Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.

Santa Ana School. Huesca

By Alex Serrano

English Magazine for kids.

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Santa Ana School. Huesca. By Alex Serrano.

Camping

1.– IS = es o está. ARE = son o están.

The comb is on the table. El peine está en la mesa.

The pillows are under the bed. Las almohadas están debajo de la cama

EXERCISE ONE: Vocabulary. Search for the words.

MR. CLEARUP Presta atención a esto. Es fácil si lo entiendes!!!

Para preguntas is o are deben ir delante del objeto sobre el que pregun-

tas. Por ejemplo:

(AFF) El libro está en la estantería. The book is on the shelf.

(INT) ¿Está el libro en la estantería? —> Is the book on the shelf?

1.– The sunglasses _________ in the cupboard.

2.– The torch _________ on the bed.

EXERCISE TWO: Complete the sentences with is or are.

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1.– ¿Tienes (tú)…? Se dice: Have you got…?

Have you got a red pen?. ¿Tienes un boli rojo?

Have you got my book? ¿Tiene mi libro?

Fíjate como cambia el orden de las palabras de AFF. a INT.

You have got an English book. —> Have you got an English book?

EXERCISE THREE: Unjumble the word to make sentences.

MR. CLEARUP Como ya sabes no es lo mismo hablar en singular o en plural.

Para preguntar si tienes algo necesitas usar “a” cuando es singular y “any” cuando es plu-ral. “A” significa uno, una, un. “ANY” tiene muchos significados diferentes como: algo, alguno, varios, y hasta puede no traducirse. También solo se usa en preguntas y frases negativas.

¿Tienes hermanos? Have you got any brothers or sisters?

1.– THE / ON / COMB / IS / THE / TABLE ?

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2.– THE / CARS / NEXT / ARE / TO / TREE / THE ?

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3.– WATCHES / IN / THE / THE / ARE / BAG.

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EXERCISE FOUR: Rewrite the affirmative into questions.

1.– The trainers are in the bag.

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2.– You have got a blue cap in your cupboard.

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3.– You have got six yellow T-shirts.

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EXERCISE FIVE: Fill in the gaps. Use “a” or “any”.

1.– Have you got _______ sister? 2.– Have you got _______ sisters?

3.– Have you got _______ pyjamas? 4.– Have you got _______ torch?

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2.– HAVE GOT. Tener.

Tengo un cepillo de dientes en mi cuarto de baño.

I’ve got a toothbrush in my bathroom.

No tengo un cepillo de dientes en mi cuarto de baño.

I haven’t got a toothbrush in my bathroom.

AFFIRMATIVE.

Yo tengo —> I have got = I’ve got

Tú tienes —> You have got = You’ve got

NEGATIVE.

Yo no tengo —> I have not got = I haven’t got

Tú no tienes —> You have not got = You haven’t got

MR. CLEARUP

Ojo donde es-cribimos NO en español y en inglés. No van en el mismo

EXERCISE SIX: Write the negatives and the questions.

1.– I have got a sister.

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2.– You have got some pencils in your pencil case.

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3.– You have got a green and blue watch.

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4.– I have got some sunglasses at home.

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1.– APOSTROPHES. En inglés podemos unir algunas palabras con un apóstrofe (‘) y quitando algunas letras también. Por ejemplo:

Una letra: I am —> I’m It is —> It’s They are —> They’re

Dos letras: I have got —> I’ve got It has got —> It’s got

MR. CLEARUP POSTCARDS.

Si quieres escribir una postal debes poner lo siguiente:

1. Saludar: Dear Mary

2. Decir donde estás: I’m at the beach. (no la ciudad)

3. Algo que puedes hacer allí: I can ride my bike.

4. Hablar del lugar diciendo lo que tiene: It’s got a delicious restaurant next to the hotel.

5. Si te gusta: I like it a lot. Puedes añadir otras ideas.

6. Despedida: Love from: (tu firma)

EXERCISE SEVEN: Read and complete this postcard to Jamie Smith with suitable words.

Nombre y dirección donde la postal va.

……………….. Smith

207 Park Street.

98f R32. London.

Dear Nick:

I’m …………. the Real Ma-drid football stadium. I’m with my dad. It ……... very big and beautiful. I ……….. Real Madrid a lot. I ………. see my favourite footba-llers. It’s got some lifts. It’s my favourite football ……..

………... from:

Alex

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Music can be:

It is high or low —> Es alta o baja.

It is fast or slow —> Es rápida o lenta.

It’s loud or quiet —> Es ruidosa (fuerte) o tranquila (baja)

EXERCISE EIGHT: Write the adjectives of music.

EXERCISE NINE: Look at the picture and write True (T) or False (F).

I’ve got a scooter.

I have got a ball.

I haven’t got any shoes.

I’ve got a green teddy.

I have got a watch.

I haven’t got a star.

I have got a canary.

I’ve got an orange book.

I’ve got a cap.

EXERCISE TEN: Invent some sentences and translate them. For example.

1.- ¿Tienes un coche blanco? —> Have you got a white car?

2.– ...