน ข การสอบประกอบดวยวชาในสาขาวชาเอกเฉพาะและสาขาทเกยวของโดยใหมคณะกรรมการสอบประมวลความรเปนผสอบ 39.3 การสอบการคนควาอสระ หรอสารนพนธ เปนการสอบปากเปลาเพอทดสอบความรและความเขาใจในการท าคนควาอสระ หรอการท าสารนพนธ ของนกศกษาในหลกสตรปรญญาโท แผน ข โดยใหมคณะกรรมการสอบการคนควาอสระ หรอสารนพนธเปนผสอบ

101

39.4 การสอบวทยานพนธเปนการสอบปากเปลาเพอทดสอบความรและความเขาใจในการท าวทยานพนธของนกศกษาในหลกสตรปรญญาโท แผน ก แบบ ก 1 และแผน ก แบบ ก 2 โดยใหคณะกรรมการสอบวทยานพนธเปนผสอบ 39.5 การสอบวทยานพนธปากเปลา เพอทดสอบความรและความเขาใจในการท าวทยานพนธของนกศกษาในหลกสตรปรญญาเอก แบบ 1 และ แบบ 2 อยางลมลก โดยใหคณะกรรมการสอบวทยานพนธเปนผสอบ 39.6 การสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เปนการสอบในสาขาวชาเอกและสาขาวชาอนทเกยวของเพอวดวานกศกษามความสามารถทจะด าเนนการวจยโดยอสระและเปนผมสทธเสนอการท าวทยานพนธส าหรบนกศกษาในหลกสตรปรญญาเอก แบบ 1 และแบบ 2 โดยใหมคณะกรรมการสอบวดคณสมบตเปนผสอบ 39.7 การสอบภาษาตางประเทศเปนการวดความสามารถดานการอานเพอความเขาใจเปนหลก โดยอาจมการประเมนความสามารถในดานอน ๆ ประกอบดวยได ส าหรบนกศกษาในหลกสตร ปรญญาดษฎบณฑตแบบ 1 และ แบบ 2 โดยใหมคณะกรรมการสอบภาษาตางประเทศเปนผสอบ ขอ 40 การสอบตามขอ 38.2 , 38.6 และ 38.7 ใหส านกวชาการโดยความเหนชอบของคณะกรรมการบณฑตศกษา เปนผก าหนดหลกเกณฑและวธการในการสอบประมวลความร การสอบวดคณสมบตและการสอบภาษาตางประเทศ ขอ 41 การท าและการสอบการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธใหเปนไปตามประกาศของมหาวทยาลย

หมวด 7

จรยธรรมและลขสทธ ขอ 42 จรยธรรม เมอมผกลาวหาวานกศกษาทจรตการท าการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธเปนลายลกษณอกษร ใหอธการบดหรอผทอธการบดมอบหมายแตงตงคณะกรรมการสอบสวนโดยมอ านาจหนาท ดงตอไปน 42.1 ด าเนนการสอบสวน รวมถงใหมอ านาจเรยกบคคลผเกยวของมาใหถอยค าหรอใหถอยค าเปนลายลกษณอกษร เรยกเอกสารทอยในครอบครองของบคคลหรอหนวยงานภายในมหาวทยาลย และรวบรวมพยานหลกฐานทเกยวของ และคณะกรรมการจะตองใหโอกาส ผถกกลาวหาไดชแจงขอเทจจรงหรอน าพยาน หลกฐานมาชแจง แกขอกลาวหาดวย 42.2 สรปผลการสอบสวนและเสนอบทลงโทษตออธการบด 42.3 หากคณะกรรมการเหนวาเปนเหตกรณ ทมไดเปนการจงใจ หรอเปนกรณทนกศกษาละเลย การด าเนนการตามขนตอน การท าวทยานพนธ ทก าหนดไวและไมรายแรง อาจปรบให การสอบวทยานพนธหรอ สารนพนธ ปรากฏผลเปน “ตก” และ นกศกษาตองเรมขนตอน การท าวทยานพนธหรอ สารนพนธใหม ทงน ตองไมถอเปนเหต ใหตองมการตออายการศกษา 42.4 หากเปนการทจรตรายแรง ใหเสนอบทลงโทษ ตออธการบด เพอสงใหพนสภาพนกศกษาในกรณทยงคงมสภาพ เปนนกศกษา หรอกรณท นกศกษาส าเรจการศกษาแลว ใหเสนอสภามหาวทยาลย ถอดถอนปรญญา

102

ขอ 43 ลขสทธ ลขสทธหรอทรพยสนทางปญญาอนๆ ทเกดจากการท าการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธซงไดรบการอนมตใหนบเปนสวนหนงของการศกษาระดบบณฑตศกษาและเปนของมหาวทยาลย นกศกษาจะตองสงหนงสอขอตกลงวาดวยลขสทธในการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธใหแกมหาวทยาลยพรอมกบตวเลมการคนควาอสระ สารนพนธ และวทยานพนธฉบบสมบรณ

หมวด 8 การส าเรจการศกษาและการขออนมตปรญญาหรอประกาศนยบตร

ขอ 44 การส าเรจการศกษา นกศกษาจะส าเรจการศกษาไดตองมคณสมบตตอไปน 44.1 ส าเรจการศกษาตามทหลกสตรก าหนด 44.2 สอบไดจ านวนหนวยกตครบตามเงอนไขของหลกสตร 44.3 ไดคะแนนเฉลยสะสมของวชาเรยนไมต ากวา 3.00 จากระบบ 4 คะแนนหรอเทยบเทา 44.4 มความประพฤตด 44.5 ส าหรบหลกสตรปรญญาโท นอกเหนอจากขอ 44.1 , ขอ 44.2 , ขอ 44.3 และขอ 44.4 แลวนกศกษาจะส าเรจไดตองมคณสมบต ดงน 44.5.1 แผน ก แบบ ก 1 เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทาย โดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง และตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพ ในวารสารระดบชาตหรอระดบนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ 44.5.2 แผน ก แบบ ก 2 เสนอวทยานพนธและ สอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง และตองเปนระบบเปด ใหผสนใจเขารบฟงไดผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอระดบนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ หรอน าเสนอตอทประชมวชาการโดยบทความทน าเสนอฉบบสมบรณ (Full Paper) ไดรบการตพมพในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceedings) ดงกลาว 44.5.3 แผน ข สอบผานการสอบประมวลความร (Comprehensive Examination) ดวย ขอเขยนและ/หรอปากเปลาในสาขาวชานน พรอมทงเสนอรายงานการคนควาอสระและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง โดยเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได และรายงานการคนควาอสระหรอสวนหนงของรายงานการคนควาอสระตองไดรบการเผยแพรในลกษณะใดลกษณะหนงทสบคนได 44.6 ส าหรบการส าเรจหลกสตรปรญญาเอก นอกเหนอจากขอ 44.1 , ขอ 44.2 , ขอ 44.3 และขอ 44.4 แลว นกศกษาจะส าเรจไดตองมคณสมบต ดงน

103

44.6.1 แบบ 1 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอท าวทยานพนธ เสนอวทยานพนธ และสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงาน ทางวชาการ อยางนอย 2 เรอง 44.6.2 แบบ 2 สอบผานการสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination) เพอเปนผมสทธขอท าวทยานพนธ เสนอวทยานพนธและสอบผานการสอบปากเปลาขนสดทายโดยคณะกรรมการทไดรบการแตงตง ซงจะตองประกอบดวยผทรงคณวฒจากภายในและภายนอกสถาบนและตองเปนระบบเปดใหผสนใจเขารบฟงได ส าหรบผลงานวทยานพนธหรอสวนหนงของวทยานพนธตองไดรบการตพมพ หรออยางนอยไดรบการยอมรบใหตพมพในวารสารระดบชาตหรอนานาชาตทมคณภาพตามประกาศคณะกรรมการการอดมศกษา เรอง หลกเกณฑการพจารณาวารสารทางวชาการส าหรบการเผยแพรผลงานทางวชาการ ขอ 45 การอนมตปรญญาหรอประกาศนยบตร 45.1 นกศกษาผคาดวาจะส าเรจการศกษาในแตละภาคการศกษาใหยนค ารองแสดงความจ านง ขอส าเรจการศกษาตอส านกวชาการลวงหนาอยางนอย 1 เดอน กอนสนภาคการศกษาสดทายของหลกสตร 45.2 นกศกษาทจะไดรบพจารณาเสนอชอขออนมตปรญญาหรอประกาศนยบตรตอมหาวทยาลยตองมคณสมบต ดงน 45.2.1 เปนผส าเรจการศกษาตามขอ 43 45.2.2 ไมคางช าระคาธรรมเนยมตาง ๆ 45.2.3 เปนผไมอยในระหวางถกลงโทษทางวนยนกศกษา

หมวด 9 การประกนคณภาพ

ขอ46 การประกนคณภาพของหลกสตร ใหทกหลกสตรก าหนดระบบการประกนคณภาพของหลกสตร โดยมองคประกอบในการประกนคณภาพอยางนอย 6 ดาน คอ 46.1 การก ากบมาตรฐาน 46.2 บณฑต 46.3 นกศกษา 46.4 คณาจารย 46.5 หลกสตร การเรยนการสอน การประเมนผเรยน 46.6 สงสนบสนนการเรยนร

104

ขอ 47 การพฒนาหลกสตร ใหทกหลกสตรพฒนาหลกสตรใหทนสมยโดยมการประเมนและรายงานผลการด าเนนการของหลกสตรทกปการศกษาเพอน าขอมลทไดไปปรบปรงพฒนาหลกสตรเปนระยะๆ อยางนอย ตามรอบระยะเวลาของหลกสตร หรอทกรอบ 5 ป

หมวด 10 บทเฉพาะกาล

ขอ 48 การด าเนนการใดๆ ทเกดขนกอนวนทระเบยบนมผลใชบงคบ และยงด าเนนการไมแลวเสรจในขณะทระเบยบนมผลใชบงคบใหด าเนนการ หรอปฏบตการตอไปตามระเบยบทใชบงคบอยกอนวนทระเบยบนมผลใชบงคบจนกวาจะด าเนนการแลวเสรจ เวนแตถามขอก าหนดใดแหงระเบยบนเปนคณแก นกศกษาหรอการบรหารจดการใหอนโลมใชขอก าหนดนได ประกาศ ณ วนท 22 พฤศจกายน พ.ศ. 2559

(ศาสตราจารยกตตคณ ดร.สจต บญบงการ) นายกสภามหาวทยาลยหาดใหญ

105

แนวทางการปฏบตการเรยนและการทดสอบความรดานภาษาองกฤษกอนจบการศกษา (English Exit Exam (EEE)) (ประกาศท 046/2562)

106

107

108

109

110

111

แนวปฏบตการเรยนและการสอบ English Exit Exam ของนกศกษามหาวทยาลยหาดใหญ ฉบบปรบปรงครงท 1 พ.ศ.2563 (ประกาศล าดบท 119/2563)

112

113

114

115

116

117

118

สวนท 4 จรยธรรมและจรรยาบรรณการวจย

การตรวจสอบการคดลอกวรรณกรรมดวยโปรแกรม

อกขราวสทธ

จรรยาบรรณนกวจย

119

การตรวจสอบการคดลอกวรรณกรรมดวยโปรแกรมอกขราวสทธ มหาวทยาลยหาดใหญไดรวมลงนามบนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการเรอง "การตรวจสอบการลอกเลยนงานวรรณกรรมดวยระบบอกขราวสทธ" กบจฬาลงกรณมหาวทยาลย ดวยการผนกหนวยงาน 84 แหง รวมปองปรามคดเลอกวรรณกรรมขยายการใชโปรแกรมอกขราวสทธ เพอสรางคณธรรม ปลกฝงความซอสตยแกนสตนกศกษา เมอวนท 21 ก.ย.2560 ทอาคารเฉลมราชกมาร 60 พรรษา จฬาลงกรณมหาวทยาลย ไดมการจดแถลงพธลงนามบนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการ "การตรวจสอบการลอกเลยนวรรณกรรมดวยโปรแกรมอกขราวสทธ" โดยมความตระหนกวา สถาบนการศกษานนไมเพยงเปนแคสถานศกษาผลตบณฑตเพอปอนสตลาดแรงงานหรอใหความรแตเพยงอยางเดยว หากยงเปนสถานทปลกฝงคณธรรมจรยธรรม และบมเพาะส านกในจรรยาบรรณวชาชพตอนสตนกศกษาดวย

โดยเฉพาะอยางยง การศกษาในระดบบณฑตศกษาทมงเนนการศกษาคนควาวจยเชงลก เพอสรางองคความรและนวตกรรมใหมสสงคม เพอปองปรามและปองกนการลอกเลยนวรรณกรรมซงถอวาเปนความผดรายแรงในแวดวงวชาการ ทงนเนองจากทผานมา มการลอกเลยนวรรณกรรมทงในระดบประเทศและโลก ซงมหาวทยาลยหาดใหญไดตระหนกถงความส าคญถงการปองกนและตรวจสอบการลอกเลยนวรรณกรรมในงานวจยและผลงานวชาการ จงไดเขารวมกบจฬาลงกรณมหาวทยาลย โดยมมหาวทยาลยตาง ๆ เขารวมลงนามบนทกขอตกลงรวมมอกบจฬาลงกรณมหาวทยาลย โดยเฉพาะการสรางฐานขอมลรวมกนในการตรวจสอบวามการลอกเลยนวรรณกรรมเกดขนมากหรอนอย ทงนจฬาลงกรณมหาวทยาลยจงไดมการขยายบนทกขอตกลงกบหนวยงานและสถาบนตางๆ จ านวน 84 แหง ในการใชโปรแกรมอกขราวสทธ โดยไมตองเสยคาใชจายออกไปเปนระยะเวลา 5 ป นบตงแตวนลงนาม ถง 26 มนาคม 2565 อยางไรกตาม การลงนามบนทกขอตกลงความรวมมอทางวชาการครงน ยงเปนการแสดงจดยน เจตนารมณ และความมงมนของหนวยงานและสถาบนการศกษาตอการแกไขปญหาการลอกเลยนวรรณกรรมทก าลงเปนปญหาคกคามอยในแวดวงวชาการในปจจบน และเปนมาตรการในการปลกฝงความซอสตยซงเปนคณธรรมส าคญของนกวชาการรนใหม

120

จรยธรรมและจรรยาบรรณนกวจย ความเปนมา ปจจบนนผลการวจยมความส าคญตอการพฒนาเศรษฐกจและสงคมเปนอยางยง หากงานวจย ทปรากฏสสาธารณชน มความเทยงตรง น าเสนอสงทเปนความจรงสะทอนใหเหนสภาพปญหาทเกดขน อยางแทจรงกจะน าไปสการแกไขปญหาไดตรงจดและมประสทธภาพ การทจะใหไดมาซงงานวจยทด มคณภาพ จ าเปนตองมสวนประกอบส าคญหลายประการ นอกจากการด าเนนตามระเบยบวธการวจย อยางมคณภาพแลว คณธรรมหรอจรรยาบรรณของนกวจยเปนปจจยส าคญยงประการหนง คณะกรรมการสภาวจยแหงชาต สาขาสงคมวทยา ตระหนกถงความส าคญของจรรยาบรรณ นกวจยดงกลาว จงไดรเรมด าเนนการยกรางจรรยาบรรณนกวจยเพอเปนมาตรฐานเดยวกนทงประเทศ เพอใหนกวจย นกวชาการ ในสาขาวชาการตาง ๆ สามารถน าไปปฏบตได โดยผานกระบวนการขอรบ ความคดเหนจากนกวจย ผทรงคณวฒในสาขาวชาตาง ๆ และไดปรบปรงใหเหมาะสมรดกมชดเจน จนกระทงไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการบรหารสภาวจยแหงชาต ประกาศใหเปนหลกเกณฑควร ประพฤตของนกวจยทวไป (ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.), 2557) คมอการประเมนผลขอเสนอการวจยของหนวยงานภาครฐทเสนอของบประมาณ ประจ า ปงบประมาณ พ.ศ. 2557 ตามมตคณะรฐมนตร วตถประสงค เพอเปนแนวทางในการประพฤตปฏบตของนกวจยทวไป โดยมลกษณะเปนขอพงสงวรณ มากกวาจะเปนขอบงคบ อนจะน าไปสการเสรมสรางจรรยาบรรณในหมนกวจยตอไป นยาม นกวจย หมายถง ผทด าเนนการคนควาหาความรอยางเปนระบบ เพอตอบประเดนทสงสย โดยมระเบยบวธอนเปนทยอมรบในแตละศาสตรทเกยวของ ซงครอบคลมทงแนวคด มโนทศน และวธการท ใชในการรวบรวมและวเคราะหขอมล จรรยาบรรณ หมายถง หลกความประพฤตอนเหมาะสมแสดงถงคณธรรมและจรยธรรมในการ ประกอบอาชพ ทกลมบคคลแตละสาขาวชาชพประมวลขนไวเปนหลก เพอใหสมาชกในสาขาวชาชพนน ๆ ยดถอปฏบต เพอรกษาชอเสยงและสงเสรมเกยรตคณของสาขาวชาชพของตน จรรยาบรรณนกวจย หมายถง หลกเกณฑควรประพฤตปฏบตของนกวจยทวไป เพอใหการด าเนนงานวจยตงอยบนพนฐานของจรยธรรมและหลกวชาการทเหมาะสม ตลอดจนประกนมาตรฐานของ การศกษาคนควาใหเปนไปอยางสมศกดศรและเกยรตภมของนกวจย จรรยาบรรณนกวจย: แนวทางปฏบต ขอ 1. นกวจยตองซอสตยและมคณธรรมในทางวชาการและการจดการ นกวจยตองมความซอสตยตอตนเองไมน าผลงานของผอนมาเปนของตน ไมลอกเลยนงาน ของผอน ตองใหเกยรตและอางถงบคคลหรอแหลงทมาของขอมลทน ามาใชในงานวจย ตองซอตรงตอ การแสวงหาทนวจย และมความเปนธรรมเกยวกบผลประโยชนทไดจากการวจย

121

แนวทางปฏบต 1.1 นกวจยตองมความซอสตยตอตนเองและผอน 1.1.1 นกวจยตองมความซอสตยในทกขนตอนของกระบวนการวจย ตงแตการเลอกเรองทจะท าวจย การเลอกผเขารวมท าวจย การด าเนนการวจย ตลอดจนการน าผลงานวจยไปใชประโยชน 1.1.2 นกวจยตองใหเกยรตผอน โดยการอางถงบคคลหรอแหลงทมาของขอมลและ ความคดเหนทน ามาใชในงานวจย 1.2 นกวจยตองซอตรงตอการแสวงหาทนวจย 1.2.1 นกวจยตองเสนอขอมลและแนวคดอยางเปดเผยและตรงไปตรงมาในการเสนอ โครงการวจยเพอขอรบทน 1.2.2 นกวจยตองเสนอโครงการวจยดวยความซอสตยโดยไมขอทนซ าซอน 1.3 นกวจยตองมความเปนธรรมเกยวกบผลประโยชนทไดจากการวจย 1.3.1 นกวจยตองจดสรรสดสวนของผลงานวจยแกผรวมวจยอยางยตธรรม 1.3.2 นกวจยตองเสนอผลงานอยางตรงไปตรงมาโดยไมน าผลงานของผอนมาอางวาเปนของตน ขอ 2. นกวจยตองตระหนกถงพนธกรณในการท าวจยตามขอตกลงทท าไวกบหนวยงานทสนบสนนการวจยและตอหนวยงานทตนสงกด นกวจยตองปฏบตตามพนธกรณและขอตกลงการวจยทผเกยวของทกฝายยอมรบรวมกน อทศ เวลาท างานวจยใหไดผลดทสดและเปนไปตามก าหนดเวลา มความรบผดชอบไมละทงงานระหวางด าเนนการ แนวทางปฏบต 2.1 นกวจยตองตระหนกถงพนธกรณในการท าวจย 2.1.1 นกวจยตองศกษาเงอนไข และกฎเกณฑของเจาของทนอยางละเอยดรอบคอบ เพอปองกนความขดแยงทจะเกดขนในภายหลง 2.1.2 นกวจยตองปฏบตตามเงอนไข ระเบยบและกฎเกณฑ ตามขอตกลงอยางครบถวน 2.2 นกวจยตองอทศเวลาท างานวจย 2.2.1 นกวจยตองทมเทความร ความสามารถและเวลาใหกบการท างานวจย เพอใหไดมาซงผลงานวจยทมคณภาพและเปนประโยชน 2.3 นกวจยตองมความรบผดชอบในการท าวจย 2.3.1 นกวจยตองมความรบผดชอบ ไมละทงงานโดยไมมเหตผลอนควร และสงงาน ตามก าหนดเวลา ไมท าผดสญญาขอตกลงจนกอใหเกดความเสยหาย 2.3.2 นกวจยตองมความรบผดชอบในการจดท ารายงานการวจยฉบบสมบรณ เพอใหผล อนเกดจากการวจยไดถกน าไปใชประโยชนตอไป ขอ 3. นกวจยตองมพนฐานความรในสาขาวชาการทท าวจย

122

นกวจยตองมพนฐานความรในสาขาวชาการทท าวจยอยางเพยงพอและมความรความช านาญ หรอมประสบการณเกยวเนองกบเรองทท าวจย เพอน าไปสงานวจยทมคณภาพ และเพอปองกนปญหา การวเคราะห การตความ หรอการสรปทผดพลาด อนอาจกอใหเกดความเสยหายตองานวจย แนวทางปฏบต 3.1 นกวจยตองมพนฐานความร ความช านาญหรอประสบการณเกยวกบเรองทท าวจยอยางเพยงพอเพอน าไปสงานวจยทมคณภาพ 3.2 นกวจยตองรกษามาตรฐานและคณภาพของงานวจยในสาขาวชาการนน ๆ เพอปองกนความเสยหายตอวงการวชาการ ขอ 4. นกวจยตองมความรบผดชอบตอสงทศกษาวจย ไมวาเปนสงทมชวตหรอไมมชวต นกวจยตองด าเนนการดวยความรอบคอบระมดระวง และเทยงตรงในการท าวจยทเกยวของ กบคน สตว พช ศลปวฒนธรรม ทรพยากร และสงแวดลอม มจตส านกและปณธานทจะอนรกษศลป วฒนธรรม ทรพยากร และสงแวดลอม แนวทางปฏบต 4.1 การใชคนหรอสตวเปนตวอยางทดลอง ตองท าในกรณทไมมทางเลอกอนเทานน 4.2 นกวจยตองด าเนนการวจยโดยมจตส านกทจะไมกอความเสยหายตอคน สตว พช ศลปวฒนธรรม ทรพยากร และสงแวดลอม 4.3 นกวจยตองมความรบผดชอบตอผลทจะเกดแกตนเอง กลมตวอยางทใชในการศกษา และสงคม ขอ 5. นกวจยตองเคารพศกดศร และสทธของมนษยทใชเปนตวอยางในการวจย นกวจยตองไมค านงถงผลประโยชนทางวชาการจนละเลย และขาดความเคารพในศกดศรของเพอนมนษย ตองถอเปนภาระหนาททจะอธบายจดมงหมายของการวจยแกบคคลทเปนกลมตวอยางโดย ไมหลอกลวงหรอบบบงคบ และไมละเมดสทธสวนบคคล แนวทางปฏบต 5.1 นกวจยตองมความเคารพในสทธของมนษยทใชในการทดลองโดยตองไดรบความยนยอมกอนท าการวจย 5.2 นกวจยตองปฏบตตอมนษยและสตวทใชในการทดลองดวยความเมตตา ไมค านงถงแต ผลประโยชนทางวชาการจนเกดความเสยหายทอาจกอใหเกดความขดแยง 5.3 นกวจยตองดแลปกปองสทธประโยชน และรกษาความลบของกลมตวอยางทใชในการทดลอง ขอ 6. นกวจยตองมอสระทางความคด โดยปราศจากอคตในทกขนตอนของการท าวจย นกวจยตองมอสระทางความคด ตองตระหนกวาอคตสวนตนหรอความล าเอยงทางวชาการ อาจสงผลใหมการบดเบอนขอมลและขอคนพบทางวชาการ อนเปนเหตใหเกดผลเสยหายตองานวจย แนวทางปฏบต 6.1 นกวจยตองมอสระทางความคด ไมท างานวจยดวยความเกรงใจ 6.2 นกวจยตองปฏบตงานวจยโดยใชหลกวชาการเปนเกณฑและไมมอคตมาเกยวของ

123

6.3 นกวจยตองเสนอผลงานวจยตามความเปนจรง ไมจงใจเบยงเบนผลการวจย โดยหวง ผลประโยชนสวนตน หรอตองการสรางความเสยหายแกผอน ขอ 7. นกวจยพงน าผลงานวจยไปใชประโยชนในทางทชอบ นกวจยพงเผยแพรผลงานวจยเพอประโยชนทางวชาการและสงคม ไมขยายผลขอคนพบจน เกนความเปนจรง และไมใชผลงานวจยไปในทางมชอบ แนวทางปฏบต 7.1 นกวจยพงมความรบผดชอบและรอบคอบในการเผยแพรผลงานวจย 7.2 นกวจยพงเผยแพรผลงานวจยโดยค านงถงประโยชนทางวชาการและสงคม ไมเผยแพร ผลงานวจยเกนความเปนจรงโดยเหนแกประโยชนสวนตนเปนทตง 7.3 นกวจยพงเสนอผลงานวจยตามความเปนจรง ไมขยายผลขอคนพบโดยปราศจากการตรวจสอบ ยนยนในทางวชาการ ขอ 8. นกวจยพงเคารพความคดเหนทางวชาการของผอน นกวจยพงมใจกวาง พรอมทจะเปดเผยขอมลและขนตอนการวจย ยอมรบฟงความคดเหน และเหตผลทางวชาการของผอน และพรอมทจะปรบปรงแกไขงานวจยของตนใหถกตอง แนวทางปฏบต 8.1 นกวจยพงมมนษยสมพนธทด ยนดแลกเปลยนความคดเหน และสรางความเขาใจใน งานวจยกบเพอนรวมงานและนกวชาการอนๆ 8.2 นกวจยพงยอมรบฟง แกไขการท าวจยและการเสนอผลงานวจยตามขอแนะน าทด เพอสรางความรทถกตองและสามารถน าผลงานวจยไปใชประโยชนได ขอ 9. นกวจยพงมความรบผดชอบตอสงคมทกระดบ นกวจยมจตส านกทจะอทศก าลงสตปญญาในการท าวจย เพอความกาวหนาทางวชาการ เพอ ความเจรญและประโยชนสขของสงคมและมวลมนษยชาต แนวทางปฏบต 9.1 นกวจยพงไตรตรองหาหวขอการวจยดวยความรอบคอบและท าการวจยดวยจตส านก ทจะอทศก าลงปญญาของตนเพอความกาวหนาทางวชาการ เพอความเจรญของสถาบน และประโยชนสขตอสงคม 9.2 นกวจยพงรบผดชอบในการสรางสรรคผลงานวชาการเพอความเจรญของสงคม ไมท า การวจยทขดกบกฎหมาย ความสงบเรยบรอยและศลธรรมอนดของประชาชน 9.3 นกวจยพงพฒนาบทบาทของตนใหเกดประโยชนยงขนและอทศเวลา น าใจ กระท าการ สงเสรมพฒนาความร จตใจ พฤตกรรมของนกวจยรนใหมใหมสวนสรางสรรคความร แกสงคมสบไป ทมา: ส านกงานคณะกรรมการวจยแหงชาต (วช.), (2541) แนวทางปฏบตจรรยาบรรณนกวจย กรงเทพฯ: สภา

วจยแหงชาต กระทรวงวทยาศาสตร เทคโนโลยและสงแวดลอม คนเมอ 9 สงหาคม 2563, จาก: http://www.lerson.sc.chula.ac.th/bc/pdf/ethics/NRCT_1998_Researcher_Ethics.pdf

124

สวนท 5

การด าเนนการท าวทยานพนธและแบบฟอรม

ปฏทนการศกษาระดบบณฑตศกษา ประจ าปการศกษา 2563

ปฏทนการด าเนนงานเกยวกบวทยานพนธ/สารนพนธ

ประจ าปการศกษา 2563

Flow Chart ขนตอนการด าเนนงานระดบบณฑตศกษา

และระดบหลกสตร

แบบฟอรมระดบบณฑตศกษา งานมาตรฐานบณฑตศกษา

เอกสารและขอมลทนกศกษาตองสงงานมาตรฐานบณฑตศกษา

เพอขอส าเรจการศกษา

เวบไซตงานมาตรฐานบณฑต ฝายมาตรฐานวชาการ

ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

การตดตอประสานงานกบงานมาตรฐานบณฑตศกษา

และหลกสตร

125

ปฏทนการศกษาระดบบณฑตศกษา ประจ าปการศกษา 2563

วน/เดอน/ป รายละเอยดกจกรรม

วนอาทตยท 9 สงหาคม 2563 เปดภาคการศกษาท 1/2563 (ภาคสมทบ) ระดบ

บณฑตศกษา

วนอาทตยท 9 – วนเสารท 29 สงหาคม

2563

นกศกษาลงทะเบยนเรยนสาย เพม-ถอนรายวชา

ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ผานระบบ

iStudent

วนอาทตยท 9 – วนจนทรท 31 สงหาคม

2563

อาจารยทปรกษายนยนการลงทะเบยนเรยนสาย เพม-

ถอนรายวชา ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ผาน

ระบบ iService

นกศกษาตรวจสอบผลการลงทะเบยนเรยนสาย เพม-


ระบบ iStudent

วนอาทตยท 9 สงหาคม –

วนพธท 2 กนยายน 2563

นกศกษาช าระเงนคาลงทะเบยนเรยนสาย ประจ าภาค

การศกษาท 1/2563 ผานธนาคารทก าหนด


2563

นกศกษาเปลยน Section ประจ าภาคการศกษาท

1/2563 ผานระบบ iStudent


2563

นกศกษาถอนรายวชา คนเงน 100% (นกศกษารหส

กอน 58) ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ผานระบบ

iStudent


2563

อาจารยทปรกษายนยนการถอนรายวชา คนเงน

100% (นกศกษารหสกอน 58) ประจ าภาคการศกษา

ท 1/2563 ผานระบบ iService

นกศกษาตรวจสอบผลการถอนรายวชา คนเงน


126


ท 1/2563 ผานระบบ iStudent

วนพฤหสบดท 13 – วนจนทรท 31

สงหาคม 2563



iStudent

วนพฤหสบดท 13 สงหาคม –

วนศกรท 4 กนยายน 2563


ถอนรายวชา และเปลยน Section ประจ าภาค

การศกษาท 1/2563 ผานระบบ iService


ถอนรายวชา และเปลยน Section ประจ าภาค

การศกษาท 1/2563 ผานระบบ iStudent

วนเสารท 15 สงหาคม 2563 โครงการปฐมนเทศนกศกษาใหม ระดบบณฑตศกษา


วนอาทตยท 16 - วนเสารท 22 สงหาคม

2563

นกศกษากอนรหส 58 ถอนรายวชา คนเงน 60%


iStudent

วนสดทายของการแกคาระดบ I ประจ าภาคการศกษา

ฤดรอน /2562


2563



iStudent


วนพธท 4 พฤศจกายน 2563

นกศกษายนขอจบการศกษาและขอขนทะเบยน

บณฑต ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ครงท 1

ผานระบบ iStudent


วนศกรท 6 พฤศจกายน 2563

อาจารยทปรกษายนยนการขอจบการศกษา และขอ

ขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาท 1/2563

ครงท 1 ผานระบบ iService

127



วนจนทรท 9 พฤศจกายน 2563

นกศกษาช าระเงนคาธรรมเนยมการขอจบการศกษา

และขอขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาท

1/2563 ครงท 1 ณ ศนยบรการนกศกษา (SOS)


วนอาทตยท 28 พฤศจกายน 2563

นกศกษาถอนรายวชาบนทกสญลกษณ W ประจ า

ภาคการศกษาท 1/2563 ผานระบบ iStudent


วนจนทรท 30 พฤศจกายน 2563

อาจารยทปรกษายนยนการถอนรายวชาบนทก

สญลกษณ W ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ผาน


วนองคารท 1 กนยายน 2563 เรมเปดรบสมครนกศกษาใหม ปการศกษา 2563

วนอาทตยท 27 กนยายน –

วนอาทตยท 4 ตลาคม 2563

สอบกลางภาค ประจ าภาคการศกษาท 1/2563

(ระดบบณฑตศกษา ภาคปกตและภาคสมทบ)

วนอาทตยท 27 กนยายน –

วนจนทรท 19 ตลาคม 2563

อาจารยประจ าวชาบนทกผลการสอบกลางภาค

ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ผานระบบ iService

วนอาทตยท 11 ตลาคม 2563 โครงการไหวครระดบบณฑตศกษา

วนจนทรท 9 – วนอาทตยท 22

พฤศจกายน 2563

นกศกษาลงทะเบยนเรยน ประจ าภาคการศกษาท


วนจนทรท 9 – วนองคารท 24 พฤศจกายน

2563

อาจารยทปรกษายนยนการลงทะเบยนเรยน


นกศกษาตรวจสอบผลการลงทะเบยนเรยน


iStudent

วนจนทรท 9 – วนพฤหสบดท 26

พฤศจกายน 2563

นกศกษาช าระเงนคาลงทะเบยนเรยน

ประจ าภาคการศกษาท 2/2563 ผานธนาคารท

ก าหนด

วนจนทรท 23 พฤศจกายน – วนจนทรท

21 ธนวาคม 2563

นกศกษาประเมนอาจารยผสอน อาจารยทปรกษา


128


iStudent (ระดบบณฑตศกษา) (รอบท 1)

วนอาทตยท 28 พฤศจกายน 2563 วนสดทายของการถอนรายวชาสญลกษณ W ประจ า

ภาคการศกษาท 1/2563

วนจนทรท 16 – วนพธท 18 พฤศจกายน

2563

อาจารยประจ าวชาบนทกรายชอนกศกษาไมมสทธ

สอบ ในระบบ iService ประจ าภาคการศกษาท

1/2563 และสงเอกสารมายงส านกวชาการและ

ทะเบยนการศกษา

วนพฤหสบดท 19 พฤศจกายน 2563 ประกาศรายชอนกศกษาไมมสทธสอบ ประจ าภาค

การศกษาท 1/2563 ผานระบบ iStudent

วนเสารท 5 – วนอาทตยท 6, ธนวาคม

วนองคารท 8 – วนพธท 9, วนศกรท 11 –

วนเสารท 12 และวนจนทรท 14 –วน

องคารท 15 ธนวาคม 2563

สอบปลายภาค ประจ าภาคการศกษาท 1/2563


วนเสารท 5 - วนจนทรท 21 ธนวาคม

2563

อาจารยบนทกผลการสอบประจ าภาคการศกษาท

1/2563 ในระบบ iService

วนศกรท 25 ธนวาคม 2563 ประกาศผลการศกษา ประจ าภาคการศกษาท


วนศกรท 25 – วนพธท 30 ธนวาคม 2563 นกศกษาประเมนอาจารยผสอน อาจารยทปรกษา


iStudent (ระดบบณฑตศกษา) (รอบท 2)

วนศกรท 8 มกราคม 2564 อาจารยสง มคอ.3 และ/หรอ มคอ.4 ประจ าภาค

การศกษาท 1/2563 (ระดบบณฑตศกษา)

วนเสารท 9 มกราคม 2564 เปดภาคการศกษาท 2/2563 (ภาคสมทบ) ระดบ


วนเสารท 9 - วนพธท 27 มกราคม 2564 นกศกษาลงทะเบยนเรยนสาย เพม-ถอนรายวชา


129


iStudent

วนเสารท 9 - วนเสารท 16 มกราคม 2564 นกศกษาเปลยน Section ประจ าภาคการศกษาท




iStudent

วนเสารท 9 - วนศกรท 29 มกราคม 2564 อาจารยทปรกษายนยนการลงทะเบยนเรยนสาย เพม-






วนเสารท 9 มกราคม –

วนจนทรท 1 กมภาพนธ 2564

นกศกษาช าระเงนคาลงทะเบยนเรยน ประจ าภาค


วนองคารท 12 - วนพฤหสบดท 14

มกราคม 2564

ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ประชมรวมกบ

คณะกรรมการคณะ/สาขา พจารณาผส าเรจการศกษา

ประจ าภาคการศกษาท 1/2563

วนเสารท 16 – วนจนทรท 25 มกราคม

2564




วนเสารท 16 – วนองคารท 26 มกราคม

2564



ครงท 2 ผานระบบ iStudent

วนเสารท 16 – วนพธท 27 มกราคม 2564 นกศกษาช าระคาธรรมเนยมการขอจบการศกษา และ

ขอขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาท

1/2563 ผานศนยบรการนกศกษา (SOS)

130


วนอาทตยท 17 – วนเสารท 23 มกราคม

2564



iStudent

วนศกรท 22 มกราคม 2564 วนสดทายของการแกคาระดบ I ภาคการศกษาท

1/2563

วนอาทตยท 24 – วนเสารท 30 มกราคม

2564



iStudent

วนพธท 27 - วนศกรท 30 มกราคม 2564 ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ประชมรวมกบ

คณะกรรมการคณะ/สาขา พจารณาผส าเรจการศกษา

ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 (เพมเตม)

วนพฤหสบดท 28 มกราคม –

วนจนทรท 10 พฤษภาคม 2564





วนพธท 12 พฤษภาคม 2564





วนศกรท 14 พฤษภาคม 2564

นกศกษาช าระคาธรรมเนยมการขอจบการศกษา และ



วนพฤหสบดท 28 มกราคม 2564 ก าหนดสงขอสอบกลางภาค ประจ าภาคการศกษาท

2/2563 ตอส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

วนอาทตยท 31 มกราคม –

วนอาทตยท 2 พฤษภาคม 2564


ภาคการศกษาท 2/2563 ผานระบบ iStudent

วนอาทตยท 31 มกราคม - วนองคารท 4

พฤษภาคม 2564

อาจารยทปรกษายนยนการถอนรายวชาบนทก

สญลกษณ W ประจ าภาคการศกษาท 2/2563 ผาน

131



วนเสารท 27 กมภาพนธ –

วนเสารท 6 มนาคม 2564

สอบกลางภาค ประจ าภาคการศกษาท 2/2563

(ระดบปรญญาตร ระดบบณฑตศกษา ภาคปกตและ

ภาคสมทบ)

วนเสารท 27 กมภาพนธ –

วนเสารท 20 มนาคม 2564

อาจารยประจ าวชาบนทกผลการสอบกลางภาค


วนพฤหสบดท 11 มนาคม 2564 ซอมยอย พธประทานปรญญาบตร รนท 21 ประจ าป

การศกษา 2562

วนศกรท 12 มนาคม 2564 ซอมใหญ พธประทานปรญญาบตร รนท 21 ประจ าป

การศกษา 2562

วนอาทตยท 14 มนาคม 2564 พธประทานปรญญาบตร รนท 21 ประจ าปการศกษา

2562

วนจนทรท 15 มนาคม 2564 วนหยดชดเชยพธประทานปรญญาบตร รนท 21


วนจนทรท 5 เมษายน 2564 ก าหนดสงขอสอบปลายภาค ประจ าภาคการศกษาท

2/2563 ตอส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

วนจนทรท 19 เมษายน –




iStudent (ระดบบณฑตศกษา) รอบท 1

วนอาทตยท 2 พฤษภาคม 2564 วนสดทายของการถอนรายวชาบนทกสญลกษณ W

ประจ าภาคการศกษาท 2/2563

วนจนทรท 3 - วนพธท 5 พฤษภาคม 2564 อาจารยประจ าวชาบนทกรายชอนกศกษาไมมสทธ

สอบในระบบ iService ประจ าภาคการศกษาท

2/2563

วนอาทตยท 9 - วนอาทตยท 16


สอบปลายภาค ประจ าภาคการศกษาท 2/2563


132


วนอาทตยท 9 - วนองคารท 18 พฤษภาคม

2564

อาจารยบนทกผลการสอบ ประจ าภาคการศกษาท

2/2563 ลงระบบ iService

วนองคารท 18 - วนพฤหสท 20


คณะกรรมการฯ แตละคณะ/สาขาวชา พจารณาผล

การสอบประจ าภาคการศกษาท 2/2563

วนพฤหสบดท 20 พฤษภาคม 2564 คณะ/สาขา สงผลการสอบทผานการพจารณาจาก

คณะกรรมการฯ มายงส านกวชาการและทะเบยน

การศกษา

วนศกรท 21 พฤษภาคม 2564 ประกาศผลการศกษา ประจ าภาคการศกษาท


วนศกรท 21 – วนอาทตยท 30 พฤษภาคม

2564




วนศกรท 28 พฤษภาคม 2564 อาจารยสง มคอ.3 และ/หรอ มคอ.4 ประจ าภาค

การศกษาฤดรอน/2563 (ระดบบณฑตศกษา)

วนเสารท 29 พฤษภาคม 2564 เปดภาคการศกษาฤดรอน/2563 (ภาคสมทบ) ระดบ


วนเสารท 29 พฤษภาคม –

วนเสารท 5 มถนายน 2564

นกศกษาลงทะเบยนเรยนสาย เพม ถอนรายวชา

ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563 ผานระบบ

iStudent

นกศกษาถอนรายวชา และไมมสทธขอคนคาหนวยกต

(รหสนกศกษา 58 เปนตนไป) ประจ าภาคการศกษา

ฤดรอน/2563 ผานระบบ iStudent



iStudent

วนเสารท 29 พฤษภาคม – อาจารยทปรกษายนยนการลงทะเบยนเรยนสาย เพม

133


วนจนทรท 7 มถนายน 2564 ถอนรายวชา เปลยน Section และถอนรายวชา


iService

นกศกษาตรวจสอบผลการลงทะเบยนเรยนสาย เพม

ถอนรายวชา เปลยน Section และถอนรายวชา


iStudent

วนเสารท 29 พฤษภาคม –

วนพธท 9 มถนายน 2564


การศกษาฤดรอน/2563 ผานธนาคารทก าหนด

วนอาทตยท 6 มถนายน –

วนองคารท 13 กรกฎาคม 2564


ภาคการศกษาฤดรอน/2563 ผานระบบ iStudent

วนอาทตยท 6 มถนายน –

วนพฤหสบดท 15 กรกฎาคม 2564

อาจารยทปรกษายนยนถอนรายวชาบนทกสญลกษณ

W ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563 ผานระบบ

iService

นกศกษาตรวจสอบผลการถอนรายวชาบนทก

สญลกษณ W ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563


วนจนทรท 7 มถนายน 2564 ก าหนดสงขอสอบกลางภาค ประจ าภาคการศกษาฤด

รอน/2563 ตอส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

วนจนทรท 7- วนพธท 9 มถนายน 2564 ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ประชม

พจารณาผส าเรจการศกษา ภาคการศกษาท 2/2563

รวมกบคณะ/สาขา

วนศกรท 11 มถนายน 2564 วนสดทายของการแกคาระดบ I ภาคการศกษาท

2/2563

วนจนทรท 14 มถนายน 2564 ก าหนดสงขอสอบปลายภาค ภาคการศกษาฤดรอน/

2563

134


ตอส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

วนพธท 16- วนพธท 30 มถนายน 2564 นกศกษายนขอจบการศกษาและขอขนทะเบยน



วนพธท 16 มถนายน –

วนพฤหสบดท 1 กรกฎาคม 2564





วนศกรท 2 กรกฎาคม 2564




วนพธท 23 - วนพฤหสบดท 24

และวนเสารท 26 - วนอาทตยท 27

มถนายน 2564

สอบกลางภาค ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563

(ระดบบณฑตศกษา)


วนอาทตยท 4 กรกฎาคม 2564

บนทกคะแนนสอบกลางภาค ประจ าภาคการศกษา

ฤดรอน/2563 ผานระบบ iService

วนจนทรท 5 - วนอาทตยท 18 กรกฎาคม

2564


บณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563 ผาน

iStudent

วนจนทรท 5 - วนองคารท 20 กรกฎาคม

2564


ขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/

2563 ผานระบบ iService

วนจนทรท 5 - วนพฤหสบดท 22

กรกฎาคม 2564


ขอขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/

2563 ผานศนยบรการนกศกษา (SOS)

วนจนทรท 12 - วนพธท 14 กรกฎาคม

2564

อาจารยประจ าวชาบนทกรายชอนกศกษาไมมสทธ

สอบ

135


ในระบบ iService ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/

2563 และสงเอกสารมายงส านกวชาการและทะเบยน


วนองคารท 13 กรกฎาคม 2564 วนสดทายของการถอนรายวชาบนทกสญลกษณ W

ประจ าภาคการศกษาฤดรอน / 2563 ผานระบบ

iStudent

วนพธท 14 กรกฎาคม 2564 ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ประชม

พจารณาผส าเรจการศกษา ประจ าภาคการศกษาท

2/2563 (เพมเตม) รวมกบคณะ/สาขา

วนพฤหสบดท 15 - วนจนทรท 19





วนพธท 21 - วนพฤหสบดท 22 และวน

เสารท 24 – วนอาทตยท 25 กรกฎาคม

2564

สอบปลายภาค ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563

(ระดบบณฑตศกษา)

วนพธท 21 - วนจนทรท 26 กรกฎาคม

2564

อาจารยบนทกผลการสอบ ประจ าภาคการศกษาฤด

รอน/2563 ลงระบบ iService

คณะกรรมการฯ แตละคณะ/สาขาวชา พจารณาผล

การสอบประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563

คณะ/สาขา สงผลการสอบทผานการพจารณาจาก

คณะกรรมการฯ มายงส านกวชาการและทะเบยน


วนพธท 28 กรกฎาคม –

วนพฤหสบดท 5 สงหาคม 2564




ประกาศผลการศกษา ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/

136


2563 ผานระบบ iStudent

วนองคารท 3 - วนพฤหสบดท 5 สงหาคม

2564




วนพฤหสบดท 5 สงหาคม 2564 อาจารยสง มคอ.3 และ/หรอ มคอ.4 ประจ าภาค

การศกษาท 1/2564 (ระดบบณฑตศกษา)

วนอาทตยท 8 สงหาคม 2564 เปดภาคการศกษาท 1/2564 (ภาคสมทบ) ระดบ



2564



iStudent


2564





2564





วนพธท 1 กนยายน 2564




2564

นกศกษาเปลยน Section ประจ าภาคการศกษาท




iStudent


2564

อาจารยทปรกษายนยนการถอนรายวชา คนเงน

100%

137


(นกศกษารหสกอน 58) ประจ าภาคการศกษาท

1/2564 ผานระบบ iService

นกศกษาตรวจสอบผลการถอนรายวชา คนเงน


ท 1/2564 ผานระบบ iStudent

วนองคารท 10 – วนอาทตยท 22 สงหาคม

2564


บณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563 ครงท 2


วนองคารท 10 – วนจนทรท 23 สงหาคม

2564


ขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/

2563 ครงท 2 ผานระบบ iService

วนองคารท 10 – วนองคารท 24 สงหาคม

2564


ขอขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/

2563 ผานศนยบรการนกศกษา (SOS)

วนพธท 11 – วนศกรท 13 สงหาคม 2564 ส านกวชาการและทะเบยนการศกษาพจารณาผส าเรจ

การศกษา ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563

รวมกบคณะ/สาขา

วนจนทรท 23 สงหาคม 2564 วนสดทายของการแกคาระดบ I ภาคการศกษาฤด

รอน/2563

วนพธท 25 - วนพฤหสบดท 26 สงหาคม

2564

ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ประชม

พจารณาผส าเรจการศกษา ภาคการศกษาฤดรอน/

2563 (เพมเตม) รวมกบคณะ/สาขา

138

ปฏทนการด าเนนงานเกยวกบวทยานพนธ/สารนพนธ



วนอาทตยท 6 ธนวาคม 2563

วนสดทายของการตรวจรปแบบการพมพวทยานพนธ/สาร

นพนธ และการคดลอกวรรณกรรม ประจ าภาคการศกษา

ท 1/2563

วนพฤหสท 17 – วนอาทตยท 20 ธนวาคม

2563

นกศกษาสงเลมวทยานพนธ/สารนพนธฉบบสมบรณ แผน

ซดขอมล เอกสารหลกฐานการตรวจคดลอกวรรณกรรม

และเอกสารหลกฐานการเผยแพรผลงานวทยานพนธ/สาร

นพนธผานการน าเสนอบทความในทประชมวชาการหรอ

ตพมพลงวารสาร TCI

วนเสารท 16 – วนจนทรท 25 มกราคม

2564

นกศกษายนขอจบการศกษาและขอขนทะเบยนบณฑต

ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ครงท 2 ผานระบบ

iStudent

วนเสารท 16 – วนพธท 27 มกราคม 2564 นกศกษาช าระคาธรรมเนยมการขอจบการศกษา และขอ

ขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาท 1/2563 ผาน

ศนยบรการนกศกษา (SOS)

วนพฤหสท 6 พฤษภาคม 2564 วนสดทายของการตรวจรปแบบการพมพวทยานพนธ/สาร

นพนธ และการคดลอกวรรณกรรม ประจ าภาคการศกษา

ท 2/2563

วนพฤหสท 6 พฤษภาคม-14 พฤษภาคม

2564






139



วนจนทรท 10 พฤษภาคม 2564



iStudent



นกศกษาช าระคาธรรมเนยมการขอจบการศกษา และขอ



วนพธท 16- วนพธท 30 มถนายน 2564 นกศกษายนขอจบการศกษาและขอขนทะเบยนบณฑต


iStudent


วนศกรท 2 กรกฎาคม 2564




วนจนทรท 5 - วนอาทตยท 18 กรกฎาคม

2564


ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563 ผาน iStudent

วนจนทรท 5 - วนพฤหสบดท 22



ขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563

ผานศนยบรการนกศกษา (SOS)

วนพฤหสท 15 กรกฎาคม 2564 วนสดทายของการตรวจรปแบบการพมพวทยานพนธ/สาร

นพนธ และการคดลอกวรรณกรรม ประจ าภาคฤด

รอน/2563

วนพฤหสท 15-วนอาทตย 30 กรกฎาคม

2564






วนองคารท 10 – วนอาทตยท 22 สงหาคม

2564


ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563 ครงท 2 ผานระบบ

140


iStudent

วนองคารท 10 – วนองคารท 24 สงหาคม

2564


ขนทะเบยนบณฑต ประจ าภาคการศกษาฤดรอน/2563

ผานศนยบรการนกศกษา (SOS)

141

Flow Chart ขนตอนการด าเนนงานระดบบณฑตศกษา และระดบหลกสตร

หลกสตร/คณะจดท าค าสงแตงตงอาจารยทปรกษาพรอมแนบประวตอาจารยทขอแตงตง

ผาน

ผาน

นกศกษายนแบบ สวท.บว.1 เพอแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธผานหลกสตร

ผชวยอธการบดฝายวชาการลงนามในค าสงแตงตง

หลกสตร/คณะจดท าค าสงแตงตงกรรมการสอบ พรอมแนบประวตกรรมการสอบ

นกศกษายนแบบ สวท.บว.2 เพอขอสอบโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธ


งานมาตรฐานบณฑตศกษาพจารณาตามเกณฑ


ไมผาน

ไมผาน

นกศกษาลงทะเบยนวทยานพนธ/สารนพนธผานระบบ eService

ขนตอนท 1 แตงตงอาจารยทปรกษา

ขนตอนท 2 แตงตงกรรมการสอบโครงราง

142

Flow Chart ขนตอนการด าเนนงานระดบบณฑตศกษา และระดบหลกสตร (ตอ)

หลกสตรจดท าหนงสอเชญคณะกรรมการสอบ ท าบนทกขอความเบก-จายคาตอบแทน

ตารางก าหนดการสอบและจดสงเลมสอบไปยงคณะกรรมการ

หลกสตร/คณะจดท าแบบรายงานผลการสอบ โครงรางวทยานพนธ/สารนพนธส าหรบ

คณะกรรมการสอบ

นกศกษาแกไขโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธหลงสอบ (ระยะเวลา 1 เดอน)

นกศกษาแกไขโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธฉบบแกไขตออาจารยทปรกษาเพอพจารณา

นกศกษาเสนอโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธฉบบแกไขตออาจารยทปรกษาเพอพจารณา

นกศกษายนขอตรวจรปแบบโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธหลงสอบตอหลกสตร/คณะ

หลกสตรคณะสงใบระดบคะแนน (Grade Sheet) และบนทกขอความสงระดบคะแนนผลการเรยน/

ความกาวหนาวทยานพนธ/สารนพนธ ไปยงส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

นกศกษายนขอสงโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธปกขาวและ สวท.บว.10 เสนอตอหลกสตร/คณะ/

งานมาตรฐานบณฑตศกษา

ขนตอนท 3 การสอบโครงราง (3 บท)

ขนตอนท 4 การแกไขโครงราง

และสงระดบคะแนน

143


นกศกษายนแบบ สวท.บว.12, 13 และ 14 มายงหลกสตร/คณะเพอใหจดท าหนงสอถงผเชยวชาญ

พจารณาเครองมอหรอขอลงพนทวจยหรอขอขอมลวจยจากหนวยงาน

นกศกษารบหนงสอเพอสงไปยงผเชยวชาญพจารณาเครองมอหรอหนวยงานทขอลงพนทวจย

หรอหนวยงานทขอขอมลวจย

นกศกษาเขยนบทความเพอน าเสนอในงานประชมวชาการ (Proceeding) /ลงตพมพในวารสารฐานขอมล TCI ทงนขนอยกบระเบยบของ

มหาวทยาลยหาดใหญ และระเบยบหลกสตร

นกศกษาไปน าเสนอบทความในงานประชมวชาการไดใบตอบรบ/วฒบตร

สงลงตพมพในวารสารไดใบตอบรบ

นกศกษายนแบบ สวท.บว.4 พรอมเลม 5 บท ตอหลกสตร/คณะเพอขอสอบวทยานพนธ/ สารนพนธ และจายเงนท SOS เพอขอสอบ

หลกสตร/คณะจดท าค าสงแตงตงคณะกรรมการสอบ พรอมแนบประวตอาจารยทขอแตงตง

ขนตอนท 5 การขอหนงสอเชญผเชยวชาญ พจารณาเครองมอ ขอลงพนท

ท าวจย /ขอขอมลท าวจย

ขนตอนท 6 การตพมพเผยแพรผลงาน

ขนตอนท 7 การขอสอบวทยานพนธ/

สารนพนธ (5 บท)


ไมผาน

ผาน


144


หลกสตรจดท าหนงสอเชญคณะกรรมการสอบ ท าบนทกขอความเบก-จายคาตอบแทน

ตารางก าหนดการสอบและจดสงเลมสอบไปยงคณะกรรมการ

หลกสตร/คณะจดท าแบบรายงานผลการสอบ วทยานพนธ/สารนพนธส าหรบคณะกรรมการสอบ

นกศกษาเสนอวทยานพนธ/สารนพนธฉบบแกไขตออาจารยทปรกษาเพอพจารณา

หลกสตรคณะสงใบระดบคะแนน (Grade Sheet) และบนทกขอความสงระดบคะแนน

วทยานพนธ/สารนพนธ ไปยงส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

นกศกษายนแบบ สวท.บว.3 พรอมวทยานพนธ/ สารนพนธฉบบแกไขเพอตรวจรปแบบ

นกศกษายนแบบ สวท.บว.18 สงวทยานพนธ/ สารนพนธฉบบแกไขบทท 1-5 เปนไฟล word และ pdf เพอตรวจการคดลอกวรรณกรรม

(Plagiarism) จากอกขราวสทธทางอเมลใหงานมาตรฐานบณฑตศกษา นกศกษาตรวจสอบอเมล

เพอดผลการตรวจสอบ และ Print Report เพอสงเอกสารขอส าเรจการศกษา

ขนตอนท 8 การสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

(5 บท) และสงระดบคะแนน

ขนตอนท 9 การตรวจรปแบบและตรวจการ

คดลอกวรรณกรรม

145


งานมาตรฐานบณฑตศกษาเสนอรายชอผส าเรจการศกษาไปยงงานประมวลและรบรองผล

หลกสตร/คณะจดท าหนาอนมตใหนกศกษา

นกศกษายนแบบ สวท.บว.11 พรอมเลมวทยานพนธ/สารนพนธเพอขอส าเรจการศกษา (ปกสเลอดหม) มเอกสารประกอบ หลกฐานการตรวจการคดลอกวรรณกรรม สวท.บว.18 หลกฐานการเผยแพรผลงานวทยานพนธ/สารนพนธ (บทความฉบบสมบรณ วฒบตร หนาปก สารบญ รายนามผทรงคณวฒ กรณน าเสนอในทประชมวชาการ ใบตอบรบ Aceept บทความฉบบเตมกรณน าตพมพลงในวารสาร TCI) วทยานพนธ/สารนพนธ ฉบบสมบรณ จ านวน 3 เลม เอกสารตรวจรปแบบการพมพวทยานพนธ/สารนพนธ ฉบบ 5 บท (สวท.บว. 3) แผน CD จ านวน 2 แผน เพอสงหองสมดน าเขาฐานขอมล ThaiLis และเกบไวทงานมาตรฐานบณฑตศกษาประกอบดวยขอมลวทยานพนธ/สารนพนธ ฉบบสมบรณ และบทความฉบบสมบรณ วฒบตร หนาปก สารบญ รายนามผทรงคณวฒจาก Proceeding กรณน าเสนอในทประชมวชาการ กรณทตพมพวารสารมใบตอบรบ Accept ระบปทพมพ ปท ฉบบท เดอน

นกศกษาขนทะเบยนบณฑตผานระบบ iStudent

งานมาตรฐานบณฑตศกษาจดท าบนทกขอความขออนมตคาตอบแทนอาจารยทปรกษา

นกศกษาเขารวมพธประทานปรญญาบตร

ขนตอนท 10 การสงเลมปกแดงและเอกสาร

เพอขอส าเรจการศกษา

146

ขนตอนการจดท าวทยานพนธ/สารนพนธ เพอใหการท าวทยานพนธ/สารนพนธในระดบบณฑตศกษา มหาวทยาลยหาดใหญเปนไปดวยความเรยบรอย มประสทธภาพ ไดมาตรฐานตามเกณฑของส านกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา จงก าหนดขนตอนการจดท าวทยานพนธ/สารนพนธดงน 1. นกศกษาลงทะเบยนรายวชาวทยานพนธ / สารนพนธ ผานระบบ eService 2. นกศกษาประสานงานหลกสตร/คณะเรองการแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ / สารนพนธ 3. นกศกษาดาวนโหลดแบบขอแตงตงอาจารยทปรกษา (สวท.บว.1) เสนอหลกสตร / คณะเพอขอแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธ จากนนหลกสตรฯ เสนอผอ านวยการหลกสตร คณบด และงานมาตรฐานบณฑตศกษาดวยการสง สวท.บว.1 พรอมแนบประวตอาจารยทขอแตงตงเปนทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธหลก และรวม เพอตรวจสอบคณวฒคณสมบตตามเกณฑมาตรฐานการศกษาระดบบณฑตศกษาจากระเบยบมหาวทยาลย วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา ป พ.ศ.2559 และราชกจจานเบกษา ป พ.ศ.2558 หลงจากผานการตรวจสอบแลวจงน าเสนอตอผชวยอธการบดฝายวชาการเพอพจารณาอนมต ในกรณทไมผานการพจารณาใหนกศกษาตดตอหลกสตร/คณะเพอด าเนนการตามขนตอนใหม 4. นกศกษายนแบบขอสอบโครงรางวทยานพนธ/โครงรางสารนพนธ (สวท.บว.2) ตอหลกสตร/คณะเพอด าเนนการสอบ 5. หลกสตรฯประสานงานกบคณะกรรมการสอบขอประวต และสงเอกสาร สวท.บว.2 พรอมแนบประวตคณะกรรมการสอบผานผอ านวยการหลกสตร คณบด และงานมาตรฐานบณฑตศกษา เพอตรวจสอบคณวฒ คณสมบตของคณะกรรมการสอบตามเกณฑมาตรฐานบณฑตศกษา หลงจากนนเสนอผชวยอธการบดฝายวชาการอนมต 6. การด าเนนการสอบ หลกสตรด าเนนการดงน 6.1 หนงสอเชญคณะกรรมการสอบ ซงประกอบดวย ประธานคณะกรรมการสอบ 1 คน กรรมการสอบ (อาจารยทปรกษาหลก – รวม) 2 คน และผทรงคณวฒ 1 คน และจดท าเอกสารเกยวกบการสอบ 6.2 ตารางการสอบ 6.3 ค าสงแตงตงคณะกรรมการสอบ 6.4 บนทกขอความเบกจายคาตอบแทนคณะกรรมการสอบ 7. หลกสตร/คณะด าเนนการสงเอกสารไปยงคณะกรรมการสอบและแจงนกศกษาเพอทราบตารางการสอบตามวน – เวลาทก าหนด 8. นกศกษาแกไขโครงรางวทยานพนธ/โครงรางสารนพนธตามค าแนะน าของคณะกรรมการสอบและสงใหอาจารยทปรกษาตรวจสอบภายในระยะเวลา 1 เดอน นบตงแตวนสอบ หากอาจารยทปรกษาพบวา

147

นกศกษาแกไขไมตรงตามค าแนะน าของคณะกรรมการสอบใหนกศกษาด าเนนการแกไขใหมและสงใหอาจารยทปรกษาพจารณาอกครง 9. นกศกษาเสนอโครงรางวทยานพนธ/โครงรางสารนพนธทตรวจสอบจากอาจารยทปรกษาเรยบรอยแลวไปยงหลกสตร/คณะเพอท าการตรวจรปแบบการเขยนวทยานพนธ/สารนพนธ 10. นกศกษาดาวนโหลดแบบขอสงโครงรางวทยานพนธ/โครงรางสารนพนธ (สวท.บว. 10) พรอมกบโครงรางวทยานพนธ/โครงรางสารนพนธ (3 บทฉบบสมบรณ) เขาเลมปกสขาว จ านวน 1 เลม ไปยงหลกสตร/คณะเพอเกบขอมล 11. นกศกษาเขยนบทความทเปนสวนหนงของวทยานพนธ/สารนพนธ น าเสนอในทประชมวชาการ หรอตพมพลงในวารสารตามเกณฑการส าเรจการศกษาของหลกสตร ระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญ วาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษา พทธศกราช 2559 และ ประกาศกระทรวงศกษาธการ เรอง เกณฑมาตรฐานหลกสตรระดบบณฑตศกษา พ.ศ. 2558 ของราชกจจานเบกษา เลม 132 ตอนพเศษ 295 ง 13 พฤศจกายน 2558 (นกศกษารหส 59 จนถงรหสปจจบนทท าสารนพนธจะตองน าเสนอบทความฉบบสมบรณเพอน าเสนอในทประชมวชาการระดบชาต) 12. นกศกษายนแบบขอสอบวทยานพนธ/สารนพนธ (สวท.บว.4) ตอหลกสตร/คณะเพอด าเนนการสอบวทยานพนธ/สารนพนธ (5 บท) 13. หลกสตร/คณะประสานงานกบคณะกรรมการสอบพรอมทงด าเนนการจดท าเอกสารการสอบและด าเนนการจดสอบ (รปแบบเดยวกบสอบโครงรางวทยานพนธ/สารนพนธ) ผานผอ านวยการหลกสตร คณบด และงานมาตรฐานบณฑตศกษาพรอมทงสงประวตกรรมการสอบเพอพจารณาคณวฒ คณสมบตตามเกณฑมาตรฐานการสอบระดบบณฑตศกษา 14. นกศกษาด าเนนการสอบวทยานพนธ/สารนพนธตามวน – เวลาทคณะ / หลกสตรก าหนด 15. หลกสตร/คณะด าเนนการจดท าแบบรายงานผลการสอบเสนอไปยงงานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ และจดท าใบระดบคะแนน (GRAD SHEET) เพอสงผลไปยงฝายประมวลผล ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา 16. นกศกษาแกไขวทยานพนธ/สารนพนธตามค าแนะน าของคณะกรรมการสอบและสงใหอาจารยทปรกษาตรวจสอบภายในระยะเวลา 1 เดอน นบตงแตวนสอบ หากอาจารยทปรกษาพบวานกศกษาแกไขไมตรงตามค าแนะน าของคณะกรรมการสอบใหนกศกษาด าเนนการแกไขใหมและสงใหอาจารยทปรกษาพจารณาอกครง 17. นกศกษาดาวนโหลดแบบตรวจรปแบบการเขยนวทยานพนธ/สารนพนธ (สวท.บว. 3) และแบบขอตรวจการคดลอกวรรณกรรม (สวท.บว. 18) เสนอไปยงงานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษาเพอขอตรวจรปแบบฯ และขอตรวจการคดลอกวรรณกรรม (Plagiarism) 18. นกศกษาแกไขรปแบบการเขยนวทยานพนธ/สารนพนธเรยบรอยแลว ใหนกศกษาเสนอ (ราง) วทยานพนธ / สารนพนธตอคณะกรรมการสอบเพอลงนามในหนาอนมตวทยานพนธ/สารนพนธ เมอเรยบรอยแลวนกศกษาน าไปเขาเลมฉบบสมบรณ (ปกแขงสเลอดหม)

148

19. นกศกษาดาวนโหลดแบบขอสงวทยานพนธ/สารนพนธฉบบสมบรณ (สวท.บว. 11) เพอยนขอส าเรจการศกษาทงานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา พรอมแนบหลกฐานดงน 19.1 วทยานพนธ/สารนพนธ (ปกแขง สเลอดหม) จ านวน 3 เลม (มลายเซนหนาอนมตแลว) 19.2 แผน CD จ านวน 2 แผน (ภายในแผนประกอบดวย 2 โฟลเดอรคอ โฟลเดอรขอมลวทยานพนธ/สารนพนธฉบบสมบรณ และโฟลเดอรบทความ มทงไฟล word/pdf หนาปกแผน CD ยอหนาปกวทยานพนธ/สารนพนธใหเทากบแผน CD) 1) โฟลเดอรขอมลวทยานพนธ/สารนพนธ ฉบบสมบรณ ประกอบดวย 1.1) ไฟลรหสนกศกษา เปนไฟลรวมวทยานพนธ/สารนพนธ 1.2) ไฟล Title หนาปก หนาปกใน 1.3) ไฟล Abstract บทคดยอภาษาไทย/ภาษาองกฤษ 1.4) ไฟล content หนาอนมต กตตกรรมประกาศ สารบญ 1.5) ไฟล chapter1 บทท 1 1.6) ไฟล chapter 2 บทท 2 1.7) ไฟล chapter 3 บทท 3 1.8) ไฟล chapter 4 บทท 4 1.9) ไฟล chapter 5 บทท 5 1.10) ไฟล Bibliography บรรณานกรม 1.11) ไฟล Appendix ภาคผนวก ประวตผวจย 2) โฟลเดอรบทความ จากรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ Proceeding /บทความจากการตพมพลงในวารสาร TCI ประกอบดวย 2.1) กรณการน าเสนอในทประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต (รายงานสบเนองจากการประชมวชาการ Proceeding) ประกอบดวยไฟล word / pdf - ชอไฟล วฒบตร ประกอบดวย วฒบตรทมชอผน าเสนอ - ชอไฟล หนาปก ประกอบดวย หนาปกจาก Proceeding - ชอไฟล สารบญ ประกอบดวย สารบญจาก Proceeding ทปรากฏชอของนกศกษาทน าเสนอจาก Proceeding -ชอไฟล รายนามผทรงคณวฒ ประกอบดวย รายชอผทรงคณวฒทพจารณาบทความจาก Proceeding -ชอไฟล บทความ ประกอบดวย บทความฉบบสมบรณ ทปรากฏเลขหนาและ template ของสถาบนทจดงานจาก Proceeding 2.2) กรณการตพมพบทความลงในวารสาร ไดรบใบตอบรบจากบรรณาธการวารสารอยในขน Accept ไมใช submitted ประกอบดวยไฟล word/pdf

149

- ชอไฟล ใบตอบรบ ประกอบดวย ใบตอบรบจากบรรณาธการปรากฎชอบทความ ปท ฉบบท เดอน ปพ.ศ.ทรบการตพมพ (กรณยงไมไดตพมพ) - ชอไฟล บทความ ประกอบดวย บทความฉบบสมบรณปรากฏ template และเลขหนาของวารสารฉบบนน (กรณยงไมตพมพใหสงบทความทปรบแก เรยบรอยแลว กรณทตพมพแลวใหเปนบทความจากวารสารทระบเลขหนาทตพมพ) - ชอไฟล -หนาปก ประกอบดวย หนาปกของวารสารทตพมพ (กรณไดใบตอบรบแตยงไมตพมพไมตองสง) - ชอไฟล สารบญ ประกอบดวย สารบญทปรากฏบทความและเลขหนาทตพมพ (กรณไดใบตอบรบแตยงไมตพมพไมตองสง) -ชอไฟล การรบรองคณภาพจาก TCI ของวารสาร ประกอบดวย เอกสารทปรากฎชอวารสารทนกศกษาสงตพมพทผานการรบรองคณภาพจาก TCI ศนยดชนการอางองวารสารไทย หรอ ACI หรอ SCOPUS ขนอยกบขอก าหนดของหลกสตร และระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาพทธศกราช 2559 19.3 หลกฐานการตพมพเผยแพรผลงานวทยานพนธ/สารนพนธ ใหสงเอกสารตามเกณฑของหลกสตรดงน 1) กรณทตพมพลงในวารสารฐาน TCI ให print out บทความฉบบสมบรณ (Full Paper) ใบตอบรบทระบปท ฉบบท เดอน ปทพมพ ท Accept ปก สารบญ หลกฐานทแสดงวาชอวารสารฉบบนนอยในฐาน TCI 2) กรณทน าเสนอบทความในทประชมวชาการให print out บทความฉบบสมบรณจากรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceeding) หนาปก สารบญ รายนามผทรงคณวฒจาก Proceeding วฒบตร 19.4 หลกฐานการตรวจการคดลอกวรรณกรรม (Plagiarism) ใหสงแบบฟอรม สวท.บว.18 พรอมกบ Print Report การคดลอกวรรณกรรม 19.5 แบบฟอรมการตรวจ format วทยานพนธ 5 บทเรยบรอยแลว แบบ สวท.บว.3 20. นกศกษาด าเนนการขนทะเบยนบณฑตผานระบบ และยนหลกฐานรปถายชดครย 1 นว 3 รป และส าเนาบตรประชาชน หรอเอกสารอนตามท SOS ระบ

150

แบบฟอรมระดบบณฑตศกษา

แบบ สวท.บว.1 แบบขออนมตแตงตงอาจารยทปรกษา

แบบ สวท.บว.2 แบบขออนมตสอบโครงรางและแตงตงคณะกรรมการสอบโครงราง

แบบ สวท.บว.3 แบบตรวจรปแบบการพมพวทยานพนธ/สารนพนธ

แบบ สวท.บว.4 แบบขออนมตสอบ 5 บท

แบบ สวท.บว.5 แบบขออนมตเปลยนแปลงอาจารยทปรกษา

แบบ สวท.บว.6 แบบขออนมตเปลยนแปลงคณะกรรมการสอบ

แบบ สวท.บว.7 แบบขออนมตสอบประมวลความร

แบบ สวท.บว.8 แบบขออนมตสอบวดคณสมบต (Qualifying Examination)

แบบ สวท.บว.9 แบบขออนมตเปลยนแปลงแผนการศกษา

แบบ สวท.บว.10 แบบขอสงโครงรางวทยานพนธ/โครงรางสารนพนธ ฉบบสมบรณ

แบบ สวท.บว.11 แบบขอสงวทยานพนธ /สารนพนธ ฉบบสมบรณ

แบบ สวท.บว.12 แบบขอหนงสอเชญผเชยวชาญพจารณาเครองมอการวจย

แบบ สวท.บว.13 แบบขอหนงสอลงพนทเพอเกบขอมลการวจย

แบบ สวท.บว.14 แบบขอหนงสอขอขอมลการท าวจย

แบบ สวท.บว.15 แบบขอลาพกการเรยน / ขอรกษาสภาพ

แบบ สวท.บว.16 แบบขอเทยบวชาเรยนและโอนหนวยกต

แบบ สวท.บว.17 แบบค ารองทวไป

แบบ สวท.บว.18 แบบขอตรวจการคดลอกวรรณกรรม (Plagiarism)

151

152

153

154

155

156

157

158

159

160

161

162

163

164

165

166

167

168

169

170

171

172

173

เอกสารและขอมลทนกศกษาตองสงงานมาตรฐานบณฑตศกษา เพอขอส าเรจการศกษา

การสงแบบฟอรมงานมาตรฐานบณฑตและหลกฐาน 1. แบบขอสงวทยานพนธ/สารนพนธ ฉบบสมบรณ (สวท.บว.11) จ านวน 1 ชด โดยมเอกสารแนบตามแบบ สวท.บว.11 กรอกขอมล และใหอาจารยทปรกษาลงนามใหเรยบรอย 1.1 เอกสารทผานการตรวจรปแบบการพมพวทยานพนธ/สารนพนธ 5 บท (สวท.บว.3) สงทกแผนทผานการตรวจ 1.2 หลกฐานการตรวจการคดลอกวรรณกรรม (อกขราวสทธ) มเอกสารแนบทผานการตรวจแลว Print Report พรอมแบบ สวท.บว.18 1.3 หลกฐานการเผยแพรวทยานพนธหรอสารนพนธ - กรณการน าเสนอในทประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต ใหสงเปนเอกสารมวฒบตรการน าเสนอ หนาปก สารบญทปรากฏชอผน าเสนอ รายชอผทรงคณวฒ บทความฉบบสมบรณปรากฏเลขหนาในรายงานสบเนองจากการประชมวชาการ (Proceeding) โดย print out สงเอกสารแนบมาดวย - กรณการตพมพบทความลงในวารสาร ไดรบใบตอบรบจากบรรณาธการวารสารอยในขน Accept ไมใช submitted โดยใหแนบใบตอบรบทระบปท ฉบบท เดอน ชอวารสารทตพมพ บทความฉบบสมบรณ หนาปกวารสาร สารบญทปรากฏบทความ รายชอวารสารทลงตพมพผานการรบรองคณภาพจาก TCI ศนยดชนการอางองวารสารไทย หรอ ACI หรอ SCOPUS ขนอยกบขอก าหนดของหลกสตร และระเบยบของมหาวทยาลยหาดใหญวาดวยเกณฑการส าเรจการศกษา ป พ.ศ.2559 1.4 เอกสารบทคดยอภาษาไทย และภาษาองกฤษ 2. วทยานพนธ/สารนพนธ จ านวน 3 เลม ปกสเลอดหม มลายเซนหนาอนมตเรยบรอยแลว 3. แผน CD จ านวน 2 แผน (ท าหนาปก CD ใหเหมอนกบหนาปกวทยานพนธยอสวนใหเทากบปกแผนซด) ภายในแผนประกอบดวย รายละเอยดขอมลทตองมใน CD ใหแยก Folder เปน 2 Folder ไดแก 3.1 Folder ตงชอวา “ขอมลฉบบสมบรณ” ตองมรายละเอยด และตงชอไฟลดงตอไปน (มทงไฟล Word และ ไฟล PDF) - ชอไฟล Title ประกอบดวย ขอมลหนาปก หนาปกใน - ชอไฟล Abstract ประกอบดวย ขอมลบทคดยอภาษาไทย และ ภาษาองกฤษ - ชอไฟล Content ประกอบดวย ขอมลหนาอนมตมลายเซน กตตกรรมประกาศ สารบญ สารบญตาราง สารบญภาพ - ชอไฟล Chapter 1 ประกอบดวย ขอมลบทท 1 - ชอไฟล Chapter 2 ประกอบดวย ขอมลบทท 2

http://graduate.hu.ac.th/form/download/GD11.doc

174

- ชอไฟล Chapter 3 ประกอบดวย ขอมลบทท 3 - ชอไฟล Chapter 4 ประกอบดวย ขอมลบทท 4 - ชอไฟล Chapter 5 ประกอบดวย ขอมลบทท 5 - ชอไฟล Bibliography ประกอบดวย ขอมลบรรณานกรม - ชอไฟล Appendix ประกอบดวย ขอมลภาคผนวก และ ประวตผวจย - ชอไฟล (รหสนกศกษา) ประกอบดวย ขอมลรวมเลมฉบบสมบรณ word และ pdf 2.2 Folder ชอ “บทความ” ตองมรายละเอยดแยกเปนไฟลดงน 2.2.1 กรณการน าเสนอในทประชมวชาการระดบชาตหรอนานาชาต (รายงานสบเนองจากการประชมวชาการ Proceeding) ประกอบดวยไฟล word / pdf - ชอไฟล วฒบตร ประกอบดวย วฒบตรทมชอผน าเสนอ - ชอไฟล หนาปก ประกอบดวย หนาปกจาก Proceeding -ชอไฟล สารบญ ประกอบดวย สารบญจาก Proceeding ทปรากฏชอของนกศกษาทน าเสนอจากProceeding -ชอไฟล รายนามผทรงคณวฒ ประกอบดวย รายชอผทรงคณวฒทพจารณาบทความจาก Proceeding -ชอไฟล บทความ ประกอบดวย บทความฉบบสมบรณ ทปรากฏเลขหนาและ template ของสถาบนทจดงานจาก Proceeding 2.2.2 กรณการตพมพบทความลงในวารสาร ไดรบใบตอบรบจากบรรณาธการวารสารอยในขน Accept ไมใช submitted ประกอบดวยไฟล word/pdf - ชอไฟล ใบตอบรบ ประกอบดวย ใบตอบรบจากบรรณาธการปรากฎชอบทความ ปท ฉบบท เดอน ปพ.ศ.ทรบการตพมพ (กรณยงไมไดตพมพ) - ชอไฟล บทความ ประกอบดวย บทความฉบบสมบรณปรากฏ template และเลขหนาของวารสารฉบบนน (กรณยงไมตพมพใหสงบทความทปรบแกเรยบรอยแลว) - ชอไฟล -หนาปก ประกอบดวย หนาปกของวารสารทตพมพ (กรณไดใบตอบรบแตยงไมตพมพไมตองสง) - ชอไฟล สารบญ ประกอบดวย สารบญทปรากฏบทความและเลขหนาทตพมพ (กรณไดใบตอบรบแตยงไมตพมพไมตองสง) -ชอไฟล การรบรองคณภาพจาก TCI ของวารสาร ประกอบดวย เอกสารทปรากฎชอวารสารทนกศกษาสงตพมพทผานการรบรองคณภาพจาก TCI ศนยดชนการอางองวารสารไทย หรอ ACI หรอ SCOPUS ขนอยกบขอก าหนดของหลกสตร และระเบยบมหาวทยาลยหาดใหญวาดวยการศกษาระดบบณฑตศกษาพทธศกราช 2559

175

วธการคนหารายชอวารสารทรบรองคณภาพจากฐานขอมล TCI 1. เขาไปทเวบไซค https://tci-thailand.org/ ไปทเมน ฐานขอมล TCI คลกทรายชอวารสารในฐานขอมล TCI ดงภาพประกอบ

https://tci-thailand.org/

176

2. ปรากฏรายชอวารสารทงหมด ใหพมพชอวารสารทตองการคนใหถกตอง จะปรากฏรายชอวารสารวาอยในฐานขอมลใด ให print screen หนาจอ ใสในแผน CD และพมพออกมาสงเอกสารแนบ ดงตวอยางขางลางพมพชอ วารสารหาดใหญวชาการ ปรากฏรายชอวารสารและฐาน TCI กลมท 1

177

เวบไซตงานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา

วธการเขาถงเวบไซตงานมาตรฐานบณฑตศกษา

1. เขาเวบไซคมหาวทยาลยหาดใหญ

2. คลกท Digital University

178

3. คลกทฝายบณฑตศกษา

179

4. ปรากฏงานมาตรฐานบณฑตศกษา อยภายใตส านกวชาการและทะเบยนการศกษา ซงจะปรากฏ

หนาเวบเปน Graduate School/ระดบบณฑตศกษา Staff/ตดตอสอบถาม

5. เมนทเกยวของกบระเบยบ/คมอนกศกษา ปฏทนการศกษา ปฏทนการท าวทยานพนธ/สารนพนธ

แบบฟอรมส าหรบนกศกษา คมอการเขยนวทยานพนธ ขนตอนการท าวทยานพนธ Template ฐานขอมล/

วทยานพนธ/สารนพนธ บทความเผยแพร Conference in Thai ทนกศกษาสามารถเขามาคลกด และ

น าไปใชในการท าวทยานพนธ/สารนพนธ และคนหาเวทวจย งานประชมสมมนาวชาการ และวารสารท

สามารถลงตพมพได

180

6. แบบฟอรมส าหรบนกศกษาทใชในการด าเนนการท าวทยานพนธ/สารนพนธ ในแตละขนตอน

ไดแก การขอแตงตงอาจารยทปรกษาวทยานพนธ/สารนพนธ การขอสอบโครงรางวทยานพนธ การขอ

ตรวจสอบคณภาพเครองมอทใชในการวจย การขอลงพนทสนามวจย การขอสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

การขอตรวจการคดลอกวรรณกรรมดวยโปรแกรมอกขราวสทธ การขอส าเรจการศกษา ฯลฯ

181

182

7. รปแบบการพมพวทยานพนธระดบปรญญาเอก ปรญญาโท ซงจะอธบายสวนประกอบในแตละ

สวน เชน หนาปก หนาปกใน หนาสารบญ บทท 1 -5 บรรณานกรม ภาคผนวก ประวตผวจย

183

8. การประชาสมพนธการเขาฟงการสอบวทยานพนธ/สารนพนธ

184

การตดตอประสานงานกบงานมาตรฐานบณฑตศกษา และหลกสตรระดบบณฑตศกษา


ผประสานงานหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ

และหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ

ผชวยศาสตราจารย ดร.เกตถวา บญปราการ อาจารยประจ างานมาตรฐานบณฑตศกษา ฝายมาตรฐานวชาการ ส านกวชาการและทะเบยนการศกษา และอาจารยประจ าคณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร โทร 074-200300 ตอ 359, 0862971458 E-mail: [email protected]

อาจารยพรทพย เสยมหาญ เลขานการคณะบรหารธรกจ ผประสานงานหลกสตรปรชญาดษฎบณฑต สาขาวชาบรหารธรกจ และหลกสตรบรหารธรกจมหาบณฑต สาขาวชาการจดการและพฒนาธรกจ โทร 0-7420-0300 ตอ 620, 0862971458 E-mail: [email protected]

185

ผประสานงานหลกสตรศกษาศาสตรดษฎบณฑต

สาขาวชาการบรหารการศกษา

ผประสานงานหลกสตรศกษาศาสตรมหาบณฑต


นางพไลพร เกษตรสมบรณ ผประสานงานหลกสตรศกษาศาสตรดษฎ

บณฑต สาขาวชาการบรหารการศกษา

คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร โทร 074-200662, 0838232954 E-mail: [email protected]

นางสาวตาณชา มะ



คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร โทร 074-200384 E-mail: [email protected]

186


สาขาวชาหลกสตรและการสอน

ผประสานงานหลกสตรประกาศนยบตรบณฑตวชาชพคร

อาจารยสภาวด ธรรมรตน


สาขาวชาหลกสตรและการสอน

คณะศกษาศาสตรและศลปศาสตร โทร 074-200663 E-mail: [email protected]

นางสาววราภรณ มสข

ผประสานงานหลกสตรประกาศนยบตรบณฑต

วชาชพคร

โทร 074-200384

E-mail: [email protected]

http://liberalart.hu.ac.th/page/about-faculty/lecturers-major/bachelor-of-arts/gdci.html

Date post:	05-Nov-2020
Category:	Documents
Upload:	others
View:	4 times
Download:	0 times

งานมาตรฐานบัณฑิตศึกษา ฝ่าย...

Documents